第七部分古诗文
一、重点要求
(一)熟练背诵和默写指定的古诗文
(二)知道作者、朝代及产生的时代背景
(三)理解古诗文中重点字词的意思，明白古诗文的主要内容，体会作者的思想感情
一、有关知识
(一)了解作者，知晓背景
(二)读准字音，理解诗句
1、同音字的借用
2、古今词义的变化
3、诗句的理解是建立在对字词理解的基础上的
(三)把握意境，体会感情
题型举例
1、把诗句补充完整。
（1）、-------------------，早有蜻蜓立上头。
（2）不知细叶谁裁出，--------------------。
（3）欲穷千里目，-------------------。
（4）但使龙城飞将在，--------------------。
（5）独在异乡为异客，--------------------。
（6）----------------，润物细无声。
（7）----------------，只是近黄昏。
（8）等闲识得东风面，--------------------。
2、按有关古诗的内容填空。
（1）、《示儿》是宋代诗人----------的---------诗。诗句向儿子交代的遗憾之事是：-------------------，------------------。对儿子们的嘱托和希望是：---------------，----------------。全诗表达了诗人强烈的
---------------思想感情。
（2）、《泊船瓜洲》是------代诗人-----------在乘船经过--------------，怀念金陵--------时所写，诗题“泊船”的意思是----------------，诗中----------------------一句道出了诗人对----------------------之情。
3、读小故事，完成练习。
相传，清朝有位著名厨师，极善做菜，而且每道菜还要配上一句古人的诗句。有一次，他只用两个鸡蛋就为某官绅做了四道菜。第一道：两个炖蛋黄，上面覆盖一层清香葱叶。第二道：把熟鸡蛋白切成小块，排成一行，下面垫上一张青菜叶子。第三道：清炒蛋白一小撮。第四道：一碗清汤，上面浮着蛋壳。四道菜摆上桌，各配古诗一句，主人大喜，赞不绝口。
（1）、请你把这四道菜各配的一句古诗默写下来。
------------------------，----------------------。
------------------------，----------------------。
（2）、这首古诗的题目是-----------，作者是------朝诗人---------。
4、阅读下面一首词，回答词后问题。
西江月
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪头忽见。
（1）、关于这首词的说法正确的一项是（）。
A.这首词的作者是唐代的辛弃疾。
B.“西江月”是词的题目。
C.“惊”和“鸣”不是分别说“鹊”和“蝉”的，而是说“鹊”“蝉”“惊”“鸣”。
D.“见”读jiàn，见到的意思。
（2）、词中以“---------------”写乌云密布，这样写的好处是增加画面的美感。
（3）、从全词看，是生机勃勃的农村风光和令人喜悦的------------，唤起了词人辛弃疾的愉快心情。
4、判断，在正确解释的后面画“√”。
（1）、《暮江吟》一诗中押韵的字是：中、红、弓，韵母是：ong。（）（2）、“空山不见人，但闻人语响”中的“但”的意思是“但是”。（）（3）、诗句“天似穹庐，笼盖四野”运用了比喻的修辞手法。 ( ) （4）、诗句“千树万树梨花开”的作者是杜牧，描写的是冬天的景色。（）（5）、《竹石》的作者是郑燮，他仅是一位音乐家。（）（6）、《七步诗》的作者曹植是曹操的儿子。（）
（7）诗句“儿童强不睡，相守夜欢哗”描写的是除夕。 ( )
5、阅读文章，回答问题。
两小儿辩日
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始时去人近，而日中时去人远也。”一儿以
日初远，而日中时近也。
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者
小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者
热而远者凉乎？”
孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
（1）、解释下列加点的字。
A. 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故．。（）
B. 孰．为汝多知乎？ ( )
（2）、翻译句子。
此不为远者小而近者大乎？”
（3）、从两个孩子的角度谈谈你得到的启示。
第五部分标点符号
一、重点要求
1、会用标点符号
2、能正确书写标点符号
3、会改正使用错误的标点符号
二 . 标点符号知识
(一)用法说明
（1）、句号
用在句末（2）、问号表示句末的停顿，同时表示句子的语气
（3）、叹号
点号（4）、逗号
用在句内（5）、顿号表示句内的各种不同性质的停顿
（6）、分号
（7）、冒号
（8）、引号
（9）、括号
（10）、破折号
（11）、省略号
标号（12）、着重号标号的作用在于标明语句的性质和作用（13）、连接号
（14）、间隔号
（15）、书名号
（16）、专名号
（二）、标点符号的位置
(三)、直行文稿与横行文稿使用标点符号的不同
题型举例
1、下面标点正确的一句是（）。
A．大量事实证明：爱国主义教育激发了学生学习的积极性，所以要经常进行爱国主义教育。
B．我国许多图书馆年经费仅一二万元，除去工资、办公费用、购书费可以想见还有多少。
C．怎样保卫每一寸土地呢？怎样使用每一寸土地呢？怎样使每一寸土地都发挥它巨大的威力？一天天更加美好呢？
D．参加会议的有作家、记者，电影、音乐、美术工作者。整个会场洋溢在欢乐的气氛之中。
2、下列句子中，标点符号正确的一句是（）。
A．教室里布置简单，只有三副标语挂在墙上：“学贵有恒”，“于无疑处见疑，方是进矣。”“百川归海”。
B．一进校门，就看见了“为做21世纪的主人而勤奋学习！”的横幅标语。C．周老师对学生说：“我们学习上要不断进步；否则就要后退。古语不是说：‘学如逆水行舟，不进则退吗’？”
D．据吉林省的有关调查，当问及“遭遇社会风险时怎么办”，有68.0%的人回答“依靠组织解决”，只有32.0%的人回答“靠自己解决”。
3、对下列句子中标点符号的作用分析错误的一项是（）。
A．他说，法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确。（破折号，表示行文中的解释、说明）
B．这样的“聪明人”还是少点好。（引号，表示行文中着重指出的部分）C．每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。（破折号，表示行文中话题的转移）
D．苏轼的名句“不识庐山真面目”使游客对庐山云雾产生神秘感。（引号，表示行文中直接引用的句子）
4、依次填入下文括号里的标点符号，正确的一组是（）。
人，最宝贵的是生命（）生命对每个人只有一次。这仅有的一次生命应当怎样度过呢（）每当回忆往事的时候，能够不为虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻；在临死的时候，他能够说（）我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业（）为人类解放而进行的斗争（）
A ，？：“……。”
B 。？：“——。”
C 。！，——
D ，！，……
第四部分句子
一、重点要求
(一)知道什么是句子，从语气和作用上了解句子的类型
(二)能联系上下文和生活实际理解课文中含义深刻的句子，体会其所表达的思想感情
(三)会扩充和缩写句子
(四)认识并会修改常见的病句
(五)会造通顺、完整的句子
(六)能把错乱排列的句子整理成一段条理清楚的话
(七)认识并能用常用的句式表情达意
二、句子知识
（一）、什么是句子：
句子是由词或词组构成的能够表达一个相对完整意思的语言单位。
(一)、句子的分类（语气类别）
1、陈述句
2、疑问句
3、祈使句
4、感叹句（三）、句子成分
（四）、几种常见的句式
1、连动句如：老师推开门走进教室。
2、兼语句如：谦虚使人进步。
3、存现句如：海上升起一轮明月。
4、判断句如：他是小学老师。
5、“把”字句如：她把衣服洗干净了。
6、“被”字句如：衣服被我洗完了。
（五）、复句
1、并列关系复句
如：（1）我们一边走，一边高兴地谈笑着。（2）他不是医生，而是教师。
（3）衣服新的好，朋友旧的好。
2、承接关系复句
如：（1）你们先了解情况，然后发表意见。
（2）他机警地向四周扫视了一下，把手一挥，命令大家快进屋去。
（3）安徽有个含山县，县城北面有座褒禅山。
3、选择关系复句
如：（1）星期天我们是去郊游呢，还是去图书馆？
（2）与其坐火车，不如乘飞机。（3）宁可坐火车，决不坐飞机。
4、递进关系复句
如：（1）真正美的东西不但跟自然一致，而且跟理想一致。
（2）音乐不但能使人快乐，而且能陶冶性情，甚至能移风易俗。
（3）老将总是心系沙场的，更何况听到鼙鼓之声呢。
5、转折关系复句
