史事的考证
1.考证的重要性
考证，又称考据。是研究历史文献或历史问题时，依据资料对其进行考核、证实和说明，是指考订一书中所记载史事的真假对错问题。考证是整理、鉴别史料工作不可缺少的一个环节和重要方法。陈垣先生在《通鉴胡注表徽·考证篇序录》中说：“考证为史学方法之一，欲实事求是，非考证不可。彼毕生从事考证，以为尽史学之能事者固非，薄视考证以为不足道者，亦未必是也”。这是说考证工作的重要性及我们对它应取的态度。顾颉刚先生总结自己多年考证古史的经验说：“校勘、训诂（对古书字句的解释）是第一级，我们的考证事实是第二级。”这是说考证在史学研究方法中的地位。
我国史书浩如烟海，所包括的史事材料极其丰富，但由于时代的变迁，记录人的见闻、认识范围有限等等各种复杂的原因，文献中所记述下来的史事材料，往往谬误百出。因此，欲对历史某事作出论断，必先搞清楚史事的真相及来龙去脉。如关于北宋末年河朔、山东一带农民起义领袖宋江是否投降问题，史籍及其它文献材料中的记载差异甚大：《宋史·徽宗本纪》说：“淮南盗宋江等……又犯京东、河北，入楚、海州界，命知州张叔夜招降之”。《宋史·张叔夜传》也说：张叔夜“伏兵乘之，擒其副贼，江乃降”。《三朝北盟会编》、《皇宋十朝纲要》等史籍的记载与宋史相同，均为宋江接受张叔夜招安而降。但是，1939年在陕西府谷县出土北宋末范圭撰写的《宋故武功大夫河东第二将折幺墓志铭》却记载：折可存率军俘虏方腊之后，“班师过国门，奉御笔，‘捕草寇宋江’。不愈月，继获”。元代徐植之撰《忠义彦通方公（庚）传》也说：“是年，宋江三十六人猖獗淮甸，未几，亦就擒。”宋江到底是投降还是被擒，这是关系到对宋江评价的一件大事，但是，从目前来看，要把其基本事实弄清楚，还需要花费巨大的功夫，进行大量艰苦、细密的考证工作。否则就不可能对宋江作出全面、公正的评价。
史事的考证工作是与目录、版本、校勘、辩伪等方面的工作密不可分的，其意义是：第一，在史料搜集整理的各种方法和各项工作中，如目录、版本、辨伪、校勘等已包含有考证的成份及内容；第二，如果没有目录、版本、辨伪、校勘等，也就没有考证。如我们研读上古史，一定要利用《尚书》。但是《尚书》的情况很复杂，首先就要利用目录版本，搞清楚什么是《今文尚书》，什么是《古文尚书》。其次要利用辨伪的知识，了解《古文尚书》为什么不可靠。同时对《尚书》的文字进行校勘、训释，正其讹误，阐释原义。在此基础上，对《尚书》所记史事进行考证。如此可见，考证不是单一、独立的一种方法，而是与整理、搜集史料的其它方法密切相连的，在一定程度上是目录版本、辨伪、校勘等诸方法的综合运用。
此外，考证还需要有较强的逻辑素养，和考古学、地理学、金石学、文字学及哲学、经济学、伦理学和自然科学等方面的知识。如在明末农民战争史的研究中，“荥阳大会”曾一度被认为是标志明末农民战争发展到一个新阶段的一次重要会议。其召开时间为1635年（崇祯八年）。但是，有的学者运用逻辑推理，从大量零杂的材料中，理出一条清晰的线索：关于记载“荥阳大会”的资料来源《绥寇纪略》，是作者根据所见到的明末农民战争的公私记载整理而成的，即不是第一手材料；与《绥寇纪略》同时的两部书，《豫变纪略》和《怀陵流寇始终录》的作者其一曾参加过农民军，但两部书中都没有关于“荥阳大会”的记载。同时，
《绥寇纪略》中所列当时十三家农民军首领及其活动情况与当时其他记载不符，疑点更为加重。荥阳大会的核心关键人物是李自成，要解决疑难，必须搞清楚李自成的活动。通过进一步查阅当时各地官僚给明廷的奏疏，发现李自成从崇祯七年入陕后，一直在陕、甘一带活动，到崇祯十一年冬以前这段时间里没有入关，因此，不可能在崇祯八年初到了河南和安徽。同时，查得各家起义军当时多被阻于各地，正与官军作战。据此，而定论明末农民战争中从未有过“荥阳大会”。
2.考证的方法
历代史家、学者对考证的方法各有所长，归纳起来大体有三种。（1）本证。本证又称内证，即是指利用某一书内部的资料发现问题，求得证据，以达到考订史事的目的。如《史记·商君列传》中记载了商鞅变法中发生的这样一件事：“令行于民期年，秦民之国都言初令之不便者以千数。于是太子犯法。卫鞅曰：‘法之不行，自上犯之。’将法太子。太子，君嗣也，不可施刑，刑其傅公子虔，黥其师公孙贾。明日，秦人皆趋令。”商鞅变法是得秦孝公大力支持的，太子犯法是无视君父，在古代这是大逆不道的事情。当太子继位后，“公子虔之徒”又告商鞅阴谋谋反，结果，商鞅竟被车裂而死。因此，这件事非常重要。
但是，《史记·秦本纪》记载：秦孝公是献公四年正月庚寅出生。（献公）二十四年，献公死，孝公继立，“年已二十一岁矣。”商鞅变法的时间，大约是在秦孝公三年至四年间，孝公年龄约为二十四、五岁，即使古人早婚，孝公这时也不可能有达到足以犯法年龄的太子。秦太子，名驷，即后来的秦惠王。《史记·秦本纪》及《六国年表》记载：秦孝公在位二十四年。秦惠王即位第三年“王冠”。按史记，秦制行冠礼一说二十岁；一说二十二岁。由此算来，秦惠王当生于孝公七年或孝公五年。如按此说，商鞅变法开始时，太子驷还没有出生。未出生之人如何犯法？因此，《史记》中关于商鞅于变法过程中刑于太子师这件事的记载，前后矛盾，其可靠性不能不令人怀疑。这是用本书考证本书的一个例证。
（2）旁证。又称他证或补证。即是指用本书以外的资料作为证据，考订本书的问题。由于取证来源与证据形态的不同，旁证又可分为书证和物证。
书证，是指用图书文献资料作为证据。如前述关于明末农民战争中“荥阳大会”的有无，就需要用当时的各种图书文献资料里的有关记载作为证据，说明问题。一般说，在考证史事过程中，书证是很重要的，它可以提供大量有用的资料。
物证，是指用图书文献资料以外的实物、遗迹作为证据。对于利用物证考史，近代学者王国维曾取得了很大成绩，并为我们作出了范例。他发明了“二重证据”法，即用考古材料去证明古书文献中的材料。对于这种方法，他说：“吾辈生于今日，常于纸上之材料外更得地下之新材料。由此种新材料，我辈固得据以补正纸上之材料，亦得证明古书之某部分全为实录，即百家不雅驯之言亦不无表示一面之事实。此二重证据法惟在今日始得为之。”王国维使用这种方法，充分利用甲骨文提供的史料，查阅了有关文献材料，写成《殷卜辞中所见先公先王考》和《殷卜辞中所见先公先王继考》，印证了《史记·殷本纪》和《三代世表》中的振、《汉书·古今人物表》中的垓，即是殷先公先王亥，并以此为线索，逐步探知卜辞中所见殷王世系与《史记·殷本纪》的记载基本相同，从而确认了《史记·殷本纪》作为历史资料的可靠性。再如，古代史籍中，有不少关于葬制的记载，其中有“黄肠题凑”，即黄心柏木累于棺外，称“黄肠”，木的头向内称“题凑”。但这种说法，主要见于书。1974—1975年，
考古工作者在北京丰台大葆台发掘了一座西汉墓葬，为了解古籍中记载的“黄肠题凑”提供了直接的证据。
