语言表达方式与心态
语言表达方式反映了我们的自我认知和自我体验等心理状态。本文通过对几种语言表达方式的分析，指出这些习惯性的用语方式反映了我们消极的自我意识和体验。改变消极的语言表达方式是改善消极自我意识的有效途径。
标签：语言表达方式自我认知自我体验
心理学研究认为，我们的语言表达方式，特别是习惯性的表达方式一般来说传达着情感或态度。一些习惯用语、惯用的语言风格，透露了我们的自我认知和自我体验。通过对说话语态的现象学分析，可以提高我们对自我意识或者自我状态的觉知。同样，改变消极的语言表达方式是改善自我意识的途径之一。
一、诸如“应该”“必须”之类表述绝对化要求的词成为“口头禅”
“我必须把这个计划完成。”“我对他这么好，他不应该这样对待我。”“这次考试我应该能取得好成绩。”
上述语句在很多人看来是没有什么问题的，但细细体会，是否觉察到其中蕴含的非理性的、个人情绪化的、对人对己的不合理期待？如果你脑海里经常有这样类似的判断句或想法，或者这种词已成为你的口头禅，那么你很可能有追求完美的个性特点，而追求世界上不存在的完美，几乎是“不可能完成的任务”，会给自己和身边的人带来沉重的心理负担。对于我们每个人来说，在每一件事情上都获得成功是不可能的；周围的人和事物的表现和发展也不会以我们的意志为转移。因此，当某些事物的发生与对事物的绝对化要求相悖时，我们就会感到难以接受。
二、用被动句式表述自己的感受
“在大庭广众之下说话让我很难受。”“他对我的这种看法让我很难接受。”
习惯使用被动句式表述自己感受的人潜意识中总把自己放在被动、消极的位置上，认为自己对事态的进展是无能为力的，只能接受；同样也表示了对自己当前所处状态的消极态度和自己对应负责任的逃避。如果你有意识地“变被动为主动”，通过使用主动句式来表述自己的感受，可以帮助你意识到自己对自身情绪、自己的见解、选择应承担的责任，从而增强自信，主动去解决问题。
三、在描述自身体验或者状态时用旁观者的语气
有人习惯于用这样的语气来陈述自己的感受：“一般来说，大家都不喜欢自己被别人小看。”“当别人拒绝你的要求时，你会感到很尴尬。”
通过用上述“你”“别人”“大家”等第二、第三人称代词作主语的句式，我们对
五种表达方式及作用 表达方式有五种：叙述（也叫记叙）、描写、抒情、议论、说明 ▲什么叫叙述？叙述有什么作用？ 叙述是作者通过一般性的陈述,介绍、交待人物、事件、环境及其发展演变过程的表达方法。回答“是什么”的问题。 叙述的作用是：①介绍人物的经历、事迹、交待人物的关系；②交待事物发生的时间、地点及其发展过程；③概括事实事例，为文章的议论提供依据；④联系故事情节、过滤转换上下文的意思。 ▲叙述有哪些种类和方法？ 叙述有两类:一是概括叙述、一是具体叙述,概括叙述又叫简述、略述、就是用简单的笔墨对人物、事件、环境加以介绍、给读者提供一个大概的印象。具体叙述又叫详述、细述,就是用详尽的笔墨对人物事迹、环境作详细交待。 叙述的方法有三种：顺叙、倒叙、插叙。顺叙，是按照事件的发展过程或人物经历的自然顺序进行叙述的方法。它符合人们一般的认识习惯、条理清楚、脉络分明，易于将人和事叙述完整。倒叙、又叫倒插笔。是把事件（人物）的结局或发展过程中精彩、感人的片断提到前边叙述，然后按顺叙的方法进行叙述的方法。倒叙有三种情况。一是把结局提前、二是把某个片断提前、三是用回想回忆的方式进行，将作者的感受用叙述在文章前边表达出来。用倒叙的优点在于：可以造成悬念、使文章结构富于变化。插叙,就是在叙述进行中插进另外一段叙述。插叙能充实文章内容、丰富故事情节。插叙也有三种情况:一是插进来的内容是和所叙述的内容有关的以先发生的事情。这种插叙又叫追叙.二是插进来的内容是对所叙述内容的补充,注释。这种插叙习惯上又叫补叙。再一种情况是插进来的内容在表达顺序上与原叙述的顺序相反，这种情况又叫逆叙。 ▲叙述常用那些人称？它们各有什么优缺点？ 叙述的人称,就是叙述客观事物或人物活动时所确定的出发点和所选择的角度.常用的叙述人称有三种: 第一人称——我、我们；第三人称——他、他们和第二人称——你、你们。 使用第一人称，有三种情况。“我”、“我们”有时就是作者本人，有时是虚构艺术形象，有时还可能是作品中的主人公或其它人物。它的优点是：讲的是
(1)、记叙是写作中最基本、最常见的一种表达方式，它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代，在写事文章中应用较为广泛。 叙述有两类:一是概括叙述、一是具体叙述 概括叙述又叫简述、略述、就是用简单的笔墨对人物、事件、环境加以介绍、给读者提供一个大概的印象. 具体叙述又叫详述、细述,就是用详尽的笔墨对人物事迹、环境作详细交待. 叙述的方法有三种：顺叙、倒叙、插叙. 顺叙,是按照事件的发展过程或人物经历的自然顺序进行叙述的方法.它符合人们一般的认识习惯、条理清楚、脉络分明,易于将人和事叙述完整. 倒叙、又叫倒插笔.是把事件（人物）的结局或发展过程中精彩、感人的片断提到前边叙述,然后按顺叙的方法进行叙述的方法. 插叙也有三种情况:一是插进来的容是和所叙述的容有关的以先发生的事情.这种插叙又叫追叙.二是插进来的容是对所叙述容的补充,注释.这种插叙习惯上又叫补叙.再一种情况是插进来的容在表达顺序上与原叙述的顺序相反,这种情况又叫逆叙. 倒叙有三种情况.一是把结局提前、二是把某个片断提前、三是用回想回忆的方式进行,将作者的感受用叙述在文章前边表达出来.用倒叙的优点在于：可以造成悬念、使文章结构富于变化.插叙,就是在叙述进行中插进另外一段叙述.插叙能充实文章容、丰富故事情节.
