4B
知识整理卷
班级_________
姓名_________
学号_________
4B M1 U1
一、词组，句子：
1.a glass of watermelon juice 一杯西瓜汁
2.taste some cherries 尝尝一些樱桃
3.two glasses of grape juice 两杯葡萄汁
4.look and guess 看一看猜一猜
5.smell these strawberries 闻闻这些草莓
6.much fruit 许多水果
7.how about ...怎么样
8.these crunchy plums 这些爽脆的李子
9.those purple grapes 那些紫色的葡萄
10.what nice grapes 多好的葡萄啊
11.on the tall vine 在高高的葡萄藤上
12.not ...at all 一点也不
13.sit around 团团坐
14.enjoy the fruit 享用水果
15.in his yard 在他的的院子里
16.his sister Sue 他的妹妹Sue
17.on sunny afternoons 在阳光灿烂的下午
18.go to school 上学
19.a juicy watermelon for me 一个多汁的西瓜给我
20.a crunchy pear for them 一个爽脆的梨给他们
21.I think. 我认为。
22.How does the red apple taste = How is the red apple It's sweet.
23.How do the red apples smell = How are the red apples They're nice.
24.How about the green one It's rough.
25.How about the green ones They're smooth.
26.What nice grapes they are! = How nice the grapes are!
27.The grapes are not sweet at all.
28.Do you like the hard ones or the soft ones I like the hard ones.
29.He also rides the bicycle around the park on sunny afternoons.
30.He never rides his bicycle when he goes to school.
二、音标：
ɑ: / car card park Mark are hard yard bar farm farmer market supermarket star party scarf sharp March
far arm large garden smart cartoon
a----/ ɑ: / class glass basketball grass mask branch after afternoon past plant dance fast father France
2. u ---- / u: / blue glue true Sue ruler rule
ui ----/ u: / fruit juice juicy
o----- / u: / do to who whose
oo----/ u: / afternoon school cool moon room smooth food tooth zoo soon spoon noodles cartoon choose too
root balloon
三、短文诵读：Sour grapes
One day, a fox is thirsty. He is looking for （寻找）some water. Then he sees some bunches of grapes on the tall vine. The grapes are purple and round. They’re smooth and soft. What nice grapes! The fox looks at the grapes. He thinks the grapes are sweet and juicy. He wants them. The fox jumps and jumps. But he can’t touch the grapes.
Suddenly（突然）a bird is coming. She sees the grapes too. She flies to the grapes and eats the grapes happily. The fox is angry:“These are my grapes! Go away!”The bird says:“Haha! You can’t fly high and enjoy（享受）the nice grapes. So they are my grapes.”The fox is envious /'envi?s/ (嫉妒的). “Oh! Those grapes are sour. They are not sweet at all!” Then the fox goes away.
4B M1 U2
一、词组，句子：
1.whose knife 谁的小刀
2.these blunt knives 这些钝的小刀
3.those sharp pencils 那些锋利的铅笔
4.Jill's pencil case Jill的铅笔盒
5.many thick books 许多厚的书
6.some thin books 一些薄的书
7.walk on the beach 在海边走
8.Kitty and her parents Kitty和她的父母亲
9.much soft sand 许多软的沙子
10.take off her shoes 脱下她的鞋子
11.put on their coats 穿上他们的外套
12.of course 当然可以
13.the key to the door 开门的钥匙
14.the key to the question 问题的答案
15.the man over there 在那里的男子
16.take the key to the lost-property office 失物招领处
17.the blind brothers 盲兄弟
18.touch the elephant 碰碰象
19.one of the pupils 学生中的一个
20.another brother 另一个兄弟
21.smooth and hard 又光滑又硬
22.big and thick 又大又厚
23.the last blind boy 最后一个失明的男孩
24.say about the elephant 说说大象
25.some fruit for him 给他的一些水果
26.some drinks for her 给她的一些饮料
27.in the school yard 在学校的院子里
28.a slim girl 一个苗条的女孩
29.a red new skirt 一条新的红裙子
30.too small 太小
31.find her purse 找到她的小包
32.on the floor 在地板上
33.behind the door 在门后
34.want to do sth. 想要做某事
35.her cousin Laura 她的表妹Laura
36.give sth. to sb. = give sb. sth. 把某物给某人
37.take sth. to sb. = take sb. sth. 拿某物给某人
38.Give the thin book to Grandma. = Give Grandma the thin book.
39.Take the key to the lost-property office.
40.How does the pineapple feel = How is the pineapple It's rough and hard.
41.How do the pillows feel = How are the pillows They're soft.
42.Whose books are those = Whose are those books They're Miss Fang's.
43.What's the matter with you = What's wrong with you
44.There's something in the sand.
45.Here comes a man on an elephant.
46.The brothers can hear the elephant, but they cannot see it.
47.' It's an elephant,' answers the man, ' You can touch it. How does it feel '
48.' It's over there,' says her mum, ' Just behind the door!'
49.She wants to buy a new purse.
50.He likes eating and drinking. = He likes to eat and drink.
二、音标：
1. ir /?:/shirt bird third thirsty first girl skirt birthday ur /?:/ purse nurse Thursday
er /?:/ her certainly(当然) term （学期）
or /?:/work worker world word
ear /?:/ early learn
2. au /?:/ warm war quarter 一刻钟
al /?:/ all ball call fall hall small tall walk always aw /?:/draw strawberry prawn虾
au /?:/August autumn daughter 女儿because Laura oor /?:/door floor
our /?:/your four fourteen
ore /?:/ more before
4BM1 U3
一、词组，句子：
1.behind the hill 在小山丘后面
2.the tree’s shadow 树的影子
3.on the lawn 在草坪上
4.at noon 正午
5.high in the sky 高高挂在天上
6.grow short 变短
7.these benches 这些长凳
8.go up = rise 升起
9.go down = set 落下
10.grow long again 又变长
11.on the path 在小路上
12.cut them out 把它们剪下来
13.stick a pencil 黏上铅笔
14.shine the torch 打开手电筒
15.turn on the torches 打开手电筒
16.at seven o’clock in the morning 在上午七点
17.go with me 跟我走
18.stay behind me 呆在我后面
19.walk in front of him 走在我前面
20.take a walk 散步
21.go to work 上班
22.grow big and strong 变得又大又强壮
23.a beautiful sunny day 一个美丽的好天
24.walk down the road 沿着小路向下走
25.hear a sound 听见一种声音
26.look back 回头看
27.a black shape 一个黑色的图形
28.bite her 咬她
29.be afraid of the dog 害怕狗
30.run away 逃走
31.follow them 跟着他们
32.play together 一起玩
33.play with the shadow 玩影子
34.run after 跟着跑，追赶
35.a big black dog 一个大黑狗
36.go off 消失
37.not …any more 再也不
38.have tea with his friend Miss Deer 与他的朋友Deer小姐一起喝茶
39.fall into the pond 掉到池塘里
40.cry in fear 害怕得哭
41.a bottle of beer 一瓶啤酒
42.burst into tears 突然哭起来
43.burst into laughter 突然笑起来
44.be like = look like 像…
45.You won’t see it any more. 你再也看不见它。
46.will not = won’t 将不
47.Don’t worry. 不要担心。
48.You scared me. 你吓到我。
二、音标：
ee—/i:/ bee, sheep, jeep, teeth, feet, geese, need, free, feed, nineteen
e —/i:/ she , we , he, be , these, Peter, zebra, me ,evening, ea—/i:/ tea, teacher, read, cream, beach, leaf, easy, eat, teach, clean
eer—/I?/ deer, beer, engineer (工程师)
ear—/I?/ ear, fear, tear, dear, near ，hear, year
ere—/I?/ here
ea —/I?/ idea theatre
M 2 U1
一、词组，句子：
1. my favourite sport 我最喜欢的运动
2. look at the poster 看海报
3. a new club 一个新的俱乐部
4. a badminton club 羽毛球俱乐部
5. like playing volleyball 喜欢打排球
6. join the club 参加俱乐部
7. who else 还有谁
8. would like to do sth.= want to do sth. 想要做某事
9. Let me see. 让我想想。
10. play basketball with me 和我打篮球
11. go and ask her 去问她
12. like playing table tennis = like to play table tennis 喜欢打乒乓
13. talk with Alice 和Alice交谈
14. Peter and I 我和Peter
15. come with her 和她一起来
16. I’d love to. 我愿意的。我乐意的。
17. in the swimming class 在游泳课上
18. an old swimsuit 一件旧的游泳衣
19. a swimming cap 一顶游泳帽
20. too big or too small 太大或太小
21. a pair of swimming goggles 一副游泳眼镜
22. do morning exercises 做早操
23. do eye exercises 做眼保健操
24. do warm-up exercises 做热身操
25. clean your body 洗你的身子
26. go into the swimming pool 去游泳池
27. after swimming 游泳以后
28. make me healthy and strong 使我健康与强壮
29. enjoy yourself 玩得痛快，过得愉快
30. in my spare time 在我业余时间
31. my hobby 我的兴趣爱好
32. so much fun 这么多乐趣
33. all these sports 所有这些运动
34. nine apple pies 九只苹果派
35. in a line 排队
36. French fries 薯条
37. Me too. 我也是。
38. Would you like to come with me = Do want to come with me
39. What do you need for a swimming class I need a swimsuit, a swimming cap and a pair of
swimming goggles.
