记忆力测试
一.词语组测试：（请你用150秒钟记忆下面二十个词语）
树鹅板凳汽车手套手枪镰刀麻花球拍蛋糕
筷子婴儿医生钥匙月饼衣扣拐杖衣架药酒按铃
【说明】：每个词语1分，150秒内记忆多少个词语就得多少分您的得分：分
二.数字组测试：
1、请您用20秒记忆如下数字：
８１７２６３５４４５３６２７１８９９５３１２４６
【说明】：每个数字1分，20秒内记忆多少个数字就得多少分您的得分：分
2、150秒记忆如下数字
７９８４６５２３１３４９６７５５１３８７２７９４８２６１３６
【说明】：每个数字1分，150秒内记忆多少个数字就得多少分您的得分：分三.扑克牌记忆：（请您用３分钟记忆如下扑克牌）
红桃Q 方块８梅花５红桃A 黑桃J 方块９梅花４
黑桃２红桃K 黑桃６方块２梅花７红桃４方块K
梅花６黑桃７红桃５黑桃７梅花Q 方块９红桃６
【说明】：每张牌1分，3分钟内记忆多少个数字就得多少分您的得分：分
总分：词语分（）+数字1分（）+数字2分（）+扑克分（）=（）分
【测试分析】：
1、总分在60分以上，说明您的记忆能力非常好；
2、总分在40-60分，说明您的记忆力很好；
3、总分在22-40，说明您的记忆力一般
4、如果您总分在22分以下。说明您的记忆力相对较差，需要注意科学用脑、科学饮食、科学的学习与休息。
5、不过您不管测试结果是多少分，在您结束这几天的训练以后都可以很轻松的达到满分，相信自己吧！
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记忆力测试题及答案分析记忆能力是反映一个人智商高低的因素之一，而且有些工作，如秘书、助理、员等，对记忆能力都有着特殊的要求，那你的记忆能力如何呢？下面的测试可以帮助你了解你的记忆能力，请在10分钟之内完成测试，请根据实际情况选择！ 1 从以下四个选项中选择一个与你相符的： A 你很轻易地就能把以前看到的东西清晰地回忆起来 B 你需要一些提示，但是还能比较清晰地辨别出以前看过的东西 C 你有一些零碎的记忆片段，但大部分东西都忘记了 D 你经常把以前的记忆与其他记忆混淆，把东西记错 2 平常用什么方式记东西？ A 用整体来记忆，也就是把要记的东西综合归纳 B 以部分来记忆，也就是把对象分开，然后逐一记忆 3 在记忆一件东西后，你是否会很快再重温一遍，以便记得更牢？(是否) 4 你能在记忆时仔细观察对象，并考察与其相关联的事物，以便使记忆更加清楚吗？ (是否) 5 你能不能在面对大量信息时，把最重要的部分找出来并单独记忆？(是否) 6 你会借助一些其他的方式，如听、说、写或亲身的经历，来加深你对记忆对象的认可，使你记得更牢吗？ (是否) 7 当你所碰到的只是日常琐事或无关紧要的事时，你是否很快会忘记？ (是否) 8 当你面对一些比较枯燥的东西，比如字母和数字，你是否能用理解或关联的方法记下来？ (是否) 9 你平时习惯用阅读，尤其是精读的方式来搜寻并储存信息到大脑中吗？ (是否) 10 当碰到难题时，你是否能够不求助他人，单独解决？ (是否) 11 你在面对一件比较重要的事时，是否能集中自己的注意力，告诉自己一定要记住？ (是否) 12 你对所要记住的东西有兴趣，很想一探究竟吗? (是否) 13 你是否在面对众多信息时，也能把对自己有用的东西很快找到？(是否) 14 当你面对一个较为复杂的事物时，你能够找出其中的联系以及各个部分的相同点和不同点吗？ (是否) 15 在记忆比较疲劳的时候，你会不会把要记忆的东西拆换成另一种东
第四章：记忆与学习知识考点 P79 一、单项选择题： 1．记忆包括三个基本过程，它们是( A )、保持和提取。 A.编码 B.回忆 C.再认 D.遗忘 2．记忆包括三个基本过程：编码、 ( C )、提 取。 A.识记 B.回忆 C 保. 持 D.再认 3．哪一种记忆是信息加工系统的核心 ( B ) A.感觉记忆 B.工作记忆 C 长. 时记忆 D.语义记忆 4．在感觉记忆中，信息主要以 ( D )形式存储。 A.语义 B.概念体系 C 图. 式 D.视象和声象 5．感觉记忆的主要编码形式是( ) A ．视像和声像 B 声. 音代码 C 语. 音代码 D.语义代码 6．瞬时记忆属于 ( A ) A.感觉记忆 B 短. 时记忆 C 长. 时记忆 D.工作记忆 7．在短时记忆中，一遍遍地机械地重复识记材料是 ( D ) A.有效复述 B.无效复述 C.精细复述 D.保持性复述 8．信息在短时记忆中一般只保持 ( B )秒钟。 A. 1～ 2 B. 20～ 40 C. 60～ 70 D. 70～ 80 9．信息在短时记忆中一般保持 ( B )秒钟。 —30 C.60 10．短时记忆容量有限，为了使其包含更多的信息，可采用的方式是 ( C ) A.感觉登记 注 B. 意 C 组. 块 复D.述 加减 2 个音节 加减 2 个单元 加减 2 个组块 14．在短时记忆中，将识记的材料与长时记忆中储存的信息 建立起联系是 ( C )。 A.机械复述 B 无. 效复述 C 精. 细复述 D 保. 持性复述 15．短时记忆中信息主要以 ( B )形式存储。 A.视象代码 Ｂ.声象代码 C.语义代码 D.图式 16．从短时记忆向长时记忆转化的重要条件是 ( A ) A.复述 B.视觉编码 C 声. 音编码 D.感觉寄存 17．短时记忆中信息主要以什么形式存储 ( A ) A.声象代码 B.