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语言学概论
语言学是研究语言的科学，它探讨语言的结构、功能、历史和社会背景。
语言是人类交流和思维的基本工具，通过语言我们能够表达想法、情感和信息。
语言学作为一门跨学科的学科，涉及语音学、语法学、语义学、语用学等多个领域。
语音学
语音学是研究语音的学科，探讨语音的发音、音素、音位等内容。
语音学研究不同语言的语音系统，比较其异同，探讨语音的共性规律。
语法学
语法学是研究语言的句法结构和组织规律的学科。
语法研究语言中词语之间的组合方式、句子的结构、语法规则等内容。
不同语言有着不同的语法特点，语法结构反映了人类思维和认知方式。
语义学
语义学是研究语言意义和符号关系的学科。
语义学关注词语、句子、篇章等级别的意义和交际意图。
语义学讨论语言中词汇的意义、句子的真值条件、逻辑关系等内容。
语用学
语用学是研究语言使用情境、交际行为和言语行为的学科。
语用学关注言语行为在具体语境中的意义和效果，研究言语参与者之间的交际规则和互动方式。
语言与社会
语言学也关注语言和社会的关系，研究语言在社会文化背景中的功能和影响。
语言反映了社会关系、身份认同、权力结构等方面，语言使用可以揭示社会结构和社会意识形态。
综上所述，语言学是一门涉及广泛的学科，它不仅关注语言的形式和结构，还关注语言的功能、意义和社会意义。
通过语言学的研究，我们能够更好地理解和解释人类言语交流和沟通的规律。
《语言学概论》复习知识点——汇总一、语言学的定义与研究对象1.语言学的定义及与其他学科的关系2.语言的定义与特点3.语言学的研究对象：语言符号、语音、词汇、语法、语义、语用等二、语音学1.音素与音素的分类2.语音的基本概念：发音器官、发音过程、音素与音位等3.语音的分类与描述方式：音库、国际音标等4.语音变体：音位变体、变体规律等三、词汇学1.词的定义及词的层次结构：词汇、形态、语素等2.词的分类：实词与虚词、实词的分类等3.词的构成过程：派生、复合、转化等4.词义与词义关系：同义、反义、上下位、隐喻、类比等5.词的语法功能：词类、语法关系等四、语法学1.句子的定义与分类：从句、疑问句、陈述句等2.句法的基本概念：短语、成分、汉语的基本句型等3.句法关系与句法结构：并列、从属、修饰等4.句法规则与句法分析：形式语法、语义角度的句法分析等5.语法现象的分析与解释：形式语法与功能语法的对比、语法规则、语法的普遍性、语法的可及性等五、语义学1.语义的定义与特点2.词义的构成与分类：词汇意义、语法意义、逻辑意义、上下文意义等3.语义关系与语义角色：同义、反义、上下位、隐喻、类比、关联等4.语义现象的分析与解释：语义成分的划分与关系、语义的可及性、语义的派生与转化等六、语用学1.语用学的定义与研究领域2.语言交际与语言交际行为：意图、目的、合作原则等3.言外之意与言外之行：言外之意的表示方式、言外之行的示例等4.语用现象的分析与解释：语言行为、语用规则、语用的多样性等七、语言学研究方法与分支学科1.语言学研究的方法论：描述性研究、实证研究等2.语言学的分支学科：应用语言学、对比语言学、历史语言学、社会语言学等3.参考书目和领域动态：《现代语言学导论》、《实用语义学》、《语法学》等这些都是《语言学概论》中的重要知识点，希望以上内容对您的复习有所帮助。
聂志平语言学概论
《语言学概论》是聂志平教授主编的一本关于语言学的教材或专著。
该书对语言学的基本概念、理论和研究方法进行了全面系统的介绍，涵盖了语言的起源和发展、语音学、语法学、词汇学、句法学、语义学、语用学等多个领域的内容。
读者通过学习本书，可以了解语言学的基本理论框架和研究方法，掌握相关的学术术语和分析工具，进一步理解语言的本质、结构和功能。
聂志平教授是国内知名的语言学家，对语言学的研究有丰富的经验和深厚的学术造诣。
他在本书中结合自己的教学和研究经验，以简明易懂的语言和丰富的例子，向读者叙述了语言学的基本原理和研究领域，使得读者可以系统地学习和理解语言学的核心内容。
《语言学概论》适用于语言学专业的学生和研究者，也适合对语言学感兴趣的非专业人士阅读。
无论读者的背景如何，通过阅读本书，都可以对语言学的基本概念和理论有一个全面的了解，为进一步深入研究语言学打下坚实的基础。
语言学概论名词解释(一)1、【语言学】语言学是把语言作为研究对象的科学,是关于语言的理论知识。
+语言学是抽象应用性学科,语言学为语文教学服务,语言学为国家语文政策服务,语言学促进现代化建设2、【具体语言学】以某一种或一些具体语言为研究对象的语言学叫做具体语言学+具体语言学都是研究有关个别语言(或语系、语族)的特殊规律的。
3、【理论语言学】把具体语言研究的成果总结起来,找出语言的一般规律的学科是理论语言学(或普通语言学)。
