Unit 5 Do you want to watch a game show?练习题
单项选择
1.What _____ Maria think of Ann?
A.does
B.do
C.is
2.Henry doesn’t like the movie, I don’t _____.
A.too
B.either
C.also
3.--Do you enjoy _____ to classical music?
--Yes, I do.
A.listening
B.listen
C.listens
4.--_____ shall we meet in the park?
--What about half past six?
A.What
B.Where
C.When
5.My sister didn’t have a great summer. I didn’t have a great
summer, _____.
A.too
B.either
C.also
6.I don’t like Jackie. _____, I don’t like action movies.
A.In fact
B.At fact
C.On fact
7.Mrs Smith always wears _____ sunglasses.
A.a
B.one
C.a pair of
8.The sports report is really boring. I can’t _____ it.
A.mind
B.like
C.stand
9.My friend bought new earrings. She likes _____ very much.
A.it
B.them
C.me
10.--What do you _____ the ring?
--I like the ring.
A.think of
B.like
C.think
11.I like this watch. _____ your brother?
A.Do
B.Does
C.What about
12.Thanks for _____ me the story.
A.ask
B.tell
C.telling
13._____ do you _____ Shanghai?
A.How;think of
B.What;think of
C.How;think
14.Each of the students _____ a photo.
A.has
B.have
C.don’t have
15.Do you know he was a _____ boy?
A.ten years old
B.ten-years-old
C.ten-year-old
完形填空
Mr Green works in an office. Every morning he had __1___ with his family at half past seven, __2___ his newspaper, drank a cup of coffee, and then __3___ his house at eight o’clock and ___4__ the bus to work.
One morning he was sitting ___5__ at the breakfast table and reading his newspaper at five past eight. He asked his wife for ___6__ cup of coffee. “One more?”s he asked. “But don’t you ___7__ to the office today? __8___ you have a holiday?”“The office?” he looked up from his ___9__ and said, “I thought I ___10__ the office.”
1. A.breakfast B.lunch C.dinner
2. A.watched B.saw C.read
3. A.leave B.leaving C.left
4. A.made B.took C.had
5. A.happy B.sad C.happily
6. A.other B.another C.the other
7. A.going B.to go C.go
8. A.Do B.Did C.Are
9. A.book B.magazine C.newspaper
10.A.was in B.were in C.lived
阅读理解
（A）
Host:Welcome to 8 o’clock Face to Face. Tonight we are talking to Linda, a 14-year-old girl. Welcome to the show, Linda.
Linda:Thank you.
Host:Do you like to watch TV?
Linda:Yes, I like to watch TV very much.
Host:What do you think of soap operas?
Linda:Oh, I love them.
Host:Me, too. And how about sports shows?
Linda:I don’ mind them.
Host:Really? And what do you think of sitcoms?
Linda:I don’t like them.
Host:And talk shows?
Linda:That’s great! I like them.
Host:And what do you think of the game shows?
Linda:Oh, I can’t stand them. They’re so boring.
Host:OK! That was interesting. Thanks for joining us.
根据对话判断正(T)误(F)。
1.Linda doesn’t like to watch TV.
2.Linda likes soap operas very much.
3.Linda doesn’t mind sitcoms.
4.Linda also likes talk shows.
5.Linda can’t stand game shows.
(B)
My name is Gina. I like comedies very much. But my parents don’t like them. They like documentaries. They don’t think comedies are interesting, and I think comedies are boring. So I never go to the movies with my parents. I often go to the movies with my good friends.
John is my friend. Tom Hanks is his favorite actor. He collects the pictures, reports, and movie VCDs of him. But I love Harrison Ford best. He’s old but attractive(吸引人的). My cousin Ann also loves Harrison Ford. Ann and I have many things in common. For example, we both like comedies. And we also like thrillers, though they’re so scary.
1.Gina’s parents like _____.
https://www.doczj.com/doc/7810769802.html,edies
B.documentaries
C.both A and B
2.Gina thinks documentaries _____.
A.boring
B.interesting
C.fun
3.John _____ Tom Hanks.
A.doesn’t like
B.can’t stand
C.likes
4.Ann _____ Harrison Ford.
A.loves
B.doesn’t mind
C.hates
5.The _____ are scary, but Gina likes them.
https://www.doczj.com/doc/7810769802.html,edies
B.action movies
C.thrillers
按要求改写句子。
1.Mary loves her belt very much.(对划线部分提问)
_____ _____ Mary _____ _____ her belt?
2.Mike is a boy of twelve.(改为同义句)
Mike is a __________ boy.
3.Why not have a party?(改为同义句)
_____ _____ _____ a party?
4.What do you think of the pen?(改为同义句)
_____ do you _____ the pen?
5.I think this picture is beautiful.(对划线部分提问)
What _____ you _____ _____ this picture?
