第一讲 化学常用仪器和基本操作
[考纲展示]
1．了解化学实验是科学探究过程中的一种重要方法。 2.了解化学实验室常用仪器的
主要用途和使用方法。 3.掌握化学实验的基本操作。 4.能识别化学品安全使用标志。了
解实验室一般事故的预防和处理方法。
考 点 一 常用化学仪器的识别与使用
一、可加热的仪器
1．仪器①为试管，加热液体时，液体体积不能超过其容积的13
，加热固体时，试管口应略向下倾斜。
2．仪器②的名称为蒸发皿。使用方法：蒸发浓缩时要用玻璃棒搅拌。
3．仪器③为坩埚，用于固体物质灼烧。使用方法：把坩埚放在三角架上的泥三角上加热，取放坩埚必须使用坩埚钳，加热完的坩埚应放在石棉网上冷却。
4．仪器④的名称为圆底烧瓶。使用方法：液体不超过容积的三分之二，且不少于三分
之一。
5．仪器⑤的名称为锥形瓶。使用方法：滴定时液体不超过容积的二分之一。
6．仪器⑥的名称为烧杯。使用方法：溶解固体时要用玻璃棒搅拌。
二、常用的计量仪器
1．仪器A 的名称：量筒；用途：量取一定体积的液体；精确度：量程的1100
，10 mL
量筒的精确度为0.1 mL。
2．仪器B的名称：容量瓶；用途：配制一定物质的量浓度的溶液；该仪器不能长时间贮存溶液。
3．仪器C的名称：酸式滴定管。
(1)使用前需“查漏”；(2)“0”刻度在上方；(3)不可盛装碱性溶液；(4)精确度：0.01 mL。
4．仪器D的名称：碱式滴定管。
用于盛装碱性溶液，不可盛装酸性和强氧化性液体(如KMnO4溶液)。
5．仪器E的名称：托盘天平。
(1)称量前先调零点；(2)腐蚀性药品应放于烧杯内称量；(3)左盘放被称物，右盘放砝码，即“左物右码”；(4)精确度：0.1 g。
6．仪器F的名称：温度计。
(1)测反应混合液的温度时，温度计的水银球应插入混合液中，但不能接触容器内壁；(2)测蒸气的温度时，水银球应在液面以上；测馏分温度时，水银球应放在蒸馏烧瓶支管口处。
三、常用的分离、提纯仪器
四、其他仪器
1．胶头滴管
用途：用于吸取和滴加少量液体。
注意事项：①胶头滴管使用时不要将液体吸入胶头内，不能平放或倒置；
②滴液时不可接触器壁；③用后立即洗净，再去吸取其他药品。
2．酒精灯
用途：用作热源，酒精灯火焰温度为500～600 ℃，酒精喷灯火焰温度可达1 000 ℃左右。
注意事项：①酒精灯所装酒精量不能超过其容积的23，不能少于14
；②加热时要用外焰，熄灭时要用灯帽盖灭，不能吹灭；③需要强热的实验用酒精喷灯加热。
3．表面皿
用途：①作烧杯、蒸发皿等容器的盖子；
②用于pH 试纸等试纸的变色实验。
注意事项：不能加热。
4．滴瓶
用途：用于盛放少量液体药品。
注意事项：①滴瓶上的滴管与滴瓶配套使用，不可互换；②不能将滴管平放或
倒置，以免溶液流入胶头；③见光易分解的物质要用棕色瓶盛装。
名师点拨
(1)加热后的仪器不可直接放在桌面上，应该放臵在石棉网上冷却至室温。
(2)广口瓶和集气瓶不同，广口瓶瓶口内侧磨口，用磨口玻璃塞可使其密闭，而集气瓶
瓶口上边缘磨口，需毛玻璃片才可密闭。
(3)托盘天平的精确度为
0.1 g 。
(2014·高考新课标全国卷Ⅰ改编)下列有关仪器使用方法或实验操作正确的是
( )
A ．洗净的锥形瓶和容量瓶可以放进烘箱中烘干
B ．酸式滴定管装标准溶液前，必须先用该溶液润洗
C ．酸碱滴定实验中，用待滴定溶液润洗锥形瓶以减小实验误差
D ．用量筒量取一定体积的浓H 2SO 4并向其中加水稀释成稀硫酸
[解析] A ．锥形瓶和容量瓶都是定量实验仪器，洗净后自然晾干，不能放进烘箱中烘
干。B.酸式滴定管用于准确量取溶液的体积，先用蒸馏水洗净后，再用待装溶液润洗2～3
次，否则将导致待装溶液的浓度偏小，影响实验结果。C.锥形瓶用蒸馏水洗涤后，直接加入
待滴定溶液，若用待滴定溶液润洗，所含溶质的量增大，消耗标准溶液的体积增大，测得实
