高中物理学业水平考试要点解读（文科）
第一章 运动的描述
第二章 匀变速直线运动的描述
要点解读
一、质点
1．定义：用来代替物体而具有质量的点。
2．实际物体看作质点的条件： 当物体的大小和形状相对于所要研 究的问题可以忽略不计时，物体可看作质点。
二、描述质点运动的物理量
1．时间：时间在时间轴上对应为一线段， 时刻在时间轴上对应于 一点。与时间对应的物理量为过程量， 与时刻对应的物理量为状态量。
2．位移：用来描述物体位置变化的物理量，是矢量，用由初位置 指向末位置的有向线段表示。 路程是标量， 它是物体实际运动轨迹的 长度。只有当物体作单方向直线运动时， 物体位移的大小才与路程相 等。
3．速度：用来描述物体位置变化快慢的物理量，是矢量。
（1）平均速度： 运动物体的位移与时间的比值， 方向和位移的方 向相同。
（2）瞬时速度： 运动物体在某时刻或位置的速度。 瞬时速度的大 小叫做速率。
（3）速度的测量（实验）
x 。当所取的时间间隔越短，物体的平均速度
t ①原理： v 越接
v
近某点的瞬时速度 v 。然而时间间隔取得过小，造成两点距离过小则 测量误差增大，所以应根据实际情况选取两个测量点。
②仪器：电磁式打点计时器（使用 4∽6V 低压交流电，纸带受到 的阻力较大）或者电火花计时器（使用 220V 交流电，纸带受到的
阻
力较小）。若使用 50Hz 的交流电，打点的时间间隔为 0.02s 。还可以 利用光电门或闪光照相来测量。
4．加速度
（1）意义：用来描述物体速度变化快慢的物理量，是矢量。
v ，其方向与
t （2）定义： Δv 的方向相同或与物体受到的合
a 力方向相同。
（3）当 a 与 v 0 同向时，物体做加速直线运动；当 a 与 v 0 反向时， 物体做减速直线运动。加速度与速度没有必然的联系。
三、匀变速直线运动的规律
1．匀变速直线运动
（1）定义：在任意相等的时间内速度的变化量相等的直线运动。
（2）特点：轨迹是直线，加速度 a 恒定。当 a 与 v 0 方向相同时， 物体做匀加速直线运动；反之，物体做匀减速直线运动。
2．匀变速直线运动的规律
（1）基本规律
①速度时间关系： v v 0 at
1 at
2
2 ②位移时间关系： x v t 0 （2）重要推论
①速度位移关系： v 2 2
v 2ax
0 v v 0
2 ②平均速度： v v t
2
③做匀变速直线运动的物体在连续相等的时间间隔的位移之差： Δx=x n+1 -x n =aT 2。
3．自由落体运动
（1）定义：物体只在重力的作用下从静止开始的运动。
（2）性质： 自由落体运动是初速度为零， 加速度为 g 的匀加速直 线运动。
（3）规律： 与初速度为零、 加速度为 g 的匀加速直线运动的规律 相同。
第三章 相互作用
要点解读
一、力的性质
1．物质性：一个力的产生仅仅涉及两个物体，我们把其中一个 物体叫受力物体，另一个物体则为施力物体。
2．相互性：力的作用是相互的。受力物体受到施力物体给它的 力，则施力物体也一定受到受力物体给它的力。
3．效果性： 力是使物体产生形变的原因； 力是物体运动状态 （速 度）发生变化的原因，即力是产生加速度的原因。
4．矢量性：力是矢量，有大小和方向，力的三要素为大小、方 向和作用点。
5．力的表示法
（1）力的图示：用一条有向线段精确表示力，线段应按一定的
标度画出。
（2）力的示意图：用一条有向线段粗略表示力，表示物体在这
个方向受到了某个力的作用。
二、三种常见的力
1．重力
（1）产生条件：由于地球对物体的吸引而产生。
（2）三要素
①大小：G=mg。
②方向：竖直向下，即垂直水平面向下。
③作用点：重心。形状规则且质量分布均匀的物体的重心在其几何中心。物体的重心不一定在物体上。
2．弹力
（1）产生条件：物体相互接触且发生弹性形变。
