行政伦理学期末综合练习题及参考答案1．在一般伦理学的视野中，个人行为的制约力量包括（ ACD ）。
A．内心信念B．法律规范
C．传统习惯D．社会舆论
E．奖惩制度
2．行政伦理的基本特征包括（ ABCD ）。
A．整体性与系统性B．政治性与社会性
C．非功利性和非交换性D．高尚性与广泛性
E．操作性与技术性
3．行政伦理学作为一门独立学科出现的标志事件有（ ABCD ）。
A．“美国公共行政学会”于1976年成立了“职业标准与伦理委员会”B．把行政管理的外部控制转化为内部控制
C．行政伦理学正式进入公共行政的课程体系
D．一系列代表性著作的出版
E．行政伦理规范体系的建立
4．行政伦理学产生以来，所关注的核心问题主要有（ ABCDE ）。
A．公民权与民主理论B．美德伦理学
C．对行政腐败的惩治D．组织行为
E．哲学理论及其观点
5．中国古代行政伦理规范主要包括（ ABCDE ）。
A．公忠B．诚信
C．廉政D．勤政
E．爱民
6．中国近代行政伦理思想的内容有（ ABC ）。
A．维护国家的独立和主权B．由改良到共和
C．提倡民权D．强调对权力的制约和监督E．坚持人民的利益高于一切
7．行政伦理的规范体系包括（ ABCD ）。
A．行政纪律B．行政荣誉
C．行政人格D．行政责任
E．行政体制
8．行政伦理学的研究方法主要有（ ABCDE ）。
A．历史分析法B．比较分析法
C．心理分析法D．阶级分析法
E．理论联系实际的方法
9．行政伦理能够促进行政管理的（ ABC ）。
A．公正B．廉洁
C．高效D．科学
E．法治
10．行政伦理是关于整个政府管理的价值观念体系，包括（ ABCD ）。A．行政人员的个人道德B．行政管理的职业道德
C．行政机构的组织伦理D．行政过程的政策伦理
E．整个社会的道德风尚
1．公共行政的科学观包括（ ACD ）。
A．效率观B．正义观
C．法治观D．权力观
E．民主观
2．依法行政的含义包括（ ABCDE ）。
A．行政主体法定B．行政权限法定
C．行政程序法定D．公正行政
E．责任行政
3．现代行政权力的公共性体现为（ ABC ）。
A．公共利益得以实现的工具B．超然性
C．全局性 D．契约性
E．政治性
4．当代中国的行政伦理观的基本要素包括（ BCD ）。
A．爱国B．廉政
C．勤政D．行政人格
E．爱民
5．廉政和勤政首先反映在政府机关及其工作人员的（ BCD ）。
A．行政能力B．思想方法
C．工作作风D．办事效率
E．行政人格
6．正义的作用概括起来就是（ ABC ）。
A．社会的“平衡器”B．人的行为的“校正器”
C．社会历史发展的“推进器”D．政治腐败的“镇压器”
E．人际关系的“调节器”
7．对现代行政的理解，正确的有（ CDE ）。
A．管制行政B．统治行政
C．公共行政D．责任行政
E．民主行政
8．对公平的理解，可以从如下角度进行（ ABCD ）。
A．哲学角度B．经济学角度
C．政治学角度D．伦理学角度
E．宗教学角度
9．法国哲学家柏格森认为，公平分为（ ABCD ）。
A．相对的公平B．绝对的公平
C．封闭型公平D．开放型公平
E．理想型公平
10．马克思主义的公平观认为（ ABCDE ）。
A．公平不是永恒的，而是随着历史条件的变化而变化的
B．不存在绝对的公平
C．无产阶级的公平不同于资产阶级的形式上的公平
D．无产阶级的公平不是绝对平均主义的公平
E．无产阶级的公平不同于空想社会主义者的空想的公平
1．在社会主义初级阶段，影响人们的职业选择和职业追求的因素有（ ACD ）。A．个人生活的需要B．维护社会正义的需要
