三年级作文描写水果 水果是指多汁且主要味觉为甜味和酸味可食用的植物果实，不但含有丰富的营养且能够帮助消化，还带有正能量。以下是小编为大家准备的三年级作文描写水果，仅供参考! 三年级作文描写水果【1】我喜欢有水果很多，就像天上的繁星眨巴着双眼，如果你问我最喜欢哪种水果，我便会笑眯眯地回答：“当然是夏天的可口‘菜’——西瓜喽!” 西瓜的生长地有许多，比如：富阳、新登、桐庐......我们的家乡——富阳那儿可是盛产西瓜的好地方，土壤肥沃、水如镜子。 “卖西瓜喽!”大街上，许多商贩都捧着自己的西瓜在叫卖，西瓜是家家户户不可缺的水果。 圆个儿的西瓜上长着一个柄，好像刚出生的胖娃娃，用眼睛傻傻的看着你，然后对着你微笑，那傻样，使你哭笑不得，小脑袋，不是大脑袋上“绣刻”了许多花纹，西瓜由绿、黑衣袍装饰着，你看它是不是像赶流行的少女呀!作文 我忍不住诱惑用自己仅剩下的钱买了一个西瓜，用一把刀“叭哒”一声，清脆的响声，汁水溅了出来，溅到了脸上、衣上......可它还不示弱，拼命地往外钻，像出了笼的小鸟，用勺子往中心一挖，汁水在勺子的头尖滴溜溜的滑动着，“嘀哒”纯天然红色的它向下坠落，在“小井”里开了花，微波向四处荡漾。用舌尖轻轻触动西瓜，那甜味直流心窝。 ————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考
红色的果肉里有黑色的小籽儿，犹如一个个小娃娃躺在母亲的怀抱里，正沉睡着。作文 吃西瓜是我的一种享受，也是解渴的妙方，所以我爱它。 三年级作文描写水果【2】大家好，现在我向你们介绍一种特别有营养的水果——香蕉。 香蕉是金黄色的，它通常是十几个一起长在一棵香蕉树枝上，它的形状有别于其它的水果，它像一弯月亮。它也不是很大，但是有点长，它的直径大约在七厘米左右，有十多厘米长，差不多与一把小刀一般长。 它的种类繁多，多到三百多个品种。有粗有细，有大有小，有长有短，什么样的都有，让人眼花缭乱，同时也让人垂涎欲滴。 香蕉的花通常是金黄色的，春天开花，秋天结果。并且它的花很大，从远处都可以看到。结果的时候，千万不要等它成熟后再去摘，必须到半熟的时候摘，放在家里“催熟”，否则熟透了就容易烂掉。香蕉树的样子和芭蕉树一样，都是矮矮的，但也差不多和姚明一样高，在天热太阳大的时候，也可以顺手摘下一片叶子当“芭蕉扇”或“太阳帽”来使用。 香蕉的用途很广泛：皮可以用来擦皮鞋，能把皮鞋擦得比南非钻石还亮;并且爱美的女士还可以用它的皮和肉来美容。 三年级作文描写水果【2】苹果，一种大家都熟悉的水果。它胖乎乎的，全身都是红色。苹果是一种生活在北方的水果。每当你走过一片苹果林时，它那种诱人的味道就会伴着微风进入你的鼻孔甚
三年级作文关于写水果的 【篇一：三年级作文教案(我爱吃的水果)】 我爱吃的水果 教学目的：1、通过观察，能说出香蕉的外形特征。 2、通过视觉、触觉、味觉，结合平时的生活体验，能从 外形到味道把香蕉的特点具体、形象、准确地表达出来。 教学重点：通过教学，让学生独立写出自己喜欢吃的一种水果。教学难点：通过示例体会文中的精彩词语应用及运用修辞手法写作文的妙处。 教学过程： 一、激趣导入，猜一猜。 同学们，今天老师带你们去水果王国玩玩，好吗？不过要想进入城门，就得先猜出城门上的水果谜语。（课件出示：第一关）好！下面请你们竖起小耳朵，认真听一听，动脑猜猜看吧。（出示课件）看它是绿的，一棵藤儿弯又弯，小小黄坛子，切开是红的，挂着珍珠一串串。装满黄饺子，吃它是甜的，有绿有紫真好看，吃掉黄饺子，吐出是黑的。熟时甜来生时酸。吐出白珠子。（打一水果）（说说你是怎么猜出来的？） 二、指导观察，说一说。 1、我们顺利地闯过了第一关，那现在就跟老师一起去水果王国看看我们爱吃的水果吧。（出示各种水果图）你们看到什么了？（指名说说） 2、哇！这么多水果，你知道老师最爱吃的是哪一种吗？来，让你们猜猜：黄金布，包银条。中间弯，两头翘。你猜到了吗？你是怎么猜到是香蕉的呢？（嗯！你们真善于倾听，乐于动脑，真棒！） 3、那今天老师也把我这个好朋友请来了，你们想去认识它吗？（出示实物：香蕉）谁能来说说它的形状的？（板书：形状） （香蕉弯弯的！）你真会观察，用词可真准！那谁能说出更好的，弯弯的香蕉像什么呢？（出示课件：弯弯的香蕉像＿＿）。（指名说说） 4、那老师手中的香蕉是什么颜色的？（板书：颜色）（出示两种颜色的香蕉）如果把香蕉当成人该怎么说呢？（出示课件：香蕉穿着的＿＿外衣。）
三年级描写水果的作文 【篇一：三年级作文教案(我爱吃的水果)】 我爱吃的水果 教学目的：1、通过观察，能说出香蕉的外形特征。 2、通过视觉、触觉、味觉，结合平时的生活体验，能从 外形到味道把香蕉的特点具体、形象、准确地表达出来。 教学重点：通过教学，让学生独立写出自己喜欢吃的一种水果。教学难点：通过示例体会文中的精彩词语应用及运用修辞手法写作文的妙处。 教学过程： 一、激趣导入，猜一猜。 同学们，今天老师带你们去水果王国玩玩，好吗？不过要想进入城门，就得先猜出城门上的水果谜语。（课件出示：第一关）好！下面请你们竖起小耳朵，认真听一听，动脑猜猜看吧。（出示课件）看它是绿的，一棵藤儿弯又弯，小小黄坛子，切开是红的，挂着珍珠一串串。装满黄饺子，吃它是甜的，有绿有紫真好看，吃掉黄饺子，吐出是黑的。熟时甜来生时酸。吐出白珠子。（打一水果）（说说你是怎么猜出来的？） 二、指导观察，说一说。 1、我们顺利地闯过了第一关，那现在就跟老师一起去水果王国看看我们爱吃的水果吧。（出示各种水果图）你们看到什么了？（指名说说） 2、哇！这么多水果，你知道老师最爱吃的是哪一种吗？来，让你们猜猜：黄金布，包银条。中间弯，两头翘。你猜到了吗？你是怎么猜到是香蕉的呢？（嗯！你们真善于倾听，乐于动脑，真棒！） 3、那今天老师也把我这个好朋友请来了，你们想去认识它吗？（出示实物：香蕉）谁能来说说它的形状的？（板书：形状） （香蕉弯弯的！）你真会观察，用词可真准！那谁能说出更好的，弯弯的香蕉像什么呢？（出示课件：弯弯的香蕉像＿＿）。（指名说说） 4、那老师手中的香蕉是什么颜色的？（板书：颜色）（出示两种颜色的香蕉）如果把香蕉当成人该怎么说呢？（出示课件：香蕉穿着的＿＿外衣。）