如：（1）虽然他个子长得矮小，但是力气可大着呢！
（2）聪明人不是不犯错误的人，可是他是容易纠正错误的人。
6、因果关系复句
如：（1）他一直开顺风船，以至不能成为好舵手。
（2）既然知道天下没有“一劳永逸”的事，就不要相信“一劳永逸”的话。
（3）天下没有“一劳永逸”的事，可见“一劳永逸”的话不可信。
7、假设关系复句
如：（1）要是你能刻苦学习，成绩就会提高。
（2）屈原如果不被放逐，就不会写出《离骚》那样的作品。
8、条件复句
如：（1）只要功夫深，铁杵磨成针。（2）无论困难多大，他都能克服。
（六）、缩句与扩句
1、缩句
缩句应注意以下几点：
（1）缩句要保留原句的基本意思和句型；
（2）在去掉附加成分时，要总观全句，删减彻底；
（3）“不、无、没有”等否定词，要保留，不能去掉，否则可能颠倒句子的原意。
（4）句子中的“着、了、过”和“啊、吗、呀、呢”等语气词要保留，如果去掉可能会改变句子的句式、结构或语气、情感。
2、扩句
扩句应注意以下几点：
（1）要在原句的基础上扩，不能改变原句的基本成分，基本意思、语气和语调；
（2）扩充的词语要跟原句的词语搭配得当；
（3）添加的成分要注意排列顺序。
(一)变换句式
1、陈述句和反问句的变换
2、陈述句和“把”字句、“被”字句的变换
3、“把”字句和“被”字句的互换
4、肯定句和否定句的互换
5、把直接叙述改为间接叙述
6、陈述句和祈使句的变换
（八）、修改病句
1、修改病句的方法
（1）找出主干（2）体会语意（3）看关联词是否用得恰当
2、常见病句的类型
（1）成分残缺如：北上抗日的红军向天险大渡河。
（2）用词不当如：在班会上，同学们实事求是地揭发了他工作中的优点和缺点。
（3）搭配不当如：我们要继承和发扬老一辈的革命事业。
（4）词序混乱如：语文课对我很感兴趣。
（5）重复累赘如：他经常一贯保持艰苦朴素的作风。
（6）自相矛盾如：我的家庭作业基本上全部做完了。
（7）分类不当如：海洋里的鱼类很丰富，有带鱼、黄鱼、鲸鱼等。
（8）指代不明如：小强和小明边走边谈，他告诉他作业已经做完了。（9）关联词运用不当如：虽然他有病，所以还坚持到校上课。
题型举例
1、按要求改句，使句子意思不变。
（1）、他是个很优秀的老师。（改为感叹句）
（2）、这比山高比海深的情谊，我们怎能忘怀？（改为陈述句）
2、下列句子不会产生歧义的一项是（）。
A．这堂课，我不仅学到了很多知识，而且还掌握了一定的方法。
B．李阿姨的衣服做得真好看。 C．他的自行车没有锁。 D．这个人连老师也不认识。
3、下列句子没有语病的一句是（）。
A．谁也不能否认学习好语文不是靠勤奋学习得来的。
B．多读多写是正确提高写作水平的途径。
C．遵纪守法是衡量每个公民觉悟高低的重要标准。
D．社会主义法制是社会主义民主的体现和保障。
4、依次填空恰当的一项是（）。
茶叶（）是中国人民的传统饮料，（）是世界人民普遍喜爱的饮料之一，（），很早的时候茶叶就成为中国出口的主要商品了。
A．因为所以因此 B. 不仅也因此
C．只要就所以 D. 虽然也但是
5、辨别单句和复句，属于单句的是（）。
A．我才注意到，我们的老师穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服。
B．蜜蜂是画家的爱物，我却总不大喜欢。
C．开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。
D．中国革命继续向前发展，我的思想也继续向前发展。
6、辨别哪些句子是主谓句，哪些句子是非主谓句。
A．美丽如画的校园。B. 漂亮极了！ C. 站住！D．今天星期日。E. 她非常健康！ F. 蛇！
7、下列特殊句式中连动句是（）。
A．弟弟喝了口水就走出去。 B. 有一辆小车停在门口。
C．河里有几个小孩在游泳。 D. 班长请大家多提宝贵意见。
8、衔接恰当的一项是（）。
利民饭庄和新风小吃店为元宵节特别制做的“迷你”小元宵，好吃、好煮、好熟。
A．口味独特，价格合理。 B. 每50克竟有五六个。
C．真正“利民”树“新风”。D. 随到随卖，保证质量。
第二部分汉字
一、重点要求
(一)认识常用汉字3000个左右，其中2500个会写
(二)能读准字音、认清字形、了解字义
(三)会查字典
(四)能辨析字的音、形、义
(五)掌握常用的多音字
(六)不写错别字
二、汉字知识
(一)汉字的结构
1、汉字的造字法
（1）象形独体字（3）会意合体字
（2）指事数量少（4）形声数量较多
形旁和声旁的组合方式有六种：
左形右声：据材秧松外形内声：圆病阔厦
左声右形：顶期领故外声内形：闷问翅辩
上形下声：爸晨霜琵上声下形：案想烈志
2、汉字的笔画
3、汉字的笔顺
4、汉字的偏旁部首（二）、纠正错别字
1、注意字形
2、注意字音
3、注意字义
（三）、查字典
1、部首查字法
2、音序查字法
3、数笔画查字法
题型举例
1、下面是“程、韩、姚、李、赵”五种姓的几种排列，正确的一种是（）。
A．按笔画从少到多排列：姚、李、赵、韩、程
B．按部首笔画从少到多排列：赵、李、姚、程、韩
C．按音序排列为：程、韩、李、姚、赵
2、找出全部是形声字并且结构相同的一组是（）。
A．芳从岛木 B.雾窃包待
C. 置芬旱爸
D.辩问架闻
3、下面有两个错别字的一组是（）。
A．波浪涛天形影不离连绵不断兴高采烈
B．愤发图强应接不暇好高务远川流不息
C．个抒己见受益匪浅威峰凛凛决口不提
D．目不转睛毫不松弛安然无恙拔苗助长
4、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
A．“逢”和“蓬”都属于半包围结构。（）
B．“承”字应该按“先中间后两边”的笔顺规则写。（）
C．“肺”字一共8画，第5画是“一”。（）
D．“鼎”字一共有12画。（）
5、辨析下列同音字，选字填空组成汉字。
（1）、练炼
（）习训（）锻（）简（）冶（）
（2）、壮状
（）态形（）健（）奖（）（）阔
6、给带点字选择正确读音和解释。
（1）随机应．变（yīng yìng）应．有尽有(yīng yìng)
A.该，当。
B.应付
C. 接受，参加。
（2）宁．死不屈（nìng níng）鸡犬不宁．(nìng níng) A．宁夏回族自治区的简称。 B.安宁，安静。 C.宁可，情愿（3）、卷．土重来(juǎn juàn ) 开卷．有益（juǎn juàn） A．书本。 B.卷起 C. 卷子
（4）、随声附和． (hè hé ) 和．颜悦色（hè hé）
A．平和，和缓。 B.跟着说。 C. 和谐，和睦。
（鞍山小学）小学语文基础知识--拼音
浏览：3 | 发布于：2009.07.04 | 分类：学习知识类
第一部分汉语拼音
一、重点要求：
(一)能读准声母、韵母、声调和整体认读音节
(二)掌握拼写规则，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节
(三)能认识大写字母，熟记并会默写《汉语拼音字母表》
(四)会读轻声，掌握隔音符号的用法
(五)能利用汉语拼音识字、正音和学习普通话
二、汉语拼音知识
(一)字母表
(二)音节
(三)声母 23个注意y 、w的运用和“零声母”
(四)韵母 24个单韵母复韵母鼻韵母
(五)整体认读 16个
（六）声调和标调
（七）隔音符号在拼音连写中，以a 、o 、e 开头的音节连接在其他音节后面时，为了同前面的音节分开，在a、o、e之前可以使用隔音符号。
（八）拼写规则
1.ü和j、q、x相拼时，ü上两点省略
2.拼音大写规则
（1）句子开头的字母和诗歌开头的字母要大写。
如：Wǒ shì jiào shī。
（2）汉语人名的姓和名开头的字母要大写。
如：Zhāng Lì píng
（3）专用名词和专用词组中每个词开头的字母要大写。
如：Zhōnghuá Rénmín Gònghéguó
（4）文章标题可以全部大写，也可以每个词开头的字母大写，有时为了美观，可以省略声调符号。
如：HAN YU PIN YIN 或 HànyǔPīnyīn
（九）音变
1、轻声
2、儿化（1）区别词义（2）区别词性
3、变调（1）上声的变调（2）“一”的变调（3）“不”的变调（4）“啊”的变调
题型举例：
1、按照汉语拼音字母表的顺序把下面大写字母排列起来，再在大写字母下写出相应的小写字母。
N X A E H O T C J
大写字母
小写字母
2、给下面的拼音加上调号。
re ai zu guo wu hu si hai
热爱祖国五湖四
nong jia cheng zhen hui ren bu juan
弄假成真诲人不倦
xin xiang shi cheng chun guang ming mei
心想事成春光明媚
3、下列词语的注音中隔音符号使用不正确的一项是（）。
A．皮袄pí’ǎo B.方案 fāng ’àn
C．躯干qū’gàn D.海鸥 hǎi ’ou
4、写出下面带点字的声母。
叶．子（）土．地（）大雁塔．（）竹．蓝（）河岸．（）参．加（）
5、下面拼音是同一句话，其中只有一句拼写是正确的，请选出来，在括号里打“√”
（1）Yào jìchéng hé fā yáng yán ān jīng shén.（）
(2)yào jìchéng hé fā yáng yán ’ān jīng shén.（）
(3)Yào jìchéng hé fā yáng yán ’ān jīng shén. （）
