2020年煤矿“平安和谐”班组建设实施方案
为认真学习贯彻党的十七届五中全会精神、《加强企业班组长安全培训工作的指导意见》(安委办〔2010〕27号)和张德江副总理在全国煤矿班组安全建设推进会上重要讲话精神,进一步提高我矿班组建设质量和管理水平,增强班组的执行力、凝聚力和战斗力,推动我矿又好又快、更好更快发展,结合“白国周班组管理法”和我矿实际,特制定本实施方案。
一、充分认识“平安和谐班组”建设的重要意义
1、“平安和谐班组”建设,是强化我矿安全基础管理的关键环节。要搞好安全工作,必须抓好班组这个最基层、最基础的单元。实现班组规范化管理、标准化建设,是夯实我矿安全基础,推动我矿安全发展和可持续发展的关键环节。
2、“平安和谐班组”建设,是提升管理水平的有效方法。煤矿管理的基础在班组,执行力在班组中体现,效益通过班组实现,安全由班组来保证。通过“平安和谐班组”建设,全面提升班组精细化、数字化管理水平,提高班组成员执行力、战斗力、创造力,提高班组经济效益。
3、“平安和谐班组”建设,是减少“三违”、防范事故的有效途径。煤矿生产安全事故80%是由“三违”(违章指挥、违章作业、违反劳动纪律)造成的。“平安和谐班组”建设的特点之一就是始终坚持“安全第一”,严格执行安全管理制度,坚决做到不违章指挥,严格要求和监督班组内所有成员遵章守纪、规范操作、不违章作业。因此,“平安和谐班组”建设使安全管理关口前移抓现场,重心下移抓班组,充分发挥班组安全生产第一道防线的作用,减少和杜绝“三违”现象,有效遏制重特大事故发生,保障安全生产。
4、“平安和谐班组”建设,是坚持以人为本、构建和谐矿区的基
本要求。“平安和谐班组”建设坚持以人为本,以人性化管理和亲情感召凝聚职工,努力形成安全生产的整体合力。“平安和谐班组”建设使班组成员像亲兄弟一样抱成团,心往一处想,劲往一处使,生活上互相关心,工作上互相帮助,从而结下深厚的友情,形成一个和谐温暖的“班组大家庭”,既能为安全生产创造条件,也能为构建和谐矿区作出贡献。
二、指导思想和总体目标
1、指导思想:以科学发展观为指导,以建设学习型、安全型、技能型、高效型、和谐型“五型”班组为目标,以精细化、数字化管理为抓手,不断完善班组管理机制,创新班组管理模式,夯实班组管理基础,增强班组学习能力、创新能力、执行能力、实践能力,努力实现安全生产、完成各项工作任务、提高班组经济效益,为我矿又好又快、更好更快发展奠定坚实的基础。
2、总体目标:以创建“平安和谐班组”为总体目标,适应“两型三化四个一流”300万吨现代化矿井发展的总体要求,通过持续、有效地加强班组建设,抓好班组长选拔使用,提高班组安全生产的组织管理能力;加强安全生产教育,提高班组职工自觉抵制“三违”行为的能力;强化班组安全生产应知应会的技能培训,提高业务保安能力;严格班组现场安全管理,提高隐患排查治理的能力;搞好班组应急救援预案演练,提高防灾、避灾和自救等应急处置能力。具体要实现以下六个方面的目标:
安全方面:杜绝重伤及以上的人身事故,实现班组安全生产“零事故”,轻、重伤率下降50%,80%以上的班组无“三违”。
质量方面:班组安全质量标准化达一级,工程质量保持动态达标,优良品率达80%以上。
任务方面:完成当班、当日、当月生产任务,任务完成率达100%以上。
成本方面:控制在指标范围内,并下降10%以上。
素质方面:10%的班组长达高中以上文化水平,班组职工达初中以
上文化水平,20%以上达高中或中技文化水平。80%以上班组至少有一名党员。
班组文化建设方面:以安全文化建设为主要内容,以具有大湾煤矿特色的企业文化为目标,爱岗敬业、无私奉献,诚实守信、遵章守纪,团结拼搏、勇于创新,打造学习型、安全型、技能型、高效型、和谐型“五型”班组。
三、组织领导
为加强班组建设的组织领导,矿成立班组建设领导小组。
组长:
副组长:
成员:
领导小组办公室设在矿工会,负责“平安和谐”班组建设的日
常管理工作。
主任:
成员:
四、“平安和谐班组”建设的主要内容
以学习和掌握白国周“六个三”班组管理法为重点,即“三勤”:勤动脑、勤汇报、勤沟通;“三细”:心细、安排工作细、工程质量细;“三到位”:布置工作到位、检查工作到位、隐患处理到位;“三不少”:班前检查、班中排查、班后复查不能少;“三必谈”:情绪不正常的人必谈、对受到批评的人必谈、每月召开一次谈心会;“三提高”:提高安全意识、提高岗位技能、提高团队凝聚力和战斗力。
(一)建立完善班组安全生产管理体系
1、煤矿要建立区队、班组建制。
2、严格班组安全生产定员管理。按照精简高效的原则,制定班组定员标准,保证班组安全生产基本配置,实行现场“限员挂牌”制,严格控制作业人数,严禁超定员生产,严禁两班交叉作业。
3、建立完善班组安全生产管理规章制度。主要包括:(1)班前
会制度;(2)班组长跟班工作制度;(3)安全标准化管理制度;(4)隐患排查治理制度;(5)班组和各岗位安全评估制度;(6)事故报告制度;(7)事故分析处理制度;(8)安全检查与奖惩制度;(9)班组学习培训制度;(10)岗位练兵、技能竞赛制度;(11)交接班制度;(12)现场安全文明生产制度;(13)安全举报制度;(14)员工安全权益维护制度;(15)安全绩效考核制度;(16)企业认为需要制定的其它相关制度。
4.健全落实安全生产责任制。明确班组是作业现场安全生产责任主体,实行班组长作业现场安全生产负责制。安全检查员、群监员、青安岗员按职责做好班组相应的安全监督检查工作。
5.推行班组安全生产风险预控管理。在危险源辨识、风险评估的基础上,制定各岗位、各工种的安全工作程序和工作标准,实行风险超前预控,提高员工对生产作业中出现的各种不安全因素的认知和防范能力。
6.完善班组安全生产目标控制考核激励约束机制。把安全生产控制目标层层分解落实到班组,实行班组安全生产目标考核制度,在收入分配中加大安全构成比例,严格考核奖惩,将安全生产作为班组及班组成员推优评先、个人薪酬的主要指标。煤矿企业对班组安全生产工作每月进行一次集中考核,对考核结果实行备案管理,此项工作由矿班组建设领导小组办公室负责。
7.加强班组安全信息管理。建立健全班组信息管理系统。班组要做好本班安全信息记录和生产、施工等作业记录;认真填写出勤、安全质量、隐患排查治理、班组井下员工到岗、培训等信息,提高班组安全信息基础管理水平。
(二)规范班组长管理
1.完善班组长任用机制。明确班组长任用标准条件、履行民主程序,规范班组长选拔程序,选拔优秀的班组长。班组长一般应具有高中以上文化程度、3年以上现场工作经历。
2.规范班组长管理方式。实行班组长定期聘用制管理,要制定聘用和解聘条件、程序。
3.健全班组长人才激励机制。拓宽用人渠道,把班组长纳入煤矿管理人才培养计划,积极从优秀班组长中选拔人才,推优评先要向基层班组长倾斜,并应占有一定比例。
(三)加强班组现场安全管理
1.严格落实班前会制度。把开好班前会作为现场管理的第一道程序,结合上一班作业现场存在的问题,针对每个环节、每个岗位,布置好当班安全生产及各岗位应协调处理的事项。明确工作中注意的问题,识别不安全因素,落实相应的防范措施,做到安全注意事项不讲明不下井、责任不明确不下井。
2.严格执行交接班制度。特殊岗位严格执行相关规定,除带班人员、要害岗位人员必须在现场交接班以外,严禁其他人员现场交接班;要填写好交接班日志,必须把相关安全生产原始记录一一交接清楚,防止问题不明、措施不当而危及安全生产。