（2）三要素
①大小：弹簧的弹力大小满足胡克定律F=kx。其它的弹力常常要结合物体的运动情况来计算。
②方向：弹簧和轻绳的弹力沿弹簧和轻绳的方向。支持力垂直接触面指向被支持的物体。压力垂直接触面指向被压的物体。
③作用点：支持力作用在被支持物上，压力作用在被压物上。
3．摩擦力
（1）产生条件：有粗糙的接触面、有相互作用的弹力和有相对
运动或相对运动趋势。
（2）三要素
①方向：滑动摩擦力方向与相对运动方向相反；静摩擦力的方向与相对运动趋势方向相反。
②大小：
A．滑动摩擦力的大小F f=μF N。其中μ为动摩擦因数。F N 为滑动摩擦力的施力物体与受力物体之间的正压力，不一定等于物体的重力。
B．静摩擦力的大小要根据受力物体的运动情况确定。静摩擦力
的大小范围为0 ③作用点：在接触面或接触物上。 三、力的运算 合力与分力是等效替代关系，力的运算遵循平行四边形定则，分力为平行四边形的两邻边，合力为两邻边之间的对角线。平行四边形定则（或三角形定则）是矢量运算法则。 1．力的合成：已知分力求合力叫做力的合成。 实验探究：探究力的合成的平行四边形定则 （1）实验原理：合力与分力的实际作用效果相同。实验中使橡 皮条伸长相同的长度。 （2）减小实验误差的主要措施： ①保证两次作用下橡皮条的形变情况相同（细绳与橡皮条的结点到达同一点）。 ②利用两点确定一条直线的办法记下力的方向，所以两点的距离要适当远些，细绳应长一些。 ③将力的方向记在白纸上，所以细绳应与纸面平行。 ④实验采用力的图示法表示和计算合力，应选定合适的标度。 2．力的分解：已知合力求分力叫做力的分解。力要按照力的实 际作用效果来分解。 3．力的正交分解：它不需要按力的实际作用效果来分解，建立 直角坐标系的原则是方便简单，让尽可能多的力在坐标轴上，被分解的力越少越好。 学法指导 一、弹力的求解 1．判断弹力的有无 形变不明显时我们一般采用假设法、消除法或结合物体的运动情况判断弹力的有无。 2．计算弹力的大小 对弹簧发生弹性形变时，我们利用胡克定律求解；对非弹簧物体的弹力常常要结合物体的运动情况，利用动力学规律（如平衡条件和牛顿第二定律）求解。 二、静摩擦力的求解 1．判断静摩擦力的有无 静摩擦力方向与受力物体相对施力物体的运动趋势方向相反。对 相对运动趋势不明显的情形，我们可以依据不同情况，利用下面两种办法进行判断。 （1）假设法。假设接触面光滑，看物体是否有相对运动。有则 相对运动趋势与相对运动方向相同；无则没有相对运动趋势。 （2）效果法。根据物体的运动情况，主要看物体的加速度，利 用动力学规律（如牛顿第二定律和力的平衡条件）判定。 2．计算静摩擦力的大小 静摩擦力的大小要根据受力物体的运动情况（主要是看加速度) ）, 利用动力学规律（如牛顿第二定律和力的平衡条件）来计算。最大静摩擦力的大小近似等于滑动摩擦力的大小。 三、分析物体的受力情况 对物体进行正确的受力分析，是解决力学问题的基础和关键。 1．受力分析的一般步骤： （1）选取合适的研究对象，把对象从周围物体中隔离出来。 （2）按一定的顺序对对象进行受力分析：首先分析非接触力（重力、电场力和磁场力）；接着分析弹力；然后分析摩擦力；再根据题 意分析对象受到的其它力。 （3）最后画出对象的受力示意图。高中阶段，一般只研究物体 的平动规律，我们可把研究对象看作质点，画受力示意图时，可把所有外力的作用点画在同一点上（共点力）。 2．受力分析的注意事项： （1）防止多分析不存在的力。每分析一个力都应找得出施力物 体。 （2）防止漏掉某些力。要养成按照“场力（重力、电场力和磁场力）→弹力→摩擦力→其他力”的顺序分析物体受力情况的习惯。 （3）只画物体受到的力，不要画研究对象对其他物体施加的力。（4）分析弹力和摩擦力时，应抓住它们必须接触的特点进行分析。 