一、七年级下册综合题辨析题论述题
1．在明朝的对外关系史上,无论是远洋航行,还是抗击外来侵略,都创造了辉煌的业绩,被后人所称颂。让我们一起来探究吧!
（远航篇）
历史将记住这个日子,永乐三年六月十五日,郑和开始了中国历史上最伟大的远航征程。当时世界上最强大的大明朝在拥有压倒性军事优势的情况下,能够平等对待那些小国,并尊重它们的主权和领土完整,给予而不是抢掠,是很不简单的。它不是武力的征服者,却用自己友好的行动真正征服了航海沿途几乎所有的国家。这种征服是心底的征服,它存在于每一个人的心中。当那浩浩荡荡的船队来到时,人们不会四处躲避,而是纷纷出来热烈欢迎这些远方而来的客人。
——当年明月《明朝那些事儿》（拒敌篇）
（1）如果让你追寻郑和下西洋的历史航迹,你能说出当年郑和下西洋最主要的客观因素是什么？郑和船队与外国交流的中国丝织品和饮品是什么?
（2）郑和下西洋是“中国历史上最伟大的远航征程”有什么重要影响?
（3）此人所说的“海波”指什么?为平息“海波”,在何处取得九战九捷?结合所学用一句恰当的话评价此人。
【答案】（1）经济繁荣,国力雄厚。丝绸茶叶
（2）郑和的远航增进了中国与亚非国家和地区之间的相互了解和友好往来，开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线，为人类的航海事业做出了伟大贡献
（3）倭寇。台州。戚继光不计个人功名得失是我国历史上一位伟大的民族英雄。
【解析】
【分析】
【详解】
（1）第一小问，依据所学可知，当年郑和下西洋最主要的客观因素是明朝经济繁荣，国力雄厚；15世纪初，明朝经济逐步繁荣，国力雄厚，成为当时世界上的强国。第二小问，1405—1433年，郑和船队七次下西洋，满载着中国的优质丝绸、精美的瓷器、上等茶叶等各类物品，以及大量的金银货币，因此郑和船队与外国交流的中国丝织品和饮品是丝绸、茶叶。
（2）依据所学可知，郑和的船队先后到达亚洲和非洲的30多个国家和地区，最远到达非洲东海岸和红海沿岸。郑和的远航增进了中国与亚非国家和地区之间的相互了解和友好往来，开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线，为人类的航海事业做出了伟大贡献。
（3）依据题目材料“封侯非我愿，但愿海波平”并结合所学可知，这是戚继光的诗句，所以材料中的人物是戚继光，他所说的“海波”指的是倭寇；为了平息倭寇之乱，他率领戚家军在台州九战九捷，平定浙东地区的倭患，又到福建、广东地区抗倭，使东南沿海的倭患基本解除。戚继光为了保卫祖国海疆的安宁，不计个人功名得失是我国历史上一位伟大的民族英雄。
2．阅读材料，认识历史人物。
材料一君依于民，民依于国。刻民以奉君，犹割肉以充腹，腹饱而身毙，君富而国亡。
——唐太宗材料二致安之本，惟在得人。
——唐太宗材料三唐太宗晚年生活渐渐趋向奢侈腐化。他修复了隋炀帝在洛阳修建的豪华宫殿，还痴迷丹药，五十二岁时英年早逝。
（1）材料一反映了唐太宗关于什么问题的看法？并概括其看法。
（2）结合材料二，归纳唐太宗在“得人”方面的做法。
（3）结合上述材料和所学知识，我们该给予唐太宗怎样的评价？
【答案】（1）君民关系；皇帝与百姓相互依存。
（2）知人善任；选贤任能；不计亲疏；虚怀纳谏；实行科举制等。
（3）一位杰出的皇帝；开创了“贞观之治”的繁荣局面；晚年生活奢侈腐化；劳民伤财等。
【解析】
【分析】
【详解】
（1）材料一“君依于民，民依于国。刻民以奉君，犹割肉以充腹，腹饱而身毙，君富而国亡”大意是说：君主依靠国家，国家依靠民众，依靠剥削民众来奉养君主，如同割下身上的肉来充腹，腹饱而身死，君主富裕了，国家也就灭亡了。因此这段话反映了唐太宗关于君民关系的看法，其看法是皇帝与百姓相互依存。
（2）材料二“致安之本，惟在得人”大意是指要使国家安定,最根本的措施在于得到人才。这句话体现了唐太宗的人才观。结合所学知识可知，唐太宗在“得人”方面的做法是知人善任，选贤任能，不计亲疏，如房玄龄善于谋略，杜如晦敢于决断，他们都是贞观时期著名的宰相；虚怀纳谏，有敢于直言的魏征；实行科举制选拔人才等。
（3）结合上述材料，依据材料一、材料二和所学知识可知，唐太宗是一位杰出的皇帝，他在位期间注意减轻人民负担，发展农业生产，善于用人，勤于政事，开创了“贞观之治”的繁荣局面；但是依据材料三“唐太宗晚年生活渐渐趋向奢侈腐化……”等可知唐太宗晚年生活奢侈腐化；劳民伤财等。由此对唐太宗进行比较辨证、客观的评价。
3．阅读下列材料,回答问题。
材料一中国被称为“诗的国度”,而诗之盛者莫过于唐。清代康熙年间编定的《全唐诗》收录的诗作就有48 000多首。唐诗内容既涉及政治、经济、宗教,又涉及亲情、友谊、怀
古、山水、田园;作者中既有帝王将相,也有贩夫走卒……还有外国人。
——摘编自仪平策等著《中国审美文化史》材料二唐朝允许不同民族、不同国家的人参加科举考试和做官。京城和各大城市居住着很多域外来的使节和留学生,有不少人与当地人通婚。武则天下令组织编纂的《三教珠英》一书,儒、佛、道的内容都包括在其中。
(1)根据材料一、材料二,分别概括唐诗、唐朝精神风貌的特点。
(2)上述特点形成的共同原因是什么?
【答案】(1)唐诗的特点:艺术成就高;数量众多;题材丰富;作者广泛。唐朝精神风貌的特点:兼收并蓄;中西贯通;博大宏放;昂扬进取。
(2)原因:国家统一,政治稳定;经济发展,国力强盛;政策开明,对外交往频繁。
【解析】
【分析】
【详解】
（1）根据材料一.材料二，概括唐诗、唐朝精神风貌的特点是；唐诗的特点艺术成就高，
数量众多；题材丰富；作者广泛；唐朝精神风貌的特点：兼收并蓄，中西贯通；博大宏放，昂扬进取。考查七年级下册唐朝的兴盛的知识点。（2）上述特点形成的共同原因是：当时的国家统一，政治比较稳定，社会经济发展迅速，国力强盛，人民生活水平比较高。国家统治者的实行的政策开明，对外交流频繁。促进了各国之间的友好往来。
4．材料一臣又闻古语云：“君，舟也；人，水也。水能载舟亦能覆舟。”陛下以为可畏，诚如圣旨。
——《贞观政要》材料二政启开元，治宏贞观。
——郭沫若材料三忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。
——杜甫《忆昔》（1）材料一中的“陛下”是指哪一位皇帝？依据材料指出君民关系应是怎样的？
（2）材料二中，郭沫若称赞的是谁的统治？举出其“政启开元，治宏贞观”的两项重大举措。
（3）材料三中描写的是唐朝哪位皇帝在位时出现的景象？
【答案】（1）唐太宗李世民；是舟与水的关系，水能载舟，亦能覆舟，强调人民力量是伟大的。
（2）武则天；发展农业生产，大力发展科举制，创立殿试制度。
（3）唐玄宗
【解析】
【详解】
