大学生毕业感想
每每总到离别时才发现母校是最好的，通常总是自己抱怨学校千万遍，却不许别人说一句。以下是为您准备的“大学生毕业感想”，供您参考，希望对您有帮助。
大学生毕业感想
一个人坐在学校明心湖边有树荫的草地上，听鸟叫虫鸣，看蚂蚁在身边顾自爬行。眼前不远处，两只蝴蝶翩翩翻飞，双双戏舞。真想就这样一直坐着，闭了眼，肆意的享受这份宁静与安逸。
抬头，眼瞧的左方是图书馆，毫不夸张的说，我是看着她长大的。现在都还记得在图书馆还处于兴建阶段时，我曾经在遍地瓦砾的施工路面上踩踏过。大一时，每天早上会早早的起床，绕着图书馆狠跑几圈，出一身的汗，在食堂过完早后去教室晨读。
图书馆环境是最好的，冬夏都有空调，可自己却去的很少，大多数的时间是在宅在寝室上网。很少去图书馆的原因有二：
1、图书馆就是一谈情说爱、窃窃私语的地儿，只适合情侣们出双入对，一个人单刀直入的杀进图书馆会显得很另类。
2、每次进图书馆都要劳烦人管理员帮我刷借书证，因为我无论多么努力的刷，就是听不到那一声悦耳的嘀声。
有一次，在图书馆撞到一美女同学对小平回眸一笑，待我回过神来再去找那女同学时：人面已不知何处去，只留桃花依旧笑春风。后边的几天，小平同学天天泡图书馆，最后，帮我刷借书证的管理员彻底被我搞怕，直接允许我无证进入，可还是未能再碰到那回眸的一笑。后来，图书馆就成了一让小平失望的伤心地，去的次数就越发的少了。
再抬头，右边是b栋教学楼。曾经，我们在这里上过日语课，大二时还老老实实的去上课，虽然去也就是混点名、凑人数。大三时换了老师，也只是在最后一次日语老师划考试范围时才第一次知道老师长什么样。也
是日语这科开了我大学挂科的先河，自此之后，挂科就与小平结下了不解之缘。
回xx这几天过得生活，真他妈的不是人过的，一句话总结：形式主义搞死人。回来也就十天的时间，可仿佛是过了两个世纪（和一同学聊天时她的原话），漫长，无聊，没有意义，没有价值。
一个破论文答辩，整的人都变神经质了，用一同学的话说叫论文综合症。10天，几个字概括：打印，不停的打印；病毒，遍地的病毒；修改，往死的修改；签名，四处要签名；缺觉，严重的缺觉。10天里，大家见面最多也就是相视一笑然后各自走开，因为都很忙，连停下来好好说句话的时间都没有。
班上的散伙饭，第一次喝多，哭的稀里哗啦。后天才晓得，室友竟然抓拍到我当时的囧态并将图片放到网上供人观摩围观，我还…这不是明摆着是要看我笑话吗？算了，算了，生活本就是一笑话，我们不过就是在笑笑别人的同时被别人笑笑。
后来和室友讨论，我们一致认为酒是好东西：酒越喝头脑越清醒，除了行为举止有些异样，加之神经思维有些亢奋。头脑清醒的表现是找人说出了太多之前独自压在心底的话；举止异样的表现是蛇行前进并几次险些将我的室友同学推搡倒地；神经思维亢奋的表现是话会变得很废话，而且多是在用口吃的语调重复相同的几句话。
难得如此放纵失态的哭一次，不用顾及什么尊严与形象（我冠冕堂皇的维护了四年之久的东西），可以借口说是酒喝多了，其实是想要卸掉面具，做一次真实的自己（不坚强，会哭泣的孩子）。说不上是不是真醉，可能是内心太想买醉。当时是可以控制住的，只是不愿再去控制，控制意味着压抑，而当时只想要痛痛快快的将心事宣泄一空。
感谢劝我的两位同学，看来真的我是太急功近利了，慢慢来吧。
一个接一个的小团体散伙饭，埋头海吃，偶尔来段八卦。再就是拍照留影，摆pose，狂笑（后来看图片，因为笑得太欢，没几张图片看得到眼睛，眼睛都给笑没了），瞎闹。
摆地摊，清理掉所有的东西，竟然卖到100多块。衣服、电脑打包快递。
临走前，对着手机通讯录，一个个拨通朋友们的电话，收到的全是祝福的话语，太甜蜜，甜蜜到有些承受不起。走了，来了，从一个城市去到另一个城市。想要实现的东西太多，变得不开心，却还是要挤出一丝笑来，这就是现实，我准备好了。
大学生毕业感言 四年的时间，不知不觉间已走到了尽头。 曾经是多么的盼望着早些离开校园、离开宿舍、离开课堂、离开书本……离开学生的称呼……，但到了真正不得不离开的那一刹那，才知道，自己对这片土地是多么的留念。在这里，留下了我最最美好的回忆和记忆。 初入校园，对什么都如此陌生却又好奇，于是凭着各种兴趣选择了各种生活方式，体会了各种成功和失败、辛酸和汗水、苦涩和甜美;由这里第一次登上了梦寐的舞台，也在不觉间做的很好，竟然小有名气;在这里，竟然悟到了不用怎么努力却也会有不错的成绩，但最终自己却会很伤心，大学四年好象一无所获;在这里，认识了很多的人，有的成为了朋友，有的只是擦肩而过，有的甚至会对彼此吝惜一个微笑;在这里，第一次体会到了爱情的滋味，欢笑和争吵、甜蜜和苦恼，还有种种无奈和叹息。始终认为自己很努力，很珍惜，但为何到最后还是觉得自己做的不够、还会有这么多的遗憾?总是回头想，这件事如果那样处理会更好，但已无济于事，上天不可能再给你一次重新来过的机会，即使真的重新来过，可能结果还是这样。生活总是这样一天天的过着，甚至在前一天还感觉是理所应当、无所谓的，但今天就要离开，突然才感到了太多的无可奈何，感叹为何不生活的更有意义。其实人生真的无所谓对或错，就象我每天几乎都在寻找一种不一样的生活，但我的同伴们却每天重复着同一样的日子，有的人会羡慕我，
