童话故事欣赏：小花猫捉鼠记
从前，猫妈妈生了一只美丽的小花猫，又大又亮的眼睛，带着花
样图案的黄黑相间的皮毛，真是猫见猫爱，花见花开。猫妈妈十分疼
爱小花猫，竭尽所能的精心照料着她。
小猫一天天长大了，猫妈妈要传授她捉老鼠的本领，小花猫却一
点也不着急：我还小呢。有妈妈无微不至的照顾，我要什么就有什么，何必那么辛苦地学习本领呢?就这样，小花猫什么事也不会做，什么事
也做不了，过着衣来伸手，饭来张口的“幸福”生活。
一天，猫外婆生病了，猫妈妈嘱咐了小花猫几句，就匆匆忙忙地
出门了。小花猫第一次离开妈妈，觉得既孤独又新鲜，心想：平时妈
妈总说我娇生惯养，依赖性强，不会做事，其实，我哪里是不会做，
我仅仅不想做，懒得做而已，今天趁妈妈不在家，我要好好地露一手，让妈妈对我刮目相看。
于是，小花猫学着猫妈妈的样子，迈着猫步，轻手轻脚地走到老
鼠洞口，找了个有利地形，悄悄地埋伏了下来。等了好大一会儿，终
于有一只老鼠探头探脑，东张西望，蹑手蹑脚地出洞了。小花猫瞅准
时机，猛扑了过去，狡猾的老鼠感觉事情不妙，急忙转身，小花猫扑
空了，一下愣住了，不知道下一步该怎样做。平时看妈妈捉老鼠挺简
单的呀!怎么自己就扑空了呢?妈妈教授的捕鼠方法还有哪些呢?我怎么
记不起来了呢?记起来一点却不知道怎么用呢?老鼠看到小花猫这幅模样，心里直乐：哈!原来是一只不会捉老鼠的呆猫，让我虚惊一场!平
时都是猫捉老鼠，今天我要上演一场老鼠捉猫的好戏!想着，老鼠竞朝
着小花猫一步一步紧逼过去，趁小花猫不备，在她身上狠狠地抓了一下，小花猫吓的掉头就跑，一会儿瓞上墙，一会儿躲到床底下，真是
狼狈极了!
这时，猫妈妈回来了，老鼠才意犹未尽地钻进洞里躲了起来。小
花猫惊魂未定，气喘吁吁，十分惭愧地说：“妈妈，我以后再也不依
赖您了，能自己做的事情我都要自己做。今天，我就要跟你苦练捉老鼠的本领!”猫妈妈抚摸着小花猫的头，欣慰地笑了。
小白兔采蘑菇童话故事 小白兔采蘑菇童话故事 一天早晨，我在森林里玩，森林的景色把我迷住了。你看，大树碧绿碧绿的，小草青青的，小花摇摆着五颜六色的花瓣，真好看呀！忽然，我看到兔妈妈带着自己的孩子在采蘑菇。 兔宝宝看到大树下有许多五颜六色漂亮的蘑菇，回头大声对妈妈喊：“妈妈，我发现了许多蘑菇，快过来呀！”兔妈妈正在不远处采蘑菇，听见了兔宝宝的呼喊，赶紧跑过来，看见那些漂亮蘑菇是它们从来没有吃过的，于是慈爱地抚摸着兔宝宝的头说：“孩子，这些蘑菇虽然漂亮，可是我们没有吃过，很可能有毒的。”小白兔听了妈妈的话，懂事地点点头。依依不舍地告别了漂亮蘑菇。它们又来到另一棵大树下，兔宝宝看到了灰色的蘑菇，问妈妈：“妈妈，这种蘑菇可以采吗？”妈妈笑笑说：“当然可以。”于是，小白兔兴高采烈地采了很多，很多。 回到家，兔妈妈把兔宝宝采的蘑菇做成了香喷喷的很好吃的饭，兔宝宝默默地想：原来长得漂亮的蘑菇不一定好吃啊！ 初夏清晨，空气里透着露水的淡淡清香。兔妈妈系上围裙，挎上竹篮，带着小白兔下山去森林里采蘑菇。它们来到幽静的'森林里，阳光透过叶缝斑斑驳驳洒下，如细碎金子；淡蓝的野花点缀着郁郁葱葱的青草。小白兔追逐着蝴蝶的翩然舞步，采下一朵绽放极致的野花，挽在耳边，缓缓转起圈来。 远远望去十二点钟方向树下有几只红白相间的花蘑菇，细长挺拔。它拉起格子裙跑过去，伸手去采。“宝贝，花蘑菇采不得！”兔妈妈摇摇头阻止它。“为什么？”小白兔的手悬在空中，歪着头问。 “哦，宝贝。”兔妈妈轻轻抱住小白兔，抚摸着脸颊，微微一笑说，“美丽的蘑菇总是致人死命，如亲切的笑容往往暗藏刀锋，外表的美永比不过内在的美。”“我懂了！”小白兔点点头，又嘻嘻地笑起来。兔妈妈拉着它的手指着竹篮里矮矮平平的灰蘑菇，说：“别看它黑不溜秋，可营养丰富，妈妈给你熬香喷喷的蘑菇汤。”
童话故事：小花猫捉鼠记 本文是关于小学作文的童话故事：小花猫捉鼠记，感谢您的阅读！ 从前，猫妈妈生了一只美丽的小花猫，又大又亮的眼睛，带着花样图案的黄黑相间的皮毛，真是猫见猫爱，花见花开。猫妈妈十分疼爱小花猫，竭尽所能的精心照料着她。 小猫一天天长大了，猫妈妈要传授她捉老鼠的本领，小花猫却一点也不着急：我还小呢。有妈妈无微不至的照顾，我要什么就有什么，何必那么辛苦地学习本领呢？就这样，小花猫什么事也不会做，什么事也做不了，过着衣来伸手，饭来张口的“幸福”生活。 一天，猫外婆生病了，猫妈妈嘱咐了小花猫几句，就匆匆忙忙地出门了。小花猫第一次离开妈妈，觉得既孤独又新鲜，心想：平时妈妈总说我娇生惯养，依赖性强，不会做事，其实，我哪里是不会做，我只是不想做，懒得做而已，今天趁妈妈不在家，我要好好地露一手，让妈妈对我刮目相看。 于是，小花猫学着猫妈妈的样子，迈着猫步，轻手轻脚地走到老鼠洞口，找了个有利地形，悄悄地埋伏了下来。等了好大一会儿，终于有一只老鼠探头探脑，东张西望，蹑手蹑脚地出洞了。小花猫瞅准时机，猛扑了过去，狡猾的老鼠感觉事情不妙，急忙转身，小花猫扑空了，一下愣住了，不知道下一步该怎样做。平时看妈妈捉老鼠挺简单的呀！怎么自己就扑空了呢？妈妈教授的捕鼠方法还有哪些呢？我怎么记不起来了呢？记起来一点却不知道怎么用呢？老鼠看到小花猫这幅模样，心里直乐：哈！原来是一只不会捉老鼠的呆猫，让我虚惊一场！平时都是猫捉老鼠，今天我要上演一场老鼠捉猫的好戏！想着，老鼠竞朝着小花猫一步一步紧逼过去，趁小花猫不备，在她身上狠狠地抓了一下，小花猫吓的掉头就跑，一会儿瓞上墙，一会儿躲到床底下，真是狼狈极了！ 这时，猫妈妈回来了，老鼠才意犹未尽地钻进洞里躲了起来。小花猫惊魂未定，气喘吁吁，十分惭愧地说：“妈妈，我以后再也不依赖您了，能自己做的事情我都要自己做。今天，我就要跟你苦练捉老鼠的本领！”猫妈妈抚摸着小花猫的头，欣慰地笑了。 江苏省徐州市师范第一附属小学三年级:一帐风顺 本文来自于互联网，仅供参考和阅读