3.充分发挥安全检查员、群监员、青安岗员的作用。明确职责,坚持把查找隐患、制止“三违”作为煤矿工作的重中之重,做到班组长不违章指挥、班组成员不违章作业、不违反劳动纪律。对“三违”现象要当作事故进行分析处理,做到治之于未现、防患于未然。加强现场监督检查,严格监督落实现场安全技术操作规程,严格监督按批准的技术措施进行施工或生产,严禁违规作业。
4.搞好安全质量标准化动态达标。积极开展安全质量标准化工作,推行作业现场文明生产;每班要对作业现场工程质量、岗位工作质量进行验收和评估,实现动态达标。每月对质量标准化文明卫生工作评定两次,由矿生产管理部和安全管理部组织,最后安全管理部汇总备案。
5.加强隐患排查治理工作。抓好隐患排查,实行班组隐患分级管理,落实治理责任。对生产作业场所、安全生产设备及各系统进行定
时、定点、定路线、定项目巡回检查,及时排查治理现场事故隐患,隐患没有排除班组长不得组织生产;对限期治理的事故隐患,要严格落实现场防范措施;遇到重大险情要及时报告,并有序组织人员及时撤离现场,避免事态扩大。
6.落实班组安全生产权益。班组长对现场作业条件的变化情况,有安全生产决策权和组织指挥权;有检查职工安全作业情况、抵制上级违章指挥权;有对作业现场工程质量、岗位工作质量进行安全评估验收权;在安全隐患没有排除或不具备安全生产条件时,有拒绝开工或停止生产权。切实落实煤矿工人安全生产权利。
(四)加强班组安全文化建设和教育培训工作
1.加强班组安全文化建设。积极开展切合实际、形式多样,体现班组特色的安全文化活动,强化安全生产法制意识,培养安全生产价值观,培植先进的安全生产理念,落实职工群众安全生产知情权、参与权、监督权、表达权和举报权,增强安全生产内在动力,实现“我要安全”。培养和弘扬班组团队精神,做到工作相互支持、密切配合,工序衔接协调无误。
2.强化安全教育培训工作。重视和发挥班组在员工教育培训中的主阵地作用,加强班组安全知识、岗位技能培训,严格新招录员工的岗前培训,做到应知应会;班组长和班组所有员工须经培训考核合格并持有效证件方可上岗。加强班组应急救援知识培训,建立班组应急预案,加强模拟演练,熟悉防灾、避灾路线,增强自救处置能力;加强对采用的新工艺、新设备、新技术的培训,适应安全发展需要;充分利用典型案例,开展警示教育,汲取事故教训,增强事故防范意识;以师带徒,提高安全生产实际操作技能;大力开展岗位练兵,促使班组员工熟练掌握安全生产操作技术,提高防范事故的能力。
3.积极开展班组安全技术革新。鼓励员工广泛开展“两金一创”安全技术革新和管理创新实践活动;鼓励员工立足岗位进行技术创新,努力营造学技术、钻业务、争先进、保安全的浓厚氛围。
五、参赛对象
(一)此次班组建设为试点制,第一阶段的试点单位有采煤、掘进、开拓、巷修、运转班组
(二)生产一线班组(简称一类班组):采煤、掘进、开拓、巷修班组
(三)生产辅助班组(简称二类班组):运转班组
六、“平安和谐班组”建设考核、评比工作
评比办法
(一)考核内容为:班组建设、规章制度、安全技能、现场管理、安全文化、任务完成六个方面,共计100分(具体考核细则附后)。
(二)考核层次。创建“平安和谐型”班组活动,矿、区(部)成立两级考核机构,采取区(部)、矿两级自下而上联动考核。即:一级考核:由基层单位车间工会主席、领导小组成员组成,每月对各单位创建“平安和谐型”班组活动进行考核评比,按考核结果排出名次,并在全矿进行公示后,推荐上报矿班组建设办公室。二级考核:由矿班组建设领导小组办公室每季度协同有关部门对基层单位的考核评比结果(一级考核)进行抽查和综合评审,最后评选出当季的“金牌班组”。矿班组建设办公室在考核评选后,由矿在季度班组建设推进会上进行表彰奖励和命名。矿对评选出的“金牌班组”实行动态管理,采取流动淘汰制,对不达标的予以摘牌,不搞终身制。矿工会每月对参评的班组进行排名、存档,作为推荐评选年度矿“金牌班组”及“平安和谐班组”的基础资料和重要依据。
(三)评比检查。矿每月不定期组织班组建设办公室成员深入区(队)进行一次抽查。具体做法:一是抽查班组建设开展情况(查记录、核对有关数据);二是抽查被检区(队)班组建设工作。如有循私舞弊现象,取消该班组评比资格,并追究考核人员责任。
(四)金牌班组评比条件及名额分配。
全矿每季度共设定3个金牌班组,2个银牌班组、2个铜牌班组。
1、采掘开修系统设金牌班组2个,银牌班组2个,铜牌班组2个。入围的条件必须是考核分数在80分以上(含80分)的班组。矿每月在一级考核的基础上,进行二级综合评定考核,每月在入围的班组中评定准金牌班组2个,准银牌班组2个,准铜牌班组2个,排名根据所得分数高低排列,所得分数为加权平均值。每季度对连续2个月均获准金牌班组且得分最高的命名为金牌班组,依次为银牌、铜牌班组。
2、生产辅助系统金牌班组1个。入围条件必须是二个级别考核分数都在85分以上(含85分)的班组。矿每月在一级考核的基础上,进行二级综合评定考核,每月在入围的班组中评定准金牌班组1个。每季度对连续2个月均获准金牌班组且得分最高的命名为金牌班组。
3、如某一类别考核分数不够评选入围条件的,则不设该类别奖牌班组。
4、一级考核小组每月3日前,向矿班组建设领导小组办公室上报本单位一级考核结果,矿班组建设领导小组办公室每月5-6日组织相关人员进行二级考核。
七、奖励形式及标准
(一)矿根据考核情况,每季度召开一次班组建设总结推进会,每年召开一次班组建设总结表彰会,总结交流先进经验,对评出的“平安和谐”班组给予表彰、奖励和命名。
(二)矿对采掘开修系统实行月考核、季评比、季奖励,每季度对获得金牌班组荣誉称号的班组进行表彰奖励。奖励标准为金牌班组10000元,银牌班组8000元,铜牌班组6000元。
(三)生产辅助系统实行季考核、季评比、季奖励,每季度对获得金牌班组荣誉称号的班组给予表彰奖励。奖励标准为金牌班组8000元。
(四)矿对全年连续获得金牌班组荣誉的班组优先推荐为矿级
“平安和谐”班组,对荣获“平安和谐”班组的班组长优先推荐矿级、公司级先进生产工作者、劳动模范。
(五)各单位班子成员享受获奖班组金额的30%(不计入班组奖励费用)。
八、处罚
1、采掘开修系统班组,当月二个级别考核加权分数在75(包括75分)——80分(不含80分)的班组,对班组处罚2000元,同时对当班班组长处罚300元,工区党政领导各罚款200元;当月二个级别考核加权分数在75分以下(不含75分)的班组,对班组处罚3000元,单位党政班子承担50%。
2、井下辅助系统班组,当月二个级别考核分数在80(包括80分)——85分(不含85分)的班组,对班组处罚800元,同时对当班班组长处罚100元,工区党政领导各罚款100元;当月二个级别考核加权分数在80分以下(不含80分)的班组,对班组处罚1500元,同时对当班班组长处罚300元,工区党政领导各罚款200元。
3、考核分值保留2位小数。
煤矿各单位班组设置一览表
采煤一工区: 1101、1102、1103
采煤二工区: 2101、2102、2103
掘进一工区:101队、102队、103队
掘进二工区:201队、202队、203队
开拓工区:开一队、开二队、开三队
巷修工区:巷一队、巷二队、巷三队
运转工区:运一班、运二班、运三班
煤矿“平安和谐”班组建设考核标准