+它在具体语言研究的基础上总结出一般规律,再用来指导具体语言的研究,理论语言学提供语言学的基本概念、有关语言的一般理论、模式和研究方法,通常包括语言结构的分析和描写的种种原则。
它的内容应该适用于所有或多数语言。
4、【历时语言学】也叫历史语言学,研究语言在不同阶段的历史演变,研究它的语音、语义或词汇、语法等从古到今的发展。
5、【共时语言学】也叫断代语言学,它研究某一时期的具体语言的结构状况。
6、【应用语言学】应用语言学是应用语言学成果于各种有关语言文字实际运用的学科。
+它包括语言教学、机器翻译、人机对话、情报检索、人工智能、词典编纂、文学创作技巧、失语症治疗等有关语言文字运用的研究。
7、【各种类型的语言学】研究语法构造的叫语法学;研究词汇的叫做词汇学;研究语音的语音学;研究语义的叫语义学;研究如何加强语言表现力的是修辞学;研究文字的是文字学。
8、【社会语言学】社会语言学是语言学同其他社会科学相交的边缘学科,建立于20世纪60年代。
+社会语言学的根本目的是要研究人们使用着的活生生的语言是什么样子,随哪些因素而起变化,有什么规律,因此它的研究课题十分广泛,另一方面,还可以研究社会现象及其发展过程在语言中的反映。
9、【心理语言学】心理语言学是语言学和心理学相交的边缘学科,20世纪50年代既已建立。
+心理语言学的研究内容主要是:语言的习得,语言的发生,语言的理解,语言与思维、智力的关系等。
语言学概论的价值和意义语言学概论是语言学的入门课程，它对于理解语言的本质、语言的起源和发展，以及语言在人类社会中的地位和作用具有重要的价值和意义。
本文将从多个角度探讨语言学概论的价值和意义。
语言学概论有助于我们理解语言的本质。
语言作为人类最基本的交流工具，是人类独有的能力，通过语言我们能够传递思想、交流感情、表达意愿。
通过学习语言学概论，我们可以了解语言的结构、语音、语法和语义等方面的基本知识，深入了解语言的构成和运作规律，从而更好地理解语言的本质和特点。
语言学概论有助于我们了解语言的起源和发展。
语言作为人类社会的重要组成部分，是人类文明发展的重要标志。
通过学习语言学概论，我们可以了解语言的起源和演化过程，探讨语言与人类文化、社会和认知之间的关系。
同时，语言学概论还可以帮助我们了解语言变异和语言变化的原因和规律，以及语言在不同地区和社会群体中的差异和变化，有助于我们更好地理解和尊重多样性。
语言学概论对于语言教育和语言研究具有重要意义。
语言学概论为从事语言教育和语言研究的人员提供了基础知识和理论框架。
通过学习语言学概论，我们可以了解语言教学的基本原则和方法，提高语言教学的效果。
同时，语言学概论也为语言研究提供了基础理论和方法论，帮助我们更好地开展语言研究工作，探索语言的规律和变化。
语言学概论还有助于我们提高语言运用能力和跨文化交际能力。
语言学概论通过对语言的形式、功能和用途等方面的研究，帮助我们更好地理解和运用语言，提高我们的语言表达能力。
同时，语言学概论还可以帮助我们了解不同语言和文化之间的差异和联系，培养我们的跨文化交际能力，提高我们与他人的沟通和理解能力。
语言学概论具有重要的价值和意义。
通过学习语言学概论，我们可以深入了解语言的本质和特点，了解语言的起源和发展，提高语言教育和语言研究的水平，提高语言运用能力和跨文化交际能力。
因此，语言学概论是一门具有重要价值和意义的学科，对于我们全面了解语言以及促进语言发展与应用具有重要作用。
语言学概论主要内容语言学概论是语言学的入门课程，旨在介绍语言学的基本概念、理论和方法。
本文将从语言学的定义、研究对象、研究方法、语言的结构和功能等方面，系统地介绍语言学概论的主要内容。
一、语言学的定义和研究对象语言学是研究语言的科学，它探讨的是人类语言的起源、演化、结构和使用。
语言学的研究对象包括语音、语法、词汇、语义、语用等方面的内容。
二、语言学的研究方法语言学采用了多种研究方法，包括田野调查、实验研究、文献分析等。
田野调查是通过对自然语言的实地观察和记录，收集语言数据，分析语言现象。
实验研究则是通过实验设计和数据统计，验证语言学理论和推测。
文献分析是通过对语言学文献的系统阅读和比较，总结和归纳语言学研究成果。
三、语言的结构和功能语言的结构包括语音、词汇、语法和语义等方面。
语音研究语言的音素和音节的组合规律；词汇研究语言的词汇形态和词义；语法研究语言的句法和语法规则；语义研究语言的意义和话语的理解。
语言的功能则包括交际功能、表达功能和认知功能等方面。
交际功能是指语言用于交流和沟通的作用；表达功能是指语言用于表达思想和情感的作用；认知功能是指语言用于认识和理解世界的作用。
四、语言类型和语言变体语言学研究发现，世界上存在着多种语言类型，如属格语、主格语、宾格语等。
语言类型的差异主要体现在语法结构和语音特点上。
同时，在同一种语言中也存在着不同的语言变体，如方言、口语和书面语等。
