第五单元工业文明的来临
第一课工商业的兴起
一、工厂从这里发展而来
1、手工工场最早出现在14世纪的意大利
2、中国手工工场出现在明清时期
3、手工工场的特点：
(1) 出现了雇佣劳动，工场主不再亲自参加生产
(2) 工人多，分工合作
(3) 生产规模大，产量高
4、手工工场的发展和社会影响：
(1) 改善了人们的生活
(2) 促进了商业贸易的发展
(3) 促进了社会阶级、社会结构的变化
二、商人的地位变了
1、商人地位的变化
(1) 身份的变化：他们既是手工工场主，又是商人
(2) 经济地位的变化：经济实力超过了王公贵族
(3) 政治地位的变化：商人可以担任市长
2、新诞生的社会阶层
手工工场主——早期资本家
雇佣工人——工人阶级的前身
3、没落的阶层——贵族
第二课冲破思想的牢笼
一、文艺复兴运动
1、文艺复兴运动兴起于14世纪的意大利，通过文艺创作，宣传人文精神
2、主要代表
(1) 达．芬奇：意大利艺术家，文艺复兴时期最完美的代表，代表作品：《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》
(2) 莎士比亚：英国剧作家，代表作品《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》
(3) 但丁：意大利作家，代表作品《神曲》
4、人文精神——以人为本，将人尊奉为世界的中心
三、欧洲的宗教改革
1、赎罪券——罗马天主教会为聚敛钱财而兜售
2、“教皇的奶牛”——德国
3、宗教改革：
德国宗教改革家马丁．路德拉开了宗教改革序幕，主张：宗教信仰人人平等
4、宗教改革使欧洲各国摆脱了罗马教会的控制，走上了独立发展的道路。
四、近代科学的诞生
1、英国科学家培根——“知识就是力量”
2、波兰科学家哥白尼创立“日心说”，被誉为“科学革命的开端”。
3、意大利科学家布鲁诺——宇宙无限，没有中心
4、意大利科学家伽利略——被称为“近代科学之父”，“天空中的哥伦布”
5、英国科学家牛顿——万有引力定律
五、启蒙运动17、18世纪法国
1、宗旨：宣扬自由、平等、民主，反对宗教愚昧和封建专制，张扬理性的力量。
2、主要代表
（1）伏尔泰法国思想家、启蒙运动的旗手，提倡天赋人权、自由平等
（2）罗梭法国启蒙运动的杰出代表，提倡人民主权思想
（3）法国的《百科全书》派宣扬科学和理性，反对迷信和专制
第三课世界开始走向整体
一、新航路的开辟
1、新航路开辟的原因
（1）欧洲工商业的快速发展，欧洲人对贵金属的狂热追求
（2）《马可．波罗游记》激起欧洲人追求财富的强烈愿望
（3）东西方传统商路被阻断，欧洲人迫切需要开辟新商路
2、新航路开辟的条件
（1）西欧人已能制造适合远航的大船
（2）积累了丰富先进的航海技术
（3）罗盘针已普遍应用于航海事业
（4）人们开始相信地圆学说
3、新航路的开辟
1487—1488 迪亚士（葡）葡萄牙—非洲好望角
1492—1502 哥伦布（意）西班牙—美洲大陆
1497—1498 达伽马（葡）葡萄牙印度
1519—1522 麦哲伦（葡）人类第一次环球航行
4、新航路开辟的积极意义
（1）加强了各大陆之间的联系
（2）极大地促进了国际贸易的发展
（3）促进不同区域文明之间的交流与发展，使世界开始走向整体
二、黑人是怎样来到美洲的
1、新航路开辟的负面影响
（1）掠夺财富和土地，毁灭印第安文明
（2）贩卖黑奴
（3）造成亚非拉地区长期的落后和贫穷
2、欧洲殖民者的罪恶
掠夺财富，灭绝种族，贩卖黑奴
海上马车夫—荷兰人荷兰是17世纪最发达的商业国家之一
黄金海岸—非洲加纳海岸
移民之父—哥伦布
“日不落”殖民帝国—英国
第四课资产阶级革命：新体制的创立
一、英国资产阶级革命
1、1640年英国资产阶级革命爆发，标志着世界近代史开始
2、1642年，英国内战开始
3、主要战役
马斯顿荒原战役，纳西比战役克伦威尔领导，推翻查理一世王朝
4、1689年，通过《权利法案》，确立君主立宪制
二、历史上第一位总统的产生——美国独立战争
1、1775年来克星顿的枪声，揭开了美国独立战争的序幕
2、1776年7月4日，通过《独立宣言》，美利坚合众国成立，7月4日为美国国庆日
3、主要战役1776年，萨拉托加大捷美国独立战争的转折点
1781年，约克镇战役英军投降
4、1787年，华盛顿当选美国第一任总统，制定联邦宪法，确立共和政体
4、美国独立战争既是一次民族解放战争，又是一次资产阶级革命
5、美国国旗星条旗
6、美国的共和体制——三权分立，相互制约
二、法国大革命（资产阶级革命）
1、巴黎人民攻克巴士底狱（1789年7月14日），标志着法国大革命爆发
颁布《人权宣言》，主张自由、民主、平等。法国国歌《马赛曲》
2、巴黎人民第二次武装起义1792.8
废除君主制，建立共和国——法兰西第一共和国，路易十六被处死
3、巴黎人民第三次起义1793，罗伯斯庇尔掌握政权，法国革命达到高潮
4、法国大革命的历史意义
（1）结束了法国的封建专制统治；
（2）沉重地打击了欧洲其他国家的封建制度；
（3）充分显示了人民群众的伟大力量；
（4）共和政体最终确立
第五课面临挑战的中国
一、最后的盛世
1、1368年，朱元璋建立明朝，1644年清军入关
2、明清时期农业、手工业、商业的发展
（1）农业的发展：人口发展：19世纪初，超过3亿，占世界三分之一
“苏湖熟，天下足”到“湖广熟，天下足”
（2）手工业的发展：江南地区丝织业、棉纺业发达。手工业的繁荣促进了商业和国际贸易的发展
（3）商业的发展：商邦有徽商、晋商，山西票号“日升昌”，中国最大的票号
3、国际贸易
中国出口的主要产品：丝绸、茶叶、瓷器
中国对外贸易长期出超，经济实力居世界第一
4、中国经济的主体：农业
三、统一的多民族国家的巩固和发展
1、土尔扈特部回归祖国
明朝时土尔扈特部人西迁至伏尔加河下游，因不愿忍受沙俄压迫，1771年渥巴锡率众回归祖国，受到乾隆皇帝的亲自接见。
2、明清统治者不同的民族政策
(1) 明朝大修长城——边防政策
(2) 清朝大修寺庙——怀柔、德化的民族政策
册封“达赖”和“班禅”、1727年设驻藏大臣，用金瓶掣签制选择转世灵童。
3、平定叛乱：准噶尔贵族叛乱；回部贵族叛乱
4、清朝的盟旗制(内外蒙古地区)：盟——地区，旗——县
5、抗击沙俄入侵雅克萨之战——康熙皇帝，1689年中俄签订《尼布楚条约》：从法律上确定了黑龙江和乌苏里江流域广大地区为中国领土。
四、专制帝国
1、明清的专制统治
明朝加强皇权专制的措施：废除丞相、权分六部，设东厂西厂和锦衣卫
清朝加强皇权专制的措施：设立军机处，大兴文字狱
2、明清的科举考试：八股取士，严重阻碍了思想文化和科学技术的发展
3、社会生活和思想领域的专制：建立贞节牌坊，禁止世俗文化
4、反对皇权专制：黄宗羲“为天下大害者，君而已矣”
五、来自海上的挑战
1、郑和七次下西洋
目的：宏扬国威最远到达红海沿岸和非洲东海岸作用：增进了与亚非各国的友谊，促进了与亚非各国的经济文化的交流
2、传教士来华
意大利利玛窦，与徐光启合作翻译《几何原本》。意大利朗世宁，参与圆明园西洋风格建筑的设计。影响：带来了西方文明，也是欧洲殖民者东来的先兆。
3、抗击外来侵略
1553年，葡萄牙侵占澳门1662年，郑成功收复台湾
1684年，清朝设置台湾府，隶属福建省，1885年，台湾设省
4、马戛尔尼来华：乾隆帝闭关自守，减少通商口岸，只留广州一处。
第六单元席卷全球的工业文明浪潮
第一课改变世界的工业革命
一、工业革命的兴起
1、18世纪60年代，工业革命开始于英国的棉纺织部门。
2、重要发明
哈格里夫斯发明“珍妮”纺纱机标志着工业革命的开始
阿克莱特发明水力纺纱机
瓦特发明蒸汽机人类社会进入蒸汽时代
1814年，史蒂芬孙发明世界上第一台蒸汽机车
3、19世纪40年代，英国首先完成工业革命，成为世界上唯一的工业国。
二、科学的世纪
1、英国生物学家达尔文发表《物种起源》，提出生物进化学说
2、19世纪被称为“科学的世纪”
三、工业革命的新阶段
（一）电能的开发利用人类进入电气时代
1、英国法拉第发现电磁感应原理
2、德国西门子发明发电机
3、比利时格拉姆发明电动机
4、美国爱迪生发明电灯
（二）内燃机和新交通工具的创制和应用
1、德鲁夫狄塞尔发明内燃发动机
2、德国卡尔．本茨制成世界上第一台三轮汽车
3、美国莱特兄弟研制成功世界上第一架飞机
（三）远距离迅速传递技术的发明
1、美国贝尔发明有线电话
2、美国摩尔斯发明有线电报
3、意大利马可尼发明无线电报
四、人在工厂
1、工厂的管理制度逐步完善
2、出现标准化生产和流水线生产
第二课整体世界最终形成
一、地球变小了
1、工业革命的重大发明为世界联系的加强提供了必要条件，20世纪初，整体世界最终形成
2、严复翻译《天演论》、《原富》、《法译》，林纾翻译《茶花女》、《伊索寓言》、《鲁滨孙漂流记》