创建和谐校园活动方案 策划人:陈杰 一、活动目的:打造文明、自信、快乐的中心人,创建和谐、文明、快乐的校园。 二、活动步骤: 第一阶段:宣传、实践 1、“我努力,我能行,做文明、自信、快乐的中心人,创建和谐、文明、快乐的校园”为主题的班级动员会。 2、规范课堂语言。明确要求,教师全员参与落实,培养学生上课做到积极回答问题,大胆发言。回答问题时逐步做到准确地表达自己的思想,语言要完整,声音响亮,通顺流畅。与同学交流讨论时,能大胆发表自己的观点,并能随时纠正别人不正确不严密的语言等。教师多鼓励、多帮助学生发表自己的见解,培养学生的自信,多让学生用“我觉得…”“我认为…”等表达和回答问题。 第二阶段:深化、提升 1、小结阶段情况。 2、微笑进课堂活动,打造快乐课堂。多一分笑容,少一点动怒;多一分鼓励,少一点埋怨;多一分表扬,少一点批评;让学生学得舒心,学得有信心,提高学习的有效性。 3、“榜样在身边”教育实践活动。学校多利用校会课、课间操、广播、板报等宣传阵地,表彰校内好人好事,树榜样,扬正气。 第三阶段:巩固、总结 1、小结阶段情况。 2、深化“榜样在身边”教育实践活动。学校、年级、班级加大对校内班内好人好事、榜样的表彰力度,利用好宣传栏公榜粘贴,引导鼓励学生争优竞优,
形成良好的校风。 三、活动反思 本次教育活动是学校是精神文明建设的重要组成部分,是塑造学校形象、培育师生良好素质的一项基础性工作,也是促进学校内涵发展中,德育工作的突破口,意义重大。提高学生文明素养是现代化都市生活和公共道德的内在需求,也是展示良好形象的客观要求。要引导师生增强文明、自信意识,自觉参与教育实践活动,从仪容仪表、言谈举止、待人接物、生活往来等等方面做起,培养和提高自身素质。在以后的活动中,还应加大宣传,营造氛围。要大张旗鼓进行宣传,树榜样,扬正气,加强学生舆论与监督,推举并宣传“礼仪标兵”“形象大使”等,创新阶梯式评价机制,营造宣传热点,激发学生争优竞优意识,形成你追我赶的良好局面。在以后的活动中,更应该总结经验,着眼长远。要注意贴近师生,贴近实际,突出特色,创造性地开展好各项活动,持之以恒地抓下去,力求每年有明显变化,取得显著效果。还要注意总结经验,不断创新,做好长远规划,着眼整体提高学生的文明素质,创建和谐、文明、快乐的校园。
电厂班组规章制度 篇一:华能电厂班组建设管理标准 华能电厂 华能电厂班组建设管理标准 二○一○年十月 华能电厂班组建设管理标准 班组是企业直接组织员工完成各项生产、工作任务的基本单位和最基层组 织,是企业的细胞和活力源泉,是企业管理的基本点。本标准对我厂班组建设工作的组织领导、班组的基本任务和主要工作、班组管理的各项要求、班组长的职责与权限、班组考核办法等作出了具体规定。本标准的实施,将进一步推动全厂班组建设工作,不断提高班组的管理水平,把班组建设工作提高到一个新的水平,实现班组工作的科学化、民主化、制度化、规范化和群众化,把我厂班组建设成为团结一致、管理严格、技术精湛、作风严谨、工作细致、朝气蓬勃的一流战斗集体,全面提高企业的整体素质,为建设一流企业奠定基础。一、范围 本标准规定了我厂班组建设工作的组织领导、班组基本任务和主要工作、班组管理的各项要求、班组长职责与权限、班组考核办法。本标准适用于我厂发电管理部班组建设及管理。
二、引用标准 下列标准所包含的条文,通过在本标准中引用而成为本标准的条文。原能源部《电力企业班组建设规定》 原《国家电力公司一流火力发电厂考核标准》 原国家电力公司《安全文明生产达标必备条件》 国家电网公司《电力安全工作规程》 三、组织领导 发电管理部是运行班组建设管理的归口部门,部门领导直接负责班组建设的组织、协调、动态考核等日常工作。各专业专工按照职责分工,负责对班组 建设工作进行业务指导和考评。 四、班组的设置 (一)班组设置的原则 1、便于组织劳动力和指挥生产运行。 2、便于加强班组管理(职责分工明确、不漏项、不扯皮)。 3、以值划分人数在18人左右。 (二)班组的组织 1、班组设值长一名,机、电、炉、化各专业设班长。 2、班组应建立以值长为核心的,班长、工会小组长和党、团员骨干参加的班委会。 3、班组实行值长负责制和班组民主管理相结合的管理模式。班组根据实际需要,设立兼职的六大员(工会小组长、安全员、培训员、工
煤矿班组建设方案 煤矿班组建设方案 第一篇: xx煤矿201X年度班组建设方案 xx煤矿201X年度班组建设方案 第二篇: 煤矿班组建设实施方案 煤矿班组建设实施方案 为了认真贯彻落实《神宁集团关于加强班组建设的决定》及矿发60号文件精神,进一步提高班组建设的质量和水平,增强班组的凝聚力、执行力和战斗力,为我矿安全生产和改革发展奠定坚实基础。同时,根据矿文件精神,今年是“全面创一流水平年”也是为了更进一步推进班组建设,发挥班组的优势,我队特制定班组建设实施方案。 一、班组建设领导小组; 组长: 董伟 副组长: 耀东学林 成员: 伏海周占仓高学明各班班组长 二、班组愿景目标 检修班愿景目标:
建造企业“强基固本”基础工程 生产一班愿景目标: 高起点再超越 生产二班愿景目标: 挑战极限超越自我 三、具体 措施: 一、理念先导。理念是行动先导。抓班组建设首先要有新的理念。确立班组愿景目标,即: “优化业务流程,规工序管理,提升业务技能,加强自主保安,全力打造神宁集团一流现代化综采队伍”,以“全面创一流水平年”为切入点,强力构筑和谐文明区队。 1.开展争创“红旗班组”和“岗位明星”班组争创活动。同时在班组推行精细化管理模式。要求每件事、每一个人、每一天、每一处”,也就是说,班组中的每个人,每一天都要有目标,达到每件事,每一处都能顺利完成;每个人、每一处,都要体现出清洁,达到每一天都能够心情爽快,每件事都能够快乐对待;每个人、每个岗位、每件事都要体现出一种职业素养,达到塑修养,外树形象;每个人、每一天、每件事都要准时,达到诚信待人,遵循原则;每件事、每个人、每一天,每一处都要用标准化来要求自己,达到精细化管理的真正落实;每个人、每一天,都要用安全理念武装自己的头脑,达到每件事,每一处都有安全保证,实现安全生产。做为班组记录的容,作为一种形式固定下来。
田屯小学创建“平安和谐校园” 规划及实施方案 一、指导思想 为了进一步贯彻落实《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》、教育部《关于在全国中小学开展创建和谐校园的意见》,为学生营造平安、健康、文明、和谐的学习环境,保证学生健康成长,推动我校创建和谐校园活动扎实有序地开展,结合学校实际制定本方案。 二、工作目标 总体目标:使学校洋溢着民主法治、诚信友爱,充满活力、安定有序,人与自然和谐相处的气氛,创建学生喜欢、家长放心、社会满意的平安、健康、文明的和谐校园。 具体目标: 1、进一步建立健全师生和校园安全、健康、卫生的各项制度和机构,保证校园安全卫生设施达到国家规定标准; 2、师生的法制观念、安全防范和卫生保健意识进一步增强; 3、坚决杜绝重大刑事治安案件和安全卫生事故、食物中毒和传染病流行的发生; 4、校园秩序井然、环境优美,以育人为本的校园文化建设取得显著成效,校园文明程度得到进一步提高; 5、进一步强化学校管理,坚持依法治校、依法治教,实行民主决策、民主监督,进一步加大校务、财务公开力度,形成师生之间、学生之间、同事之间和谐的人际关系;