2015年学前教育大专班试卷 儿童文学 一、选择题（20分） 1．下列语句停顿处标注正确的一句是（）A．这时候，光亮的//不仅是太阳、云和海水，连我//自己也成了光亮的了。（《海上日出》） B．她//死了，在旧年的//大年夜冻//死了。（《卖火柴的小女孩》） C．后来，老鼠//见猫就逃，猫见老鼠//就抓。（《猫和老鼠》） D．猫一下全明白了，瞪圆双眼//大声说：“是你给吃见底了？”（《猫和老鼠》）2．根据句意，“咳——老弟，我常吃西瓜，西瓜嘛，就这味……”（《猴吃西瓜》）这句话应该读重音的字是（）A．常、就B．吃、就C．常、味D．吃、这 3．下列作品中不是由童话大师安徒生创作的是（）A．《丑小鸭》B．《白雪公主》C．《打火匣》D．《海的女儿》 4．《大头儿子和小头爸爸》的作者是（）A．郑春华B．任大星C．刘心武D．张之路 3．科幻作品《格兰特船长的儿女》的创作者是（）A．玛丽·雪莱B．凡尔纳C．阿西莫夫D．罗伯特·海因莱因 6．新时期文坛上被称为“抒情型”童话代表作家的是（）A．高士其B．郑渊洁C．冰波D．孙幼军 7．在作品中描述主人公为寻求理想而探询七个星球的童话是（）A．《爱丽丝漫游奇境记》B．《洋葱头历险记》C．《木偶奇遇记》D．《小王子》8．因创造了“长袜子皮皮”的形象而一举成名的作家是（）A．乔治·桑B．拉格勒芙C．林格伦D．夏尔·贝洛 9．普希金创作的《渔夫和金鱼的故事》是一首（）A．抒情诗B．童话诗C．科学诗D．散文诗 10．《稻草人》开创了中国现代童话创作之路，作者是（）A．叶圣陶B．严文井C．张天翼D．周作人 二、简答题（20分） 11．简述儿童散文的特征。 12．谈谈儿童欣赏文学的特殊性。 23．简要说明图画文学的艺术特征。 14．简述儿童诗的艺术特点。 三、论述题（40分） 15．论述学前儿童文学的文体特征。 16．谈谈新时期儿童文学的主要成就。 四、分析题（20分）
幼儿园小班健康教案：猫抓老鼠 Health lesson plan of small class in kindergarten: cat catches m ouse
幼儿园小班健康教案：猫抓老鼠 前言：本文档根据题材书写内容要求展开，具有实践指导意义，适用于组织或个人。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 活动目标 1.练习沿直线向前快速、轻轻爬，增强幼儿动作的协调性。 2.懂得遵守游戏规则，体验游戏的快乐。 活动准备 1、地垫铺成四排（有直线标记） 2、立体老鼠家、篱笆（松紧带穿上铃铛） 21只老鼠（穿有绳子） 4、小猫操音乐、幸福拍手歌 活动过程 一、热身运动 1、（师幼蹲坐在地上）师唤醒睡觉的小花猫：“我的小花猫们，太阳都晒屁股了，快快起来锻炼身体啦。
2、播放《小猫操音乐》 3、师小结：早上锻炼真舒服，长期坚持锻炼我们一定会变的很强壮的。 二、练习爬基本动作 1、师：我的猫宝宝们可能干了，你们会爬吗? 2、师：那猫宝宝一定要像猫妈妈一样手、膝盖都要着地爬到草地上来。（幼儿自由爬） 3、师：妈妈爬回家了，你们一个一个地也爬回自己的花花上休息休息。 三、练习直线爬 1、师：宝宝你们看，在草地上有几条直线，你看妈妈现在是怎样爬过去的?（沿着直线） 2师：你们能沿着直线手膝着地的爬吗（幼儿沿直线爬行），那我想看看xxx小朋友沿着直线爬的本领。（个别幼儿师范） 3、师：现在小宝宝们学着xxx小朋友的样子，跟在妈妈后面一起沿着直线从这里爬到那里。
4、师：小宝宝们的本领真不小啊，可是你们要捉老鼠一定要沿着直线爬的再快一些?不然老鼠跑得可快了，加油，这一次我们就快快的爬回家。 三、游戏猫捉老鼠 师：猫宝宝你们爬的本领越来越大了啊，听说最近有很多老鼠来偷吃，要不我们去捉老鼠吧?（出示铃铛和老鼠家） 1、第一次捉老鼠（要求幼儿沿直线向前爬） （1）师：“猫宝宝们快看老鼠家在那儿，那里一定有很多老鼠，宝宝们一定要跟着我沿着直线一个个排队出发，要是发现老鼠赶快要捉住。” （2）老师带着幼儿向前沿直线爬，爬到老鼠家门口。你听（播放老鼠逃跑音乐） （3）师（朝鼠洞望）：猫宝宝们，老鼠们一定都跑光了，我们只好先回去过会再来”。 （4）小猫和猫妈妈一起找原因。 师：“我们刚刚为什么没有捉住老鼠?”