验结果偏高。D.一是量筒不能作为溶解物质的容器，二是稀释浓H 2SO 4时应将浓H 2SO 4慢
慢注入水中并不断搅拌，D 错误。
[答案] B
[思维建模]—玻璃计量仪器使用时的注意点
容量瓶、滴定管、量筒都属于玻璃计量仪器，都是在20 ℃标定的相应容积的刻度线，故读数应在20 ℃左右才准确；容量瓶、滴定管、分液漏斗使用前必须检验是否漏水；注意有0刻度的仪器(天平、滴定管有0刻度，量筒无0刻度)0刻度的位臵；比较量筒、滴定管与容量瓶的刻度特点(量筒、滴定管的刻度方向相反，容量瓶只有一条刻度线)。
1.(2015·最新调研)标准盐酸滴定待测NaOH溶液的实验中，不必用到的试剂或仪器是()
①酚酞②圆底烧瓶③锥形瓶④酸式滴定管
⑤分液漏斗⑥碱式滴定管⑦胶头滴管
A．①②③B．③⑥⑦
C．②⑤D．④⑤⑥
解析：选C。用标准强酸溶液滴定未知浓度的强碱溶液，需要4个主要步骤：①用洗干净并用待测碱溶液润洗过的碱式滴定管量取一定体积的待测碱溶液于锥形瓶中，②用洗干净并用标准盐酸润洗过的酸式滴定管盛装标准盐酸，并调整液面至“0”刻度或“0”刻度线以下，③用胶头滴管向锥形瓶中滴入几滴酚酞作指示剂，④开始滴定，眼睛观察锥形瓶中溶液颜色变化，确定滴定终点。所以，②⑤不必用到，C项正确。
⊙题组一常见仪器的使用
1．(教材改编)玻璃棒是化学实验中常用的仪器之一，其主要用于搅拌、过滤或转移液体时的引流。下列有关实验过程中，肯定不需要使用玻璃棒进行操作的是()
①用pH试纸测定Na2CO3溶液的pH
②从氯酸钾和二氧化锰制取氧气的剩余固体中提取KCl
③用饱和FeCl3溶液和沸水制取Fe(OH)3胶体
④配制一定物质的量浓度的氯化钠溶液
⑤取某溶液做焰色反应实验，检验该溶液中是否含有钠元素
⑥用适量的蔗糖、浓硫酸和水在小烧杯中进行浓硫酸的脱水性实验
⑦促使过饱和的硝酸钾溶液析出晶体
A．①②④⑤B．③④⑤⑦
C．⑤⑥⑦D．③⑤
解析：选D。测定溶液pH需要用玻璃棒蘸液，故①需要；分离KCl和MnO2需要过滤和蒸发，需要玻璃棒搅拌和引流等，故②需要；将FeCl3溶液滴入沸水中加热至呈红褐色制取Fe(OH)3胶体，不允许搅拌，故③不需要玻璃棒；配制溶液需要搅拌和引流，故④需要；焰色反应不需玻璃棒；蔗糖的脱水实验开始需用玻璃棒搅拌触发，故⑥需要；促使过饱和KNO3溶液析出晶体需用玻璃棒摩擦烧杯内壁才能引发晶体析出，故⑦需要。故选D。
2．(教材改编)下列有关仪器用途的说法中正确的是()
A．试管、烧杯均可用于给液体、固体加热
B．使食盐水中NaCl结晶析出时，常用到的仪器有坩埚、酒精灯、玻璃棒、泥三角C．区别NaCl溶液、Na2SO4溶液时常用到胶头滴管、试管
D．漏斗可用于过滤及向滴定管中添加溶液
解析：选C。烧杯一般不能用于固体加热，只在极为特殊情况时加热易升华的固体碘，便于观察现象，故A错；使食盐水中NaCl结晶析出是蒸发操作，需要三脚架、酒精灯、蒸发皿、玻璃棒、坩埚钳等仪器，不需要坩埚和泥三角，B错；区别NaCl溶液和Na2SO4溶
液只需根据产生沉淀的现象即可，用试管和胶头滴管就能完成，C对；向滴定管中添加溶液不需漏斗，D错。
⊙题组二常见仪器的识别及注意事项
3．如图是实验室常用的部分仪器，请回答下列问题：
(1)序号为⑧和⑩的仪器的名称分别为________、________。
(2)在分液操作中，必须用到上述仪器中的________(填序号)。
(3)能作反应容器且可直接加热的仪器是上述中的________(填名称)。
(4)在配制一定物质的量浓度的溶液时，需要用到的仪器是________(填序号)。
(5)仪器上标有温度的是________(填序号)。
解析：本题考查常用仪器的识别和用途。分液操作要用分液漏斗和烧杯；能直接加热的仪器有试管、蒸发皿和坩埚，本题只出现了试管；配制一定物质的量浓度溶液所需要的仪器包括天平、量筒、烧杯、玻璃棒、容量瓶、胶头滴管等，本题出现了②④⑧⑨；常见仪器中标有温度的有烧杯、量筒、容量瓶、滴定管等，本题②⑧⑨符合。
