电子技术课程设计报告书
课题名称 数字记步器设计
姓 名 刘天龙 学 号 1312502*11 学 院 通信与电子工程学院 专 业 电子科学与技术
指导教师
叶勇
2015年 07月13日
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2013级电子科学与技术专业 电子技术课程设计
数字记步器设计
1 设计目的
(1) 进一步掌握各芯片的逻辑功能及使用方法；
(2) 了解数字计步器的组成及工作原理
(3) 进一步掌握计数器相互级联的方法；
(4) 进一步掌握数字系统的制作和布线方法；
2 设计思路
(2) 设计用四个十进制计数器完成数字记步器；
(3) 寻找合适的数码管；
(4) 安装调试，并写出设计总结报告。
3 设计过程
(1) 系统组成
本系统由脉冲信号作为输入信号，四个逻辑元件74HC160依次连成计步器的主要部分，四个逻辑元件74HC160的输出端连接到数码显示管显示所计步数。
(2) 系统框图
图1系统框图
(3) 系统功能
电源接通后，信号源向第一个元件74HC160输入连续不断的信号，该元件开始计数并在第一个数码管显示个位，当达到10便产生进位信号，信号输入下一个74HC160，并开始计数，依次产生进位信号使后面两个74HC160工作；关闭逻辑开关1，第一个元件74HC160停止计数，处于暂停状态，并导致整个电路处于暂停状态；若关闭逻辑开关2，则使得清除之前的计数，达到整个电路清零的效果。
(4) 主要元件引脚图
图2 74HC160引脚图图3 数码管引脚图
(5)元件清单
(5) 仿真
1) 根据电路设计图在仿真软件Multisim11.0中进行仿真。
2) 仿真结果如图4所示
图4 数字记步器仿真电路图
4设计体会与建议
通过本次课程设计，我的设计思路有所提高，排查电路故障和调试的能力都得到了一个很好的提升。在课程设计之前，必须做好相关准备工作，如到图书馆借阅资料，网上查找重要信息，了解设计任务的发展背景以及发展前途，关注当前社会的电子技术产品应用情况和社会的电子需求。更重要的是，明白设计任务的重要意义，通过本次设计课题，自己需要提高什么，要善于寻找自己的弱点和错误，不断提高自己的设计水平。
参考文献
[1] 白中英数字逻辑与数字系统（第四版立体化教材）.北京科学出版社 2008年.
[2] 康华光．《电子技术基础数字部分》．北京：高等教育出版社，2006年