▲叙述常用那些人称?它们各有什么优缺点? 叙述的人称,就是叙述客观事物或人物活动时所确定的出发点和所选择的角度.常用的叙述人称有三种: 第一人称——我、我们；第三人称——他、他们和第二人称——你、你们. 使用第一人称,有三种情况.“我”、“我们”有时就是作者本人,有时是虚构艺术形象,有时还可能是作品中的主人公或其它人物.它 ,有助于表达作者的 思想感情,真实、亲切、自然.,只能从“我”、“我们”的角度去写,在刻画人物,描写景物环境时要受时间和空间的限制. 使用第三人称的优点是：不受时间、空间限制,能够自由灵活地将叙述对象讲述出来.其缺点是：客观色彩较浓,缺乏第一人叙述的优点. 使用第二人称,有两种情况：如果作者在文章中不仅叙述了别人,也叙述了自己,实际上是站在第一人称的角度上进行叙述的.如果作者较为客观地向读者讲“你”“你们”的事自己并没有在文章中出现,那实质上是第三人称的叙述. ▲在叙述时要注意什么问题? ①要线索清楚.确定一定的线索,才能理丝有绪,无论多么复杂的情况,都能自成条理.②要交待明白.叙述要达到告诉读者“是什么”的目的,就要把握叙述的六要素：即时间、地点、人物、事件、原因结果.这样读者才会得到一个完整、清晰的印象.③要详略得当.叙述一件事,对它发展过程的每个阶段不能平均用力量,叙述几件事,也要
教学目标：让学生理解并掌握文章的五种表达方式以及这五种表达方式在具体写作中的运用。 重点：对五种表达方式的理解，掌握文章的主要表达方式。 难点：两种以上的表达方式在文章的的运用。 文章的五种表达方式 表达方式是指特定内容所使用的特定的语言方法、手段。 文章主要有：记叙、描写、议论、说明、抒情五种表达方式。 记叙 记叙就是介绍人/事/物的发展过程的表达方法。 人/事/物+干了什么/发生了什么。 记叙文六要素：时间、地点、人物、起因、经过、结果。 如： 今年蝉鸣得早，杜鹃花还没零落，就听见蝉断续的蝉声了。 请大家仿写一句： 描写 描写是指用生动详细的语言对小细节进行描绘。 人物描写（外貌、语言、动作、神态、心理） 环境描写（自然环境、社会环境） 如： 我小心翼翼的伸出左脚去探那块岩石，并且踩到了它。 暮色苍茫，天上繁星点点，像夜空中的精灵。 记叙与描写的区别： 记叙：交代一个大概的过程。 描写：刻画一个细小的形态。 判断记叙/描写： 1、早上，我买了个面包，然后去学校。( ) 2、去学校的路铺满了厚厚的白雪，像棉被盖在了路上。( ) 3、我一看表，发现还有两分钟就迟到了。( ) 4、我挽起衣袖，迈开步子，大口大口地喘着气，汗水如断线的珍珠大颗大颗地从脑门上滚落。( ) 5、7点59分，我顺利抵达教室。( ) 抒情 指抒发人对人、人对事的各种感情。 如： 1、哦！那是蝉生命的意义！ 2、冬天，我喜欢你纯净的身躯，喜欢你严厉的性格，我要在你的怀抱中锻炼、奋斗...... 你可以和春天的鲜花、夏天的麦浪和秋天的果实媲美。 议论 指发表自己的观点和看法。 例： 吸烟是一种既害人又害己的行为。抽烟会影响抽烟人的健康，很多肺癌患者的病因就是香烟。抽烟还会伤害你周围的人的健康，“抽二手烟”对身体的坏处甚至更大。也许你的加
文章的五种表达方式的各自作用是什么 表达方式有五种：叙述（也叫记叙）、描写、抒情、议论、说明 ▲什么叫叙述?叙述有什么作用? 叙述是作者通过一般性的陈述,介绍、交待人物、事件、环境及其发展演变过程的表达方法.回答“是什么”的问题. 叙述的作用是：①介绍人物的经历、事迹、交待人物的关系；②交待事物发生的时间、地点及其发展过程；③概括事实事例,为文章的议论提供依据；④联系故事情节、过滤转换上下文的意思. ▲叙述有哪些种类和方法? 叙述有两类:一是概括叙述、一是具体叙述,概括叙述又叫简述、略述、就是用简单的笔墨对人物、事件、环境加以介绍、给读者提供一个大概的印象.具体叙述又叫详述、细述,就是用详尽的笔墨对人物事迹、环境作详细交待. 叙述的方法有三种：顺叙、倒叙、插叙.顺叙,是按照事件的发展过程或人物经历的自然顺序进行叙述的方法.它符合人们一般的认识习惯、条理清楚、脉络分明,易于将人和事叙述完整.倒叙、又叫倒插笔.是把事件（人物）的结局或发展过程中精彩、感人的片断提到前边叙述,然后按顺叙的方法进行叙述的方法.倒叙有三种情况.一是把结局提前、二是把
某个片断提前、三是用回想回忆的方式进行,将作者的感受用叙述在文章前边表达出来.用倒叙的优点在于：可以造成悬念、使文章结构富于变化.插叙,就是在叙述进行中插进另外一段 叙述.插叙能充实文章内容、丰富故事情节.插叙也有三种情况:一是插进来的内容是和所叙述的内容有关的以先发生的 事情.这种插叙又叫追叙.二是插进来的内容是对所叙述内容 的补充,注释.这种插叙习惯上又叫补叙.再一种情况是插进来的内容在表达顺序上与原叙述的顺序相反,这种情况又叫逆叙. ▲叙述常用那些人称?它们各有什么优缺点? 叙述的人称,就是叙述客观事物或人物活动时所确定的 出发点和所选择的角度.常用的叙述人称有三种: 第一人称——我、我们；第三人称——他、他们和第二人称——你、你们. 使用第一人称,有三种情况.“我”、“我们”有时就是作者本人,有时是虚构艺术形象,有时还可能是作品中的主人公或其 它人物.它的优点是：讲的是“我”、“我们”的亲自见闻,有助于表达作者的思想感情,真实、亲切、自然.其缺点是,只能从“我”、“我们”的角度去写,在刻画人物,描写景物环境时要受时间和 空间的限制. 使用第三人称的优点是：不受时间、空间限制,能够自由灵活地将叙述对象讲述出来.其缺点是：客观色彩较浓,缺乏