(4)Yào jìchéng hé fā yáng Yán ’ān jīng shén. （）
(5)yào jìchéng hé fā yáng yán ’ān jīng shén. （）
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1、沈海敏这件事做得真有意义。
2、西湖的美丽景色使人流连忘返。
3、卖火柴的小女孩的死说明了当时社会的残酷。
4、世界上力气最大的是植物的种子。
5、我不会忘记老师对我的教导。
6、卖矛与盾发人是可笑的。
7、地球绝不是有生命存在的唯一的天体。
8、看着友人拿走自己的劳动成果，心里自然特别喜欢。
9、一个成功的人是不能远离社会这个群体的。
10、没有太阳就没有我们这个美丽的地球。
11、这件事叫我感动。
12、人的身躯不能从狗洞里爬出。
13、那平静的湖面是被它踩碎的。
14、电脑和多媒体有关系。
15、你们没有看见过这样的总理。
16、这美丽的南国的树。
17、作为一名新世纪的学生，应该用积极的方式面对挫折和困难。
18、我们不能被困难吓倒。
19、看到别人分享自己的劳动成果心里很高兴。
20、孔子不能断定谁是谁非。
21、要是没有牛郎织女的努力，他们就不能在每年的农历七月七日会面。
22、21世纪图书馆的大门不会关闭。
23、这个真实的故事使我深受感动。
24、卖火柴的小女孩的悲惨遭遇令人同情。
25、我们是不能忘记这十年来父母对我们的养育之恩的。
26、松松到过庐山。
27、第一次看到如此美的长江，我的心里万分激动。
28、人与山的关系日益密切，使我们感到亲切、舒服。
29、这种爱的力量是灵感和创作、的源泉。
30、小姑娘美好的心灵就像这含苞欲放的花蕾。
31、这比山还高比海还深的情谊我们不会忘怀。
32、李想同学非常会玩电脑。
33、那只小鸟非得比鹰还高。
34、以美国为首的北约炸我驻南使馆的野蛮暴行，激起了我国人民最强烈的抗议。
35、我们来到了大草原。
36、此时此刻，大兵的心情多么激动。
反问句改成陈述句
1、今天我们的谈话不是很好吗？
2、现在主人为我准备好了吃的、喝的，我难道还要去飞吗？
3、火烧云的景色不是伟大的奇观吗？
4、这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？
5、鲁宾孙在破船里拾到了许多钱，但钱在孤岛上又有什么用呢？
6、还有什么别的话比这句最简单的话更足以表达我这时的全部感情吗？
7、在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦树的银裙，不是像海边的浪花吗？
8、看着那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？
9、还有什么节目比得上这种顽强而鲜明的高歌曼舞呢？
10、地图上像一只雄鸡的地方，不正是那拥有长江、黄河、万里长城的国土吗？
11、谁说我不是华夏子孙？谁说我不是中华儿女？
12、霍金敢于向命运挑战的精神怎么不让我们感动呢？
13、他忽然想起老牛临死说的话，这不正是特别紧急的事吗？
14、您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？
15、这潮湿冰冷的地面怎么能睡？
16、这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？
17、难道您担心我们会把您这位朝鲜妈妈忘怀？
18、去就去，你不怕，我还能怕？
19、他怎么会想到使他生病的就是那个在马路上随便吐痰的人呢？
20、大至矿井、铁路，小至橡柱、桌椅，有几个省市的建设与兴安岭完全没有关系呢？
21、母亲难道不爱吃荔枝吗？
22、浪费国家财产，谁见了不痛心呢？
23、我们会忘记母校的老师吗？
24、啊！你们瞧，那不是美丽的晚霞吗？
25、你们看见过这么劳苦这么简朴的总理吗？
26、孔子不能断定谁是谁非吗？
27、谁能想到，从这不值钱的野树上，能酿出那么高级的蜂蜜呢？
28、燕子是益鸟，专门捉害虫，你怎么能掏小燕呢？
29、商店怎么能无顾客？
30、难道船夫的驾驶技术特别好？
31、这不是伟大的奇观么？
32、这无边的春色怎么能不让人流连忘返？
33、我们怎么会忘记“抗非典英雄”叶欣呢？
34、这次春游，不是给了我们一次很好的锻炼机会吗？
35、谁能相信这是大自然的现实而不是大胆的梦幻呢？
36、又烂又软的淤泥怎么承受得住这样重的老象呢？把双重否定句改为肯定句
1、高粱的全身没有一处不具有鲜明的个性。
2、没有一个人不认为他的画画得好。
3、众评委不得不承认蟾蜍是当之无愧“灭虫标兵”。
4、地球太容易破碎了，我们不得不保护。
5、没有人否认地球绕着太阳转。
6、叙利奥经常打盹儿，父亲不得不严厉的斥责他。
7、“鸟的天堂”不会没有鸟。
8、未来的社会不可能不是“多元”的社会。
9、在证据面前，你不可能不说出事情的真相。
10、我没有理由不干。
1、小明说：“我妈妈不在家。”
2、蔺相如对手下说：“我所以避着廉将军，为的是我们赵国的利益。”
3、小女孩说：“奶奶，请把我带走吧。”
4、妈妈对我说：“你好好养病吧，我已经向你的老师请假了。”
5、小刚对小明说：“倒是要你原谅我，我真对不起你。”
6、太空人安德斯上校接受采访时说：“我觉得大家应该齐心协力，保护我们这个微小、美丽而脆弱的星球。”
7、毛泽东顺口说道：“我听大家的。”
8、总理站起来对我说：“我要去休息了，上午睡一觉。下午还要参加活动。你也回去睡觉吧。”
9、总理见了我，指着写字台上一尺来高的一叠文件，说：“我今晚上要批这些文件。你们送来的稿子我放在最后。你到隔壁值班室去水一觉，到时候叫你。”
10、凡卡写道：“带我离开这儿回家吧，回到我们村子里去吧！”
11、他轻轻地说：“我买不起，先生，我的钱不够。”
12、拉车的感激地说：“我家离这儿不远，这就可以坚持回去了。”
13、妈妈对小明说：“明天我去公园玩。”
14、巴金说：“我爱月夜，但我更爱蓝天。”
15、张梦露站起来对老师说：“我叫张梦露，刚从上海转学来到这儿读书。”
16毛泽东连忙笑嘻嘻地摇摇头说：“不成，我喜欢的就是这幅嘛！”
17、运输员谦让地说：“我不吃苹果，我在路上可以喝凉水。”
18、王华说：“明天妈妈带我去图书馆。”
19、李军对老师说：“我要去休息了，先告辞了。”
20、妈妈对我说：“明天我要出差，这几天只好你自己洗衣服了。”
21、老师说：“看到如此美的景物，我想起了‘停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花’的诗句。”
22、他说：“我的作文获得了一等奖。”
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修改病句(一）
1、桂花十分地香极了。
2、武汉是最热的夏天。
3、花园里的花真多，有桃花、梨花、菊花、月季花等。
改:花园里的花真多，有桃花、梨花、月季花等。
4、万里长城是世界八大奇迹。
5、队员们遵守团中央的号召，积极开展社会实践活动。
6、小明差不多整整做了一小时的作业。
7、中国的人口是世界上最多的国家。
8、我们要坚决改掉不好的坏习惯。
9、昨天傍晚刮了一夜的风。
10、我估计他肯定走错了方向。
11、不到两个时辰左右，故障就被排除了。
12、印刷术是我国古代的四大发名。
13、汽车在马路上奔腾。
14、虽然天气寒冷，而且同学们坚持锻炼。
15、西北风被树刮得直响。
16、我上二年级时就加入了少先队员。
17、全体学生、少先队员脸上露出的微笑。
18、星期天，五（一）班全体师生和少先队员到青少年宫春游。
19、图书馆里有报纸、杂志、刊物等许多读物。
20、小男孩马上赶紧去商店买了那件衣服。
21、菊花对我很感兴趣。
22、《风桥夜泊》的作者是张继写的。
23、教室里没有一个人，只有他还在刻苦攻读。
24、虽然他很努力，但是他的成绩很好。
25、乌云和大雨从空中倾泻下来。
26、叔叔给小明带来了许多水果，有苹果、香蕉、菠萝、饼干等。
27、我敢肯定这次运动会小叶可能会得两项冠军。
28、聂耳全神贯注地拉着小提琴，一点也没有听见天快要下雨了。
29、越是在艰苦的时候，考验一个人的意志。
30、当我国申办2008年奥运会成功时，全国人民无比感动。
31、我国乒乓球队总教练是蔡振华先生教的。
32、我现在基本把不良的习惯完全改过来了。
33、他完成了一次又一次的艰巨任务。
34、打乒乓球是许多同学们喜爱的活动。
35、我的书包里缺乏一个像样的文具盒。
36、大家的眼睛都集中在主席台上。
37、清晨，阳光从东方慢慢升起。
38、六·二中队的全体成员通过并讨论了中队活动计划。
39、广场上，到处飘扬着五颜六色的红旗。
40、老师常常鼓舞我们要努力学习。
返回主页（鞍山小学）小学语文基础知识--作文
浏览：30 | 发布于：2009.07.04 | 分类：学习知识类
作文
一、重点要求
能写纪实作文和想象作文以及读书笔记和常见应用文
二、作文的相关内容
（一）、作文类型一览表：
表现人物改写文章
纪实作文记叙事件续写文章
描写活动想象作文命题想象
描绘景物看图作文
缩写文章
请假条扩写文章
留言条
应用文通知书信
板报稿应用文体读书笔记
日记会议记录
请贴
（二）、几种主要作文形式：
1、命题作文
2、半命题作文
