知耻方能有所不为
励志才能有所作为
加强自我修养
树立美好品德
奋斗改变命运
努力成就理想
汗水是滋润灵魂的甘露
勤奋是理想飞翔的翅膀
写方方正正中国字
做堂堂正正中国人
书香与梦想起飞
读书与人生相伴
书籍是静态的朋友
孩子是动态的书籍
我努力我成功
我自信我出色
学习机会不容易浪费光阴真可惜
静心吸吮知识源泉更显真才实学本色脚踏实地山让路持之以恒海可移
聪明在于勤奋
天才在于积累
书到用时方恨少
事非经过不知难
书山有路勤为径
学海无涯苦作舟
读书之法,在循序而渐进熟读而精思。
书籍是青年人不可分
离的生命伴侣和导师
读一本好书，就是和许多高尚的人谈话
鸟欲高飞先振翅
人求上进先读书
胸有凌云志
天高不可攀
不是一番寒彻骨
怎得梅花扑鼻香
是决心而不是
环境决定你的命运
我努力我坚持
我一定能成功
细节决定成败
态度成就梦想
拥有知识改变命运
拥有理想改变态度
让爱心伴我左右
让文明与你同行
自尊而不自居
自强而不自骄
不惜寸阴于今日
心惜遗憾于明天
奉献就是人生
奋斗就是乐趣
读高雅书
做高尚人
用书籍开启智慧
让智慧点亮人生
倡导经典诵读
弘扬中华文化
让阅读成为习惯
让书香飘逸校园
学会宽容与忍耐
学会合作与竞赛
关注自己一言一行
创建你我美好校园
热爱书籍
享受阅读
品味人生
阅读不能改变天气
但可以改变心情
如冰的冬季
我们阅读纯结
阅读不能改变容貌
但可以改变气质
如画的春季
我们阅读生机
阅读不能改变生命的长度却可以改变生命的宽度
如水的夏季
我们阅读缤纷
如金的秋季
我们阅读辉煌
用感恩的心
做感恩的事
成为感恩的人
书卷之香飘校园
文明之魂留心中
礼仪自千古传来
文明从现代做起
用创新点缀人生
让科技融入理想
发光并不是太阳的专利
我也可以发光
今天学好科技
明天创造精彩
君子务本
本立而道生
三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之。
知之者不如好之者,
好之者不如乐之者。
学而不思则罔,
思而不学则殆.
默而识之,
学而不厌,
诲人不倦.
知者不惑,
仁者不忧,
勇者不惧.
知之为知之,
不知为不知,
是知也.
成事不说,
遂事不谏,
既往不咎.
敏而好学,
不耻下问.
君子坦荡荡,
小人长戚戚.
无欲速,无见小利.
欲速则不达,见小利则大事不成.<论语>
老吾老,以及人之老;
幼吾幼,以及人之幼,天下可运于掌.<孟子>
君子喻于义
小人喻于利<论语>
人而无信不知可也<论语>
纳百川之流成大海
通千古之典显文才
与经典同行,打好人生底色
同名著为伴,塑造美好心灵
君子纳于言
而敏于行
非淡泊无以明志
非宁静无以致远
弟子不必不如师
师不必贤于弟子
吾生也有涯
而知也无涯
千经万典
孝悌为先
绳锯木断
水滴石穿
知不足者好学
耻下问者自满
业精于勤英于嬉
行成于思毁于随
师者人之模范
三人行必有我师
己所不欲
勿施于人
近朱者赤
先天下之忧而忧
后天下之乐而乐
勿以恶小而为之
勿以善小而不为
路漫漫其修远兮
吾将上下而求索
人生自古谁无死
留取丹心照汗青
读书养性,文章育人
想,要壮志凌云
干,要脚踏实地
执着创造奇迹
成功来自坚持
理想的书籍是智慧的钥匙.
学海无涯
厚德笃信
以德服人
诚信天下
明德立信
博学笃行
春风化雨桃李满园
德信教育学子多艺
德有品信有誉
荟文萃理培英毓秀
德为先信为本
品学兼优育英才
树百年报国志
做世纪栋梁才
行胜于言
做人诚为本
做事实为基
口不忘信，不诚不行
动而有度，举必合规
求实创新，与时俱进
路漫漫其修远兮
吾将上下而求索
不傲才以骄人
不以宠而作威
天下之事常成于困约
而败于奢靡
青取之于蓝而青于蓝冰，水为之而寒于水
二年级看图写话:知错就改
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二年级看图写话:知错就改轶杭《诚实的小明》?一天早上,天空中飘着几朵雪白的云朵。?小明在大街上一边吃香蕉一边走路，后面还跟着他的好朋友小丽。这时候小明把香蕉皮扔在地上,后面走来的小丽一不小心踩到了小明的香蕉皮,就摔倒了，还把她手里的盆掉到小明头上了。小明说:“对不起。”小明说：“应该我说对不起。”说着,他把自己扔的香蕉皮拿起来，扔进了垃圾桶里。小丽竖起大拇指。?我们要学习小明,做一个诚实的孩子。 语昕 阳光明媚，小明吃着香蕉欢乐地往班级走。小明吃完就随手扔在地板上。就在这个时候,小红端着一盆水正想回班级做卫生,结果不小心踩到小明扔的香蕉皮，“啊”的大叫一声,自己摔了一跤,而且还把满满的一脸盆水倒到小明的头上，小明浑身都湿透了。小红非常不好意思地对小明说:“对不起。”小明说:“不,这是我的错不应该乱扔香蕉皮。”说完，小明就捡起香蕉皮准备扔进垃圾桶,小红竖起大拇指,微笑地对小明说:“好样的”。 昱函《知错就改》?今天,太阳在天空中暖暖地普照着大地。小王在小区里一边吃香蕉一边大摇大摆地走着。他把吃好的香蕉皮扔在地上。这时小红端着一盆水被香蕉皮滑到了，她叫了一声“啊！”一盆水从小王头上淋了下来,小王一
下子就成了落汤鸡。小红说：“对不起。”小王说:“不，是我的错。我不应该把香蕉皮扔在地上。”于是,小王就把香蕉皮扔进垃圾桶。小红说：“知错能改就是好孩子。”?韬文《到底要怪谁》?一天早上,小红开心地端一盆水准备去浇花。小明在前面津津有味地吃着香蕉，他把香蕉皮往后面随手一扔继续往前走。?突然,小红猜到了香蕉皮大喊一声“啊!”水盆扣在了小明的头上,小明被淋成落汤鸡。?小红连连对小明说:“对不起,都是我的错。”小明刚要发火却看到了地上的香蕉皮。 他把香蕉皮捡起来不好意思地对小红说：“不,是我的错。我不应该乱扔香蕉皮。”小红竖起大拇指对他说：“知错就改就是好孩子。”?黄清《认错的小明》?早上，太阳在蔚蓝的天空发出万道金光。小红开心地走着，手里端着脸盆，一不小心踩到了香蕉皮，脸盆摔到了小明头上。小红看着全身湿淋淋的小明连忙说：“对不起。”小明捡起香蕉皮说：“不，是我的错。”小红也捡起脸盆对小明竖起了大拇指。?文烨《坏习惯》 有一天,小明和小花约好去教室打扫卫生,小花端着水,小明在前面吃香蕉。小明把香蕉皮扔在地板上。啊！小花踩到香蕉皮了,她往前一滑,小花把水盆倒在小明的头上。这时小明就像一个“落汤鸡”。小花不好意思的说:“对不起我不是故意。”小明捡起香蕉皮,对小花说：“不,是我的错，是我把