语言变体的差异主要体现在词汇、语法和语音上。
五、语言的演化和变化语言学研究还探讨了语言的演化和变化。
语言的演化是指随着时间的推移，语言从古代演变到现代的过程。
语言的变化是指语言在使用中发生的变异和变化。
语言的演化和变化主要受到社会、历史、文化和地理等因素的影响。
六、语言与社会语言学还研究了语言与社会的关系。
语言是社会的重要组成部分，反映了社会的文化、价值观和社会关系。
语言学研究了语言在社会中的地位、语言的社会功能、语言的社会变异等方面。
第一章语言和语言学第一节语言存在的客观形式1.1 什么是语言“语言”不是一种物质实体。
语言存在的客观形式首先表现在人类社会中人与人之间的口头交际行为。
“说话”或者说人与人之间“口头交际行为”，从表面上来看，只是两个人或几个人之间互相交替着“说”和“听”的过程，实际上却是一个非常复杂的过程。
1.2口语和书面语任何一种语言总是先有口语，后有书面语，而且大多数语言在其存在的历史上只有口语而没有相应的书面语。
书面语既不是口语绝对忠实的记录，也不是口语机械的复制品。
书面语和口语在大多数情况下一般是基本一致的。
如果书面语跟口语严重脱节，那么或迟或早最终还是要适应口语的演变而发生变化。
但是应该看到书面语的产生具有重大的社会历史意义。
研究语言首先应该研究口语，并且当口语和书面语在某些方面问题上出现严重分歧的时候一般以口语为主。
但是决不能由于重视书面语的研究而忽视口语的研究，更不能认为书面语是语言研究的唯一对象或主要对象。
1.3语言和民族在绝大多数情况下一个名族使用同一种语言多数人会认为“民族”是一个历史形成的，“具有共同的历史文化传统和民族认同感的社会群体”。
所谓“民族国家”是指这些新兴国家大多数基本上是“一个民族，一种语言，一个国家”的现象，这些国家大多数是以单一民族、单一语言为基础建立起来的，如法国、西班牙、葡萄牙、英格兰、德国等等。
他们区分“语言”和“方言”的标准就是所谓“相互理解程度”【错误】：互相能理解的是同一种语言的不同的方言，互相不能理解的是不同的语言。
实际上只能按照“共同的历史文化传统和民族认同感”再参考社会政治因素来处理。
1.4语言和种族绝大多数人早已认识到语言和种族没有必然联系，因为全世界从生理的角度上能确定的种族为数不多，如蒙古人种，欧罗巴人种，闪米特-哈密特人种，尼格罗人种等有限的几种，但是语言而言，即使只算“语系”而不算下属的具体“语言”至少也有一二十种语系。
1、5语言的客观存在形式和语言研究语言客观存在形式首先表现为有声的口头语言即口语，而当出现文字以后，又表现为有形的书面语言即书面语。
1.语言迁移：在学习外语的过程中，作为来源语的母语作为目标语的外语会产生影响，这就叫语言迁移。
2.音位：在具体语言或方言中具有区别意义功能的最小语音单位叫音位。
3.书面语：书面语是文字产生以后才出现的语言的另一种存在形式，它在口语的基础上产生，是经过加工、提炼和发展了的口语的书面形式。
4.国际音标：国际音标是目前国际上最为通行的音标，它根据一个音素只用一个音标表示，一个音标只表示一个音素的原则制定，音素和标写音素的符号一一对应，没有标音含混的缺陷，能够比较精确地记录世界上各种语言的语音。
1.元辅音分析法：元辅音分析法是以元辅音为基本分析单位的一种音节结构分析方法。
音节结构可氛围V、C-V、V-C、C-V-C等四种不同结构类型。
例如，汉语普通话中的[i]（一）、[t‘i]（题）、[an]（安）、[t‘an]（谈）等四个音节分别属于这四种基本类型。
2.语法形式：语法形式就是能体现语法意义的形式；表示某一类语法意义或有共同作用的形式，如词类形式、组合形式、虚词形式，就是语法形式3.义项：义项是词典释义的最小单位，一个词有几个义项，是根据词所反映的对象的多少确定的。
例如，“凉”既可以表示“温度低”，也可以表示“灰心或失望”，因而是两个义项4.外语教学的听说法：听说法是受结构主义语言学“刺激——反应”学说影响二产生的外语教学法；听说法基本上不使用本族语教学，不大进行语言对比，一般也不讲语法规则；这种教学法在读写能力和语言分析能力的培养方面较弱。
1.语言获得：主要是指掌握一种母语，特别是儿童掌握自己母语的过程。
2.双语现象：指某一语言社团使用两种或多种语言的社会现象。
3.借词：是指音和义都是借自外语词，又叫外来词。
4.词组：实词与实词之间具有直接联系的相对独立的词群。
1.区别特征：具有区别音位作用的语言特征叫区别特征。
音位之间的对立可以进一步分解为区别特征之间的对立，音位的辩义功能归根结底是由区别特征担负的。
浅谈语言学概论范文语言学概论是对语言学的基本概念、原理和方法等内容进行介绍和总结的学科。
它是语言学研究的起点和基础，也是其他语言学专业课程的入门课程。
本文将对语言学概论进行探讨，并对其重要性、研究内容和应用前景等方面进行思考。
