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基于CDIO理念的特色专业建设--以计算机软件工程专业为例

基于CDIO理念的特色专业建设--以计算机软件工程专业为例
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新余学院特色专业群建设指导意见(完整)

附件1: 新余学院特色专业群建设指导意见 特色专业群建设是高等学校提高教学水平、体现办学特色、增强生存和发展能力的重要基础。为加快我校专业建设步伐,彰显特色专业群优势,带动学校整体专业建设水平的进一步提高,提升人才培养工作水平和综合办学实力,依据上级有关文件精神和我校转型发展定位,对我校特色专业群建设工作提出如下指导意见。 一、指导思想 以科学发展观和十八大、十八届三中全会、十八届四中全会、全国职业教育工作会议精神为指导,认真贯彻落实《中共新余学院委员会新余学院关于进一步加强教学工作的若干意见》、《关于印发新余学院转型发展工作实施方案的通知》等文件精神;为进一步适应新余优势特色产业、战略性新兴产业及支柱产业的发展需求,以专业对接产业、调整专业结构为主线,以培养高层次应用技术型人才、提升专业服务产业能力为根本任务,着力打造深度融入产业链的专业群,更好地服务经济社会发展。 二、基本原则 1.深度融合。引导二级学院和地方政府、行业、企业对接区域优势产业、战略性新兴产业和支柱产业,调整优化专

业布局,形成与产业深度融合的专业体系,推动人才培养与产业深度融合,提升高层次应用型人才培养质量,满足产业升级对人才需求。 2.差异发展。引导二级学院根据产业发展需求进一步明确自身的专业定位,重点建设与地方优势产业、战略性新兴产业和支柱产业深度对接的特色专业群,形成错位发展、优势互补的专业发展格局。 3.资源整合。引导二级学院在调整优化专业结构的基础上,整合现有专业建设资源,推动相关专业资源共建、共享,提高专业群建设的整体效益。 三、建设目标 从2015年起到2018年,用四年的时间建设2个特色专业群,并充分发挥其示范引领作用,带动全校专业建设水平整体提升,使之从“对接产业、服务产业”向“提升产业、引领产业”转变。 四、建设内容 (一)专业结构优化调整 1.专业结构调整。深入开展区域产业(行业)发展现状、趋势和人才需求调研,在此基础上,以二级学院为单位,制定未来四年专业结构调整规划。建立健全适应产业优化升级的专业动态调整机制,提高人才培养的适应性和针对性。 2.专业群构建。以优势或特色专业为核心,按照专业基础相通、技术领域相近、职业岗位相关、教学资源共享的原

计算机软件工程B

《软件工程》试卷 第1页(共8页) 7、在软件的设计阶段应提供的文档是(B )。 A 、软件需求规格说明书 B 、概要设计规格说明书和详细设计规格说明书 C 、数据字典及流程图 D 、源程序以及源程序的说明书 8、划分软件生存周期的阶段时所应遵循的基本原则是(B )。 A 、各阶段的任务尽可能相关性 B 、各阶段的任务尽可能相对独立 C 、各阶段的任务在时间上连续 D 、各阶段的任务在时间上相对独立 9、系统定义明确之后,应对系统的可行性进行研究。可行性研究应包括(B )。 A 、软件环境可行性、技术可行性、经济可行性、社会可行性 B 、经济可行性、技术可行性、操作可行性 C 、经济可行性、社会可行性、系统可行性 D 、经济可行性、实用性、社会可行性 10、面向数据结构的设计方法(Jackson 方法)是进行( B )的形式化的方法。 A 、系统设计 B 、详细设计 C 、软件设计 D 、编码 11、在进行软件测试时, 首先应当进行( A ),然后再进行组装测试,最后再进行有效性测试。 A 、单元测试 B 、集成测试 C 、确认测试 D 、组合测试 12、在整个软件维护阶段所花费的全部工作中,( B )所占比例最大。 A 、校正性维护 B 、适应性维护 C 、完善性维护 D 、预防性维护 13、结构化设计是一种应用最广泛的系统设计方法,是以( B )为基础,自顶向下,求精和模块化的过程。 A 、数据流 B 、数据流图 C 、数据库 D 、数据结构 14、下列( B )不是反映用户在使用软件产品时的三种倾向。 A 、产品运行 B 、产品可再用性 C 、产品修改 D 、产品转移 《软件工程》试卷 第2页(共8页)

