漫谈高中语文作文教学中层递式教学模式作者：周俊
来源：《作文成功之路·上旬刊》 2017年第10期
四川省华蓥中学周俊
【摘要】
语文是门综合性较强的课程，是学习其他课程的重要基础，其重要性是不言而喻的。而作
文是学习语文课程的重要内容，学生作文能力如何直接会影响学生的语文综合能力。但从目前
高中生的写作状态来看，普遍存在着多种弊端，局限着学生的健康、可持续发展。因此，本文
笔者提出了层递式作文教学模式，相信必能有效改善目前的高中语文作文教学现状，给学生的
多元化发展提供有利的条件。
【关键词】
高中语文作文教学层递式教学模式
以往我国的高中语文作文教学中，老师往往采取的都是传统的写作教学方式，过于看重学
生的作文成绩的提升，而忽视了学生作文素养的有效培养与提升。学生在写作中套用的痕迹过重，导致学生的创造性思维很难得到发展。因此，新时期的高中语文作文教学中，老师要让学
生学会写作，可以将层递式教学模式应用到作文教学中，提升学生作文能力的同时，也使学生
的写作素养得到有效的提升。
一、现阶段我国高中作文教学的现状分析
随着新课改的不断推进，我国的高中语文教学水平得到了明显的提升，但对于学生的写作
方面而言，还是普遍存在写作兴趣缺乏的现象，这会导致学生出现排斥写作的心理，非常不益
于学生的发展。对于较多高中生而言，写作是枯燥的、无聊的事情。对于少部分高中生来说，
他们虽然想要进行写作，但由于大脑中无素材、无词语积累，当尝试了失败之后，会一蹶不振。还有的学生虽然作文非常的流畅，但由于缺乏真情实感，读起来很难感知到作文的灵魂。
对于大部分高中语文老师而言，他们的教学结构设置并不合理，往往对于作文教学安排的
时间极少，并且写作教学前并没有充分的准备，使得作文教学仅局限于知识、方法的讲解中，
没有教给学生积累素材，合理规划作文的方式，因而作文教学效果并不显著。鉴于此，高中作
为学生发展的关键时期，老师必须要重视学生的写作现状，给予学生合理的指导。
二、高中作文教学中应用层递式教学模式的必要性
层递式作文教学模式是针对传统写作模式而提出的，具有较强的逻辑性、调理性、针对性
及灵活性，坚持的是深入浅出、由简到难的原则，不仅能降低写作的难度，还能够循循渐进地
激发学生的写作兴趣，使学生循循渐进地学习写作技能。而学生写作能力的提升并非是朝夕的，而是需要对学生进行不断的训练，达到由质的飞跃。因此，将层递式教学模式应用到小学语文
教学中，不仅能为学生营造良好的写作氛围，还能够避免学生出现抵触、消极的写作心理，使
学生在轻松、快乐的写作环境中，获得可持续的发展。
三、高中语文作文教学中层递式教学模式的应用
1．注重学生的语言输入