给高一学生的一封信
充满喜庆与欢欣的寒假开始了，我们应怎样度过这个假期呢？
俗话说：一年之际在于春，一日之计在于晨，良好的开端是成功的一半，这些都在强调开端的重要性，而高一正是高中三年的起始阶段。在高中，有大家都熟悉的一句话：高一是基础，高二是关键，高三是决战，这正是体现了高一年级是打基础的重要阶段。基于以上两点，高一年级的重要性不言而喻，既是打基础的时期，又是良好习惯的形成时期。我们在高中已经度过了半年的时光，在此期间，我们每位同学都有所收获，但有的同学已经开始有偏科的趋势，而高考是按总分录取，一科的成败，可能决定一个人一生的命运，所以每位同学必须要避免偏科现象。高一仅仅刚开始，偏科可以及时地弥补，假期是属于你自己支配的时间，所以必须想法利用好这个时间，做好补差工作。在这个过程中，首先要明确自己的弱点，要对自己做深刻地剖析。其次，在认真剖析自己的基础上，要制定出切实可行的计划（包括时间，内容，测试训练等）。再有，在此过程中不要眼高手低，因为已经学过，一看有思路，就算了，殊不知里面还有很多的奥妙，不具体操作，就无法获得其中的真谛。最后，必须要总结、归纳，形成自己的知识体系。
俗话说：不怕慢就怕站。有的同学在假期中对自己的要求放松了，又看不到别的同学在干什么，所以总紧张不起来，学习没有效率，有的干脆不学。殊不知，这个时期落下的不仅仅是假期中学了多少知识，还形成了懒散、拖沓的作风，这正是学习的大忌，这种习惯一旦养成，将会后患无穷。假期是大多数同学效率较低的时间，如果你能利用好假期，是你赶超别人的大好时机。
在假期中要合理安排，既要安排学习的时间，还要安排学习的内容，对假期作业不要一次写完某一科，再写另一科，要类似于在校期间的课表，交替安排，提高效率。对各科的时间安排，也要合理，不要只热衷于自己感兴趣的学科。对于语文、外语来说，重要的是一种习惯，一种感觉，一种意识。所以在假期中千万不要忽视对这两科的学习。可以看一些名人传记，既提高素质，又提高能力。每天要坚持英语的听、说、读、写。
同学们假期中还要拒绝诱惑，做一名合格的高中生。大千世界，形形色色，我们对很多东西好奇，又有尝试的欲望，但有很多的东西是不适合我们的，我们要远离。如：吸烟、喝酒、进营业性歌厅、网吧等。
最后，希望每位同学都能严格的要求自己，度过一个欢乐，祥和的假期。
祝同学们身体健康，天天进步！
一封写给高三学生的关于爱情的信题记——这是一位高三老师写给学生们的一封关于“早恋”的信，他非常完美地解读了“爱情”的意义。不管你的孩子现在处于什么阶段，但你或早或晚要面临孩子青春期的问题，也许，有一天，你可以把这封信发给你的孩子，让他明白什么是真正的爱。 致亲爱的高三的同学们： 你可以喜欢某某的可爱，但请不要喜欢可爱的某某，你可以喜欢某某的古怪精灵，但请不要喜欢古怪精灵的某某，你可以喜欢某个女生的人淡如菊，热情似火，但请你不要喜欢人淡如菊，热情似火的某个女生，你可以喜欢一切美好的品性，在这些喜欢中，不断修正完善你找老婆的标准，但请不要让别人的青春为你的不理智买单。请珍惜给你发好人卡的女生，因为她懂得尊重感情，尊重自己也尊重你。 之所以说不理智，因为爱情，它就像一棵小树，他的成长需要阳光，雨露，肥沃的土壤，精心的呵护，而这些，身为高中生的你跟本给不起。因为它的经济基础不只是金钱，更是时间和精力。 如果你是一个有责任感的人，不用我说，你也知道，高中三年你的时间精力应该投资到哪里，就算你已经有十足的把握进入心仪的大学，你能确保你不会影响到对方的人生轨迹？你能确保，你给她的就是她想要的人生？ 我对爱的理解就是，爱一定要促进彼此的成长，要让彼此比想象的更优秀。如果因为你的这份“爱”，使两个人不能在合适的时间全力以赴做合适的事情，而遗憾的错过了人生应有的高度，那就是对爱
的亵渎。请你收回这份假冒伪劣的爱。 20年的教学生涯，十几年的班主任经历，看过太多的遗憾，爱情偶尔就像强心剂，会让两个人的成绩在短时间精进一下，但昙花一现是必然的，因为情绪的不稳定，心智的不成熟，最终都很难在学业上有好的结果，最可怕的是，当年向全世界宣战的一般的感情斗志，基本在一个高三暑假就灰飞烟灭，让人倍感没劲。 所以，我对于班里所谓“早恋”的学生，基本不管，不给你创造来劲的机会，但我会告诉所有的科任老师，这个人，不要管了，因为我们所有人的努力很可能因为他们之间的一个小矛盾就归零了，值得关注的学生太多了，不要在他们身上浪费精力，别怪老师残忍，你选择了爱情的甜蜜，就必须承担所有的后果，这个世界是守恒的，有得有失不是一句空话。 曾经有个学生开玩笑的跟我说过，老师，房子车子票子，我父母都给我准备好了，我现在就缺一媳妇。 我告诉他，你缺的不是媳妇，是脑子。 一个真正的有质量的姑娘，不会因为你的父母的慷慨跟你走，因为吃人的嘴短，拿人的的手短，不是两个人奋斗所得，低眉顺眼的小媳妇不好当；如果她就冲这些东西去的，那就更没有跟你混的必要了。她完全可以直接奔你的父辈去了，爱情面前，物质都不是问题，更何况年龄？ 什么都有了，比什么都没有更可怕，父母给了你一个更高的平台，实际上是加大了你们的奋斗的难度，你需要付出更多的努力，做出更