有的人却很不以为然。有时我会很羡慕整天学习的同学，他们真的在大学时段学到了很多的专业知识，但有时我又会很不屑，鄙视他们错过了很多更精彩的东西，但仔细想想，却真的不知道到底应该怎样生活才是对的，才不会后悔。我想不管是象我这样不学无术的人或那些闷头苦学的同胞，在毕业的时候都会有遗憾，都会想尝试另一种生活。时间可以证明一切，时间可以改变一切，时间可以解释一切，时间可以成就一切。 四年，想想很长，过起来却是如此短暂，往昔依旧，眼前重复的竟然是四年前的光景，最可怕的是，记忆丝毫没有模糊。这才重新感叹，时光荏苒。 四年前第一次走进校门的欣喜;第一次住进集体宿舍的无眠;第一次走上学生会的竞选台告诉大家，请相信我会做的很好;第一次冲上舞台尽情的表现自己;第一次送鲜花给女孩子，告诉人家我很喜欢她;第一次考试没有通过去向老师求情却被无情的拒绝;第一次坐在广播台的直播室向全校同学问好;第一次听到了掌声捧到了鲜花;第一次庆祝到很晚以至于翻墙进宿舍;第一次听到一个女孩子说喜欢我，我却很无奈的告诉她对不起;第一次凭着自己的努力和汗水可以挣钱了，那份冲动，并快速告诉妈妈以后不再要生活费;第一次生活拮据到每天只能干啃馒头度日却也硬着头皮不向任何人求援;第一次在一天之中独立处理N个问题，却还算顺利;第一次告诉弟弟妹妹，你们要努力，我会一直支持你们，无比的自豪;第一次朗诵爱情诗，竟然感动的自己哭了好久;第一次，第一次，第一次……四年中有太多的第一次，
甘肃王曰福 but 一词既可作连词、介词、副词用，又有一些习惯搭配和固定用法，现对其用法作以下归纳。 一、用作连词 1. 用作等立连词，使其前后的词、短语、分句相互对照，作“但是，然而，可是”解。例如： She is young but very experienced. 她虽然年轻但经验丰富。 2. 用于表示歉意的话语之后，表示谢绝或不赞成。例如： I'm sorry, but I disagree with you. 对不起，我不同意你的意见。 3. 用于两个并列的分句之间，与前面的否定词形成对比，作“无……而不……”解。例如： It never rains but it pours. 不雨则已，一雨倾盆。 I never go past that house but I think of my miserable life in the old society. 我走过那所房子时，没有一次不想起我在旧社会所过的悲惨生活。 二、用作介词 1. 与 no ， nobody ， nothing ， none ， who 等词连用，作“除……之外”解，用来排除同类中的一分子，或从整体中除去一部分。例如： Nobody knew her but me. 除我以外，没有人认识她。 Nothing but disaster would come from such a plan. 这个计划只能带来灾难，别无益处。 2. but 前面有 do 的某种形式时， but 后面的动词不定式要省略 to ；其前没有 do 的某种形式时， but 后面的不定式要带 to 。例如： We had no choice but to wait. 除了等待，我们别无选择。 He did nothing all day long but watch TV. 一整天，他除了看电视，别无他事可做。
大学毕业后的职业规划 职业规划是大学生进入社会前应做的关键工作。如果不做好职业规划，人生就会没有方向。大学生在求职时，应该尽量客观地审视自己，充分分析自己的专业、兴趣、爱好、特长等，找到真正适合自己的职业。 大学生实现自我价值有很多种渠道，实现的方式多种多样，实现的时间根据个人实践能力而定。不是每个大学生一毕业都一帆风顺的，什么事情都是慢慢来，顺了自然就好了。 首先，自己应先分析一下自己的所学专业，并且找到自身专业与今后工作的契合点； 不要急于实现自我价值，殊不知大部分大学生毕业两到三年都是先从基本的事情做起，小事情做好了，那么离自己实现自我价值也就不远了； 工作一定要找，找自己能干的，别找借口说那个工作不适合你； 工作是每个人又一次零起点，别沾沾自喜自己学富五车，其实，到了工作岗位上，你才发现自己懂得东西少而又少，所以，边工作边学习，三年后你与其他人就的差距就会显现出来； 谦虚，认真做事，心态平和，等待机会的降临； 努力进入你所选择的这个行业，去深入了解这个行业的发展趋势，更好的为自己创业铺好道路（如果你愿意的话）；
积累人脉资源，记住，当你踏上社会的时候，你并不是一个人在战斗，强大的人脉资源是你今后成功必不可少的因素，这些资源是你书本上根本不可能有的财富，牢牢把握，志在必得； 言行一致，做个有诚信的人，这点很关键； 不要去计较自己上过大学，专业不对口之类的，现在随便问一个工作的人，百分之八九十都不是对口的，所以，这些都不是最主要的，主要的是要投入你的工作，适时的将所学渗透其中； 毕业前两年要学东西，之后要想着怎么赚钱（有效而又合理合法的），只有赚到第一桶金，才会在不远的将来实现更多的梦想。 我觉得毕业后的我们可以自主创业，因为作为一个大学生在很多地方还有所欠缺，比如资金，经验，人脉等等，大学生唯一有的就是创业的激情。近年来，为支持大学生创业，国家和各级政府出台了许多优惠政策，涉及融资、开业、税收、创业培训、创业指导等诸多方面。使得大学生创业会更轻松，所以毕业后创业是我想做的事
2020年工作计划和展望 又是新的一年，展望未来，你制定了怎样的工作计划呢？下面是橙子收集整理关于20xx年工作计划的资料，希望大家喜欢。 20xx年工作计划篇一一、指导思想 以《教师法》和《义务教育法》为指导，以教师职业道德规范为标准，立足于“学高为师、品正为范”的总体要求，以学校工作的总体规划为依据，坚持德育教育与教育改革和发展的实践相结合，本着“以德修己，以德育人”的原则，以达到铸师魂、修师德、树师表、练师能的目的，塑造自己为拥有学识魅力和人格魅力的教师。 二、学习内容 《义务教育法》、《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》。 三、学习目标 加强师德师风学习，坚持把师德教育摆在学习和工作的突出位置。加强政治理论学习和师德规范教育，树立正确的世界观、质量观、人才观，增强为人师表、以身立教的使命感。培养师德典型，树立“人类灵魂的工程师”的光辉形象。坚决遏制以教谋私、有偿家教现象。 四、学习措施 1、充分认识师德建设的重要意义 2、加强思想政治学习，提高思想政治素质 1 / 10