视像代码 C 语. 义代码 D.图式 18．根据记忆过程中信息在记忆中储存时间的长短和编码方式的不同，一般可 把记忆分为三个系统，即( B )、短时记忆和长时记忆。 A.语义记忆 B.感觉记忆 C.工作记忆 D.情绪记忆 19．对事实类信息，如词汇、定义、人名、时间、事件、概念和观念的记忆是 ( B )。 A.程序性记忆 B 陈. 述性记忆 C 长. 时记忆 D 技. 能记忆 20．根据记忆内容的性质可以将记忆分为陈述性记忆和( C )。 A.长时记忆 B.情境依存性记忆 C.程序性记忆 D.工作记忆 21．对练字过程中的手部动作的把握，是储存在( B )中的。 11． 12． 13． 短时记忆的容量有一定的限度，其平均数量为( ±2 ±1 短时记忆的容量为( ±2 ±2 短时记忆的容量为多少 C.7± 1 ±2 A )个组块。 C.8± 2 ± 2 C ) D )个组块 加减 2 个数字
一、一般注意力测试 测试说明：下面的 100 个数字是打乱顺序后排列的，请你按照顺序在里面找出 15 个数字来，例如从 1-15 或从 2-16 或 30-44 等，记录下你找到这 15 个连续数字所花的时间 12 33 40 97 94 57 22 19 49 60 27 98 79 8 70 13 61 6 80 99 5 41 95 14 7 6 81 59 48 93 28 20 96 34 62 50 3 68 16 78 39 86 7 42 11 82 85 38 87 24 47 63 32 77 51 71 21 52 4 9 69 35 58 18 43 26 75 30 67 46 88 17 46 53 1 72 15 54 10 37 23 83 73 84 90 44 89 66 91 74 92 25 36 55 65 31 0 45 29 56 2 评分与结果 这个小测验是测试你在集中注意力时的记忆程度。 如果你在 30-40 秒内就找到了 15 个顺序数字，那你在集中注意力时的记忆程度就属于 " 优等 " 了，大约只有 5% 的人有这样的能力； 如果你用了 40-90 秒，那只能算是 " 一般 " ； 如果你在 2-3 分钟内才找到，那你就应该是个注意力不集中的人了。 二、测试你记忆力的好坏 你可以根据自己的感觉和经验，从下面 4 个答案中选择一个 测试题：假设你是一位探险家，到太平洋某荒岛上寻宝，历尽千辛万苦后，发现了四扇门，你感觉哪扇门里藏着宝贝？ A 、雕花双扇金属门 B 、陈旧的双扇木门 C 、沉重单扇石门 D 、模糊的单扇毛玻璃门 评分与结果： A- 你对发生过的事情记得很快，但是忘得也快。 B- 你的记性很不好，很健忘。 C- 你的记忆力不好也不坏。但你对人的相貌记得特别清楚。 D- 你具有超常的记忆力，尤其是在认路方面，甚至比老马还识途：）。 三、检测你的记忆力以及你运用记忆力是否得法。
记忆力测试题 一、一般注意力测试 测试说明：下面的 100 个数字是0—99打乱顺序后排列的，请你按照顺序在里面找出 15 个数字来，例如从 1-15 或从 2-16 或 30-44 等，记录下你找到这 15 个连续数字所花的时间。 12 33 40 97 94 57 22 19 49 60 27 98 79 8 70 13 61 6 80 99 5 41 95 14 7 6 81 59 48 93 28 20 96 34 62 50 3 68 16 78 39 86 7 42 11 82 85 38 87 24 47 63 32 77 51 71 21 52 4 9 69 35 58 18 43 26 75 30 67 46 88 17 46 53 1 72 15 54 10 37 23 83 73 84 90 44 89 66 91 74 92 25 36 55 65 31 0 45 29 56 2 用时：。 二、测试你记忆力的好坏 要求：你可以根据自己的感觉和经验，从下面 4 个答案中选择一个。测试题：假设你是一位探险家，到太平洋某荒岛上寻宝，历尽千辛万苦后，发现了四扇门，你感觉哪扇门里藏着宝贝？ A 、雕花双扇金属门
B 、陈旧的双扇木门 C 、沉重单扇石门 D 、模糊的单扇毛玻璃门 三、检测你的记忆力以及你运用记忆力是否得法。 认真回答下面提出的 20 道题，认真作答： 1 、选择一个适合你的答案 A 、不需要任何帮助即可重现大脑里曾经识记过的东西 B 、不经过暗示就想不起来，但能从许多东西里辨别出曾识记过的东西。 C 、脑子里即使有某一信息的痕迹，但也忘得一干二净。 D 、提起曾经记忆过的事情时，很容易与其他记忆相混淆，出现错记。 2 、你喜欢用哪种记忆方法记忆？ A 、把记忆对象归纳起来记忆的 " 整体记忆法 " 。 B 、把记忆对象分成几个部分的记忆的 " 部分记忆法 " 。 3 、你是否常常怀着一种好奇心，或非常感兴趣地去记忆所要记的东西？ 4 、对某些东西，你是否理解了才去记忆？ 5 、你是否常常将几件相关联的事情联系起来，或者用联想的方法去记忆？ 6 、你是否常常将一些相似的东西放在一起去记忆？ 7 、当你学习感到疲劳时，你是否改变学习的内容？ 8 、你是否能从众多的信息中，把真正对自己有用的东西尽快地、准