单选ABACB ACCBA CCBAC
完形ACCBC BCACA
阅读FTFTT BACAC
改写句子1.What does, think of 2.twelve-year-old 3.What about having 4.How , like 5.do, think of
字词专项练习 第一单元 1、易读错的字音： 归省（）行辈（）幽悄（）恐吓（）糜子（）糜烂（．．．．．． 叉港（）桕树（）撮（）撺掇（）（）棹船（．．．．．． 怠慢（）潺潺（）家眷（）戛然而止（）眼眶（．．．．． 晦暗（）羁绊（）蓦然（）冗杂（）恬静（．．．．． 闭塞（）磅礴（）斡旋（）旋风（）旋转（）．．．．． ））） ） 2、易写错的字形： 偏僻撺掇蹿出踊跃脑畔晦暗蓦然羁绊瞳仁严峻．．．．．．．．．．．震撼磅礴辐射领域静穆思慕褪色燎原缭乱瞭望嘹亮．．．．．．．．．．．．熙熙燃迫不及待龙凤呈祥跋山涉水拔地而起实事求是粗制滥造．．．．．．．．3、重点词义： 大彻大悟：叹为观止： 戛然而止：人情世故： 第二单元 1、易读错的字音 连翘（）臀部（）褶皱（）两栖（）草长莺飞（）．．．．． 陨石（）缄默（）雾霭（）狩猎（）砂砾（）．．．．． 沟壑（）龟裂（）草菅人命（）面面相觑 ）负隅顽抗（）．．．． （ 2、易写错的字形 销声匿迹周而复始彗星潮汐致密迁徙枯燥踪迹帷幕．．．．．．．．．．气势汹汹翻天覆地甘拜下风按部就班指手画脚言简意赅一筹莫展．．．．．．．． 川流不息一鼓作气悬梁刺股矫揉造作再接再厉一诺千金呕心沥血3、重点词义 次第：翩然：载途： 缄默：龟裂：狩猎： 销声匿迹：衰草连天： 周而复始：目空一切： 第三单元 1、易读错的字音 屋舍俨然（ ． 妻子邑人（ ． 卷石底以出（． 往来翕忽（ ． 罔不因势（ ． 石青糁之（ ． 关关雎鸠（ ．． 钟鼓乐之（ ． 溯洄从之（． ）黄发垂髫．（ ）此中人语云（ ． ）参差披拂（ ．． ）斗折蛇行（ ． ）八分有奇（ ． ）矫首昂视（ ． ）窈窕淑女（ ．． ）蒹葭苍苍（ ．． ）在水之湄（ ． ）怡然自乐（）便要还家（） ．． ）诣太守（）与外人间隔（） ．． ）佁然不动（）俶尔远逝（） ．． ）犬牙差互（）悄怆幽遂（） ．． ）二黍许（）中轩敞者（） ．． ）船背稍夷（）钩画了了（） ．． ）参差荇菜（）左右芼之（） ．．． ）道阻且跻（）在水之涘（） ．． ）水中岻（）水中沚（） ．．
1、已知点O为等边ABC ?内一点，0 110 = ∠AOB，α = ∠BOC，以OC为一边作等边OCD ?，连接AD。 （1）当0 150 = α时，试判断AOD ?的形状，并说明理由。 （2）探究：当α为多少度时，AOD ?为等腰三角形。 2、（1）如图1：点E在正方形ABCD的边上，BF⊥AE于点F,DG⊥AE于点G，求证：△ADG ≌△BAF （2）如图2：已知AB=AC，∠1=∠2=∠BAC, 求证：△ABE≌△CAF （3）如图3：在等腰三角形ABC中，AB=AC,AB>BC，点D在边BC上，CD=2BD，点E、F在线段AD上，∠1=∠2=∠BAC,若△ABC的面积为9，则△ABE与△CDF的面积的和是多少。 图1 图2 图3 3、.问题背景，请你证明以上三个命题； ①如图1,在正三角形ABC中,N为BC边上任一点,CM为正三角形外角∠ACK的平分线,若∠ANM=60°,则AN=NM ②如图2,在正方形ABCD中,N为BC边上任一点，CM为正方形外角∠DCK的平分线，若∠ANM=90°，则AN=NM ③如图3,在正五边形ABCDE中,N为BC边上任一点,CM为正五边形外角∠DCK的平分线, O A B C D
若∠ANM=108°,则AN=NM 4、已知点C 为线段AB 上一点，分别以AC 、BC 为边在线段AB 同侧作△ACD 和△BCE ，且CA=CD ，CB=CE ，∠ACD=∠BCE ，直线AE 与BD 交于点F ， （1）如图1，若∠ACD=60°，则∠AFB= ；如图2，若∠ACD=90°，则∠AFB= ；如图3，若∠ACD=120°，则∠AFB= ； （2）如图4，若∠ACD=α，则∠AFB= （用含α的式子表示）； （3）将图4中的△ACD 绕点C 顺时针旋转任意角度（交点F 至少在BD 、AE 中的一条线段上），变成如图5所示的情形，若∠ACD=α，则∠AFB 与α的有何数量关系？并给予证明． 提示：始终证明DCB ACE ???
第五单元生物圈中的动物和微生物第15章动物的运动 一、知识网络 1、动物通过运动可以主动出击去获取食物，可 以逃避敌害和迁移到适宜的栖息场所，还可 以完成求偶和交配等，有利于动物的存活， 有利于生殖和繁衍种族。 2、生活在不同环境中的动物，运动方式不同， 主要是对其生活环境的适应。 3、滑翔：大型鸟类双翅左右伸展不动，身体从 某一高处向下飘行，好像滑雪一样顺坡而下， 这种飞行方式叫滑翔，是最省力的方式。4、运动形成过程：运动是以骨为杠杆，关节为 支点，骨骼肌收缩为动力形成的。 二、基本知识 1.在不同的动物，其运动方式也不一 样，但都表现出与生活环境的。 2.动物能够迅速改变自身的空间位置，一方面寻找 和摄取，迁移到适宜自身生活 的，另一方面有效地躲避的 危害，所以动物的运动对动物自身的和 有十分重要的意义。 3.生活在陆地上的动物的主要运动方式 有：、、、。 4.动物的栖息场所大体可以分为：、 、三大类，生活在不同环境中的动物，其运动方式表现出与其相适应。 5.一般情况下，鸟类在飞行时要交替使用 飞行、等方式。 6.一个运动通常是由骨骼肌协调完成 的，而运动中消耗的能量来自于骨骼肌细胞内 的氧化分解。 7.根据形状不同，骨可以分为、、 和、不规则骨，如肩胛骨属于，椎骨属于。 8.一块骨包括了、、 和三部分。 9.骨干内侧和骺端的骨组织成蜂窝状，称为； 而骨干外周部的骨组织致密，称为。 10.骨质中有水分、、和。 11.骨连结有、、三种形 式，是骨连结的主要形式。 12.全身的骨通过组成骨骼。 13.人体的骨骼肌有块，可分 为、、三大肌群。 14.躯体运动的形成是由、和三 部分共同完成。其中为杠杆，为 支点，为动力。 15.屈肘时，肱二头肌、肱三头肌。 伸肘时，肱二头肌、肱三头肌。 16.骨骼肌受到传来的刺激可以产 生，它牵拉绕活动，于是 躯体就产生运动。 17.若骨的骨髓是黄骨髓，判断该骨的主人是（填 “儿童”或“成年”） 三、能力提高 18.下列哪种动物的运动方式与其他三种不同（） A.豹 B.乌贼 C.狗 D.象 19.下列动物中，运动方式不是游泳的是（） A.沼虾 B.鲸 C.中华鲟 D.水螅 20.下列可以利用附肢在水中划水前进的生物是 （） A.水母 B.海龟 C.蛙 D.河豚 21.青蛙的四肢善于（） A.爬行