绕对象一周，找出接触点（面），再根据它们的产生条件，分析研究对象受到的弹力和摩擦力 第四章牛顿运动定律 一、牛顿第一定律与惯性 1．牛顿第一定律的含义：一切物体都具有惯性，惯性是物体的 固有属性；力是改变物体运动状态的原因；物体运动不需要力来维持。 2．惯性：物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质，叫做惯性。质量是物体惯性大小的量度。 二、牛顿第二定律 1．牛顿第二定律揭示了物体的加速度与物体的合力和质量之间 的定量关系。力是产生加速度的原因，加速度的方向与合力的方向相同，加速度随合力同时变化。 2．控制变量法“探究加速度与力、质量的关系”实验的关键点 （1）平衡摩擦力时不要挂重物，平衡摩擦力以后，不需要重新 平衡摩擦力。 （2）当小车和砝码的质量远大于沙桶和砝码盘和砝码的总质量时，沙桶和砝码盘和砝码的总重力才可视为与小车受到的拉力相等， 即为小车的合力。 （3）保持砝码盘和砝码的总重力一定，改变小车的质量（增减 砝码），探究小车的加速度与小车质量之间的关系；保持小车的质量 一定，改变沙桶和砝码盘和砝码的总重力，探究小车的加速度与小车合力之间的关系。 （4）利用图象法处理实验数据，通过描点连线画出a—F和 a 1 —图线，最后通过图线作出结论。 m 3．超重和失重 无论物体处在失重或超重状态，物体的重力始终存在，且没有变化。与物体处于平衡状态相比，发生变化的是物体对支持物的压力或 对悬挂物的拉力。 （1）超重：当物体在竖直方向有向上的加速度时，物体对支持 物的压力或对悬挂物的拉力大于重力。 （2）失重：当物体在竖直方向有向下的加速度时，物体对支持 物的压力或对悬挂物的拉力小于重力。当物体正好以大小等于g 的加速度竖直下落时，物体对支持物的压力或对悬挂物的拉力为0，这种状态叫完全失重状态。 4．共点力作用下物体的平衡 共点力作用下物体的平衡状态是指物体处于匀速直线运动状态或 静止状态。处于共点力平衡状态的物体受到的合力为零。 三、牛顿第三定律 牛顿第三定律揭示了物体间的一对相互作用力的关系：总是大小相等，方向相反，分别作用两个相互作用的物体上，性质相同。而一 对平衡力作用在同一物体上，力的性质不一定相同。 第五章 曲线运动 要点解读 一、曲线运动及其研究 1．曲线运动 （1）性质： 是一种变速运动。 作曲线运动质点的加速度和所受合 力不为零。 （2）条件：当质点所受合力的方向与它的速度方向不在同一直线 上时，质点做曲线运动。 （3）力线、速度线与运动轨迹间的关系：质点的运动 v F 轨迹被力线和速度线所夹， 且力线在轨迹凹侧， 如图所示。 A 2．运动的合成与分解 （1）法则：平行四边形定则或三角形定则。 （2）合运动与分运动的关系： 一是合运动与分运动具有等效性和 等时性；二是各分运动具有独立性。 （ 3）矢量的合成与分解：运动的合成与 、 v 0 分解就是要对相关矢量（力、加速度、速度、 C A O x 位移）进行合成与分解，使合矢量与分矢量 S 相互转化。 B v x 二、平抛运动规律 y v 1．平抛运动的轨迹是抛物线，轨迹方程 v y g 2v 0 为 y x 2 2 2．几个物理量的变化规律 （ 1）加速度 ①分加速度：水平方向的加速度为零，竖直方向的加速度为 g 。 g 。因此，平抛运 ②合加速度：合加速度方向竖直向下，大小为 动是匀变速曲线运动。 （ 2）速度 ①分速度：水平方向为匀速直线运动，水平分速度为 v 0 ；竖 v x 直方向为匀加速直线运动，竖直分速度为 gt 。 v y 2 2 2 ②合速度：合速度 ， 为（合） (gt ) 2 。 gt v 0 v v v tan x y 0 速度方向与水平方向的夹角。 （ 3）位移 1 2 ①分位移：水平方向的位移 v 0t ，竖直方向的位移 gt 。 