C．发展个性的需要D．承担社会义务的需要
E．掌握权力的需要
2．在我国，行政人员所要追求的理想人格表现为（ ABCD ）。
A．诚信B．廉洁
C．创新D．宽容
E．中庸
3．在我国，行政理想人格体现着（ ABC ）。
A．职业理想B．道德理想
C．社会理想D．家庭理想
E．宗教理想
4．理想与信念的关系体现为（ ABCDE ）。
A．理想是理性化了的信念B．理想与信念联系在一起
C．理想生成信念D．信念强化着理想
E．信念是经验性的理想
5．社会主义国家的行政理想，从其实质内容看，主要有（ CD ）。
A．爱国理想B．个人理想
C．廉政理想D．勤政理想
E．政治理想
6．行政理想对行政行为的功能体现为（ ACDE ）。
A．认知功能B．统治功能
C．规范功能D．聚合功能
E．协调功能
7．形成人们态度的物质根源和阶段基础有（ ABCDE ）。
A．物质生活条件B．社会环境
C．社会地位D．个人生活经历
E．文化教育程度
8．行政态度中的障碍包括（ ADE ）。
A．偏执己见B．绝对公平观念
C．等级观念D．轻视而塞责
E．敌视而不满
9．社会主义国家行政道德所倡导的行政作风包括（ABCD）。
A. 解放思想、实事求是的思想作风
B. 密切联系人民群众的民主作风
C. 为人民办事的务实作风
D. 理论联系实际的作风
E. 与时俱进、继往开来的作风
10．社会主义行政理想对行政人员的行政行业的影响主要体现在（ABCD）。
A. 行政理想对行政行为具有认知功能
B. 行政理想对行政行为具有规范功能
C. 行政理想对行政行为具有聚合功能
D. 行政理想对行政行为具有协调功能
E. 行政理想对行政行为具有转换功能
1．良心就是指我们常说的（ ACD ）。（P90）
A．同情心B．上进心
C．恻隐之心D．羞耻之心
E．爱慕之心
2．行政良心的特点有（ ABCDE ）。（P92）
A．阶级性B．集团性
C．民族性D．自觉性
E．相对独立性
3．孟子认为，人性的主要内容包括（ ABCD ）。（P93）
A．恻隐之心B．羞恶之心
C．恭敬之心D．是非之心
E．爱慕之心
4．良知是人们在社会生活中必备的一种（ CDE ）。（P102）
A．道德规范B．道德评价
C．道德情感D．道德意志
E．道德判断能力
5．行政良知包括（ AB ）。（P109）
A．个人良知B．社会良知
C．组织良知D．群体良知
E．国家良知
6．行政技能包括行政人员的（ ABC ）。（P111）
A．行政管理作业技艺B．决策技术
C．能力素质D．思想觉悟
E．理想追求
7．行政人员的个人素质包括（ ABCDE ）。（P113）
A．德B．识 C．才D．学E．体
8．广义的行政良心包括（ BC ）。（P114）
A．行政人格B．行政良知
C．行政良能D．行政效能
E．行政荣誉
9. 行政良心不同于一般人的良心的特点是具有（BCDE）。（P92）
A. 绝对的自觉性
B. 高度的自觉性
C. 相对独立性
D. 强烈的阶级性
E. 集团性和民族性
10. 所谓行政良知是指（ABCD）。（P109）
A. 行政人员个人的良知
B. 行政管理这一职业总体上的良知
C. 宏观社会系统中，个人良知与社会良知的统一
D. 行政系统中，作为个体的行政人员的良知与作为总体的行政人员的良知的统一
E. 行政人员的经验知识
1.对于现代公共行政而言，行政责任体系是一个（BCD）耦合的复杂结构体系。
A. 职务责任
B. 法律责任
C. 行政责任
D. 道德责任
E. 政治责任
2. 行政责任的特点包括（ACDE）。