杭师大东城实验学校八上语文全册字音字形复习 第一单元 1．给下列加点字注音。 要塞．( ) 摧．枯拉朽( ) 歼．灭( ) 签．订( ) 凌．空( ) 翘．首( ) 屏．息敛．声( )( ) 敦．煌( ) 悄．然( ) 从容不迫．( ) 呼啸．( ) 澎湃 ．．( )( ) 桅．杆( ) 凛冽 ．．( )( )揪．着( ) 娴．熟( ) 沸．腾( ) 镌．刻( ) 2．根据拼音写汉字。 锐不可dāng( ) kuì( )退 xiè( )气zhòng( )裁 bān( )发眼花liáo( )乱 震耳欲lóng( ) xiāo( )洒 zhàn( )蓝páo( )哮
惊心动pò( ) shùn( )间 dān( )精竭虑浩hàn( ) 3．下列加点字的读音全部正确的一项是( ) A．轻盈．(yíng) 镌．刻(jiān) 仲．裁(zhōng) 锐不可当．(dāng) B．督．战(dū) 颁．发(bān) 悄．然(qiāo) 殚精竭．虑(jí) C．溃．退(kuì) 巨额．(é) 娴．熟(xián) 屏．息敛声(bǐng) D．戎．装(róng) 凌．空(líng) 咆哮．(xiáo) 一丝不苟．(ɡǎo) 4．下列词语书写有误的一项是( ) A．建树屏息摧枯拉朽振耳欲聋B．颁发泄气如梦初醒迎风招展C．仲裁溃退无怨无悔眼花缭乱D．翘首由衷空空荡荡白手起家
第二单元 1．给下列加点字注音。 绯．红( ) 芦荟．( ) 发髻．( ) 畸．形( ) 杳．无消息( ) 深恶．痛绝( ) 和蔼．( ) 妯娌 ．．( )( ) 和睦．( ) 衙．门( ) 佃．农( ) 聊．叙( ) 黝．黑( ) 滞．留( ) 鹤．立鸡群( ) 黯．然失色( )广袤．无垠．( )( ) 甲胄．( ) 盎．然( ) 长髯．( ) 粲．然( ) 蒙昧．( ) 胡髭．( ) 炽．热( ) 沥．青( ) 酸渍．( ) 2．根据拼音写汉字。 禁gù( ) jié( )责 nì( )名piē( )见 解pōu( ) 油光可jiàn( )
(1 26.（本题满分10分） 已知：在矩形ABCD 中, AB=10, BC=12，四边形EFGH 勺三个顶点E 、F 、H 分别在 矩形 ABCD 边 AB BC DA 上, AE=2. （1）如图①，当四边形EFGH 为正方形时，求△ GFC 勺面积；（5分） （2）如图②，当四边形EFGH 为菱形，且BF = a 时，求△ GFC 勺面积（用含a 的代数式表 示）； 26 .解：（1）如图①，过点G 作GM 在正方形EFGH 中, HEF 90,EH EF . 分） 又??? A B 90；， ???/ AHE^/BEF 分）同理可证：/MF Q/BEF (1 分) BC 于M （第26题图
??? GM=BF=A=2. (1
??? FC=BC -BE10. 分） （2 ）如图②，过点 G 作GM BC 于 M 连接 HF ........................................................ （ 1 分） AHE MFG. ........................................................................... （ 1 分） 又: A GMF 90；,EH GF, ? / AHE^/MFG ......................................................................... （ 1 分） ? GM=AE2. ................................................................................. （ 1 分） 如图，直线y . 3x 4、3与x 轴相交于点A ，与直线y '、3x 相交于点P . （1）求点P 的坐标. ⑵ 请判断△ OPA 的形状并说明理由. （3）动点E 从原点O 出发，以每秒1个单位的速度沿着O P A 的路线向点A 匀速运动 （E 不与点O 、A 重合），过点E 分别作EF x 轴于F , EB y 轴于B.设运动t 秒时, 矩形EBOF 与厶OPA 重叠部分的面积为S.求S 与t 之间的函数关系式 1 s 严 2 FC GM 1 於12 a ） 12 a . （1 分）
八年级上册字音字形复习题 1、下列加点的字注音全都正确的一组是（） A、歼．灭（qiün）要塞．（sài）荷花淀．（diàn）箱箧．（qia） B、拂．晓（fú）蜿．蜒（wán）屹．立（yì）绥靖．（jìng） C、寒噤．（jìn）荒谬．（miù）鞠．躬（jū）瓦砾．（lì） D、仄．歪（za）地窖．（jiào）珐．琅（fǎ）晨曦．（x?） 2、下列各组词语中没有错别字的一项是（） A、肃穆憧憬转弯抹角眼花瞭乱 B、阌乡屏障制于人者响彻云霄 C、杀戮央告暮色笼罩荡然无存 D、阻遏谴责月明风清富丽堂煌 3、下列词语中加点字注音完全正确的一项是（） A、奔丧．（sàng）迂．腐（yū）取缔．（dì）诘．问（ji?） B、蹒．跚（pán）颓．唐（tuí）琐屑．（xia）尴．尬（gün） C、交卸．（xia）惧惮．（tán）惶．急（huáng）愧怍．（zu?） D、滞．笨（zhì）晶莹．（yíng）焦灼．（shu?）伎．俩（jì） 4、下列词语书写全对的一项是（） A、触目伤怀切切察察长途拔涉颠沛 B、满脸诲气莫名其妙从容不迫震悚 C、张惶失措巧妙绝伦生死祸福涎水 D、鸡零狗碎风尘苦旅光景惨淡吊唁 5、下列加点字注音无误的一组是（） A、匀称．（chan）嶙峋．（xún）蟠．龙（pán）伧．俗（lún） B、残损．（xǔ）丘壑．