40. What do you do before swimming I do warm-up exercises and clean my body.
二、音标：
1. (开音节) i+(辅音)+e(不发音）------
/aI/ : f ive fine nine line mine shine smile while wife pipe rise time white dive drive slide beside hide ice rice nice like bike Mike pineapple
2. ie-----/aI/ ：pie fries tie
3. igh--/aI/ ：right light high bright night
aI/：fly try dry by cry my sky why eye bye buy
5.其他----wild kind hi fire tired tiger primary triangle climb child
idea find Friday library
is my book.=This book is mine. （my book=mine）
are his shoes.=These shoes are his . (his shoes=his)
is your pencil = That pencil is yours . (your pencil=yours)
are her sketchbooks =Those sketchbooks are hers.
(her sketchbooks=hers) (说明：形容词性的物主代词，后面必须跟名词，如上面：my book，his shoes 等，而名词性的物主代词，本身已经具有名词的特点，因此后面不能再跟名词)
M2U2
一、词组，句子：
1. very cute 非常可爱
2. cat food 猫粮
3. her favourite food 她最喜欢的食物
4. a large bowl of cat food 一大碗猫粮
5. how about = what about …怎么样
6. dog food 狗粮
7. this tortoise 这只乌龟
8. that parrot 那只鹦鹉
9. lazy bones 懒骨头
10. shake the tree 摇树
11. fall down 落下
12. some leaves 一些树叶
13. in his basket 在他的篮子里
14. wake up 醒来
15. be afraid of the elephant 害怕象
16. run away 跑开
17. climb onto a door 爬到门上
18. too fat 太胖
19. jump off the door 跳下门
20. catch the mouse 抓住老鼠
21. go back to his hole 回到他的洞
22. want to be a vet 想要成为一名兽医
23. maths camp 数学营地
24. take her dog to maths camp 带她的狗到数学营地
25. teach him how to add 教他怎样做加法
26. say to the cute goat 对可爱的山羊说
27. eat a piece of toast 吃一片土司
28. in the boat 在小船里
29. play with a goat 和山羊玩
30. her purple coat 她的紫色上衣
二、音标：
O---/??/ : no go so rope those phone nose home coke close old cold hello over photo open don’t stone bone clothes
only post Flo
oe---/??/ : Joe
oa---/??/ : toast boat coat road goat
ow---/??/ : snow yellow slow blow window throw tomorrow follow bowl know show
三、短文诵读：
I have a pet . It is three years old. It is green. It has four legs
and a short tail. It has a small head. It has a hard shell(壳). It walks
very slowly. It likes meat. It eats small fish too. Can you guess What
is it Yes , it’s a lovely tortoise .
I have a pet .It’s a dog . Its name is Sam. It is black and white . It is small. It has two small ears and a short tail. I often play with it .
It can do many things. It can open and close the door. It can turn off and turn on the light. It can bring the newspaper. It can pick up things too.
It is very clever. How cute!
I love my pet .It’s my good friend .
M2U3
一、词组，句子：
1.home life 家庭生活
2.in the living room 在起居室
3.do my homework 做我的回家作业
4.in your bedroom 在你的卧室
5.make a model plane 做一架模型飞机
6.in the bathroom 在浴室
7.wash my hair 洗我的头发
8.cook dinner 烧晚饭
9.go and play basketball 去打篮球
10.in the kitchen 在厨房
https://www.doczj.com/doc/783577157.html,e and help me 来帮助我
12.Earth Hour 地球小时（节目）
13.an hour 一小时
14.many people 许多人
15.turn off the lights 关上灯
16.go and have a look 去看一看
17.watch TV with my parents 和我的父母亲一起看电视
18.at night 在夜晚
19.look at the stars 看星星
20.tell me a lot about the stars 告诉我许多有关星星（的事情）
21.Ben and I Ben和我
22.read storybooks 看故事书
23.before bedtime 在睡觉前
24.tell us a fairy tale 给我们讲童话故事
25.chat with our parents 与我们的父母亲聊天
26.tell us a lot of interesting stories about themselves 给我们讲有关他们自己的有趣的故事
27.the Chens = the Chen family 姓陈的一家
28.summer holiday 暑假
29.have a holiday 度假
30.on the beautiful beach 在美丽的海边
31.in Sanya 在三亚
32.many shells 许多贝壳
33.in the sand 在沙里
34.play beach ball 打沙滩球
35.play with Joyce 和Joyce一起玩
36.go swimming 去游泳
37.a loud voice 一个响亮的声音
38.make no noise 不发声
39.take his toy to school 带他的玩具去学校
40. sit by the pool 坐在水池旁
二、音标：
oy--/?I/ : toy boy Joyce
oi----/?I/ : noise noisy voice join point toilet
Today is Saturday .The White family is at home .They’re all busy. Kitty is in the living room .She’s doing her homework. Ben is in his bedroom .He is making a model plane . Mrs White Maggie is washing her hair in the bathroom .Mr. White is cooking dinner in the kitchen .What a busy family!
