八年级上学期语文期末考试试题
一、语文积累与综合运用（35分）
1、默写古诗文中的名句名篇。（10分）
（1）补写出下列名句中的上句或下句。（任选其中6句，不得多选）（6分）
①，归雁入胡天。（王维《使至塞上》）
②烈士暮年，。（曹操《龟虽寿》）
③乱花渐欲迷人眼，。（白居易《钱塘湖春行》）
④，家书抵万金。（杜甫《春望》）
⑤，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）
⑥微风涟漪，。（欧阳修《采桑子》）
⑦，学诗谩有惊人句。（李清照《渔家傲》）
⑧孟子在《富贵不能淫》一文中提出，可以称得上“大丈夫”的三个标准的句子是“富贵不能淫，贫贱不能移，”。
（2）默写杜牧的《赤壁》。（4分）
2、阅读下面的文字，完成⑴—⑷题。（9分）
新安江似一条闪闪发光的银链从屯溪老街边蜿蜒流过，庄重雅致的粉墙黛瓦，叠致有序的马头墙，精巧玲珑的楼阁亭台，错落yōu远的青石小巷，这一切都让人流连忘返。走在老街之上，赏一赏徽墨歙砚，品一品黄山毛峰，看一看创意小店，老街的新与旧、传统与现代，就这样水乳交容地向你直扑而来，好一派热闹繁华的景象。
（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（3分）
蜿 yán（）错落yōu（）远歙砚．（）
（2）语段中有错别字的一个词是“”，这个词的正确写法是“”。（2分）
（3）语段中“流连忘返”一词在文中的意思是。（2分）
（4）这段文字运用了和的修辞手法，描写了屯溪老街的优美景色。（2分）
3、运用课外阅读积累的知识，完成（1）-（2）题。（4分）
（1）《____________》又名《西行漫记》是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽经典著作，作品首次向全世界全面报道了中国工农红军____________的经过。（2分）
（2）法国昆虫学家_________所著的《昆虫记》堪称科学与文学完美的结合的典范，无愧于“____________”之美誉。
4、八年级（1）班以“走进中华传统文化之非物质文化遗产”为主题开展综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。（12分）
（1）阅读下列新闻材料，用一句话概括其主要内容。（不超过20字）（2分）
11月30日，在埃塞俄比亚首都的斯亚贝巴，召开的联合国教科文组织保护非物质文化遗产第11届常委会，对37个申报人类非物质文化遗产代表作名录的项目进行了评审。中国申报的“二十四节气——中国人通过观察太阳周年运
动而形成的时间知识体系及其实践”正式通过评审，列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。
（2）活动中，小军同学为班级黑板报写了一段文字，请你帮忙修改。（4分）
【A】我国是一个统一的多民族国家，56个民族在长期生产生活实践中凝聚出丰富多彩的文化遗产。唐诗宋词就是其中的两颗耀眼的明星。如果说唐诗如一束空谷幽兰，沁人心脾；那么宋词。然而，随着全球化趋势的加强和现代化进程的加快，传统文化受到冲击。
【B】为进一步加强我国文化遗产保护，弘扬和继承中华民族优秀传统文化，国务院决定从2006年起，每年六月的第二个星期六为我国的“文化遗产日”。
①A处划线句子有搭配不当的语病，应将“”改为“”。
②B处划线句子有语序不当的语病，应将“”改为“”。
（3）请你仿照划波浪线的句子，在横线上补写句子。（2分）
如果说唐诗如一束空谷幽兰，沁人心脾；那么宋词。
（4）班级将举行一次非物质文化遗产采风活动，定于1月20号下午三点在教室内举行采风摄影作品评比，如果让你以班委会成员的身份前去邀请美术刘老师担任评委，见面时你应该怎么说？（答题中本人姓名用“××”代替，4分）
二、阅读（55分）
（一）北京的雨燕去了哪儿（19分）
崔爽
（1）“这世界上有一种鸟是没有脚的，它只能一直飞，飞累了就睡在风里，这种鸟一辈子只能下地一次，那一次就是死亡的时候。”《阿飞正传》中的这句台词哀戚动人，令人难忘。（2）雨燕就是现实生活中最接近“无脚鸟”的一种。雨燕属的学名apus就来自于希腊语的apous，意为“无脚的”。其实，它当然有脚，但四趾向前的特殊构造使其无法抓握，因此除了筑巢生产育雏以外，它的一生几乎都处在飞翔中。或许正是这种一生展翅不落地的特质，让它被如此命名。
（3）不同于“飞入寻常百姓家”的家燕，雨燕形体更大，羽毛黑褐色，胸腹部有白色细纵纹。它翅膀狭长，单翼的长度几乎相当于体长的两倍，飞在天上就像挂了两把镰刀。相比于飞行时尾巴总是剪刀状张着的家燕，雨燕的尾巴在飞行时总是收成一束，只有在需要调整方向时才打开。因此它飞得高、飞得远、速度还极快，每小时可达110公里，是鸟类中不折不扣的“飞行家”。
（4）隶属于雨燕目雨燕科的北京雨燕又有着更加特别的光环——它在北京首次被发现，由此得名。1870年，英国博物学家罗伯特·斯温侯在北京采集到第一只雨燕标本，将其拉丁学名命名为Apus apus pekinensis，即普通雨燕北京亚种。就像名字一样，北京雨燕生活在这座古老的城市，俯瞰着历史的沧桑变迁。
（5）为什么会是北京？和这座城市的历史分不开。作为历朝历代的古老都城，北京有着其他小城市没有的高大建筑群——它们是最适于雨燕筑巢的地方。每年3月底，雨燕飞抵这里，繁殖、育雏，再于当年8月初离开，前往南方过冬。