三年级作文写水果 秋天来了！秋天的水果成熟了。 红彤彤的柿子像一个个小灯笼，摇来摇去，好像在说：“快来吃我吧！我又大又甜，可好吃了！”弯弯的香蕉说：“我最好吃啦，我黄黄的身子，让人们一看到我就想来吃我。”一串紫红色的葡萄也来凑热闹，听柿子哥哥和香蕉哥哥吵来吵去。葡萄弟弟忙跑去问他们：“你们为什么争吵呢？”柿子哥哥和香蕉哥哥齐声说道：“我们在比谁最好吃呢！” 其它水果听见了柿子哥哥和香蕉哥哥的争吵声，也纷纷跑来看热闹。高傲自大的橘子说：“不对，你们哪有我好吃呀，你们看看我黄澄澄的皮，就知道我的果肉有多甜，我才是水果中最好吃的呢！”大家越吵越厉害，谁都不让谁。 葡萄弟弟见这场面，就请来一个小男孩评评理，小男孩说：“我喜欢吃各种各样的水果，你们各有各的特点，每一种水果都好吃的。”水果们听了这番话才安静下来。 秋天的水果又多又甜，让人怎么吃都吃不够！ 我喜爱的水果，那真是不胜枚举啊!我今天就单讲一种水果，让大家来猜猜它是谁? 嗯，先从它的生长过程开始讲起吧，可要听仔细啊! 它从出生起就整天依偎在树妈妈的身边。没熟的时候，它是一个很小的果实，每天靠树妈妈给它输送营养。慢慢的，长大了一点，又长大了一点，全身披了一件青绿色的外套，看起来可爱极了!如果这时候你咬它一口，哈，脆极了，酸极了!这时候的它虽然酸，却是我爸爸最爱吃的，呵呵。 要说它长大之后呀!那才叫一个美、甜、香、脆!我最喜欢吃的就是它长大以后的果实。它简直比蜂蜜还要甜呢!它不仅味道香甜，而且还很脆，一口咬上去，爽着呢!我还喜欢她的美，如果你看到了她，一定会情不自禁、无法自拔地喜欢上它的，因为等它成熟了，全身就渐渐地褪下青绿外套，换上了一身红薄衫，像一个害羞的小女孩，可漂亮了! 哈哈，说到这里你应该知道它是谁了吧?它就是——苹果。没想到我这么大费周章地写苹果?呵呵，那是因为我太喜欢它啦! 前天，妈妈从公司带回来了四箱水果。看着这几箱水果，我都想吃了。 看看是哪几种水果。我打开箱子，原来是橙子、金桔、苹果和提子。 这四种水果都很好吃，我先拿出了金桔，圆溜溜的金橘“头上”长了一个“冲天辫”，金黄金黄的身体，椭圆形，有的还带有绿色小“豆豆”，吃进去又酸又甜，还可以吐出核呢!接着我拿出了橙子，黄澄澄的橙子上“戴”了一顶“绿色的小帽子”，身子上凹凸不平，好像长了“鸡皮疙瘩”，它的皮比较厚，拨开有10-11片橙子片，味道还蛮好的，吃一个就还想吃第二个，让你爱不释口。然后
小学三年级关于水果的作文（三篇） 我喜欢的水果有很多，有圣女果、柿子、桔子、香蕉、西瓜等等，真是数不胜数啊！可我最喜欢吃的爱是那椭圆形的诱人的桔子。 远看桔子，它像一团火，又像一个小拳头，更像一盏小灯笼。那 很多的桔子，挂在树上，像挂着一盏盏小灯笼在为路人照明似的。 成熟的桔子的皮是金黄色的，只有一点青色的小斑点，那斑点所 有的桔子上都有。这恐怕是桔树妈妈为桔子宝宝们做的一个记号，防 止桔子宝宝太顽皮，跑到哪儿去不见了。 桔子皮摸起来有一点粗糙，就像老人额头上的皱纹一样。将桔子 放到鼻子边上，闻一闻，便有一股淡淡的清香向我袭来，那中间还夹 着酸酸的气味，有趣极了。 看着诱人的桔子，我忍不住忙将桔子皮剥开，那里面桔红色的果 肉便露了出来。那桔子皮还没有完全脱落的时候，果肉在中间，桔皮 就像花瓣一般围绕在周围，好似一朵正在怒放的荷花，漂亮极了！ 桔子不但含有非常丰富的维生素，而且还作用不小呢！桔子皮晒 干能够入药，也能够泡茶，还能够熏制腊肉、腊鱼等等；桔肉能够做 个水果拼盘，还能够榨成果汁，做成桔子罐头…… 这就是我最喜欢吃的桔子，朋友，你最喜欢吃什么呢？ 小学三年级关于水果的作文篇二 我最喜欢吃的水果是香蕉。 香蕉的颜色是金黄色的，形状是弯弯的像小船，又像挂在空中的 弯弯的月亮，更像连在一起的大大的爪子。你瞧，它长的真可爱！ 它吃起来甜甜的，含在嘴里软软的，闻起来香香的真让人想流口水。
