五年级上册词语盘点
第一单元
zhāopái dānyōu jíqièjùpàhuánjìng zhīqùguānggùkǒngpàchōngzúlǐyóu wūyán qíshízhīchēng gǔlìhuánrào yúlègǎntàn zhōuyóu sīkǎo pǐnwèi piànduàn hūlüèyìyìfāngshìqīngpéndàyǔháobùyóuyù
tān lán tōnɡ shùn kě kào péi yǎnɡqí mǎbǐ yù
xīn fēi nà hǎn bǎo lǎnɡuò yǐn bào chánɡbó zákuì zènɡcí shíduàn liàn jiè jiàn jī chánɡ lù lù
gǔnguālànshúliúguāngyìcǎi jīnjīnyǒuwèi tiānchángrìjiǔ
rúzuìrúchīfúxiǎngliánpiān húlúntūnzǎo bùqiúshènjiě
bēihuānlíhéqiānchángguàdùrújīsìkěbùyánéryù
qiānpiānyílǜbiéchūxīncái yǔzhòngbùtong dàxiǎnshēnshǒu xīnānlǐdé niànniànbúwàng ǒuxīnlìxuè
第二单元
yōufāng piāobówéidúdùnshícíxiáng xīhan
líbiédàdǐjīngshén pǐngélinghún gǔqì
mínzúqìjiémónàn qīlíng jìngyùbìjìng
suǒwèi shūlǐshuāilǎo zhēncáng shǒujuàn huáqiáo néngshūshànhuàfēngqīxuěyādǐngtiānlìdìdītóuzhéjié
diàn wūbǐnɡ xìn g juàn liàn zī tài mí rén zhì shǎo lín jūchénɡ shu wán zhěnɡyóu qítí qián chán chán ē nuó wǔ zīlín lín bō wénɡān hédiǎn zhuì pánɡ xièfú xiàn cháo shīliú tōnɡshū fu yìn xiànɡ liánɡ sōu sōu pō fù shènɡ mínɡ xiānɡ piāo shí lǐ shǒu wànɡ xiānɡ zhù
第三单元
mùqián shàngèbǔrǔtuìhuàchuízhíjīngyàn pànduàn tāishēng tèzhēng shòumìng zhēnguìjícù
jǐngbào dàoqièfànzuìxiányíjīnshǔyínhang túzhǐjíshǐguīding chuānglián bǎochízàoyīn fèishuǐjízhōng chǔlǐduìfùyánzhìqíjì
bówùguǎnānránwúyangǒuduànsīlián
g uāi qiǎo xùn liánɡqīnɡ xiùjiǎo jiàn jī jǐnɡduǒ cánɡzhuī zhúqiánɡlièxī liú jǐnɡ juéchù dònɡruì lìcuò zátái xiǎn xiá zhǎi mián qiǎnɡzhē bì rán ér miàn lín kē lìlái yuán fēn lièpiāo fúxuē ruò róu héxìnɡ nénɡyī fù wěn dìnɡzhāo huīdān diào gǔ wǎnɡjīn lái pánɡ rán dà wùqì xiànɡwàn qiān
第四单元
fùjìn bǔlāo yúěr huīyìng jùlièshànggōu cāozòng bǎituōyúsāi zhēngbiàn jiǎojiéqǐqiú
zuǐchún jǔsang lǚtúyòuhuògàojièshíjiàn
yángéyǒngjiǔqǐshìshōuhuòfēnfùzhàyóu piányi kěguìshíliu àimùfēnbiàn tǐmiàn
yínguāngshǎnshǎnxiǎoxīnyìyìbùróngzhēngbiànyīyībùshě
jué zéhuán bào hé ǎi mènɡxiǎnɡsù jìnɡqiǎo miào shǎn xiàn dìnɡgòu yuē dìnɡgào cítiǎobōru qi
fán mào pénɡsōnɡshānɡhài suǒ xìnɡxì nìpéi bàn yán jiǎn zā zuǐ liú xièxìn lài
xīngluóqíbùdàxǐguòwàngxīnlingshǒuqiǎoyuányuánbúduàn
luòyìbùjuéshòuyòngbújìnqīngsōngzìzài búdòngshēngsè
第六单元
dìzhèn hùnluàn āndùn xīrìfèixūjiānding wājuéjuéwàng bàozhàtànxībēitong chàndǒu yōngbào zāogāo quèshízìháo téngxiějìngyǎng qímiào chūbǎn xìjùyánlìlinggǎnchuàngzuò
yuánquán jǐnggào tíxǐng qítújǐnshèn bǎwò
jíduānduànyánhuānshēngxiàoyǔpòlànbùkānmǎnhuáixìnxīn
yìrújìwǎng liáo shènɡ yú wú
pí bèi mánɡlùmián tiǎn chù mōcán rěn xū ruò zhǐ jiào gǔn tànɡhòu huǐjiān sètuō tàmó liàn mán yuàn lěnɡmòshī hún luò bózhèn ěr yù lónɡdà chī yì jīnɡ
dié dié bù xiū xuě shànɡjiā shuānɡlái rì fānɡchánɡtǎn tè bù ān
第七单元
gūliáng sǔnshīdiàntáng hóngwěi qīnrùxiāohuǐguībǎo huījìn jìnfàn zhuǎnyíyǎnhùrènwu
qíqūshītǐzhuìluòbáozi chóuhèn tiàowàng háomài jǔshìwénmíngzhòngxīnggǒngyuèlínglongtītòu
tingtáilóugéshīqínghuàyìtiānnánhǎiběiqízhēnyìbǎo
mǎnqiāngnùhuǒzhǎndīngjiétiě
tínɡbógánɡkǒu zhēn zhìchónɡgāo jìnɡ yìtǒnɡ zhìzhún xǔlǐ tánɡnónɡ hòu kòu wèn qí zhìqíɡān
jǐ liɑnɡchà nàxiāo yānɡú suǐshānɡ hén tònɡkǔ lǐ pào zhā gēn xuán yá jué bì
tongchóudíkàilínwēibújùyǒngwǎngzhíqiánqiánpūhòujì
lìwǎnkuánglánzhōngliúdǐzhùdàyìlǐnránháoqíngzhuàngzhì
bùqūbùnáopījīngzhǎnjífènfātúqiánglìjīngtúzhì
zhòngzhìchéngchéngshěshēngqǔyìrènzhòngdàoyuǎnzàijiēzàilì
第八单元
yuǎnzhēng diǎnlǐwěiyuán xiéshāng wàibīn huìjí
ànzhào yùdìng páilièbōlàng bàofādànshēng fèndòu zhuāngyán xuān gào huānhūdiànniǔsùlì
zhānyǎng sùjìng piāofúxuǎnjǔqíbīng gāocháo cìxùguāngmínggòngchǎndǎng wànshuǐqiānshān
sìmiànbāfāng páishāndǎohǎi
pánɡbónǐ dìnɡdì yùxùn zhíbēn fùzūn zhònɡ
chóu chúàn rán cāo láo yán sùshí niǎnɡān rǎo chénɡkěn bǒ qí wéi nán shènɡlìbǎo zhènɡtè shū
jū shùhún shēn tiáo zhou jú miàn lè hē hē
yèyǐjìrìduānduānzhèngzhèng
五年级上册形近同音字测试
窃( ) 炒( ) 锅( ) 踮( ) 哟( ) 饿( ) 惧( ) 充( ) 檐( ) 窍( ) 抄( ) 蜗( ) 掂( ) 约( ) 蛾( ) 俱( ) 允( ) 瞻( )
碗( ) 酸( ) 撑( ) 柜( ) 侣( ) 娱( ) 盒( ) 豫( ) 趟( ) 豌( ) 酬( ) 掌( ) 拒( ) 铝( ) 误( ) 盆( ) 像( ) 躺( )
崖( ) 编( ) 某( ) 格( ) 愉( ) 畔( ) 帐( ) 魂( ) 缕( ) 涯( ) 偏( ) 谋( ) 洛( ) 榆( ) 伴( ) 胀( ) 魄( ) 楼( )
葬( ) 愁( ) 腮( ) 甚( ) 绸( ) 呜( ) 胃( ) 梳( ) 衰( ) 弊( ) 秋( ) 鳃( ) 湛( ) 稠( ) 鸣( ) 谓( ) 流( ) 哀( )
侨( ) 惊( ) 猪( ) 腭( ) 哺( ) 滤( ) 肚( ) 肺( ) 矮( ) 桥( ) 鲸( ) 猎( ) 鳄( ) 捕( ) 虑( ) 吐( ) 沛( ) 短( )
胎( ) 盗( ) 嫌( ) 夹( ) 恙( ) 藕( ) 粘( ) 噪( ) 废( ) 抬( ) 姿( ) 谦( ) 挟( ) 姜( ) 偶( ) 沾( ) 澡( ) 疲( )
饵( ) 溅( ) 钩( ) 翼( ) 纵( ) 啪( ) 皎( ) 唇( ) 沮( ) 取( ) 贱( ) 钧( ) 冀( ) 丛( ) 拍( ) 饺( ) 辱( ) 诅( )
诫( ) 饯( ) 亩( ) 尝( ) 吩( ) 咐( ) 茅( ) 榨( ) 溜( ) 戒( ) 践( ) 田( ) 赏( ) 粉( ) 附( ) 矛( ) 窄( ) 榴( )
矶( ) 混( ) 昔( ) 墟( ) 曼( ) 疾( ) 爆( ) 砾( ) 砸( ) 讥( ) 棍( ) 借( ) 虚( ) 漫( ) 疯( ) 暴( ) 烁( ) 咂( )
糕( ) 笛( ) 楼( ) 豪( ) 誊( ) 置( ) 司( ) 妙() 版()
羔( ) 迪( ) 搂( ) 毫( ) 誉( ) 值( ) 饲( ) 秒( ) 板( )
祥( ) 歧( ) 谨( ) 慎( ) 损( ) 皇( ) 珑( ) 剔( ) 杭( ) 详( ) 岐( ) 勤( ) 填( ) 陨( ) 呈( ) 拢( ) 惕( ) 航( )
瑶( ) 宏( ) 宋( ) 侵( ) 统( ) 销( ) 魂( ) 烬( ) 庙( ) 谣( ) 弘( ) 定( ) 浸( ) 充( ) 硝( ) 魄( ) 尽( ) 苗( )
葛( ) 吼( ) 腔( ) 崎( ) 岖( ) 尸( ) 斩( ) 坠( ) 雹( ) 渴( ) 孔( ) 控( ) 骑( ) 驱( ) 户( ) 轨( ) 堕( ) 雾( )
恨( ) 眺( ) 崖( ) 岷( ) 典( ) 副( ) 委( ) 协( ) 宾( ) 狠( ) 跳( ) 岸( ) 泯( ) 碘( ) 幅( ) 秃( ) 胁( ) 滨( )