（1）第一小问依据材料一出自《贞观政要》，可知“陛下”是指唐太宗李世民，贞观是唐太宗的年号，唐太宗时期开创了贞观之治的局面。第二小问依据材料一“君，舟也；人，水也。水能载舟亦能覆舟。”，大意是说：统治者如船，老百姓如水，水既能让船安稳地航行，也就是百姓可以拥戴皇帝，同时水也能将船推翻吞没，也就是百姓可以推翻皇帝的统治，由此得出君民关系应是舟与水的关系，水能载舟，亦能覆舟，强调人民力量是伟大的。
（2）第一小问依据所学知识可知材料二中郭沫若称赞的是武则天的统治，武则天时期继续推行贞观以来减轻人民负担的政策和措施，重视发展生产，结果社会经济得以持续发展，为后来开元盛世局面的出现奠定了基础，后人称她的统治“政启开元，治宏贞观”。第二小问依据所学知识，武则天时期的措施有：①打击敌对的官僚贵族，②大力发展科举制，创立殿试制度③继续推行贞观以来减轻人民负担的政策和措施，重视发展生产
（3）依据材料三“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实”大意是说当年开元盛世时人口众多，农业丰收，仓库粮食储备充足，结合所学知识，可知描写的是唐玄宗前期出现的景象。唐玄宗统治前期，稳定政局，励精图治，重用贤能，开创了“开元盛世”，唐朝进入鼎盛时期。
5．隋唐时期一度出现了繁荣的盛世局面。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。
材料一：隋文帝主要的功绩，在于统一全国后，实行各种巩固统一的措施，使连续三百年的战争得以停止，全国安宁，南北民众获得休息，社会呈现空前的繁荣。
——《中国通史简编》材料二：唐太宗任人唯贤，知人善用；广开言路，自我克制，虚心纳谏；采取了以农为本、厉行节约、休养生息、文教复兴、完善科举制度等政策，使得社会出现了安定的局面；对外则大力平定外患，尊重少数民族风俗，稳固边疆，最终取得天下大治的理想局面。
材料三：开元初，四方丰稔，城镇商铺林立，客商如云。丁壮之夫，不识兵器。安西诸国悉平为郡县，置开远门，亘地万余里。
——《开元纪事》（1）根据材料一，简述隋文帝杨坚的主要历史功绩。
（2）材料二中的“理想局面”是指什么？为什么会出现这一“理想局面”？
（3）材料三中的“开元”是唐朝哪位皇帝的年号？他采取的哪些措施推动唐朝进入鼎盛时期？
【答案】（1）结束了南北朝以来长期分裂的局面，完成了国家统一。
（2）贞观之治；唐太宗懂得任用贤能、虚心纳谏、以农为本，重视农业生产，休养生息，完善科举制度等。
（3）唐玄宗；整顿吏治，裁减冗员，发展经济，改革税制，注重文教，编修经箱等。【解析】
【详解】
（1）据材料一“隋文帝主要的功绩，在于统一全国后，实行各种巩固统一的措施，使连续
三百年的战争得以停止，全国安宁，南北民众获得休息，社会呈现空前的繁荣”可知，隋文帝杨坚的主要历史功绩是结束了南北朝以来长期分裂的局面，完成了国家统一。
（2）据材料二“唐太宗任人唯贤，知人善用；广开言路，自我克制，虚心纳谏；采取了以农为本、厉行节约、休养生息、文教复兴、完善科举制度等政策，使得社会出现了安定的局面；对外则大力平定外患，尊重少数民族风俗，稳固边疆，最终取得天下大治的理想局面”可知，“理想局面”是指贞观之治，出现这一“理想局面”的原因有唐太宗懂得任用贤能、虚心纳谏、以农为本，重视农业生产，休养生息，完善科举制度等。
（3）据材料三“开元初，四方丰稔，城镇商铺林立，客商如云。丁壮之夫，不识兵器。安西诸国悉平为郡县，置开远门，亘地万余里”可知，“开元”是唐玄宗统治前期的年号，他采取的整顿吏治，裁减冗员，发展经济，改革税制，注重文教，编修经箱等措施推动唐朝进入鼎盛时期。
【点睛】
注意归纳历史上出现的盛世局面的相关知识点。
6．阅读下列材料：
材料一：玄奘，在贞观年间冒着生命危险西行学经求法，孤征沙漠，独步雪山历时17年，独行五万里……在天竺期间，他极力宣扬我国文化……
材料二：唐朝对外主要交通路线图：
（1）根据材料一指出玄奘西游的目的是什么？
（2）他所写的重要历史和佛学典籍是什么？这本书有什么影响？
（3）结合材料二思考，指出玄奘西游的有利条件是什么？（提示：可从当时的政治局面、社会经济、外交政策以及对外交通等方面考虑）
（4）玄奘作为我国杰出的外交使者有什么精神值得我们学习？
【答案】（1）目的：寻求佛法（或佛经）．
（2）《大唐西域记》，成为研究中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史和佛学的重要典籍．
（3）因素：唐朝统一强盛，文化处于世界领先地位；唐朝对外采取较为开放的政策．（4）不屈不饶、坚忍不拔的精神；主动学习吸收外来先进文明成果的开放精神；取长补短的务实求真精神。（言之有理即可）
【解析】
【详解】
（1）依据所学可知，唐朝时，中国同天竺交往频繁，最杰出的使者是高僧玄奘，解决本题
的关键词是：“在贞观年间冒着生命危险西行学经求法”，我们可以判断出玄奘西游的目的是：寻求佛法（或佛经）。
（2）依据所学可知，贞观后期，玄奘携带大量佛经回到长安后，专心翻译佛经，还以亲身见闻写成《大唐西域记》，这部书，成为研究中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史和佛学的重要典籍。
（3）依据材料二是唐朝的对外交通路线图，通过这幅图，我们知道：唐朝的对外交往非常活跃，玄奘西游就是唐朝对外交往的一个重大事件，因为唐朝国家统一安定；经济繁荣发展：实行宽容开发的对外政策：对外海陆路交通发达，这些都是玄奘西游的有利条件。（4）开放性的问题，考查的是玄奘的精神，玄奘西游求学过程中，克服了各种各样的困难，并取得了巨大的成就，从他身上，我们可以学习到他不屈不饶、坚忍不拔的精神；主动学习吸收外来先进文明成果的开放精神；取长补短的务实求真精神。
7．图③所示是中国古代著名的水利工程之一，请根据所学知识回答下列问题：
（1）图③所示的是中国古代哪一著名水利工程？开凿于哪一时期？
（2）该水利工程以为中心，北抵，南至。（填写当时的地名）
（3）请在图③中框内填写出该水利工程各段的名称。（每个框内填写个字）
（4）这一著名水利工程的开通有何重要意义？
【答案】（1）古代大运河；隋朝。
（2）洛阳；涿郡；余杭。
（3）从北向南依次是永济渠、通济渠、邗沟，江南河。
（4）大运河是我国南北交通的大动脉，它大大促进了我国南北政治经济的交流，有利于国家的统一。
【解析】
【详解】
（1）第一问依据所学可知，图③所示的是中国古代大运河；第二问依据所学可知，为了加强南北经济交通，巩固隋朝对全国的统治，605年隋炀帝命人开凿大运河。
（2）依据所学可知，隋朝大运河北抵涿郡，南到余杭，以洛阳为中心，从北向南依次是永济渠、通济渠、邗沟，江南河。
（3）依据所学可知，大运河从北向南依次是永济渠、通济渠、邗沟，江南河。
（4）依据所学可知，大运河是我国南北交通的大动脉，它大大促进了我国南北政治经济的交流，有利于国家的统一。
8．如图，请你仔细观察《隋朝大运河》图，按英文字母所在位置填写相应地名。
运河两端：
A．（地名）
B．（地名）
运河四段：