幼升小记忆力试题【精选】 一、请在5分钟内记住以下8个车牌号，每个车牌号由6个无 规律数字组成：854126、712214、532462、192457、654781、357812。（知名小学入学面试精选难题版） 考察记忆力。家长能够辅导幼儿将各个数字形象化，给各个数字 编成不同的事物，比如记忆数字“8”，就将其视为一副眼镜，数字“1”，一个站立的人物；还能够根据谐音来记忆数字；这样形象的记 忆就不会让幼儿感觉记忆数字枯燥乏味了，而且还会又快又准。 二、分类和记忆：给几个水果的图片，里面有蔬菜，看一会，然 后盖住，老师说名称，问图片里没有的是什么，图片里跟别的不是一 类的是什么。（实验二小2010年面试题型） 考察基本常识和记忆力。家长能够在日常生活中让幼儿自己分辨 水果和蔬菜，并引导幼儿指出不同点，让其亲自感受这种差异性。比如，西瓜是绿色的外皮，西红柿是红色的；西瓜是水果而西红柿是蔬菜。有了这种体验就很容易记忆水果和蔬菜的特色了。 三、短时记忆：（若干个红色，白色，绿色，蓝色，黄色图案， 老师让考生看过后闭上眼睛，老师拿走一个颜色，问考生那个不见了？）（二里沟小学2009择校生面试题） 考察记忆力。家长能够辅导幼儿将几种颜色想象成具体的东西， 红色的是大苹果，白色的是纸张，绿色的是树叶，蓝色的是天空，黄 色的是大鸭梨。这样就不难找出哪个被拿掉了。 四、记数字：给几个数字，让看一会，然后拿走，问刚才都有什 么数字，各有几个。（实验二小2010年面试题型） 考察记忆力。家长能够指导幼儿给数字分组，容易记忆的放在一起，比如3838，2011之类比较有代表性的数字。小组内数字利用联想，
小学生记忆力测试Prepared on 21 November 2021
小学生记忆力测试 测试题一：逻辑上无联系的材料的记忆用40秒钟记住下列20个单词，注意：只有同时回忆起单词和它的顺序号码，答案才能被认为完全正确。 1、脂肪 2、江西人 3、纸张 4、经济 5、魅力 6、快乐 7、缺乏 8、网络 9、袜子10、忧伤11、蜡烛12、剪刀13、汽艇14、黏土15、社会主义16、爱情17、化妆舞会18、受伤19、奇怪20、词典评分规则：孩子做完后，家长现在算出记忆效果：将正确回忆的单词数列到下面的公式中去：记忆效果=正确回忆的单词数/20*100%如果你孩子能正确地回忆10个单词的话，则说明他的记忆效果为10/20*100%=50% 测试题二：数字的记忆让孩子用10秒钟记住下列有顺序号码的20个数字。而后，把回忆的那些数字记下来。 1.186.5611.4416.57 2.77.9612.1217.6 3.478.3313.7819.72 4.739.6114.1818.3 7 5.9310.8615.1520.43 评分规则:按下列公式算出孩子的记忆效果:记忆效果=正确回忆出的数字 /20*100%,最后,家长再按下式算得上述测验的总分:记忆测验总分=第一个测验+第二个测验.测试题三：集中注意的记忆 下面编排了100个数字,家和苄孩子在这些数字中按顺序找出15个连续数字,例如2~16或61~75等.根据孩子找到这些数字所花的时间,可以了解他在仪器注意时的记忆程度如何.12334097945722194960 279879870136168099 5419514768159489328 2096346250368167839 8674211828538872447 633277517121524969 35581843267530674688 1764531721554103723 83738490448966977492 253655653104529562 测验报告:测验一、二（机械记忆测验）一般来说，总数百分比心90~100为极佳；70~90为很好；50~70为好；30~50为及格；10~30为不好；0~10为很不好。测验三（集中注意的记忆测试）测试评分：30~40秒钟完成，优等；40~90秒钟完成一般；2~3分钟完成，较差
记忆力的训练题有趣的测试题带答案 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《记忆力的训练题有趣的测试题带答案》的内容，具体内容：工作记忆训练成为近年来提升个体认知绩效的一种有效方式。记忆力的训练题有哪些呢?下面是的记忆力的训练题资料，欢迎阅读。记忆力的训练题(1)大雁在天空飞翔：1只在前，4只...工作记忆训练成为近年来提升个体认知绩效的一种有效方式。记忆力的训练题有哪些呢?下面是的记忆力的训练题资料，欢迎阅读。 记忆力的训练题 (1)大雁在天空飞翔：1只在前，4只在后;1只在后，4只在前;1只在左，4只在右;1只在右，4只在左;1只在两只中间，3只排成一行，共排了两行。你能说出这群大雁共有多少只，是什么样的队形吗? (2)使用心算，用最快速度，求出下面算术题的正确答案。 55555+55555-55555×55555÷55555=? (3)下面6个算术题都是4个4，请你在数字内添上加减乘除和括号等各种不同的符号，得出不同的答案。 (4)有一个有趣的3位数，这个数减去7，能被7除尽，减去8能被8除尽，减去9能被9除尽，你知道这个3位数是什么? (5)蜗牛爬墙，日升3米，夜降2米。墙高12米，几日到顶端? (6)"一，二，三，五，七，千"，各添上同一个字，成为另外六个字。请你试试看。 (7)请你说出1～10个口各能组成哪10个字，比如1个口是"口"，3个
