小学一年级语文教研组工作计
划书(最新版)
Through the work plan, you can make a plan for future work and work out a detailed plan; the work plan function greatly improves work efficiency.
( 工作计划)
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小学一年级语文教研组工作计划书(最新
版)
导语：通过工作计划，可以对未来工作进行一个规划，制定出详细计划；这样能让工作更有条理性，还能对工作进行全局的管理，可以更好的应对工作中遇到的问题，工作计划功能对提升工作效率有很大提升。
一、学生情况分析
一年级有五个教学班,共有学生200余人,5名语文教师,各担任1个班的语文教学工作和品德与生活课。一年级的小学生，还带有明显的幼儿期的特点。他们天真可爱、自由散慢、自控能力差，给我们一年级的老师的教学工作就提出了更高的要求。经过半年的语文学习，学生已经掌握了许多识字方法，积累了丰富的词汇，语言能力得到了一定的发展。但也有个别同学学习没有自觉性，依赖性较重，所以班级中学习成绩层次分明。对于这部分学生有待于今后教学中采取多种方式，激发其学习积极性，引导其主动地发现、探究。使他们感到学习语文的快乐，进而不断产
生学习的动力，并逐渐使学习成为自身发展的需要。
二、指导思想：
1、围绕学校工作目标和语文组教学计划，本教研组打算在语文教学上继续集思广益，以“学研式”课堂教学模式研究为主，在总结以往成功经验的基础上进一步深化研究，在提高教学质量的同时使每一位教师的教学能力有所提升。
2、细致、有效地抓好一年级语文教学常规工作、常规管理，营造有创意的、积极进取的教研组团队，争当优秀教研组。
三、主要的教学措施和教改思路。
1、改进教学思想。
在教学过程中，真正落实学生是学习的主人，教师先明确每堂课学生要学什么，怎样激发学生的学习兴趣，调动其积极性；加强学生自主的语文实践活动，把学习的主动权还给学生；要注重教给学生学习方法，引导他们在实践中主动地获取知识，形成能力。
2、重视培养能力。
学生获得知识是必要的，但培养能力更重要。一个学生如果没有自学能力和运用知识解决实际问题的能力，他的终身发展将受到限制，所以重视对学生能力的培养。就第二册语文教学来说，要着重培养学生识字能力、理解词句的能力，朗读能力、口语交际能力和初步的自学能力。在教学中，要承认学生的个体差异，满足不同程度学生对语文学习的需求，不要一刀切，力求使每个学生都有较大发展。
3、提高语文教学效率。
识字教学要改变不分重点、难点一律由老师先教字音、分析字形、讲解字义，再让学生机械抄写的陈旧教法。学生经过上学期的学习，已经掌握了一些汉字知识和识字方法，教学中要注意放手让学生借助拼音读准字音，利用学过的偏旁部件和熟字分析记忆字形，结合词句和生活实际理解字义，教师只对难点作指导和讲解。这样，不仅可以节省教学时间，还可以培养学生的识字能力。
低年级的阅读教学一定要杜绝逐句讲解，繁琐分析的现象，
一定要体现以读为主，要把以往分析讲解的时间省出来，让学生多读书，多背诵，不断增加语言积累。
4、开展丰富多彩的语文实践活动。语文实践活动通过有计划、有步骤的自主学习和实践，使学生各方面的语文能力得到训练。语文实践活动，内容上要与课内教学密切联系，形式上要活泼有趣，使学生乐于参加。可以把表演、竞赛、游戏引进课堂，也可以组织学生走出课堂进行活动。使学生在反复实践中巩固所学知识，逐步提高语文能力。（这是最难实现的一条，须教研组老师在集体讨论具体措施。）
四、教学中应注意的问题
1、及时交流教学中出现的问题，组内老师多提醒对方的不足。
2、识字、写字教学要注意让学生互相交流，不要“一刀切”要承认学生的个体差异。
3、阅读教学要注意重视朗读的指导。要鼓励学生独立思考问题，对提问要精心设计，问题具有思考价值又能激发学生的学
Making a comprehensive plan from the target requirements and content, and carrying out activities to complete a certain item, are the guarantee of smooth implementation.教研组工作计划正式版
教研组工作计划正式版 下载提示：此计划资料适用于对某个事项从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、具体而又明确安排的计划类文书，目的为完成某事项而进行的活动而制定，是能否顺利和成功实施的重要保障和依据。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。 指导思想： 本学期将继续贯彻“以学生的发展为本”的基本理念，以教学新课程理念为指导，以课堂教学为核心，加强课堂教学研讨，不断提高教师的教学水平；围绕区教科中心提出的结合新课程中发现的新问题开展研究活动；以培养学生的灵活创新意识和实践能力为重点，改善学生的学习方式，使学生通过有效的学习活动认识数学，理解数学，获取知识，积累学习方法，充实学习情趣，发展创新意识和实践能力。
加强教研组建设，以争创优秀教研组为动力，总结经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的智慧，努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。 工作目标： 1、通过主题性研讨活动，有针对性的解决教学中的疑难杂症。 2、通过专家引领，共同研讨，提高数学学科的教学水平，确保完成学校提出的各项指标； 3、立足课堂，让学生轻轻松松学数学； 4、深化数学课题研究，进一步提高数学教师的理论水平和专业素养，提升数学
