小学学生生涯发展教育方案
为进一步贯彻落实国家、云南省《中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《州教育局关于加强中小学学生生涯发展教育的指导意见》（文教发【2018】13号），结合《镇中心学校学生生涯发展指导方案》要求，为提高学生综合素质，促进学生全面而有个性地发展，推进校风、学风建设，全面落实立德树人根本任务，培养学生正确的世界观、人生观和价值观，特拟定本实施方案。
一、指导思想
全面贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，以立德树人为根本任务，以社会主义核心价值观为引领，培育和践行社会主义核心价值观。通过生涯发展教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、目标任务
增强学生生涯规划的意识，逐步提升学生生涯发展的探索能力，培养学生以选择能力为核心的初步的人生规划能力，帮助学生顺利完成人生的初步选择。
小学阶段是学生身心发展最快速的时期，学校不仅要传授他们文化知识，而且还要培养他们健康向上的心理品质，只有这样，才能为他们今后继续学习，走上社会奠定良好的基础。小学阶段的生涯发展教育以生涯启蒙为重点，培育生涯发展意识。要创设机会让学生对社会角色、职业角色有一定的了解，让学生知
道自己和别人有什么不同，学会对自己的行为负责。主要通过观察、模仿等活动形式，在学科教学中进行有意识渗透，指导学生发现并了解自身的兴趣爱好，感受学习乐趣，提高学习兴趣，增强学习自信心，引导学生形成基本的社会职业认识和人际交往能力，初步培育终身学习和发展的意识。
三、工作措施
1. 学校开设生涯发展教育课程
学校按照各学段生涯教育的实施重点，制定生涯教育课程方案，建设相关的课程及资源，通过开设生涯教育课程或结合相关学科内容，有效实施生涯教育。
小学以生涯教育课、多学科渗透为重点，将生涯发展教育渗透到各学科教育教学中，以体验、模拟等活动为主要形式。学校要将生涯发展教育纳入教学计划，结合德育教育、安全教育等，每个学期组织开展1－2次相关的生涯发展教育，动员学生在社会和家长的支持下开展社会实践、职业体验等活动。
2. 组织生涯发展教育活动
学校要以主题班队会为重点，广泛组织开展形式多样、内容丰富的生涯发展教育活动，加强学生的社会参与和过程指导，以实践体验活动促进学生生涯规划意识和能力的培育。学生要参与社团活动、志愿者活动、社会实践、体育锻炼等，培养和发展自己的兴趣与特长，处理好学习与生活的关系，科学合理地安排课余时间，养成正确的学习休息方式。学校要带领学生走进工厂、公司、养殖基地……，组织开展个人优势测试、职业角色模拟、职业调查、人物采访、阅读了解、我最喜欢的职业采编等活动。