（3）理证。即是指在找不到任何证据或现有证据不足以说明问题的情况下，以义理作为判定是非的依据，从而达到考订史事的目的。如明末农民战争史研究中，在李岩其人的有无、牛金星在起义失败后的下落等史事的考辨上，由于材料所限，一时找不到直接的证据。有些学者就结合现有材料，大胆运用理证的方法，作出了颇有说服力的论断。
考证的工作是极其艰苦和复杂的。有时为了取得证据，需要花费很大的精力和时间，查阅大量的各种资料，同时从不同角度对所得资料进行缜密的分析、思考。
在历史研究中运用考证的方法，要注意两种倾向：一种是轻视考证，偏重理论。认为考证微不足道，只有用理论去解释、说明历史，才是真正的研究历史。因此，不愿意或不屑于去做艰苦的考证工作，而只凭一些一知半解的理论教条，去写文章，搞所谓的“历史研究”，结果解决不了任何问题。一种是片面强调考证，轻视理论。认为考证即史学，提出“回到乾嘉去”的口号，使历史研究缺乏理论的指导，带有明显的封闭保守倾向。上述两种倾向都带有一个共同特征，即都把考证与理论放在不适当的位置上，使二者对立起来。其实，考证方法与理论的关系并不是一种矛盾的关系，而是辩证统一的关系。在历史研究中，我们提倡在理论的指导下正确运用考证方法，即在辨明史料的真假对错以后，用理论作为指导，对史料进行深入的分析，以揭示历史的本质及其规律。
3.前人考证成果的利用
我国古代学者治史非常注重考证。但在清以前，考证是与目录、版本、校勘、辨伪融合在一起，还没有成为独立的史学方法。如始于汉代的古书注释，除注校字词义音、补充事实外，还有一项重要的内容就是考订史事。《汉书·高帝纪》记载，项梁在定陶战死后，刘邦、项羽等人徙楚怀王都彭城。不久，怀王封刘邦为砀郡长、武安侯；项羽为鲁公、长安侯；吕臣为司徒，其父吕青为令尹。“令尹”是什么官爵，为何设立？应劭（东汉）注：“天子曰师尹，诸侯曰令尹。时去六国尚近，故置令尹。”但是王赞（晋）注却说：“诸侯之卿，唯楚称令尹，其余称相。时立楚之后（指立原楚国楚怀王之孙心为楚怀王事），故置官司皆如楚旧也。”二人看法不同。颜师古（唐）注说：“赞说得之。”这是关于官制的考证。司马光等在编撰《资治通鉴》过程中，对众多史事做了大量考证工作。他还把这些考订成果整理成《通鉴考异》30卷，附于书后。
清代考据学空前发达，这一局面的形成固然有其特殊的原因，同时，清代考据学也有其问题的一面，但是其成绩斐然，成果累累也是为世人所共睹的。特别是一批乾嘉学者，在考证史料方面做出了巨大成就。清代考辨史料的著述甚多，大至可分为通辨诸史的和专辨一史的。现介绍几部如下。
《考信录》，崔述（号东壁）撰著。本书分前录、正录、后录3个部分，共36卷。所考内容，涉及上古史的许多材料。推翻了不少伪史，订正了不少上古史的史事、史实，还揭示了许多有关上古史传说的演变过程。该书是学习研究上古史的一部重要参考书。
《日知录》，顾炎武撰著。本书以读书札记形式按经义、吏治、财赋、史地、兵事、艺文等
分类编入，汇集成书，全书共32卷。该书作者每到一个地方见到一块古碑或一处古迹，都要考证一番，然后记录下来。顾颉刚先生称顾炎武的这种治学方法，“是清代考据学的先河。”
《十七史商榷》，王鸣盛撰著。全书共100卷。其内容除校勘文字，补正讹误外，大量考证史事，详于地理沿革、职官及典章制度。本书所考上起《史记》，下迄“五代”。书名十七史是沿用宋人旧称，书中虽论及《旧唐书》、《旧五代史》，但没有列入数内。
《廿二史考异》，钱大昕撰著。全书共100卷。所考廿二史，即从廿四史中除去《旧五代史》和《明史》。本书对各史记载出入、矛盾、讹误之处，以及年代、典章制度、地理沿革和辽金国语、蒙古世系等方面，作了大量考订。
《廿二史劄记》，赵翼撰著。全书共36卷。所考实为廿四史，因其将新、旧唐书、新、旧五代史看成是分别反映同一时代的史书，不予分开考证，故称廿二史。作者意图在总贯群史，故对每一部史书，先叙述著作沿革，评介其得失；然后提出一系列问题，再以原书排比史事，考证比较，并提出自己的见解认识。
王鸣盛、钱大昕和赵翼被称为乾嘉考据学三大家。他们的上述3部著作，体例略同，方法及内容则各有侧重，为乾嘉时期考证群史的代表作。是学习研究中国古代史的重要参考书。
《史记志疑》，梁玉绳撰著。全书共36卷。该书为作者用功20年，五易其稿而成。本书根据经、子、史部群书，专考司马迁以前史事和人物，论证缜密、全面，对问题多有新的见解，是研读《史记》的一部重要参考书。
此外专考一史还有王先谦的《汉书补注》、赵绍祖的《新旧唐书互证》、陆心源的《宋史翼》、王颂蔚的《明史考证捃逸》等等。
物流员最新考证资料 20140628 市高技物流员 1、因故在仓库调整存放地的一种入库形式被称为（ B ）。 A.车站、码头提货 B.转库 C.仓库自行提货 D.过户 2、以下属于物流技术中发展最快的领域，并且是物流现代化重要标志的是（ C ）。 A.仓储技术 B.运输技术 C.物流信息技术 D.搬运技术 3、声音输入检查法主要用于（C ）环节。 A.商品采购 B.货物运输 C.出货检查 D.进货检查 4、条码是商品身份的（B ）。 A.信息 B.数据编码 C.特定标志 D.符号标志 5、进货准备工作不包括（D ）。、 A.熟悉进货货物 B.文件单证准备 C.接受货物车辆安排 D.掌握库场棚情况 6、货运记录必须在收货人装卸或提货前，经（C ）复查确认后，由承运单位填写交货单位。 A.发货单位 B.承运单位 C.收货单位 D.客户 7、企业资源计划的简称为（ A ）。 A.ERP Ｂ．ＣＲＭＣ．ＭＲＰＤ．ＣＯＭ ８、（C）是分别或同时进行人卸货的行驶路线。 Ａ．分送式行驶路线Ｂ．聚集式行驶路线 Ｃ．分送－聚集中式行驶路线Ｄ．复合环形式行驶路线 ９、按起重机械的综合特征可分为：轻型起重机械、堆垛式起重机、（C）、臂架类起重机和升降机等。Ａ．后退式起重机Ｂ．悬臂式起重机Ｃ．桥式类起重机Ｄ．重力式起重机 １０、立货卡是将货物名称、规格、数量或（D）等内容填写到货卡上。 Ａ．保管要求Ｂ．储存条件Ｃ．温度要求Ｄ．出入状态 １１、航次租船运输形式下的运输合同一般通过（B）方式成立。 Ａ．托运单Ｂ．运输合同Ｃ．订舱单Ｄ．仓单 １２、不属于仓库安全工作之主要内容的是（D）。 Ａ．仓库警卫、保卫工作Ｂ．有毒、有害品、及危险品的安全技术 Ｃ．消防工作Ｄ．操作工人的配备 １３、鲜鱼冷冻、过大设备解体、气体液体等加工作业是（B）。 Ａ．为弥补生产领域加工不足的深加工Ｂ．为满足需求多样化进行的服务性加工 Ｃ．为保护产品所进行的加工Ｄ．为提高物流效率，方便物流的加工 １４、托运单审批货物详细情况不包括（B） Ａ．货物名称Ｂ．品质Ｃ．运输要求Ｄ．重量 １５、标记是在外包装上用（C）标明的规定记号。 Ａ．图像与阿拉伯数字Ｂ．图像不与文字 Ｃ．文字与阿拉伯数字Ｄ．文字与说明 １６、（C）是根据入库单和有关技术资料对实物进行数量和质量检验。 