在颐和园、雍和宫、天坛、前门等地的高大古建筑物上，它们筑巢繁衍。清晨日暮时分，大片雨燕倾巢而出，与飞檐翘角、雕梁画柱相映成趣，成为古老京城的标志景观。
（6）但近些年，北京雨燕仅剩几千只的新闻总是不时现诸报端。这种和北京城相伴相生的物种、北京奥运会吉祥物“妮妮”的原型越来越不常见了。北京市野生动物救护中心负责人介绍，北京雨燕的数量一直没有确定的说法。一方面，之前并没有进行过北京雨燕的整体数量调查；另一方面，调查手段、技术手段、时间段和观测地点的选择都会影响调查的结果，采取不同方式调查出的数据差异很大。
（7）比较常见的说法是伴随北京城市化脚步的加快，很多古老建筑消失不见，北京雨燕找不到适宜的落脚地，因而数量越来越少。但北京市野生动物救护中心调查发现，北京雨燕在现代建筑中的分布也很多，只要楼体够高、有屋檐结构，雨燕就可以筑巢，它们正在适应城市的变迁。城市化的脚步不可逆，但改善影响雨燕生活环境的人为因素，比如人工绿化、悬挂巢穴、提供食物等，有助于其种群数量的增加。
（8）很多野生动物属于环境指示物种，比如青蛙的数量可以反映水体健康状况，雨燕也是如此。它以昆虫为主要食物，雨燕多说明昆虫多，昆虫多说明基础生物量多，物种多样性变好。
（9）北京有四百八十种左右的鸟类，数量之多在全世界的首都中屈指可数。飞翔的生灵们是这座城市的重要成员，需要用心守护。2015年，中国观鸟会调查过，佩戴他们定位仪的13只北京雨燕一路飞到了南非越冬，又在次年三月循相似路线返回北京颐和园繁殖。迁徙路线单程距离超过1.6万公里，全年迁徙距离约为3.8万公里，不愧“飞行家”名号。北京雨燕年年往返，不曾失约于古老都城的春天。
5.文章第①段有什么作用？（4分）
6.第③段介绍雨燕哪两方面的特点？请简要概括。（4分）
7.第④段中加点的“由此得名”的“此”具体指代什么？（3分）
8.第⑧段运用了什么说明方法？有什么作用？（4分）
9.根据文章内容，说说文章标题“北京的雨燕去了哪儿”有哪些含义？（4分）
（二）像花生一样活着（21分）
耿艳菊
（1）乡下老家种植着大面积的花生，父亲则是种植花生的大户。很多人慕名向他请教，父亲笑眯眯地点起一支烟，说：“花生啊，好活……”声音拉得倍儿长，像讲自己的孩子一样骄傲。
（2）好活?!还真是如此。似乎从有记忆开始，秋田里就是一望无际的花生。这一种就是几十年，从来没有让人失望过。
（3）印象里，每年在麦子将要熟的时候，父亲就开始种花生了。一个三角撑子，一把铲子，就是全部工具。不几天，小种子已在土里发了芽。等到麦子收割完，青青的小苗已摇曳满地了。看着它们，我们瞪大了好奇的眼睛，宝贝得不得了。父亲开着农用车一趟一趟拉麦子麦秆，车轮碾在花生苗上，花生苗扁下去，流出了青色的汁液。我们心疼得直哭，父亲却哈哈大笑，说：“没事的，它们结实着呢!”
（4）果然，一段时间后，再见到它们，都好好的，青色的叶间还缀满了小黄花。父亲告诉我们，别小瞧这不起眼
的小花，一朵花就是一颗白白胖胖的花生。他又给我们讲花生地上开花地下结果的特性。我们听得有趣，情不自禁地数起了那些小小的花，一朵，两朵，三朵……心里溢满了欢喜。
（5）花生的生命力之强简直让你不敢相信。有一年，麦收过后，邻家图省事，就把田里的麦茬点燃了。谁知火势借着风力殃及到我家的地，一地青青，几个小时后，变成了一片黑乎乎的天地。【A】对花生一向自信的父亲脸色煞白，猛地坐在地头，喃喃地说：“完了!这下花生肯定活不了了……”第二天，父亲就去街上重新买了花生种子。没想到，夜里一场雨后，黑乎乎的田里又冒出了绿绿的嫩芽。
（6）花生特别易于管理。一遍除草剂，就任其自由生长了。长长的夏天，容易干旱，花生可不怕。【B】当玉米、棉花耷拉着焦渴的叶片时，花生依然擎着黄色的花蕊，绽成属于自己的一道风景。秋天收获的时候，又会碰上连绵的风雨天，那又有什么关系呢，果实长在下，雨水反而滋润了它。
（7）犹记得刚毕业那会儿，我没有经验，只在一个小公司里做着一份打杂的工作，时常心灰意懒。秋忙时节，正赶上放假，我便回去帮父亲收花生。父亲见我闷闷不乐，问缘由，我一股脑儿道出了心中的烦恼和困惑。父亲听了，一边拔花生，一边和我聊起了小时候学过的课文――许地山的《落花生》。他借用许父的话，说：“花生不像好看的苹果、桃子、石榴，把它们的果实悬在枝上，鲜红嫩绿的颜色，令人一望而生发羡慕之心。它只把果子埋在地下，等到成熟，人们才把它挖出来。你看，花生就是这样低调，把自己置于泥土中，一点一点壮大自己，结出珍贵果实。”
（8）我也学着父亲的样子，拔出一株花生，抖抖土。白花花的花生，太阳下，晃人的眼，那一刻，我心里豁然开朗。
（9）花生是一种怎样的植物呢?像贫苦人家的孩子，容易养，给口吃的，便虎蹿着往上长。它不挑三拣四，安于自己的环境，不抱怨，不气馁，不喧哗，本本分分，安安然然。不管生活赐予的是灿烂阳光，还是一地风雨，它都顽强地活出自己的样子。风光是你们的，热闹是你们的，它只把自己藏在朴实的泥土下，悄悄地成长。
10、将表格填写完整。（4分）
11.第④段中，我们“心里溢满了欢喜”的原因是什么?(3分)
12.结合语境，任选一句赏析。(4分)
A.对花生一向自信的父亲脸色煞白，猛地坐在地头，喃喃地说：“完了!这下花生肯定活不了了……”(请从人物描写的角度赏析。)
B.当玉米、棉花耷拉着焦渴的叶片时，花生依然擎着黄色的花蕊，绽成属于自己的一道风景(请从动词选用的角度赏析。) 我选( )