关于改过的名言警句 莎士比亚说过：一个人知道了自己的短处，能够改过自新，就是有福的。下面为你分享的是关于改过的名言警句的内容，希望你会喜欢! 关于改过的名言警句最新1) 就算全世界都否定我，还有我自己相信我。 2) 要克服生活的焦虑和沮丧，得先学会做自己的主人。 3) 世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 4) 有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 5) 要克服生活的焦虑和沮丧，得先学会做自己的主人。 6) 你的脸是为了呈现上帝赐给人类最贵重的礼物;;微笑，一定要成为你工作最大的资产。 7) 平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 8) 自我控制是最强者的本能。 9) 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功。 10) 不经巨大的困难，不会有伟大的事业。 11) 记住该记住的，忘记该忘记的。改变能改变的，接受不能改变的。 12) 少说多做，句句都会得到别人的重视;多说少做，句句都会受到别人的忽视。
13) 别说你最爱的是谁，人生还很长，无法预知明天。 14) 每天醒来，敲醒自己的不是钟声，而是梦想。 15) 如果耐不住寂寞，你就看不到繁华。 16) 最好的好人，都是犯过错误的过来人;一个人往往因为有一点小小的缺点，将来会变得更好。;;莎士比亚 17) 正确的结果，是从大量错误中得出来的;没有大量错误作台阶，也就登不上最后正确结果的高座。;;钱学森 18) 允许改革犯错误，但不允许不改革。;;胡耀邦 19) 有过必悛，有不善必惧。;;《国语》 20) 永远不要因承认错误而感到羞耻，因为承认错误也可以解释作你今天更聪敏。;;马罗 关于改过的名言警句精选1) 微笑比皱眉好看，请求比呵斥自然。 2) 还能冲动，表示你还对生活有激情，总是冲动，表示你还不懂生活。 3) 成功在优点的发挥，失败是缺点的累积。 4) 强者向人们揭示的是确认人生的价值，弱者向人们揭示的却是对人生的怀疑。 5) 每个人的一生都有许多梦想，但如果其中一个不断搅扰着你，剩下的就仅仅是行动了。 6) 绝大多数人，在绝大多数时候，都只能靠自己。 7) 人的一生，没有一味的苦，没有永远的痛;没有迈不过的坎，没有闯不过的关。
从李鸿章三个儿子的人生结局看出李鸿章的教子无方 一在写李鸿章家族系列时，对李鸿章的三个儿子有了一个较为详细的了解。同时，从李鸿章三个儿子的人生结局看李鸿章教子，与曾国藩和左宗棠相比，李鸿章无疑是很失败的。他的三个儿子，整体来说，智力水平或素养都是不错的，那为什么他的三个儿子都不是他所想像的那样成功呢，或者说没有人们所期望的那样成功呢？李鸿章教子诗二李鸿章的大儿子李经方，会五国语言、写得一手好书法，尤其是篆书和行草，又随李鸿章搞了多年的外交，积累了一定的经验与资历，但为什么最后却寂寂无闻，究其因，还是因为李鸿章对他约束过多，或者说保护过多，导致了李经方在政治上无法施展自己的才华与抱负，导致最后完全失去了对政治的兴趣，转而去经商。最后干脆做起了寓公，闭门读书做学问。所幸：他还做房地产和古董生意很成功，在政治操守上，既不去趟张勋复辟的洪水，也不去凑溥仪当伪满洲国皇帝的热闹。赚了钱，做了学问，应该说是成功的。但是，儿子不争气，也是枉然。李经方李鸿章的次子也很聪慧，十几岁时就写得一手好字，诗歌造诣颇深，但是最后却只以孝子之名为后世所知，几乎什么也没留下，真是讽刺与悲哀。其实这儿子很聪明，但是李鸿章对他的保护更多，甚至连他的公务活动也只有一次，那里都不让他去，将他放在笼子里养着，最
后弱不禁风，多愁善感，一事无成，只能做个在家读书写诗的书生。李经述李鸿章的幼子李经迈是一个非常聪明而又机灵的儿子，却被李鸿章视为无能之辈，甚至李鸿章在晚年时还特地为他买房置地，以防万一。实际上，他最后却凭借自己的外语，与洋人打交道，做房地产生意和股票，成为上海巨富的同时，还是一位著名的藏书家，意外地成为李鸿章三个儿子中最成功的儿子。这个儿子因为母亲出身不好，在李家受尽了气。最后，他索性不与李家来往。李经迈三李鸿章对他的三个儿子基本上不了解，对大儿子的栽培，先是锻炼他，到了该用他时，又去捆住他的手脚。对次子基本上是保护有加，根本谈不上培养，完全是放在笼子里养着，不见风不见雨。对幼子，他则完全看走了眼，他认为这儿子恐怕只能收收房租，却不曾想这个儿子是最活络、思想最解放，无论是官场人脉还是生意都搞得风生水起，而且他这一支是最枝繁叶茂的。不要说因材施教，对自己儿子的情况都不了解，这实在是李鸿章的悲哀。本文为头条号作者原创，未经授权，不得转载。
知错能改作文 岁月匆匆，转瞬即逝，我也迎来了属于自己的高中时代，在我的幻想中，高中生活是无比的美好，就像海边的沙滩一样，吸引这我，就像天空中的鸟儿一样，是我向往的。但是，就在高一这一年里，我找不到自己想要的高中生活，因为是我亲手毁了自己在高一这一年里的所有。 开学那天我很兴奋，我很开心，想想以后自己就是高中生了，就有一种自豪感。再来就是可以认识新同学，是一件多么令人开心的事，第一天进去学校，班主任就叫我们开始了，自我介绍，本来是挺好的，我想我应该会很好的表现自己，展现我不一样的人格魅力，但是就在我走上讲台的时候，突然，摔倒了，我整个人趴在地上，此时，我无比的尴尬，这可能是预告我接下来，不努力学习就是这种后果。 在刚开学的这几星期里，我几乎没怎么学习，因为我认识了一帮新同学，每天除了玩还是玩，每当我要学习的时候，总有有些人会来阻止我，说我们都还没写呢，出去玩吧！