给即将步入高三学生的一封信 给即将步入高三学生的一封信 多彩的高三生活，你准备好了吗？ 对于即将升入高三的同学来说，高三生活，是兴奋中的紧张，是期待中的陌生，是想象中的神秘。高三阶段，作为中学学习生活的 收官阶段，既是寒窗十二年苦读的最终体现，又是人生最关键阶段 的一次冲刺。那么，如何做好相关准备，尽快适应高三学习生活要求，年级组给各位同学提出如下建议： 一、心理准备 首先，要有一颗竞争心，但更应该保持一种平常心。进入高三，适应性的应考训练、阶段性的水平检测将会增多，考试成绩高低起 落波动变化，则是司空见惯纯属正常，大可不必紧张兮兮、烦恼不安，记住：要有一颗竞争心，但不计较一时一次得失，心态平和，“宁静至远”，笑到最后才笑得最好。 其次，保持乐观自信的心态。这一点对于平时成绩落后点的同学尤其重要。事实上，就高三学生总体看来，每年考取大学的比例不 低于46%。就学习效益而言，学习没有优劣差异之分，而是取决你 的努力程度。只要你把苦下到，终归有一扇大学的大门会对你开放。听说过“生态位”理论吗？任何生物都有自己的生存竞争的时间与 空间，关键是你要客观地尽快找准属于你自己的生态位。 二、认知准备 大家首先要根据自己的强势与弱势情况，尽快给自己量身定做一套适合你自己的学习目标及达成目标的具体计划，扬长而使之成为 强势智慧，补短而使之有较大提高，以增强综合平均实力。目标不 妨定高一些，挑战自我，以使自己处在亢奋状态，“求其上，得其中”。
其次，应该客观评价自己，及时补漏补缺。如果欠缺哪一方面，就应该及时补上。 再次，应该学会及时归类。高三学习，基本上是对原有知识的强化、深化、拓展、应用性质的训练，知识归类越有序，记忆提取越 便捷，解题的速度越快，准确度越高。 最后，要学会分析总结。学习成效大的同学，往往是他比别人更有心，更善于总结的结果。遇到新问题，得到新收获，学到新方法，有了新启示，都会及时记下来；每次考试，对于新题型的解法思路 会旁批在试卷上。得失心中有数，就不会犯同样的错误。 三、学习准备 每科精选一本复习资料，最好以近三年高考题和模拟题分类精编为主，通过做题，对老师所讲内容进行补充。 准备好各科的改错本，将一年来做错的试题收集、改错、归纳、整理。 准备好各科上课的容易保存的听课记录本，从第一节课就认真的做好记录，以便在以后的复习中多次使用。 准备好收集一年来试题的文件夹，将一年来所做得考试试题收集保存。 四、生活准备 高三生活不是一天两天，高三的紧张繁重情形将持续一整年365天，因此，就这一点来说，高考不仅仅是文化素质的竞争，也是健 康体魄的较量。每年高考前都有考生挺不到最后，因病而退出考试，或勉强上考场，无法展示最佳水平。为了保持旺盛的精力与强健的 体力，为自己制订一份合理的作息时间表，劳逸结合，富有规律， 就显得很有必要。时间表设计上注意两点：第一，每天至少安排一 小时体育活动量，健身又健脑。第二，上学期晚上最晚不超过 23:00点为宜；下学期最晚不超过23:30分为宜。
给高一孩子的一封信——能否尽快适调整心态很重要 高中是冲刺大学的最后一段路，如果选择读书这条路，前途是好是坏就这三年见分晓。 高一的同学，才从初中升入高中，一切都是新的，新的同学，新的学校，新的知识，新的老师。一切都需要时间适应。与同学的关系，与老师的关系和老师上课的方法就像刚上路的汽车一样都需要时间去磨合。很多同学不适应新的老师的上课方法。回想一下自己刚上初中时的情景不也是这个状态吗。这些都是正常的，新的东西需要时间去接受，而且是必须接受的，不能和老师的上课方法和方式有抵触情绪，因为很少有老师会因为你的抵触情绪而改变的，所以我们能改变的只有我们自己，自己花时间去接受老师，去接受环境，而不是环境来接受你。老师缺少你这样一个学生不会受太大的影响，但是如果你错过了老师传授的知识，而在高考上失利对你的影响就是终生的。 关于与同学的关系，这也是需要时间去磨合的，心胸要开阔，心有多大，舞台就有多大。有的同学你开学时看不惯，到了毕业也还看不惯，这种人就无需理会。但要清楚一件事情，那就是心里装不下别人是因为自己的心胸太狭隘。尽力搞好同学之间的关系，这样才能在一个良好的关系中学习，才能达到最好的学习效果。同学之间的交往需要的是真诚，同时也需要技巧，最重要的是相互沟通，多多包容。关于课程方面的问题，高中的知识和初中的确不是一个档次的，甚至感觉像物理，化学，数学这些学科有点和初中脱节。是这样的，原因在前面也说过了。很多同学在初中学习很好，但在高中却不行了。原因除了高中的知识难以外，还有一个就是自己的心态，要有一个初学者的心态。初中的成绩好，在自己心中就会自然而然产生一种高高在上的心态。初中的我成绩好，在高中也会很好，即使课再难也难不到哪儿去。但事实却和想法大相径庭。要有一种谦卑的姿态学习。求知若渴，大智若愚。一切都是新的，一切都从零开始，我和班上其他人一样，他们不比我笨，我也不比他们聪明，我要努力。一开始就要这样想。现在在同一起跑线上，唯有努力学习才能站得更高，看的更远。 关于有些同学不满教育制度的问题，但这有什么办法呢，既然自己选择了这条路，就要一直走下去，好好走下去。这是一条没有岔路的直路，努力考大学才是唯一的出路。除非你不生在中国或放弃传统教育。高中是条大路，路的尽头是一座名叫高考的独木桥，踩过这个独木桥有个大门，那就是大学。大门之后会有更广阔的天空，更宽广的路，更美丽的风景，更多的挑战......但前提是你能得到这个大门的钥匙，得到这把钥匙是百分之90的努力加百分之9的智慧再加百分之1的运气。只有靠自己努力，拼搏，奋斗，求知若渴，大智若愚，才能完成高中的学业！” 孩子们，昨晚我久久不能入睡，仅仅比您们大两岁的学长，他的思想，他的成熟，他侃侃而谈的话语震撼了我的心灵，我想，他坦诚的话语您们是能接受的是吧！古希腊有这样一则神话故事：塞浦路斯的国王皮格马利翁是一位有名的雕塑家。他精心地用象牙雕塑了一位美丽可爱的少女，给她起名叫盖拉蒂。皮格马利翁深深地爱上了盖拉蒂，他给它穿上美丽的长袍，每天守着它，亲吻它、拥抱它。虽然盖拉蒂依然是一尊雕塑，但皮格马利翁仍然真诚地期望自己的爱能被“少女”接受。 皮格马利翁的执著爱情和真切期望感动了爱神阿弗狄罗忒，女神给了雕塑生命，使她活了起来。皮格马利翁的幻想变成了现实，盖拉蒂真的成了他的妻子。 孩子们，传说的这个神话故事其实就是想要告诉人们：期望能产生奇迹的！所以孩子们也要对自己有所期望，相信自己能顺利过渡，坚信自己有能力，要学会不断的用积极的暗示提醒自己能行，正如生活中，有的人解读自己成功的动力：“小时候爷爷就说我聪明，将来一定能读大学，我就真的读了大学。”表面看来，是如此简单的一个积极暗示，可就是这样简单的暗示造就了一个人以后顺理成章的成功。究其背后，却掩藏着深刻的道理与隐喻。这就是说当一个人相信了自己是怎样的人，就很可能成为这样的人。如果我们对自己不相信，周而复始的说自己不行，时间长了，就会陷入有了振翅欲飞却难以相信自己会飞的迷茫，因为那负面期待早已融入自己对自己的态度，因为相信已久，