童话故事-长尾巴小白兔 一只小白兔从桌子上跳下来，出了门，来到外面的世界。它是一只橡皮泥小白兔，有着长长的大尾巴。遇见小ji，小ji在用爪子扒土。 “你是谁？”小白兔问。 “我是小ji呀。”小ji答。 “你怎么知道你是小ji？” 小ji说出了答案，小白兔离开小ji往前走。 遇见小鸭，小鸭用嘴巴蘸了尾部的油在梳理羽毛。 “你是谁？”小白兔问。 “我是小鸭呀。”小鸭答。 “你怎么知道你是小鸭？” 小鸭说出了答案，小白兔离开小鸭往前走。 遇见小牛，小牛在吃草。 “你是谁？”小白兔问。 “我是小牛呀。”小牛答。 “你怎么知道你是小牛？” 小牛说出了答案，小白兔离开小牛往前走。 遇见小马，小马在练奔跑。 “你是谁？”小白兔问。 “我是小马呀。”小马答。 “你怎么知道你是小马？” 小马说出了答案，小白兔离开小马往前走。 遇见小驴，小驴在推磨。 “你是谁？”小白兔问。 “我是小驴呀。”小驴答。 “你怎么知道你是小驴？” 小驴说出了答案，小白兔离开小驴往前走。 遇见小猪，小猪在吃猪妈妈的奶。
“你是谁？”小白兔问。 “我是小猪呀。”小猪答。 “你怎么知道你是小猪？” 小猪说出了答案，小白兔离开小猪往前走。 遇见小黑兔，小黑兔在啃木头磨牙。 “你是谁？”小白兔问。 “我是小黑兔呀。”小黑兔答。 “你怎么知道你是小黑兔？” 小黑兔说出了答案，小白兔离开小黑兔往前走。 小白兔来到一棵树下，趴在树下想心事。 “我是谁？我不是小ji，如果我是小ji，我怎么没有小ji那样的爪子？怎么不会吃小石子来帮助消化？” “我不是小鸭，如果我是小鸭，我的尾部怎么没有油？怎么不会游泳？” “我不是小牛，如果我是小牛，我的头上怎么不长角呢？怎么不会把吞到肚子里的草再返到嘴里嚼呢？” “我不是小马，如果我是小马，我脖子上怎么不长马鬃呢？我怎么不会驾车呢？” “我不是小驴，如果我是小驴，我怎么不会象小驴那样叫呢？怎么不会拉磨呢？” “我不是小猪，如果我是小猪，我的鼻子怎么没有嘴筒呢？” “好象我是小兔，可是，如果我是小兔，我的尾巴怎么这么长这么大呢？” “我是谁呢？” 小白兔正在左思右想，一个小男孩跑过来了，喊：“长尾巴小白兔，你怎么跑到这里来了？害得我满世界地找你。” 小男孩抱起小白兔，向家走去，小白兔蜷在小男孩的怀里，想：“哈哈，我知道了，我是我，我是长尾巴小白兔啊。”
鼓励 鼓励550字鼓励对于他人是一种帮助，鼓励对于他人是一种给予，但那位老师给于我的鼓励是一种信任。 小学三年级时是我的学习“降价”的高潮，同时我们换了新的班主任，我的心就更散落了，但是当我走进教室的那一刹那，我被她惊动了，水汪汪的大眼睛在注视你，那布满皱纹的笑绽放在你的面前，惭惭地，我不由自主地说：“老师，您好！”“你好！”啊！——多么温暖的两个字啊！我有点不好意思，快速的跑回了座位，有书挡住自己羞愧的面。 接下来，孙老师就开始竞选中队长和大队长了。同学们都纷纷推举出了自己心中的最佳人选，而我只是在一边静静地看书。就在所有同学都推举完后，一个声音惊动了我，“哎，王晓月，行不行啊？”“不太好说！”“别选了！王点肯定是第一个中队长。”孙老师和我都听到了，我羞愧极了，把头埋在了书里，而孙老师却大而有力的在黑板上写下了我的名字。但是，我最后还是得了两票，以票数少而被淘汰出赛。孙老师说：“等等！”孙老师挥了挥手式说，“也许她并没有淘汰哦！我也投也一票！”“啊？——”“因为我喜欢这个女孩，她的一举一动打动了我！”这句话惊动了我，虽然我很差，但是得到老师的鼓励，我下定决心，以那些好同学的目标去冲刺。 “因为我喜欢这个女孩，她的一举一动打动了我！”这句话对于差生的我来说，是我听过的最温暖的一句话了！对于我这种差生，老师一般都不理不睬，而孙老师对于我来说，是唯一一个对绽放那么灿烂的笑容，那种对于差生来说的微笑，你是体味不出那种温暖，这种给予，正是鼓励的源泉，把你从黑暗中一把一把的抓上来。那种滋味真让人回味无穷。 “因为我喜欢这个女孩，她的一举一动打动了我！”让我体味到了那种爱。 六 鼓励是最好的动力600字每当你考试考砸时，你会告诫自己下次要努力，要仔细，定会考出好成绩。每当同学受到挫折时，你会去宽慰她，这就是鼓励。往往鼓励的前面是失败、灰心、不称心，而他的后面却是自信、勇气和希望。也就是说鼓励是最好的动力。 我曾经在报纸上看过一则报道：在一家医院里，有一个虚弱的病人，他从不听医生的话，不吃药，不打针，对生命失去了信心。他认为树上的叶子落完了，也就是说我的尽头到了。当他自言自语时被女护士察觉了，于是，她爬上了树，用铁丝把一片发黄的叶子高高挂了起来，挂在了最顶端。时间不知不觉地溜走了，病人看到了树上只剩下一片叶子了，心里垂丧了起来，但几天过去，这片叶子还在寒风呼啸声中坚强的活了下去。病人看了，大吃一惊，发现叶子还顽强的生存着，他觉得自己要像这片叶子一样顽强。从此以后，他就像换了一个人一样，乖乖听医生的话了。过了一个月，他便出院了，走出了病房来到了那片树叶前，眼睛一亮，看到了树上有一根铁丝缠绕着，他这才明白了用意——让他坚强勇敢的活下去，不要轻易放弃自己的生命。 在生活中，在家庭中，鼓励也时时存在着。记得有一次，我的朋友“汤圆”为了体现出自己的能力，所以要参加这次跑步比赛，但是她每次跑步测验都不及格。这次，又测了一次，还差一点儿就及格了，她哭了，哭的令人心疼，令人难过。我看到她后，心隐隐作痛，连忙跑上去，对她和蔼可亲的说：“不要哭，坚
小兔汤姆系列 《小兔汤姆系列》读后感（一） 《小兔汤姆系列》全套里的故事名子是：《汤姆生病了》、《汤姆上学校》、《汤姆走丢了》《汤姆去海边》……上面有这么多好看的书就让我们进去看看吧！ 《汤姆走丢了》 一天。妈妈带汤姆去逛街，妈妈答应汤姆买一件漂亮的裤子，在商场里好多人！汤姆看到了她要卖的裤子，她就松开了妈妈的手，她拿到了她想要的裤子，她要叫妈妈来看一下这个裤子，她伸手抓了一下旁边的人，汤姆还以为是妈妈，就叫了一声：妈妈，妈妈我找到了裤子了，可是她一看是一位阿姨，看见了一个大人，跟妈妈一样都穿了一个大红衣服，汤姆就跑过去叫着：妈妈，我亲爱的妈妈，可是还是一位阿姨，汤姆很害怕她站在服务中心，一位长得很奇怪的叔叔走过来了汤姆这下更害怕了，她突然哭了起来，旁边有一位好心的阿姨，把她抱到了服务中心的台子上，服务阿姨问：你怎么了？汤姆说：“我走丢了”服务阿姨叫了一名警察，警察叔叔把汤姆带到了办公室，警察叔叔让他在这里等妈妈来了还有一个阿姨给我了一张纸画画，画了一会而妈妈来了。汤姆看见妈妈也哭了。她们要回家的时候，妈妈给汤姆买了一辆大卡车。这个故事告诉我们，妈妈带我去逛街的时候不能乱跑，也不能松开妈妈的手。有一次我也走丢了，服务员阿姨用大