x y 2 ② 合 位 移 ： 物 体 的 合 位 移 1 4 1 4 2 2 2 2 2 2 4 2 2 g t ， s x y v 0 t g t t v 0 1 2 2 gt tan 2 gt 2v 0 ， 为物体的（合）位移与水平方向的夹角。 tan v 0t 3. 《研究平抛运动》实验 （1）实验器材：斜槽、白纸、图钉、木板、有孔的卡片、铅笔、 小球、刻度尺和重锤线。 （2）主要步骤：安装调整斜槽；调整木板；确定坐标原点；描绘 运动轨迹；计算初速度。 （3）注意事项 ①实验中必须保证通过斜槽末端点的切线水平；方木板必须处在 竖直面内且与小球运动轨迹所在竖直平面平行，并使小球的运动靠近木板但不接触。 ②小球必须每次从斜槽上同一位置无初速度滚下，即应在斜槽上 固定一个挡板。 ③坐标原点（小球做平抛运动的起点）不是槽口的端点，而是小 球在槽口时球的球心在木板上的水平投影点，应在实验前作出。 ④要在斜槽上适当的高度释放小球，使它以适当的水平初速度抛出，其轨道由木板左上角到达右下角，这样可以减少测量误差。 ⑤要在轨迹上选取距坐标原点远些的点来计算球的初速度，这样 可使结果更精确些。 三、圆周运动的描述 1．运动学描述 （1）描述圆周运动的物理量 l ①线速度（v ）：v，国际单位为m/s。质点在圆周某点的线 t 速度方向沿圆周上该点的切线方向。 ②角速度（）：，国际单位为r ad/s。 t ③转速（n）：做匀速圆周运动的物体单位时间所转过的圈数， 单位为r/s（或r/min ）。 ④周期（T）：做匀速圆周运动的物体运动一周所用的时间，国 际单位为s。 ⑤向心加速度(a ) ：任何做匀速圆周运动的物体的加速度都指 n 向圆心即与速度方向垂直， 这个加速度叫做向心加速度， 国际单位为 m/s 2。 匀速圆周运动是线速度大小、角速度、转速、周期、向心加速 度大小不变的圆周运动。 （ 2）物理量间的相互关系 ①线速度和角速度的关系： v r 2 r T 2 T ②线速度与周期的关系： v ③角速度与周期的关系： 1 T ④转速与周期的关系： n 2 2 v 4 T r ⑤向心加速度与其它量的关系： 2 2 2 a n r 4 n r 2 r 2．动力学描述 （ 1）向心力：做匀速圆周运动的物体所受的合力一定指向圆心 即与速度方向垂直， 这个合力叫做向心力。 向心力的效果是改变物体 运动的速度方向、 产生向心加速度。 向心力是一种效果力， 可以是某 一性质力充当， 也可以是某些性质力的合力充当， 还可以是某一性质 力的分力充当。 （ 2）向心力的表达式：由牛顿第二定律得向心力表达式为 2 v 2 r 。在速度一定的条件下，物体受到的向心力与半 F n ma n m m r 径成反比；在角速度一定的条件下， 物体受到的向心力与半径成正比。 第六章 万有引力与航天 要点解读 一、天体的运动规律 从运动学的角度来看， 开普勒行星运动定律提示了天体的运动规 律，回答了天体做什么样的运动。 1．开普勒第一定律说明了不同行星的运动轨迹都是椭圆，太阳 在不同行星椭圆轨道的一个焦点上； 2．开普勒第二定律表明：由于行星与太阳的连线在相等的时间 内扫过相等的面积， 所以行星在绕太阳公转过程中离太阳越近速率就 越大， 离太阳越远速率就越小。 所以行星在近日点的速率最大， 在远 日点的速率最小； 3．开普勒第三定律告诉我们：所有行星的轨道的半长轴的三次 方跟它的公转周期的二次方的比值都相等， 比值是一个与行星无关的 常量，仅与中心天体 —— 太阳的质量有关。 开普勒行星运动定律同样适用于其他星体围绕中心天体的运动 （如卫星围绕地球的运动） ，比值仅与该中心天体质量有关。 二、天体运动与万有引力的关系 从动力学的角度来看， 星体所受中心天体的万有引力是星体作椭 圆轨道运动或圆周运动的原因。 