表达方式、表现手法、修辞方法、描写方法别傻傻的分不清 表达方式、表现手法、修辞方法、描写方法、词性 一、表达方式 、描写 2 3 、记叙 1 、抒情 5 、说明 、议论 4 (1) ： 记叙 是写作中最基本、最常见的一种表达方式，它 是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间 ，在写事文章中应用较为广泛，作用也比较多。 的转换所作的叙说和交代 记叙顺序：顺叙，插叙，倒叙。以及补叙，分叙。 (2) ： 描写 ( 是把描写对象的状貌、情态描绘出来 包括心理描写、语言描写、动作描写、神态描写、外貌描写、环境描写等），再现给读者 的一种表达方式。 用生动形象的语言把人物的形态、动作或景物的状态等具体特征描绘出来。一般分为人物描写或景物描写。它是记叙文，特别是文学创作中的主要表达方式之一。在一般的抒情、议论、说明文中，有时也把它作为一种辅助手段。描写的手法运用得好，能逼真传神、生动形象，使读者如见其人、如闻其声、如临其境，从中受到强烈的艺术感染。 抒情 (3) ： 就是抒发和表现作者的感情。 具体指以形式化的话语组织，象征性地表现个人内心情感的一类文学活动，它与叙事相对，具有主观性、个性化和诗意化等特征。作为一种特殊的文学反映方式，抒情主 要反映社会生活的精神方面，并通过在意识中对现实的审美改造，达到心灵的自由。抒情是个性与社会性的辩证统一，也是情感释放与情感构造、审美创造的辩证统一。它是抒情文体中的主要表达方式，在一般的文学作品和记叙文中，也常常把它作为重要的辅助表达手段。 议论 (4) ： 就是作者对某个议论对象发表见解，以表明自己的观点和态度。通过讲事实、说道理等方法对人物或事情发表自己的观点、看法，通常带有较强的主观色彩 。它的作用在于使文章鲜明、深刻，具有较强的哲理性和理论深度。在议论文中，它是主要表达方式；在一般记叙文、说明文或文 学作品中，也常被当作辅助表达手段。
文章语言的五种表达方式，学生真正分辨起来虽不是什么大难事。但在实际教学中，由于我们部分教师忽视了对它们的比较、分析，导致部分学生最终还是难以区分，至少写作时综合运用的意识不强，作文时采用单一的平铺直叙，记流水账，语言枯燥无味。现结合鲁迅先生的《故乡》一文，对语言的五种表达方式略作简要的概括。 一、语言的五种表达方式：叙述、说明、议论、描写、抒情。 （一）、叙述：记载、述说人物活动的一般情况和事件的发生、发展过程。 作用：（1）介绍人物的身世、地位、经历、事迹等，叙述事情的发生、发展或变化过程，交代事件的前因后果等。（2）为议论文提供事实论据，以用来证明论点。 例：1、我冒了严寒，回到相隔二千余里，别了二十余年的故乡去。 2、又过了九日，是我们启程的日期。闰土早晨便到了，水生没有同来，却只带着一个五岁的女儿管船只。 （二）、说明：对事物的形象、性质、特点、构造、功能、作用、成因、关系等所作的客观的介绍。一般不是感性形象的描绘。 作用：（1）用来把事物的外形、特点、性质、构造、功能等解说清楚，使读者对这一事物有明晰、完整的了解和认识。（2）是说明文的主要表达方式；也常在议论文中与议论交叉使用。（3）常用于应用文。 例：1、这是我们这里养鸡的器具，木盘上面有着栅栏，内盛食料，鸡可以伸进颈子去啄，狗却不能，只能看着气死。 2、我们这里煮饭是烧稻草的，那灰，可以做沙地的肥料。 （三）、议论：对人和事物的好坏、是非、价值、特点、作用等所表示的意见。 作用：（1）是议论的主要表达方式。（2）在记叙文中常穿插在叙述、描写之中，用以点明或更鲜明地突出文章的中心思想，增强文章的感染力。 例：1、我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 2、我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道他在水果店里出卖罢了。 （四）、描写：用形象生动的语言对人物、事件、环境所作的具体描绘和刻划。 作用：（1）再现美丽的自然景色和山川风光，抒发感情。（2）描写人物的外貌、言行和内心世界，表现人物性格，刻划人物形象。（3）描写人物活动
表达方式应当为在用语言、艺术、音乐、行动把思想感情表示出来时所采取的方法和形式。文章的表达方式有多种：记叙、说明、议论、抒情、描写。其中，记叙，说明，议论也是文学的三大文体。今天，语文网小编通过以下的分享——五种常见表达方式，希望能让大家对语文知识的概念更加清晰，运用起来更加自如! 五种常见表达方式 1、记叙 2、描写 3、抒情 4、议论 5、说明 (1)记叙：记叙是写作中最基本、最常见的一种表达方式，它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代，在写事文章中应用较为广泛，作用也比较多。 (2)描写：描写是把描写对象的状貌、情态描绘出来(包括心理描写、语言描写、动作描写、神态描写、外貌描写、环境描写等)，再现给读者的一种表达方式。用生动形象的语言把人物的形态、动作或景物的状态等具体特征描绘出来。一般分为人物描写或景物描写。它是记叙文，特别是文学创作中的主要表达方式之一。在一般的抒情、议论、说明文中，有时也把它作为一种辅助手段。描写的手法运用得好，能逼真传神、生动形象，使读者如见其人、如闻其声、如临其境，从中受到强烈的艺术感染。 (3)抒情：抒情就是抒发和表现作者的感情。具体指以形式化的话语组织，象征性地表现个人内心情感的一类文学活动，它与叙事相对，具有主观性、个性化和诗意化等特征。作为一种特殊的文学反映方式，抒情主要反映社会生活的精神方面，并通过在意识中对现实的审美改造，达到心灵的自由。抒情是个性与社会性的辩证统一，也是情感释放与情感构造、审美创造的辩证统一。它是抒情文体中的主要表达方式，在一般的文学作品和记叙文中，也常常把它作为重要的辅助表达手段。 (4)议论：议论就是作者对某个议论对象发表见解，以表明自己的观点和态度。通过讲事实、说道理等方法对人物或事情发表自己的观点、看法，通常带有较强的主观色彩.它的作用在于使文章鲜明、深刻，具有较强的哲理性和理论深度。在议论文中，它是主要表达方式;在一般记叙文、说明文或文学作品中，也常被当作辅助表达手段。 (5)说明：说明是用简明扼要的文字，把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式。这种被解说的对象，有的是实体的事物，如山川、江河、植物、文具、建筑、器物等;有的是抽象的道理，如思想、意识、修养、观点、概念、原理、技术等。 五种常见表达方式有哪些由查字典语文网小编整理，仅供参考。