现在是下课时间别那么认真学习，都没用的，然后我就被他们拉了出去，以前上课从来不走神的我，现在居然老走神，我也很无奈，本来晚上都是我的自学时间，我总会把新课复习一遍，但，我变了，我不在那样了，被新同学叫出去奶茶店，网吧打游戏，这是我最无奈的，没想到我就这样上瘾了，玩了一个今年非常火的游戏，就这样连续了几个星期，老师也找我聊过，问我为什么上课提问题为什么老是不会，你可是尖子生啊，我进来学校的时候在年级排名是在10名内，我就被打上了尖子生的标签，我说我会好好学习的。不知不觉9个星期过去了，老叫我去玩的同学们早以回心转意，都投身到学习的海洋中了，唯独只有我执迷不悟，晚上老在家里玩游戏，完全没有学习，我自己还以为自己还是那个别人口中的学霸，不过是自欺欺人。 到了第12个星期，我们高中时代的第一次考试开始了，我感到无比的恐惧，想要临时抱佛脚，还自己告诉自己可以的，真的事无比的傻，考了3天试，到了成绩出来我，我从原本的排名落到了300多名，成绩成直线下降，我很难过，又被老师叫去骂了一顿，还没有完，被妈妈说了好久，说我还要上大学的吗？你这样下去是不用读书的了，我内心几乎都快崩溃了，看到这样的成绩，连续几科挂科，有的分数低的没法见人，妈妈叫我自己好好反省吧！昔日老找我玩同学们啊，看到我的成绩后在我面前疯狂的笑我，我都很难过了，还来笑我，我就自己做在课桌上，一整天没说一句话，直到放学，我独自走在操场上，仰望苍穹，竟看到了夕阳无限红，想想自己为什么会这样，还不是自找的，我在操场上想了好久，就一直在那里，到了差不多天黑了，我恍然大悟，没必要怎么伤心，只要现在重新做回原来爱学习的自己还不晚，还有机会，还可以重新拿回自己的荣耀！ 在接下来的7个星期里，我要开始疯狂的学习，我给了自己一个计划，如果在期末考试的时候能大进步，放假的时候就可以出去玩，不然就等着上补习班吧！我找回了我的原动力，给自己安排了每一天的的学习计划，一分钟都不能浪费，之前不会的都拿去问老师，我疯狂的
二年级看图写话：知错就改 轶杭《诚实的小明》 一天早上，天空中飘着几朵雪白的云朵。 小明在大街上一边吃香蕉一边走路，后面还跟着他的好朋友小丽。这时候小明把香蕉皮扔在地上，后面走来的小丽一不小心踩到了小明的香蕉皮，就摔倒了，还把她手里的盆掉到小明头上了。小明说：“对不起。”小明说：“应该我说对不起。”说着，他把自己扔的香蕉皮拿起来，扔进了垃圾桶里。小丽竖起大拇指。 我们要学习小明，做一个诚实的孩子。 语昕 阳光明媚，小明吃着香蕉欢乐地往班级走。小明吃完就随手扔在地板上。就在这个时候，小红端着一盆水正想回班级做卫生，结果不小心踩到小明扔的香蕉皮，“啊”的大叫一声，自己摔了一跤，而且还把满满的一脸盆水倒到小明的头上，小明浑身都湿透了。小红非常不好意思地对小明说：“对不起。”小明说：“不，这是我的错不应该乱扔香蕉皮。”说完，小明就捡起香蕉皮准备扔进垃圾桶，小红竖起大拇指，微笑地对小明说：“好样的”。 昱函《知错就改》 今天，太阳在天空中暖暖地普照着大地。小王在小区里
一边吃香蕉一边大摇大摆地走着。他把吃好的香蕉皮扔在地上。这时小红端着一盆水被香蕉皮滑到了，她叫了一声“啊！”一盆水从小王头上淋了下来，小王一下子就成了落汤鸡。小红说：“对不起。”小王说：“不，是我的错。我不应该把香蕉皮扔在地上。”于是，小王就把香蕉皮扔进垃圾桶。小红说：“知错能改就是好孩子。” 韬文《到底要怪谁》 一天早上，小红开心地端一盆水准备去浇花。小明在前面津津有味地吃着香蕉，他把香蕉皮往后面随手一扔继续往前走。 突然，小红猜到了香蕉皮大喊一声“啊！”水盆扣在了小明的头上，小明被淋成落汤鸡。 小红连连对小明说：“对不起，都是我的错。”小明刚要发火却看到了地上的香蕉皮。 他把香蕉皮捡起来不好意思地对小红说：“不，是我的错。我不应该乱扔香蕉皮。”小红竖起大拇指对他说：“知错就改就是好孩子。” 黄清《认错的小明》 早上，太阳在蔚蓝的天空发出万道金光。小红开心地走着，手里端着脸盆，一不小心踩到了香蕉皮，脸盆摔到了小明头上。小红看着全身湿淋淋的小明连忙说：“对不起。”小明捡起香蕉皮说：“不，是我的错。”小红也捡起脸盆对
《教子无方》阅读附答案 阅读下面文章，然后完成小题。(12分) 教子无方 林海音 母亲骂我不会管孩子，她说我：“该管不管！”我也觉得我的儿童教育有点儿特别。 刚下过雨，孩子们向我请求： “让我们光脚去玩，好不好？” 我满口答应，孩子们高兴极了，脱下鞋子，卷起裤腿儿，三个一阵呼啸而去。母亲怪我放纵，她说满街雨水，不应当让孩子们光脚去蹚水，我回答母亲：“蹚水是顶好玩儿的事，我小的时候不是最爱蹚水吗？”母亲只好骂我一句：“该管不管！” 我记得童年时候，喜欢做的许多事情都是爸妈所不喜欢的，因为他们不喜欢，我便更喜欢，所以常常背着他们做。我和二妹谈起童年的淘气，至今犹觉开心。比如扯下床单把瘦鸡子似的三妹包在里面，我和二妹两头儿拉着，来回的摇，瘦鸡子笑，我们也笑，连管不了我们的奶奶都笑了起来了（可见她也喜欢淘气了），笑得没了力气，手一松，床单裹着人一齐摔倒地下，瘦鸡子哇的哭了，我们更笑得厉害，虽然知道爸爸回来免不了吃一顿手心板。 有一次我们要出门，二女儿问她的爸爸： “妈妈也出去吗？” 爸爸说：“是的。” 二女把两条长辫子往后一甩，拍着小手儿笑嘻嘻地向三女说： “妈妈也出去，我们好开心！” 我正在房里换衣服，听了似有所悟，他们像我一样吗？喜欢背着爸妈做些更淘气的勾当。我的爸妈那样管束我，并没有多大效力，我又何必施诸儿女？这以后，我便把尺度放宽，甚至有时帮助他们把枕头堆起来，造成一座结结实实的堡垒抵御敌人，枕头上常常留有他们的小泥脚印，母亲没办法，便只好又骂我：“该管不管！”我心想，他们的淘气还不及我的童年一半呢！ 成年人总是绷着脸儿管教孩子，好像我们从未有过童年，不知童年乐趣为何物何事。有一天我正伏案记童年，院里一阵骚动，加上母亲唉唉叹声，我知道孩子们又惹了祸，母亲喊：“你来管管。”我疾步趋前，喝！三个丑小鸭一字儿排开，站在那里等候我发落。只见三张小脸儿三个颜色：我的小女儿一向就是“娇女儿泪多”，两行泪珠挂在她那“灵魂的窗户”上，闪闪发光；大女儿的脸上涂着“迷死弗多”口红，红得像台湾番鸭的脸；那老二，小字虽然没写完，鼻下却添了两撇仁丹胡子。一身的泥，一地的水。不管他们惹了什么样的祸，照着做母亲的习惯，总该上前各赏一记耳光，我本想发发脾气，但是看着他们三张等候发落的小花脸儿，想着我的童年，不禁哑然失笑。孩子们善观气色，便也扑哧哧都笑起来，我们娘儿四个笑成一团。母亲又骂我： “该管不管！”我也只好自叹“教子无方”了。 小题1:从全文看，作者有哪些事“该管不管”？（3分） 小题2:作者写自己童年的淘气故事，有什么用意？（3分）