喇叭帮我找到了妈妈。 《汤姆去沙滩》 星期天，妈妈带汤姆去了沙滩，她们在那碰见了汤尼她们两个一起在水里站着，一起说话，她们以他们从水里出来的时候，她们一起说：“我们要堆城堡，汤姆就问妈妈要了一个铲子，汤尼又拿了许多贝壳换来了5根纸花，堆了一座小山，小山上面有一座一座的城堡，汤尼把她的5根纸花插到了城堡上，忽然，涨潮了汤尼大叫：“我的纸花！我的纸花！”汤姆也大叫起来：“我的城堡！我的城堡！”妈妈说：“我们到别的地方去盖吧！”他们往后退了一点，又盖了一个美丽的城堡。这个故事告诉我们没做一件事情，都要三思而后行。 《小兔汤姆系列》读后感（二） 看了网上妈妈的推荐，给来来买了《小兔汤姆系列》第一辑。因为这本书是用第一人称写的，所以里面的语言很快陈成为来来模仿的对象。来来现在经常语出惊人，实际上很多话都可以从这套书里找到原型。见《2岁3个月宝宝趣语》那篇博文。 一天晚上睡觉的时候，来来说：“我真不想和妈妈分开了，这也是书上的话。”我问；“是哪本书上的？”来来说：“汤姆上幼儿园。”我以为他随意说的，就认真回想了一下，说：“妈妈觉的是《汤姆走丢了》这本书上的。”来来说：“不是。”第二天，为了验证谁说的正确，我让来来从书上把这句话找出来，来来立即从一摞书里抽出《汤姆上幼儿园》，然后翻到了那一页，我一看，不得不佩服小家伙的记忆力了，书上的原话是；“在幼儿园门口，真难过和妈妈分开。”
小班游戏活动教案：猫捉老鼠教案 小班游戏活动猫捉老鼠教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，尝试用肢体动作表现音乐中老鼠“跑、吃米、睡觉”的动作，初步体验按规则进行游戏，感受同伴游戏的快乐，适合幼儿园老师们上小班游戏活动课，快来看看猫捉老鼠教案吧。活动目标： 1、尝试用肢体动作表现音乐中老鼠“跑、吃米、睡觉”的动作。 2、初步体验按规则进行游戏，感受同伴游戏的快乐。 3、培养幼儿敏锐的观察能力。 4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 活动准备： 1、猫、老鼠(即时贴)、音乐《猫捉老鼠》 2、课前学唱儿歌《猫捉老鼠》 活动过程： 一、导入 师：“今天天气真好！鼠宝宝们跟妈妈一起去散步吧！”进入活动室。 二、鼓励幼儿运用肢体动作表现老鼠“跑、吃米、睡觉”的动作。 师：“哇！天气这么好，出来玩的小老鼠可真不少，听听它们在干什么?”(播放音乐前三节)
1、小老鼠跑来跑去的动作。“小小老鼠是怎么走路的?”(第一节音乐) 2、小小老鼠吃米的动作。 “小小老鼠吃米是什么样的?” 教师小结：小眼睛东张西望、轻轻地走。(第二节音乐) 3、小老鼠睡觉的动作。 “哎哟哟，吃得肚子饱饱的，真想睡一会儿，小小老鼠你们是怎样睡的，看看哪只小老鼠睡着了?”(第三节音乐) 4、把前三节一起表演一次。 5、师：“如果被大猫发现了，它会跑来抓老鼠，小小老鼠要怎么办?(躲藏)“喵”(播放第四节音乐) 三、引导幼儿按规则进行游戏。 1、请一老师扮演大猫，跟着音乐做游戏。(大猫出现) 2、师：这次和刚才有点不同，大猫出现的时候，小老鼠们要快快地躲到自己的座位后面或者是桌子下面都可以，可别让大猫抓住了。(大猫出现) 3、“一定是我们发出的动静太大了，所以把猫引来了，这次我们轻轻的，大猫会不会不来了呢?我们试试吧！”(大猫不出现) 四、结束环节 师：“刚才我的鼠宝宝们动作都是轻轻的，所以大猫没有发现，我们可以尽情的玩耍了。和妈妈一起玩躲猫猫的游戏吧！”
小花猫捉鼠记的睡前故事:儿童睡前故事在线听mp3 从前，猫妈妈生了一只美丽的小花猫，又大又亮的眼睛，带着花样图案的黄黑相间的皮毛，真是猫见猫爱，花见花开。猫妈妈十分疼爱小花猫，竭尽所能的精心照料着她。 小猫一天天长大了，猫妈妈要传授她捉老鼠的本领，小花猫却一点也不着急：我还小呢。有妈妈无微不至的照顾，我要什么就有什么，何必那么辛苦地学习本领呢？就这样，小花猫什么事也不会做，什么事也做不了，过着衣来伸手，饭来张口的“幸福”生活。 一天，猫外婆生病了，猫妈妈嘱咐了小花猫几句，就匆匆忙忙地出门了。小花猫第一次离开妈妈，觉得既孤独又新鲜，心想：平时妈妈总说我娇生惯养，依赖性强，不会做事，其实，我哪里是不会做，我只是不想做，懒得做而已，今天趁妈妈不在家，我要好好地露一手，让妈妈对我刮目相看。 于是，小花猫学着猫妈妈的样子，迈着猫步，轻手轻脚地走到老鼠洞口，找了个有利地形，悄悄地埋伏了下来。等了好大一会儿，终于有一只老鼠探头探脑，东张西望，蹑手蹑脚地出洞了。小花猫瞅准时机，猛扑了过去，狡猾的老感觉鼠事情不妙，急忙转身，小花猫扑空了，一下愣住了，不知道下一步该怎样做。平时看妈妈捉老鼠挺简单的呀！怎么自己就扑空了呢？妈妈教授的捕鼠方法还有哪些呢？我怎么记不起来了呢？记起来一点却不知道怎么用呢？老鼠看到小花猫这幅模样，心里直乐：哈！原来是一只不会捉老鼠的呆猫，让我虚惊一场！平时都是猫捉老鼠，今天我要上演一场老鼠捉猫的好戏！想着，老鼠竞朝着小花猫一步一步紧逼过去，趁小花猫不备，在她身上狠狠地抓了一下，小花猫吓的掉头就跑，一会儿瓞上墙，一会儿躲到床底下，真是狼狈极了！ 这时，猫妈妈回来了，老鼠才意犹未尽地钻进洞里躲了起来。小花猫惊魂未定，气喘吁吁，十分惭愧地说：”妈妈，我以后再也不依赖您了，能自己做的事情我都要自己做。今天，我就要跟你苦练捉老鼠的本领！”猫妈妈抚摸着小花猫的头，欣慰地笑了。 感谢您的阅读！
小白兔历险记 我是一只可爱的小白兔，长长的耳朵，红红的眼睛，走起路来一蹦一跳，吃起草来小嘴不停地咀嚼。平时喜欢静静地卧着，耳朵平整地搭在背上，眯着眼好像有什么心事似地似睡非睡。遇到危险情况时，我首先竖起两只耳朵静静地听，然后猛然一跺脚急忙跳跃而逃。可能是我长相乖巧、行动敏捷的缘故吧，小朋友都很喜欢我。 我特别幸运，从小就遇到了好人家。那是一个晴朗的上午，一个高个男人带着他可爱的女儿把我从湛河堤动物小超市带回家。当时那个男人用一个小笼子提着我，离开了小伙伴，我害怕极了，一路吓得哆哆嗦嗦，我感到前途未卜，福祸不定。但一到家里，主人一家都对我特别好，特别是小主人把我放到客厅里，弯着腰不停地看着我，我都有些不好意思了。一会儿男主人就从厨房里拿出几片又鲜又嫩的包菜叶让我吃，我小心翼翼地吃了几口，呵，真可口，味道好极了，这些都是我的最爱。一看我吃得香，小主人高兴极了，她用手轻轻摸着我的背以示友好，而后又捋捋我的双耳，没多大功夫我就没那么拘束了，一会儿看看小主人，一会儿观察一下屋里的环境，屋子宽敞而明亮。我轻轻地在屋里转了一圈，呵，新家真不错。尤其是遇到了这么好的主人，我暗暗庆幸，我真是一只有福的小白兔。 之后主人每天都会给我带回来可口的菜叶、嫩草、胡萝卜等