6、大力加强社会主义荣辱观教育,弘扬中华民族传统美德,使师生具有良好的道德风尚。 三、工作措施 1、理念导航,建设团结和谐的领导班子 领导班子要带头学习十七大精神和各级文件精神,深刻领会创建平安和谐校园的内涵和精髓;团结和谐,勤政廉政,具有改革创新的时代精神;要坚持“为每个学生的终身发展奠基”这一工作目标,把师生的利益和健康发展放在首位,以和谐的理念和方法激励教师主动发展;要坚持刚性制度约束与人性化的人文管理的和谐统一,公平、公正地创造各尽所能,各得其所的激励和分配机制,促进教师队伍建设。 2、校务公开,实现学校管理透明化 校务公开是健全办学机制,提高办学效益,推进和谐校园建设的必由之路。因此,我校把校务公开作为一项“民心工程”来抓,通过校务公开,知民意、查民情、聚民心,实现民主办学,依法治教。在创建和谐校园活动中要集思广益,充分发挥师生的主体作用参与学校的管理,进一步完善各项制度。各项工作要做到有法可依、有章可循,要继续加大校务公开、财务公开力度,建立公正、透明的管理机制,给予教师知情权、参与权和监督权,激发教职工的责任感,让大家能以主人翁精神参与学校的改革和建设,全力营造融洽、和谐的人际关系和民主平等、团结尊重的校园环境。 3、“两惯”教育,营造和谐校园文化 根据学校制订的《2008年两惯教育目标要求》,扎实开展落实好每月的工作目标和措施,根据学生年龄及习惯养成的实际分学段确定习惯训练的重点,加强周评价和日反馈的及时性和即时性。实施“‘我的习惯我养成’
创建和谐校园活动方案 为进一步贯彻落实《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》和上级领导部门的要求,全面推进我校和谐校园创建工作,营造安全、文明、优美、和谐的教育、教学环境,根据市教育局《关于创建和谐校园的实施方案》要求,结合我校实际,决定在全校开展创建和谐校园活动,特制定如下方案: 一、指导思想 创建和谐校园要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以科学发展观统领创建工作,遵循国家有关法律法规,按照以人为本,落实安全、健康、文明、和谐的总体要求,以解决事关师生安全、卫生等突出问题为重点着力抓好规章制度建设、安全卫生设施建设、校园文化和师生和谐建设,充分调动学校师 生、家长的积极性,共同推进和谐校园创建活动的开展。 二、总体目标 构建民主法治、公平正义、诚信友爱、安定有序、和谐文明的逸夫中学。 三、基本任务 (一)创建和谐的领导班子 学校领导班子是创建和谐校园的第一要素。建立和谐的人际关系,是实现育人使命的需要,是创建和谐校园的需要,坚持集体领导、民主集中、会议决定的原则,严格执行班子内部的议事规则和决策程序,按照教育规律办学和治校,提高自觉性、主动性、前瞻性,提高决策科学化和民主化水平。加强领导班子成员自身建设,完善个人品质。增强服务意识,加强个人修养,识大体、顾大局,大事讲原则、小事讲谦让,以工作和事业为重。在班子内部加强民主集中制建设,充分发挥每名成员的聪明才智,实现工作效率、人际融洽和班子整体效能的最大化。领导对师生,要做到公正、公平。领导干部要始终与师生员工同呼吸、共命运、心连心,重实际、说实话、办实事、求实效,形成人心思进、团结和谐、共促发展的良好氛围。 (二)创建和谐的教师队伍 教师队伍是构建和谐校园的主要因素,要认真贯彻《公民道德建设实施纲要》,落实《中小学教师职业道德行为规范》,牢固树立敬业的精神和乐业的态度,增强教师主人翁意识,就能自觉地把自己和学校的发展紧密地结合在一起,提倡宽容、诚信、友善精神,弘扬正气,推崇高尚,不断提高心理健康水平和个人品质素养;提倡友善、沟通和换位思考,营造平等友爱、融洽和谐的人际环境,为教师创造发展的有利环境,激发教师的内在动力。 (三)创建平安稳定的校园环境 校园平安稳定是创建和谐校园的基础,要严格落实校园安全工作责任制,健全安全管理制度。及时对校园各个部位进行排查和解决各种隐患。加强对师生安全教育工作,对学生进行思想道德、法制教育,确保师生安全,无违法犯罪事件。 (四)创建和谐的教育关系,提高教学质量 教学质量是创建和谐校园的核心,和谐的教育关系是提高教育质量的前提,结合新课程改革,不断更新观念,改进方法,解决教学中存在的不和谐问题,在教学过程中要注意创设和谐的情景与氛围、设计和谐高效的教学过程,调动学生
第一项、劳动纪律制度 为了进一步规范职工的行为,切实提高安全生产管理水平,夯实安全生产基础,推动安全生产的发展,以确保我队实现高产高效的奋斗目标,特制定劳动纪律制度,具体内容如下: 一、生产班人员必须同上同下,任何人不得随以安排职工早升井,人员的调动必须必须经过队党政领导同意,否则当班给予扣除,并予以罚款100元处理。 二、严禁任何人不下井打下井卡,否则当班给予扣除,并予以罚款100元处理。 三、凡发现捎带打卡的除处理打卡人员外,帮打卡的每次予以罚款50元处理。 四、每一个职工必须及时参加班前会、点名,不参加班前会的,每次予以罚款10元。 五、现场必须严格执行《煤矿工人安全生产十项权利》,否则班组长予以撤职处理,职工按情节严重程度予以100~1000元处理。
第二项、班组学习培训制度 为了提高员工人文化素质,加强员工技能教育培训,让员工对煤矿安全生产知识、井下业务技能有更深层次的了解,不断提高员工在井下自我保护意识,做到自保、互保和联保。面对危险能够拿出相应的措施。通过培训充分调动员工的积极性、组织性、团结性、纪律性。保证煤矿正常安全的生产,保障井下员工的安全。为此,经队部决定特成立培训领导小组。 组长:张广礼 副组长:张永地贺建军陈建峰 培训教师:杜文博史杰 成员:采二队全体职工 根据矿有关文件精神,为提高广大职工的安全意识与技术水平,使之具有知识化、年轻化、专业化。每月对其进行培训考核。特要求每位员工把平时学习培训学习内容做好学习笔记,要求字迹工整,学习内容清晰,有条理,在每月25号之前交到队部,队部将对其考核评分。交由安全科培训办审批。具体要求如下: 1、培训时,班前必须通知,说明培训对象、培训内容、培训方式、培训时间等情况。 2、提前和培训教师联系,确保培训时间安排。 3、培训期间做到不迟到、不早退、不旷课,有事请假,否则按队规定进行处罚。 4、学习时认真听讲,做好记录,不随便走动、说话,不准吸烟、随地吐痰、乱扔杂物等不文明行为。 5、对培训人员实行考勤制度,有特殊情况,需请假的必须
编号:SY-AQ-05978 ( 安全管理) 单位:_____________________ 审批:_____________________ 日期:_____________________ WORD文档/ A4打印/ 可编辑 煤矿“四型”班组建设实施办 法 Implementation method of "four type" team construction in coal mine
煤矿“四型”班组建设实施办法 导语:进行安全管理的目的是预防、消灭事故,防止或消除事故伤害,保护劳动者的安全与健康。在安全管 理的四项主要内容中,虽然都是为了达到安全管理的目的,但是对生产因素状态的控制,与安全管理目的关 系更直接,显得更为突出。 第一章总则 第一条为进一步规范班组建设,提升班组管理,夯实管理基础,根据公司统一要求,结合我矿实际,制定本办法。 第二章组织领导 第二条为加强我矿班组建设的组织领导,矿成立“四型”班组建设领导小组。 组长:矿长 副组长:矿班子其他副职副总工程师 成员:各科室科长、各区队队长 第三条领导小组下设办公室,具体负责“四型”班组建设日常考核管理工作。办公室设在工会办,成员由领导小组各成员科室相关人员组成,工会办主任兼任办公室主任。 第三章建设要求