香蕉含有很多维生素，对人体非常有益，有些热带地区还把它作 为主要粮食呢。当你内分泌失调的时候，多吃香蕉还能够解除便秘呢。 小朋友们，你们知道香蕉为什么是弯的吗？不知道吧，让我来告 诉你们吧。所有的植物都要阳光，香蕉也是一样的要吸收阳光，所以 香蕉为了让它自己长的好，他的两端就拼命朝着有阳光的方向长，结 果就长成现在这个弯弯的样子了。 香蕉有这么多特别之处，小朋友们，你喜欢它吗？让我们大家都 来多吃水果，多吃香蕉吧！ 小学三年级关于水果的作文篇三 水果，是一种有益的食物，含有很多维生素。人们都爱吃苹果、 葡萄等水果，却忽略了一种鲜为人知的水果。 这种果子，名字很好听，名字叫作“油甘果”。它嫩绿的外皮， 包裹着晶莹剔透的肉儿，一看就觉得里面充满着甜美的汁水，让人忍 不住要垂涎三尺。可谁又能想到，那漂亮的外表下包着的水竟是苦涩的？ 虽然这种果子味苦，但它这种与众不同的口味也是独一无二的： 一口咬下，一阵剧烈的苦直往你的身体里冲，让你睁不开眼睛，跟着，一股奇特的甘甜又深入肺腑，那股甜劲不象糖果那样矫揉造作，而是 像矿泉水那样的清甜，但又比泉水更甜美。就象一个还未加修饰的美 丽村姑，让人回味良久。 它还有很大的优点，那就是能够榨油，要是把它用盐腌着，时间 就会淡化它的苦涩味，却能留住它的芳香。是其它水果所不具备的。 油甘果，无论是多么成熟的果子，它本身的特点都无论如何也不 会改变，就是先苦后甘，就如同我们一样，不经风雨，那得见彩虹？ 不经历一番辛苦，那会来生活的甘甜？
小学三年级关于水果的作文（三篇） 小学三年级关于水果的作文篇一 我喜欢的水果有很多，有圣女果、柿子、桔子、香蕉、西瓜等等，真是数不胜数啊！可我最喜欢吃的爱是那椭圆形的诱人的桔子。 远看桔子，它像一团火，又像一个小拳头，更像一盏小灯笼。那许多的桔子，挂在树上，像挂着一盏盏小灯笼在为路人照明似的。 成熟的桔子的皮是金黄色的，只有一点青色的小斑点，那斑点所有的桔子上都有。这恐怕是桔树妈妈为桔子宝宝们做的一个记号，防止桔子宝宝太顽皮，跑到哪儿去不见了。 桔子皮摸起来有一点粗糙，就像老人额头上的皱纹一样。将桔子放到鼻子边上，闻一闻，便有一股淡淡的清香向我袭来，那中间还夹着酸酸的气味，有趣极了。 看着诱人的桔子，我忍不住忙将桔子皮剥开，那里面桔红色的果肉便露了出来。那桔子皮还没有完全脱落的时候，果肉在中间，桔皮就像花瓣一般围绕在周围，好似一朵正在怒放的荷花，漂亮极了！ 桔子不仅含有非常丰富的维生素，而且还作用不小呢！桔子皮晒干可以入药，也可以泡茶，还可以熏制腊肉、腊鱼等等；桔肉可以做个水果拼盘，还可以榨成果汁，做成桔子罐头…… 这就是我最喜欢吃的桔子，朋友，你最喜欢吃什么呢？ 小学三年级关于水果的作文篇二 我最喜欢吃的水果是香蕉。 香蕉的颜色是金黄色的，形状是弯弯的像小船，又像挂在空中的弯弯的月亮，更像连在一起的大大的爪子。你瞧，它长的真可爱！ 它吃起来甜甜的，含在嘴里软软的，闻起来香香的真让人想流口水。 香蕉含有很多维生素，对人体非常有益，有些热带地区还把它作为主要粮食呢。当你内分泌失调的时候，多吃香蕉还可以解除便秘呢。 小朋友们，你们知道香蕉为什么是弯的吗？不知道吧，让我来告诉你们吧。所有的植物都要阳光，香蕉也是一样的要吸收阳光，所以香蕉为了让它自己长的好，他的两端就拼命朝着有阳光的方向长，结果就长成现在这个弯弯的样子了。
观察描写水果 一、教学目标：1、培养学生的观察能力，按照一定的顺序仔细观察水果。 2、能够恰当运用各种词汇和修辞方法将观察到的水果准确的描写出来。 3、学会抓住事物的特点来写。 二、教学重点：教会学生仔细观察，培养学生的自信心，不仅敢说而且敢写。 三、教学难点：能够按顺序把自己观察到的全面的表达出来。 四、教学过程： （一）、游戏导入 （猜水果） 师：同学们，我们在生活中都见过、吃过很多种水果，那你们都记得他们的样子吗？现在就请大家睁开你们的慧眼看一看这些都是什么水果？第一个。 （展示幻灯片，指导学生猜水果） 生：香蕉。 师：真聪明，一下就让你猜对了。那你能告诉我你是怎么看出来的吗？ 生：我是根据他的形状看出来的。 师：现在我们来看看第二个水果是什么？ 生：菠萝。 师：好，你猜对了，他是菠萝。那你是根据什么看出来他是菠萝的呢？ 生：我是根据他的形状看出来的。 师：它的形状有什么特点吗？ 生：它上面叶子的形状好像头发似的。 师：你真会看，看出了菠萝的特点。我们再来看看第三个。 生：葡萄。 师：对了，那你能说说葡萄的形状有什么特点吗？ 生：它是成串的，葡萄粒很小，很多。 师：现在我们来看一看最后一个，这个有点难度。 生：草莓。 师：你猜得真对。从刚才的游戏中，我发现同学们都能够抓住各种水果的形状特点，这节课我们就来观察并描写水果。 （板书课题：观察描写水果） 师：我们这节课有两个任务，一是学会观察（板书：观察），二是学会描写（板书：描写）（二）、观察水果 师：现在我们正值秋季，大家都知道秋季是个收获的季节，在这个季节中我们能够品尝到一种美味的水果，我们来看看它是谁。 （展示幻灯片） 师：它是谁？ 生：橘子。 师：谁能告诉我它是什么样子的？ 生：它是圆形的，橘黄色的…… 师：你说得真好，抓住了橘子的一些特点，现在我们一起来看一看老师都看到了橘子的哪
三年级写水果的作文 【篇一：三年级作文教案(我爱吃的水果)】 我爱吃的水果 教学目的：1、通过观察，能说出香蕉的外形特征。 2、通过视觉、触觉、味觉，结合平时的生活体验，能从 外形到味道把香蕉的特点具体、形象、准确地表达出来。 教学重点：通过教学，让学生独立写出自己喜欢吃的一种水果。教学难点：通过示例体会文中的精彩词语应用及运用修辞手法写作文的妙处。 教学过程： 一、激趣导入，猜一猜。 同学们，今天老师带你们去水果王国玩玩，好吗？不过要想进入城门，就得先猜出城门上的水果谜语。（课件出示：第一关）好！下面请你们竖起小耳朵，认真听一听，动脑猜猜看吧。（出示课件）看它是绿的，一棵藤儿弯又弯，小小黄坛子，切开是红的，挂着珍珠一串串。装满黄饺子，吃它是甜的，有绿有紫真好看，吃掉黄饺子，吐出是黑的。熟时甜来生时酸。吐出白珠子。（打一水果）（说说你是怎么猜出来的？） 二、指导观察，说一说。 1、我们顺利地闯过了第一关，那现在就跟老师一起去水果王国看看我们爱吃的水果吧。（出示各种水果图）你们看到什么了？（指名说说） 2、哇！这么多水果，你知道老师最爱吃的是哪一种吗？来，让你们猜猜：黄金布，包银条。中间弯，两头翘。你猜到了吗？你是怎么猜到是香蕉的呢？（嗯！你们真善于倾听，乐于动脑，真棒！） 3、那今天老师也把我这个好朋友请来了，你们想去认识它吗？（出示实物：香蕉）谁能来说说它的形状的？（板书：形状） （香蕉弯弯的！）你真会观察，用词可真准！那谁能说出更好的，弯弯的香蕉像什么呢？（出示课件：弯弯的香蕉像＿＿）。（指名说说） 4、那老师手中的香蕉是什么颜色的？（板书：颜色）（出示两种颜色的香蕉）如果把香蕉当成人该怎么说呢？（出示课件：香蕉穿着的＿＿外衣。）