计算机软件开发与应用专业

计算机软件开发与应用专业 .NET编程基础(专科)试题B 一、填空题(每空2分,共20分) 1、在引用对象时,将该对象所在的命名空间作为 前缀,这种命名空间的引用方法称之 为,另外还可以通过使用 Imports语句定义“别名”来引用命名空间。2、通用类型系统包括值类型和两 种类型。 3、Directory.GetDirectories 返回的是 数组。 4、类的成员包括成员变量和成员函数。公开的成 员变量又称为,而用Property 语句定义的成员变量则称为属性。 5、打开文件涉及3个枚举类型值的参数: FileMode、FileAccess和。 6、使用数据适配器的方法将数据 填充到数据集中。 7、流涉及三个基本操作:Read、和 Seek。 8、myDataSet.Tables.AddRange (dtArray)语句中 的dtArray是一个数组。 9、DataTable有三种集合:、 Columns和Constraints。 10、使用StreamReader类的方法可以 判断文件指针是否到了末尾。 二、选择题(选择一个正确答案的代码填入括号中,每个2分,共20分) 1、String.Chars(3) 返回字符串的第()个字 符。 A. 3 B. 4 C. 2 D. 1 2、下面这段代码中,变量subString的结果是 ()。 Dim aString As String = "Left Center Right" Dim subString As String subString = aString.SubString(1,4) A." Left" B."Left " C."Left" D."eft " 3、如果要给DataTable添加约束但是不添加数 据,需要使用()。 A.数据适配器的FillSchema方法 B.DataTable的FillSchema方法 C.DataTable的Fill方法 D.DataSet的FillSchema方法 E.数据适配器的Fill方法。 4、以下不属于值类型的是()。 A.结构 B.对象 C.内置值类型 D.枚举 5、 )。 A.公共属性 B.只读属性 C.只写属性 D.可变属性 6、访问Access数据库需要使用的命名空间是 ()。 A.System.Data.SqlClient B.System.Data.OleDb

计算机软件工程毕业设计论文

目录 目录 (1) 摘要 (1) 前言 (3) 第一章绪论 (4) 1.1研究背景 (4) 1.2设计目标 (4) 1.3本文结构 (5) 第二章系统开发环境与技术 (6) 2.1系统开发环境 (6) 2.1.1 MyEclipse插件介绍 (6) 2.1.2 Tomcat服务器介绍 (6) 2.2系统开发技术 (7) 2.2.1 JSP与Servlet技术 (7) 2.2.2 JavaScript简介 (10) 2.2.3 MVC模式 (11) 2.2.4 Struts框架 (11) 2.2.5 Spring框架 (13) 2.2.6 Hibernate框架 (15) 第三章系统需求分析与前台设计 (17) 3.1需求分析 (17) 3.1.1 系统前台简要设计概述 (17) 3.1.2 系统用例图 (18) 3.2系统设计 (18) 3.2.1 系统层次划分 (18) 3.2.2 数据库设计 (19) 3.2.3 成本管理模块时序图 (22) 第四章系统详细设计与功能实现 (27) 4.1系统项目的文件夹结构 (27) 4.2成本管理模块的具体实现 (28) 4.2.1 查询成本信息列表功能的实现 (28)

4.2.3 修改成本信息功能的实现 (36) 4.2.4 删除成本信息功能的实现 (39) 4.2.5 查看成本明细信息功能的实现 (41) 第五章总结与展望 (43) 5.1课题总结 (43) 5.2进一步开发的展望 (43) 参考文献 (44) 致谢 (45)

摘要 服饰企业生产状况联络表是针对企业的实际情况而进行设计、开发的,而成本管理模块则是为了保持产品的成本信息及时的保存、更新。利用JSP技术和SSH框架以及相应的数据库访问技术实现了基于Web的系统。该框架可以减少模块之间的耦合性,让开发人员减轻重新建立解决复杂问题方案的负担,并且可以被扩展以进行内部的定制化。通过使用JSP技术建设动态网站,充分发挥了Java语言所独有的易用性、跨平台性和安全性,从而构建了一个运行高效、安全可靠、适用性广的管理系统,实现了企业信息资源的网上管理,满足了公司业务处理的需要,使企业适应了网络经济时代发展的要求。 论文首先简要介绍了企业管理系统的一些研究与应用背景,其次介绍了该网站系统所采用的开发工具、平台以及开发环境。在此基础上,论文详尽描述了成本管理系统情况。 关键词:JSP,SSH框架,成本管理 作者:XX 指导老师:XX

计算机软件专业个人简历

计算机软件专业个人简历 导读:本文是关于计算机软件专业个人简历,希望能帮助到您! 个人基本简历 姓名:-国籍:中国无照片 个人简历网 目前所在地:广州民族:汉族 户口所在地:广州身材:160 cm kg 婚姻状况:未婚年龄:20 岁 培训认证:诚信徽章: 求职意向及工作经历 人才类型:普通求职 应聘职位:电脑操作员/打字员:电脑操作员文秘/文员前台接待/总机/接待生 工作年限:0职称:无职称 求职类型:全职可到职-随时 月薪要求:1500--2000希望工作地区:广州广州 个人工作经历:公司名称:广东发展银行信用卡中心起止年月:2008-02 ~ 2008-06 公司性质:所属行业:金融,保险 担任职务:操作处录入组 工作描述:主要负责公司文档的处理工作

