对高层建筑结构设计的一些看法摘要：高层建筑目前在我们的城市建设当中所占的比例是越来越大，而建筑结构设计方面的变化也越来越多，很多新兴的结构设计方案以迅猛的速度呈现在我们的城市建设中。通过分析高层建筑本身特点，结合实践中高层建筑可能出现的问题，总结设计经验，为高层建筑的结构设计问题的解决提出建设性的建议。
关键词：高层建筑；结构设计；分析问题
中图分类号：tu97文献标识码： a 文章编号：
高层建筑结构设计是针对高层建筑特性的建筑结构设计:在满足安全、适用、耐久、经济和施工可行的要求下，按有关设计标准的规定，对建筑结构进行总体布置、技术经济分析、计算、构造和制图工作，并寻求优化的过程。
1 高层建筑结构的特点
1.1 竖向载重负荷较大
高层建筑的第一个特点就在于竖向利用空间，这也是在现代城市寸土寸金情形下成为城市建设设计宠儿的首要原因。高层建筑的竖向载荷很大，就可能在柱中引起较大的轴向变形，这样一来，一方面对连续梁弯矩会产生较为严重的影响，对于连续梁中间支座处的负弯矩而言，就会导致负弯矩减小，而对于跨中正弯矩和端支座负弯矩值而言，就会导致两者的扩张，不利于高层建筑的稳固性。另一方面，对于构件下料长度的预测，是依据轴向变形的计算值来对下料长度进行逐步调整，一旦对轴向变形计算值不准，会进一步
历史学论文格式 1、题目：用最恰当、最简明的语言反映论文的主旨，要求言简意赅，引人注目，字数一般不超过20个，也可以加副标题。格式要求：标题用二号黑体，加粗，居中；副标题用小二号，居中，文字前加破折号。 2、作者姓名：后面写上学号。（三号楷体）与下面的摘要空一行 3、摘要：是对论文内容不加注释和评论的简短概述，让读者不阅读全文即可从中获得重要信息，而不是各章节标题的简单罗列。包括：研究重要性；主要内容、使用方法；突出见解，最终结论，重点是结果和结论。“摘要”用四号黑体，内容为小4号宋体， 4、关键词：从内容中选取出表示全文主题内容的单词或术语，3—5个。“关键词”用小四号黑体，内容用小四号宋体 5、引言：说明写作目的，范围，目前学术研究现状，相关概念，研究方法，预期结果和意义等。 6、正文：中心突出，层次分明，叙述清楚，结构严谨，文字流畅。四级标题：一（一）1 （1）。正文内容用小四号宋体，间距20磅。 一级标题：黑体三号 二级标题：黑体四号 三级标题：黑体小四 7、结论：对全文的总结，是写作本文的中心，要求准确、完整、清晰、精炼。 8、注释：采用脚注的形式，注释内容包括作者、出处、出版年份、页码等信息，也可以是解释性语句。（注释在每页下端，与正文之间用短横隔开，注释编号每页重新编号，用小五号宋体） 赵景深：《文坛忆旧》，上海：北新书局，1948年，第43页。 谢兴尧：《荣庆日记》，西安：西北大学出版社，1986年，第175页。 汪疑今：《江苏的小农及其副业》，《中国经济》第4卷第6期，第22页。 参考文献：这四个字用五号黑体加方括号，内容用五号宋体。
前言 进入新世纪新阶段，中国共产党审时度势，提出了构建社会主义和谐社会的伟大战略目标，这对于中国经济、政治、文化的发展具有重大而深远的战略意义和指导意义。在构建和谐社会的过程中，大力加强未成年人思想道德水平是其中的非常重要的一环，这不仅关系到祖国未来建设大军的素质，而且关系到和谐社会建设的速度与质量。 一、强未成年人思想道德教育的意义和作用（一级标题用 黑体三号字） (一)加强未成年人思想道德教育（二级标题用黑体四号字） 1.学校教育重智轻德，重大德，轻小德（三级标题用黑体小四号字） （1）德育成了某些老师的任务（四级标题用宋体小四号字） 道德教育的责任成为学校的独担。在道德教育的过程中，学校讲一套，家长讲一套，在社会上看到的又是另外一种现象。教育口径有时候相互矛盾，让未成年人思维混乱，不知道该追随哪个，从而陷入盲目和无知的状态。当前教育体制存在严重的弊端，学习教育目标偏颇，家庭道德教育方向倾斜，社会价值导向扭曲，从而出现“高分低能”的大学生，出现杀人不眨眼的马加爵。（正文用宋体中四号字，行间距为固定值20）
法学毕业论文参考文献精选 [1] 姜玉丹，苏静. 从BBS到开心网、人人网看大学生 网络行为方式的转变[J]. 中国林业教育. 2011（S1） [2] 方彩芬. 网络语言特点透析[J]. 宁波高等专科学校 学报. 2002（01） [3] W Schramm. Mass Communication[J]. Annual Review of Psychology . 1962 [4] 郑华清，黄崇珍. 从“杯具”看网络流行语的语言 变异[J]. 湖北经济学院学报（人文社会科学版）. 2011（01） [5] Beijing University Youth Research Center （Youth Research Center,Beijing University,Beijing,100871,China）. 高校BBS与SNS网站的比 较研究--以北京大学未名BBS和人人网为例[J]. 高校辅导员学刊. 2010（04） [6] 李力. 新媒体时代的网络舆情应对研究[D]. 南昌大 学 2014 [7] 华姐措. 藏族民间文化在大众传媒中的传播与发展 研究[D]. 西北民族大学 2014 [8] 王泉. 参与式文化背景下的大学生媒介素养教育[D]. 南京邮电大学 2014 [9] 邱婷婷. 微博名人头像真实性对消费者购买决策的 影响[D]. 浙江大学 2015