13.文中的父亲是个怎样的人?请根据选文内容分析。(4分)
14.联系实际，谈谈你从结尾画波浪线句子中得到的启示。(6分)
（三）生于忧患，死于安乐（15分）
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
15、解释下列加点词在文中的意思。（5分）
（1）舜发．于畎亩之中（2）行拂．乱其所为
（3）曾．益其所不能。（4）人恒过．，然后能改
（5）征于色发于声而后喻．
16、翻译下面的句子。（4分）
（1）必先苦其心志，劳其筋骨。
（2）入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
17、文中孟子认为国家长盛不衰就需要有和。（用原文词语回答）（2分）
18、文章开头连用六个事例，有什么作用？（4分）
三、写作（55分）
19、站点，既是匆匆而过的憩息处，也是暂时的落脚点，既是旅行的终点，又是新行程的起点.....人生就是这样，一个又一个的站点组成了一个人生命的完整链条。
以上文字给了你什么联想或感悟？请以“每个站点都有风景”为题写一篇不少于600字的文章。
（1）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
（2）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。
（3）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章；否则会影响你的成绩。
八年级上学期语文期末考试试题答案
1、（1）①征蓬出汉塞②壮心不已③浅草才能没马蹄④烽火连三月
⑤无可奈何花落去⑥惊起沙禽掠岸飞⑦我报路长嗟日暮⑧威武不能屈
（2）黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
2、（1）蜒悠 she （2）水乳交容水乳交融（3）留恋得忘记回去（4）比喻、排比
3、（1）法布尔，螳螂（2）B
4、（1）中国二十四节气成功申报非物质文化遗产（2）①凝聚创造②弘扬继承
（3）如一朵艳丽牡丹，光彩照人。（如一声冲天长啸，豪迈坦荡）
（4）刘老师，你好！我是八一班班委会成员，我们班打算在1月21日下午三点在教室内举行采风摄影作品大赛，想邀请您担任比赛的评委，如果您能参加将是对我们极大的支持。
5、引用经典台词，引出说明对象；增强趣味性，激发读者的阅读兴趣。（4分，每点2分）
6、外形特点和飞行特点（4分，每点2分）
7、北京雨燕在北京首次被发现（3分）
8、举例子。列举青蛙的例子，与雨燕进行对比，具体说明了很多野生动物属于环境指示物种，表明雨燕与环境的依存关系。（4分）
9、一是指北京的雨燕数量减少了，二是指北京的雨燕每年都迁徙到很远的地方（或“每年迁徙的距离很远”）。（4分，每点2分，意思对即可）
10．a. 花生苗惨遭碾压，—段时间后又缀满小黄花；b.“我”心灰意懒时父亲以花生启示“我”，“我”豁然开朗。（4分）
11．因为父亲告诉我们“一朵花就是一颗白白胖胖的花生”。（或：我们数着花就好像数着花生。）（3分）
12．我选A：赏析示例：这句话通过对父亲的细节（神态）动作、语言）描写，形象地写出花被烧后父亲内心的无奈绝望表现花生损失惨重，从侧面衬托花生顽强的生命力。（4分）
我选B示例：“耷拉”和“擎着”这两个动词用得很有表现力，作者将玉米、棉花叶片的无精打采和花生的精神抖擞进行对比，并赋予玉米、棉花和花生以人的情态特征，生动形象，突出花生顽强的生命力。（4分）
13．①父亲教子有方：当“我”处于人生低谷时，父亲用许地山的《医治花生》来开导“我”……
②父亲勤劳能干：父亲种着“一无际的花生”，“很多人慕名向化请教……”
③父亲热爱自己的工作：父亲讲起花生就“像讲自己的孩子一样骄傲”，“这一种就是几十年”……（答出两点好可，4分）
14．示例一：外央的世界很精彩，作为学生的我们掏信游戏机等不良诱惑，安于自己的学业，像文中的花生那样“不匈，不气馁，不喧哗”，默默努力，就能结出属于自己的果农关。（4分）示例二：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵，
我们有很多像邓稼先这样的科研工作才，排除外界干扰，守住内心净土地，几十年如一日，“本本分分，安安然然”，潜力心钻研，为祖国科研带来做出了巨大贡献。
15．①兴起，被任用②违背③同“增”增加④犯错误⑤了解、明白
16．（1）一定要使他的内心痛苦，筋骨劳累。
（2）在国内如果没有守法度的大臣和辅佐君王的贤臣，在国外没有势力、地位相当的国家，国家常常会灭亡。
17、法家拂士、敌国外患
18、列举六位历史人物是为了论证逆境是造就人才的重要条件，然后以小见大说明一个国家也是这样。
八年级上学期语文期末考试试题
一、基础知识积累与运用（共26分）
1根据拼音写汉字，要求规范，工整，美观（3分）
避开喧(xiāo)，抛开烦恼，独自享受温馨的书香，别有一番滋味在心头。书犹如浩（hàn）无边的大海，时而风平浪静，时而波涛澎湃。我仿佛是大海里一叶扁舟，欣赏着变（huàn）奇异的风景，感受着人生的乐趣。
2.下列词语中没有错别字的一项是（）（2分）
A．闲情逸至月白风清梦寐以求无精打采
B．无暇顾及因地治宜情不自禁气势汹汹
C．辗转反侧人迹罕至风靡一时失魂落魄
D．轻描淡写毛骨耸然惴惴不安酣然入梦
