小学六年级科学下册期末教学质量检测模拟试卷1
（时间：40分钟）
一、填空题：
1、我们把这种具有规则几何外形的固体物质称为。许多岩石都是由
集合而成的。
2、生命体都是由组成的，第一个发现和提出这个名称的人是英国科学家。
3、淀粉与碘酒会发生化学反应，生成的新物质是色的。
4、我们把沙和豆混合在一起，然后将其分离，沙和豆（填“有”或“没有”）发
生变化，这样的变化叫做。
5、中秋节是我们的传统节日，中秋节这天的月相是。
6、的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。
7、目前垃圾的一般处理方法有_________和_________。
8、为了便于辨认，我们把星空划分成不同的区域，称为，大熊座的明显标就
是，小熊座上有著名的。
9、太阳系中有_______大行星，离太阳最远的是_________，体积最大的是_________。
10、绝大多数的水污染是由人类的活动引起的，目前的污水主要包括农业污水、、。
11、借助某种仪器，可以使我们观察到电视机或计算机画面是由红、绿、蓝三种颜色组成
的，这种仪器是_________。
12、光的传播速度是每秒钟_________千米，光年就是光在一年中所走的_________。
二、判断题：
（）1、把整个大蒜放在显微镜下，我们可以直接观察到它的精细结构。
（）2、玻璃是由晶体集合而成的。
（）3、空气是无色、无味的，所以空气不是物质。
（）4、美丽的烟花，当它在空中爆炸时，发生了剧烈的化学变化。
（）5、月球的引力大约是地球的1/6。
（）6、塑料可以回收，医院里的一次性针筒也可以回收，再制作其他塑料制品。（）7、银河系实际上是由许许多多的行星组成的天体系统。
（）8、发生日食时，月球处于太阳和地球的中间，并且三者正好处在一条直线上。（）9、铁片和铁锈是同一种物质。
（）10、我们喝的矿泉水里面没有微生物。
（）11、制作玻片标本时滴碘酒是为了染色。
（）12、蜡烛燃烧是形态上发生了改变慢慢变短了，这是一种物理变化。
三、选择题：
1、下列透明玻璃片不具有放大作用的是（）。
A B C
2、小苏打和白醋混合后产生的气体是（）。
A、氧气
B、一氧化碳
C、二氧化碳
3、农历下半月的月相变化是（）。
A、由缺变圆
B、由圆变缺
C、由圆变缺，再变圆
4、（）认为，环形山是月球火山爆发留下的痕迹。
A、“地震说”
B、“火山说”
C、“撞击说”
5、用显微镜观察标本左上方的情况时，玻片应该向（）移动。
A、右下方
B、左上方
C、左下方
6、世界上最早的显微镜是（）制成的，可以放大近300倍。
A、列文虎克
B、.罗伯特·胡克
C、培根
7、下列工艺制作过程中包含了化学变化的是（）。
A、红纸剪成窗花
B、木板制成飞机模型
C、泥土烧成瓷器
8、很多使用过的物品都可以回收利用，世界通用的回收标志是（）。
A B C
9、日食总是发生在农历的（）。
A、十五
B、初八
C、初一
10、下列垃圾中，（）可以通过堆积自然分解，成为有用的有机肥料。
A、碎菜叶、烂苹果
B、玻璃瓶、塑料瓶
C、电池、空罐头
11、下面四幅图是制作洋葱表皮切片标本的四个基本过程，正确的顺序是（）。
①②③④
A、①②③④
B、①④②③
C、①④③②
12、蜡烛火焰加热白糖5分钟，白糖（）。
A、只变成液态的糖
B、先变成液态的糖，然后变成黑色的物质
C、先变成水，然后变成黑色的物质
四、连线题：
1、将下列各种晶体和对应的物质名称用线连起来。
维生素C 雪花水晶白糖2、将下列废弃物进行分类。
废电池可回收垃圾渣土
废轮胎有害收垃圾果皮
菜叶厨余垃圾废餐巾纸
塑料袋其他垃圾易拉罐
五、分析题：
1、铁生锈是生活中的常见现象，某科学小组进行了这样一次实验，如图所示：
（1）下图所示是用于研究“铁生锈和水与空气关系”的一个实验装置。
甲 乙 丙 （2）甲试管中的铁钉，能够和水与空气充分接触；乙试管中的铁钉，只能和 接
触，因为水面上的植物油能很好的防止 溶解到水中；丙试管中的铁钉，只能
和 接触，因为试管中的干燥剂很好的吸收空气中的 。
（3）一星期后观察发现， 试管中的铁钉锈蚀比较严重，而 和 两
个试管中的铁钉基本上没有生锈的现象。
（4）该实验证明，铁钉的生锈与 和 这两个因素都有关系。
六、简答题：
1、对“高低不同的燃着的蜡烛罩上茶杯后谁先熄灭？”这一问题，甲、乙两同学有不同的
认识：甲同学认为高的蜡烛先熄灭，乙同学认为低的蜡烛先熄灭，你支持哪位同学，为
什么？
2、我国杭州西湖素有“人间天堂”之称，但一段时间，由于流入西湖的污水1年中竟超过
6000立方米，使美丽的西湖一度出现湖水暗绿，显出一片苍老衰败的景象。据监测，湖
水中氮、磷含量超标14-16倍，湖中油膜覆盖，藻类恶长，富营养化严重。但经过这几
年努力，西湖的水质已明显好转。你知道是采取了哪些方法才基本治理好了西湖的水质
污染问题？请写出两条以上。
参考答案及评分标准
一、填空题：（算11题，每2格算1题）
1、晶体矿物晶体
2、细胞罗伯特·胡克
3、蓝色
4、没有物理变化
5、满月
6、细胞学说
7、填埋焚烧
8、星座北斗七星北极星
9、八海王星木星
10、生活污水工业污水11、放大镜12、30万距离
二、判断题：（算12题）
1、×
2、×
3、×
4、√
5、√
6、×
7、× 8、√ 9、× 10、× 11、√ 12、×
三、选择题：（算12题）
1、C
2、C
3、 B
4、 C
5、B
6、 A
7、C 8、A 9、 C 10、A 11、B 12、B
四、连线题：（算6题,2+4）
1、将下列各种晶体和对应的物质名称用线连起来。
维生素C 雪花水晶白糖
2、将下列废弃物进行分类。
废电池可回收垃圾渣土
废轮胎有害收垃圾果皮
菜叶厨余垃圾废餐巾纸
塑料袋其他垃圾易拉罐
五、分析题：（算4题，2+1+1）
（2）、水空气空气水
（3）、甲乙和丙
（4）、空气水
六、简答题：（算5题，3+2）
1、（1）支持甲同学，因为二氧化碳气体受热后体积膨胀，会往上浮，所以高的蜡烛先熄灭。
（2）支持乙同学，因为同体积的二氧化碳比空气重，会往下沉，所以低的蜡烛先熄灭。
注：回答出其中任意一条就算正确。
2、引进钱塘江水，清理淤泥，养殖合适的鱼类等
评分标准：整张试卷折算成50题。批改时，经折算后，对45题及以上的评为优秀；对30—44题范围内的评为合格；对29题及以下的评为待合格。
小学六年级科学下册期末教学质量检测模拟试卷卷2
卷首语：亲爱的同学，一学期又结束了，老师带领大家一起经历了很多的探究和学习，接下来让我们来进行一次有趣的科学之旅吧。别忘了，在解答时注意字迹端正，卷面保持整洁哟！
一、我会填（20分）
1．我们细细地咀嚼米饭后会感觉到甜，这是因为米饭中含有的在唾液的作用下，发生了变化，产生了麦芽糖。
2．用干净的手摸一下，发现放大镜的镜片是边缘、中间，所以放大镜也叫。
3．太阳系是以为中心，由、矮行星、小天体等组成的天体系统。（原创）4．月球地形最大的特征就是分布着大大小小的。