口是"品"。 (8)先写好14个"人"字，然后在每个人字上加一划到三划，使它变成14个不同的字。 (9)请在下面各图"十"字形中间的空格里，分别填上一个字，使它能和上下，左右的偏旁部首各拼成一个字。 (10)请你在右图中间的框内，填进一个字，使它同周围的字或偏旁拼成三个字，并可以成为一个名词。 (11)下面每个方格中都藏着一个字，两格相加，可以合成一个字，你能依照下面的提示猜出来吗? ①1加2等于日落以后的意思。 ②2加3等于日初的意思。 ③3加4等于欺侮的意思。 ④4加5等于瞄准击发的意思。 ⑤2加6等于光亮的意思。 ⑥6加7等于丰满的意思。 (12)唐朝诗人李白的《静夜思》，每个字都可以组成一个成语，你能在下面的空格里各填3个字，组成20个成语吗? (13)请你在空格中填入适当的字，使每一横行都成为一句诗。 (一)请填七言诗句 A (二)请填五言诗句 B
记忆力测试 测试1:试试你的记忆力你想知道自己的记忆力如何吗？下面几种简易可行的记忆力测验方法，你如果有兴趣，不妨试一试。 ―、机械记忆力的测试 下面列出3行数字，每行12个。你可任选一行，在1分钟内读完（平均每5秒钟读一个数），然后把记住的数字写出来（可以颠倒位置）。根据记住的多少，测试你的记忆力。 73 49 64 83 41 27 62 29 38 93 71 97 57 29 32 47 94 86 14 67 75 28 79 24 36 45 73 29 87 28 43 62 75 59 93 67 二、集中注意力的记忆程度的测试 下面编排了100个数字，请你在这些数字中按顺序找出15个数字来，例如2-16 或 61-75等。根据你找到这15个连续数字所需要的时间，可以测试你在集中泞意力时的记忆程度究 竟如何。 12 33 40 97 94 57 22 19 49 60 27 98 79 8 70 13 61 6 80 99 5 41 95 14 7 6 81 59 48 93 28 20 96 34 62 50 3 68 16 78 39
86 7 42 11 82 85 38 87 24 47 63 32 77 51 71 21 52 4 9 69 35 58 18 43 26 75 30 67 46 88 17 64 53 1 72 15 54 10 37 23 83 73 84 90 44 89 66 91 74 92 21 36 55 65 31 0 45 29 56 2 三、方位记忆力的测试 下面有10个不同的几何图形，请你用5秒钟的时间观察各团的相互位置（即谁挨着谁），再交给你分别画有这10个图形的硬纸片（硬纸片的前后顺序必须订乱），请你按观察时所记住的图形的位置来排列，根据你排列的正误记分统汁。 f 0口0△田— QAO D ? ［结果分析与评价］ 一、机械记亿力的测试评价 如果你把所选的一行中的12个数字都正确地记下来f,那你的记忆力就可说是惊人的、少有的了；如果你能写下8—9个数字，可以得“优”；如果只记住4—7 个数字，那只其“一般”；若你连4个都没有记下来，你的记忆力就很不理想，需要寻找一下原因，并需好好段炼锻炼。 二、集中注意力的记亿程度的测试评价
测试1：试试你的记忆力 你想知道自己的记忆力如何吗?下面几种简易可行的记忆力测验方法，你如果有兴趣，不妨试一试。 —、机械记忆力的测试 下面列出3行数字，每行12个。你可任选—行，在1分钟内读完(平均每5秒钟读一个数)，然后把记住的数字写出来(可以颠倒位置)。根据记住的多少，测试你的记忆力。 73 49 64 83 41 27 62 29 38 93 71 97 57 29 32 47 94 86 14 67 75 28 79 24 36 45 73 29 87 28 43 62 75 59 93 67 二、集中注意力的记忆程度的测试 下面编排了100个数字，请你在这些数字中按顺序找出15个数字来，例如2-16，或61-75等。根据你找到这15个连续数字所需要的时间，可以测试你在集中泞意力时的记忆程度究 竟如何。 12 33 40 97 94 57 22 19 49 60 27 98 79 8 70 l3 61 6 80 99 5 41 95 14 7 6 8l 59 48 93 28 20 96 34 62 50 3 68 16 78 39 86 7 42 11 82 85 38 87 24 47 63 32 77 51 71 21 52 4 9 69 35 58 18 43 26 75 30 67 46 88 17 64 53 1 72 15 54 10 37 23
83 73 84 90 44 89 66 91 74 92 21 36 55 65 31 0 45 29 56 2 三、方位记忆力的测试 下面有10个不同的几何图形，请你用5秒钟的时间观察各团的相互位置(即谁挨着谁)，再交给你分别画有这10个图形的硬纸片(硬纸片的前后顺序必须订乱)，请你按观察时所记住的图形的位置来排列，根据你排列的正误记分统汁。 [结果分析与评价] 一、机械记亿力的测试评价 如果你把所选的一行中的12个数字都正确地记下来f，那你的记忆力就可说是惊人的、少有的了；如果你能写下8—9个数字，可以得“优”；如果只记住4—7个数字，那只其“一般”；若你连4个都没有记下来，你的记忆力就很不理想，需要寻找—下原因，并需好好段炼锻炼。 二、集中注意力的记亿程度的测试评价 如果你能在30一40秒内找到，那就属于“优等”了，大约只有5％的人有这样的能力；如果你用了10一90秒钟，那就只能算“一般”；如果你在2—3分钟才找到，那你就应该说是个注意力不集中的人了。 三、方位记忆力的测试评价 摆对一个位置得1分，相邻的图形摆对一个得0．5分，摆错的为0分。能得10分的具有极好的方位记忆力；得6—8分算“优秀”；得3—5分的属“一般”。 测试2：记忆能力问题评估