好吃的东西，我也毫不客气地享用着一顿顿美餐。到了周六周日，主人一家还带我到公园或郊外看看外面的大千世界，沐浴着绚丽的阳光，吹拂着温暖的春风，拥抱着大自然的美好风景，小主人还经常给我拍照和录像，很多时候我也象主人一样美不胜收，留恋忘返。就这样我日复一日地过着快乐而又无忧无虑的生活，不知不觉到了夏天，我渐渐地长成了一个大帅哥，由于天气热，我在屋里排出的便便也越来越难闻，我很害羞，觉得对不起主人。主人也感到屋里气味太大，不得不把我放在屋门口的一个笼子里，尽管这样主人依旧对我很好，照样源源不断地给我带来美味佳肴。尤其是小主人一有空就在笼子旁边看着我、照顾我，这让我觉得很安全，一点也感受不到孤独和恐惧。 可是有一天我的厄运降临了，并成为我一生挥之不去的阴影。这天下午两个小姑娘上楼顶玩耍，路经我的笼子旁时发现了我，我一看陌生人来了，立刻卷曲着身子一动不动，这两个小姑娘好奇地看着我，一会儿她们突然把我从笼子里抱出来带上了楼顶，还不停地拿来嫩草逗我。这是我心里砰砰直跳，心里想，姑娘们，千万可别伤害我，否则我的主人会生气的。过了好大一会儿，她们似乎也没有伤害我的意思，只是觉得我可爱，愿意和我多玩一会儿。突然我的男主人发现我不在笼子里，就上楼顶上找我，听到主人的脚步声和他嘴里不停地喊我的名字，我想我在楼顶呢，快把我带下去。此时此刻两个小姑娘显得异常慌张，可能是怕我的主人训斥她们，便不知所措，急忙顺着墙面把我放在了
小班社会活动猫捉老鼠教案反思 小班社会活动猫捉老鼠教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动评价，活动建议，活动反思等内容，享受集体游戏的乐趣，通过变向躲闪跑、跑与钻等动作配合活动，发展动作的灵活性和协调性，适合幼儿园老师们上小班社会活动课，快来看看猫捉老鼠教案吧。 活动目标 1. 享受集体游戏的乐趣。 2. 通过变向躲闪跑、跑与钻等动作配合活动，发展动作的灵活性和协调性。 3.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 4. 让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。 5. 在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 活动准备 1. 猫头饰或脸谱。 2. 轻快的音乐、手铃。 活动过程 1. 请6 位幼儿轮流戴上猫头饰或脸谱，扮演猫勇士，说说自己有什么本领可以捉到老鼠。 2. 与幼儿玩“猫捉老鼠”游戏：6 位幼儿两人一组，在地上对坐，手拉手举起来做出三个“洞”。音乐响起，另外6 位幼儿扮演小老鼠自由走动，当教师摇动手铃，一位戴上猫头饰的幼儿便出来捉老
鼠，6 只小老鼠便要立即跑回“洞”去。 3. 请幼儿轮流扮演小老鼠和猫勇士玩游戏。 4. 游戏活动之后，幼儿分享对活动的感受。 活动评价 能理解游戏规则，并乐于参与集体游戏。 活动建议 教师可以根据本班幼儿人数、活动场地或幼儿动作发展水平等条件不同，灵活掌握猫、鼠、“洞”的数量，调整活动的难度。 活动反思 根据小班幼儿思维处于从直觉行动思维向具体形象思维过渡的时期以及情感外露、不稳定的特点，本次活动我主要运用了表演法、游戏法、情境法等教学方法。引导幼儿扮演小老鼠，在玩耍、吃米、躲藏等不同情境中，反复感受音乐旋律和歌词，提高对音乐感受力和表现力，真正做到玩中学、学中乐。
小花猫童话故事 导读：本文是关于小花猫童话故事，希望能帮助到您！ 小花猫童话故事篇1：小花猫钓鱼 有一天，猫妈妈带着小花猫到河有一天，猫妈妈带着小花猫到河边鱼竿去捉蜻蜓。蜻蜓飞走了，小花猫空手回到河边。一看，妈妈已经钓到了一条大鱼。 小花猫想：我也要钓一条大鱼，就又拿起鱼竿钓鱼。不一会儿，一只蝴蝶飞来了，这只蝴蝶可真漂亮呀，小花猫越看越喜欢，于是放下鱼竿，又去捉蝴蝶。蝴蝶没捉到，小花猫又空着手回到河边。一看，妈妈又钓了一条大鱼。 小花猫对妈妈说：“我怎么就钓不到鱼呢!”妈妈说：“钓鱼要一心一意，你一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶，当然钓不到鱼了。”小花猫听了妈妈的话，一心一意地钓鱼，终于钓到了一条大鱼有一天，猫妈妈带着小花猫到河边鱼竿去捉蜻蜓。蜻蜓飞走了，小花猫空手回到河边。一看，妈妈已经钓到了一条大鱼。 小花猫想：我也要钓一条大鱼，就又拿起鱼竿钓鱼。不一会儿，一只蝴蝶飞来了，这只蝴蝶可真漂亮呀，小花猫越看越喜欢，于是放下鱼竿，又去捉蝴蝶。蝴蝶没捉到，小花猫又空着手回到河边。一看，妈妈又钓了一条大鱼。 小花猫对妈妈说：“我怎么就钓不到鱼呢!”妈妈说：“钓鱼要一心一意，你一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶，当然钓不到鱼了。”小花猫听了妈妈的话，一心一意地钓鱼，终于钓到了一条大鱼。
小花猫童话故事篇2：小花猫捉鼠记 从前，猫妈妈生了一只美丽的小花猫，又大又亮的眼睛，带着花样图案的黄黑相间的皮毛，真是猫见猫爱，花见花开。猫妈妈十分疼爱小花猫，竭尽所能的精心照料着她。 小花猫一天天长大了，猫妈妈要传授她捉老鼠的本领，小花猫却一点也不着急：我还小呢。有妈妈无微不至的照顾，我要什么就有什么，何必那么辛苦地学习本领呢?就这样，小花猫什么事也不会做，什么事也做不了，过着衣来伸手，饭来张口的“幸福”生活。 一天，猫外婆生病了，猫妈妈嘱咐了小花猫几句，就匆匆忙忙地出门了。小花猫第一次离开妈妈，觉得既孤独又新鲜，心想：平时妈妈总说我娇生惯养，依赖性强，不会做事，其实，我哪里是不会做，我只是不想做，懒得做而已，今天趁妈妈不在家，我要好好地露一手，让妈妈对我刮目相看。 于是，小花猫学着猫妈妈的样子，迈着猫步，轻手轻脚地走到老鼠洞口，找了个有利地形，悄悄地埋伏了下来。等了好大一会儿，终于有一只老鼠探头探脑，东张西望，蹑手蹑脚地出洞了。小花猫瞅准时机，猛扑了过去，狡猾的老鼠感觉事情不妙，急忙转身，小花猫扑空了，一下愣住了，不知道下一步该怎样做。平时看妈妈捉老鼠挺简单的呀!怎么自己就扑空了呢?妈妈教授的捕鼠方法还有哪些呢?我怎么记不起来了呢?记起来一点却不知道怎么用呢?老鼠看到小花猫这幅模样，心里直乐：哈!原来是一只不会捉老鼠的呆猫，让我虚惊一场!平时都是猫捉老鼠，今天我要上演一场老鼠捉猫的好戏!想着，老鼠竞朝着小花猫一步一步紧逼过去，趁小花猫不备，在她身上狠狠地抓了一下，小花猫吓的掉头就跑，一会儿瓞上墙，一会儿躲到床底下，真是狼狈极了!