3、话题作文
4、材料作文
5、读后感
（鞍山小学）小学语文基础知识--现代文阅读
浏览：18 | 发布于：2009.07.04 | 分类：学习知识类
现代文阅读
一、重点要求
(一)联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，体会其表达效果。
(二)在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章的表达方法。
(三)阅读说明性文章，要抓住要点，了解文章的基本说明方法。
(四)阅读叙事性作品，要了解故事梗概，简要描述自己印象最深的场景、人物、细节、说出自己喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情感受。
(五)阅读诗歌，要大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。
二、阅读的有关知识：
（一）、记叙文的阅读
1、记叙文的记叙顺序
（1）顺序（2）倒叙（3）插叙
2、记叙文的表达方式：
（1）叙述（2）描写（3）议论（4）抒情
3、记叙的人称：
4、分析文章的结构层次，归纳主题思想
题型举例
阅读短文，完成练习。
水
这是一个真实的故事。故事发生在青海省西部的一个极度缺水的沙漠地区。这里，每人每天的用水量严格地限定为1.5千克，这还得靠驻军从很远的地方运来。日常的饮用、洗漱、洗菜、洗衣、包括喂牲口，全都依赖这1.5千克珍贵的水。
人缺水不行，牲畜也一样，渴啊！一天，一头一直被人们认为憨厚、忠实的老牛渴极了，挣脱了缰绳，强行闯入沙漠里唯一的也是运水车必经的公路。终于，运水的军车来了，老牛以不可思议的识别力，迅速冲上公路，军车一个急刹车停下了。老牛沉默地立在车前，任凭驾驶员呵斥驱赶，不肯挪动半步。5分钟过去了，双方依然僵持着。运水的战士以前也碰到过牲口拦路索水的情形，但它们都不像这头牛这样倔强。人和牛就这样耗着，最后造成了堵车，后面的司机开始骂骂咧咧，性急的甚至试图点火驱赶，可老牛不动。
后来，牛的主人寻来了，恼羞成怒的主人扬起长鞭狠狠地抽打在瘦弱的牛背上，牛被打得皮开肉绽，哀哀叫唤，但还是不肯让开。鲜血沁了出来，染红了鞭子，老牛凄厉的叫声，和．着沙漠中的阴冷的酷风，显得分．外的悲壮。一旁的运水战士哭了，骂骂咧咧的司机也哭了。最后，运水的战士说：“就让我违反一次规定吧，我愿意接受一次处分。”他从水车上取出半盆水-----正好1.5千克，放在牛面前。
出人意料的是，老牛没有喝以死抗争得来的水，而是对着夕阳，仰天长啸，似乎在呼唤什么。不远的沙堆背后跑来一头小牛，受伤的老牛慈爱地看着小牛贪婪地喝完水，伸出舌头舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛。静默中，人们看到母子
．．眼中的泪水，没等主人吆喝，在一片寂静无语中，它们掉转头，慢慢往回走。
1、给文中加点字注音。
和．着（）分．外（）
2、这个故事发生在省的西部一个极度地区。那里每人每天的用水量是
3、“一头一直被人们认为憨厚、忠实的老牛“为什么挣脱了缰绳，强行闯入沙漠？
4、文中加点的“母子”指的是谁？它们的泪水各表示什么心情？
5、你觉得文中哪些话最感动人，请摘抄下来，并写出令你感动的原因。
6、你读了本文后想到的是
给句子加标点符号的练习 、给句子加标点符号 1、同学们听了李老师的话开始练习写日记了 2、妈妈是个工作认真乐于助人的人认识她的人没有一个不夸她的 3、突然小伙伴哎哟一声叫起来原来是螃蟹用大螯夹住了她的手 4、我一边往回走一边哼起了我最爱唱的歌小时侯妈妈对我说 大海就是我故乡 5、她睁开眼睛一看啊多么明亮多么美丽的世界啊 6、过了桥是一片绿油油的农田 7、太阳得意的说风先生你敢同我比本领吗 8、小林这节电池没电了我把它扔了吧爸爸不能扔乱扔电池危害可大啦小林那我把它烧 了行不行呢爸爸不行那样会污染空气的小林那该怎么办呢爸爸要送到废电池回收处 9、动物园里的动物真多啊有狮子老虎猴子骆驼海狮 10、我在市场里买了桔子苹果青菜锤子钉子等东西 、给下面句子加标点符号 1、小伟说我爸上班了只有我一个人在家我爸上班了只有我一个人在家小伟说我爸上班了 小伟说只有我一个人在家 2、爷爷说你看到了什么孩子你看到了什么孩子爷爷说 3、冬冬王老师来了冬冬的妈妈说快给王老师倒杯水冬冬的妈妈说冬冬王老师来了快给王 老师倒杯水冬冬王老师来了快给王老师倒杯水冬冬的妈妈说 4、对不起是我弄坏的小丽不好意思地说小丽不好意思地说对不起是我弄坏的对不起小丽 不好意思地说是我弄坏的 5、颜色不错爸爸夹了口菜放进嘴里有点咸少放点盐就好了 6、爷爷走过来说孩子你看得很仔细
7、萨沙问道妈妈现在我还是最弱小的吗 8、她站在山冈上自豪的喊着我长大啦 三、给句子加不同的标点，使它变成意思不同的句子 1、哥哥弟弟在学校里踢足球哥哥 弟弟在学校里踢足球哥哥弟弟在 学校里踢足球 2、我的钢笔找到了 我的钢笔找到了 我的钢笔找到了 3、我相信他也相信你怎么样我 相信他也相信你怎么样 4、下雨天留客天留我不留下雨 天留客天留我不留下雨天留客 天留我不留 四、加标点符号 早晨从山坡上从坪坝里从一条条开着绒球花和太阳花的小路上走来了许多小学生有傣族的有景颇族的有阿昌族和德昂族的，还有汉族的大家穿戴不同语言不同来到学校都成了好朋友 . 下课了大家在大青树下跳孔雀舞摔跤做游戏招引来许多小鸟连松鼠山狸也赶来看热闹 原来蒲公英的花就象我们的手掌可以张开合上花朵张开时它是金色的草地也是金色的花朵合拢时金色的花瓣被包住草地就变成绿色的了 我站在天都峰脚下抬头望啊峰顶这么高在云彩上面哩我爬得上去吗再看看笔陡的石级石级边上的铁链似乎是从天上挂下来的真叫人发颤 老爷爷拉拉我的小辫子笑呵呵地说谢谢你啦小朋友要不是你的勇气鼓舞我我还下不了决心哩现在居然爬上来了 一定会飞回来的男孩肯定地说 是你扔的纸团吗高尔基问 是的小男孩站起来鞠了个躬请让我进去吧 来吧我让他们放你进来高尔基说 不行不行小珍来了会扑空的那多不好啊庆龄边说边把手抽回来
班级姓名 1、小华上课要专心千万不能开小差妈妈再三叮嘱 2、先生他那灰白抽动着的嘴唇里发出低微的声音没留心踩在碎玻璃上玻璃片插进脚底了疼得厉害回不了家啦 3、我看了电影白求恩心里真感动啊电影里有这么一个情节白求恩大夫在生命最后一刻还从床上坐起来他抬起头挥动右臂坚强的地喊出最后一句话努力吧为了革命的需要白求恩大夫将永远生活在我们心里 4、琳达爸爸坐到我身边平静地说一个人所能给予他人的最珍贵的东西莫过于自己身体的一部分很久以前你妈妈和我就认为如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康我们的死就是有意义的 5、白花园里牡丹月季绣球玫瑰开得美极了花儿吐出阵阵清香令人陶醉 6、您为我们失去了唯一亲人您说这比山还高比海还深的情谊我们怎么会忘记呢 7、人民广播电台在预告晚上节目时播音员常常特别关照说为了不影响其他同志休息喜欢听这个节目的同志请您把收音机的声音关小一点 8、在我国分布最广的家燕又名玄鸟拙燕越燕它体态伶俐飞行快如流星常结群横飞田野在水面掠过追捕蚊子苍蝇等害虫燕群所过之处蚊蝇为之一扫 9、火车站到了正站在门口张望的班主任徐老师一把捉住我的手说快你可来了让我们好等 10、星期天早上我在家玩爸爸说今天我休息带你到动物园去参观好吗好我说 11、他现在在哪儿上帝啊保佑他开开恩吧桑娜自言自语 12、司令官先生我困了她娇声地对德国人说道楼上黑我可以拿一盏灯上楼睡觉吗
13、反法西斯战争胜利60周年了老师严肃地说同学们可以上网浏览相关信息 14、这次小干部夏令营玩得真开心中队长小红笑着说我不仅交了新朋友还学了新本领、 15、文汇报上刊登了家庭节能三十六计这可以让市民养成界节能好习惯爸爸边看报边乐滋滋地说 16、字帖借出去后黄炎培心里老惦记着这件事要知道王羲之的真迹可是世间罕有的 17、妈妈拉着她的手说女儿啊妈不拦你可是千万要小心啊你除掉了妖怪就赶快回家 18、看着小丽那自豪的模样我故意逗她别光说美的若是冬天呢天天刮大风冻得人出不去屋
一年级学会标点符号 班别姓名 一、选一选。（填序号） ①省略号②小逗号③小句号 小蝌蚪可以当；小泡泡可以当；一串水珠可以当。 二、照样子，连一连。 逗号…… 句号， 省略号。 三、我会给句子加标点。 1、它们会做什么呢（） 2、天空那么蓝（）那么高（） 3、我会画画啦（） 四、给下面的句子加上标点符号。 ？！，。 1、雪孩子哪里去了呢（） 2、公园里的花可真美（） 3、小鸟的病好了（）高兴极了（） 4、我家门口有一棵小树（） 5、我们的祖国多么伟大（） 6、你的生日是哪天（） 7、我们的学校多么漂亮呀（） 8、下午（）我在家里看书（） 五、给下列句子加上标点符号。 1、今天（）我和小明去上学（） 2、我是一年级的学生（） 3、花园里的花有白的（）红的（）粉的（）真漂亮啊（） 4、你叫什么名字（）