改正错误名言警句 导读：改正错误名言警句（一） 1、不贵于无过，而贵于能改过。——王守仁 2、人不犯错误，啥也不会做。——英国 3、正确的结果，是从大量错误中得出来的；没有大量错误作台阶，也就登不上最后正确结果的高座。——钱学森 4、有过必悛，有不善必惧。——《国语·楚语下》 5、错误同真理的关系，就象睡梦同清醒的关系一样。一个人从错误中醒来，就会以新的力量走向真理。——歌德 6、永远不要因承认错误而感到羞耻，因为承认错误也可以解释作你今天更聪敏。——马罗 7、当一个孩子意识到他不仅有坚持真理的权利，而且有犯错误的时候，他就已长成了大人。——托马斯·萨斯 8、错误是不可避免的，但是不要重复错误。——《周恩来选集》 9、朝有过，夕改，则与之；夕有过，朝改，则与之。——曾参 10、夜觉晓非，今悔昨失。——颜之推 11、人人须日日改过，一旦无过可改，即一日无步可过矣。——陶觉 12、从错误中学到的东西，比从美德中学到的东西往往还要多。 13、犯错误是无可非议的，只要能及时觉察并纠正就好。谨小慎微的科学家既犯不了错误，也不会有所发现。——贝弗里奇
14、过则勿惮改。——孔子 15、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。——爱因斯坦 16、每个人都有错，但只有愚者才会执迷不悟。——西塞罗 17、任何人都要犯错误，人从降生的那一天起，便不断的犯错误，只有在不断的错误，不断的碰钉子的过程中，才能逐渐懂得事情。 18、窃譬之琴瑟不调，甚者必解而更张之，乃可鼓也。——董仲舒 19、心中醒，口中说，纸上作，不从身上习过，皆无用也。——颜元 20、人要学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤才能不会走路。——德国 21、善之端而止之也。——王安石 22、所有的科学都是错误先真理而生，错误在先比错误在后好。——沃尔波斯 23、一次小小的失误也许会防止重重的跌落。——托·富勒 24、一个人知道了自己的`短处，能够改过自新，就是有福的。——莎士比亚 25、允许改革犯错误，但不允许不改革。 26、最好的好人，都是犯过错误的过来人；一个人往往因为有一
高中知错就改的作文800字 【篇一】 世间上，没有一个人是不会不犯过错误的，但是，如果知错了， 并能改过来，那是多么令人振奋啊！这是我亲自体验出来的。 那是一个阳光明媚的中午，我想和朋友去游乐场玩。可在那儿玩 身上最少都要带够一百元钱，但是我现在身无分文，怎么样去哦？突然，我的脑海里莫名其妙地产生了一种想法：去打工赚钱，赚够钱再去。去哪里打工呢？疑惑之中，我灵机一动，真笨，拿爸妈的钱不是 轻而易举吗？ 说干就干，我偷偷地跑进爸妈的房间，轻轻地而又快速地拿起那 条钥匙，打开抽屉，把两百元钱放进了我的裤袋里……“咔”的一声，门开了，是爸爸。我吓得顿时说不出话来。爸爸扫视着我，只见的的 手躲在屁股后面。我不敢伸直出来，生怕会露出一蛛丝马迹来。“惨啦！爸爸注意起我的手了，怎么办呢？弟，快来救救我啊！”爸爸的 目光直直盯着我手上拿着的东西，突然，爸爸竖起了眉毛，眼睛直直 看着我。许久，才开始问我话：“你是不是拿妈妈的钱？如果是，那 就老实交待，爸爸不会骂你，是拿了钱吗？”“我……我……”“爸爸，请原谅我！”我边说边跪在了地上，请求爸爸给我一次改过的机会。“起来吧！从今以后，我不希望再见到你乱拿钱的现象，现在爸 爸原谅你这个次，如果你还有下一次，你就不用读书了……你一共拿 了多少钱？要钱干什么，快点说。等一下自己去向妈妈说清楚这件事，知道了吗？”听着爸爸严肃而又亲切的话，我低着头，吞吞吐吐地说：“知道了，我拿……拿了两百元钱，我……我想和同学去游乐场玩， 要那么多钱吗？以后不准自己拿大人的钱了！”“哦！你要去哪里， 问我拿钱，知道了吗？”“哦”我望着爸爸那慈祥的眼神，我心中的“偷念”逐步消失了……从那以后，我再也不敢善自拿爸、妈的钱了。
来源：新浪博客 母亲的不良情绪来源于孩子，孩子学习成绩好，听话懂事，那做母亲也开开心心，但一些学习成绩不好的孩子母亲，就容易造成情绪的波动，这对孩子的健康成长不利。有些家长说，我是实在没办法，无法控制住自己，确实这些都是大家可理解的，但经常保持烦躁、焦虑、忧郁等消极心理状态，肯定会影响孩子的教育，家长都是成年人，相对孩子来说，自我控制能力肯定强很多。 下面给大家分享三类家长容易教子无方，请大家注意自己平时言行中有无此类错误： 一、爱唠叨。一般在家中，做母亲的比较唠叨，爱唠叨的母亲肯定是很爱护自己的孩子，从小到大，是不信任孩子的心态，生怕孩子出现差错。所谓唠叨就是说给孩子听，要孩子听自己的话，可这样恰恰相反，孩子一旦觉得母亲很唠叨的话，他根本不会听话的，唠叨多了，他很反感，以至于把妈妈所有的话当成耳边风。 处理方法：少说多做。一旦觉得自己唠叨，觉得你讲得话不起作用，就等于没有说，那干脆就不要说了。少说一些，多做一点关心孩子的行动，把说的话转化成行动，这样孩子也觉得母亲不像以前一样，少说一些话，肯定有份量的，但是一旦说出的话，就尽量做到，这样对孩子才有权威感。 二、不善改变。有些母亲总说孩子越来越难教育了，越长大越不听话，其实孩子在长大，孩子也在变化，家长也要随之变化。有些家长说，该怎样变化呢？其实具体怎样变，要靠家长自己去思考，根据孩子的实际情况去考虑。 处理方法：孩子上初中了，就不能再按照教育小学生的模式去操作；孩子上小学高年级了，也不能按照教育幼儿的模式来做。 一位上初一的孩子母亲反映，“自己的孩子越来越不听我的话，以前很听我的话，总觉得他上小学是一个好孩子，可现在完全不一样了。”她把自己的孩子完全按照教育小学生的模式来管理，小学生自我意识能力差，独立思考能力差，孩子愿意依附和参照父母的意见，可上初中了，完全不一样了，他有自己的主张，自我的独立思维，自己独有的看法和观点，如果家长一味强加给孩子，那肯定是不现实的，其结果也是不理想的。 三、无原则性。有些家长对于孩子的教育就是没原则性，完全凭自己的心情来决定，自己心情好，当孩子出现坏习惯，那就一笑带过；当自己心情很不好的时候，孩子学习成绩很好的时候，也会责骂一顿。有时自己说过的话也不记锝，说者无意，听者有心，你不在意的一句话，可能就影响孩子的一生。