Ａ．验收准备Ｂ．核对凭证Ｃ．实物检验Ｄ．做好验收记录 １７、为满足用户应急需求，采用的高度灵活的应急配送方式是（A）。 Ａ．即时配送Ｂ．定量配送Ｃ．准时配送Ｄ．快递配送 １８、多式联运与联合运输的主要区别在于（A）。Ａ．有无总承运人Ｂ．运输协作方式Ｃ．运输价格Ｄ．运输工具衔接 １９、订单处理时，要按（D）先到期的先处理。 Ａ．接受订单的先后时间Ｂ．产品保质期 Ｃ．预定设定的客户优先等级Ｄ．向客户承诺的到期日先后处理 ２０、以下（B）需要面临货物的二次分配。 Ａ摘果式配货法Ｂ．播种式配货法Ｃ．分程传递法Ｄ．定量配货法 ２１、货位准备主要应考虑的因素有（D）。 Ａ．性质、体积、包装Ｂ．价值、体积、质量、出库方式 Ｃ．验收方法、体积、质量Ｄ．性质、体积、质量、出入库频次 22、装有商品的容器经输送机运送到旋转货架再进行补货的方式称为（C）补货方式。 Ａ．直接Ｂ．复合式 C.自动 D.货架 23.( D )是指商品在空间上发生垂直方向为主的位移，（）则是指商品在仓库区域内所发生的短距离的水平方向的位移。 A.上架；盘点Ｂ搬运；装卸Ｃ检验；下架Ｄ．装卸；搬运 24.货物入库前要按照货物到达的时间、地点、数量等，预先做好到货搬运、装卸搬运、（ B ）、堆码等人力的组织安排。 A.配送 B.检验 C.盘点 D.拣货 25.根据货物的基本性能、外形等不同，有多种堆垛方法。以下不属于堆垛方法的是（ C ）。 A.散堆式 B.重叠式 C.纵横交错式 D.俯仰相同式 26.商品从离开生产领域而未进入消费领域之前这段时间的保养与维护工作，都被称为（ A ）。 A.商品养护 B.商品搬运 C.商品入库 D.商品配送 27.公路整车货运的货物装卸地点在（ B ）。 A.汽车搬运站 B.货主指定地点 C.专用货场 D.集货或分货中心 28.笨重、体积大的商品放在（ A ）。 A.较坚固的低位货区 B.接近出口货区 C.高位货区 D.较远货位或高货位 29.（ D ）是指由货方负责装箱和计数，填写装箱单并加封标志的集装箱货物，通常只有一个发货人和一个收货人。 A.整箱货 B.特种箱货 C.冷冻箱货 D.拼箱货 30.（A ）指国际航运企业本身购买或订造船舶，自行经营客货国际水路运输。 A.自营形式 B.委托经营形式 C.租船运营形式 D.联合运营形式 31.复式平行盘点法操作时二人分别同时盘点，一人负责（ B ）,另一个人负责在盘点表上填数并算出金额，然后相互校核复查。 A.统计货物 B.盘点实货 C.制作盘点清单 D.打印盘点清单 32.从客户方面看，车辆安排可以不考虑（ C ）。 A.订货量 B.订货体积与重量 C.车辆的持有成本 D.客户点的卸货情况 33.（ C ）是承运人签发的用以证明海上运输合同以及货物已由承运人接管装载的凭证，是一种不可转让的运输单证。 A.联合运输提单 B.运输单 C.海运单 D.集装箱提单 34.适合体积大或出货量的物品的补货方式是（ B ）。 A.整箱补货 B.整托补货 C.货架上层到货价下层的补货 D.混合补货 35.体积小、量小但品种多的货物采用（C ）方式。 A.整箱补货 B.托盘补货 C.货架补货 D.批组补货
考证的方法总结 参项楚、罗鹭主编《中国古典文献学》“考证学”部分 1、根据考证材料来源的不同，陈第总结自己《毛诗古音考》所采用的三种考据方法：“《诗》自相证”的本证法，“采之他书”的旁证法，“婉转以审其音，参错以谐其韵”的理证法。 2、郭康松《清代考据学研究》将清代考据学的考据方法分为逻辑论证法，数学考据法，调查观察法。其中逻辑论证法又分为归纳和演绎相结合的方法、类比推理法，数学考据法又分为概算法、量化统计法。 归纳和演绎结合的方法 逻辑论证法 类比推理法 概算法 数学考据法 量化统计法 调查观察法 3、郭英德、于雪棠《中国古典文献学的理论与方法》将古籍考证方法分为一般方法和特殊方法。一般方法分为本证法、旁证法、理证法。特殊方法分为循名责实法、二重证据法、诗史互证法等。 本证法 一般方法旁证法 理证法 循名责实法 特殊方法二重证据法 诗史互证法 4、汪启明《考据学论稿》将考据学的基本方法分为归纳法、演绎法、内证法与外证法、反证法等。 5、项楚、罗鹭《中国古典文献学》：本证法、旁证法、理证法是考证学的基本方法，归纳法、演绎法和数学考证法也是常见的考证方法。 （1）本证法：又称内证法。即利用某一图书资料本身发现矛盾，寻找证据来考证问题的方法。一部古籍前后所载的内容往往会有出入，可以通过比墈发现疑问，考订正误。 （2）旁证法：又称他证法、外证法。即利用某一图书资料以外的其他相关的资料进行考证的方法。旁证所用的资料一般有两种：书证和物证。 书证指利用某一图书资料以外的其他相关的资料进行考证。书证可以利用相关联资料互证。如以《汉书》比勘《史记》。也可以穷搜博采，全面掌握相关资料进行考证。 物证指利用存世文献以外的实物、遗迹，如古代遗迹、金石器物、碑版志明、甲骨卜辞等资料进行考证。 循名责实法、二重证据法、诗史互证法是旁证法在考证实践中的具体运用，只是采用的旁
一：所需资料 身份证（正反）、毕业证扫描件、免冠蓝底电子相片，个人简历，工作单位证明和在工作中所获得的奖励或证书。 二：联系方式； 可以通过邮件、QQ、电话（我联系地址里面有）。 三：付款方式； 办好后我会通知诸位，你们可以上网站查询自己的证书。验证无误后付款我会通过快递邮寄给你本人。也可支持当面交易 四：审批时间：审评发证时间2-3个月。 五：证件样件在群空间相册，大家可以查看。 证件办理种类: 1、建工类：工民建工程师、建筑工程师、建设设计工程师、建筑施工工程师、测量工程师、地质勘测工程师、建筑预算工程师、建筑管理工程师、道路与桥梁工程师、土木工程工程师、市政工程师、公路工程师、土建工程师、土建结构工程师、路桥工程师 2、装饰设计类：环境艺术设计工程师、建筑装饰工程师、机械、自动化类：机械工程师、自动化工程师、机电设备工程师、机械设计工程师、铸造设计工程师、机械制造工程师、采矿工程师、机电一体化工程师 3、水暖、化工类：建筑水电安装工程师、消防水电工程师、给排水工程师、水利水电工程师、暖通工程师、热处理工程师、暖通空调工程师、化工工程师 4、建筑电气：电气工程师、电气设备工程师
5、计算机、电子、通信：计算机工程师、电子仪表工程师、通信工程工程师、电子信息工程工程师、计算机及应用工程师、电子技术工程师、光电子技术工程师、电子信息工程师 6、园林、园艺类：农艺师、园艺师、讲师、园林设计工程师 欢迎朋友们前来办理和咨询 职称评定年限：：：：： 1.助理职称： （1）大学本科毕业，从事专业技术工作一年以上。 （2）大学专科毕业，从事专业技术工作二年以上。 （3）中专毕业，从事专业技术工作三年以上。 （4）高中毕业，从事专业技术工作七年以上。 （5）初中以下学历人员，从事专业技术工作十年以上，同时应具备员级职务 2.中级职称： （1）大学本科毕业，从事专业技术工作五年以上，担任助理职务四年以上。 （2）大学专科毕业，从事专业技术工作六年以上，担任助理职务四年以上。 （3）中专（高中）毕业，从事专业技术工作十年以上，担任助理职务四年以上。 （4）初中以下学历人员须从事专业技术工作十五年以上，担任助理职务四年以上。