奏( ) 诞( ) 钮( ) 瞻( ) 拂( ) 骑( ) 嗓( ) 党( ) 抑( ) 凑( ) 蜒( ) 扭( ) 檐( ) 佛( ) 奇( ) 桑( ) 常( ) 仰( )
捐( ) 赚( ) 颊( ) 贴( ) 燥( ) 捞( ) 腮( ) 衫( ) 檐( )
绢( ) 嫌( ) 浃( ) 帖( ) 躁( ) 唠( ) 鳃( ) 杉( ) 瞻( )
慢( ) 稍( ) 销( ) 震( ) 焕( ) 辩( ) 瓣( ) 既( ) 诱( )
蔓( ) 梢( ) 削( ) 振( ) 换( ) 辨( ) 辫( ) 即( ) 透( )
狠( ) 恨( ) 黯( ) 缎( ) 练( ) 驰( ) 峦( ) 拙( ) 坚( )
痕( ) 很( ) 谙( ) 锻( ) 练( ) 驰( ) 恋( ) 茁( ) 艰( )
幕( ) 墓( ) 暇( ) 籍( ) 娇( ) 矫( ) 冠( ) 栽( ) 睬( )
慕( ) 暮( ) 瑕( ) 藉( ) 骄( ) 轿( ) 寇( ) 裁( ) 踩( )
济( ) 佛( ) 聒( ) 状( ) 询( ) 伶( ) 彬( ) 暖( ) 试( )
挤( ) 拂( ) 刮( ) 壮( ) 殉( ) 聆( ) 淋( ) 援( ) 拭( )
诞( ) 挺( ) 茶( ) 遥( ) 陪( ) 僵( ) 跪( ) 键( ) 碗( )
蜒( ) 蜓( ) 荼( ) 谣( ) 培( ) 疆( ) 诡( ) 健( ) 婉( )
腕( ) 诲( ) 躯( ) 趋( ) 蓬( ) 概( ) 潦( ) 魁( ) 叛( )
惋( ) 悔( ) 驱( ) 赴( ) 篷( ) 慨( ) 瞭( ) 魅( ) 判( )
流( ) 撞( ) 溜( ) 删( ) 涌( ) 屏( ) 挣( ) 趴( ) 陵( )
琉( ) 懂( ) 榴( ) 栅( ) 俑( ) 摒( )睁( ) 扒( )凌( )
三、四字词语。
（）（）大雨饥肠（）（）别出（）裁（）（）有味（）心（）血流光（）彩千篇一（）浮想联（）如（）似（）（）肠（）肚顶（）立（）（）（）十里风（）雪（）低头（）节（）（）盛名
守望（）（）能书（）画络绎不（）大喜过（）受用不（）（）（）一息金榜（）名洁白无（）走（）无路世外桃（）不能自（）竭泽而（）滥（）充数旁（）博引（）手可热
（）意妄为（）不容缓默默无（）一（）惊人随心所（）（）乐融融（）（）不舍一（）情深（）负盛名百（）百顺兴高（）烈震耳（）聋失魂落（）（）（）不休（）（）不堪（）上加（）（）（）不安（）声（）语（）（）于无一如（）（）破烂不（）同仇（）（）临危不（）中流（）柱力挽（）（）
披（）斩（）（）精图治（）众志（）（）（）钉（）铁再接再（）
不屈不（）（）世（）名前仆后（）（）生取义居高（）下
别出心（）排山（）海夜以（）日玲珑（）透斩钉（）铁
（）（）不休失魂落（）（）（）不绝浮想联（）（）心沥血
水（）石穿抑扬顿（）（）耳欲聋中流（）柱再接再（）
力挽狂（）引入（）途筋（）力尽众星（）月安然无（）（）（）多姿（）负盛名鹰（）雄立凤（）龙翔（）然大（）
（）（）满目（）然神伤如（）如（）垂头）气不（）争辩
四、判断。（对的画√，错的画X）
1、“我再没有钓到过像三十四年前那个夜晚所钓到的那样大的鱼了。”这句话是个比喻句。
（）
2、《落花生》一课是按照“种花生-收花生-吃花生-议花生”的顺序写的。（）
3、《通往广场的路不止一条》这个题目是点明作者写作意图的一句话。（）
4、父亲让“我”把鲈鱼放回湖里的原因是怕被管理员看见。（）
5、《梅花魂》这篇课文主要就是向人们介绍梅花的品格和特点。（）
6、《小桥流水人家》的题目中包含着作者写作的先后顺序。（）
7、《松鼠》运用了总起——分述的手法布局谋篇。（）
8、《我的“长生果”》和《小苗与大树的对话》两篇课文的标题都含有比喻义。
“长生果”比喻的是“书”。（）
9、《梅花魂》和《小桥流水人家》两篇课文都运用了首尾呼应的手法。（）
10、《梅花魂》采用了首尾呼应的手法。（）
11、《小桥流水人家》的题目中包含着作者写作的先后顺序。（）
12、《窃读记》按照时间顺序记叙了我从放学赶到书店到晚上离开的读书经历。（）
13、《小苗与大树的对话》是一篇访谈录，“小苗”是指小学生，“大树”是台湾著名作家林海音。（）
14、《梅花魂》、《桂花雨》、《小桥流水人家》三篇课文都把对故乡的思念寄托在某一种具有特殊
意义的事物上。（）
15、《梅花魂》写了外祖父三次落泪，三次的起因不同，所表达的情感是相同的。（）
16、《古诗词三首》都是唐代诗人的作品，都表达了对家乡深深地思恋与热爱。（）
17、《鲸》是一篇常识性说明文，每个自然段基本讲了一个意思，整体上看又从形体特点、进化过程、种类和生活习性等方面介绍了鲸的知识。（）
18、“举例子”就是把人们不熟悉的或抽象的事物用具体的事倒来说明的方法。（）
19、《新型玻璃》介绍每种新型玻璃时都是先讲用途，再介绍特点。（）
20、《松鼠》和《假如没有灰尘》都运用了总起一分述的手法布局谋篇。（）
21、鲸的形体像鱼，用肺呼吸，而且是胎生的，用乳哺育幼鲸，所以属于鱼类。（）
22、《落花生》和《珍珠鸟》两篇课文都运用了借物喻人的写法。（）
23、在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。“鱼”加引号表示具有特殊的含义。（）
24、《通往广场的路不止一条》中“父亲的教导让我一生受用不尽——通往广场的路不止一条。”
这句话点明了课题，并揭示了文章的中心。（）
五句子类型
1、难道你不知道博览群书的好处吗？（肯定句）
2、这清白的梅花，是玷污得的吗？（肯定句）
3、难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？（肯定句）
4、这样虽说可能留不下记忆的痕迹，但来日方长，又何必在意这病中的分分秒秒呢？（肯定句）
5、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？（肯定句）
6、那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？（肯定句）
7、朝鲜战场上我们有多少优秀儿女献出了生命，他们的父母难道就不悲痛吗？（肯定句）
8、他们就不想再见一见儿子的遗容吗？（肯定句）
9、我们如果没有老百姓的支持，能有今天这个局面吗？（肯定句）
10、我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持？（肯定句）
11、多读书，读好书受益匪浅。（感叹句）12、这不是奇观吗？（感叹句）
13、我喜爱书。（比喻句）14、长城真长啊！（比喻句）
15．很多小朋友，在河里钻上钻下。（比喻句） 16、小鸟在叫。（拟人句）
17．天上的星星一闪一闪的。（拟人句） 18．溪水一路哗哗地流向远方。（拟人句）
19、我买了双鞋。（扩句）20、长江奔流。（扩句）21、各色的小蝴蝶很亲热地落在客人身上。（缩句）
22、胜利的红旗在隆化中学上空飘扬。（缩句）23、德国的音乐家贝多芬谱写了许多著名的曲子。（缩句）
24、一只从树上掉下来的麻雀无可奈何地拍打着翅膀。（缩句）
25、妈妈知道我考试得了第一名,高兴得打长途电话给出差在北京的爸爸. （缩句）
26．无数浪花在夕阳的柔光中不停地跳跃。（缩句）
27、它坚韧不拔的品格感染了我。（把字句）28、我把这首诗背得滚瓜烂熟。（被字句）
29、妈妈和爸爸吵起来，我和姐姐远远的躲着。（双重否定句）30、高粱的全身具有鲜明个性。（双重否定句）
31、小喜鹊对青蛙说：“你跳出来看看！”（转述句）32、老师对大家说：“要小心。”（转述句）
33、老师对我说：“萍萍身体不好，你要多关心她。”（改为转述句）34、八月，桂花香。（夸张句）
35、会场里响起一阵热烈的掌声。（夸张句）36、这天气真热呀！（夸张句）
37、小明的喊声真是洪亮。（夸张句）38、这儿的风景真美，使我流连忘返。（反问句）
39．伟大的长城举世闻名，让中国人感到骄傲。(反问句) 40．明天的文艺表演你一定要来。（反问句）1、同学们敬佩地注视和倾听他的报告。2、学校开展了学雷蜂热潮。
3、指南针是古代四大发明。
4、通过读书，使同学们增长了知识，开阔了视野。
5、订出期末复习计划是好事。
6、今年六一，小明有望被评为“三好学生”的称号。
7、我们要认真改正并检查作业中的错误。8、学校开展了和不文明行为活动。
9、改革开放以来，我国人民的生活水平在不断地改善。 10、他经常回忆过去有趣的往事。
11、我们必须自觉的习惯。 12、听了这个故事，我不约而同地笑起来。13、李艳经常回忆过去有趣的往事。
14、今天上午下了一天的雪。15、我们迈着轻松的步子和愉快的心情来到公园。
16、王老师耐心地教育小宁,终于提高了学习态度. 17．你是少先队员，应该严厉要求自己。
18．我们犯了错误，就要下决心改进。19．小明即使学习成绩怎样好，也不骄傲。
20．他穿着一件灰色上衣和一顶蓝色帽子.21．这道应用题太难了，我花了整整一个小时左右的时间才想出来。22．我们必须认真改正并随时发现工作中缺点。23．改革开放的今天，使我们的生活越来越好。
24．我迎着着朝阳走在放学回家的路上。25．郊外，满山遍野到处都是鲜花。
六按课文内容填空
1《窃读记》作者：__________
急忙打开书，一页，两页，我像_____________，________地读者。我很快乐，也很______——这种____________________。……
我低着头走出书店，脚站得有些________，我却________________。这时，我总会想起国文老师_______我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”国文老师鼓励我们的这句话的意思是：_______________________________________________________________________________
3《走遍天下书为侣》作者：___国作家______________
所以，我愿意坐在自己的船里，____________________读那本书。首先我会______，故事中的人为什么_______________，作家为什么__________________。然后，我会在脑子里______把这个故事_________，回过头来__________________，并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读______________，并从中找到我以前_______________。做完这些，我会把从书中学到的东西__________。最后，我会想象作者是什么样的，他会有__________________……这真像________________。
一本你喜欢的书就是__________，也是一处___________________________。从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用_____________读同一本书。
6《梅花魂》我知道“魂”的意思是__________。