A. 行政责任具有政治性
B. 行政责任具有经济性
C. 行政责任具有具体性和义务性
D. 行政责任既是制度的又是伦理的
E. 行政责任是一种监督、控制和制裁的统一
3. 行政责任的作用主要表现在（ABD）。
A. 行政责任是行政管理活动的基础
B. 行政责任的具体性，可有效激发行政人员的事业心和责任感
C. 行政责任的具体性极大地限制了行政人员行为选择的自由
D. 完整的行政责任体系，赋予了社会和谐治理的可能性
E. 行政责任是行政管理的结果
4. 管理行政模式的基本特征包括（ABCDE）。
A. 政府是行政管理和社会管理的主体
B. 政府的社会管理无所不在并迅速分化为许多专门的领域
C. 政府机构膨胀的趋势不可遏止
D. 高成本
E. 低效率
5. 从行政体系的角度看，行政责任的结构是（ABD）的综合统一。
A. 组织体系的责任制度
B. 行政人员的责任意识
C. 行政人员的道德意识
D. 行政人员的负责任的行为
E. 行政人员的不负责任的行为
6. 行政责任意识的具体内容可以概括为行政人员的（ABCDE）。
A. 仁爱的意识
B. 宽容的意识
C. 公正的意识
D. 求实的意识
E. 自我节制的意识
7. 对世界各国政府的行政责任制度进行考察，可以发现，依据行政人员承担责任的性质和程度，可以分为的基本类型是（CDE）。
A. 积极责任制
B. 消极责任制
C. 有限责任制
D. 无限责任制
E. 无责任制
8. 行政人员没有履行行政责任义务时，要承担（ ABCDE）的责任。
A. 身份处分
B. 行政处分
C. 法律责任
D. 政治责任
E. 道德责任
9. 在我国，行政责任制度包括的内容有（ ABCD ）。
A. 宪政责任制
B. 政党责任制
C. 有限目标管理制
D. 公仆责任制
E. 无责任目标管理制
10. 行政责任制度设计的原则有（ ABC ）。
A. 服务原则
B. 效率原则
C. 公正原则
D. 惩罚原则
E. 奖励原则
1. 制定行政纪律的基本依据是（ ABC ）。
A．行政人员履行职责
B．执行公务的性质
C．执行公务的内容需要
D．领导人的主观意愿
E.
2. 下列内容中属于我国行政人员政治纪律规定禁止行为的是（ CD ）。
A．临危退缩，丧失行政人员身份人格
B．擅自与外国机构或人员建立与公职有关的联系
C．组织或者参加罢工、怠工及其他破坏生产、工作秩序的活动
D．组织或者参加非法组织及其活动
E.
3. 下列内容属于我国政府规定的廉政纪律规定禁止行为的有（ ABD ）。
A．违反规定买卖股票
B．在公务活动中违反规定收受礼品、礼金或其他馈赠
C．隐瞒、截留、挪用应上交国库的财政收入
D．使用公款旅游、参加娱乐活动
E.
4. 我国行政纪律建设的意义表现在以下哪几个方面（ ABC ）。
A．有利于形成一支优化、廉洁、稳定、高效的国家公务人员队伍
B．有利于实现行政人员管理的规范化
C．有利于促进和推动社会主义精神文明建设的不断深化
D．有利于提高行政纪律高于国家法律，发挥对行政人员特殊约束力
E.
5. 法律规范的特征表现为（ ABCD ）。
A．反映国家意志
B．具有强制性的规范性
C．具有同一性，使用同一标准指导或评价人们的行为
D．具有很强的逻辑性，
E.
6. 组织规范与纪律规范的差别体现为（ AD ）。
A．纪律规范的适用于国家各级行政机关及其行政人员，而组织规范的适用于组织自身及其成员B．组织规范的强制力弱于纪律规范
C．纪律规范的政治层级高于组织规范
D．违反组织规范和违反纪律规范处理后果不同
E.
