反问句与陈述句的复习：
一、把反问句改为陈述句。
1、我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持？
_________________________________________________
2、难道你会因为家中的一切就弃家而去吗？
_________________________________________________
3、难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？
_________________________________________________
4、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？
_________________________________________________
5、你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他了吧？
_________________________________________________
二、把陈述句改为反问句。
1、梅花就是有气节的中国的写照。
_________________________________________________
2、这是英雄的中国人民坚强不屈的声音。
_________________________________________________
3、五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。
_________________________________________________
4、没有辛勤的劳动，就不会有今天美好的生活。
_________________________________________________
5、通往广场的路不止一条。
_________________________________________________
一、我能修改下面的病句。
⑴昨天傍晚下了一夜的雨。改：
⑵只有讲卫生，大家的健康和疾病才有保障。改：
⑶指南针是我国古代的四大发明。改：
⑷你们爱吃花生，就开展出来种花生吧。改：
二、先用“然”字组4个词，再分别填在句子中。
⑴干枯的树木，今年（）长出了嫩芽。
⑵我们种的花生没过几个月，（）收获了。
⑶（）说道德只是个简单是与非的问题，但实践起来却很难。
⑷我们展出的时装不是成衣，但从中（）可以看出这些时装缝成后的颜色和式样。
三、按要求写句子。
⑴我的时装只好推迟了。（改为双重否定句。）改：
⑵我慢慢地把鱼钩从鲈鱼的嘴唇上取下来。（改为被字句。）
改：
⑶可是不会钓到这么大的鱼了。（改反问句）改：
⑷选小红做班长，大家都同意了。（改双重否定句）改：
一、按要求改写下列句子。
1、一阵猛烈的炮火，摧毁了敌人坚固的工事。
被字句：
把字句：
2、把下面两句话，改写成一个句话，保持意思不变。
同学们推荐她。她参加普通话比赛。。老师要求大家。大家发表意见。。
3、按要求扩写下面的句子。
1）我游览了西湖。（我怎样游览的？游览了怎么样的西湖？）
2）太阳升起来了。（怎样的太阳？从什么地方？怎么样升起来了？）
4、将下列反问句改为陈述句和感叹句。
杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠？
5、把下面的句子改为反问句和双重否定句。
每个人都说自己的家乡好。
________________ ________
6、爸爸可生气了。（夸张）
8、巍巍群山盖满了白雪。（拟人）
9、老师不辞辛苦，用心血培育我们。（比喻）
10、将下列句子改为第三者转述。
1)他问小刚：“我的讲义，你能抄下来吗？”
_______ ______________________ _______
2)刘萍告诉老师:“这次的中队会由我来主持。”
三、用关联词语把下面两句话连起来。
这本书写得太精彩了。我把这本书一连看了三遍。
__________________ ___________ _________________
做个好猎手要枪法好。做个好猎手要机智、勇敢。
____________________________________________________
你每天坚持早锻炼。你的身体素质会得到提高。
___________________________ ______________________
四、根据“大方”的不同意思造句。
不小气：
不拘束：
五、用“凝聚”和“倾注”写一反问句，表达对父母或老师的感激之情。
九、单元考试的失利、评选“育英之星”未能通过……一连串的打击让小彤一撅不正。现请你以好友的身份对他进行真情开导，并用上一格言或警句。
十、仿写句子。
2、风从水上走过，留下粼粼波纹；花从春走过，留下；叶从夏走过，留下；, 。
3、根据上下文的语意填写出两个句子，并与上文构成排比句
一朵鲜花点缀不出绚丽的春天，一个音符谱写不了动人的乐章，，_______________。只有万众一心，群策群力，才能建设好我们的家园。
一、填空，并按要求分类，再写一个自己积累的同类的成语。（10分）
秋高气（）垂头（）气（）死如归神（）奕奕
奋不（）身鸟语花（）山（）水秀精神（）发
（1）描写人物神态的：；
（2）描写人物品质的：；
（3）描写自然景色的：；
一、先补充词语，再根据词语表达的意思填空。（4分）
万水（）山绿水（）山崇山（）岭千山一（）
这四个词都写了“山”，只是表达的意思不同，其中（）形容山势高，（）写山的数量多，（）写山的景色美，（）写山绿色多。
二、择恰当的词语填空。（4分）
陆续连续继续持续
（1）等游客们（）从鸟的天堂上了船，船又（）驶向另一个景点。（2）今天，我们（）观看了索溪峪里的山、水、石等景物。
（3）大火在丘少云身上（）燃烧了半个多钟头才渐渐熄灭。
虽然……但是……不但……而且……即使……也……
（1）（）病魔再凶，困难再大，（）动摇不了霍金向命运挑战的心。（2）人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，（）使自然资源不能再生，（）造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。
三、选择语感得体一句话，在括号里打“√”。（2分）
（1）下午三点整，会场上爆发出排山倒海的一阵掌声。
（2）下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。
（3）下午三点整，会场上排山倒海地爆发出一阵掌声。
一、在加点字的正确读音下面画“√”。（2分）
1、在寒风中很多花枝都折．（shé zhé）断了，但梅花还是挺直腰杆，绝不低头折．（shé zhé）节。
2、这本名传．(chuán zhuàn)记在同学们的手里传．(chuán zhuàn)来传去。
二、把词语中的错别字用“—”画出来，把正确的字写在括号里。（6分）