3、现代奥林匹克运动之父顾拜旦，第一届奥运会1986年在雅典举行
二、文明与野蛮交织
1、帝国主义瓜分世界（殖民侵略）
2、整体世界形成对印度的影响
工业文明在印度传播；英国对印度野蛮的殖民侵略
三、挑战与回应
1、海地成为拉丁美洲第一个独立的国家
2、日本的明治维新美国用军舰打开了日本的国门，通过倒幕运动、明治维新，成为亚洲第一个走上工业化道路的国家。
第三课汇入工业文明大潮的中国
一、屈辱的岁月
1、1939年林则徐虎门销烟
2、1840年英国发动鸦片战争，1842年签订中英《南京条约》，这是中国近代史上第一个不平等条约，割让香港岛给英国，中国开始沦为半殖民地半封建社会。
3、1894年日本发动甲午战争，1895年签订《马关条约》，割让台湾给日本，大大加深了中国半殖民地半封建化的程度
4、1900年八国联军发动侵华战争，1901年签订《辛丑条约》，使中国完全陷入了半殖民地半封建社会的深渊，清朝政府完全成为帝国主义统治中国的工具。
二、悲壮的抗争
1、鸦片战争中，虎门守将关天培，英勇抗击英军，壮烈殉国。
2、甲午战争中，邓世昌在黄海战役中与日军激战，壮烈牺牲。
3、徐骧在反对日本占领台湾的战斗中为国捐躯。
4、洪秀全领导的太平天国农民运动沉重地打击了外国侵略者。
三、“师夷长技以制夷”
1、林则徐开创了研究学习西方的先河，被誉为“开眼看世界的第一人”
2、魏源编著《海国图志》，提出“师夷长技以制夷”
3、洋务运动口号：自强、求富代表人物：奕欣、李鸿章、左宗棠
1862年在北京设立同文馆，是中国最早的新式学堂
1861年设立总理衙门，是中国近代最早的正式外交机构
四、从维新到革命
（一）维新变法
1、公车上书拉开了维新变法运动的序幕
2、主要代表：康有为、梁启超、谭嗣同
3、维新变法又称戊戌变法，它与洋务运动最大的不同是在政治上也要学习西方，实行君主立宪
（二）辛亥革命
1、邹容写《革命军》宣传革命
2、1905年，中国民主革命的先行者孙中山成立中国同盟会。这是中国第一个统一的全国性的资产阶级革命政党。革命纲领：驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权。又称三民主义：民族、民权、民生
3、1911年10月10日发动武昌起义，又称辛亥革命
4、1912年元旦，中国第一个共和制政府——中华民国临时政府在南京成立，孙中山就任临时大总统
5、历史意义：辛亥革命推翻了统治中国几千年的君主专制制度，使民主共和的思想深入人心
第四课工业时代的社会变迁
一、工业化和城市化
1、三大产业：第一产业农业；第二产业工业、建筑业；第三产业商业、交通运输业、银行业、服务业
2、工业化和城市化的好处：劳动生产效率提高，产品更加丰富，人民生活水平不断提高，人类文明不断进步。负面影响：工业污染严重，交通拥堵，环境恶化，治安混乱。
二、现代文明生活的源头
工业革命改变了人类的生活：生活用品生活方式生活趣味生活习惯
三、马克思主义的诞生
1、工业革命造成严重的两极分化，资产阶级和无产阶级的对立。
2、工人运动，从自发的经济斗争到有组织的政治斗争
法国里昂工人起义英国宪章运动
3、空想社会主义，为科学社会主义诞生作了思想准备
代表人物：法国圣西门、傅立叶、英国欧文
4、马克思、恩格斯创立科学社会主义
5、1848年，马克思恩格斯起草的《共产党宣言》发表。它是科学社会主义的纲领性文件，它的发表标志着马克思主义的诞生
6、巴黎公社：1871年3月，巴黎人民武装起义，建立了人类历史上第一个无产阶级政权——巴黎公社。
第七单元走向现代世界
第一课全球性的震荡
一、规模空前的战争浩劫
（一）第一次世界大战（1914年——1918年）非正义战争
1、大战原因（目的）：帝国主义国家为重新瓜分殖民地。
2、导火线：萨拉热窝事件
3、凡尔登战役：“凡尔登绞肉机”
4、一战投入使用的新式武器：坦克、飞机
5、人类就如何更好地运用科学技术？人类应把科学技术用于造福人类的生产和生活，推动社会的进步。
（二）第二次世界大战（1939年——1945年）
1、德国突袭波兰，标志着第二次世界大战爆发
2、斯大林格勒战役，反法西斯战争的重要转折点
3、日本突袭珍珠港，太平洋战争爆发，二战进一步扩大
4、雅尔塔会议英（丘吉尔）美（罗斯福）苏（斯大林）
5、法西斯——刑具，发展成为独裁和暴力的代名词
6、二战是一场法西斯侵略和反法西斯侵略的战争，是正义与邪恶的战争
7、联合国，最大的国际组织，1945年10月成立，宗旨是维护世界和平与安全
二、令人谈虎色变的经济危机
1、资本主义历史上第一次经济危机发于1825年的英国。
2、1929年——1933年的经济危机，从美国开始，波及到整个资本主义世界
3、经济危机的实质：生产相对过剩
4、经济危机的表现（危害）：银行破产，企业倒闭，工人失业，市场萧条，人民生活水平下降
5、经济危机使德国、意大利和日本成为发动战争的策源地
第二课开辟新的发展道路
一、理想变为现实的十月革命
1、历史背景：俄国经济落后，人民生活贫困，社会矛盾激化
2、彼德格勒武装起义（1917年3月）推翻沙皇专制统治，建立资产阶级临时政府
3、列宁领导成立布尔什维克党，提出了从资产阶级民主革命过渡到社会主义革命的任务
4、十月革命：1917年11月，推翻了资产阶级临时政府，成立了苏维埃政府，世界上第一个社会主义国家诞生
5、苏联的建立：1922年，成立了苏维埃社会主义共和国联盟，简称苏联
6、十月革命的意义：十月革命的胜利，改变了俄国历史的发展方向，对整个人类社会的发展产生了巨大影响。
二、西亚病夫的崛起
1、20世纪初土耳其被称为“西亚病夫”
2、凯末尔领导土耳其人民的民族解放战争
3、凯末尔改革：学习西方，破除落后习俗，提高民族文化水平，推动工业的发展
三、改革弊端的罗斯福新政
1、目的：为了消除经济危机，实现美国的经济复苏
2、措施：国家干预经济，实行系列改革。规定最高工时和最低工资；以工代赈（田纳西工程）；建立社会保障制度。
3、影响：缓解经济危机，缓和阶级矛盾，美国经济开始复苏。
第三课民族复兴的新道路
一、中华民族的觉醒
（一）新文化运动
1、口号：“民主”和“科学”
2、代表人物：陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅
3、1915年，陈独秀创办《新青年》，新文化运动开始的标志
4、主要内容：提倡民主科学，反对专制愚昧；提倡新道德，反对旧道德；提倡新文学，反对旧文学。
5、胡适率先提出用白话文代替文言文，鲁迅创作了第一篇白话小说《狂人日记》
6、新文化运动是中国历史上一次空前的思想解放运动，为马克思主义在中国的传播准备了条件。
（二）五四运动1919年5月4日
1、五四运动的导火线：巴黎和会上中国外交的失败
2、五四运动的两个阶段
第一阶段：北京学生（运动先锋）第二阶段：上海工人（运动主力军）
3、历史意义：五四运动是一场彻底的反帝反封建的爱国运动，中国工人阶级从此登上了政治舞台，五四运动拉开了中国新民主主义革命的序幕。
二、历史性的转折
1、中国共产党诞生的条件：思想条件，马克思主义在中国的广泛传播；阶级条件，无产阶级队伍的壮大、工人运动的发展；组织条件，各地共产主义小组的建立。
2、“南陈北李”，陈独秀在上海（南）建立了中国第一个早期共产党组织，李大钊在北京（北）建立早期共产党组织。
3、中共一大的召开时间：1921年7月，地点：上海，嘉兴南湖的游船上，标志着中国共产党的诞生，7月1日为党的生日。
4、中共二大，1922年7月，上海，第一次提出了反帝反封建的民主革命纲领
5、历史意义：中国共产党的成立是中国历史上开天辟地的大事，自从有了共产党，中国革命面貌焕然一新。
三、从北伐战争到红色根据地的建立
（一）第一次国共合作
1、新三民主义：联俄、联共、扶助农工。
2、1924年实现第一次国共合作，革命统一战线正式形成
3、黄埔军校，1924年孙中山创办于广东，校长蒋介石，政治部主任周恩来
（二）北伐战争
1、北伐先锋，叶挺独立团，第四军被誉为“铁军”
2、北伐战争中，中国人收回汉口、九江的英租界
3、蒋介石发动“四?一二”反革命政变，在南京建立国民政府，北伐失败
（三）红色根据地的建立
1、南昌起义1927年8月1日，领导人：周恩来、贺龙、叶挺、刘伯承、朱德，南昌起义打响了武装反抗国民党反动派的第一枪，它是中国共产党创建军队、独立领导武装斗争的开始。8月1日为中国人民解放军建军节。
2、毛泽东领导湖南秋收起义
3、第一个农村革命根据地：井冈山革命根据地
4、最大的革命根据地：中央革命根据地。毛泽东开辟了一条农村包围城市的独特的中国革命道路。
5、五次反“围剿”，前四次胜利，第五次失败
6、红军长征：1934年10月——1936年10月
1935年10月，红军主力在陕北吴起镇会师，1936年，红军三大主力在甘肃会宁会师，长征胜利结束。