5．自来水经过、、三道程序后才输送给千家万户。
6．大熊星座的明显标志就是我们熟悉的、由七颗亮星组成的七星。在北部天空的小熊座上有著名的星。
7．科学研究发现昆虫头上的就是它们的“鼻子”。
8．像、白糖这样的颗粒都是有规则的几何外形的固体，人们把这样的固体叫。
9．地球自转和公转的方向都是的。
10．英国科学家罗伯特。胡克第一个发现了，的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。
11．出行尽量乘坐公交车或选择环保的交通方式，能有效地改善质量。
二、我会判（24分）
1．用圆形的鱼缸养鱼，从侧面观赏鱼缸内的鱼，看到的鱼比实际要小。（）
2．小苏打和白醋混合后，产生的气体能灭火。……………………………（）（原创）3．人类的一些疾病如肺结核、流感、霍乱等是由微生物引起的。………（）
4．多植树种草，不仅能净化空气，还能有效防止“温室效应”、土地沙漠化、酸雨等多种环境问题。……………………………………………………………………（）
5．我们所说的“白色污染”不包括黑色的塑料包装袋。………………（）
6．蝴蝶是靠触角来辨别气味的。…………………………………………（）
7．药品属于可回收垃圾。…………………………………………………（）
8．日食和月食发生的时间和地区可以准确地推算出来。………………（）
9．如果给铁制品涂上机油，就可以减慢铁生锈的速度。………………（）
10．食盐受潮会溶化，所以它不属于晶体物质。…………………………（）
11．在垃圾堆上种蔬菜，可以减少肥料，充分利用垃圾废物。…………（）12．农贸市场里在卖的野菌菇是微生物。…………………………………（）
三、我会选（24分）
1．用显微镜观察标本时，玻片移动的方向和目镜里看到的方向（）
A、无关
B、相反
C、相同
2．下面两种物质混合后不会发生化学反应的是（）
A小苏打和白醋B唾液和淀粉C水和面粉
3．日食总是发生在农历的每月（）
A初一B初八C十五
4．下列食物中，含有淀粉成分的是（）
A鲫鱼 B萝卜 C玉米
5．下列物质的变化中，（）产生了新物质。
A纸片揉成一团 B蜡烛点燃 C水结成冰
6．我们利用显微镜看到的物体是（）
A正的 B倒的
7．自行车的轮胎最容易爆胎的季节是（）
A春B夏C冬
8．苍蝇的眼睛是属于（）
A单眼 B复眼 C小眼
9．（）认为：环形山是长期以来流星、陨石撞击月球留下的痕迹。
A“撞击说”B“火山说”C“地震说”10．农历初五，月亮的圆弧面是（）
A朝上的 B朝下的 C不确定的
11．海平面上升的主要原因是（）
A洪水增多 B温室效应 C海洋环境恶化
12．下面四幅图是制作洋葱表皮切片标本的四个基本过程，正确的顺序是（）。
①②③④
A①②③④B①④③②C①④②③
四、我会连（12分）
果皮烂苹果
渣土厨余垃圾废电池
小砖块可回收垃圾剩菜剩饭
菜叶 有害垃圾 过期药品
鸡蛋壳 其他垃圾 报纸
碎瓦片 塑料袋
五、我会操作（12分）
1.请你画出日食发生时月亮的位置。
太阳 地球
2.如图所示：研究铁生锈和水、空气关系的一个实验装置。
甲 乙 丙
（1）甲中的铁钉，能和水与空气充分接触；乙中的铁钉，只能和 接触；
丙中的铁钉，只能和 接触。
（2）一星期后观察发现， 试管中的铁钉锈蚀比较严重，而 和 两个试管中的铁钉基本上没有生锈的现象。
（3）该实验证明，铁钉的生锈是 和 共同作用的原因。
（4）通过对铁钉生锈的探究，请写出三种常见的防止铁生锈的方法：
A 、
B 、
C 、
六、我会用科学（8分）
同学们，水是生命之源，因为有了水，一切才更滋润，才有了上善若水的感悟。长期以来，人们普遍以为水是“取之不尽,用之不竭”的资源，导致浪费水资源已成为成为司空见惯的现象。事实上，我国人均淡水资源为世界人均水平的四分之一，是全球13
个人均水资
源最贫乏的国家之一。全国有400多个城市供水不足，上千万人饮水困难。每年因缺水而造成经济损失达100多亿。
因此，我们从小要有热爱水、珍惜水、节约水、保护水的意识，养成节约用水的良好习惯，争做节水的宣传者、维护者、实践者。我们该用怎样的行动，带动家人一起来实践节约用水呢？说出你和你家人的4条节水行动计划。
卷尾语：这么快就结束了科学旅行，真不错！希望你能再仔细检查一下哟！参考答案及评分标准
一、我会填（每空1分，计20分）
1．淀粉化学
2．薄厚凸透镜
3．太阳八大行星
4．环形山
5．沉淀过滤消费
6．北斗北极
7．触角
8．盐（碱面、味精）晶体
9．自西向东
10．细胞细胞学说
11．空气
二、我会判（每题2分，计24分）
1．× 2. √ 3. √ 4. √ 5.× 6.√
7. × 8.√ 9. √ 10.× 11.× 12. √
三、我会选（每题2分，计24分）
1.B
2.C
3.A
4.C
5.B
6.B
7.B 8.B 9.A 10.A 11.B 12.C
四、我会连（每线1分，计12分）
果皮
渣土厨余垃圾废电池
小砖块可回收垃圾剩菜剩饭
菜叶有害垃圾过期药品
鸡蛋壳其他垃圾报纸
碎瓦片塑料袋
五、我会操作
1.请你画出日食发生时月亮的位置。（画出得2分）
太阳月亮地球
2．铁生锈实验（每空1分，计10分）
（1）水空气（2）甲乙丙（3）水空气（4）涂油漆放在干燥的地方涂上食用油
六、我会用科学（计4分）
写出合理可行的计划，每条得1分，四条及以上计4分。
六年级科学下册实验题汇总 （一）研究鱼颜色的保护作用的实验。 （三）完成点燃花生米的实验，研究能量是如何转换的。 研究内容：点燃花生米，研究能量是如何转换的。 实验材料：火柴（打火机）、细铁丝、花生、小烧杯、软木塞、水等。 实验方法：（1）用细铁丝或针将一粒花生米固定在软木塞或橡皮泥上；（2）点燃花生米，加热适量水；（3）花生米燃烧完后，测一测水温。 实验结论：燃烧一粒花生米，加热了水，花生米中的化学能就转换成光能和热能。
（四）比较能量大小与物体运动的关系 （五）实验内容：用尺子挑报纸的实验。 实验材料：报纸，尺子等。 实验方法：（1）在向下压尺时，尺成为一根杠杆。（2）轻而慢的向下压尺子时，观察有什么现象。（3）快而重地向下压尺子时，观察有什么现象。 实验现象:（1）慢压时，能翘起报纸；（2）快压时，报纸哪怕是破裂，也不会轻易被抬起。 我的解释：向下压尺时，尺成为一根杠杆。在慢压时，空气能进入纸下，是上下大气压相等，从而能翘起报纸；而在快压时，空气来不及大量进入纸下，作用在纸上的向下气压远大于纸下向上的气压，所以报纸哪怕破裂，也不会轻易抬起。