首先，语言学概论在语言学学科体系中的重要性不言而喻。
语言是人类独特的交流工具，是人类社会生活的基石，而语言学则是对语言进行系统研究和理论探讨的学科。
语言学概论作为语言学的起点和基础，为后续的语言学研究奠定了基础。
通过对语言学概论的学习，可以了解语言学的基本范畴、方法与技巧，为后续的深入研究打下坚实的基础。
其次，语言学概论主要包括语言学的起源与发展、语言的基本属性、语音学、形态学、句法学、语义学、语用学等内容。
语言学的起源与发展部分介绍了语言学的发展历程，从人类如何从无语向有语演变、语言的起源和传播到现代语言学的形成和发展等方面进行了阐述。
语言的基本属性部分主要介绍了语言的功能、形式和结构等方面的知识。
语音学研究的是语音的主要特点和规律，形态学研究的是词的内部结构和形态的变化规律，句法学研究的是句子的组成和结构规律，语义学研究的是句子和词的意义。
语用学研究的是语言使用的规范和实际运用的情况。
通过对这些内容的学习和探讨，可以对语言学的基本理论和研究方法有一个初步的了解。
此外，语言学概论的应用前景也是不可忽视的。
语言作为人类最基本的交流工具，其应用涉及广泛，如教育、翻译、广告、媒体等各个领域。
通过对语言学的学习，可以提高语言运用的能力和技巧，为相关专业的从业人员提供理论和方法上的指导。
同时，语言学的研究也为语言技术的发展提供了理论支持，如自然语言处理、机器翻译、语音识别等领域的发展离不开语言学的贡献。
因此，语言学概论的学习不仅对于从事语言学研究的学者来说具有重要意义，也为各个领域的人才培养提供了基础和支持。
最后，语言学概论的学习也有助于培养人们的语言意识和语言能力。
通过对语言学的学习，可以提高人们对语言的敏感度和理解力，让人们更加深入地思考和理解语言使用的规律和意义，提高自己的语言表达和沟通能力。
单项选择一一、单项选择题1、语言是一种（分数：1分）A. 形式和内容相统一的视觉符号系统B. 音义结合的听觉符号系统C. 用于交际的触觉符号系统D. 集视觉、听觉、触觉为一体的符号系统正确答案：B2、语言系统中系统性最强的是（分数：1分）A. 语音系统B. 语汇系统C. 语法系统D. 语义系统正确答案：A3、根据索绪尔的语言理论，下列语句中表示“语言”的是（分数：1分）A. 朱自清散文的语言很美B. 他会说好几国的语言C. 他两个很有共同语言D. 写农民，就要用农民的语言正确答案：B4、最小的交际单位是（分数：1分）A. 短语B. 词C. 句子D. 语篇正确答案：C5、区分“语言”和“言语”的主要目的是（分数：1分）A. 强调在社会环境中研究语言B. 明确语言学的研究对象C. 强调研究言语的个人特色D. 更好的研究书面语正确答案：B6、应用语言学最早是指（分数：1分）A. 计算语言学B. 语言教学C. 交际语言学D. 心理语言学正确答案：B7、“民族的语言即民族的精神，民族的精神即民族的语言。
”是谁的观点？（分数：1分）A. 索绪尔B. 乔姆斯基C. 洪堡特D. 柏拉图正确答案：C8、普通语言学从理论上讲是研究（分数：1分）A. 个别民族语言的特殊规律B. 人类各种语言的一般与个别的规律C. 几种民族语言的一般与个别的规律D. 汉语普通话的发展规律正确答案：B9、语言学概论应属于（分数：1分）A. 个别语言学B. 一般语言学C. 应用语言学D. 汉语言学正确答案：B10、社会语言学属于（分数：1分）A. 传统语言学B. 广义语言学C. 结构主义语言学D. 狭义语言学正确答案：B11、汉语中念“老虎”时通常把“老”念成阳平，这种现象属于（分数：1分）A. 异化B. 脱落C. 增音D. 弱化正确答案：A12、音素是（分数：1分）A. 最小的语言单位B. 最小的语音类型单位C. 最小的音义结合体D. 从音质角度划分出来的最小语音单位正确答案：D13、下列元音中，后低不圆唇元音是（分数：1分）A. [a]B. [u]C. [ɑ]正确答案：C14、汉语普通话里，依靠音质的差别区别意义的是（分数：1分）A. 资和质B. 马和妈C. 一和义D. 人和认正确答案：A15、现代英语音位系统中处于互补关系的音素是（分数：1分）A. [P]和[p‘]B. [t]和[f]C. [k]和[g]D. [g]和[n]正确答案：A16、在语流中，同化音在前，被同化音在后的叫（分数：1分）A. 逆异化B. 顺异化C. 顺同化D. 逆同化正确答案：C17、齐齿呼音节指的是（分数：1分）A. 韵母无韵头B. 韵母以[u]为韵头C. 韵母以[i]为韵头或韵腹D. 韵母以[y]为韵头或韵腹正确答案：C18、chuang这个音节包含（分数：1分）A. 两个元音，三个辅音B. 两个元音，两个辅音C. 复辅音和复元音D. 复辅音和两个单元音正确答案：B19、汉语的一个音节中不可缺少的是（分数：1分）A. 韵头B. 韵腹C. 