答案：(1)容量瓶冷凝管(2)②⑥(3)试管
(4)②④⑧⑨(5)②⑧⑨
4．下列是某同学在实验报告中记录的数据，其中正确的是()
A．用25 mL量筒量取12.36 mL盐酸
B．用托盘天平称取8.75 g食盐
C．用广泛pH试纸测得某溶液的pH为3.5
D．用标准NaOH溶液滴定未知浓度的盐酸，用去NaOH溶液23.10 mL
解析：选D。本题考查常用仪器或用品的精确度，量筒和托盘天平的读数只读到一位小数；广泛pH试纸只精确到1；而滴定管的读数要读到两位小数，故选D。
反思归纳
量筒使用时的注意事项
(1)无“0”刻度；
(2)不可加热，不可作反应容器，不可用于溶液的稀释；
(3)选取量筒的原则是“大而近”，如量取5.6 mL NaOH溶液应选取10 mL量筒，而不能选50 mL量筒。
考点二常见化学实验基本操作
一、药品的取用
1．取用粉末状或小颗粒状固体用药匙或纸槽，要把药品送入试管底部，而不能沾在管口和管壁上。块状和大颗粒固体用镊子夹取。
2．取少量液体可用胶头滴管。取用较多的液体用倾倒法，注意试剂瓶上的标签向着手心。向烧杯、容量瓶、漏斗中倾倒液体时，要用玻璃棒引流。
二、仪器的洗涤
1．洗净的标准：内壁附着均匀水膜，不聚成水滴，也不成股流下。
2．
三、试纸的使用
1．类型及作用
2．使用方法
(1)检验液体：取一小块试纸放在表面皿或玻璃片上，用蘸有待测液的玻璃棒点在试纸中部，观察试纸颜色的变化。
(2)检验气体：一般先将试纸润湿，粘在玻璃棒的一端，并使其接近出气口，观察颜色的变化。
四、物质的溶解
1．固体的溶解
一般在烧杯或试管里进行，为了加速溶解，常采用搅拌、粉碎、振荡或加热等措施，但FeCl3、AlCl3等易水解的固体溶解时不能加热。
2．气体的溶解
(1)对溶解度较小的气体(如Cl2等)，为了增大气体分子与水分子的接触机会，应将气体导管插入水中(如图A)。
(2)对极易溶于水的气体(如NH 3、HCl 等)，气体导管口只能靠近液面，最好在导管口连接一倒置的漏斗，并使漏斗边缘刚好贴靠在液面上，这样可以增大气体的吸收率，减少气体的逸出，同时也避免出现液体倒吸的现象(如图B 和C)。
五、物质的加热
1．固体的加热 (1)试管口要略向下倾斜，防止生成的水倒流，引起试管炸裂。 (2)先给试管均匀加热，受热均匀后再固定在药品部位加热。
2．液体的加热 (1)加热前，先把玻璃容器外壁的水擦干，以免炸裂容器；用试管加热时，先用试管夹夹住试管中上部，管口向上倾斜，不得对人，以防液体沸腾时溅出烫伤人。
(2)试管内液体的体积不超过试管容积的13
。
实验中的“第一步”
(1)检查装臵气密性——气体制取、气体性质验证等与气体有关的实验。
(2)检查是否漏水——滴定管、容量瓶、分液漏斗等有活塞或瓶塞的玻璃仪器。
(3)验纯——点燃可燃性气体。
(4)润湿——用红色石蕊试纸、蓝色石蕊试纸、淀粉 碘化钾试纸检验某些气体，但用pH 试纸测溶液的pH 时不能润湿。
(5)调平衡——托盘天平的使用。
(6)取样，溶解——用化学方法检验、鉴别固体物质。
(2014·高考山东卷)下列实验操作或装置(略去部分夹持仪器)正确的是( )
[解析]A．配制溶液时应在加水至距刻度线1～2 cm时，改用胶头滴管加水至液面与刻度线相切，该选项错误。B.中和滴定碱时，酸溶液应盛放在酸式滴定管中，该选项错误。
C.符合实验室制取乙酸乙酯的装臵示意图，该选项正确。
D.利用向下排空气法收集氨气时，应将导管伸入试管底部，否则收集不到氨气，该选项错误。
[答案] C
[思维建模]—化学实验基本操作中的5个“不能”
1．实验剩余药品不能放回原处(K、Na等除外)，不能随意丢弃，要放入指定容器内；原因解释：防止污染原试剂，防止污染环境。
