科技活动（科技制作大赛）方案
一、活动背景
新课程对中学物理提出的新理念: “从生活走向物理，从物理走向社会”；“注重科学探究，提倡学习方式多样化”；“注意学科渗透，关心科技发展”。
素质教育，创造性教育，应着时代的呼唤而出！
为了丰富校园文化生活，充分挖掘学生内在潜力，展示学生特长，提高学生综合能力，培养学生创新精神和实践能力，促进学生全面发展，顺应我校“体育文化艺术节”良好契机，物理科组在我校开展本次科技活动。
二、活动主题
玩转科技，学习创新
——第一中学第七届科技制作比赛
三、活动目的意义
1. 科技活动能培养科学兴趣、拓宽视野、丰富知识，能激发学生的求知欲和对科学的好奇心，能点燃学生的科学热情之火；
2. 科技活动是课堂教学的延伸、巩固和发展，是教学全过程的一个重要组成部分；
3. 开展科技活动能提高学生的实践动手能力、创造性地分析问题和解决问题的能力；
4. 开展科技活动是发展学生个性、发掘学生创造性潜能和培养创新人才的一条重要途径。
四、组织机构
1、活动总监：张老师
2、活动策划：董老师
3、活动负责人：陈老师
4、主办单位：第一中学
5、承办单位：一中物理科组
五、活动对象：非毕业班同学
六、活动内容
1.科技制作
数量要求：每小组必需完成老师布置的一个制作任务，其它的可自由选择、自由发挥。
作品标注：作品名称，功能介绍，作者班级、姓名，指导老师。
活动当天作者到场演示作品，供其他同学参观学习，同时由同学签名投票评出最佳人气奖；游园活动结束后，由评委老师分初中组和高中组，各评出一、二、三等奖若干名。优秀作品将由实验室收藏（以自愿为原则）。
2.物理游园活动
a.大型趣味物理实验表演
b.物理游戏
c.物理谜语
d.生活中的物理知识竞赛
e.科技动态展示
（由于展板有限，c——e难以进行，或取消）
六、活动过程
1、宣传
面向高一、高二学生派发传单，每班发5张，传单包含有活动内容和报名表。以自愿为原则报名，每组不超过6人，每班不超过2组。
申请公共邮箱（账号、密码写在传单上），把相关资料上传供学生观看。
2、培训
周末借阶梯教室统一开动员大会，并且布置任务，简单培训。会后制作过程再由各小组自行找指导老师。
3、制作
各小组利用课余时间进行，材料自备（特殊元件由学校活动经费购买）。
4、展示
于“体育文化艺术节”某天早上，在教学楼中厅举行。
5、评审、总结、表彰
活动结束即颁发奖状进行表彰。
七、奖励措施
1、活动评出一、二、三等奖各5组，最佳人气奖1组，获奖小组每人都有证书或奖状。
2、参与游园活动的优胜者及工作人员将获得精美小礼品。
八、备注
要求各负责老师要广泛宣传、营造氛围、精心组织、积极参与、讲究实效，积极认真地投入活动，抱着“参与第一，比赛第二”的态度，利用活动的契机，提高学生科技素质，发展学生个性特长，培养学生综合能力。
附件：
经费预算：
海报：两张（*元）
横幅：一条（*元）
科技制作证书：35本（*元）
科技制作奖状：100张（*元）
比赛奖品：笔记本等（*元）
制作开支：样品、元件等（*元）
游戏道具：若干（*元）
游园活动奖品：糖果、饼干、精品等（*元）
场地布置：电线、插座等（*元）、功放、音响（或可借）评审费：7个评委，每人30元（210元）
共：*元
袁营中学“小发明、小制作” 活动方案 为了活跃学生校园业余生活，丰富学生科学文化知识，激发学生爱科学活动，增强学生动手实践操作能力，培养学生创造性思维的能力。因此，我校决定举行小学生科学小发明小制作活动，活动方案如下： 一、活动宗旨 贯彻落实科学发展观，深入推进素质教育，培养小学生的科学精神和创新意识，培育具有科学潜质和社会责任意识的人才。 二、活动范围 六年级全体学生 三、活动事项 1、活动内容介绍： 小发明是指学生日常学习、生活、工作中，对那些感到用起来不称心、不方便的物品，运用学过的科学知识或通过自己的联想和创新、设计、制造出目前还没有的更称心、更方便的新物品，它同大发明比较起来，选择的范围比较窄，解决的问题比较单一，使用的材料比较好找，所花的经费也不多，小制作是指一件作品从无到有或从半成品到成品，完全由学生根据想象和思考，自备原料（包括废弃物）完成的，包括手工艺品、科技制作、模型制作等。 2、活动时间安排： ①每周星期二、星期四16:00—18:00参赛者完成参赛作品的设计与制作
②作品评选 3、作品要求 ①、由参赛者独立设计，独立制作参赛作品； ②、作品要以实物形式参加比赛，向评委和参观者介绍作品所表达的寓意。 4、参加数量及时间 各班在初评基础上报送数量为：推荐上报5件，并于11月25日前，以班为单位上交于德育处，由学校集中组织评选。每件作品要注明班级、姓名、作品名称、指导老师、作品简介（附带纸张说明）。 四、奖项设置 根据评审标准，最终确定特、一、二、三等奖。各奖项的获奖名额为：一等奖10﹪、二等奖20﹪、三等奖20﹪，分别颁发证书。 五、活动要求 各班积极发动，认真组织。由科学教师组织指导，班主任协助发动组织。 六、活动地点： 本班教室 七、指导老师： 赵青丽吕红杰 伦镇袁营中学 二○一○月十一月一日 “小制作”社团简介 基于学生的全面发展，学校决定于六年级成立“小制作”社团。 科技小制作的特点在于富含科技，结构简单、材料好找、加工容易、花
2020年学校科技节活动方案 一、活动宗旨： 以“推动科技创新教育活动的开展”为科技节主旨，以“打响科技特色教育和快乐教育”为工作重点，以“关注生活，共创和谐”为主题，通过举办科技节，进一步推动科技创新活动的蓬勃发展，提高小学生的科学素质和实践能力，增强环保意识，在全校范围内营造浓厚的学科学、爱科学、用科学的科技氛围，全面推进素质教育。把绿色环保、科学意识和文明习惯相结合，让学生用科学知识来指导日常生活，养成保护环境，文明生活的好习惯，陶冶爱自己，爱他人，爱学习，爱自然的美好情操，构建师生愉快生活的和谐校园。 二、活动主题： 让创新点燃腾飞梦想 三、活动口号： 我参与我实践我创新我快乐 四、活动对象： 全校学生 五、活动时间： 2020年3月1日至2020年5月31日 六、组织机构：