体育科组学期工作计划 体育科组学期工作计划一：20XX-20XX第二学期体育科组工作计划 一、指导思想： 充分发挥学校体育的功能，全面锻炼学生身体，增进健康，增强体质，促进学生身心健康、和谐发展。使学生了解体育与健康的基本知识，掌握简单的参加体育锻炼、娱乐的技能和方法。培养体育的兴■趣爱好，逐渐形成自觉参加锻炼的良好习惯。结合教学内容，对学生进行爱国主义、集体主义教育。发展个性，促进学生综合素质的提高，确立以教学为中心，以提高学生的健康水平为核心，以主体性课堂教学研究为导向，以课程改革实验为龙头，充分发挥体育学科在实施素质教育中的地位和作用，促进学生的全面发展。 二、目标与措施、理论 （一）强化学习，提高思想认识 1、深入开展以创新精神和实践能力培养为重点的课堂教学实践活动，利用多种形式组织教师学习现代教学理论，进一步转变观念。 2、积极开展《体育与健康课程标准》的学习与研究，积极参加市、区组织的各级培训，以提高教师使用教材，驾驭教材的能力。 3、学习新的课程改革纲要，围绕课改完善和深化学科教学常规。组织教师参加课程改革学习，促进教师转变教学观念，促进教
师整体素质和教学质虽的提高。 （二）加强团结建设，提高整体绩效 1、加强科组建设，发扬体育组团结互助、积极进取的良好风气，把教育教学工作再上一个台阶。充分调动每位教师的积极性，挖掘每位教师的潜能，优化科组人力资源，团结协作，优势互补。 2、加强青年教师的培养，为他们创造条件，提供更多的展示舞台，通过优质课评比，论文评比，教学基本功比赛, 教学能于比赛等活动，加速青年教师的成长。 3、健全体育组档案资料，注意学科教学素材的积累，充分利用先进的教学设施，努力掌握现代化教学技术，充分发挥现代化教学设施的功能。 4、坚持以教研为导向，坚持教育理论与教学实践相结合，积极参加市、区各级论文评比，形成一个良好的学习研究氛围，提高每位教师的科研能力，提高教研组的整体科研水平。 （三）强化课堂教学，全面提高学生健康水平。 1、积极开展以“自主学习”过程性的研究，大胆进行教学改革与实验，再积极探索构建以学生自主活动为基础的教学模式与“先学后教”，“自主学练”教学实验的基础上，不断的深入教学实验研究活动，以课改促教改，充分发挥学生的主体地位，促进学生的主动发展，弘扬学生的主体性，全面提高学生的健康水平。 2、结合课改，科组逐项的开展各类教材、教法与学法的学习和提升。
第二学期语文教研组工作计划 第二学期语文教研组工作计划 一、教师情况分析： 语文教研组共有教师10人，每位教师素质优良，教学工作负责，充满活力，在教育教学方面都有自己独特的方法，整体水平较高。在上学期的教研活动中，各位老师都能支持教研组工作，积极参加教学研讨活动，认真撰写教学论文，积极组织学生参加各项竞赛。相信在新的学期里全体语文教师一定能够团结协作，取得更优异成绩。 二、指导思想： 根据我校本学期工作要点，语文教研将以推进“高效课堂”为核心，以课题研究为抓手，以课堂教学为阵地，以教师队伍建设为根本，以学生习惯养成教育为主线，确立“立足课堂抓质量，加强提高课堂效率”为本学科的工作目标，促进教师专业成长和学生全面发展，促进我校语文学科的教学工作再上新台阶。 三、具体工作： (一)、认真学习，大胆实践，努力提高课堂教学质量。 1、课堂上坚持“精讲、互动、高效”的原则，继续落实课堂教学评价机制，确立以活动促发展的意识。通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动，多评议切磋，多交流碰撞，在活动中发现、研究、解决所遇问题。要切实转变学生的学习方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来，重视兴趣的激发、独
特体验的激活和朗读作用的发挥。 2、加强课题研究。本学期本组教师要在总课题的引领下，积极开展个人课题的研究，争取多出成绩。号召教师从开学初就积极收集、准备材料，争取多出成果。做到没有教案不进课堂，备课注意备学生，做到目中有人，留有一定弹性。作业练习要基础性跟综合性、实践性、活动性合理搭配。教研组将配合教导处就以上要求及时调研、指导、服务。 3、加强教师教学过程管理。本组教师要积极切磋教法学法，积极上好每一节课，开展评课交流，及时反思、提炼和总结经验。同时要努力将教研组建设为学习型组织，重视组内和组际之间的团队学习和合作学习，加强教研组信息化建设步伐，整体促进教研组业务水平的提高，争创镇级先进教研组。 (二)、悉心指导，优化服务，规范语文教学常规管理。 1、加强备课，注重合作，做到资源共享，切实注重教学效果，提高整体教学质量。 2、教师要坚持听课活动，听课的教师应及时将新的信息在教研活动时进行反馈、交流。每个教师不仅明确自己本年级的教学目标和所担负的教学任务，而且对其它年段的教学目标和要求也有较清楚的了解，以求上下渗透，知识衔接自然。 3、虚心向同行请教学习，在积极倡导同年级、同学科教师资源共享的同时，更提倡教师间的相互探讨和相互启发，及时交流和解决教学中出现的问题。学习要和反思相结合，多写学习心得和反思记录。
二年级下册语文教研组工作计划 一、指导思想： 继续贯彻执行《全国基础教育课程改革纲要》精神，立足于二年级教学情况的实际，本学期的教研组工作要紧紧围绕着学校课题研究，扎扎实实地开展学校组织的各项语文教研活动，以课堂教学为重点，突出学生语文综合能力和良好学习习惯的养成，全面提高教育教学质量。 二、工作重点： 扎扎实实上好语文课，重视引导学生掌握语文基本知识和基本技能，打好语文学习的基础；培养学生阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯；识字和写字是二年级语文教学的重点。因此，如何采用各种形式帮助学生识记汉字，写好铅笔字是本学期本教研组的工作重点。 三、工作目标： 1、继续抓好教育教学理论的学习，创设浓郁的学术氛围，不断提高本组教师的自身素质； 2、充分了解二年级学生的心理及生理特点，制订出适合他们的教学计划，力争使学生在掌握知识的同时，加强他们对语文整体的感悟。