7、遵义会议：1935年1月，贵州遵义，会议确立了毛泽东在党中央的领导地位，挽救了党和红军，成为党的一个生死攸关的转折点。
第四课悄然转变中的社会生活
一、生活中的变化
1、物质生活的变化交通工具、服装、住房、饮食、通讯工具的变化
2、精神生活的变化报刊、电影（《定军山》是中国第一部电影）、照相、习俗
二、头脑中的变化
1、科学思想渐渐进入人们的头脑
2、自由平等的民主观念逐渐被人接受
3、妇女地位的提高
第五课万众一心的抗日战争
一、中华民族到了最危险的时候
1、日本发动侵华战争的原因：为了摆脱经济危机，缓和国内矛盾，称霸世界。
2、“九?一八”事变，1931年9月18日，沈阳柳条湖，此后不久日军占领了东北三省
3、“七七”事变（又称卢沟桥事变），1937年7月7日，北平卢沟桥，日本全面侵华战争开始。
4、侵华日军的滔天罪行
（1）南京大屠杀1937年底到1938年初（六个星期）屠杀30余万中国人民
（2）细菌战，日本731部队，用中国人身体作细菌实验
（3）轰炸城市重庆六五隧道大惨案1941年6月5日
（4）敌后抗日根据地，实行烧光、杀光、抢光的“三光”政策，潘家峪惨案
5、日本军国主义的复活
（5）东史郎事件
（6）新历史教科书，掩盖战争罪行
（7）日本政要参拜靖国神社
二、全民族的抗战
（一）抗日民族统一战线初步形成
1、蒋介石采取不抵抗政策，攘外必先安内，助长了日军的侵略气焰，造成革命根据地的困难局面
2、各阶层人民要求停止内战，一致抗日
（1）“一二?九”运动，1935年12月9日，北平学生反日救国示威游行，掀起了全国抗日救亡运动新高潮
（2）东北抗日义勇军（杨靖宇）自发组织抗日
（3）西安事变，1936年12月12日，张学良、杨虎城在西安发动“兵谏”，要求蒋介石停止内战，一致抗日。西安事变的和平解决，抗日民族统一战线初步形成。
（二）万众一心，全民抗战
1、抗日民族统一战线最终形成七七事变，实现了国共第二次合作，抗日民族统一战线最终形成。共产党军队改编为八路军（国民革命军第八军）、新四军（国民革命军陆军新编第四军），开赴抗战前线，全面抗战开始。
2、抗战概况
（1）国民党正面战场的四次会战：淞沪会战、太原会战、徐州会战（血战台儿庄）、武汉会战
（2）平型关战役：林彪指挥八路军115师，取得了中国抗战以来第一次大胜利。
（3）台儿庄保卫战：李宗仁指挥，是抗战以来国民政府正面战场第一次重大胜利。
（4）百团大战
3、海外华侨和世界人民支持抗日战争
（1）华侨领袖陈嘉庚发动捐款捐物
（2）白求恩（加拿大）柯棣华（印度）援华医疗队
（3）苏联红军和美国志愿军航空队（飞虎队）到中国参加对日作战
（三）抗战胜利
1、1945年8月15日，日本宣布投降。1945年9月2日，日本在“密苏里号”签署投降书，9月3日为中国抗战胜利纪念日，9月9日，冈村宁次在南京向中国政府递交投降书，10
月25日，台湾回归祖国。
2、抗战胜利的原因：中国军民的顽强抗战和海外华侨与世界各国人民的支持。
3、抗战胜利的意义：（1）抗战的胜利，是鸦片战争以来中国人民在反抗侵略的斗争中，第一次取得完全胜利的民族解放战争，显示了中华民族的觉醒和民族团结的巨大力量（2）中国作为反法西斯战争的东方主战场，为世界反法西斯战争的胜利作出了重大贡献。
（四）问题：毛泽东曾说：“西安事变是中国历史发展方向转换的枢纽”。周恩来说过，张学良、杨虎城都是“民族英雄，千古功臣”
1、毛泽东和周恩来为什么对西安事变和张杨二人评价这么高？
西安事变是国民党转变的关键，国共两党由对峙走向合作，抗日民族统一战线初步形成。张学良、杨虎城置个人利益于不顾，以民族利益为重，体现了他们强烈的民族精神。
2、在今天和平条件下，学习这段历史有什么现实意义？
学习历史能让我们了解过去，认识现在，把握未来。现在虽是和平时期，但影响世界和平的不稳定因素还很多，如美国的霸权主义、日本的军国主义的复活等。因此学习这段历史可使我们时刻警惕历史悲剧的重演，认识国共两党合则利、分则弊的历史教训，为第三次国共合作创造条件。
第六课新中国的诞生
一、两种命运的决战
1、两种不同的建国主张：国民党要消灭共产党，实行独裁统治；共产党要结束国民党一党专政，建立民主联合政府。
2、根据地的人民政权实行民主选举制度，开展大生产运动——艰苦奋斗的延安精神。
3、重庆谈判：1945年8月，重庆，中共代表：毛泽东、周恩来、王若飞，1945年10月10日，签订了和平建国的“双十协定”。
问题：（1）为什么蒋介石要提出重庆和谈？①迫于人民和平的呼声；②为发动内战争取更多的准备时间；③诱骗共产党交出军队和根据地，寻找借口转嫁内战责任。
（2）毛泽东为什么要冒险赴重庆谈判？体现了什么？是为了早日实现和平，揭露蒋介石假和平的阴谋，团结教育全国人民。体现了毛泽东“一身系天下安危”的“弥天大勇”。
二、中国人民站起来了
1、内战爆发：1946年6月，蒋介石发动全面内战
2、三大战役的伟大胜利
（1）辽沈战役（2）淮海战役（3）平津战役
3、渡江战役1949年4月21日，百万雄师渡长江（江阴——湖口），4月23日，解放军占领南京，国民党反动统治宣告覆灭。
4、解放战争胜利的原因
（1）中国共产党的坚强领导；（2）毛泽东高超的军事指挥艺术；（3）人民群众的大力支持；（4）人民解放军的英勇作战；（5）建立了广泛的革命统一战线
5、中华人民共和国成立
（1）第一届中国人民政治协商会议召开1949年9月，北平，通过具有临时宪法性质的《中国人民政治协商会议共同纲领》，确定新中国国号为“中华人民共和国”。
（2）开国大典1949年10月1日，中华人民共和国成立。
第一单元坚持宪法至上 第一课维护宪法权威 1．我国宪法的基本原则是什么？ 我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。 2．宪法对我国的国家性质是如何规定的？ 我国宪法第一条第一款明确规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。”第二条第一款明确规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。” 3．人权的实质内容和目标是什么？ 人权的实质内容和目标是人的自由、平等地生存和发展。 4．尊重和保障人权成为我国的宪法原则对各级国家机关有什么要求？ 它要求各级国家机关树立尊重和保障人权的理念，加强人权法治保障，保证人民依法享有广泛权利和自由。 5．我国享有人权的主体有哪些？受宪法保护的人权内容有哪些？ (1)在我国，人权的主体非常广泛，既包括我国公民，也包括外国人等。不仅保护个人，也保护群体。 (2)宪法保护的人权的内容也很广泛，既包括平等权和人身权利、政治权利，也包括财产权、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的权利。 6．国家应如何做到尊重和保障人权？ (1)尊重和保障人权是现代法治国家立法活动的基本要求。我国宪法规定了公民享有 的广泛的基本权利，法律进一步明确了公民享有的各项具体权利，规定了侵害权利的法律责任。 (2)行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识，做到严格规范公正文明 执法，坚持依宪施政、依法行政、简政放权。 (3)审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权，保护公民的各项合法权益。 (4)国家加强法治宣传教育，弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，增强全民法治观念，形成全民守法的氛围和习惯，努力将人权理想变成现实。 7．人民代表大会与人民的关系是怎样的？ 全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由人民通过民主选举产生，对人民负责，受人民监督。 8．除人大这样的权力机关外，我国还有哪些国家机关？它们与权力机关的关系是怎 样的？ (1)我国还有行政机关、审判机关、检察机关。 (2)这些机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。 9．宪法是如何组织国家机构的？(宪法是如何保障人民当家作主权力实现的) (1)在我国，国家的一切权力属于人民。这是宪法的基本原则。人民通过民主选举的方式产生人大代表，由人大代表组成各级人民代表大会这样的国家权力机关，由它代表人民行使国家权力。国家行政机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。 (2)宪法通过组织国家机构，授予国家机构特定职权，明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容，使得国家权力的运行稳定有序。国家机构依据宪法行使权力，守护人民的根本利益，从而保障人民当家作主权力的实现。