写给高二学生的一封信---(班主任必看) -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
筑梦青春共创未来 ——致高二学生的一封信 你有你的梦想，我有我的追求，因为有梦，在六十天的等待之后，我们重新聚首！ 经历了充满新奇与困惑的高一，饱含欢笑与汗水的高一，早已立下凌云之志的新中学子正厉兵秣马，步履铿锵地向着高二修远之路迈进！ 人生需要逐梦，更需要筑梦！我们追逐梦想，我们共筑梦想，相信我们最终可以在这里实现自己的梦想！ 在筑梦的路上，高二，就是你实现梦想的加油站。作家路遥在《人生》的开篇里说到：“人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。”你会从太多的人口中，得知高二的重要，你会有年轻的不屑，也会有短暂的不安，但无论怎么样，紧要的高二就这么来了。不妨拿出你的勇气，拿出你的魄力，胸怀凌云之志，瞄准目标，信心满满，去挑战它，去战胜它，因为你已是高二学子！ 筑梦的青春是美丽的，奋斗的青春才是最精彩的。只有心态上先做好准备，行动上才能日臻完美。高二需要你有一个奋斗的心、稳定的心、超越的心。心态是一种引领，更是一种自觉的提醒，它会给你压力，给你动力，甚至会给你创造力。经历了高一的适应，我们似乎已经熟悉了高中学习生活的方方面面，高考又似乎离得太远，缺少天然紧迫感的我们总会有不可
避免的迷茫，这时候，你最需要的是调整心态。高二不是高中的“中场”，休息和安逸不是它的标签，奋斗才是它的品牌！高二更像是高中学业的枢纽：奋斗之心会让你克服枯燥，重新充满对知识对未来的渴望；稳定之心，会让你更加淡然地面对学习、生活的各种挫折；超越之心，收获的不仅仅是学习能力的提升，还是个人的全面发展，对有价值青春的最好诠释，是对责任与担当的最好解读。 筑梦需要钢铁的意志，舍我其谁的心态，更需要落到实处，以目标作引领，以实干作支撑。高二的学习更侧重于综合能力的提升，要求更强的自我学习能力，更高的自我觉醒意识。学习是我的，也是小伙伴的。学会独立与思考，学会合作与交流，将受益终身。 筑梦青春，是对自我的一种锤炼，面向未来，我们需要更加明确的个人规划。如果说学习时一种历练，那么每个人都必然会有懈怠之时，但懈怠之心却不可有，克服懈怠、高效学习需要合理规划。要做一个有计划的人，小到一个单元的知识点，大到自己的人生都需要规划。既然选定了这门学科，就应当扬长避短，找准问题，寻求突破。 泰戈尔说：造物主把像你这样的人派遣到人世间来，是要你担负一定的责任的。 明代大学者宋濂也说：“孰不欲奋发有为，立不世之功！”
致高三毕业生的一封信 亲爱的同学们： 你们好。在这里老师先要对你们说一句：辛苦了！ 有人说，没经历过高三就不算是真的上过学。作为过来人的老师对这句话深有体会：那时候每天的生活就好像是在完成一个个预订好的任务，准备好一次次约定了的考试，最终迎接那决定命运的大考。那真是一段充满了压力、困惑、期待的青春岁月啊！当年十八岁的老师也跟你们现在一样是这样渡过的。 这么多年过去了，老师也算是经历了人生的风风雨雨、坎坎坷坷，回想起当年的高考，有过质疑，但更多的是相信。亚里士多德说过：生活本身不算什么，只有美好的生活才值得我们敬重。那对同学们而言什么才是美好的生活呢？ 写到这里的时候，老师突然想起了一件事情。那是多年前的一个冬天，我在北大跟我的一个同学聊天（那时这个同学已经考上了北大的研究生）。当我们经过已经结冰的未名湖时他拍着我的肩膀对我说：“你看到这片冰湖上的那些溜冰的人了吗？”我点点头。他笑了一下说：“去年冬天我租住在北大附近的地下室复习考研的时候，每天早出晚归，中午我会来未名湖这里休息一会儿。那时这里也结了冰，我看到上面也是有很多人在滑冰，我就想他们是多么幸福啊！我一定要坚持下来，等我考到了这里，我也会到这儿来滑冰。” 这个故事带给我的不仅仅是佩服我同学的这种毅力和坚持，还让我感到原来美好的生活是那么简单，只是平时太过于专注于纷纷扰扰之中的我们失去了体察的能力而已。关于这点，老师我赞成罗素的话，他说：美好的生活即由爱激励，由知识引导的生活。 同学们，其实你们大家心中都有爱，都有感恩，都有对知识的渴望，想想你们身边任何的一件事情：养一只小猫、为有次没能帮到同学而内疚、虽然有时嘴上不承认但心里特别感激父母、喜欢上了某部电视剧中的人物、看了一本令你激动的汗毛都竖起来的书、听了某首能令你流泪的歌曲等等。我们无法去否认这些我们人类共通的情感。而这次考试仅仅是你要去实现你美好人生路上的一个小小的考验而已。就像马斯洛所说：“如果你不想虚度此生，那么就应当从现在做起。如果你还没去确定一个恰当的目标，那么先不折不扣的完成手头的工作，不管这工作是多么的微不足道。只有通过这样的方式训练，你才能养成果敢的性格，才能有充沛的精力，为你将来完成更高的目标打下基础。” 同学们，如果你们看了老师写给你们的话，但觉得有时还是会紧张，甚至会感到无所适从的话，那老师最后还想给你们说一句：“年轻人，当你感到苦恼时请暂时放下手中的事情，看看天空吧，那里有高于我们的苍穹……” 学大教育心理咨询罗轶多老师
给上高一儿子的一封信集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]