大学考证心得体会考试心得 #大学考证心得体会感想1# 1、考务工作： 由于考务人员分工不够细致，致使巡查工作不得力。部分教师的工作态度不端正，致使监考不严。最后导致学生成绩的真实性不强。 2、后勤工作： 由于与后勤人员对接不得力，致使试卷印制出现部分误差，考务用品不完善致使 收卷及草稿纸准备匆忙。 3、教师监考安排： 由于未很好的与年级组及领导对接，致使教师安排不妥。部分外出教师及病假教 师被安排监考，而部分消假教师确未参加监考。除此以外，还有教师监考量安排 不妥，致使部分特殊及老弱教师承担了量大的监考，而年轻体壮的教师确很轻松。 4、学生考场安排： 由于未能及时与领导交流，致使使用什么样的学生考场安排出现误差。 5、考场的安排： 由于对学校的不了解，自己又没有与领导沟通，擅自安排考场，与学校习惯发生 歧义。 6、指令发放： 对于发放与教师的任何指令，都必须再三考虑，最后确定无误后方可发布。因为“教师监考表”上时间的错误性，致使部分教师迟到，虽然提醒再三，但还是出 现迟到现象。材料发放应注意一套一套的完备性，且必须采用签发形式，否则会 出现混乱，为后期工作不增添麻烦。针对以上的失误，现总结学校层次考试如下： 1、考试时间的确认 当每学期进行到快一半时，要向领导提出是否进行期中测验，如领导确认举行期 中测验，则提出相对合理的测验时间，安排在周四、周五。如果考试科目过多， 请示领导是否增加考试天数，得到领导批示方可进行。 2、考试日程安排
考试日程安排要合理，根据科目天数确定，一般早上12点结束，下午17点结束，根据情况安排，但考试第一天早上第一场考试科目为“语文”，第二天早上第一 场考试科目为“英语”，其他科目可以根据时间长短做调整安排。 3、试卷 当考试日程安排好后，要及时通知各教研组组织出卷，出卷范围应达半期进度。 出卷教师应选择有责任心强的老师，出卷后要在开考前一星期交到教务处，规定 相应教务人员接收。收卷时一定要仔细检查，打出样卷检查无误后方可通过。样 卷一式三份，一份交后勤作为印制时间的模板，一份留教务归档，一份在考试期 间带入考务办公室防差错修改。 4、人员确定 (1)考务人员的确定，应请示领导，由领导确认人员区分。分为巡查组、后勤组、质检组、播音组、考务整理组、应急处理组等相关组别。 (2)组别职责的确认 巡查组：不定时巡查，督促监考教师不坐监考、不玩手机、不外出离开考场、不 定位监考，要求老师认真监考，履行监考职责引导学生填写准考证号、姓名等。 后勤组：应积极配合教务处人员备齐考试所需物品，如草稿纸、胶水、剪刀、卷 子印制等工作，并派留一名后勤人员全程参加考试过程，随时做出后勤调度工作。 质检组：认真核对自己负责考场的试卷总和，认真核对试卷是否按要求放置，准 考证号是否正确。 播音组：按考试要求播放正确考试指令，如考试过程有特殊情况，应及配合相关 人员做出相应播音。 考务整理组：整理考试日程表、考务方案、教师监考表、学生场安排表、考场分 布表、试卷的收发、考场布置资料、考勤表等相关资料的制作，并及时与各个小 组沟通协作。 应急处理组：在临考前，如果有监考教师突发情况，或考试期间试卷出现问题， 或出现一些意外情况，要及时应急处理，确保考试的顺利进行。 5、监考教师
南京市科目三天保考点考试心得及其路线
南京市科目三天保考点的一点点经验 车型：荣威350S 学校：南京广通驾校 天保考点地址：西善桥南路110号 2016年12月7号，参加了南京天保考点的科目三的考试，100分顺利通过。下面，我把考试心得给大家介绍一下，希望对大家的考试有所帮助。 考试内容：第一，先上车进行1分钟灯光考试（共五道题，大家千万别以为很懂听到语音就拨灯，一定要语音介绍后操作。Ps 遇到连拨2下灯的一定不要快否则系统识别不了） 第二，3公里道路测试记住起步步骤，一踩二挂三打灯四看五松手刹 靠边停车注意要离边线30cm以内，大于30扣10分压边线不及格，拉手刹退空挡关转向灯。 如果第一次没过，第二次灯光3公里重来。
一、路线图 南京天保桥考点现在都是在南京市江宁区谷里镇考区（建议下午去考，车比较少）。我参考了网上一个学员写的地图，写的很不错。这个考区在哪里呢？我把大致路线从百度地图上找出来了，在图1中。图上数字1-6代表考试路段序号；A-D代表需要注意的路口。 图1 考试线路 图中红色线段代表考试路线，双向6车道。单向车道中，最右边是非机动车道。考试的时候，起步以后尽快到机动车道上去，别磨蹭，小心扣分。 考试中，我看了下考试的仪器，每个人必须得跑完三公里，建议速度60-70 ，尽量不要超过70 。速度太低安全员会一直催你加速。那个仪器可以记录你跑的路程，精确到米。跑够了以后，它会自动给你靠边停车的。我考试的时候都是安全员人工口令。 这段路，全场大概3*6=18公里，单向可以6个人考试。所以，一旦公布了考试顺序后，你大致就可以推测出自己会是哪段路。
别再傻傻考证了！这10个含金量高的证书考到手，薪资翻 一番！ 商界的各种证书看的人眼花缭乱证书到底有多大用途？哪些证书是你需要的呢？在这个看证的年代....每个行业都 有着必备的证书，进几年，国家对证书市场的“大清理”可谓 大刀阔斧，已累计取消319项职业资格许可和认定，剩下位数不多的被认可的证书简直“一证千金”呐！你所在的行业都 有哪些含金量高的证书？哪些证书是未来职场你的薪酬上 升的助推器？快随小编去看看吧！展开剩余94% ?一、注册会计师证书CPA（Certified Public Accountant）是注册会计师的简称。注册会计师被认为是财会领域的第一黄金职业，薪酬待遇非常可观，但同样的考试难度也很高。在大中型企业招聘主管会计、财务经理、财务总监、总会计师等职位，大多都需要持有注册会计师证书。注册会计师考试最大的难度在于五年内必须6门全部考过，否则必须从头再来。报名条件：具有高等专科以上学校毕业学历，或者具有会计或者相关专业中级以上技术职称。考试时间：每年8月份为注册会计师综合阶段，每年10月份为注册会计师专业阶段。高薪理由：CPA是我国财会界最高等级的证书，也是官方唯一盖章认证的有“签字权”的证书，所以想做执业注册会计师 的话，必须先把CPA考到手。据中注协最新数据显示，我