我最喜欢的水果 教学目的：1、通过观察，能说出香蕉的外形特征。 2、通过视觉、触觉、味觉，结合平时的生活体验，能从 外形到味道把香蕉的特点具体、形象、准确地表达出来。教学重点：通过教学，让学生独立写出自己喜欢吃的一种水果。 教学难点：通过示例体会文中的精彩词语应用及运用修辞手法写作文的妙处。 教学过程： 一、激趣导入，猜一猜。 同学们，《西游记》的故事听过吧？贪吃的八戒在路上又开小差了，看------ 这么多水果，给他介绍哪一种呢？老师让大家猜几个吧，（课件出示：谜语）好！下面请你们竖起小耳朵，认真听一听，动脑猜猜看吧。（出示课件） 看它是绿的，一棵藤儿弯又弯，小小黄坛子， 切开是红的，挂着珍珠一串串。装满黄饺子， 吃它是甜的，有绿有紫真好看，吃掉黄饺子， 吐出是黑的。熟时甜来生时酸。吐出白珠子。 （打一水果） （说说你是怎么猜出来的？） 师：每种水果都有它的特征。要想让别人认识你喜欢的水果，你得把水果的特征介绍清楚。
二、指导观察，说一说。 1、今天老师带来一种水果，咱们一块学习把它介绍清楚。（出示香蕉） 2、哇！先让你们猜猜：弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖。你猜到了吗？你是怎么猜到是香蕉的呢？（嗯！你们真善于倾听，乐于动脑，真棒！） 3、那今天老师也把我这个好朋友请来了，你们想去认识它吗？（出示实物：香蕉）谁能来说说它的形状的？（板书：形状） （香蕉弯弯的！）你真会观察，用词可真准！那谁能说出更好的，弯弯的香蕉像什么呢？（出示课件：弯弯的香蕉像＿＿）。（指名说说）4、那老师手中的香蕉是什么颜色的？（板书：颜色）（出示两种颜色的香蕉）如果把香蕉当成人该怎么说呢？（出示课件：香蕉穿着的＿＿外衣。） 5、你们看，香蕉披着一套黄衣裳，可醒目了。那如果我把黄衣裳剥开，会露出什么呢？（果肉）我们又来观察一下它的果肉是怎样的。谁来说一说？（出示课件：剥开外皮，露出＿＿＿＿的果肉。）哇！看着这鲜嫩的果肉，你们想尝一尝吗？（师发些香蕉让学生尝尝）是什么味道的呢？（指名说说）（板书：味道） 6、你们还知道我这好朋友有什么作用吗？（指名说说）（板书：作用） 三、出示范文，读一读。 1、同学们，你看，我们把刚才和老师一起观察和品尝到的连起来
三年级作文写水果 时间：2019-11-06 11:13:40 | 作者：学霸 【好吃的荔枝】 邓*瑜 我喜欢吃形状像小船的香蕉；喜欢吃外貌是红红的苹果；还喜欢吃酸酸甜甜的葡萄……但是我还是最爱吃荔枝。 荔枝和草莓一样大，颜色红扑扑的，红红的外壳有许许多多像刺猬一样的刺呢！ 掰开了荔枝，看见了白里透黄的果肉，水汁一滴一滴地流了出来，我看着流出来的水汁，张开了嘴巴，我叫了一声“啊！”我一松手，荔枝跳进了我的馋嘴，我用牙齿咬了咬，“味道真美味！”我说道。咬完了果肉，我一下子把籽吐到了垃圾桶，“咕咚”一声，我把果肉吞进了肚子。 荔枝也是一种可以解渴的水果，如果你把荔枝放到冰箱的结冰层冻几个小时，之后拿出来吃，你就像吃了雪糕似的呢！ 啊！我最爱吃荔枝！ 【红扑扑的荔枝】 佘*峰 你知道吗？我今天要给你猜个谜语。那就是：圆圆的，外壳红红的，雪白的果肉，真甜啊！你们能不能猜出这个谜语呢？就是——荔枝咯！ 我爱吃嫩绿无比的西瓜，爱吃白雪淡黄的雪梨，还爱吃月亮般的香蕉，更爱吃红扑扑的荔枝。 这一个红扑扑的荔枝，在这一个炎热的夏天，我吵着要妈妈去超市，买冰冻的荔枝，妈妈给我买了一大堆荔枝，我一看见妈妈买了一大堆荔枝，我就淌着口水冲过去说：“妈妈，妈妈，快点把它扔过来。”妈妈就把一些扔了过来，在扔的时候，我立马跳起来，像踢毽子一样，把荔枝踢飞了！红扑扑的荔枝变成一个个雪白的荔枝，我一口就把荔枝吃光了，我就把一个个籽吐光了，好像一个个小小的炮弹，一吃，真甜呀！ 我最喜欢吃荔枝，每一次心情不好的时候，我都会吃荔枝。 【好吃的葡萄】