3．结合学校开展的“常态课”下的研讨活动，加大备课的力度，深入分析教材，从教材本身着手，拓展语文的外延，切实提高学生听、说、读、写的能力。 4．结合学校的工作内容，根据低年段特点，开展形式多样、丰富多彩的学生活动，如：查字典比赛、讲故事比赛、铅笔字比赛等。使学生在实践活动中形成一定的语文能力，创新意识和实践能力； 四、具体工作： （一）提高教师专业素养，促进学习型学校的建设。 本学期理论学习以个人自学与集体研讨相结合的方式进行，我们将继续学习《“有效课堂”学习材料》《语文课程标准》、《小学语文教师》等书，以及有关语文教学研究、有效教学策略和阅读教学评价方面的理论专著与报刊杂志，运用新课程标准的基本理念指导自己的教育教学行为。同时根据学校课题选择适合的学习内容，努力提高理论学习实效。把读书学习和实践反思有机地结合起来，促进教师的专业成长。组织观看专家的讲座，学习课程改革的一些成功经验。（二）精心组织教研活动，提高教师的业务水平 1、制定切实可行的活动计划，组织好本教研组的业务学习，二周一次的业务学习以理论学习、案例交流和集体备课为主，做到教研课题与日常的教学紧密结合，提高教研组全体教师的业务水平。
体育教研组学期工作计划 本学期，体育组将继续抓好我校的广播操课堂教学与每日的晨操，开展每日早操检查工作。结合大队部工作，有效的提高学生早操的出操质量。以下是体育教研组学期工作计划，欢迎阅读参考。 体育教研组学期工作计划一、工作思路 以教研组队伍建设为根本，以提高教育质量为中心，以全面实施素质教育为核心，落实教育部、国家体育总局《关于进一步加强学校体育工作，切实提高学生体质健康的意见》，推进校本化学校体育改革，全面提高我校体育工作水平，加大对体育课堂教学、体育课外活动、大课间、业余训练、《国家中小学生体质健康标准》实施策略的研究，努力促进学生全面、健康、和谐发展。 继续完善学科教研机制，健全校本教研制度，充分发挥网络平台的作用，促进体育教师专业化成长，引导学校体育整体、协调、科学、健康发展，使学校体育教学在行动研究中挖掘经验，走向成熟，形成特色，让“健康第一”的指导思想在学校体育中真正得以体现。 二、工作要点 1、积极开展学校群体活动，保证学生每天一小时体育活动时间; 2、加强学校体育科研活动，积极提升我校体育工作的
品位; 3、拓宽学校体育业余训练网络，加强体育项目传统校和体育特色项目学校的建设; 4、积极实施校本体育课程改革; 5、加强体育教师队伍建设，提高体育教师思想业务素质; 6、高标准实施《国家学生体质健康标准》，完成好国家数据库上报工作; 7、加强体育课堂和课外活动的实效，着实营造校园体育文化氛围。 8、认真贯彻《学校体育工作条例》，结合学校实际，突出学校特色，开拓创新，认真实效开展好学校体育工作。 三、任务目标 1、认真制订体育教研组工作计划和学期体育教学进度计划、课时计划等。 2、按照体育与健康课程标准，认真开展集体备课，上好每堂体育课。 3、组织、引导学生积极参与课外体育活动，激发学生的运动兴趣。 4、认真贯彻和落实《国家学生体质健康标准》，逐步加以完善。 5、认真上好“两操两课”，做到保质保量，确保学生身
20xx—20xx学年第一学期鸭池河中学语文教研组工作计划 教学质量是学校生存的生命线，提高教学质量是学校工作的重中之重，而这项工作的开展离不开教师的因素。为了切实促进我校全体语文教师的专业素养发展，增强教师的课程实践能力，全面提高学校语文学科教学质量，针对我校实际情况，以学校教务处校本教研工作计划为导向，特拟定本学期语文教研组工作计划如下： 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针，深入贯彻落实科学发展观，认真学习先进的教育理念和新课程标准，继续推进新课程改革，深化以课堂教学为中心的教育教学改革，以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，规范教学常规管理，加强教学研究，不断解决教学中存在的各种问题，努力探索一套科学、低负、高效的素质教育新方法，以期达到培养和提高学生的创新精神和实践能力，全面提高教学质量的最终目的。 二、具体措施 （一）加强理论学习，提高思想认识，更新教育教学观念 1、认真组织本组教师积极学习各种先进的教育教学理论，学习《中小学教师工作基本要求》和《清镇市中小学常
规管理达标要求》、20xx版新《课程标准》，要围绕“减负”、“素质教育”、“创新教育”等热点问题，结合语文教学实践，通过专题学习和讨论，提高自身的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教育教学观、教师观和学生观。 2、每位语文教师要积极关注教育教学新动态，及时了解语文教学的变化和课改、教改趋势，开拓视野拓宽语文改革思路；同时，结合自己的教学实践，吸收并消化他人优秀的教育教学经验，不断练好自身过硬的语文教学基本功，从而更好地适应当前教育教学改革对语文教师所提出的更高 的要求。 3、各位语文教师要积极参加各种教研学习培训活动，在学习中寻找差距，弥补自身不足，取长补短，学以致用，以更好地指导自身的实际教学工作。 （二）重视教学常规管理，加大监督力度，全面提高教学质量 1、强化教学常规管理。按学校教务处安排，全面落实课程计划，严格按课表上课，坚持使用普通话教学；按教学进度计划，做到至少提前一周备课，进教室必须有当堂课教案，重视45分钟课堂教学，力求做到关注每一个学生；精心布置作业练习，绝不搞题海战术来加大学生课业负担，并在每天及时批改学生作业，尽量体现一些鼓励性评语，以激励学生学习，坚决做到不因任何原因体罚或变相体罚学生。