为进一步提高自己的思想政治素质，重点学习《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《普定县中小学教师行为“六禁五不准”》以及下发的关于师德师风建设方面的文件。在坚持两周一次集中学习的基础上，加强平时个人学习，学习有关政治理论、法律法规等知识，结合自己的实际端正态度，积极投入，深刻领会其精神实质，切实提高自身师德修养。 3、规范自己的言行，做学生的表率 学识只能满足学生一时的求知愿望，真正打动学生内心的，是人格和道德的力量。这力量才是长久的，它将影响学生的一生，是学生未来的立身之本。因此，就对学生一生的影响来讲，学识、权力、外表等加在一起，也远不如道德重要。一个教师当已失去对学生构成影响的所有因素，其在学生心目中的真实情感才会真实地显露出来，对其师德师风的评价才最可信。就这一点而言，在三百六十行中，只有教师职业才可以用“蜡烛”来加以形容，道理就在于此。这也正是这个职业的崇高之处。 4、坚定信念，全身心投入教育教学工作 教师更应该具有这样的道德风尚，为献身教育事业而感到自豪，从内心深处迸发出热爱自己职业的感情，只有这样，才能集中精力、兢兢业业搞好教学，努力承担和认真完成工作任务，积极投入教学改革和科研攻关，及时更新教学观念，改革教学方法，优化教学手段，2 / 10
大学生毕业感言2000字范文 大学生毕业感言范文篇1 时间过得真快，不经意间我即将和大学挥手告别。回首这四年的校园生涯和社会实践生活，有太多的回忆。大学的第一个学期在憧憬与新奇中飞快的度过了，这是一个崭新的世界，是一座通向社会的桥梁，那时的我们刚刚迈上。 大学是挑战自我，充实自我，为实现人生价值打下基础的平台。我们总能一次又一次更加深刻的了解自己，反省自己，找到更适合自己的道路。回忆起刚刚入学的情景，同学间初次见面的扭捏与欣喜似乎还在眼前;军训时，操场上的飒爽英姿和病榻前的关怀问候随处可见;大学城的日子里，每天清晨结伴从宿舍走到教学楼，中午结伴去食堂用餐，夜幕中结伴在校园漫步，处处都洋溢着青春的笑脸，就连浓雾中的晨练也成为一道不可多得的风景线，至今令人无法忘怀。 进入大学，首先是一次思想的进步，我告诉自己，我已经是一个大学生，在心智上应该逐渐成熟起来，凡事要首先自己独立进行考虑，沉着冷静得出结论。我能做到积极要求进步，积极靠近党组织，并在第一学期就向党组织提交了入党申请书，坚决拥护中国共产党。关心国家大事，让自己的思想紧紧跟上时代的步伐，时刻听从党的召唤，始终拥护党的纲领。我一直在追求人格的升华，注重自己的品行。在大学生活中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。利用课余时间阅读《菜根谭》等书籍，这对自己有所帮助，越来越认识到品行对一个人来说是多么的重要，关系到是否能形成正确的人生观世界观。所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，尊崇诚实做人的宗旨，并切实的遵行它。 作为一名大学生，首先，最重要的任务一定是完成自己的此阶段的学业。大学是一个培养具有科学文化素质青年的殿堂，踏过高考的千军万马，走过人生第一座险隘的独木桥，成功的迈进大学的校门，无论是怀着怎样的心情，我想我没有理由不好好学习。但那不得不承认的是，大学的课程的确和以前大不相同，难度的加深、数量的增加、学习方法的巨大改变，带来了一些问题，例如有一段时间，听课听不懂，做也不会做，想请教被人却不知道从何做起，这样除了刻苦的学习之外，还要摸索适合自己的学习方法，一切都是全新的挑战，但是还好，我顺利的完成了第一学期的学习任务。 回顾自己走过的路，从中学到大学，是人生的重大转折，大学生活的重要特点表现在：生活上要自理，管理上要自治，思想上要自我教育，学习上要求高度自觉。尤其是学习的内容、方法和要求上，比起中学的学习发生了很大的变化。要想真正学到知识和本领，除了继续发扬勤奋刻苦的学习精神外，还要适应大学的教学规律，掌握大学的学习特点，选择适合自己的学习方法。大学的学习既要求掌握比较深厚的基础理论和专业知识，还要求重视各种能力的培养。大学教育具有明显的职业定向性，要求大学生除了扎扎实实掌握书本知识之外，还要培养研究和解决问题的能力。因此，要特别注意自学能力的培养，学会独立地支配学习
But的用法和译法 but是一个使用效率较高的词。它能用作副词、代词、连词和介词；能和其它的词搭配在一起组成不同的短语和成语表达各种不同的意思。本文试对but的用法和译法作个初步的研究。 1．but作副词用时意思和only很相似，可译为“只是、只不过等”。如：this is but a joke．(这只不过是个玩笑。) he comes but seldom，(他很少来。) 2．but用作关系代词的情况，如：there is scarcely a rule but has exception．(没有那条规律没有例外。)当but用作关系代词时，常常用在有否定词(如句中scarcely)的主句的后面，表达一种否定之否定的肯定意味。but的这种用法是一种加强肯定语义的修辞手段。 在but引起的从句中，but作主语的情况较多。这种从句在结构上和“that(or who)not相似。因此上句亦可改成：there is scarcely a rule that has not exception．类例：there is no man but knows him．(没有那个不认识他。)who is there but errs ?(谁人无过?) 3．but用作并列连词时，表达的是一种意思的转折，即“但是”、“可是”、“然而”等意。它可连接两个并列的句子或并列的成份，如：this is a glorious but arduous task．(这是个光荣而又艰巨的任务。)值得注意的是but不能和though或although连在一起用。如不能说：although he is old，but he is healthy．这句应将although去掉才能用but，如保留although，but就不能用。