离职原因: 公司名称:天河职业高级中学棠德校区起止年月:2007-12 ~2008-01 公司性质:所属行业: 担任职务:录入员 工作描述:主要负责在校学生国家等级考试资料输入以及照相工作 离职原因: 公司名称:英泰移动通信学院起止年月:2007-07 ~ 2007-09 公司性质:私营企业所属行业:文化,艺术 担任职务:前台 工作描述:主要负责预约、接待、复印等工作 离职原因: 公司名称:棠下村居委会起止年月:2006-03 ~ 2006-04 公司性质:所属行业:其他 担任职务:录入员 工作描述:主要负责人口登记 离职原因: 教育背景 毕业院校:天河职业高级中学 最高学历:中专毕业-2008-07-01 所学专业一:计算机软件所学专业二:计算机网络

受教育培训经历:起始年月终止年月学校(机构)专业获得证书证书编号 2005-092008-07天河职业高级中学计算机全国计算机一级证15244401308871 2005-092008-07天河职业高级中学计算机网络管理员200708310623803 2005-092008-07天河职业高级中学计算机计算机办公软件应用四级/中级技能0819010000413522 语言能力 外语:英语一般 国语水平:良好粤语水平:优秀 工作能力及其他专长 在计算机方面有较厚的理论基础,熟练掌握办工软件如:用Work 排版、应用Photoshop图片处理、Excel的数据汇总、使用Fash 的动画设计、采用Dreamweaver的网页设计、熟练操做ppt 还学习了Java、 Access、 Asp的课程。考取了全国计算机一级证、网络中级管理员证书。有良好的沟通能力,精通粤语、国语。有较强的打字能力,每分钟70个中文字。 详细个人自传 本人对工作认真负责、态度积极、与人相处融洽、适应力强、勤奋好学、脚踏实地、乐观向上。

计算机软件工程简介

计算机软件工程简介 软件工程是在人们总结了软件危机产生原因的基础上诞生的新的学科,它将计算机科学技术、数学、管理学的原理运用到软件开发的整个过程中。运用数学中的理论和方法来构造软件模型和算法,运用管理科学的思想和方法指导软件的项目、资源、质量、成本等工作。软件工程学科包括软件工程原理、软件工程过程、软件工程方法、软件工程技术、软件工程模型、软件工程管理、软件工程度量、软件工程环境、软件工程应用等内容。软件工程学的目的是有效地组织软件开发过程,提高软件开发效率,尽量降低软件开发的成本。软件工程学将工程化的观点融会贯通于软件生存周期中。 软件生存周期是一个软件从生到灭所历经的整个过程。具体来说是从提出软件开发(即软件策划)开始,历经分析、设计、实现、演化,一直到被其他软件所替换的全过程。 软件策划是一个软件产品“生命“的起始点,是对要开发的软件项目进行的总体规划。软件策划包括问题定义、可行性分析、软件规划和制定软件开发计划等工作。软件策划从客户提出需求开始,对需求进行初步调查、分析。并在此基础上形成用户和开发人员认同的问题定义报告。再针对此报告进行可行性分析,从经济、技术和社会等方面对项目的必要性、可行性、合理性和重大风险性进行分析和评价,得出项目是否可行的结论。如果可行,则制定具体的软件开发计划。《软件开发计划书》是软件开发工作的指导纲领。 软件开发计划书的内容包括: ●软件项目总述:包括软件项目名称,项目提出的背景、软件目标、软件性质、 范围、基本需求、基本环境、基础条件和时限要求等 ●软件开发的总体问题:包括软件开发的总时间要求、软件开发方式和软件开发 方法等。 ●工作任务 软件开发阶段:软件策划(初始)、细化、构建和移交; 软件策划阶段:问题定义、可行性分析、软件规划、制定软件开发计 划书; 软件细化阶段和构建阶段:领域分析、需求分析、系统设计、编程和 调试; 软件移交阶段:用户培训、数据转移、试运行和验收与评价; ●资源需求:包括人力资源和环境资源 ●进度计划:制定软件开发的进度 经过上面的准备工作后,接下来就要进入软件项目的具体分析阶段了。 软件分析是软件设计的基础。软件分析包括领域分析和需求分析两项工作。领域分析是对软件所服务的应用领域进行的分析工作。也就是说,如果想开发某个专业领域的软件,设计者首先要对该领域的业务流程、业务特点充分掌握。现在软件的服务领域具有广阔性和多样性,不同软件的应用领域差异很大。多采取的做法是开发人员深入到企业内部,进行实地