默默无蚊（）同仇敌汽（）不屈不饶（）暂钉截铁（）
写出四个在本册教材中积累到的成语：
三、选择恰当的词语填空。（5分）
鼓动鼓励鼓舞
1、“精彩极了”，这声音一直（）我坚持不懈地写作。
2、听到这个振奋人心的消息，战士们受到了极大的（）。
如果……就……虽然……但是……之所以……是因为……
1、（）几十台缝纫机发出的声音震耳欲聋，（）母亲依然工作着。
2、珍珠鸟（）趴在我的肩头睡着了，（）信赖，往往创造出美好的世界。
3、（）空气中没有灰尘，人类（）难以生存。
五、下列一组句子中，没有语病的一句是（）。（2分）
1、同学们都在目不转睛地看着树林里飞来飞去的小鸟。
2、我穿上了洁净的衣服，把脏衣服脱了下来。
3、归国华侨站在泰山顶上兴致勃勃地观看日出。
4、我喜欢看文学和戏剧作品。
六、请将左右两边相对应的内容用线段连接起来，并回答问题。（5分）
落叶他乡树善读之可以医愚
宝剑锋从磨砺出寒灯独夜人
书犹药也不在于饰貌
孝在于质实梅花香自苦寒来
《秋思》一诗最能表现出诗人担心自己在信中没有把话说明白的诗句是
你一定在课外积累了许多表达诗人思念家乡和亲人的诗句，请写下来：
七、语文综合性学习（0.5＋0.5＋2分）
综合性学习的活动计划一般包括、活动内容、、分工情况等。在“遨游汉字王国”的这一次综合性学习中，我最大的收获是
八、语文实践（2分）
学校的花草池里有一块牌子写着“禁止摘花踏草”，老师同学们看了都很不舒服，请不要改变原意把牌子上的警示语换一下。
五、给加点字选择正确的解释，并把序号填在括号里。（2分）
酸：①酸味②像酸的气味或味道③悲伤④因疲劳或疾病引起的微痛无力的感觉。
腰酸．腿痛（）酸．甜苦辣（）
周：①周围②绕一圈③星期④普遍；全周．游世界（）周．末（）
六、请用下面的词语组成词序不同，意思也不同的三句话，并加上标点（3分）
我做家务妈妈帮她经常知道
1、
2、
3、
八、根据下面所描绘的情境，回答下列问题。（3分）
小明下课后常在课室内外追逐奔跑，你作为他的朋友，请用几句简短的话，委婉，得体地劝劝他。
。
九、语文实践。（3分）
请给学校的图书阅览室设计一条标语，可以用上合适的名言警句，也可以自己创作。
。陈述句改反问句的方法
把陈述句改为反问句，在小学阶段来说，也就是把句子换成另外一种说法，但是句子意思保持不变。
陈述句改为反问句的方法
1、将肯定词改为否定词，否定词改为肯定词。
肯定词:是、能、会等。
否定词:不是、不能、不会等。
2、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。
3、句尾加上疑问助词“呢、吗”等。
4、句末的句号改为问号。
反问句改为陈述句的方法
1、将反问句中的肯定词改为否定词或将否定词改为肯定词。
2、将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。
3、将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。
注意这是一般的方法，具体到每个句子，就要先理解透彻句子的意思。
部编版一年级语文下册句子水平练习 一、读一读，排一排（把词语按顺序连成句子，再把序号写在横线上）： ①白玉兰②的③上海④市花⑤是 _____________________ ①太阳②像③红红的④火球 _______________________ ①一个②是③丰收的④秋天⑤季节 ___________________ ①晚上②又圆又亮③中秋节的④月亮 _________________ ①挂满了②冬天③鹅毛般的④树枝上⑤雪花 ___________________ ①游船上②风景③在④黄浦江⑤我⑥两岸的⑦欣赏 ___________________ 二、看图，把句子补充完整。（选拼音抄在横线上） 1．___________________在采花蜜（hú dié mì fēng） 2．他们正在______________。（xià qí dǎ qiú）
3．我在教室里________。（ tīng gē xiě zì） 4．两只小狗在_________________。（huà hua kàn shū） 三、照样子，扩写句子，不会写的用拼音代替。 例：我沿着小路走出天山。 我沿着（弯弯）的小路走出天山。 （1）雪山上盛开雪莲。 雪山上盛开着（_________）的雪莲。 （2）北京城有一座天安门。 北京城有一座（______）的天安门。 （3）我们听老师讲故事。 我们听老师讲（______）的故事。 四、连词成句。（填序号） 1．①最②冬天③我④喜欢 ____________________________。 2．①大雁②飞③往南④一群 ___________________________。 3．①许多②花生③地里④长着⑤大树旁的 _________________________。 五、把下面的词语连成一句话，并加上标点。 1．在草地上拍明明球 ______________________________
新部编人教版四年级语文下册句子水平练习 一、按要求完成句子练习。 1．那双手扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。(改写成比喻句) ___________________________________________________ 2．刚满月的小猫们很淘气：________________。(把句子补充完整) 3．雨来游到远处去了。(把句子写得更具体) ___________________________________________________ 4．冰箱里使用一种纳米涂层。冰箱具有杀菌和除臭功能。(用合适的关联词语合并句子) ___________________________________________________ 二、按要求完成句子练习。 1．巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。（改为“被”字句） ________________________ 2．河神每年要娶一个姑娘。（把句子写具体） ________________________ 3．官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶。（仿写） ________________________ 4．没钱的只好眼睁睁地看着女孩被他们拉走。（换个说法，意思保持不变）________________________ 5．官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶。（照样子补充句子） （1）老百姓高兴得_________，__________________。 （2）女孩哭得___________，__________________。 三、按要求写句子。 1．白鹅把这片水面划为自己的地盘。（改为“被”字句） ________________________________________ 2．它伟大，因为 ．．它是鸡母亲。（用加点词写一句话）