C．
D．
E．
F．
【答案】运河两端：A涿郡（地名）B余杭（地名）
运河四段：C永济渠D通济渠E邗沟F江南河
【解析】
【分析】
【详解】
大运河的最北端是涿郡，最南端是余杭。自北向南由：永济渠、通济渠、邗沟、江南河四部分构成。
9．阅读下列材料，回答问题。
材料自明代中叶以后，卫所兵制（注：明朝的一种主要军事制度）逐渐崩溃。在东南沿海，虽然卫所尚存，但卫所军士素质极差，往往不能抵御倭寇的骚扰。戚继光清醒地认识到，倘若再不从改革兵制上寻找出路，编练新军，抗倭斗争就难以取得胜利。嘉靖三十七年(1558)戚继光被允许招练民兵。戚继光招募的对象分为两大部分，一是活动在义乌县南、仙霞岭山区的“矿夫”(以剽悍著称)，二是以陈大成为首的义乌县地主武装。新军设置了一整套训练内容，训练注重根除以往明军只练武艺、不“正心术”的弊端，使军队懂得“卫国保民”的义务和责任。训练中坚持把纪律训练与战术技术紧密结合起来，通过训练达到严格纪律、严格节制、统一号令的目的。训练内容既有各种兵器的技术训练，又有各种战术训练内容；既有士卒的训练，又有将军的训练；既有体能训练，又有胆气等心理训练。这只招募形成的戚家军成为东南沿海抗倭的骨干力量。
——摘编自李鹏青《论戚继光的军事改革》
（1）据材料概括指出戚继光军事改革的特点。
（2）据材料指出戚继光军事改革的背景，并结合所学知识说明其积极作用。
【答案】（1）改革兵制，编练新军；以义乌“矿夫”和地主武装为主要招兵对象；把军事训练、思想教育和纪律训练相结合；训练系统性强，注重实战。（言之成理，答出2点即可）
（2）背景：卫所兵制逐渐崩溃；倭寇侵略中国东南沿海。作用：提高了军队的战斗力；有利于抗击倭寇，维护国家利益。
【解析】
【分析】
【详解】
（1）根据所学和材料“……戚继光清醒地认识到，倘若再不从改革兵制上寻找出路，编练新军，抗倭斗争就难以取得胜利……一是活动在义乌县南、仙霞岭山区的矿夫，二是以陈大成为首的义乌县地主武装……训练中坚持把纪律训练与战术技术紧密结合起来，通过训练达到严格纪律、严格节制、统一号令的目的……”可知，戚继光军事改革的特点是，改革兵制，编练新军；以义乌“矿夫”和地主武装为主要招兵对象；把军事训练、思想教育和纪律训练相结合；训练系统性强，注重实战。
（2）根据所学和材料“自明代中叶以后，卫所兵制逐渐崩溃。在东南沿海，虽然卫所尚存，但卫所军士素质极差，往往不能抵御倭寇的骚扰……这只招募形成的戚家军成为东南沿海抗倭的骨干力量”可知，改革的背景是，卫所兵制逐渐崩溃；倭寇侵略中国东南沿海。它提高了军队的战斗力；有利于抗击倭寇，维护国家利益。
10．回顾历史，古代中日之间曾有过友好的交流，但也有过冲突。结合下列材料对相关问题进行探究。
（海内存知己）
材料一
（1）图1中，日本遣唐使来华的主要目的是什么？这些遣唐使回国后，为日本的发展做出了怎样的贡献？
（2）图2中，鉴真东渡发生在哪个皇帝统治时期？他东渡日本后，为中日文化交流作出了怎样的贡献？
（但愿海波平）
材料二
（3）图3中倭寇开始骚扰我国沿海地区是在什么时期？倭寇的骚扰给沿海人民带来了怎样的影响？
（4）图4中，抗击倭寇的著名军队名称叫什么？其主帅是谁？其有何功绩？
（一笑泯恩仇）
材料三中日邦交正常化以来，两国关系在各方面取得了长足进展。中国政府高度重视中日关系。我们主张双方应在中日四个政治文件的基础上，不断增进政治互信，扩大各领域的务实合作，推进中日战略互惠关系。
（5）结合上述材料，请你谈谈应如何促进中日关系健康发展。
【答案】（1）学习唐朝先进的文化；他们把唐朝先进的制度，天文历法，文字，建筑技术等船回日本，对日本社会的发展产生了深远影响。
（2）唐玄宗；传播了唐朝文化，促进了中日文化交流
（3）元末明初；倭寇到处烧杀掳掠，使百姓的生命财产遭到重大损害。
（4）戚家军；戚继光；荡平倭寇，使东南沿海的倭患基本解除。
（5）以史为鉴，面向未来。在日本正确面对历史问题的基础上，不断增进政治互信，扩大各领域的务实合作。
【解析】
【详解】
（1）第一小问结合所学知识，遣唐使是日本政府派遣到唐朝进行交流的使团。来华的目的是大力学习唐朝先进的文化。第二小问结合所学知识，遣唐使把唐朝先进的制度，天文历法，文字，建筑技术等传回日本，对日本社会的发展产生了深远影响。
（2）第一小问结合所学知识，唐玄宗时期僧人鉴真东渡日本传授佛经。第二小问结合所学知识，鉴真在日本除弘扬佛法外，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为中
日文化交流做出杰出贡献。
（3）第一小问结合所学知识，元末明初，日本的一些武士、商人和海盗组成武装集团，经常到我国东南沿海一带进行掠夺和骚扰，沿海人民把他们叫做倭寇。第二小问结合所学知识，倭寇到处烧杀掳掠，使百姓的生命财产遭到重大损害。
（4）第一、第二小问结合所学知识，16世纪中期，戚继光奉命抗倭，组建“戚家军”。第三小问结合所学知识，“戚家军”在台州九战九捷，平定了浙东地区的倭患；前往福建、广东配合当地明军剿灭倭寇，东南沿海倭患基本平息。
（5）依据材料三“我们主张双方应在中日四个政治文件的基础上，不断增进政治互信，扩大各领域的务实合作，推进中日战略互惠关系”可见中日要不断增进政治互信，扩大各领域的务实合作。再结合上述材料和所学知识，历史上日本曾和中国友好往来，取长补短，但也发动过侵略中国的战争，给中国人民带来灾难，因此日方也要以史为鉴，面向未来，正确面对历史问题。
11．识图、回答问题
（1）填写出辽、北宋、西夏的相应位置：
A． B． C．
（2）填写建立辽、西夏政权的少数民族的名称：
辽；西夏。
（3）A和B两国之间连年发动战争，后来两国签订了什么条约？此条约有何积极影响？【答案】（1）A．辽；B．北宋；C．西夏．
（2）契丹；党项
（3）澶渊之盟；此后很长时间，辽宋之间保持着和平局面。
【解析】
【详解】
（1）由图分析可知，A为辽政权，B为北宋政权，C为西夏政权。960年后周大将赵匡胤在陈桥驿发动兵变，建立宋朝，定都开封，史称北宋；916年，辽太祖耶律阿保机统一契丹各部称汗，国号“契丹”，后改国号为“辽”，都城上京；1038年，党项族元昊建立西夏，都城兴庆。辽在北宋的东北方向，西夏在北宋的西北方向，所以A为辽政权、B为北宋政权、C为西夏政权。
（2）依据所学可知，916年，契丹族首领阿保机统一契丹各部，建立契丹政权，后契丹改国号为辽。1038年，党项族首领元昊称大夏国皇帝，定都兴庆，夏位于宋的西北，史称西夏。所以辽由契丹族所建，西夏由党项族所建。
（3）依据所学可知，辽和北宋两国之间连年发动战争，1005年，北宋与辽签订澶渊之盟；规定双方撤军，各守疆界，北宋每年送给辽岁币。澶渊之盟后，此后很长时间，辽宋之间保持着和平局面。
12．阅读下列材料：
材料一：“朝为田舍郞，暮登天子堂。”
材料二：唐朝初年，唐太宗看到许多新录取的进士鱼贯而出，兴奋地说：“天下英雄，入吾彀中矣!”