M3 Unit 1
一、词组，句子：
1. make a wind-bell 做个风铃
2. a thick card 一张厚的卡片
3. some crayons 一些蜡笔
4. much string 许多线
5. a pair of scissors 一把剪刀
6. draw different shapes 画不同的图形
7. cut out the shapes 把图形剪下来
8. make two holes 挖两个洞
9. each shape 每一个图形
10. tie the shapes and the bell together with some string 把图形与铃用线扎起
11. in the Sports Park 在运动公园
12. excuse me 劳驾，对不起
13. too quiet 太轻
14. be careful = look out 当心
15. in front of Peter 在Peter前面
16. two old ladies 两位老女士
17. like dozing 喜欢打盹
18. feel angry 感到生气
19. an old tortoise 一只老乌龟
20. live by a small pond 住在一个小的池塘旁
21. one day 一天
22. have/take a bath 洗澡
23. sing some songs 唱些歌
24. too loud 太响
25. fly away 飞走
26. have a nap 打盹
27. a week later 一周以后
28. in the end 最后
wheels on the bike 自行车上的轮胎
30. all day long 整天
31. the lady in the park 公园里的女士
32. be quiet = keep quiet 安静
33. near that square 在那个正方形附近
34. long brown hair 长的棕色的毛发
is puzzled. Peter迷惑了。
’t his bell too quite 难道他的的铃太轻吗
37 go round and round 不停转动
二、音标：
e?/ : square Clare
e?/ : bear pear wear
e?/ : air hair pair chair
4.—ere---------/e?/ : there where
其他-----------/e?/ ：their parent Mary
三、短文诵读(P32 /P33课文改编)：
Today is Sunday .It's early in the morning. Tony is sleeping in his bedroom. It’s quiet . He can hear the sound of water. It is running. He can hear the sound of birds. They're singing. What a nice morning !
It’s eight o’clock now. It’s noisy outside. There are some students outside. They are playing basketball. Tony gets up and goes to the kitchen. Grandma is cooking there. Grandma hears a noise .But i t isn’t the doorbell. It’s the television. Grandpa is watching TV in the living room.
Tomorrow is my mother's birthday. I want to give her a wind-bell as a birthday gift. I need a thick card, crayons, some string, a pair of scissors , a bell, a small stick. Let's make a wind-bell now.
1. Draw different shapes on the thick card. Colour them.
2. Cut out the shapes.
3. Make two holes in each shape.
4. Tie the shapes and the bell together with some string.
Now you have a wind-bell. My mother will like it very much, I think.
M3 Unit2
一、词组，句子：
1.get up 起床
2.what time 几点
3.have breakfast 吃早饭
4.brush your teeth 刷你的牙
5.wash his face 洗他的脸
6.on Friday evening 在周五的晚上
7.Kitty’s Saturday evening Kitty的周六的晚上
8.do her homework 做她的回家作业
9.be back home from school / work 放学/下班回家
10.eat dinner 吃晚饭
11.the Lis = the Li family 姓李的一家
12.do a puzzle 拼拼图
13.so much fun 这么多乐趣
14.time for bed = time to go to bed 睡觉的时候了
15.time for school = time to go to school 上学的时候了
16.time for lunch = time to have lunch 吃午饭的时候了
17.time for English class = time to have an English class 上英语课的时候了
18.finish watching the cartoon 看完卡通片
19.on the sofa 在沙发上
20.seven o’clock 7:00
21.five past eight = eight five 8:05
22.ten past nine = nine ten 9: 10
23.a quarter past ten = ten fifteen 10:15
24.twenty past eleven = eleven twenty 11:20
25.twenty-five past twelve = twelve twenty-five 12:25
26.half past one = one thirty 1:30
27.twenty-five to three = two thirty-five 2:35
28.twenty to four = three forty 3:40
29.a quarter to five = four forty-five 4:45
30.ten to six = five fifty 5:50
31.five to seven = six fifty-five 6:55
32.read a storybook 看故事书
33.a new battery 一节新电池
34.talk to him 与他交谈
35.talk about the weather 谈论天气
36.the next morning 第二天上午
37.wake up 醒来
38.look at his clock 看他的钟
39.leave home 离开家
40.go to school 上学
41.all the way to school 在整个上学的路上
42.be late for school 上学迟到
43.at ten thirty last night 在昨天晚上十点半
44.a tiny little mouse 一只极小的老鼠
45.bow to a cow 向奶牛鞠躬
46.a big brown owl 一只大的棕色的猫头鹰
47.fly in the cloud 在云中飞
48.catch the mouse 抓住老鼠
49.hit the cow 撞到奶牛
50.call out 叫起来
二、音标：
a?/: mouse、cloud、ouch、aloud、out、blouse、round、about
a?/ : cow 、brown、owl、now、how 、down、flower、towel
三、重点语法知识点：时间表达法：
1.利用介词表达：（注意：表达时先说分钟再说小时，当分钟数超过半点后，小时数要加上1）
a）半点以内用past（过）如：half past one， a quarter past two, twenty past three
(一点半) （二点一刻）（三点二十分）
b) 超过半点用to（相差）, 如：twenty to four, a quarter to five, five to six
三点四十分（四点三刻）（五点五十五分）
（相差20分满4点）（差一刻满5点）(差5分钟满6点) 2.直接数字表达：按分钟与小时的数字直接读出即可。如：ten thirty, five fifteen, six forty-five
(10:30) (5:15) (6:45)
附：evening 与night 的区别：
*Evening是“傍晚、晚上”，尤其是指下午6点到晚上10点前，一般指晚上就寝之前这段时间，它的反义词是morning。
*Night是指“夜晚、黑夜”，是指晚上10点至午夜这段时间。它的反义词是day.
四、短文整理：P37 课文改编
1. < Kitty’s busy morning > (第三人称介绍)
It’s a quarter past seven in the morning. Kitty is getting up.
It’s half past seven. Kitty is in the bedroom, she is brushing her teeth.
Then she is having breakfast at a quarter to eight.
At eight o’clock, Kitty is going to school. She is late.
What a busy morning!
2.< Kitty’s busy morning > （第一人称自我介绍）
Hi, I’m Kitty. It’s a quarter past seven. I’m getting up .
It’s half past seven. I’m brushing my teeth and washing my face in the bathroom .
It’s a quarter to eight. I’m having breakfast in the dining room .
It’s eight o’clock. I’m going to school. Oh! I’m late for school .
M3 Unit3
一、词组，句子：
1.go to the school library 去学校图书馆
2.on Tuesday afternoon 在周二的下午
3.play basketball with his classmate 和他的同班同学一起打篮球
4.on Thursday morning 在周四的早上
5.on Wednesday evening 在周三的晚上
6.go to the Chinese chess club 去中国象棋俱乐部
7.at weekends 在周末
8.Peter’s family Peter的家庭
9.go to Rainbow Park 去彩虹公园
10.have a good time 玩得开心
11.visit my grandparents 看望祖父母
12.see a film 看电影
13.play badminton 打羽毛球
14.have a party 聚会
15.a happy young man 一个快乐的年轻人
16.tall and strong 又高又强壮
17.in the middle of the week 一周的中间
18.a little shy （有）一点害羞
19.very kind 非常善良
20.get everyone a drink 给每人一杯饮料
21.start their party 开始他们的聚会
22.in the Music club 在音乐俱乐部
23.have Music classes 上音乐课
24.in the music room 在音乐室
25.have music shows 进行音乐秀
26.in the hall 在礼堂
27.on Saturday 在周六
28.have meetings 开会
29.on the fifth of May 在五月五号
30.a happy day 快乐的一天
31. from Monday to Friday 从周一到周五
二、熟记以下同义句：
1. The bell is too quiet. I can’t hear it.. The bell is too quiet to hear it.
2. What time is it What’s the time
3. Mum is back home from work. Mum goes back home from work.
4. It’s time for bed. It’s time to go to bed.
5. School stars at eight. School begins at eight.
三、熟记以下句子：
1.What’s the date today It’s the twelfth of May. (It’s May the twelfth.)