六、读一读，填一填。（填序号） ①吗②吧③啊④呢 1、小明，你好（）？ 2、我要走了，你（）？ 3、你这里的风景真美（）！ 4、冬冬，我们一起回家（）！ 5、我可以看看你的书（）？ 6、我多想去看看北京（）！ 7、快做作业（）！ 8、你在家会做什么事（）？ 9、你会唱《生日快乐》歌（）？ 10、您带我去公园，好（）？ 11、我会打球，你（）？ 12、青蛙正在洞里睡觉（）！ 13、山上的风景很美，我们去看看（）！ 七、读句子，注意疑问词并学造句子。 1、你去北京吗？ 2、你去上海吗？ 3、你去广州吗？ 4、你去学校吗？ 吗？ 吗？ 5、我的书包呢？ 6、我的铅笔呢？ 7、我的橡皮呢？ 8、我的文具盒呢？ 呢？ 呢？ 9、他就是你的朋友吧？ 10、他就是你的哥哥吧？ 吧？ 吧？ 一年级标点符号儿歌 一句话完了，划个小圆圈〔。〕 中间要停顿，圆点带个尾〔，〕 并列词语间，点个瓜子点〔、〕 疑问与发问，耳朵坠耳环〔?〕 惊奇与感叹，它也少不了〔!〕
加标点练习(三年级上) 一、给下列句子加上标点. 1、为什么只摘花瓣呢我轻轻地问 2、她低着头不好意思地说我舍不得把整朵花都摘了 3、你爸爸呢我说他怎么不在家 4、爸爸在南沙当解放军他常常来信叫我听妈妈的话不要惹妈妈生气小女孩眼里闪动着泪花 二、给下列一段文字加上标点. 临别时萧伯纳对小姑娘说别忘了回去告诉你妈妈就说今天同你玩的是世界有名的大作家萧伯纳他暗想当小姑娘知道跟自己玩的是一位世界大文豪时一定会惊喜万分 三、加标点. 1、阳光下蜻蜓的眼睛一闪一闪的尾巴一撅一厥的 2、苍蝇蚊子水里的孑孓它都吃你们说蜻蜓是不是我们的好朋友 四、给下面句子加上标点. 1、海底是否一点儿声音也没有呢也不是 2、海底真是个景色奇异物产丰富的世界 3、它们的色彩多种多样有褐色的有紫色的还有红色的 4、如果你用上特制的水中听音器就能听到各种各样的声音有的像蜜蜂一样嗡嗡有的像小鸟一样啾啾有的像小狗一样汪汪有的像人在打呼噜 五、加标点，并回答问题. 故事讲完了盛老师笑着问大家你们听了这个故事有什么感想呢 这兄弟俩真笨白白让大雁飞跑了 不是他们笨而是他们没有抓住时机 兄弟俩这样争论下去时间白白浪费了 不管做什么关键是要先做起来 盛老师聚精会神地听着不时向同学们投去赞许的目光 1、你对这个故事中的人物有什么看法呢？ 2、“赞许”是什么意思？盛老师为什么不时向同学们投去赞许的目光？ 给下面的句子加上标点 这样的话，你能说出口（）这样的话，你敢说出口（）这样的话，你怎么说出口（）我是一只漂亮的天鹅呀（）我是一只漂亮的天鹅（）我会是一只漂亮的天鹅吗（） 1、李红向远方飞奔而去（） 2、玲玲又生病了（） 3、你明天会去上学吗（） 4、春天又到了，百花竞相开放（） 5、你的妈妈会来送你吗（） 6、老师，今天我们玩得真开心（） 7、她的态度很诚恳（） 8、岩石会是书（） 1 / 7
给下面句子加上合适的标点符号。 1、小男孩摆弄了很久说一切准备停当 2、一定会飞回来男孩肯定地说 3、是的小男孩站起来鞠了个躬请让我进去吧 4、老爷爷也点点头说对咱们一起爬吧 5、父亲见庆龄停住了脚步奇怪地问庆龄你怎么不走啦 6、我明白了我们的庆龄是个守信用的孩子妈妈望着庆龄笑了笑说那你就留下来吧 7、你怎么了高尔基不知出了什么事 8、列宁看看男孩又看看灰雀微笑着说你好灰雀昨天你到哪里去了 9、分手时杰西问查理你能常来陪我吗 10、当然可以查理回答道 11、谢谢你杰西笑着挥手说那明天见 12、先生拿着戒尺走到孙中山跟前厉声问道你会背了吗 13、□我就知道你不敢□懦弱的东西□铁罐说□ 14、□住嘴□铁罐恼怒了□你怎么敢和我相提并论□ 15、□何必这样说呢□ 陶罐说□ 我们还是和睦相处吧□ 有什么可吵的呢□ 16、□是你扔的纸团吗□ 高尔基问□ 17、妈妈说□ 你去干什么呀□ 18、为什么只摘花瓣呢我轻轻地问 19、她低着头不好意思地说我舍不得把整朵花都摘了 21、爸爸在南沙当解放军他常常来信叫我听妈妈的话不要惹妈妈生气小女孩眼里闪动着泪花 教版语文三年级上册复习资料（句子练习） 一、按要求改句子。 1、反问句变陈述句： ①你只要看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣？ ___________________________。 ②它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？ ______________________ 。 ③敌人连我们家的大箱子都没挖走，还能找到我的小木匣吗？
④周围的一切，不是都在起变化吗？____________________________ _。 ⑤我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢？______________________ _。 ⑥她们怎么可能买到很多很好的礼物呢？_______________________ _。 2、陈述句变反问句 ①我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。 ②父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。 _____________________________________________________________ ③对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。 _______________________________________________________________ 3、修改病句 （1）列文虎克最早发明了微生物。__________________________________ __。 （2）这家养了一对雪白的花鹅。_________________________________ __。 （3）我光荣地加入了少先队员。________________________________ _。 （4）我们全校师生和和班主任都参加了植树活动。___________________________ 。（5）兴趣小组的同学基本上都到齐了。_________________________________。 （6）班长小丽是我十分最好的朋友。___________________________________ 4、改成拟人句 （1）蒲公英的种子随风飘落。 （2）小鸟在枝头叽叽喳喳地叫个不停。 （3）小草儿发芽了。 （4）高粱成熟了 5、改成比喻句 （1）秋天到了，一片片树叶从树上飘落下来。 （2）雨下得真大。 （3）天空中出现了一道彩虹。
二年级语文下册标点符号专项考点练习1. 课外阅读，回答问题。 公孙仪谈吃鱼 公孙仪在鲁国做宰相，他非常喜欢吃鱼。在他任职期间，许多人买了鱼给他送礼，可是公孙仪从来不收。 __老师__您不是很喜欢吃鱼吗__公孙仪的学生向公孙仪笑着问__现在有这么多人给您送鱼您都不接受__这是为什么呢__ 公孙仪说：“正因为我爱吃鱼，所以才不收人家的鱼。如果我收了人家的礼，就要按人家的意愿办事，就难免要犯法，一个正直的人不该这样做。试想，如果我犯了法，就成了罪人，还能吃到鱼吗？现在爱吃鱼自己去买，不是一直可以吃到鱼吗？” 从此以后，公孙仪的学生也照着老师的话严格要求自己。 （1）给第二自然段加上标点。 ______ 老师______ 您不是很喜欢吃鱼吗______ 公孙仪的学生向公孙仪笑着问______ 现在有这么多人给您送鱼您都不接受______ 这是为什么呢______ （2）联系上下文解释词语。 ①一直：______。 ②难免：______。 （3）找出文中假设关系的关联词，并造句。 （4）“现在爱吃鱼自己去买，不是一直可以吃到鱼吗？”这句话的意思是______ ①要吃鱼，花钱买。 ②只吃自己买的鱼，不吃别人送的。 ③不收别人送的礼，秉公办事，就能生活平安幸福。 （5）短文反映了公孙仪具有______的好品质。 2. 给句子加上标点符号。 小鸟的叫声真好听______ 3. 整理成句子加上标点。 开放到处鲜花春天祖国的有 ______ 4. 加标点 妈妈问______你的作业做好了吗______ 5. 都有谁来帮忙了?他们帮了什么忙?连一连。
① 当句号______ 当省略号______ 当逗号______ 6. 根据课文《一面五星红旗》给下面句子加上正确的标点。 “可以吗______交换吧______”老板冲着我打着手势______ 7. 给下面一段话加上合适的标点符号。 放牛的孩子______在掀起墙脚片下面的瓦片时______找到了一片草芽______孩子们到家里告诉妈妈______说______今天草芽出土了______妈妈惊喜地说______那一定是向阳的地方______ 8. 给下面的句子加标点符号，再读一读。 ①黄山风景区在我国安徽省南部______ ②日月潭的风景真美啊______ ③你去过新疆吐鲁番吗______ ④妈妈______你带我去公园玩一趟吧______ 9. 我会读一读，加标点 ①小鸟飞得真低呀______ ②你的作业写完了吗______ ③小兔子跑进树林里______不见了______ 10. 给下列句子加上标点符号。 雪孩子哪里去了呢______ 她堆了一个漂亮的雪孩子______让他和小白兔一起玩______ 11. 我会连词成句，并加上标点。 ①开着一大片鲜花门前的绚丽多彩 ②睡在里种子泥土软软的 ③郊外异常美丽景色春天的 ④不好意思小柳树笑了听了地 ⑤精灵我的大森林的彩色铅笔是 ⑥当小虫子喜欢我一只 ⑦让我终生教诲老师难忘的 ⑧网上又了蜘蛛坐在 ⑨老房子焕然一新使它翻修了我们 ⑩天上黑暗太阳整个世界没有了一片 12. 给句子加上标点符号。