请回答：
(1)以上材料都涉及我国古代哪项制度？
(2)材料一反映了古代社会知识分子的理想是什么？实现此理想的途径是什么？
(3)材料二体现了封建统治者实施该制度的目的是什么？唐太宗为这项政策作出了什么贡献？
(4)材料所涉及到的制度在当时有什么积极影响？
【答案】(1)科举制度
(2)反映了古代社会知识分子的理想是做官。途径是走科举取士的道路
(3)目的是扩大统治基础，巩固其封建统治；扩充国学规模，扩建学舍，增加学员
(4)①改善了用人制度，使得有才识的读书人有机会进入各级政府任职；②促进了教育事业的发展，士人用功读书的风气盛行；③促进了文学艺术的发展，大大有利于唐诗的繁荣。【解析】
【详解】
(1)材料一“朝为田舍郞，暮登天子堂。”是指平民百姓也可以凭借科举考试做官，材料二“天下英雄，入吾彀中矣!”是说科举制度有利于选拔人才，因此两者都涉及科举制度。
(2)材料一“朝为田舍郞，暮登天子堂。”是指平民百姓也可以凭借科举考试做官，可见反映了古代社会知识分子的理想是做官，而途径是走科举取士的道路
(3)第一小问依据材料二“天下英雄，入吾彀中矣!”是说科举制度有利于选拔人才，可见统治者的目的是扩大统治基础，巩固其封建统治。第二小问结合所学知识，唐太宗时期增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目，扩充国学规模，扩建学舍，增加学员。
(4)结合所学知识，科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，同时也推动了教育的发展。此外也促进了文学艺术的发展，大大有利于唐诗的繁荣。
13．阅读材料，完成下列要求。
（1）图6中的技术是谁发明的，该技术的问世有什么重大意义？
（2）图7中的发明在北宋时期有何发展？对当时世界产生了怎样的影响？
（3）图8反映了什么情况？这种发明对激洲产生了怎样的影响？
【答案】（1）发明：毕昇
影响：活字印刷术的发明，实现了印刷技术的新突破，大大提高了印刷效率，对人类文明的发展产生了重大的影响。
（2）发展：北宋末年，指南针开始用于航海事业。
意义：大大促进了世界远洋航海技术的发展
（3）情况：火药武器出现
影响：中国发明的火药和火器传入欧洲后，对欧洲的火器制造和作战方式产生巨大影响，推动了欧洲社会的变革。
【解析】
【详解】
（1）根据图6“泥活字版”结合所学知识可知，北宋平民毕昇发明活字印刷术，活字印刷术的发明，实现了印刷技术的新突破，大大提高了印刷效率，对人类文明的发展产生了重大的影响。
（2）根据图7“司南”结合所学知识可知，图片反映的是指南针，北宋时期，指南针开始用于航海事业。大大促进了世界远洋航海技术的发展，为新航路的开辟提供了条件。（3）根据图8“宋代火器”结合所学知识可知，图片反映的是火药武器出现，中国发明的火药和火器传入欧洲后，对欧洲的火器制造和作战方式产生巨大影响，推动了欧洲社会的变革。
14．材料论述题。
材料：弗兰西斯培根曾说：“这三种东西曾改变了整个世界的面貌和状态，第一种是在文字方面，第二种是在战争上，第三种是在航海上。由此又产生了无数变化，这种变化是如此之大，以至没有一个帝国，没有一个教派，没有一个赫赫有名的人物能比这三种机械发明在人类的事业中产生更大的力量和影响。”马克思在《机器、自然力和科学的应用》中说到：“火药、指南针、印刷术——这是预告资产阶级社会到来的三大发明。火药把骑士阶层炸的粉碎，指南针打开了世界市场并建立了殖民地，而印刷术则变成新教的工具，总的来说变成科学复兴的手段，变成对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆”。
（1）指南针是什么时候开始用于航海？
（2）阅读以上材料提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰）
【答案】（1）北宋末年
（2）观点：宋代的三项重大发明推动了世界文明的发展。
论述：活字印刷术的发明及传播，大大促进了文化的传播与发展；指南针的应用于航海，大大促进了世界远洋航海技术的发展；火药传入欧洲，推动了欧洲的火器制造的发明，改变了作战方式，推动了欧洲社会的变革。
结论：宋代的三项重大发明是我国成为世界文明古国的重要标志，是中华民族对人类文明进步作出的重大贡献。
【解析】
【分析】
【详解】
（1）根据所学知识可知，北宋末年指南针开始用于航海。
（2）开放题，观点明确，史论结合，逻辑清晰即可。如：
观点：宋代的三项重大发明推动了世界文明的发展。
论述：活字印刷术的发明及传播，大大促进了文化的传播与发展；指南针的应用于航海，大大促进了世界远洋航海技术的发展；火药传入欧洲，推动了欧洲的火器制造的发明，改变了作战方式，推动了欧洲社会的变革。
结论：宋代的三项重大发明是我国成为世界文明古国的重要标志，是中华民族对人类文明进步作出的重大贡献。
15．读隋朝大运河图回答问题：
请回答：
（1）此河的最北端是，最南端是，中心是。
（2）如果有一位唐朝商人要把一批货物从江南通过运河运到长安去，他不需要经过的河段叫什么名称？
（3）唐代诗人皮日休在《汴京怀古》中写道“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。”你赞同作者诗中的观点吗？请说明理由。
【答案】（1）涿郡（北京）、余杭(杭州）、洛阳
（2）永济渠
（3）同意
因为开大运河虽然加重了人民的负担，但大运河的开通，促进了我国南北经济、文化的交流与发展。（回答不同意，言之有理也可）
【解析】
【分析】
【详解】
（1）根据“隋朝大运河图”，结合所学知识可知，为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。隋炀帝主持开通了大运河，以洛阳为中心，北达涿郡（今北京），南至余杭（今杭州）；全长两千多公里，是古代世界最长的运河。此河的最北端是涿郡（北京）；最南端是余杭(杭州），中心是洛阳。
（2）结合所学知识可知，大运河由永济渠、通济渠、邗沟、江南河四个组成部分；一位唐朝商人要把一批货物从江南通过运河运到长安去，他不需要经过永济渠。因为永济渠沟通涿郡（今北京）至洛阳。
（3）结合所学知识可知，赞同作者的观点；因为开大运河虽然加重了人民的负担，但大运河的开通，促进了我国南北经济、文化的交流与发展。
【点睛】
解答第一问的关键是识记隋朝大运河中心城市。解答第二问的关键是识记大运河的四个组成部分。解答第三问需要评价大运河。
部编版七年级历史下册期中试卷 (范围:第1—11课时间:60分钟满分:100分) 一、选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分。下列各题给出的四个选项中,只有一项符合题意) 1.下列关于隋朝历史的叙述,不正确 ．．．的是( ) A.结束了南北朝分裂局面 B.国力强盛,“古今称国计之富者莫如隋” C.开凿了大运河 D.因存在时间很短,对后世没有多大影响 2.“隋氏作之虽劳,后代实受其利。”让后人发出这一感慨的工程是( ) 3.如果你是唐太宗统治中期中央的一名官员,那么你可能遇到的情况有( ) ①有幸与魏征等名臣同朝为官②唐太宗常常告诫大臣“水能载舟,亦能覆舟”的道理③由于唐太宗善于纳谏,你提出一些有利于朝政的提议,得到唐太宗的赏识④见证了唐太宗死后,武则天登上皇位的一幕 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 4.我国古代出现了很多政治清明、经济发达、文化繁荣的治世局面。下列繁荣局面与唐太宗在位时期有关的是( ) A.“开皇之治” B.“贞观之治” C.“开元盛世” D.“康乾盛世” 5.“告诉我,历史有什么用?”——古往今来人们已经做出各种思考,其中符合唐太宗的是( ) A.究天人之际,通古今之变 B.知己知彼,百战不殆 C.以古为镜,可以知兴衰 D.鉴前世兴衰,考当今得失 6.武则天遗言立无字碑,由后人评价自己的功过。史学家之所以肯定武则天主要是因为( ) A.她是中国历史上唯一的女皇帝 B.其执政时期社会经济继续发展 C.发展科举制度,创立殿试制度 D.重用有才能的人 7.唐朝时创制的新型灌溉工具是( ) 8.唐朝出现的下列社会现象中,与大运河关系最密切的是( )