四年级语文下册句子专项水平练习1. 照样子写一种小动物的外形特点。 独角仙的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。 2. 按要求写句子。 ①在泰国公路边，有一群大象正在悠闲地散步。（缩句） ②没有人不说象是一种聪明而有灵气的动物。（改为肯定句） ③泰国人对大象存有亲切的感情，一点儿也不奇怪。（改为反问句） 3. 体会句式特点，然后仿写句子。 ①那双手就像鹰的爪子扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。 ②现在这顶蓝盔回来了，但它是钉在爸爸的灵柩上回来的。 ③战争一开始这里就没有人了。 4. 按要求改写句子。 （1）仿写句子。 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。 （2）读下面的句子，填空。 像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。 句中作者把自己的日子比作______ ，把时间的流比作______ ，说明了______。 （3）根据提示默写名言警句。 ①古人云：“人非生而知之者，______？”所以，在生活或学习中，我们有疑惑就要问。 ②“甘瓜苦蒂，______”所以，我们不要怕有缺点或短处，只要改正或弥补就好。 ③“操千曲而后晓声，______”所以，我们不能“纸上谈兵”，而要注重实践。 5. 句子练习。 （1）扩句和缩句。 ①气象台发布了消息。（扩句） ②天真活泼的孩子们在风景优美的公园里尽情地写生。（缩句） （2）用合适的关联词把两个分句连成一句。 ①时间是宝贵的。我们要加倍地珍惜时间。 ②邱少云移动一下身子。邱少云可能暴露目标。 （3）修改病句。
①全校师生和校长一起观赏了这部爱国主义影片。 ②王平和小华久别重逢，他急忙跑上去和他握手。 ③总结会上，辅导员李老师奖励我们继续努力，争取更大的进步。 ④他把劳动场面热火朝天地写下来了。 6. 按要求改写句子。 ①非洲植物世界是彩色的。动物世界是彩色的。（用关联词将两句话连成一句） ②桂子花开，很远的地方都能闻到香味。（改为夸张句） 7. 按要求改写句子。 ①文成公主剪了羊毛撒在地上。（改为“把”字句、改为“被”字句） ②蔡恒公的病难道真的无药可治了吗？（改为陈述句） ③宙斯让火神把普罗米修斯押到高加索山上。（改为疑问句） ④唐朝皇帝说松赞干布聪明极了。（改为反问句） 8. 给下列各句排序。 （）我们坐在河边柳树下，放下了鱼钩。 （）忽然，浮标一沉，我急忙把鱼竿往上一提，一条银白色的小鱼钓上来了。 （）星期天早晨，我和小明扛着鱼竿到郊外去钓鱼。 （）浅红色的浮标漂在水面上。 （）我们高兴地把鱼竿举在空中，摇晃着，喊着：“我们钓着鱼了！” 9. 按要求改写句子。 （1）尽管这都还是偶然的发现，居里夫人却对此提出了新的思考。（用划线的词语造句） （2）火箭划过一道绚丽的曲线，看起来宛若一条蜿蜒的苍龙。（仿写句子）（3）如果没有老师的悉心教导，______。（把句子补充完整） （4）他怎么能够这样来糊弄你们呢？（改为陈述句） 10. 按要求完成句子。 （1）牛好像全了解，虽然没说话，可是眉开眼笑的，他也就满意了。（用画线的词语造句） （2）他想哥哥嫂子既然这样对待他，他又何必恋恋不舍呢？（改为陈述句）11. 补充句子。 例：只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。 （1）我的心里甜滋滋的，像______。 （2）哪里______，哪里就______ 12. 按要求写句子。 ①和田维吾尔人热爱土地的程度令人惊叹。（改为双重否定句） ②腊八这一天还要泡腊八蒜。把蒜瓣放进醋里，封起来摆好，为过年吃饺子
新人教版六年级下册语文句子水平练习 一、按要求改写句子。 1．他的想象的确非常丰富，还有什么比猫足更能表现出那轻而软、落地无声的雾呢？（改为陈述句） _________________________________________________ 2．精彩的表演被我吸引住了。（修改病句） _________________________________ 3．火红的朝阳从东方徐徐地冉冉升起。（修改病句） ________________________________________________ 4．袁降平在稻田里寻找雄性不育的水稻植株。（改为比喻句） ________________________________________________ 5．松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光彩。（缩句） ____________________________________________ 6．桂花开了。（改为夸张句） _________________________________________________ 二、按要求完成下列各题。 1．通过老师的介绍，使我对京剧产生了极大的兴趣。（修改病句） ______________________________ 2．兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。（改为把字句） _______________________________ 3．四周黑洞洞的，容易碰壁。（改为反问句） _______________________________ 4．这个故事怎能不使人感动得落泪呢？（改为陈述句） _______________________________ 5．贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（改成转述句）_______________________________ 6．我们只有一个地球。我们要保护地球。（用关联词语把两句话合成一句）
五年级语文下册句子水平练习 一、按要求写句子。 1．在那美丽富饶的黑土地上，是我祖祖辈辈生活的地方。（修改病句） _____________________________________ 2．红烛熔化了，流下了烛油。（改为拟人句） _____________________________________ 3．大家都说蔺相如是一位机智勇敢、顾全大局的英雄。（改为双重否定句）_____________________________________ 4．听信别人的挑拨，自己不冷静地思考问题，不能把事情做好。（改为反问句） _____________________________________ 5．蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”（改为转述句） _____________________________________ 二、按要求改写句子。 1．广场的东北角，有几株柳树。（运用比喻的修辞手法，把画面写具体）____________________________。 2．学校要开冬季运动会，全校师生和少先队员纷纷报名参加。（修改病句）____________________________。 3．难道世界上糟糕的诗还不够多吗？（换个说法，意思不变） _______________________________。 三、按要求完成下列句子。 1．你想让我变成一块石头。（改成反问句） _______________________________________________ 2．小青说：“我要努力学习，长大以后报效祖国！”（改为提示语在中间）_______________________________________________