2020体育教研组工作计划 根据我院本学期工作重心和工作安排，社会体育教研室将主要围绕我校2017年的本科教学水平评估，结合新专业的特点及实际情况，深入开展新专业的专业建设与课程建设工作，同时继续加强教学质 量的管理和提高。具体安排如下： 一、严格教学管理，不断提高教学质量 本学期教研室主要承担的课程有2017级的任意选修课程、2016 级别的专业必修课和社会体育专业的基础必修课程。其中包括新开 课程和教师开新课程。为了保证教学质量，进一步提高教师教学水平，将在教学管理上作到： 1、认真备课。要求全教研室教师必须认真备好自己所承担的每 一门课程。备课过程中，应注意基础知识与最新学科前沿研究的合 理搭配，争取将最新的科研成果介绍给学生。同时，对于新开课程 和教师开新课程进行听课、评课，积极给予指导和关怀。 2、继续组织教研室内的听课、评课。本学期教研室将继续不定 期的组织教师相互听课、观摩教学。在听课的基础上，按照学校制 定的标准，组织全体教师进行认真的评议、探讨和总结，及时发现 和解决教学过程中存在的问题，相互取长补短，共同提高。 3、严格遵守校院各项教学纪律和教研室工作要求。做到不迟到、不早退、上课不接收、拨打手机、信息，力争以积极教书育人的态度，对本学科知识的较好的把握和较高的教学艺术提高各门课程的 教学质量。 二、积极开展教研活动 本学期，教研室将继承以往教研活动的好传统，利用教研室活动之机，开展教学讨论和研究，确定主题，进行有益的探索，力争使 大家的教学能力和水平有所提高。每次活动及时详细记录 三、落实科研工作，提高科研水平
为了确实加强教师的科研意识、提高科研水平，最大程度的避免职称科研，本学期将采取集体攻关、积极鼓励和具体落实科研任务 的方式，完成每个人本学期的科研任务，并力争有所突破。比如， 保证没有结题的项目今年结题，并积极申报2007年的省级课题和我 校今年的教研课题。 四、扎实开展新专业的专业建设和课程建设 主要包括以下几项工作： 1、继续跟踪人才培养计划的实施情况。 2、在师资队伍建设上，为了使教师对新专业有明确的认识，建 议学院聘请国内社会体育方面的专业对于新专业培养方向、目标， 国内本专业的现状和发展趋势进行讲座和指导。同时充分利用本校 资源对教师进行培训。 4、加强课程建设，指定科学的建设规划、具体的执行方案。 一、指导思想： 按照《小学体育新课程标准》的要求，为全面贯彻党的教育方针，认真落实《学校体育工作条例》和《全民健身计划纲要》;坚持以 “健康第一、育人第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素质教 育的突破口;加强体育课改教研活动，努力施行新课程标准，用新的 理念来强化教育教学活动。争创学校的体育特色，培养全面发展的 学生。 二、工作任务： “学校教育要树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作”，这样，决定明确提出了体育工作在实现学校教育“健康第一”的教 育目标中是首当其冲的，是具有不可推卸的历史责任的。与此相一 致的是，标准强调体育是一门以身体练习为主要手段，以增进中小 学生健康为主要目的的必修课程，是学校课程体系的重要组成部分。它融合了体育、生理、心理、卫生保健、环境、社会、安全、营养 等诸多学科领域的有关知识，真正关注学生的健康意识、锻炼习惯
2021年小学一年级语文教研组工作计划书 一、学生情况分析 一年级有五个教学班,共有学生200余人,5名语文教师,各担任1个班的语文教学工作和品德与生活课。一年级的小学生，还带有明显的幼儿期的特点。他们天真可爱、自由散慢、自控能力差，给我们一年级的老师的教学工作就提出了更高的要求。经过半年的语文学习，学生已经掌握了许多识字方法，积累了丰富的词汇，语言能力得到了一定的发展。但也有个别同学学习没有自觉性，依赖性较重，所以班级中学习成绩层次分明。对于这部分学生有待于今后教学中采取多种方式，激发其学习积极性，引导其主动地发现、探究。使他们感到学习语文的快乐，进而不断产生学习的动力，并逐渐使学习成为自身发展的需要。 二、指导思想： 1、围绕学校工作目标和语文组教学计划，本教研组打算在语文教学上继续集思广益，以“学研式”课堂教学模式研究为主，在总结以往成功经验的基础上进一步深化研究，在提高教学质量的同时使每一位教师的教学能力有所提升。 2、细致、有效地抓好一年级语文教学常规工作、常规管理，营造有创意的、积极进取的教研组团队，争当优秀教研组。
三、主要的教学措施和教改思路。 1、改进教学思想。 在教学过程中，真正落实学生是学习的主人，教师先明确每堂课学生要学什么，怎样激发学生的学习兴趣，调动其积极性；加强学生自主的语文实践活动，把学习的主动权还给学生；要注重教给学生学习方法，引导他们在实践中主动地获取知识，形成能力。 2、重视培养能力。 学生获得知识是必要的，但培养能力更重要。一个学生如果没有自学能力和运用知识解决实际问题的能力，他的终身发展将受到限制，所以重视对学生能力的培养。就第二册语文教学来说，要着重培养学生识字能力、理解词句的能力，朗读能力、口语交际能力和初步的自学能力。在教学中，要承认学生的个体差异，满足不同程度学生对语文学习的需求，不要一刀切，力求使每个学生都有较大发展。 3、提高语文教学效率。 识字教学要改变不分重点、难点一律由老师先教字音、分析字形、讲解字义，再让学生机械抄写的陈旧教法。学生经过上学期的学习，已经掌握了一些汉字知识和识字方法，教学中要注意放手让学生借助拼音读准字音，利用学过的偏旁部件和熟字分析记忆字形，结合词句和生活实际理解字义，教师只对难点作指导和讲解。这样，不仅可以节省教学时间，还可以培养学生的识字能力。 低年级的阅读教学一定要杜绝逐句讲解，繁琐分析的现象，一定
初中语文教研组工作计划(第二学期) -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