国现有注册会计师235398人，其中执业的有104913人， 非执业的有130485人，但仍不满足社会对高级财会人员的需求。近两年来我国CPA的报名人数迅速增长，尤其是经 过今年一系列的改革之后，财会人员对加强自身发展尤为关注，2018年的CPA报名人数有望突破150万人。这也预示着，我国的注册会计师行业将进入一个蓬勃发展的时期。二、法律职业资格证书根据法官法、检察官法、律师法和公证法等的规定，初任法官、初任检察官、申请律师执业和担任公证员等职业必须通过国家司法考试，取得法律职业资格证书。国家司法考试称得上是中国司法行业从业者的入职门槛，难度极大，每年通过率大约10%，据说记忆量超过人类极限。2017年是国家司法考试的最后一年。此后，司法考试制度 将调整为国家统一法律职业资格考试制度。至于2018年起 法律职业资格考试报名条件，需要等候司法部细则进一步发布。报考条件：高等学校法律专业本科毕业，或者高等学校非法律专业本科毕业，并具有法律专业知识。考试时间：每年9月份。高薪理由：律师确实是一份高收入的职业，但不一定适合每一个人去从事，这个考试需要一百分的勤奋，一百分的耐心，一百分的认真，一百分的坚持，一百分的天分，一百分的运气。三、国际注册会计师证书（ACCA）ACCA 是特许公认会计师，在我国也俗称为国际注册会计师，知名度仅次于CPA，以全英文考试、科目众多、难度较大、含金
全国一级注册建筑师资格考试专业、学历及工作时间要求 不具备本附表所规定学历的申请报名考试人员应从事工程设计工作满15年且应具备下列条件之一： a.作为项目负责人或专业负责人，完成民用建筑设计三级及以上项目四项全过程设计，其中二级以上项目不少于一项。 b.作为项目负责人或专业负责人，完成其它类型建筑设计中型及以上项目四项全过程设计，其中大型项目或特种建筑项目不少于一项。 说明：“民用建筑设计”、“其它类型建筑设计”级别见原国家物价局、建设部《关于发布工程勘察和工程设计收费标准的通知》（[1992]价费字375号）及《工程设计收费标准（1992年修订本）》中的工程等级划分部分。 2．职业实践要求： 按照一级注册建筑师职业实践标准，申请报名考试人员应完成不少于700个单元的职业
实践训练。报考人员应向考试资格审查部门提供本人职业实践情况，以供审查。 全国二级注册建筑师资格考试专业、学历及工作时间要求 划、风景园林、建筑装饰技术、房屋建筑工程；本科及以上为城市规划、建筑工程。 具有助理建筑师、助理工程师以上专业技术职称并从事建筑设计或者相关业务3年（含3年）上上人员，可以申报考试； 不具备本附表所规定学历的申请报名考试人员应从事工程设计工作满13年且应具备下列条件之一： ①作为项目负责人或专业负责人，完成民用建筑设计四级及以上项目四项全过程设计， 其中三级以上项目不少于一项。 ②作为项目负责人或专业负责人，完成其它类型建筑设计小型及以上项目四项全过程设 计，其中中型项目不少于一项。 全国一级注册结构工程师执业资格考试基础报考条件 （一）、具备下列条件的人员
（二）、1971年（含1971年）以后毕业，不具备规定学历的人员，从事建筑工程设计工作累计15年以上，且具备下列条件之一： 1、作为专业负责人或主要设计人，完成建筑工程分类标准三级以上项目4项（全过程设计），其中二级以上项目不少于1项。 2、作为专业负责人或主要设计人，完成中型工业建筑工程以上项目4项（全过程设计），其中大型项目不少于1项。 2007年度全国一级注册结构工程师执业资格考试专业报考条件 一、具备下列条件的人员
五年考证生活的经验与心得 第一份工作去上海的一家事务所工作，那时的自己不成熟稳重，做了一年就辞职了，之后便一直在上海的一些小公司里做做账会计。在毕业时我就已经取得了从业资格和初级会计职称，毕业后我给自己定了一个学习任务就是一定得拿一个中级职称才能在这个行业里混，我报名了2018年的中级考试并选择了东奥会计在线的网络教育，那时的自己开始不那么贪玩了，报名成功后，我一头劲的学，毕竟放下书本有5年了，学习中也会碰壁，毕竟我不是那种底子很好的学生，也不是出自名校毕业，所以我不得不加倍的努力跟着网校老师的脚步，考中级那会公司不是很忙，在上班时间还能抽空听听课，看看书。那时的自己不晓得哪来的那一股渴望学习的劲，我会时不时的告诉自己：我一定得拿下中级，而且必须一年内拿下。我有自信有冲劲(5年的考证之路我还是最喜欢考中级时的自己)。说到这必须要夸一夸东奥的辅导老师。严格来说是东奥老师让我找回了学习中的自信，东奥老师让我越学越容易，越努力越有感觉。中级主要选择的老师：中级实务会计听刘春燕老师，财务管理听张一琳老师，经济法听群姐老师。资料当然是彩虹书和教材为主，我一直觉得在学习上多花点钱肯定是值得的。学到自己听不懂的知识点，我就反复听课，直到听懂为止。最终中级职称以77、80、89的成绩顺利结束。 中级结束后觉得日子无聊，跟同学说自己想趁热打铁报几门注册会计师试试，同学鼓励我。2019年我抱着试试的态度报了三门和中级比较贴近的会计，税法，经济法。一咬牙一狠心我买了会计岛的三年六科旗舰班，报这个班我有2个小心机，一是3年内可以顺便学，考过不可以再学。二是这个班是当时最贵的班，我花了这么多钱又不好好学，肯定会心疼。之后便是昏天暗地的学习的日子，真的
一、填空题 1.Protel99 SE 主要由模块，模块，电路信号仿真模块，自动布线模块，PLD逻辑器件设计模块和高级信号完整性分析 模块组成。 2.Protel 99 SE提供了两种类型的标题栏，分别为和。（填出英文或中文名称均可） 3.原理图元件库编辑器界面主要由元件管理器、主工具栏、菜单、常用工具栏、编辑区组成。编辑区内有一个，用户一般在进 行元件的编辑工作。 4.Protel99 SE 提供了网络和网络两种不同的网状的网格。 5.ERC表是检查表，用于检查是否有问题。 6.元件封装是指实际元件焊接到电路板时所指示的和焊接位置。元件的封装可以在设计电路原理图时指定，也可以在 时指定。 7.使用 I/O 端口表示元件引脚之间的连接关系时，也指出了引脚信号的，说明 I/O 端口具有。 8.Protel99 SE 所用的计量单位有两种：英制和米制，默认单位为，它们之间的换算关系是：。 9.元件封装的图形及属性信息都存储在一些特定的文件中。若没有该文件库，系统就不能识别用户设置的元件封装的信息，所以在 之前要装入所用到的元件。 10.在PCB图设计完成之后，可以生成各种类型的PCB报表，并分别形成。生成各种报表的命令都在菜单中。 11．修改对象属性的操作方法除了按下键调出对象的属性设置窗外，还可直接将鼠标移到操作对象上，双击鼠标，可即刻调出操作对象的属性设置窗。 12．新元件的制作除了直接绘制新元件外，还可通过来制作新元件。 13．网络表的内容主要是电路图中各的数据以及它们间的数据。网络表非常重要，在PCB制版图的设计中是必须的。 14．Protel99 SE仿真分析用的元件电气图形符号存放在元件库文件包内。 15．手工创建元件封装是指利用工具，按照的尺寸绘制出该元件封装。