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史学论文写作以及注意事项（二） 资料了。如何抓住重点，这就需要目录学的基本知识了。 何为目录学？首先要了解目录，我国古代书籍浩如烟海，如何利用这些书籍，于是后人就根据书籍内容分类编目，以指导人们阅读、检索图书，这就是目录。目录是目和录的合称，目是指篇名或书名，录是对目的说明和编次，也称序录或书录。 把一批篇名（或书名）与说明编次在一起就是目录。目录有一书的目录和群书的目录。 一书目录就是把有关的各篇目录汇集在一起。《史记·太史公自序》就是一篇完整的《史记》目录。它是由大序和小序两部分组成，大序是自述——说明家世、学历、仕历、学术观点、编纂兴趣和体例等；小序则是依次写了每一篇名和要旨，也就是目录。它是读《史记》全书的钥匙。试举一例：秦失其道，豪杰并扰；项梁业之，子羽接之；杀庆（庆通卿，指卿事将军宋义）救赵（指秦汉之际，赵歇称王的赵，当时秦章邯围赵于钜鹿，诸侯救援，宋义采取旁观态度。项羽杀宋义夺取兵权而救赵），诸侯立之；谋婴（秦孺子婴）背怀（楚怀王），天下非之。作《项羽本记》第七”。 这是一篇出色的目录，前八句是“录”，它概括了全篇的要旨。既叙述了项羽的主要业绩，又评论了项羽的功过是非。最后一句是“目”，确定了篇名和篇次，把这样130条篇目集中排在一起，就成为《史记》一书的目录。 群书目录是随着图书事业的发展，图书数量的增加而出现的，我国历史上的目录书大约有300余种，可分成这几类： 1,官修目录：如明《文渊阁书目》（杨士奇撰），清《四库全书总目》清纪昀撰。 2、史志目录：指正史中的“艺文志”、“经籍志”。还有一些专史中也有目录部分，如郑樵《通志》中的“艺文略”，马瑞临《文献通考》中的《经籍考》。3 3、私家目录：大体上可分①综合目录：如明代高儒撰《百川书志》，清黄虞稷《千顷堂书目》，钱曾的《读书敏求志》。最著名的是宋·晁公武《郡斋读书记》、陈振孙的《直斋书录解题》。②专门目录：为某一专门学科或某一类有关的图书所编的目录，如释道目录、经籍目录、文艺目录等。 目录学有很大作用. 一是掌握古籍总的基本状况 我国古籍浩如烟海，有人估计可能有15万种左右，如果没有目录学知识，要想检索一本古书犹如大海捞针。有了目录学知识，那就可以利用已有的目录书去了解图书的基本情况。现有的古典目录书，一般说来都是过去的目录学者搜检群书，经过一系列比勘考订、撰录、编目等程序而撰成的。因此一编在握，就可以帮助我们知其归属，这样运用既久，对于古籍的基本状况，就可大致了然在胸。 所谓基本情况，包括①各时代的古籍概貌。官修目录就可反映各朝官藏的图书现状，是比较完备的总书目，因而可以从中知道某一朝代的图书概貌。例如：从《汉书·艺文志》可知汉代图书总数是13000余卷。从《隋书·经籍志》则可了解唐初图书总数有56881卷。②古籍的归属情况。有了目录学知识，不仅可以了解图书分为几大部类，更能了解各部细类，各类是何性质，各类所著何书，类有所属，书有所归，也就自然了解学术发展情况。③古书的考辨。古籍中撰者有阙名，篇帙有不同，而伪作、伪托更须考定，对于这方面的考辨，无不借助目录。所谓“或得一古书，欲知其时代，撰人及书的真伪、篇之完阙，皆非考之目录而不为功。”（余嘉锡《古籍读校法》讲义排印本）余先生还认为，目录学对古籍考辨有六项功用：A,以目录著录之有无，断书之真假；B,用目录书考证古书篇目之分合；C.以目录书著录之部次定古书之性质；D.因目录访求阙疑；E.以目录考亡佚之书；F.以目录书所载姓名、卷数考古书之真伪。当然目录对考辨古籍真伪有着重要作用，但不能据此而冒然断定真伪，还需有更多的本证和旁证来作最后的确定。 二是了解图书本身情况 古典目录对所著录的每种图书，大都记录了它本身的有关情况，如书名、作者、卷数、版本、提要等，这些记录资料使我们可以了解每一种图书的撰者生平、撰述意旨、图书的简要内容、存亡残整、良本精刻以及学术价值等重要情况。如： 《留青日札》，三十九卷，明田艺蘅撰，艺蘅有《大明同文集》已著录，是书欲仿《容斋随笔》、《梦溪