（ha）藻．井（zǎo）帷．幕（w?i） C、推崇．（ch?ng）斟酌．（zhu?）击磬．（qìng）造型．（xíng） D、轩．榭（xuün）镂．空（lǚ）鳌．头（áo）矗．立（chù） 6、下列加点字注音全都正确的一项是（） A、侮．辱（wū）瞥．见（piy）震悚．（sǒng）寒噤．（jìn） B、瓦砾．（lì）蹒．跚（pán）惶．恐（huáng）疟．子（yào） C、仄．歪（za）绥．靖（suí）憎．恶（zang）尴．尬（gün） D、提．防（d?）箱箧．（xia）愧怍．（zu?）褶．皱（zht） 7、下列词语书写全部正确的一项是（） A、张慌失措荡然无存永垂不朽懊丧 B、眼花缭乱名幅其实亭亭玉立耸立 C、大庭广众前瞻后顾转弯抹脚斑白 D、丢人现眼独一无二丰功伟绩管辖 8、下列词语中加点字读音无误的一项是（） A、衰．草（shuüi）诞．生（dàn）遗骸．（hái） B、农谚．（yán）哺乳（bǔ．）潮汐（x?．） C、萌．发（m?ng）繁衍．（yün）褶．皱（zht）
压轴题精选 1、如图，在平面直角坐标系内，已知点A （0，6）、点B （8，0），动点P 从点A 开始在线段AO 上以每秒1个单位长度的速度向点O 移动，同时动点Q 从点B 开始在线段BA 上以每秒2个单位长度的速度向点A 移动，设点P 、Q 移动的时间为t 秒． ⑴求直线AB 的解析式； ⑵当t 为何值时，△APQ 与△AOB 相似？ 2、“三等分角”是数学史上一个著名的问题，但仅用尺规不可能“三等分角”．下面是数学家帕普斯借助函数给出的一种“三等分锐角”的方法（如图）：将给定的锐角∠AOB 置于直角坐标系中，边OB 在x 轴上、边OA 与函数x y 1 =的图象交于点P ，以P 为圆心、以2OP 为半径作弧交图象于点R ．分 别过点P 和R 作x 轴和y 轴的平行线，两直线相交于点M ，连接OM 得到∠MOB ，则∠MOB=3 1 ∠ AOB ．要明白帕普斯的方法，请研究以下问题：（1）设)1,(a a P 、)1 ,(b b R ，求直线OM 对应的函数表 达式（用含b a ,的代数式表示）． （2）分别过点P 和R 作y 轴和x 轴的平行线，两直线相交于点Q ．请说明Q 点在直线OM 上，并据 此证明∠MOB=3 1 ∠AOB ． 3、（14分）如图，在平面直角坐标系xOy 中，矩形OEFG 的顶点E 坐标为(4，0)，顶点G 坐标为(0，2)．将矩形OEFG 绕点O 逆时针旋转，使点F 落在轴的点N 处，得到矩形OMNP ，OM 与GF 交于点A ． （1）判断△OGA 和△OMN 是否相似，并说明理由； （2）求过点A 的反比例函数解析式； （3）设（2）中的反比例函数图象交EF 于点B ，求直线AB 的解析式； （4）请探索：求出的反比例函数的图象，是否经过矩形OEFG 的对称中心，并说明理由． 4、如图，在平面直角坐标系xOy 中，一次函数y kx b =+的图象经过点()0,2B ，且与x 轴的正半轴相交于点A ，点P 、点Q 在线段AB 上，点M 、N 在线段AO 上，且OPM 与QMN 是相似比为3∶1的两个等腰直角三角形，90OPM MQN ∠=∠=。试求： （1）AN ∶AM 的值； （2）一次函数y kx b =+的图象表达式。 x O P A B
北师大版八年级生物（上册）知识点总结 第5单元：生物圈中的动物和微生物 第15章：动物运动知识点总结 1、动物的运动方式：水中运动的主要方式是游泳；陆地运动方式：爬行、行走、奔跑、跳跃。空中运动基本方式：飞行 动物运动的意义：生活在不同环境中的动物，其运动方式表现出与生活环境相适应的现象。动物通过运动可以主动出击去获取食物，可以逃避敌害和迁徙到适宜的栖息场所，还可以完成求偶和交配等，这些都有利于动物的存活，有利于生殖和繁衍种族。 2、骨的结构：骨膜、骨质（骨密质和骨松质）、骨髓。课本13页图 骨膜内层的成骨细胞，与骨的长粗和骨折后的修复有关；骺骨软骨层的细胞与骨的长长有关。骨髓充填在骨髓腔和骨松质的间隙内，分为红骨髓和黄骨髓两类。幼年为红骨髓，有造血功能；成人的一些骨髓腔中的骨髓含有很多脂肪细胞，呈黄色，且不能产生血细胞，称为黄骨髓，没有造血功能。当机体严重缺血时，部分黄骨髓可转变为红骨髓，重新恢复造血的能力。 骨的成分：在成人骨中，有机物约占1/3，无机物约占2/3，所以骨既有硬度又有弹性；在儿童少年的骨中，有机物多于1/3，则这种骨的弹性大，硬度小；老年人的骨中无机物多于2/3，则这种骨的硬度大，易骨折。 骨连接：关节包括关节面、关节囊、关节腔 骨骼：种类分中轴骨（如颅骨、椎骨、肋骨、胸骨）、附肢骨【肢骨（肱骨和股骨）和带骨（锁骨、髋骨） 骨骼肌：肌腱和肌腹 3、运动的形成： 运动系统：骨——杠杆；关节——支点；骨骼肌——动力 屈肘和伸肘运动肌肉的变化 当神经传来兴奋，骨骼肌收缩，牵引骨绕关节活动，从而产生躯体运动。运动是以骨为杠杆、关节为支点、骨骼肌的收缩为动力形成的。骨骼肌要受神经系统的协调和控制。运动所需的能量来源于肌细胞内有机物的氧化分解。 第16章：动物的行为知识要点 1、动物的行为：受神经系统和激素的调节，受遗传物质的控制，这是在漫长的进化过程中逐渐形成的。 先天性行为：一出生就会(如本能)（课本24页） 后天学习行为：后天学习形成
部编版八年级下册第一单元生字词习题及答案【字音、字形选择题】 班级：姓名：成绩： 教材目录： 第一单元： 1．社戏/鲁迅2．回延安/贺敬之3．安塞腰鼓/刘成章4．灯笼/吴伯萧 字音字形选择题： 1、下列词语中加点字注音完全正确的一项是（） A. 归省．（shěng）惧惮．（dàn）潺潺．（chán）大彻大悟．（wù） B. 延．安（yán）糜．子（mǐ）欺侮．（wǔ）戛．然而止（gā） C. 恬．静（tián）踊．跃（yǒng）家眷．（juàn）夜深星阑．（lán） D. 怠．慢（dài）亢．奋（kàng）怅惘．（mǎng）垂珠联珑．（lóng） 2、下列加点字注音不正确的一项是( ) A．行．辈(háng)冗．杂(rǒng)糜．子(méi)熙．熙然(xī) B．脑畔．(pàn) 瞳．仁(tónɡ) 争讼．(sòng) 戛．然而止(jiá) C．羁．绊(jī) 怠．慢(dài) 磅礴．(bó) 大彻．大悟(chè) D．眼眶．(kuàng) 潺．潺(chán) 怅．惘(cháng) 马前卒．(zú) 3、下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（） A.冗．杂（rǒng）羁．绊（jì）恬．静（tián）怠．慢（dài） B.亢．奋（kàng）恣．肆（zì）纨．绔（wán）宽慰．（wèi） C.酣．畅（hān）归省．（shěng）撺．掇（cuān）家醅．（pēi） D.心旌．（jīng）不惮．（dàn）家眷．（juàn）挑剔．（tì） 4、下列词语加点字注音完全正确的一项是( ) A．行．辈(háng) 冗．杂(rǒng) 衣襟．(jīng) 熙熙．然(xī) B．酬．谢(chóu) 瞳．仁(tónɡ) 锵．然(qiānɡ) 戛．然而止(gá)