(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 八年级（上）历史与社会的教案 第一单元：史前时代 第一课人猿相揖别 教学目标： 知识与技能：初步了解从古猿到人的进化过程，知道人类产生的基本条件和生活方式。过程与方法：通过文物资料，了解远古人类丰富的精神世界。 情感态度价值观：通过分析文物保护中存在的问题，树立自觉保护文物的意识。 教学过程 导入： 解释题目：“人猿相揖别。”——毛泽东《贺新郎读史》 人类是怎样产生的？目前基本公认的科学论断是什么？ 但这是一个古老而常新的问题？新——¬随着科学的不断发展，也许会有新的结论。我们要敢于质疑，敢于探索，推动人类向前发展。 学习新课： 一、从猿到人 1、进化中关键的一步——直立行走 小组讨论：直立行走有什么作用？ 提问：是什么原因促使古猿改变原来的行走方式而站立起来的？ 那么，直立行走为何能实现？——最重要的因素是劳动。 劳动不仅使猿直立行走，还促使人手的形成，语言的产生，人脑的形成。 提问：观察P5图，比较人手和猿手最重要的区别是什么？ 猿手的大拇指不能灵活的同其他各指配合活动。 人手大拇指增长，大拇指第二节指骨的顶端高于相邻的指掌关节，大拇指能灵活的同其他各指配合活动。 2、人类特有的劳动本领——制造工具 展示一些旧石器的图片 提问：这些石器是怎样制成的？使用这种石器的历史？ （已有二三百万年） 旧石器、新石器 旧石器时代、新石器时代的概念 3、中国境内最早的人类——元谋人（距今约一百七十万年） 看P6《古人类分布图》回答：古人类生活在哪些区域？ 气候有什么特点？ 继元谋人之后，已发现的中国境内的古人类中比较著名的有
第一课 大一统国家的兴盛与农耕经济的繁荣 （名校名师整理） 5.1.1 明清帝国的兴替 1. 明朝(1368-1644) 2. 清朝(1616-1636-1912)： 5.1.2 统一多民族国家的巩固与发展 1. 明清典型民族政策：明：防御政策（增修长城）； 清：怀柔政策（修建承德避暑山庄及周围喇嘛庙、册封达赖、班禅等）； 2. 明至清前期，中央政府加强边疆地区管理措施： ②意义：维护国家统一，奠定我国多民族国家的疆域版图。 5.1.3 农耕文明的繁盛 明至清前期，我国农耕文明达到鼎盛 农业 ① 精耕细作农业持续发展，技术的进步，如“多熟制”种植制度，农业 的形成，大量新品种的培育等 ②引进、推广大量新品种（如甘薯、玉米）； 手工业 ①工具、技术、产品质量、行业种类、规模、产量超过前代，棉纺织业（松江）、制瓷业（景德镇）特别发达；（了解即可）②民间私营手工业占主导地位③明朝中后期，纺织业出现资本主义生产关系萌芽 商业 ①工商业市镇兴起；②商帮形成（徽商、晋商）③海外贸易活跃（表现：商品大量出口；白银大量流入） 设置台湾府（ 意义：加强中央与西南少数民族地区联系 （女真） 17世纪初 1636 1644
第二课 新旧交织的明清文化 5.2.1 文化专制与八股取士 5.2.2 进步思潮与世俗文化 注：四大名著：《三国演义》，元末明初，我国最早的一部长篇小说；《水浒传》，元末明初，我国第一部以农民起义为题材的长篇小说；《西游记》，明朝中期，一部长篇神话小说；《红楼梦》，清朝，中国古代小说的巅峰之作； 5.2.2 璀璨的晚明科学巨匠 1. 晚明科技发展的原因：社会生产力提高，商品经济繁荣，促进科技的发展； 3. 科技特点：重视实验，注重运用数理方法，开始显露近代科学研究的特点； 4. 整体表现：与西方相比，已远为逊色，中国与西方的差距越来越大； 第三课 皇权膨胀与近代前夜的危机5.3.1 皇权膨胀 明清时期，皇权高度膨胀，帝王与大臣之间完全是主奴、主仆关系： 1.
2017八年级历史下册第一单元知识点整 理 2017八年级历史下册第一单元知识点整理 中国人民站起来了 1、1949年9月第一届中国人民政治协商会议： (1）共同纲领：在北平举行，会议通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》,起到了临时宪法的作用 (2）内容：①新中国的名称为中华人民共和国②选举毛泽东为中央人民政府主席③以五星红旗为国旗④以《义勇军进行曲》为国歌⑤以北平（北京）为首都⑥采用公元纪年 2、1949年10月1日中央人民政府委员会： 中央人民政府委员会首次会议决定以“共同纲领”为中央人民政府的施政方针，任命周恩来为政务院总理兼外交部长，朱德为中国解放军总司令。 3、1949年10月1日开国大典： 北京天安门广场举行，宣告中华人民共和国诞生了，中国人民从此站起来了。（54门礼炮齐鸣28响：政治协商会议第一届全体会议代表54个民族，28响标志着中国共产党领导人民英勇奋斗的28个春秋。） 4、新中国成立的意义：(1).标志中国新民主主义革命取得伟大胜利(2).中国半殖民地半封建社会历史结束
(3).中国人民从此站起来了，成为国家的主人。(4).中国历史由此拉开新的篇章。 5、1951年10月西藏和平解放： 历史意义：标志着祖国大陆获得了统一，各族人民实现了大团结。 国旗象征：红色，革命；大五角星，中国共产党；小五角星，各行各业革命人民；小星围大星象征共产党领导下的革命人民大团结。 6、土地改革： （1）1950年6月颁布《中华人民共和国土地改革法》，到1952年底，土地改革基本完成。 （2）影响：①彻底废除了两千多年的封建剥削制度，消灭了地主阶级。②农民成为土地的主人，在政治，经济上翻了身。③使人民政权得到巩固。④解放了农村生产力，使农业生产迅速恢复和发展。 7、抗美援朝，保家卫国 (1)、1950年10月抗美援朝，保家卫国（1950年6月美国侵略朝鲜）： 以彭德怀为司令员的中国人民志愿军为了抗美援朝，保家卫国开赴朝鲜前线，同朝鲜军民抗击美国侵略者（“联合国军”）。 (2)、战斗英雄：黄继光（上甘岭战役）、邱少云（严
初二下政治知识点总结 第一课 1.我国的国家性质 我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 2.现阶段我国的人民范围及地位 包括：工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者，社会主义事业的建设者，拥护社会主义的爱国者，拥护祖国统一的爱国者。注意，不属于人民的但属于中国公民有： ①被剥夺政治权利的犯罪分子 ②分裂国家的人 ③敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。 地位：都是国家和社会的主人，都平等的享有管理国家和社会事务的权力。 3.什么是公民权利？什么叫公民的基本权利？ 公民权利指的是由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。 由于宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利。 公民权利有保障，最重要、最有效的是法律保障。 4.人民和公民区别？ ①含义不同：人民是政治概念，在不同的国家和同一个国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容；公民则是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。中国公民：★凡是具有中国国籍的人都是中国公民。 ②范围不同（联系）：在我国，公民既包括人民，又包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人。 5.我国公民的权利是如何得到保障的
我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。 ①立法保障：就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。 ②司法保障：是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。 6.我国公民的基本权利有哪些？ 公民的基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。 具体包括：①平等权；②政治权利和自由；③宗教信仰自由；④人身自由权利；⑤对国家机关和国家和国家工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权，获得赔偿权；⑥社会经济权利；⑦教育、科学、文化、权和自由；⑧妇女的权利，婚姻、家庭、儿童、和老人受国家保护；⑨华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护。（宪法是公民基本权利的确认书和保证书,普通法律则依据宪法进一步规定公民的具体权利。） 7.公民应该如何正确地行使权利？ ①公民在行使权利时，要尊重他人的权利。公民在法律面前一律 平等，每个公民都有同样的权利。公民在行使权力是，只有尊重他人的权力，承担自己对他人应付的法定义务和道德责任，才能更好的享有自己的权力；尊重他人的权利并不意味着失去自己的权利，对他人权利的侵害是对自身权利的侵害。（为什么） ②公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。 我国是社会主义国家，国家的、社会的、集体的利益与公民个人利益在根本上是一致的。只有国家的、社会的、集体的利益得到维护和发展，公民个人的自由和权利才能得到切实保障和充分实现；（为什么） ③要在法律允许的范围内行使权力。公民行使自己的权力，要限 制在法律允许的范围之内，而不能超越其范围，否则，就会侵害