部编人教版二年级下册语文句子水平练习 一、句子练习，记得加标点符号。 1．大象的耳朵真像两把大扇子。（请你也写一句比喻句） ___________真像 _____________ 2．用“一边……一边……”写一句话。 ____________________________ 3．一听到妈妈叫我，我就________________（把句子补充完整） 4．河里的小鱼被太阳晒干了。（改成“把”字句） ______________________________ 二、按要求，写句子。 （1）路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。 _____________像_____________。 （2）贝壳很漂亮，很珍贵。贝壳可以随身携带，不容易损坏。（用不但……而且……把两句话连成一句话。） _____________________________________________________ （3）如果遇到下面的问题，你怎么说？ 上学迟到了，老师批评了我。下课后我对老师说…… _______________________________________________________ 三、按要求写句子。 1．照样子变一变。 例：我的好朋友是小月。小月是我的好朋友。 北京是我们的首都。________________ 2．的太阳刚刚火红升起（连词成句） ____________________________ 3．照样子写句子。 例：官员们一边看一边议论。
______一边_____一边_________。 4．秋天是_______________________。（补充句子） 四、我能改写“把”字句和“被”字句。 1.啄木鸟除掉了树上的害虫。 （1）改为“把”字句：___________________________ （2）改为“被”字句：___________________________ 2.秋风吹落了树叶。 （1）改为“把”字句：_________________________ （2）改为“被”字句：_________________________ 3.华佗引开了两只相斗的羊。 （1）改为“把”字句：_________________________ （2）改为“被”字句：___________________________ 五、按照要求写句子。 1．江河里的水被太阳蒸干了。（改为“把”字句） _______________ 2．例句：那棵大枫树好像 ．．一把又高又大的绿色太阳伞。（仿照例句写句子）________________ 3．__________，一会儿________，一会儿__________，一会儿_________。（补充句子） 六、我会按要求写句子。 1.雾是个又淘气又顽皮的孩子。（仿写句子） ____________________________________________ 2.他一边 ．．向小白兔家奔去。（用带点词写句子） ．．喊，一边 ____________________________________________ 3.我该把谁藏起来呢？（写一个问句） ____________________________________________
新人教版三年级语文上册句子专项水平练习 1. 仿写句子，使句子有趣。 例：风吹走了我的手绢。 调皮的风拿了我的手绢，擦过了汗，扔到地上。 ①星星一闪一闪的。 ②花儿开了。 2. 根据课文内容，把下列词语分别用线连接起来组成通顺的句子。 小喜鹊挖个树枝睡大觉 小松鼠衔来松果造房子 小青蛙找来地洞当粮食 3. 补充句子，使句子更生动具体。 （1）______的凤凰花开了，傣族人民______的泼水节又到了。 （2）______的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵______的小花。 （3）______的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个______的凉棚。 （4）______的花坛里开满了______的鲜花。 4. 背一背，填一填，再按照顺序标上序号。 （）天地分______下， （）______ ______ ______四五， （）日月照今古。 （）金木水火土。 排序：______ 5. 边读边思考。写出下面句子需要重读的部分。 ①妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。______ ②小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。______ ③“一定会飞回来！”男孩肯定地说。______ 6. 根据要求改写句子。 （1）丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。(缩句) （2）天安门广场站立着一根电动旗杆。(修改病句) （3）到了正午，天安门广场已经成了人的海洋。(仿写句子) （4）到后来，每一声炮响，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。(仿写句子) 7. 按要求改写句子。 （1）用上“水泄不通”这个词语，写一个表示人多的句子。 （2）那么大的困难不都解决了吗，我们还能被这点小事吓倒?（改为陈述句）
语文版一年级语文下册句子专项水平练习1. 照样子写句子。 （1）例：枫树又高又大，像绿色的太阳伞。 田野______，像______。 （2）例：要是你在野外迷了路，可千万别慌张。 要是______，______。 2. 我会照样子写句子。 （1）妈妈十分用心地帮我整理书包。 ______十分______。 （2）小青蛙的尾巴已经不见了。 ______已经______。 （3）瓶子里的水渐渐升高了。 ______渐渐______。 3. 把下面的句子补充完整。 （1）我在______，小明也在______。 （2）同学们是那么______，那么______。 （3）小鱼儿在水底______。 （4）______正______呢！ 4. 照样子，写句子。 （1）例：桃花开了，梨花也开了。 小华在写字，______也______。 （2）例：小鸭子飞快地流到小公鸡身边。 5. 读一读下面的词语，请把它们排好队，连成一句话。 ①扫地认真妈妈地在家里 ②高兴地她笑了看看画 ③愉快地孩子们郊游路上走在的 6. 我能照样子写句子。 （1）例1：小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。（偷偷地） 小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。 ①汽车从街上驶过。（飞快地） ②哥哥在吃苹果。（大口大口地） （2）例2：小鸭子捉不到虫子，急得直（哭）。 ①小鸭子捉到了虫子，乐得直______。 ②夏天，知了热得直______。