3.下列加点成语使用正确的一项是（）（3分）
A．面对梅里雪山扑朔迷离
．．．．的天气，登山队员们进退两难。
B．我们班的王芳和李红青梅竹马
．．．．，她们像亲姐妹一样整天形影不离。
C．假使我们不修这么多水利工程,遇到这样严重的水旱灾害,其后果是不可思议
．．．．的。
D．小选手通过形体表演，将二十多个人体象形字惟妙惟肖
．．．．地展现出来，博得了满堂喝彩。
4.下列句子没有语病的一项是（）（3分）
A、通过收看专题片，使我们认识到人类要与动物和谐相处。
B、2011年1月11日，我们靠自己力量完成了歼20隐形飞机首次试飞任务，这是中国人永远值得纪念的日子。
C、我们要确保安全生产，防止万无一失。
D、近段时期以来，小王电脑水平有了明显的增强。
5.下列关于文学常识的表述错误的一项是（）（2分）
A．《七律长征》选自《毛泽东诗词集》，是一首七言律诗，是一首旧体诗，它生动形象地概括了红军长征的光辉战斗历程，热情洋溢地歌颂了中国工农红军不畏艰险，英勇顽强的革命英雄主义和革命乐观主义精神。
B．《泊秦淮》，作者唐代诗人杜牧，字牧之，与李商隐齐名，世称“小李杜”。诗人夜泊秦淮，听到酒店歌女在唱陈后主所作的流行歌曲，不禁触景生情，抒发了诗人对世风和时局的忧愤。
C．《父母的心》，作者川端康成，日本小说家，曾获1968年诺贝尔文学奖。本文通过一对穷夫妻最终拒绝优越的条件，不愿把自己任何一个孩子给富人的故事，表现了天下父母对自己子女的一颗崇高的爱心。
D．《小石潭记》，作者柳宗元，字子瞻，唐代河东人，著名文学家，世称“柳河东”，“唐宋八大家”之一。本文按浏览
的顺序生动地描写出小石潭环境景物的幽美和静谧，抒发了作者贬官失意的孤凄之情。
6.用课文原句填空。（8分）
（1），乌蒙磅礴走泥丸。
（2）白头搔更短，。
（3）山河破碎风飘絮，。
（4）浩荡离愁白日斜，。
（5），风烟望五津。
（6）坐潭上，四面竹树环合，，，悄怆幽邃。
（7）几处早莺争暖树，。
7．将下列选项依次填入文段的空缺处，正确的选项是（）（2分）
你的话语应该是一缕饱含早春气息的柔风，_______________ ；你的表白应该是田野爆裂的豆荚，；你的辩答应该是原则凭借的盾牌，；你的呐喊应该是正义仰仗的力量，。
①迎承谈判桌上的唇枪舌剑②构思并阐述金色的成熟
③弥合朋友之间人为的小隙④澎湃青春的热忱和血液
A、③④①②
B、②①③④
C、③②①④
D、④①③②
8. 仿照下面句子，另写两个句子。（3分）
我们用友谊写一本书，一本厚厚的书。在书里：友谊如珍珠，我们共同穿缀，连成一串串璀璨的项链；友谊如彩绸，我们共同剪裁，缝制成一件件绚丽的衣裳；
友谊如
友谊如
二、阅读理解与分析(44分)
（一）阅读下面古诗，完成9----10题。（4分）
十一月四日风雨大作
陆游
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
9. 诗中“僵”、“孤村”点明了诗人怎样的处境？诗人“不自哀”的原因是什么？（2分）
10. 诗歌第三句既是眼前现实情景的描绘，又象征，全诗抒发了诗人什么愿望。（2分）
（二）文言文比较阅读，完成11----14题。（15分）
(甲)晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也?”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取
病焉。”
(乙)景公好弋①，使烛邹主②鸟而亡之。公怒，召吏欲杀之。晏子曰：“烛邹之罪有三，请数之以其罪而杀之。”公曰：“可。”于是召而数之公前。曰：“烛邹！汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也；使吾君以鸟之故杀人，是罪二也；使诸侯闻之，以吾君重鸟而轻士，是罪三也。数烛邹已毕，请杀之。”公曰：“勿杀！寡人闻命矣。” (节选自《晏子春秋》) [注]①弋：用带有绳子的箭射。②主：掌管，主持。
11.解释下列句子中加点的词。 (4分)
（1）吏二缚一人诣．王（2）其实
．．味不同
（3）使烛邹主鸟而亡．之（4）使吾君以鸟之故．杀人
12.将下列文言语句翻译成现代汉语。 (4分)
（1）得无楚之水土使民善盗耶？
（2）使诸侯闻之，以吾君重鸟而轻土，是罪三也。
13.请结合甲乙两文的内容，分别分析晏子的语言技巧及其效果。 (4分)
14.你喜欢晏子这个人物吗？结合原文说说为什么？（3分）
（三）阅读《令人惊叹的细胞》，回答15---19题。(12分）
令人惊叹的细胞
生命开始于一个细胞。第一个细胞一分为二，二又分为四，以此类推，仅仅到第47次加倍以后，你就有了1亿亿(10 000 000 000 000 000)个细胞，并做好了最终形成一个人的准备。从卵子受精的那一刻起，一直到你离开人世，为了维护你，这些细胞中的每一个都可谓是恪尽职守。
②对于你的细胞来说，你无任何秘密可言，它们对于你的了解，远远超过你对自己的了解。因为每一个细胞都带有一整套基因密码——你身体的指令手册，所以它不仅知道怎样做自己的工作，而且对于你体内的其他任何一项工作，它都了如指掌。在你一生中，你永远没有必要提醒任何一个细胞，要它随时注意其腺嘌呤核苷三磷酸盐（简称三磷酸腺苷，是一种不稳定的高能化合物，由1分子腺嘌呤，1分子核糖和3分子磷酸基团组成。）的情况，或是找到存放不期然间出现的多余叶酸的地方。它将会为你做这样的一些事，以及几百万件别的事。