大学毕业生个人职业规划 Personal career planning for college graduates 汇报人：JinTai College
大学毕业生个人职业规划 前言：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工 作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地 进行。工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排 的特点展开说明，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需 编辑修改及打印。 在人生的路途上大学就是一个转折点，只要把握好了人 生的船舵，认认真真地走好每一步，这就是你的人生。人生之路说长不长，说短也不短，但是想要走出一条属于自己的成功之路，一个好的人生的职业规划计划书是不可缺少的，有了好的职业规划计划书我们就能向着自己的目标奋发向上，有目标，就有动力;下面来谈谈我的职业规划书。 自我盘点 一、个人兴趣爱好 业余爱好：文学类书籍，喜欢看电影、听音乐，打羽毛球、长跑;喜欢的文学作品：《红楼梦》、《战争与和平》;喜欢的歌曲：《爱拼才会赢》、《义勇军进行曲》;心中的偶像：比尔盖茨、刘谦。
二、个人优缺点 1、本人做事情很有恒心，凡事都要做到最好;在心中早 就有了理想，有了理想必定有了追求的方向;对事业热情很高，责任心强，做事很有原则，处事沉稳，考虑问题全面周到;面 对问题养成了独立思考的良好习惯;对朋友忠实厚道，能跟人 相处得很好;唯一不足的就是有点内向，交际能力不强，不善 于表达，这也是致命的一点。 2、解决自我盘点中的缺点： 所谓江山易改，本性难移。内向并非全是缺点，它使我 少一分张扬，多一点内敛，但最好相应加强与他人的交流沟通，积极参加各种场合各项有益的活动，使自己多一分自信、激扬，少一分沉默、怯场。 三、个人对所学专业的看法 本人是学初等教育英语专业的，对英语教育专业的前景 是非常看好的，对本专业的学习态度很端正， 职业环境分析 根据我自己所选择的专业来能确定好自己今后所要走的路，什么时候开展规划计划书、怎样发展自己的规划书，评估
职业规划展望未来 对于每个人来说，人生规划影响着我们生活中每个目标的实现，进而也就决定着我们最终目标的完成。它就像一个时间表，合理地分配我们的精力，规划着我们的人生。人生规划作为一种设计，不断地为我们实现人生目标服务。与此同时，人生目标是随着实际需要而变动的，因此人生规划也是需要不断调整和变化发展的。 就如爱因斯坦，他能取得各方面的成就是与他所制定的人生规划密不可分的。在他进入苏黎世联邦工业大学后，便立即为自己拟订了一份人生策划： “我用四年的时间学习数学和物理，我希望自己成为自然学科中某一些学科的教授，我将选择理论性学科”。 “我制定计划的理由：1喜欢抽象思维和数学思维，缺乏想象和对付实际的能力。 2这是我自己的愿望，它激励我作出类似的决定，以考察我的毅力。很自然人总是喜欢干-他有能力做的事。另外，科学工作很有独立性，这和适合我意。” 他在大学中不断的修订自己的“蓝图策划”，使每一项都更切合达到目标的需要。比如，他不得不放弃数学而专攻物理，这是经过自我的审视和严密分析作出的果断选择。正是因为他能制定正确的人生规划，并不断的根据自身需要而灵活变动，才有了一盏指引他走向成功的明灯。这便足以说明，制定未来的人生规划，对我们实现自己的人生目标、获取成功有着非常重要的意义。
人生目标，这项浩大的工程不是一天就可以实现的，也许要很多年，所以我们要做好心理准备，打一个持久战，而人生也不是一天就能过完的，要想拥有一个精彩的人生，就需要我们每天都要努力实施计划，这样才会更接近目标一点。那要想成为一名优秀的共-产-党员，又该如何定位自己的人生目标，制定出符合自身需要的人生规划呢？ 第一步：充分了解自己、分析自己。 要制定符合自己的人生规划，首先必须确定自己的性格特质与天赋，只有了解自己各方面的特质与天赋，才能根据自身情况量身制定规划。主要的方法有: 1.自问，自己冷静下来总结自己。人的成长是一个漫长且不断发展变化的过程，在这个过程中每时每刻的自己都是不同的，但在这个成长过程中，自己的性格特质与天赋是变化不大的，我们就应该抓住这一现象，根据自己的特点来制定未来的人生规划，而对于自身的性格特质与天赋的把握，就需要自己去分析总结，而自己的性格、专长等是可以在日常生活习惯中显现出来。 2.他问，让别人给自己中肯的评价。生活中与你接触最多的朋友、同事在生活、工作的过程中，经过长期的合作了解，也会对你有所了解。我们对自身的一些性格特质或天赋是很容易忽略的，这就需要询问我们身边的人了，对于我们的性格等，朋友家人便可以给予我们一个合理的评价。因此，通过他人评价也是一种更好地了解自己的途径。
精选大学生毕业感想与心得【三篇】【一】 五年的大学生活临近了尾声。这短短的五年，却是我的人生中弥足珍贵的五年。在这五年里，我从一个莽撞少年成长为一名合格的清华毕业生，用脱胎换骨来形容并不为过。总结过去可以拨开时间的迷雾，清晰的回首所走过的路，从而为将来的人生旅程准备一些经验和教训。 大学五年的生活主线是学习。大学学习是迥然不同于以往的一种新形式，它赋予了学习者更大的自主性和更广阔的思维空间，同时也对学习者提出了更高的要求。在这种半开放式的教学模式下，要求学习者必须有明确的学习目的，有更强的选择辨别能力和更强的自学能力。对于这个方面，我应该感谢大学这五年的学习生涯，在这期间的历次挫折与成功，使我真正知道了怎样进行自我学习，怎样有选择有目的的学习，随之而来的是自己自学能力和学习效率的提高。而学习之外的课外科技活动的参与，同时也是对所学知识的一种巩固和加强，它不仅提高了我的动手能力，拓宽了我的知识面，而且在不断的探索过程中，也促使自己学习更多更新的东西，这更进一步丰富了自己的理论知识。 在清华园的五年，所得不仅仅是知识上的东西，校园严谨踏实的学风，求实创新的气氛，同时也潜移默化的影响着我的学习和思维，所有这些能力和思维模式的获得，是我几年学习的收获，这也必将影响我未来一生的发展。