C2 C1 A2 B2 B1 O1 O A1 D C B A 八年级（下）数学精选压轴题、新题 1. 如图所示，在矩形ABCD中，AB=12，AC=20，两条对角线相交于点O.以OB、OC为邻边作第1个平行四边形C OBB 1 ，对角线相交于 点 1 A；再以C A B A 1 1 1 、为邻边作第2个平行四边形C C B A 1 1 1 ，对角线相交于点 1 O；再以 1 1 1 1 C O B O、为邻边作第3个平行四边形1 2 1 1 C B B O……依此类推.（1）求矩形ABCD的面积；（2）求第1个平行四边形 1 OBB C、第2个平行四边形 111 A B C C和第6个平行四边形的面积。 2、如图，菱形ABCD的对角线长分别为b a、，以菱形ABCD各边的中点为顶点作矩形A1B1C1D1，然后再以矩形A1B1C1D1的中点为顶点作菱形A2B2C2D2，……，如此下去，得到四边形A2011B2011C2011D2011的面积用含b a、的代数式表示为． 3、在直角三角形ABC中，CD是斜边AB的高，∠A的平分线AE交CD于F，交BC于E，EG⊥AB于G，求证：CFGE是菱形。 4．如图，在梯形ABCD中，,6,5,30 AD BC AC BD OCB ==∠=?，求BC+AD的值及梯形面积. 5.已知数x1,x2,x3,x4, …,x n的平均数是5，方差为2，则3x1+4,3x2+4, …,3x n+4的平均数是_______________，方差是_______________. 6、一组数据 0，-1，5，x，3，-2的极差是8，那么x的值为（） A、6 B、7 C、6或-3 D、7或-3 7．观察式子： a b3 ，－ 2 5 a b ， 3 7 a b ，－ 4 9 a b ，……，根据你发现的规律知，第8个式子为． 8、如图，每一个图形都是由不同个数的全等的小等腰梯形拼成的，梯形上、下底及腰长如图，依此规律第10个图形的周长为。 …… 第一个图第二个图第三个图 9、如图，矩形ABCD对角线AC经过原点O，B点坐标为（―1，―3），若一反比例函数 x k y=的图象过点D，则其解析式为。 _F _A_B _C _D _E _G B C A D O
全册教案导学案说课稿试题 北师大版八年级上生物 全册教案
单元教材分析： 本单元从简要阐述动物的运动出发，引导学生总结动物的几种运动方式，由此导入课，微生物也是可以运动的，故放在同一单元中，这可与植物在固定的生长环境相比较。 此外，应该注意的是生物圈中许多动物的活动范围往往不局限于特定的环境中，而是跨越多种环境，教材对此做了说明，避免学生对知识的理解绝对化。 所有动物的运动都有一个共性，那就是动物的行为。这是动物对环境的各种刺激作出的反应，同时对来自身体内部的各种刺激产生反应。它受到神经和激素的共同调节，受遗传物质的控制。根据行为的发生和功能可细分，便于更好的理解纷繁多样的世界形成的规律。 动物的运动是动物生存和发展的必要。运动着的动物是在一个时时刻刻不断变化的生物圈中活动，作为生物圈中的一分子，它是个消费者，是食物链结构的成分并且影响着环境。环境的恶化给动物的生存造成了很大的威胁，这让学生能够了解我国的动物资源现状及培养爱护动物的意识。 教材在本章具体内容的处理上，有以下几点需要说明：（1）本单元还重点学习人体运动系统的组成，所以本单元对其他动物的其他结构和生理的内容做了较大的简化，可通过别的途径加以补充。（2）在“区分先天性和后天学习行为”一课中以研究蜗牛和行为为实例，在组织学生讨论分析时，首先要引导学生抓住先天性行为和后天学习行为的实质性区别，即动物行为的形成过程是否需要后天的尝试与学习。然后再分析决定和影响动物行为的主要因素，从而为学生理解先天性行为和学习行为及对动物生存的意义打下基础。（3）本章内容较多，涉及解剖学、生态学、行为学、微生物学等学科内容，所以要把握重难点，引导学生进行独立思考，培养学生的兴趣。 总之，教师应合理设计，把握重难点，因地制宜全选或部分选择
北师大版八年级上册生物学复习提纲 （打★号的为重点复习内容） 第15章 动物的运动 第1节 动物运动的方式 ★1、动物的运动：对动物的自身生存和种族繁衍都有重要意义。 2、动物的栖息环境大体上可分为：水中、陆地和空中三大类，生活在不同环境中的动物，其运动方式与生活环境相适应的现象。 3、水中动物的介绍有：草履虫，水母，乌贼，青蛙等。鱼类的前进主要依靠尾部与躯干部的作用。（鱼鳍的作用：胸鳍、腹鳍与平衡有关；尾鳍与方向有关；动力来自于尾部和躯干的摆动） 4、昆虫一般是两对翅（飞行）（三对足-爬行，有的后肢发达如蝗虫、蟋蟀还可以跳跃；有的幼虫在水中时还可以游泳）， 第2节 动物运动的形成 ★ 1、运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三部分组成。（神经系统的调节与其他系统的配合） ★ 2、运动系统起着支持、保护和运动的作用。 3、骨的形态有：长骨、短骨、扁骨和不规则骨。 ★4、骨的结构：包括骨膜、骨质和 骨髓三部分。 ★5、骨膜中含有血管、神经以及成 骨细胞等，其中血管为骨提供营养。关节软骨 软骨层 骨松质 骨密质 骨髓腔 骨髓 骨膜 血管 长骨 的结 构 骨质