表达方式 有五种 1、叙述 2、说明 3、议论 4、描写 5、抒情 (1)叙述。叙述是写作中最基本、最常见的一种表达方式，它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代。 (2)描写。描写是把描写对象的状貌、情态描绘出来，再现给读者的一种表达方式。它是记叙文，特别是文学创作中的主要表达方式之一。在一般的抒情、议论、说明文中，有时也把它作为一种辅助手段。描写的手法运用得好，能逼真传神、生动形象，使读者如见其人、如闻其声、如临其境，从中受到强烈的艺术感染。 (3)抒情。抒情就是抒发和表现作者的感情。它是抒情文体中的主要表达方式，在一般的文学作品和记叙文中，也常常把它作为重要的辅助表达手段。 (4)议论。议论就是作者对某个议论对象发表见解，以表明自己的观点和态度。它的作用在于使文章鲜明、深刻，具有较强的哲理性和理论深度。在议论文中，它是主要表达方式；在一般记叙文、说明文或文学作品中，也常被当作辅助表达手段。 (5)说明。说明是用简明扼要的文字，把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式。这种被解说的对象，有的是实体的事物，如山川、江河、花草、树木、建筑、器物等；有的是抽象的道理，如思想、意识、修养、观点、概念、原理、技术等。五种表达方式，作为文章的形式要素，一定要为内容表达服务。一定的内容采用不同的表达来写作，可产生不同的效果，这就是所谓表达功能。 五种表达方式按功能又分为两大类，即再现客观类和表现主观类。 再现客观类，包括叙述、描写、说明；其共同点在于反映客观物象，这就是说，在某地出现的事，写出来再传告到另一地方的人，一个行业里创造的成果再向其他行业传递。作者在观察、思考与表达时，多取客观态度，力求真实表述客观事物。 表现主观类，包括议论和抒情。特点是表现主观精神。议论表达作者对客观事物的见解，抒情表达的是作者主观的情感。一般议论文的写作，是作者在观察生活发现有社会意义的问题之后，有题而议才写成文章。作者在体验生活过程中，产生独特的认识和感受，有感而发才写成一篇抒情文。一句话，主观的东西向外转化和传递，即所谓表现。 赏析句子 1、分析句式特点和修辞的作用 常见的句式特点有：长短句结合、句子对仗工整、双重否定句、排比句、反问句等。修辞常见的有八种（即比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问），它们在不同的语境中所起到的作用各不相同。
(１)、记叙就是写作中最基本、最常见的一种表达方式,它就是作者对人物的经历与事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说与交代,在写事文章中应用较为广泛。 叙述有两类:一就是概括叙述、一就是具体叙述 概括叙述又叫简述、略述、就就是用简单的笔墨对人物、事件、环境加以介绍、给读者提供一个大概的印象、 具体叙述又叫详述、细述,就就是用详尽的笔墨对人物事迹、环境作详细交待、?叙述的方法有三种:顺叙、倒叙、插叙、顺叙,就是按照事件的发展过程或人物经历的自然顺序进行叙述的方法、它符合人们一般的认识习惯、条理清楚、脉络分明,易于将人与事叙述完整、 倒叙、又叫倒插笔.就是把事件(人物)的结局或发展过程中精彩、感人的片断提到前边叙述,然后按顺叙的方法进行叙述的方法、插叙也有三种情况:一就是插进来的内容就是与所叙述的内容有关的以先发生的事情、这种插叙又叫追叙、二就是插进来的内容就是对所叙述内容的补充,注释、这种插叙习惯上又叫补叙.再一种情况就是插进来的内容在表达顺序上与原叙述的顺序相反,这种情况又叫逆叙、 倒叙有三种情况、一就是把结局提前、二就是把某个片断提前、三就是用回想回忆的方式进行,将作者的感受用叙述在文章前边表达出来、用倒叙的优点在于:可以造成悬念、使文章结构富于变化、插
叙,就就是在叙述进行中插进另外一段叙述、插叙能充实文章内容、丰富故事情节、 ▲叙述常用那些人称?它们各有什么优缺点? 叙述的人称,就就是叙述客观事物或人物活动时所确定的出发点 与所选择的角度.常用的叙述人称有三种: 第一人称——我、我们;第三人称——她、她们与第二人称——您、您们、 使用第一人称,有三种情况、“我”、“我们”有时就就是作者本人,有时就是虚构艺术形象,有时还可能就是作品中的主人公或其它 人物、:讲的就是“我”、“我们”的亲自见闻,有助于 表达作者的思想感情,真实、亲切、自然.,只能从“我”、“我们”的角度去写,在刻画人物,描写景物环境时要受时间与空间 的限制、?使用第三人称的优点就是:不受时间、空间限制,能够自由灵活地将叙述对象讲述出来、其缺点就是:客观色彩较浓,缺乏第一人叙述的优点.?使用第二人称,有两种情况:如果作者在文章 中不仅叙述了别人,也叙述了自己,实际上就是站在第一人称的角度 上进行叙述的.如果作者较为客观地向读者讲“您”“您们”的事自己并没有在文章中出现,那实质上就是第三人称的叙述.?▲在叙述时要注意什么问题? ①要线索清楚、确定一定的线索,才能理丝有绪,无论多么复杂的情况,都能自成条理、②要交待明白、叙述要达到告诉读者“就是什么”的目的,就要把握叙述的六要素:即时间、地点、人物、事件、原因结果、这样读者才会得到一个完整、清晰的印象、③要详略得当、