给上高一儿子的一封信 儿子： 你上高中以来，我很想给你写一封信，但总是没有时间和机会动笔，这也是我的惰性在作怪，但我还是下定决心，把我想说的告诉你，希望对你有帮助。 高中是一个重要的阶段，也是学习的关键时期，重要性不需要我多说。爸妈希望你能真正的静下心来，认认真真的读几年书。虽然学习较为辛苦，但书中、知识中也有很多乐趣。要养成热爱学习、热爱生活的习惯，找到一种适合自己的学习方法，提高自己的学习成绩。要不畏艰险、努力攀登，攻克一切困难；要有一种不达目的誓不罢休、不达目标誓不回头的勇气；要有为远大理想、人生梦想而努力实践的雄心壮志。学习的道路上靠偷懒取巧、不付出努力是不会成功的，也不会一下子出现质的飞跃；唯有道路一步一步去走，不断积累与琢磨，水滴石穿、绳锯木断的毅力才会收获丰盛的果实。 当今社会发展很快，知识更新迅速，对你们的要求很高，尤其是要具备一种终身学习的能力，要有一种持久的学习力，而不是浅尝辄止。要主动融入学习中去，不要害怕竞争；在竞争中学习，尤其向对手学习；在竞争中成长，要有一种目标意识，要知荣辱，要有信心。要不耻下问，学会多问为什么？怎么办？如何解决？要及时发现自己身上、学习中的缺点，不断改进。 人是强大的，但关键是内心强大。要发挥你的心智，坚定你的信心。你要充分认识自己、相信自己。你是最棒的，你是这世界的唯一不可复制的；你也是能够做出一些超越平常的事，你也会是一个可产生奇迹的人。而这些的关键在于你是否做好准备去挑战、去接受各种困难对你的洗礼。古往今来的仁人志士都是在斗争中、竞争中、逆境中不断学习、提高而成就了辉煌的人生。困难和逆境、艰难与困苦不但不对人生有害反而更激发人生的斗志去获得一个新的高度。坚持不懈，就会成功。 在我们小的时候，家里没有钱，也读不起高中、大学，这是我们的遗憾。但我们靠着自己的努力也成为了当时的佼佼者，曾记得在读初中时回家心切而被班主任留下来，急得泪流满面；但后来发奋努力，考上了师范，实现了走出农村的梦想。现在你们有很好的条件，碰到了好的时代，理应趁此好的时机，抛弃一些诱惑，积极向上，没有理由搞不好学习。科目差的就抓紧时间补，成绩好的科目就要稳步上升，唯有付出才有收获。 习惯是重要的。习惯也决定你是否成功。学习习惯、阅读习惯、卫生习惯、听课习惯、做笔记习惯、作业习惯、书写习惯、对人习惯、睡眠习惯、吃饭习惯、用钱习惯等等决定着你今后的方向和事业的高度。要不断养成正确的、积极的、阳光的、正能量方面的好习惯，要热爱生活、努力学习、尊敬父母老师，乐于助人，要多参加一些对自己有益的社会活动来锻炼和提高自己。这个社会需要帮助的人还很多，生活不如意的人也不少；要有一种正确对待幸福的观念，不要攀比、嫉妒、好高骛远，要诚实守信、乐观豁达、善于交流，养成与人交流的好习惯；要多交一些诤友，不与下流无耻的人来往；修身养性、道德为先。 勤奋是必须的。当今的学习、工作、生活都是一分收获一分代价，付出与回报是对等的。没有无缘无故的爱也没有无缘无故的恨。只有勤劳才能收获幸福的果实。上班不辛勤工作，就没有工资、地位；农民不辛勤耕种，就没有好的收获；花农不辛勤培育，就不会有鲜花；学生不努力学习，就不会有好的成绩；口才不努力锻炼，就不会有掌声；运动员不辛苦训练，就不会有记录被打破；航天员不刻苦集训，就上不了太空；草原上的动物不拼命奔跑，就会性命不保。人生就是一场不断追逐、不断上进、不甘人后的精彩连续剧，跑得慢者将会被淘汰和被其他吃掉，这就是社会发展的动力所在。唯有经历你才会读懂真正的人生，唯有历尽千难险阻才会收获灿烂辉煌的人生。 孩子，努力吧！加油吧！奋进吧！希望你不断挖掘和开发潜力，发挥主观能动性，在三年的高中生活中取得优异的成绩；爸妈愿意倾一切力量，做你坚强后盾，你能走多远，爸妈会默默陪在你身后，永远支持你！让我们全家团结一致、齐心协力、努力创造，去迎接美好而又光明的未来！
给高一新生的一封信 攀枝花市七中江珊珊 亲爱的同学们，你们满承着家人的殷殷期望和自己的理想，通过自己的努力学习，顺利的进入高中，成为一名真正的高中生。从今天起，你们将从一个新的起点和高度开始一种新的生活，走向你们辉煌的人生。 但是，当你真正走进校门，新的校园，新的老师，新的教学方式，新的规范和纪律是如此的陌生，使你们在内心或多或少感到惶惶不安，曾经所有的骄傲、期盼和洋洋得意忽然间都成为了一种空洞的无可附着的奢侈， 突然间，你会不自觉地问自己：这就是我梦寐以求的高中生活吗？我要如何开始呢？ 请你不要着急，更不要惊慌，这种心理并不是只有你自己才有，几乎每一个高一新生都存在着这种紧张和焦虑，根据我校心理社团各班心理委员10月的《心理健康状况调查表》显示，我校高一新生仍然有很多学生都没能够很好地适应新的高中生活，大部分都存在这种紧张和焦虑的心理。那么要怎样消除这种不安心理，使自己更好更快的适应高中生活呢？下面就提出几点方法，希望可以帮助同学们顺利的度过初高中衔接的这个关键时期。 一、适应新环境 进入高中，我们进入了一个完全陌生的环境，新的校园、新的班级、新的同学、新的老师等等，这些使我们感到陌生又难以很快接受。可是，如果对于环境无法很好的融合和适应，可能会一直影响到你高中三年的学习和生活。所以适应环境就成了高一新生最先要做的事情。可是怎样能使自己尽快的适应一个全新而陌生的环境呢？就要做到以下几点： 1、尊重新环境 来到一个新的环境，你可能会有很多的不适应，因为这个环境可能与你所熟悉的环境有很大的差别，它也可能与你所期望的环境有很大的差距，它可能存在这样或那样的不足，但大家仍然要用善意的眼光去看待这一切，不要太挑剔太苛求，要尊重这个新的环境，因为这就是将陪伴你度过高中三年的地方，这就是会珍藏你许多记忆的地方，也是将来你会回忆的地方，它是你的选择，尊重它，就是尊重你自己。 