第四条通过加强班组建设,规范班组管理,逐步建立完善“安全生产型、质量效益型、学习创新型、文明和谐型”班组。 第五条矿工会办负责全矿“四型”班组建设工作,牵头组织各职能科室对基层区队“四型”班组建设活动进行考核、评比及奖罚运用。 第六条各基层区队要结合矿井颁发的考核标准,建立本单位“四型”班组建设实施办法,规范班组建设工作,认真组织开展“四型”班组建设活动。 第四章考核方式 第七条矿级考核 1、矿级“四型”班组考核由工会办牵头,安检科等相关科室参与,各区队抽出一个班组迎检,除日常考核项目外的与“双基”考核同步进行。 2、各考核单位按照考核分工建立相应的管理台账,将日常检查中所查处问题的责任细化落实到班组、个人,月度考核时严格对照标准进行考核。
开发区毛庄小学 构建平安和谐校园工作计划及实施方案在构建社会主义和谐社会的实践活动中,为了更好地推进我校构建和谐教育活动的开展,具体贯彻落实《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》、《省教育厅关于在全省中小学开展创建平安和谐校园的意见》,开发区中心校关于开展创建平安和谐校园的意见,创建平安和谐校园的精神,扎实有效地在我校开展构建和谐校园,特制定《构建和谐校园工作计划及实施方案》。 一、《构建和谐校园工作计划及实施方案》的指导思想: 以理论和“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻十六届四中、五中全会精神,紧紧围绕全面建设小康社会的宏伟目标,上级关于构建和谐平安和谐校园的要求,结合我校工作的实际情况,重点改善学校办学过程中在干部队伍、教师队伍,安全稳定和质量发展上存在的不和谐问题,促进学校办学环境的进一步优化和学校教育工作的进一步发展。 二、《构建和谐校园工作计划及实施方案》的目标:端正办学指导思想,构建法制、公平正义、诚信友爱、充满活力、安全有序、质量优良、协调发展的学校工作机制,创建人民满意的学校。 三、构建和谐校园的基本任务
当前,我校正处于教学条件不断改善,教育质量稳定提高干部教师队伍不断增强的良好发展时期。但也存在着不容忽视的矛盾和问题,如干部与群众之间,教师与教师之间,教师与学生之间,学科之间,班级之间、学生与学生之间、学校部与外部之间等方面,还一定程度上存在着不和谐、不稳定因素;校园安全问题、教师队伍结构和稳定问题、教育资源的开发与利用等方面的问题还有待进一步解决;办学思想、办学条件与教育教学效果之间的矛盾还比较突出,学校计划从以下几方面着手解决好这些问题: (一)加强干部队伍建设 1、认真贯彻落实“三个意见”,处理好党、政、工之间 关系,坚持科学决策,坚持依法按程序办事。 2、加强班子建设,构建班子部和谐。采取定期召开生活 会等方法,开展批评和自我批评,班子成员之间开诚布公, 互相补台,不闹无原则纠纷,创建团结,和谐统一的领导 集体。 3、增强服务意识,更新观念,改变工作方式。深入一线, 深入课堂,深入教师之间,深入科研教改之间,在实际工 作中研究工作方法和领导艺术,公正为人,公平处事,严 于律己,克己奉公。
唐山市路南区文北小学创建和谐校园活动实施方案 和谐,是一个永恒的话题,是事物存在的最佳形态,是和谐社会的重要组成部分。创建和谐校园,将会为学校的发展和师生的成长注入活力,从而提高教师教书育人的积极性和学生学习的主动性,促进学校内涵的发展。为认真贯彻落实中央、省、市关于开展创建和谐校园的相关文件精神,实施素质教育,共建和谐校园,促进学生健康成长,结合学校实际,拟在我校广泛开展创建和谐校园活动,现制定活动实施方案如下: 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,按照构建社会主义和谐社会的要求,加强学校人文风范的积淀,建设和谐校园。致力打造“让学生享受幸福的教育,让教师享受教育的幸福,做学生喜欢的教师,创家长放心的学校,办社会满意的教育。”从而在更高的和谐基点上全面推荐文北小学教育事业更高的发展。 二、工作目标 通过开展和谐校园建设活动,构建诚信友爱、充满活力、质量优良、人心凝聚、和谐有序、奋发有为的良好教育环境,努力实现创新教育、精致学校、幸福师生的目标,成为学生喜欢、家长放心、社会满意的和谐校园。 (一)提升环境文化品位,悉心营造和谐的氛围。 校园文化建设是学校育人工作的重要环节,它是引领学校教育思想、教学管理的灵魂。我们要通过合理规划、着力美化努力塑造朴素、儒雅、大气的和谐氛围。让“每一块墙壁都会说话,让每一棵小草都能传情,让每一幅图画都能会意,每一张脸庞都成为学校活力、魅力的名片。” (二)优化管理文化的定位,精心构建和谐网络。 在原有管理制度的基础上,不断健全管理制度,优化管理体系,形成和谐的内部管理机制。德法并举,通过自上而下、自下而上的层层酝酿,充分倾听民意,不断完善各项规章制度,着眼于师生的自身发展、互助发展、生动发展。努力搭建与家长沟通的平台,拓宽与学生的交流渠道。严格遵守各项安全制度,及时排除安全隐患,不断细化心理健康教育内容,创新教育方式,切实强化生命安全的理念。 (三)突出发展文化的地位,潜心经营和谐教育。 和谐校园创建根本出路在于发展。我们将奋发图强,以书香校园建设的扎实推进为契机,努力开创持续发展的新篇章,促进我校教育教学工作的持续发展。 三、组织领导 为将“和谐校园的创建”实施方案落实到实处,学校成立领导小组: 组长:陈立新 副组长:李冬青冯蕾张海容 成员:赵小波肖丹张雯赵志刚李小英马昌平胡明赵红杰
班组安全建设管理制度 班组是企业最基本的生产单位,也是企业管理的最终落脚点,班组安全生产管理的好坏直接影响着企业各项经济指标的实现。在实施班组精细化管理,就是科学地控制具体的安全生产过程的细部,让安全生产的每个环节发挥最大化的低耗高效作用,达到目标、任务的落实,实现精品成果的企业经营目的。因此,要求班组长必须遵守以下制度。 1、班组长必须认真学习党的思想路线方针政策,学习集团公司,及矿党委的各种文件精神,加强自身的思想政治教育,努力提高管理水平。 2、班组长必须认真学习并懂得综采工作面各设备的技术性能和操作规程,遇见应急事故必须能拿出行之有效的处理方案并积极组织处理。 3、在工作现场班组长必须做到“四勤”,即眼勤、手勤、口勤、腿勤。在所管辖的区域要勤跑、勤说、勤看,加大安全管理力度。 4、当班班长、验收员严格按照“安全第一、生产第二”的原则组织生产。 5、班长是当班安全管理的第一责任人,对当班的安全管理工作负全面责任,开工前及生产过程中必须组织安检员、瓦检员、质量验收员对生产区域的安全情况进行检查和巡检,并对职工的持证上岗和操作行为进行监督管理。 6、在现场安全生产管理中正班长负责安全和质量标准化,副班长组织生产。 7、班长有权制止和处理职工违章行为,当安全生产条件不具备时,有权建议上级部门采取改进措施,否则有权拒绝生产。