文章的五种表达方式及其作用 表达方式有五种：叙述（也叫记叙）、描写、抒情、议论、说明 一、▲什么叫叙述？叙述有什么作用？ 叙述是作者通过一般性的陈述,介绍、交待人物、事件、环境及其发展演变过程的表达方法。回答“是什么”的问题。 叙述的作用是：①介绍人物的经历、事迹、交待人物的关系；②交待事物发生的时间、地点及其发展过程；③概括事实事例，为文章的议论提供依据；④联系故事情节、过滤转换上下文的意思。 ▲叙述有哪些种类和方法？ 叙述有两类:一是概括叙述、一是具体叙述,概括叙述又叫简述、略述、就是用简单的笔墨对人物、事件、环境加以介绍、给读者提供一个大概的印象。具体叙述又叫详述、细述,就是用详尽的笔墨对人物事迹、环境作详细交待。 叙述的方法有三种：顺叙、倒叙、插叙。顺叙，是按照事件的发展过程或人物经历的自然顺序进行叙述的方法。它符合人们一般的认识习惯、条理清楚、脉络分明，易于将人和事叙述完整。倒叙、又叫倒插笔。是把事件（人物）的结局或发展过程中精彩、感人的片断提到前边叙述，然后按顺叙的方法进行叙述的方法。倒叙有三种情况。一是把结局提前、二是把某个片断提前、三是用回想回忆的方式进行，将作者的感受用叙述在文章前边表达出来。用倒叙的优点在于：可以造成悬念、使文章结构富于变化。插叙,就是在叙述进行中插进另外一段叙述。插叙能充实文章内容、丰富故事情节。插叙也有三种情况:一是插进来的内容是和所叙述的内容有关的以先发生的事情。这种插叙又叫追叙.二是插进来的内容是对所叙述内容的补充,注释。这种插叙习惯上又叫补叙。再一种情况是插进来的内容在表达顺序上与原叙述的顺序相反，这种情况又叫逆叙。 ▲叙述常用那些人称？它们各有什么优缺点？ 叙述的人称,就是叙述客观事物或人物活动时所确定的出发点和所选择的角度.常用的叙述人称有三种: 第一人称——我、我们；第三人称——他、他们和第二人称——你、你们。 使用第一人称，有三种情况。“我”、“我们”有时就是作者本人，有时是虚构艺术形象，有时还可能是作品中的主人公或其它人物。它的优点是：讲的是“我”、“我们”的亲自见闻,有助于表达作者的思想感情,真实、亲切、自然。其缺点是，只能从“我”、“我们”的角度去写，在刻画人物，描写景物环境时要受时间和空间的限制。 使用第三人称的优点是：不受时间、空间限制，能够自由灵活地将叙述对象讲述出来。其缺点是：客观色彩较浓，缺乏第一人叙述的优点。 使用第二人称，有两种情况：如果作者在文章中不仅叙述了别人，也叙述了自己，实际上是站在第一人称的角度上进行叙述的。如果作者较为客观地向读者讲“你”“你们”的事自己并没有在文章中出现，那实质上是第三人称的叙述。 ▲在叙述时要注意什么问题？ ①要线索清楚。确定一定的线索，才能理丝有绪，无论多么复杂的情况，都能自成条理。 ②要交待明白。叙述要达到告诉读者“是什么”的目的，就要把握叙述的六要素：即时间、地点、人物、事件、原因结果。这样读者才会得到一个完整、清晰的印象。③要详略得当。叙述一件事,对它发展过程的每个阶段不能平均用力量，叙述几件事,也要有个侧重点。要根据文章的具体情况，做到详而不杂，细而不荒，简而不陋。④要波澜起伏“文如看山不喜平”。
表达方式，即古人所称的“笔法”，今人称之为表达手法、表现方法。 人们写文章的表达方式通常有五种，即叙述、议论、说明、描写、抒情。由于受应用文书的文体特点和写作目的的制约，应用文书语言的表达方式主要为说明、叙述和议论。 本节介绍应用文书语言的主要表达方式：说明、议论和叙述。 一、说明 所谓说明，是用简明扼要的文字，对客观事物或事理的状态、性质、特点、功能、成因、关系、功用等属性，加以客观的解释和介绍的表达方式。 （一）说明的作用 以说明的方式来介绍背景材料和环境，可以为叙述起好铺垫作用。总结、简报、调查报告、工作报告对某些基本情况的介绍，表彰、处分决定或通报对有关人员或单位的介绍等，常用说明这种表达方式。条例、规定、制度、公约等法规、规章和管理规章文书、介绍信、证明信等专用书信以及启事、经济合同、广告等，也常用说明的表达方式。 用说明方式来介绍背景，交代情况，可以为议论提供必要的依据。 （二）应用文书说明的特征 1. 应用文书的说明常与议论、叙述结合使用。 2. 应用文书常多种说明方式同时使用。 （三）应用文书常用的说明方法 1. 比较说明 即是利用相同事物、事理之间的异同，或不同事物、事理之间的异同来突出说明被说明对象的方法。例如： 世界上最深的淡水湖——俄国的贝加尔湖，由于污染，湖中的水生物至少比50年前灭绝了一半。 用于比较说明的事物之间一定要有可比性，且比较的标准要一致。否则，对客观事物的说明就会出现片面性乃至错误。 2.. 举例说明
即是列举具体的例子以说明事物特征的方法。通常有典型举例和列举性举例两种。前者能使被说明的事物更为具体、清楚；后者能使被说明事物的范围更清楚。 举例说明要求所选例子真实、具体，有代表性，否则不能达到变抽象为具体、变复杂为简明的目的。 3.. 数字说明 即是用数据来说明事物、事理的方法。例如： 在经济快速增长的基础上、城乡居民生活水平显著提高。城镇居民家庭人均生活费收入由1544.3元提高至4377.2元，扣除价格因素，年均实际增长7.2%；农村居民家庭人均纯收入由708.6元提高到1926元，扣除价格因素，平均实际增长5.7%，是建国以来城乡居民收入增长最快的时期之一。 4.. 分类说明 即是对事物或问题，按同一的标准，划分为不同的类别或不同的方面，逐一加以说明的方法。例如： 营业税设置了三档税率。交通运输业、建筑业、邮电通讯业、文化体育业税率为3%；金融保险业、服务业、转让无形资产、销售不动产税率为5%；娱乐业多属于高消费的范围，因此规定了5%至20%的税率，各省、自治区、直辖市人民政府所属税务机关可在税法规定的幅度内实行较高的税率。 5.. 定义说明 即是简要说明事物的概念或本质属性的方法，即讲明事物、事理“是什么”。 例如：《现代汉语词典》给“人”下的定义：“人是能制造工具并使用工具进行劳动的动物。” 定义说明“是”的前面和后面的内容可以互换。 6. 引用说明 即是引用一些有关的论述、文件资料来说明事物或问题的性状、特点、本质和规律的方法。 除上述的说明方法外，应用写作还偶尔使用比喻说明、描写说明等。 二、议论