双凤坳中学语文教研组计划 （2016至2017学年度第二学期） 一、指导思想： 根据学校工作要点，本学期的语文教研将以“夯实语文基础，全面提升语文素养；不断更新教育观念，大力提升课堂效率；深入开展课题研究，提高语文教学效益”为工作目标，全面推进素质教育，全面提高语文教学质量。 二、工作要点： 1、加强语文学习习惯和学习方法的培养。七年级起始年级尤其需要加强学生语文学习习惯和学习方法的培养，并将培养过程贯穿于整个教学过程的始终。一要加强写字训练，坚持每周临帖练字，并通过各种竞赛活动，提高学生练字兴趣，提升学生书写水平。二要加强写作规范训练，养成勤于动笔的习惯。三要加强课外阅读，扩大学生的阅读面和阅读量，各班要在班上建立图书柜，有计划开设阅读课。 2、在汉字教学上多下功夫。研究汉字学习的规律，研究识字、写字与阅读写作教学以及发展学生思维等各个环节的联系；学生错别字要及时纠正，并采取相应措施，让学生读准、记牢、善辨、会用；严格汉字书写规范，让学生在写字过程中提高审美情趣。 3、提升语文学习的层次。明确各年级的语文学习目标，注重各年级教学的广度和深度，钻研教材、钻研学法与教法，使学生的语文基础和语文素养不断有序提高。 4、不断强化效益意识，不断优化课堂教学效果。以提高课堂效益为目标，树立“健康课堂”理念，努力打造“和谐、高效、生态”的课堂，提高语文教育教学质量和效益。 5、围绕“文本解读个性化”课题的研究，梳理出各类文体体裁在初中语文教学阶段的知识点及共性的教学内容，提炼出在这些文体中进行的人文精神培育的类别，并将这些理念与成果在我们的课堂上得以体现，不断提高我们的语文课堂教学效益。 6、结合我校九年级学生的实际，认真制定好总复习计划，切实加强复习课的研究，提高复习的效率。 三、工作措施： 1、充分发挥备课组团结协作的力量，加强集体备课。各组要教师分工协作，资源共享；统一教学进度和教学重点、难点；统一相关资料；统一大小考试；集体听课、评议。发挥集体备课的力量，同组老师互相间经常听课，切磋技艺，从而提高九年级语文教学的整体水平。 2、加强学习和研究，了解近几年中考信息，分析、探索中考思路、题型，并运用到教学实践中去。加强命题研究：真正去研究考什么，分析出考试的变与不变，分析出教与考得关系，有意识做题型训练。
体育教研组学期工作计划 一、指导思想： 体育教研组将进一步树立“健康第一”指导思想，以学校本学期工作目标为导向，求真务实，切实落实我校制定的目标任务。认真完成学校安排的各项工作，推动学校体育工作有效高质的深入开展。 二、工作任务： （一）加强教育教学的学习与研究，践行师能建设年与质量科研年。 1、常态板块。 计划制订，制订好本学期的教学计划、课时计划和大课间活动内容，为课堂教学和大课间的有序进行做好准备。 备课，以年级为单位进一步完善学校的资源化，个性化的备课方式，开展分工合作备课，专人进行电子教案的上传，构建学校体育教案的资源库。其他教师参考资源库撰写个性化的备课教案。学校组织人员定时或不定时地对备课情况开展检查督导展览活动。 课堂观察，每位教师在本学期内听课达10节以上.听课形式有互相约定式听课、学校随堂听课和学校组织的听课相结合。听课需要有点评。 2、特色板块。 主题构建，定期开展进行科研活动，为老师提供学习交流的平台。
开展对同一个教学内容在不同水平段中教法要求手段的研讨，不断学习新理念、新教法，教师相互听议评课，共同学习研讨。求真在课堂，引导教师积极参与教学研究。本学期的同课异构活动和主题构建研讨的方式学习交流和教研。 （二）爱生敬业，自觉遵守教师职业道德，强化师德提升年。自觉遵守体育教育教学法规，课上严禁体罚和变相体罚学生。加强安全防范意识，注重课堂教学安全，继续执行上学期的按地区分块的形式上课。低中高年级分开按片教学，避免班级间教学的互相干扰。 对学生进行科学评价，注重过程性评价与终极性评价的结合，平时对学生表现做好记载，及时公布考核项目与标准，调动学生锻炼身体的自觉性。对困难生主动关爱，评价时适当做到过程重于结果，给他们以希望。 加强学生的体质监视，认真做好学生体质测试工作。 （三）完善“两操”与大课间活动。 做好对“两操”与大课间活动的指导与监控，及时记载各班活动的开展情况，充分准备，迎接区大课间活动的评比活动。（四）加大学校体育课余训练的力度，争创优异成绩。 严格制定训练计划，团结协作搞好学校体育课余训练。 积极做好准备，群策群力，争取在今年高考中创造更好的辉煌。11月份举办校体育节之秋季校运会。 田径训练队，校篮球队全面启动，为11月左右的市比赛提早做
语文教研组工作计划表ppt 一、指导思想： 认真学习学校教育工作的精神，以贯彻落实新课改《语文课程标准》为契机，紧紧抓住教学主渠道，以学生为本、以质量为魂、以课 堂教改为中心、以校本研究为主要方式，继续落实教学常规、规范， 落实、优化教学过程，扎扎实实地提升教学质量。同时结合语文教研 组全体教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围和展示舞台，全 面提升课堂教学水平及业务水平。 二、具体措施 (一)进一步规范和落实教学常规管理，提升教学效率 1、教研组活动：定时、定点、定主题内容，定中心发言。每个备 课组活动应以“课改”的精神为指导，准确把握三维目标，同时确立 一个专题研究目标，以提升研究的实效性。此外，老师要根据通知准 时高质量参与活动。 2、备课：做到“三备”，即备三维目标，备教材，备学生。增强 集体备课意识，注重资源共同分享，做到备课要“深”。(教案每学期 检查2次) 3、上课：努力提升教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新， 充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，培养 学生良好的学习习惯，持续提升课堂教学效益。师生对话应讲普通话，老师板书写规范字，课后写好教学反思。 4、作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、即时，注重纠错及情况反馈。(作业检查 每学期2次)