法律与生活感悟 院系：12级国贸3班 学号：20123742 姓名：肖年新 一切人类理性的发展都依赖于法律!一切人类法律的发展都来源于生活！在这个法制逐渐完善，民主程度不断提高的中国，知法，懂法，守法，用法成为每个公民必备的素质。青少年是国家的未来，未来的国家是法制的国家，而法治的国家只有懂得法律的人民才能创造出来，所以我们新一代的青少年应该懂法，用法，守法。作为有知识有文化的当代大学生，更应该学习法律知识，增强法律意识，提升我们的法律素养。所以当我看到《法律与生活》这门课时，毫不犹豫选择了它，并且让我受益匪浅。 大家似乎对“法律”二字都不会陌生，或多或少对它都有一定的了解。那究竟什么是法律呢？可能很少人能说出它确切的概念。法律，即人类在社会层次的规则，社会上人与人之间关系的规范，以正义为其存在的基础，以国家的强制力为其实施的手段者。法治和法律要逐渐变得适当宽容以利于社会和谐。法一般限于宪法、法律。法属于上层建筑范畴，决定于经济基础，并为经济基础服务。法的目的在于维护有利于统治阶级的社会关系和社会秩序，是统治阶级实现其统治的一项重要工具。所以，法是阶级社会特有的社会现象，它随着阶级、阶级斗争的产生、发展而产生和发展，法律将随着社会阶级、阶级斗争的消灭而自行消亡。从法律的定义我们可以看出，法律是调整社会关系的一种主要手段，生活是一种实践活动，离不开社会，离不开人与人的社会活动，经常受到法律调整。所以，二者紧密相连、息息相关，在具体的现实生活中，我们总是有意、无意地与法律发生着各种关系。 学习法律应向生活学习，向经验学习，而要学法律，功夫在法外，应在社会实践中学习。在法学院校学习的法律其实也是从社会实践中积累总结出来的，生活是根基，法律是花朵，根基深
赣南师范学院2012-2013学年第二学 期 课程论文 院系：文旅学院班级：10历史课程名称：史学论文写作
姓名：黄华飞学号：090200004 论文成绩： 论清朝养廉银制度文献综述 黄华飞 一、前言 自古以来官员贪污现象屡见不鲜，为防止官员贪污腐败，历朝历代都实行一些措施，对官场大力整顿，因此，倡廉是每一个历史时期都存在的口号。清朝的养廉银制度就是为了减少官员腐败而制定的，它给予官员极高的待遇，试图用高薪来牵制住官员们贪婪的心，使其一心一意为朝廷为百姓办事，做个勤政爱民的父母官。养廉银制度在一定时期内确实起到了一定的作用，但最终却失败了，没能解决官场腐败这个由来已久的问题。本文通过结合学术界有关养廉银制度的材料进行一个总结、论述，让读者对雍正时期养廉银制度的实施背景、过程、影响及结果有一定的了解，然后通过总结关于该制度最终失败的原因，探讨现世社会在面对政治腐败时应该采取何种措施来应对。 二、主体 清朝前期，尤其是康熙后期，地方财政弊端丛生，地方官以“火耗”为名，滥增附加税，另外由于陋规累累、贪污成风，挪用公帑，以致大量亏空，钱粮积欠短缺，府库空虚。雍正上台后，极力整顿，令州县将加征耗羡上交公用，拨出一大部分作为官员正俸之外的补贴，名为养廉银，主要用于官员生活及公务上的私人开支。这是一项具有积极意义的财政改革，故颇为史家注意。从目前掌握的资料来看，学术界关于这个问题的介绍与研究，主要从以下四个方面进行： 1.关于造成滥加私征、陋规丛生、府库亏空累累的原因。美籍学者王业键从“财
政制度上的内在缺点”和“外在风气不整肃”两方面作了分析，前者表现为：（1）地方财政基础薄弱，存留数额有限，往往不足适应地方政府各项必须支出。（2）官员俸禄微博，不足以支应日常应有的用度。（3）赋税解至中央，还必须交部费、平余银等附加输纳。后者表现为康熙帝为政宽大，使各种弊端愈演愈烈。[1]马丽在她的论文《以清代养廉银制度为例试论我国高薪养廉问题》中也提到，清初，由于政府沿袭明代的低俸制度，官吏们的收入根本无法满足自身生存和正常办公的需要，所以，在正俸之外他们又谋求许多其它的方法搞“创收”。[2]因而造成滥加私征、陋规丛生等问题的大量出现。国内其他学者也对上述原因作了论述，但他们指出还应该从封建制度的腐败、吏治腐败上去认识其根本原因。董建中认为，雍正时期府库大面积亏空现象出现的原因与康熙帝的执政思想有关。他认为康熙在位时，对于耗羡的征收是默认的，对于节礼、规礼也是采取姑息甚至许可的态度，这样一来必然导致吏治腐败蔓延。[3]薛瑞录的观点是：造成清初官吏纳贿成风的根本原因，是腐朽的封建剥削制度和私有制度，但不可否认，官吏薪俸的微薄和财政经费的不足，也是导致清初贪风盛行、陋规累累的直接诱因。[4] 2.耗羡提解归公及其用途。这个问题学者认识基本一致。即中央规定地方征收火耗等附加税只准减少不许增加，并提解至省级藩库归公。然后把各省归公的耗羡银两用于官员正俸之外的补贴—养廉银，弥补地方钱粮亏空及充作地方行政经费。弥补亏空主要是在雍正初年，弥补完毕或基本补足，这笔费用即转用到官员的养廉银上。 3.养廉银制度的实行情况。发给官员等养廉银，是耗羡归公的主要用途，因而不少学者重点论述养廉银制度问题。 关于养廉银的由来及养廉银制度的实施时间。以前曾有养廉银制度实施始于雍正
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优秀习作一：（51分） 人情不应该凌于法律之上 大学生自掏鸟窝并从中获利，进而锒铛入狱。网友以“其不知是国家保护动物”及“罪行过重”为其开脱。殊不知，人情本不应凌于法律之上。 法律乃为人的最低底线，人皆不可逃脱。先秦时期商鞅身为立法者依然受缚于法律。更何况当今世风日下，人为鬼魅，鬼魅为人，在这样一个经济繁荣物质纷繁的时代，人皆利欲熏心，甚至丧失了为人的底线。张爱玲所言的爬满了蚤子的袍子已然成为现实。此时就必然要以法律的严明公正及强制性来规范人们的言行。正所谓“欲知平直则必准绳，欲知方圆则必规矩”。法律作为为万世开太平的圣剑切不可被轻易放下。 