（六）研究问题：把一条小金鱼放进一个装了三分之二冷水的试管里，用试管夹夹住试管的底部，把试管的上半部分放在蜡烛上烧，金鱼会有生命危险吗？为什么？ 我的假设：小金鱼不会死。 实验设计： （1）实验器材：小金鱼、试管、试管夹、蜡烛、水等。 （2）操作步骤：把一条小金鱼放进一个装了三分之二的试管里，用试管夹夹住试管的底部，把试管的上半部分放在蜡烛上烧，观察小金鱼会不会有生命危险。 （3）我的结论：小金鱼没有死。 （4）为什么会这样？请解释。 答：金鱼不会有生命危险。试管内的小金鱼之所以能够存活。一是由于水是热的不良导体；二是加热的位置在试管的上端；三是热的传递方向主要是向上。小金鱼虽然能存活，但能持续的时间不长。如果改变加热的位置，或者将试管尽可能平置，金鱼就会处于危险境地了。 （七）研究问题：剪下纸杯的杯底，按同样的大小，在餐盒上剪下一个圆圈，把纸杯插进餐盒的圆孔内，做一个“气垫汽车”。用力往纸杯里吹气，“气垫汽车”能开动吗？为什么？ （1）我的假设：气垫汽车能开动。 （2）实验设计： ①实验器材：剪刀、纸杯、餐盒等。 ②操作步骤：剪下纸杯的杯底，按同样的大小，在餐盒上剪下一个圆圈，把纸杯插进餐盒的圆孔内，做一个“气垫汽车”。用力往纸杯里吹气，观察“气垫汽车”能否开动。 ③我的结论: 气垫汽车能开动。 （3）“气垫汽车”能行驶的秘密是什么？请解释。（3分） 答：气流进入杯中后受纸杯壁的阻挡向后下方吹出，向下方的力托起气垫汽车，向后方的力推动气垫汽车前进。
1-1、放大镜 一、为什么要用放大镜 1、放大镜是一种常用的观察工具，也叫凸透镜。 2、用放大镜可以看到很多肉眼看不到的细节。 3、哪些工作要经常用到放大镜用放大镜做什么工作（网状图） 二、放大镜下的新发现。 1、正确的使用方法： ⑴眼、物不动而镜动。⑵眼、镜不动而物动。 2、放大镜下的新发现： ⑴书上的图像是由彩色点组成的。 ] ⑵电视机和显示器上的图像是由红、绿、蓝的色点组成。 ⑶放大镜能把物体的图像放大。 三、放大镜的特点。 1、特点：透明；中间厚，周围薄。 2、名词：直径、凸度、焦点、焦距、放大倍数、视野 4、什么样的放大镜放大倍数大（中间越厚，周围越薄；透明球体的放大倍数最大。） ⑴放大倍数=明视距离／焦距 ⑵怎样测量：a测焦距b比较放大前后的字数 c 比较放大的格数d比凸度 ⑶还有哪些物体有类似的作用 1-2、放大镜下的昆虫世界 一、放大镜下昆虫奇特的身体构造。 1、昆虫的耳朵：蟋蟀的“耳朵”在足内侧，蝉的在腹部，雄蚊、蚂蚁的在触角上、蟑螂的在
尾须上。 2、昆虫的眼睛：分为单眼和复眼，复眼是由一个个小眼组成，不同昆虫小眼的个数不同。每个小眼都只能看到物体的一部分，有复眼的昆虫看到的是一个物体的拼图。昆虫的视力有限，但对移动的物体反应十分敏感。 ！ 3、昆虫的触角：蝴蝶的棒状，蟋蟀的丝状，蚕蛾的羽状，天牛的鞭状。不同昆虫触角的形状不同（会画蝴蝶、蚕蛾、蝗虫、天牛的触角）；昆虫触角的形状和着生点不同是鉴别昆虫种类的重要特征；昆虫依靠触角分辨气味，嗅觉比人的鼻子还要敏锐。 昆虫触角的作用：感触物体，分辨气味，平衡身体。 4、昆虫的翅膀：布满彩色的小鳞片，小鳞片由许多扁平的细毛组成。 5、昆虫的口器：咀嚼式，蜻蜓、蝗虫；刺吸式，蚊子、牛虻；舐吸式，苍蝇；虹吸式，蝶和蛾；嚼吸式，蜜蜂。 6、昆虫的足：步行足，蟑螂；跳跃足，蝗虫；游泳足，龙虱；挖掘足，蝼蛄；携粉足，蜜蜂。 二、蚜虫和它的天敌——草蛉 1、会画蚜虫和草蛉。 2、观察蚜虫要在10倍的放大镜下才可以看清。 3、蚜虫的繁殖：春夏季进行孤雌繁殖；冬季雌雄交配后产卵繁殖。 ； 1-3、放大镜下的晶体 一、观察美丽的晶体。 1、用肉眼直接观察这四种物质是什么样的（形状、颗粒大小等） 2、用放大镜观察这四种物质是什么样的 食盐：白色的立方体。白糖：白色的立方体。 味精：白色的柱状体。碱面：白色的细小颗粒。 同种物质的颗粒、形状都大致一样。 3、晶体的特征：有比较规则的几何形状。 ·
2020年最新 教科版六年级科学上册期末测试卷（全套） 一、填空题。20分 1、常用的简单机械种类有滑轮、、等。像螺丝刀这样的，属于机械。 2、自行车上应用了许多机械原理，如：车把运用的是原理；大齿轮带动小齿轮转动速度变； 人脚蹬的力通过传到车轮上。 3、球形在各个方向上都是________形，这种形状更_______。 4、把薄板形材料弯折成“L”“T”或“工”字等形状，实际上都是减少了材料的，而增加了材料的。 5、能量有很多表现形式，如：电能、、、等。 6、由和组成的装置叫电磁铁。电动机工作的基本原理是：用电产生， 利用磁的相互作用转动。 7、具有脊柱的动物叫，例如，没有脊柱的动物叫，例如。 二、判断题（对的打√，错的打×）：20分 1、使用滑轮组可以省力，但不一定改变用力的方向。（） 2、轮轴的轮越大，轴越小，用轮带动轴转动就能越省力。（） 3、螺丝钉的螺纹越密，拧起来就越费力。（） 4、高塔不容易倒是因为它的结构上面大，下面小；上面重，下面轻。（） 5、在科学探究过程中，当个人意见与同学意见不一致时，应该无条件听从其他同学的意见。（） 6、机器工作需要能量，人体思考问题不需要能量。（） 7、小电动机的转子是一个电磁铁，通电后会产生磁性。（） 8、有些物体工作可以不需要能量，如石头从山顶向山下滚。（） 9、有的双胞胎很难区分，因为他们的相貌是一样的。（） 10、地球上的各种各样生物，它们相互依存、相互作用、相互影响着。（） 三、选择题（选择正确答案的序号填在括号里）。20分 1、科学家（）说过，如果在宇宙中找到一个支点，他就能把整个地球撬起来。 A、阿基米德 B、牛顿 C、伽利略 2、下列哪种情况的斜面最省力？（）
2018六年级《科学》上册期中试卷 班级考号姓名总分 一、填空。（每空1分，共15分） 1、病毒可分三类：动物病毒、植物病毒、( )病毒。 2、细菌有三种形态，分别是球菌、杆菌、( )。 3、( )菌是既不属于动物也不属于植物的一类生物。 4、蘑菇是依靠地下部分的( )吸收土壤中的水分和有机物进行腐生生活的。 5、像蜡烛熔化、纸折叠、铁熔化，这样的变化仅仅是( )发生了变化；像蜡烛、木头燃烧这样的变化，不仅仅是( )发生了变化，还会产生新的物质。 6、生活中很多方法防锈，人们常用的方法有涂油、( )、( )等。 7、若物体相对于参照物的位置在改变，则称物体是( )的。 8、物体的运动方式主要有移动、转动、( )、( )等。 9、各种运动方式这间并不是孤立存在的，它们往往是( )的。一个复杂的运动可能包含( )简单的运动。 10、蜗牛的运动方式是( )，兔子的运动方式是( )。 二、判断。（每小题1分，共10分） 1、细菌和病毒一样，要借助显微镜才能观察到。（） 2、温度越高越有利于霉菌的繁殖、生长。（） 3、物质形态的自然变化，都与温度变化有着密切的关系。（） 4、蜡烛燃烧后，不能再恢复到原来的状态，这种变化是不可逆变化。（） 5、牛奶和柠檬汁混和，既发生了形态变化，又产生了新物质（） 6、运动的物体有惯性，静止的物体没有惯性。（） 7、自行车上涂有各种颜色的漆，主要是为了看起来漂亮。（） 8、火车的运动方式是移动加滚动。（） 9、铁生锈与湿度有关系，与空气没有关系。（） 10、除了地震时，楼房是绝对静止的。（）