骨的生长包括两个方面：长长和长粗。骨膜内层的成骨细胞，与骨的长粗和骨折的修复有关；骺端软骨层的细胞与骨的长长有关。 6、骨质包括骨密质与骨松质，由水、无机盐和有机物三部分组成。无机盐的主要成分是钙盐，使骨坚硬；有机物的主要成分是骨胶蛋白，使骨有韧性。 7、骨髓： 幼年时骨髓腔与骨松质内的骨髓都为红骨髓，有造血功能；成年后骨髓腔内的红骨髓被脂肪取代，称为黄骨髓，暂时失去造血功能，在一定条件下可恢复造血功能；终生具有造血功能的红骨髓位于骨松质内。 ★8、骨的生长包括两个方面：长长和长粗。骨膜内层的成骨细胞，与骨的长粗和骨折的修复有关；骺端软骨层的细胞与骨的长长有关。 9、人体内的钙约有99%以骨盐形式沉积在骨组织内，骨是人体最大的“钙库”。 ★10、骨的成分和特性 ★11、关节的结构：(结合图形记忆) 关节面 关节头 覆盖着一层关节软 骨。 关节囊：由结缔组织构成。 关节腔：内有滑液，能减少关节面之间的 摩擦 图注：①关节软骨，②关节腔，③关节 囊，④关节 头，⑤关节窝，⑥关节面 ① ② ③ 关节的结构 ④ ⑤ ⑥
八年級數學上冊壓軸題訓練 1.問題背景： 如图1：在四边形ABC中，AB=AD，∠BAD=120°，∠B=∠ADC=90°．E，F分别是BC，CD上の点．且∠EAF=60°．探究图中线段BE，EF，FD之间の数量关系． 小王同学探究此问题の方法是，延长FD到点G．使DG=BE．连结AG，先证明△ABE≌△ADG，再证明△AEF≌△AGF，可得出结论，他の结论应是； 探索延伸： 如图2，若在四边形ABCD中，AB=AD，∠B+∠D=180°．E，F分别是BC，CD上の点，且∠EAF=∠BAD，上述结论是否仍然成立，并说明理由； 實際應用： 如图3，在某次军事演习中，舰艇甲在指挥中心（O处）北偏西30°のA处，舰艇乙在指挥中心南偏东70°のB 处，并且两舰艇到指挥中心の距离相等，接到行动指令后，舰艇甲向正东方向以60海里/小时の速度前进，舰艇乙沿北偏东50°の方向以80海里/小时の速度前进.1.5小时后，指挥中心观测到甲、乙两舰艇分别到达E，F处，且两舰艇之间の夹角为70°，试求此时两舰艇之间の距离．
2.【问题提出】学习了三角形全等の判定方法（即“SAS”、“ASA”、“AAS”、“SSS”）和直角三角形全等の判定方法 （即“HL”）后，我们继续对“两个三角形满足两边和其中一边の对角对应相等”の情形进行研究． 【初步思考】我们不妨将问题用符号语言表示为：在△ABC和△DEF中，AC=D F，BC=EF，∠B=∠E，然后，对∠B进行分类，可分为“∠B是直角、钝角、锐角”三种情况进行探究． 【深入探究】第一种情况：当∠B是直角时，△ABC≌△DEF． (1)如图①，在△ABC和△DEF，AC=DF，BC=EF，∠B=∠E=90°， 根据，可以知道Rt△ABC≌Rt△DEF． 第二种情况：当∠B是钝角时，△ABC≌△DEF． (2)如图②，在△ABC和△DEF，AC=DF，BC=EF，∠B=∠E，且∠B、 ∠E都是钝角，求证：△ABC≌△DEF． 第三种情况：当∠B是锐角时，△ABC和△DEF不一定全等． (3)在△ABC和△DEF，AC=DF，BC=EF，∠B=∠E，且∠B、∠E都是锐角，请你用尺规在图③中作出△DEF， 使△DEF和△ABC不全等．（不写作法，保留作图痕迹） (4)∠B还要满足什么条件，就可以使△ABC≌△DEF？请直接写出结论：在△ABC和△DEF中，AC=DF，BC=EF， ∠B=∠E，且∠B、∠E都是锐角，若，则△ABC≌△DEF．
北师大版八年级上册生物复习提纲一 第15章动物的运动 动物的运动对动物的自身生存和繁衍后代都有重要意义。 1、动物的栖息环境大体上可分为：水、陆地和空中三大类。生活在不同环境中的动物，其运动方式与生活环境相适应的现象。 2、动物在水中的主要运动方式：游泳 水中动物有：草履虫，水母，乌贼，青蛙等。鱼类的前进主要依靠尾部与躯干部的作用。（鱼鳍的作用：胸鳍、腹鳍与平衡有关；尾鳍与方向有关；动力来自于尾部和躯干的摆动） 3、动物在陆地上的运动方式有：爬行、行走、奔跑和跳跃 （1）爬行：如蜗牛、马陆、蛇（特点：四肢不能将身体支撑起来） （2）行走：如猫、狗、大象、马。记住：行走不是人类所特有的运动方式（能行走就能奔跑）。（3）跳跃（特点：后肢较发达）如青蛙，袋鼠，跳蚤等 4、动物在空中的运动方式：飞行，包括鸟类（翼）、昆虫（翅）、与蝙蝠（借助翼膜飞行）等。注：飞行不是鸟类特有的运动方式。 鸟类飞行的基本方式鼓翼飞行，鸟类在飞行时常常是鼓翼飞行与滑翔（省力的方式）交替进行。 5、强调：①生活在不同环境中的动物，运动方式也有所不同，表现出对其生活环境的适应。 ②动物的结构与运动方式相适应。如：蛙在水中用蹼游泳，在陆地上用发达的后肢跳跃，蜈蚣靠步足爬行，大象靠四肢行走。 ③同种动物有多种运动方式，但以其中一种为主。 ★6、运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三部分组成。骨和骨连结构成了骨骼，也可以说运动系统由骨骼和骨骼肌构成。 7、在神经系统的调节与其他系统的配合下，运动系统起着支持、保护和运动的作用。 8、骨的形态有：长骨、短骨、扁骨和不规则骨。 ★9、骨的结构： 骨的结构包括骨膜、骨质和骨髓三部分。 骨膜：骨膜中含有血管、神经以及成骨细胞等，其中血管为骨提供营养。神经起调节作用。 骨膜内层的成骨细胞，与骨的长粗和骨折的修复有关； 骨密质：骨干外周的骨组织致密 骨质骨松质：骨干内侧和骺端的骨组织呈蜂窝状 骨髓：红骨髓：具有造血功能。骨松质的腔隙内始终保留红骨髓。 黄骨髓：失去造血功能。 强调：结构认识后，可以理解：一块骨就是一个器官。人体有206块骨。 10、骨髓：幼年时骨髓腔与骨松质内的骨髓都为红骨髓，有造血功能；成年后骨髓腔内的红骨髓被脂肪取代，称为黄骨髓，暂时失去造血功能，在一定条件下可恢复造血功能；终生具有造血功能的红骨髓位于骨松质内。长长：与骺端软骨层的细胞有关 ★11、骨的生长包括两个方面：长长和长粗长粗：与骨膜内的成骨细胞有关 12、骨的成分和特性 ①实验探究骨的成分和特性：说明骨中含有硬脆的无机物和柔韧的有机物. ----骨煅烧时烧掉的是有机物，剩下的是灰白色的硬脆易碎的无机物，说明骨中含有无机物。 ----骨放在稀盐酸浸泡，溶解掉的是无机物并有气泡产生，剩下的是柔韧可弯曲打结的有机物, 说明骨中含柔韧的有机物,（将脱钙骨煅烧则完全燃烧）。 13、骨的成分是水、无机盐和有机物。 （1）无机盐主要是钙盐，使骨有一定的硬度。人体内的钙约有99%以骨盐形式沉积在骨组织内，骨是人体最大的“钙库”。 （2）有机物主要成分是骨胶蛋白，使骨有一定的韧性。 因此，骨的物理特性表现在硬度和弹性两个方面，硬度主要由无机物体现，弹性主要由有机物体现。 14、骨中有机物和无机物按一定的比例组成，使骨既坚硬又有弹性。 时期有机物无机物骨的特性 儿童少年期多于1/3 少于2/3 弹性大，硬度小，不易骨折，易变形 成年期约占1/3 约占2/3 既坚硬又有弹性 老年期少于1/3 多于2/3 弹性小，易骨折 15、骨连结：骨与骨之间靠纤维、软骨或骨组织相连。 ①不活动的骨连结：颅骨的连结等 骨连结的类型②半活动的骨连结：椎骨的连结等（椎间盘有弹性，减缓对脑的震荡） ③可活动的骨连结：也称关节：肩关节，膝关节等 16、关节的结构： (结合图形记忆) 关节面关节头覆盖着一层关节软骨。 关节窝 关节囊：由结缔组织构成，分泌滑液。 关节腔：内有滑液，能减少关节面之间的摩擦 17、关节的特性：： 灵活性：A.关节面上覆盖一层关节软骨可减轻震荡和摩擦 B.关节腔内有滑液可减少关节面之间的摩擦 牢固性：A.关节头陷入关节窝内 B.关节囊包绕关节 C.关节周围及关节腔内有韧带加固 18、关节头从关节窝滑脱出来就是脱臼。 19、骨骼：人体有206块骨，全身的骨由骨连结构成骨骼，分为中轴骨和附肢骨两大部分。 20、全身的骨骼肌有600多块，一块骨骼肌就是一个器官。 骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分。 （1）肌腱：由结缔组织构成，分别附着于相邻的骨上。 肌腹：属于肌肉组织，是骨骼肌收缩的部分，内有血管和神经。
26．（本题满分10分） 已知：在矩形ABCD 中，AB =10，BC =12，四边形EFGH 的三个顶点E 、F 、H 分别在 矩形ABCD 边AB 、BC 、DA 上，AE =2. （1）如图①，当四边形EFGH 为正方形时，求△GFC 的面积；（5分） （2）如图②，当四边形EFGH 为菱形，且BF = a 时，求△GFC 的面积（用含a 的代数式 表示）；（5分） D (第26题图1) F D C A B E (第26题图2) F H G
26．解：（1）如图①，过点G 作GM BC ⊥于M . …………………………………………（1分） 在正方形EFGH 中， 90,HEF EH EF ∠==o . …………………………………………………………（1 分） 90. 90,. AEH BEF AEH AHE AHE BEF ∴∠+∠=∠+∠=∴∠=∠o o Q 又∵90A B ∠=∠=o ， ∴⊿AH E ≌⊿BEF …………………………………………………………（1 分）同理可证：⊿MFG ≌⊿BEF . …………………………………………………………（1分） ∴GM=BF=AE =2. ∴FC=BC-BF =10. …………………………………………………………（1分） （2）如图②，过点 G 作GM BC ⊥于 M .连接 HF . …………………………………………（1分） //,. //,. AD BC AHF MFH EH FG EHF GFH ∴∠=∠∴∠=∠Q Q .AHE MFG ∴∠=∠ …………………………………………………（1分） 又90,,A GMF EH GF ∠=∠==o Q ∴⊿AHE ≌⊿MFG . ………………………………………………………（1 分） ∴GM=AE =2. ……………………………………………………………（1 分） 11 (12)12. 22 GFC S FC GM a a ∴=?=-=-V …………………………………………（1分）
北师大版八年级上册生物学复习提纲 第15章动物的运动 第1节动物运动的方式 1、动物的运动：对动物的自身生存和种族繁衍都有重要意义。 2、动物的栖息环境大体上可分为：水、陆地和空中三大类，生活在不同环境中的动物，其运动方式与生活环境相适应的现象。 3、水中动物的介绍有：草履虫，水母，乌贼，青蛙等。鱼类的前进主要依靠尾部与躯干部的作用。（鱼鳍的作用：胸鳍、腹鳍与平衡有关；尾鳍与方向有关；动力来自于尾部和躯干的摆动） 水中：动物的主要运动方式：游泳（游动） 陆地：主要靠附肢的活动进行运动，爬行、行走、奔跑和跳跃 爬行：如蜗牛、马陆、蛇（特点：四肢不能将身体支撑起来） 行走：如猫、够、大象、马。记住：行走不是人类所特有的运动方式（能行走也能奔跑）。跳跃（特点：后肢较发达）如青蛙，袋鼠，跳蚤等 空中：飞行为主，滑翔是省力的运动方式，鼓翼飞行是基本方式。一般情况下，鸟类在飞行时交替使用鼓翼飞行与滑翔等。注：飞行不是鸟类特有的运动方式。 4、昆虫一般是两对翅（飞行）（三对足-爬行，有的后肢发达如蝗虫、蟋蟀还可以跳跃；有的幼虫在水中时还可以游泳）， 第2节动物运动的形成 1、运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三部分组成。（神经系统的调节与其他系统的配合） 2、运动系统起着支持、保护和运动的作用。 3、骨的形态有：长骨（股骨）、短骨（跟骨）、扁骨（顶骨）和不规则骨（蝶骨）。 4、骨的结构：包括骨膜（内有神经和血管，其内层的成骨细胞与骨的长粗和骨折的修复有关）、骨质和骨髓三部分。 5、骨膜中含有血管、神经以及成骨细胞等，其中血管为骨提供营养。骨的生长包括两个方面：长长和长粗；骺端软骨层的细胞与骨的长长有关。 6、骨质包括骨密质与骨松质，由水、无机盐和有机物三 部分组成。无机盐的主要成分是钙盐，使骨坚硬；有机物 的主要成分是骨胶蛋白，使骨有韧性。 有机物决定了骨的柔软性和弹性。无机物决定了骨的硬度 和脆性。 骨密质：位于骨干外周部分的骨组织，致密坚硬，白色， 有较强的抗压能力； 骨松质：位于骨干内侧和骺端的骨组织，呈蜂窝状（一生 容纳红骨髓），红色。 7、骨髓：幼年时骨髓腔与骨松质内的骨髓都为红骨髓， 有造血功能；成年后骨髓腔内的红骨髓被脂肪取代，称为 黄骨髓，暂时失去造血功能，在一定条件下可恢复造血功 能；终生具有造血功能的红骨髓位于骨松质内。 8、人体内的钙约有99%以骨盐形式沉积在骨组织内，骨是人体最大的“钙库”。