组长： 副组长： 组员：科学老师、班主任 七、活动内容： 1.1-6年级围绕“科技创新，绿色环保”主题的开展科幻画作品展。 2.3-4年级围绕“关注生活，共创和谐”为主题的开展手抄报作品展。 3.5-6年级开展“学科学爱科学”科技小论文评选。 4.1-6年级开展“我是小能手”的科技制作比赛。 5.3-6年级围绕“科技改变生活”开展摄影作品展。 6.科技实践小组围绕“爱鸟周”开展系列活动，如制作鸟窝、挂鸟窝、爱鸟护鸟倡议、宣传等科技实践活动。 7.科技创新小组《秋浦河生态调查与保护》科技实践活动成果展。 8.邀请有关专家进行科普知识讲座。 9.科技大篷车进校园，感受科技就在身边。 八、具体实施： 第一阶段：宣传发动阶段（三月份） 1.启动仪式 ①举行“科技节”开幕式。
②倡导师生、家长共同参与。 2.做好布置，营造浓郁的科技氛围 利用学校、班级多媒体设备，组织学生收看与科普知识相关的视频节目。 开展科普知识的宣传、展览活动，利用电子大屏、黑板等刊出科技专栏。 ③校园网站增添“学校科技节”栏目，在全校范围内营造良好的氛围。 第二阶段：组织实施阶段（四月份） （一）各班级根据活动内容及要求，分步骤、具体开展，并在班级内做出评选。 （二）上交作品要求： 1.科幻画：要求每班自拟具体题目，统一8K纸张，统一装订，封面要求彩色打印，学生姓名、班级统一写在右下角。1-6年级全员参与，每班装订至少4份，可由美术老师协助指导。 2.手抄报作品：各班具体统一题目，统一8K纸张，以班级为单位统一装订，封面要求彩色打印，学生姓名、班级统一写在右下角。3-4年级，每班至少20份。 3.科学小论文：作品要求围绕某一科学主题，反映学生在课外活动、研究性学习等活动中的科学发现和体会。统一使用稿纸，以班级为单位统一装订，封皮自创风格，
科技小制作活动计划 一、活动目标 为了进一步推进我校科普工作的开展，活跃校园文化，增强儿童的科技创新意识与实践能力，促进素质教育的全面发展，特成立“科技小制作”社团。科技小制作的特点在于一个“小”字，结构简单，材料好找，加工容易，见成果快，非常适合小学生参与制作。此项活动的顺利开展能大力培养学生的创新精神和动手动脑能力，在校园形成学科学、爱科学、用科学的良好氛围，在师生中形成崇尚科学、反对邪教的思想，同时为学生提供展示个性的平台，培养学生自主探究科学的兴趣和能力，让学生体验科学的魅力，从而全面提高学生的科学素养。 二、具体任务与要求 社团成员可以将课本上所学的知识在验证的基础上去运用、去发挥，自由地表现丰富的想象力与创造力。科技小制作社团主要开展各种小发明、小制作、小实验和小考察活动。 三、社团培养目标 1、培养学生实际动手的能力，要求每两周能做出成功的小作品。 2、形成良好的心理品质，在实验和制作的过程中能克服困难、坚持不懈。
3、提高学生自学能力和审美能力，实验与制作要求学生尽量使用生活中自己能寻找到材料。 4、培养学生的创新意识，能自主或小组合作创造制作出小作品。 5、提高学生观察、思考问题的能力，对生活中存在的问题能提出自己的思想并能制定符合实际的调查、研究计划。 6、以小队为单位进行实验和制作，形成较强的团队意识和和谐沟通的能力。 四、采取措施 1、学生为主体，教师在过程中只适时的指导。 2、以学生动手为主，理论教育为辅。 3、以培养学生的科学素养、科学的实验方法、科学的思维、科学创新能力为目标，让学生根据已有的科学知识设计、制作小作品。 4、加强学生环境保护、能源节约的思想，鼓励学生在制作和实验时有效利用废弃物。 五、活动安排：（见附件）2月：征集社团新成员，并拟订新学期活动计划。 3月：开展科普宣传活动；制作工艺品和拼装车模、航模等科技模型。4月：自主创新制作。（教师介绍一种小制作的方法和科学道理，并用实物演示，引起学生兴趣，学生根据这个道理自己去创新制作）
附件：1 宜君县第二中学校园科技节活动实施方案 一、指导思想 为贯彻《宜君县教体局“五化”实施方案》精神，学校决定在全校范围内开展以“让创新点燃飞天梦想”为主题的科技活动，引导学生关注现代科技新发展和新成果，积极参与科技创新实践和体验活动，积极倡导学生开展以动手探究为主题的科技活动，培养创新思维、创新精神以及实践探究能力，这次活动将以推动我校科技创新为主旨，号召全体学生积极参与，努力构建学校科技教育大平台，为每一位同学的探索精神、科技意识和创造性思维找到一个合适的载体，创设浓郁科学氛围，展示师生科学素养，活跃校园科级生活，推动素质教育全面开展。 二、活动主题 让创新点燃飞天梦想 三、活动口号 科学在身边创新在行动 四、活动领导小组 组长：杨伟峰 副组长：雷晓虎赵冬 成员：全体教师 四、活动时间：2015年3月15日——2015年6月20日 五、活动内容
本届科技活动节的主要内容：1、举办一次科普讲座2、读一本科普书刊。3、画一张科学幻想画。4、出一期科技黑板报、手抄报。 5、做一个科技小制作。 6、写一篇科技小论文。 7、拍摄一幅摄影作品。 8、做一个科学小实验。 9、举办一次集中展示。 四、活动要求 1、坚持全员参与，点面结合。既要让每一个学生在活动中的要锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的质量，确保本次科技活动顺利进行。 2、体现特色，突出个性。根据各年级各班学生的实际情况，开展丰富多样的活动形式。活动既可以采用小组合作形式，也可以是单独形式；课内与课外结合；学校与社会，家庭结合；普及与提高相结合。 3、做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位。发动有力，体现协作精神。各个项目的负责人要尽职尽力，筹划好赛程，做好资料收集，包括成绩汇总，荣誉证书的发放等工作，有始有终。确保本次科技活动节的顺利进行和圆满成功。 六、活动时间 2015年6月（具体时间另行通知） 七、参加对象 全体学生