2.What day is it today It’s Thursday.
3.What time is it (What’s the time) It’s a quarter to twelve.
四、100以内基数词与序数词：
五、音标
e I/ —May say day play today away weekday
2. a-e /e I/ —brave cake date game make name plane
plate
（开音节）shake shape
3. ai--/e I/ ---- train afraid wait
4.其他--/e I/ — they April lady paper station table favourite
M4 Unit 1
一、词组，句子：
1. time for Music class = time to have a Music class 是上音乐课的时候了
2. play the violin 拉小提琴
3. whose drum 谁的鼓
4. Danny’s triangle Danny的三角铃
5. over there 在那儿
6. beside the piano 在钢琴旁边
7. play a guessing game 玩一个猜谜游戏
8. in Music class 在音乐课上
9. be full of mice 满是老鼠
10. the people of Hamelin Hamelin的人们
11. play beautiful music 演奏美妙的音乐
12. walk behind the man 在男子后面走
13. walk away from the city 从这个城市走开
14. all the children of the city 这个城市所有的孩子
15. go back home = be back home 回到家
16. the people there 那里的人们‘
17. in return 作为报答
18. a bag of gold 一包金子
19. make a musical instrument 做一个乐器
20. some rubber bands 一些橡皮筋
21. What’s the sound 什么声音
22. It sounds nice. 它的声音很好听。
23. The piano sounds ‘Ding-ding!’钢琴发出“Ding-ding”的声音。
24. The triangle sounds ‘Ting-ting!’三角铃发出“Ting-ting”的声音。
25. The violin sounds ‘Zing-zing!’小提琴发出“Zing-zing”的声音。
26. The drum sounds ‘Boom-boom!’鼓发出“Boom-boom”的声音。
M4 Unit 2
一、词组，句子：
【九年级】unit6知识点总结 unit 6 When was it invented? change the style of the shoes 改变鞋子的风格 in style时尚的，时髦的 out of style过时的 an invention 一项发明 an inventor一个发明家 with pleasure 我很乐意，相当于all right ,用于答应别人的请求，在帮助别人之前使用 It’s a pleasure. = It’s my pleasure. = My pleasure. 我的荣幸，不客气，用于帮助别人之后回答 别人的感谢。 such a great invention如此伟大的发明 in our daily lives在我们的日常生活中 seem to do sth似乎要做某事 have a point有道理 do ,does , did在动词原形前，起强调作用 the pioneers of different inventions 不同发明的先驱 wasn’t used widely没有被广泛使用 mention 动词，提到，说到，后面可以接名词、代词、doing、从句 Why did you mention it? / He didn’t mention his brother to me. I mentioned playing basketball just now and he agreed. list 动词，列举 List ten of your favorite songs.列出你最喜欢的十首歌曲。
be listed被列举 名词，清单，列表 shopping list购物清单 make a list制作清单 pleasant 形容词，令人愉快的，常作定语，修饰物 pleased形容词，使人感到高兴，满意，主语为人 be pleased to do sth很高兴做某事 be pleased with对…满意 pleasing形容词，常作表语 The trip is pleasing. by accident 意外地 I hurt my leg by accident. 偶然地 = by chance I found my purse by accident/ by chance in the library. it is said that + 句子据说 It is said that he is the best student in our school. it is reported that+句子据报道 It is reported that it will rain tomorrow. It is believed that 据认为，人们认为 It is known that 众所周知 a Chinese ruler called Shen Nong 一个叫做神农的中国统治者drinking water 饮用水 over an open fire 在室外的火上 fall into 落入 fall down 倒塌，摔倒 fall off从…摔倒 fall down from = fall off 从…摔倒 fall behind落后
牛津英语上海版三年级上册知识点整理 Module1 Getting to know you Unit1 How are you? 生词： Miss Fang Mr Zhang Mrs Wang 音标： a [ei] cake table 语法： --How are you? --Fine,thanks./ I’m fine too./ Very well,thank you. Unit2 What’s your name? 生词： stand up sit down open the door close the door 音标： a [?] jam hand 语法： --What’s your name? --My name is... Unit3 How old are you? 生词： one two three four five six seven eight nine ten 音标： e [i:] he she 语法： --How old are you? --I’m ... Module2 Me,My family and friends Unit1 My friends 生词： fat thin tall short boy girl 音标： e [e] ten pen 语法： He’s/She’s... --Is he/she...? --Yes,he/she is. No,he/she isn’t.
Unit 2 My family 生词： grandfather grandmother father mother brother sister me 音标： i [ai] kite bicycle 语法： --Who’s he/she? --He’s/She’s... Unit3 About me 生词： eye nose hair ear mouth 音标： i [ i ] pig pink 语法： My...is/are... Module3 Places and activities Unit1 My school 生词： school library toilet hall playground classroom 音标： o [?u] photo rose 语法： --What’s this? --It’s... --Is this...? --Yes,it is. No,it’s... Unit2 Shopping 生词： an apple an orange a banana a peach apples oranges bananas peaches 音标： o [?] dog shop 语法：
教育学实体之知识点总结 第一章教育与教育学概述 考点一：教育的概念 广义：教育史泛指一切增进人们的知识、技能、身体健康，以及形成或改变人们的思想意识的活动。 狭义：即指学校教育，教育史教育者根据一定社会或阶段的要求，对受教育者的身心施加有目的、有计划、有组织的、系统的影响，把受教育者培养成为一定社会或借记所需要的人的活动。 考点二：教育的起源 1、神话起源说 2、生物起源说：教育的产生来自动物的本能。代表人：法（勒 图尔诺）英（沛西~能） 3、心理起源说 4、劳动起源说：传递生产劳动经验和社会生活经验的实际需 要。代表人：马克思、恩格斯 考点三：教育的发展 1、原始社会：教育和生产劳动具有融合性 2、古代社会包括奴隶社会