八年级历史与社会上册基础知识 第一单元多元发展的早期文明 第一课亚非大河文明 2.四大文明古国的社会阶级 4.《汉谟拉比法典》 地位：迄今发现最早的保存完整的成文法典 实质（性质）：是一部代表奴隶主意志的法律；是维护奴隶主对奴隶和平民统治的工具。
5.印度种姓制度 野蛮，开始进入文明时代，为社会发展做出了巨大的贡献。 7.列举四大文明古国中对现在还有直接影响的成就 （1）古埃及的太阳历； （2）古印度人发明的阿拉伯数字 （3）古印度人发明的通用计数法 （4）古埃及的几何学、解剖学，计算等腰三角形，长方形等面积，推算圆周率为3.16； （5）古印度的佛教 （6）古代中国的文字 8.古代印度的佛教 1）佛教产生的时间：前6世纪 2）佛教的创始人：乔达摩·悉达多（尊称：佛陀，佛，释迦牟尼） 3）佛教教义：宣扬众生平等，反对婆罗门宣扬的种姓制度。认为人的生老病死都是“苦”，“苦”的根源是人的欲望，忍耐服从，刻苦修行，才能摆脱“苦”到达极乐世界。 4）传播：前3世纪，阿育王大力弘扬佛教，兴盛一时，向外传播。 5）北传经中亚到中国内地，再到朝鲜半岛和日本，北传佛教（印度——中亚——东亚） 南传到我国傣族地区以及斯里兰卡、缅甸和泰国，南传佛教（印度——东南亚） 6）宗教有正面作用，也有负面作用。 ①宗教倡导的宽容、慈善、诚信、尊重生命等观念对于社会道德改善和提高，对于社会秩序的稳定具有重要作用。 ②宗教的负面作用也是多方面的，比如过度的信仰可能导致宗教极端主义和邪教的产生，有害于社会等。 7）宗教对人类文明的发展有何作用? 宗教是一种文化现象,曾在人类历史的早期阶段起过重要作用。人类文明的发展是由古代文明发展而来的,要理解古代文明,了解宗教的情况是必不可少的。 第二课 中华早期国家与社会变革 西周 维护社会秩序、巩固统治的工具 1.建立者（周武王）、时间（公元前1046年）、都城（镐）。 2.分封制和宗法制 3.礼乐制度（周公制礼作乐）→规范贵族的身份 分封制和宗法制的具体内容 宗法制是分封制的基础
八年级下学期历史与社会期末考试试卷 一、单项选择题 1. 明清（鸦片战争前）时期，中国在传统农耕文明的轨道上发展到一个新的阶段。下列对这一时期历史阶段特征的概括，最恰当的是（） A . 帝国的繁盛 B . 帝国的繁盛与近代前夜的危机 C . 近代的曙光 D . 统一多民族国家空前巩固与发展 2. 作者当年明月的《明朝那些事儿》以幽默的语言讲述了明朝三百多年的历史故事，吸引了大批青少年读者。下列史实不可能出现在这部作品中的是（） A . 废分封立郡县 B . 设特务机构锦衣卫 C . 郑和下西洋 D . 戚继光抗倭 3. 中国历史上最后一个由少数民族建立的统一的封建王朝是 A . 宋朝 B . 元朝 C . 明朝 D . 清朝 4. 从文物中获取信息是我们学习历史的方法之一。当我们研究中国古代中央政府与少数民族地区关系时，可以从下列哪件文物中获得有效信息（） A . 司母戊鼎 B . 金瓶（金奔巴瓶） C . 锦衣卫印 D . 开元通宝钱 5. 长城是中华民族的重要象征，下列对我国古代长城的叙述正确的有（） ①具有极其重要的军事地位 ②是清朝民族政策的重要载体 ③保护了中原社会经济、文化发展 ④是为了防范北方游牧民族进攻而修建的 A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
6. 某地考古发现的古墓随葬品中，有丝织品、景德镇瓷瓶、唐三彩马、甘薯残渣等。请推断这座古墓的朝代是（） A . 唐朝 B . 宋朝 C . 元朝 D . 明朝 7. 关于明清小说广为流传的原因，下列不正确的是（） A . 市民、农民文化素质高 B . 印刷技术进一步发展 C . 适合广大平民欣赏趣味 D . 工商业发达，市镇繁荣 8. 从明太祖朱元璋废除丞相到清雍正帝设立军机处，所反映出的历史发展趋势是（） A . 社会秩序动荡 B . 边疆防御巩固 C . 专制皇权强化 D . 地方权力膨胀 9. 十五世纪时，欧洲人十分渴望到东方发财，哥伦布偏偏“背道而驰”，坚持认为向西方也可以到达东方，支持他这一信念最重要的因素是（） A . 他相信天主教旨意 B . 他相信地圆学说 C . 指南针应用于航海 D . 他拥有航海地图 10. 下图是一幅世界名画。画中的主人公正对你微笑，人物眼神温柔、宁静，充满着期待和生命力。下列选项与这幅名画匹配的是（） A . 《神曲》——但丁 B . 《大卫》——米开朗基罗 C . 《蒙娜丽莎》——达·芬奇 D . 《英雄交响曲》——贝多芬
人教版历史八年级下册复习知识点. 第四课工业化的起步 1.“一五”计划条件：新中国建立以后，经过三年的经济恢复，国民经济得到根 本好转。 2.“一五”计划原因：我国工业水平很低，工业基础薄弱，而且门类不全，许多 重要工业产品的人均拥有量远远低于发达国家。 3.“一五”计划目的：为了有计划地进行社会主义建设。基本任务：集中力量发展重工业，建立国家工业化和国防现代化的初步基础；相应地发展交通运输业、轻工业、农业和商业；相应地培养建设人才。
5.提出“总路线”的背景：八大以后，社会主义建设蓬勃展开，成就显着。党中 央认为经济建设速度可以更快一些。 6.对“总路线”的评价： ①（积极）反映了广大群众迫切要求改变我国经济落后的愿望 ②（消极）党和人民对我国社会主义所处的发展阶段认识不足，缺少经验， 又急于求成，忽视了客观的经济规律。 7.错误思想指导发动了“大跃进”和人民公社化运动。 8.“大跃进”表现在工业和农业上。存在的问题是：完全违反客观经济规律，盲 目蛮干，造成人力物力巨大浪费，国民经济比例严重失调。 9.人民公社运动存在的问题：严重挫伤了广大人民建设社会主义的积极性，严重 脱离我国国情，脱离农村生产力水平。 10.“左”的错误是指过分激进，脱离实际。主要标志是高指标、瞎指挥、浮夸 风和“共产”风。 11.这次错误思想指导的运动给我们的教训（失误原因）是：①对国情分析不 够②缺乏建设经验③对社会主义建设急于求成④忽视了客观经济发展规律。 12.出现三年困难时期的原因：①“大跃进”和人民公社运动的错误发动 ②自然灾害③苏联背信弃义。 13.中共八大后时间的建设成就：①主要工业产品有很大增长，石油工业尤为突出 ②大庆油田建成（结束了中国靠“洋油”的时代，实现原油和石油产品全部自 给）③新兴的电子工业、原子能工业、航天工业从无到有的发展起来。模范人物主要有：
人教版八年级政治下册知识点总结归纳 LG GROUP system office room 【LGA16H-LGYY-LGUA8Q8-LGA162】
最新人教版八年级政治下册 知识要点归纳汇总 第一课 1.我国的国家性质（P4）我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的 人民民主专政的社会主义国家。 2.现阶段我国的人民范围及地位（P4） 包括：工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者，社会主义事业的建设者，拥护社会主义的爱国者，拥护祖国统一的爱国者。注意，不属于人民的但属于中国公民有：①被剥夺政治权利的犯罪分子②分裂国家的人③敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。 地位：都是国家和社会的主人，都平等的享有管理国家和社会事务的权力。 3.什么是公民权利什么叫公民的基本权利( 4.P5) 公民权利指的是由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。 由于宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利。 公民权利有保障，最重要、最有效的是法律保障。 5.人民和公民区别（P6） 6.