熊培云曾言：“法律是最低的道德，道德是最高的法律。”诚哉斯言。人之所以为人，便是因为心怀道德的天平扼制住了自身的动物性。子曰：“人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何？”只要其心怀道德便不会轻易做出虐杀亵渎生命之事，这事竟发生在新时代受过高等教育的大学生身上，因此，假如缺失了道德信仰，那么纵是有礼乐约束众人，那社会也终会沦为僵化的社会，而于街上行走之人也都不过是穿衣着帽的茹毛饮血之徒。 “一个干净的国家，如果人人都不讲规则而大谈道德，整天大谈道德至上无私奉献，终会变成一个伪君子遍地的肮脏国家。”胡适如是说。网友们对正值青春年华的小闫报以同情本无可厚非，然“淇则有岸，隰则有泮”，则不可用人情及其年少无知为挡箭牌为其开脱。看似挥舞着道德及人文关怀的大旗，实则心怀“他日也有人为我开脱”的念想。此种做法，吾未见其明也。 而真正的人情与关怀应存在于当其于摘鸟窝之时将其喝住，值其于网上售卖之时将其制止，逢其改过自新回归社会之日予以宽容。而肩扛时代使命的人们应做一个于法律之下不蔓不枝之人，让自己的同伴和子女明白行使法律所允许的一切权利的真正的自由，明白什么叫做“用干净的手段去抵达一个光明的理想”。 人情不应凌驾于法律之上，它应是规矩方圆下的星夜焰火。 优秀习作二：（50分） 法律至上 德国法学家耶利内克有言：“法律是最低限度的道德。”当如是也。而材料中小闫因非法猎捕珍贵濒危野生动物判罪，不少人以“无知无罪，人情可恕”之由为之叫屈，但在我看来，法律至上，我们应以客观理性之态度对此负责。 法律至上，不能纵容“无知”的喧嚣大行其道。法律专家认为，法律认识错误是不免责的，公民应当知法守法。纵使当今教育没有给学生普及燕隼是保护动物等类似的知识，但小闫因鸟获利进而又去猎捕，这种“无知”便是将我们推入万劫不复的深渊的无形的双手。须谨记《圣经》中对规则的虔诚礼赞——“日头，光亮，天空中所陈设的星宿与规则，高于我们的生命。”而非罔顾规则法律以“无
湖北函授大学学报（2011）第24卷第2期 大学生文科论文写作思路探析 孙炜 （信阳师范学院历史文化学院，河南信阳464000） [摘要]大学生撰写学术论文是培养创新能力和科研能力的重要方法和途径，目前各高校都将毕业论文作为 大学生学业的一部分。大学生写作学术论文除了必须具备专业知识背景之外，也需要掌握一些基本的写作方法。 本文主要介绍论文的开篇、论文主体的布局以及结尾不同的写作要求和写作方法，大学生应在平时有意识地加强学 习，动笔锻炼。 [关键词]大学生；文科论文；写作方法 [中图分类号]G642[文献标识码]A[文章编号]1671-5918(2011)02-0024-02 doi：10.3969/j.issn.1671-5918.2011.02.012[本刊网址]http：//https://www.doczj.com/doc/762232460.html, 在大学学习阶段，撰写学术论文是大学生学业的一部分。通过撰写学术论文，不仅有利于检验大学生的专业知识水平，还有利于培养大学生的综合素质。但是，如何撰写学术论文呢？除了要掌握丰富的专业知识之外，还需要学会谋篇布局。简言之，一篇论文有三个部分组成：开篇、主体和结尾。这三个部分是一篇论文的有机组成部分，其作用各不相同，因此，在写作要求和写作方法上各不相同。 一、论文开篇要开宗明义 学术论文贵在简练，在开篇之时就应该开宗明义，开门见山。清人李渔在《闲情偶寄》中说：“开卷之初，当以奇句夺目，使之一见而惊，不敢弃去。”当然，“奇句”不可能常有，但是，开篇重在“夺目”，即吸引人。了解了这一点，我们就可以根据每篇论文的实际情况想方设法引导人们继续阅读。一般而言，开篇的写法有如下几种： 第一种，说明缘由法。任何研究课题的选择都是有原因的。这些原因可以分为两种：个人原因和学术原因。个人原因有很多，比如个人的兴趣爱好等等，这往往是决定一个人研究方向的最初和最终因素。但是，就学术论文本身来说，个人原因是不能被强调的，更不能作为开篇。因为读者阅读论文关心的是学术成果，而非作者个人。因此，用“说明缘由法”开篇，就要用学术原因来吸引读者。如《从会馆到同乡会：近代河南旅京士绅的聚集活动及其影响》［1］一文就用此法开篇，指出目前士绅研究的现状是多宏观少微观，多组织轻“活动中的人”，因此，本文的研究主要在这些不足方面着力。 第二种，提出问题法。论文的写作贵在有问题意识。针对研究对象，提出一个或几个问题，引起读者注意，然后就此展开论述。很显然，这一开篇方法适合一些有争议的研究对象和研究内容。初学论文写作的同学，可能不具备深厚的学术积累，但是往往具有活跃的思维和崭新的视角，这令同学们能对一些旧问题旧观点提出一些新的看法。 笔者在担任“史学论文写作”课程的教学过程中，就发现同学常常选用这一开篇方法，比如有个同学研究“袁崇焕之死”，他的开篇是这样的：“一般认为袁崇焕是被冤死的。我不这样认为，对他的死，到底应该怎么看待呢？我根据心理学的方法分析袁崇焕的性格及其与崇祯皇帝的冲突，认为袁崇焕的性格导致他在当时的社会环境中，必然会被杀死。”