改正错误的名言警句 导读：本文是关于改正错误的名言警句，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 1、与其说我们有权防止错误，不如说我们有权不坚持谬误。——伽桑狄 2、每个人都有错，但只有愚者才会执迷不悟。——西塞罗 3、对不屈不饶的人来说没有失败这回事。——俾斯麦 4、一个人知道了自己的短处，能够改过自新，就是有福的。——莎士比亚 5、我们关心的，不是你是否失败了，而是你对失败能否无怨。——林肯 6、两个错加不出一个对来。——欧洲 7、失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。——佚名 8、失败之前无所谓高手，在失败的面前，谁都是凡人。——普希金 9、这世界除了心理上的失败，实际上并不存在什么失败，只要不是一败涂地，你一定会取得胜利的。——亨·奥斯汀 10、永远不要因承认错误而感到羞耻，因为承认错误也可以解释作你今天更聪敏。——马罗
11、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 12、有错误要逢人便讲，既可取得同志的监督帮助，又可以给同志们以借鉴。——周恩来 13、失败对我们是有好处的，我们得祝福灾难，我们是灾难之子。——罗曼·罗兰 14、一个人一生不犯一些错误，也许就是一种错误。——欧洲 15、天公尚有妨农过，蚕怕雨寒苗怕火。阴，也是错；晴，也是错。——元·陈草庵 16、我能想象到的人的最高尚行为，除了传播真理外，就是公开放弃错误。——利斯特 17、想匆匆忙忙地去完成一件事以期达到加快速度的目的，结果总是要失败的。——伊索 18、我们比较容易承认行为上的错误、过失和缺点，而对于思想上的错误、过失和缺点则不然。——歌德 19、朝有过，夕改，则与之；夕有过，朝改，则与之。——曾参 20、没有十全十美，也没有人不可或缺，每个人都有这种或那种弱点。当他失败时，这种弱点将会缓解他的沉痛之情。——拉布吕耳尔 21、人无完人，每个人都会犯错，只要改正，一切都是好的。——佚名
知错就改作文(3篇) 知错就改作文（1）一天，小明想去公园玩。 他拿着一根香蕉，一边走一边吃。 半路上，小明把香蕉皮随手一扔，头也不回地走了。 正好小红出门去玩儿，她看到小明把香蕉皮扔到地上，头都不回。 于是，她跑上前，语重心长地劝小明：小明，你这样做是不对的。 如果每个人都把垃圾丢在地上，垃圾桶不是一点用都没了吗？这条路还会这样干净、整洁吗？如果有人踩到你丢的香蕉皮，这样是很容易就会滑倒的。 ”小明听了小红的话，红着脸，低下头，双手揉着衣角，惭愧地说：我明白了，以后我再也不乱扔垃圾了。 ”说完，小明弯下腰，捡起香蕉皮，走到垃圾桶旁边，把香蕉皮扔进了垃圾桶。 从此以后，小明不仅自己不乱扔垃圾，还和小红一起当起了小区小小卫生宣传员。 ”上海市闵行区平南小学二年级:杨若琨知错就改作文（2）星期五的上午上体育课，老师让二年三班的同学们踢球。 看，小刚踢得多卖力呀！他已经满头大汗了。 中场休息到了，小刚一脚站在球上，一脚站在地上，随手拿起红
领巾擦汗。 正在这个时候，小红从教学楼里面走了过来。 第一眼就看见小刚拿红领巾擦汗。 于是，小红飞快地跑了过去对小刚认真地说：你不能用红领巾擦汗，要拿毛巾擦汗。 ”小刚很惊讶。 这时小红一把把红邻巾夺了过来，对小刚说：红领巾是国旗的一角，红领巾和国旗都是用烈士的鲜血染成的。 我们应该珍惜和爱护红领巾和国旗。 ”这时小刚把脚从足球上放了下来，他叹了口气显得很不好意思，对小红说：对不起，我知道错了。 我以后一定珍惜和爱护红领巾。 ”于是，小刚又把红领巾戴在了胸前。 小红把自己的毛巾给了小刚擦汗。 这时球赛又开始了，小红跑去当啦啦队，给小刚加油。 二年级:真心永远知错就改作文（3）一天，小明到院子里踢球。 突然，他把邻居家的衣服踢脏了。 小明大叫起来说：不好了，我把邻居家的衣服弄脏了。 ”然后，他会家把洗衣服的东西拿过来了。 他洗了一会儿，就好了。 小明把衣服还给了邻居家的阿姨了，阿姨对小明说：你怎么把我
二年级看图写话：知错就改轶杭《诚实的小明》 一天早上，天空中飘着几朵雪白的云朵。 小明在大街上一边吃香蕉一边走路，后面还跟着他的好朋友小丽。这时候小明把香蕉皮扔在地上，后面走来的小丽一不小心踩到了小明的香蕉皮，就摔倒了，还把她手里的盆掉到小明头上了。小明说：“对不起。”小明说：“应该我说对不起。”说着，他把自己扔的香蕉皮拿起来，扔进了垃圾桶里。小丽竖起大拇指。 我们要学习小明，做一个诚实的孩子。 语昕 阳光明媚，小明吃着香蕉欢乐地往班级走。小明吃完就随手扔在地板上。就在这个时候，小红端着一盆水正想回班级做卫生，结果不小心踩到小明扔的香蕉皮，“啊”的大叫一声，自己摔了一跤，而且还把满满的一脸盆水倒到小明的头上，小明浑身都湿透了。小红非常不好意思地对小明说：“对不起。”小明说：“不，这是我的错不应该乱扔香蕉皮。”说完，小明就捡起香蕉皮准备扔进垃圾桶，小红竖起大拇指，微笑地对小明说：“好样的”。 昱函《知错就改》 今天，太阳在天空中暖暖地普照着大地。小王在小区里一边