Visual Basic 课程设计报告 所属课程名称：Visual Basic程序设计 课程设计题目：记忆力测试 课程设计难度：2星 课程设计时间：2012.2.27~3.23 学号： 姓名： 南京理工大学机械工程学院 二〇一二年三月
一、程序功能 （1）启动程序时显示图1所示的启动界面。单击“开始”按钮，如图2所示，程序一次弹出3个随机生成的大写字母。半秒钟后，字母消失，一个竖线光标提示用户重新输入刚才的字母（图3） 图1启动界面图2显示字母图3输入字母 （2）用户输入3个字母后，程序判断输入的字母是否和随机产生的完全相同。如果相同，程序再随机生成4个字母让用户记忆输入；如果不相同，以图4所示的方式将生成的字母与输入的字母进行对比，用户可以发现自己那个字母输入不正确。 （3）在图4所示状态下，用户可以选择“重复本步”让程序再生成相同个数的字母重试；如果选择“从头开始”则从3个字母重新开始。 图4输入错误时的显示内容 （4）要求字母以突出的立体效果显示，像是写在有厚度的木板上。 （5）用户输入字母时，无论其键盘是否处于大写锁定状态，都以大写形式显示。在用户没有输入完当前要求的字母个数前，可以通过“退格键”逐个删除以输入的字母。 （6）窗口上命令按钮的标题文字和有效状态应根据程序的状态不断变化。在用户输入字母时，只有“退出键”可用；当输入错误时，“开始按钮变为重复本步”按钮。在不同阶段，提示文字的内容页不同。 知识点：控件数组；Timer定时器控件；Line直线、Shape形状、Label标签控件的使用；键盘事件处理；随机值生成。
二、课程设计的详细设计 显示字母时使用随机函数产生字母。定义一个静态变量来控制直线光标的显现与消失。键盘的KeyPress 事件是整个程序的主要时事件。使用静态变量来储存游戏进行的关数。用两个数组分别储存程序显示的字母和用户输入的字母，并进行比较。用一个数组来储存成绩，当查看排名时使用比较排序法选出前三名，显示并保存到文件中。 三、程序调试过程 【问题1】：可以输入字母的个数超过所要求的（如第一关可以输入8个字母） 【解决办法】：If k >z Then Exit Do 【问题2】：字母无法显示0.5秒 【解决办法】：使用一个静态变量x ，当x=1时显示字母，当x=2时字母消失。其中x 变为2时，该过程是第二次执行，时间间隔为0.5秒（由计时器的Interval 属性决定）。 四、更上一层楼 新功能：当输入字母错误时，程序会使用红色将其突出显示；增加了成绩的储存及显示成绩排行榜的功能。 改进：每通一关就有提醒，完成整个游戏后也有提醒；退出游戏时后会提醒用户是否保存成绩。 五、课程设计总结 要灵活使用静态变量和控件数组。适当地使用过程能使程序代码简洁。 这次的课程设计让我掌握了键盘的KeyPress 事件，明白静态变量的使用一定要注意判断是否需要归零或继续使用，以及计时器控件的使用一定要注意判断和使用Enable 属性。在判断两个或多个变量的关系时一定要注意边界值。
记忆力的训练题有趣的测试题带答案 工作成为近年来提升个体认知绩效的一种有效方式。的训练题有哪些呢?下面是的记忆力的训练题资料，欢迎阅读。 (1)大雁在天空飞翔：1只在前，4只在后;1只在后，4只在前;1只在左，4只在右;1只在右，4只在左;1只在两只中间，3只排成一行，共排了两行。你能说出这群大雁共有多少只，是什么样的队形吗? (2)使用心算，用最快速度，求出下面算术题的正确答案。 55555+55555-55555×55555÷55555=? (3)下面6个算术题都是4个4，请你在数字内添上加减乘除和括号等各种不同的符号，得出不同的答案。 (4)有一个有趣的3位数，这个数减去7，能被7除尽，减去8能被8除尽，减去9能被9除尽，你知道这个3位数是什么? (5)蜗牛爬墙，日升3米，夜降2米。墙高12米，几日到顶端?
(6)“一，二，三，五，七，千”，各添上同一个字，成为另外六个字。请你试试看。 (7)请你说出1～10个口各能组成哪10个字，比如1个口是“口”，3个口是“品”。 (8)先写好14个“人”字，然后在每个人字上加一划到三划，使它变成14个不同的字。 (9)请在下面各图“十”字形中间的空格里，分别填上一个字，使它能和上下，左右的偏旁部首各拼成一个字。 (10)请你在右图中间的框内，填进一个字，使它同周围的字或偏旁拼成三个字，并可以成为一个名词。 (11)下面每个方格中都藏着一个字，两格相加，可以合成一个字，你能依照下面的提示猜出来吗? ①1加2等于日落以后的意思。 ②2加3等于日初的意思。
③3加4等于欺侮的意思。 ④4加5等于瞄准击发的意思。 ⑤2加6等于光亮的意思。 ⑥6加7等于丰满的意思。 (12)唐朝诗人李白的《静夜思》，每个字都可以组成一个，你能 在下面的空格里各填3个字，组成20个成语吗? (13)请你在空格中填入适当的字，使每一横行都成为一句诗。 (一)请填七言诗句 A (二)请填五言诗句 B (14)有一根绳子，把中间剪断，仍是一条，你知道是什么缘故吗?