林*琪 远看玛瑙紫溜溜，近看珍珠圆溜溜，掐它一把水溜溜，咬起来甜溜溜，你们猜猜，这是什么水果？对了！就是葡萄！ 它的形状是圆圆的，一颗大又一颗小，它的颜色是紫莹莹的，像一颗大宝石。我咬了一口葡萄，它的水分一下子就喷到我的脸上了，果肉嫩绿嫩绿的，我闻一下那葡萄的味道，其实就是一点点淡淡的味道，吃起来又酸又甜。 葡萄有维生素C，它可以帮助人们解渴，它还可以帮人们补充能量。 我喜欢葡萄，味道非常甜，还带一点酸，你们喜欢这个水果吗？ 【我喜欢吃西瓜】 莫*熙 今天我闹着要吃西瓜，妈妈买了一个大大的西瓜，妈妈把西瓜切成两块。一块给我吃，一半自己吃。西瓜可好吃了，我觉得西瓜有很多维生素，我问妈妈：“妈妈你那个甜吗？”妈妈生气地说：“不甜，跟你不一样。”我高兴地说：“我这个非常可口！”我心里美滋滋的，妈妈说：“能让我尝一口吗？”我说：“当然可以啦！” 妈妈试了一口说：“好甜！”我问你一个关于水果的谜语。有一个水果，穿了一个金黄的外衣，身上有一些小点点，里面有一个大壳，打一水果。妈妈说了很多答案都是错的，我加了一个词语“香甜”，妈妈还是想不到。我说：“是芒果。”我解释给妈妈听，妈妈终于知道了。吃完西瓜，妈妈把西瓜皮卡在脸上，就像敷面膜一样，坐在阳台上晒太阳，妈妈在西瓜皮上戳了两个洞洞，把我给笑得肚子都疼了。我问妈妈，这样不闷吗？妈妈生气地说：“当然不闷哪！”我说：“哦！我知道了。”说完我就走了。 我喜欢这个好吃的西瓜！ 【好吃的西瓜】 叶*扬 我喜欢吃很多水果，我喜欢吃红扑扑的苹果；也喜欢吃金黄色的香蕉；还喜欢甜甜的龙眼；但是我最喜欢的还是凉凉的西瓜。你们应该会问我为什么吧？下面就由我来给你们一一解答吧。 西瓜圆圆的，非常像一个大大的篮球，不过你要把它当成西瓜篮球。你一把它打到地上，我们一定会炸得粉碎的。西瓜绿油油的，有深绿、也有浅绿，非常好看。把皮切开，你就看到新鲜的果肉，它红红的，里面还有黑黑的西瓜籽，它们就像是西瓜的宝宝，很可爱。西瓜也有很多的水分，你吃一口，甜甜的水分就流到了你的嘴边了。
三年级作文指导课教案 指导内容：善变的眼睛——人物外貌的描写 目的：通过指导，进一点体会如何把作文写具体。这一课的重点是体会动态与静态描写，通过学习，使文章更具体，写得更多。至于句子的生动具体，不作为重点，但可以在学生说的时候，及时指导，应用前面学到的修改句子的技能进行修改。可以渗透详略取舍，重点与非重点。 所以，第一目的的是“多”，但其它可以渗透。 第一课时：第二课时，指导，完成习作。 步骤：一、情境导入 1、同学们，你们看这个图，是什么？（是一团面）好看不好看？ 再看这个图，是什么？(j是一碗香喷喷的拉面。) 2、你觉得那一个好？为什么？（细、长、香） 下面我们就来学一学怎样做“作文拉面” 3、大家看这一句话：我有一双眼。 这是一句废话。你们说说为什么？那你怎样改一改啊？ （除了写眼睛，还要写眼皮，眉毛------引导学生观察的细，写的优美——能用比喻句，拟人句最好。同时要求学生把话说完整，注意评价的准确与及时，激励其他学生，不要着急，磨刀不误码砍柴功！）你觉得你的眼睛怎么样？还满意不？（指导学生，描写只有全面，才能写得 多，写得具体，美。） 二、情境深入——引导学生完成动态描写。 1、大家没写的了吗？我还能再写个一二面字呢，信不？要不咱们试试？ （好多同学不信，但又想知道怎样写出来，激发了学生的兴趣。） 2、那我提一个头，你试试啊。 “当我的眼睛看到老师对我点头表示赞成时，我的眼睛就不由得……” 【注意：说的时候，要同时引导学生说说，你当时心里想什么？心情怎样？ 有什么动作？这样写的更具体。】 “当老师错怪了我时，它就……” “当它看到难题时，就……” 你还能想出那些，试一试，看谁的句子优美，就可以得一个小奖杯（不是小 红花，但作用相同） 3、你在想一想，在家里，它又有那些表现呢？心里想啥，做完了，感到怎 样？ 比如：当奶奶的眼睛看不见针眼时，它就…… 4、在外面时，它又有什么表现呢？想了什么，做了什么？ 比如：进了小卖部，它一下子就盯在了…… 当他看到花池里的花被踩了的时候…… 当它看到要饭的人…… …… 你看，如果把这些写上的话，你能写多少字？会写了吗？有信心了吗？ 5、你觉得那种情况能反应你自己的特点呢？比如说，勤劳，善良，细心等 等。这些方面，你不访多说点，说的细一些。 三：乘胜追击，一试身手
三年级作文之三年级描写水果的作文
三年级描写水果的作文 【篇一：三年级作文教案(我爱吃的水果)】 我爱吃的水果 教学目的：1、通过观察，能说出香蕉的外形特征。 2、通过视觉、触觉、味觉，结合平时的生活体验，能从 外形到味道把香蕉的特点具体、形象、准确地表达出来。 教学重点：通过教学，让学生独立写出自己喜欢吃的一种水果。教学难点：通过示例体会文中的精彩词语应用及运用修辞手法写作文 的妙处。 教学过程： 一、激趣导入，猜一猜。 同学们，今天老师带你们去水果王国玩玩，好吗？不过要想进入城门，就得先猜出城门上的水果谜语。（课件出示：第一关）好！下面请你们竖起小耳朵，认真听一听，动脑猜猜看吧。（出示课件） 看它是绿的，一棵藤儿弯又弯，小小黄坛子，切开是红的，挂着珍珠一串串。装满黄饺子，吃它是甜的，有绿有紫真好看，吃掉黄饺子，吐出是黑的。熟时甜来生时酸。吐出白珠子。（打一水果） （说说你是怎么猜出来的？） 二、指导观察，说一说。 1、我们顺利地闯过了第一关，那现在就跟老师一起去水果王国看看我们爱吃的水果吧。（出示各种水果图）你们看到什么了？（指名说说）