①含义不同：人民是政治概念，在不同的国家和同一个国家的不同历 史时期，有着不同的阶级内容；公民则是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。中国公民：★凡是具有中国国籍的人都是中国公民。 ②范围不同（联系）：在我国，公民既包括人民，又包括具有我国国 籍的被剥夺政治权利的人。 7.我国公民的权利是如何得到保障的(P7) 我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。①立法保障：就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。②司法保障：是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。 8.我国公民的基本权利有哪些(P9) 公民的基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。具体包括：①平等权；②政治权利和自由；③宗教信仰自由；④人身自由权利；⑤对国家机关和国家和国家工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权，获得赔偿权；⑥社会经济权利；⑦教育、科学、文化、权和自由；⑧妇女的权利，婚姻、家庭、儿童、和老人受国家保护；⑨华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护。（宪法是公民基本权利的确认书和保证书,普通法律则依据宪法进一步规定公民的具体权利。） 9.公民应该如何正确地行使权利（ 10.P10--11）
八年级《历史与社会》上册复习提纲 第一单元 1、什么是史前时代？史前时代人们主要依靠什么工具过着怎样的生活？ 2、人类在史前时代的巨大进步表现在哪些方面？ 第一课人类相揖别 1、什么时候哪国科学家谁研究发现，高级生物是由什么生物进化而来？ 2、在从猿到人转变过程中，什么起了极其重要的作用？为什么？ 3、古人类学家把什么看作是人类进化的重要因素和人类诞生的重要标志？ 4、人类特有的本领是什么？ 5、人类诞生以什么为标志？至今有多少年历史？ 6、我国境内已知的最早的人类叫什么？距今多少年？ 7、北京人距今多少年？生活在什么地方？开始使用什么火？火的使用有什么作用？过着什么样生活？ 8、山顶洞人距今多少年？生活在什么地方？它是怎样取火？生活的群体是按什么关系结合起来的氏族？ 9、北京人和山顶洞人的体貌特征的什么区别？ 第二课原始农业和先民的家园 1、根据什么变化，可把史前社会分为旧石器时代和新石器时代？这两个时代的工具有什么不同？ 2、什么时候出现了原始农业和畜牧业？怎样出现的？ 3、新石器时代与旧石器时代相比新在哪里？请说出两方面的表现？ 4、对比半坡遗址和河姆渡遗址文化特点的异同？（时间、地点、自然环境、建筑形式、反映的是什么流域的文化、主要农作物、驯养的动物、陶器） 5、世界上最早的村落出现在哪里？ 6、史前时代人们的精神生活主要体现在哪些方面？ 第三课传说时代的文明曙光 1、迄今所知世界上最早的史诗是什么？ 2、描写特洛伊战争故事的是古希腊的什么史诗？ 3、传说中黄帝的功绩有哪些？ 4、传说中炎帝的功绩有哪些？ 5、考古发掘和古代传说对我们了解没有文字记载的历史有什么意义？ 6、炎帝和黄帝距今有多少年？它们为什么被称为华夏族的人文初祖？ 7、什么叫禅让？ 8、谁三过家门而不入，用什么方法治理水？ 9、请你谈谈在保护文物古迹时可能与哪些方面发生矛盾？你认为怎样保护文物古迹？保护文物古迹有什么意义？ 第二单元 一、得天独厚的大河文明 1、人类进入文明时代的标志？ 2、四大文明古国是哪四大？ 3、四大文明古国与哪些河流有关？说明什么？
2012年春八年级《历史与社会》（下册）教学工作计划初二年级学生处在长身体、长知识的阶段，每天都接触社会，他们的一些想法是对社会现实的反映，而他们受到年龄与知识的限制，社会分辨能力正在形成之中，虽然是不定型的思想，但也会影响其行为。教师有责任帮助他们正确认识社会，激发他们的学习兴趣，端正学习态度，应经常了解、分析学生的心理与思想状况，以便做到心中有数。其次要切实了解学生的知识结构，认真分析其学习状况，发现其长短处，在此基础上制定切实可行的教学方案，从大多数同学的实际情况出发，同时也要兼顾两头。 一、教学目标 （一）总目标：在掌握必要的人文社会学科知识和技能的基础上，体验对历史和现实问题进行综合探究的过程和方法，正确对 人生和社会发展的各种问题，逐步树立集体主义、爱国主义 和社会主义思想，初步形成科学的世界观和价值观。 （二）知识与技能：了解人类生活的自然环境差异、不同区域的人文特征、历史变迁及其各种问题。理解人们政治、经济、 文化生活的丰富内涵，以及人的发展与自然、社会的相互关 系。知道人类物质文明、精神文明与制度文明发展的一般过 程和基本趋势。会用多种方法和现代信息技术收集、保存、 处理和评价社会信息。 （三）过程与方法
尝试用历史的、辩证的眼光观察、评价现实问题，提高辨别 重大是非的能力。思考优秀的民族传统文化与外国文化的创 造过程，培养当代青年应有的创新能力。体会在社会生活中 个人与集体的关系，学会恰当地展示自己、关爱他人、与人 合作。尝试从不同角度、综合多种知识探究社会问题，提高 参与社会实践和自主学习的能力。 二、教材分析 《历史与社会》八年级下册的主题是工业文明的诞生和发展。从农业文明向工业文明的转变又称为现代化。工业文明发展进程又可以分为五个阶段。第一阶段是16世纪初到18世纪工业革命前，工业文明的早期阶段，也称原初现代化。在这一阶段，工业文明首先在西欧兴起。第二阶段是工业革命开始以后到19世纪末。在这一阶段，经过工业革命后，人类真正进入工业社会，同时工业文明从西欧扩散到全球。第三阶段是20世纪上半期。在这一阶段，由于工业文明的全面到来，人类社会有许多不适应，出现了巨大的震荡，也进行了调整和探索。第四阶段是第二次世界大战后至20世纪70年代初。在这一阶段，人类吸取了上一阶段的经验教训，工业文明得到顺利推进。第五阶段是20世纪70年代以来，是工业文明深入发展的阶段。 以往的历史教学体系把中国历史和世界历史分开，分别教授。这种作法有利有弊。本教材采取了中外混编的方式。中外混编不是简单的世界史和中国史的拼盘，而是要把二者有机地结合在一起，需要正确地在世界文明进程中给中华文明定位。
八年级下册复习提纲（人教版） 第一单元中华人民共和国的成立和巩固（1949-1952） 第1课中国人民站起来了 1.第一届中国人民政治协商会议——作用：为新中国的成立作好准备工作。 时间地点：：1949年9月、北平 内容：①通过了《共同纲领》 ②选举中华人民共和国中央人民政府委员会，选举毛泽东为中央人民政府主席。 ③决定以五星红旗为国旗，以《义勇军进行曲》为代国歌，以北平为首都并改名为北京， 采用公元纪年。 ④决定在首都天安门广场建立一座人民英雄纪念碑。 2.开国大典——新中国成立的标志——1949年10月1日 3.新中国成立的意义 （1）国内意义：开辟了中国历史新纪元。中国结束了一百多年来被侵略被奴役的屈辱历史，真正成为独立自主的国家；中国人民从此站立起来了，成为国家的主人。 （2）国际意义：壮大了世界和平、民主和社会主义的力量，鼓舞了世界被压迫民族和压迫人民争取解放的斗争。 4.西藏和平解放(标志祖国大陆获得统一)——1951年10月 概况：1951年，西藏地方政府派出代表团到达北京与中央人民政府谈判，西藏获得和平解放。意义：祖国大陆获得了统一，各族人民实现了大团结。 第2课“最可爱的人”——中国人民志愿军战士 1.目的：抗美援朝，保家卫国 中国人民志愿军总司令彭德怀（还领导过百团大战） 2.英雄人物：黄继光、邱少云 3..结果：1953年7月美国克拉克将军被迫在《朝鲜停战协定》上签字，抗美援朝战争胜利。 4.影响（意义）：巩固了新生的人民民主政权，打击了帝国主义的嚣张气焰,大大提高新中国的国 际威望。 第3课土地改革（1950—1952年底） 1.原因：封建土地制度严重阻碍农村经济和中国社会的发展 2.内容：1950底，颁布《中华人民共和国土地改革法》——法律依据，规定废除地主阶级封建 剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制。 3.结果：到1952年底，除部分少数民族地区外，全国大陆基本上完成了土地改革。 4.作用（意义）：土地改革的完成，彻底摧毁了在我国存在两千多年的封建土地制度，地主阶级被消灭；农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人。这使人民政权更加巩固，也大大解放了农村生产力，农业生产获得迅速恢复和发展，为国家的工业化建设准备了条件。 5.注意：50年代的“土地改革”实行的土地归农民个人所有，实质上仍是土地私有制。 6.新中国成立后的三四年中，中国共产党和人民政府为巩固新生的政权开展了哪些斗争？ ①1951年，西藏获得和平解放 ②1950年10—1953年7月，抗美援朝运动 ③1950年—1952年底，土地改革运动