声母D. 韵尾正确答案：B20、不属于韵律特征的构成要素的是（分数：1分）A. 长短音C. 停顿D. 声调正确答案：C21、根据表达的需要，有意识的加上去的重音是（分数：1分）A. 节律重音B. 语法重音C. 固定重音D. 强调重音正确答案：D22、送气清塞音是（分数：1分）A. [t‘]B. [k]C. [t]D. [g]正确答案：A23、汉语普通话中处于对立关系的是（分数：1分）A. [d]和[t]B. [g]和[k]C. [a]和[A]D. [t]和[t‘]正确答案：D24、下列说法，（）是正确的（分数：1分）A. 音位具有区别意义的作用B. 音素具有区别意义的作用C. 声母具有区别意义的作用D. 韵母具有区别意义的作用正确答案：A25、关于语音四要素，下列说法不正确的一项是（分数：1分）A. 能起区别语言意义作用的是绝对的音高、音强和音长B. 在任何语言中,音高变化都是语调的主要构成要素C. 音长是由发音体振动的持续时间决定的D. 音强是由发音体振动的振幅大小决定的正确答案：A26、不属于语言学分类的角度（分数：1分）A. 功能角度B. 研究对象C. 研究对象的时间范围分类D. 语言的性质正确答案：D27、不属于外语教学特点的是（分数：1分）A. 基础性B. 交叉性C. 多元性D. 多元性单项选择三一、单项选择题1、具有[+同胞][+女性][+年长]义素的词是（分数：1分）A. 伯父B. 哥哥C. 姐姐D. 妹妹正确答案：C2、下列句子含有降级主谓结构的是（分数：1分）A. 他学习的空儿几乎没有。
B. 老师不许我们回家。
C. 桌子上都是灰。
D. 李老师一口气跑了20里。
正确答案：A3、“我去肉铺买肉”是一个（分数：1分）A. 简单述谓结构B. 从属述谓结构C. 复合述谓结构D. 降级述谓结构正确答案：C4、下列关于义项的表述，正确的一项是（分数：1分）A. 义项只包括词的理性意义B. 词的多个义项并非总有关联C. 义项包括词的临时意义D. 义项是词典释义的最小单位正确答案：D5、下列词语中其义项不含非理性意义的是（分数：1分）A. 钱包B. 壁垒C. 裤子D. 高峰正确答案：A6、不属于音义结合的单位是（分数：1分）A. 词B. 语素C. 义素D. 词组正确答案：C7、下列关于语义场的表述，不正确的一项是（分数：1分）A. 不同语义场的系统性是均衡的B. 语义场与上下位词关系密切C. 语义场是词义系统性的重要表现D. 语义场是一个层级体系正确答案：A8、下列各组词中没有感情色彩的中性词是（分数：1分）A. 武断后果篮球B. 成立结果联合C. 顽强建设制造D. 爱护桌子菊花正确答案：B9、“发扬”和“发挥”二者的不同，主要在于（分数：1分）A. 语体色彩B. 理性意义C. 搭配意义D. 感情色彩正确答案：B10、“他长高了”和“你这个主意，真高！”中的“高”是（分数：1分）A. 同音关系B. 多义关系C. 同形关系D. 同义关系正确答案：B11、常见的语义角色有（分数：1分）A. 宾语B. 宾语C. 施事D. 介词短语正确答案：C 12、足球训练课上，小江来晚了，教练问他：“你怎么又迟到了？” 以下哪项是教练提问的预设？（分数：1分）A. 小江迟到是有意的。
B. 这节足球训练课没有别的同学迟到。
C. 小江迟到不是有意的。
D. 过去上足球训练课时小江也迟到过。
正确答案：D13、下列关于词的本义和基本义关系的表述中，正确的一项是（分数：1分）A. 二者总是一致B. 二者总是不一致C. 本义比基本义更常用D. 基本义比本义更常用正确答案：D14、下列反义词之间属于非此即彼的一组是（分数：1分）A. 冷一热B. 男一女C. 聪明一愚蠢D. 高兴一痛苦正确答案：B15、下列句子中歧义原因与其他各句不同的是（分数：1分）A. 发现敌人的哨兵回来了B. 小吃店关门了C. 我们三个人一组D. 我们准备出租汽车正确答案：B16、“他给我一本书”中，充当受事语义角色的是（分数：1分）A. 他B. 我C. 给D. 一本书正确答案：B17、下列属于表音文字的是（分数：1分）A. 古汉字B. 日文C. 楔形文字D. 古埃及文字正确答案：B18、世界上一直到今天仍在继续使用的自源文字是（分数：1分）A. 汉字B. 古埃及文字C. 苏美尔文字D. 玛雅文字正确答案：A 19、下列字符属于单纯字符的是（分数：1分）A. 水B. 莫C. 煮D. 荷正确答案：A20、下列关于文字的说法不正确的一项是（分数：1分）A. 文字不能等同于语言B. 同一语言可以采用不同的书写符号系统C. 文字的特点和语言的特点没有任何联系D. 文字是语言的书写符号系统正确答案：C21、从现有文字史的资料来看，最早出现的字符大多是（分数：1分）A. 笔画B. 意符C. 记号D. 音符正确答案：B22、已知的自源文字都是（分数：1分）A. 意音文字B. 词语文字C. 