吃香蕉一边大摇大摆地走着。他把吃好的香蕉皮扔在地上。这时小红端着一盆水被香蕉皮滑到了，她叫了一声“啊！”一盆水从小王头上淋了下来，小王一下子就成了落汤鸡。小红说：“对不起。”小王说：“不，是我的错。我不应该把香蕉皮扔在地上。”于是，小王就把香蕉皮扔进垃圾桶。小红说：“知错能改就是好孩子。” 韬文《到底要怪谁》 一天早上，小红开心地端一盆水准备去浇花。小明在前面津津有味地吃着香蕉，他把香蕉皮往后面随手一扔继续往前走。 突然，小红猜到了香蕉皮大喊一声“啊！”水盆扣在了小明的头上，小明被淋成落汤鸡。 小红连连对小明说：“对不起，都是我的错。”小明刚要发火却看到了地上的香蕉皮。 他把香蕉皮捡起来不好意思地对小红说：“不，是我的错。我不应该乱扔香蕉皮。”小红竖起大拇指对他说：“知错就改就是好孩子。” 黄清《认错的小明》 早上，太阳在蔚蓝的天空发出万道金光。小红开心地走着，手里端着脸盆，一不小心踩到了香蕉皮，脸盆摔到了小明头上。小红看着全身湿淋淋的小明连忙说：“对不起。”小明捡起香蕉皮
教子有方第三讲 学习行为不变，结果基本不变 我们家孩子阿就是学习习惯不好，其实不是，往往孩子的学习行为还不规范呢。您不信？那我们就用当年的测评表的一部分来现场测试一下，那家长朋友也检验一下您对孩子学习情况的了解。咱们就测评四个问题吧。老师在讲新课之前，您的孩子能够自己预习吗？能预习，还是有时预习，有时不预习，还是从来不预习，您自己做个选择吧。第二个问题，孩子写作业之前，能够有效的复习吗？换句话说是先写作业再复习，还是先复习再写作业。或者是压根就不复习，直接写作业写完拉到。第三个问题，孩子能够记录每科作业完成的时间吗？从来不记录，有时记录，还是每次写作业都做记录呢，比如说写数学，晚上七点半开始晚上八点零八分写完，用时38分钟。这就叫对写作业的时间进行记录。那这个您不用多想了，周天老师在全国各地举行讲座，将近两千个家长几乎全军覆没。经常看不到一个举手的。第四个问题，孩子有错题本吗？改错本，有
吗？是把错题单独的管理起来的吗？那家长朋友们您看这四个问题，是学习行为问题，还是学习习惯，方法问题呢？我们认为首先是学习行为问题。告诉大家对于清华北大的学生，我们的调查结果是100%都有错题本，超过30%的甚至有好题本。您就知道他们为什么能上清华北大了吧。那这四个问题，我们在全国各地的中学进行测评，大约有70%以上的同学回答，都是否定的，从来不预习，从来不复习就写作业，不记录写作业的时间，没有错题本，所以70%的学生，学习成绩并不理想。那就很正常了，事实上也应该如此。 这就叫做学习过程不变，学习结果不变，所以结果应该如此嘛。那我们把学习能力的三要素分解到学习的八大环节当中，家长和孩子能够理解这三要素，掌握着学习的八大环节，像考上清华北大的大学生，各省的高考状元一样去学习，孩子的成绩一定能够稳步提升。一定是出类拔萃的，在我们追踪的案例中，一般使用这套学习方法两到三个月时间，孩子的位次可以从原来的30名左右提升到前十名，且稳稳的不会掉下来。这八大环节包括，1计划管理，2课前的预习管理，3
知错能改善莫大焉作文 《论语》有云：君子之过也，如日月之食焉。过也，人皆见之；更也，人皆仰之。“知错能改”是古往今来圣贤之人共具的魅力。知错，很多人都可以做到，但圣贤之人却如此之少，何为？这是因为他们知错而不改，漫漫贤者之路只迈出了一小步。由此可见，知错能改就显得尤为困难和重要。 《秋水》中，河伯“闻道百，以为莫己若者”，欣然自喜，以为天下之美尽在己。但当其看到宽阔无边的北海时，才知道自己是多么的微不足道，而叹曰：今我睹子之难穷也，吾非至于子之门则殆矣。吾长见笑于大方之家。正是他这种知错能改的精神，才未被大方之家嘲笑。而河伯也因此成为一代圣者贤人，受世人景仰。 知错能改，是通向完美之路的必经之道。过，有何惧焉？怕的是错而不改，一错再错，到最后必定会沦入不复的深渊。有时，放下高傲，放下自尊，放下对别人的成见，虚心受教，或许会看到另一番风景，得到不一样的收获。 昔日大将军廉颇屡立战功，便不甘于蔺相如之左，多次言语刁难相如，与人多说相如不是。而相如遇其马车则绕道而行。廉
颇开始以为他怕自己，一时得意忘形，后经过门客提醒，才知道自己是多么的惭愧。于是，他于翌日光着上身背着荆条到相如家请求原谅。这等豪壮之举多么振奋人心。人总说，男儿膝下有黄金，但我认为，黄金固然可贵，但怎堪比改错之心，他这种大彻大悟，力改是非的精神不正是中华名族传统美德的精魂所在吗？放下自尊，屈身负荆，这需要何等的勇气。这一次的“知错能改”自然也就成就了他千古美名，得以流芳百世。圣贤之人正是如此，聚众生之长，虚心补己之短，这也就是圣人之所以能成为圣人的原因。 晏子的车夫在听取妻子的批评后，立马就改变故态，所以被晏子举荐做了大夫。试想，如果他还仅是一味的趾高气昂，觉得满足，那他永远只是个卑弱的马车夫。 “人非圣贤，孰能无过。过而能改，善莫大焉。”河伯改过，廉颇改过，马车夫改过，而我们更应该改过。知错能改，这是每个人都应该具备的能力。鼓起勇气，承认它，改变他它，定有不菲的收获。
错就改或认错一 下课了,花花端着一盆水,急匆匆地跑去老师办公室。小明正好走在花花前面吃香蕉,吃完了,就把香蕉皮随手往后一扔,花花没注意到小明扔得香蕉皮,一不小心踩到了,她大声一叫“啊!”摔了个四脚朝天,手中的那盆水也飞了出去,正好倒在小明的头上,花花赶紧爬起来,不好意思地对小明说：“对不起!”小明看到自己扔得香蕉皮说：“不,是我的错!”然后,小明把香蕉皮扔到垃圾桶里。 小明真是一个知错就改的好孩子! 知错就改或认错二 今天,小红端着一盆水,准备给院里的迎春花浇水。小明吃着香蕉走在小红前面。 小明把吃完的香蕉皮扔在地上。小红刚好踩到香蕉皮,“啊!”的一声,小红摔倒了。一盆水刚好从小明头上倒下去。小明的衣服湿透了。这时小红从地上爬起来,转过身子并说道：“对不起!”小明捡起地上的香蕉皮说：“这是我的错!”小红捡起脸盆,竖起大拇指,说道：“你真棒!” 知错就改或认错三 早上,太阳在蔚蓝的天空发出万道金光。小红开心地走着,手里端着脸盆,一不小心踩到了香蕉皮,脸盆摔到了小明头上。小红看着全身湿淋淋的小明连忙说：“对不起。”小明捡起香蕉皮说：“不,是我的错。”小红也捡起脸盆对小明竖起了大拇指。 知错就改或认错四