2、熟悉校园及周边环境 心理学研究发现，一个人对新环境的排斥和抵触大多都是由于陌生感，因为不熟悉，所以觉得自己无法了解和掌控，周围的一点点风吹草动都可能对你的情绪产生压力，让你有紧迫感。请同学们在课余时间，细心地了解你现在所处的地理环境。当你真正地了解它了，你会发现，其实它并没有那么神秘和难以捉摸，你就身处在其中，你慢慢的熟悉了这个原本陌生的新环境，心里的恐惧感自然减少。 3、调整心态，融入新环境。 来到新的环境，如何很快适应？事实上，心态决定一切。很多同学之所以不能适应新环境，就是因为他们总是拿过去和现在比，其实过去的美好是无法复制的，它只属于昨天那个年龄的你，但是今天的努力却可以创造出明天更美好的回忆。也有同学总觉得别的学校比自己学校好，结果越比越不平衡，越不平衡越失望沮丧。其实就算别的学校真的很好，它也不可能属于眼前的你。任由这些不合理的想法泛滥对于我们百害而无一益，只会加剧内心的不适应，只会让我们越来越逃避现实。那么，我们为什么不换个想法呢？想想看，新的环境，全新的一切，意味着同学们有更多的机会去展现自我，结交新朋友，学习新东西，追寻新梦想，规划新人生。新的环境，或许是压力，是挑战，但更应该是机遇，是希望。对新环境抱着一颗积极接受的心态，就已经开始了融入新环境的第一步。进入新环境，面对孤独、无助、迷茫的最好方法就是把自己尽快融入集体中。把自己当成集体的主人，会让自己感到自豪，形成
致高二学生家长的一封信 尊敬的各位学生家长： 您好！本学期已经结束，您的孩子即将进入假期，相对于下学期来说，孩子在假期的表现至关重要，将直接影响孩子今后的发展。高二是奠定基础的重要阶段，而下学期只有三个月左右的时间，时间紧，任务重，以往的经验告诉我们，孩子在假期最容易拉开差距，因为假期内假期内没有了学校的统一要求，没有了同学的竞争和压力，没有了校园浓厚的学习氛围，高二学生的自主学习欲望刚刚形成，且自制力大都比较差，所以假期能否利用好，能否认真完成作业，能否主动查漏补缺，能否保持在学校业已养成的良好习惯，将对孩子的发展起到至关重要的影响。本学期可能是孩子进入高中最后一次拥有较多的自主支配时间，是查漏补缺的大好机会。相信孩子在您和老师的督促教育下，假期结束返校后会发生翻天覆地的变化。下面，我们就如何让孩子们度过一个充实而有收获的假期，提出如下建议，希望会对您有所帮助。 1.假期作业要求： （1）作业数量：见背面高二作业安排计划表。 （2）根据作业安排表，按时完成作业，并及时进行自我模拟考试，限时训练，以提高作业质量和效率。 （3）开学后，老师不在对作业进行讲评，所以假期作业我们给学生提供了答案，目的是让学生主动发现问题，及时纠正，切实提高，但从以往的情况看，有的学生的作业时通过抄答案完成的，所以建议家长，回家后各科寒假作业答案交给家长保管，按预定计划，每天检查，及时提供答案，也可帮助孩子一起对答案。然后，督促孩子及时进行改错，将错题整理到错题集上，并督促孩子把不会的题做好标记，以便开学后老师针对学生出现的问题及时指导。 （4）语文、外语应该大声读，有收获的读。作业写得一定要工整，为高考打下良好的基础。理科大题如果需要作图，必须划出相应的图、相应的文字说明、原始方程以及正确的计算结果，文科大题则需要思路清晰，逐条列出。 （5）返校后，学校将进行作业检查，对不符合要求的，将与家长进行沟通；要求作业必须有原始的做题痕迹，第一遍答题用一种颜色的笔，对答案和改错要用另一种颜色的笔。 （6）针对高二上学期遗留的问题要及时进行解决，但要正确对待家教问题，最能提高学习成绩的方法是学生自己的总结、反思、归纳，学生最好的复习资料就是课本、平时的作业、学案和错题集。 （7）针对高二下学期的学习内容做好预习，开学后满怀自信的迎接崭新的学期。 2.认真分析班级提供的成绩单，和孩子共同分析薄弱学科、薄弱环节，制定切实可行的查漏补缺计划。 3.要合理安排假期作息时间，与学校的作息时间尽量相似，避免打破孩子自身的生物钟，以便返校后能迅速高效的投入到新的学生学习生活中。建议将计划安排表贴在醒目位置。 4.教育孩子不能沉溺于网络，远离网吧，文明上网。 5.引导孩子主动承担家务，每天劳动不少于半小时，尊老爱幼，体谅父母。 6.注意安全，教育孩子注意交通安全，不要到非正规冰场滑冰，不随便燃放鞭炮，不到特别拥挤的地方等。 7.注意孩子的着装、打扮，要符合中学生的身份，女生不要染发、化妆、戴首饰，男生不要留长发、剃光头，要符合《中学生守则》，返校后学校将进行检查。 8.注意孩子交友，特别是男女生非正常交往，一定要合理控制和关注孩子的外出，防止学到一些不好的习惯。
致远方朋友的一封信高一作文800字 致远方朋友的一封信高一作文800字 远方的朋友： 你好！ 虽然我们素未谋面，但是，我却可以猜测到：你长着一张圆圆的小脸蛋，大大的眼睛，脸上充满了欢乐。如果我猜得不对，请不要介意，哈哈！我很想和你交朋友，不知你是否愿意。我会真诚地对待你，我会把我生活中的每一件小事都告诉你。 对了，我还没有自我介绍呢，我叫马周彬，来自杭州市余杭区临平第二小学，是一个活泼、快乐的男孩。我的家乡在临平，是一个很美的地方，尤其是到了春天，暖风拂面，轻轻卷入我的乡情，燕语呢喃，声声带着乡音，这暖风，这燕语，撩拨我的心。临平公园上，春姑娘用她那神奇的画笔给大地披上了翠绿的衣裳。你是不是很羡慕呢？你有空也可以来玩玩呀。看看我们这的美景，也可以参观我们的学校。 我们的学校位于临平九曲营路245号，它有它