我的家乡在麻涌，麻涌的特产是香蕉。香蕉其貌不扬，她既像一轮弯弯的月亮，也像一个小摇篮，里面正躺着一个熟睡的婴儿。它有一件漂亮的黄外衣，上面有许多黑色的小点，就像被调皮的孩子撒上 了一点一点的黑墨水。你们可不要说它丑，那可是香蕉成熟的标志呢！一天，妈妈买了很多香蕉回来。一串串香蕉像农民伯伯种地时用的钉耙，又像一群小朋友亲切地拥抱在一起。看着这些香蕉，我“口水直流三千尺”了，小心翼翼地掰下几个。妈妈说：“这小黑点越多就越熟越甜哦！小黑点就像一颗颗的芝麻，我们麻涌的芝麻香蕉最香甜！”我明白了，小黑点就像香蕉成熟的预报员呢！我轻轻地脱下它的黄外衣，它的外衣散落下来，像小姑娘的小辫子，还像一朵朵盛开的菊花。它的果肉是白里透黄的，我送到鼻子边闻了闻，味道真清香呀！我迫不及待地咬了一口，滑滑的，软软的，甜甜地，抿了几下就化了，让我回味无穷！ 香蕉不仅有鲜甜的味儿，奇特的外形，而且它的作用可大了！一次，我吃完肯德基回来，突然咳嗽起来，妈妈马上用香蕉给我煮了一碗糖水喝，喝下去之后我的喉咙没那么疼了，也咳得没那么厉害了。我又知道，原来香蕉还可以止咳！ 我爱麻涌的香蕉！ 2、请学生自由读读文章。 3、小作者能把香蕉介绍清楚了吗？他是从哪些方面介绍香蕉的？ 4、仅仅介绍香蕉的形状、颜色、味道、作用就行了吗？假如老师是这样介绍的：我最爱吃的水果是香蕉。香蕉的皮是黄黄的，形状是弯弯的。看样子虽然不怎么吸引人，但吃起来可好吃了！我把香蕉皮剥开，露出了又白又黄的肉，吃起来甜甜的，美味极了！你说这样介绍好吗？为什么？ ④没错，写文章时我们还要多用修辞手法，这样写出的文章才更生动、优美！那么这篇文章中有哪些句子特别优美的，请你读一读、画一画。指名读读）（师要提醒学生留意表达喜爱之情的词句，引导学
小学三年级描写水果的作文 【篇一】小学三年级描写水果的作文 今天，爸爸买回了一个菠萝。 整体看上去，菠萝穿着一身鱼鳞装，脑袋上还长着公鸡尾巴似的叶子。仔细看上去，菠萝外皮上还有一个个黄色的小鼓包，整整齐齐地排列着，就像是一个个露出地面的地雷，小鼓包上面还带着小刺，摸上去还扎手。 削掉皮，就可以看见金黄的`果皮肉，一些小黑点均匀地排列在果肉上，不过爸爸说这些小黑点不能吃，要挖掉才能吃。挖掉小黑点的菠萝就像一个蜂巢，酸酸甜甜的清香的味道也扑鼻而来。 爸爸把菠萝切开，我迫不及待地拿了一块就要吃。爸爸笑着说：“馋猫，现在还不能吃，要在盐水中浸泡后才能吃。”“那快点呀！”我兴奋地喊着。菠萝下水了，一片片菠萝立刻变成了一条条金色的小鱼，可爱极了。 我吃着泡好的菠萝，酸甜的菠萝汁立刻溢满口腔，好极了。吃完之后我才想起问爸爸为什么要把菠萝泡到盐水中。爸爸告诉我有些人吃菠萝会过敏，用盐水泡一下，吃起来就不会过敏了。它还有丰富的维生素，所以人们都喜欢。原来，这么美味的菠萝还有这么多的小秘密。 菠萝我好喜欢你。【篇二】小学三年级描写水果的作文 我喜欢吃西瓜，是因为西瓜非常甜。 它穿着碧绿碧绿的衣裳，身子圆圆的、胖胖的，像一个大圆球。西瓜全身都是宝，西瓜肉甜甜的，水分特别多。西
瓜籽黑黑的，吃起来非常香。听妈妈说，西瓜皮还可以用来美容呢！ 想起吃西瓜，我就馋得口水直流。瞧！妈妈正在厨房里切西瓜呢！我赶紧拿了一块的，正想一口咬下去，突然看见奶奶正望着我笑呢！我不好意思地走到奶奶身边说：“奶奶你吃这块大的吧！”“乖孙子，你喜欢吃西瓜，你就多吃点吧！”奶奶说。 我不客气起来，大口大口的吃起来，吃了一块又一块。妈妈说：“吃慢点，还有呢，小馋猫。西瓜吃多了，肚子会不舒服的哦！”我吐了吐舌头，又吃了两块，摸摸鼓鼓的肚皮，心满意足地舔了舔嘴巴。唉！谁叫西瓜这么好吃了，改天我一定还要吃个够。 西瓜真是我的最爱。【篇三】小学三年级描写水果的作文 我爱吃的水果有许多，其中芒果、草莓、哈密瓜是我的最爱。 现在就由我来介绍介绍这几种水果吧！芒果的形状是椭圆的。它的皮十分黄，只要越黄，那个芒果就越甜，外加一种淡淡的果香，剥开表皮，里面也是黄色的果肉，吃了第一口，便感觉十分的甜，所以就想吃第二口，吃了第二口就想吃第三口，吃了……，就这样，越吃越想吃，慢慢的，一个不大不小的芒果只剩下一个扁扁的果核了。接下来就来说说草莓吧！草莓的外表颜色是红色的，它的形状十分古怪，它的上半身十分大，而下半身却十分的小，就像一个倒立的不
小学三年级描写水果的作文 【篇一】菠萝 今天，爸爸买回了一个菠萝。 整体看上去，菠萝穿着一身鱼鳞装，脑袋上还长着公鸡尾巴似的叶子。仔细看上去，菠萝外皮上还有一个个黄色的小鼓包，整整齐齐地排列着，就像是一个个露出地面的地雷，小鼓包上面还带着小刺，摸上去还扎手。 削掉皮，就可以看见金黄的`果皮肉，一些小黑点均匀地排列在果肉上，不过爸爸说这些小黑点不能吃，要挖掉才能吃。挖掉小黑点的菠萝就像一个蜂巢，酸酸甜甜的清香的味道也扑鼻而来。 爸爸把菠萝切开，我迫不及待地拿了一块就要吃。爸爸笑着说：“馋猫，现在还不能吃，要在盐水中浸泡后才能吃。”“那快点呀！”我兴奋地喊着。菠萝下水了，一片片菠萝立刻变成了一条条金色的小鱼，可爱极了。 我吃着泡好的菠萝，酸甜的菠萝汁立刻溢满口腔，好极了。吃完之后我才想起问爸爸为什么要把菠萝泡到盐水中。爸爸告诉我有些人吃菠萝会过敏，用盐水泡一下，吃起来就不会过敏了。它还有丰富的维生素，所以人们都喜欢。原来，这么美味的菠萝还有这么多的小秘密。 菠萝我好喜欢你。 【篇二】西瓜
我喜欢吃西瓜，是因为西瓜非常甜。 它穿着碧绿碧绿的衣裳，身子圆圆的、胖胖的，像一个大圆球。西瓜全身都是宝，西瓜肉甜甜的，水分特别多。西瓜籽黑黑的，吃起来非常香。听妈妈说，西瓜皮还可以用来美容呢！ 想起吃西瓜，我就馋得口水直流。瞧！妈妈正在厨房里切西瓜呢！我赶紧拿了一块的，正想一口咬下去，突然看见奶奶正望着我笑呢！我不好意思地走到奶奶身边说：“奶奶你吃这块大的吧！”“乖孙子，你喜欢吃西瓜，你就多吃点吧！”奶奶说。 我不客气起来，大口大口的吃起来，吃了一块又一块。妈妈说：“吃慢点，还有呢，小馋猫。西瓜吃多了，肚子会不舒服的哦！”我吐了吐舌头，又吃了两块，摸摸鼓鼓的肚皮，心满意足地舔了舔嘴巴。唉！谁叫西瓜这么好吃了，改天我一定还要吃个够。 西瓜真是我的最爱。 【篇三】芒果、草莓、哈密瓜 我爱吃的水果有许多，其中芒果、草莓、哈密瓜是我的最爱。 现在就由我来介绍介绍这几种水果吧！芒果的形状是椭圆的。它的皮十分黄，只要越黄，那个芒果就越甜，外加一种淡淡的果香，剥开表皮，里面也是黄色的果肉，吃了第一口，便感觉十分的甜，所以就想吃第二口，吃了第二口就想吃第三口，吃了……，就这样，越吃越想吃，慢慢的，一个不大不小的芒果只剩下一个扁扁的果核了。接下来就来说说草莓吧！草莓的外表颜色是红色的，它的形状十分古怪，