807软件工程专业综合

807软件工程专业综合(数据结构、操作系统、计算机网络) 第一部分数据结构(60/150) 一、考试要求 要求考生比较系统地理解数据结构的基本概念和基本理论,掌握各种数据结构的特点和基本方法,着重考察考生综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力。要求考生能够用C或C++ 语言描述数据结构中的算法。 二、考试内容 (一)绪论 数据结构的基本概念,数据的逻辑结构、存储结构; 算法的定义,算法的基本特征及算法分析的基本概念。 (二)线性表 线性关系、线性表的定义,线性表的基本操作; 线性表的顺序存储结构的构造原理; 对线性表实施的最主要的操作(包括三种链表的建立、插入和删除、检索等)的算法设计。 (三)链表 单链表、双向链表和循环链表三种链表形式的存储结构和特点以及基本操作; 稀疏矩阵的存储结构和特点以及基本操作。 (四)栈和队列 栈的定义、结构特点及其存储方式(顺序存储与链接存储)和基本操作的实现算法; 队列的结构、特点及其存储方式(顺序存储与链接存储)和基本操作的实现算法。 (五)数组和串 串的基本概念、串的存储结构和相关的操作算法; 数组的存储结构,在顺序存储的情况下,数组元素与存储单元的对应关系; 字符串比较的基本算法(包括KMP算法)。 (六)递归 递归的基本概念和实现原理以及用递归的思想描述问题和书写算法的方法; 汉诺塔、迷宫等问题的递归解法; 用栈实现递归问题的非递归解法。 (七)树和森林 树的结构和主要概念,各种二叉树的结构及其特点; 二叉树的三种遍历方法的实现原理和性质,能将二叉树的遍历方法应用于求解二叉树的叶子结点个数、二叉树计数等问题,遍历的非递归实现方法; 线索化二叉树的结构和基本操作; 堆的原理和基本操作的实现方法; 森林的定义和存储结构,森林的遍历等方法的实现; 基于霍夫曼树生成霍夫曼编码的方法。 (八)集合和搜索

职业院校专业群建设与特色专业优化高级研修班培训总结刘涛

职业院校专业群建设与特色专业优化培训总结 机械电子工程系刘涛 一、培训班情况简介 主办:全国高职高专教师培训联盟、北京校企联合管理咨询中心; 地点:上海; 形式:以“专家讲座+交流研讨+答疑”等形式。 二、培训日程安排 三、培训主要内容 1. 专业群建设的改革创新及特色专业建设思路 (1)职业教育内涵式发展的新定位、新使命与新要求

(2)构建校企合作管理平台,突破办学资源不足 (3)强化实践教学和基础课两个系统建设 (4)如何有效快速提升专业建设质量 (5)专业群建设的创新策略 2.职业院校品牌专业及专业群建设 (1)如何改造传统专业,打造升级版专业 (2)明确专业定位,整体规划专业群建设 (3)专业建设中人文素质的培养与卓越氛围的建立 (4)职业院校专业建设现状与问题分析 (5)专业建设的顶层设计与管理制度设计方案 (6)专业内涵建设的基础调研内容与调查方法 (7)特色专业建设计划的撰写 3.特色专业群建设的人才培养模式构建 (1)如何确定专业人才培养目标和规格 (2)专业人才培养方案的开发流程 (3)以工作过程为依据的专业课程开发 (4)如何创建优质共享型专业教学资源库 (5)实践教学体系构建步骤及案例分享 (6)专业带头人的培养及工作任务 (7)专业群建设运行的三大支撑保障系统 (8)特色专业群建设的后期建设成效评价 三、培训收获与体会 为期3天的培训时间虽然短暂但却充实,紧凑,收益斐然。专家教授们敏锐的思想,结合当面职业教育发展和自身经验、体会出发、畅谈对职业院校专业群建设与特色专业优化的独特见解,并给予精辟分析,让我耳目一新,同时感受到巨大地震撼。通过与参会老师的交流,使我启发很大。 首先是刘显泽教授从什么是专业群、如何构建专业群以及如何建设专业群等三个方面讲解了在建设专业群的过程中要注意的问题及部分问题的解决方法;接着马树超教授,给我们讲授高职教育质量观与内涵式发展的新要求。马教授分别从高职教育质量观与2016年高职质量年报、高职院校评估框架设计背景与内涵要求和高职院校内涵发展

计算机软件工程B

计算机软件工程B 标准化工作室编码[XX968T-XX89628-XJ668-XT689N]

提供的文档是(B )。 A、软件需求规格说明书 B、概要设计规格说明书和详细设计规格说明书 C、数据字典及流程图 D、源程序以及源程序的说明书 8、划分软件生存周期的阶段时所应遵循的基本原则是(B )。 A、各阶段的任务尽可能相关性 B、各阶段的任务尽可能相对独立 C、各阶段的任务在时间上连续 D、各阶段的任务在时间上相对独立 9、系统定义明确之后,应对系统的可行性进行研究。可行性研究应包括(B )。 A、软件环境可行性、技术可行性、经济可行性、社会可行性 B、经济可行性、技术可行性、操作可行性 C、经济可行性、社会可行性、系统可行性 D、经济可行性、实用性、社会可行性 10、面向数据结构的设计方法(Jackson方法)是进行( B )的形式化的方法。 A、系统设计 B、详细设计 C、软件设计 D、编码 11、在进行软件测试时,首先应当进行( A ),然后再进行组装测试,最后再进行有效性测试。 A、单元测试 B、集成测试 C、确认测试 D、组合测试 12、在整个软件维护阶段所花费的全部工作中,( B )所占比例最大。 A、校正性维护 B、适应性维护 C、完善性维护 D、预防性维护13、结构化设计是一种应用最广泛的系统设计方法,是以( B )为基础,自顶向下,求精和模块化的过程。 A、数据流 B、数据流图 C、数据库

