第四单元积累运用及课内阅读专项测试卷
总分（100分）姓名：____________
一、选择填空。（9分）
1.《精卫填海》这篇文言文出自于《》。
A.《三字经》
B.《山海经》
2.精卫"衔西山之木石,以堙于东海"的原因是：（）
A.善良的精卫不希望再有人像自己那样被大海淹死。
B.精卫不自量力，她只是在做无用功。
3.“以堙于东海”的“堙”读音是:（）
A.yān
B.yīn
二、分别用一个四字词语来形容本单元学到的神话人物。（12分）
（）的精卫（）的女娲（）的普罗米修斯（）的盘古（）的嫦娥（）的烛龙神
三、课内回顾。（16分）
1.《盘古开天地》是一篇（体裁），讲述了盘古的经过以及用整个身体的故事，赞美了盘古的精神，也表现了我国劳动人民。（5分）
2.《精卫填海》这个故事告诉我们“精卫”来历的句子是：女娃，，故为精卫。我们现在常用“精卫填海”来比喻。（3分）
3.补充诗句，并完成练习。（4分）
云母屏风烛影，渐落晓星。
嫦娥应悔，碧海青天。
这首诗的题目是《》，作者是代诗人。
4.填写本单元人物的名字。（4分）
________开辟了天地，并用身体化作宇宙万物；________化作小鸟，把树枝和石子投入大海；________炼石补天，无私奉献；____________为了给人类造福，甘愿受尽苦难。
四、判断下列说法的正误，对的在句末括号内打“√”，错的打“×”。（8分）
1.盘古用他的整个身体创造了美丽的世界，所以他很伟大。（）
2.“炎帝之少女，名曰女娃”中“少女”指年轻的女孩。（）
3.女娲为了补天，找齐了红、黄、蓝、白、青五种颜色的石头，用神火进行冶炼。（）
4.精卫痛恨大海夺去自己的生命，下决心要把大海填平。（）
五、把下面的神话故事与其相关内容用直线连起来。（6分）
《山海经》杨戬张目为日，闭目为夜
《封神演义》烛龙神力大无穷，惩恶扬善，敢于斗争
《希腊神话》赫拉克勒斯有三只神眼，变幻莫测
六、口语表达。（5分）
农历八月十五是我国传统节日——中秋节，这天，人们以赏月、祭月、走月亮等活动来纪念神话故事中美丽善良的嫦娥。今年武汉市文化局特邀海内外华人欢聚一堂，在东湖风景区举行隆重的纪念活动。假如你也参加此次活动，请完成以下任务：
1.为本次活动拟一条主题标语：
2.如果你是现场记者，你准备采访哪些人？请列举几个采访对象，并设计所提问题。
采访对象：____________________________________________
4.女娲是如何把喷涌洪水的地缝堵住的?用“___
．．．”在语段中画出来。(2分) 5.结合全文，你觉得女娲身上有哪些精神品质?(3分)
________________________________________________________________
4.盘古用斧头劈开了天和地。
（二）1.kāng kěn qīzhàng
2.违背尖锐凶狠
3.普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。
每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。
4.我很敬佩普罗米修斯。因为他为了人类受尽了苦难，却始终不肯屈服。
(三)1.赤青黄白黑
2.又杀了一只大乌龟，斩下它的四条腿，竖立在大地的四方，把人类头顶上的天空撑起来，这样天就再没有了坍塌的危险。
3.其他野兽见此情景，吓得纷纷逃回山林，不敢再到处流窜残害人类了。
4.女娲把芦苇烧成灰，撒到水中，芦灰越积越厚，把喷洒洪水的地缝也堵住了。
5.女娲勇敢善良、智慧、有远见、无私奉献的精神品质。
按特长评语
10.你是个关心集体，热爱劳动的女孩，每天都可以看到你为净化校园弯腰扫地的身影。桌椅歪了，你主动摆好，字纸篓满了，你主动到掉。世上无难事，只怕有心人，如果你不怕困难，勤奋学习，你也能把学习搞好。
11.你是一个聪明漂亮、文静可爱的小姑娘。你能坚持培养自己健康的兴趣爱好，学画画能吃
苦，多次为班为校争光；你能严格要求自己，学习、表现堪为同学表率，作为班干部你能积极主动搞好本职工作，得到同学的信任和支持，本学期被光荣地评为武昌区优秀少先队员。
望你再接再厉更上一层楼。