8、质量验收员负责工作场所安全质量的检查验收工作,监督检查安全质量标准化有关制度、规定的贯彻情况。 9、质量验收员监督检查岗位标准的执行情况,监督动态 情况下的标准化作业过程。 10、因工程质量不合格,质量验伙员有权停止作业,责 令其返工。 11、质量验收员有权对工程质量进行考核,有权提出处 理意见。 12、班长、质量验伙员有权对井下职工不听从指挥、违 章操作者进行处罚,责令其升井并按旷工论处。 13、任何人有权制止“三违”。拒绝违章指挥。严禁违章 作业。 班组长选拔聘用制度 为了加强班纽管理,更好的选拔在德、智、体积政治思想上能严格要求自己,在安全管理上有超前的安全管理意识、技术过硬的能吃苦、有奉献精神的人员为班纽长,特制定本制度。 1、必须在思想政治上能严格要求自己,并能深刻领会各种安全生产管理的方针、政策。 2、必须能实际操作综采工作面所有设备,并对一般故障能处理,掌握各个设备的技术操作要求。 3、必须要有超前的安全管理意识,能吃苦耐劳并对安全生产工作管理和人员管理有一套行之有效的管理方法。 4、秉公办事、不循私舞弊、没有报复心理,有很好的组织能力和亲和力,能团结同志。 5、服从管理,能以大局为重。以理服人、不搞军法管制。 6、身体健康工作积极主动,有带头作用,并眼中有活。 7、坚持原则,没有违章行为,注重安全生产,不违章蛮干。 8、有质量意识,能认真执行并遵守区队各项安全管理制在班组安全文化建设方面有创新意识。
煤矿“四型”班组建设实施办法 第一章总则 第一条为进一步规范班组建设,提升班组管理,夯实管理基础,根据公司统一要求,结合我矿实际,制定本办法。 第二章组织领导 第二条为加强我矿班组建设的组织领导,矿成立“四型”班组建设领导小组。 组长:矿长 副组长:矿班子其他副职副总工程师 成员:各科室科长、各区队队长 第三条领导小组下设办公室,具体负责“四型”班组建设日常考核管理工作。办公室设在工会办,成员由领导小组各成员科室相关人员组成,工会办主任兼任办公室主任。 第三章建设要求 第四条通过加强班组建设,规范班组管理,逐步建立完善“安全生产型、质量效益型、学习创新型、文明和谐型”班组。
第五条矿工会办负责全矿“四型”班组建设工作,牵头组织各职能科室对基层区队“四型”班组建设活动进行考核、评比及奖罚运用。 第六条各基层区队要结合矿井颁发的考核标准,建立本单位“四型”班组建设实施办法,规范班组建设工作,认真组织开展“四型”班组建设活动。 第四章考核方式 第七条矿级考核 1、矿级“四型”班组考核由工会办牵头,安检科等相关科室参与,各区队抽出一个班组迎检,除日常考核项目外的与“双基”考核同步进行。 2、各考核单位按照考核分工建立相应的管理台账,将日常检查中所查处问题的责任细化落实到班组、个人,月度考核时严格对照标准进行考核。 3、考核结果签字盖章后,于每月25号前将考核结果汇总交工会办。 “四型”班组考核责任分工表 考核项目 考核部门 考核项目 考核部门
安全生产型 (40分) 1.隐患治理 安检科 学习创 新型 (10分) 13.全员学习 培训科 2.按章作业 安检科 14.班组学习 培训科 3.安全效果 安检科 15.两述一会 培训科 4.持证上岗 培训科 16.自主创新
创建平安和谐校园实施方案 张庄小学 2014.9
创建平安和谐校园实施方案 为进一步贯彻落实《漯河市教育局关于开展创建平安校园的意见》的文件精神,为扎实做好我校及周边治安综合治理工作,创建学校及周边地区的良好治安秩序,为青少年学生创造一个平安、健康、文明、和谐的学习环境,深入开展创建“平安校园”活动,特制定本实施方案:一、指导思想 以“三个代表”重要思想为指导,落实科学发展观,贯彻十七届六中全会精神,紧紧围绕抓住机遇,乘势而上,建设和谐社会的大局,以服务师生为宗旨,紧密结合教育改革发展和稳定的实际,认真研究“平安和谐校园”创建的新情况、新问题,坚持教育与管理、治理与建设相结合,与时俱进,务求实效,切实维护学校正常的教育教学和生活秩序,保证师生生命财产安全,营造有利于学生健康成长的“安全、稳定、文明、优美、和谐”校园环境,办人民满意的学校。 二、创建活动的总体目标 通过“平安和谐校园”创建活动,改善学校及周边治安状况,进一步健全校内安全防范机制,提高师生安全意识,确保师生安全,真正做到预防和最大限度地减少校园安全事故的发生,减少安全事件对学生造成的伤害,保障学生健康成长,高效妥善处理突发安全事件。 三、组织建设 (一)成立创建“平安校园”活动领导小组: 组长:李素平 组员:李红杰李志红孙秋菊朱妞妞 (二)领导小组工作职责 1、负责校园安全工作及校园周边环境整治工作的统一领导。
2、及时传达贯彻落实上级关于开展创建“平安和谐校园”活动的文件及会议精神。 3、检查、督促学校开展“平安校园”活动的落实情况。 4、负责向上级机关汇报校园安全及周边存在的治安及相关问题。 四、主要工作及要求 (一)加强思想教育,增强安全意识,提高师生预防能力和自我保护能力,使广大师生员工了解保障安全的方法并掌握一定的技能。具备自救自护的素养。处理突发事件的能力。创造校园安全环境,巩固安全教育成果。通过心理教育辅导、课堂课外实践活动、板报、宣传栏、“国旗下的讲话”等多形式渠道,深入开展宣传教育活动,树立和强化广大师生安全意识,提高师生的预防和应急处理能力。按照教育部《中小学公共安全教育指导纲要》精神,把安全教育贯穿于学校教育各个环节,使学生牢固树立“珍爱生命,安全第一,遵纪守法,和谐共处”的意识。 (二)切实抓好校园安全工作 1、抓好各项安全保卫措施的落实。把平时与节假日的安全保卫工作结合起来,加强要害重点部门的防范,坚持领导值周、班主任按时巡视制度,坚持定期检查,责任追究、事故上报等各项安全保卫制度,把工作责任细化分工,落实到人,加强安全设施的配备、检查,措施到位,预防为主。 2、加强常规管理,严格报告制度,确保师生的人身安全。 学生开展体育活动必须在教师指导下进行,预防事故发生。师生集体外出活动,必须严格按照报告制度的要求办事,获得许可后,方可组织外出。同时要制定详细的活动方案,对学生外出可能遇到的安全问题要做出全面估计,并提供切实可行的预防、补救措施。在活动中,严格
“平安和谐校园杯”安全知识竞赛实施方案
“平安和谐校园杯”安全知识竞赛实施方案 一、主题:学安全,懂安全,构建平安校园 二、目的意义:宣传学习消防等安全知识,通过富有知识性、趣味性的知识竞赛形式,增强学生的自我保护意识,增强遵守规范的自觉性,营造一个“安全第一、预防为主,”的良好氛围,创建“平安和谐校园” 。 三、组织领导: (一)组长:齐德发刘东敏 (二)副组长:于会华冯兆金刘光伟张国辉李东平 (三)组员:魏显琴刘晓岩张俊平黄宝胜 四、竞赛概况: (一)主办单位:四平职教中心保卫处,教导处(二)参加对象:四平职教中心全体学生 五、赛事方式:各班通过选拔组成3 人小队代表参加学校现场竞赛;学校选拔优秀选手组队参加市“中小学校生安全知识竞赛”活动。 六、竞赛安排 1、时间:2007年4月27日下午
2、地点:五楼会议室 3、竞赛内容:以《教你成功自救》该书内容为主,以消防安全知识为辅。 4、活动程序 (1)主持人介绍参赛团体及评委会成员 (2)竞赛流程 第一轮(必答题1)7第二轮(抢答题1)7第三轮(必答题2)7赛间休息(观众题)7第四轮(必答题3)7第五轮(抢答题2)7第六轮(风险题) (3)学校领导讲话 (4)宣布比赛结果,颁发证书和奖品 七、竞赛规则(见附录) 八、奖项设置:参加决赛的个人及答对题观众均有纪念奖品;决赛以队为单位,设集体奖,其中一等奖1 名,二等奖2 名,三等奖1 名,均颁发奖状及奖品。根据竞赛中的表现评出最佳选手3 名。 九、基本要求 1 、各代表队选手及班级方阵在比赛10 分钟前入场,在指