三、选择。（每小题1分，共10分） 1、下列不能产生新物质的是（）。 A、纸燃烧 B、光合作用 C、面塑 2、下列生物在自然界的物质循环中起重要作用的是（）。 A、腐生细菌 B、酵母菌 C、病毒 3、下列有关细菌的说法正确的是（）。 A、细菌都能使动植物或人产生疾病，因此十分有害 B、细菌中，少数种类有害，多数种类对人类来说是有益的 C、腐生细菌能毁坏食物，因此它是有害无益的 4、将粮食堆放在（）中，不容易发生霉变。 A、较低温度的干燥环境 B、较高温度的潮湿环境 C、较低温度的潮湿环境 5、腐烂的水果散发出的酒香是（）引起的。 A、青霉菌 B、乳酸菌 C、酵母菌 6、下列关于物体惯性的说法，（）是正确的。 A、静止的物体没有惯性，运动的物体有惯性 B、不受力的物体有惯性，受力的物体没有惯性 C、静止或运动的物体有惯性。当运动状态发生变化时，惯性也就没有了。 D、任何物体不论在什么情况下都有惯性 7、一列由西向东行驶的列车，经过某一电线杆时，一乘客从窗口放下一小石块，让其自由下落，其（）。 A、石块正好落在电线杆旁边 B、石块将落在电线杆的东边 C、石块将落在电线杆的西边 D、条件不足，无法判断 8、有关参照物的说法，（）是正确的。 A、运动的物体不能做参照物 B、只有固定在地面上的物体才能做参照物 C、研究某一物体的运动，必须选定参照物
六年级科学试卷 一、我能填空：(每空1分，共11分) 1、昆虫有__三___对足，鱼靠__鳃_____呼吸，鸟的身上长有___羽毛____，直接生小动物，并用乳汁喂养小动物的是__哺乳__动物，我知道___猫_____是哺乳动物。 2、人体自然形成的结构非常巧妙。人的_头骨_近似于球形，可以很好地保护人脑；拱形的肋骨_护卫着胸腔中的内脏；_足骨以更好地承载人体的重量。 3、我国古代劳动人民在606年，就用石料造出了跨度达37.02米的拱桥，这就是著名的___赵州桥__。 4、我们学校常见的木本植物有_松树_、__月季花_等。（例举2个） 二、我能判断：（对的打“√”，错的打“×”，共12分） 1、三峡电站发出的强大电能是由流水的能量转化而来的。（√） 2、蝗虫胸部具有三对足，所以它属于昆虫类。（√） 3、同样一座桥，加上拉索后，桥上承受重物的能力没有改变，只是美化了桥的外形。（×） 4、不同的机械有不同的用途，选用合适的工具，可以使我们做事情更省力、方便。（√） 5、拱形受压时会产生向外推的力，抵住这个力，拱就能承载很大的压力。（√） 6、地球上各种各样的生物，它们相互依存、相互作用和相互影响着。（√） 7、昆虫是动物王国中种类最多的，约占80%。（√） 8、拱形与其他形状相比，增加了材料的厚度。（×） 9、筷子是属于省力杠杆。（×） 10、鲸终年生活在水中所以它是鱼类。（×） 11植物都能自己进行光合作用制造养料。（×） 12、地球上的各种各样生物，它们相互依存、相互作用、相互影响着。（√） 二、我会选择：（选择唯一正确的答案填在括号内，共32分） 1、石油、天然气是几亿年前大量的（ C ）经过复杂变化形成的。 A、茂密的森林 B、低等的植物 C、低等的生物 2、下列植物中，属于绿色不开花植物的是（ C ）。 A．松树 B．柳树 C．苔藓 3、（ B ）的物体最不容易倒 A．上小下大、上重下轻 B、上小下大，上轻下重 C、上大下小，上轻下重 4、人的脚能承受较大的重量，主要是因为…………………………（ A ）
2013——2014年度第二学期六年级数科学 期中测试卷 班级：姓名： 一、认真思考巧填空。（49分） 1、早在（）年前，我们祖先为了（），开始寻找能够遮风、避雨、御寒的“房屋”，后来他们终于找到了能够当房子的（）。从山洞到现在的（），人类的房屋发生了很大的变化。 2、各种建筑物都有一定的（），有的结构比较简单，有的结构比较复杂。 3、我们可以从建筑物的（）、（）、（）、（）、（）等方面欣赏建筑物的美。 4、建筑物的美，一方面表现在它的（）和（）上，另一方面还表现在（）及（）的协调一致上。 5、绝大多数生命体都是由（）构成的。有的结构（），只有一个细胞；有的结构（），由数亿个细胞构成的。 6、在消化系统中，五种消化液分别是（）、（）、（）、（）、（）。3个消化腺是（）、（）、（）。 7、通过呼吸，我们可以将（）输送到体内；并将体内产生的（）排除体外。 8、正常成年人在平静状态下的心率是（）次左右，儿童的心率略高于成年人。 9、在日常生活中，我们随时随地会接受到各种各样的（），并且会对这些刺激作出必要的（）
10、青春期是人体生长发育的（），是从儿童走向（）的重要阶段。 11、神经系统由（）、（）和（）组成。 12、心理功能主要是由（）实现的。 13、在不断变化的环境中，我们需要随时（）的行为，以（）环境。 14、有机体的组成层次按从低到高的顺序依次是：细胞、（）、（）、（）、有机体。 15、制作一个建筑物的方法有：（）、（）、 （）、（）。 16、从外部形态上看，人体由（）、（）、（）、（）组成。 二、勤于思考善判断。（6分） 1、体育馆的建设多采用实心结构。（） 2、人类最早建造的房屋是山洞。（） 3、青春期与异性同学交往时，需要学会掌握分寸。（） 4、建筑物自身美就可以了，不必考虑周围的环境。（） 5、建筑物不单单是给人提供居住，还有许多其它功能。（） 6、心脏的大小与自己握紧的拳头相似。（） 三、正确答案我会选。（12分） 1、青少年长期偏食会造成（）。 A、胃、肠炎 B、阑尾炎 C、贫血 D、缺乏某些营养 2、人体的基本单位是（）。 A、系统 B、器官 C、组织 D、细胞 3、通讯信号塔一般采用（）结构。 A、薄壳 B、实心 C、拱形 D、框架
教科版六年级科学下册教案 第一单元微小世界 1、放大镜 科学概念 1、放大镜是凸透镜，凸透镜具有放大物体图像的功能，用放大镜观察物体能看到更多 的细节。 2、放大镜广泛应用在人们生活生产的许多方面。 3、放大镜镜片的特点是透明和中间较厚(凸起)。 过程与方法 1、正确用放大镜观察物体。 2、比较用肉眼观察和用放大镜观察的不同。 情感态度价值观 1、理解使用放大镜观察的意义。 2、增强用放大镜观察身边世界的兴趣。 3、认识到从肉眼观察到发明放大镜是人类的一大进步。教学重点:能正确使用放大镜 观察物体的细微部分。 教学难点:放大镜是“凸”“透”镜。 课前准备:放大镜、科学书或报纸上的照片、计算机或电视机屏幕。柱形、球形 的透明器皿、塑料薄膜、铁丝、普通玻璃片、平面镜片、水。 课时安排:1课时 一、为什么要用放大镜观察 1、导入:师出示放大镜:“看，这是什么,”(生:放大镜)放大镜大家很熟悉，能否替放 大镜来介绍一下自己——《我是放大镜》。可以从放大镜的构造、作用、用途三个方面展 开。 2、小组讨论交流放大镜的构造、作用、用途。 3、展示交流 放大镜的构造——镜架、镜片(如果学生能说出凸透镜也可以) 放大镜的作用——放大物体的像(可能学生会说“把物体放大”，提醒学生物体并未变大) 放大镜的用途——我们用放大镜观察校园里的生物、实验中在老师指导下观察花、昆虫 等。它是视力不佳者的助视器，还适用于电子产品检验、线路板检验、集邮者欣赏鉴定邮 票、珠宝商鉴定珠宝、公安人员用它观察指纹毛发纤维等、农技人员用它观察花蕊进行人工 授粉等、制作微型工艺品的工匠工作时使用，