2．配制一定物质的量浓度的溶液时，不能直接将溶液倒入容量瓶中，应该用玻璃棒引流；原因解释：防止液体流出瓶外。
3．用量筒、滴定管和移液管量取液体时，不能仰视或俯视液面；原因解释：防止读数时误差较大。
4．不能不检查装臵气密性就进行气体的制备与性质实验；原因解释：防止实验过程中装臵漏气而使实验失败。
5．不能不对可燃性气体验纯就进行可燃性气体的点燃或加热实验；原因解释：防止爆
炸。
2.下列实验操作正确的是()
解析：选B。实验室不允许用燃着的酒精灯去点燃另外的酒精灯，否则容易引起失火，故A错；向容量瓶中移液应使用玻璃棒引流至刻度线下，B项正确；读取量筒内液体体积时，视线应平视液面，不能仰视或俯视，故C错误；加热液体应用酒精灯外焰加热，D项不正确。
⊙题组一常用实验操作
1．(教材改编)(双选)下列操作中不正确的是()
A．过滤时，玻璃棒紧靠在三层滤纸上
B．蒸发溶液时，应用玻璃棒不断搅拌
C．用试管加热时，试管底部应靠在灯芯上
D．向试管滴加液体时，胶头滴管应伸入试管内以防止滴到外面
解析：选CD。用试管加热时，试管底部应在酒精灯外焰处，而不能靠在灯芯上；向试管滴加液体时，胶头滴管不可伸入试管内，以防止污染溶液。故CD均不正确。
2．(2015·江西南昌联考)下列实验基本操作中正确的是()
A．用量筒量取液体时，视线与量筒内液体凹液面最低处保持水平
B．稀释浓硫酸时，把浓硫酸慢慢倒入盛有水的量筒中并搅拌
C．用胶头滴管向试管中加入液体时，胶头滴管紧贴试管内壁
D．用托盘天平称量物质时，称量物放在右盘，砝码放在左盘
解析：选A。量筒不可用于物质的溶解，稀释浓硫酸应在烧杯中进行，故B错误；向试管内滴加液体时，胶头滴管若贴在试管内壁会导致溶液受到污染，故C错误；用托盘天平称量物质时，应遵循“左物右码”的原则，故D错误。
⊙题组二与实验操作有关的装置图
3．用下列实验装置进行相应实验，能达到实验目的的是()
A．用图1所示装置除去Cl2中含有的少量HCl
B．用图2所示装置蒸干NH4Cl饱和溶液制备NH4Cl晶体
C．用图3所示装置制取少量纯净的CO2气体
D．用图4所示装置分离CCl4萃取碘水后已分层的有机层和水层
解析：选D。Cl2和HCl均可被NaOH溶液吸收，A错；在蒸发皿中，NH4Cl晶体易受热分解而损失，B不正确；Na2CO3易溶，图3装臵中Na2CO3接触到稀盐酸之后会溶解于其中持续反应，做不到随关随停且易导致实验事故，C错；分液操作时下层液体从下口放出，上层液体从上口倒出，图4符合操作要求。
4．下列有关实验操作正确或能达到预期目的的是( )
解析：选C 。pH 试纸应放在玻璃片或表面皿上，A 项中试纸放在桌面上，故A 项错误；稀释浓硫酸时应将浓硫酸缓缓倒入水中并同时搅拌，故B 项错误；向容量瓶中移液时应用玻璃棒引流而不可直接倾倒，故D 项错误。
反思归纳
实验操作中7个常考注意事项
(1)实验室里的药品，不能用手接触；不能用鼻子凑到容器口去闻气体的气味，更不能尝药品的味道。
(2)称量药品时，不能把称量物直接放在托盘上，也不能把称量物放在右盘上，加减砝码时不要用手去拿砝码。
(3)不得用燃着的酒精灯去点燃另一盏酒精灯；熄灭时不得用嘴去吹。
(4)温度计不能代替玻璃棒用于搅拌，测定液体温度时不能与容器内壁接触。
(5)给试管加热时，不要把拇指按在试管夹短柄上；切不可使试管口对着自己或旁人；液体的体积一般不要超过试管容积的1/3。
(6)用坩埚或蒸发皿加热完后，不要直接用手拿回，应用坩埚钳夹取。
(7)使用玻璃容器加热时，不要使玻璃容器的底部跟灯芯接触，以免容器破裂；烧得很热的玻璃容器，不要用冷水冲洗或放在桌面上，以免破裂。
考 点 三 试剂的存放与实验安全
一、化学试剂的保存
1．试剂瓶的选择
(1)根据药品状态?
????固体：用广口瓶液体：用细口瓶 (2)根据感光性?
????见光易分解的：用棕色瓶见光不分解的：用无色瓶 (3)根据酸碱性?