工程类专业考证大全 一级建造师报考条件 1、凡遵守国家法律、法规，具备下列条件之一者，可申请参加一级建造师执业资格考试：（1）取得工程类或工程经济类大学专科学历，工作满6年，其中从事建设工程项目施工管理工作满4年；（2）取得工程类或工程经济类大学本科学历，工作满4年，其中从事建设工程项目施工管理工作满3年；（3）取得工程类或工程经济类双学士学位或研究生班毕业，工作满3年，其中从事建设工程项目施工管理工作满2年；（4）取得工程类或工程经济类硕士学位，工作满2年，其中从事建设工程项目施工管理工作满1年；（5）取得工程类或工程经济类博士学位，从事建设工程项目施工管理工作满1年。 2、符合上述报名条件，且于2003年12月31日前，取得建设部颁发的《建筑业企业一级项目经理资质证书》，并符合下列条件之一的人员，可免试《建设工程经济》和《建设工程项目管理》两个科目，只参加《建设工程法规及相关知识》和《专业工程管理与实务》两个科目的考试：（1）受聘担任工程或工程经济类高级工程专业技术职务；（2）具有工程类或工程经济类大学专科以上学历并从事建设项目施工管理工作满20年。 3、已取得一级建造师资格证书的人员，也可以根据实际工作需要，选择《专业工程管理与实务》科目相应专业，报名参加考试。考试合格后核发国家统一印制的相应专业合格证明。该证明作为注册时增加执业专业类别的依据。 4、根据人办发[2000]10号文件精神，报名条件中有关学历的要求是指国家教育部承认的正规学历，有关工作年限的要求是指报名人员取得学历前后从事本专业工作的时间的总和，其截止日期为考试报名年度当年年底。 二级建造师报考条件 （一）凡遵纪守法，具备工程类或工程经济类中等专业以上学历并从事建设工程项目施工管理工作满2年的人员，可报名参加二级建造师执业资格考试。（二）符合上述（一）的报考条件，具有工程（工程经济类）中级及以上专业技术职称或从事建设工程项目施工管理工作满15年的人员，同时符合下列条件
1.过的同学说，施老的大部头指南他实在看不懂也看不完，他就做了历年的真题，花了一个月的时间，最后就过了。 2.当你放弃看指南的时候，时间就节约了4个月左右。你要问我，那拿什么资料复习？规范+真题+30冲刺啊 3.我就是冒着险，这样跑了一遍规范，把一些参数的索引做好标记，那种不好理解的规范注解出来，这样大概每天3~4个小时，大概一个月把主要的规范看了，包括砼、抗、高、钢、砌、荷载，其他规范基本没怎么看 5~6月，看规范 6~7月，做冲刺30天 7~9月，平时看基础课，主要数学和力学，周末模拟二注 9~考试前，看做过的真题 考试答题的时候，一定要先说明依据哪本规范的哪一条款，然后列出规范上面的公式，选出各种参数，重要的参数要说明选取理由，然后计算，得出答案。注意一定要把答案选项写在括号里面，否则，算作没有答题！！！ 二 最后做真题，一定要控制好做题的时间，一个题目平均只有6分钟答题时间的。争取2-3天一套题，一共10套题，要在一个月内做完。自己拿纸出来做，过程要写的规范、清楚，这样训练了复评才不会吃亏，做完后对答案，找出自己不足的地方，再仔细滴看规范、理解
因为是开卷考试，书一定要带全，特别的是规范，文件上面规定的考试规范都要带，谁也说不准要考哪本小规范！ 三 看书顺序如下：第一阶段，施的书+规范一起看，理清楚基本的概念。第二阶段，做真题+规范（按砌体，钢结构，地基等）分类做，然后总结每次的出题的范围，整理书上的知识点（尤其要注意混凝土高层抗震三本要合在一起总结，地基三本也要合在一起总结）。 这里的要求要做到做到任何一题，立马能反映规范在什么地方，大概的内容是什么，具体的数值可以记不得，但是印象是什么，尤其在一些概念题里，当你这一块的内容很熟的时候你就可以直接看出哪个选项是对的，然后直接查一条规范就可以，这样节约大量的时间 第三阶段，就是一遍一遍的做真题，今年我准备的时候二级的真题基本上都做了4遍（06-10），一级的基本上也做了2遍。 一、木结构 涉及规范：《木结构设计规范》（GB50005-2003） 考试特点：每年就两道题，通过做历年真题可以知道经常考的是抗压方面的知识。通过做做真题，一般两道题都可以对一道。 二、钢结构 涉及规范：《钢结构设计规范》（GB50017-2003） 考试特点：通过历年真题分析，可以知道钢结构考的基本都是强度和稳定方面的计算，很多题目只要找对公式，查表无误，计算正确就可
109 第18卷 第7期 2016 年 7 月 辽宁中医药大学学报 JOURNAL OF LIAONING UNIVERSITY OF TCM Vol. 18 No. 7 Jul .，2016 任督二脉首见于《黄帝内经》。在奇经八脉中 占有重要地位，对临床诊治疾病有着显著的指导作用，为历代医家所推崇。就经脉而言，其循行路线是非常重要的，这是体现中医从独特视角认识人的生命活动过程的重要窗口之一。 目前，关于任脉循行路线争议不大，但对督脉循行路线却认知不一。在《素问》《灵枢》《难经》这3本中医早期的经典中对督脉的循行路线，均有不同描述，尤其是《灵枢·经脉》《灵枢·营气》和《素问·骨空论》对督脉的循行不但和《难经·二十八难》的不同，而且各自循行路线均也不同，加之后世道家丹道学所修炼的周天功法，又给任督二脉带来一些玄学的色彩。这使得后世学者对此感到茫然无序，不利于对中医形成正确的认知态度。笔者通过研读《素问》《灵枢》《难经》等经典的相关内容，对督脉的循行路线提出一点看法，并求教于各位专家。 1 《难经·二十八难》所论督脉循行路线 督脉的循行路线在中医药高等院校本科中医 学类各专业的教材多依据《难经》版本来描述，如新世纪（第二版）全国高等中医药院校规划教材《针灸学》对督脉的循行路线为《难经·二十八难》（下称《难经》版）：“督脉者，起于下极之输，并于脊里， 上至风府，入属于脑”[1] 。这是比较公认的督脉循行路线，即从后背下往上行。由此来看，《难经》版所 说循行路线只是入脑，没有到上唇系带，也就是没有 到督脉最后一个穴位“龈交穴”。此外，《难经》版的循行路线又与《灵枢·营气》《素问·骨空论》所说循行路线不同。中医理论从气机论述人体生命活动形式一直强调阴升阳降，如《素问·六微旨大论》曰：“升已而降，降者谓天；降已而升，升者为地。天 气下降，气流于地；地气上升，气腾于天”[2] 。而《难经》版所论任督二脉均是起于下焦，而又分别从人体前后上升，这就很难与传统的阴升阳降的理论相吻合。至于道家调息功法中的大周天按十四经脉如环无端的循行，《难经》版的说法也是无法解释这个问题的。 2 《灵枢》所论督脉循行路线 在《灵枢》中，对督脉的论述，有《灵枢·经脉》 《灵枢·本输》和《灵枢·营气》等篇。其中，《灵枢·经脉》说道：“督脉之别，名曰长强，挟膂上项， 散头上，下当肩胛左右，别走太阳，入贯膂”[3] 。