五种表达方式及其区分 一、表达方式主要有五种：叙述、说明、议论、描写、抒情 （一）叙述：叙述指讲述一件事情，记载、述说人物活动的一般情况和事件的开端、发展、高潮或结局。是写作中最基本、最常见的一种表达方式，它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代。例如： 1.十岁那年，我在一次作文比赛中得了第一。(《合欢树》) 2.可谁知道狗日的反动派小知从哪个屋顶上撂下一颗手榴弹来，手榴弹就在我们人缝里冒着烟乱转，这时这位同志叫我们快趴下，他自己就一下扑在那个东西上了。(《百合花》) 例1讲了一件事情:我十岁时作文就在比赛中得了第一。例2讲的是:小通讯舍己救人牺牲的具体过程。 叙述最大的特点，就是“言之有物”，一般是讲了一件事。 （二）说明：说明是用简明扼要的文字，把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式。这种被解说的对象，有的是实体的事物，如山川、江河、花草、树木、建筑、器物等；有的是抽象的道理，如思想、意识、修养、观点、概念、原理、技术等。例如： 1.当外界的一种笑料变成信号，通过人的感官传入大脑皮层，大脑皮层接到信号，就会立刻指挥全身肌肉或一部分肌肉动作起来，于是出现了笑。(《笑》) 2.荔枝不耐贮藏，一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣。(《南州六月荔枝丹》) 例1说明了“笑”这一动作行为产生的生理机制。例2引用白居易说的话说明荔枝不耐贮藏的特点。 说明就是用简明的语言真实地反映客观世界中的各种事物或事理，它在五种表达方式中出现的频率是最低的，也是大量使用后学生最不喜闻乐见的。 （三）议论：议论就是作者对某个议论对象发表见解，以表明自己的观点和态度。它的作用在于使文章鲜明、深刻，具有较强的哲理性和理论深度。例: 1.人总是要死的，但死的意义有不同。(《为人民服务》) 2.只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。(《为人民服务》) 例1表达的观点是:人难免一死，但死的意义大有不同。例2的观点是:评价任何组织(包括中国共产党)的存在和发展，应以是否是以人民的利益为根本出发点为标准。 议论就是表达观点、表明态度或者提出主张。 （四）描写：描写是指用形象生动的语言把描写对象的状貌、情态描绘出来，再现给读者的一种表达方式。它是记叙文，特别是文学创作中的主要表达方式之一。在一般的抒情、议论、说明文中，有时也把它作为一种辅助手段。例: 1.她步履蹒跚地走了几步，忽然站住，定定地打量着路边的一棵古槐，瞪大了的眼睛里流露出恐惧和绝望，双手也不由自主地哆嗦起来。(《南京大屠杀》)
语文各种句型 一、基本句型 句子依据用途或语气分类，可分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。 说明一件事情，表示陈述语气的句子，叫陈述句。 提出一个问题，表示疑问语气的句子，叫疑问句。 要求或者希望中国人做什么或不做什么，表示祈使语气的句子，叫祈使句。 表示感叹语气的句子，叫感叹句。 二、句式变换 1、陈述句与被（把）字句的改写：把陈述句改成被字句，就是将句中表示接受动作的词调到句首，另上“被”就成了被字句。将陈述句改成把字句，就是将句中表示动作的对象移到表示动作的词前面，加上“把”即成把字句。在变换句式时必须保持原句的意思。 2、陈述句与反问句的改写：陈述句指说明意见、叙述事实的句子。反问句是指用疑问句的形式表达确定的意思的句子。将反问句改成陈述句，需要把句中表示肯定或否定的词改成否定或肯定的词，再将原句中的问号改成句号，并去掉“难道……吗”和“怎么……呢”语气助词。同样，也可以把陈述句改写成反问句，首先把句中表示肯定或否定的词改成表示否定或肯定的词，再将原句中的句号改成问号。为了加强语气，一般拉圾箱都要加上“难道”、“怎么”等语气助词。 3、肯定名改写成否定句：表达一个肯定的意思，也可以采用否定句式，例如，“人人都都遵守课堂纪律。”可以改写成“没有一个人不奠定课堂纪律。”改写后句子的肯定语气要比原来的句子更强。改写时要注意：双重否定是表示进一步的肯定，所以必须用上两个表示否定的词，也就是“否定＋否定＝肯定”。如果只用一个否定的词，句子意思就完全相反了。 4、直接引语与间接引语的改写：我们在写话或写作中，有时需要直接引用别人的对话，有时需要转述。例如雨来摇摇头说：“我在屋子里什么也没有看见。”这是直接叙述的句子。如果要改成转述的句子，就可以改成“雨来摇摇头说，他在屋子里什么也没有看见。”改写时应注意三点：一是改换人称，将对话中表示“谁”的人称代词改成“他”或“他们”是必动标点，将冒号改成逗号，双引号去掉是适当地调整词语，使句子通顺。 5、因果句式的改写：因果句式，是按事物的原因和结果关系来写的。它有两种形式：一是先因后果，二是先果后因。因果句式中，原因可以是一个或几个，但结果只能是一个。改写时，可以用关联词，也可省支其中一个关联词，甚至不用。但原意一定要保持不变。 6、改变名中词语的顺序：例如“宝塔在夜色中显得更加雄伟。”可改写成“在夜色中，宝塔山显得更加雄伟。”两句都讲宝塔山雄伟。“在夜色中”作为一个附带成分起修饰作用。虽然句式改变了，但作用仍是相同的。 三、扩句和缩句 缩句，是把句子中的表示修饰或限制的词语去掉，保留原来句子的主干，缩成一个简单完整的句子。缩句的目的是为了更好地分析和理解句子；扩句恰好相反，是在句子的主干上增加一些恰当的修饰或限制性的词语，是句子的内容变得丰富、具体和生动。扩句和缩句都不能增加和减少原句基本成分，不改变原句的意思。 缩句主要方法有以下几种： 1、分辨句式，提出问题。先看看这句话是写人还是写景物的，然后可以提出“谁是什么”、“谁干什么”或者“什么是什么”、“什么干什么”、“怎么样”来找出句子的主要部分。 2、进行词语比较，找出主要词语。 3、如果是否定句缩句，就要把否定词一起写出来，否则就会改变句意。 四、修改病句
五种表达方式及作用集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-