记忆力测试题及答案分 析 IMB standardization office【IMB 5AB- IMBK 08- IMB 2C】
记忆力测试题及答案分析 记忆能力是反映一个人智商高低的因素之一，而且有些工作，如秘书、助理、员等，对记忆能力都有着特殊的要求，那你的记忆能力如何呢？下面的测试可以帮助你了解你的记忆能力，请在10分钟之内完成测试，请根据实际情况选择！ 1从以下四个选项中选择一个与你相符的： A你很轻易地就能把以前看到的东西清晰地回忆起来 B你需要一些提示，但是还能比较清晰地辨别出以前看过的东西 C你有一些零碎的记忆片段，但大部分东西都忘记了 D你经常把以前的记忆与其他记忆混淆，把东西记错 2平常用什么方式记东西？ A用整体来记忆，也就是把要记的东西综合归纳 B以部分来记忆，也就是把对象分开，然后逐一记忆 3在记忆一件东西后，你是否会很快再重温一遍，以便记得更牢(是否) 4你能在记忆时仔细观察对象，并考察与其相关联的事物，以便使记忆更加清楚吗(是否) 5你能不能在面对大量信息时，把最重要的部分找出来并单独记忆(是否) 6你会借助一些其他的方式，如听、说、写或亲身的经历，来加深你对记忆对象的认可，使你记得更牢吗(是否) 7当你所碰到的只是日常琐事或无关紧要的事时，你是否很快会忘记(是否) 8当你面对一些比较枯燥的东西，比如字母和数字，你是否能用理解或关联的方法记下来(是否) 9你平时习惯用阅读，尤其是精读的方式来搜寻并储存信息到大脑中吗(是否) 10当碰到难题时，你是否能够不求助他人，单独解决(是否)
11你在面对一件比较重要的事时，是否能集中自己的注意力，告诉自己一定要记住(是否) 12你对所要记住的东西有兴趣，很想一探究竟吗(是否) 13你是否在面对众多信息时，也能把对自己有用的东西很快找到(是否) 14当你面对一个较为复杂的事物时，你能够找出其中的联系以及各个部分的相同点和不同点吗(是否) 15在记忆比较疲劳的时候，你会不会把要记忆的东西拆换成另一种东西(是否) 16你是不是习惯将有关联或有相似点的事物归纳到一起记忆(是否) 17你能否利用其他辅助的方法，如表格、图样或总结等来帮助你记忆(是否) 18你平时是否会随身携带笔记本以便随时记录信息，你是否有写日记或感想的习惯(是否) 19你是不是一定要先理解了才能记住某件东西(是否) 20在记忆的过程中，你是否会用将对象与其他事物相关联的方法，来更好地记忆(是否) 测试结果 在第1题中 选A的人记忆力较强； 选B的人记忆力一般； 选C的人记忆力不够好； 选D的人记忆力比较混乱、模糊。 在第2题中 选择整体记忆方式的人拥有较强的记忆力。 第3～20题中 答“是”表示你懂得记忆的正确方法，记忆力较强。
记忆力的训练题有趣的测试题带答案 工作记忆训练成为近年来提升个体认知绩效的一种有效方式。记忆力的训练题有哪些呢?下面是的记忆力的训练题资料，欢迎阅读。 1大雁在天空飞翔：1只在前，4只在后;1只在后，4只在前;1只在左，4只在右;1 只在右，4只在左;1只在两只中间，3只排成一行，共排了两行。你能说出这群大雁共有 多少只，是什么样的队形吗? 2使用心算，用最快速度，求出下面算术题的正确答案。 55555+55555-55555×55555÷55555=? 3下面6个算术题都是4个4，请你在数字内添上加减乘除和括号等各种不同的符号，得出不同的答案。 4有一个有趣的3位数，这个数减去7，能被7除尽，减去8能被8除尽，减去9能 被9除尽，你知道这个3位数是什么? 5蜗牛爬墙，日升3米，夜降2米。墙高12米，几日到顶端? 6“一，二，三，五，七，千”，各添上同一个字，成为另外六个字。请你试试看。 7请你说出1～10个口各能组成哪10个字，比如1个口是“口”，3个口是“品”。 8先写好14个“人”字，然后在每个人字上加一划到三划，使它变成14个不同的字。 9请在下面各图“十”字形中间的空格里，分别填上一个字，使它能和上下，左右的 偏旁部首各拼成一个字。 10请你在右图中间的框内，填进一个字，使它同周围的字或偏旁拼成三个字，并可以成为一个名词。 11下面每个方格中都藏着一个字，两格相加，可以合成一个字，你能依照下面的提示猜出来吗? ①1加2等于日落以后的意思。 ②2加3等于日初的意思。 ③3加4等于欺侮的意思。 ④4加5等于瞄准击发的意思。
⑤2加6等于光亮的意思。 ⑥6加7等于丰满的意思。 12唐朝诗人李白的《静夜思》，每个字都可以组成一个成语，你能在下面的空格里各填3个字，组成20个成语吗? 13请你在空格中填入适当的字，使每一横行都成为一句诗。 一请填七言诗句 A 二请填五言诗句 B 14有一根绳子，把中间剪断，仍是一条，你知道是什么缘故吗? 15请在看完下列数字以后，按顺序复述，可以重复进行。 感谢您的阅读，祝您生活愉快。