????玻璃塞：不能盛放碱性物质橡胶塞：不能盛放酸性、强氧化性物质和有机试剂 2．试剂的保存方法
化学试剂都应注意妥善密封保存于试剂瓶中。对于易变质、易挥发或有危险性的化学试剂，还应根据性质采取特殊的保存方法。
二、认识常见危险化学药品的标志
1．防倒吸安全装置
2．防堵塞安全装置
3．防污染安全装置
(1)实验室制取Cl2时，尾气的处理可采用b装置。
(2)制取CO时，尾气处理可采用a、c装置。
(3)制取H2时，尾气处理可采用a、c装置。
名师点拨
实验安全问题在高考实验中极易出现，主要考查考生的安全意识。高考考查角度主要有：
(1)在考查与可燃性气体性质相关实验时，要排出系统内的空气，以防爆炸，如CO或H2还原CuO的实验。
(2)尾气吸收问题。如吸收NH3、HCl时，要防止倒吸；如吸收Cl2、SO2时，要用NaOH 溶液，以防止污染大气。
(3)防止污染问题。除了污染环境，还要防止药品自身的污染，一般从试剂瓶中取出的药品不能放回原瓶，瓶塞在实验台上应倒放等。
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化学实验安全
下列关于药品保存方法不正确的是()
A．NH4F溶液能存放于玻璃试剂瓶中
B．(2012·高考海南卷改编)硅酸钠溶液应保存在带橡胶塞的试剂瓶中
C．(2012·高考新课标全国卷)液溴易挥发，在存放液溴的试剂瓶中应加水封
D．浓硝酸存放在带有玻璃塞的棕色试剂瓶中
[解析]NH4F溶液中，NH＋4和F－相互促进水解生成HF，HF能与玻璃中的SiO2反应生成SiF4，故A错误；盛硅酸钠溶液的试剂瓶应避免磨砂玻璃塞，存放液溴时应加水封以减少其挥发，浓硝酸见光易分解，故应用棕色瓶盛放，故B、C、D均正确。
[答案] A
[思维建模]—分析解决化学试剂贮存问题的一般思路
具体原则是：“药品状态定口径，瓶塞取决酸碱性；受热见光易分解，存放低温棕色瓶；特殊试剂特殊放，互不反应要记清。”
3.下列说法正确的是()
A．(2014·高考浙江卷)金属汞一旦洒落在实验室地面或桌面时，必须尽可能收集，并深埋处理
B．金属钠着火时，立即用泡沫灭火器灭火
C．易燃试剂与强氧化性试剂分开放置并远离火源
D．眼睛里溅进盐酸，应立即用大量水冲洗眼睛，再用NaOH溶液滴眼
解析：选C。金属汞洒落在实验室地面或桌面，必须尽可能收集并密封保存，残留的汞应加硫粉覆盖处理，不能将汞深埋，以防污染土壤和地下水，A错误；泡沫灭火器载体气体为CO2，金属钠着火后生成的Na2O2能与之反应生成氧气而不能灭火，正确的方法是用细沙盖灭，B错误；易燃试剂与强氧化性试剂若混在一起或离火源较近时易着火，C正确；眼睛里溅入盐酸，应立即用大量水冲洗眼睛，但绝不可用腐蚀性的烧碱溶液滴眼，D错误。
⊙题组一试剂的保存
1．(教材改编)下列关于试剂存放的叙述正确的是()
A．浓硫酸的装运包装箱应贴上如右图所示的标志
B．金属钠保存在CCl4中(钠的密度小于CCl4)
C．氢氧化钠溶液保存在带玻璃塞的玻璃瓶中
D．硝酸银溶液存放在无色试剂瓶中
解析：选A。浓硫酸属于腐蚀性试剂，A正确；金属钠的密度小于CCl4，会浮在CCl4液面上，起不到密封作用，B错误；碱性试剂能与玻璃中的SiO2反应生成Na2SiO3，从而使磨砂玻璃塞难以打开，应保存在带胶塞的试剂瓶中，C错误；硝酸银见光易分解，应避光保存在棕色试剂瓶中，D错误。
2．下列有关试剂的保存方法，错误的是()
A．为防止水解，FeCl3溶液中加入少量稀硫酸
B．少量的钠保存在煤油中
C．澄清石灰水保存在具有橡胶塞的玻璃试剂瓶中
D．新制的氯水通常保存在棕色玻璃试剂瓶中
解析：选A。为防止FeCl3水解，应加盐酸，若加稀硫酸则引入了SO2－4杂质，故A错误。
⊙题组二实验安全及事故处理
3．下列关于实验安全的叙述中错误的是()
A．使用、制备有毒气体应在通风橱中进行，应有尾气吸收处理装置
B．酒精及其他易燃物小面积失火，应该迅速使用湿抹布扑盖；钠、钾等失火应用二氧化碳灭火器扑灭
C．汞洒落后，应立即撒上硫粉，并打开墙下面的排气扇
D ．实验时应戴防护眼镜，万一眼睛中溅进酸或碱溶液，应立即用水冲洗(不要用手揉眼睛)，然后请医生处理
解析：选B 。Na 、K 燃烧生成的过氧化物或超氧化物易与CO 2反应生成O 2，因此，Na 、K 失火时，不能用二氧化碳灭火器灭火，应用沙土盖灭。
4．化学实验设计和操作中必须十分重视安全问题和环境保护问题。下列实验问题处理方法不正确的是 ( )