独特的美，你来瞧瞧吧。 刚进校园，映入眼帘的是一栋教学楼，左边布告着公告栏，都是我们学校的大事。不过，最具特色的就要属我们的长廊了。 我们的长廊成“Z”形。左右两侧和上方缠绕着紫藤，阳光照下来，留下斑斑驳驳的阳光。不过学校之后又重新大装修变成了一块挡风玻璃，但是，我们可以在里面玩一些小卡片，就算是下雨，我们也可以在里面聊天。 虽然我们远隔千里，但是我们的心却可以连在一起，为了拉近我们的距离，我想邀请你参加“手拉手”活动，具体方案如下：我们每周寄一封信给对方，在重要的节日里，做一张精美的贺卡，送上最温馨的话，祝福彼此。也可以把自己的礼物互换给对方。另外，若有时间，可以到对方的家乡去生活几天，看看对方是怎样生活的。我可以到你们那去呼吸一下新鲜的空气，看看湛蓝的天空。你也可以到我们这来，玩玩游乐设施，看看美景。 我就写这里，希望你能收到这封信，与我成为无话不谈的好朋友，我期待收到你的回新，我期待你的到来，若你真与我成为好朋友，那么我将以信
给高一家长地一封信 尊敬地王雨琪家长： 即将告别我们，高一上学期也快接近尾声，您地孩子带着你地期望和自己地梦想，在下关三中收获 这既是孩子自己努力学习、老师辛苦付出地结果，也是你们对孩子多年培养与深切关爱地结果.其次，感谢你们对我校地信任和对我校工作地大力支持.个人收集整理勿做商业用途一、明确各项校纪校规，给高一新生一些重要提醒 现在优秀并不代表今后一直都优秀，在孩子地成长过程中有很多不确定因素，比如意志力、吃苦精神、责任心等.我们认为孩子地成长是家庭教育、学校教育、社会教育和个人自我教育四合一地结果.其中家庭教育是基础，父母是孩子地第一任老师，孩子地性格素养很大程度取决于家庭环境地熏陶；学校教育是重点，因为孩子人生中系统求知主要在学校完成，并逐步在这个阶段养成自我教育地能力，为今后地终身发展奠定基础.个人收集整理勿做商业用途 进入高中，孩子们进入了一个新地转折时期，不仅是学习上地，还有生理和心理地诸多变化，所以更需要家长和老师地指点和帮助，家长们平时可以通过写信或是打电话地方式了解孩子地学习生活并进行指导，也可在周末时到校看望孩子并与之交流.这里需提醒各位家长地是：个人收集整理勿做商业用途 .学生地服饰打扮应符合学生身份. 学校地规范要求是对学生思想健康成长地一种引导，保护青少年地身心健康，发扬艰苦朴素地优良作风.要求学生穿着整洁、朴素、大方，符合中学生身份，体现青年学生朝气蓬勃、积极向上地精神风貌.在衣着上统一穿校服，杜绝同学中间地攀比之风，减小学生贫富差距带来地负面影响.发型装束要符合中学生身份，男生不得留长发、染发或剃光头，女生不得烫发、染发，不得佩带任何饰物，不背斜挎包.做到朴素大方，保持纯朴地自然美.个人收集整理勿做商业用途 .手机、游戏机、、等与学习无关地娱乐工具一律不准带入校园.军训结束后，如果发现携带手机、游戏机等娱乐工具到校当场没收，于学年末退还，并回家反省天，第二次发现回家反省天.个人收集整理勿做商业用途 请不要把手机等留给孩子.手机在中学校园内很容易引发谈恋爱、作弊、开小差等不良现象，“学生不得将手机、掌上电脑、随声听、、等带进校园”是学校地一条纪律，违反校纪将要受到学校地处罚，所以请家长们一定要培养孩子遵守纪律和法规地意识.个人收集整理勿做商业用途 学生携带手机最冠冕堂皇地理由就是方便与家长联系，但是根据老师们多年地经验，学生手机多用于违纪，可以说弊远大于利.另外，这也是个站不住脚地理由：一是学校安装了几十部公用电话，与家长联系非常方便，反过来说，高中生应全面锻炼自立能力，没必要时时刻刻保持与家长地联系.二是学生一旦拥有手机，他就有可能做出上课玩游戏、发短信、熄灯后打电话、考试时短信作弊，以及和校外其他人员联系等违反校纪校规地事情.三是如果学生家长有急事，可直接与班主任或学校各部门联系.个人收集整理勿做商业用途 .外出上网、打架、恋爱或与校外人员勾结违纪一律视为严重违纪，给予相应地纪律处分，情节严重者将劝退或移交司法部门.个人收集整理勿做商业用途 网络上地各种信息良莠并存，真假难辨，而中学生是非辨别能力、自我控制能力和选择能力都较弱，难以抵挡不良信息地负面影响.中学生进网吧绝大多数是沉溺于网络游戏不能自拔，有地还盲目交网友甚至与网友会面，上当欺骗甚至受到伤害.同时网络地诱惑性还可导致中学生对网络地极度迷恋，出现“网络上瘾”“网络孤独”等症状.所以学校严令禁止学生外出上网，希望家长积极配合.个人收集整理勿做商业用途
致高中学生的一封信同学们： 在今年高考结束之后，有好几个同学几乎都跟我说了同样的一句话：“高 一时，很新鲜，忙着适应；高二没好好学，忙着玩儿；高三知道学了，想学了，可是来不及了。”是啊，千金难买后悔药，万金难买早知道。 高二是高中三年的关键，也是最难把握的一年。高二年级有两大特点：一是教学进度快，一年要完成二年的课程；二是高一的新鲜过了，距离高考尚远，这是最容易玩的疯、走的远的时候，导致很快就进入心理上的迷茫期，学业上进的缓慢期，自我约束的松散期，大浪淘沙的筛选期。 人性的弱点之一就是急于求成，希望一蹴而就。现在很多中学生特别喜欢阅读武侠小说，一个主要原因在于武侠小说多宣扬神功速成；很多人迷恋“超级女生”星“光大道”，一个潜在的原因就是它让青蛙一夜之间变成了王子；这些之所以大行其道，从某种程度上讲，都是满足了人们“一夜暴富”心理渴求。好些同学都有这样的经历：在一日之晨，在一周之初，在一月之始，在一年之计，总是立下许多雄心壮志，寄望一个月、甚至一周，乃至一天，更有甚者，三五分钟的努力，便预想能换来翻天覆地的变化。结果可想而知，三分钟的热情是无法支撑起理想的大厦的。急于求成，往往欲速则不达。正如饭要一口口地吃，囫囵吞枣固然可以很快撑饱肚皮，但消化不良肠胃紊乱最终损害健康也是必然。不达与欲速的反差，自然而然便 会产生挫折感，挫折感的 强烈程度一般与渴求的程度成正比。本身并没有遭受挫折，却因为心理的过高的期望而感到失败，品尝挫折，体味心灰。截止到今天该算是你们高中生活走过一半的路程了吧？如果把高中比作一个圆的话，我们已经画了半个圆了，从现在的位置通过圆心看到我们高一的起点，正好是圆的直径。还记得高一军训时的情景吗？时间过得该是多么快呀！逝者如斯，不是吗？只是一晃的感觉呀！剩下的那个半圆会有同样的快呢？说这些话的意思，无非