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八年级思想品德下册重点知识 第一课国家的主人广泛的权利 1、公民的基本权利是宪法规定的公民的权利，是公民最主要、最根本的权利。 2、我国公民的权利是如何得到保障的？ 我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制。 3、公民应该如何正确行使权利： （1）公民在行使权利时要尊重他人权利；（2）公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益（3）公民要在法律允许的范围内行使权利（4）公民要以合法方式行使权利. 4、如何理解言论自由？ ①在我国，宪法规定公民有言论自由。公民行使自己的权利，要尊重他人的权利，在法律允许的范围之内，以合法方式行使权力，不的损害国家、社会、集体、他人的利益。言论自由不是无限制的绝对自由。 ②言论自由要受到法律两方面的限制：第一，公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人；第二，公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。 第二课我们应尽的义务 1权利和义务的关系？ p15 在我国，公民的权利和义务具有一致性。我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。因此，我们不仅要增强权利观念，依法行使权利、维护权利，而且要增强义务观念，依法履行义务。我们每个人都要以主人翁的责任感，自觉履行应尽的义务。
2、公民的基本道德规范：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。p17 3、公民的基本义务p16：维护国家统一和各民族团结；保守国家秘密，爱护公共财物，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德；维护祖国的安全荣誉和利益；依法服兵役和参加民兵组织；依法纳税。 4、公民如何忠实履行义务：（1）法律鼓励做的，我们积极去做； （2）法律要求我们做的，我们必须去做；（3）法律禁止做的，我们坚决不做 第三课生命健康权与我同在 1、人身权利主要包括：生命健康权（首要的、最根本）、人身自由权、人格尊严权 2、生命健康权的地位：生命健康权是公民最根本的人身权利，居于首要地位。 3、为什么保护公民的生命健康权？ （1）法律依据：我国法律规定，公民享有生命健康权，不容他人侵犯。如侵害他人生命和健康为法律所不不容，轻则受道德谴责重则受法律的制裁。 （2）生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。生命一旦丧失，任何权利都失去了意义。生命健康权是公民最根本的人身权利，居于首要地位。 (3)未成年人是祖国的未来和民族的希望，由于能力欠缺和经验不足，生命健康容易受到侵害。 4、我国通过哪些法律来保护公民的生命健康权？ 宪法、刑法、民法通则、治安管理处罚条例、婚姻法、未成年人保护法 5、公民应该怎样积极行使生命健康权？
历史与社会八年级上册总复习提纲 第一单元史前时代 第一课人猿相揖别 1、直立行走对人类体质产生了哪些影响？P5 两足行走不仅是一种重大的生物学上的改变，也是一种重大的适应性改变。由于直立行走使上肢解放出来，手脚逐渐形成；直立使喉头的声道角变小，促使发音器官出现很大变化，语言产生；直立还使头颅托置于脊柱上，使视野开阔，促进脑的发育，人脑逐渐形成。 2、观察图1-3，比较猿“手”与人手的区别。P5 猿“手”同攀缘生活相适应，大拇指短小，大鱼际肌群不发达，不能灵活地同其他各指配合活动。而人手经过长期劳动，大拇指增长，拇指第二节指骨的顶端高于相邻的指掌关节，大鱼际肌群发达。因此，大拇指能够同其他四指灵活对握，做出猿类不能做的精细而多样的动作。 3、劳动对人类的诞生都起到了哪些重要作用？劳动在今天有什么现实意义？P5 从猿到人的转变，劳动起了极其重要的作用。直立行走，手的形成，语言的产生，人脑的形成和工具的制造，都离不开劳动。所以从某种意义上说，“劳动创造了人本身”。现实意义：劳动创造财富，劳动创造美好生活，劳动促进社会的发展，劳动推动人类文明的进步。我们要以劳动为荣，热爱劳动，树立劳动观点。 4、古人类生活在哪些区域？（非洲、亚洲、欧洲等地） 古人类生活区域的气候有什么特点？（温暖、湿润、植物繁茂）P6 5、比较图1-6和图1-9，说说山顶洞人与北京人外貌特征的不同 北京人与山顶洞人相比，北京人前额低平，眉脊骨粗壮、颧骨高突、吻部前伸，没有明显下颏，脸部仍保留着某些猿的特征。而经过几十万年的进化，山顶洞人的脸部与现代人基本相同了。 6、山顶洞人在哪些方面比北京人进步？ 山顶洞人已掌握了磨制石器与钻孔技术，会人工取火，生活群体是氏族。 7、远古人类的取火方式：雷电生火、草木自燃生火（天然火）；钻木或击燧生火（人工取火）。 人工取火比天然火的好处：人类可随时使用火，适应自然环境的能力进一步增强。 [自我测评]1.正确答案为B和C。2.可从身体形态（直立行走）、手的功能和面部特征等几方面思考。 3.排列顺序为：直立行走、打制石器、保存火种、熟食、人工取火。 第二课原始农业和先民的家园 1、在世界农业、畜牧业起源时期，世界主要农作物和驯化动物的整体空间分布有什么特点？ 主要集中在中国、印度、西亚、中美洲和欧洲 2、原始农业和畜牧业的产生与发展，对人类社会产生了哪些影响？ 原始农业和畜牧业的产生与发展，标志着人类从食物的采集者转变为食物的生产者，是食物生产的革命（有了稳定的衣食来源）。①使生产工具有了显著的改进，出现了磨制石器，人类开始进入新石器时代；②推动了原始社会家庭手工业的发展，例如制陶、制革、纺织等以妇女为主的手工业；③促使农业村落出现，人类逐步实现了定居生活。 3、较旧石器时代与新石器时代先民在生产和生活方面主要有哪些不同之处？ 新石器时代的“新”表现在磨制石器和陶器的使用上。石镰作为磨制石器的代表，侧重于生产领域；陶器作为重要的生活用具，侧重于生活领域 4、农业的产生、家畜的驯养、陶器的发明、与定居的实现有什么关系？P12 原始农业、畜牧业的产生，磨制石器、陶器的出现，使人类逐渐开始了定居生活，形成了农业村落。定居生活促进了原始农业、畜牧业、手工业的发展，物质生活的提高也促进了人们精神生活的改善，对于人类文明的起源和传承，具有重要的意义。 5、半坡居民的房屋有什么特点？这与当地的自然环境有什么关系？ 半地穴式房屋。半坡遗址处于黄河流域，气候冬冷夏热、干旱少雨，半地穴式的房屋冬暖夏凉。 河姆渡居民的房屋有什么特点？这与当地的自然环境有什么关系？
（2020）八年级下册历史与社会作业本答案 第五单元工业文明的来临 第一课工商业的兴起 1．意大利小作坊工厂 2。A 3．B 4．填表： 生产 方式规模大小产量高低是否分工合作业主是否参加劳动是否雇佣工人 小作坊小低否是否 手工工场大高是否是 5．手工工场生产效率更高，手工工场中出现了不同于封建社会的新生产关系。 6．大力发展工商业，推行有利于商人的政策，如英国伊丽莎白女王下令取消关卡，接纳有技术的外国工匠，在政府中重用商人，让他们直接参与财政政策的制订等。 7．贸易 8．D 9．②③①④ 10．连线： 工匠手工场主资产阶级 贵族商人 农民雇佣工人无产阶级 11．连线： 贵族有钱没地位开始经营工商业