①制氧气时用排水法收集氧气过程中出现倒吸现象，应立即松开试管上的橡胶塞 ②在气体发生装置上直接点燃一氧化碳气体时，必须要先检验一氧化碳气体的纯度。最简单的方法是用排空气的方法先收集一试管气体，点燃气体，听爆鸣声 ③实验结束后将所有的废液倒入下水道排出实验室，以免污染实验室 ④给试管中的液体加热时应不时移动试管或加入碎瓷片，以免暴沸伤人 ⑤不慎将酸溅到眼中，应立即用大量水冲洗，边洗边眨眼睛 ⑥配制稀硫酸时，可先在烧杯中加一定体积的水，再一边搅拌一边沿烧杯内壁加入浓硫酸
A ．①④
B ．②③
C ．③⑤
D ．②⑥
解析：选B 。②中验纯是必需的，但用排空气法收集CO 是错误的，因为CO 有毒且密度与空气非常接近；③中废液不能直接倒入下水道，以防使下水道被腐蚀及引起其他污染，应处理后再排放，故选B 。
考 点 四 装置气密性检查
一、常用方法
二、特殊方法
1．抽气法或吹气法
图A：轻轻向外拉动或向里推动注射器的活塞，一段时间后，活塞能回到原来的位置，表明装置的气密性良好。
图B：打开弹簧夹，向导管口吹气，如果长颈漏斗中的液面上升，且停止吹气后，夹上弹簧夹，长颈漏斗
液面保持稳定，则表明装置的气密性良好。
2．如下图，连接好仪器，向乙管中注入适量水，使乙管液面高于甲管液面。
静置片刻，若液面保持不变，表明装置不漏气，反之则漏气。
名师点拨
气密性检查最常用的方法就是微热法和液差法，微热法适合于装臵一端密封或容易密封而另一端是导气管的制气装臵，最常考的装臵是分液漏斗与烧瓶(或锥形瓶)的组合；而液差法适合于装臵一端不容易密封而另一端是导气管的制气装臵，最常考的是长颈漏斗与烧瓶(或锥形瓶)的组合。回答此类问题注意把方法、现象和结论答完整。
(2015·最新改编)检查装置气密性是化学实验中的重要操作之一。按要求回答下列问题：
(1)下列仪器在使用前一定要检查气密性的是____________________________，
一定要检查是否漏水的是________(填字母序号，下同)。
A．容量瓶B．洗气瓶
C．分液漏斗D．酸(碱)式滴定管
(2)下列关于不进行气密性检查可能导致的后果叙述正确的是________。
A．收集不到气体B．造成环境污染
C．观察到的实验现象有误D．引发爆炸事故
(3)为了检查如图所示某有机合成装置的气密性，甲、乙两位同学进行以下操作和方案设计。
①甲同学认为，用微热法便可检查其气密性是否良好。经检验他的方案可行。则甲同学检查装置气密性的操作方法、现象和结论是_______________________________________ ________________________________________________________________________。
②乙同学认为只需关闭止水夹a，打开b的玻璃活塞，观察液体能否顺利滴下便可检查其气密性是否良好，乙同学依据的原理是_________________________________________ ________________________________________________________________________。
(4)为了检查下图所示装置的气密性，应采用的方法是_________________________
________________________________________________________________________。
[解析](1)只有涉及气体进出的装臵才需要检查气密性，所以容量瓶、分液漏斗和滴定管等不需要检查气密性。凡带有活塞的仪器使用前均需检漏，只有B不需检查。
(2)不进行气密性检查而直接进行实验，可能存在气体泄漏，直接引起收集不到气体或气体没有排入指定装臵从而观察不到现象，若气体有毒，容易引起污染，若是可燃性气体，则易引起火灾或爆炸事故，故选ABCD。
(3)①本装臵符合微热法检查的特征，故可用微热法检查，回答时注意把要点答完整。
②若关闭a处止水夹，整个装臵为密闭体系，若不漏气，则从b仪器滴入液体会使烧瓶内气体压强增大，最终不能顺利滴下。
(4)整套体系两端都敞口，以B处为中心，分左右两部分，分别进行检验。
[答案](1)B ACD(2)ABCD
(3)①将e导管浸入盛水的烧杯中，关闭b的活塞，打开a，微热d，若e的导管口有气泡冒出，冷却至室温后，又有一段液柱上升，证明气密性良好
②若气密性良好，b中的部分液体滴入d中时，三颈烧瓶内的气体压强增大，b中的液体不能继续滴下
(4)夹紧B、C之间导管上的橡皮管，微热B中锥形瓶，观察A中长导管中的液面，如果上升，表明左侧装置气密性良好；夹紧A、B之间导管上的橡皮管，U形管外接导管并浸入水中，微热B中的锥形瓶，如果C中以及外接导管口有气泡产生，冷却后又有液柱上升，证明右侧装置气密性良好