定位置就座,可组织啦啦队,可打出标语或宣传牌。 2、各班领队负责维护纪律,服从统一安排。 3、各领队在赛前10 分钟准时到工作人员处抽签, 以决定各代表队座次。 4、比赛结束后,各领队须带领班级学生有序地离场。 四平职教中心 2007年4月8日
班组建设管理制度应该如何制定?下面是企业管理咨询机构总结的一套班组管理制度范本,仅供参考。 1、目的和适用范围 1.1为了更好的指导班组建设各项工作,进一步明确班组建设工作流程,使班组建设各项工作规范化、制度化。 1.2 本办法适用于公司各单位。 2、定义 2.1班组管理:班组管理是以班组长为领导,班组五大员(设备安全员、现场质量员、成本核算员、工艺监督员、宣教联络员)为骨干,全员参与的,对班组范围内生产(工作)、安全、技术、经济、企业文化建设进行全过程的计划、组织、协调、控制、激励等各种活动。 3、职责 3.1各车间、部门(含有后勤班组) 3.1.1 制订“班组建设年度工作计划”,组织实施,并对计划落实情况进行检查、总结。 3.1.2 组织员工学政治、学文化,提高员工思想政治素质和文化水平;组织员工领会、贯彻公司经营目标、经营方针;并向班组下达各项管理指标,对班组的整体绩效进行考核。 3.1.3 负责车间/部门班组竞赛活动的开展。开展业务技能学习,组织岗位练兵,不断提高专业技术水平。 3.1.4 选好班组长,建立健全岗位责任制,制订“班组管理制度”。 3.1.5 认真处理员工提出的工作改善提案和员工反映的其他问题。
3.1.6 检查各班组完成任务、劳动纪律、工作质量、设备保养、现场管理等情况,并开展内部评优活动。同时对班组危险源、质量、成本和设备保养等管理采用目视管理方法,建设好班组园地。 3.1.7 定期开展班组建设的经验交流和班组QC活动的成果发布。 3.2质量管理部 3.2.1 指导和帮助车间/部门做好班组质量指标分解工作。 3.2.2 指导和帮助车间/部门搞好班组的QC活动。 3.2.3 指导和帮助车间/部门开展班组的关键零件、关键部位、关键工序等质量管理点的控制活动。 3.2.4 指导班组长抓好质量分析会,帮助班组正确运用质量管理的工具、技能和技术对经常出现的质量问题进行质量攻关。 3.2.5 负责组织开展“质量信得过班组”竞赛活动,组织发表QC成果,并对QC成果进行评先评优。 3.3生产保障部 3.3.1 指导和帮助车间/部门做好班组安全环境指标的分解工作。 3.3.2指导和帮助车间/部门依据公司《班组安全建设达标考核验收标准》开展安全班组创建活动。 3.3.3指导和帮助车间/部门做好班组环境因素、危险源的辨识、评价和控制工作;指导车间/部门开展相关应急预案的演习。 3.3.4 指导班组长抓好隐患整改分析和制订相应的安全措施。 3.3.5 负责向公司推选出“安全优秀班组”。 3.3.6 指导和帮助车间/部门做好设备的维护保养和能源管理、节能降耗工。 3.3.7 指导班组编制各岗位安全技术操作规程文本或作业指导书。
煤矿区队、班组建设实施方案 公司各部室、队组: 为了进一步推动各队、班组建设活动,加强现场安全管理,提高队、班组安全管理水平,切实把各队班组安全作为安全生产的第一道防线,促进安全生产持续稳定。经矿安委会研究决定,特制定本方案: 一、领导小组成立队、班组建设领导小组。 组长:总经理 副组长:副总 成员:各部室、队组负责人 领导小组办公室设在安监部,安监部部长负责班组建设的日常管理工作。 二、总体目标 通过加强队、班组建设,力争达到队组“零事故”,班组“零三违”,安全质量动态达标,材料消耗不超标,形成“事事有标准,处处有规范,人人讲安全”的基层安全管理保障机制。 三、建设内容 (一)建立完善班组安全生产管理体系规范队、班组建制,结合实际科学合理设置班组,严格执行队组安全生产管理规章制度。主要包括: 1. 班前、班后会和交接班制度;
2. 安全质量标准化和文明生产管理制度; 3. 隐患排查治理报告制度; 4. 事故报告与处置程序; 5. 学习培训制度; 6. 安全承诺制度; 7. 班组学习培训制度; 8. 民主管理制度; 9. 安全绩效考核制度,健全安全生产责任制,实行班组长安全生产负责制,推行班组安全生产风险预控管理,在进行危险源辨识、风险评估的基础上,实行风险超前预控,提高员工对不安全因素的认知和防范能力。 10. 完善班组安全生产目标控制考核激励约束机制。把安全生产控制目标层层分解落实到班组,实行班组安全生产目标考核制度,在收入分配中加大安全构成比例,严格考核奖惩,将安全生产作为班组及班组成员推优评先、个人薪酬的重要指标。对班组安全生产工作每季度进行一次集中考核,考核结果实行备案管理。 11. 加强班组信息管理,建立健全班组信息管理系统,完善班前班后会议记录、作业记录、员工出勤、安全质量、隐患排查治理、员工上岗培训等信息,提高班组安全信息基础管理水平。 (二)规范班组长管理 1. 进一步完善班组长任用机制,明确任用条件、产生办法及聘任方法,规范选拔程序,选拔优秀的班组长。
创建“平安和谐校园”工作方案2014.3(校计划) 为进一步贯彻落实中共中央十六届六中全会《关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》精神,落实齐齐哈尔市“平安和谐校园”建设工作会议精神,不断推进我校教育创新,大力实施素质教育,充分调动校园内外一切积极因素,以服务师生为宗旨,努力营造安全、稳定、文明、健康的和谐氛围和育人环境,实现我校教育事业持续、协调、快速发展。特制定本方案。 一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻落实十六届六中全会精神,紧紧围绕构建社会主义和谐社会的宏伟目标,按照胡锦涛总书记强调的“我们所要建设的社会主义和谐社会,应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会”的要求,解决学校工作中存在的问题,以促进学校教育环境的进一步优化和各项事业的健康发展,为建设平安、和谐校园做出贡献。 二、工作思路及总体目标 坚持“以人为本、科学管理、崇尚文明、知荣明耻、关爱生命、内和外顺、竞争合作、和谐共进”的工作思路,通过创建活动,建立良好的校风、教风、学风,创设师生成功成才的平台,树立“风正劲足、规范高效、质量一流、充满活力”的学校形象,“坚持原则、民主公正、创新进取、廉洁务实”的干部形象,“关爱学生、好学善诱、创新进取、建功立业”的教师形象,“团结友爱、文明守纪、努力学习、健康成长”的学生形象。把学校建设成学生更加喜欢,家长更加放心,社会更加满意的平安和谐校园,建设成“依法办事、有序竞争、团结友爱、包容体恤、安全稳定、文明向上、创新创优、共生共长”的平安和谐校园,建设成人民群众心目中规范、文明、优质的平安和谐校园。 三、目标任务 (一)创建人文校园。遵循“整体规划,分项实施,逐步完善”的原则,按照“校园建设营造整体美、绿色植物营造环境美、名人佳作营造艺术美、人际和谐营造文明美”的思路,不断优化校园环境;树立以人为本的观念,坚持“为生存和发展奠基”、“让更多的孩子接受更好的教育”的办学理念,重新定位师生关系,干群关系,改变工作作风和教育方式,构建和谐处室、和谐班级、和谐课堂,努力营建平等、尊重、互助、诚信、和谐的人际关系;提供人性化的服务,满足师生提出的合理化需求;加强人文精神教育,在师生中开展“爱心与责任”、“行为和做人”主题教育活动;整理建校以来的办学思想、学校文化,让学校的每个走廊、每堵墙都成为促进师生提高和发展的主阵地,让师生在潜移默化中得到熏陶,接受教育,进而提高师生文化品位;努力改善师生的工作、学习、生活条件,营造温馨的学校大家庭氛围。