1、教育的阶级性与等级性 2、教育与生产劳动相分离 3、教育目的一方面是培养统治阶级需要的人才，另一方 面是对被统治阶级实施宗教、道德或政治教化，维护自己 的统治 4、教育内容以军事知识、宗教知识、道德知识为主 5、教育方法以体罚盛行，注重机械的练习和实践训练， 也重视个体的道德反省或宗教忏悔 6、师生关系式对立的、不平等的 7、教育组织形式以个别教学和个体修行为主。（私塾不是 班级授课） 3、近代社会 近代教育特点： 1、国家加强了对教育的重视和干预，公立教育崛起（教 会学校） 2、初等教育（义务教育）的普遍实施 3、教育的世俗化 4、教育的法制化 5、二十一世纪以后社会教育的特点：1、教育全民化；2、 教育终身化（包括时间和空间，保尔?朗格朗（法国））； 3.教育民主化； 4.教育信息化。
考点四：教育的属性： 1、本质属性：教育是一种有意识的培养人的社会实践活 动。 2、社会属性：1、永恒性2、历史性 3、相对性 考点五：教育活动的构成要素：教育者、受教育者、教育影响 考点六：教育的功能 1、对象上分：个体发展、社会发展 2、性质上分：正向、负向 3、呈现形式：显性、隐性（显性与隐性可以相互转化）考点七：教育学的研究对象：教育现象、教育问题 考点八：教育学的萌芽阶段 1、中国古代的教育学思想 代表人物：孔子（教学纲领：博学于文，约之以礼，教学方法：不愤不启，不悱不发，学思结）、墨翟、道家、朱熹等代表作：《论语》（不是教育学著作，而是伦理著作） 《学记》是人类历史上第一本专门论述教育问题的著 作。（是《礼记》中的一篇） 2、西方古代的教育学思想
仁爱英语八年级下u n i t6-知识点归纳
一、重点短语： 1 go on 继续 go on a spring field trip 继续去春游 go on a visit / trip to …=have a visit /trip to … 2 decide on 致力于 decide to do sth 决定做某事 make a decision 决定 3 My pleasure. = It’s a / my pleasure. 我很乐意 4 Have a good trip. 玩得愉快 Have a good / wonderful time. 5 see the sunrise 看日出 6 raise money 筹集钱 make money 赚钱 save money节省钱 7 book / order sth for sb 为某人预定、、、 8 pay for 付、、、的钱 10 plan to do sth 计划做某事 11 work out 解决 work it / them out 12 the cost of 、、、、、、的花费 the price of 、、、的价格 13 come up with 提出，想出 14 look forward to doing sth 盼望做某事 15 hear from …= get / receive a letter from 收到、、、来信… 16 in the day / daytime 在白天 at night 在晚上 in the evening 在晚上 17 place of interest 有趣的地方 Unit 6 Topic 1 SectionA 1、I have some exciting news to tell you! to tell you 是动词不定式作后置定语，修饰名词news. 和news间是动宾关系。如果该动词是vi，则不要漏掉后面的尾巴—介词。 如：I have nothing to talk about. ① go on a visit to “去….参观/旅行” 类似的搭配：go on a trip 去旅行 go on a picnic 去野餐 ② a three-day visit to Mount Tai “去泰山三日游” three-day 是个复合形容词，由“基数词+连字符+名词单数”形式构成。可位于名词前作定语。 如： a 13-year-old boy 一个13岁的男孩 an 18-kilometer river 一条18公里长的河
人教版九年级英语 Unit6《When was it invented ?》知识点 1.invent v. 发明inventor n. 发明家 invention n. 发明，可数名词 The inventor has invented many inventions in the past few years. 2. be used for doing=be used to do ，用来做…（是被动语态）（这个短语的考点有两点，一是used for的意思，二是for后面用动名词）Pens are used for writing. 笔是用来写的。 used to do 过去常常做某事 be/get used to doing 习惯于做某事 put into good use 好好利用 use sth. to do 用某物做某事 给某人某样东西give sth. to sb. I gave a pen to him. 我给他一支笔。 give sb. sth. I gave him a pen. 我给他一支笔。 第 1 页共14 页
pass/offer /send/show/write/bring/sell/lend/serve/ to buy/cook/make/get/sing/prepare for 4. all day 整天all evening/night the whole day 5. salty adj. 咸的salt n. 盐 sour/sweet/bitter/hot/salty 酸甜苦辣咸 6. by mistake 错误地（犯错是：make mistakes=make a mistake，这些常见的短语大家务必要掌握） I took the umbrella by mistake. 我不小心拿错了雨伞。 7. by accident/chance 意外，偶然（常见短语，考的最多的是它的意思） I met her by accident at bus stop. 我在公共汽车站意外地见到了她。 have a chance to do sth=have a chance of doing sth. have an opportunity to do sth.= have an opportunity of doing sth. 有机会做某事 make sb./sth+形容词：使…怎么样 第 2 页共14 页
上海小学数学知识点总结 第一章数和数的运算 一概念 （一）整数 1 整数的意义 自然数和0都是整数。 2 自然数 我们在数物体的时候，用来表示物体个数的1，2，3……叫做自然数。 一个物体也没有，用0表示。0也是自然数。 3计数单位 一（个）、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿……都是计数单位。 每相邻两个计数单位之间的进率都是10。这样的计数法叫做十进制计数法。 4 数位 计数单位按照一定的顺序排列起来，它们所占的位置叫做数位。 5数的整除 整数a除以整数b(b ≠ 0），除得的商是整数而没有余数，我们就说a能被b整除，或者说b能整除a 。 如果数a能被数b（b ≠ 0）整除，a就叫做b的倍数，b就叫做a的约数（或a的因数）。倍数和约数是相互依存的。 因为35能被7整除，所以35是7的倍数，7是35的约数。 一个数的约数的个数是有限的，其中最小的约数是1，最大的约数是它本身。例如：10的约数有1、2、5、10，其中最小的约数是1，最大的约数是10。 一个数的倍数的个数是无限的，其中最小的倍数是它本身。3的倍数有：3、6、9、12……其中最小的倍数是3 ，没有最大的倍数。 个位上是0、2、4、6、8的数，都能被2整除，例如：202、480、304，都能被2整除。。 个位上是0或5的数，都能被5整除，例如：5、30、405都能被5整除。。 一个数的各位上的数的和能被3整除，这个数就能被3整除，例如：12、108、204都能被3整除。 一个数各位数上的和能被9整除，这个数就能被9整除。 能被3整除的数不一定能被9整除，但是能被9整除的数一定能被3整除。