[思维建模]—装置气密性检查的思维流程
4.下列各图所示装置的气密性检查中，漏气的是()
界大气压的作用，长颈漏斗下端的液柱应下降或锥形瓶中产生气泡，故C装臵漏气。
A．玻璃容器都可用作反应容器
B．制取气体时，应先检查装置的气密性
C．取用固体药品，一般用药匙，有些块状的药品可用镊子夹取
D．点燃可燃性气体前必须检验气体纯度
解析：选A。作量器的玻璃容器不能作反应容器，A错，其余选项均符合操作要求。
2．实验室中也可以用推拉注射器活塞的方法检查如图中装置的气密性。当缓慢向内推
压活塞时，如果气密性良好，可能观察到()
B．锥形瓶内液面上升
C．长颈漏斗内液面上升
D．注射器内有液体
解析：选C。该装臵的气密性检查方法是：当拉动注射器的活塞时，锥形瓶内气压变小，
若气密性良好，则可以看到长颈漏斗的下端产生气泡；当推动注射器的活塞时，锥形瓶内气
压增大，把水压入长颈漏斗中，若气密性良好则会形成一段稳定的水柱。故C正确。
3．对下列装置，不添加其他仪器无法检查气密性的是()
解析：选A。A项装臵中烧瓶与分液漏斗上部相通，形成气体自循环体系，故无法用常规方式检验气密性，必须添加其他仪器来检验。
反思归纳
注意气密性检查的严谨性
准确的判断来自于思维的严谨性，在气密性检查的操作上，很多学生回答时不够严谨，以致于判断此类选择题时会犯错。最经常遗漏的操作就是开始形成封闭体系和后面的现象描述不完整，如加热法中只描述导气管口产生气泡，却不说明冷却后形成液柱。所以气密性检查问题一定要弄懂原理，理清各个环节，注意严谨性。
考点五化学常用仪器的创新使用
一、一种仪器的多种创新使用
1．干燥管除用于干燥气体外，还可以用于防倒吸装置(如图①)、组装类似于启普发生器的制气装置(如图②)。
2．集气瓶可用于收集气体(如图③)、测量气体体积(如图④)、作洗气瓶(如图⑤)等。
二、多种组装仪器的同一种创新使用
1．A组各装置可以测量气体体积；
2．B组各装置可以作为冷凝或冷却装置；
3．C组各装置可以作为气体干燥或除杂装置。
A组：
B组：
C组：
名师点拨
(1)在高考命题中往往会出现一些仪器的改进或创新用法，应注意理解创新意图，并在日常学习中主动创新。
(2)还应注意一些简易装臵的组装，如气体发生装臵、套管实验等，在明确原理的基础上，领会其用途。
(2015·广东佛山高三模拟)某课外活动小组学生模拟呼吸面具的原理(过氧化钠与潮湿二氧化碳反应)，设计用下列仪器来制取氧气并测量氧气的体积。
下图中量气装置E是由甲、乙两部分组成的，它们用橡胶管连通，并装入适量水。乙管可上下移动，以调节液面高低。
实验室可供选用的药品还有稀硫酸、盐酸、过氧化钠、碳酸钠、大理石、水。
请回答：
(1)上述装置的连接顺序是(填各接口的编号，其中连接胶管及夹持装置均省
略)_______________________ ________________________________。
(2)装置C中放入的反应物是________________________________________。
(3)装置A的作用是_________________________________________________；
装置B的作用是_______________________________________________________。
(4)为了较准确地测量氧气的体积，除了必须检查整个装置的气密性之外，在读取反应前后乙管中液面的读数，求其差值的过程中，应注意________和________。(填写字母编号) a．视线与凹液面最低处相平
B．等待片刻，待乙管中液面不再上升时，立刻读数
c．读数时应上下移动乙管，使甲、乙中液面相平
D．读数时不一定使甲、乙液面相平
[解析]根据实验目的及题目中所提供的仪器可知，实验过程可分为二氧化碳的制取、除去CO2中混有的HCl、过氧化钠与潮湿二氧化碳反应、吸收混在O2中未反应的CO2、测量氧气的体积五个阶段。
[答案](1)⑤③④⑥⑦②①⑧(2)大理石、盐酸(3)吸收混在O2中未反应的CO2吸收CO2中混有的HCl
(4)a c
[思维建模]—突破解题障碍·理清解题思路
1.实验目的与所提供仪器相联系，预测各装臵作用，如预测A用来吸收多余的CO2。
2.依据实验可供选用的药品与所提供实验装臵确定各装臵作用及组装整套实验装臵，如C装臵作制取CO2的发生装臵，D装臵用来完成CO2和Na2O2的反应。
3.