7. 组织规范和行政纪律规范之间存在的差别，具体表现为（ ABDE ）。
A. 基本概念不同
B. 适用对象不同
C. 要求标准不同
D. 处理后果不同
E. 实施部门不同
8. 纪律规范与制度规范的区别体现在（ BC ）。
A．纪律规范可以起到实质的约束作用，而制度规范则只能起到原则性作用
B．制度规范侧重原则性、全局性的问题，纪律规范侧重于行政人员及其公务行为
C．制度规范是根本利益的制度化形式，纪律规范源自国家的各种法律、法规的授权
D．纪律规范与制度规范的内容无法实现根本一致
E.
9.“自律”与伦理道德的关系正确理解包括哪几个方面的内容（ ABCD ）。
A．“自律”是道德产生的前提
B．“自律”是实现人类道德完善的条件
C．“自律”是伦理道德的本质特征
D．“自律”是道德生活的归宿
E.
10．关于“他律”与“自律”关系，下列表述正确的是（ ABCD ）。
A．任何社会行为主体主动履行道德规范的要求都有一个从“他律”到“自律”的过程
B．“他律”是实现“自律”的必经阶段
C．“他律”是“自律”的必要前提
D．“自律”是“他律”的最终目标
E.
1．行政荣誉的特点是( ABCD )。
A. 共性与个性相统一
B. 客观性与主观性相统一
C．职业荣誉、道德荣誉和行为荣誉相统一
D. 权威化和大众化相统一
E．一般性和特殊性相统一
2. 行政荣誉对行政人员个体具有作用( ABCD )。
A. 道德评价
B. 道德激励
C. 利益激励
D. 内外监督E．惠及社会
3.行政荣誉具有共同性，不同时代、不同阶级社会、不同国家( ABCD )。
A.都把荣誉和贡献联系起来
B.都把忠于国家、忠于职守的行为等作为获得行政荣誉的基础
C.都把高效的行政管理效率作为获得行政荣誉的基础
D.都承认获得广大公民的赞誉和尊敬才是真正的荣誉。
E．都把荣誉与责任统一起来。
4. 下列行为能给我国行政人员带来行政荣誉的有（ ABD ）。
A. 追求公共利益
B. 提高行政效率
C. 保持政治中立
D. 牺牲个人利益
E．追求个人利益
5.在实践中，对公务员能产生激励作用的有( ABCDE )。
A. 基本的经济收益激励
B. 工作创造性和自身价值显示的激励
C. 社会责任感的道德激励、
D. 升官晋职的权力激励
E．政治地位激励
6.测验政府形象的两个基本指标是（ AB ）。
A. 知名度
B.美誉度
C.满意度
D.规则度
E.出勤率
7. 行政荣誉的获得是以（ AB ）为前提。
A. 承担责任
B.履行义务
C.职务晋升
D.规避责任
E.获得利益
8. 可以成为行政荣誉授予主体的有（ ABCDE ）。
A. 国家主席
B.行政组织
C.社会公众
D.行政人员自身E．社会团体
9. 行政荣誉的获得，意味着（ ABD ）。
A. 团体利益要服从于公共利益
B. 团体利益要服从于可持续发展的大局
C. 可以为了近期利益牺牲长远利益
D. 个人利益要服从于公共利益
E．团体利益要服从个人利益
10.荣誉权具体包含（ABCD）。
A. 荣誉保持权
B. 精神利益支配权
C. 物质利益获得权
D. 受到侵害获得维护权
E. 荣誉授予权
1.从一般意义上讲，行政人格是（ ABCD ）。
A. 伦理存在
B. 总体性存在
C. 个体存在
D. 道德存在
2. 构成行政人格的具体要素包括（ ABCDE ）。
A. 行政理性
B. 行政情感
C. 行政意志
D. 行政信念
E. 行政习惯
3. 行政理性包括（ ABC ）。
A．实践理性 B. 道德理性
C．认知理性 D. 程序理性
4. 行政情感包括（ BC ）。
A. 行政心理 B．行政情绪
C. 行政感情 D．行政意志