五种表达方式及作用 表达方式有五种：叙述（也叫记叙）、描写、抒情、议论、说明 ▲什么叫叙述叙述有什么作用 叙述是作者通过一般性的陈述,介绍、交待人物、事件、环境及其发展演变过程的表达方法。回答“是什么”的问题。 叙述的作用是：①介绍人物的经历、事迹、交待人物的关系；②交待事物发生的时间、地点及其发展过程；③概括事实事例，为文章的议论提供依据；④联系故事情节、过滤转换上下文的意思。 ▲叙述有哪些种类和方法 叙述有两类:一是概括叙述、一是具体叙述,概括叙述又叫简述、略述、就是用简单的笔墨对人物、事件、环境加以介绍、给读者提供一个大概的印象。具体叙述又叫详述、细述,就是用详尽的笔墨对人物事迹、环境作详细交待。 叙述的方法有三种：顺叙、倒叙、插叙。顺叙，是按照事件的发展过程或人物经历的自然顺序进行叙述的方法。它符合人们一般的认识习惯、条理清楚、脉络分明，易于将人和事叙述完整。倒叙、又叫倒插笔。是把事件（人物）的结局或发展过程中精彩、感人的片断提到前边叙述，然后按顺叙的方法进行叙述的方法。倒叙有三种情况。一是把结局提前、二是把某个片断提前、三是用回想回忆的方式进行，将作者的感受用叙述在文章前边表达出来。用倒叙的优点在于：可以造成悬念、使文章结构富于变化。插叙,就是在叙述进行中插进另外一段叙述。插叙
能充实文章内容、丰富故事情节。插叙也有三种情况:一是插进来的内容是和所叙述的内容有关的以先发生的事情。这种插叙又叫追叙.二是插进来的内容是对所叙述内容的补充,注释。这种插叙习惯上又叫补叙。再一种情况是插进来的内容在表达顺序上与原叙述的顺序相反，这种情况又叫逆叙。 ▲叙述常用那些人称它们各有什么优缺点 叙述的人称,就是叙述客观事物或人物活动时所确定的出发点和所选择的角度.常用的叙述人称有三种: 第一人称——我、我们；第三人称——他、他们和第二人称——你、你们。 使用第一人称，有三种情况。“我”、“我们”有时就是作者本人，有时是虚构艺术形象，有时还可能是作品中的主人公或其它人物。它的优点是：讲的是“我”、“我们”的亲自见闻,有助于表达作者的思想感情,真实、亲切、自然。其缺点是，只能从“我”、“我们”的角度去写，在刻画人物，描写景物环境时要受时间和空间的限制。 使用第三人称的优点是：不受时间、空间限制，能够自由灵活地将叙述对象讲述出来。其缺点是：客观色彩较浓，缺乏第一人叙述的优点。 使用第二人称，有两种情况：如果作者在文章中不仅叙述了别人，也叙述了自己，实际上是站在第一人称的角度上进行叙述的。如果作者较为客观地向读者讲“你”“你们”的事自己并没有在文章中出现，那实质上是第三人称的叙述。 ▲在叙述时要注意什么问题
表达方式有五种：叙述、描写、抒情、议论、说明 ▲什么叫叙述？叙述有什么作用？ 叙述是作者通过一般性的陈述 ，介绍、交待人物、事件、环境及其发展演变过程的表达 方法?回答“是什么”的问题? 叙述的作用是： ①介绍人物的经历、 事迹、交待人物的关系； ②交待事物发生的时间、 地点及其发展过程；③概括事实事例 ，为文章的议论提供依据；④联系故事情节、过滤转换 上下文的意思. ▲叙述有哪些种类和方法 ？ 叙述有两类：一是概括叙述、一是具体叙述 ，概括叙述又叫简述、略述、就是用简单的笔 墨对人物、事件、环境加以介绍、给读者提供一个大概的印象 ?具体叙述又叫详述、细述，就 是用详尽的笔墨对人物事迹、环境作详细交待 . 叙述的方法有三种：顺叙、倒叙、插叙 .顺叙，是按照事件的发展过程或人物经历的自然 顺序进行叙述的方法.它符合人们一般的认识习惯、条理清楚、脉络分明 ，易于将人和事叙述 完整.倒叙、又叫倒插笔.是把事件（人物）的结局或发展过程中精彩、感人的片断提到前边 叙述,然后按顺叙的方法进行叙述的方法.倒叙有三种情况.一是把结局提前、二是把某个片断 提前、三是用回想回忆的方式进行，将作者的感受用叙述在文章前边表达出来 ?用倒叙的优点 在于：可以造成悬念、使文章结构富于变化 .插叙，就是在叙述进行中插进另外一段叙述 .插叙 能充实文章内容、丰富故事情节 ?插叙也有三种情况：一是插进来的内容是和所叙述的内容有 关的以先发生的事情.这种插叙又叫追叙.二是插进来的内容是对所叙述内容的补充 种插叙习惯上又叫补叙.再一种情况是插进来的内容在表达顺序上与原叙述的顺序相反 情况又叫逆叙? ▲叙述常用那些人称？它们各有什么优缺点？ 叙述的人称，就是叙述客观事物或人物活动时所确定的出发点和所选择的角度 述人称有三种：第一人称一一我、我们；第三人称一一他、他们和第二人称一一你、你们 使用第一人称，有三种情况.“我”、“我们”有时就是作者本人，有时是虚构艺术形象 还可能是作品中的主人公或其它人物 .它的优点是：讲的是“我”、“我们”的亲自见闻 于表达作者的思想感情，真实、亲切、自然.其缺点是，只能从“我”、“我们”的角度去写 画人物，描写景物环境时要受时间和空间的限制 ? 使用第三人称的优点是：不受时间、空间限制 ，能够自由灵活地将叙述对象讲述出来 缺点是：客观色彩较浓，缺乏第一人叙述的优点? 使用第二人称，有两种情况：如果作者在文章中不仅叙述了别人 ，也叙述了自己，实际上是 站在第一人称的角度上进行叙述的.如果作者较为客观地向读者讲“你” “你们”的事自己并 没有在文章中出现，那实质上是第三人称的叙述 ? ▲在叙述时要注意什么问题 ？ ①要线索清楚.确定一定的线索，才能理丝有绪 交待明白.叙述要达到告诉读者“是什么”的目的 人物、事件、原因结果.这样读者才会得到一个完整、 对它发展过程的每个阶段不能平均用力量 ，注释?这 ，这种 ?常用的叙 ，有时 ，有助 ，在刻 ，无论多么复杂的情况，都能自成条理.②要 ，就要把握叙述的六要素：即时间、地点、 清晰的印象?③要详略得当?叙述一件事， 情况，做到详而不杂，细而不荒，简而不陋?④要波澜起伏 用各种叙述方法，运用抑扬、快慢、断读、离合等技巧 ▲什么叫描写？描写有什么作用？ 描写，就是用生动形象的语言，把人物的状态、动作、 布局等具体地描绘出来?它回答的是“怎么样”的问 题 ，叙述几件事，也要有个侧重点?要根据文章的具体 “文如看山不喜平” ?要善于交替使 ，使叙述峰峦起伏，跌宕多姿? 景物的性质、特征、环境的色彩、 ?具体、形象、生动地再现客观事物