在一个人成长的过程中，需要的不仅是知识的积累，还需要正确的思想基础和正确的人生观、价值观。知识可以不断获得，而人生观一旦形成，对一个人的一生都有难以估量的影响。在清华的这几年，我可以明确感受到学校在教书的同时，对育人这一环节的重视。各种各样的主题活动，各种各样的思想探索，都影响着我的人生观的形成。在未入大学之前，人生观对于我而言，是属于比较虚幻的东西，我虽然能感觉到它的存在和作用，却没有形成一个明确的概念。在大学五年的学习生活中，由于自己的思考、学习和一些外在因素的作用，使我基本形成了一整套对人生的看法。对于人生，每个人都有自己的追求。生命对于宇宙而言，不过是一个短短的瞬间，而对于个人而言，则只有永不回头的一次机会。 总之，向着自己的目标前进，充实的过好每一天，只要无悔，便是成功。而成才而言，则是一个漫长积累的过程，必须要执着进取，踏实奋斗，才有望品尝成功的喜悦。人在不同的时期会有不同的观点和想法，但这只是形式上的改变，其基础却已深深扎根于思维深处，是再难改变的。在以后的生活中，积极向上，笑对人生将是我的原则和动力，爱国爱家，踏实进取则是我人生成才的基石。 学校提供了丰富多姿的文艺活动来活跃校园生活。从学校的文艺选修课，到各种协会的文艺活动，都给了大家很多机会来发展自己充实自己。来清华前，我自己就对音乐有兴趣。大学期间，音乐欣赏课的学习使我对音乐的乐理更有了一个比较全面的认识，并因此培养了更浓厚的兴趣。
But 用法小结 but一词在英语教材中复现率极高，用法也颇为复杂，现总结如下： 一、conj. “但是”，“可是”，“而且” English may be hard,but it is the most important of all. 英语虽然很难，但却是最重要的。 注意：but 不能与although或though 连用,因为它们是连词,故不能同时出现在句子中，如： 虽然他是个孩子，但是却懂得很多。 Although he is only a child,but he knows a lot. (×) Although he is only a child,he knows a lot.(√) He is only a child,but he knows a lot.(√) 二、adv. (=only) “仅仅” “只是” I can’t tell you but one thing—my age. 我只有一件事不能告诉你，即我的年龄。 You have but choices—follow me or refuse me. 你只有两个选择，要么听我的，要么拒绝我。 三、prep.“除了”（多和不定代词连用） 1、接人称代词 They are all wrong but her/she.除了她以外，他们都错了。 * 用she时，but为连词。 2、接介词短语 You can put it anywhere but on the floor. 你就是不能把它放在地上。 You can find that kind of thing nowhere but in England. 这种东西只能在英国找到。 3、接形容词 Shelooks anything but well.(She looks ill.) 她看来是病了。 The park is all/anything but beautiful.这公园一点也不美。 4、接数词 I know them all but two. 他们当中我只有两个不认识的。 He lives in the next house but one.他住在隔壁的隔壁。 She lives in last house in the street but two.她住在这条街的倒数第三家。 * next but one/two 隔一/两个；第三/第四 Last but one/two 倒数第二/第三 5、接不定式 He wanted nothing but to stay here for another day.他只是想在这再呆一天。 I have no choice but to tell you the truth. 我只有告诉你实话。 There was nothing to do but (to) wait till help came. 只有等待救援了。 * 如果谓语动词为实意动词do的某种形式时，but 后的不定式要省略符号to. 如： I can do nothing but let him know. 我只能通知她。 They did nothing but complain. 他们只是抱怨。 6、接从句 Nothing would contend him but (that) I must come. 必须我来了他才能满意。