5、辅导：做好自己对学生补缺补差的工作。要因材施教，经常分 析学生，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，利用课外活动时间做好分 层指导，使每个学生都能充分发展。 (二)深化教学研究，展开校本教研，提升教学实效。 1、组织教师继续学习《新课程标准》，改革课堂教学方式，促动 师生发展。每周二下午第三节为语文教研大组活动，学习领会相关教 育教学理念，大家共同收益，共同提升。内容包括： (1)树立以学生为本的思想，建立民主平等的师生关系，营造积极、向上、和谐、宽松、有趣的教学氛围，给学生以人文的关怀，让学生 在轻松愉悦的氛围中吸取知识。 (2)坚持工具性与人文性的统一，在培养学生语文使用、实践水平 的同时，重视人文因素对学生思想感情的熏陶感染。 (3)积极倡导自主、合作、探究的学习方式，淡化繁琐的讲解分析，给学生充足的时间和空间，让学生在教师的引导下独立地提出问题， 分析问题，解决问题，在主动实践过程中积累、感悟。 (4)突出学生主体地位，将教学过程看成是老师、学生、文本间平 等对话的过程。珍视学生独特的感受、体验和思维方式，培养学生良 好的学习习惯。 (5)树立大语文教学观，沟通课本内外，课堂内外，学习内外的联系，拓宽语文学习和应用的渠道，增加语文实践机会，提升学习效率。 (6)讲求训练手段的多样性，提升练习有效性，尝试课外作业阶梯式，让不同学生学有所获，具有作业批改的现代理念，包括建立学生 的错题记录(鼓励老师们都去实践)。 2、听课：组内公开课必听，边听边思，即时评注，提倡老师相互 之间多学习，多交流。新教师和青年教师要多听课。
初中语文教研组工作计划5篇 无论是单位还是个人，无论办什么事情，事先都应有个打算和安排。有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，就可以协调大家的行动，增强工作的主动性，减少盲目性，使工作有条不紊地进行。同时，计划本身又是对工作进度和质量的考核标准，对大家有较强的约束和督促作用。所以计划对工作既有指导作用，又有推动作用，搞好工作计划，是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。下面是小编收集整理的初中语文教研组工作计划5篇范文，欢迎借鉴参考。 初中语文教研组工作计划5篇(一) 一.指导思想 本学期语文教学指导思想在继承上学期指导思想的基础上，又有所发展。教学遵循语文学习规律，以培养学生全面的语文素养为目标，以开发学生创造潜能和培养学生实践能力为核心，调动全体教师开展课程改革的积极性与主动性，大胆地开展语文教育活动和教改实验，探索新世纪语文教育的正确方向、有效途径和科学方法。 本学期，要着眼于根基教育，重视课程资源的开发与利用，创造性地开展各类活动，增强学生在各种场合学语文、用语文的意识，多方面提高学生的语文能力。培养审美情趣，终生受益的良好习惯，培养孩子浓厚的学习兴趣和生活兴趣，教会孩子科学的生活方法、思维方法和学习方法。根据自己的教学实际，选择自己的突破点，形成自己的教学特色。 二、工作目标根据教研组工作量大的特点，积极探索组内教师自主、合作、科学专业发展的途径，加强引导，营造氛围，全员参与,强化落实，抓好课堂教学，规范教学科研，提高教学效率，使提高学校的教学质量的目标能真正落到实处，为学校的发展做出积极的努力与探索。 三、工作举措 (一)认真组织学习，提升教育教学理念，促进教师专业成长。组织本教研组教师学习常规，进一步深入解读新课程标准，新课程教学法、新课程教学设计相关理
第一学期综合教研组工作计划 编辑整理本文。 一个新的学期又开始了，今年是综合组又加进了新的学科，使我组的老师数量又增加了。按照学校大力发展小学科的计划，为了使能我校音体美、信息技术，英语教学，劳技工作在新学期里能够按部就班地开展，是综合组快速的完善，就需要制定一个完整而周密的计划。现计划如下： 一、指导思想： 以继续推进“教学四项规范达标”工作的指示,提高全组老师的教学素质,培养适应21世纪教育的优秀教师围绕“课改、提质、创新、发展”的教育命题，展开教研组研训，认真搞好教研组的各项活动。为此本学期本教研组工作重点是认真学习音体美、信息技术，英语学科的新课程标准，并在具体的教学中认真贯彻，激发和培养学生学习音体美、英语，劳技，校本的兴趣，培养具有创造性和创新力的学生。 二、教研工作目标： 1、建立新的常规管理机制，加强调查研究，指导本教研组教师工作,使本组教师均能顺利通过区教师四项常规达标。 2、抓实抓好特长平时辅导，把“小组合作教学”落实到课堂中去。
3、认真贯彻音体美、信息技术，英语新课程标准，转变教育观念，改革课堂教学建设高素质教师队伍，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率。 4、积极参加创建市艺术教育示范校。 三、教研工作重点： 为了更好地配合学校推进“教学四项规范达标”创建市艺术教育示范校，本学期在本组学科方面的教学研究工作做如下安排： 1、根据教材的特点，要求教师在教学过程中注重理论联系实际，与其它学科的结合，取长补短，提高教学质量和教学效果。 2、根据学生的生理和心理特点，结合创新、发展的需要，激发学生对音体美英语的兴趣。培养他们积极创造习惯。 3、运用现代化的教学手段，提高知识技能的传授效益。 4、探索合理的课堂教学结构，创造多样的教（本文出自：https://www.doczj.com/doc/7718553971.html,，转载请保留此标记。）学方法，营造轻松愉快的课堂气氛。 四、工作措施： 1、各学科围绕“课堂教学语言评价”这一主题，推荐本组一位老师在本学期进行一次教学研讨。 2、鼓励教师进行业务进修提高，多阅读教学书刊，定期组织教师进行读书交流会，并撰写教学论文。
2020年学校体育组工作计划 一、指导思想： 继续实施体育与健康课程标准，坚持健康第一的指导思想，深刻理解体育教育教学理念，深化体育教育教学改革，全面提高体育教学质量，促进学生健康成长。 二、工作重点： 1.继续实施体育与健康课程标准，深刻理解课程标准，在课堂教学中体现以学生为主体，教师为主导，师生共同参与，提高体育课堂教学的实效性。 2.认真做好体育教师新常规活动，提高教师的专业理论知识、技能，加强教师培训，充分发挥体育教师实践能力和创新意识，继续做好研训一体的探索和实践。继续做好体育教师中短期专业技能培训工作；以常态课堂为载体，继续推进“以赛促学”课堂教学变革项目，进行“一师一优课”和初中体育与健康课堂教学评比。 3.初中以必修课为基础，通过参与县疑难问题研训等活动，提高教师选修课程建设能力，以骨干教师为主成立主题课程项目组，研究开发体育学科拓展性课程；通过初中毕业生体质健康达标测试，提升学生身体素质。 4.对体育课时得到落实进行调研，确保学生每天有一小时的活动时间，促进学生身心全面发展。 5.关注学生的身体健康水平，抽查、核查小学段项目学评成绩的真实性、科学性，积极开展创建文体课外活动示范校工作。 6.启动对初中毕业生体育学业考试的研究，特别关注后20%学生体育学业考试成绩、学习态度、正确人生观，提高初中毕业生体育学业考试成绩。 二、教学调查的内容和方法