七年级历史下册知识点归纳1、历朝历代对边疆地区的管辖 3、历代王朝加强君主专制中央集权的措施。 北宋—军事：1、解除军队将领的兵权。2、控制对军队的调动。3、经常调换军队将领。 中央：分化事权，削弱相权。 地方：1、派文臣担任各地州县的长官，实施三年一换的制度。2、在各州府设置通判，以分知州的权利。 3、取消节度使收税的权力。 4、在地方设置转运使，把地方财赋收归中央。 元朝—在中央：由中书省掌管全国的行政事务，下设六部，并将山东、山西、河北称作“腹里”直属于中书省；设枢密院负责全国的军事事务；设御史台负责监察事务。 在地方：设置行省制度。 明朝—地方：取消行中书省，设立“三司”，分封诸子为王，巩固皇室。 中央：废除丞相制度（秦朝确立了丞相制度）和中书省，提升吏、户、礼、兵、刑、工六部的职权，直接向皇帝负责；分散兵权，将大都督府分为五军都督府，将军队调动和武官任命的权力统归兵部，皇帝直接掌握了军事大权。 司法：明朝设立了厂卫等特务机构，其中朱元璋设立了锦衣卫，明成祖设立了东厂。 思想：改革科举制，实行八股取士。 清朝—政治：雍正时，设立了军机处，军政大事完全由皇帝裁决，君主专制进一步强化。 思想：为从思想领域严密控制知识分子，康熙、雍正、乾隆三朝，实行文字狱，造成了社会恐怖，摧残了许多人才，禁锢了人们的思想言论，严重阻碍了思想、学术的发展和进步。
5、科举制的演变过程与评价 创立：隋炀帝时设置进士科，标志着科举制度的正式确立。 完善：唐太宗时增加科举考试科目，进士科成为最重要的科目；武则天大力发展科举制，创立殿试制度。 进一步完善：宋朝改革和发展了科举制，大幅度增加科举取士名额，提高进士地位。 僵化：明朝时期实行八股取士。 评价： 积极：科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，同时也推动了教育的发展。 消极：随着明朝八股取士，科举制脱离实际，禁锢思想，严重阻碍了中国古代思想文化和科学技术的进步与发展。 6、隋唐明清时期的著名帝王及活动
部编版历史七年级下册 期末教学质量检测 七年级历史试卷 一、精挑细选（每小题只有一个正确答案，每小题2分，共58分） 1、史学界认为隋朝是承前启后的朝代，它在中国历史发展进程中最突出的贡献体现在（） A．结束割据、完成统一 B．开凿运河、便利交通 C．励精图治、繁荣经济 D．实行改革、创立科举 2、唐代“诗圣”指的是（） A、李白 B、杜甫 C、李春 D、白居易3．下列史实与唐太宗无关的是（） A．制定法律，减轻刑罚 B．任用魏征等贤才 C．节用戒奢、减轻农民负担 D．创立科举制 4．唐玄宗时期应日本僧人邀请6次东渡日本的唐朝高僧是（） A.玄奘 B.鉴真 C.晁衡 D.崔志远 5、唐朝以后，我国封建国家的官吏主要来自于（） A．荐举 B.九品中正制 C.科举制 D.世袭制 6、为中印文化交流做出了突出贡献的是（） A．张骞 B.甘英 C.鉴真 D.玄奘 7“黄袍加身”的典故与哪一位皇帝有关？（） A．隋文帝 B.唐玄宗 C.唐太宗 D.宋太祖 8、澶渊之盟是（）之间的盟约 A、北宋与西夏 B、北宋与辽 C、南宋与金 D、南宋与西夏
9、南宋初年的抗金名将是（） A、杨业 B、岳飞 C、文天祥 D、戚继光 10、12世纪时，阿骨打建立了金政权，他属于哪个民族（） A、契丹 B、党项 C、女真 D、汉族 11、南宋最大的商业都市是（） A、开封 B、临安 C、广州 D、泉州 12、瓦子在宋代城市的盛行，主要是因为（） A、士大夫的提倡 B、市民阶层不断壮大 C、农民的需要 D、达官贵人的需要 13、中国古代经济重心从黄河流域转移到南方完成于（） A．三国 B.南北朝 C.唐朝中期 D.两宋 14、“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是谁的名言? （） A、岳飞 B、文天祥 C、范仲淹 D、黄宗羲 15、北宋时期的重大科技发明是（） A．造纸术 B．火药 C．指南针 D．司南 16、南宋时，有位商人来临安做生意，见到市场上商品琳琅满目，客商往来不绝。下列选项他不可能有的经历是（） A．上午携带纸币购买来自外国的商品 B．午餐吃是的稻米、玉米等粮食C．下午边读唐诗、宋词边饮茶 D．晚上到临安夜市去看看 17、明朝中期抗击倭寇侵略的民族英雄是（） A、李纲 B、戚继光 C、于谦 D、文天祥 18、清代军机处创设于（） A、顺治时期 B、康熙时期 C、雍正时期 D、乾隆时期 19、明长城东西起讫地点是（） A、西起临洮，东到辽东 B、西起临洮，东到山海关 C、东起鸭绿江，西到嘉峪关 D、东起辽东，西到嘉峪关 20、明朝末年科学家宋应星编著、被誉为“中国１７世纪的工艺百科全书”的是（） A、《周髀算经》 B、《农政全书》 C、《天工开物》 D、《本草纲目》 21、我国第一部以农民起义为题材的小说是（）
部编版历史七年级下册课后习题答案 第1课隋朝的统一与灭亡 1、想一想：科举制度的确立对当时的社会产生了什么影响？ 答：科举制度打破了门第的限制，给一般的知识分子提供了做官参政的机会；同时，选拔官吏的权利也从地方集中到中央，加强了中央集权。 2、议一议：隋炀帝为什么会落得如此下场？隋炀帝速亡的原因是什么呢？ 答：隋炀帝好大喜功，不恤民力，又纵情享乐，奢侈无度，致使民不聊生，社会矛盾激化，最后在农民起义中被部下在江都杀死。 隋炀帝的残暴统治是隋朝速亡的主要原因。 第2课从“贞观之治”到“开元盛世” 1、材料中所叙述的社会状况是怎样的？为什么会出现这样的状况？ 答：粮食连年丰收，马牛成群遍布四野，住宅向外的几个月不关闭，米价便宜，反映了当时农业生产得到恢复和发展、社会秩序安定的状况。 唐太宗精心治理国家，勤于政事，采取了一系列革新措施，改革弊政，减轻人民负担，鼓励农业生产。因此，唐太宗统治时期，出现了材料中描述的状况。 2、说一说：诗中描绘了开元时期什么样的情景？
答：开元时期，人口众多，粮食丰盈，国库充实，百姓富足，整个社会欣欣向荣。 第3课盛唐气象 1、说一说：这则材料反映出了什么样的景况？ 答：水路运输发达，港口码头往来船舶众多，商品交流繁盛。 2、诗歌赏析 （1）诗句中的“蕃”“胡”，指的是什么？ 答：“蕃”是我国古代对外族或异国人的泛称；“胡”是中国古代对北方和西方各族的称呼。 （2）上引诗句反映出怎样的社会情况？ 答：唐代周边少数民族向汉族学习农业耕作技术，种植谷物，同时少数名族的音乐、饮食、服装、骑马等也在唐代广为流传，各民族相互影响、不断交融，共同发展。 第4课唐朝的中外文化交流 1、日本文字分为“平假名”和“片假名。它们的创制，与汉字有直接关系。请查找相关资料，加以说明。 答：8世纪以前，日本使用汉字作为表达记述的工具。唐朝时，随遣唐使来华的留学生吉备真备和学问僧空海和尚，在日本人民利用中国汉字标音表意的基础上，创造了日本假名文字——片假名和平假名，大大推动了日本文化的发展。同时，日本的词汇和文法也受到汉语的影响。 2、下列文物出土于唐朝墓葬。议一议：这些文物反映出了什么？
部编版七年级下册历史知识点复习提纲 第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代 繁荣与开放是隋唐社会的时代特征。 一、隋朝的建立和统一（三个时间和一个基本观点）（581年-618年） 建立：581年（杨坚建立隋朝，以长安为都城，杨坚就是隋文帝） 统一：589年（隋文帝灭掉陈朝，统一全国） 灭亡：618年（隋炀帝二世而亡） 基本观点：统一的多民族国家是我国历史发展的大趋势。 二、隋朝在诸多方面创规立制，是一个创新的朝代，开创了中国历史新局面。 具体表现在：在经济方面开通了连接南北的大运河； 选官制度上开始实行科举制。 1、大运河的开通（隋炀帝）▲▲▲ 目的：为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的 统治。 中心、起始点：以洛阳为中心，北达涿郡（今北 京），南至余杭（今杭州）。 长度及地位：全长两千多公里，是古代世界最长 的运河。 四个组成部分：永济渠、通济渠、邗沟、江南河。 连接五条河流：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江。 开通的作用：（意义和影响） 大运河的开通，加强了南北地区政治、经济和 文化交流。（消极作用）：但也给人民带来了沉重 的负担，加速了隋朝的灭亡。） 2、科举制（隋炀帝）▲▲▲ 确立：隋炀帝设置进士科，标志着科举制的正式创立。 完善（唐朝）：唐太宗：增加考试科目，进士科最为重要。武则天：首创殿试。 科举制的积极影响： ①科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，同时也推动了教育的发展。②科举制成为历朝选拔官吏的主要制度，一直维持了 1300多年。三、隋朝的灭亡 原因：隋炀帝的残暴统治。时间：618年 一、唐朝的建立和统一（618年-907年） 618年，李渊建立唐朝，以长安为都城，李渊就是唐高祖，并实现了全国的统一。 二、唐太宗（李世民）与“贞观之治” （1）主观原因：他吸取隋朝速亡的历史教训，因此，他勤于政事，虚心纳谏，从善如流。 （2）客观措施： ①任用贤能。唐太宗广纳贤才，有敢于直言的魏征；知人善任，房玄龄善于谋略，杜如晦敢于决断（房谋杜断），他们都是贞观时期著名的宰相。 ②政治方面。进一步完善三省六部制；制定法律，减省刑罚；增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目；严格考查各级官吏的政绩。 ③经济方面。减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。 唐太宗统治时期，政治比较清明，经济发展较快，国力逐步加强。历史上称当时的统治为“贞观之治”。▲▲▲ （3）君民关系：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟”。（唐太宗） 三、女皇武则天 我国历史上唯一的女皇帝。在科举考试方面创立了殿试制度，亲自面试考生，世人称她的统治“政启开元，治宏贞观”。 四、唐玄宗与“开元盛世”（唐朝最鼎盛时期） 措施：①任用贤能。任用贤相姚崇和宋璟，实施了一系列改革。 ②政治方面：整顿吏治，裁减冗员。 ③经济方面：发展经济，改革税制。 ④文化方面：注重文教，编修经籍。 ▲▲▲唐玄宗统治时期唐朝进入全盛时期，历史上称为“开元盛世”。（忆昔开元全盛日，小邑尤藏万家室） 一、经济的繁荣 1、农业：出现了曲辕犁和灌溉工具筒车。 2、手工业：纺织业品种繁多，蜀锦冠于全国；陶瓷器生产水平也很高，越窑的青瓷 、邢窑的白瓷、闻名中外的唐三彩。 3、商业：长安城人口百万，既是当时中国政治、经济和文化交往的中心，也是一座国际性的大都会。