若将星体的椭圆轨道运动简化为圆周 运动，则可得如下规律： Mm GM 1．加速度与轨道半径的关系：由 ma 得 a G 2 2 r r 2 Mm v GM r 2．线速度与轨道半径的关系：由 得 v G m 2 r r GM Mm 2 r 3．角速度与轨道半径的关系：由 得 G m 3 2 r r 2 3 G Mm 2 T r 得4．周期与轨道半径的关系：由 m r 2 2 r GM 若星体在中心天体表面附近做圆周运动，上述公式中的轨道半径 r 为中心天体的半径 R 。 学法指导 一、求解星体绕中心天体运动问题的基本思路 1．万有引力提供向心力； 2．星体在中心天体表面附近时，万有引力看成与重力相等。 二、几种问题类型 1．重力加速度的计算 Mm ( R h)2 GM (R h)2 由 G mg 得 g 式中 R 为中心天体的半径， h 为物体距中心天体表面的高度。 2．中心天体质量的计算 2 3 GMm 2 m( T 4 r 2 （ 1）由 )2 r 得 M 2 r GT gR 2 G （ 2）由 G Mm mg 得 M R 2 式（ 2）说明了物体在中心天体表面或表面附近时，物体所受重 力近似等于万有引力。 该式给出了中心天体质量、 半径及其表面附近 的重力加速度之间的关系，是一个非常有用的代换式。 3．第一宇宙速度的计算 第一宇宙速度是星体在中心天体附近做匀速圆周运动的速度， 是 最大的环绕速度。 2 GM R Mm v G = m 1 （ 1）由 得 v 1 2 R R 2 （ 2）由 mg = m v 1 得 v gR 1 R 4．中心天体密度的计算 4 3 3g RG （ 1）由 G Mm mg 和 M 3 R 得 V 2 R 4 （2）由 G Mm 2 m( 4 3 3 2 GT 2 ) R 3 R 和 M 得 V R 2 T 第七章 机械能守恒定律 要点解读 一、热量、功与功率 1．热量：热量是内能转移的量度，热量的多少量度了从一个物 体到另一个物体内能转移的多少。 2．功：功是能量转化的量度， 力做了多少功就有多少能量从一 种形式转化为另一种形式。 （ 1）功的公式： （α是力和位移的夹角） ，即功等 于 W Fl cos 力的大小、 位移的大小及力和位移的夹角的余弦这三者的乘积。 热量 与功均是标量，国际单位均是 J 。 （ 2）力做功的因素：力和物体在力的方向上发生的位移，是做 功的两个不可缺少的因素。 力做功既可以说成是作用在物体上的力和 物体在力的方向上位移的乘积， 也可以说成是物体的位移与物体在位 移方向上力的乘积。 （ 3）功的正负： 根据 W Fl cos 可以推出： 当 0° ≤ ＜α 90°时， 力做正功，为动力功；当 90°＜ α ≤ 180时°， 力做负功，为阻力功； 当 α＝ 90°时，力不做功。 （ 4）求总功的两种基本法：其一是先求合力再求功；其二是先 求各力的功再求各力功的代数和。 3．功率：功跟完成这些功所用的时间的比值叫做功率，表示做 功的快慢。 （ 1）平均功率与瞬时功率公式分别为：和 ，式中是 F P Fvcos 与 v 之间的夹角。功率是标量，国际单位为 W 。 （ 2）额定功率与实际功率：额定功率是动力机械长时间正常工 作时输出的最大功率。 机械在额定功率下工作， F 与 v 是互相制约的； 实际功率是动力机械实际工作时输出的功率， 实际功率应小于或等于 额定功率，发动机功率不能长时间大于额定功率工作。实际功率 P 实 =Fv ，式中力 F 和速度 v 都是同一时刻的瞬时值。 二、机械能 1 2 mv 。 2 1. 动能：物体由于运动而具有的能，其表达式为 E K 2．重力势能：物体由于被举高而具有的势能，其表达式为 E P mgh ，其中 h 是物体相对于参考平面的高度。