心理测试之二——记忆力 下面的测试可以帮助你了解你的记忆能力，请在10分钟之内完成测试，请根据实际情况选择！ 1．从以下四个选项中选择一个与你相符的： A 你很轻易地就能把以前看到的东西清晰地回忆起来 B 你需要一些提示，但是还能比较清晰地辨别出以前看过的东西 C 你有一些零碎的记忆片段，但大部分东西都忘记了 D 你经常把以前的记忆与其他记忆混淆，把东西记错 2．平常用什么方式记东西? A 用整体来记忆，也就是把要记的东西综合归纳 B 以部分来记忆，也就是把对象分开，然后逐一记忆 3．在记忆一件东西后，你是否会很快再重温一遍，以便记得更牢? A 是 B 否 4．你能在记忆时仔细观察对象，并考察与其相关联的事物，以便使记忆更加清楚吗? A 是 B 否 5．你能不能在面对大量信息时，把最重要的部分找出来并单独记忆? A 是 B 否 6．你会借助一些其他的方式，如听、说、写或亲身的经历，来加深你对记忆对象的认可，使你记得更牢吗? A 是 B 否 7．当你所碰到的只是日常琐事或无关紧要的事时，你是否很快会忘记? A 是 B 否 8．当你面对一些比较枯燥的东西，比如字母和数字，你是否能用理解或关联的方法记下来? A 是 B否 9．你平时习惯用阅读，尤其是精读的方式来搜寻并储存信息到大脑中吗? A是 B 否 10．当碰到难题时，你是否能够不求助他人，单独解决? A 是 B 否 11．你在面对一件比较重要的事时，是否能集中自己的注意力，告诉自己一定要记住? A 是 B 否
12．你对所要记住的东西有兴趣，很想一探究竟吗？ A 是 B 否 13．你是否在面对众多信息时，也能把对自己有用的东西很快找到? A 是 B 否 14．当你面对一个较为复杂的事物时，你能够找出其中的联系以及各个部分的相同点和不同点吗? A 是 B 否 15．在记忆比较疲劳的时候，你会不会把要记忆的东西拆换成另一种东西? A 是 B 否 16．你是不是习惯将有关联或有相似点的事物归纳到一起记忆? A 是 B 否 17．你能否利用其他辅助的方法，如表格、图样或总结等来帮助你记忆? A 是 B 否 18．你平时是否会随身携带笔记本以便随时记录信息，你是否有写日记或感想的习惯? A 是 B 否 19．你是不是一定要先理解了才能记住某件东西? A 是 B 否 20．在记忆的过程中，你是否会用将对象与其他事物相关联的方法，来更好地记忆? A 是 B 否
分项能力测验项目包括记忆力、想象力、创造力、观察能力、领导能力等五个方面。 1、记忆力是指迅速获取并巩固大量的信息的能力，以及储存过去信息的速度和准确性。一般来说，行政、人事、市场分析、警察等工作要求有较好的记忆力。记忆力是人脑对过去经历过的事物的反映。个体经历过的事物，包括感知过、思维过、体验过和操作过的事物都可以经过记忆，作为经验在头脑中保持下来，并在一定条件下得到恢复。知识的记忆测验，可以从记忆的广度、准确性与持久性等方面衡量。 2、想象力包括再想象和创造想象，它是根据已有知识构想新事物的能力。想象力与思维力密切相关。 3、创造力泛指个人创造新事物、新概念、新产品的能力。 有研究表明，西方人对创造力的理解主要包括下列核心因素：动机、自信、审美观、独立性、幽默感和批判思维。 4、即所谓“察言观色的本领”。具有观察力的人，一般能分析自己和自己的行为，能够准确地评价别人。 5、领导能力是从事组织管理活动的基本心理条件，它是领导活动必须具备并直接和活动效率有关的心理特征。它是技术能力（处理技术问题的能力）、决策能力（判断和形成概念的能力）和人事能力（协调人事关系的能力）三种独立的特殊能力的有机结合。它和一般能力以及某种专门技术能力有着本质上的区别。同时，能力在量上也存在差异。就能力主体而言，每个领导者所具有的决策、人事及技术
能力有强有弱；就客体而言，不同的领导岗位需要的能力也有大有小，高层领导主要需要决策能力，中层领导主要需要人事能力。 一、在职测评：是对现职人员的诊断性评价，着重测查政治素质、个性品质、执业能力、业务绩效等。 情商测验项目包括竞争素质、心理适应性、责任感、自信心、克制能力、处事风格、焦虑水平、情绪稳定性、思维方式等八个方面。 1、指人所具有的竞争性、企图心和潜在的成功导向。 2、心理适应性是指人与社会相互作用时的心理承受水平以及自我调节能力。它包括人的气质、性格、应激能力等心理指标。 3、衡量人的行事、为人是否有责任、说明对人、对事的态度。 4、说明个人对自己优缺点的认识，强调自己的才能和成就。 5、指个人对自己情绪的控制、尊重他人、做事积极、善于处理人与人之间的关系等能力。 6、一般心理学家认为，由于人们对危险或威胁的预料或预感会诱发一种复合性负情绪——焦虑。个人遭遇的利害冲突、灾难或灾害、疾病困扰，升学、就业过程中面临的威胁，竞争对手的挑战等，所有这些情景因素，只要使人感到无力加以避免或应付而感受到严重的、无法摆脱的威胁时，就可能使人产生恐惧，并由复合的恐惧情绪转化为焦虑。 7、适应社会要求我们有良好的处事风格。做事难，做人更难，良好的处事风格不仅有利于有志者时刻保持心理平衡，还有助于他们在新的不利环境中顺利成长。
指甲手表 护士植物 香水能源 大象安全 囚室瓜 镜子杂种狗 小提箱雕刻 衣钩测试 给你60秒钟的时间记住下面的10项内容u这一测试的目 的是让你以随机次序记住所有的项目，同时记住它们相应的号码。当到了60秒后，请翻到第24页，然后填写答案。 1原子6瓷砖 2树7挡风玻璃 3听诊器8蜂蜜 4沙发9刷子 5小巷10牙膏 记数字测试 下面有四个15位数的数字，看每个数字的时间不超过一分半钟，看完一个数字后，翻到第25页凭记忆写岀这个数字。 1798465328185423 2493875941254945 3784319884385628
4825496581198762