2019部编版七年级历史下册知识点整理 第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代繁荣与开放是隋唐社会的时代特征。 第1课隋朝的统一与灭亡 一、隋朝的建立和统一（581年-618年） 建立：581年（杨坚建立隋朝，以长安为都城，杨坚就是隋文帝） 统一：589年（隋文帝灭掉陈朝，统一全国） 灭亡：618年（隋炀帝二世而亡） 二、隋朝在诸多方面创规立制，是一个创新的朝代，开创了中国历史新局面。具体表现在：选官制度上开始实行科举制；在经济方面开通了连接南北的大运河。 1、大运河的开通（隋炀帝）▲▲▲ ①目的：为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。 ②中心、起始点：以洛阳为中心，北达涿郡（今北京），南至余杭（今杭州）。 ③长度和地位：全长两千多公里，是古代世界最长的运河。 ④四个组成部分：永济渠、通济渠、邗沟、江南河。 ⑤连接五条河流：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江。 ⑥开通的作用（意义和影响）：大运河的开通，加强了南北地区政治、经济和文化交流。（消极作用：但也给人民带来了沉重的负担，加速了隋朝的灭亡。） 2、科举制（隋炀帝） ①创立（隋朝）：隋文帝开始用考试的办法选拔人才的制度；隋炀帝设置进士科，标志着科举制的正式创立。 ②完善（唐朝）：唐太宗：增加考试科目，进士科最为重要。武则天：首创殿试和武举。 ③发展（明朝）：八股取士 ④科举制的积极影响：1）中国古代选官制度的变革，加强皇帝选官和用人的权力，扩大官吏选拔范围。2）推动教育发展。3）成为历朝选拔官吏的主要制度，持续1300多年。 三、隋朝的灭亡 原因：隋炀帝的残暴统治。时间：618年 第2课从“贞观之治”到“开元盛世” 一、唐朝的建立和统一（618年-907年） 618年，李渊建立唐朝，以长安为都城，李渊就是唐高祖，并实现了全国的统一。 二、唐太宗（李世民）与“贞观之治” （1）主观原因：他吸取隋亡的历史教训，他勤于政事，虚心纳谏，从善如流。（2）客观措施：①任用贤能。唐太宗广纳贤才，有敢于直言的魏征；知人善任，房玄龄善于谋略，杜如晦敢于决断（房谋杜断），他们都是贞观时期著名的宰相。 ②政治方面。进一步完善三省六部制（首创于隋朝）；制定法律，减省刑罚；增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目；严格考查各级官吏的政绩。 ③经济方面。减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。 ④边疆管理。唐太宗时期先后击败东、西突厥，加强了对西域的统治。 三、女皇武则天我国历史上唯一的女皇帝。晚年称帝，改国号为周。 武则天当政期间，继续实行唐太宗发展农业生产、选拔贤才的政策，社会经济进一步发展，国力不断增强。在科举考试方面创立了殿试制度和武举，亲自面试考生，后人称她的统治“政启开元，治宏贞观”。
第一单元隋唐时期：繁荣与 开放的时代 第1课隋朝的统一与灭亡 一、隋的统一 1．建立：581年，杨坚夺取北周政权，建立隋朝，以长安为都城，杨坚就是隋文帝。 2．统一： (1)概况：589年，隋文帝灭掉陈朝，统一全国。 (2)意义：隋的统一，结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。 3．隋文帝巩固统治： (1)措施：①发展经济，编订户籍，统一南北币制和度量衡制度；②加强中央集权，提高行政效率。 (2)意义：促进了社会经济的迅速恢复和发展，使人口数量和垦田面积大幅度增长，隋朝成为疆域辽阔、国力强盛的王朝。 二、开通大运河 4．目的：为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。 5．开通：隋炀帝利用已有的经济实力，征发几百万人，从605年起，陆续开凿了一条贯通南北的大运河。 6．概况：大运河以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭，连接了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系，全长 2 700多千米，是我国古代最长的运河。
7．意义：大运河的开通，加强了南北地区政治、经济和文化交流。 三、开创科举取士制度 8．背景：魏晋南北朝时期，官吏的选拔权由上层权贵垄断，选官看重门第，不太注重才能，世家大族的子弟通过门第即可进入仕途。 9．过程： (1)隋文帝时，废除九品中正制，注重考查人才的学识，初步建立起通过考试选拔人才的制度。 (2)隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立。 10．意义：科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，同时也推动了教育的发展。 11．地位：科举制成为历朝选拔官吏的主要制度，一直维持了1 300多年。四、隋朝的灭亡 12．原因：隋炀帝的残暴统治，致使民不聊生，社会矛盾激化。 13．灭亡：618年，隋炀帝在江都被部下杀死，盛极一时的隋朝随之灭亡。【拓展提升】 比较秦朝和隋朝的相似之处。 (1)都结束了长期分裂割据的局面，实现了全国的统一。 (2)都创立了许多重要的制度，并在历史上产生了重大影响。秦朝确立了专制主义中央集权制度；隋朝确立了三省六部制、科举制。 (3)都修建了重大工程。秦朝修建了长城、灵渠；隋朝开凿了大运河。 (4)两个朝代存在的时间都很短暂，二世而亡。
部编版初一下册历史知识点汇总 第1课隋朝的统一与灭亡 一、隋朝的建立 1.隋的建立 581年，杨坚（隋文帝）夺取北周政权，建立隋朝，定都长安。 2.隋的统一 时间：589年，隋朝灭陈，统一南北。 原因：①长期的分裂和战乱，人民渴望统一。 ②北方民族大融合，江南经济的发展。 ③隋朝励精图治，国力强盛；陈朝统治腐败，力量衰弱。 意义：结束了长期的分裂，实现了统一，为隋唐时期经济文化的繁荣发展奠定了基础。 3.隋朝经济的繁荣──“开皇之治” (1)表现：人口激增，垦田扩大、粮仓丰实。 (2)原因 ①国家统一，社会安定； ②隋文帝励精图治，发展生产； ③统治者提倡节俭。 (3)隋文帝在位时期，国家统一、安定，人民负担较轻，经济繁荣发展，史称隋文帝的统治为“开皇之治”。 二、开通大运河★★★★★ 1.目的：为了加强南北交通，巩固隋朝对全国的统治。 2.开通原因 ①隋文帝的统治为开通大运河奠定经济基础。 ②隋朝国家统一。 ③有前代开凿的几段古运河为基础。 3.时间、人物：隋炀帝从605年起，开通了一条纵贯南北的大运河。 4.中心、起始点：以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭。 5.长度及地位：全长两千多公里，是古代世界最长的运河。