5. 一般而言，独立人格的构成要素包括（ ABC ）。
A. 独立的行为能力
B. 完整的人格意识
C. 自由的社会关系
D. 高尚的道德情操
6. 行政人员人生修养的基本途径有（ ABCD ）。
A. 学习
B. 践行
C. 内省
D. 慎独
7. 行政人员人生修养的内容包括（ ABC ）。
A. 政治修养
B. 道德修养
C. 作风修养
D. 能力培养
8．行政人格生成于具体的行政行为中，其本质上是：（ ABCD ）。
A. 行政人员持续的自我塑造和自我完善过程
B. 行政价值观与行政伦理观的具体体现与境界升华
C. 行政人员个体生命与社会生命的整合
D. 行政人员社会本质生成的历史与现实的统一
9．理想行政人格塑造途径中的内省，具体包括：（ ABC ）。
A. 善于自我认识
B. 敢于自我批评
C. 敢于开展思想斗争
D. 敢于揭露领导错误
10．行政人员作风修养的内容包括：（ ABCD ）。
A. 树立正确的名利观
B. 树立正确的权力观
C. 树立正确的金钱观
D. 树立正确的幸福观
1．日常生活中，社会规范主要有（ AD ）。
A．法律规范 B. 思维规范
C．技术规范 D. 伦理规范规范
2. 规范的基本特征表现为（ ABD ）。
A．公开性 B. 概括性
C．政治性 D. 明确性
3．行政伦理规范反映了一定社会的（ ABCD ）。
A. 经济关系
B. 政治关系
C. 法律关系
D. 伦理关系
4. 行政伦理规范是（ ABCDE ）。
A. 自律与他律的统一
B. 主观与客观的统一
C. 形式与内容的统一
D. 阶级性与社会性的统一
E. 约束性与导向性的统一
5. 行政伦理规范对行政人员的行为有（ ABC ）。
A. 导向作用
B. 规范作用
C. 调整作用
D. 消极作用
6．我国现阶段行政伦理规范关于廉政建设的内容主要有（ ABC ）。
A. 不贪
B. 不占
C. 不奢
D. 不淫
7. 要做到勤政为民，必须树立（ ABC ）。
A．责任意识 B. 学习意识
C．宗旨意识 D. 廉洁意识
8．勤政为民必须深入基层，知民情，为此，应做到：（ABD ）A．强化群众观念
B．注重调查研究
C．勤于学习和思考
D．和群众交朋友
9．求真务实首先要真心实意，具体表现为（ ABCD ）
A．真正树立人民利益为本的服务理念
B．在工作中树立科学的态度
C、敢于说真话
D．敢于讲实情
10．真抓实干，必须做到：（ ABC ）
A．实事求是，尊重客观规律
B．以效率为本
C．以创新为动力
D．秉公执法
1. 在政府信任关系中，可能进入主客体关系范围的有（ABCDE）。
A. 公众 B．行政相对人
C．政府 D．行政人员
E．政府机构的不同部门和层级
2．政府信任关系（ABCD）。
A．主观上是信任主体的认知．情感．态度等心理反应及这些反应的综合性倾向
B. 客观上是政府与社会之间．行政人员与行政相对人之间．政府机构的部门之间及行政组织中的上下级之间的趋近性关系
C. 总体上，是一种多元化的网络性的互信互动关系
D. 既指行政相对人对政府及其行政人员的行政管理活动的合理期待，也指包括政府及其行政人员在对社会和公众要求作出回应基础上的合作互动期待
E．仅指公众对政府的信任关系
3．政治信任感是指广义的社会成员对（ABCD）的信任态度。
A．政府官员 B．政府政策
C．政治系统 D．政治结构
E．政治策略
4．政治疏离感包括（ABCDE）。
A. 政治无力感 B．政治无意义感
C．政治无规范感 D．政治孤立感
E．政治疏远感
5．政府信任关系的特性包括（CE）。
A．具体性 B．复杂性
C．内隐性 D．随意性
E．稳定性