4、让学生尽量充分地例举使用领域，交流后填写第2页的网状图。 二、放大镜下的新发现 1、师:谁给大家演示一下放大镜的正确使用方法, 请学生演示放大镜的使用方法。根据学生的演示师讲解正确使用放大镜的两种方法:目、镜、物三者，目不动，镜动或物动。 2、师:选择一小块面积，运用放大镜仔细观察图片、屏幕、织物等看谁会有新的发现～将新发现用文字或图片记录在科学记录本上。 3、交流新发现后，师归纳:放大镜把物体的图像放大，让我们看清了肉眼看不清的细微之处。 三、放大镜的特点 1、师:放大镜顾名思义是能“放大”，那么它能放大的秘密在哪里呢,(镜片具有“凸”、“透”的特点)老师给大家准备的物品中有没有像放大镜那样能放大物体呢,请同学们找一找。 2、学生尝试利用平面镜、玻璃、水、水槽、集气瓶、烧瓶等物体来放大物体的像。(发现圆柱形及球形的装满水的容器及水滴都具有放大的作用) 3、师:放大镜的镜片和能起放大作用的器具有什么共同的特点,(中间凸起，透明的)所以放大镜也叫“凸透”镜。放大镜的凸起程度越大，放大的倍数也越大，由此推断球形的透明物放大倍数最大。 四、小结 1、师:对于熟悉的放大镜，通过今天这节课的学习你有什么新的发现或收获吗,(放大镜也叫凸透镜，凸度越大放大倍数越大。运用放大镜细心地观察物体，还能看到很多有意思的细节) 2、课外你可以尝试着用一些简易的材料自己制作一面放大镜，或者用你的放大镜去仔细观察身边的物品，看看还会有什么新的发现。 板书设计: 放大镜 构造:镜架、镜片(凸透——“凸透”镜) 作用:“放大”物体的图像、放大细节 用途: 教学反思 2、放大镜下的昆虫世界 教学目标:
教科版小学科学六年级下册期末试卷 机会再去关注。（） （答题时间：60分钟） 10.填埋场填满垃圾后，既可以在上面修各种建筑，也可以种各种植物。（） 一、填空题（18分,每空1分） 三、选择题（20分，每题2分）1.放大镜的特点是、，所以也叫。 号 1.自行车上综合利用了（）等机械原理。 学 2.借助我们可以清楚地观察到洋葱表皮是由构成的。 A、斜面、轮轴 B、杠杆、斜面、轮轴 C、杠杆、滑轮3．世界是由构成的，而物质总是在不断地。 2．月球有许多不同于地球的特征，以下不属于月球特征的有（）（多选）4．物质发生化学变化常会伴随一些现象，比 A、有环形山 B、没有水 C、生活着许多的生物 D、没有生命 名 姓如：、、、。 E、有引力 F、温差变化不大 G、会发光 5．在1969年7月，美国的_______载人飞船在月球上成功着陆，宇航员阿姆斯特朗在月球 3．对生活中的一些垃圾，带有（）标志的是可以被回收并重新加工利用的。上留下了人类第一个足印。2007年10月24日，中国的_________探月卫星也发射成功，迈出 A.B.C. 级 班了中国绕月探测工程的重要一步。 6.太阳系中唯一的恒星是，离太阳最近的行星是。 4．下列不属于晶体的是()。7.月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做。 A、食盐 B、玻璃 C、碱面 8.当今世界存在的环境问题主要有、等。 校 学 5.下面是不同放大镜的侧面图，其中（）放大镜的看到的视野最大。 二、判断题（20分，每题2分） 1.近视眼镜可以放大物体的图像。（） A、B、C、2．瓦楞纸的抵抗弯曲能力强是因为它靠改变纸的形状来增加了厚度。（） 6．食物滴上碘酒后，变蓝色，说明食物中有（）3.苍蝇在竖直光滑的玻璃上不会滑落，这跟它翅膀的构造有关。（） A、蛋白质 B、脂肪 C、淀粉4.荷兰的胡克发明了世界上最早的能放大300倍的金属结构的显微镜。（） 7.2008年9月中国神舟七号飞船上的宇航员（）实现了“太空漫步”。5.微生物和动植物一样也能进行繁殖、新陈代谢等生命活动。（） A、翟志刚 B、刘伯明 C、景海鹏6．纯铁锈是能被磁铁吸引，但不能导电的。（） 8.下列说法错误的是（）。7．月球上环形山的成因目前公认的观点是“撞击说”。（） A、宇宙在膨胀 B、恒星是运动的 C、光年是时间单位8．大熊星座的主要特征是北极星，小熊星座的特征是北斗七星。（） 9.污水需要经过（）处理再排放到自然水域。9．宇宙太遥远，太神秘，对它的探索是科学家的事，我们学生的任务是先学好知识，将来有
六年级科学期中测试卷 答案 集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-19882）
鳌江镇第十小学2011学年第一学期期中考试 六年级科学试卷 命题人：曾华颖 2011.10.30 1、在工作时，能使我们 省力 或 方便 的装置叫做机械。 2、杠杆上用力的点叫做 用力点 ；承受重物的点叫做 阻力点 ；起支撑作用的点叫 做 支点 。 3、像水龙头这样， 轮 和 轴 固定在一起可以 转动 的简单机械叫做轮轴。 4、使用的动滑轮个数越多，穿过动滑轮上的线也越多，这样的滑轮组就越 省力 。 5、变速自行车大齿轮带动小齿轮，转动速度 快 ，小齿轮带动大齿轮，转动速度 慢 。 6、建房时横梁都是 立着放 (立着放/横着放)的。因为这样可以 提高抗弯曲能力 。 7、一张纸，通过增加宽度、 增加厚度 、 改变形状 等方法 都可以增加它的抗弯曲能力。 8、圆顶形可以看成 拱形 的组合，它具有拱形承受压力大的优点，而 且不产生 外推力 。 球形在各个方向上都是 拱形 ，这使得它比任何形状都要坚固。 9、根据桥梁结构的不同情况来分，瓯南大桥是 直梁桥 桥；温州大桥是 钢索桥 桥。 二、判断题(每题2分，共20分)。 1、杠杆是一种简单机械，它能帮助我们工作。 ( √ ) 2、螺丝刀的刀柄粗是省力的主要原因。 ( √ ) 3、把一楼的楼梯做成两折主要是为了美观。 ( × ) 4、螺丝钉的纹路也是一种斜面。 ( √ ) 5、两张纸的抵抗弯曲能力一定比一张纸要强。 ( × ) 6、建筑材料中的五孔板中间有一个个孔，既可以节省材料又可以增强抗弯曲能力。 ( √ ) 7、拱形受压时会产生一个向外推的力，抵住这个力，拱就能承载很大的重力。 ( √ ) 8、所有的拱桥，拱都在桥面下。 ( × ) 9、人体的头骨非常坚固，主要是利用了球形的原理。 ( √ ) 10、上小下大、上重下轻的框架结构最坚固。 ( × ) 三、选择题(每题2分，共30分)。 （ ）年级( )班 学号 姓 名 ※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※