D、数据结构 14、下列( B )不是反映用户在使用软件产品时的三种倾向。 A、产品运行 B、产品可再用性 C、产品修改 D、产品转移 《软件工程》试卷第2 页(共8页) 15、在对数据流的分析中,主要是找到变换中心,这是从( C )导出结构图的关键。 A、数据结构 B、实体关系 C、数据流图 D、E—R图 16、以下哪一项不是软件危机的表现( C )。 A、开发的软件可维护性差 B、软件极易被盗版 C、经费预算经常被突破 D、开发的软件不能满足用户需求 17、以下哪一项对模块耦合性没有影响( D )。 A、模块间接口的复杂程度 B、调用模块的方式 C、通过接口的信息 D、模块内部各个元素彼此之间的紧密结合程度18、检查软件产品是否符合需求定义的过程称为( A )。 A、确认测试 B、集成测试 C、系统测试 D、单元测试 19、下面关于详细设计的叙述中,错误的是( B )。 A、程序流程图可以描述结构化程序 B、程序流程图不能描述结构化程序 C、NS图描述的程序一定是结构化的 D、PAD图描述的程序一定是结构化的 20、软件测试中设计测试实例(test case)主要由输入数据和( C )两部分组成。 A、测试规则 B、测试计划 C、预期输出结果 D、以往

大学计算机软件专业生应该学什么

大学计算机软件专业生应该学什么 大学计算机软件专业生应该学什么2006-06-29 09:26:41 来源: 天极网网友评论11 条进入论坛收到一封mail,是一个计算机系大三学生写来的,想听听我的建议,面临将要毕业的关口,应该学点什么才能对将来有用。随后又有不少朋友通过mail,im 等等方式询问我对这个问题的看法。我本来不是计算机专业出身,也并非大师之类的人物,本来不敢好为人师。不过,既然作了这个行业,也算有点心得,被问到,也就说点心得和建议,对与不对,各位看官指教。盖个体情况差距极大,是个人观点,也就姑且一听,有用则用,当然,这世上怕也没有所谓万全之策的。1、你是否真的喜欢计算机我是真的喜欢的。如果让我选择发了大财做什么,我仍然继续玩计算机,只不过可以更自自在的玩喜欢的东西。

如果你也喜欢,喜欢学新的东西,喜欢复杂而精巧的设计,喜欢工程之美,那就适合走技术道路。如果不是这样,这条路比较辛苦,还请三思。其实产业里相关的领域也大有可为,比如说写技术相关的趋势作者,鲜有优秀的。目前除了互联网周刊的陈琼同学,我还没看到给商业媒体写技术相关的写手有几个写的好的,甚至往往都有致命的本质错误。诸如此类的周边领域很多,都有不错的机会,不一一列举。2、假如1你回答的是喜欢,那么你需要学习很多东西。我认为不可缺少的东西包括:* 基础理论* 算法* C语言* C++或java,如果精通C,可以舍弃C++,学java * unix * 正则表达式* 任何一种脚本语言(目前推荐python) 依次讲解为什么这么说* 基础理论和算法20年来,应用层面急速发展,令人眼花撩乱,而实际上,大幕之后的东西,从1972年C和unix 诞生以来就没有过本质的变化。在操作

全国高校特色专业建设点名单(第六批)