这梅花，是______________的花。旁的花，_________春暖才开花，她____________，愈是______，愈是_____________，花_______________，愈______。她是_____________ 、______________、 ______________的！几千年来，我们__________出了许多________的人物，他们不管______________________，不管_____________________，从来都是___________，__________________。他们就像这梅花一样。一个中国人，______在怎样的_________，______有梅花的______才好！
多少年过去了，我每次看到外祖父______的这幅梅花图和给我的_______，就想到，这不只是____，而且是________________老人一颗__________________。
9《鲸》
鲸生活在_______，因为______像鱼，许多人管它叫______。其实它______鱼类，而是
_______________。
鲸的种类很多，总的来说可以分为两类：一类是______，没有牙齿；一类是________，有_______的牙齿。
鲸跟牛羊一样用____呼吸，这也说明它不______鱼类。鲸的鼻孔长在______顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的_____一样……不同种类的鲸，喷出的气形成的水柱也不一样；_______的水柱是______，又___又____；_______的水柱是________，又____又____。有经验的人根据水柱的形状，就可以______鲸的种类和大小。
鲸是_______的，幼鲸靠吃母鲸的奶长大，这些特征也说明_______________。
11《新型玻璃》
《新型玻璃》题目中的“新型”的意思是____________。课文先向我们介绍了可以自动报警的“____________________”，人们主要用它来_______；接着介绍了非常坚硬的“_____________”，它可以安装在_______建筑上；再介绍被称为“自动窗帘”的“_____________”，它可以调节_________________；然后介绍了“____________”，它的作用是______________________；最后介绍了消除______的能手“___________________”。
13《钓鱼的启示》
在人生的_______中，我却__________地遇到了与那条大鲈鱼相似的______的“鱼”。当我一次次地面临_______________的时候，就会想起父亲___________的话：道德只是个简单的___________问题，_______起来却很难。把钓到的大鲈鱼放回湖中，一个人______从小受到这样的_______的教育的话，就会____________________的( )和( )。
三十四年前那个_________的夜晚，给我留下了___________和___________。
15《落花生》作者_________，笔名 ___________
花生的好处很多，有一样最_______；它的果实埋在地里，不像桃子、______、苹果那样，把_____________的果实（）挂在枝头上，使人一见就生__________。你们看它__________长在地上，等到______了，也不能______________它有没有果实，________________才知道……
那么，人要做有用的人，不要做____________，___________没有好处的人。
19.《“精彩极了”和“糟糕透了”》
这些年来，我少年时代听到的两种声音一直（）在我的耳际：“（）”“（）”；“（）”“（）”……它们像（）不断地向我吹来。我（）地把握住我（），使它不被（）刮倒。我从心里知道，“（）”也好，“（）”也好，这两个（）有一个共同的
出发点——那就是（）。在爱的（）下，我（）。
21《圆明园的毁灭》
圆明园中，有（）的殿堂，也有（）的( )；有象征（）的“买卖街”，也有象征着（）的( )。园中有许多景物都是（
），如（），（），（）、
（）；还有许多景物是根据古代诗人的（）建造的，如
（），（）。园中不仅有（），还有（）。
漫步园内，有如漫游在（），饱览着（）；流连其间，仿佛置身在（）里。
圆明园不但（），还收藏（）。上至（），
下至（）、（）、（）、（）、（）历代的（）和各种
（）。所以，他又是当时世界上最大的（）、（）。
22《狼牙山五壮士》
五位壮士（）在狼牙山顶峰，（）着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出（）喜悦。班长马宝玉（）地说：“同志们，我们的任务（）了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来枪（）了，然后走到（）边上，像（），第一个（）。战士们也（），相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们（）的号声：“（）！（）！”
这是英雄的中国人（）！这声音（），（）！
26《开国大典》
这（）的（），这（）的声音，使全场三十万人一起（），这（）的（），这（）的声音，经过
（），传到（），传到（），使全中国（
）。
27、请默写《泊船瓜洲》：
28、请默写《秋思》：
29、请默写《长相思》：
30、请默写《长征七律》：
31、莎士比亚说：“_______是全世界的营养品。”确实，书在我们的学习和生活中扮演着师长、朋友的重要角色。古人也劝诫我们要多看书，看好书。《三国志》的作者陈寿说：“一日______，_____________。”西汉经学家刘向说：“书_______，________可以________。”唐代诗人，杜甫说：“读书__________，下笔__________。”唐朝说法家颜真卿说：“______不知__________，____________读书迟。”宋代理学家朱熹说：“读书有三到，_________、________、_________。”
32、“水滴石穿”也可以写成“_____________”，现在常用来比喻学习或者做事只要有________，坚持________，就能够战胜困难，取得成功。我们还知道这些格言警句也告诉我们这个道理。如，“_______________，只怕有心人。”“_______看_______，处处__________。”“________万事能成，___________________。”“_______能把石_______，_____________自然成。”“宝剑________________，梅花__________________。”
33、我们在父母的疼爱中成长，懂得感恩是我们的责任，就如古人桓宽所说：____在于______，不在于_______。《孝经》中说：________，不敢_________；________，不敢_________。另外陈子昂说：兄弟_________，朋友__________。诸葛亮说：_____________________，非宁静___________。
34、春风能___ ___，和煦__________。裙裾微_______，花气__________。夏风草木____，生机__________。小立_________，荷香__________。秋风_____秋雨，秋凉___________，飕飕__________，落叶____________。冬风__________，书斋_____________。________呼呼响，鸟雀___________。
衰（）拨（）版（）心（） 泊（）弛（）充（）厨（）伯（）驰（）允（）橱（） 从（）代（）叨（）悼（）丛（）伐（）叼（）掉（） 堤（）丢（）度（）秆（）提（）去（）席（）杆（） 功（）风（）即（）幻（）攻（）岗（）既（）幼（） 架（）捡（）扛（）炼（）驾（）检（）杠（）练（） 梁（）快（）颗（）巨（）粱（）块（）棵（）臣（） 倔（）均（）寇（）历（）倔（）钧（）冠（）厉（） 嘹（）峦（）矛（）勿（）
诞（）柜（）稿（）慌（）涎（）拒（）搞（）谎（） 豪（）桂（）乖（）槐（）毫（）佳（）乘（）愧（） 滑（）挤（）桦（）混（）猾（）济（）哗（）棍（） 狡（）箭（）叫（）斤（）绞（）剪（）纠（）斥（） 今（）竞（）境（）酒（）令（）竟（）镜（）洒（） 拷（）拉（）凌（）隆（）烤（）垃（）陵（）窿（） 楼（）虑（）仓（）买（）搂（）滤（）仑（）卖（） 埋（）慢（）眉（）蜜（）理（）漫（）媚（）密（）
模（）免（）末（）乃（）摸（）兔（）未（）及（） 鸟（）趴（）陪（）评（）乌（）扒（）部（）坪（） 漂（）魄（）气（）恰（）飘（）魂（）乞（）洽（） 漆（）掐（）嵌（）粒（）膝（）陷（）崭（）泣（） 遣（）抢（）拳（）躯（）遗（）枪（）掌（）驱（） 扰（）仍（）删（）晌（）拢（）扔（）栅（）响（） 师（）拭（）视（）适（）帅（）试（）现（）括（） 疏（）熟（）署（）竖（）蔬（）塾（）暑（）坚（）
搭（）蹋（）糖（）惕（） 梯（）啼（）体（）填（）涕（）蹄（）休（）慎（） 廷（）士（）玩（）忘（）延（）土（）顽（）妄（） 微（）唯（）喂（）慰（）徽（）维（）偎（）蔚（） 稳（）纹（）戎（）西（）隐（）蚊（）戒（）酉（） 夕（）舷（）衔（）箱（）歹（）弦（）街（）籍（） 享（）象（）辛（）羞（）亨（）像（）幸（）差（） 虚（）续（）畜（）旋（）虑（）读（）蓄（）族（） 血（）压（）涯（）秧（）
五年级阅读理解技巧总结 一、做阅读理解的三个步骤 1、通读全文,掌握大意.在解答阅读理解时,同学们先要快速的浏览一下整篇文章,重视标题（中心）、开头段（观点）、结尾段（结论）及各段落的首句（主题句）,理清脉络,了解基本梗概,不要把时间花在生词难句上.每认真读完一段,要及时概括段意. 2、浏览考项,细读答题.在掌握文章的大意之后,同学们可浏览一下短文后面的题目,然后带着这些问题仔细的阅读第二遍,以做到有目的的阅读.（要做到认真读题目中的每个字,并在原文找出大体范围,就等于答对该题的一半了.） 3、复读全文,验证答案.答题完毕时,同学们应对照答案将整篇文章从头到尾再看一遍,以确保答案的正确,同时答案要求：准确，简洁，全面。 简要概括来说：一、纵观全文,把握主旨.二、认真审题,定向扫描.三、筛选组合,定向表述。 二、阅读理解答题技巧点拨 1、某段或某句在文中的作用题型 在首段----总领全文、首尾呼应、设置悬念,激发读者的阅读兴趣,为下文做铺垫、与下文进行对比,反衬出…… 2、概括某段大意--- （1）要准确的概括出段意 首先要读懂段落每句话的意思,还要弄清楚段内各句的相互关系,找出能揭示全段意思的主要句子,即所谓的中心句（中心句的位置多数在段首或段末,个别也有在段中的）.如果没有中心句的,就要抓住全段的中心意思,自己总结概括. （2）摘句法 即找出段落中的中心句.例如《我的老师》中的第二自然段,就可摘取其中的“她从来不打骂我们”一句来概括段意. （3）概述法 用自己的语言概述全段的主要意思.例如《故乡》的第二部分,内容很丰富,记述的人物事件很多,可用自己的话概括：“我”回到故乡的所见、所闻、所感. （4）联合法 有些段落讲的不止一个意思,概括时必须用简练的语言把几个意思表述出来,缺一不可,这就是联合内容要点加以概述.例如《记一辆纺车》的第四段,就要综合三层意思：纺线使衣着自给,纺线使大家爱惜自己制作的衣服,纺线是大家形成了新的美的观念.