篇一：科技创新活动方案 《科技创新活动方案》 一、宗旨 二、活动主题 为贯彻落实建设节约型社会、创新型国家的精神，我班2012年度科技活动节的主题是："节约，创新，发展"。 三、辅导老师、 科普征文辅导：语文老师 科普手抄报辅导：班主任 科普绘画辅导：美术老师 四、参赛对象：全校学生 五、活动方案： （一）科普宣传 （二）科普实践 2.学生每人选读一本科普读物，写出读后感。 （三）科普比赛 1、科技创新制作活动 （1）"科技创新小制作"--比如利用身边的旧电器、旧玩具、旧包装等物品，运用科学原理自主创新。比如：发现生活、学习用品中的不足、缺陷，发明创造出可以弥补不足与缺陷的小发明。 （2）"电脑制作" --电脑绘画、电脑动画、网站（网页）设计、程序设计、自动控制等。 数量要求：每人1-2件 2、科幻绘画比赛 据省市科技创新大赛比赛的要求，科幻画采用"绘画形式多样化"的比赛方法，作品用a4纸（学校提供），绘画形式可以是油画、国画、水粉画、水彩画、钢笔画、蜡笔画、剪纸画、粘贴画、电脑画或综合技法画等多种技巧、风格、材质表现（但不包括非画类其它美术品与工艺品）。 数量要求：每人选送参赛作品1件 评奖方法：各设一、二、三等奖3名。 3、科普手抄报比赛
作品要求：根据主题进行集体或者个人创作。 数量要求：每人择优选送1件 比赛方式：各设一、二、三等奖1名。 4、科普小论文 比赛内容：通过开展实验、栽培、饲养等活动写一篇观察日记；或通过学习查阅书籍、网络资料，结合科技兴国、科技兴县、科技兴校的思想，写一篇科技小论文。 活动中，要求课任老师要广泛宣传、营造氛围、精心组织、积极参与、讲究实效，积极认真地投入活动，抱着"参与第一，比赛第二"的态度， 篇二：科技创新活动方案 汨罗市沙溪中学科技创新活动方案 一、指导思想 科技创新是民族进步的源泉，青少年是祖国的希望，是民族的生力军。06年初国务院又颁布实施了《全民科学素质行动计划纲要（2006-2010-2020年）》，首次从国家层面明确地提出了科技创新的责任和纵深发展，落实科学发展观。积极响应党中央、国务院"建设创新型国家"的伟大号召。 二、创新组织机构 副主任：巢德军 下设三个活动组： （一）发明创造科技活动小组 组长为江仁乐，组员为伏雄安，任光明 （二）生物和环境科学实践活动小组 组长为周柯，组员为刘友平，胡琼, 谢明成 （三）科学幻想画创作小组 组长为伏灵芝，组员为杨丽，姚静 三、创新内容 四、活动步骤： 5、作品收集：10月初，由潘伟老师收集整理作品并上交市教育技 五、措施 创新活动的开展需要极强的信心，极大的毅力，为了一个目的，即使是千辛万苦也要迎难而上。同时老师与老师，老师与学生，学生与学生之间要作好交流，有时头脑中蹦出的创新火花，如不及时交流深研就回泯灭。
Clear objectives, matters, methods and record progress, so as to make planning direction consistent, action coordinated and orderly. 姓名：___________________ 单位：___________________ 时间：___________________ “校园科技节”活动方案
编号：FS-DY-31981 “校园科技节”活动方案 一、主题 用创新点缀人生让科技融入理想 二、宗旨 班班参加，人人参与。让校园充满欢乐，让学生健康、活泼、全面发展。挖掘学生的潜能，激发学生科学学习的欲望，为学生科学素养的发展提供机会，让学生学科学、用科学、爱科学。 三．活动口号： 小古道巷小学校园科技节宣传口号设计 1、热烈祝贺～年度小古道巷小学校园科技节隆重举行 2、. 科技发展进步是全社会共同的事业 3、科学技术日新月异、小古学子与时俱进 4、实施科教兴国战略，推动科技进步 5、让科技的光辉照耀校园
6、科技创新，明天因你而精彩 7、今日奇思妙想，明日硕果累累 8、科技----飞翔的翅膀 四．组织和管理。 zzz组长：周国良校长、李红、彭文娇 zzz副组长：陈洁、鲁利沙、朱莹（负责活动的组织）zzz组织者：科技辅导员朱莹、陈艳以及全体班主任（负责活动方案和活动总结的草拟，负责学生的赛前组织与指导）zzz评委及裁判：校领导、科技辅导员以及综合组教师 五．竞赛办法 zzzz1、竞赛以班为单位组织参赛，分单项个人和团体赛，团体成绩以各班单项成绩之和计算。 zzzz2、每组单项分高年级组、中年级组、低年级组分别设奖（1～2年级为低年级组，3～4年级为中年级组，5～6年级为高年级组）。 zzzz3、每组单项取前4名，分别是一等奖、二等奖、三等奖、参与奖，按5分、3分、2分、1分别计入班级团体总分。
“科技小发明、小创作”活动方案 一、活动宗旨：引导中学生树立“爱科学、学科学、用科学”的观念，弘扬科学精神，普及科学知识、科学方法和科学思想，提高青少年科学文化素质，推进素质教育，培养青少年学生的观察能力、动手能力、独立思考能力、创新能力。不断加强我校中学生素质教育，丰富学校文化生活。 二、活动主题：崇尚科学勇于创新探索科技创造未来 三、参赛对象：全校学生 四、活动时间安排： 12月15日—— 12月18日宣传动员阶段 12月19日—— 12月24日培训辅导阶段 12月25日—— 1月12日发明创作阶段 1月13日——1月14日展示评比阶段 1月15日表彰阶段 五、活动内容介绍： 中小发明是指学生在日常学习、生活、工作中，对那些感觉到用起来不称心、不方便的物品，运用学过的科学知识或者通过自己的联想和创新、设计，制造出目前还没有的更称心、更方便的新物品。它同“大发明”比较起来，选择的范围比较窄，解决的问题比较单一，使用的材料比较好找，所花的经费也不多；小制作是指一件作品从无到有或从半成品到成品，完全由学生根据想象和思考、自备原料完成的，包括手工艺品、科技制作、模型制作等；小创作是指学生通过生活体验、观察发现、科学实验、调查取样等方式对某一事物或单一问题进行深入讨论、研究独立设计完成的作品。 小发明作品要具有“三性”： 1.新颖性 2.创造性 3.实用性 六、活动要求： 1、各班要扎实有效地开展好此项活动，要引起每一位学生，每一 位家长的高度重视，做到人人参与。 2、本次活动将以小发明、小制作、生物标本、手工制作为参展、参评对象。参展作品要求体现科学性、先进性、实用性原则。作品外形设计精美，制作精致，技术精湛，突出创新意识和科技含量。作品参展数量每班3件以上。