7. 把句子补充完整。 ①校园里______。 ②小河边______。 8. 仿写句子。 （1）例：我喜欢当一只小虫子。 我喜欢______。 （2）例：如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。如果______，我就______。 9. 你的自行车倒在地上，你想请妈妈帮个忙，你该怎么说呢？ 10. 照样子，写句子。 （1）例：外婆包的粽子十分好吃。 ______十分______。 （2）例：我多想去看看外面的世界呀！ 我多想______ ！ 11. 按要求完成练习。 （1）例：月亮挂在天空中。月亮像个大玉盘一样挂在天空中。 苹果挂在树上。 苹果像______。 （2）连词成句，并加上标点符号。 美食有名的一道鱼香肉丝是 （3）例：衣服被明明弄脏了。明明把衣服弄脏了。 小猫被妈妈送人了。 （4）妹妹一会儿______，一会儿______。 （5）连一连。 春节______ 去祭扫 端午节______ 看花灯 清明节______ 赛龙舟 元宵节______ 放鞭炮 12. 仿写。 （1）例1：小鸭子飞快地游到小公鸡身边。 ______飞快地______。 （2）例2：小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。 小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。 小鸭子游到小公鸡身边。 小鸭子______游到小公鸡身边。 小红跑到了终点。 小红______跑到了终点。 （3）例3：树很孤单，喜鹊也很孤单。
新人教版五年级语文下册句子水平练习及答案 一、按要求完成句子练习。 1．蔺相如说：“您现在离我只有五步远。如果您不答应，我就跟您同归于尽！（改为转述句） _____________________________________________________ 2．我们怎么敢为了一块璧而得罪强大的秦国呢？（改为陈述句） ____________________________________________________ 3．秦王之所以不敢进攻我们赵国，就是因为有我们两个人在。（改为“因为……所以……”的句式） ____________________________________________________________ 二、换一种说法，使句子意思保持不变。 1．饭厅里，父母还在为那首诗争吵着。 _____________________________________________________________________ 2．牛郎一定是世界上最可怜的人。 _____________________________________________________________________ 3．我怎么能忍心看自己的母亲如此辛苦呢？ _____________________________________________________________________ 4．鲸生活在海洋里。鲸的种类很多。 _____________________________________________________________________ 5．我会认字后不到几年，就开始读书。 _____________________________________________________________________ 三、根据要求改写句子。 1.少先队员怎么能向困难低头呢？（改为陈述句） ______________________________________________ 2.工人宿舍前的草地上开满了五颜六色的野花。（缩句） ___________________________________________________
新部编版三年级语文下册句子水平练习 一、按要求完成句子练习。 1．照样子把句子补充完整。 例：椰子扑通一声 ．．．．掉进水里。 （1）裁缝点点头：“剪袖子，只要_________两剪子，好办得很，没问题。”（2）衙役们拿出铁链来绑枣核，________，枣核从铁链缝里蹦了出来。 2．照样子，用自己的话转述别人的话。 例：裁缝又补充了一句：“不过，我指的是明年冬天。” 裁缝又补充了一句，不过，他指的是明年冬天。 （1）老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！” __________________________________________________________ （2）枣核跳出来说：“牲口是我牵的。” __________________________________ 二、按要求写句子。 1．_____________沙滩上有_____________贝壳。（扩句） 2．金色的太阳从东方地平线上缓缓升起。（缩句） _____________________________________ 3．小兴安岭是一座美丽的大花园。小兴安岭是一座巨大的宝库。（用关联词合并为一句话） ________________________________________________________ 4．大家一起朗读课文，那声音真好听！（改为反问句） ___________________________________ 5．每天早上去公园锻炼身体。（修改病句） ___________________________________ 三、按要求完成句子练习。 ①蟋蟀被大黄牛卷到嘴里了。（改为“把”字句）
最新部编版二年级下册语文句子水平练习 一、按要求写句子 （1）狼从窟窿里钻进去把羊叼走了。（改为“被”字句） __________________________________________ （2）那条河很浅。（改为反问句） ________________________________________ （3）羊已经丢了，还修羊圈干什么？（换一种说法） 羊已经丢了，不用修羊圈。 冬天来了，春天还会远吗？ ___________________________________________ 二、照样子，写句子。 （1）例：人们想出种种办法管住我。人们想出种种办法把我管住。 风吹走了妹妹的圆帽子。 ______________________________________ （2）例：葫芦藤上长满了绿叶，开出了小花。 细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。 大哥哥吹出了笛声。 _______________________________________ （3）例：风中的花儿向我点头。 夜空中的小星星_____________________。（把星星当成人来写） 三、按要求写句子。 1．河水泛起波纹。（扩句） ___________________________ 2．我们一边 ．．走。（用加点词语写句子） ．．看，一边 ___________________________ 3．田野，葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。（仿写句子）