阅读训练（一）姓名 给下面的句子加上合适的标点符号。 例1、我是不是也要去（？） 1、云房子哪儿去了（） 2、你的家乡在哪儿（） 3、我的家乡在永春（） 4、你喜欢滑雪吗（） 5、你喜欢不喜欢跑步（） 6、我多么想去滑雪啊（） 7、你敢同我比本领（） 8、夕阳真美呀（） 9、公园里的花真好看呀（） 10、明天会不会下雨（） 11、今天的天气真好（） 12、桌上有一本语文书（） 13、你可以带我一起去玩吗（） 14、这朵花是不是很好看啊（） 15、小聪唱歌真好听（） 例2：明天（，）我们一起去爬山好吗（？） 1、明天（）我们一起去公园玩好吗（） 2、早晨（）我背着书包高高兴兴的上学去（） 3、秋天（）香山的红叶想火焰（）真美呀（）
4、中秋夜（）我们全家人一边吃月饼一边上月（） 5、爸爸（）你到哪里去（） 6、元宵节的晚上（）你去看花灯吗（） 7、最近（）爸爸又迷上了电脑（） 8、爸爸（）你看我是不是又长高了（） 9、刚下过雨（）有一些乌云留在天上了（） 10、放学后（）小明和同学们一块儿去植树（） 11、奶奶病了（）你去看她了吗（） 12、突然（）乌云密布（）下起了大雨（） 13、星期天（）爸爸带我去放风筝（） 14、看（）照片上的我是不是又长大啦( ) 15、吃过晚饭( )小芳帮妈妈洗碗( ) 例3：妈妈（：“）你的字有进步（。”） 1、老师对我说（）你真是个关心集体的好孩子（） 2、陆明问（）你去过北京吗（） 3、妹妹大声喊（）我躲在这儿呢（） 4、小松鼠高兴地说（）这是我自己的星星（） 5、警察叔叔关心地问（）小弟弟（）你家在哪儿（） 6、爸爸说（）下雨了（）你去给妈妈送伞（） 7、小红说（）我是希望小学的学生（） 8胖胖太挑了一个大桃子（）说（）奶奶（）这个给你（）9老鹰摇摇头说（）飞得只比大山高（）还不算会飞（）
2019小升初语文练习题之给句子加标点 ?为了能更好更全面的做好复习,为了能帮助广大小学生朋友们提高语文成绩,下面为大家分享小升初语文练习题之给句子加标点，希望对大家有用! 标点符号是辅助文字记录语言的一套符号。 它的作用：a表示停顿，b表示语气，c表示词语的性质和作用。 分两大类：点号和标号。点号又分句中点号(顿号、逗号、分号、冒号)和句末点号(句号、问号、感叹号)。 点号作用在于点断，表示说话的语气和停顿;标号作用在于标明。主要表示书面语言中某些词语或句子的性质和作用。近几年高考对标点符号的考查，着眼于应用而不考名称术语，着重考查考生掌握各种标点符号用法的知识技能。 一、给句子加标点 1. 王老师问我小红你去夏令营吗去我回答说 2. 我的文具盒里有钢笔尺子小刀等 3. 今天运动会比赛的项目有跳高跳远铅球垒球一百米跑等 4. 植物标本夹里有冬叶松树叶柏树叶桃树叶桔树叶 二十多种树叶 5. 农贸市场里的蔬菜的品种真多啊菠菜白菜包菜芹菜应有尽有任你挑选
6. 今年六一节我们学校庆祝会上的节目真丰富有独唱舞蹈相声小品 7. 老人好像没有发觉我难为情的样子继续说闲在家里没事干摆了个小茶滩给大家行个方便等我第二次摸口袋时他好像觉察到什么似的用疑惑的眼神望着我这时我不得不歉意地说今天我的钱包忘带了 8. 好同志不能倒下他边喊边奔过去弯下身子拍一拍战士的肩胛首长走走不动了战士喘着气望着眼前这位魁梧的中年人轻声地说 9. 昨天清早天气骤然变冷空中布满了铅色的阴云中午凛冽的寒风刮起来了呼呼地刮了整整一个下午黄昏时分风停了就下起雪来这是入冬以来的第一场雪 10. 推开门一看嗬好大的雪啊山川树木房屋全都罩上了一层厚厚的雪万里江山变成了粉妆玉砌的世界 11.他是你的爸爸吗( ) 12.他多么喜欢语文课啊( ) 13.乌鸦为什么会上狐狸的当呢( ) 14.下雪啦( )下雪啦( ) 15.北京是闻名世界的古都( )也是一座现代化的大都市( ) 16.你在做什么( )能同我一起玩吗( ) 17.今天是端午节( )为什么不吃粽子( ) 18.小红的新书包真漂亮呀( )
加标点 一、给下列句子加上标点。 1、为什么只摘花瓣呢我轻轻地问 2、她低着头不好意思地说我舍不得把整朵花都摘了 3、你爸爸呢我说他怎么不在家 4、爸爸在南沙当解放军他常常来信叫我听妈妈的话不要惹妈妈生气小女孩眼里闪动着泪花 二、给下列一段文字加上标点。 临别时萧伯纳对小姑娘说别忘了回去告诉你妈妈就说今天同你玩的是世界有名的大作家萧伯纳他暗想当小姑娘知道跟自己玩的是一位世界大文豪时一定会惊喜万分 三、加标点。 1、阳光下蜻蜓的眼睛一闪一闪的尾巴一撅一厥的 2、苍蝇蚊子水里的孑孓它都吃你们说蜻蜓是不是我们的好朋友 四、给下面句子加上标点。 1、海底是否一点儿声音也没有呢也不是 2、海底真是个景色奇异物产丰富的世界 3、它们的色彩多种多样有褐色的有紫色的还有红色的 4、如果你用上特制的水中听音器就能听到各种各样的声音有的像蜜蜂一样嗡嗡有的像小鸟一样啾啾有的像小狗一样汪汪有的像人在打呼噜 五、加标点，并回答问题。 故事讲完了盛老师笑着问大家你们听了这个故事有什么感想呢 这兄弟俩真笨白白让大雁飞跑了 不是他们笨而是他们没有抓住时机 兄弟俩这样争论下去时间白白浪费了 不管做什么关键是要先做起来 盛老师聚精会神地听着不时向同学们投去赞许的目光 1、你对这个故事中的人物有什么看法呢？ 2、“赞许”是什么意思？盛老师为什么不时向同学们投去赞许的目光？ 给下面的句子加上标点 这样的话，你能说出口（）这样的话，你敢说出口（）这样的话，你怎么说出口（）我是一只漂亮的天鹅呀（）我是一只漂亮的天鹅（）我会是一只漂亮的天鹅吗（） 1、李红向远方飞奔而去（） 2、玲玲又生病了（） 3、你明天会去上学吗（） 4、春天又到了，百花竞相开放（） 5、你的妈妈会来送你吗（） 6、老师，今天我们玩得真开心（） 7、她的态度很诚恳（） 8、岩石会是书（） 9、灯光真美，故宫真气派（） 10、我们的祖国多么强大，多么美丽（） 三、给下面的句子加上不同的标点，使句子的意思不同 今天没上课（）今天没上课（）明天是你的生日（）明天是你的生日（） 你的作业完成了（）你的作业完成了（）这水里有鱼（）这水里有鱼（） 四、照样子填一填 动听的（乐曲）（强壮）的竹子（高兴）地笑 弹奏着（）（）的歌声（）地说 扭动着（）（）的世界（）地哭 呼唤着（）（）的镜子（）地走 巨大的（）（）的春风（）地跑 优秀的（）（）的小溪（）地做
给句子加标点练习 1、萨沙问道（）妈妈（）现在我还是最弱小的吗（） 2、看（）这儿还有一朵野蔷薇呢（） 3、森林里的景色是那么美好（）空气是那样清新（） 4、他扑扑翅膀（）向湖边飞去（）忽然看见镜子似的湖面上（）映出一个漂亮的影子（）雪白的羽毛（）长长的脖子（）美丽极了（）这难道是自己的影子吗（）啊（）原来我不是丑小鸭（）是一只漂亮的天鹅呀（） 5、爷爷说的话是真的吗（） 6、他长大以后刻苦钻研天文（）成了著名的天文学家（） 7、爷爷走过来（）说（）孩子（）你看得很仔细（） 8、这么多事情（）一下子怎么做得完呢（） 9、瞧（）青山绿水环绕着小村庄（）这景色实在是太迷人了（ ) 10、老师高兴地对我们说（）明天去春游（） 11、动物园的动物真多啊（）有狮子（）老虎（）猴子（）骆驼（）海狮（） 12、她睁开眼睛一看（）啊（）多么明亮（）多么美丽的世界呀（） 13、她站在山冈上（）自豪地喊着：“我长大啦（）” 14、到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的（）白的（）紫的（）暗红的（）淡绿的（）五光十色（）美丽极了。 15、他们在洁白的纸上画了房子（）太阳（）大树（） 16、三个小朋友画了被大风吹弯的小树（）被风吹斜的雨丝（）小男孩手中转动的风车（） 17、我的书包里有语文书（）数学书（）练习本（）还有文具盒（） 18、他多么喜欢小汽车啊（ ) 19、咱们回家吧( ) 20、这儿有那么多的玩具，您就给他买小汽车吧（） 21、一天（）一周（）一个月（）小鹿终于能下床走路了（） 22、笋芽儿睁开眼睛一看（）啊（）多么明亮（）多么美丽的世界呀（） 23、秋天到了（）树叶黄了（）丑小鸭来到湖边的芦苇里（）悄悄的过日子（） 24、星星一闪一闪地乱动（）眼都看花了（）你能数得清吗（） 25、雷锋叔叔（）你在哪里（） 26、我见过你家的红玫瑰（）可好看了（） 27、夏天的一个周末（）我们全家人一起出去玩（） 28、您怎么可以提这样的问题（）来哄骗我们小朋友呢（） 29、哎呀（）何朗志万说的不一样（）水漫出来了（） 30、人们欢呼着（）周总理来了（） 31、日月潭的景色真是太美了（） 32、夜晚的北京（）多么明亮（）多么辉煌（） 33、丁冬（）丁冬（）是谁在山上弹琴（） 34、春天多么美好（）让我们一起来说说在春天里的新发现吧（）
姓名：学号：班级：给下面句子加上标点符号： 1. 哪座房子最漂亮（） 2. 谁的尾巴好像一把伞（） 3. 谁的尾巴最好看（） 4. 你要到哪里去（） 5. 你呢（） 6. 这些房子都给谁住（） 7. 妈妈，您带我去游泳好吗（） 8. 小溪的水不深，自己去游吧（） 9. 冬瓜和茄子有什么不一样（） 10. 妈妈，妈妈，冬瓜大，茄子小（） 11. 你能不能再去看看还有什么不一样（） 12. 妈妈，妈妈，冬瓜是绿的，茄子是紫的（） 13. 你一次比一次有进步（） 14. 这是什么花呀（） 15. 花生可好吃啦（） 16. 是谁把花生摘走了呢（） 17. 下雪啦，下雪啦（） 18. 青蛙为什么没参加（） 19. 他在洞里睡着啦（） 20. 您怎么从来不过生日（） 21. 今天我把生日借给您（）