大学毕业生谈未来3到5年人生规划 在人生的每一个漂流中，可能会远离我们的人生坐标。问题在于，我们应该学会在远离目标的时侯，去创造条件，接近目标。所谓创造条件，本身就是一种进取，一种求索，一种心向即定目标的挚着，一种坚忍不拔的追求。 两年的工作，我彷徨过，无奈过，但是我走过来了。从一名学生到一名职业人的过渡是一个有痛有苦的过程，当我已经适应了这种生活方式之后，我开始冷静的用一种不同于学生时代的思维方式思考人生，规划人生。 一个人在他的一生中，很难在很多方面都做得非常优秀，也许他只能做好一件事或者两件事。所以力争把自己锻炼成具有扎实物流理论基础，和丰富的实践操作经验；外语与计算机水平较高，有较强的系统设计、信息处理、客户服务、资源整合和市场开拓能力，有国际业务背景和渠道，有良好的经营管理的物流职业经理人。 一：加强对英语的学，具备基本的听说能力。 二：力争三年内，考上研究生，取得中级职称。 三：良禽择木而栖，贤臣择主而事，找一家可以让我和他一起成长的企业，成为一个中级管理者。 四：买车，生活能够小资，手头有一定可以自由支配的现金。五：家庭：结婚，生子。 人的一生是漫长的，更是变动的。国家政策的调整，外
在条件的变化，家境的变迁，突发事件的出现，都会使我的境遇变得困难起来。在艰难困苦面前，我要以乐观豁达的心情直面人生；以艰韧不拔的毅力支撑自我；以正确的价值取向占据灵魂。把艰难困苦当成是一种磨炼，一种积垫和一种成熟。 古人云：“哀莫大于心死”，“志莫大于永刻”。在艰难险阻面前，只要我们心中的火不灭，展开的翅不折，就一定能走出生活的沼泽，迎来人生的艳阳天。 记得有一首歌中唱道：“人生有梦才算美，几度风雨多轮回，苍桑摔出铁打汉，滚石酿出震天雷”。让我们珍视机遇，迎接挑战，自觉的在艰苦中磨练，做一个跨世纪的铁打汉，震天雷吧！
新工作展望 尊敬的公司领导： 非常感谢公司提供的工作机会。参加工作四年来，启迪很多，收获也很多。原工作单位环境的改变和生活的压力迫使我改变现在的轨迹，带着期待，憧憬在力兴找到新的坐标。展望自己的未来，新的企业，新的岗位，新的环境，整理自己的思绪，我应该从以下几个方面提高自己： 一、加强学习，提高自己的专业素养 当今时代新知识层出不穷，知识更新周期不断缩短，每个人都需要加强学习、终身学习。作为一名行政管理专业本科生，我自信拥有丰富的专业理论知识，但是对于一家新的企业、新的行业，企业基本情况不熟悉，水利专业知识匮乏，要改变只有不断学习，学习企业理念、学习企业文化、学习水利专业知识、学习团队合作，通过学习才能更全面的了解和掌握企业基本情况，为日后开展工作和材料撰写提供更加准确丰富的素材。同时，学习也将更加有助于我树立正确的人生观、价值观和提升专业素养，不断适应企业发展变化的需要。 二、积极主动沟通，全面做好本职工作 对于一名新员工，生活中将积极主动与老员工沟通，早日融入公司大家庭；在工作中，积极主动学习，全面了解公司基本情况，按时完成各种本职工作，积极撰写各种汇报材料，努力提高写作水平，积极协助本部门领导完成各项工作，完成公司领导交办的其他工作。
三、加强自我管理，做好职业规划 作为公司的一员，我将努力加强自我管理，遵守公司各项规章制度，积极工作，争做公司先进工作的排头兵。专业的理论知识培训了我科学严谨的思维方法，前期的工作实践也造就了我积极乐观的生活态度和开拓进取的创新意识，但工作的实践也证明了文职工作的局限性；未来的企业不仅仅需要能说会写的专业人才，更需要有实践经验的综合管理类人才，而这正是我的职业奋斗目标，相信在力兴公司良好的成长环境下，必将实现自己人生新的跨越。 伟大的物理学家阿基米德曾经说过，如果给我一个支点，我将能撑起整个地球。而我人生事业的支点就在贵公司，一个建筑行业中的新兴企业。我深信自己完全可以在新的岗位上守业、敬业、更能创业！我相信我的能力和知识正是贵单位所需要的，我真诚渴望我能为单位的明天奉献自己的青春和才智！
大学毕业感想3000字 蓦然回首四年事 大学这回事看似简单，好像恍惚间四年就可以轻松度过，殊不知，真正过好大学生活，却需要政治学、经济学、交际学和心理学诸多学科的融会贯通。我一直觉得大学就像一个按钮，当你轻轻按了启动键，你生命里的许多剧情就会从此展开，你成长的酸甜苦辣都在里面酝酿。今天，当我收抬行囊，即将离开生活了四年的大学校园时，不禁回首这几年难忘的时光，颇有感慨。心得是说不上的，纯粹是自己的一点小感悟，拿出来和大家分享分享吧。 善于计划：凡事预则立，不预则废 在大学里，我最大的收获就是学会计划，学会定下自己的目标。我刚进入大学就如同一位大半辈子没进过城的老太婆突然站在熙熙攘攘的大玛路中间一样―茫然不知所措。我曾一遍又一遍地在心里轻声问自己，我来大学到底要做什么?正如同失去了航行灯指引的船儿永远到达不了目的地，如果大学生活没有明确目标的指引，我们也不可能在短短的四年里成长为一名拥有成熟个性的人。 设定的目标是有短期和长期之分的，我们应先订立一个比较长远的目标(比如说从大一开始你就设定自己以后要成为一个怎样的人，设定相关的职业生涯规划)，然后你就要为这个长远目标的实现不断搜集相关有用的信息，并分成小
目标逐个攻破。 我至今还清楚记得我们的辅导员在大一的一节思想政治课上给我们列出的一张从大一到大四应该完成的目标列表。正是这张目标列表让我的大学生活一下子清晰起来，现摘录如下，希望对大家有所启发。 大一绷紧的弦 (1)积极申请人党;(2)立志考研;(3)读好英语(考四级);(4)学好计算机;(5)读书(多读理论方面的书);(6) 发挥特长;(7) 50篇课外作文;(8)“三笔”字训练和口头表达能力训练。 大二离弦的箭 (1)英语六级;(2) 20篇书评;(3)发表文学作品;(4) “三笔”字训练;(5)担任主要干部;(6)准备考研。 大三雨后的春笋 (1)个人作品集;(2)发表学术论文;(3)准备考研; (4)培养成熟的个性;(5)“三笔”字训练与模拟课堂;(6) 学年论文。 大四驰骋的马 (1)实习;(2)找工作;(3)毕业论文以及答辩;(4)多看书;(5)做自己喜爱的事。 当然，所列出来的目标还只是比较大众化的，每个人都可以根据自己的长远目标制定一个相应的大一到大四的目