2011年5月份广东xxx学院首届科技 活动周策划书 主办单位：xxx社团联合会 承办单位：xxx科技创新协会 协办单位： 赞助单位： 目录 一、活动名称 二、活动背景及目的 三、活动意义 四、活动日程安排及分工 五、科技知识达人竞赛说明 六、放映科教电影 七、专业知识讲座 八、参观科技馆 九、科技百科知识墙报 十、活动经费预算 十一、活动周要求 十二、备注 一、活动名称：xxx首届科技活动周
二、活动背景及目的 中国政府于2001年批准设立的大规模群众性科学技术活动。根据国务院批复，每年5月第三周为“科技活动周”，由科技部会同中宣部、中国科协等19个部门和单位组成科技活动周组委会，同期在全国范围内组织实施。其主要目的是弘扬科学精神，反对伪科学。 为弘扬科技创新精神，为体现共青团青年与时俱进的精神，发挥当代大学生的创造力，提高科技爱好者的理论和实际应用水平、丰富学生的校园生活，给有科技制作特长的同学提供一个展示自我的平台。通过活动周凝聚我们的青年学生群体，挖掘人才。 增进科学技术交流；同时也增进学生之间交流，引导广大青年大学生更好地投身于科技创新中；进一步加强校园科技文化建设，陶冶学生情操，营造良好的学术氛围，构建和谐校园。 三、活动意义 大学生是青春的代言人，是阳光下舞动的精灵。大学生是象征朝气与青春的群体。 我们总洋溢着年轻的活力、充满着狂热的激情。我们总是对各种新生事物感到无比兴奋好奇。在这个科技产业发展迅速的年代，让更多的大学生开始关注并参与到科技创新项目中去。 本次活动在天河学院科研处的共同支持下，培养学生的创新精神和专业能力，有效的推动科学创新在校园内的进步，为学生储备技能，武装自己，迎接现时代人才需求的全方位考验打下坚实基础。同时可以在关注此次活动的企业和优秀人才之间搭建起交流的桥梁。 四、活动日程安排及分工 1、5月1之前，科技创新协会完成各项准备活动（如筹备活动资金等、宣传部制作宣 传用品制备等） 2、5月9日至5月10日，展开活动的宣传知识达人竞赛报名； 3、各活动时间安排 科技知识达人竞赛： 1）5月11日进行科技知识达人竞赛初赛； 2）5月12日进行科技知识达人竞赛复赛； 3）5月16日进行科技知识达人竞赛决赛。 放映科教电影： 1）5月17日放映科教电影。
青少年科技创新大赛活动方案 为培养青少年的创新精神和实践能力，提高青少年的科技素质，鼓励优秀人才的涌现，展示我校青少年研究性学习成果和科技活动开展情况, 遴选优胜作品参加上级大赛。经学校研究决定，于xx年9月29日正式启动“自由小学第六届青少年科技创新大赛”。现将有关事项通知如下: 一、成立自由小学第六届青少年科技创新大赛活动领导组，负责对我校创新大赛活动的领导、组织和作品评选。其组成情况如下: 组长:余xx 副组长:周xx 李xx 杨xx 曹xx 成员:冯xx、各班班主任 二、本届青少年科技创新大赛活动分为青少年和教师两个板块。青少年板块由竞赛活动与展示活动组成，包括青少年科技创新成果竞赛、优秀少年儿童科学幻想绘画展、青少年优秀科技实践活动展;教师板块的内容包括教师科教创新成果竞赛、优秀科技教育方案展等。(具体内容到德育办公室曹衍葵处详见大赛规则。)
三、本届活动设立优秀科技项目一、二、三等奖，优秀科技实践活动一、二、三等奖，优秀科幻画一、二、三等奖，青少年科学影像活动一、二、三等奖,优秀组织单位奖(班级)，优秀教师奖。并将获奖作品推荐到县上参评，如获得县上奖励的项目，学校将另设奖励一等奖100元，二等奖80元，三等奖50元。获得市上奖励的项目，学校将另设奖励一等奖200元，二等奖150元，三等奖100元。获得省上奖励的项目，学校将另设奖励一等奖400元，二等奖300元，三等奖200元。同时，所获荣誉证在职称评定和绩效考核中享受同等加分政策。 四、小学生科技创新成果项目:即小制作、小发明。但必须是人家没做过的。须提供申报书、查新报告、项目研究报告及附件资料(研究日记、图片、数据、原理图、结构图、外观图)各1份。 中学生科技创新成果项目:须提供申报书、查新报告、研究论文及附件资料(研究日记、图片、数据、原理图、结构图、外观图)各1份。 教师科技创新项目:分为科技发明类、科教制作类、科技教育方案类。(须提供申报书、项目报告、查新报告及其他附件材料各1份。)
2016 年青少年科技节活动实施方案 2016年青少年科技节活动实施方案 本届青少年科技节从9 月开始至11 月结束，历时3 个月。 活动主题为“创新合作成长”，主要内容包括：中小学生信息技术作品制作现场比赛、少儿“七巧科技” 系列活动、青少年科技创新大赛等系列活动。本次科技节活动由xx 县第三实验小学承办，xx 中学、xx 县第二实验小学、龙港镇第五小学协办。 一、中小学生信息技术作品制作现场比赛 （一）Scratch 现场编程比赛 1．时间地点 现场比赛定于11 月5 日（周六）上午8:30 —11:30 在xx 中学举行，时间为3 小时。请各参赛选手于5 日上午8:00 到xx 中学一楼报告厅参加预备会。 2．参赛要求学生不带任何文具用品、资料，现场提供应用软件、相关素材。主题由组委会确定，学生独立设计、现场编程，最后将源文件和生成的可执行文件（exe ）保存在指定的目录下。 网络环境：人手一机，宽带连接温州教育网，有Internet 出口。 应用软件：比赛电脑装有Windows7、IE 、office2007 、Scratch 、美图秀秀软件。若参赛选手要求使用其它更多软件，请在