给下面句子加上标点符号： 1. 哪座房子最漂亮（？） 2. 谁的尾巴好像一把伞（？） 3. 谁的尾巴最好看（？） 4. 你要到哪里去（？） 5. 你呢（？） 6. 这些房子都给谁住（？） 7. 妈妈，您带我去游泳好吗（？） 8. 小溪的水不深，自己去游吧（。） 9. 冬瓜和茄子有什么不一样（？） 10. 妈妈，妈妈，冬瓜大，茄子小（！） 11. 你能不能再去看看还有什么不一样（？） 12. 妈妈，妈妈，冬瓜是绿的，茄子是紫的（！） 13. 你一次比一次有进步（！） 14. 这是什么花呀（？） 15. 花生可好吃啦（！） 16. 是谁把花生摘走了呢（？） 17. 下雪啦，下雪啦（！） 18. 青蛙为什么没参加（？） 19. 他在洞里睡着啦（。） 20. 您怎么从来不过生日（？） 21. 今天我把生日借给您（！）
小学二年级语文上册标点符号专项综合练习 1. 读一读，给句子加上标点。 （1）多美的夏夜啊______ （2）天这么黑,你能行吗______ （3）夏夜______公园里静悄悄的______ 2. 给下面的句子加标点。 看看______这一朵很美______看看______那一朵也很美______ 3. 我会用标点符号。 ，。！？ ①公园里的花真漂亮啊______ ②他是你的朋友吗______ ③早上______我背着书包上学去______ 4. 阅读下文，回答问题。 风雪夜中的一盏灯 我家对面有一座山，山腰上有一所学校，童年，我就在这里上学。 隔着弯弯曲曲的小河和绿油油的稻田，我的窗户正好对着学校里张老师的窗户，我常常喜欢向那里眺望。每晚，那个窗口都闪烁着灯光。 那一年的冬天来得特别早天气也格外冷__一个风雪交加的夜晚__我早早就钻进了铺得软软的被窝__一觉醒来__我又习惯地向对面山腰望去__透过纷纷扬扬的雪花__张老师的窗口像往常一样闪烁着灯光__在这沉沉的雪夜__这灯光显得分外明亮、耀眼，我猛然想起，张老师的木柴已经烧光了！这样冷的天，张老师拿什么取暖？我急忙翻身下床，悄悄爬上小楼阁，把大哥留着大年三十炖猪头的好木柴"背"了一捆，向对面山腰跑去。 赶到老师窗下，我被眼前的情景惊呆了：寒风夹着雪花顺着窗棂的缝隙不住往里灌，年久失修的窗扇也在风中不住颤抖着。张老师握着红笔，正在批改作业。他不停地跺脚，还不时放下笔来，往手里哈着热气，灯光照着他清瘦的面庞和冻得发青的嘴唇，他的鼻尖和耳朵冻得通红……看着这一切，我的心里就像吞进了铅块，难受极了。我贴着窗户，轻轻地叫了一声：“张老师”。他吃惊地抬起头来，认出是我，便急忙打开了门……回到家，我又钻进被窝，还做了一个梦：我梦见张老师穿着厚厚的新棉衣，做在红红的炭火旁给我们批改作业，他的眼睛闪着光，脸上露出了笑容…… 学校门前的桃花开了又落，落了又开，一批批同学来了又去，去了又来。张老师窗口的灯光却无论风霜雨雪，暑往寒来，每天都亮到深夜。他是在用青春和心血点燃着知识的明灯，照亮我们前进的路…… （1）写出下列词语的反义词。 喜欢______ 前进______ 寒冷______ 急忙______
一、。 （1）xx房子哪儿去了（） （2）你的家乡在哪里（） （3）我的家乡在xx（） （4）你喜欢xx吗（） （5）你喜不喜欢跑步（） （6）我多么想去xx啊（） （7）你敢同我比本领（） （8）xx真美啊（） （9）公园里的花真好看呀（） （10）明天会不会下雨（） （11）今天的天气真好（） （12）桌上有一本语文书（） （13）你可以带我一起去玩吗（） （14）这朵花是不是很好看啊（） （15）xx唱歌真好听（） 二、给下面的句子加上合适的标点符号。 （1）明天（）我们一起去天坛公园好吗（） （2）早餐（）我背着书包高高兴兴地上学去（）（3）秋天（）香山的红叶像火焰（）真美呀（）（4）中秋夜（）我们全家人一边吃月饼一边赏月（）
（5）爸爸（）你到哪里去（） （6）重阳节的中午（）妈妈端出一盘米糕（） （7）元宵节的晚上（）你去看花灯吗（） （8）最近（）爸爸又迷上了电脑（） （9）爸爸（）你看我是不是又长高啦（） （10）刚下过雨（）有一些云留在天上了（） （11）放学后（）小明和同学们一块儿去植树（） （12）奶奶病了（）你去看她了吗（） （13）突然（）乌云密布（）下起了大雨（） （14）星期天（）爸爸带我去放风筝（） （15）看（）照片上的我是不是又长大啦（） 三、给下面的句子加上合适的标点符号。 （1）老师对我说（）你真是个关心集体的好孩子（） （2）xx问（）你去过xx吗（） （3）妹妹大声喊（）我躲在这儿呢（） （4）小松鼠高兴地说（）这是我自己的星星（） (5)警察叔叔关心地问（）小弟弟（）你家在哪里（ （6）爸爸说（）下雨了（）你去给妈妈送伞（）） （7）xx说（）我是希望小学的学生（） （8）胖胖挑了一个大桃子（）说（）奶奶（）这个给您（）（9）老鹰摇摇头说（）飞得只比大山高（）还不算会飞（）
小学语文低年级句子加标点练习！（附答案） 句号歌 一句末尾用句号，语气平缓调不高。 读书见它要停顿，作文断句莫忘掉。 问号歌 有疑有问用问号，设问、反问也需要。 遇它读出语调来，看书见它要思考。 叹号歌 感情强烈句和段，其中叹号常出现。 请求、反问都该用，有它文章起波澜。 顿号歌 并列词语或短语，地位一样并肩站。 顿号用来做分界，读到它时停顿短。 逗号歌 标点符号谁最忙?逗号使用最频繁。 句子中间要停顿，往往由它来值班。 分号歌 并列句子肩并肩，不分主次紧相连。 如用逗号隔不开，可用分号站中间。 冒号歌
小小冒号两个点，提示下文常出现。 它和引号是朋友，文章之中常相伴。 引号歌 四个蝌蚪真奇妙，前揽后抱是引号。 人物语言引在内，别人文句用它标。 破折号歌 解释前用破折号，语义转折它出面。 既可表示声延长，又可表示话中断。 省略号歌 省略号，六个点，千言万语全包揽。 表示省略用到它，说话断续把它添。 书名号歌 书名号，前后弯，标明书籍和报刊。 篇名、曲名也可用，标得清楚方便看。 温馨提示： 1.句子中有“啊、呀、呢、吧、多、可、真、可真、太、啦”一般加感叹号。 2.句子中有“吗、呢、怎么、到底、难道、谁、什么、为什么、哪、啥、嘛”一般用问号。 3.人物的话，如“谁谁说”，要加：“” 练习及答案 1.这到底是怎么回事（？）
2.你的书包真沉呀（！） 3.我这次语文考了100分（。） 4.今天的天气可真热啊（！） 5.这是谁的作业本（？） 6.你讲的太有道理了（！） 7.你为什么不写作业（？） 8.我最喜欢吃苹果了（。） 9.妈妈到底啥时候回来（？） 10.难道这不是你的书（？） 11.松果那么香（，）那么可口（。） 12.老师生气地说（：“）你的字怎么写得这么乱（？”） 13.对不起（，）我把你的书弄丢了（。） 14.小红说（：“）妈妈（，）我回来啦（！”） 15.今天（，）天气晴朗（，）我和妈妈去公园玩（。） 16.以后可不能撒谎啦（！） 17.老师的个子可真高呀（！） 18.这道题到底怎么做呢（？） 19.这件衣服太贵啦（！） 20.我被这个故事感动地哭了起来（。） 21.只有自己种（，）才有吃不完的菜（。） 22.多么香的花呀（！）
给句子加标点练习姓名： 1.句子中有“啊、呀、呢、吧、多、可、真、可真、太、啦”一般加感叹号。 2.句子中有“吗、呢、怎么、到底、难道、谁、什么、为什么、哪、啥、嘛”一般用问号。 3.人物的话，如“谁谁说”，要加：“” 练一练： 1.这到底是怎么回事（？） 2.你的书包真沉呀（！） 3.我这次语文考了100分（。） 4.今天的天气可真热啊（！） 5这是谁的作业本（？） 6.你讲的太有道理了（！） 7.你为什么不写作业（？） 8.我最喜欢吃苹果了（。） 9.妈妈到底啥时候回来（？） 10.难道这不是你的书（？） 11.松果那么香（，）那么可口（。） 12.老师生气地说（：“）你的字怎么写得这么乱（？”） 13.对不起（，）我把你的书弄丢了（。） 14.小红说（：“）妈妈（，）我回来啦（！”） 15.今天（，）天气晴朗（，）我和妈妈去公园玩（。） 16.以后可不能撒谎啦（！） 17.老师的个子可真高呀（！）
18.这道题到底怎么做呢（？） 19.这件衣服太贵啦（！） 20.我被这个故事感动地哭了起来（。） 21.只有自己种（，）才有吃不完的菜（。） 22.多么香的花呀（！） 23.我是一名一年级的小学生（。） 24.风越刮越猛（，）雨越下越大（。） 25.我一边唱歌一边跳舞（。） 26.上课怎么能说话呢（？） 27.我正忙着写作业呢（！） 28.我已经长大了（。） 29.这件事是谁告诉你的（？） 30.你去过北京吗（？） 31. 动物是人类的朋友（。） 32. 显微镜是医生的眼睛吗（？） 33. 我们的祖国多么漂亮（！） 34. 下课了（，）我们一起做游戏（。） 35. 你怎么不练功啊（？） 36. 我才不去吃那苦头呢（！） 37. 你的手洗干净了吗（？） 38. 白菜和萝卜我都爱吃（。） 39. 大海真美啊（！） 40. 小朋友非常喜欢我（。）