一个数的末两位数能被4（或25）整除，这个数就能被4（或25）整除。例如：16、404、1256都能被4整除，50、325、500、1675都能被25整除。 一个数的末三位数能被8（或125）整除，这个数就能被8（或125）整除。例如：1168、4600、5000、12344都能被8整除，1125、13375、5000都能被125整除。 能被2整除的数叫做偶数。 不能被2整除的数叫做奇数。 0也是偶数。自然数按能否被2 整除的特征可分为奇数和偶数。 一个数，如果只有1和它本身两个约数，这样的数叫做质数（或素数），100以内的质数有：2、3、5、7、11、13、17、19、23、29、31、37、41、43、47、53、59、61、67、71、73、79、83、89、97。一个数，如果除了1和它本身还有别的约数，这样的数叫做合数，例如 4、6、8、9、12都是合数。 1不是质数也不是合数，自然数除了1外，不是质数就是合数。如果把自然数按其约数的个数的不同分类，可分为质数、合数和1。 每个合数都可以写成几个质数相乘的形式。其中每个质数都是这个合数的因数，叫做这个合数的质因数，例如15=3×5，3和5 叫做15的质因数。 把一个合数用质因数相乘的形式表示出来，叫做分解质因数。 例如把28分解质因数 几个数公有的约数，叫做这几个数的公约数。其中最大的一个，叫做这几个数的最大公约数，例如12的约数有1、2、3、4、6、12；18的约数有1、2、3、6、9、18。其中，1、2、3、6是12和1 8的公约数，6是它们的最大公约数。 公约数只有1的两个数，叫做互质数，成互质关系的两个数，有下列几种情况： 1和任何自然数互质。 相邻的两个自然数互质。 两个不同的质数互质。 当合数不是质数的倍数时，这个合数和这个质数互质。 两个合数的公约数只有1时，这两个合数互质，如果几个数中任意两个都互质，就说这几个数两两互质。 如果较小数是较大数的约数，那么较小数就是这两个数的最大公约数。 如果两个数是互质数，它们的最大公约数就是1。 几个数公有的倍数，叫做这几个数的公倍数，其中最小的一个，叫做这几个数的最小公倍数，如2的倍数有
《教育知识与能力》考点梳理 第一章教育基础知识和基本原理 专题一教育与教育学 ◆考点 1：“教育”一词的由来：“教育”一词最早见于《孟子·尽心上》。 ◆考点 2：教育的概念 从广义上说，凡是增进人的知识和技能、发展人的智力和体力、影响人的思想和品德的活动都称之为教育。它包括社会教育、学校教育和家庭教育。狭义的教育主要指学校教育，是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响，促使他们朝着所期望的方向发展的活动。 ◆考点 3：学校教育的三要素 1.教育者（主导） 2.受教育者（主体） 3.教育影响（中介）--教育内容和教育手段 ◆考点 4：教育的属性 1.教育的本质属性 教育是一种有目的地培养人的社会活动。它有以下四方面的特点： （1）教育是以人的培养为直接目标的社会实践活动。 （2）教育是有意识、有目的地进行。
（3）存在教育的基本三要素。 2.教育的社会属性 （1）永恒性（2）历史性（3）相对独立性 ◆考点 5：教育的起源 ※巧记：“本能生利息（西），心源美梦（孟）” ◆考点 6：原始社会教育的特点
（1）无等级性； （2）教育与生产劳动、社会生活融洽在一起----紧密集合；（3）教育内容简单，教育方法单一。 ◆考点 7：古代社会的教育
古代学校教育的基本特征是： （1）古代学校教育与生产劳动相脱离，具有非生产性。 （2）具有阶级性；封建社会的学校还具有等级性。 （3）表现出道统性、专制性、刻板性和象征性。 （4）古代学校教育初步发展。 ◆考点 8：20 世纪以后的教育 1．20 世纪以后教育的新特点 （1）教育的终身化。（2）教育的全民化。（3）教育的民主化。（4）教育的多元化。（5）教育的现代化。 ※巧记：“全民多现终” 2．现代教育发展趋势 第一，加强学前教育并重视与小学教育的衔接。 第二，强化普及义务教育、延长义务教育年限。 第三，普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展。 第四，高等教育的类型日益多样化。 第五，学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化。
知识点Unit 6 An old man tried to move the mountains. Section A部分知识点 1.Journey to the West《西游记》；Yu Gong Moves a Mountain《愚公移山》Nu Wa Repairs the Sky《女娲补天》；Hou Yi shoots the Suns《后羿射日》 1) the journey to sp. ......之旅 2) He shot at a bird, but didn’t shoot it.他朝一只鸟射击，但没打中。 2.all the earth and stone所有的土和石头; earth不可数；stone可数/不可数 3.day after day一天又一天；year after year一年又一年 4.work on (doing) sth. 致力于做某事，从事 5.Finally, a god was so moved by Yu Gong.(moved形容词：被…感动) 6.send sb. to do sth.派遣某人做某事；send sb. to sp.送/派某人去某地方 send sb. sth.=send sth. to sb.送给某人某东西；take it away把它拿走/移走7.This story reminds us that you can never know what’s possible unless you make it happen. 这个故事提醒我们，你永远不知道什么是可能的，除非你努力让它发生。 1）remind sb. of / about sth. 提醒某人想起某事 The picture reminds him of?his beautiful hometown. 这幅画让他想起了美丽的故乡。 2）remind sb. to do sth. 提醒某人去做某事 Please remind me to come back early. 请提醒我早点回来。 3）remind sb. +that从句“提醒某人….” 8.What do you think of/about Yu Gong?你认为愚公怎么样？ =How do you like Yu Gong? 9.a good way to solve the problem一个解决问题的好办法（不定式作定语） 10. a little bit (= a little=a bit) + 形容词、副词或比较级时，表示“有点儿”。 a bit of + 不可数名词“一点” 11.It doesn’ t seem very possible to move a mountain. 把一座山给移掉好像不太可能。 1）It seems+ adj .+ to do sth ...（类似：It is +adj.+to do sth.） 2）He seems happy=He seems to be happy.(seem连系动词) 12. The story is trying to show us that anything is possible if you work hard. 这个故事试图告诉我们，只要你努力了，一切皆有可能。 13.Yu Gong kept trying and didn’t give up.愚公坚持不懈，没有放弃。 keep (on) doing sth.坚持做某事；give up doing sth.放弃做某事；give it up 14. If you can’t go, he’ll go instead of you. 如果你不能去，我代替你去。（instead of+sth./ doing sth.代替；反而；而不是） Jack went swimming yesterday instead of playing basketball. We have no coffee. Would you like some water instead?(instead句末) Ann never studies. Instead, she plays table tennis all day.(instead句首，逗号) 15. Building a road is faster than moving a mountain.修建一条路比移山更快。 1）build a road修建一条路 2）同类才能对比：动名词做主语 16.Neither of you are wrong.你们两个都没错。Neither做主语，动词用单数或复数。 17.There are two sides to everything.事情都有两面。
上海六年级第二学期数学知识点 1.相反意义的量 收入与支出; 增加与减少; 上升与下降; 零上与零下; 高于海平面与低于海平面;前进与后退; 盈利与亏损; ……任意规定一方为正,则另一方为负. 2.正数与负数 比0大的数叫做正数;?? ?正整数正数正分数 在正数前面加上“一”号的数（小于零的数）叫做负数；?? ? 负整数负数负分数 零既不是正数，也不是负数。 3.有理数的概念 ?????????????????正整数整数零负整数有理数正分数分数负分数 ??????????????? 正整数 正有理数正分数有理数零负整数负有理数负分数 ? ?? 正数非负数零 4.数轴的概念与画法 数轴是规定了原点、正方向和单位长度的直线； 数轴画法：一直线 + 三要素 5.数轴的性质 数轴上表示的两个数，右边的数总比左边的数大； 正数都大于零，负数都小于零，正数大于一切负数。 6.相反数