教育部财政部关于批准第六批高等学校特色专业建设点的通知 各省、自治区、直辖市教育厅(教委)、财政厅(局),新疆生产建设兵团教育局、财务局,有关部门(单位)教育司(局)、财务司(局),教育部直属各高等学校:根据《教育部财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》(教高〔2007〕1号)和2010年度高等学校特色专业建设点的规划,在有关学校和单位推荐基础上,经研究,现批准北京大学“金融学”等804个专业点为第六批高等学校特色专业建设点(其中经费自筹建设点53个,名单见附件),并将有关事宜通知如下: 建设高等学校特色专业是优化专业结构,提高人才培养质量,办出专业特色的重要措施。项目承担学校和项目负责人要充分认识建设特色专业的重要意义,按照两部有关加强“质量工程”本科特色专业建设的要求,紧密结合国家、地方经济社会发展需要,改革人才培养方案、强化实践教学、优化课程体系、加强教师队伍和教材建设,切实为同类型高校相关专业和本校的专业建设与改革起到示范带动作用。各地教育行政部门和中央有关部门(单位)要负责指导、检查、.....查看全文 全国高校特色专业设置第六批 学校名称专业名称 北京大学金融学 北京大学新闻学 北京大学电子信息科学与技术 北京大学环境科学 中国人民大学国际政治 中国人民大学汉语言文学 中国人民大学行政管理 清华大学电气工程及其自动化 清华大学土木工程 清华大学环境工程 清华大学工程力学与航天航空工程北京交通大学自动化 北京交通大学电气工程与自动化 北京航空航天大学测控技术与仪器 北京航空航天大学探测制导与控制技术 北京理工大学自动化 北京理工大学飞行器设计与工程 北京科技大学热能与动力工程 北京化工大学材料科学与工程 北京邮电大学应用物理学 北京邮电大学机械工程及自动化 华北电力大学机械工程及自动化 华北电力大学风能与动力工程 中国石油大学(北京)勘查技术与工程 中国石油大学(北京)自动化 中国矿业大学(北京)土木工程 中国矿业大学(北京)电气工程与自动化 中国地质大学(北京)地球化学 中国地质大学(北京)材料科学与工程 中国农业大学车辆工程 中国农业大学电子信息工程学校名称专业名称 辽宁石油化工大学过程装备与控制工程 辽宁石油化工大学油气储运工程 大连交通大学土木工程 沈阳化工大学无机非金属材料工程 沈阳化工大学高分子材料与工程 辽宁工业大学机械设计制造及其自动化 沈阳航空航天大学电子信息工程 沈阳农业大学农业机械化及其自动化 中国医科大学预防医学 辽宁中医药大学针灸推拿学 沈阳药科大学生物工程 沈阳药科大学中药学 辽宁师范大学数学与应用数学 沈阳师范大学学前教育 沈阳师范大学汉语言文学 渤海大学汉语言文学 东北财经大学工程管理 东北财经大学旅游管理 沈阳工程学院电气工程及其自动化 辽宁医学院临床医学 大连外国语学院英语 沈阳体育学院运动人体科学 沈阳音乐学院作曲与作曲技术理论 辽宁对外经贸学院国际经济与贸易 吉林大学地质学 吉林大学高分子材料与工程 吉林大学测控技术与仪器 吉林大学计算机科学与技术 吉林大学动物医学 东北师范大学心理学 东北师范大学会计学 学校名称专业名称 苏州科技学院环境工程 南京审计学院财政学 南京体育学院运动人体科学 南京艺术学院表演 常熟理工学院数学与应用数学 浙江大学国际经济与贸易 浙江大学计算机科学与技术 浙江大学土木工程 浙江大学生物系统工程 浙江大学植物保护 宁波大学体育教育 浙江工业大学汉语言文学 杭州电子科技大学通信工程 浙江理工大学轻化工程 浙江农林大学木材科学与工程 浙江中医药大学听力学 浙江中医药大学护理学 浙江师范大学思想政治教育 杭州师范大学化学 浙江工商大学计算机科学与技术 温州大学物理学 中国计量学院产品质量工程 宁波工程学院土木工程 嘉兴学院会计学 温州医学院药学 台州学院材料物理 绍兴文理学院纺织工程 浙江警察学院治安学 中国美术学院雕塑 中国美术学院建筑学 浙江树人学院国际经济与贸易

计算机软件工程专业职业生涯设计(完整版)

计算机软件工程专业职业生涯设计 计算机软件工程专业职业生涯设计 每个人都对自己的将来有个美好的憧憬和期盼,但是要有实际的行动,现在在学校期间的努力就是最好的实际行动,我的人生我自己来掌控当然要为自己做一份详细的职业生涯规划 自我分析篇 我在初中虽然不是什么佼佼者,但我的成绩也能考上普通的高中,但是我没有选择没有,我还是来到了职业高中来学习,为什么我要选择计算机哪? 是环境影响吧。从小我就看着这个电脑长大对它有种好奇。也就渐渐的喜欢上了。喜欢是很重要的,如果你不喜欢就是在好的职业生涯规划我想也不会成就大的理想,当然这是我的想法。 我是那种多血和粘液的混合型性格的人。自我实现的意愿高,希望在人群中出人头地并且发挥重要作用。既关注个人成就,也希望通过影响和带动他人达到组织目标。乐于接受挑战、承担风险,在困难和挫折面前不轻易后退,意志顽强 我的动手能力和自我调节能力很强,收到挫折也能很快的从内心的不愉快中走出来,我对自己很有自信 360°评估 智多星型——总有一些新点子 喜欢挑战和让你兴奋的事情,聪慧,许多事情都比较拿手,致力于自己才干和能力的增长。

有很强的创造性和主动性,绝大多数是事业型的。你好奇心强,喜欢新鲜事物,关注事物的意义和发展的可能性。通常把灵感看得比什么都重要,多才多艺,适应性强且知识渊博,很善于处理挑战性的问题。善于快速抓住事物的本质,喜欢从新的角度和独到的方式思考问题,对问题经常有自己独到的见解。你机警而坦率,有杰出的分析能力,并且是优秀的策略家 不喜欢条条框框的限制和因循守旧的工作方式,习惯便捷的问题解决方法。你喜欢自由的生活并善于发现其中的乐趣和变化。 认为“计划赶不上变化”,并以实际行动证明大部分规定和规律都是有弹性,可伸缩的,通常会超出被认可和期望的限度。能用自己的热情感染他人。 可能有的盲点: 二、动力类型 总是充满热情的寻找新鲜事物,但行事缺少稳定的计划和流程,经常依靠临场发挥,可能因为忽视必要的准备工作,而草率地身陷其中。 类型为: 主宰型、开拓型 主宰型: 自我实现的意愿高,希望在人群中出人头地并且发挥重要作用。既关注个人成就,也希望通过影响和带动他人达到组织目标。 开拓型: 乐于接受挑战、承担风险,在困难和挫折面前不轻易后退,意志顽强.