③每个细胞都是自然界的一个奇迹。即便是最简单的细胞，其构造的精巧程度也是人类的智慧永远也无法企及的。举个例子，即便是制造一个基本的酵母细胞，你所需要的零部件就和一架波音777喷气式飞机的一样多，而目还必须在直径仅有5微米的球体内将它们组装起来，然后你还得以某种方式驱使那个球体进行繁殖。
……
你的细胞是一个有着1亿亿个公民的国度，每一个公民都以某种特有的方式全心全意地为你的整体利益服务。它们为了你什么都干，它们让你感觉快乐，产生思想。它们使得你能够站立、伸懒腰和蹦蹦跳跳。当你吃东西的时候，它们摄取养分，供给能量，排除废物——干所有你在高中生物学中所了解到的事情，它们还在第一时间使你有一种饥饿感，并使你在就餐后产生舒适的感觉，以后就不会再忘记吃东西。它们使你的头发生长，耳朵产生耳垢，大脑保持清醒。它们管理你身上的每一个角落：当你受到威胁时，它们会挺身而出保护你。它们会毫不犹豫地为你而献身——
每天有多达数十亿个细胞在这么做：可是终其一生你从未向它们中的任何一个表达过谢意。因此，现在就让我们肃立片刻，向它们表示我们的敬佩与赞赏之意。
⑥大多数细胞的存活时间很少超过1个月，但也有一些明显的例外，肝脏细胞可以存活几年，虽然它们的内部成分每隔几天就更新一次。大脑细胞和你的寿命一样长。从你出生起，你拥有大约1000亿个细胞，这也就是你所能拥有的细胞数的最高值。据估计，你每小时大约丢失500个细胞。因此，要是你认真想一想的话，你真的是一刻光阴也不该浪费。令人欣慰的是，你脑细胞的组成部分总是在不断更新，因此，与肝脏细胞相类似，你的大脑细胞实际上只存活1个月左右。事实上，我们身上的任何一个部位——除了迷途分子以外——都与9年前不同。这听起来似乎有些玄乎，但从细胞的层面上讲，我们都是年轻人。
15．第一段主要运用了说明方法，作用是（2分）
16.概括选文第②③⑥段细胞的“令人惊叹”之处。（3分）
17．作者说你从未向细胞中的任何一个表达过谢意。现在，请你依据文章内容，用下面的句式向你的身体细胞表达一下“谢意”。（2分）
谢谢你，细胞！你为我，你让我
18．本文介绍深奥的科学知识却使人容易接受，语言有什么特点，请举两例说明。（2分）
19.选文作者感叹“一刻光阴也不该浪费”，我国古代诗词中也有许多表现惜时的名句，请写出一句，并且结合实际谈谈自己的感想。 (3分)
（四）阅读《我说，你听》一文，完成20----24题。（共13分）
我说，你听
木铃
她曾经可以做到，连续数小时说个不停，且是站着说，微笑着说，声情并茂的说。她也会让身边的人开口说话，无论你多木讷、多胆怯，她都有办法让你开口。
有人说她的提问方式是这个世界上最为温和的一种。时间久了，即使是最不爱学习语文的学生也会被她的课迷住。
有一个学生，恰好转到她的班。因刚到新地方，上课有点走神。她正在台上讲作文，说到细节描写的话题。她说：“譬如，那位新同学的头发天生的黑而纯，可以说黑得像缎子，也可以说顺滑得似瀑布。”
大家一齐向那个新同学的头发看，新同学的脸微微发红，心立刻回到课堂上。
她若无其事地继续说：“你们大家看看我，能说说我的一些特点吗?不许恭维我啊。”大家听了都笑。
那个新同学先获得了发言的机会。
她鼓励说：“我刚才说了你的头发，你现在可以说我的某个特征。看，你可以后发制人，主动权更大。”同学们又
笑。
气氛轻松活泼了，新同学也不怕了，她果断地说：“老师，你的眉心有颗红痣，圆圆的，像一枚红豆镶在那儿，泛着柔润的红晕。”
她大声说“好”。
那位新同学渐渐发现，她们班有一个共同的喜好，就是特别喜欢语文学科，这与她的教学方式密切相关。
那个当年的新同学就是我。后来，有幸和她一起共事，向她学习教书的艺术。
有一年，学校考虑顾她快退休了，没有给她排课，只是让她负责年级学科的教研工作。她很生气。那次，是我第一次见她生气。她说：“不上课，有什么教可以研的?”学校只好继续让她授课。就这样，她一直工作在讲坛第一线。从教几十年，没有缺过学生一节课，也从未对学生发过一次火。最后，她是从讲台上退休的。
可是，现在她不会讲话了，经常一个人长时间静坐。别人问她话，她也不理。医生说她是脑梗，大脑80%混沌。我不愿相信，一个擅长语言的人，并且是一个让语言散发魅力的人，会失去语言。
也许，她是讲累了，一旦有机会休息，就想好好享受一下。等她休息好了，就好了。可我面对她，呼唤“老师”的时候，她坐在轮椅上，头微低，没有任何反应。我的眼泪喷涌而出。
她家的茶几上有不少中学语文课本，是医嘱进行刺激治疗的道具。
我打开一本书，轻轻对她说：“老师，以前，我听你讲了许多年。今天，我来说，你听。”她没有一点反应，保持原姿态坐着，雕塑一样。
“她的头发天生的纯，可以说黑得像缎子，也可以说顺滑得似瀑布。”
“你的眉心有颗红痣，圆圆的，像一枚红豆镶在那儿，泛着柔润的红晕。”
她的头微抬，面部表情有了些微的变化，似乎是尽了最大的努力，她的嘴唇颤抖着用微弱的声音说：“好!”
(选自《小小说选刊》，有改动)
20.围绕老师，文章前后详写了两件事情。请简要概括并填写在横线上。 (2分)
①→②学校让她负责教研，她却坚持上课直到退休→③。
21.阅读下面的句子，联系上下文，探究括号中的问题。 (4分)
（1）她若无其事地接着说：“你们大家看看我，能说说我的一些特点吗?不许恭维我啊。”大家听了都笑。(老师为什么是“若无其事”的?)
（2）我的眼泪喷涌而出。(“喷涌而出”体现了“我”怎样的情感?)