幼升小：小学语文组词汇总口：口才口号口气口腔口语口音口袋 耳：耳闻耳目耳朵耳机耳环耳闻目睹 目：目睹目光目标目录目中无人目瞪口呆 日：日期日子日历日用日常日理万机 木：木工木匠木耳木炭木雕木棒木箱木材火：火花火柴火车火炉火焰火苗烟火 月：月历月刊月球月光月初月球月份月票羊：羊毛山羊绵羊羊肉羊奶羊羔羊肠小道鸟; 鸟类鸟鸣鸟蛋鸟巢鸵鸟鸟语花香鸟瞰 兔: 兔子白兔野兔兔死狐悲守株待兔狡兔三窟上: 上学上海上班上下上课上周上层 下: 下降下雨下面下午下去下不为例 土: 土地土豆土产土木土法土特产 个: 个别个性个数个体个人利益 八: 八成八月八股八路军八面玲珑八宝山 入: 入场入境入学入口入座入队入门 大: 大胆大脑大队大地大雨大小 天: 天真天才天气天空天涯天数天堂 人: 人参人口人才人民人生人物人权 文; 语文文件文学文具文明文档 六：六月六个六天第六六只六一节 七：七月七律七一七绝七件七彩 儿：儿子儿科儿女儿童节儿歌儿化 九: 九霄云外九龙九月九霄
无: 无孔不入无期无限无法无能为力无际 中: 中国中间中药中心中学中断中央 了: 了解了望了如指掌了解情况走了 子: 儿子子孙子弟子弹子弟兵 门: 门口门路开门门牌号门庭若市门票 不: 不是不要不行不能不用不好 开: 开幕开花开除开支开车开水开车开封开学开办开采 开业开发开头 四: 四面四月四肢四声四海四川四边 四周四则四角四季四方 五: 五月五脏五星五官五官五金五岳五指五谷五线谱 头: 头脑头目头号头发头等头版头痛头绪头重脚轻头面人物头重脚轻 米: 米粉米饭大米小米稻米 见: 见面见解见闻见效见识见义勇为见风使舵见异思迁见缝插针白: 白菜白面白天白酒白发白糖白银白杨白桦白手起家明白田: 田地田野田园田径田间种田 电: 电工电子电阻电能电台电压电表电池电源电影电灯电车电力 也: 也是也好也许 长: 长工长期长久长寿长城长远长江长辈长大 山: 山东山区山脚山腰山脉山地山水山坡山沟山河 山峰山头山谷山庄 出: 出工出勤出院出台出厂出面出现出去出来出国出错出发出产
小学语文二年级上册形近 字组词 Prepared on 21 November 2021
小学语文二年级上册形近字、形容词量词及看图写话练习华（）容（）壮（）屋（）波（） 化（）谷（）状（）层（）破（） 浪（）昨（）字（）怦（）劳（） 良（）作()仔（）苹（）牢() 龙（）棋（）区（）快（）己（） 尤（）其（）巨()块（）已（） 甲（）帜（）娃（）枝（） 由（）识（）佳（）技（） 胡（）观（）休（）伸()歌（） 湖() 现（）体（）身（）哥（） 员() 青（）宁（）样（） 圆（）晴（）宇（）洋（） 元（）包（）迟()极（）礼() 园（）抱（）尺（）及（）扎（） 川（）抬（）争（）忆（）民（） 州（）台（）筝() 亿（）眠() 次(）架（）诚（）际（）因（） 欢（）加（）城()示()困（） 旗（）由（）交（）旁（）尤（） 棋（）曲（）校（）傍（）优（）
国（）伸（）京() 族（）扬（） 围（）申() 惊（）旅（）杨（） 村（）拨（）取（）沿（）抬（）寸（）拔（）敢（）铅() 治（） 蛙（）信（）棵（）哇（）怎（）洼（）言（）颗()挂() 作（） 浅（）飘（）拉（）天（）吸（）钱（）漂（）啦（）夫（）极（）兔（）穿（）植（）注（）床（） 免（）空（）直（）住（）庆（） 轮（）棋（）现（）弟（）当（）论（）期（）观（）第（）灵（）令（）礼（）坏（）京（）课（）今（）扎（）怀（）景（）棵（） 清（）旁（）椅（）彩（）挑（）睛（）傍（）奇（）采（）桃（）饱（）慢（）暖（）福（）尸（）抱（）温（）爱（）富（）户（）休（）操（）场（）份（）作（）体（）澡（）扬（）粉（）昨（）晴（）良（）读（）舟（）客（）睛（）娘（）卖（）船（）容（）
1、种辣椒 常识课上，老师对植物的讲解，把我带到植物世界里。听完课，我动了心，决心种点什么，仔细观察它的生长过程。 回到家，我找到了两个花盆，满心欢喜地种下了辣椒籽。下种后，我每天都要给它浇些水，盼望种子早些发芽。一天中午，弟弟告诉我花盆里出小苗了，我飞一样地跑到窗台前，只见一棵小嫩芽拱出土，又过了两天，好几棵小芽出来了。小芽越来越多，我给小辣椒间苗，把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一些。 到了盛夏，每株辣椒已有半尺多高了，它们的茎上都缀满了欲放的花苞，几天后，一朵朵雪白的小花，先后开放了。大约又过了四五天，辣椒就开始结果了，出现了青绿的椭圆形的小辣椒，一个个缀在茎上，真惹人喜爱。 秋风吹进窗来，带进一股香气，辣椒开始由青变红，看上去更让人喜爱。一个个两寸多长的小辣椒挂在枝头对我微笑，感谢我对它们的辛勤培育。收获的时节到了，我满怀欣喜地把成熟的辣椒一个一个摘下，竟收了小半筐。 我看着筐里的辣椒，心想：这多有意思呀！知识来源于实践，而实 践又必须付出辛勤的劳动，这难道不是真理吗？ 1．找出文章中点明中心的句子，在下面画横线。 2．把文章分成三段，在段尾用“‖”表示，并写出段意。 3．读下面句子，在括号里写出各运用了什么修辞手法。 ①小辣椒挂在枝头对我微笑，感谢我对它们的辛勤培育。（） ②我飞一样地跑到窗台前。（）
2、蒙蒙的小雨 蒙蒙的小雨正落着，陈红骑着自行车悠然于柏油路上。她没有穿雨衣，因为她觉得在这样细雨中骑车很浪漫。她望着路两边来去匆匆的行人，心想：这些人真是的，干嘛要东躲西藏的。 忽然迎面一辆的士飞驰而来她猛地拐向路边但车把挂在树干上她摔 倒了小妹妹没事吧一个小伙子站在她身边问道陈红白了他一眼，没有理他。心想：谁是你的小妹妹？她一翻身想站起来，可左腿的剧痛却使她不得不重新坐在地上，她接连两次试图站起来，都没成功。最后，只好放弃了努力。小伙子一笑，“别逞强了，还是送你上医院吧。”接着，拉起陈红的车子，又扶陈红坐到车架上，推起车子向医院走去。温柔如丝的春雨淅淅沥沥地落着。陈红已不再潇洒，只感到沉重。她坐在车上，望着前面推车的小伙子，不知该说些什么。 她发现小伙子走路不太自然，仔细观察，只见小伙子左腿的袜端与裤腿之间不时地露出一段刺目的棕色。那是什么？啊，他装着一只假腿。陈红想问问他的腿，却不愿张嘴。这时，只听到小伙子自言自语地说：“三年前，我也喜欢在细雨中骑车，那的确很潇洒，可是我却重重地跌倒了，像你一样。不，还不如你。”“噢，你的左腿——？”停了一会 儿，小伙子说：“就在那次跌倒时被后面的汽车轧断了。”听了这话，陈红陷入了沉思??医院到了，小伙子搀着陈红进了急诊室。“我去通知你父母，你知道他们的电话吗？”陈红把号码告诉了他。不一会儿，陈红的父母风风火火地赶来了。见到女儿腿上雪白的绷带，忙问这问那。陈红把经过告诉了他们，又说，“要不是那位大哥哥，我真不知该怎么办好，哎，他呢？”这时，只听护土小姐说：“那个小伙子，看见你爸妈来后，他就 离开医院了。”陈红怔住了：“我还不知他叫什么呢！” 父亲背起陈红，母亲在旁边扶着，一家人走出医院的时候，他们多么希望在人流中再次寻到那小伙子的身影。 1．给第二自然段中没有标点的地方加上标点。 2．联系上下文解释加粗词的意思。 逞强—— 风风火火—— 3．用“~~~~”画出文中描写心理活动的一个句子。 4．在第二自然段中用“”画出比喻句，这句是用____比喻____。 5．写出第二、三自然段段意。 第二自然段： 第三自然段： 6．为什么陈红一家希望在人流中再次寻到那个小伙子？