but 的用法 甘肃王曰福 but 一词既可作连词、介词、副词用，又有一些习惯搭配和固定用法，现对其用法作以下归纳。 一、用作连词 1. 用作等立连词，使其前后的词、短语、分句相互对照，作“但是，然而，可是”解。例如： She is young but very experienced. 她虽然年轻但经验丰富。 2. 用于表示歉意的话语之后，表示谢绝或不赞成。例如： I'm sorry, but I disagree with you. 对不起，我不同意你的意见。 3. 用于两个并列的分句之间，与前面的否定词形成对比，作“无……而不……”解。例如： It never rains but it pours. 不雨则已，一雨倾盆。 I never go past that house but I think of my miserable life in the old society. 我走过那所房子时，没有一次不想起我在旧社会所过的悲惨生活。 二、用作介词 1. 与 no ， nobody ， nothing ， none ， who 等词连用，作“除……之外”解，用来排除同类中的一分子，或从整体中除去一部分。例如： Nobody knew her but me. 除我以外，没有人认识她。 Nothing but disaster would come from such a plan. 这个计划只能带来灾难，别无益处。 2. but 前面有 do 的某种形式时， but 后面的动词不定式要省略 to ；其前没有 do 的某种形式时， but 后面的不定式要带 to 。例如： We had no choice but to wait. 除了等待，我们别无选择。 He did nothing all day long but watch TV.
班级：国会1014班 姓名：韩露 学号：2010160294 （一）个人简历 个人资料 姓名:韩露性别:女出生年月:1991.8.7 民族:汉族籍贯:山西太原政治面貌:团员 二
所在学校:天津财经大学珠江学院 学制:四年学历:本科 专业类别:会计系专业名称:国际会计 技能/水平 会计能力：初步掌握会计基础，中级财务会计，计算设计财务模型等方面的专业知识 计算机能力: 掌握Word/Excel等office办公软件的基本操作. 语言水平: 流利的普通话\日常英语 自我评价/兴趣爱好 本人思想意识觉悟高,有很强的学习意识,很好的学习能力; 有较强的语言组织表达能力;有很强的团队合作意识,带领同学 优秀完成老师的任务;有较强的与人沟通的能力和工作协调能力,有耐心，有严谨认真的工作态度。 爱好:弹钢琴，绘画，写作 （二）自我分析 1、个人特征：我的控制欲强，希望控制生活与学习环境，喜欢按照自己的想法来行事；我较自信，对待每一件事都充满信心，决定有能力将它做好，且做事有始有终，坚持到底；我较外向，愿意在老师与同学面前展示自己，把自己最好的一面介绍给大家 三
2、人际关系：我平时喜欢与人交往，交际能力比较强，以诚待人。脾气有时不好，家人同学的帮助下慢慢改变，学会了忍让和谦和，本着“人不犯我，我不犯人”的原则，与同学等友好相处，性格开朗外向，有较强的组织交流能力。 3、价值倾向：我渴望能力能受到肯定，有强烈的掌控支配欲，希望能享有不受拘束的发展空间。我有正确的世界观、人生观、价值观，并通过在大学的学习，使自己具备良好的的价值倾向。（三）他人分析 1、同学分析 优点：待人真诚，随和，有一定的亲和力；学习积极，思维活跃，勤奋刻苦；生活乐观，向上；有强烈的进取心。 缺点：容易纠结，处理问题不够果断 2、家长分析 优点：孝顺长辈，懂事，为人诚实，心地善良；学习勤奋，不怕挫折 缺点：急性子，易发脾气，不够踏实 （四）环境分析 四
2020职业规划演讲稿(3篇) 尊敬的各位老师，亲爱的各位参赛同袍、同学们： 大家下午好！ 能够参加此次由生物工程学院学生会举办的大学生职业规划大赛并在此分享自己的职业规划书我感到非常?荣幸。 我是xx学院13届xx班的刘xx。 ?这个人才竞争的时代，如果你没有一个明确有效的职业规划，势必会造成对时间对生命的浪费。《礼记·中庸》有句话说的好，“凡事预则立，不预则废”。不错的，作为一名即将毕业的当代大学生，如果茫然的踏入这个竞争激烈人才济济的社会，如何能够赢得自己的一席之地值得我们深思。 人们说，夜明珠就算被掩埋在土中依然会放出自己的光芒，当夜行的人路过就会发现并将它收起来。这一切都是与条件的，就跟《伯乐相马》一样，一匹?日行千里的良驹如果没有慧眼识金的伯乐，一切都是白饶。常言道：千里马常有而伯乐不常有，既然这个慧眼识金的伯乐不常有，面对这类问题我们该如何自处？悲伤绝望？还是一蹶不振？这些都是不对的。我坚信，命运掌握在自己的
手里。人生就好似一宗空白的长卷，内容的精彩与否全凭自己如何书写如何规划！ 读书可以增长知识和培养个人涵养?以及明事理，最重要的是增加谈资。是自己在与人交流的时候不至于不知如何是好。所以在闲暇之余我常常读一些书籍。在这个快节奏的环境里有时候自己会莫名的烦恼，古典音乐的琳琅振响、一次说走就走的旅行以及静心书写一副书画作品可以瞬间放松自己，让自己忘掉之前的烦恼，身心得以放松。我这个人比较随性，性格比较内向，因此常常在交际上较为被动。对于数不敏感的我是我最大的一个缺点。周围的亲朋好友们常常夸张我说我尊老爱幼，谦和有礼，而且阳光乐观。子曰：三人行必有我师。为了能够摆脱自己的窘境，我积极参加各类活动。希望以此能够更好的锻炼自己。曾子的三省是我的信念。人非圣贤，但都是独立的个体，拥有属于自己的优势。我在与他们交流的同时可以学到更多的课本中没有的知识。 我这个人性格比较内向，喜欢安静的一个人研究一些事情，而不喜欢凑热闹。相对于与人打交道的工作来说，我更倾向于艺术类、研究型的工作。为了能够更好的确定自己的奋斗目标，我做了一次霍兰德职业测试。测试结果让我很满意。因为a类打头的职业最合适的是书画等艺术类工作，正好否和我的爱好。