教科版六年级科学下册实验题集合 （一）观察加热白糖的变化 加热前加热后的变化结论 白糖白色晶体 颗粒首先固体的白糖在加热的情 况下变成液体的白糖;然后 继续加热, 白糖的颜色逐渐 变深,直至全部炭化,如果继 续加热,黑色的炭还会燃烧. 加热白糖的过程 中.先发生物理 变化————白 糖的熔化. 随后发生了化学 变化————白 糖的炭化. 在加热白糖的过程中.蜡烛也在不断地燃烧.它也同时发生着化学变化和物理变化.；蜡烛熔化是物理变化.液体的蜡烛油气化厚燃烧是化学变化. （二）小苏打和白醋混合后的变化 小苏打的特点：白色粉末或细微结晶.无臭、味涩.易溶于水.白醋的特点：无色的液体.闻上去有一股酸味. （1）小苏打和白醋混合后的现象： 产生大量气泡.用手触摸玻璃杯的外壁.感觉比原来凉了一些. (2)探究小苏打和白醋混合后,发生化学变化时伴随的现象. 探究的问题:小苏打和白醋混合后产生了什么气体? 我的假设:可能是二氧化碳气体. 实验方法： 1、往杯子里插入燃烧的细木条.观察发生的现象. 2、把玻璃杯中的气体倒在蜡烛的火焰上观察发生的现象； （以上实验还不足以证明产生的气体是二氧化碳） 3、将产生的气体导入一个装有澄清石灰水的透明玻璃杯中.观察澄清石灰水的 变化. 实验现象： 1、往杯子里插入燃烧的细木条.火焰立刻熄灭. 2、把玻璃杯中的气体倒在蜡烛的火焰上.蜡烛火焰熄灭. 3、将气体导入澄清的石灰水时.澄清的石灰水变浑浊. 实验分析和实验结论： 产生的气体不支持燃烧、比空气重.能和澄清的石灰水发生化学变化.小苏打
和白醋混合后.产生看一种新物质————二氧化碳.这种变化属于化学变化. （三）铁片和铁锈比较记录表 颜色光泽空隙手感敲击导电磁铁 铁片灰白 色有无光滑较韧能导 电 能吸 引 铁锈红褐 色无有粗糙较脆不导 电 不能 吸引 通过观察比较.我们得出了什么结论吗？铁生锈是化学变化？ 答：通过观察比较可以确定.铁锈和铁不是相同的物质.即铁锈是一种新生成的物质.所以铁生锈是化学变化. （四）铁生锈与空气的关系 研究的问题：铁生锈与空气有关吗？ 我们的假设：铁生锈与空气有关.因为我们发现铁钉暴露在空气中的部分已经生锈.铁钉在木板中的部分没有生锈. 实验材料：3个同样大小的盘子.3枚同样的铁钉、水、菜油 实验方法：1、用同样大小的盘子.其中两个分别装上水、菜油. 2、把一枚铁钉放在空盘子中与空气接触.另一枚铁钉完全浸没在菜油里.还有一枚铁钉一半放在水里. 4、每天观察记录一次. 5、观察到的现象 时间第一天第二天第三天第四天 空盘子无变化无变化无变化有点生锈 水盘子水变色生锈锈多了绣更多了 菜油盘子无变化无变化无变化无变化 实验结果：铁钉在空盘子里是会生锈的.但是生锈的速度很慢；铁钉在菜油盘子中没有生锈；铁钉在水盘子中生锈的速度很快.而且生锈的量也很多.现象很明显. 原因分析：铁生锈与空气有关.并且铁生锈是空气和水共同作用的结果. （五）铁生锈与水和空气的关系
教科版小学六年级科学下册全册教案 科学六年级下册教材目录 第一单元微小世界 1 放大镜 2 放大镜下的昆虫世界 3 放大镜下的晶体 4 怎样放得更大 5 用显微镜观察身边的生命世界（一） 6 用显微镜观察身边的生命世界（二） 7 用显微镜观察身边的生命世界（三） 8 微小世界和我们 第二单元物质的变化 1 我们身边的物质 2 物质发生了什么变化 3 米饭、淀粉和碘酒的变化 4 小苏打和白醋的变化 5 铁生锈了 6 化学变化伴随的现象 7 控制铁生锈的速度 8 物质变化与我们 第三单元宇宙 1 地球的卫星——月球 2 月相变化 3 我们来造“环形山” 4 日食和月食 5 太阳系 6 在星空中（一） 7 在星空中（二） 8 探索宇宙 第四单元环境和我们 1 一天的垃圾 2 垃圾的处理 3 减少丢弃及重新使用 4 分类和回收利用 5 一天的生活用水 6 污水和污水处理 7 考察家乡的自然水域 8 环境问题和我们的行动
第一单元微小世界 1、放大镜 【教学目标】 科学概念 1、放大镜是凸透镜，凸透镜具有放大物体图像的功能，用放大镜观察物体能看到更多的细节。 2、放大镜广泛应用在人们生活生产的许多方面。 3、放大镜镜片的特点是透明和中间较厚（凸起）。 过程与方法 1、正确用放大镜观察物体。 2、比较用肉眼观察和用放大镜观察的不同。 情感态度价值观 1、理解使用放大镜观察的意义。 2、增强用放大镜观察身边世界的兴趣。 3、认识到从肉眼观察到发明放大镜是人类的一大进步。 【教学重点】能正确使用放大镜观察物体的细微部分 【教学难点】放大镜是“凸”“透”镜 【教学准备】 分组实验器材：放大镜（最好每个学生都能有一个放大镜，如果只能提供给学生一种放大镜，尽量放大倍数大一点）科学书或报纸上的照片、计算机或电视机屏幕。柱形、球形的透明器皿、塑料薄膜、铁丝、普通玻璃片、平面镜片、水。 教师演示：不同放大倍数的放大镜、图片或课件（如放大镜镜片的结构等）。 【教学过程】 一、为什么要用放大镜观察 1、导入：师出示放大镜：“看，这是什么？”（生：放大镜）放大镜大家很熟悉，能否替放大镜来介绍一下自己——《我是放大镜》。可以从放大镜的构造、作用、用途三个方面展开。 2、小组讨论交流放大镜的构造、作用、用途。 3、展示交流 放大镜的构造——镜架、镜片（如果学生能说出凸透镜也可以） 放大镜的作用——放大物体的像（可能学生会说“把物体放大”，提醒学生物体并未变大） 放大镜的用途——我们用放大镜观察校园里的生物、实验中在老师指导下观察花、昆虫等。它是视力不佳者的助视器，还适用于电子产品检验、线路板检验、集邮者欣赏鉴定邮票、珠宝商鉴定珠宝、公安人员用它观察指纹毛发纤维等、农技人员用它观察花蕊进行人工授粉等、制作微型工艺品的工匠工作时使用…… 4、让学生尽量充分地例举使用领域，交流后填写第2页的网状图。 二、放大镜下的新发现 1、师：谁给大家演示一下放大镜的正确使用方法？ 请学生演示放大镜的使用方法。根据学生的演示师讲解正确使用放大镜的两种方法：目、镜、物三者，目不动，镜动或物动。 2、师：选择一小块面积，运用放大镜仔细观察图片、屏幕、织物等看谁会有新的发现！将新发现用文字或图片记录在科学记录本上。
教科版六年级科学上册期末测试卷 班级：姓名： 一、填空题。20分 1、常用的简单机械种类有滑轮、、等。像螺丝刀这样的，属于机械。 2、自行车上应用了许多机械原理，如：车把运用的是原理；大齿轮带动小齿轮转动速度变；人脚蹬的力通过传到车轮上。 3、球形在各个方向上都是________形，这种形状更_______。 4、把薄板形材料弯折成“L”“T”或“工”字等形状，实际上都是减少了材料的，而增加了材料的。 5、能量有很多表现形式，如：电能、、等。我们使用 的煤、石油能源，它们的能量最终来自。 6、由和组成的装置叫电磁铁。电动机工作的基本原理是：用电产生，利用磁的相互作用转动。 7、具有脊柱的动物叫，例如，没有脊柱的动物叫，例如。 二、判断题（对的打√，错的打×）：20分 1、使用滑轮组可以省力，但不一定改变用力的方向。（） 2、轮轴的轮越大，轴越小，用轮带动轴转动就能越省力。（） 3、螺丝钉的螺纹越密，拧起来就越费力。（） 4、高塔不容易倒是因为它的结构上面大，下面小；上面重，下面轻。（） 5、在科学探究过程中，当个人意见与同学意见不一致时，应该无条件听从其他同学的意见。（） 6、机器工作需要能量，人体思考问题不需要能量。（） 7、小电动机的转子是一个电磁铁，通电后会产生磁性。（） 8、有些物体工作可以不需要能量，如石头从山顶向山下滚。 （） 9、有的双胞胎很难区分，因为他们的相貌是一样的。（） 10、地球上的各种各样生物，它们相互依存、相互作用、相互影响着。（） 三、选择题（选择正确答案的序号填在括号里）。20分 1、科学家（）说过，如果在宇宙中找到一个支点，他就能把整个地球撬起来。 A、阿基米德 B、牛顿 C、伽利略 2、下列哪种情况的斜面最省力？（） 3、安全帽的承受压力性能很好，它是利用了（）的原理。 A、拱形 B、圆顶形 C、球形 D、框架结构 4、下列关于物体抗弯曲能力的说法中，正确的是（）。 A、只与材料的厚度有关 B、只与材料的形状有关 C、既与材料的厚度有关，又与材料的形状有关（） 5、下列能源中，（）是可再生能源。 A、风 B、煤 C、天燃气 6、反复弯折一段铁丝的过程中，（）。 A、热能转化成机械能 B、机械能转化成热能 C、化学能转化成热能