小白兔历险记一天下午，一只小白兔兴高采烈的往家走。刚走到树林边，突然一只身材高大的成年老虎噗的一下从树林中蹦出来，挡住了小白兔的去路，它对小白兔说：等了怎么久终于有可口的晚餐了。此时小白兔没有慌张，它环视了一下周围的环境，暗想：它体格如此的大，肯定不能在密林中追上我。于是故作惊讶地指着老虎的身后大叫：虎大王，快跑，你身后有猎人！老虎吓得惊慌失措，急忙转身就跑。小白兔趁机左拐右转钻进密林中，迅速的跑了。等老虎回过神来，已经没办法追赶了，只能眼睁睁的看着小白兔溜走。小白兔虽然逃过一劫，但他并不知道自己会遇到一个更大的麻烦，因为有只狡猾的狐狸一直在盯着它。小白兔拼命的跑了一阵，又渴又累，它找了一个平地停了下来，四处巡视了一圈，发现在东边那颗树下有一个水塘。它连忙跑过去，啊！好大好清亮的一个水塘啊！小白兔自言自语的说。它揉了揉眼睛，唱着歌去喝水去了。一旁的狐狸暗暗高兴起来。小白兔光顾喝水，头也没抬。一边的狐狸悄悄的行动着。它先在回家的必经之路挖了一个大坑，再用草把坑隐藏起来，中间还摆着一个香气诱人的蛋糕，在周围摆了几根带刺的藤蔓。小白兔喝完水后，懒洋洋的往回走，突然发现前面有一块油光光的蛋糕。小白兔禁不起这种诱惑，直接朝蛋糕走去，走了几步小白兔的脚就被藤蔓割伤，血从它的脚上不停的流出，染红了小草，但它仍坚持着，继续向前。突然它和蛋糕一起掉到狐狸精心设计的陷阱里。就在小白兔掉到陷阱的时候，狐狸蹦了出来说傻白兔呀傻白兔，贪吃有你好受的，哈哈。然后一五一十的把这次的阴谋说出来。就在这时，老虎在山林中找不到兔子，狂啸着。狐狸听到老虎的啸声，吓得大气都不敢出，只好悄悄地躲进了树林，想等老虎远去后再来享受这顿美餐。碰巧出来寻找小白兔的兔子们赶来了，它们齐心协力，悄悄地把小白兔从陷阱里救了出来。小白兔流着后悔的眼泪说：我不该贪一点小便宜。说完小白兔拿起那块蛋糕猛地向上抛去，跟着妈妈、爸爸、爷爷一起往家走去&& 【每日写作指导：写人是作文的基本命题&&】 写人是作文的基本命题。写人，可以侧重写人物的外部表现，即写他在做些什么，或者有哪些动人事迹；（）也可侧重写人物的内心活动，写他在一件事面前，在与别人交往中，或在一种特定的环境中的内心变化，和随之产生的喜、怒、哀、乐之情；也可以交错地写人的外部表现和心理活动。 写人的文章应注意以下几点： 1、交代清楚他是什么人，如他的年龄、性别、外貌、职业、性情，及与自己的关系。 2、要写出人物的特点。就是要写出这个人与其他人不同的地方。只有把特点写出来了，才能给读者留下深刻的印象，文章也才能与众不同，有了新意。 3、要通过具体的事件来表现人物，决不能象老师给你写品德评语那样来写人。所选的事件要能充分表现这人性格和品质。当你把事情写好了，人物也就写好了。如当你读完《董存瑞舍身炸暗堡》以及《我的战友邱少云》以后，你对这两位英雄就有了深刻的印象了。 4、要抓住人物细微的动作及其变化，给予具体，生动的描写。即抓住细节刻画人物，使原来比较平板、模糊的形象变得栩栩如生，有血有肉。如《一夜的工作》中，周总理扶正转椅就是一个细节描写，它表现了周总理有条不紊的工作作风。 5、在进行人物语言描写时，要符合人物的身份和性格，因为不同的年龄、职业、性格等的人物，他们所讲的话是不同的，即使是同一个人，在不同的情况下所讲的话也是不同的。 6、要紧紧扣住人物的特点和文章所要表达的中心思想来写人，不要想到什么就写什么，马虎拼凑，拉拉杂杂，更不能重复罗嗦，画蛇添足，使人看了不知在说什么。
幼儿园健康新课程标准教材健康教案( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学校： 年级： 任课教师： 幼儿园教案 / 幼儿园小班 / 幼儿园小班健康教案 编订：XX文讯教育机构
小班健康《猫捉老鼠》 教材简介:本教材主要用途为学习与健康有密切关系。学习能使人精神振奋,情绪乐观,积极向上,生活充实,思想开阔,从而降低减少忧愁烦恼、孤独寂寞、沮丧无聊等不良情绪，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园小班健康科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 活动目标： 1.练习沿直线向前快速、轻轻爬，增强幼儿动作的协调性。 2.懂得遵守游戏规则，体验游戏的快乐。 活动准备： 1、地垫铺成四排（有直线标记） 2、立体老鼠家、篱笆（松紧带穿上铃铛） 21只老鼠（穿有绳子） 4、小猫操音乐、幸福拍手歌 活动过程： 一、热身运动 1、（师幼蹲坐在地上）师唤醒睡觉的小花猫：“我的小花猫们，太阳都晒屁股了，快快起来锻炼身体啦。
2、播放《小猫操音乐》 3、师小结：早上锻炼真舒服，长期坚持锻炼我们一定会变的很强壮的。 二、练习爬基本动作 1、师：我的猫宝宝们可能干了，你们会爬吗？ 2师：那猫宝宝一定要像猫妈妈一样手、膝盖都要着地爬到草地上来。（幼儿自由爬）4师：妈妈爬回家了，你们一个一个地也爬回自己的花花上休息休息。 三、练习直线爬 1、师：宝宝你们看，在草地上有几条直线，你看妈妈现在是怎样爬过去的？（沿着直线） 2师：你们能沿着直线手膝着地的爬吗（幼儿沿直线爬行），那我想看看xxx小朋友沿着直线爬的本领。（个别幼儿师范） 3、师：现在小宝宝们学着xxx小朋友的样子，跟在妈妈后面一起沿着直线从这里爬到那里。 2、师：小宝宝们的本领真不小啊，可是你们要捉老鼠一定要沿着直线爬的再快一些？不然老鼠跑得可快了，加油，这一次我们就快快的爬回家。 三、游戏猫捉老鼠 师：猫宝宝你们爬的本领越来越大了啊，听说最近有很多老鼠来偷吃，要不我们去捉老