大学毕业感言1000字4篇 篇一:大学毕业感言(1080字) 当年我怀着强烈的好奇心踏进这所美丽的学校,转眼间就四年过去了,岁月如梭,光阴似剑,如今我已毕业,走进了社会,踏上了自己的工作岗位。 大学三年的在校生活令我感慨颇多,自走进这所美丽的校园以来,我时刻告戒自己,一定要努力学习,将来回报学校,回报社会。 在校期间,我坚持遵守学校的各种规章制度,尊敬师长,团结同学,认真学习各科课程,坚持练好每一项职业技能。我曾担任英语a班学习委员一职,在服务同学,促进同学间的交流的同时,我也懂得了不少做人的道理,提高了动手能力和操作能力,也得到宝贵的工作经验。课余时间我们还组织参加各种公益活动——植树节去校外参加植树活动;常去城市中心帮助交警维护交通秩序;坚持每月去养老院看望老人。我也喜欢锻炼身体,以足球为爱好,在老师和同学们的信任下担任金贸系足球队队长,通过平时不懈的努力,最终带领金贸系足球队在成都职业技术学院“第一届大专生足球联赛”中获得了冠军。 大学三年以来,我告别了高中时代的羞涩,摆脱了内向的性格,学会了如何与他人沟通和交往,性格变得开朗、活泼了,懂得如何去关心同学,尊重老师、如何倾听他人谈话、学会了向他人表达我发自内心的赞美与鼓励;我学会了用朴实、亲切、准确的言语表达自己的思想,用冷静的头脑去思考和处理事情;我学会了忍耐、坚强、独立的面对一切,把自己最轻松最自然最愉悦的一面展现给大家;我学会了如何认识自己、剖析自己、发现自己的潜能、定位自己的路线、塑造出了一个全新的自我。 在学校的帮助和自己的努力下,我于20xx年12月在中国民生银行成都分行营业部实习,20xx年2月转入科技部成为民生银行正式员工。因大学期间在学校学到了不少如何做人的道理,过硬的专业技能,积累了宝贵的工作经验,使我在工作中懂得了如何与领导和同事相处,如何虚心地向同事们请教各种工作中不懂的问题。当然,在工作过程中,我也体会到了社会工作的繁忙,和业务上的各种压力。 在科技部的工作中,我主要是做计算机方面的硬件维护,解决分行和各支行同事们的各种电脑系统故障,整理本部门各种文档资料,引进和发配各种电脑配件,打印设备和网络设备等等,如:电脑设备,终端设备,打印机,传真机,光端机,路由器,电话机等各种机器的耗材用品。在工作中,我始终严格要求自己,坚持以工作为核心,为银行尽心尽力,维护本银行的荣誉,就象当年在学校和维护自己学校的荣誉一样,从而体现出一个成都职业技术学院的学员形象。 忘不了老师们的兢兢业业,无私奉献,忘不了母校里的一草一木,是您把我们引入了人生的光明大道。感恩不仅是“回报”,更是一种责任,一种美德,愿感恩之风吹遍我母校的每一个角落。
二、用作介词 1. 与no ，nobody ，nothing ，none ，who 等词连用，作“除……之外” Nothing but disaster would come from such a plan. 这个计划只能带来灾难，别无益处。 2. We had no choice but to wait. 除了等待，我们别无选择。 He did nothing all day long but watch TV。。 三、用作副词 1. 意思上相当于only ，后面跟名词或动词。 We can but try now. 我们现在只有尝试一遍。 2. but 出现在too …to …结构前面时，表肯定 I'm but too glad to go there with you. 我非常高兴和你一起去那里。 四、含but 的习惯用语 1. but for ＝without ，意为“要不是；如果没有”，意思上相当于一个虚拟条件句。 But for the rain (If it hadn't rained), we would have had a pleasant journey. 要不是天下雨，我们这次旅行就惬意了。 But for your help, we couldn't have carried out the plan. 如果没有你的帮助，我们不可能实现那个计划。 2. but that = except that ，意为“若非；要不是”，引导虚拟条件状语从句。 He would have helped me but that he was short of money at that time. 要不是他那时候没钱，他会帮助我的。 3. but then = on the other hand ，“不过；在另一方面”。 London is a noisy place, but then it's also a place where you get the best entertainment. 伦敦是个闹市，不过它也是能够给你最好娱乐的地方。 4. nothing but = only ，意为“只；不过是”。 We could see nothing but water. 我们只能看见水。 6) anything but 绝不,远非 He is anything but an honest man. 他绝不是个诚实的人. 5. not …but …意为“不是……而是……”，连接两个并列的名词、形容词、副词、短语或分句 My bag is not black but red. 我的书包不是黑色的而是红色的。。 6. no …but意为“没有……不……”;虽然，尽管。 No child but likes Old Li in our village. 没有孩子不喜欢我们村里的老李。 I can’t marry her, no bu t we love each other very much. 我不能娶她，尽管我们彼此非常相爱 8. not that …but that …意为“不是因为…而是因为