一天早上,小红开心地端一盆水准备去浇花。小明在前面津津有味地吃着香蕉,他把香蕉皮往后面随手一扔继续往前走。 突然,小红猜到了香蕉皮大喊一声“啊!”水盆扣在了小明的头上,小明被淋成落汤鸡。 小红连连对小明说：“对不起,都是我的错。”小明刚要发火却看到了地上的香蕉皮。 他把香蕉皮捡起来不好意思地对小红说：“不,是我的错。我不应该乱扔香蕉皮。”小红竖起大拇指对他说：“知错就改就是好孩子。” 知错就改或认错五 今天,太阳在天空中暖暖地普照着大地。小王在小区里一边吃香蕉一边大摇大摆地走着。他把吃好的香蕉皮扔在地上。这时小红端着一盆水被香蕉皮滑到了,她叫了一声“啊!”一盆水从小王头上淋了下来,小王一下子就成了落汤鸡。小红说：“对不起。”小王说：“不,是我的错。我不应该把香蕉皮扔在地上。”于是,小王就把香蕉皮扔进垃圾桶。小红说：“知错能改就是好孩子。” 知错就改或认错六 阳光明媚,小明吃着香蕉欢乐地往班级走。小明吃完就随手扔在地板上。就在这个时候,小红端着一盆水正想回班级做卫生,结果不小心踩到小明扔的香蕉皮,“啊”的大叫一声,自己摔了一跤,而且还把满满的一脸盆水倒到小明的头上,小明浑身都湿透了。小红非常不好意思地对小明说：“对不起。”小明说：“不,这是我的错不应该乱扔香蕉皮。”说完,小明就捡起香蕉皮准备扔进垃圾桶,小红竖起大拇指,微笑地对小明说：“好样的”。
教子有方好家长 让好习惯成就我们的孩子 教育子女，我注重的是把握大原则，掌握大方向，培养孩子独立自主地学习、生活的能力。我并没有刻意把孩子培养得如何如何，但必要的关爱和教育并没有省略。我把注意力放在孩子的品德培养上，放在创造能力.学习能力的培养上，让孩子将来即使上不了大学，也能够自食其力。我强调孩子要能从“他律”走向“自律”，从“要我学”走向“我要学”。我的女儿今年13岁，是初中二年级的学生，在老师们的悉心引导及父母的言传身教中，她一天天茁壮成长为一名品学兼优的好学生。她在小学读书的时间里，年年被评为“全面发展的优秀学生”“校优秀少先队员干部”“优秀班干部”“阅读之星”“书写之星”等。被评为平度市三好学生、青岛市三好学生，山东省三好学生等。孩子的点滴进步与老师的教育息息相关。作为家长，在孩子的成长过程中也必须承担着重要角色，下面我就谈谈自己教育孩子的几点心得。 一、进行良好的品行教育。 注重孩子的思想品德教育人的品质是第一要素，是决定孩子未来人生道路的关键。孩子在成长过程中难免会受到社会周围环境的一些消极或负面的影响，因此，我们做到凡事从正面教育孩子，帮助孩子辨别是非、真善，培养孩子的善良、宽容、积极乐观、富有同情心。我对女儿的品德教育主要有以下几个方面： 1、培养孩子谦让和尊老爱幼的美德 我们教育孩子努力给妈妈、爸爸及自己身边的亲人带来欢乐；关心、体贴、学会照顾生病的家人；有好吃的东西要大家分享，和小朋友在一起时，要学会谦让。对孩子这方面的培养我们从他很小的时候就开始了。让善良、谦让和对父母及他人爱的种子渐渐在孩子幼小的心灵中扎根。直到今天，她在兄弟姐妹面前总是很谦让，上公交车从来不与别人争抢座位，对待客人彬彬有礼，对待长辈尊敬爱戴，老师和朋友见了经常夸赞她是个有爱心的懂事的好孩子。 2、培养孩子不说谎话、有错就改的好品质 家庭是孩子人生的第一所学校。家长是孩子良好品行养成的第一任老师，家庭的素质直接影响到孩子，家长的人生观、日常道德规范、待人处事都会对孩子成长起着潜移默化的作用。 在孩子成长的过程中我始终灌输一个理念：犯了错误不隐瞒自己的过错，并要勇于改正错误。要使孩子切实做到这点，不是很容易，最主要的是看家长教育的态度。如果对孩子的过错一味指责，是很难培养孩子这一品质的。当我们发现孩子说谎时，应分析说谎的原因，有针对性地解决。有的孩子做错了事怕挨骂挨打而说谎；有的为了满足其虚荣心而说谎等等。若是家长不分青红皂白批评孩子，是解决不了问题的。有时孩子待人不真诚，有说谎、私拿别人的东西等不良行为，也可能是受了某种环境影响，这种潜移默化的影响会使孩子形成根深蒂固的恶习。对于这方面的教育我们家长总是处处以身作则，当好孩子的榜样，比如，我们如果在某见事情上做的不对，一定会向对方当面认错。 3、培养孩子勇敢坚强、自信开朗的性格
关于反省的名人名言 关于反省的名人名言 1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、反省是一面镜子，它能将我们的错误清清楚楚地照出来，使我们有改正的机会。——海涅 4、自知之明是最难得的知识。——西班牙 5、自满、自高自大和轻信，是人生的三大暗礁。——巴尔扎克 6、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙 7、自己的饭量自己知道。——苏联 8、濯清泉以自洁。——韩愈 9、人生最困难的事情是认识自己。——特莱斯 10、人之洗濯其心以去恶，如沐浴其身以去垢。——朱熹 11、如果你指挥不了自己，也就指挥不了别人。——美国 12、天上的繁星数得清，自己脸上的煤烟却看不见。——马来西亚 13、我们走过了很多弯路，企业的创业者和经营者对此都要深刻地反思。——王选 14、吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——曾子 15、要留心，即使当你独自一人时，也不要说坏话或做坏事，而要学得在你自己面前比别人更加知耻。——德谟克利特
16、每个人都知道鞋子挤脚的地方。——拉丁美洲 17、莫笑别人背驼，自己把腰挺直。——苏联 18、人不能没有批评和自我批评，那样一个人就不能进步。——毛泽东 19、要让我写自己的历史，我就写我的错误。——周恩来 20、要想了解自己，最好问问别人。——日本 21、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 22、知错就改，永远是不嫌迟的。——莎士比亚 23、只一自反，天下没有不可了之事。——申居郧 24、只有在人群中间，才能认识自己。——德国 25、只有自己深深痛过，才能体会别人的痛，于是难得自我反省。——席绢 26、每个人都会犯错，但是，只有愚人才会执过不改。——西塞罗 27、功的起始点乃自我分析，成功的秘诀则是自我反省。——陈安之 28、给自己唱赞歌的人，听众只有一个。——日本 29、反躬自省是通向美德和上帝的途径。——瓦茨 30、不会评价自己，就不会评价别人。——德国 31、被人揭下面具是一种失败，自己揭下面具是一种胜利。——雨果 32、自重、自觉、自制，此三者可以引至生命的崇高境域。——丁尼生