表音文字D. 表意文字正确答案：B23、下列关于音符来源的表述中，正确的一项是（分数：1分）A. 音符是从意符转化而来的B. 音符是从笔画发展而来的C. 音符是从记号发展而来的D. 音符是从声旁转化而来的正确答案：A24、使用字符最少的文字是（分数：1分）A. 音节文字B. 音位文字C. 语素文字D. 意音文字正确答案：B25、由意音文字换用表音文字，属于（分数：1分）A. 字符类型改革B. 文字类型改革C. 正字法改革D. 文字的创制单项选择二一、单项选择题1、关于现代汉语“洗”和“浴”两个语素，下列说法不正确的一项是（分数：1分）A. “洗”是成词语素，“浴”是不成词语素B. “洗”是自由语素，“浴”是黏着语素C. “洗”是不定位语素，“浴”是定位语素D. “洗”和“浴”都是实义语素正确答案：C2、下列各词属于汉语古语词的是（分数：1分）A. 瘪三B. 目击C. 尚且D. 见面正确答案：C3、下列词中不属于单纯词的是（分数：1分）A. 犹豫B. 芭蕾C. 席梦思D. 酒吧正确答案：D4、下列各组中，三个复合词构词类型不一致的一组是（分数：1分）A. 席卷耳鸣地震B. 打倒切断推翻C. 发光散热出气D. 天地欢乐爱好正确答案：A5、下列各组词，吸收外来成分的手段存在不一致情况的一组是（分数：1分）A. 丹麦挪威法兰西B. 沙拉咖啡麦当劳C. 卡车啤酒立邦漆D. 香波克隆好莱坞正确答案：D6、汉语的“芒果”是一个（分数：1分）A. 单纯词B. 词组C. 派生词D. 复合词正确答案：D7、“天下乌鸦一般黑”属于（分数：1分）A. 谚语B. 成语C. 歇后语D. 惯用语正确答案：A8、下列各项中，不属于“语”的是（分数：1分）A. 惯用语B. 成语C. 歇后语D. 术语正确答案：D9、区分“单纯词”和“合成词”所依据的是（分数：1分）A. 词的音节数量B. 词的语素数量C. 词的音形关系D. 词的地位用途正确答案：B10、“奥林匹克运动会”这个词包含的语素数量是（分数：1分）A. 2个B. 3个C. 4个D. 7个正确答案：C11、整个语汇系统的核心和基础是（分数：1分）A. 通用语汇B. 一般语汇C. 常用语汇D. 基本语汇正确答案：D 12、英语的“tooth”(牙齿，单数)变为“teeth”(牙齿，复数)运用的语法手段是（分数：1分）A. 附加B. 异根C. 内部屈折D. 重叠正确答案：C13、下列句子中属于完全主谓句的是（分数：1分）A. 真好看!B. 这孩子真聪明。
C. 喜得我乱蹦乱跳。
D. 再来一次正确答案：B14、语序是一种（分数：1分）A. 语法范畴B. 语法手段C. 语性范畴D. 语法意义正确答案：B15、表层语法意义不同而深层语法意义相同的是（分数：1分）A. 给他钱，叫他师傅B. 给他书，笔给他C. 给他凳子，给他开门D. 给他小说，看他的小说正确答案：B16、语法规则的递归性是指（分数：1分）A. 语法规则之间可以相互推导和解释B. 语法规则的发展变化过程十分缓慢C. 相同规则可在一个结构里重复使用D. 对语言的结构和成分进行类的概括正确答案：C17、核心语法现象主要是指（分数：1分）A. 句法结构问题B. 词语搭配问题C. 语音实现问题D. 意义表达问题正确答案：A18、主要功能是用来“造句”的同一级语法单位是指（分数：1分）A. 语素和语素组B. 语素组和词C. 词和词组D. 词组和句子正确答案：C19、下列关于直接组成成分分析法(层次分析法)的表述，不正确的一项是（分数：1分）A. 分析时采用的方法是“先分主干”和“后添枝叶”B. 从最大的词组开始逐层切分，一直切分到词为止C. 从最小的词开始逐层组合，一直组合到词组为止D. 分析时要依据两条原则：“成结构”和“有意义正确答案：A 20、词组的聚合关系分类是指把词组分成（分数：1分）A. 向心词组和离心词组B. 联合词组和偏正词组C. 基本词组和特殊词组D. 简单词组和复杂词组正确答案：A21、把句子分成“单句”和“复句”，这种分类是（分数：1分）A. 句子的句型类B. 句子的句式类C. 句子的功能类D. 句子的简繁类正确答案：D22、下列对“咬死猎人的狗”这个歧义词组的分析，不正确的一项是（分数：1分）A. 偏正词组B. 动补词组C. 动宾词组D. 向心词组正确答案：B 23、在“这本书我们看过”这个语言片段中，“这本书”和“我们看过”的性质是（分数：1分）A. 是成分，不是组合B. 既是成分，也是组合C. 不是成分，也不是组合D. 是组合，不是成分正确答案：B24、英语“John loves she”这句话是病句，其错误在于（分数：1分）A. 性B. 格C. 数D. 态正确答案：B 25、汉语只能用“男”、“女”、“雄”、“雌”等来表示事物的自然性属，这说明汉语（分数：1分）A. 没有性的语法范畴B. 有性的语法范畴，但通过词汇手段来表示C. 