教师点评动情况
主题2：
已知物体
的运动情
况,确定物体的受力情况
总结由运动情况分析受力
情况的关键，及解题思路和步
骤。
假设飞机在跑道上的运动是匀
加速运动,受到的阻力为f。已知跑
道的长度和起飞速度,那么,飞机在
跑道上加速时发动机产生的牵引力
至少是多大?
用牛顿运动定律怎样求解物体
间的相互作用和动力学问题?解题
的思路和步骤是什么?
口头表述
主题3：
连接体问题的分析方法
总结整体法和隔离法的选
取。
分析连接体间的相互作用力
口头表述
主题4:用
正交分解法和牛顿运动定律结合解题
总结正交分解法和牛顿运
动定律相结合解题的方法。
力和物体运动的加速度都是矢
量,当物体受到的多个力不在同一
直线上时,或者力和物体运动的加
速度不在同一直线上时,怎样用牛
顿第二定律求解呢?
口头表述
第三层级基本技能
检测根据具体情况与部分同学（特
别是各小组组长）交流,掌握学
生的学习情况.
全体学生独立思考，独立完全，小
组同学都完成后可交流讨论。
PPT课件
拓展技能检测视学生基础和课堂时间、教学
进度决定是否作要求
教师未提出要求的情况下学有余力
的学生可自主完成
PPT课件
记录要点教师可在学生完成后作点评学生在相应的位置作笔记。PPT课件
第四层级知识总结教师可根据实际情况决定有没
有必要总结或部分点评一下。学生就本节所学做一个自我总结，
之后可小组交流讨论。
PPT课件
呈现
感悟收获注意有代表性的收集一些学生
的体会，以便有针对性地调整
教学方法。根据自己的感受如实填写
根据自己的思考找出解决方案
课外拓展总结牛顿运动定律的适用条件PPT课件板书设计
牛顿运动定律的应用