小学语文组词 绞( ) 彻( ) 阡( ) 跤( ) 砌( ) 迁( ) 吹( ) 沏( ) 歼( ) 炊( ) 切( ) 奸( ) 遗( ) 诞( ) 殊( ) 匮( ) 蜒( ) 铢( ) 馈( ) 碗( ) 沁( ) 遣( ) 婉( ) 泌( ) 渴( ) 溅( ) 婉( ) 竭( ) 贱( ) 晚( ) 碣( ) 残( ) 豌( ) 遏( ) 浅( ) 惋( ) 努( ) 慕( ) 蓦( ) 怒( ) 幕( ) 募( ) 弩( ) 墓( ) 宾( ) 奴( ) 暮( ) 滨( ) 瞭( ) 煎( ) 翎( ) 缭( ) 剪( ) 翔( ) 嘹( ) 惩( ) 翘( ) 镣( ) 征( ) 翩( ) 2 稍( ) 挠( ) 朝( ) 梢( ) 绕( ) 潮( )
哨( ) 饶( ) 嘲( ) 捎( ) 烧( ) 瀚( ) 籍( ) 壁( ) 刑( ) 藉( ) 璧( ) 型( ) 误( ) 辟( ) 荆( ) 娱( ) 僻( ) 形( ) 魂( ) 旺( ) 媚( ) 魄( ) 汪( ) 眉( ) 魅( ) 茁( ) 搀( ) 魁( ) 拙( ) 馋( ) 将( ) 俊( ) 怯( ) 奖( ) 骏( ) 劫( ) 浆( ) 竣( ) 讪( ) 蒋( ) 峻( ) 仙( ) 梧( ) 铭( ) 丞( ) 悟( ) 名( ) 承( ) 晤( ) 茗( ) 御( ) 语( ) 酩( ) 卸( ) 3 侮( ) 梯( ) 裸( ) 悔( ) 弟( ) 颗( ) 诲( ) 涕( ) 棵( ) 晦( ) 递( ) 课( )
傲( ) 埃( ) 杭( ) 遨( ) 唉( ) 抗( ) 鏖( ) 炕( ) 熬( ) 挨( ) 航( ) 徘( ) 虐( ) 遐( ) 排( ) 虑( ) 瑕( ) 挟( ) 虚( ) 暇( ) 狭( ) 虔( ) 假( ) 持( ) 蛮( ) 沾( ) 待( ) 峦( ) 贴( ) 侍( ) 恋( ) 砖( ) 诗( ) 奕( ) 帖( ) 衅( ) 拌( ) 梁( ) 畔( ) 绊( ) 粱( ) 叛( ) 伴( ) 渠( ) 判( ) 胖( ) 喋( ) 4 稿( ) 磁( ) 沟( ) 篙( ) 滋( ) 钩( ) 嵩( ) 糍( ) 钓( ) 蒿( ) 慈( ) 钧( ) 湛( ) 容( ) 魏( ) 勘( ) 融( ) 巍( ) 斟( ) 溶( ) 翼( )
第1课古诗词三首 谙（谙练）（谙达）（谙记） 潭（潭水）（潭面）（日月潭）（潭边） 亭（凉亭）（岗亭）（书亭）（亭子）（亭亭玉立）庭（洞庭湖）（家庭）（庭院）（法庭）（庭长） 络（网络）（络腮胡子）（络绎不绝） 第2课桂林山水 驼（骆驼）（骆驼腿）（骆驼眼）（骆驼头） 澜（波澜壮阔）（回澜）（惊澜）（波澜） 瑕（无瑕）（完美无瑕）（玉瑕） 攀（攀援）（攀谈）（攀登）（攀比）（攀爬） 峦（峰峦）（山峦）（峦嶂）（峦山） 泰（泰山）（泰国）（泰安）（泰然）（安泰） 罗（罗马）（罗列）（罗汉）（罗嗦） 障（障眼法）（障碍物）（障碍）（屏障）（一叶障目）兀（突兀）（兀自）（兀立） 第3课记金华的双龙洞 擦（擦洗）（擦网）（擦伤）（擦亮）（擦边球） 浙（浙江）（浙河）（浙水）（浙江省） 桐（梧桐）（桐油）（桐柏）（法桐） 簇（一簇）（簇拥）（簇新） 浓（浓郁）（浓厚）（浓烈）（浓密）（浓度） 臀（臀部）（臀尖）（洗臀） 稍（稍大）（稍小）（稍后）（稍等）（稍息） 额（额头）（额角）（额外）（前额）（额定） 蜿（蜿蜒） 蜒（蜿蜒） 乳（乳汁）（乳液）（乳品）（乳名）（乳牛） 据（根据）（据说）（据点）（据守）（据了解） 源（水源）（源于）（源泉）（源头）（源自） 第5课 德（品德）（德育）（德才）（德国）（德语） 维（维护）（维吾尔族）（维生素）（维持） 财（财运）（财产）（财力）（发财）（财富） 属（家属）（属于）（属性）（属实）（属相） 货（货物）（货币）（货运）（运货）（发货） 驰（驰名）（奔驰）（飞驰）（驰援）（急驰） 赠（赠品）（赠予）（赠礼）（赠给）（赠给） 驶（行驶）（驶向）（驶入）（驶往）（驶过） 惑（迷惑）（困惑）（疑惑） 码（号码）（码头）（码子）（码口） 库（车库）（国库）（仓库）（粮库）（宝库） 捎（捎带）（捎口信）（捎东西）（捎钱）
泰(泰山）昌(昌盛) 跤（摔跤)召（号召） 傣（傣族) 唱（唱歌) 较（比较) 招(招呼） 糊（糊涂）碟（碟子）省（省钱）桐（梧桐) 蝴(蝴蝶)蝶(彩蝶) 雀（麻雀) 铜(铜钱） 要(重要）暇（闲暇）些(有些）查（检查） 耍（玩耍) 假（假期）此（从此）察（观察）扰(打扰）钓(钓鱼）傍（傍晚）弯(弯曲) 拢(合拢) 钩（铁钩）旁(旁边) 变（变化）瓣(花瓣) 辩(辩论) 峰(山峰）似（似乎) 辫（辫子）辨（辨别）锋(锋利）拟（比拟）仰(仰望）奋（奋力）徒（徒弟）愧(惭愧) 抑(抑制）愤（气愤）陡（笔陡) 槐(槐树) 粒（米粒) 散(散步）漂（漂泊）翅（翅膀) 颗（颗粒）撒(撒下) 飘(漂亮)翘（翘起） 检(检查) 郊(郊外）着(看着) 查(察看） 捡(捡起) 效（有效)者(作者) 渣(煤渣） 城（城市)低(低头) 借(借书）聂(聂耳） 诚（真诚) 底（底下）惜(珍惜）摄（摄影） 基（基础）眉（眉毛）安（安全）准（准备) 甚(甚至）媚（明媚) 按(按住）难（难关） 坑(泥坑）秦(秦朝) 或(或者)悄（悄悄） 抗(反抗）奉（奉献)域（地域）稍（稍微) 闪（闪烁) 记（记住) 伯（伯父）尖(尖端） 闭(闭口）纪（纪律）怕（害怕）尘(灰尘） 蓝(蓝色) 龄(年龄）朴（朴素) 庆（庆祝） 篮（竹篮）铃（铃声)扑（扑空）厌(讨厌) 诊（诊断) 珍(珍惜） 第三、四单元 促（促进）亿（亿万）逢(相逢) 插(插话） 捉(捉虫）忆（回忆）蓬（莲蓬) 播(播种) 遍（走遍)陪(陪同) 仿（仿佛）晴(晴天) 篇(篇章)倍（一倍) 坊(磨坊）精(精力) 却（忘却）牵(牵挂) 希（希望) 钥（钥匙) 确(的确）寄(寄信）稀（稀少）锁(门锁) 波（波浪) 街(大街)扬（飘扬）狼（灰狼) 菠（菠菜）衔（衔来) 杨(杨树）粮(粮食) 枚(一枚）震(震动) 匆(匆忙）定（一定） 梅(梅花）振(振作）勿（勿必) 绽（绽放) 避(逃避) 壁（墙壁) 臂（手臂) 骄（骄傲) 修(修理) 致（精致）内（内容) 娇(娇气) 休(休息）到（来到）肉(牛肉）
小学语文五年级学生课外阅读推荐书目 五年级上册 必读书目： 《论语》《三国演义》《城南旧事》 《俗世奇人》《骑鹅历险记》《童年·在人间·我的大学》 《福尔摩斯探案全集》《史记》《林清玄散文集》 《钢铁是怎样炼成的》《毕淑敏作品精选》《朱自清散文集》 《马克吐温短篇小说选》 选读书目： 《吕氏春秋》《新月集》《季羡林传》 《大学·中庸》《莎士比亚戏剧集》《西游记》 《白杨礼赞》《轮椅上的梦》《世说新语》 《荔枝蜜》《松树的风格》《谁是最可爱的人》 《童年》《儒林外史》《红楼梦》 《寄小读者·往事》《小兵张嘎》《爱的教育》 《道德经》《假如给我三天光明》《冰心散文》 《水浒传》《呼兰河传》 推荐杂志：《我们爱科学》《儿童文学》《读者》 五年级下册 必读书目：1、《新语文读本10》，王尚文、曹文轩等主编，广西教育出版社
2、《红楼梦》，曹雪芹，中国出版集团 3、《冰心作品精选》，冰心，光明日报出版社 4、《俗世奇人》，冯骥才 5、《汤姆叔叔的小屋》，（美）斯托夫人，光明日报出版社 6、《莲都区小学语文五年级下册单元综合练习开放部分》 选读书目：1、《城南旧事》，林海音，中国青年出版社 2、《呼兰河传》，萧红，浙江文艺出版社 3、《山羊不吃天堂草》，曹文轩，江苏少年儿童出版社 4、《女生日记》，杨红樱 5、《小兵张嘎》 6、《儒林外史》，吴敬梓，光明日报出版社 7、《中华上下五千年》，乙力，三秦出版社 8、《细菌世界历险记》，高士其，湖北少年儿童出版社 9、《银顶针上的夏天》，（美）伊丽莎白·恩赖特，新蕾出版社 10、《秘密花园》，（美）伯内特，光明日报出版社 11、《青鸟》，（比利时）莫里斯·梅特林克 12、《哈姆雷特》，（英）莎士比亚，光明日报出版社 13、《科学王国里的故事》王会等主编河北少年儿童出版社1997版 14、《神奇的符号》，苏步青，湖南少儿出版社 15、《宗璞文集》，宗璞