有性的语法范畴，但通过分析手段来表示D. 用分析手段来表示相当于性的语法范畴的意义单项选择四一、单项选择题1、社会接触在语言上的表现是（分数：1分）A. 亲属语的产生B. 洋泾浜语的出现C. 语言的合并D. 民族共同语的形成正确答案：B2、满清放弃满语改说汉语,这属于（分数：1分）A. 强迫同化B. 非强迫同化C. 语言接触D. 语言混合正确答案：B3、下列不是亲属语言的一组是（分数：1分）A. 英语、德语、荷兰语B. 汉语、苗语、瑶语C. 英语、俄语、阿拉伯语D. 藏语、汉语、彝语正确答案：C4、英语、意大利语、古梵语都来自于（分数：1分）A. 原始印欧语B. 原始汉藏语C. 古阿尔泰语D. 古南岛语正确答案：A5、关于“双语现象”，下列说法不正确的一项是（分数：1分）A. 某一语言社团的全体或部分成员除使用本族语外，学习一种或多种其他民族的语言B. 某一语言社团的全体或部分成员双语并用C. 某一语言社团的全体或部分成员使用多种语言D. 某一语言社团的全体或部分成员除使用本族语外，学习和使用一种或多种其他民族的语言正确答案：A6、语言成分的借用，最常见、最突出的是（分数：1分）A. 语音成分的借用B. 词语的借用C. 词缀的借用D. 语法结构的借用正确答案：B7、语言谱系分类的层级体系从上到下是（分数：1分）A. 语系语族语支B. 语族语群语系C. 语群语系语族D. 语支语族语系正确答案：A8、下列属于半音译半意译的是（分数：1分）A. 啤酒B. 剑桥C. 卡通D. 酒吧正确答案：B9、下列属于借词的是（分数：1分）A. 银行B. 语法C. 蜜月D. 哈达正确答案：D10、下列几种类型的社会方言中，具有排他性的是（分数：1分）A. 行话B. 官腔C. 黑话D. 贵族语言正确答案：C11、下列现象属于语言分化的是（分数：1分）A. 亲属语言B. 克里奥耳语C. 混合语D. 洋泾浜语正确答案：A12、下列关于语言起源的学说中，注意到语言符号任意性的是（分数：1分）A. 社会契约说B. 摹声说C. 神授说D. 感叹说正确答案：A13、下列关于“语言转用”的表述，不正确的一项是（分数：1分）A. 语言间的密切接触是语言转用的重要条件B. 语言转用是语言统一的重要形式C. 语言转用以民族融合为必要条件D. 双语现象并非一定导致语言转用正确答案：C14、下列关于亲属语言的表述，不正确的一项是（分数：1分）A. 亲属语言是一种语言的地域变体B. 亲属语言是社会完全分化的产物C. 语音对应关系是亲属语言的重要标志D. 亲属语言具有历史同源关系正确答案：A 15、中国古代的人们为了不同地区之间的交际，往往选择一种方言作为共同的交际工具，它们当时叫（分数：1分）A. 共同语B. 国语C. 雅言D. 普通语正确答案：C16、关于语言和思维的关系，错误的观点是（分数：1分）A. 感性思维不一定借助语言进行B. 发散思维完全不需要借助语言C. 抽象思维有时与语言有脱节D. 抽象思维以语言为主要工具正确答案：B17、语言思维指的是（分数：1分）A. 感性思维活动B. 抽象思维活动C. 发散思维活动D. 形象思维活动正确答案：B18、认为“思维和语言同时发生，或者先有语言”的学者不包括（分数：1分）A. 古希腊哲学家柏拉图B. 法国哲学家笛卡尔C. 德国哲学家赫德尔D. 德国语言学家洪堡特正确答案：A19、“布洛卡失语症”的特征是（分数：1分）A. 能说出些句子，但听不懂别人的话B. 基本上不能说话了，但能听懂别人的话C. 能说话，但构不成完整的句子D. 可以正常说话正确答案：B20、在语言获得过程中，儿童产生最早语法能力的阶段是（分数：1分）A. 双词阶段B. 单词阶段C. 简单句阶段D. 复杂句阶段正确答案：A21、外语学习中的“高原期”是指（分数：1分）A. 外语学习中的初期阶段B. 外语学习中的中间阶段C. 外语学习中的后期阶段D. 较高水平的中介语阶段正确答案：C22、关于掌握第一语言和掌握第二语言的途径，正确的表达是（分数：1分）A. 第一语言主要靠“学习”，第二语言主要靠“获得”B. 第一语言主要靠“获得”，第二语言主要靠“学习”C. 二者都主要靠“获得”D. 二者都主要靠“学习”正确答案：B23、下列词典中，属于语言词典的是（分数：1分）A. 《永乐大典》B. 《小学生作文词典》C. 《北京地名词典》D. 《汉语成语小词典》正确答案：D24、中国传统的语言学研究的分支学科不包括（分数：1分）A. 文字学B. 音韵学C. 训诂学D. 文章学正确答案：D25、机器翻译的四个层级中，目前在翻译技术上已经能够达到的最高层级是（分数：1分）A. 单词平面B. 句法平面C. 语义平面D. 语境平面多项选择一一、多项选择题1、索绪尔给语言符号的两方面创制的专门术语是（分数：2分）A. 语言B. 能指D. 所指E. 