给准高三学生的一封信 同学们，什么是高二，我无法给高二阶段一个确切的定义，只是从不同角度来解读它。高一有初入高中的新鲜感和好奇心，会在新的环境里获得力量。高三时会用一种激情和责任去面对高考，你会在大家的一片祝福声中去超越。但高二年级有太多的变数，责任意识时淡时浓，理想信念若即若离，我们容易放弃，容易迷失，当一切清晰起来的时候，又追悔莫及。 高二是心理情感的迷茫期，新课传授的高峰期，两极分化的筛选期。是中学阶段最关键的一年，也是最难把握的一年。 高二就像途中跑，与起点处相比少了期待，和终点相比，少了一条红线，少了许多掌声。它是孤身奋斗的阶段，是一个与寂寞为伍的阶段，是一个耐力、意志、自控力比拼的阶段。但它同时是一个庄重厚实的阶段，这个阶段形成的优势最具有实力。 对于高二阶段的你们，可能觉得被管的太严，考试压力太大等等，我想到看过的一篇文章跟大家分享，题目是：《把缰绳拴得再短一些》一位青年人发现在农村有这样的现象：田野里有不少成年马在干活，田野边总有几匹半大的马被残忍地拴在马桩上。说残忍，那是因为那缰绳拴得很短，被拴的马只能围着马桩打转而无法卧下。一次，他看见一匹马想要卧倒，但马的上半身却挂在了马桩上，缰绳将它的嘴勒得鲜血淋漓，真是可怜啊！他走向前，准备帮它解脱困境。“把缰绳拴得
再短一些！”他的身后传来饲养员的声音。这个青年十分纳闷。饲养员说：“这些年轻的马再过一两年就要拉车干活了，现在需要的是锻炼。留的绳子长了，它就会卧在地上，它连站的脚力都没有，将来又怎么上路干活呢？不能干活的马只能进屠宰场。 饲养员的残忍，其实是对它们的爱护啊！ 我觉得饲养员的话充满着生活的睿智。马，本是一种无自觉能力的动物，它们依靠自己的本能生活，当环境给了它们躺下去的机会，它们自然会全盘接纳。但这种接纳也会为它们埋下祸根，而最终失去面对困难而生的机会。所以我们的高二年级，必须经历刻苦训练，必须尽早成为一支训练有素，高素质的正规军，才能迎战高考。 看到往届高考成绩的辉煌时，我们除了羡慕别人考取自己心仪的大学，还要默默准备，积蓄力量。就像寓言中说的那样：非洲大草原上，一头狮子在夕阳下沉思：明天当太阳升起，我要奔跑，我要追上那只跑得最快的羚羊。这时，一只羚羊也在夕阳下沉思：明天当太阳升起，我要奔跑，我一定要摆脱跑得最快的那头狮子。这里我要说的是：无论你是狮子还是羚羊，每天当太阳升起，你要做的唯一的一件事就是奔跑。这是因强烈的忧患意识而产生的强烈的进取精神，使人崇高的也恰恰就是这种精神。 祝高二年级的同学们在新的一年继续进步，创造佳绩。
致我亲爱的同学的一封信 ——写同学的信 ——高一书信作文 亲爱的同学： 你们好! 首先让我说说这两年多和你们相处的感受吧! 和你们相识应该从“初一（3）班”这个响亮的名字写在书本上时开始说起，因为从那时起我们就注定了要一起走过这充满未知的三年! 在今天，我们每个人都可以没有拘束，没有胆怯的去交流，去玩，我们在一起可以无拘无束，可以互相开玩笑，打闹嬉戏......因为我们是同学，我们是朋友，我们了解对方，因为我们在一起两年多了，每天抬头不见低头见，不是亲人也胜似亲人!但是，现在回想起来，记忆中从未记得我们是怎样相识、相知，仿佛就是本来，也对，相逢何必曾相识! 转眼我们就是初三的应届毕业生了，以前总庆幸自己是初二，不用像初三那么辛苦的训练，但一到了自己变成了初三，就感觉时间是那么的快，稍纵即逝...... 初三也给了我一个大大的“惊喜”，除了当过组长、宣传委员的我，就没有再干过别的了，就在初三的上学期，一开学，报名的时候，娄老师就宣布了我，张豪，担任初三三班的班长一职，一开始我并不怎么高兴，因为我感觉到了一块大石压在了背上。从此，我就知道，我要更加严格的要求自己，管理好班级，但是到后来，我越想管理好班级，情况就越和我看到的截然不同，也许是我的期望值太高了，于是，我开始寻找方法......渐渐，我发现，不是我的方法有问题，而是有些同学变了，在中考的阵地上，有的人选择了投降，而有的人选择了坚持到底。
在这短短的时间中，我发现了很多，也感受了很多，我发现，班级中的人分成了两种：一种，是每天都在认真学习，准备迎战中考的人;一种，是每天几乎看不到他学习的样子，不是睡觉就是几个人聊天。每天，我最怕的是一些人在上课前老师还没进教室时吵吵闹闹，有时甚至比下课还吵，我不希望任课老师因为那几个不懂礼貌的学生而对整个班级产生不好的看法，我只希望同学们能在上课前保持安静，等待老师来，因为这是对老师的一种尊重，如果这点礼貌都不懂，还算得上是我眼中的同学吗? 自从担任班长以来，我没有一天认为我有什么特权，我和其他人有什么不同，我也希望，你们没有这样认为!我不想因为班长这个称呼而疏远了你们或你们中的一个人，我还是张豪，不是什么“班长”，我希望在你们喊我班长的同时，在心中知道我其实没变，我只是希望你们每一个人都能变得更好!如果，我们每一个人都能管好自己，而不是好的人不用管，不好的人管不住，到那时，我这个班长也就只是个称呼了，我真希望我能当一个清闲的班长! 我讲几个变化比较大的人吧! 小军：首先他的成绩是变成了班级的第一名，我认为这和他的努力是分不开的，他可以说是班级里的最内向的人了，每天下课就是坐在座位上，不和别人聊天，我都不敢相信，我从来没看见他去饮水机那灌茶喝，也从来没有见他去过厕所，因此他也有了“小蚂蚁”这个外号。他和范复凯可以说是好朋友了，我们三个在初三上学期，几乎每天吃过晚饭就去打羽毛球，风雨无阻，渐渐地，我发现了他身上发生了细微的变化，也能和别人玩得开了，这也许要归功于范复凯了!但是，小军还需要再外向点，不是说很外向，而是要善于和别人沟通，交流，这一点很重要，“小蚂蚁”你要早一点成长为“大蚂蚁”啊!我也祝你考上理想中的高中!