6.四个组成部分（自北向南）：永济渠、通济渠、邗沟、江南河。 7.连接五条河流（自北向南）：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江。 8.开通的作用：有利于维护国家统一和中央集权，大大促进了我国南北经济的交流。 9.评价 积极： ①经济上：大大促进了南北经济交流； ②政治上：有利于维护国家的统一和中央集权（加强了对南方的控制） 消极：但也给人民带来了沉重的徭役负担，加速了隋朝的灭亡。（隋亡的根本原因是隋朝的暴政，大运河的开凿并不能使隋朝因此而亡国）总的看来，大运河的开凿，是隋对中国历史的重大贡献。 三、开创科举取士制度★★★ 1.过程 ①隋文帝即位后，废除了前朝的选官制度，注重考查人才的学识，初步建立起通过考试选拔人才的制度。 ②隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立。 2.意义：科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，同时也推动了教育的发展。科举制成为历朝选拔官吏的主要制度，一直维持了1300多年。 四、隋朝的灭亡 1.背景：隋炀帝好大喜功，不恤民力，又纵情享乐，奢侈无度。在位期间，营建了一系列重大工程，屡次发动战争，致使民不聊生，社会矛盾激化。 2.概况：山东地区首先爆发农民起义，随即蔓延至全国，隋朝统治面临瓦解。 3.灭亡：公元618年，隋炀帝在江都被部将杀死，隋朝灭亡。（与秦朝灭亡原因相同都是暴政亡国） 第2课“贞观之治” 一、唐朝的建立与“贞观之治” 1.建立：618年，李渊建立唐朝，定都长安。李渊就是唐高祖。随后消灭各支起义军和割据势力，平定了全国。
部编版中国历史七年级下册知识点整理 第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代 第1课隋朝的统一与灭亡 一、隋朝的建立 1、581年，杨坚（隋文帝）建立隋朝，定都长安。589年，隋朝灭陈，统一南北。 隋能统一全国的原因：①长期的分裂和战乱，人民渴望统一②北方民族大融合，江南经济的发展。 ③隋朝励精图治，国力强盛；④陈朝统治腐败，力量衰弱。 隋统一全国的意义：结束了长期的分裂，实现了统一，为隋唐时期经济文化的繁荣发展奠定了基础。 2、隋统一后采取的措施：发展经济，编订户籍，统一南北币制和度量衡制度；加强中央集权，提高行政效率 二、开通大运河 1、目的：为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。 2、时间、人物：隋炀帝从605年起，开通了一条纵贯南北的大运河。 3、中心、起始点：以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭。 4、长度及地位：全长2700多公里，是古代世界上最长的运河。 5、四个组成部分（自北向南）：永济渠、通济渠、邗沟、江南河。 6、连接五条河流（自北向南）：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江。 7、开通的作用：加强了南北地区政治、经济和文化交流。 8、评价：⑴积极：①经济上：大大促进了南北经济交流；②政治上：有利于维护国家的统一和中央集权（加强了对南方的控制）⑵消极：但也给人民带来了沉重的徭役负担，加速了隋朝的灭亡。 三、开创科举取士制度（科举制） 1、隋文帝初步建立起通过考试选拔人才的制度。隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立。 2．意义：科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，同时也推动了教育的发展。 四、隋朝的灭亡：公元618年，隋炀帝在江都被部将杀死，隋朝灭亡。 灭亡的主要原因：隋炀帝的残暴统治。 第2课“贞观之治” 一、唐朝的建立与“贞观之治”（唐太宗） 1．618年，李渊建立唐朝，定都长安。李渊就是唐高祖；626年，李世民(唐太宗)即位，年号“贞观”。 2．措施：(1)纳谏：唐太宗吸取隋朝速亡的历史教训，勤于政事，虚心纳谏，从善如流。（最著名的谏臣：魏征） (2)用人：广纳贤才，知人善任。著名宰相房玄龄、杜如晦。 (3)政治：①进一步完善三省六部制②制定法律，减省刑罚③增加科举考试科目④严格考查各级官吏的政绩 (4)经济上，减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。 3．唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，史称“贞观之治” 三、武则天——中国历史上唯一的女皇帝 1、措施：打击敌对的官僚贵族，大力发展科举制，创立殿试制度，重用人才，减轻人民负担，重视发展生产。2．影响：在位期间，社会经济得以持续发展，人口持续增长，边疆得到巩固和开拓，为“开元盛世”局面的出现奠定了基础。人称她的统治“政启开元，治宏贞观”。 四、开元盛世——唐玄宗 1、措施：(1)重用贤能，姚崇和宋璟(2)整顿吏治，裁减冗员 (3)发展经济，改革税制 (4)注重文教，编修经籍2．表现：唐玄宗统治前期政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”。 第3课盛唐气象 一、经济的繁荣 1、农业方面：出现新的农业工具──曲辕犁；新灌溉工具──筒车。 2、手工业方面：越窑青瓷、邢窑白瓷、唐三彩。 3、商业繁荣：长安城：是各民族交往的中心，也是一座国际性的大都市。 二、民族交往与交融 1、吐蕃人是今天藏族的祖先。 2、①唐太宗把文成公主嫁给松赞干布，密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系。 ②唐中宗又把金城公主嫁给吐蕃赞普尺带珠丹，吐蕃和唐朝“和同为一家”。 ③唐穆宗时期，唐蕃订立友好盟约，立“唐蕃会盟碑”。 3、唐太宗实行开明的民族政策，各族首领尊奉唐太宗为各族的“天可汗”。 三、开放的社会风气 唐朝时期的社会风气比较开放，社会充满活力，人们多显示出一种昂扬进取、积极向上的精神风貌。 四、多彩的文学艺术 第4课唐朝的中外文化交流 一、遣唐使 目的：为了学习中国的先进文化 影响：他们把唐朝先进的制度、天文历法、等传回日本，对日本社会的发展产生了深远的影响。 二、鉴真东渡：传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，中日文化交流作出了卓越的贡献。 三、玄奘西行 贞观初年，玄奘经过长途跋涉到达天竺。携带大量佛经回到长安。由其口述的《大唐西域记》是研究中外交流史的珍贵文献。 四、唐与新罗（朝鲜）的关系：新罗学习中国文化和制度。新罗物产局唐朝进口首位。朝鲜的音乐也传入中国。 第5课安史之乱与唐朝衰亡 一、安史之乱 755年，安禄山和部将史思明一起发动叛乱，史称“安史之乱”。唐朝的国势从此由盛转衰 二、黄巢起义与唐朝灭亡 1．原因：(1)唐朝后期，统治腐败， (2)人民赋役繁重，生活困苦，又遇到连年的灾荒，无以为生。 2．黄巢起义：起义军在黄巢的率领下，转战南北，并攻入长安，建立政权，给唐朝统治以致命的打击。 3．唐朝灭亡：907年，朱温建立了后梁政权，唐朝至此灭亡。 三、五代十国的更迭与分立
2017年新北师版历史七年级下知识点归纳 第一课：隋的兴亡 一，隋的统一 1.建立：581年，杨坚建立隋朝，年号开皇，他就是隋文帝 2.统一 （1）条件：北方经济恢复发展，南方得到空前的开放，民族大交融 （2）标志：589年，隋灭陈朝，重新统一南北。 （3）意义：结束了分裂割据局面，继秦汉之后，中国又一次实现了统一。 科举制 目的：加强中央集权 背景：隋朝以前，选官主要凭靠家世背景，这种选官制度存在严重的弊端 （1）隋文帝开始使用分科考试的办法选拔官员。 （2）隋炀帝时设置进士科，正式确立了科举制度。 （3）意义：科举制强调以才能作为选官重要标准,逐渐成为后世选拔官员的主要途径。 二贯通南北大运河 背景：隋统一全国后，大大加强南北 政治，经济，文化联系和交流。 概况：605年隋炀帝征发数百万民工， 在已有天然水道和人工运河的基础上 开凿。 大运河以洛阳为中心，北至涿郡，南 至余杭 （1）自北向南分为永济渠，通济渠， 邗沟和江南河四段 （2）连接海河，黄河，淮河，长江 和钱塘江 大运河的作用 （1）成为南北政治，经济，文化联 系的纽带和沟通亚洲内陆“丝绸之路” 和海上“丝绸之路”的枢纽。
（2）促进了沿海地区城镇和工商业的发展。 （3）持续发挥着贯通南北动脉的作用。 三：隋朝的灭亡 （1）隋朝灭亡：隋炀帝穷奢极欲，酷虐残暴，大兴土木，发动对外战争，最终引 发农民起义，导致隋朝灭亡（隋炀帝的暴政是隋亡的根本原因） （2）唐朝建立：618年，李渊建立唐朝，定都长安，他就是唐高祖 第二课：唐太宗与贞观之治 一，唐太宗的纳谏和用人 即位：626年继承皇位，627年改年号“贞观”。 原因：吸取了隋亡的教训。 表现： （1）纳谏：鼓励臣下直言，并能从谏如流。魏征被唐太宗誉为可以“知得失”的 一面镜子。(2)选贤用能，知人 善任 二, 贞观新政 1.措施 （1）政治上：沿袭和完善隋代 的“三省六部”制。中书省替 皇帝起草政令，门下省负责审 核，最后交由尚书省执行。 （2）经济上：改革赋役制度， 减少百姓服劳役的天数，并规 定可用交纳实物的方式代替服 役，使人身束缚逐渐松弛。 （3）法律上：在《隋律》的基础上，多次修订法令，删繁就简，化重为轻。 2．科举制度 （1）科目：明经和进士 （2）作用：①打破豪门大族世袭垄断仕途的局面，便于在全社会范围内选拔人才，扩大了中央政权的社会基础。 ②读书人可以自由报考，人才不断更新，增强了国家机构的活力和办事效率。 ③为士子创造了相对平等的竞争机会，激发了他们对前途的自信和热情。