22.“她的头发天生的黑，可以说黑得像缎子，也可以说顺滑得似瀑布。”说说这句比喻的好处，再说说表现了老师哪一方面的特点。（2分）
23.“好！”在文中出现了两次，从这两个“好！”上，你可以看出这是一个怎样的老师?试分别做简要概括。（2分)
第一个：
第二个：
24.结合自身的经历，写出你感受最深的与老师在课堂上的一次交流。（3分)
三、作文（50分）
25. 阅读下面一则材料，按要求作文。
“你努力了吗?”是驰名世界的美国《黑人文摘》杂志创始人约翰森的座右铭。他正是靠着母亲送给他的这句话，绝处逢生，走出人生低谷，创造出一个又一个的人生辉煌。
试看古今中外，又有哪一个成功人士不是靠着自己的努力去实现自己的人生理想的呢?请联系生活实际，以“努力”为话题，写一篇文章。
要求：1、题目自拟，文体自选（诗歌除外）。
2、文章中不得出现真实的校名、人名。
3、认真书写，力求工整、美观。此处教师可以酌情增加或扣除5分。
4、不少于600字。字数不够较多的至少扣除5分。
八年级上学期语文期末考试试题答案
一、基础知识与积累
1、嚣瀚幻（每字1分）
2、C （闲情逸致因地制宜毛骨悚然）
3、D
4、B
5、D （子厚）
6、（1）五岭逶迤腾细浪（2）浑欲不胜簪（3）身世浮沉雨打萍（4）吟鞭东指即天涯（5）城阙辅三秦（6）寂寥无人，凄神寒骨（7）谁家新燕啄春泥（模糊不清不给分）
7、C
8、例如：友谊如油彩，我们共同调色，描绘出一片片美好的景色；友谊如花种，我们共同撒播，培育出一个五彩的花坛。（教师酌情给分）
二、阅读理解与分析
9、点明了诗人卧病在床，孤苦无助的处境。“不自哀”的原因是诗人还想着替国家守卫边疆，以“僵卧孤村”来反衬“不自哀”，更显其志坚定不移。（只要答出心系国家即可）（各给1分）
10、收复失地，统一祖国。（教师斟酌给分）
11、(1)诣：到 (2)其实：它们果实 (3)亡：丢失 (4)故：原因，缘故
12、(1)莫非楚国的水土使得老百姓善于偷东西吗?（得无…耶1分）
(2)让天下的诸侯听到这件事，认为我们的国君重视鸟而轻视士，这是第三条罪过。（以1分，是1分。教师酌情处理）
13、甲文中晏子用类比的方法，巧妙地借用“南橘北枳”的说法，寓刚于柔，不卑不亢，既保全了楚王的面子，又维护了国家的尊严；乙文中晏子用迂回曲折的方法，表面上是在列举烛邹的“罪状”，其实是在点出景公的错误，语言灵活睿智，既维护了君王的尊严，又挽回了烛邹的性命。两则故事晏子都通过自己的机智善辩达到了自己的目的。（甲乙文各两分，一定要有效果的描述。教师酌情处理）
14、喜欢。因为他机智敏捷、能言善辩、是勇敢的外交家、不畏强暴、讲话幽默生动、是聪明的政治家、具有爱国主义精神。（光说喜欢或者不喜欢不给分。结合原文2分。酌情处理）
翻译：齐景公喜欢射鸟，使用烛邹掌管那些鸟，但鸟跑掉了。景公大怒，诏告官吏杀掉他。晏子说:“烛邹的罪有三条：我请求列出他的罪过再杀掉他.”景公说:“可以”.于是召来烛邹并在景公面前列出这些罪过,晏子说:“烛邹,你为国君掌管鸟而丢失了,是第一条罪；使我们的国君因为丢鸟的事情而杀人,是第二条罪；使诸侯们知道这件事了,以为我们的国君重视鸟而轻视士人,是第三条罪.”把烛邹的罪状列完了,晏子请示杀了烛邹.景公说：“不要杀了,我明白你的指教了.”
15、．列数字，准确说明细胞分裂速度快（2分）
16、②你对于细胞来说没有任何秘密(或细胞对于你的了解远远胜过你自己)③细胞的结构非常精巧(细胞构造的精巧是人类的智慧无法企及的)⑥人体细胞的存活多数只有1个月左右,细胞的更新速度快。
17、答案示例：你为我恪尽职守，服务献身；你让我感觉快乐，产生思想。（凡是符合文章内容的都给分，但是要按照所给句式写，读起来要通顺。一处1分。）
18、答案示例：用生动的语言（拟人、比喻的修辞手法）说明深奥的科学道理。（1分）比如“大脑保持清醒。它们管理你身上的每一个角落：当你受到威胁时，它们会挺身而出保护你。它们会毫不犹豫地为你而献身”“你的细胞是一个有着1亿亿个公民的国度”。（举例1分，两条即可）
19、例如：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。逝者如斯夫，不舍昼夜。盛年不再来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。少壮不努力，老大徒伤悲。我生待明日，万事成蹉跎。少年易学老难成，一寸光阴不可轻。（名句1分，感想2分，教师酌情处理）
20、①“我”上课走神，老师引导“我”集中注意力并积极发言。②老师脑梗严重，仍记得当年的教学情景。（每点1分，意思对即可）
21、⑴因为老师已经巧妙地提醒了走神的学生，若无其事，正是为了保护学生的自尊，不想让学生尴尬，体现出老师对学生的关爱和巧妙的交流艺术。
⑵看到老师的病情，伤心，难过之情难以控制，体现了“我”对老师深深的爱怜、痛惜。
22、运用比喻，生动形象地写出了学生头发又黑又滑的特点，突出头发之美。从而表现了老师高超的语言艺术，也表现了老师的细心、爱心，对学生的观察细致入微。
23、第一个“好”表现的是一个善于鼓励学生的老师；第二个“好”表现的是一个热爱本职工作、在晚年重病的情况下还不忘当初教学情景的好老师。
24、示例略。必须结合自身，要有自己的感受。教师酌情给分。
八年级上学期语文期末考试试题
一、语文积累与综合运用(35分)
1．默写古诗文中的名篇名句。(10分)
(1)请在下列横线上填写出古诗文名句。(任选其中6句，不得多选)
①富贵不能淫，______________，威武不能屈。(《孟子》二章)
②________________，塞上燕脂凝夜紫。(李贺《雁门太守行》)
③闻天语，________________________。(李清照《渔家傲》)