苏教版六年级上册科学期中检测卷(满分100分时间60分钟) 班级:_________ 姓名:__________ 一、填空(15分，每空1分) 1、物体在( )和( )的环境条件下容易发霉。 2、科学家是通过( )在地球内部的不同传播速度来打探地球内部的构造的。 3、危害人类健康的病毒和细菌叫做( )。 4、（）是构成生物体的基本单位，第一个发现和提出这个的人是英国科学家( )。 5、地球从地表到地心可以分为( )、( )、( )。 6、产生地震的主要原因是（）。 7、古代人凭直觉来认识地球，提出了（）的猜想。 8、2003年，我国宇航员（）乘坐（）飞船绕地球飞行了14圈。 9、青霉分泌出的某种物质能杀死细菌，这种物质叫（）。 10、在适宜的温度下，（）会使牛奶发酵变成酸奶。 二、判断(对的打“√”错的打“×”，请将正确答案相对应的题号下方的表格里，共10分，每小题1分) 1、在空气中、水中、地下、动植物和人体里，都有微生物。( ) 2、注射疫苗是预防传染病的一种方法。( ) 3、电冰箱能保鲜食物，主要是利用它产生较冷的环境，创造使食物不容易发霉的条件。( ) 4、喜马拉雅山在几千万年前是河流。( ) 5、大多数细菌对人类是有害的。( ) 6、目前人类在探地研究中最深的深度是14千米。( ) 7、地震波在坚硬的岩石中传播较慢，在较软的岩石中传播较快。( ) 8、火山喷发非常漂亮，我们可以近距离地欣赏，不会有危险。( ) 9、第一个用实践证明脚下的大地是球星的科学家是哥白尼。( ) 10、侵蚀是在长期的风吹日晒、雨水冲刷、生物破坏等作用下，地表岩石破碎的过程。（） 三、选择。(把正确答案序号填在相对应的题号下方的表格里，10分，每小题1分) 1、地震和火山爆发主要发生在( ) A、地壳板块边缘 B、地壳板块中间 C、和地壳板块没有关系2、( )不能独立生活，必须寄生在其他生物的细胞里。 A、病毒 B、细菌 C、昆虫 3、“脓”就是死亡的( )和病菌的尸体。 A、红血球细胞 B、白细胞 C、神经细胞 D、霉菌 4、被称为搭建生命体的“积木”的是( ) A、骨骼 B、细胞 C、肌肉 D、血液 5、造成岩石风化所需的时间是( ) A、长期的 B、短期的 6、晚上刷牙的主要目的是( ) A、牙齿变白 B、容易睡觉 C、清理微生物 7、动物的卵( ) A、就是一个细胞 B、是一组细胞 C、是一块脂肪 8、研究鱼缸里的水为什么发绿需要借助( )来观察。 A 、显微镜B、放大镜C、平面镜 9、( )不是探测地震的仪器 A 、地震仪B浑天仪C、地动仪 10、下列不是危险、可怕的自然灾害的是( ) A、地震 B、火山喷发 C、阵雨 四、连线题(10分，每小题2分) 列文虎克发现了青霉素 弗莱明发现细胞 胡克发现微生物 张衡人类第一次从太空看到地球尤里.加加林候风地动仪 五、将下列火山喷发的模拟实验补充完整，将答案填写在下边相对应的横线上。(共10分，前面六空每空1分，最后一空4分) 1、 2、 3、 1、在铁盒子里放一些土豆泥(或黏土)做成( )， 并在土豆泥中间挖一个( )。 2、往洞里倒入一定量的( )，用薄薄的一层土豆泥( ) 3、将铁盒子放到铁架台上，用酒精灯( )，观察受热后番茄酱的( )现象。 上述现象说明:( ) 1
苏教版小学六年级科学下册实验题汇总 GE GROUP system office room 【GEIHUA16H-GEIHUA GEIHUA8Q8-
六年级科学下册实验题汇总（一）研究鱼颜色的保护作用的实验。 （二）科学探究：通过实验寻找仙人掌耐旱的原因。
（三）完成点燃花生米的实验，研究能量是如何转换的。 研究内容：点燃花生米，研究能量是如何转换的。 实验材料：火柴（打火机）、细铁丝、花生、小烧杯、软木塞、水等。 实验方法：（1）用细铁丝或针将一粒花生米固定在软木塞或橡皮泥上；（2）点燃花生米，加热适量水；（3）花生米燃烧完后，测一测水温。 实验结论：燃烧一粒花生米，加热了水，花生米中的化学能就转换成光能和热能。 （四）比较能量大小与物体运动的关系
（五）实验内容：用尺子挑报纸的实验。 实验材料：报纸，尺子等。 实验方法：（1）在向下压尺时，尺成为一根杠杆。（2）轻而慢的向下压尺子时，观察有什么现象。（3）快而重地向下压尺子时，观察有什么现象。 实验现象:（1）慢压时，能翘起报纸；（2）快压时，报纸哪怕是破裂，也不会轻易被抬起。
我的解释：向下压尺时，尺成为一根杠杆。在慢压时，空气能进入纸下，是上下大气压相等，从而能翘起报纸；而在快压时，空气来不及大量进入纸下，作用在纸上的向下气压远大于纸下向上的气压，所以报纸哪怕破裂，也不会轻易抬起。（六）研究问题：把一条小金鱼放进一个装了三分之二冷水的试管里，用试管夹夹住试管的底部，把试管的上半部分放在蜡烛上烧，金鱼会有生命危险吗为什么 我的假设：小金鱼不会死。 实验设计： （1）实验器材：小金鱼、试管、试管夹、蜡烛、水等。 （2）操作步骤：把一条小金鱼放进一个装了三分之二的试管里，用试管夹夹住试管的底部，把试管的上半部分放在蜡烛上烧，观察小金鱼会不会有生命危险。 （3）我的结论：小金鱼没有死。 （4）为什么会这样？请解释。 答：金鱼不会有生命危险。试管内的小金鱼之所以能够存活。一是由于水是热的不良导体；二是加热的位置在试管的上端；三是热的传递方向主要是向上。小金鱼虽然能存活，但能持续的时间不长。如果改变加热的位置，或者将试管尽可能平置，金鱼就会处于危险境地了。