赛前10 天提供软件光盘，经审核后，统一安装。 3．参赛对象及名额分配：Scratch 现场编程比赛对象为一至 九年级学生。名额分配见下表： 单位名称人数（小学十初中）单位名称人数（小学十初中）县 直属中小学1 + 1金乡学区6+ 3 灵溪学区16+ 8桥墩学区4十 2 龙港学区16+ 8矶山学区4十2 宜山学区4十2马站学区4十 2 钱库学区6 + 3 （二）中学生现场网页制作比赛 1．时间地点 现场比赛定于11 月5 日（周六）上午9：00 在xx 中学举行，时间为6 个小时（不包括中午集中用餐时间，午餐由组织者统一提供）。请各参赛选手5 日上午8:30 到xx 中学一楼报告厅参加预备会。 2．参赛要求 （1 ）现场赛所使用的电脑将统一装有indows7 、 Office 、 2003/2007 、Frontpage 2003/2007 、Adobe PhotoshopCS3、Coreldraw12 、Flash8.0/CS3 、Dreamweaver8.0/CS3 、Fireworks8.0 并与温州教育网相连（网址：xx ）。若个别参赛选 手还需更多的应用软件，请于赛前10 天提供软件光盘，经审核 后，统一安装 （2）现场赛所需的有关素材资料将统一放在指定的文件夹中供参赛选手共享。参赛选手不得携带参考书籍、光盘等资料进入赛
科普知识之科技小制作活动方案为了深入地开展我校的科普特色校普及工作，培养教师、学生热爱科学的精神，在我 校营造“爱科学、学科学、用科学”良好的氛围，提高全体师、生的动脑、动手能力、锻炼他们的创新、创造思维。为了切实有效地把科技制作活动开展好，开展科技小制作比赛活动。现做出活动方案如下： 一、活动内容：科技小制作作品 二、活动人员：1---6年级 三、活动场地：各班教室 四、时间安排： 10月 8日─10月11日宣传动员阶段 10月13日─10月20日发动创作阶段 10月21日─10月24日比赛表彰阶段 要求：周一（10月20日）中午前完成 六、：活动方法： 1、参赛作者可以是个人，也可以是集体，集体人数不得超过三人。 2、科技小发明、小制作等实物作品介绍,要放置在通明塑料袋中，袋内放置说明材料，说明材料规格要求采用word格式，标题为黑体3号字，班级、姓名及指导教师为宋体5号字，作品介绍为宋体4号字。 3、各班科技小发明、小制作不少于2件。完成后摆在本班走廊窗台。一个窗台摆一件作品 4、制作材料、制作工具：自行准备（根据自己制作的物件） 七：评分标准 1．创新性。作品立意要新颖，是原创的或在原有基础上有较大的创新和改进的实物。作品应体现动手能力，体现作者的想像力和创造性。（20分） 2．科学性。作品的构思、设计、制作和成果符合科学原理，使用无损于健康和道德；充分体现科技含量；材料上更节省，性能上更优越，使用上更方便，副作用更少；有的作品虽然没有同类物品可比较，但可以从技术原理体现出更简单，更美观，更省料，更方便使用；充分利用新方法、新技术创作作品。（20分） 3．艺术性。作品应该是小学生身边的科学，是改进日常生活中经常接触到的东西，不是去搞高深的、尖端的、难以办到的科技发明项目。作品在选题、设计、制作、美工上要有较高的艺术水平，可视性强，有一定的收藏和保存价值。（20分） 4．实用性。作品的目的是为了应用更方便，作品应尽可能接近生活、生产实践，能够解决实际问题，有可预见的经济效益和社会效益。（20分） 5．节约性。作品应该是充分利用废旧物品、材料制作，应充分体现节约思想和环境保护意识。权重（20分） 八、评选和奖励办法：中层领导以上进行评审，评委组成员：张校长、李兆臣校长、李刚校长、聂主任、张主任、李主任、孟主任、郭主任；按年级分别评出一等奖1名，二等奖1名、三等奖1名。学校将颁发奖状及证书，学校也将给予奖励。 黄榆九年制学校
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 2018年科技活动周启动仪式实施方案 为贯彻落实《科技部中央宣传部中国科协关于举办2018年科技活动周的通知》精神，根据《省委宣传部省科技厅省科协关于举办2018年科技活动周的通知》要求，现制定xx省2018年科技活动周（xx）启动仪式实施方案。 一、活动时间 2018年5月20日（星期六）上午10:00-12:00 二、活动地点 金轮广场(城关区和政东街仁恒国际西侧) 三、活动主题 科技强国创新圆梦 四、活动内容 深入实施创新驱动发展战略，全面落实《中华人民共和国科学技术普及法》、《中华人民共和国促进科技成果转化法》、《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006—2020年）》、《全民科学素质行动计划纲要（2006—2018—2020年）》、《“十三五”国家科技创新规划》和《xx 省科学技术普及条例》、《xx省促进科技成果转化条例》、《xx省“十三五”科技创新规划》、《xx省“十三五”科普发展规划》，突出科技精准扶贫脱贫取得的主要成就，突出科技成果转移转化带来的新技术、新产品和新产业，突出科技创新发展的新进展、新成效，着力提 1 / 15