知错能改高考作文800字5篇汇总 过而能改是岁月的溪，清澈灵动，汩汩绕青山。过而能改是流年路，蜿蜒曲折，悠悠抵天际。这里给大家分享一些以知错能改为话题的高中作文，希望对大家有所帮助。 以知错能改为话题的高中作文篇1 最近看到一则新闻：邓女士昏迷在家，被入室行窃的小偷救治。后来那个小偷再次入狱，邓女士为他送新衣，谆谆教导他走上正路。并在其服刑期间，为她熬鸡汤，织毛衣，小偷被彻底感化，浪子回头，回归社会。 人的一生，在犯错、改正、再犯错、再改正中度过。没有人敢说自己从来不犯错误，圣人也不过只是少犯错而已。 然而，如今的社会出现的一些新情况、新变化，却令我们面对犯错的人时，无所适从，处境尴尬。那就是有的人错了，仍然不知悔改，一条道，走到黑，典型的不撞南墙不回头。 对待她这样执迷不悟的犯错者，我们似乎束手无策了，要说教育吧，她已经年事已高，根本不会听从劝告;要说法律制裁吧，毕竟事情太小了;而且她已经是风烛残年，经不起这些折腾。 因此我们应该区分清楚犯错的性质、危害性等，按区别对待。对于那些明知故犯、不思悔改的人，我们决不能姑息，否则就是对善良的人们的惩罚;而对于那些知错能改的人，我们仍以宽容心对待，促其悔改。 他虽然曾经是一名小偷，只能活在社会的阴暗角落中，甚至可以说是人人喊打的过街老鼠，但是他在邓女士爱心的感召下，看清了自己的人生，找到了方向，
并走回了正路，他的行为值得我们为他点赞。 犯错误是无可避免的，但问题关键是犯了错误之后，能及时认识到自己所犯的错误，并及时加以改正。因此我们经常说，对于生活中那些犯了错的人，我们不能歧视他们，应该尊重他们，给他们你人格上了尊重，用我们的爱心和温情，去感化他们。 据新闻报道：一位老奶奶，屡次在公交车司机停车，旅客正在上下车时候，装作跌倒公交车前面的公路上。被扶起后，趴在公交车前面，说自己被公交车撞倒了。这位老奶奶早已过了花甲之年，可是他的行为，让我们既好笑又好气，同时也引发了我们深深的思考。 现代社会中，这种类似的社会群体还不少，比如恐怖/分子、贩毒分子、碰瓷的人等。这些人，本身以此为职业，如果我们还天真的以为他们“知错会改”，我们似乎有点异想天开!社会情况已经发生很大变化，以前的经验、办法应该是不适应了现有的情况。 我们仍然希望所有犯错的人知错能改，毕竟回头是岸! 以知错能改为话题的高中作文篇2 《论语》有云：君子之过也，如日月之食焉。过也，人皆见之;更也，人皆仰之。“知错能改”是古往今来圣贤之人共具的魅力。知错，很多人都可以做到，但圣贤之人却如此之少，何为?这是因为他们知错而不改，漫漫贤者之路只迈出了一小步。由此可见，知错能改就显得尤为困难和重要。 《秋水》中，河伯“闻道百，以为莫己若者”，欣然自喜，以为天下之美尽在己。但当其看到宽阔无边的北海时，才知道自己是多么的微不足道，而叹曰：今我睹子之难穷也，吾非至于子之门则殆矣。吾长见笑于大方之家。正是他这种
教子无方 林海音 母亲骂我不会管教孩子，她说我：“该管不管！”我也觉得我的儿童教育有点儿特别。 刚下过雨，孩子们向我请求： “让我们光脚去玩，好不好？” 我满口答应，孩子们高兴极了，脱下板板，卷起裤腿儿，三个一阵呼啸而去。母亲怪我放纵，她说满街雨水，不应当让孩子们光脚去蹚水，我回答母亲：“蹚水是顶好玩儿的事，我小的时候不是最爱蹚水吗？”母亲只好骂我一句：“该管不管！” …… 雨天无聊，孩子们最喜欢爬到壁橱里去玩，我起初是绝对不许的，如果他们乘我买菜的时候爬到里面去，回来一定会挨我一顿臭骂。有一次我们要出门，二的问爸爸： “妈妈也出去吗？” 爸爸说：“是的。” 二的把两条长辫子往后一甩，拍着小手儿笑嘻嘻地向三说： “妈妈也出去，我们好开心！” 我正在房里换衣服，听了似有所悟，他们像我一样吗？喜欢背着爸妈做些更淘气的勾当？我的爸妈那样管束我，并没有多大效力，我又何必施诸儿女？这以后，我便把尺度放宽，甚至有时帮助他们把枕头堆起来，造成一座结结实实的堡垒抵御敌人，枕头上常常留有他们的小泥脚印，母亲没办法，便只好又骂我：“该管不管！”我心想，他们的淘气还不及我的童年一半呢？ 成年人总是绷着脸儿管教孩子，好像我们从未有过童年，不知童年乐趣为何物何事。有一天我正伏案记童年，院里一阵骚动，加上母亲唉唉叹声，我知道孩子们又惹了祸，母亲喊：“你来管管。”我疾步趋前，喝！三个丑小鸭一字儿排开，站在那里等候我发落。只见三张小脸儿三个颜色：我的小女儿一向就是“娇女儿泪多”，两行泪珠挂在她那“灵魂的窗户”上，闪闪发光；大女儿的脸上涂着“迷死弗多”口红，红得像台湾番鸭的脸；那老大，小字虽然没写完，鼻下却添了两撇仁丹胡子。一身的泥，一地的水。不管他们惹了什么样的祸，照着做母亲的习惯，总该上前各赏一记耳光，我本想发发脾气，但是看着他们三张等候发落的小花脸儿，想着我的童年，不禁哑然失笑。孩子们善观气色，便也扑哧哧都笑起来，我们娘儿四个笑成一团。母亲又骂我： “该管不管！”我也只好自叹“教子无方”了。 1、从全文看，作者有哪些事“该管不管”？ 2、作者写自己童年的淘气故事，有什么用意？ 3、简要分析文中划线句子的表达效果（大女儿的脸上涂这“迷死佛多”口红，红得像台湾番鸭的脸） 4、从全文可以看出作者是怎样的一位母亲？ 答案： 1、.孩子们趟街上的雨水、堆枕头玩游戏、涂花脸三件事。(3分.每要点1分) 2、.将自己的淘气与孩子们对比,来说明这种童年乐趣是所有孩子的天性。(3分.意思对即可) 3、运用比喻,生动形象地写出了大女儿花脸模样的淘气与可爱。(共3分,修辞1分,表达效果2分,意思到即可) 4、“尊重理解孩子，顺应儿童天性，有独特的教育方式的母亲”。（或文章让人感受到的并非是不负责任的母亲，而是一个很善于体察和引导孩子，懂得教育规律的母亲，从文中可以感受到作者宽厚、慈爱而又活泼、淘气的可爱性格）(3分。意思到即可)