1.内容：课程标准和课堂教学的有机结合，重点突出课程评价系 统的调研。 2.方法：深入课堂教学，面向一线教师，听取意见，共同解决教 学中的实际问题，提高课堂体育教学水平。培养一部分骨干教师在课 程标准的指导下，很好驾驭课堂教学能力。 一、指导思想 体育教研组将进一步树立“健康第一”指导思想，以学校本学期 工作目标为导向，求真务实，认真完成学校安排的各项工作，推动学 校体育工作有效高质的深入开展。推进新课程标准的实施，以体育教 学质量为重点，更新观念、提高体育课堂教学质量和管理水平，认真 组织实施《学生体质健康标准》，加强校园体育文化建设，促进我校 体育教学工作健康、快速地发展。 二、工作思路 坚持“以人为本，健康第一”的课程教育理念，充分调动师生教 与学的积极性，切实发挥教师的主导作用和学生的主体作用。改进教 学模式，努力探讨高效的体育教学课堂模式，同时要加强政治素质、 业务理论学习、加强师德规范与学生沟通的技巧、加强集体教研、备 课活动与相互听课、评课、议课、课后反思的交流、要加强体育教研、课题、体育训练队的突破。 三、工作目标： 1、增强全校师生强身健体的锻炼意识，进一步发扬我校素质教育 特色。 2、体育学科要继续加强学习、研究，规范体育课堂教学。 3、做好体育方面的第二课堂教学，让有兴趣有天赋的同学进一步 提高水平。 4、重视体育课程的功能开发，增强体育课程的趣味性，规范体锻 课活动，控制意外伤害事故的发生。 5、进一步规范提高早操、课间操，打造全省同年龄段两操。
乐东思源实验学校初中语文教研组工作计划 2009-2010学年度第一学期 一、指导思想 以义务教育《语文课程标准》为指导，掌握新课程标准的基本理念，明确语文新课程的总体目标和途径，进一步推进初中语文新课程改革，努力转变教育教学观念。全面贯彻落实学校教育教学工作计划，积极实施新课程改革，开展教改实验，加强课堂教学研究，按照教务处要求开展集体备课并将集体备课真正的落到实处，加强对新教材的学习和研究，深入课堂、及时调研、适时反思和总结，切实提高语文教师的素质，提升教育教学的质量，确保语文教师教学水平、学生语文成绩上新台阶。在全校师生中继续开展读书活动，让经典文学走进我们的生活，营造积极向上、健康文明的校园文化氛围。 二、工作目标 1、以课文为有效载体，以训练学生的阅读能力为主线，阶段性地逐步提高学生语文学科的听、说、读、写四种能力，从而培养学生具有综合学习的意识和能力。 2、在继续训练并培养学生认读、感知能力的同时，侧重训练培养学生的理解能力和归纳能力，为提高学生分析问题的能力作好过渡和衔接。 3、充分考虑现代信息技术与语文课程的整合，将现代信息技术引入语文课程，为学生营造主动、自主、生动活泼的学习语文的环境。 4、进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和有个性的发展奠定基础。 5、认真搞好教学研究，争取在研究性学习、校本课程开发方面取得突破性进展，形成特色，从而不断提高教师的教科研水平。 6、细化、优化各项常规工作，发挥教研组每位教师的主观能动性，有序、有效、积极的开展各项语文教学活动。 7、注重骨干培养和带教工作，提升组员整体素质。进一步规范教学行为，提高教学质量。以学校教学工作检查为契机，营造教研氛围。 8、继续强化协作精神，创建团结、和谐，充满创新与活力的优秀教研组，出色完成学校各项工作。 三、重点工作(中心工作) 1．以课堂为主阵地，合理、科学、有效地安排课堂的40分钟时间，向课堂要质量，要成效，提高课堂单位时间的使用率。 2．进一步规范和加强语文教研组阅卷等相关的制度建设，增强责任心，真正提高教师的责任意识。 3．继续坚持各个年级的月考制度，严格出题程序和阅卷分工，真正突出月考的实效性。 4．加大教研组的校本培训工作，提高教研组自培的能力。 四、具体措施： (一) 认真学好理论，不断更新观念 1、认真学习先进的教育教学理论和新的《课程标准》，通读一、二本理论专著。要围绕“减负”、“素质教育”、“创新教育”等热点问题，结合语文教学实践，通过专题学习和讨论，提高自身的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教育观和学生观。 2、每位语文老师至少要订阅一份语文报刊。语文教师要坚持通读二、三种语文教学研究刊物，及时了解语文教学的动态和语文教改趋势，开拓视野拓宽语文改革思路；同时，结
南康市赞贤小学2014~2015学年第一学期 语文教研组工作计划 一、指导思想 以全面推进素质教育为目标，以实施课程改革为契机，立足校本，狠抓实效，大力促进教师专业化发展。贯彻教学教研工作计划，课堂教学以精讲、互动、高效为指导，教研工作以校本为中心，努力提高语文学科的教学质量，培养学生的人文素质，开拓创新、更新观念、与时俱进、真抓实干，紧紧围绕学校本学期工作目标，响应全面创建学习型学校的号召，认真学习《新课程标准》，积极、稳妥、有效地深化语文课程改革实验，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能，积极推进名师工程，全面提高学生语文综合素养。 二、工作重点 1、教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。 2、健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动。 3、开展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与语文能力的提高。 三、具体措施 （一）悉心指导，优化服务，规范语文教学常规管理。 1、加强备课注重合作，做到资源共享，切实注重教学效果，提高整体教学质量。完善集体备课制度，要求做到“三定”，即定时间、定内容、定中心发言人，切实发挥集体备课的作用。安排星期一下午语文集体备课和业务学习时间。集体备课重点备教学的重难点、教学方法和措施、作业设计等方面，要保证集体备课的时间，蹲点领导和教导处要进行检查并做好记录，保证集体备课的有效性。个体备课要在初备的基础上，通过讨论交流后再进行复备，教本上要求详细备好课，做到要有教学重、难点，教学方法、板书设计等，提前一周备好课。，每周一下午业务学习时，由蹲点领导进行检查，教导处进行抽查，并及时做好登记。 2、加强作业检查：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。教导处将采取定期检查和不定期抽查的方式加强常规检查。（作业检查每个月1次）