此说与《难经》版相似。但笔者考证该篇所言不是督脉正经。原因有三：第一，原文说是“督脉之别”，这个“别”当不是督脉循行的正经。联系前后文来看，前面有说十二经脉之别和任脉之别，紧接后面又是脾之大络，最后云：“凡此十五络者，实则必见，虚则必下……”。如果把这段文字看做督脉正经循行路线，则前后文均解释不通。第二，所说“挟膂上项”。这个“挟”字提示我们督脉沿后背向上循行不独一条， “督脉”循行路线之文献考证 孙志斌，王峰，李建梅，黄梅，王寅 （云南中医学院，云南 昆明 650500） 摘 要： 通过研究督脉循行路线。发现在《素问》《灵枢》《难经》等经典中对督脉的循行路线叙述各不相同。虽然《难经》版的循行路线现在普遍被中医院校中医类专业的教科书所采用，但它其实只描述了督脉循行的一部分。如果以整体动态眼光来看，《素问》《灵枢》所描述督脉的循行路线是一个体现着阴升阳降的立体三维图，或者是一个人体气血阴阳的动态平衡图。 关键词：督脉；素问；灵枢；难经；阴升阳降 中图分类号：R224.1 文献标志码：A 文章编号：1673-842X (2016) 07- 0109- 03 收稿日期：2015-10-21 基金项目：云南吴佩衡扶阳学术流派传承工作室资助项目（LP0125056）作者简介：孙志斌（1990-），男，辽宁朝阳人，硕士研究生，研究方向：金匮要略。通讯作者：王寅（1962-），男，云南昆明人，教授，硕士研究生导师，硕士，研究方向：金匮要略。 Literature Textual Research of “Du Meridian” Theory SUN Zhibing，WANG Feng，LI Jianmei，HUANG Mei，WANG Yin （Yunnan University of Traditional Chinese Medicine，Kunming 650500，Yunnan，China） Abstract：Study running route of Du meridian. It finds that Suwen ，Lingshu and Nanjing have different opinion about the running route of Du meridian. Now the textbooks usually adopt the running route of Nanjing edition，but it only describes a part of the route of Du meridian. If we have dynamic lights to judge it，Suwen and Lingshu describe a very perfect three-dimensional picture which shows the Yin raise and Yang down，and the dynamic balance of people's Qi，blood Yin and Yang. Keywords：Du meridian；Suwen ；Lingshu ；Nanjing ；Yin raise and Yang down DOI：10.13194/j.issn.1673-842x.2016.07.033
现在许多大学生考证主要是迫于工作的压力，于是往往会去片面地追求一纸证书，而不会把自己的认证考试和自己的特长以及目前所从事的工作结合起来。而有的大学生或者是已工作的中青年考证主要是为自己“充电”，提高自己的自身素质和知识层次，以便为自己将来的职业重新进行规划以打好基础，这些人有一个共同的特点就是希望能通过多参加各种专业认证教育来弥补自己的知识层次和技术水平，这些人往往是为了获取真正的知识，会十分注重认证考试的能力和实力。培训内容——实培训不仅仅是理论上学习，它更强调的是实际操作技能的培训。因此大学生应该先注重能力和经验的积累。培训与考试都应该围绕“技能”这一主题展开，主要表现在：大学生在每一阶段的学习培训中，都应该给自己制定一个与理论培训内容相适应的技能培训目标，例如根据理论知识点来制定相关的技能操作要点；其次，要提高实际操作技能的水平的话，惟有不断地上机实践操作，一般情况下要将自己的上机操作时间控制在整个认证培训时间的70%这一数字上。证书内容——正 一般人认为，技能证书是个人能力和才华的书面证明，或许在过去的就业模式下，证书的多少可能会影响到求职的成功，然而在当今追求实际效益的今天，证书在求职中到底又能起到多大作用呢？以证书品种最为丰富的IT业为例，计算中心的专家说，拥有电脑技术、软件程序或操作系统证书，并不能保证你获得一份工作，因为持证者所学知识可能足以通过考试，但却无法应付工作。因此，我们可以这样来评价IT证书的作用：如果你有工作经验，证书就很有价值，它的确能表明你熟悉程序员或网络工程师应该掌握的东西。培训过程——韧大学生一定要端正学习态度，不要走为了应付考试去背题目这样的捷径。具体表现在应该先认真学习认证培训所要求的理论知识，并按照任课教师制定的各项考核任务来指导安排自己的学习计划和学习步骤，在参加完培训之后，应立即进行知识的学习和课堂知识的反思，这能加强记忆效果，真正吸收课堂的讲课内容。同时，在培训过程中，每一位参加认证培训的大学生要能完成一份符合《培训与考试大纲》要求，并能体现个性和创造性的作业设计；再有就是在过程考核与作业设计过程中，只记成功，不记失败，理论考核通过以后再继续进行实践操作的加强和巩固。 现在的秦皇岛考证机构漫天飞，所以在选择考证机构时一定要看考考证机构的资格，就目前来时，秦皇岛精英教育有着独立的全职教师，独立的教室，这是秦皇岛其他任何一家考证机构所不具备的，不像某些教育机构，临近上课去租教室，所以，建议大家去像秦皇岛精英教育这样正规的机构去学习。
一、职称介绍 职称可评可考。一般而言，具备职称评定条件的人不用参加全国通考，可以直接评定职称，与考试获得的职称具有同等效力，政府机关、国有企事业单位等均与认可，并且可以将职称评定档案调入所在单位主管人事部门。如果有的人不具备工程师职称评定条件，又想获得职称，那就需要参加全过统一考试了。所以说，职称可评可考，考评效力同等，全国各地通用一般而言，通过评定获得职称证书的人比通过考试获得职称证书的人更容易被社会认可与接受。因为评定职称的人有资格、有经验；而通过考试获得职称证书的人缺少资格、缺少经验。在当今社会，在能力重于学历，水平重于文凭的共识下，越来越多的人踊跃评定职称。 各项目类别职称 一、经济系列职称 1、经济员 2、助理经济师 3、经济师 二、会计系列职称 1、会计员 2、助理会计师 3、会计师 三、统计系列职称 1、统计员 2、助理统计师 3、统计师 四、工程系列职称 1、技术员 2、助理工程师 3、工程师 五、农业系列(含畜牧兽医专业)职称 1、技术员 2、助理农艺师(助理畜牧、兽医师) 3、农艺师(畜牧、兽医师) 六、卫生系列职称基本条件 1、医（药、护、技）士 2、医（药、护、技）师 3、主治医师（主管药师、护师、技师） 各类职称项目 一、农牧业：农艺师、畜牧师、兽医师