记电话号码测试 下面是十个单位和这些单位的电话号码，研究下表的时间不超过2分钟，并请记住所有的电话号码，然后翻到第25贞, 并回答相应的问题。 健康食品商店787- 5953 网球伙伴640 ?7336 本地气象局691- 0262 本地新闻机构242- 9111 本地花商725- 8397 本地汽乍修理厂781 ~ 3702 本地剧院869 ~ 9521 本地迪斯科舞厅644- 1616 本地社交中心457- 8910 喜爱的饭馆354 — 6350 记扑克测试 这一测试用来检验你目前记忆扑克及其顺序的能力。下表有按标号顺序排放的52张扑克牌，你的任务是用5分钟的时 间看这张表，并把它记住。然后翻到第26 -27页并填写答案? 1、方块10 8、梅花8 2、黑桃A 9、梅花A 3、红心3 10、梅花Q 4、梅花J 11、黑桃K 5、梅花5 12、红心10 6、红心5 13、梅花6 7、红心6 14、方块3 15、黑桃4 34、方块8 16、梅花4 35、红心A 17、红心Q 36、黑桃Q 18、黑桃5 37、方块Q 19、方块J 38、黑桃9
记忆力测试题 （1）使用心算，用最快速度，求出下面算术题的正确答案。 55555+55555-55555×55555÷55555=？ （2）有一个有趣的3位数，这个数减去7，能被7除尽，减去8能被8除尽，减去9能被9除尽，你知道这个3位数是什么？ （3）蜗牛爬墙，日升3米，夜降2米。墙高12米，几日到顶端？ （4）“一，二，三，五，七，千”，各添上同一个字，成为另外六个字。请你试试看。 （5）先写好14个“人”字，然后在每个人字上加一划到三划，使它变成14个不同的字。 （6）请你在右图中间的框内，填进一个字，使它同周围的字或偏旁拼成三个字，并可以成为一个名词。 （7）有一根绳子，把中间剪断，仍是一条，你知道是什么缘故吗？ （8）请你任选一动物名称。（蜻蜓、骆驼、鸳鸯、凤凰、蝙蝠、蝴蝶、鹦鹉），填入下面各句唐诗的空格中： ①合昏尚知时，□□不独宿， ②八月□□黄，双风西园草。 ③山石荦确行径微，黄昏到寺□□飞。 ④毡毛席里可立致，十鼓祗载数□□。 ⑤晴川历历汉阳树、芳草萋萋□□洲。 ⑥行到中庭数花朵，□□飞上玉搔头。 ⑦长安城连东掖垣，□□池对青琐门。 （9）请把十个历史人物正确地填入括号内。 ①（）用兵——言过其实
②（）断臂——留一手 ③（）进京——不怀好意 ④（）谋荆州——赔了夫人又折兵 ⑤（）进曹营——一言不发 ⑥（）点烽火台——千金一笑 ⑦（）进迷谷——靠老马识途 ⑧（）之心——路人皆知 ⑨（）面前舞大刀——献丑 ⑩（）论战——一鼓作气 （10）请你写上下列古诗词中的比喻字。 ①洞庭春尽水如（）（柳宗元） ②清歌一曲月如（）（高适） ③子规声里雨如（）（翁卷） ④燕山雪花大如（）（李白） ⑤天街小雨润如（）（韩愈） ⑥中原北望气如（）（陆游） ⑦官仓老鼠大如（）（曹邺） ⑧鸭头春水浓如（）（苏轼） ⑨高城望断尘如（）（秦观） ⑩春来江水绿如（）（白居易） （11）有一次，一位学者查阅古代文献时，发现一个人生于公元前十年，死于公元十年，死的那一天正好是他的生日的前一天。你说此人死时到底多少岁？
小学生记忆力测试 测试题一：逻辑上无联系的材料的记忆用40秒钟记住下列20个单词，注意：只有同时回忆起单词和它的顺序号码，答案才能被认为完全正确。 1、脂肪 2、江西人 3、纸张 4、经济 5、魅力 6、快乐 7、缺乏 8、网络 9、袜子10、忧伤11、蜡烛12、剪刀13、汽艇14、黏土15、社会主义16、爱情17、化妆舞会18、受伤19、奇怪20、词典评分规则：孩子做完后，家长现在算出记忆效果：将正确回忆的单词数列到下面的公式中去：记忆效果=正确回忆的单词数/20*100% 如果你孩子能正确地回忆10个单词的话，则说明他的记忆效果为10/20*100%=50% 测试题二：数字的记忆让孩子用10秒钟记住下列有顺序号码的20个数字。而后，把回忆的那些数字记下来。 1.18 6.56 11.44 16.57 2.7 7.96 12.12 17.6 3.47 8.33 13.78 19.72 4.73 9.61 14.18 18.37 5.93 10.86 15.15 20.43 评分规则: 按下列公式算出孩子的记忆效果: 记忆效果=正确回忆出的数字/20*100%,最后,家长再按下式算得上述测验的总分:记忆测验总分=第一个测验+第二个测验. 测试题三：集中注意的记忆 下面编排了100个数字,家和苄孩子在这些数字中按顺序找出15个连续数字,例如2~16或61~75等.根据孩子找到这些数字所花的时间,可以了解他在仪器注意时的记忆程度如何. 12 33 40 97 94 57 22 19 49 60 27 98 79 8 70 13 61 6 80 99 5 41 95 14 7 6 81 59 48 93 28 20 96 34 62 50 3 68 16 78 39 86 7 42 11 82 85 38 87 24 47 63 32 77 51 71 21 52 4 9 69 35 58 18 43 26 75 30 67 46 88 17 64 53 1 72 15 54 10 37 23 83 73 84 90 44 89 66 97 74 92 25 36 55 65 31 0 45 29 56 2 测验报告: 测验一、二（机械记忆测验）一般来说，总数百分比心90~100为极佳；70~90为很好；50~70为好；30~50为及格；10~30为不好；0~10为很不好。测验三（集中注意的记忆测试）测试评分：30~40秒钟完成，优等；40~90秒钟完成一般；2~3分钟完成，较差
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