④绿水逶迤。芳草长堤，______________________。(欧阳修《采桑子》)
⑤__________________，似曾相识燕归来。(晏殊《浣溪沙》)
⑥争渡，争渡，______________________。(李清照《如梦令》)
⑦________________________过扬州。(朱敦儒《相见欢》)
⑧____________________，铜雀春深锁二乔。(杜牧《赤壁》)
(2)根据提示写出相应的诗句。
①陶渊明的《饮酒》(其五)一诗中，最能表现作者闲适恬淡的心境的句子是：__________________，
_______________________________________________。
②杜甫的《春望》一诗中，运用移情于物的手法表现作者悲苦沉痛心情的句子是：__________________，
_______________________________________________。
2．阅读下面一段文字，完成(1)－(4)题。(9分)
勇气是我们生命当中最鲜艳的一抹颜色，勇气是逆境当中绽放的光芒，它是一笔财富，拥有了勇气就拥有了改变的机会。
李白的“直挂云帆济沧海”，文天祥的“留取丹心照汗青”……这些勇气都彪bǐng在史册上，在故事中流传，铭记在人心底。爱憎．分明是一种勇气，潸．然泪下也是一种勇气。勇气有时候是一舜间的闪念，有时候是一辈子的执念。勇气是在你看清了生活的真相之后，依然热爱生活。愿你我胸怀勇气，过好今天，明天，未来的每一天！(1)给加点字注音，或根据拼音写出相应的汉字。(3分)
彪bǐng( ) 爱憎．分明( ) 潸．然泪下( )
(2)文中有错别字的一个词是“____________”，这个词的正确写法是“__________”。(2分)
(3)文中“执念”的意思是( )(2分)
A．执意 B．怀念 C．执着 D．思念
(4)调整画线句的语序，使之与前后文保持一致。(2分)
3．运用课外阅读积累的知识，完成(1)－(2)题。(4分)
(1)《昆虫记》是法国杰出昆虫学家法布尔的传世佳作，它不仅是一部__________，也是一部________。( )
A．文学巨著科学百科 B．文学巨著科幻巨著
C．散文专集科学百科 D．优秀小说科普小说
(2)法布尔被誉为( )
A．昆虫界的圣人 B．昆虫界的荷马
C．昆虫界的莎士比亚 D．昆虫界的托尔斯泰
4．吉米到中国学习中国传统文化，他在学习的过程中遇到了一些困难，请你给予帮助。(12分)
(1)【辨年龄说名称】出席宴会的人，年龄有如下特点：①十几岁孩子②三十多岁青年人③四十多岁中年人④七十
多岁老人
请你按照示例，说说它们在中国传统文化中的称法。(3分)
①十几岁孩子——垂髫
②三十多岁青年人——____________
③四十多岁中年人——____________
④七十多岁老人——____________
(2)【作古诗领报酬】吉米创作的一首五言律诗被校刊登载了，稿费以每字10元来计算(只算正文，不计标题和标点)。
吉米写收据时，不会用汉字大写数字的标准写法来写金额，请你帮帮他。(2分)
已领金额：____________________元。
(3)【读美文理语序】今天的课堂作业有一道语序排列题，吉米被难住了，请你帮他把语序排列好，选择排序正确的一
项。( )(3分)
汉字，你是中华文化的载体。__________；__________；__________；__________。时间的长河，奔涌不息，五千年的文化，在你的舞蹈里，源远流长。
①采菊东篱的悠然、带月荷锄的自在，因为你而淡泊成最美的风景②玄妙灵动的狐女、机智勇敢的屠户，因为
你而随乡道草庐的茶香流传③石壕村中的夜啼、“安得广厦千万间”的呼声，因为你而伴着诗人的忧愤振聋发聩
④河畔婉转的雎鸠、白露时节的蒹葭，因为你而一起被采进《诗经》的抑扬顿挫
A．③②①④ B．①③②④ C．②①③④ D．④①③②
(4)【总经验写感悟】吉米在中国学习了一年，即将回国的时候，写了一段感悟。感悟中有不少问题，请你帮他改正。
(4分)
中国传统文化博大精深，值得世界人民学习。(A)通过对中国传统文化的学习，使我学到许多做人的道理，比如“天行健，君子以自强不息”“三人行，必有我师焉”“格物致知”等等。我最感兴趣的是中国古典诗词，(B)它的内容丰满多彩，是中国人民智慧的结晶，是中国的瑰宝，给人们带来美的享受。
①A处画线句有成分残缺的语病，应将____________删去。
②B处句子用词不当，应将“________”一词改为“________”。
二、阅读(55分)
阅读下面的文字，分别回答问题。
(一)(18分)
绿豆那些事儿
①据考证，早在商周时期，我们的祖先就开始种植绿豆了。屈原的《离骚》中，就有对绿豆的记载。绿豆跟大豆一样，都是土生土长的中华作物。只是与大豆相比，绿豆总是显得地位卑微：大豆位列五谷，与稻、黍、稷、麦被供奉于庙堂之上，而绿豆呢，只能与山芋为伍，屈居于杂粮之中。其实，有这样的差别，也不难理解。因为，就营养成分而言，绿豆的确太过中庸，只含有淀粉(61%)和蛋白质(22%)。而大豆就不一样了，营养丰富，且蛋白质含量高达40%，于是有了“田里长出的肉”的美誉。
②除了蛋白质含量不如大豆外，绿豆的淀粉含量不如水稻，产量更是敌不过小麦，所以，它被分在杂粮之中也就合情合理了。
③虽然身为杂粮，绿豆却是不甘寂寞的配角。在每家每户的厨房里面，总会多多少少存点绿豆，且不说那些绿豆粥、绿豆糕、小朋友吃的绿豆冰棍以及我们餐桌上的凉拌绿豆芽，单是夏日里每家每户的绿豆汤，就足以证明其对餐桌的贡献之大。