心理正确答案：BD2、语言符号的性质有（分数：2分）A. 任意性B. 强制性C. 可变性D. 离散型和线性E. 普适性正确答案：ABCD3、从发音机制上看，元音的音质决定于（分数：2分）A. 唇形圆展B. 舌位高低C. 舌位前后D. 发音部位E. 发音方法正确答案：ABC4、归并音位的主要原则是（分数：2分）A. 语音相似B. 对立C. 互补D. 语音相同E. 不能区别意义正确答案：ACE5、非音质音位主要通过哪些因素起辨义作用（分数：2分）A. 音高B. 音强C. 音长D. 音质E. 音色正确答案：ABC6、下列词中全都是一个语素直接构词的是（分数：2分）A. 沙发巧克力坦克扑克B. 巧手奥林匹克吉普卡车C. 沙滩沙发啤酒萝卜D. 玻璃萝卜葡萄杜鹃E. 西方傻劲努力的士正确答案：AD7、下列词语中，属于派生词的是（分数：2分）A. 老人C. 老酒D. 老婆E. 老鼠正确答案：DE8、下列语言片段中，汉语名词“书”具有“有定”语法意义的有（分数：2分）A. 动词前面的光杆名词：书看完了B. 动词后面的光杆名词：喜欢看书C. 前面加数量词的名词：买一本书D. 介词“把”后的名词：把书丢了E. 加上指示代词的名词：那书挺好正确答案：ADE9、汉语用来表达语法意义的语法手段是（分数：2分）A. 内部屈折B. 词形变化C. 虚词D. 语序E. 语调正确答案：BCDE10、下列词组中属于离心词组的是（分数：2分）A. 他眼睛大B. 仔细看C. 繁荣文化D. 老王知道了E. 痛苦极了正确答案：AD11、[v]是一个（分数：2分）A. 元音B. 辅音C. 浊音D. 清音E. 擦音正确答案：BCE12、下列汉字的元音属于二合元音的是（分数：2分）A. 袄B. 战C. 那D. 奏E. 脸正确答案：ADE多项选择二一、多项选择题1、下列关于句子语义结构的表述，不正确的有（分数：2分）A. 一个述谓结构的“谓词”只能是句子中的谓语动词B. 一个述谓结构有多少个变元是由变元的性质决定的C. 一个句子包括“情态”和“命题”两部分D. 一个命题可以分析为一个述谓结构E. 一个述谓结构由一个“谓词”和若干“变元”构成正确答案：AB2、下列语义关系，只发生在不同句子之间的有（分数：2分）A. 指向关系B. 蕴含关系C. 预设关系D. 结构关系E. 歧义关系正确答案：BC3、词的理性意义包括（分数：2分）A. 语气意义B. 语境意义C. 通俗意义D. 科学意义E. 关系意义正确答案：CD4、文字的字符大体上可以归纳成哪几大类（分数：2分）A. 符号B. 音符C. 标记D. 意符E. 记号正确答案：BDE5、下列有关汉字的表述中，正确的有（分数：2分）A. 汉字是一种表意文字B. 汉字是一种自源文字C. 汉字是一种词语文字D. 汉字是一种音节文字E. 几千年来，汉字的性质发生了根本的变化正确答案：BC 6、下列有关普通话的表述中，正确的有（分数：2分）A. 以北京语音为标准音B. 以北京话为基础方言C. 以历代经典的文学作品为语法规范D. 以北方方言为基础方言E. 以典范的现代白话文著作为语法规范正确答案：ADE7、关于语言发展演变的原因，下列说法正确的是（分数：2分）A. 语言中的具体演变都有直接的社会根源B. 语言演变不可能一下子发生巨大的变化C. 社会的分化和统一会推动语言发展演变D. 社会之间的接触会引起语言的变化发展E. 社会交际的需要是语言发展的基本条件正确答案：CDE8、语言混合的形式有（分数：2分）A. 克里奥耳语B. 社会方言C. 洋泾浜语D. 地域方言E. 亲属语言正确答案：AC9、下列关于语言对应关系的表述，正确的有（分数：2分）A. 对应出现于成批的词语之中B. 是语言亲属关系的重要标志C. 对应只存在于亲属语言之间D. 专指语音形式相同或者相似E. 是语言谱系分类的重要依据正确答案：ABE10、“大脑的单侧化现象”是指（分数：2分）A. 大脑左右两个半球不对称而且分工有所不同B. 大脑左半球的不同部位负责不同的语言功能C. 大脑左半球的一定部位掌管语言和抽象思维D. 大脑右半球的一定部位掌管语言和抽象思维E. 如果大脑左半球受损，可以靠右半球来代替正确答案：ACD11、抽象思维也叫（分数：2分）A. 发散思维B. 外思维C. 前思维D. 逻辑思维E. 理性思维正确答案：DE12、母语知识可能干扰外语教学的表现有（分数：2分）A. 母语的依赖性B. 母语语境的破坏性C. 母语思维与文化的影响D. 自身习惯的干扰E. 母语与外语中有相同的元音和辅音正确答案：ABC13、民族语言政策所包含的内容主要有（分数：2分）A. 关于民族语言教育的政策B. 关于官方语言的选择问题C. 关于一个国家内部主体民族语言的政策D. 关于一个国家内部少数民族语言的政策E. 关于少数民族语言文字的法律地位问题正确答案：ADE名词解释1、能指：语言符号的物质实体，能够指称某种意义的成分。