人教版小学四年级语文教科书 （人民教育出版社教科书） 第1课古诗词三首 谙（谙练）（谙达）（谙记） 潭（潭水）（潭面）（日月潭）（潭边） 亭（凉亭）（岗亭）（书亭）（亭子）（亭亭玉立） 庭（洞庭湖）（家庭）（庭院）（法庭）（庭长） 络（网络）（络腮胡子）（络绎不绝） 第2课桂林山水 驼（骆驼）（骆驼腿）（骆驼眼）（骆驼头） 澜（波澜壮阔）（回澜）（惊澜）（波澜） 瑕（无瑕）（完美无瑕）（玉瑕） 攀（攀援）（攀谈）（攀登）（攀比）（攀爬） 峦（峰峦）（山峦）（峦嶂）（峦山） 泰（泰山）（泰国）（泰安）（泰然）（安泰） 罗（罗马）（罗列）（罗汉）（罗嗦） 障（障眼法）（障碍物）（障碍）（屏障）（一叶障目） 兀（突兀）（兀自）（兀立） 第3课记金华的双龙洞 擦（擦洗）（擦网）（擦伤）（擦亮）（擦边球） 浙（浙江）（浙河）（浙水）（浙江省） 桐（梧桐）（桐油）（桐柏）（法桐） 簇（一簇）（簇拥）（簇新）
浓（浓郁）（浓厚）（浓烈）（浓密）（浓度）臀（臀部）（臀尖）（洗臀） 稍（稍大）（稍小）（稍后）（稍等）（稍息）额（额头）（额角）（额外）（前额）（额定）蜿（蜿蜒） 蜒（蜿蜒） 乳（乳汁）（乳液）（乳品）（乳名）（乳牛）据（根据）（据说）（据点）（据守）（据了解）源（水源）（源于）（源泉）（源头）（源自）第5课 德（品德）（德育）（德才）（德国）（德语） 维（维护）（维吾尔族）（维生素）（维持） 财（财运）（财产）（财力）（发财）（财富）属（家属）（属于）（属性）（属实）（属相）货（货物）（货币）（货运）（运货）（发货）驰（驰名）（奔驰）（飞驰）（驰援）（急驰）赠（赠品）（赠予）（赠礼）（赠给）（赠给）驶（行驶）（驶向）（驶入）（驶往）（驶过）惑（迷惑）（困惑）（疑惑） 码（号码）（码头）（码子）（码口） 库（车库）（国库）（仓库）（粮库）（宝库）捎（捎带）（捎口信）（捎东西）（捎钱） 橡（橡皮筋）（橡胶）（橡皮）（橡树）
小学生必考形近字组词大全（建议收藏） 么以后不管怎么缝补，裂缝还是会出现。 所以，今天小语老师总结了3-6年级的形近字组词大全，非常详细和全面，家长们可以为孩子收藏起来！
悔（后悔）弟（兄弟）颗（一颗心）虑（考虑）诲（教诲）涕（涕泪）棵（一颗树）虚（虚心）晦（晦暗）递（传递）课（课本）虔（虔诚） 熬（煎熬）蛮（蛮横）航（航天）持（坚持) 傲（骄傲）峦（山峦）杭（杭州）待（招待）遨（遨游）恋（依恋）抗（反抗）侍（服侍）鏖（鏖战）奕(神采奕奕）炕（火炕）诗（诗人） 衅（挑衅）拌（搅拌）容（容易）湛（精湛）畔（湖畔）绊（绊倒）融（融化）勘（勘测）叛（叛乱）伴（伙伴）溶（溶化）斟（斟酒）判（判断）胖（肥胖）榕（榕树）堪（堪称） 稿（稿子）磁（磁场）沟（山沟）购（购买）篙（竹篙）滋（滋味）钩(渔钩)构（机构) 嵩（嵩山）糍（糍粑）钓（钓鱼）狗（狼狗）蒿（蒌蒿）慈（慈祥）钧（千钧一发)够（能够） 誉（荣誉）覆（覆盖）锋（锋利）票（邮票）眷（家眷)履（履行）蜂（蜜蜂）飘（飘扬）誊(誊写）屐（木屐）峰（山峰）漂(漂亮） 举（举手）复（重复）缝（门缝）瞟（瞟一眼） 驿（驿站）烂（灿烂）翎（翎毛）朝（朝代）泽（润泽）栏（栅栏）翔（飞翔）潮（涨潮）择（选择）拦（阻拦）翘（翘首）嘲（嘲笑）译（译文）兰（兰花）翩(翩翩起舞)瀚（浩瀚） 厉（厉害）渑（渑池）慢（慢腾腾）即（即使）励（鼓励）绳（绳子）漫(漫山遍野)既（既然）沥（沥青）蝇(蝇头小利)幔（布幔）颇(颇负盛名)历（历史）龟（乌龟）馒（馒头）须（必须） 操（早操）撕（撕毁）疆（边疆）榜（榜样) 燥（干燥）嘶（嘶叫）僵（僵硬)傍（傍晚）躁（急躁)期（期待）蜷（蜷缩）磅（磅礴）澡（洗澡）其（其他）倦（疲倦）膀（臂膀） 泛（泛舟）钮（电钮）垂（垂柳）脉（脉搏）眨（眨眼）羞（羞答答）锤（锤炼）泳（游泳）
【小学语文】小学五年级语文上册课外阅读练习（含答 案） 常识课上;老师对植物的讲解;把我带到植物世界里。听完课;我动了心;决心种点什么;仔细观察它的生长过程。 回到家;我找到了两个花盆;满心欢喜地种下了辣椒籽。下种后;我每天都要给它浇些水;盼望种子早些发芽。一天中午;弟弟告诉我花盆里出小苗了;我飞一样地跑到窗台前;只见一棵小嫩芽拱出土;又过了两天;好几棵小芽出来了。小芽越来越多;我给小辣椒间苗;把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一些。 到了盛夏;每株辣椒已有半尺多高了;它们的茎上都缀满了欲放的花苞;几天后;一朵朵雪白的小花;先后开放了。大约又过了四五天;辣椒就开始结果了;出现了青绿的椭圆形的小辣椒;一个个缀在茎上;真惹人喜爱。 秋风吹进窗来;带进一股香气;辣椒开始由青变红;看上去更让人喜爱。一个个两寸多长的小辣椒挂在枝头对我微笑;感谢我对它们的辛勤培育。收获的时节到了;我满怀欣喜地把成熟的辣椒一个一个摘下;竟收了小半筐。 我看着筐里的辣椒;心想：这多有意思呀！知识来源于实践;而实 践又必须付出辛勤的劳动;这难道不是真理吗？ 1．找出文章中点明中心的句子;在下面画横线。 2．把文章分成三段;在段尾用“‖”表示;并写出段意。 3．读下面句子;在括号里写出各运用了什么修辞手法。 ①小辣椒挂在枝头对我微笑;感谢我对它们的辛勤培育。（） ②我飞一样地跑到窗台前。（）
2、蒙蒙的小雨 蒙蒙的小雨正落着;陈红骑着自行车悠然于柏油路上。她没有穿雨衣;因为她觉得在这样细雨中骑车很浪漫。她望着路两边来去匆匆的行人;心想：这些人真是的;干嘛要东躲西藏的。 忽然迎面一辆的士飞驰而来她猛地拐向路边但车把挂在树干上她摔倒了小妹妹没事吧一个小伙子站在她身边问道陈红白了他一眼;没有理他。心想：谁是你的小妹妹？她一翻身想站起来;可左腿的剧痛却使她不得不重新坐在地上;她接连两次试图站起来;都没成功。最后;只好放弃了努力。小伙子一笑;“别逞强了;还是送你上医院吧。”接着;拉起陈红的车子;又扶陈红坐到车架上;推起车子向医院走去。温柔如丝的春雨淅淅沥沥地落着。陈红已不再潇洒;只感到沉重。她坐在车上;望着前面推车的小伙子;不知该说些什么。 她发现小伙子走路不太自然;仔细观察;只见小伙子左腿的袜端与裤腿之间不时地露出一段刺目的棕色。那是什么？啊;他装着一只假腿。陈红想问问他的腿;却不愿张嘴。这时;只听到小伙子自言自语地说：“三年前;我也喜欢在细雨中骑车;那的确很潇洒;可是我却重重地跌倒了;像你一样。不;还不如你。”“噢;你的左腿——？”停了一会 儿;小伙子说：“就在那次跌倒时被后面的汽车轧断了。”听了这话;陈红陷入了沉思??医院到了;小伙子搀着陈红进了急诊室。“我去通知你父母;你知道他们的电话吗？”陈红把号码告诉了他。不一会儿;陈红的父母风风火火地赶来了。见到女儿腿上雪白的绷带;忙问这问那。陈红把经过告诉了他们;又说;“要不是那位大哥哥;我真不知该怎么办好;哎;他呢？”这时;只听护土小姐说：“那个小伙子;看见你爸妈来后;他就 离开医院了。”陈红怔住了：“我还不知他叫什么呢！” 父亲背起陈红;母亲在旁边扶着;一家人走出医院的时候;他们多么希望在人流中再次寻到那小伙子的身影。 1．给第二自然段中没有标点的地方加上标点。 2．联系上下文解释加粗词的意思。 逞强—— 风风火火—— 3．用“~~~~”画出文中描写心理活动的一个句子。 4．在第二自然段中用“”画出比喻句;这句是用____比喻____。 5．写出第二、三自然段段意。 第二自然段： 第三自然段：