2013－2014学年度第一学期期末考试试卷 小学六年级科学 姓名：座号：班级 题号一二三四五总分 得分 一、我能填空：(每空2 分，共34 分) 1、昆虫有__三___对足，鱼靠__鳃_____呼吸，鸟的身上长有___羽毛____，直接生小动物，并 用乳汁喂养小动物的是__哺乳__动物，我知道___猫_____是哺乳动物。 2、人体自然形成的结构非常巧妙。人的_头骨_近似于球形，可以很好地保护人脑；拱形的肋 骨_护卫着胸腔中的内脏；_足骨以更好地承载人体的重量。 3、像旗杆顶部的滑轮那样，固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做___定滑轮__。 4、滑轮在生活中的运用，如：旗杆顶端安装的是定滑轮，吊车的吊钩上随生物一起移动的是动滑轮，大型起重机上安装的是滑轮组。 5、像铁塔那样骨架式的构造通常叫做框架结构。 6、根据能源可否再生，将它分为可再生能源和不可再生能源。 7、科学家根据动物骨骼的特征，将动物分成脊椎动物和无脊椎动物两大类。 二、我能判断：（对的打“√”，错的打“×”，共14 分） （×）1、使用杠杆，一定能省力。 （×）2、鸡蛋能承受较大的重量，是因为鸡蛋皮很厚。 （√）3、拱形受压时会产生向外推的力，抵住这个力，拱就能承载很大的压力。 （×）4、同样一座桥，加上拉索后，桥上承受重物的能力没有改变，只是美化了桥的外形。（√）5、相同的材料改变了形状，它们的抗弯曲能力也会发生变化。 （√）6、我们现在使用的能源绝大部分来自太阳。 （√）7、三峡电站发出的强大电能是由流水的能量转化而来的。 （√）8、轮轴的轮越大，轴越小，用轮带动轴转动就能越省力。 （×）9、我们在上坡时感觉到斜面越平缓越费力。
第二部分实验题 第二学期六年级《科学》重点实验题（10 道） 1、用蒸发法制作晶体（P8）（掌握） 制作材料：食盐、碱面或味精、水、滴管、玻璃片。 制作方法：制作一些浓的食盐、碱面或味精的溶液，用滴管滴几滴在玻璃片上，待水分自然蒸发后，玻璃片上留下的痕迹就是它们的晶体。 2、自制简易显微镜（P10）（了解） 制作材料：两个直径相同放大倍数不同的凸透镜、纸筒和胶带。制作过程：上下移动调整两个凸透镜之间的距离直到看到物体最清晰的图像，用纸筒和胶带把两个凸透镜固定下来，一个简易的显微镜就做好了。 3、观察白糖的变化（P28）（掌握） 用长柄的汤匙取一小勺白糖，小心地移到蜡烛火焰上，慢慢加热白糖发生了什么变化？继续加热呢？ 现象：在加热过程中，白糖逐渐熔化，继续加热，会产生气泡，白糖的颜色逐渐加深，直至全部炭化，能闻到焦味，如果继续加热，黑色的炭还会燃烧。 实验结论；白糖在加热过程中，先发生了物理变化，又发生了化学变化。 4、在米饭上滴一滴碘酒，会发生什么现象？（P30）（掌握） 颜色发生了变化，产生了一种蓝色的物质。 5、把小苏打和白醋混合（P32）（掌握） （1）取一只玻璃杯，倒入三匙醋，然后小心地倒入一匙小苏打，我们看到什 么现象？（小苏打和白醋反应后，有气泡冒出，产生了大量的气体。）（2）把玻璃片盖上，用手摸玻璃杯，有什么感觉？（把玻璃片盖上，用手触摸玻璃杯的外壁，能够感觉到稍微比原来凉一些。） （3）用燃烧的细木条伸人杯中，观察到什么现象？像到水一样，把玻璃杯中的气体倒在蜡烛的火焰上，会有什么现象？根据这个信息，你们可以做出怎样的推断? （燃着的火焰熄灭了。推断小苏打和白醋反应后产生的气体能使燃着的火焰熄灭和比空气重。） (4)分析已经获得的证据，能判断出杯中的气体是什么气体吗?为什么? (不
教科版小学六年级科学下册全册教案教科版修订版六年级下册教材目录 第一单元微小世界 1 放大镜 2 放大镜下的昆虫世界 3 放大镜下的晶体 4 怎样放得更大 5 用显微镜观察身边的生命世界（一） 6 用显微镜观察身边的生命世界（二） 7 用显微镜观察身边的生命世界（三） 8 微小世界和我们 第二单元物质的变化 1 我们身边的物质 2 物质发生了什么变化 3 米饭、淀粉和碘酒的变化 4 小苏打和白醋的变化 5 铁生锈了 6 化学变化伴随的现象 7 控制铁生锈的速度
8 物质变化与我们 第三单元宇宙 1 地球的卫星——月球 2 月相变化 3 我们来造“环形山” 4 日食和月食 5 太阳系 6 在星空中（一） 7 在星空中（二） 8 探索宇宙 第四单元环境和我们 1 一天的垃圾 2 垃圾的处理 3 减少丢弃及重KCG高温齿轮泵新使用 4 分类和回收利用 5 一天的生活用水 6 污水和污水处理 7 考察家乡的自然水域 8 环境问题和我们的行动
第一单元微小世界 1、放大镜 【教学目标】 科学概念 1、放大镜是凸透镜，凸透镜具有放大物体图像的功能，用放大镜观察物体能看到更多的细节。 2、放大镜广泛应用在人们生活生产的许多方面。 3、放大镜镜片的特点是透明和中间较厚（凸起）。 过程与方法 1、正确用放大镜观察物体。 2、比较用肉眼观察和用放大镜观察的不同。 情感态度价值观 1、理解使用放大镜观察的意义。 2、增强用放大镜观察身边世界的兴趣。 3、认识到从肉眼观察到发明放大镜是人类的一大进步。 【教学重点】能正确ZYB系列渣油泵使用放大镜观察物体的细微部分【教学难点】放大镜是“凸”“透”镜 【教学准备】 分组实验器材：放大镜（最好每个学生都能有一个放大镜，如果只能提供给学生一种放大镜，尽量放大倍数大一点）科学书或报纸上的照片、计算机或电视机屏幕。柱形、球形的透明器皿、塑料薄膜、铁丝、普通玻璃片、平面镜片、水。
六年级科学上册期末试卷附答案 一、我能填空：(每空1分，共11分) 1、昆虫有__三___对足，鱼靠__鳃_____呼吸，鸟的身上长有___羽毛____，直接生小动物，并用乳汁喂养小动物的是__哺乳__动物，我知道___猫_____是哺乳动物。 2、人体自然形成的结构非常巧妙。人的_头骨_近似于球形，可以很好地保护人脑；拱形的肋骨_护卫着胸腔中的内脏；_足骨以更好地承载人体的重量。 3、我国古代劳动人民在606年，就用石料造出了跨度达37.02米的拱桥，这就是著名的___赵州桥__。 4、我们学校常见的木本植物有_松树_、__月季花_等。（例举2个） 二、我能判断：（对的打“√”，错的打“×”，共12分） 1、三峡电站发出的强大电能是由流水的能量转化而来的。（√） 2、蝗虫胸部具有三对足，所以它属于昆虫类。（√） 3、同样一座桥，加上拉索后，桥上承受重物的能力没有改变，只是美化了桥的外形。（×） 4、不同的机械有不同的用途，选用合适的工具，可以使我们做事情更省力、方便。（√） 5、拱形受压时会产生向外推的力，抵住这个力，拱就能承载很大的压力。（√） 6、地球上各种各样的生物，它们相互依存、相互作用和相互影响着。（√） 7、昆虫是动物王国中种类最多的，约占80%。（√） 8、拱形与其他形状相比，增加了材料的厚度。（×） 9、筷子是属于省力杠杆。（√） 10、鲸终年生活在水中所以它是鱼类。（×） 11植物都能自己进行光合作用制造养料。（√） 12、地球上的各种各样生物，它们相互依存、相互作用、相互影响着。（√） 二、我会选择：（选择唯一正确的答案填在括号内，共32分） 1、石油、天然气是几亿年前大量的（ C ）经过复杂变化形成的。 A、茂密的森林 B、低等的植物 C、低等的生物 2、下列植物中，属于绿色不开花植物的是（ C ）。 A．松树 B．柳树 C．苔藓 3、（ B ）的物体最不容易倒 A．上小下大、上重下轻 B、上小下大，上轻下重 C、上大下小，上轻下重