重力势能是标量， 但有正负之分， 正值表明物体处在参考平面上方， 负值表明物体处在 参考平面下方。 3．弹性势能：发生弹性形变的物体的各部分之间，由于有弹力 的相互作用，而具有的势能。 1 2 弹簧弹性势能的表达式为： 2 ，其中 k 为弹簧的劲度系数， 为 l E P kl 弹簧的形变量。 三、能量观点 1．动能定理 （1）内容：合力所做的功等于物体动能的变化。 1 21 2 （2）公式表述：22 E 或W W E mv mv K 2 K 1 21 2．机械能守恒定律 （1）内容：在只有重力或弹力做功的物体系统内，动能和势能可以互相转化，而总的机械能保持不变。 1 21 2 （2）公式表述：22mgh 或写成E K2 +E P2= E K1 +E P1 mv mgh mv 2211 （3）变式表述： ①物体系内动能的增加（减小）等于势能的减小（增加）； ②物体系内某些物体机械能的增加等于另一些物体机械能的减 小。 3．能量守恒定律 （1）内容：能量既不会消灭，也不会创生，它只会从一种形式 转化为其他形式，或者从一个物体转移到另外一个物体，而在转化和转移的过程中，能量的总和保持不变。 （2）变式表述： ①物体系统内，某些形式能的增加等于另一些形式能的减小； ②物体系统内，某些物体的能量的增加等于另一些物体的能量的 减小。 电磁学部分 第一章电场电流 要点解读 一、电荷 1．认识电荷 （1）自然界有两种电荷：正电荷和负电荷。 （2）元电荷：任何带电物体所带的电荷量都是 e 的整数倍，电荷量 e 叫做元电荷。 （3）点电荷：与质点一样，是理想化的物理模型。只有当一个 带电体的形状、大小对它们之间相互作用力的影响可以忽略时，才可以视为点电荷。 （4）电荷的相互作用：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。 2．电荷的转移 （1）起电方式：主要有摩擦起电、感应起电和接触起电三种。 （2）起电本质：电子发生了转移。 构成物质的原子是由带正电的原子核和核外带负电的电子组成。 一般情况下，原子核的正电荷数量与电子的负电荷数量一样多，整个原子显电中性。起电过程的实质都是使电子发生了转移，从而破坏了原子的电中性，得到电子的物体（或物体的一部分）带上负电荷，失 去电子的物体（或物体的一部分）带上正电荷。 3．电荷守恒定律：电荷既不能创生，也不能消灭，只能从一个 物体转移到另一个物体，或者从物体的一部分转移到另一部分，在转移过程中，电荷的总量不变。 4．电荷的分布：带电体突出的位置电荷较密集，平坦的位置电 荷较稀疏，所以带电体尖锐的部分电场强，容易产生尖端放电。避雷针就是利用了尖端放电的原理。 5．电荷的储存 （1）电容器：两个彼止绝缘且相互靠近的导体就组成了一个电 容器。在两个正对的平行金属板中间夹一层绝缘物质——电介质，就形成了一个最简单的平行板电容器。电容器是储存电荷的容器，电容器两极板相对且靠得很近，正负电荷相互吸引，使得两极板上留有等量的异种电荷——电容器就储存了电荷。 （2）电容：电容是表示电容器储存电荷本领大小的物理量。在 相同电压下，储存电荷多的电容器电容大；电容的大小由电容器的形状、结构、材料决定；不加电压时，电容器虽不储存电荷，但储存电 荷的本领还是具备的——仍有电容。 6．库仑定律： （1）内容：真空中两个点电荷之间的相互作用力，跟它们的电 荷量的乘积成正比，跟它们距离的二次方成反比，作用力的方向在它 Q Q 们的连线上。其表达式： 1 2 。 F k 2 r （2）适用条件：Q1、Q2 为真空中的两个点电荷。 带电体都可以看成由许多点电荷组成的，根据库仑定律和力的合成法则，可以求出任意两个带电体之间的库仑力。
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