描写水果的好句精选： 1、瞧，它长得弯弯的，最喜欢穿着一件金黄的衣服，像一位身姿苗条的小姑娘。摸一摸，小姑娘的皮肤滑滑的，软软的。闻一闻，小姑娘身上的香味扑鼻而来，令人心旷神怡。脱下小姑娘的外衣，里面露出白中带黄的果肉，吃到嘴里，感觉粘粘的，像在吃粘糕一样，但是让人吃了又想吃。 2、看，西瓜长得圆圆的，身上穿着浅绿与深绿条纹的衣服，头顶上还扎着一根弯弯曲曲的小辫子。西瓜的名字很有趣，有的叫“黑美人”，有的叫“黑蜜”。有些西瓜是圆形的，有些西瓜椭圆形的。有的西瓜有籽，有的西瓜无籽。有些瓜瓤是红色的，有些瓜瓤是黄色的。 3、火龙果全身红通通的，远远看去，就像一团火焰，近看像一朵含苞待放的花儿。用刀切开火龙果，立即露出那雪白的果肉，让人喜欢得不得了。雪白的果肉中还包着一粒粒黑黑的籽。一咬，哇！香甜可口，黑黑的籽咬下去还脆脆的呢！真是让人越吃越爱吃。 4、哈密瓜是椭圆形的，黄中带绿。哈密瓜一般有七八斤重，有的甚至有十多斤重。它长得很像西瓜，但它却不像西瓜那样光滑，摸上去很粗糙，看起来像蜘蛛的网。 5、草莓的果实是球形或椭圆球形。成熟的果实红艳艳的，表面疙疙瘩瘩，附有许多小种子，小时候我还以为那是很多的芝麻粘在上面呢。草莓的果实鲜艳红嫩，柔软多汁，甜酸可口，含有丰富的维生素C，此外还含胡萝卜素、多种维生素、葡萄糖、蛋白质、脂肪、铁钙、磷等，所以有人管草莓又叫“美容果”，拿起一个放到口中轻轻的嚼动，那粉红色的汁液伴随着鲜嫩的果肉在嘴里有一种甜滋滋、酸溜溜、凉爽爽的美妙感觉，唯一感到遗憾的就是那附在草莓表面上的小种子吃起来没有什么味道。 6、别看榴莲臭，可是它的果肉可是很好吃的呢，不然怎么叫水果之王呢？榴莲的果肉甜甜的，味道好极了，添一口，又香又淳的味道直融入心里，让你的心也甜甜的。 7、水果摊上的苹果红彤彤的像小朋友的脸，黄澄澄的橘子像一个小小的皮球，晶莹的葡萄紫里透黑……哇，水果真是应有尽有啊！ 8、水密桃的样子很可爱，形状多异。有的圆圆的像个可爱的小皮球，有的椭圆的像鸡蛋。有的像爱心。水蜜桃没成熟是绿中带白，白中带红的，味道有点儿苦涩，肉质比较硬。成熟后是火红火红的的像小灯笼，味道又香又甜的，肉质比较软桃子闻起来有一股清香味，使人情不自禁的想咬一口尝尝。桃子有细细的毛，摸起来痒痒的，感觉就像像蚂蚁爬在手上。水蜜桃一口咬去很爽口，又香又甜的。好吃极了！ 9、我们拾阶而上来到种满果树的山上，放眼望去，硕大暗红的李子挂满了枝头，一树的红，美极了。“哇，是李子！”我一边激动地叫着，一边暗暗窃喜：呵呵，爸爸最喜欢吃这个了！多摘点儿李子回去，他一定会夸我的。想着，便拉着果农的手，走到了树下。李子在枝头泛着诱惑的红光，仿佛在说：“快来摘我呀，快来摘我呀！不然掉在地上就会烂掉的。”我扭头，不经意间看到了一个又大又红的李子，于是走到它面前，伸手，轻轻一扭，李子便乖乖地落在了我手中。 10、我顺手摘下一个梨子，取下套袋，想看看这儿的梨子长得啥样。透亮晶莹的梨子，皮淡黄淡黄的，淡淡的黄中还带着点儿青绿色，一个个小点点像雀斑一样爬满梨子的“双颊”。好一个漂亮的梨子啊，
写水果三年级作文 导读：水果，我们大家吃得多了，但是是否有趣了解过它们?以下是写水果三年级作文，欢迎阅览! 写水果三年级作文1 我的家乡在风景秀丽的农村，我爱家乡的山核桃。 春天来了，山上的山核桃树抽出来嫩芽，过了些时候，长出了一片片狭长的叶子，开出了一串串的黄花，在雨雾中欢笑着。 到了夏天，长出了茂盛的叶子，叶子中藏着豆粒般大小的果子，就像害羞的小姑娘，躲在里面梳妆打扮，在阳光的照耀下，慢慢长大。 到了秋天，山核桃树上长满了又大又黄的山核桃。果农们在山核桃林里哼着小曲，去拔草，去围网，就等待白露那天的到来，家家户户准备好工具，到黎明时我们就出发了。到了山核桃林里就开始打山核桃，顿时林中成了欢乐的海洋。到了将近傍晚时分该收工了，挑着收好的山核桃这丰收和喜悦的心情回家。 等收完山核桃留下一部分在家，用炒干货的机器炒一炒，如果你爱吃牛奶味就加点牛奶炒，爱吃椒盐的就加盐炒。告诉你哦年轻时多吃一点，老了就咬不动了。 我爱家乡的山核桃。 写水果三年级作文2 我喜欢吃西瓜，是因为西瓜非常甜。 它穿着碧绿碧绿的衣裳，身子圆圆的、胖胖的，像一个大圆球。西瓜全身都是宝，西瓜肉甜甜的，水分特别多。西瓜籽黑黑的，吃起