这样的开题简单自然，一气呵成，既交代了研究对象、研究方法，也为下文做了很好的铺垫。 第三种，解释题义法，即用解释论文题目的方法入篇。学术论文的题目，是论题的首要反映，必须精炼、准确，有很强的概括性。但是，题目中涉及的某些概念，作者可能想做些具体的说明，或者需要用列举外延法来明确一下研究范围，这就需要解释题义。疏通作者与读者之间的阅读障碍。如李安《叶德辉的历史文献学成就论略》一文，就是从介绍叶德辉其人及主要著述入篇的。 第四种，阐明意义法。任何研究课题，都有一定的理论意义、历史意义或现实意义。因此，论文的开篇可以由此入手。如《从八旗驻防到地方行政制度》［3］一文的开篇：“八旗驻防制度是清入关前就有的制度，在清统治的近三百年时间里，驻防制度发生了重大变化。比如有些地区的驻防制度向地方行政制度转化。长期以来，这种转变被忽视了，而这对研究入关后八旗制度的发展有着重要意义。”因此，该文选择盛京将军辖区，作为个案研究这种转变。 此论文的开篇不长，却是一个成功的开篇。既交代了研究现状，又点明了研究意义。指出“八旗驻防制度向地方行政制度转化”的转变被学术界忽视了。因此，这一问题需要研究。而这样的研究对“入关后八旗制度的发展有着重要意义”。 当然，除了上面特别介绍的方法之外，还有许多开篇方法，如概括内容法，把文章的内容简单概括一下，再用演绎法铺陈开来。此外，还可以综合运用上述方法，用两种或多种方法开篇。 二、论文主体要强调布局完整 论文的主体是论文的核心内容，主要是承接开篇的引论，用大量的资料、合理的方法、流畅的文字集中展现作者的观点。那么，应该怎么做呢？笔者认为，在写作过程中，只要把握好如下三个要求，就能够完成一篇合格的学术论文。 基金项目：2009年信阳师范学院教育教学研究课题：（项目编号：160908）。 作者简介：孙炜（1980—），女，河南偃师人，信阳师范学院历史文化学院讲师，研究方向：移民史及史学理论。 24
https://www.doczj.com/doc/762232460.html, 遵守法律论文参考文献 一、遵守法律论文期刊参考文献 [1].“遵守法律”与“法律权威”——从两部戏剧看中西法律文化的差异. 《天中学刊》.2014年5期.何鹏. [2].董事勤勉义务和遵守法律、公司章程的关系——从比较法的角度. 《时代法学》.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2010年3期.佐藤孝弘. [3]. 部队处突中服从命令与遵守法律关系探析. 《法制博览》.2015年4期.杨东斌.王秋峰. [4].依法治企评价及实现途径问题初探. 《世纪桥》.2015年3期.柳峰. [5].恪守人生的斑马线谈遵守法律的重要性. 《才智》.2015年13期.李桂英. [6].道德的两种形态对法治功能的两重向度. 《台州学院学报》.2014年4期.龚怀林. [7].从遵守纪律到遵守法律. 《中学生阅读（高中教研版）》.2012年4期.李鹏洁. [8].小心“路怒症”. 《中国校外教育（上旬刊）》.2015年8期.袁青. [9].记者应成为遵守法律、法规的模范. 《新闻与写作》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.2007年10期.方孜行. [10].信服法律尊重法律遵守法律. 《大连干部学刊》.2004年4期.李军. 二、遵守法律论文参考文献学位论文类 [1].论法律的基本必为性规范.被引次数：4 作者：钱锦宇.法学理论山东大学2008（学位年度） [2].遵守法律的理由？——对分析实证法学观点之辨析. 作者：潘华志.法学理论党校2007（学位年度）
https://www.doczj.com/doc/762232460.html, [3].法律为什么得不到遵守. 作者：黎晓毅.法学理论中山大学2010（学位年度） [4].论法的概念及其实现.被引次数：1 作者：郭常明.法学理论重庆大学2011（学位年度） [5].法律正义与公民服从的关系研究. 作者：尹晓华.马克思主义基本原理华东交通大学2012（学位年度） [6].反洗钱法中的交易报告制度研究.被引次数：1 作者：王芳.在职法硕山东大学2011（学位年度） [7].完善交通管理的法律思考——以交通管理守法和违法成本为视角. 作者：马景生.法律学天津师范大学2012（学位年度） [8].论法律规范的有效性.被引次数：1 作者：王坤.法学理论上海大学2007（学位年度） [9].公司社会责任研究——《公司法》(2005)第5条第1款的展开. 作者：姚涛.法律学西南政法大学2008（学位年度） [10].法律变革中的推动性力量：从暴力威慑到利益链条——以结婚证的领取为例. 作者：吴小松.经济法贵州大学2008（学位年度） 三、遵守法律论文专著参考文献 [1]招投标中工程成本价的法律探讨. 徐江，2011第四届西部律师发展论坛 [2]现实反抗、文学书写与精神资源论鲁迅与法律的三个层面. 黎保荣，2012“民国社会历史与中国现代文学”学术研讨会 [3]对当前完善律师为犯罪嫌疑人提供法律帮助制度的思考. 李凯鸿，2011第四届西部律师发展论坛 [4]董必武执政党建设思想探析. 张泗汉，2011中国法学会董必武法学思想研究会2011董必武学术研讨会 [5]关于饲养动物损害责任几个法律问题的思考. 王志刚，20102010年博鳌法学论坛暨第七届法官与学者对话民商法论坛