商人没钱有特权地位步步提升 农民没钱没地位勉强维持生活 雇佣工人 12．（1）哥伦布赞美金子，莎士比亚批判金子，一褒一贬。（） 金子是一把双刃剑，一方面金子不但能提升人的经济地位和政治地位，而且金子是动力，促使人们努力工作，发展生产力。比如开辟新航路、促动对外贸易等。另一方面，很多人把追求金子作为自己的人生目标，使那个社会出现了很多丑恶的拜金现象。（）略。 第二课冲破思想的牢笼 1．14 意大利思想新兴资产阶级宗教愚昧 2．德国 3．马丁路德新教德国罗马教会 4．理性启蒙运动 5．B 6．B 7．A 8．A 9．文艺复兴前，人们畏惧大自然，在自然现象面前，人类难以有 什么作为。随着社会的发展和生产力的进步，人们对自然是理解也发 生了变化，提出了“知识就是力量”，认为只要理解自然，掌握自然 的规律，就能够征服自然，让自然界为人类造福。 10．（1）面对事实，追求真理，永远向前，持续进取。（2）发 展了哥白尼的日心学说，指出太阳也不是宇宙的中心，因为宇宙是无 限的。 11．C 12。D 13。C 14． 领域人物国别贡献 文学 艺术达芬奇意大利《蒙娜丽莎》
第一单元中华人民共和国的成立和巩固（1949-1952） 第1课中国人民站起来了 ★★★第一届中国人民政治协商会议——作用：为新中国的成立作好准备工作。（筹建新中国） 时间地点：：1949年9月、北平内容：①通过了《共同纲领》②选举中华人民共和国中央人民政府委员会，选举毛泽东为中央人民政府主席。③决定以五星红旗为国旗，以《义勇军进行曲》为代国歌，以北平为首都并改名为北京，采用公元纪年。国徽没有确定④决定在首都天安门广场建立一座人民英雄纪念碑。 ★★开国大典——新中国成立的标志——1949年10月1日 开国大典时鸣炮28响的含义：至1921年中国共产党建立以来，领导中国人民经历28年的艰苦斗争 终于取得新民主主义革命的胜利。 新中国成立的意义 （1）国内意义：开辟了中国历史新纪元（中国历史揭开了新的篇章）。中国结束了一百多年来被侵略被奴役的屈辱历史，真正成为独立自主的国家（标志新民主主义革命已经取得胜利，半殖民地半封建时代的结束；）；中国人民从此站立起来了，成为国家的主人。 （2）国际意义：壮大了世界和平、民主和社会主义的力量，鼓舞了世界被压迫民族和压迫人民争取解放的斗争。 ★新中国的成立说明：没有共产党就没有新中国；只有社会主义才能救中国。 ★★★西藏和平解放(标志祖国大陆获得统一)——1951年10月 概况：1951年，西藏地方政府派出代表团到达北京与中央人民政府谈判，双方达成了《关于和平解放西藏的协议》，西藏获得和平解放。 意义：祖国大陆获得了统一，各族人民实现了大团结。 ★★★西藏自古以来就是中国的领土：①唐朝文成公主入藏②元朝设宣政院③清朝设驻藏大臣） 第2课“最可爱的人”——中国人民志愿军战士 ★★★抗美援朝（1950、10---1953、7）★★★目的：抗美援朝，保家卫国 中国人民志愿军总司令彭德怀（还领导过百团大战） ★★★英雄人物：黄继光、邱少云（掌握其事迹） 结果：1953年7月美国克拉克将军被迫在《朝鲜停战协定》上签字，抗美援朝战争胜利。 影响（意义）：维护世界和平,大大提高新中国的国际威望,为新中国的建设赢得了一个相对稳定的和平环境 ★★抗美援朝精神:发扬高度的爱国主义、革命英雄主义所以被誉为“最可爱的人”。
历史与社会八年级下册练习册答案 一、单项选择 1．1948年三大战役中首先展开的是（） A．辽沈战役 B．淮海战役 C．平津战役 D．渡江战役 2．下列战役中，被陈毅称为“是人民群众用小车推出来的”战役 是指（） A．辽沈战役 B．淮海战役 C．平津战役 D．渡江战役 3．1949年初，傅作义率部接受和平改编的战役是（） A．辽沈战役 B．淮海战役 C．平津战役 D．渡江战役 4．三大战役中“关门打狗”的战役是指（） A．辽沈战役 B．淮海战役 C．平津战役 D．渡江战役 5．在辽沈战役中，被比做“一头挑东北，一头挑华北的一条扁担”是指（） A．营口 B．沈阳 C．长春 D．锦州 6．三大战役中，歼敌最多的是（） A．辽沈战役 B．淮海战役 C．平津战役 D．渡江战役 7．三大战役中，东北野战军参加的有（） ①辽沈战役② 渡江战役③淮海战役④平津战役 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 8．国民党军队主力基本上被消灭，是在____________之后 （）
A．辽沈战役 B．挺进大别山 C．三大战役 D．淮海战役 9．下列对淮海战役的表述中，不准确的是（） A．是由中原野战军和东北野战军合力实行的战役 B．是以俆州为中心展开的战役 C．是“人民群众用小车推出来的”战役 D．为人民解放军解放长江以南各省奠定基础 10．抗日战争时期和解放战争时期，由*参与指挥的战役是 （） ①平型关大捷②百团大战③辽沈战役④淮海战役⑤平津战役 Ａ．①②③ Ｂ．②③④ Ｃ．③④⑤ Ｄ．①③⑤ 二、简答题 11．结合课本《辽沈战役示意图》，分析辽沈战役关键是什么战役？这个战役胜利后达到了什么战略意图？辽沈战役胜利结束对全国战局产生了什么影响？ 12．淮海战役由哪两支野战军参战？主要领导人有谁？这个战役围绕哪一中心城市展开？根据战役过程你能概括一下主要采用什么战术？淮海战役的胜利对全国战局的发展有什么意义？ 13．平津战役制定“先打两头，后取中间”的原则是在什么基础上制定的？该原则是如何实现的？傅作义的贡献是什么？平津战役胜利的历史意义何在？ 答案：1．A 2．B 3．C 4．A 5．D 6．B 7．B 8．C 9．A 10．D
第一单元 1、英国科学家达尔文提出的进化论的观点，向上帝造人说发起了挑战。人是由古猿进化而 来的，直立行走是促进人类进化的重要因素和人类诞生的重要标志，在从猿到人的转变过程中劳动起了极其重要的作用，直立行走，手的形成，语言的产生，人脑的形成，都离不开劳动。 2、有文字记载以前的人类历史，称为史前时代。在史前时代，人们主要依靠石制和木制工 具，过着采集和渔猎的生活。人类在史前时代的巨大进步表现在：人工取火的成功，农耕、畜牧的发明，定居生活的实现。 3、制造工具，是人类特有的劳动本领。如果以制造和使用打制石器为人类诞生的标志，人 类巳有二三百万年的历史了。 4、我国境内以知的最早的人类是云南的元谋人，距今约一百七十万年。 5、北京人距今约七十万年至二十万年。生活在北京周口店。北京人开始使用天然火，巳掌 握了控制和管理火的技术。使用打制石器，处在旧石器时代。北京人还保留着猿的一些体质特征。 6、山顶洞人距今约一万八千年。生活在北京周口店龙骨山顶洞穴，巳会人工取火。山顶洞 人的外貌特征与现代人基本上一样了。山顶洞人除了使用打制石器，也有经过磨光和钻孔处理的小件器物。巳使用骨针。但山顶洞人仍生活在旧石器时代，山顶洞人的生活群体，是由血缘关系结合起来的氏族。 7、根据生产工具的变化，考古学家把史前社会分为旧石器时代和新石器时代。旧石器时代 使用打制石器；新石器时代以磨制石器为主要工具。新石器时代的居民还发明了陶器。 8、大约一万年以前，气候变得温暖湿润起来。环境的变化和人口的增加，仅靠采集、狩猎 难以满足人类对食物的需求。于是，在一些自然条件适宜的地区，人们经过长期的尝试摸索栽培某些野生植物，驯养捕捉野生动物，以补充食品。原始农业和畜牧业逐渐产生了。九千年前，世界上最早的农业村落出现在西亚地区。 10、19世纪末，在阿尔塔米拉洞穴的岩壁上发现许多动物的形象，反映了当时这里人们的 狩猎生活。旧石器时代晚期，山顶洞人制作了项链，人们已经有了审美观念；也有了宗教意识。在新石器时代，出现了自然崇拜和祖先崇拜等宗教形式。半坡遗址出土了小口尖底瓶，证明形成了科学知识的萌芽。 11、古代西亚，流传着一部英雄史诗＜＜吉尔伽美什＞＞，是世界上最早的史诗。描写特洛 伊战争故事的是古希腊的＜＜荷马史诗＞＞。特洛伊人用木马计攻下了特洛伊城。12、炎帝的功绩有：发明耒耜，教人农耕，尝遍百草，发明医药。号称神农氏，他还发明陶 器，开辟集市。黄帝的功绩有：建造宫殿，发明车船，制作衣裳，教人打井，还让下属官员发明文字、历法、算术和音乐。他的妻子嫘祖发明了养蚕抽丝技术。 13、炎帝和黄帝是距今约四五千年我国黄河流域著名部落首领，炎帝和黄帝部落联合起来， 打败了东方强大的蚩尤部落，后来，两个部落结成联盟，经过长期发展，形成日后华夏族的主体，炎帝和黄帝被尊为华夏族的人文初祖。