人教版七年级历史下册复习提纲（全套）初一历史下复习提纲 第1课繁盛一时的隋朝 一、南北重归统一 1、隋朝的建立 时间：581年建立者：隋文帝杨坚都城：长安 2、隋朝的统一 时间：589年 思考：联系南北朝历史的特点，想想为什么在经历了魏晋南北朝的大分裂后，隋朝能实现重新统一？ ①长期的分裂和战乱，人民渴望统一 ②北方：经过南北朝的民族大融合，民族界限缩小，为南北统一创造了条件。 南方：江南经济的发展，南北人民要求结束分裂局面，加强双方的经济交流； ③隋朝励精图治，国力强盛。陈朝统治腐|败，力量衰弱。 二、“开皇之治” 隋文帝的统治措施： ①改革制度②发展生产③注重吏治 隋文帝在位时期，国家统一、安定，人民负担较轻，经济繁荣发展，史称隋文帝的统治为“开皇之治”。 三、隋朝大运河 1、以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭，全长四五千里。 2、开凿的目的：①游玩江都；②加强南北交通；③巩固隋朝对全国的统治。 3、意义：大大促进了南北的经济交流。 第2课“贞观之治”
一、唐朝的建立 时间：618年开国皇帝：唐高祖李渊都城：长安 二、贞观之治 1、注重总结历史经验教训，重视人民群众的力量； 2、注重发展生产，减轻人民负担； 3、崇尚节俭； 4、任用贤才、虚心纳谏。 唐太宗时期，政治比较清明，经济发展较快，出现繁荣景象，国力逐步强盛。历史上称当时的统治为“贞观之治”。 三、女皇帝武则天 武则天是中国历史上唯一的女皇帝。 为什么历史上称武则天的统治为“政启开元，治宏贞观”？ 武则天当政期间，继续实行唐太宗发展农业生产、选拔贤才的政策，使唐朝社会经济进一步发展，国力不断增强。为开元盛世开辟了道路。 第3课开元盛世 一、开元之治 唐玄宗励精图治的表现： （1）任用贤才（姚崇）（2）重视吏治（3）崇尚节俭 二、盛世经济的繁荣 1、农业 （1）农耕技术的发展：育秧移植栽培 （2）茶叶生产的发展 唐朝出现了世界上第一部茶叶专著《茶经》，作者陆羽被后人称为“茶神”。
一、七年级下册综合题辨析题论述题 1．唐玄宗李隆基（712-756）唐代的中兴君主，睿宗的第三子。因谥号为至道大圣大明孝皇帝，故亦称为明皇。英武有才略，开元时期文治武功鼎盛，开创了唐朝的鼎盛之世。天宝后，宠爱杨杨玉环，封为贵妃，杨玉环父兄均骤贵，势倾天下。及安禄山反，玄宗出奔，至马嵬坡，六军不肯前行，谓杨国忠通于胡人，而有安禄山之反，玄宗乃令杀国忠。六军又不肯前行，谓杨国忠为贵妃堂兄，堂兄有罪，堂妹亦难免，贵妃亦被缢死于路祠。玄宗避难奔蜀，后肃宗即位于灵武，尊为太上皇。在位四十三年。玄宗喜爱歌舞音乐，曾于梨园教歌舞，所以后世尊其为伶人之祖师爷。死后庙号玄宗。 （1）材料中唐玄宗开创了什么治世？ （2）根据材料提炼一个有关统治者的观点，结合材料及所学的知识围绕自己的观点进行论述。 【答案】（1）开元盛世 （2）观点：统治者对国家的发展起推动或阻碍作用。 论述：纵观各个朝代的统治者，如果统治者能够关注民生，发展经济，国家就能长治久安；反之则国家很快就会被推翻。 【解析】 【详解】 （1）结合所学知识可知，唐玄宗统治前期，政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口增加，唐朝进入全盛时期，史称“开元盛世”，中国封建社会出现前所未有的盛世景象。（2）依据材料的“开元时期文治武功鼎盛，开创了唐朝的鼎盛之世。天宝后，宠爱杨杨玉环，封为贵妃，杨玉环父兄均骤贵，势倾天下。”可以提炼的观点是：统治者对国家的发展起推动或阻碍作用。论述：纵观各个朝代的统治者，如果统治者能够关注民生，发展经济，国家就能长治久安；反之则国家很快就会被推翻。例如，唐玄宗统治前期，任用姚崇等人当宰相，重视地方吏治，把中央优秀官吏下放到地方任职，并亲自考核县令政绩，还注意节俭，这些改革措施使开元年间政局为之一新，出现“开元盛世”的繁荣局面。唐玄宗统治后期，由于追求享乐，任人唯亲，朝廷日趋腐败，社会上的各种矛盾尖锐，边疆形势也日趋紧张，各地节度使逐渐集军权、行政权和财权于一身，势力膨胀，爆发“安史之乱”，唐朝由盛转衰。 【点睛】 解答第一问的关键是识记“开元盛世”。解答第二问的关键是从材料中提取观点统治者对国家的发展起推动或阻碍作用，然后结合材料及所学的知识围绕自己的观点进行论述，主要强调如果统治者能够关注民生，发展经济，国家就能长治久安；反之则国家很快就会被推翻。 2．
部编版七年级历史下册分类专题复习 【一、时代特征】 隋唐：繁荣与开放的时代 宋元：民族政权并立（经济重心南移） 明清：统一多民族国家的巩固和发展（清朝：盛世危机） 【二、统治措施】 一、隋朝： 隋炀帝奢侈、残暴。在位期间，营建了一系列重大工程，屡次发动战争，致使民不聊生，社会矛盾激化。导致农民起义爆发,最终在618年，隋朝灭亡。 二、唐朝： 1.唐太宗统治措施： (1)唐太宗虚心纳谏，从善如流（魏征）；广纳贤才，知人善任；(房玄龄、杜如晦)。 (2)政治上，进一步完善三省六部制，明确中央机构的职权及决策程序；制定法律，减省刑罚；增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目；严格考查各级官吏的政绩。在经济上，减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。民族关系上，唐太宗先后击败东、西突厥，加强了对西域的统治。 影响：唐太宗统治期间，政治清明，经济发展，人民生活安定，称为“贞观之治”。 2.武则天统治措施： （1）打击敌对的官僚贵族；（2）大力发展科举制，创立殿试制度，亲自面试考生，不拘一格选拔人才；（3）减轻人民负担，重视发展生产。 影响：促进社会经济发展，为后来“开元盛世”局面的出现奠定了基础。 3.唐玄宗的统治措施： 稳定政局，励精图治，重用贤能，在贤相姚崇和宋璟的辅佐下，实行改革：整顿吏治，裁减冗员；发展经济，改革税制；注重文教，编修经籍。 影响：唐玄宗在位前期，政治清明，经济发展，人民生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入了鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”。 4.安史之乱： 唐玄宗在位后期，追求享乐，任人唯亲，朝政日趋腐败；各地的节度使势力日益膨胀。755年爆发安史之乱，唐朝的国势从此由盛转衰。 三、宋朝：1.宋太祖强化中央集权措施： a.集中军权：解除禁军将领的兵权；控制对军队的调动；经常调换军队将领，定期换防，使兵不识将，将不专兵。 b.集中行政权：在中央，采取分化事权的办法，削弱相权；设宰相、副宰相若干人，共同议政；还设立多重机构，分割宰相的军政、财政大权。在地方，派文臣担任长官，并三年一换；设通判，以分知州的权力；设转运使，把地方财赋收归中央。 c.作用：宋朝把中央集权强化到前所未有的程度，皇权大大加强。 2.重文轻武政策： 原因：防止唐末以来武将专横的弊端重现； 影响：宋朝的重文轻武政策，扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定。 四、元朝：1.在中央，设置中书省（行政）；枢密院（军事）；御史台（监察） 2.在地方，实行“行省制度”。把山东、山西和河北称作“腹里”，直属于中央的中书省；在其他地区，设置了10个行省。在行省之下，设置路、府、州、县。 3.今天中国的省级行政区的设立就来源于元朝。 五、明朝：朱元璋强化皇权： 1.在地方，取消行中书省，设“三司”；朱元璋分封诸子为王，驻守各地，监控地方，巩固皇室。 2.在中央，废除丞相制度和中书省，提升六部职权，六部直接向皇帝负责；为分散兵权，把大都督府分为五军都督府，皇帝直接掌握军事大权。 3.为监视官民，朱元璋设立锦衣卫，明成祖设立东厂。 4.影响：地方和中央的各个部门，既互不统属，又互相牵制，各自直接向皇帝负责，这样就使皇权高度集中，君主专制大为加强。 六、清朝：议政王大臣会议（清初）—南书房（康熙）—军机处（雍正）—撤销议政王大臣会议（乾隆） 1.军机处：雍正年间，设立军机处，成为常设机构，由皇帝派亲信大臣组成。军政大事完全由皇帝裁决，军机大臣照皇帝的旨意拟写成文，经皇帝审阅同意后传达给中央各部和地方机构去执行。影响：军机处的设立，便于皇帝独断朝政，使皇帝具有至高无上的权威，一切都要服从皇帝的意志，从而使君主专制进一步强化。 2：文字狱：目的、影响 3.闭关锁国政策：