历史论文写作要点 每位毕业班学生必须认真对待毕业论文的写作，那么，历史论文应该怎么写? (一)历史论文写作的基本立足点和论文取向 在历史科学工作者的宏大队伍中，中学历史教师是一支重要方面军，在历史科学的广阔领域里，中学历史教学的理论与实践是一个重要分支。中学历史老师的业务特点决定了在撰写历史教学论文时除具有一般史学论文的共性外，也必然还带有自己的特性，这就是首先要紧紧围绕如何教好历史这门课程，提高教学质量，让学生在学到科学的历史知识的过程中，提高思想政治水平，树立科学的世界观、革命人生观。历史老师除教学外，安排适当的时间精力撰写历史教学论文，也是十分必要的。近年来，在职称评定工作中，在主要考评教学实绩之同时，也看有没有论文、论文写的怎样，就更表明了中学历史教师写历史论文的正当性和必要性。 历史论文的内容取向与主要类型，是应很好考虑的。首先应该肯定，广大中学历史教师能够并且已经撰写出不少各种题材和内容的历史学论文，跟专业研究工作者、大专院校教师同样为历史科学做出了贡献。同时还应看到，通过长期大量的教学实践，中学历史教师积累下了极为丰富的课堂教学经验，这样，把教学经验加以总结提高，形成围绕历史教学的各种类型的历史教学论文，更是优势所在，最为擅长的，
而这却很可能是其它史学研究者较为生疏或不谙其道的。我们在虚心向大学教师、专业研究人员学习，并研读他们的撰著的同时，也应看到在撰写历史教育教学论文时，我们特有的优势，在历史科学的总体建设中，在这方面，我们担负着的是一种“责无旁贷”、“舍我其谁”的劳作。 (二)教学总结是历史教师撰写历史论文的主要内容 围绕历史教育、历史教学这条主线来写历史论文，我们中学历史教师有得天独厚的条件。这是主要的着眼点。同时也要看到某些现实条件，也使得我们侧重写这类历史教学论文，才更符合实际，事半功倍，易出成果历史论文写作要点。写这类历史教学论文，具体说可以“教学总结”为基础、为雏型，这能更有效地服务于提高教学，历史教学论文的针对性也更为明确，避免“教课”、“论文”两张皮，在繁忙的教学及班主任等工作中，因写论文而分夺过大精力。这样，写论文就不是额外负担，而是广义的历史教学的组成部分，与教学紧密相连，互相推动，较易引起撰写者的兴趣，增强写好历史论文的信心。一切从实际出发，在县、乡以下中学，有的老师是非历史专业毕业，有的老师以大局为重，服从工作需要，克服困难，不辞辛劳，身兼数科;有的老师迫于师资、课程情况而“改行”任课，教非所学。再加上参考资料相对缺乏，借阅、交流并不容易，等等。在清醒地看到这些实际情况之后，我们感到，若空泛地鼓励老师们大写一般性
郑州大学 博士、硕士学位论文写作规范 （文科适用） 二○一三年十一月
前言 学位论文是研究生科研工作成果的集中体现，是研究生申请博士、硕士学位的主要依据，也是重要的学术成果和文献资料。为了进一步推进我校文科研究生学位论文的规范化，提高写作质量，根据GB/T 7713.1-2006《学位论文编写规则》的相关规定，参照《中国高等学校社会科学学报编排规范》（1999年修订版）及人文社科类有代表性学术杂志等文献，结合兄弟院校的相关规定和我校近年的实践，我们编写了《郑州大学博士、硕士学位论文写作规范（文科适用）》（草案），供申请学位人员参照执行。在实际应用中，硕士论文与博士论文可根据具体情况有一定区别。 根据文科类院系的特殊要求和需要，商学院、文学院、法学院、体育系、体育学院、马克思主义学院、历史学院、公共管理学院、美术学院、音乐系从2014年起学位论文写作规范正式按照《郑州大学博士、硕士学位论文写作规范（文科适用）》执行，新闻与传播学院、教育系从2015年起学位论文写作规范正式按照《郑州大学博士、硕士学位论文写作规范（文科适用）》执行。其他文科院系及理、工、医科院系学位论文写作规范仍按原标准执行。
目录 一内容要求 (1) 二格式要求 (2) （一）封面 (2) （二）英文封面 (2) （三）学位论文原创性声明 (3) （四）学位论文使用授权声明 (3) （五）摘要 (3) （六）Abstract (4) （七）目录 (4) （八）图和附表清单 (4) （九）符号说明 (4) （十）正文 (4) （十一）引文标注与注释 (5) （十二）参考文献 (7) （十三）附录 (9) （十四）个人简历在学期间发表的学术论文与研究成果 (10) （十五）致谢 (10) 三书写要求 (11)