只有符号不同的两个数互为相反数，其中一个数是另一个数的相反数；0的相反数是0. 正数的相反数是负数；负数的相反数是正数；零的相反数是它本身。 7.相反数的几何意义 数轴上，表示互为相反数的两个点，它们分别位于原点的两侧，而且与原点的距离相等。 8.绝对值的定义（几何意义） 在数轴上把表示数a 的点与原点的距离叫做数a 的绝对值，即||a 。 ||a 是一个非负数，即： ||0a ≥。 9.绝对值的代数意义（即：求一个数的绝对值的法则） 一个正数的绝对值是它的本身，一个负数的绝对值是它的相反数，0的绝对值是0。 (0)||0(0)(0)a a a a a a >?? ==??-
第一章绪论 1：心理学：是研究人的心理现象的发生、发展和变化的过程，并在此基础上揭示人的心理活动规律的一门科学。心理学就是一门研究心理现象、揭示心理规律的科学。 2、心理对象.现象：（一）心理过程1认识过程（知）（感觉、知觉、记忆、思维、想象、注意等）2情绪过程（情）（喜、怒、哀、乐、爱、憎、惧等）3意志过程（意）（与克服困难相联系的决断和坚持等）；（二）心理状态1认知状态（好奇、疑惑、沉思等）2情绪状态（淡泊、焦虑、渴求等）3意志状态（克制、犹豫、镇定等）；（三）个性心理1个性倾向（需要、动机、兴趣、价值观等）2个性特征（气质、性格、能力、智力）3自我意识（自我认识、自我感受、自我体验、自我控制）。 3、心理学的研究任务：1描述和测量人的心理活动2解释和说明人的心理现象3预测和控制人的心理状态。 4、心理学研究的原则：1客观性原则2发展性原则3系统性原则4理论联系实际原则5定量与定性研究结合原则。 5、心理学的研究方法：1观察法2实验法3心理测验法4调查法5教育经验总结法6个案法7活动产品分析法 6 观察法是有目的、有计划地通过观察被试的外部表现来研究其心理活动的一种方法。 种类：（1）时间：长期观察、定期观察。（2）内容：全面观察、重点观察。（3）观察者参与性：参与性观察、非参与性观察。（4）场所：自然场所的观察、人为场所的观察。 优缺点：观察法是在日常生活条件下使用的，因而简便易行，所得的材料也比较真实的。但由于它不能严格控制条件，不易对观察的材料做出比较精确的量化分析和判断，这也是观察法的局限性。 7科学儿童心理学奠基人普莱尔《儿童心理》是观察法的典型研究。 8实验法是按研究目的控制或创设条件，以主动引起或改变被试的心理活动，从而进行研究的方法。 种类：（1）实验室实验法（2）自然实验法 9实验室实验法：指在特定的心理实验室里，借助各种仪器设备，严格控制各种条件，以研究心理的方法。 优缺点：能主动地获取所需要的心理事实，并能探究其发生的原因，而且所获取的信息也比较精确。但实验法也带有很大的人为性质，被试者在这样的情况中，意识到自己正在接受实验，就有可能降低实验结果的客观性质，如个性等问题，有很大局限性。 10控制实验的四方面？一是严格控制实验情境，尽可能排除无关变量。二是严格控制被试，实现随机取样和随机安排。三是严格控制实验刺激，使不同水平、性质、条件，按规定的方式、时间、顺序呈现。四是严格被试反应，用指导语引导反应方向和范围。 11自然实验法也叫现场实验法，在日常生活条件下，对某些条件加以适当控制或改变来研究心理的方法。 优缺点:一方面仍对实验条件有所控制，使之能继续保持实验室实验法的某些优点，能主动获取、探究原因；另一方面又适当放松控制，使之在自然状态下进行，
Unit6 When was it invented ? 一．短语归纳 【动词短语】 advise s b (not) to do sth建议某人(不要)做某事be similar to 与……相似 be used for doing sth =be used to do sth被用来做某事 be used as 被用作… be used by sb. 被某人使用 bring(brought) sth. to sp.把某物带到某处come u p with 想出 decide t o do sth. =.make a decision to do sth 决定做某事divide ...into… 把…分成… dream of doing sth 梦想做某事 encourage s b. to do sth.鼓励某人做某事 fall into(过去式fell into)=drop into掉进… help sb do sth. =help sb. to do sth. 帮助某人做某事 lead to导致 less than少于，不到 →【反】more than = over 超过 look up the word 查找单词 look up to sb.钦佩某人 make a mistake 犯错【连词】not only ... but also...不但…而且…【数词】 thousands of 成千上万 Hundreds of 成百上千 Five hundred 五百 【介词短语】 all of a sudden 突然地 at a low price 以很低的价格 at that time 在那时 at the same time 同时 by accident 偶然地，意外地 by mistake 错误地，无意地 in my daily life在我的日常生活中 in our daily lives 在我们的日常生活中 in the 19th century 在19世纪 in the end = at last = finally 最后 in this way这样，用这种方式 on a hard floor 在坚硬的地板上 over an open fire 在篝火上 without doubt 毫无疑问 【句型】
Unit6 I’m watching TV Section A 1.clean v 大扫除，打扫卫生；清扫 (1)do some/the cleaning 打扫卫生打扫房间clean the room (2)adj 干净的 (3)cleaner清洁工 2.newspaper 可数名词报纸 (1) news不可数名词新闻，消息 a piece of news (2)paper 不可数名词纸，纸张 a piece of paper 可数名词卷子hand in the papers 上交试卷 3.talk on the phone = make a telephone call 打电话 on the phone 通过电话 make a phone 打电话answer the phone接电话phone sb 给某人打电话 https://www.doczj.com/doc/783577157.html,e sth to do sth 用某物做某事useful use v 谓语，表示用途I use the pen to write. with prep 状语，表示方式I write with a pen. 5.wash the dished=do the dishes 洗餐具 wash sb sth=wash sth for sb 给某人洗某物 6. exercise 过去式exercised 过去分词exercised 现在分词exercising (1)n.运动,锻炼不可数take exercise (2)n.练习，习题；体操；功课；操练可数 do exercises 做练习do morning exercise 做早操 (3)v训练，锻炼；练习to exercise the body 锻炼身体to exercise one's strength 锻炼体力 7. watch look see read watch 观看，看watch TV 看电视watch a football game 看一场足球比赛 see 看见（看的结果）I can see the bird in the tree. look 看（看的动作）Please look at the blackboard. read 阅读，读书，读报She is reading a story. 8.go to the movies(美国英语) =go to the cinema (英国英语) 去看电影 the movie theatre=cinema film (英国英语) Section B 1.go shopping 去购物do the/some shopping 购物shopping center 购物中心shopping list 购物单 2.learn study learn 指通过学习、练习或别人的教授以获得某种知识和技能，侧重学习的成果，学会，学到study 指比较深入地学习，含有努力去学的意味，侧重学习的过程，研究，钻研 learn 是刚开始学的时候study 是学到一定程度的时候, 有研究的意思. study + 学科表学习什么study English 学习英语 study for sth. 表为了什么而学习 study for the English test 为了英语考试而学习 learn to do sth. 学习做某事learn to speak English.