第1节动物运动的方式 教学目标 1、说出动物运动的主要方式； 2、说明动物运动方式与其生活环境的适应； 3、学会利用各种媒体收集资料的方法； 4、观察动物的不同运动方式，提高观察生物运动现象的能力。 教学重点 不同环境中动物的运动方式。 教学难点 1、如何理解运动方式与环境相一致； 2、如何理解运动的意义。 课时安排 1课时。 教学方法 观察、讨论、思考、练习 学情分析 学生来自农村，动物的运动方式有不少直接经验，本节只要稍加说明就可以了。 教学过程 1、“动物在水中的运动方式”的教学 教学时，先以学生获得的资料为基础，依据教材上的问题展开讨论，鼓励学生用自己的语言描述动物的运动方式，不必评价正确与否。当学生对动物的运动方式作出具体的分类后，要及时地导入水生动物的运动方式的教学。一方面，通过列举典型的实例帮助学生认识水生动物的运动方式；另一方面，通过相应的类比使学生认识到每种运动都需要一定的动力。最后，引导学生认识游泳是水中动物运动的主要方式，并启发他们思考水对水中动物运动的影响。 ①、举例说出哪些动物的活动范围比较广泛？ 多数学生认为鸟类和哺乳类动物。 ②、动物的运动方式与它们的生活环境（如水、陆地、空中）有什么关系？ 相适应。水中生活的动物一般以游泳为主，陆地上动物以行走、爬行、奔跑、跳跃为主，动物在空中以飞行运动为主。 ③、说出动物与人造的运动机器（如飞机、汽车、轮船）的运动有什么异同？
现代的各种交通工具，均需要在一定的工作条件下才能工作，若在崇山峻岭或沼泽中则无法工作。自然界中有各种各样的动物，在长期的生存斗争中，其运动器官和体形都进化得适应某种恶劣环境，并有着惊人的运动速度。 动物运动需要氧化分解有机物，利用有机物中贮存的能量；人造机器的运动也需要能量，这些能量来源于燃料。 ④、举例说明动物的运动有什么意义？ 可以主动改变自己身体的位置，有利于寻找和摄取食物，有利于迁移到适宜自身生活的环境中，有利于有效躲避天敌的危害。 2、“动物在陆地上的运动方式”的教学 先鼓励学生描述常见动物的运动方式，然后就活动问题展开讨论。无论是陆生动物的哪种运动方式，都要注重引导学生认识完成运动的器官、运动特点及其与生活环境相的适应。 ①、蜗牛是怎样运动的？ 以足部肌肉伸长的部分固定在物体表面，足的其余部分伸展而前进。 ②、为什么龟、鳖等动物在陆地上的运动速度较慢？ 四肢不发达，不能完全将身体抬离地面。 ③、当猫、狗、鹿、马等哺乳动物漫步行走时，四肢是如何变化的？当缓慢跑动时，四肢是如何变化的？当快速奔跑时，四肢变化又有什么特点？ 一条腿举起而离开地面时，它就不再承担体重，身体重心落在其余三条腿组成的三角形内。 漫步行走时，前后肢交替前伸和后推；缓慢跑动时，这种交替加快；快速奔跑时，交替更为加快，甚至跨步时脚不着地而身体腾起。 ④、想一想，青蛙、袋鼠等善于跳跃的动物，它们的身体结构有哪些特点与这种运动方式相适应？ 青蛙的后腿较长，能跳到自身长度的12倍；袋鼠的后肢很发达，能够连续跳跃，最多能跳到自身长度的5倍远。 3、“动物在空中的运动方式”的教学 以列举鸟类、昆虫和蝙蝠等实例为主，引导学生将有关的感性材料上升到理性认识，尤其是运动方式与其生活环境的适应，以及生物体的结构与功能适应。 板书设计 第1节动物运动的方式 一、动物的运动方式
八年级上册 第一单元 锐不可当(dāng) 绥(suí)靖(jìng) 阻遏(è) 鄂(è) 豫(yù) 疟子(yàozi) 寒噤(jìn) 蹿(cuān) 仄(zè)歪(wāi) 张皇(huáng)失措 转弯抹mò角尖利能耐悠闲阴惨央告 拂(fú)晓瓦砾(lì) 地窖(jiào) 鞠(jū)躬(gōng) 颤(chàn)巍巍(wēi) 箱箧(qiè) 赃物制裁荡然无存 纳粹(cuì) 肃穆荒谬(miù) 健忘 第二单元 谋(móu)死鼹(yǎn)鼠切切(qiè)察察(chá) 絮(xù)说震悚(sǒng) 懿(yì) 骇(hài) 掳(lǔ) 疮(chuāng)疤(bā) 诘(jié)问渴慕(mù) 疏懒 霹(pī)雳(lì) 孤孀(shuāng) 交卸(xiè) 差(chāi)使狼藉（jí）簌簌(sù) 赋闲勾（gōu）留迂(yū) 蹒(pán)跚(shān) 擦拭(shì) 颓(tuí)唐琐（suǒ）屑情郁(yù)于中箸（zhù）凹凼(dàng) 烦躁微不足道尴(gān)尬 (gà) 大庭广众 杨绛(jiàng) 塌(tā)败伛(yǔ) 翳（yì）惶huáng恐荒僻(pì) 滞(zhì)笨攥(zuàn) 取缔(dì) 骷髅kū lóu 愧(kuì)怍(zuò) 克（kè）扣接济(jì) 唏(xī)嘘(xū) 稀罕（han）噩(è)耗呵斥（hē） 焦灼(zhuó) 伎(jì)俩(liǎng) 颠(diān)沛(pèi) 吊(diào)唁(yàn) 文绉绉(zhōu) 长途跋涉穷愁潦倒风尘苦旅低眉顺眼生死祸福 第三单元 郦(lì)道元洨（xiáo）河匀称(chèn) 佥(qiān) 惟妙惟肖(xiào) 雄跨雄姿 残损古朴推崇巧妙绝伦 煞（shā）它风景刹(chà)那发闷（mēn）驻(zhù)足失之毫厘，差之千里美感史诗 轩(xuān)榭(xiè) 广漆(qī) 胸中有丘壑(hè) 嶙(lín)峋(xún) 败笔 镂空(lòu) 蔷薇（qiāng wēi）明艳因地制宜重峦叠嶂(zhàng) 斗拱（dǒu gǒng）额枋(fāng) 藻井御(yù)道磬(qìng) 镏(liú)金攒(zǎn) 雍(yōng)正鳌(áo)头琉璃蟠(pán)龙中轴线金銮luán殿 伧(cāng)俗得体屏风纳（nà）凉帷幕缓冲造型雅俗之别 第四单元 竺(zhú)可桢(zhēn) 孕（yùn）育翩(piān)然销声匿(nì)迹榆叶梅 风雪载(zài)途农谚（yàn）连翘（qiáo）衰（shuāi）草连天周而复始草长莺飞 萌发次第 蟾蜍（chán chú）囊(náng) 克隆繁衍（y?n）胚胎（pēi tāi）鳞片 脊(jǐ)椎 (zhuī) 两栖(qī) 相安无事