小花猫捉鼠记 从前，猫妈妈生了一只美丽的小花猫，又大又亮的眼睛，带着花样图案的黄黑相间的皮毛，真是猫见猫爱，花见花开。猫妈妈十分疼爱小花猫，竭尽所能的精心照料着她。 小猫一天天长大了，猫妈妈要传授她捉老鼠的本领，小花猫却一点也不着急：我还小呢。有妈妈无微不至的照顾，我要什么就有什么，何必那么辛苦地学习本领呢？就这样，小花猫什么事也不会做，什么事也做不了，过着衣来伸手，饭来张口的“幸福”生活。 一天，猫外婆生病了，猫妈妈嘱咐了小花猫几句，就匆匆忙忙地出门了。小花猫第一次离开妈妈，觉得既孤独又新鲜，心想：平时妈妈总说我娇生惯养，依赖性强，不会做事，其实，我哪里是不会做，我只是不想做，懒得做而已，今天趁妈妈不在家，我要好好地露一手，让妈妈对我刮目相看。 于是，小花猫学着猫妈妈的样子，迈着猫步，轻手轻脚地走到老鼠洞口，找了个有利地形，悄悄地埋伏了下来。等了好大一会儿，终于有一只老鼠探头探脑，东张西望，蹑手蹑脚地出洞了。小花猫瞅准时机，猛扑了过去，狡猾的老鼠感觉事情不妙，急忙转身，小花猫扑空了，一下愣住了，不知道下一步该怎样做。平时看妈妈捉老鼠挺简单的呀！怎么自己就扑空了呢？妈妈教授的捕鼠方法还有哪些呢？我怎么记不起来了呢？记起来一点却不知道怎么用呢？老鼠看到小花 猫这幅模样，心里直乐：哈！原来是一只不会捉老鼠的呆猫，让我虚惊一场！平时都是猫捉老鼠，今天我要上演一场老鼠捉猫的好戏！想————来源网络整理，仅供参考 1
着，老鼠竞朝着小花猫一步一步紧逼过去，趁小花猫不备，在她身上狠狠地抓了一下，小花猫吓的掉头就跑，一会儿瓞上墙，一会儿躲到床底下，真是狼狈极了！ 这时，猫妈妈回来了，老鼠才意犹未尽地钻进洞里躲了起来。小花猫惊魂未定，气喘吁吁，十分惭愧地说：“妈妈，我以后再也不依赖您了，能自己做的事情我都要自己做。今天，我就要跟你苦练捉老鼠的本领！”猫妈妈抚摸着小花猫的头，欣慰地笑了。 2 ————来源网络整理，仅供参考
小兔子历险记作文 导读：从前从前，有一个冒失鬼——小兔兔，它又被妈妈骂了，妈妈气沖沖的拿出又粗又大的竹子，打红了小兔兔的'双手，小兔兔哭红了双眼，妈妈不但没有安慰小兔兔，还破口大骂一直说，一直念，让小兔兔既伤心又难过，于是它想要离家出走。 黑夜渐渐来临了，突然下起一场倾盆大雨，小兔兔不知该怎么办，看到眼前有一个大山洞，只好进去遮风避雨。小兔兔又累又饿，不知不觉的睡着了。 到了隔天，天气艳阳高照，小兔兔准备要离开山洞时，突然有个声音说：&“你不要走！”让小兔兔大吃一惊，小兔兔大声且惶恐的说：&“你是谁？给我出来！”在黑黑的小洞爬出一条小蛇，又爬出一只小猫和小狗，它们和小兔兔解说它们住在这里。 它们每天都帮小兔摘很多食物、水果，喂得小兔兔胖嘟嘟！直到有一天晚上，等小兔兔睡着后，它们七嘴八舌的讨论要不要让小兔兔留下来，因为每天都要帮小兔兔摘东西吃，它们可是费了九牛二虎之力，但小兔兔却不感谢它们，还批评这个不好吃，那个不好吃，下次不要摘。但它最喜欢的是一颗大西瓜，它每天吃饱睡，睡饱吃，有一天它一定会变成好吃懒做的大肥兔。 日复一日，小兔兔还是没改掉坏习惯，小猫、小蛇及小狗便骗小兔兔说：&“我们帮你去摘一颗又大又圆的大西瓜，你在家里等，我们马上回来！”过了好久好久，小兔兔竟然饿到不行了就不支倒地了。那三个傻瓜却兴高采烈的想着，小兔兔等不到食物一定会跑出来找我
们的，哈哈哈，我们作战计划太完美了，赶快回家吧！ 一回家，它们竟然发现小兔兔饿昏了，它们马上打电话给啄木鸟医生，但啄木鸟医生说：&“我不是兽医，不过我会一点点治疗动物的方法！”小兔兔的病并不是很严重，大家才松了一口气。等小兔兔醒来后，小兔兔竟然变了个模样，每天早睡早起，变成一只又壮又健康的小兔兔了。大家虽然觉得很奇怪，心里想着，大概是因为大家救了它一命的关系吧！ 【小兔子历险记作文】 1.小兔子历险记作文400字 2.小兔子萝卜历险记作文 3.小兔子历险记作文范文 4.小兔子彩白历险记作文 5.小兔子彼得的历险记作文500字 6.四年级作文：小兔子历险记 7.小兔子学魔术作文 8.小兔子过冬作文 感谢您的阅读，本文如对您有帮助，可下载编辑，谢谢
【幼儿园精品教案】小班体育活动教案《猫捉老鼠》 目标： 1. 喜欢参加体育活动，愿意与同伴抱一抱。 2. 练习在大小不同的报纸上平衡站立。 准备： 1.废旧报纸。 2.自录曲子：以节奏的快慢表现活动内容（走、跑、蹲走）。 过程： 1. 师幼共同做热身运动：基本动作练习。 以故事的形式导入：把音乐贯穿与故事中。 （1）小花猫吃过饭，和妈妈一起去散步。（曲一：走） （2）突然，看见一只小老鼠在偷吃粮食。小老鼠看见了花猫， 赶紧跑，老鼠在前面跑，小花猫在后面追。（曲二：跑）悄地在草丛 四周仔细查找。（曲三：蹲走）终于把小老鼠逮住了。（曲四：自由 舞动） 2. 激发幼儿拥抱，导入主题。 （1）小花猫把老鼠逮住了，心里高兴吗？小朋友当你心里很高兴、很快乐的时候，你会怎样？（笑、跳、抱等）请你们找个好朋友相互 拥抱拥抱庆祝一下！（幼儿自由找朋友相互拥抱）本环节，教师适时 关注不爱交流的孩子，及时伸出双臂给孩子一个“爱”的拥抱！ （2）启发提问：孩子们，和好朋友拥抱感觉怎样？（很好、快乐、高兴、开心等） （3）听音乐：