2017-2018学年度数学教研组工作计划教学工作计划 一、指导思想 根据学校“以大爱之心，关注学生发展的细节”的办学宗旨、以教育的科学发展观为核心，以安全工作为重点，以加强理论学习更新教学理念、改善备课方法提高备课质量、加速培养青年教师的步伐为主要工作，继续发扬苦干精神，全身心投入到教育教学工作中去，为把我校建成安宁市一流名校做出我们应有的贡献。本学期初中数学组工作的指导思想是：以钻研新教材、学习新课程标准为动力,把探索“先学后教，当堂训练”的教学模式作为本学期教学的课堂教学研究，并结合学校“电子白板”的学习与实践，树立教研组团队合作意识。加强教学常规建设和课题研究，积极开展校本研究，进一步提高我校数学整体的教学水平。 二、工作目标 1、加强学习,更新教育观念,转变教学思想. 认真学习新《课程标准》和《如何创建学习型组织》.树立正确的教育观,学习观.以发展为主题,质量为主线,创新为动力,素质教育,教学质量两手一起抓.力争改变旧的教育观念,确立课改的新理念和策略,推进教学方式和学习方式的转变,尽力实现每一个学生的自主发 展和每一位教师素质的提高.具体措施为,结合每周的评课,集体讨论,共同寻找自己课堂教学与新课程标准的差异,以理论为指导不断反思和总结自己的教学实践. 2、树立教育创新意识，改革课堂教学中陈旧的教学模式，落后的教学方法，做到上课、备课不断创新，积极推行新课程改革，积累经验与体会，撰写好各种教育教学论文。 3、树立“视质量如生命”的质量意识，不断提高教学质量、辅导质量、服务质量。加强学生学习兴趣和敢疑好问、评价批判等好习惯的培养，努力为学业水平考试取得好成绩和高一级学校输送优秀人才。 4、深化课堂教学改革，积极开展数学实践活动；积极开展草根课题研究，努力提高教师课堂教学设计能力 5. 组织全组教师学习《新课程标准》和《考试说明》，加强学业水平考试研究 三、工作措施 1、加强理论学习，提升教师素质。 进一步认真学习《课程标准》，领会教材的编写意图和特点，认真分析教学内容、目标、重难点，严格执行新标准的指导思想，提出具体可行的教学方法。继续开展教科研活动，各位教师要加强学习，努力实践，善于总结，积极参与校本教材的研发工作，提高教科研能力，及时认真地填好《教研活动记录》《备课组活动记录》，积极进行教学改革创新。 2、加强教学常规管理，常规常抓，常抓常新。 向常态工作要质量，以作业规范为抓手，进一步规范教学行为，强化常态工作的质量意识。教研组长要加强得组内教学工作的管理，经常深入课堂，了解、检查本组教师的教学工作情况。每月要对各教师的备课、听课、批改作业的情况进行检查，以便及时发现问题、解决问题。
小学语文教研组工作计划表格格式 一、指导思想： 本学期，在学校校长室和教导处的正确领导下，我校语文教研组立足校本教研，以提高教学质量为中心，狠抓实效，大力促进教师专业化发展。贯彻教学教研工作计划，课堂教学以精讲、互动、高效为指导，教研工作以校本为中心，努力提高语文学科的教学质量，培养学生的人文素质。紧紧围绕学校本学期工作目标，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能，全面提高学生语文综合素养。二、工作要点： （一）、抓好常规教学。 1、课堂上坚持“精讲、互动、高效”的原则，继续落实课堂教学评价机制，确立以活动促发展的意识。通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动，多评议切磋，多交流碰撞，在活动中发现、研究、解决所遇问题。要切实转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来，重视兴趣的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。 2、加强备课，抓好集体备课的过程管理，提高教学质量。集体备课的目的是为教师创造自主发展的条件，备课前要组织同年级同学科的教师认真分析教材，统一认识，并做好讨论记录，然后分工备课，认真修改，直至将它转化为自己的认识。还要注重合作，做到资源共享，切实注重教学效果，提高整体教学质量。要加强管理，做到没有教案不进课堂。备课应注意备学生，做到目中有人，留有一定弹性。作业练习要基础性跟综合性、实践性、活动性合理搭配，努力做到“轻负高效”。 3．重视学生良好学习习惯的养成。特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，采取切实的措施经常抓，反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。4．加强教学质量监控。要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上，减少或消除错误积累。要控制期末复习时间，提倡期中调研分析，特别重视提优补差工作。同时加强各类素质竞赛,以促进学生素质全面发展。 （二）学习研究新大纲、新教材仍然是本学期教研工作重点之一。有计划地学习新大纲，以新大纲为准则进行教学，以确保教学质量的稳步提高。 （三）教研组活动的常规要求。教研组活动至少每周一次，每次至少一小时，教研组成员可