谈到法律，我想大家都不会陌生，或多或少对它都有一定的了解。那什么是法律? 法律是国家制定或认可的，由国家强制力保证实施的，以规定当事人权利和义务为内容的具有普遍约束力的社会规范。 法律的具体定义: 法律是一种公平的规则，即人类在社会层次的规则，社会上人与人之间关系的规范。它以正义为其存在的基础，以国家的强制力的保证实施为手段。 法律需要逐渐变得适当宽容以利于社会和谐。法律属于上层建筑范畴，由经济基础决定，并为经济基础服务。法律的目的在于维护有利于统治阶级的社会关系和社会秩序，是统治阶级实现其统治的一项重要工具。所以，法律是阶级社会特有的社会现象，随着阶级斗争的产生、发展而演变，最终它也将随着社会阶级斗争的消灭而自行消亡。在古时候法律是指律令或刑法；由立法机关制定，国家政权机关保证执行的行为准则。法律是人类社会发展的过程化产物，从人类社会早期的行为和社会关系的习惯法的产生，到国家的诞生， 诉讼与审判的出现，再到权利和义务的区别开来，在不同的国家在不同的时代，法律被赋予了不同的含义，但一成不变的是：法律是被国家赋予的强制性社会规范。 法律的其他解释: 广义的法律：是指法的整体，包括法律、有法律效力的解释及行政机关为执行法律 而制定的规范性文件（如规章）。狭义的法律：专指拥有立法权的国家权力机关依照立法程序制定的规范性文件。在三权分立的国家，由行 政机关为执行法律而制定的行政命令仅对该行政机关之公务员有拘束力，除法规命令 外，原则上行政机关所制订之行政规则对于人民均不发生拘束力。 而限制人民自由权利之法律必须由人民所选举之立法机关制定之。 我认为法律是安全的眼睛，懂法就能辨明邪正，认清是非；法是知慧的窗口，对人的思想进行点拔，行为加以制约。21 世纪是一个法制社会，所以我们一定要了解法律 的重要性，俗话说：“没有规矩，不成方圆” 。我们知道宇宙中的星球，都在按照各自的轨道运行，否则就会发生天体大碰撞；马路上的车辆必须遵守交通规则，不然就会发生交通事故。我们生活在社会上，必然也要受到法律的约束，任何人在任何情况一旦违反法律，也会被追究法律责任。 其实当人类在这片大地上开始迈出第一步时，规则便伴随在人类的身边，不是为了 禁锢限定人类的自由，而是为了匡正行为，弘扬正义。当汉穆拉比撰写了《汉穆拉比法典》时，规则被抬高了一个台阶，让人们不再是应该去遵守，而是必须去遵守规定，聪明
随笔的特点 随笔是散文的一种，它是文学创作领域内一种取材自由，篇幅短小，笔法灵活，富有生动表现力的文学体裁。 随笔能充分自由地表达出作者的内心世界，真率清晰地展示为文者的精神境界，机动灵活地彰显执笔者的个性才情。随笔抒写的是我们对生活中的某种感受，它捕捉的是那种瞬间的思想火花，它抓拍的是那些一闪而过的场景。 某种意义上，随笔就是作者与自己心灵的真诚对话，就是真挚地向读者袒露自己的灵魂。它真实地反映自我对事物的认识和评价，真实地表现自己的所思所想，它拒绝矫揉造作，摒弃虚情假意，反对刻意为文，它提倡真实再现、真切反映、真纯表达、真率为文.意到笔随，言尽而止。率真自如，不拘一格。这是随笔的特点。 根据随笔的特点，随笔的形式一般讲求以下两点： 一，精要。虽然随笔强调意到笔随，章法也不甚讲究，但这并不意味着写随笔时可以不必斟酌字句草草了事，而应在用语自然的前提下，力求做到精要、准确、生动、活泼、新鲜，充满个性和灵性，这样，既能达到练笔的目的，又能给人以美的享受。 二，随意。随意是指举凡生活中的一景、一事、一人、一理，只要能拨动我们的心弦，触及我们感应的神经的，都可按照自己的意旨、意趣，率性而作，涉笔成趣，加以个性化的再现。 随笔的写作有时甚至竟不拘章法，不讲结构艺术，完全任由情感、心意驱谴笔墨，意到笔随，笔随意走，言尽而止，“行于所当行，止于所当止”。正是这种轻灵随意之美，形成了随笔独特的魅力。 学习随笔写作，要注意两个要点： 一，要善于以小见大,随笔是对生活中的片段见闻、偶尔经历、点滴感悟、瞬时思考的一种同步跟踪和摹写。它的表达方式自如，可描述一个牵动情思的小场景，可描写一件情趣盎然的小事情，可描摹一个性格鲜明的小人物，可纵论一个启人心智的道理，也可抒发一段独特别样的感情。如朱自清的《背影》，俞平伯的《桨声灯影里的秦淮河》无不如此。如果总是像流水帐一样，面面俱到，仅仅能够真实地反映生活，而没做到艺术地反映生活。 二，要善于描写,描写就是用生动形象的语言，把人物或景物的状态具体地描绘出来。描写有如色彩鲜艳、生动活泼的电视图像在随笔中,善于描写，才能做到绘声绘色,活灵活现,栩栩如生,历历在目,维妙维肖。这是因为作者通过具体的形象化的语言写人、状物，把客观对象写得有声、有色、有味、有形，使人有亲临其境、如睹其人、如闻其声、如嗅其味、如见其色、如历其事的感觉。 周作人曾说过，随笔当思想博大，见识明达，趣味渊雅，因此，深刻而不沉重，轻灵而不虚浮，自然而有品位，闲适而有雅趣，这是我们写作随笔时应追求的目标。 传记的特点 传记就是记录不同国家、不同领域的名人事迹的一种文学体裁。人物传记的写法一般是介绍人物的童年、少年、青年、中年及老年的成长经历（包括生活、工作和学习），末尾一般总述人物的功绩成败，也可以在记叙成长经历的同时加入一些议论。 传记，单称“传”，属广义散文里的一种文体，是记载人物事迹的文章。传记的内容，大体可分为两大类：一类以记述历史事迹为主，有史传或一般纪传文字等；另一类属于文学范围，多用形象化方法，描写各种著名人物的生活经历、精神面貌及其历史背景，以史实为根据，但不排斥文学描写。 传记的类别多种多样，主要有： 自传——本人叙述自己生平事迹的文字。 