来非常香。听妈妈说，西瓜皮还可以用来美容呢! 想起吃西瓜，我就馋得口水直流。瞧!妈妈正在厨房里切西瓜呢!我赶紧拿了一块最大的，正想一口咬下去，突然看见奶奶正望着我笑呢!我不好意思地走到奶奶身边说：“奶奶你吃这块大的吧!”“乖孙子，你喜欢吃西瓜，你就多吃点吧!”奶奶说。 我不客气起来，大口大口的吃起来，吃了一块又一块。妈妈说：“吃慢点，还有呢，小馋猫。西瓜吃多了，肚子会不舒服的哦!”我吐了吐舌头，又吃了两块，摸摸鼓鼓的肚皮，心满意足地舔了舔嘴巴。唉!谁叫西瓜这么好吃了，改天我一定还要吃个够。 西瓜真是我的最爱。 写水果三年级作文3 同学们，你们也很喜欢吃各种各样的水果吧!那猜猜我喜欢吃什么水果呢?我最喜欢吃的水果是可爱的小苹果了。 小苹果，圆又圆的，胖乎乎的，想一个个阿姨怀孕了一样，里面充满果肉，大家一看就想吃吧! 小苹果，红红的，红的就像某个可爱的孩子小脸蛋儿一样，看到他(她)们，我就想吃苹果了! 小苹果，如果你看了不想吃，其实它很好吃的，酸酸甜甜的，有一句话叫：亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。所以大家一定要尝一口，才会知道小苹果是酸、甜、苦、辣、咸。 小苹果，我感觉它非常好吃，所以我们大家要多吃水果、蔬菜，这样就有营养，我还感到小苹果像一张张笑脸，面对着我。
写水果的作文300字-三年级作文 【篇一：我喜欢的水果】 每个人都有自己喜欢的水果，我也有，我最喜欢的就是葡萄了！ 葡萄的外形圆圆的，小的像一个乒乓球！而且外表很平滑，不像其它的水果，摸上去凹凸不平，可葡萄就不一样了，摸上去非常光滑，一点儿也不扎手！葡萄有两种颜色，一种是深紫色，另一种是绿色。葡萄最先是青色，然后变成了青绿色的，接着变化成绿色，最后才转变成了深紫色的。当葡萄成熟变成深紫色时挂在葡萄树上，远远望去，像一串紫色的玛瑙。如果是绿色的，挂在树上好似一串绿色的宝石！ 当秋收的时候，农民伯伯都会去采摘，总也忘不了树上的葡萄。有些葡萄被树叶盖住，只露出身体的一半儿，就像一个害羞的小姑娘！如果从树上摘一串葡萄，拿一个放在嘴里，尝出的是又酸又甜，香甜爽口，禁不住想吃下一个1葡萄一串一串的，就像一个大家庭一样，守在一起！ 我喜欢的水果是葡萄，你们喜欢的呢？ 【篇二：葡萄】 “青帽子，绿账子，嘀里嘟噜挂挂子。”你知道这是什么吗？它就是好吃的葡萄。 葡萄有着鲜艳的外皮，有红色、绿色、蓝紫、深紫……它的外形也很多，有圆形，水滴形，还有椭圆形。它的果肉，味道也不一样，有的是酸的，有的有一点涩，还有的很甜。
葡萄是当今世界上栽种最多，面积最大的一种水果，它具有产量高、味儿美，适应性强，结果早，容易繁殖等特点。 葡萄的品路繁多，全世界有8000多种，我国有大约七百种，现在市场上出售的葡萄品种以“红提”居多，它原产于中国，果皮红色，肉多汁甜，果穗重500克，是早期结果的长寿树，一般可以活25年左右。 “水晶明珠”是人们对葡萄的爱称，因为它顔色艳丽，味道鲜美，汁儿多，果肉非常脆，营养丰富。果实含糖量达20％，并含有多种维生素。 葡萄可以鲜食外，还可以榨汁、做酒，做葡萄干……据核算，生产一万吨葡萄酒，可节约600吨做酒的粮食。 葡萄全身都是宝啊！ 【篇三：我最爱的水果作文】 小朋友们都爱吃什么水果呢？我最爱的水果就是橘子了。 嘿，我刚提到橘子，妈妈就已经帮我买回来了。瞧，这些橘子黄澄澄、圆溜溜的，实在是诱人，远看就像一个个小灯笼，真好玩！ 橘子，它虽然没草莓那么漂亮，但是它那油亮油亮的身体，同样也会使人喜欢上它。你看，它身上“穿”着的“皮大衣”，隐约还透露出一些花纹。当你拿起橘子时，它那比桂花还香的味道，一定会让你馋得口水都会流出来的。 剥开橘子，哈，里面躲着十来个月亮似的“橘娃”。它们一个比一个大，一个比一个胖，像兄弟姐妹一样，挤得紧紧的，肩并肩，围
精选三年级作文以水果为话题的作文五篇 多么好吃的水果，多么有营养的蔬果，大家记得多吃哦。下面是小编为大家收集的， 三年级以水果为话题的作文，希望大家喜欢。 从小到大，我最喜欢吃的水果是葡萄，葡萄在秋天收获，成熟后，散发着诱人的香味。 秋天到了，葡萄枝上就挂满了一串一串的葡萄，一阵秋风吹来，香甜的气味就在果园 里四处飘落。摘下一串葡萄，一颗颗远远的葡萄像一颗颗紫色的水滴，可爱极了剥开葡萄 那薄薄的紫皮，溢出了一滴滴果皮再也盛不下的果汁。在果汁的映衬下，白里透着青的果 肉像害羞的小姑娘一般现身了。这时，只要轻轻一按，果肉就彻底脱离了果皮，乖乖跳到 了嘴里。顿时，甜甜的汁水顺着喉咙淌下，美妙的滋味留在口中，久久不肯散去。随后，还能尝到一点点的酸，甚是让人回味无穷。 葡萄还有许多品种，如：紫皮、青皮、龙眼、牛奶、西营、白玛瑙、黑玛瑙、紫玫瑰……等等。而我最喜欢的就是市场上最常见的紫皮葡萄了。葡萄不仅种类多，而且吃法 也多——可以晾干制成葡萄干，可以酿葡萄酒，还可以泡葡萄茶呢!葡萄在治疗方面也功 不可没——它能抗癌，是预防各种疾病的帮手。不过任何东西都不是十全十美的，葡萄也 不例外。虽然他味道好，营养多，但吃多了也容易上火。 这就是葡萄，我最喜欢吃的水果。 今天，我和爸爸去买了个西瓜。 西瓜的形状圆圆的，像一个足球，我真想上去踢一脚。西瓜穿着一条深绿、一条淡绿 的裙子，看上去就很凉爽。如果你拍拍它的肚子，还会发出清脆的声音。我弯下腰，小心 翼翼地抱起来，啊，好重，大概有七八斤呢，我又小心翼翼地把它放下去，我害怕它一生气，就爆炸了!这种西瓜有个小名叫“爆炸瓜”。 我赶紧帮妈妈把西瓜放进水池，妈妈把它冲洗干净，便把它切成两半，就闻见了甜蜜 的西瓜清香，里面的果肉是火红火红的，尝一口，甜津津的，汁水涨满我的嘴巴，使我感 到细腻爽口。吃了一口，我还想吃第二口，越吃越爱吃，直吃得肚子饱饱的，圆圆的，变 成一个小西瓜。 听了我的介绍，想不想尝一口呢?赶紧行动起来吧! 前天，妈妈从公司带回来了四箱水果。看着这几箱水果，我都想吃了。