【句子训练】给句子加标点练习 1.句子中有“啊、呀、呢、吧、多、可、真、可真、太、啦”一般加感叹号。 2.句子中有“吗、呢、怎么、到底、难道、谁、什么、为什么、哪、啥、嘛”一般用问号。 3.人物的话，如“谁谁说”，要加：“ ” 练一练： 1.这到底是怎么回事（？） 2.你的书包真沉呀（！） 3.我这次语文考了100分（。） 4.今天的天气可真热啊（！） 5这是谁的作业本（？） 6.你讲的太有道理了（！） 7.你为什么不写作业（？） 8.我最喜欢吃苹果了（。） 9.妈妈到底啥时候回来（？） 10.难道这不是你的书（？） 11.松果那么香（，）那么可口（。） 12.老师生气地说（：“）你的字怎么写得这么乱（？” ） 13.对不起（，）我把你的书弄丢了（。） 14.小红说（：“ ）妈妈（，）我回来啦（！” ） 15.今天（，）天气晴朗（，）我和妈妈去公园玩（。） 16.以后可不能撒谎啦（！） 17.老师的个子可真高呀（！） 18.这道题到底怎么做呢（？） 19.这件衣服太贵啦（！） 20.我被这个故事感动地哭了起来（。）
21.只有自己种（，）才有吃不完的菜（。） 22.多么香的花呀（！） 23.我是一名一年级的小学生（。） 24.风越刮越猛（，）雨越下越大（。） 25.我一边唱歌一边跳舞（。） 26.上课怎么能说话呢（？） 27.我正忙着写作业呢（！） 28.我已经长大了（。） 29.这件事是谁告诉你的（？） 30.你去过北京吗（？） 31. 动物是人类的朋友（。） 32. 显微镜是医生的眼睛吗（？） 33. 我们的祖国多么漂亮（！） 34. 下课了（，）我们一起做游戏（。） 35. 你怎么不练功啊（？） 36. 我才不去吃那苦头呢（！） 37. 你的手洗干净了吗（？） 38. 白菜和萝卜我都爱吃（。） 39. 大海真美啊（！） 40. 小朋友非常喜欢我（。）
给下列的句子加上标点符号 班级姓名 1、小华上课要专心千万不能开小差妈妈再三叮嘱 2、先生他那灰白抽动着的嘴唇里发出低微的声音没留心踩在碎玻璃上玻璃片插进脚底了疼得厉害回不了家啦 3、我看了电影白求恩心里真感动啊电影里有这么一个情节白求恩大夫在生命最后一刻还从床上坐起来他抬起头挥动右臂坚强的地喊出最后一句话努力吧为了革命的需要白求恩大夫将永远生活在我们心里 4、琳达爸爸坐到我身边平静地说一个人所能给予他人的最珍贵的东西莫过于自己身体的一部分很久以前你妈妈和我就认为如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康我们的死就是有意义的 5、白花园里牡丹月季绣球玫瑰开得美极了花儿吐出阵阵清香令人陶醉 6、您为我们失去了唯一亲人您说这比山还高比海还深的情谊我们怎么会忘记呢 7、人民广播电台在预告晚上节目时播音员常常特别关照说为了不影响其他同志休息喜欢听这个节目的同志请您把收音机的声音关小一点 8、在我国分布最广的家燕又名玄鸟拙燕越燕它体态
伶俐飞行快如流星常结群横飞田野在水面掠过追捕蚊子苍蝇等害虫燕群所过之处蚊蝇为之一扫 9、火车站到了正站在门口张望的班主任徐老师一把捉住我的手说快你可来了让我们好等 10、星期天早上我在家玩爸爸说今天我休息带你到动物园去参观好吗好我说 11、他现在在哪儿上帝啊保佑他开开恩吧桑娜自言自语 12、司令官先生我困了她娇声地对德国人说道楼上黑我可以拿一盏灯上楼睡觉吗 13、反法西斯战争胜利60周年了老师严肃地说同学们可以上网浏览相关信息 14、这次小干部夏令营玩得真开心中队长小红笑着说我不仅交了新朋友还学了新本领、 15、文汇报上刊登了家庭节能三十六计这可以让市民养成界节能好习惯爸爸边看报边乐滋滋地说 16、字帖借出去后黄炎培心里老惦记着这件事要知道王羲之的真迹可是世间罕有的 17、妈妈拉着她的手说女儿啊妈不拦你可是千万要小心啊你除掉了妖怪就赶快回家 18、看着小丽那自豪的模样我故意逗她别光说美的若是冬天呢天天刮大风冻得人出不去屋
给下面句子加上合适的标点符号 1、小男孩摆弄了很久说一切准备停当 2、一定会飞回来男孩肯定地说 3、是的小男孩站起来鞠了个躬请让我进去吧 4、xx也点点头说对咱们一起爬吧 5、父亲见庆龄停住了脚步奇怪地问庆龄你怎么不走啦 6、我明白了我们的庆龄是个守信用的孩子妈妈望着庆龄笑了笑说那你就留下来吧 7、你怎么了高尔基不知出了什么事 8、列宁看看男孩又看看灰雀微笑着说你好灰雀昨天你到哪里去了 9、分手时杰西问查理你能常来陪我吗 10、当然可以查理回答道 11、xx你杰西笑着挥手说那明天见 12、先生拿着戒尺走到孙中山跟前厉声问道你会背了吗 13、□我就知道你不敢□懦弱的东西□铁罐说□ 14、□住嘴□铁罐恼怒了□你怎么敢和我相提并论□ 15、□何必这样说呢□陶罐说□我们还是和睦相处吧□有什么可吵的呢□ 16、□是你扔的纸团吗□xx问□ 17、妈妈说□你去干什么呀□ 18、为什么只摘花瓣呢我轻轻地问 19、她低着头不好意思地说我舍不得把整朵花都摘了
21、爸爸在南沙当解放军他常常来信叫我听妈妈的话不要惹妈妈生气小女孩眼里闪动着泪花教版语文三年级上册复习资料（句子练习） 一、按要求改句子。 1、反问句变陈述句： ①你只要看什么花刚刚开放,就知道大致是几点钟,这是不是很有趣？ ___________________________。 ②它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢？ ______________________。 ③敌人连我们家的大箱子都没挖走,还能找到我的小木匣吗？ ____________________________________________________________。 ④周围的一切,不是都在起变化吗？____________________________ _。 ⑤我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢？______________________ _。 ⑥她们怎么可能买到很多很好的礼物呢？_______________________ _。 2、陈述句变反问句 ①我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。 ②父母含辛茹苦地把我们养大,我们不应该伤他们的心。 _____________________________________________________________ ③对少数同学不守纪律的现象,我们不能不闻不问。 _______________________________________________________________
小学二年级语文下册标点符号专项练习1. 给下面句子加标点符号。 （1）小鸟飞得真低呀______ （2）狐狸在树林里找吃的______ （3）你的作业做完了吗______ 2. 给下列句子加标点。 ①这头象又高又大______身子像一堵墙______ 腿像四根柱子 ______ ②妈妈______现在我还是最弱小的吗______ ③我叫______激光______ 我和太阳______点灯______ 手电筒的光都不一样 ______ ④波斯猫非常失望______边走边叹气______ 唉______到哪才能找到快乐呢______ ⑤啊______多么光明______ 多么美丽的世界呀 ______ ⑥啊______呼吸声______ 心跳声______都听到了______ 3. 给下面句子加标点。 ①爸爸______您的主意真妙______ ②苏雅______你怎么会想到画小狗呢______ 4. 把词语排成句子,并加上标点符号。 小树的山上高了更 5. 给下面的句子加上标点。 ①燕子______你为什么飞得这么低呀______ ②小鸭子捉不到虫子______急得直哭______ ③让我来送小蚂蚁吧 ______ ④春天的太阳该画什么颜色呢 ______
6. 阅读短文，回答问题。 乌龟与水井 一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水。水井提醒乌龟说___喂___伙计___请离得远一点___掉到我这儿是很危险的___ 乌龟笑着说：“什么的江河湖海我没到过，我会怕你这小小的一口水井吗？” 水井对乌龟说：“我这儿的环境与那儿不同。” “什么相同不相同，还不都是水，我下去给你看看。”说着，乌龟“扑通”一声跳下了井。 乌龟跳到了井里，一会儿就明白过来，他再也无法爬上来了。 （1）给文章第一自然段加上标点符号。 水井提醒乌龟说______喂______伙计______请离得远一点______掉到我这儿是很危险的______ （2）请在文中找出以下词语的反义词。 安全——______ 糊涂——______ （3）“我这儿的环境与那儿不同。”这句话中，“这儿”指______， “那儿”指______。 （4）把文中划线句子去掉问号，意思不变。 （5）这则寓言的意思是______ ①水井能关心帮助乌龟。 ②不清楚情况，不听人劝告，是没有好结果的。 ③骄傲自大是不对的。 7. 整理成句子加上标点。 开放到处鲜花春天祖国的有 ______ 8. 给句子加上合适的标点。 ①妈妈______现在我还是最弱小的吗______ ②哦______现在你是强者了______ 9. 加标点。 顷刻间______所有的人都奔到甲板上______男人______女人______孩子______半裸着身子______奔跑着______呼喊着______哭泣着______海水猛烈地涌进船舱______ 10. 指出下列句子中破折号的用法。 ①一个矮小而结实的日本中年人--内山老板走了过来。______ ②你买这本书吧--这本比那本好。______ ③“哦!您，您就是--”______