（1）天上的云，________，__________________。 （2）__________，____________，_______________________。 四、按要求写句子。 （1）他趴在书桌上写作业。（扩写句子） ________________________________________ （2）太阳炙烤着大地。（写比喻句） ________________________________________ （3）他很后悔 ．．没有接受街坊的劝告。（用加点的词语写句子） ________________________________________ （4）蜘蛛累的跌倒在地上，心里想：还是卖袜子吧，因为袜子织起来很简单。（把下面的句子补充完整） 放学回家，妈妈忙的满头大汗为你准备了一桌丰盛的饭菜，你心里想： ________________________________________ 五、句子乐园。 1．爸爸的鞋子像．小船。（用加点字词写一句话并加上标点） _______________________________________________________ 2．小水滴聚在一起落．下来。（用加点字词写一句话并加上标点） _______________________________________________________ 3．小蝌蚪一群游来游去快活地（连词成句加标点） _______________________________________________________ 4．照样子，写一写。 葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。 下课了，同学们在操场上活动，_____________，处处欢声笑语，热闹极了。 六、照样子写句子。 1．例：门前开着一片五颜六色的鲜花。
人教版一年级语文下册句子水平练习 一、给词语宝宝排队，让它们变成句子。（填序号） 1．①跟着②影子③我④常常 ______________________________________ 2．①尾巴②谁的③好看④最 ______________________________________ 3．①自己②我③不要④长大⑤希望 ______________________________________ 二、照样子，写句子。 例：小鸭子游到小公鸡身边。 小鸭子(飞快地）游到小公鸡身边。 1．小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。 ___________________________ 2．国旗在飘扬。 ____________________________ 3．花瓶里插着一枝花。 _________________________ 三、照样子，写句子。 例：野牛拦住了他。野牛把他拦住了 1．山羊叫住了他。 ________________ 2．我找到了你。 ____________ 例：我把作业写完了。我写完了作业。 1．弟弟把苹果吃了。 ___________ 2．我把这本书读完了。 ______________ 四、照样子，写句子。
1．我们的祖国多么广大。 _________________多么_________。 2．因冬天的阳光很温暖，所以小朋友的手和脸不再冻僵。因为_________________，所以________________。 3．我们要保护青蛙。 _________________保护________________。 4．广场上的升旗仪式非常壮观。 ______________，非常____________。 5．雨停了，天上有一座美丽的彩虹桥。 _________________有_______________________________。 五、按要求写句子。 1．照样子，写句子。 例：小猴子什么也没得到，只好空着手回家去。 （1）妈妈星期日公司有事，我只好_______________。（2）我今天生病了，妈妈只好____________________。2．选择一个动词造句。 扔捧抱 ________________________ 3．连词成句。 （1）桃子又大又红满树的 ________________________________ （2）空着手回家去小猴子 _________________________________ 六、句子荟萃馆。照样子写句子。 例：小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。 小公鸡（偷偷地）跟在小鸭子后面，也下了水。 1．小金鱼吐泡泡。小金鱼（______）地吐泡泡。2．我跑到了终点。我（______）地跑到了终点。
四年级上册语文句子水平练习 一、按要求完成句子。 1.它们是那样柔弱，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？（改为陈述句） _______________________________________ 2.秋天的北湖公园是多么美丽的季节啊！（修改病句） ______________________________________ 3.人类依靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。（仿写） _______________________________________ 4.蟋蟀挖掘住宅。（扩句） ______________________________________ 二、按要求完成句子练习。 1.金奎叔握住了鹅的长脖子。 改为“把”字句：_________________ 改为“被”字句：_________________ 2.海上的夜是柔和的、静寂的、梦幻的。（改为排比句） ______________________________________ 3.这个问题像．一团烈火一直燃烧在周恩来心中。（用加点词写一句话） _______________________________________ 4.巫婆在河里沉下去了就扑腾了几下。（修改病句） ________________________________________ 三、句子训练营。 1.在新的世纪里，现代科学技术一定必将继续创造一个个奇迹。（修改病句）______________________ 2.照样子，把句子补充完整。 例：月光照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了村间的大道和