人教版小学四年级语文教科书 第1课古诗词三首 谙（谙练）（谙达）（谙记） 潭（潭水）（潭面）（日月潭）（潭边） 亭（凉亭）（岗亭）（书亭）（亭子）（亭亭玉立） 庭（洞庭湖）（家庭）（庭院）（法庭）（庭长） 络（网络）（络腮胡子）（络绎不绝） 第2课桂林山水 驼（骆驼）（骆驼腿）（骆驼眼）（骆驼头） 澜（波澜壮阔）（回澜）（惊澜）（波澜） 瑕（无瑕）（完美无瑕）（玉瑕） 攀（攀援）（攀谈）（攀登）（攀比）（攀爬） 峦（峰峦）（山峦）（峦嶂）（峦山） 泰（泰山）（泰国）（泰安）（泰然）（安泰） 罗（罗马）（罗列）（罗汉）（罗嗦） 障（障眼法）（障碍物）（障碍）（屏障）（一叶障目） 兀（突兀）（兀自）（兀立） 第3课记金华的双龙洞 擦（擦洗）（擦网）（擦伤）（擦亮）（擦边球） 浙（浙江）（浙河）（浙水）（浙江省） 桐（梧桐）（桐油）（桐柏）（法桐） 簇（一簇）（簇拥）（簇新） 浓（浓郁）（浓厚）（浓烈）（浓密）（浓度） 臀（臀部）（臀尖）（洗臀） 稍（稍大）（稍小）（稍后）（稍等）（稍息） 额（额头）（额角）（额外）（前额）（额定） 蜿（蜿蜒） 蜒（蜿蜒） 乳（乳汁）（乳液）（乳品）（乳名）（乳牛） 据（根据）（据说）（据点）（据守）（据了解） 源（水源）（源于）（源泉）（源头）（源自） 第5课 德（品德）（德育）（德才）（德国）（德语） 维（维护）（维吾尔族）（维生素）（维持） 财（财运）（财产）（财力）（发财）（财富） 属（家属）（属于）（属性）（属实）（属相） 货（货物）（货币）（货运）（运货）（发货） 驰（驰名）（奔驰）（飞驰）（驰援）（急驰） 赠（赠品）（赠予）（赠礼）（赠给）（赠给） 驶（行驶）（驶向）（驶入）（驶往）（驶过） 惑（迷惑）（困惑）（疑惑） 码（号码）（码头）（码子）（码口） 库（车库）（国库）（仓库）（粮库）（宝库） 捎（捎带）（捎口信）（捎东西）（捎钱） 橡（橡皮筋）（橡胶）（橡皮）（橡树）
一、形近字组词 籍（书籍）壁（墙壁）刑（刑法）绞（绞刑）彻（彻底）阡（阡陌） 藉（慰藉）璧（和氏璧）型（模型）跤（摔跤）砌（砌墙）迁（迁居） 误（错误）辟（开辟）荆（荆条）吹（吹风）沏（沏茶）歼（歼灭） 娱（娱乐）僻（偏僻）形（形状）炊（炊烟）切（亲切）奸（奸猾） 魂（灵魂）旺（兴旺）媚（明媚）遗（遗产）诞（诞生）殊（特殊） 魄（气魄）汪（汪洋）眉（眉毛）匮（匮乏）蜒（蜿蜒）铢（锱铢必较）魅（魅力）茁（茁壮）搀（搀扶）馈（反馈）碗（饭碗）沁（沁透心脾）魁（魁梧）拙（笨拙）馋（馋猫）遣（调遣）婉（婉转）泌（分泌） 渴（渴望）溅（飞溅）婉（婉转）瞭（瞭望）煎（煎熬）翎（翎毛） 竭（枯竭）贱（贵贱）晚(傍晚）缭（缭绕）剪（剪刀）翔（飞翔） 碣（石碣）残（残疾）豌（豌豆）嘹（嘹亮）惩（惩罚）翘（翘首） 谒（晋谒）浅（深浅）惋（惋惜）镣（镣铐）征（长征）翩（翩翩起舞） 努（努力）慕（羡慕）蓦（蓦然）稍（稍微）挠（阻挠）朝（朝代） 怒（发怒）幕（夜幕）募（募捐）梢（树梢）绕（围绕）潮（涨潮） 弩（弓弩）墓（坟墓）宾（宾客）哨（口哨）饶（富饶）嘲（嘲笑） 奴（奴隶）暮（日暮）滨（海滨）捎（捎信）烧（烧毁）瀚（浩瀚） 将（将来）俊(俊俏）怯（胆怯）梧（梧桐）铭（铭记）丞(丞相） 奖（奖励）骏（骏马）劫（打劫）悟（省悟）名（名字）承（承接） 浆（泥浆）竣（竣工）讪（搭讪）晤（会晤）茗（品茗）御（抵御） 蒋（蒋介石）峻（严峻）仙（仙人）语（语言）酩（酩酊大醉）卸（推卸）
侮（侮辱）梯（梯形）裸（赤裸裸）徘（徘徊）虐（虐待）遐（遐想） 悔（后悔）弟（兄弟）颗（一颗心）排（排队）虑（考虑）瑕（无瑕） 诲（教诲）涕（涕泪）棵（一颗树）挟（要挟）虚（虚心）暇（闲暇） 晦（晦暗）递（传递）课（课本）狭（狭窄）虔（虔诚）假（真假） 熬（煎熬）挨（挨揍）航（航天）持（坚持) 蛮（蛮横）沾（沾染） 傲（骄傲）埃（尘埃）杭（杭州）待（招待）峦（山峦）贴（粘贴） 遨（遨游）唉（唉呀）抗（反抗）侍（服侍）恋（依恋）砖（砖头） 鏖（鏖战）炕（火炕）诗（诗人）奕（神采奕奕）帖（请帖） 衅（挑衅）拌（搅拌）梁（脊梁）湛（精湛）容（容易）魏（魏国） 畔（湖畔）绊（绊倒）粱（高粱）勘（勘测）融（融化）巍（巍峨） 叛（叛乱）伴（伙伴）渠(渠道）斟（斟酒）溶（溶化）翼（小心翼翼）判（判断）胖（肥胖）喋（喋喋不休堪（堪称）榕（榕树）冀（希冀) 稿（稿子）磁（磁场）沟（山沟）购（购买）谋(阴谋）维（维护） 篙（竹篙）滋（滋味）钩(渔钩) 构（机构) 媒（媒体）唯（唯一） 嵩（嵩山）糍（糍粑）钓（钓鱼）狗（狼狗）煤（煤炭）惟（惟妙惟肖）蒿（蒌蒿）慈（慈祥）钧（千钧一发)够（能够）某（某人）难（困难） 誉（荣誉）覆（覆盖）势（势力）票（邮票）雅（雅兴）锋（锋利） 眷（家眷) 履（履行）执（执行）飘（飘扬）稚（幼稚）蜂（蜜蜂） 誊(誊写）屐（木屐）挚（真挚）漂(漂亮）控（控制）峰（山峰） 举（举手）复（重复）瞟（瞟一眼）腔（腔调）缝（门缝） 驿（驿站）烂（灿烂）朗（朗读）梨（梨花）陡（陡峭）尝（品尝） 泽（润泽）栏（栅栏）郎（牛郎）犁（犁土）徒（徒劳）偿（赔偿） 择（选择）拦（阻拦）踉（踉跄）盆（脸盆）貌（道貌岸然）赏（赏心悦目）译（译文）兰（兰花）粮（粮食）岔（岔道）藐（藐视）裳（衣裳）
露珠 我喜欢露珠，我赞美它。夏日的清晨，我来到野外散步。在万道霞光中，一个美妙的，崭新的世界便（显现呈现出现）在我的眼前。看！那无边的绿叶上，闪动着无数颗晶莹的露珠，一颗、两颗、十颗、百颗……啊！像夜空中璀璨的繁星，像碧波上撒满了宝石，又像千百万闪光的眼睛。啊！露珠！这就是极普通又为人们所喜爱的露珠。 露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候它像慈母用乳汁（教育哺育培育） 儿女一样地滋润着禾苗每当黎明到来的时候它又最早睁开那不知疲倦的眼睛它白天隐身于空气中，夜晚无声地辛勤工作。它不像暴雨那样挟带风雷闪电以（夸耀显耀炫耀）它的威力，更不像冰雹那样对一切（残酷残忍残暴）无情。它把短暂的一生，献给树木、庄稼……而对它们却无所苛求。它多么像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵， 多么像我们敬爱的老师，伏在桌边灯下夜以继日地工作，把全部心血洒在我们的心田 ........ 我爱露珠，它比珍珠更珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。我赞美它。露珠精神将永远在我心头闪动。 1、联系上下文，在文中括号处选择恰当的词语，依次写在横线上。 2、把文章第三自然段中没有标点的地方加上标点。 3、联系上下文理解字义。 ⑴它白天隐身于空气中。于： ___________________________ ⑵又为人们所喜爱。为： _______________________________ 4、“露珠精神将永远在我心头闪动”中“露珠精神”是指 _____________________ 【参考答案】 1、呈现哺育炫耀残酷 2、，；，。 3、⑴在 ⑵被 4、只求奉献，不求回报的精神
这是一个迷人的海滨的夏夜。 夕阳西下，天空燃烧着一片橘红色的晚霞。大海也被霞光染成了红色，它比天空的景色更壮观。当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，闪烁着，滚动着，使人赞叹。 夜幕降临，天空的霞光渐渐淡下去了，深红的颜色变成了浅红，当一切光都消失了的时候，那高而远的天空中便出现了夜明星。它是那么大，那么亮，放射着令人注目的光辉，活像一盏挂在高空的明灯． 夜色加浓，各处的灯火，也陆续亮了起来，尤其是山坡上那一片片灯光，它们从半空中倒映在乌蓝的海面上，像一串流动的珍珠．我踏着软绵绵的沙滩，望着这夏夜的景色，心里有说不出的愉快和兴奋。 1、这篇短文是按顺序写的，表示顺序的词是：______________ 、__________ 、__________ 。 2、第四自然段写的景物是_____________ 、 ____________ 、____________ 。 3、找出文中的两个比喻句，抄在下面的横线上。 迷人的海滨的夏夜【参考答案】 1、时间夕阳西下夜幕降临夜色加浓 2、山坡灯光海面 3、它是那么大，那么亮，放射着令人注目的光辉，活像一盏挂在高空的明灯。尤其是在山坡上那一片片灯光，它们从半空倒映在乌蓝的海面上，像一串流动的珍珠。