小学教育学考点 第一章教育与教育学 1、教育的概念 教育是培养人的一种社会活动，主要指学校教育，是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地通过学校教育，对受教育者的身心施加影响，促使他们朝着期望方向发展的活动。 2、学校教育制度 (1）学校教育制度在形式上的发展 正规教育的主要标志是近代以学校系统为核心的教育制度的建立，又称制度化教育。教育制度的发展经历了从前制度化教育到制度化教育再到非制度化教育的过程。 前制度化教育始于与社会同一时期产生的人类早期教育。中国近代制度化教育兴起的标志是清朝末年的“废科举，兴学校”，以及随之颁布的全国统一的教育宗旨和近代学制。中国近代系统完备的学制系统产生于1902年的《钦定学堂章程》（又称“壬寅学制”〉以及1904年的《奏定学堂章程》（又称“癸卯学制”）。 相对于制度化教育而言，非制度化教育所推崇的理想是：“教育不应再限于学校的围墙之内。”（2）现代教育制度发展的趋势 ①加强学前教育并重视与小学教育的衔接②强化普及义务教育并延长义务教育年限 ③普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展④高等教育的类型日益多样化 ⑤学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化⑥教育制度有利于国际交流 3、古代中国教育 中国早在4000多年前的夏代，就有了学校教育的形态。西周以后，形成了六艺教育，即六门课程：礼、乐、射、御、书、数。 隋唐以后盛行科举制度。宋代以后，程朱理学成为国学，儒家经典被缩减为“四书”、“五经”，特别是《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》四书被作为教学的基本教材和科举考试的依据，明代以后，八股文被规定为考科举的固定格式，一直到光绪三十一年（1905)，清政府才下令废科举开学堂。 4、20世纪以后世界教育的特征 （1）教育的终身化（2）教育的全民化（3）教育的民主化 （4）教育的多元化（5）教育技术的现代化 5、历史上的教育学思想 (1）中国古代的教育学思想 以孔子为代表的儒家文化对中国文化教育的发展产生了极其深远的影响。孔子很注重后天的教育工作，主张“有教无类”，大力创办私学，孔子的学说以“仁”为核心，以“仁”为最高道德标准，重视因材施教。他很强调学习与思考相结合，学习与行动相结合。 先秦时期以墨翟为代表的墨家与儒家并称显学。墨翟以“兼爱”和“非攻”为教，同时注重文史知识的掌握和逻辑思维能力的培养，还注重科学技术的传习。 道家主张回归自然、“复归”人的自然本性，一切任其自然，便是最好的教育。 战国后期，《学记》总结了儒家的教育理论和经验。《学记》提出“化民成俗，其必由学”、“建国君民，教学为先”，设计了从基层到中央的完整的教育体制，提出了教学相长的辩证关系和“师严然后
牛津初中英语9A Unit6短语归纳 1.(1)be/get dressed in+ 颜色/衣服=wear = be in穿着……衣服（强调状态） (2)dress up盛装, 打扮, 装饰, 伪装 / 多么重要的工作！ 因谋杀被通缉某人的电话(找某人接电话) 看见某人正在做 (2)at the time of the crime在犯罪时间 一条证据 扑灭(3) put off 延期(4) put down 放下 (5) put away把…收起来，整理(6) put on 穿上、上演 (8)put one’s effort into把精力投入到 检查现场指纹 …..犯有……罪 与某人交朋友 (通常用现在完成时) …(2)prove (sb) to be…证明是 ……提拱…(钱)的奖赏 导致凶手的被捕 看到任何不寻常的事
做些违反法律的事言行反对某人 发生，举行第二天 呼出，发送出 （情态动词） 42.(1) dare to go out alone at night 敢独自一个人夜里出去 时间快用完了 (2)take/have a shower/bath 洗澡 notice sb do /doing sth(经常/正在) 排队等候 35岁时 30几岁时（复数） 熟悉 有/没有犯罪记录 因盗窃入狱六个月 还(包含) (2)make a living 谋生 65.（1）…而震惊（2）live next door住在隔壁 因某事而逮捕某人(主动因为某事而被逮捕(被动) 举行写作竞赛 (外貌或性格) 回答： ? 她喜欢什么？She likes apples/cartoons. 替某人致谢
教育学 第一章教育与教育学 1、教育得概念 教育就是培养人得一种社会活动,主要指学校教育,就是教育者根据一定得社会要求,有目得、有计划、有组织地通过学校教育,对受教育者得身心施加影响,促使她们朝着期望方向发展得活动。 2、学校教育制度 (1)学校教育制度在形式上得发展 正规教育得主要标志就是近代以学校系统为核心得教育制度得建立,又称制度化教育。教育制度得发展经历了从前制度化教育到制度化教育再到非制度化教育得过程。 前制度化教育始于与社会同一时期产生得人类早期教育。中国近代制度化教育兴起得标志就是清朝末年得“废科举,兴学校”,以及随之颁布得全国统一得教育宗旨与近代学制。中国近代系统完备得学制系统产生于1902年得《钦定学堂章程》(又称“壬寅学制”〉以及1904年得《奏定学堂章程》(又称“癸卯学制”)。 相对于制度化教育而言,非制度化教育所推崇得理想就是:“教育不应再限于学校得围墙之内。” (2)现代教育制度发展得趋势 ①加强学前教育并重视与小学教育得衔接 ②强化普及义务教育并延长义务教育年限 ③普通教育与职业教育朝着相互渗透得方向发展
④高等教育得类型日益多样化 ⑤学历教育与非学历教育得界限逐渐淡化 ⑥教育制度有利于国际交流 3、古代中国教育 中国早在4000多年前得夏代,就有了学校教育得形态。西周以后,形成了六艺教育,即六门课程:礼、乐、射、御、书、数。 隋唐以后盛行科举制度。宋代以后,程朱理学成为国学,儒家经典被缩减为“四书”、“五经”,特别就是《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》四书被作为教学得基本教材与科举考试得依据,明代以后,八股文被规定为考科举得固定格式,一直到光绪三十一年(1905),清政府才下令废科举开学堂。 4、20世纪以后世界教育得特征 (1)教育得终身化 (2)教育得全民化 (3)教育得民主化 (4)教育得多元化 (5)教育技术得现代化 5、历史上得教育学思想 (1)中国古代得教育学思想 以孔子为代表得儒家文化对中国文化教育得发展产生了极其深远得影响。孔子很注重后天得教育工作,主张“有教无类”,大力创办私学,孔子得学说以“仁”为核心,以“仁”为最高道德标准,重视因材施教。她很强调学习与思考相结合,学习与行动相结合。 先秦时期以墨翟为代表得墨家与儒家并称显学。墨翟以“兼爱”与“非攻”为教,同时注重文史知识得掌握与逻辑思维能力得培养,还注重科学技术得传习。 道家主张回归自然、“复归”人得自然本性,一切任其自然,便就是最好得
Unit6 When was it invented? 知识点归纳1. invent v 发明→inventor n 发明家 →invention n 发明 【记】Edison , a great ________, _________over 1’000__________ all his life. (invent) 2.please v 取悦→pleasure n 愉快→ pleased adj.(人)高兴的→pleasant adj.(物) 令人愉快的 be pleased to do sth 愉快做某事be pleased with sth 对….满意It’s my pleasure. With pleasure. 用pleasant, pleased或pleasure填空。 1). I had a_________ time. 2). He will be __________ to help you. 3). Reading gives me great _________. 4). It gives me __________to see you looking happy.
5). I think it is impossible to make everyone_____. A. please B. pleased C. pleasant D. pleasure 6). 他对这辆车很满意。 _____________________________. 3. use 的用法：use v 用，使用→useful adj. 有用的 (1) be used for doing=be used to do sth 被用来做某事 (2) used to do sth 过去常常做某事(3) be used to doing sth 习惯于做某事(4) use up = ran out of 用完，用尽(5)be used by + 动作执行者被…..使用(6)be used as+名词被用作….(8)be useful to 对……有 用 1). Tables were used ________ desks when we were young. A. by B. as C. to