背诵 表达方式主要有五种：叙述、议论、说明、描写、抒情。 表现手法有哪些：从抒情方式：借景抒情、借物抒情、融情于景、直抒胸臆 从表现方法：托物言志、以物喻人、先抑后扬、前后呼应、想象、联想、象征 从结构特点：前后呼应、结尾点题、对比、衬托、铺垫、详略、倒叙、 插叙等。 阅读的答题技巧 某句话在文中的作用： 1.文首：开门见山，开篇点题；渲染气氛，埋下伏笔，为下文作辅垫，总领下文； 2.文中：承上启下；总领下文；总结上文； 3.文末：点明中心、深化主题、照应开头。 修辞手法的作用： 比喻、拟人：生动形象；答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。 排比：有气势、加强语气、一气呵成等；答题格式：强调了＋对象＋某种特性 设问：引起读者注意和思考； 答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考 反问：强调，加强语气等； 4.对比：强调或突出，答题格式：强调了……或突出了…… 5.反复：加强语气，答题格式：强调了…… 某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？ 动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了×× 形容词：不行。因为该词生动形象地描写了×× 副词（如都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了××的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成××，与事实不符。 段意的归纳 1．记叙文：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事 格式：（××时间＋××地点）＋××人＋××事。 背诵作用 常见表现手法及其作用 1、象征：通过特定的、容易引起联想的具体形象，表现与之相似或相近特点的概念、思想和感情。 作用：首先是它把抽象的事理表现为具体的可感知的形象。其次是可以使文章更含蓄些，运用眼前之物，寄托深远之意。作用是鲜明的突出了主要事物或事物的主要方面的××特征。 2、衬托（烘托）：指的是以乙托甲，使甲的特点或特质更加突出。有正衬和反衬
五种表达方式 导入：写作的人在创作的时候，为了使自己的作品吸引人，往往会使用多种表达方式。什么是表达方式？我们今天就来学习五种表达方式。 表达方式是什么？ 读一遍定义，再给学生两分钟的时间理解。 （教师）解释：用语言文字表情达意时，有一个方法或手段问题，人们习惯上将它称为表达方式。比如：记叙文是以叙述、描写、抒情为主要表达方式，议论文是以议论为主要表达方式，而说明文则以说明为主要表达方式。 表达方式有哪些？ 五种表达方式：记叙、描写、说明、抒情、议论。 一、记叙：记载、述说人物活动的一般情况和事件的发生、发展过程。 1）介绍人物的身世、地位、经历、事迹等，叙述事情的发生、发展或变化过 程，交代事件的前因后果等。 2）为议论文提供事实论据，以用来证明论点。 列举书上的例子 （如：1、我冒了严寒，回到相隔二千余里，别了二十余年的故乡去。2、又过了九日，是我们启程的日期。闰土早晨便到了，水生没有同来，却只带着一个五岁的女儿管船只。） 二、描写：用形象生动的语言对人物、事件、环境所作的具体描绘和刻画。 列举书上的例子 （1）再现美丽的自然景色和山川风光，抒发感情。 （2）描写人物的外貌、言行和内心世界，表现人物性格，刻划人物形象。 （3）描写人物活动的自然或社会环境，交代背景，渲染气氛，帮助刻划人物性格，衬托人物的思想感情。 （4）增强文章的形象性、生动性和真实感。 一） 1、人物描写：外貌描写、行动描写、语言描写、心理描写。 ○1外貌描写：也叫肖像描写。描写人物的容貌、姿态、神情、服饰、气质等。 例：他浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却特别精神，那一对深陷的眼睛却特别明亮。 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍……
一、语言的五种表达方式：叙述、说明、议论、描写、抒情。 （一）、叙述：记载、述说人物活动的一般情况和事件的发生、发展过程。例：1、我冒了严寒，回到相隔二千余里，别了二十余年的故乡去。 2、又过了九日，是我们启程的日期。闰土早晨便到了，水生没有同来，却只带着一个五岁的女儿管船只。 （二）、说明：对事物的形象、性质、特点、构造、功能、作用、成因、关系等所作的客观的介绍。一般不是感性形象的描绘。 例：1、这是我们这里养鸡的器具，木盘上面有着栅栏，内盛食料，鸡可以伸进颈子去啄，狗却不能，只能看着气死。 2、我们这里煮饭是烧稻草的，那灰，可以做沙地的肥料。 （三）、议论：对人和事物的好坏、是非、价值、特点、作用等所表示的意见。 例：1、我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 2、我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道他在水果店里出卖罢了。 （四）、描写：用形象生动的语言对人物、事件、环境所作的具体描绘和刻划。 例：1、深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。 2、我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。 （五）、抒情：抒发、倾吐感情的一种表现手法。分直接抒情和间接抒情。直接抒情：作者和作品中的主人公公开表白爱憎，直接抒发、倾吐感情的一种表现手法。 例：阿！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。