高全民科学意识和科学素养，使建设世界科技强国成为全民的自觉行动。 五、组织单位 主办：中共xx省委宣传部、xx省科学技术厅、xx省科学技术协会、xx省安全生产监督管理局、xx市人民政府 承办：中共xx市委宣传部、xx市科学技术局、xx市科学技术协会、xx市城关区人民政府 协办：xx市科技联合服务中心、xx市城关区科学技术局 六、启动仪式议程 主持人：省科技厅党组成员、副厅长傅xx 主席台领导：省政府副省长、省政协副主席、省工商联主席郝远，省政府副秘书长俞建宁，省委宣传部副部长李均（正厅长级），省科技厅党组书记、厅长李文卿，省科协党组书记、第一副主席陈炳东，省安监局领导，市政府副市长、市工商联主席马彩云，市政府副秘书长淡汉荣，xx市委宣传部领导，xx市科技局党组书记、局长王柠，xx 市科协领导，城关区人民政府领导。 议程： （一）xx市人民政府副市长马xx致辞； （二）省科协党组书记、副主席陈炳东宣读“xx省第十一届中小学生科学知识网络竞答活动”奖励决定，并宣布“xx省第十二届中小学生科学知识网络竞答活动”启动； （三）省科技厅党组书记、厅长李文卿宣读“2018年xx省优秀科普
第三小学2012年科技创新大赛活动计划方案 一、指导思想 2015年，我校被评为榆林市实验学校。2016年，又被评为陕西省实验学校。近几年，我校始终重视科技活动的开展，也形成了学校的特色项目。围绕县科技活动的要求，充分利用学校的科技活动的优势，结合学校优势，针对中、高年级学生的特点，设计分层次科技活动内容。通过本次科技活动，进一步培养学生的科学创新精神和科技创新能力,传播科学精神和科学方法,提高科学素养,丰富和活跃校园科技文化 活动,促进学生全面发展,形成校园良好的学习氛围。 二、主题： 我与科技共成长 三、活动内容： （一）画一幅科幻画 三、四年级，在美术老师的指导下，发挥自己的想象力绘制一幅科幻画（每班5幅参赛作品）。 （二）制作一件科技小作品 五、六年级组，在辅导老师的指导下，通过自己的想象进行科技小制作（每班3至5件参赛作品）。 四、评委组： 1、科幻画评选人员
刘利利车璐李彩霞 2、科技小作品评选人员 惠冠华郭云芳白进显 五、作品要求： A、科技制作类：作品内容不限，要求学生运用相关科学理论知识（特别是物理知识），收集家用小电器及其它废弃物品制作出新颖独特，具有实用意义的实物作品。 B、植物标本类：要求采集的植物标本来自本地范围内，按相关要求制作，最终须将标本固定在大小适宜的台纸上，注上标签，用无色透明的塑料袋密封。 C、科幻绘画类：着眼于本地经济建设，能源开发可能出现的巨大变化，通过科学幻想，绘出未来科技、生活的美丽画卷。可用水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画等绘画技巧、风格及使用不同材料表现；一律在4K纸上绘制（不装裱、不加框），横竖放置均可，作品要求干净、整洁，并在作品左下角注明：作品名称、作者姓名、所在学校班级。 六、评比及奖励办法： 1、由科技活动领导小组全体成员组成评审小组，对各类作品按作品制作要求进行评分 2、各类作品按年级评出一、二、三等奖六件优秀作品予以奖励，按年级评出一个优胜班级给予奖励。
Some problems that have appeared or can be expected to come up with a solution to the problem, and through the record of the terms, effective supervision and implementation.实验小学科技节活动方案 正式版
实验小学科技节活动方案正式版 下载提示：此方案资料适用于某些已经出现的或者可以预期的问题，不足，缺陷，需求等，所提出的一个解决问题的方案，并通过明文或条款的记录，加以有效的监督与执行，确保能达到预期的效果。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。 【活动目的】 为创设浓郁科学教育氛围，推动我校科技创新教育活动的开展,构建学校科技教育的大平台，激发学生学习科学知识的情感，开发学生的潜能，提高学生动手动脑能力，让学生在科技活动中感受生活离不开科技创新，体验科技活动过程的快乐，提高科学素养。 【活动主题】体验创新成长 【活动口号】科技引领未来创新改变世界 【活动思路】
1、面向全体，重在参与。积极宣传科普知识，增强学生科学意识，培养学生的科学品质。 2、以渗透为引导，以活动开展为强化推进，形成科技教育长效机制。 3、以身边的事物为出发点，突出科技创新，突出动手实践，积极开展科技小发明、小创造等活动，扩大普及面。 【活动时间】XX年11月 第一阶段（11月1日——11月5日）启动宣传阶段 1、制定科技节方案（责任部门：德艺处） 2、11月5日利用升旗仪式召开动员大会（责任部门：大队部）
2015 科技周活动方案 篇一：2015 年科技活动周活动工作方案】 2015 年科技活动周活动工作方案的通知 各县（市）农业和科学技术局，州直有关部门，各省级科普教育基地，有关大专院校、科研机构： 根据《科技部中央宣传部中国科协关于举办2015 年科技活动周的通知》精神和省科技厅、省委宣传部、省科协《关于举办2015 年科技活动周的通知》文件要求，为切实做好本届科技活动周的各项工作，特制定我州2015 年科技活动周活动工作方案。 一、活动主题、时间 （一）2015 年科技活动周主题：“创新创业科技惠民”。 （二）活动时间：2015 年5月16 日—24 日 二、主办单位 州科学技术局、州委宣传部、州科学技术协会 三、承办单位 各县（市）农业和科学技术局、州级各有关部门、省级科普教育基 地 四、州级参加单位 州科技局、州委宣传部、州科协、州教育局、州卫生局、州文化局、州国土资源局、州农业局、州计生委、州民委、州工信委、州林业局、州公安局、州环保局、州建设局、州地震局、州气象局、州旅游局、州发改委、州安全生产监督 五、主要活动内容组织单位：由州科技局、州委宣传部、州科协承办时间：2015 年5 月17 日（8：30 －12：00）