专业群建设方案框架

一、建设背景与基础 (一)建设背景 (二)建设基础 (三)专业群建设存在的主要问题 二、建设思路与目标 (一)建设基本思路 (二)建设目标 总目标 具体目标 (三)预期效益 三、重点建设内容 (一)专业结构优化调整(1天) 1.专业结构调整。深入开展区域产业(行业)发展现状、趋势和技术技能人才需求调研,在此基础上,中职以市州为单位,高职以学校为单位,制定未来三年专业结构调整规划。建立健全适应产业优化升级的专业动态调整机制,提高人才培养的适应性和针对性。 2.专业群构建。职业院校根据学校的服务面向,以优势专业为核心,按照专业基础相通、技术领域相近、职业岗位相关、教学资源共享的原则构建专业群。每个专业群由3-5个(中职3个、高职5个)以上专业组成。发挥专业群的聚集效应,以专业群建设带动教育资源优化配置。

3.特色专业群建设。按照整体规划、分步实施的原则,中职以市州为单位,高职以学校为单位,确定自身重点建设的特色专业群,并进行重点投入,重点建设,以此带动区域和职业院校专业建设水平整体提升。加强特色专业群核心专业建设,核心专业应为学校重点建设专业,专业教学水平较高、师资队伍整体水平较强、与产业对接紧密、在专业群中具有引领和核心作用。 (二)人才培养模式与课程体系改革(2天) 1.人才培养模式改革。根据群内各专业特点,全面修订人才培养方案,群内专业人才培养方案更适应产业转型升级及产业链的岗位需求,既相对独立,又互相联系;既能实现群内资源共建共享,又能体现产业岗位细化的前瞻性。按照校企合作、工学结合的总体要求,协同推进专业群人才培养模式改革,积极探索定向培养、联合培养、订单培养和“现代学徒制”等多样化的人才培养模式。整体推进专业群评价模式改革,系统制定专业群人才培养质量评价标准,广泛吸收行业企业参与质量评价,积极探索第三方评价。实施具有专业群特色的“双证书”制度。 2.课程体系改革。按照确保学生职业能力、人文素质、职业素养整体提升的要求,以“基础模块+专业模块”的形式,注重群内相通或相近的专业基础课程和相关或相近的专业技术课程建设,系统构建专业群课程体系。加强群内专业课程内容整合,实时引入行业企业的新知识、新技术、新标

计算机软件专业自述范例

计算机软件专业自述范例 Knowing where one is heading during navigation brings assured happiness. As a student majoring in Computer S oftware, I began my odyssey four years ago. Now, after the initial mysticism was gradually unveiled, my curi osity remains the same. Indeed, having entered this splendid computer world, I am more than greedy for somet hing new. From the beginning of my study, my endeavor was fixed on the underlying branches of Computer Science, partic ularly System Software development. Novel applications o n other’s platform may be fruitful, but I think it’s more appealing to act as an independent “manager”. In fact, mathematics, OS, DBMS and modern compiler ar e all the examples, any breakthrough of which would push forward the whole industry. Individuality is achiev ed in this unique position. My paces toward this goal are always steady. As mathematics permeates to the every corner of Computer Scienc e, I am eager to see how it functions. I took courses offered by the Mathematics Department including Mathem atical Analysis and Advanced Algebra. The curriculum also covered Discrete Mathematics, Probability & Statis tics and Theoretical Computer Science. As supplement to my scope of knowledge, I learn by myself Combination Mathematics and the Science of Programming. This really made a hard period of time, but the harvest was rew arding. I come to understand that even the most irrelevant software disciplines have the origins in common. The importance of Fractured Geometry in Computer Graphics is already obvious. What if a step furthers toward TSP or Bin Packing? Immeasurable. Then came my favorite topics: Operating System, Compiler and Database. I worked hard and derived bits of my own insight. In fact, I was greatly encouraged to find some of my ideas s uccessfully im plemented in the corresponding course projects. My final grade is straight “As” in these cou rsed. In short, although my experience in Computer Science is still limited, I believe its depth is well acc essible. As my advisor, Prof. Fang Yu, put it figurative ly in one of his lectures: “ It makes no difference whether a hunter captures 5 or 7 rabbits. What counts is he knows how to use his gun.” I think I can be the qualified shooter now. in my undergraduate years, I have earned various kinds of schola rships, among which were “Peking University Fellowship” and “Excellent Academic Scholarship”. My overall GPA ranks upper 10% among 48 students of the same grade. Because of my satisfactory performance, I was grant ed the honor of entering the graduate program at Peking University directly, waived of the admission test. I n retrospect, my workload is always heavy but it is worth my time of effort. Presently, I have both adequate theoretical understanding and rich programming experience. READY I AM. Of all the sub-areas of Computer Science, my major interest is parallel processing and the related compiler construction. The terminology of parallel processing came to me when I read an article about digital circuit testing. According to this article, there exist many serial approaches of solving the automatic test patter n generation (ATPG) problem. Though certain method of solving ATPG sometimes proved efficient, the computati on time for a method of solving ATPG sometimes proved efficient, the computation time for a complete result is intolerable, the a parallel processing machine is proposed. Using paralleled ATPG method, this NP complet e dilemma is ingeniously handled. After reading, I surprisingly realized that parallel processing opened a n ew window for the computationally intensive problems, which prove intractable for the VON NEUMANN Architectu re. You can always first split a specific computational task into several independent divisions, then assign