坚持以人为本的办学理念,以培养学生创新精神和实践能力为目标,深入推进素质教育,切实改进德育工作方式,不断增强德育工作的针对性、主动性和实效性;大力加强学生的思想品德教育、文明习惯养成教育、传统美德教育和社会主义荣辱观教育,积极开展形式多样、内容丰富的德育实践活动,培养良好的思想品格和健全的人格。紧紧围绕“知法守法、明礼诚信、尊老爱幼、远离毒品、拒绝邪教”等主题,大力加强青少年学生的法制教育,帮助他们树立正确面对人际关系、沉着应对各种矛盾的思想,养成礼貌待人、与人和谐相处、关爱生命的意识,树立遵纪守法、团结向上的道德风尚。要特别关注贫困学生和外来学生的思想和心理状况,关心他们的学习和生活,帮助他们养成良好的学习习惯和生活习惯,尽快融入学校集体之中。 (二)创建学习型校园。认真贯彻落实党的十六大关于“建设学习型社会”的精神,积极开展“校园读书活动”,引导师生牢固树立终生学习和读书改变命运的观念,努力营造浓郁的学习氛围,有计划地组织全体教职工学习理论,学习技术,学习经验,并有机地与自己
创建和谐校园实施方 案1 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
鹿冈中学创建和谐校园实施方案构建和谐社会是我们的美好愿望,构建和谐社会需要一批又一批和谐发展的人才,和谐发展的人才需要构建和谐教育。构建和谐教育其意义重大而深远,是建设社会主义和谐社会对教育的必然要求。同时也是教育规律的体现。根据上级领导关于构建和谐社会的文件精神和教育局《关于创建和谐校园的实施方案》要求,结合我校实际,决定在全校开展创建和谐校园活动,特制定如下方案: 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻十七届六中全会精神,紧紧围绕全面建设小康社会的宏伟目标,按照胡锦涛总书记强调的:我们所要建设的社会主义和谐社会,应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会的要求,解决学校存在的干部队伍、教师队伍、安全稳定和质量发展上存在的不和谐问题,以及在学校教育、家庭教育、社会教育三者关系上不和谐的问题,改善我校在促进学校教育环境的进一步优化和学校各项事业的健康发展。 二、总体目标 构建民主法治、公平正义、诚信友爱、安定有序、和谐文明的鹿冈中学。 三、基本任务 我校目前教学程序基本稳定,教育质量稳步提高。介子也存在着一些矛盾和问题,如:班子成员之间、学校内部各部门之间、干部与群众之间、教师与教师之间、教师与学生之间、
学生与学生之间、学校内部与外部之间还在一定程序上存在着不和谐、不稳定因素;校园安全问题仍然存在着一定隐患;教师与学生内在素质之间、学科与学科之间、师资队伍的结构优化、教育改革的进一不深化等问题还有待进一步解决。 (一)创建和谐的领导班子 学校领导班子是创建和谐校园的第一要素。建立和谐的人际关系,是实现育人使命的需要,是创建和谐校园的需要。认真贯彻落实“三个意见”,处理好党、政、工之间关系,坚持集体领导、民主集中、会议决定的原则,严格执行班子内部的议事规则和决策程序,按照教育规律办学和治校,提高自觉性、主动性、前瞻性,提高决策科学化和民主化水平。加强领导班子成员自身建设,完善个人品质。增强服务意识,加强个人修养,识大体、顾大局,大事讲原则、小事讲谦让,以工作和事业为重。在班子内部加强民主集中制建设,充分发挥每名成员的聪明才智,实现工作效率、人际融洽和班子整体效能的最大化。实现人际和谐化,领导对师生,要做到公正、公平。领导干部要始终与师生员工同呼吸、共命运、心连心,重实际、说实话、办实事、求实效,形成人心思进、团结和谐、共促发展的良好氛围。 (二)创建和谐的教师队伍 教师队伍是构建和谐校园的主要因素,要认真贯彻《公民道德建设实施纲要》,落实《中小学教师职业道德行为规范》,牢固树立敬业的精神和乐业的态度,增强教师主人翁意识,就能自觉地把自己和学校的发展紧密地结合在一起,提倡宽容、诚信、友善精神,弘扬正气,推崇高尚,不断提高心理
班组建设工作管理办法 1 总则 1.1 班组是指在作业分工的基础上,把为完成特定的生产作业任务而相互协作的有关作业人员组织在一起的最基层的作业单位;是企业内最基本的生产组织形式和最基础的劳动组织单元。 1.2 班组建设工作是提高企业基础管理水平的重要环节,是加强作业长制的基础性工作。班组建设工作的目的就是要进一步夯实企业的基础管理,增强企业的核心竞争力,促进企业各项任务的完成。为此,特制订本办法。 1.3 以“创建学习型班组,争当知识型职工”为目标,以提高职工思想道德素质和职业技能为核心,把班组建成具有先进的管理方式和管理手段、具有竞争活力的学习型、创新型团队,实现企业和员工的共同发展。 2 班组管理的基本任务 2.1 生产(服务)管理。根据各二级单位所属分公司(厂、部、站、中心等)下达的作业计划,在作业长的指挥下,按照岗位操作、技术规程和服务标准的要求,合理有效地组织和协调,在保证质量、成本和交货期的前提下完成生产(服务)任务。 2.2 综合安全管理。牢固树立“安全第一,预防为主,综合治理”的思想,严格遵守劳动纪律、岗位规程和标准化作业等各项规章制度,做好班组的管理工作,确保不违纪违章、不发生各类安全事故。 2.3 设备管理。严格执行点检定修制等设备管理制度和资材备件管理制度,正确合理使用设备,精心保养维护设备,履行生产点检职能,确保设备处于良好的状态。 2.4 质量管理。增强质量意识,贯彻工序服务原则,严格执行工艺规程和技术标准,做好工序质量控制,继续开展质量改进活动,不断提高产品质量。 2.5 成本管理。树立成本意识,实施精细化操作,提高工作质量,减少各类事故,降低物料消耗和能源消耗,杜绝浪费,为企业降本增效作出最大贡献。 2.6 团队管理。积极开展“争做知识型职工”活动,营造良好的学习、生活、工作和创新氛围,形成班组管理目标体系、责任体系和考核评价体系。自觉地关爱职工身体健康,组织和参与文体活动,营造个人和团队良好的协调机制及和谐友爱的人文环境。 3 班组建设的重点内容 3.1 提高班组建设水平,关键是培养和选配优秀班组长作为班组建设的带头人,班组长应具备下列条件: 3.1.1 思想品德。政治品行好,责任心强,能以身作则,敢抓敢管,原则性强。 3.1.2 业务技能。技术业务水平高,具有较丰富的实践经验,能独立解决现场生产作业中的一般技术业务问题。 3.1.3 管理水平。具有一定的管理知识和较强的组织协调能力,能胜任班组和各项基础管理工作。 3.1.4 群众威信。作风民主,团结同志,办事公道,在群众中有一定威信。 3.1.5 自身条件。身体健康,原则上应具有12年以上受教育年限。 3.2 全面推进职工素质工程,开展学政治、学文化、学业务、学技术等活动,不断提升班组管理水平。 3.2.1 政治学习。结合各时期的中心任务,组织学习党的路线、方针、政策和形势任务教育。定期组织职工进行政治轮训,开展理想、信念、纪律、法制和社会主义荣辱观等教育活动,引导职工增强主人翁意识,树立主人翁精神,发挥主人翁作用。 3.2.2 职业道德。把精神文明建设贯穿于职业道德建设始终,以建设职工诚信为重点,完善