（二）科技专家致富能手科普边疆行。在有需求的县（市）、县农村专业技术协会、农村科普示范基地等组织开展“全州科技专家和致富能手进县科技下乡活动”。 组织单位：由州科技局承办时间：5 月16－24 日地点：七县一市组织单位：由州科技局和州科技情报研究所联合承办时间：5 月16－24 日 （四）流动科技馆、科普大篷车进县（市）活动。组织流动科技馆，选择在我州8 县（市）基层农村开展巡展活动，把优质科普资源送到基层。 组织单位：由州科协承办时间：5 月16 －24 日地点：由承办单位自定（五）科技下乡。以“科技下乡服务三农、开展科技培训、科技咨询”为主题，组织科技、卫生等有关单位的专家，通过科普宣传、科技咨询、科技示范、科普讲座、科技培训、医疗服务等形式，到乡镇开展科技下乡集中示范活动。 组织单位：由州农业局、州林业局、州卫生局、州计生委等部门承办 时间：5 月16 －24 日 地点：由各承办单位自定 （六）科技短信宣传。利用科技活动周期间采用短信进行宣传。 组织单位：州科技局和各县农科局承办 时间：5 月16 －24 日地点：由各承办单位自定（七）举办青少年科技创新大赛。活动分青少年科技创新成果竞赛、机器人竞赛、科技教师科技创新成果竞赛、青少年科技实践活动、少儿科学幻想绘画等。 地点：由各承办单位自定（八）参观省级科普教育基地。围绕科普教育基地内容，展示各教育成果、科普展览图片等，并向广大群众和学生对外开放。 时间：5 月16 －24 日地点：由各承办单位自定（九）开展边境禁毒防艾科普宣传。到各县（市）开展禁毒防艾科普宣传活动。
白土小学科技社团活动实施方案 一、指导思想： 为了活跃校园文化，全面推进素质教育；倡导科学思想和科学精神；培养学生创新精神和动手动脑能力，在校园形成学科学、爱科学、用科学的良好氛围，同时为学生提供展示个性的平台，培养学生自主探究科学的兴趣和能力，让学生体验科学的魅力，全面提高学生的科学素养，现特成立小学科技社团，以点带面，促进学校科普工作的开展。 二、活动目标： 通过社团活动，大力宣传科技的辉煌成就，帮助小学生进一步树立“科技是第一生产力”的观念，激励小学生从小崇尚科学，热爱科学。让学生掌握科学知识的方法，激发科学创新精神，为参加市区科技创新大赛储备人才和奠定基础。 三、活动方式： 科技社团主要以“专题讲座”、“观看科教书籍”、“科技制作”、和“项目实践”等方式开展活动。 四、活动时间： 每周星期三下午第三节课（15：30--16：10） 五、成员：以四、五、六年级学生为主。 六、活动地点：学校科学实验室
七、社团活动的具体工作安排 第一阶段紧密结合教材的科普活动 组织学生按照科学课教材的内容进行科普实验，提高自己的科学技能，使学生掌握必要的基础理论知识，为即将进行的科技活动指明方向。 第二阶段科技制作（趣味制作） 通过制作和展示各种小发明、小制作，培养学生的识图能力和各种工具的使用技巧，提高动手能力。 第三阶段项目实践——小发明（创新设计制作） 自己设计并附写创意说明书。培养学生的创新思维和意识，帮助学生实现可行性高的一些创造。 八、具体活动安排如下： 9月份：配合基础教育课程改革的新形势，倡导新的教学理念，旨在培养学生的实践与创新的能力，对科技制作、生物实验、标本收集十分有兴趣的同学，建立固定的活动学习机会和场所。 10月份：围绕“科技创新”、青少年科技创新大赛等比赛的项目，在学校培训和选拔参赛学生。 11月份：开设“科技小问题”信箱，让学生把一些生活中遇到的小问题通过信箱提出来，老师利用小广播解答同学的问题。同学们也可以把自己生活中的一些小知识、小窍门以稿子的形式通过信箱传递给老师，稿子一经征用，必定有奖。
小学首届小学生科技小制作比赛方案 一、活动主题：我是变废为宝小能手 二、活动宗旨 进一步在学生中弘扬科学精神，宣传科学思想，传播科学方法，倡导创新意识。本次活动本着“科学性、趣味性、实践性、自主性、创新性”原则举行，由学生自由选题、发明、制作。 三、活动参加对象：三至六年级学生 四、活动时间： 12月3日─12月9日宣传动员阶段 12月10日─12月25日发动创作阶段 12月26日─12月31日班级评展阶段 1月1日─1月3日学生评选表彰展示阶段 五、活动内容 小发明是指学生在日常学习、生活中，对那些感觉到用起来不称心、不方便的物品，运用学过的科学知识或者通过自己的联想和创新进行设计和制造的。 小制作是指一件作品从无到有或从半成品到成品，完全由学生根据想象和思考、自备原料完成的，包括手工艺品、科技制作、模型制作等。 六、活动要求 1、参赛作者可以是个人，也可以是集体，集体人数不得超过三人。 2、科技小发明、小制作等作品,作品表面都要贴上标签，写明作品
名称、作者姓名、班级，指导教师。 3、各班科技小发明、小制作不少于3件。 4、以班级为单位于12月31日以前将作品上报科学教师。 5、每班的作品辅导为当班科学教师负责。 八、评审标准 1、作品围绕“变废为宝”的参赛主题，自选创作内容，作品设计新颖，形象生动，结构简单，材料易找，具有创造性。 2、作品是学生本人独立制作或在老师、家长的指导下完成，但不得由他人代替完成。 九、奖项设置 1、个人奖：最佳发明奖、最佳制作奖、最佳实用奖及优秀指导教师奖若干名。 2、团体奖：每年级根据总得分情况分别评出一、二、三等奖及优秀奖组织奖各一名
三二班科技活动周活动方案 一、指导思想 高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，围绕推进全民科学素质建设这个基础工程，以“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康、促进创新创造”为活动主题，以转变发展方式、推进转型升级为主线，以深化改革开放、推动创新发展为动力，以创新促进社会和谐，用科技创新成果服务广大人民群众。为全面建成小康社会，加快推进后发先至作出积极贡献。 二、活动时间： 2018年5月14日—2011年5月24日 三、活动主题： ——提高科学素养，培训创新意识，促进学生整体素质提高。 四、活动安排 1、在校内张贴其他宣传标语，营造活动氛围。 2、举办科技活动周启动仪式。由分管领导亲自讲话，要有图片、音像资料。 3、出一期板报，开一次主题班会，学校画廊要有关于科技活动周的专版。 4、要求学生读一本科普书籍，撰写一篇科普作文。举办“我的低炭生活”征文比赛，记录发生在身边的感人事迹，抒发自己的感情和感
