《我是中国人》主题总结
现在的孩子，生活在一个非常狭小的环境内，对于祖国的认识可能仅只于自
己看到的、听到的；同时，因为现在的家庭大多只有一个孩子，自我意识也非常
强，很少能想到别人、集体，更别说是家乡、祖国了，当前形势下，让孩子产生
爱自己的家乡情感再到爱祖国的情感是很有必要的，当然，要达到这样的目标，
一个单一的活动一定不够，因此，我设计了一系列的认识中国、了解中国的主题
活动，丰富幼儿对祖国的认识，加深对祖国的进一步了解，更好地激发他们爱祖
国的情感。尤其是在祖国60 周年大庆的大背景下开展意义就更重大，结合当前
电视媒体的宣传，从大阅兵这样的宏伟场面为突破口，对幼儿进行爱国主义教育，
相信效果会更好！
本主题的开展我们以“我爱祖国”——“中国人了不起”——“祖国真
大”三个版块为主线展开活动。开展此主题，意在让幼儿了解到了中国地域的辽阔、物产的丰富，了解到中国是由五十六个民族组成的大家庭，各个民族有各自
的风俗习惯。在进行活动的时候，我们结合每个活动的目标、幼儿的兴趣，采取谈话、制作、照片、绘画、等形式，有重点地实施，把自主和合作交给幼儿，使孩子
们更全面、更直观地了解祖国的民族文化、风土人情等。
一、会说话的环境的是主题活动顺利开展的有效保证。
1、在开展主题活动之前，我们布置了“共庆祖国妈妈 60 华诞”版面，给孩
子们一个视觉冲击。与孩子们一起制作了五星红旗，五星红旗打开了孩子们的话匣子，“上面有小星星”“小学里就有五星红旗”，随着孩子们的讨论我也加
入进来，我说：“星星有几颗”“几颗大的几颗小的”“大的代表什么，小的代
表什么？”“为什么是红色的”“你还在哪里见过五星红旗 ?”通过我的加入，我们的讨论越来越激烈，越来越深入。我们幼儿园里孩子许多民族服装，我把它们放
在版面上引导幼儿欣赏。这些都为主题的进行做了良好的铺垫。
2、我们还搜集了有关中国京剧的脸谱，中国武术展的照片布置成展览。
3、我们还将教学挂图及家长和幼儿收集的有关祖国山河的图片、外出旅游的
照片贴在活动室内。通过引导幼儿观察、互相介绍了解到更多的祖国各地的著
名建筑、山河、风景名胜及地方特产的图片和食物。
二、有效利用家长资源和社会资源
国庆节七天，我们建议家长陪同孩子观看国庆 60 周年大阅兵。通过观看增强
情感体验，使幼儿更加了解我们的国庆，从而更加热爱祖国。放了一个星期的假，孩子们回到幼儿园，他们对自己看到的十分自豪，经常聚在一起滔滔不绝地讲述着。于是，我们抓住这个教育时机，开展了“我的祖国”活动，孩子们各抒己见，
绘声绘色地描述着他们所看到的、听到的，在活动中，我以提问开始：你
知道我国的生日是哪一天？今年是新中国成立多少周年？使孩子国有
一个基本的了解。引孩子一自己知道的国的有关祝活，互相交流全国各族人民
是如何度国的？孩子感受很深。
中秋家幼儿一起与家人聚，一起月，体日的氛。家主引孩子关心家中
的老人，做力所能及的事情，第二天幼儿互相交流是怎中秋。我家帮助收集了
各式月盒，帮助幼儿加深中国日的了解。
中国地大物博，有着丰富的民品，我家帮助搜集了多民品，如中国、泥塑
玩具、京、刺等等，我家搜集，引孩子察、了解。
三、充分利用各个活，渲染气氛，保主活的利开展。
我班的主活首先在歌曲《大中国》中拉开了帷幕，“我都有一个家, 名字叫中国??”“大中国”在活中，随着幼儿生活的日丰富，生活范的逐大，他都大着好奇的眼睛，仔地察看着多彩的世界，同孩子也知道了自己是中国人，知道我的祖国很大，有的文化，有四大明、
京、有趣的字，而“中国功夫”更是激了幼儿祖国文化的一次
洗礼：到中国的了不起，孩子都会不而同地到了功夫，有的，
有模有地打起了武。看到不光是男孩喜、女孩也喜，听到音一响，
上上演了“中国功夫”的武操，尽管他的作不是那么的准，但孩子的
趣已到极点，他唱“ ”地“打了起来”，明他确很喜中国
武，中国的元素已植入孩子的心中。
活《祖国之最》，幼儿走了一个更广的世界，最高的城——
城雄壮；最高的山——喜拉雅山；最大的广——天安广。当孩子
着一个个“最”字，上充了憧憬和向往??吴太坤激地“我去了
北京！”孩子已深深地我个多民族的大中国而感到自豪。
《少数民族》。我从“什么叫少数民族？我是什么民族？” 开始，我利用家源，收集了各种民族娃娃片等，了几种常少数民族（吾族、藏族、蒙古族），幼儿有更直的了解，趣更了，幼儿了解了各
民族分布在哪儿、服装特色、俗与我有什么不同？他的特、唱唱跳跳他的歌曲、舞蹈、画画他的服装等等。
《京》我了一个幼儿可以用不同方式来表的境，如有的幼儿在上把画好行。涂色、有的在白上在行模仿画、有的孩子能力在卡上行作画，我把他的作品在了主上，家很喜，幼儿也相当自豪，整个境以主形式呈，在主的情景下幼儿充分体和感受，并
运用和收获相关的经验。让幼儿知道黑眼睛 , 黑头发 , 黄皮肤的人是龙的传人，长江、黄河、长城是中国历史渊源的象征，通过直接呈现的古代的四大发明，包括
图片，调查表，到今天的火箭发射，为了让幼儿增加感观体验，真正体现我们是“了不起的中国人”！我们是有聪明智慧的中国人，很自然的萌发了他们的民族自豪之情。丰富多彩的主题教育改变了那种成人化枯燥空洞的说教方法，极大的激发了儿童爱祖国、爱家乡的情感和做中国人的自豪感。幼儿的世界应该是美的，在幼儿园里他们眼睛所触及的每一处风景、每一个角落都应该是美的。
在短短两周的主题活动中，通过这些活动，孩子们不仅对国庆节有了进一步的了解，还拓展了许多其他相关知识，知道了祖国的伟大，感受到了祖国的繁荣带来的幸福，增强了“我是中国人”的自豪感。