④更为特别的是，绿豆的淀粉有着优良的烹饪性能。中国美食中有一种特殊的食材——粉条(一种纯淀粉“面条”)，而在粉条之中，又以绿豆淀粉制成的为佳。绿豆淀粉颗粒出奇的细腻，降低了制作粉条所需的剪切力。说通俗点，就是可以在制作粉条时进行充分的搅拌。这样，生产出来的粉条就会既透亮，又筋道。到目前为止，还没有哪种作物能够提供如此高质量的淀粉，这也就是假冒绿豆粉条横行的一个原因吧。
⑤另外，富含淀粉的绿豆还有一个特殊用途，那就是制作冻冰棍。绿豆细腻的淀粉赋予了冰棍特有的疏松感。当然了，这种纯绿豆汤冻出来的冰棍，远远没有后来的绿豆雪糕那样松软。不过在早些年那些被糖精水冰棍统治的夏天里，绿豆冰棍已经算得上是极品了。
⑥只是，绿豆真如其颜色一样能为我们遮挡烈日，提供凉爽吗？
⑦其实，绿豆汤作为消暑饮品，并不是因为它有带走酷热的魔力，而是因为其中富含钾、钠、钙等各种矿物质。夏天，我们很容易出汗，这时我们丢失的不仅仅是水分，还有各种宝贵的矿物质。此时喝绿豆汤，可以迅速补充体液和流失的矿物质，达到消暑的目的。所以，在抢救中暑病人的时候，不能给他们喝纯净水，这只会让情况变得更糟糕。
⑧于是，富含各种矿物质的绿豆，成了消暑的佳品。其实，在夏天喝绿豆汤，跟我们激烈运动后最好补充带盐分的饮料是一样的道理。同时，绿豆中还有一些特殊的有芳香气味的物质(如香豆素类等)，在饮用时会带给我们清爽的心情。
⑨虽然名为“绿豆汤”，但通常情况下，我们煮的绿豆汤是红色的，这是因为绿豆中含有的多酚类物质被氧化形成了红色物质，而氧化跟水中的金属离子浓度，以及与氧气的接触情况有关。所以，如果我们用纯净水和不锈钢高压锅来煮，会更容易得到理想的“绿”豆汤。当然了，要及时喝掉，否则在空气中放久了，汤色迟早是要变红的。
⑩绿豆之所以能流行，在很大程度上跟它身上的“解毒”光环有关。有一个传说，神农氏之所以能在尝百草时逢凶化吉，很重要的原因就是他带着绿豆。这个“绿豆解百毒”的故事明显只是个传说，但记载绿豆解毒的医学典籍还真不少。比如，《开宝本草》中说，绿豆可以“消肿下气，压热解毒”；《本草纲目》中说，绿豆可“解金石、砒霜、
草木、一切诸毒”，仿佛绿豆就是万能解毒药。但是，事实并非如此，如果迷信绿豆可以解百毒的话，那很可能会延误治疗。
5．下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是( )(3分)
A．绿豆是我国土生土长的农作物，虽然地位不高，但是其历史十分悠久。
B．绿豆淀粉含量虽不如水稻，可绿豆淀粉颗粒细腻，质量高于水稻淀粉。
C．早些年，用纯绿豆汤所制作出的绿豆冰棍，虽没有疏松感却很受欢迎。
D．夏天中暑之后，可以及时喝富含矿物质的饮品，但不能立即喝纯净水。
6．文章第①段的画线句子使用了哪些说明方法？有什么作用？(5分)
7．品味说明文的语言。(6分)
(1)而绿豆呢，只能与山芋为伍，屈居
．．于杂粮之中。(体会加点词的效果)
(2)绿豆之所以能流行，在很大程度上
．．．．．．跟它身上的“解毒”光环有关。(加点词能否删去，为什么？)
8．文章第⑩段说到人们迷信绿豆的解毒功效，而科学事实并非如此。你在生活中，有见过类似的例子吗？请举出一例并加以解说。(4分)
(二)(22分)
一张书桌
叶圣陶
①寄居乡下的时候，我曾经托一个老木匠做过一张书桌。我并不认识这个老木匠，向当地人打听，大家一致推荐他，我就找了他。
②过了二十多天，不见他把新书桌送来，我等不及了，特地跑去问他。他指着靠在阴暗屋角里的一排木板，说这些就是我那新书桌的材料。我不免疑惑，二十多天工夫，只把一段木头解了开来？
③他看出我的疑惑，就用教师般的神情开导我，说整段木头虽然干了，解了开来，里面未免还有点儿潮，如果马上拿来做家伙，不久就会出毛病，或是裂一道缝，或是接榫处松了。他怕我不相信，又列出当地的一些人家来。某家新造花厅添置桌椅，某家小姐出阁准备嫁妆，木料解了开来，都搁在那里等待半年八个月再上手呢。“先生，你要是有工夫，不妨到他们家里去看看，我做的家伙是不容它出毛病的。”他说到“我做的家伙”时，黄浊的眼睛放射出闪耀的光芒，宛如文人朗诵他得意作品时的模样。
④又过了一个月，我走过他门前，顺便进去看看。一张新书桌立在墙边了，老木匠正弯着腰，几个手指头抵着一张砂纸，打磨那安抽屉的长方孔的边缘。
⑤此后下了五六天的雨。又过了十多天，老木匠带着他的徒弟把新书桌抬来了。书桌是栗壳色的，油油的，发着光亮，一些陈旧的家具和它一比更显得黯淡失色了。老木匠问明了我，就跟徒弟把书桌安放在我指定的地方。只恐徒弟不当心，让桌子跟什么东西碰撞，擦掉一点儿漆或是划上一道纹路，他连声发出“小心呀”“小心呀”的警告。直到安放停当，他才松了口气，站远一点儿，用一只手摸着长着灰色短须的下巴，悠然地欣赏他的新作品。最后，他说：“先生，你用用看，用上些时候，你自然会相信我做的家伙是可以传子孙的。”
⑥他说到“我做的家伙”时，闪耀的光芒又从他那黄浊的眼睛里放射出来。
9．本文以“一张书桌”为线索，写了哪些内容？请依照示例，把横线补充完整。(4分)
定书桌——______________——做书桌——________________
10．文章第②段有什么作用？(4分)
11．文章第③段中画波浪线的句子能否去掉？为什么？(4分)
12．文章两次(分别在第③段和第⑥段画线处)写他说到“我做的家伙”时，闪耀的光芒从他那黄浊的眼睛里放射出来，有什么好处？(4分)
13．阅读下面一则材料，结合本文，谈谈你的感悟。(6分)
古琴是中国历史最为悠久的古乐器之一。一把古琴的诞生，木料风干要长达两三年，制作前后要经历干燥、磨平、安装冠角、调音等90道工序，整个过程均为手工制作，历时三个半月至半年之久，好琴消耗的时间更长。
相传南宋李清照的古琴，至今仍流传于世，为古琴大家龚一所珍藏。
(三)(15分)
生于忧患，死于安乐
孟子
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。