想,引进中小学生对促进节约能源资源、保护生态环境的高度关注,促进中小学生自觉投身于关爱地球、从我做起活动中来，形成全社会良好的环境保护氛围。 征文要求：来稿系作者原创，内容真实；以随笔、杂文、散文为主，题目自拟，字数控制在1500字以内；统一用A4纸打印。三至六年级每班选2篇参加评比。征文上报时间为5月18日前。（纸质稿、电子稿都上报） 5、科幻绘画比赛。班里选5幅科幻绘画参加评比。科幻绘画时间为5月18日前。 6、小学创新作品制作竞赛。 竞赛时间：5月21日下午4：30 作品材料、制作工具自备 作品完成后必须用校提供的标签写上姓名,贴到作品显眼位置。如果没有贴标签将视为自动弃权。 五、活动要求 ⒈提高认识，加强领导。成立科技活动周领导小组，做到任务分工明确，项目责任到人，为各项活动顺利开展创造必要条件。 ⒉周密策划，精心组织。结合实际，制定科技活动计划及实施方案，认真组织各项活动，确保活动顺利开展。 ⒊认真总结，表彰先进。科技活动周结束后，将认真进行总结，对在活动中表现突出的学生要进行表彰。
科技创新大赛活动方案 一、指导思想 以科学发展观为指导，以科技创新为手段，开展多种形势的一系列的贴近实际、贴近生活、贴近青少年、内容丰富的青少年科技活动，全面提升未成年人的科学素质。 二、比赛目的 为了丰富校园文化生活，充分挖掘学生内在潜力，展示学生特长，提高学生综合能力，培养学生实践能力和创新精神，促进学生全面发展。为此，我校5月份举办了科技创新大赛活动。 二、活动主题 体验、创新、成长、绿色、节能、环保 三、基本原则 1.全体性原则 让三年级每一个学生都能参与进来，力争人人有作品、人人有活动。 2.创新性原则 充分发展学生的好奇心与求知欲，逐步领会科学的本质，学会用科学的眼光看世界，用科学的思维想问题。 3.整合性原则 加强科学与其他学科的整合，力争有好的方式方法出现。 四、参赛对象： 三年级学生
五、活动时间： 5月15日——6月14日 六、竞赛作品的有关要求 科技创新竞赛作品分为：科技小发明类、科幻绘画两个板块。 （一）科技小发明类 1.活动对象：三年级学生。 2.评审标准及作品要求： （1）自己选题：选题必须是作者本人发现、提出、选择的。 （2）自己设计和研究：设计中的创造性贡献，必须是作者本人构思、完成的。 （3）先进性：指该项发明同以前已有的技术相比，有显著的进步，包括新颖程度、先进程度、技术水平与难易程度。 （4）实用性：指该项发明可预见的社会效益、经济效益或效果。 （二）科幻绘画类 1．活动主题体现：创新科学幻想 2．参赛对象：三年级学生 3.具体要求： （1）作品凡是体现科学与环保、地球环境保护、改造人类生存条件、开发新型能源和新型生产生活用品等方面的均可参赛。 （2）参赛作品要求用4开的画纸或水粉纸。 （3）作品形式可以是国画、水彩、水粉、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑画等
科技节活动方案） 2013 —2014学年下学期第号 2014 年月_1±_日 2013-2014学年度校园科技节活动方案 一、指导思想 为全面实施素质教育，提高学生的科技素养，培养学生科学创新精神，增强时代意识。我校将于2014年4月举办第二届科技节活动。 近一年来，我校成功举办了第一届”让乒乓球飞"的主题教育科技活动，校园科技节已成为我校学生最受欢迎的活动之一。在2013-2014学年度我们将进一步加大科技教育力度，提高我校科技教育水平，以促进我校的科普教育工作，弘扬科学精神、传播科学思想，丰富校园文化生活，培养学生的创新精神和实践能力，为学生的一生发展奠基，不断
推进我校素质教育的全面实施。 二、活动主题： 实践激活梦想科技引领未来 二、活动宗旨： 尊重科学鼓励创新学生体验成功喜悦 四、活动时间： 2014年4月8日——5月12日
五、活动对象： 全体学生 六、组织机构 1、科技节领导小组成员 组长：高祥旭 组员:司振友唐大友张钧 2、科技节工作小组成员 组长： 司振友（活动组）唐大友（高中学科组）张钧（初中学科组） 副组长：郑哲 组员:马洪涛肖淑娟蒋大鹏夏艳丽王川博柴晓丽陈宣宇刘京洋王静华 七、活动单元 "启动梦想追求卓越”宣传启动、开 幕式、颁奖典礼单元 "大家不同大家都好" 宣传展区单元 "创意无限 践行见远" 活动展示单兀 ［单元构思］ 1.宣传启动、开幕式、颁奖典礼单元 （1）科普宣传
①国旗下讲话，开幕式、动员。 ②广播、科普宣传窗、科技节横幅、活动方 ③学科渗透科普知识。（各任课教师） ④科普知识讲座：模型制作，小发明技巧。 （2）开幕式、颁奖典礼仪式单元——总协调人：司振友 开幕式：4月28日（周一）早操时间（第一负责人：郑哲） 颁奖典礼仪式： 5月12日（周一）下午，操场（第一负责人：郑哲） ①领导讲话（校办） ②科技节活动颁奖（学生处） 2.宣传展示区单元（诚明楼、笃学楼一层大厅）----总协调人：柴晓丽刘京洋陈宣宇王静华（1）学生设计作品展一一科技节会徽、海报设计作品展（第一负责人：张舒婷） （2）“放飞科技梦想”主题科学幻想绘画竞赛及作品展（第一负责人：蒋晓丽） 竞赛内容：科幻画可用国画、水彩画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、粘贴画等绘画种类、风格