16 一、组词： 滔（）蹈（）叉（）斧（） 海（）裹（）砍（）愤（）扔（）仍（）稻（）杈（） 爷（）梅（）果（）次（）喷（）奶（） 二、换部首组字组词： 决（）（）（）（） 澡（）（）（）（） 该（）（）（）（） 三、填词：（2个） 气得（） （） 吓得（） （） （）地说 （） （）的小哪吒 （） （）的东海龙王 （） 四、写字： 石： 五、写话：（动作、语言） 哪吒惩治了龙王父子。老百姓们激动万分，有的（），有的（），还有的（）。 六、造句： 机灵——
17 一、组词： 端（）途（）罗（）改（） 联（）屈（）击（） 瑞（）涂（）萝（）攻（）连（）曲（）出（） 二、加部首组字组词： 咸（）（）（）（） 亡（）（）（）（） 三、填字词： （）乎乎（）乎乎（）乎乎 （）的屈原 （） （）的粽子 （） （）的楚王 （） 四、写句子： 粽子有咸的，也有甜的，非常可口。 太阳花有（），也有（），（）。 （）有（），也有（），（）。
18 一、组词： 恨（）觅（）芳（）范（） 麻（）耘（）菲（）排（）盛（）狠（）见（）方（）犯（）磨（）云（）非（）城（） 二、多音字注音组词： 盛（）（）（）（） 解（）（）（）（） 供（）（）（）（） 恶（）（）（）（） 晃（）（）（）（） 兴（）（）（）（） 挑（）（）（）（） 三、连词成句： 1．满天的无数晚上星星珍珠像碧玉盘撒在里 ①②③④⑤⑥⑦⑧⑨ 2．身穿纱裙雪白的载歌载舞姑娘们音乐声中在 ①②③④⑤⑥⑦ 3．北大西洋中是岛国一个冰岛的 ①②③④⑤⑥ 4．西山披着连绵起伏的余晖显得夕阳的壮丽十分 ①②③④⑤⑥⑦⑧ 四、摘录1—2句描写桃花的句子：
小学语文二年级上册形近字、形容词量词及看图写话练习 华（）容（）壮（）屋（）波（） 化（）谷（）状（）层（）破（） 浪（）昨（）字（）怦（）劳（） 良（）作( ) 仔（）苹（）牢( ) 龙（）棋（）区（）快（）己（） 尤（）其（）巨( ) 块（）已（） 甲（）帜（）娃（）枝（） 由（）识（）佳（）技
（） 胡（）观（）休（）伸( ) 歌（） 湖 ( ) 现（）体（）身（）哥（） 员( )青（）宁（）样（） 圆（）晴（）宇（）洋（） 元（）包（）迟( ) 极（）礼( ) 园（）抱（）尺（）及（）扎（） 川（）抬（）争（）忆（）民（）
州（）台（）筝( ) 亿（）眠( ) 次( ）架（）诚（） 际（）因（） 欢（）加（）城( ) 示( ) 困（） 旗（）由（）交（） 旁（）尤（） 棋（）曲（）校（） 傍（）优（） 国（）伸（）京 ( ) 族（）扬（） 围（）申 ( ) 惊（） 旅（）杨（）
村（）拨（）取（）沿（）抬（） 寸（）拔（）敢（）铅( ) 治（） 蛙（）信（）棵（）哇（）怎（） 洼（）言（）颗( ) 挂( ) 作（） 浅（）飘（）拉（）天（）吸（） 钱（）漂（）啦（）夫（）极（） 兔（）穿（）植（）注（）床（） 免（）空（）直（）
住（）庆（） 轮（）棋（）现（）弟（）当（） 论（）期（）观（）第（）灵（） 令（）礼（）坏（）京（）课（） 今（）扎（）怀（）景（）棵（） 清（）旁（）椅（）彩（）挑（） 睛（）傍（）奇（）采（）桃（）
饱（）慢（）暖（）福（）尸（） 抱（）温（）爱（）富（）户（） 休（）操（）场（）份（）作（） 体（）澡（）扬（）粉（）昨（） 晴（）良（）读（）舟（）客（） 睛（）娘（）卖（）船（）容（） 群（）刻（）轻（）妹（）捡（） 裙（）孩（）经（）味
小学五年级语文阅读训练80篇五年级答案 1天才少年——比尔·盖茨 美国人比尔·盖茨靠着自己的智慧和努力，在20年里，魔术般地把900美元变成139个亿，让世人大吃一惊。有人说，盖茨和他的微软公司将会改变整个世界。 盖茨天生精力旺盛，非常好动。还是在婴儿时，他就喜欢让摇篮长时间不停地晃动，这好像很有趣。直到今天，他还是喜欢不停地摇晃，这几乎成了美国妇孺皆知的盖茨特征。他七八岁时，母亲担任社区服务工作，经常带他到学校里去给学生讲解西雅图的历史，盖茨总是坐在前排极为专心地听讲，这时好动的习惯却一点儿也找不到了。 盖茨从小志向远大。上四年级时，他就对自己的好友说：“与其做一株绿洲中的小草，还不如做一棵秃丘上的橡树。” 他和许多孩子一样，梦想成为人中豪杰。对于老师布置的作业，一概认真完成，就是花很长时间，也要尽力争第一。一次，老师让每人写一篇故事，不超过20页，他却写了100页。盖茨善于思考，喜欢创新。他觉得人人都应有自己的创造发明。 盖茨生于名门世家，但父母却不过度奢华。在母亲的安排下，一家人的吃饭、出游，包括孩子们的穿衣都弄得井井有条。家庭这种严谨、精细的作风自然而然也影响了比尔·盖茨，使他养成节俭的习惯。 “时间”和“观念”是盖茨最注重的两个条件。在他的读书笔记中清楚地记下这样一句座右铭：“机会加时间等于金钱。”自从他在中学就读后，便迷上了计算机，从此盖茨与计算机结下了不解之缘。 阅读练习 1.给下面加点的字注音。 妇孺皆知（）秃丘（） 奢华（）不解之缘（） 2.“这几乎成了美国妇孺皆知的盖茨特征”，联系上文，盖茨特征指的是 3.“与其做一株绿洲中的小草，还不如做一棵秃丘的橡树。”这句话的含义是什 么？ 4.读了短文，你认为比尔·盖茨取得成功的因素有哪些？
小学一年级语文组词 【近义词】一般（普通）一定（肯定）一向（一贯、一直）【反义词】一般（特殊）一定（未必）一起（分头） 【成语】一败涂地一本万利一本正经一笔勾销 二【组词】二胡二话二心老二 小学一年级语文组词 【成语】三心二意心无二用一来二去一穷二白 三【组词】三伏三更三角三思再三 【成语】三头六臂三心二意颠三倒四丢三落四举一反三四【组词】四边四处四方四海四季 【成语】四面八方四面楚歌 司【组词】司机司令公司官司 【成语】司空见惯 思【组词】思考思路思慕思念思索 【近义词】思考（思索）思念（想念）
小学一年级语文组词 【成语】集思广益朝思暮想闭门思过痛定思痛 五【组词】五彩五更五官五音五指 【成语】五光十色五湖四海五花八门五颜六色 乌【组词】乌龟乌黑乌亮乌鸦乌云 【近义词】乌黑（深黑） 【反义词】乌黑（洁白） 【成语】乌合之众乌烟瘴气 物【组词】物产物价物件植物 【近义词】物色（寻找） 【成语】物归原主物极必反物尽其用物以类聚物以稀为贵六【组词】六部六根六畜 【成语】六亲不认六神无主 七【组词】七律七窍 【近义词】七上八下（忐忑不安）七手八脚（手忙脚乱）
【反义词】七上八下（气定神闲）七手八脚（有条不紊） 【成语】七零八落七拼八凑七上八下横七竖八乱七八糟 齐【组词】齐全齐心齐奏一齐整齐 【近义词】齐全（齐备） 【反义词】齐全（缺少）齐整（零乱） 【成语】齐心协力百花齐放并驾齐驱举案齐眉双管齐下 奇【组词】奇才奇怪奇观奇迹稀奇珍奇 【近义词】奇缺（缺乏）奇妙（神奇）奇特（独特、奇怪） 【反义词】奇怪（平常）奇缺（充足）奇特（平常、寻常、普通）【成语】奇形怪状奇装异服奇珍异宝出奇制胜千奇百怪 起【组词】起步起草起程起初起床 【近义词】起草（草拟）起程（出发） 起点（始点）起死回生（妙手回春） 【反义词】起（伏、落）起点（顶峰、终点）\起先（后来） 【成语】起死回生起早贪黑此起彼伏