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1[单选题] 现代教育产生于（）
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A．16世纪后半叶和17世纪前半叶
B．17世纪后半叶和18世纪前半叶
C．18世纪后半叶和19世纪前半叶
D．19世纪后半叶和20世纪前半叶
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参考答案：C您的答案：C
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2[单选题] 教育活动是一种培养人的（）
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A．学习活动
B．社会活动
C．实践活动
D．生产活动
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参考答案：B您的答案：B
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3[单选题] “修道之谓教”出自（）
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A．《论语》
B．《荀子.修身》
C．《说文解字》
D．《中庸》
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参考答案：D您的答案：D
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4[单选题] “以善先人者谓之教”出自（）
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A．《论语》
B．《说文解字》
C．《荀子.修身》
D．《中庸》
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参考答案：C您的答案：C
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5[单选题] 有关教育学萌芽阶段的说法正确的是（）
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A．此时的教育已经形成独立的体系
B．总结和概括不只停留在现象、经验的描述、形象的比喻和简单形式逻辑的推理上
C．带有客观严谨性
D．仅以某种教育思想的形式与政治、哲学、伦理、文化和宗教等交织在一起∙
参考答案：D您的答案：D
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6[单选题] 原始状态的教育没有从（）中分化出来，与生产活动及政治、宗教、艺术等活动紧密相连
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A．社会生活
B．精神生活
C．实践生活
D．学习生活
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参考答案：A您的答案：A
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7[单选题] 到了（）时期，随着生产力水平的提高，生产活动的内容发生了变化，如开始养殖牲畜、种植作物、建筑房屋等活动。
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A．奴隶社会
B．封建社会
C．氏族社会
D．原始社会
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参考答案：C您的答案：C
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8[单选题] 据可查证的资料，人类最早的学校出现在公元前2500年左右的（）
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A．中国
B．印度
C．罗马
D．埃及
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参考答案：D您的答案：D
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9[单选题] 学校教育产生的条件不包括（）
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A．社会出现剩余产品、脑体分工
B，人们在生产活动中积累了越来越多的经验和技能，具备了教育的内容基础C．文字及相关文化工具的出现为学校教育的产生提供了前提条件
D．奴隶社会为教育提供了阶段基础
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参考答案：D您的答案：D
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10[单选题] 我国目前推行（）
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A．素质教育
B．能力教育
C．思想教育
D．人文教育
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参考答案：A您的答案：A
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11[单选题] 人们开始对教育实践中积累的经验进行概括和总结是在（）
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A．教育学萌芽阶段
B．独立形态教育学的产生阶段
C．教育学的多元化发展阶段
D．教育学的成熟阶段
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参考答案：A您的答案：A
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12[单选题] 第一个把行为奉为一种“主义”的是（）
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A．华生
B．巴甫洛夫
C．桑代克
D．斯金纳
参考答案：A您的答案：A
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13[单选题] 华生的代表作是（）
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A．《大教学论》
B．《普通教育学》
C．《问题儿童的临床治疗》
D．《行为主义者心目中的心理学》
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参考答案：D您的答案：D
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14[单选题] 桑代克开始其动物研究是在（）
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A．耶鲁大学
B．哈佛大学
C．纽约大学
D．奥克兰大学
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参考答案：B您的答案：B
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15[单选题] 桑代克认为刺激与反应之间是（）
A．间接联系
B．需要中介
C．并列关系
D．因果关系
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参考答案：D您的答案：D
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16[单选题] 根据桑代克的观点，有关人与动物的学习的区别，说法正确的是（）
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A．动物的学习过程不全属盲目
B．动物的学习过程需以观念为媒介
C．人的学习是有意识的
D．人的学习不以认知为媒介
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参考答案：C您的答案：C
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17[单选题] 桑代克最著名的研究是关于（）的实验。
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A．猫
B．鱼