6．政府信任关系的价值表现为（ABCDE）。
A. 良好的政府信任关系能够促进合作并提高行政绩效
B. 良好的政府信任关系是政治合法性的来源
C. 良好的政府信任关系是当代法治的基本目标
D. 良好的政府信任关系是确立未来社会治理模式的必要环节
E．良好的政府信任关系具有示范作用和推动作用
7．政府信任关系的内容包括（ABC）。
A．政府与公众的信任关系 B．行政组织间的信任关系
C．组织内部的信任关系 D．各国政府间的信任关系
E．各国政府部门之间的信任关系
8．人类历史发展中已经存在的社会治理模式是（AB）。
A．统治型社会治理模式 B．管理型社会治理模式
C．服务型社会治理模式 D．专制型的社会治理模式
E．民主型社会治理模式
9．引发公众对政府信任度下降的原因可以有（ABCDE）。
A. 行政人治色彩浓重，个人权威凌驾于机构权威和法律权威之上现象严重存在
B. 行政权力缺乏制约，行政机构的内部约束规范不健全，外部制约机制没有成效
C. 政府行政效能与社会和经济发展要求之间存在一定差距
D. 行政机关和行政人员固守旧的行为习惯，缺乏应变能力和快速处理问题的能力
E．公共行政缺乏绩效评价体系，责任机制薄弱
10．政府信任关系的建构原则包括（ABCD）。
A．利益一致原则 B．客观求实原则
C．公开性原则 D．整体性原则
E．效益原则
1. 行政道德评价的主体包括（A．B．C．D．）。
A．上级行政机关
B．人民群众
C．新闻舆论媒体
D．行政组织内部的非行政职位人员
2. 行政道德的评价方式包括哪些（A．B．C．D．）。
A．行政程序方式
B．社会舆论方式
C．行政行为习惯
D．行政人员内心信念
3. 行政道德评价标准按类别可以分为以下哪些类型（A．C．D．）。
A．阶级性标准
B．组织制度标准
C．历史传统文化标准
D．生产力标准
4. 行政道德评价的生产力标准与具体伦理原则和道德规范之间辩证统一关系的集中体现是（A．D．）。A．生产力标准从总体上制约着具体伦理原则和道德规范的制定
B．生产力标准与具体的伦理原则和道德规范标准基于不同的道德平台
C．具体伦理原则和道德规范标准决定生产力标准
D．具体的伦理原则和道德规范标准体现了生产力标准的根本要求，并反作用于生产力标准
5. 行政道德评价标准的特性表现为（A．B．C．）。
A．行政道德评价标准应该确定性评价和不确定性评价的统一
B．行政道德评价标准必须具有客观性和确定性
C．行政道德评价的标准应当是理想性与现实性的统一
D．行政道德评价标准应当是普遍性与具体性的统一
6. 从评价手段和途径来分，行政道德评价方式可以分为哪几类（A．B．D．）。
A．社会舆论
B．行政人员内心信念
C．制内评价
D．行政行为习惯
7.中国共产党作为执政党，对国家行政机关及其工作人员所进行的政治监督的主要方式有（A.B.D）。A．专门监督
B. 信访监督
C. 舆论监督
D. 日常监督
8.中国共产党对国家行政机关及其工作人员进行日常监督的主要途径是（B.C.D.）
A．通过专门的司法、监察机关受理各类申诉案件
B. 通过各级党委或党组织了解问题，并及时提出正确整改措施
C．督促全体党员自觉遵守党纪国法
D. 坚持以批评自我批评为内容的党内民主生活制度，加强自律
9. 在我国，加强行政伦理监督的意义在于（ABCD）。
A．有利于加强社会民主政治建设
B．有利于增强行政人员的公仆意识
C．有利于保障行政机关、行政人员正当地行使权力
D．有利于保护公民、法人和其他组织的合法权益
10. 通常而言，外部行政伦理监督体系包括哪些种类（ABC）。
A．权力监督
B．政党监督
C．社会团体和群众舆论监督
D．主管组织监督