小朋友，我们来听听音乐，音乐停止时找一个小朋友拥抱在一起。（提醒幼儿注意安全，避免碰撞。） 3. 组织幼儿利用废旧报纸玩快乐拥抱的游戏。 （1）请幼儿两人一组选择一张报纸，将报纸平展，练习两人拥抱 在一起站在报纸上，要求双脚必须踩在报纸上。 （2）请幼儿听音乐做“猫捉老鼠”的游戏，报纸是“小老鼠”的家。老师扮演“猫”，小朋友扮演“小老鼠”，小老鼠根据音乐节奏 的快慢自由的做动作。音乐停止，猫捉老鼠，小老鼠赶紧跑回家，两 人拥抱在一起，双脚必须站在报纸上。 （3）减少报纸数量，增加游戏难度。 师：有些小老鼠的家被猫发现了，小老鼠回不到家，只好躲到好 朋友的家里。培养幼儿互帮互助，增加好朋友之间的情感。 抽掉一部分报纸，要求小老鼠在音乐停止时找到家，并和其他伙 伴（增加到3——4人）拥抱在一起，双脚必须站在报纸上。 （4）根据幼儿的发展需要再次增加难度。 游戏结束，提醒幼儿把报纸收拾好放回原处。培养幼儿自理自立 的好习惯。 4. 结束： （1）和好朋友拥抱在一起真快乐！除了和好朋友拥抱，还可以和 谁拥抱？（爸爸、妈妈、老师等） （2）今天来了这么多的老师，她们也想得到孩子们快乐的拥抱！（激发幼儿大胆的拥抱老师，增强幼儿的自信心。） （3）小朋友，老师也想得到你们快乐的拥抱（自己和孩子们抱抱），拥抱老师快乐吗？围在一起做一个手势鼓励自己，结束。
写一篇小白兔童话故事小学生作文 小白兔智斗老妖怪 一天,小白兔去森林采蘑菇,不一会儿,它就采了好多好多新鲜的蘑菇, 这时路边一只叽叽喳喳的小鸟吸引了它,小鸟的美丽可爱,让小白兔忍 不住想带它回家。 小白兔受到惊吓飞走了,小白兔扔下蘑菇,蹦蹦跳跳地去追小鸟了。小 鸟一直向森林深处飞去,它把小白兔带到了老妖怪住的地方。 原来这只美丽的小鸟被老妖怪给施了魔法。小白兔看着老妖怪面目狰 狞十分可怕。长着青面獠牙,舌头一伸一伸的,好像随时要吃人的样子。眼珠子耷拉在眼眶外,耳朵长长的,一直垂到了地上。黑黑的指头瘦骨 嶙峋,布满了皱纹。 令人毛骨悚然的面孔,吓得小白兔面无血色,魂飞魄散。想立刻逃走, 但浑身软得像一摊稀泥。 只听老妖怪用恐怖带些嘶哑的声音说：“终于有人光顾这里了。几百 年前我被一种奇怪的魔法困在这里,动弹不得,只能慢慢等死。今天有 人主动来到这里,成为我的美餐,我就可以解除魔法,获得自由了。哈、哈、哈……” 小白兔虽然惊恐万状,但努力使自己镇定下来。它战战兢兢地对老妖 怪说：“我将荣幸地成为您的口中美餐,让您重获自由,是我几世修来 的福分。不过魔法书最新记载：若用兔子解除魔咒,必须去其皮毛,配 以新鲜蘑菇,炖烂,食之,方可管用。” 老妖怪生气地说：“你想骗我吗?我怎么没听说过?” 小白兔机智地说：“我怎么敢欺骗您呢?您已经在这儿呆了几百年,知 道的都是老皇历了。生食动物,不但不能您解除魔咒,只会让您痛苦不堪,生不如死。”
老妖怪犹豫着。 小白兔趁机说：“我说的是当今最新、最科学的解除魔咒的方法。您若不信,我去把魔法书拿来,让您瞅瞅。” 老妖怪不耐烦地说：“快去快回。” “好嘞!”小白兔一溜烟地跑了。
童话故事正能量800字高中作文 童话，一般指虚构故事作品，是文学体裁中的一种，主要面向儿童。这里给大家分享一些以童话故事为话题的高中作文，希望对大家有所帮助。 以童话故事为话题的高中作文篇1 动物王国里的山上住着一只小老虎，叫肥肥。它一个朋友也没有，肥肥想：“是不是因为我太肥了(虽然长得肥，但没有朋友的原因是总是吃小动物)，所以没有人和我玩，如果我减肥成功的话……”肥肥立刻进入了甜蜜的美梦。 有一天，肥肥来到小白兔开的减肥店减肥，肥肥一只脚刚踏进去，只听见“啊”的一声尖叫，小白兔吓得魂飞魄散，只见一道寒光从肥肥眼前闪过，肥肥再往里面一看，减肥店里怎么空无一人，原来那道寒光就是飞毛腿小白兔。肥肥走进店里，好不容易找到了一件白花花的衣服，找了点面粉涂在脸上，戴上一个面具，照照了照镜子，学了几声细声细气的声音，觉得还挺满意，就大摇大摆的走了出去。接着来到了小猴开的减肥店，小猴检查了一下，拿出几颗减肥丸，让肥肥吃下去，肥肥一张大嘴巴，小猴大吃一惊：大大的嘴巴，尖尖的虎牙，那不就是老虎吗?肥肥的狐
狸尾巴露了出来，不一会儿小猴就逃得无影无踪了，肥肥很生气，在路上看见三只小兔子正在做游戏，没等它们反应过来，就成了肥肥的下酒菜了。最后，肥肥又来到了小狮子开的减肥店，小狮子热情地接待了它，肥肥想终于遇上好心人了。它先给肥肥称体重，肥肥一站上去体重机就压坏了，这下小狮子目瞪口呆了，这么重，它急忙开始给肥肥做减肥运动，又给它配了很多颗减肥药。后来肥肥每天去做减肥运动。一个星期后，肥肥照了照镜子，发现自己瘦了好多，它心里暗暗高兴。 有一天，肥肥高兴地下山了，一路上，又吃了好多小动物，但一只小猫逃脱了它的魔掌。这样一传十，十传百，大家都知道肥肥要来吃小动物了，大家提高了警惕，每天派一只小动物来看门。就在这天，肥肥得意洋洋地来到动物森林的超市，快到超市的时候，看门的小动物赶紧禀报，大家纷纷从后门逃了出去，连营业员也逃跑了。肥肥眉开眼笑走进店里，可是里面空荡荡的，什么也没有。 它失望极了，回家后它想啊想……可怎么也想不出自己没有朋友的原因。 以童话故事为话题的高中作文篇2 小花猫捉鼠记