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我国中等职业教育发展现状与发展趋势探讨作者：刘辉
来源：《祖国》2016年第12期
摘要：改革开放以来我国的科技水平与社会经济水平都得到了不断地发展，这也促进了我国教育事业的发展。当前阶段中等职业教育是我国培养职业技能人才重要场所之一，对推动我国当前的经济发展与产业结构改革有着很大的助力。只有通过不断地创新发展，我国的中等职业教育才能走的更远，才能适合我国的经济与社会发展需求。在本文当中，笔者对当前阶段我国的中等职业教育的发展现状进行了分析，并以此为基础对我国的中等职业发展趋势进行了预测。
关键词：中等职业教育经济发展可持续发展发展趋势
我国的中等职业教育其实起步较早，在我国的民民国时期中等职业教育就已经开始出现，在建国之后，由于社会群体文化水平不高，中等职业教育的人才需求极大，导致了在一段时间内中等职业教育得到了快速的发展，但是我国的普通高校开始扩招以来，中等职业教育已经逐渐成为人们眼中的下等教育。生源数量与质量都严重下降，发展缓慢，也逐渐跟不上社会的发展需求。
一、我国中等职业当前的发展形势分析
中等职业教育是我国当前阶段教育的一个重要组成部分，是我国现代化发展的一种重要指标，对我国的技术人才的培养有着重要的意义。从宏观方面来看，当前阶段我国的“三农问题”还没有得到彻底的解决，同时工业化发展还处于初步阶段，城镇化率正在不断提升，农村人口不断向城市转移，这就为中等职业教育的发展提供了较好的宏观环境。
近年来，我国的各级政府都逐渐意识到中等教育发展的重要意义，已经出台了一系列的法律法规与扶持政策来鼓励中等职业教育的发展。但是从总体上来看，我国当前的中等职业教育形势让人担忧。根据教育部的统计数据显示，自2004年之后，我国的中等职业学校数量与学生数量都在明显下降，同时中等职业教育的骨干教师数量也逐步流失。而当前阶段我国的中等职业教育发展规模还无法满足产业结构调整背景下的技术型人才的发展需求。由于我国实行的是9年义务教育，在初中毕业之后，学生可以自主选择中断学业参加工作，也可以选择继续读高中。我国当前的初中毕业生约有26%选择走向社会参加工作，而这部分学生虽然所占得比例较少，但是由于基数较大，数量也较多，当前的中等职业教育已经无法容纳这么多的学生学习。
二、我国中等职业教育发展现存问题分析
（一）我国的中等职业教育的综合素质较差