小路…… 太阳升起来了，照亮了________，照亮了_______，也照亮了_______…… 3.难道我们永远就在这儿坐下去吗？（改为陈述句） ___________________________________ 4.在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。（仿写设问句） _____________________________________ 四、按要求完成句子练习。 1．巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。（改为“被”字句） ________________________ 2．河神每年要娶一个姑娘。（把句子写具体） ________________________ 3．官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶。（仿写） ________________________ 4．没钱的只好眼睁睁地看着女孩被他们拉走。（换个说法，意思保持不变）________________________ 5．官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶。（照样子补充句子） （1）老百姓高兴得_________，__________________。 （2）女孩哭得___________，__________________。 五、根据提示，完成练习。 1．对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。（换种说法，使语气更强烈） _____________________________________________ 2．没有革命先辈的流血牺牲，怎能有我们今天的幸福生活？（换种说法，意思不变） ______________________________________________ 3．梅兰芳先生是闻名世界的艺术家京剧表演。（修改病句）
小学四年级下册语文句子水平练习 一、按要求完成句子练习。 1．小明英语成绩很好。小明受到老师的表扬。（用关联词合并句子） ___________________________________________________ 2．我肯定李明这次数学考试可能得满分。（修改病句） __________________________________ 3．在外国人的租界里，谁又敢怎么样呢？（改为陈述句） ______________________________________________ 4．看到牛，我也不再无缘无故欺负它了。（用画横线的词语写一个句子）__________________________________ 二、按要求完成句子。 1．从南方赶来的伶俐可爱的小燕子加入了这百花争艳的盛会。（缩句） ________________________________________ 2．妈妈对小明说：“放学后，我来接你。”（改为转述句） ________________________________________ 3．盘古用他的整个身体创建了美丽的世界。（修改病句） ________________________________________ 三、按要求写句子。 1.为人类造福，有什么错？（改为陈述句） ____________________________________________ 2.盘古撑在天和地之间。（改为比喻句） ____________________________________________ 3.从下面的词语中任选两个，用一两句话写写天气变化时的景象。 顿时忽然霎时一会儿功夫 ____________________________________________
部编人教版二年级语文下册句子水平练习 一、我能按要求写句子。 1．小丑把哭泣的小妹妹逗笑了。（改成“被”字句） __________________________________________ 2．我说过的话怎么会忘记？（变成陈述句） _______________________________________________ 3．傣族人民一边 ．．向周总理泼水。（用加点的词写一句完整话）．．欢呼，一边 ____________________________________________ 4．把下面的词语排成句子，并加上标点。 威风借着吓跑了百兽狐狸老虎的把 _________________________________________ 二、照样子，写句子。 （1）例：天空飘着气球。（晴朗的彩色的） （晴朗的）天空飘着（彩色的）气球。 校园里传来笑声。（美丽的欢快的） ________________________________________。 （2）例：雪孩子变成了水汽。 雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。 雪孩子变成了云朵。 ________________________________________。 （3）例：叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。 你这么大了，上学还用妈妈送？ _______________________________________。 三、照样子，写句子。 1．例：叶子上的虫还用治？ 叶子上的虫不用治。
天不过井口那么大，还用飞那么远吗？ __________________________________ 2．例：有几个虫子怕什么！ 有几个虫子不用怕。 遇到困难怕什么！ __________________________________ 3．例：小猴子吃起葡萄来。 小猴子大口大口地吃起葡萄来。 小明唱起歌来。 __________________________________ 四、按要求完成下列句子练习。 1．照样子，写句子。 （1）我的彩色梦境，有．水果香，有．季节风，还有 ．．紫葡萄的叮咛。 公园里鲜花盛开，有________，有 ________，还有____________。 （2）喜鹊弟弟长得真快，好极了。 _____________________________，好极了。 （3）它好像 ．．一把很大又很高的绿色太阳伞。 ___________________好像_______________。 2．发挥想象，把下面的句子补充完整。 孙悟空真是千变万化，一会儿______________，一会儿___________ ，一会儿_____________。 五、我能根据要求完成句子。 1．例：天上的星星一闪一闪。天上的星星数也数不清。 天上的星星一闪一闪数也数不清。 老师微笑着走进教室。老师告诉我们一个好消息。 ______________________________________ 2．我喜欢自己动手做玩具，喜欢堆雪人，打雪仗。（照样子写句子）