2016届计算机科学与技术软件工程专业

2016届 计算机科学与技术、软件工程专业序号学生学号学生姓名指导教师11201024201刘桃茹张丹彤21201024202陈昆张丹彤31201024203张旭宋阳41201024204张佳静逯波51201024205张帅郭喜61201024206金玉逯波71201024207司碧莹杨峰81201024208李园园杨峰91201024209司晓秋宋阳101201024210姜姗张丹彤111201024211窦婉禹张丹彤121201024212邓向阳逯波131201024213张雨张丹彤141201024214宋晓娜申宏亮151201024215张悦陈泰宇161201024216吴学敏张丹彤171201024217赵婧含张雪181201024218王磊张丹彤191201024219温建平张丹彤201201024221刘彦庆张丹彤211201024223王子鹏刘明221201024224孙佳欣姜雪梅231201024225胡君涛丰雪琰241201024226吴显龙申宏亮251201024227吕成伟董启明261201024228杨文冰王延松271201024229王振宇段君伟281201024231李俊锋申宏亮291201024232董强徐承彬301201044101张奇李冰洁311201044102姚依男郭喜

321201044103高吴多徐承彬331201044104孙裕卿马玉萍341201044105李昊原徐承彬351201044106宋培元戴红361201044107解传奇戴红371201044108席望博徐承彬381201044109张金元刘君玲391201044111田野平孟宇桥401201044112王超马玉萍411201044113温玉龙戴红421201044115李建园杨峰431201044116郭吉庆杨峰441201044117张小强马玉萍451201044118李福顺孙超461201044119王冠刘君玲471201044120刘阳王延松481201044121张宇董启明491201044122陶乐戴红501201044123高崇王延松511201044124黄淯付宏杰521201044125贲莘媛初作玮531201044126陈学敏董启明541201044127孙红月徐承彬551201044128张卓戴红561201044129韩蕊陈泰宇571201044130李金菲曲丽娜581201044131黄爽王延松591201044132史冬梅杨峰601201044133律烨王延松611201044134王婷婷齐艳茹621201044135钟玲姜雪梅631201044136郝继莹孟宇桥641201044137李营姜雪梅651201044138牛晓雪李冰洁661201044139王航李冰洁671201044140吕薇郭喜

旅游管理重点专业建设及专业群建设方案

旅游管理重点专业建设及专业群建设方案项目负责人:张建英 项目组主要人员:袁姝、王显成、杨晓安、黄金华、乔海燕、娄在凤 一、专业的社会需求分析 (一) 行业背景分析 旅游业作为国民经济新的增长点,2008年全国旅游业总收入已突破1万亿元,成为全球第四大入境旅游接待国、亚洲最大出境旅游客源国。 浙江历史悠久,人文荟萃,风光秀丽,旅游业尤为发达。据省旅游局统计,自2003年以来,旅游总收入、接待国内旅游者、旅游外汇收入连续五年均列全国第五位,旅游业已经成为我省国民经济的重要产业。 嘉兴旅游资源富集, 人文景观遍布,江南水乡韵味十足,是江浙沪旅游金三角中一颗闪耀的新星。旅游总收人亿元,其中国内游客万人次,同比增长22%,国内旅游收人亿元,同比增长%,接待海外游客万人次,同比增长%,创汇13亿美元,同比增长%,接待海外游客总量继续保持全省第二,旅游年总收入排名全省第五。 (二)人才需求分析 1.旅游高技能人才需求广阔浙江省今后五年重点建设35个总投资超过10亿元以上的重点旅游项目、积极支持和培育10大旅游企业集团、新建四、五星级高等级酒店180~200家,其中五星级饭店50多家。未来五年浙江省旅游直接从业人员新增80万人,间接从业人员新增400多万人。由于旅游业服务的对象发生了很大的改变,大量海外游客的增加及本国人民生活需求提高,使旅游业高技能人才需求大幅增加。因此旅游业人才培养有广阔前景。 2.休闲农业旅游成为旅游业新的增长点休闲农业旅游是旅游方式由传统观光型向新兴的休闲度假型转变的一个重要标志,是社会发展、人们消费观念和水平变化后产生的新型旅游形式。随着社会主义新农村建设,城乡一体化的推进,农村面貌发生很大的变化,经历繁华喧嚣的都市人越来越向往悠闲的田园风光,享受农家乐园、特色农庄、农家餐馆等休闲乐趣。因此,休闲农业游的发展使旅游业高技能人才的需求进一步增加。

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