二、医药工程：工程师（药品、医疗器械、制药机械、药用包装） 三、水产工程：工程师（加工、监测、营销、管理、开发、生产） 四、经济类：会计经济统计经济管理、工商企业管理、市场营销、劳动工资、农业经济、运输经济、财税金融。 五、建筑工程：工程师、建筑师、规划师 六、计算工程：计量工程师、质量工程师 七、交通运输工程：工程师（道路与桥梁工程、港口与航道工程、交通工程） 八、林业工程：工程师（土木加工、林产化工、园林绿化、林业区划、造林绿化、水土保持） 九、轻工工程：工程师（食品发酵工业、造纸工业、日用化工工业、包装印刷业） 十、冶金工程：工程师 十一、石油化工工程：工程师 十二、电力工程：工程师 十三、测绘工程：工程师 十四、机械工程：工程师（机械设备、加工工艺、制冷、自动化控制、仪器仪表、电工电气、设备管理） 十五、机械机电类：机械机电锅炉设备安装水利电力电气电子等专业 十六、电子信息工程：工程师（电子计算机、通讯设备与系统、电子仪器与测量、电子系统工程、电子材料）湖北俊才一肆林林溜溜林玖壹溜把李主任一壹把溜期二期玖期溜把期
会计从业资格证书考证心得 大家好，很高兴能在这里与大家交流关于考证经验和学习生活。 首先，做一下自我介绍：我叫xxx，来自会计083班。平时爱好唱歌、书法等。课余喜欢参加各类的文娱活动，比如说：唱歌比赛，书法比赛，朗诵比赛，税法知识、会计知识竞赛等，都获得了很的成绩。上个星期的校园歌手预赛，很荣幸地，我进入了20强，希望4月2日的决赛，能和大家见面。 很感谢会计部能够给我这个机会，跟大家分享我的考证经验。希望通过我的介绍能让大家了解一下有关考证方面的知识，能够吸取经验，确定目标，把握学习的时间，为自己踏进社会工作奠定基础。 关于考证？我想在座大部分同学有很多都已经想过这个问题，也有很多的同学已经考过了不少证书！自我来讲，我已经通过了英语一级证、计算机一级证和会计从业资格证，剩下的是会计电算化还没有考！今天在这里为大家介绍一下“会计从业资格证”，它分三个内容，分别是：会计基础、财经法规与会计职业道德、初级会计电算化。下面，分别介绍一下：会计基础，就是我们在高一时所学习的会计知识，这是我们学习会计必要的一个门槛；财经法规与职业道德，就是会计工作中的有关基本规定，这是在高二开设的一门科目，比较于文字化，要计的要点也相对比较多；而初级电算化，就是集合计算机和会计电脑软件的基础知识，分为理论和实操两大部分。高二，学校就会为我们开设“用友通”这门课程，也就是我们初级电算化中所考到的会计电脑软件。另外，初级电算化中计算机知识，就是，高一时候，我们所学的计算机课程。综合以上所
说的，所有会计从业资格证要考的有关科目和内容，学校都为我们开设了有关的课程，所以，大家不用担心说没有学习相关课程，怎么办？另外学校也开设了有关的培训课程。那么能不能考到这一个证书，最主要的是什么？我觉得最主要的，是我们大家对学习的态度和学习的技巧！下面，为大家介绍一下我个人的学习经验。 从高一到现在，我一直严格要求自己，无论是做什么，我都要自己表现最好的一面。因为我是班里副班长，所以，我对自己的要求很高，我总觉得，只有自己做好了，别人才会服你。在学习成绩上，我一直在班上名列前茅。我想不是我的天分特别好，这是一个人对学习的态度问题，因为，态度决定一切。在学习上，我总有一种习惯，就是“课前预习，独自完成作业，课后复习！”只有预习了才会知道自己不懂的地方在那里，上课时就可以着重的听老师讲解，只有明白课堂上的知识，才能够独自完成老师布置的作业，那么课后在复习一下，巩固一下所学色知识，做一下总结，这样的学习方法，我想会对你们的学习有很大的帮助，会使我们更加深刻地记得所学的知识，不容易遗忘。其实，学习会计是可以培养兴趣的，我一开始都不知道要从何入手，不知道要学的是什么，很迷茫。但是现在，我很喜欢学会计，我认为这是一种乐趣。其实，只要我们对学习培养了兴趣，就会学的更好的。而且，多参加文娱活动，对自己的各方面都是有帮助的，除了学习，我们还可以培养更多的兴趣和爱好。 那么，为什么要考会计从业资格证？有什么用呢？ 现在的社会，对就业人员的素质要求很高，不仅要学历，还要一技之长和自身道德素质。那么，我们现在读的是会计专业，我觉得，会计专业对于社会
在继续教育中开展职业技能鉴定考证工作的必要性 我国的继续教育包括了自考、成考、电大等形式, 在继续教育学院的教学中,其课程学习主要是以理论学习为主, 实践课程没有受到足够的重视。因此, 将职业技能鉴定考证工作纳入继续教育当中,既是对当前继续教育学院的教学课程的丰富, 又是理论联系实际的体现, 能进一步的提高继续教育学院的教育教学质 量。 一、加强继续教育学院职业技能鉴定考证工作的重要性对于我国继续教育学院来说, 开展职业技能鉴定考证工作是应对当前社会就业形势的一种必然选择。在我国当下的就业市场中, 职业技能鉴定证书可以有效的增加学生在就业市场的职业发展机会, 这也是构建现代继续教育模式, 规范和促进我国继续教育事业的必要措施。 评价和规范继续教育学院的教学质量尺度就是就是大学生的职业技能水平能否适应社会经济及市场的需求。所以, 将“双证”制度运用于继续教育教学中, 是深化继续教育改革, 培养适合就业市场需求的高职人才的保障。所以, 我国的继续教育学院要改变过去单纯的理论教学模式, 走教学与职业技能鉴定相结合的路
子。 继续教育学院应该将职业资格证书制度运用到自考、成考、电大等教学课程中,将学历证书与职业技能鉴定考证并重, 实行 “双证”制度。通过不断的开展职业技能鉴定考证培训课程, 结合学生的专业内容, 对他们进行深入的职业资格技能方面的培训学习,让学生在学习期间就开始了解自己所学专业的职业技能要求, 通过不断的提高自身的职业素质、技能水平和择业意识,积累一定的实践经验, 为以后更好的就业打下坚实的基础。 二、加强职业技能鉴定考证与实践教学之间的联系将理论教学与实践结合起来, 就是要求建立科学的实践教学体系,将职业技能鉴定考证工作与专业培养目标有机结合起来, 以此保障学生能够真正的通过职业技能鉴定的考核。 学院要为学生营造真实的职业环境, 在校内建立职业实训基地, 利用好现有的资源。比如, 学院可以根据实际情况成立“实验实训基地” ,让学生利用实验室的各种资源进行技能培训, 并将技能证书中的考试要点结合到实践操作中去, 学生在完成实践课程的过程中, 不但学会了职业知识,更加强化了动手操作能力, 有助于学生的考证通过率的提升。另外, 在实验实训