小学二年级语文上册句子水平练习及答案 一、句子训练。 ①连字词成句：怎么跟狼会小羊呢讲道理 ________________________________________________ ②加词扩句：蓝天上飘着白云。 ________________________________________________ ③仿写比喻句：“仙桃石”像从天上飞下来的一个大桃子。 _________________________________________________ ④仿写拟人句：高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。 ________________________________________________ ⑤改变词序，句意不变：突然，一颗流星划过天空。 ________________________________________________ 二、句子乐园。 1.妈妈收拾干净了房子。（改成“把”字句） ___________________________________________________________________ 2.你为什么相信科学家的话是正确的呢？（换个说法，意思不变） _____________________________________________________________________ 3.敌人把刘胡兰打得鲜血直流。（改成“被”字句） _____________________________________________________________________ 4.让同学们老师走上讲台轮流讲故事（写成一句通顺的句 子。） _____________________________________________________________________ 5.例：星星像眼睛似的眨呀眨，多么有趣呀! __________像____________________似的
人教版一年级语文下册句子水平练习 一、按要求写句子。 1．原来 ．．花草都像白天一样微笑。（用加点的词语写句子） _______________________________ 2．想念时刻吃水挖井人毛主席不忘（连词成句，并加上标点符号） __________________________________ 3．春眠不觉晓，处处闻啼鸟。（写出诗的后两句） _____________________________ 4．请你帮我捉害虫吧！（照样子，写句子） 请你帮我____________________ 二、照样子，写一写。 1．表示颜色的词：如黄澄澄 ____________ ____________ ____________ ____________ 2．AABB的词：如快快乐乐 ____________ ____________ ____________ ____________ 3．表示动作的词：如踢足球 ____________ ____________ ____________ ____________ 4．改写句子。 如：王二小把敌人带进了八路军的埋伏圈。 敌人被王二小带进了八路军的埋伏圈。 同学们把教室打扫得干干净净。 _____________________ 三、下面的句子都是写太阳的，读一读，看看写的是什么季节的太阳，在括号里分别填上“春”“夏”“秋”“冬”。
1．太阳出来了，给银色的大地抹上了几缕淡淡的红油彩。（_____） 2．红艳艳的太阳向我们走进了，它要来采一朵最美丽的桃花。（_____）3．昏黄的太阳好像怕冷似的，躲得远远的。（_____） 4．金色的太阳舍不得走远去，因为它爱这千里棉白高粱红。（_____） 5．这时节的太阳简直成白的了，老牛一心要躲开它而急急地朝河边走去。（_____） 四、我会照样子补充句子。 例：一片片叶子从树上落下来。 我从_________________________________________。 例：大雁一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。 妹妹一会儿________________，一会儿_______________。 例：弯弯的月儿像小船。 圆圆的荷叶像_________________________。 五、连词成句。 1．小兔白菜兔妈妈带着在菜园里收_________________________________ 2．高兴地燕子妈妈笑了为什么 _________________________________ 3．公园里秋天菊花开满了五颜六色的 _________________________________ 4．可爱的在天空中小鸟飞来飞去快活地 _________________________________ 5．聪明的锯的鲁班发明是 _________________________________ 六、你能给下面的几句话重新排列顺序吗?把序号写在前面的括号里。
苏教版四年级语文下册句子水平练习 一、按要求写句子。 1．浪潮越来越近，犹如 ．．千万匹白色战马齐头并进。（用加点的词语写一句话）______________________________________ 2．见到同学有困难我们应该帮忙。（改为反问句） _______________________________________ 3．画眉鸟站在树枝上叫。（改为拟人句） ________________________________________ 4．这些花儿是那样的娇柔，怎么能经得起暴风雨的洗礼呢？（改为陈述句）________________________________________ 5．周恩来有力的话语，博得了大家的精彩。（修改病句） ________________________________________ 二、根据要求改写句子。 1．飞机在夜里飞行。（扩句，扩写两处） __________________________________________ 2．他走了差不多半个小时左右才到家。（修改病句） __________________________________________ 3．这粒豌豆说：“我胖的够美了，我胖的要爆裂开来了！”（改为转述句）__________________________________________ 4．太阳把豆荚晒得暖洋洋的。（改为“被”字句） __________________________________________ 三、按要求写句子。 1.阿妈，这不就是我们家的地吗？（改写成肯定句） ___________________________________________ 2.它们怎么经得起这猛烈的风雨呢？（改写成陈述句） ___________________________________________