高一书信作文1000字：致我亲爱的同学的一封信 亲爱的同学： 你们好！ 首先让我说说这两年多和你们相处的感受吧！ 和你们相识应该从这个响亮的名字写在书本上时开始说起，因为 从那时起我们就注定了要一起走过这充满未知的三年！ 在今天，我们每个人都能够没有拘束，没有胆怯的去交流，去玩，我们在一起能够无拘无束，能够互相开玩笑，打闹嬉戏……因为我们 是同学，我们是朋友，我们了解对方，因为我们在一起两年多了，每 天抬头不见低头见，不是亲人也胜似亲人！但是，现在回想起来，记 忆中从未记得我们是怎样相识、相知，仿佛就是本来，也对，相逢何 必曾相识！ 初一初二的事暂且不说，就说当下吧！ 转眼我们就是初三的应届毕业生了，以前总庆幸自己是初二，不 用像初三那么辛苦的训练，但一到了自己变成了初三，就感觉时间是 那么的快，稍纵即逝…… 初三也给了我一个大大的“惊喜”，除了当过组长、宣传委员的我，就没有再干过别的了，就在初三的上学期，一开学，报名的时候，娄老师就宣布了我，张豪，担任初三三班的班长一职，一开始我并不 怎么高兴，因为我感觉到了一块大石压在了背上。从此，我就知道， 我要更加严格的要求自己，管理好班级，但是到后来，我越想管理好 班级，情况就越和我看到的截然不同，也许是我的期望值太高了，于是，我开始寻找方法……逐步，我发现，不是我的方法有问题，而是 有些同学变了，在中考的阵地上，有的人选择了投降，而有的人选择 了坚持到底。
在这短短的时间中，我发现了很多，也感受了很多，我发现，班 级中的人分成了两种：一种，是每天都在认真学习，准备迎战中考的人；一种，是每天几乎看不到他学习的样子，不是睡觉就是几个人聊天。每天，我最怕的是一些人在上课前老师还没进教室时吵吵闹闹， 有时甚至比下课还吵，我不希望任课老师因为那几个不懂礼貌的学生 而对整个班级产生不好的看法，我只希望同学们能在上课前保持安静，等待老师来，因为这是对老师的一种尊重，如果这点礼貌都不懂，还 算得上是我眼中的同学吗？ 自从担任班长以来，我没有一天认为我有什么特权，我和其他人 有什么不同，我也希望，你们没有这样认为！我不想因为班长这个称 呼而疏远了你们或你们中的一个人，我还是张豪，不是什么“班长”，我希望在你们喊我班长的同时，在心中知道我其实没变，我仅仅希望 你们每一个人都能变得更好！如果，我们每一个人都能管好自己，而 不是好的人不用管，不好的人管不住，到那时，我这个班长也就仅仅 个称呼了，我真希望我能当一个清闲的班长！ 我讲几个变化比较大的人吧！ 小军：首先他的成绩是变成了班级的第一名，我认为这和他的努 力是分不开的，他能够说是班级里的最内向的人了，每天下课就是坐 在座位上，不和别人聊天，我都不敢相信，我从来没看见他去饮水机 那灌茶喝，也从来没有见他去过厕所，所以他也有了“小蚂蚁”这个 外号。他和范复凯能够说是好朋友了，我们三个在初三上学期，几乎 每天吃过晚饭就去打羽毛球，风雨无阻，逐步地，我发现了他身上发 生了细微的变化，也能和别人玩得开了，这也许要归功于范复凯了！ 但是，小军还需要再外向点，不是说很外向，而是要善于和别人沟通，交流，这个点很重要，“小蚂蚁”你要早一点成长为“大蚂蚁”啊！ 我也祝你考上理想中的高中！ 小凯：以前的小凯是一个很外向，开朗，活泼，搞笑的人，一度 成为班里的开心果，也许是因为中考，他开始更加努力了，总能看见 他弯着腰在写作业，想问题，很少见到他开玩笑，做搞笑的事情，但
同学们： 你们过得好吗？ 本来这是一封早就应该写的信，有许多话早应该说，但是我没有去写，没有去说。不是不想，而是我知道你们非常讨厌一个空洞的说教者。所以，我在等待，等待你们自己去体会生活，等待你们来自生活的感觉，等待你们自己对生活态度的反思。这些东西只是一个时间的问题，在一学期已经结束的时候，在你们又开始新学期的时候，我觉得，这封信可以写了，这些话可以说了，我相信你们应该有了和我共同的某种感受，思想应该可以达到一种深度。 还记得大学毕业典礼上，**同学在讲大学生活感触时说了一句话：“大学里出两种人：一种是人才，一种是人渣。”那么在大学里度过了一段时间的你们，我想问：你是人才还是人渣? 如果我没有猜错的话，你肯定会回答：我既不是人才也不是人渣，我界于这两者之间。如果是这样，我觉得：你正在向人渣堕落。你是不是觉得很极端？在这个问题上，我们就需要把它想得极端一点。在已经度过的学期当中，你是不是有许多时间都不知所措，有许多时间都在宿舍床上度过，有许多时间都用在QQ上的闲聊，有许多时间都在网络游戏里厮杀。又一学期过去了，突然发现自己没有认真听过几节课，虽然给你们上课的都是讲师以上级别的；突然发现自己没有认真读过几本书，虽然你们大学图书馆里有很多藏书；突然发现自己没有学到东西，虽然大学里有很多可以学习的东西。不要说上课听不懂，不要说教师不关心，不要说对专业不感兴趣，不要说学校太烂，堕落不需要理由，只需要借口。
如果我没有记错的话，你们每年的学费是4000元以上，再加上你们的生活费以及其它费用，大多数可以达到七八千以上，你们现在是在大学里求学，是在接受一种高额费用的教育，可是你们父母高额的投入，在你们的身上得到了多少产出？？？ 你们大多数都来自农村，或者是小生意家庭，没有多少人家里有万贯家财，你们现在用的每一分钱都是父母挣来的血汗钱，甚至是到处借来的钱，其间蕴含着无比的艰辛与对你们的爱。在他们被岁月留下创痕的老脸上，还有一双对你们充满希望的眼睛，那一双浑浊甚至有一点模糊的眼睛。 希望可以变成失望，失望可以变成绝望，但是谁又是这一变化的决定者？ 责任，并不是别人给你的，而是自己成熟的思想内定的。你们都说自己长大了，都说自己成熟了，但我觉得，20岁的你们只是一种表向的成熟。你对自己父母具有永远都无法推卸的责任，但是你们却在无为与堕落当中放弃了承担的使命。 一学期结束后，回到家里过年时，你的父母仍然对你宠爱有加，仍然对你充满希望，仍旧对你叮咛嘱咐，但是你却没有丝毫的歉意，根本不谈你的学习，甚至于不把成绩通知单拿给他们过目，躲在某个角落里用自己的手签上本来应该由他们来签的名字。 骗子，一个毫无责任感的骗子，一个可以成为人渣的骗子，我不想，更加不愿我的学生变成这样，我一直固执地认为：你们可以成为我的骄傲。