内传——有两种，一种是古代经学家把专门解释经义的书叫内传；另一种是指记载传主的遗闻逸事为主的传记小说，如《隋书·经籍志二》中有《汉武内传》等。 外传——与内传相对而言，也有两种，一种是古代附经作传，广引事例，但不完全以解释经义为主的书；另一种是指凡人物为正史(以君主传为纲的纪传体史书)所不记载，或正史虽有记载而另外作传，记其遗闻逸事的传记文章。如《赵飞燕外传》、《高力士外传》等。 别传——除正式的传记外，文人自己所作的别人传记，或另外传述某人的某些事迹，一般称为别传。 列传——司马迁的《史记》中，用来记述一般人臣和百姓事迹的传记文章。 家传——叙述先人事迹以传示后人的文章，或为同宗人所写，或别人受其后人所托而作。 小传——略记某人事迹的文章，如唐代李商隐写了《李贺小传》(见《李义山集》)；还有在诗文总集的前后或附于篇首姓名之下，略述作者籍贯、履历的文字。 正传——是为塑造的典型人物作传的小说，如鲁迅的《阿Q正传》。“正传”这一名目本是从“闲话休题，言归正传”的套话中借用来的。 史学评论的特点 史学评论是对历史研究的一种价值性认识和裁决，是用一定的标准对史学论著及史学现象满足社会需要程度的衡量。史学评论的价值标准不仅有政治上的和学术上的，还有逻辑的、文学的、道德的和社会的几个方面，此六项基本
法学论文参考文献 一： [1]陈新民:《中国行政法学原理》，中国政法大学出版社 2002年版. [2]王和雄:《论行政不作为之权利保护》，台湾三民书局 1994年版. [3]周佑勇:《行政不作为判解》，武汉大学出版社2000 年版. [4]周佑勇《论行政不作为》，载于罗豪才主编《行政法 论从》第2卷1999年版. [5]胡建淼：《行政违法问题探究》，法律出版社2000年 版. [6]张树义：《行政法学》，高等教育出版社2007年版. [7]应松年主编：《当代中国行政法》(上、下)，中国方 正出版社2006年版. [8]马怀德主编《：司法改革与行政诉讼制度的完善》， 中国政法大学出版社2004年版. [9]姜明安主编：《行政诉讼法》，法律出版社2006年版.
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法律与生活 上了老师的几节课，虽然时间很短，但是受益良多。关于这门课，首先得明白什么是法律。 法律是国家制定或认可的，由国家强制力保证实施的，以规定当事人权利和义务为内容的具有普遍约束力的社会规范。 法律是一种公平的规则，即人类在社会层次的规则，社会上人与人之间关系的规范。它以正义为其存在的基础，以国家的强制力的保证实施为手段。法律需要逐渐变得适当宽容以利于社会和谐。法律属于上层建筑范畴，由经济基础决定，并为经济基础服务。法律的目的在于维护有利于统治阶级的社会关系和社会秩序，是统治阶级实现其统治的一项重要工具。所以，法律是阶级社会特有的社会现象，随着阶级斗争的产生、发展而演变，最终它也将随着社会阶级斗争的消灭而自行消亡。在古时候法律是指律令或刑法；由立法机关制定，国家政权机关保证执行的行为准则。法律是人类社会发展的过程化产物，从人类社会早期的行为和社会关系的习惯法的产生，到国家的诞生，诉讼与审判的出现，再到权利和义务的区别开来，在不同的国家在不同的时代，法律被赋予了不同的含义，但一成不变的是：法律是被国家赋予的强制性社会规范。 法是治国之本、安邦之基。国家要实现法治化，就必须有社会公众对法律的尊重、认可和接受。正如亚里士多德所言：“邦国虽有良法，要是人民不能全部遵循，仍然不能法治”。自党的十五大全面推进法治建设以来，全国各阶层都在努力提高自身的法律素养以适应时
代的发展。法律素养指人们对法律的知识内化、实践运用并自觉提高的能力或素质。大学生的法律素养则是专指大学生这一群体对法律的知识内化、实践运用并自觉提高的能力或素质。 法律保护了我们身边的很多人，维护着我们的秩序，然而很多人觉得法律是“冰冷”的，因为它是国家强制为保障实施的行为规范，给人以“无情”的感觉。其实不然。法律来源于生活中的每一个细节，从道德的角度规定了法律的宽度和力度。法律对社会大众当然是有情的,对违法犯罪的行为人的无情是必要的。如果法律不是对社会大众有情,政权就要崩溃,因为,没有大众的基础,作为上层建筑的法律根本不可能生存。所谓的法律无情还有一个误会是:刑事和行政法律(公法)在实施和应用的时候无情,而不是法律无情.而民商事法律(私法)是规范平等主体之间的权利义务关系,在实施和应用的时候不仅不是无情还是有情。还有一个误会是:法律的实施对冤假错案的当事人也是无情的,但是同上.那是法律在实施过程中的错位,而不是法律本身的问题.法律不是为了冤枉人而制定的,冤枉人的不是法律,而是执行法律的那些人 所以说，法律其实是有情的,但是对于违法犯罪的人是无情的。法律的双重功能决定了法律的性质,一个功能是保护大众(不仅指民事法律中对被侵权违约的大众的公力救济,还指刑事行政法律中对被害人的公力救济)。另一个功能是惩罚违法犯罪行为人(不仅指刑事行政法律中的违法犯罪行为人,还指民事法律中的恶意行为人)。 作为大学生要懂法守法。我认为法律是安全的眼睛，懂法就能辨