5.(2015·陕西西安六校模拟)干燥管在不同情况下常具有多种功能。下列两种不同图示就分别代表了干燥管的不同应用。请回答有关问题：
(1)________。
(2)
备空气中的某种单质气体，此时气体a为________，固体R为________(均填化学式)，有关反应的化学方程式为________________________________________________。
(3)若按图乙来安装，此时干燥管的作用是__________________________________。
解析：(1)甲作为干燥装臵，固体R的要求必须能干燥气体a，且不与a发生反应，B
转载]知识精要?化学实验常用仪器及其使用3 知识精要·化学实验常用仪器及其使用 中学化学实验常用的仪器有20多种，对这些仪器应该在反复使用和训练规范操作的基础上，努力做到“三会”，即：会识别仪器的名称和能恰当地选用仪器(仪器的种类和必要的规格)；会正确地使用仪器进行实验；会画常用仪器的剖面图。 按照中学化学实验常用仪器的用途，大致可分为计量仪器、分离物质仪器、可加热的仪器、加热仪器、存放物质的仪器和其它仪器六类。现对这些仪器的名称、规格、用途和操作要领分述如下。 1．计量仪器 (1)量筒 量筒用于量度一定体积的液体。量筒的容积常见的有10mL、50mL、100mL等多种，其分度(最小刻度每格)依次为0.2mL、1mL、1mL。应该根据需要量取液体的体积大小，选用适当规格的量筒；量取液体时，以液面的弯月形最低点为准；量筒不能加热，不能作反应容器(量筒是有刻度的玻璃容器，温度的变化会使刻度不准确，且量筒受热可能引起炸裂，因此，量筒不能用做反应容器或用来稀释浓硫酸、溶解强碱，也不能量取过热的液体或用于加热等)。量取液体时，应先往量筒里注液体到接近刻度然后改用滴管，将液体逐滴加入，直到指定量。读数时量筒必须方平视线必须与量筒内液体凹液面最底处保持水平。俯视使读数偏高；仰视使读数偏低。如右图 (2)托盘天平 固体药品称量使用托盘天平，一般能精确到0.1克。 使用步骤注意事项：①先调整零点；②称量物和砝码的位置为“左物右码”；③称量物不能直接放在托盘上，干燥的药品放在洁净的纸上称量，易潮解的和有腐蚀性的药品放在小烧杯等玻璃器皿里称量；④砝码 用镊子夹取（“先大后小”）⑤称量结束后，应使游码归零，砝码放回砝码盒。 2．分离物质的仪器 漏斗漏斗内放滤纸用于过滤，也可通过漏斗向小口容器中转移液体。漏斗不能直接加热；过滤时应 固定在铁架台的铁环上或固定在漏斗架上。 3．可加热的仪器 1．试管用来盛放少量药品，常温或加热情况下进行少量试剂反应的容器，可用于制取或收集少 量气体。 使用注意事项：①可直接加热,用试管夹夹在距试管口1/3管长处。②加热后不能骤冷，防止炸裂。③加热时试管口不能对着任何人；给固体加热时，试管要横放，管口略向下倾斜。 ④加入试管内的液体，不加热时不超过试管容积的l/2，加热时不超过l/3。 2．烧杯用作配置溶液和加大试剂的反应容器，在常温或加热时使用。 使用注意事项：①烧杯外壁擦干后方可用于加热，加热时应放置在石棉网上，使受热均匀，盛放液体的容量通常不超过容积的1/3。②溶解物质搅拌时，玻璃棒不能触及杯壁或杯底。 3．烧瓶用于试剂量较大而又有液体物质参加反应的容器,还可制作洗瓶。可分为圆底烧瓶、平底烧瓶和蒸馏烧瓶。它们都可用于装配气体发生装置。蒸馏烧瓶用于分离互溶的沸点不同的物质。 使用注意事项：①圆底烧瓶和蒸馏烧瓶可用于加热，加热时要垫石棉网，也可用于其它热浴（如水浴加热等）。②液体加入量不要超过烧瓶容积的1/2。③使用时(制气体或有机 合成等)，应固定在铁架上，烧瓶夹应垫石棉绳或套橡皮管。 4．蒸发皿用于蒸发液体或浓缩溶液。 使用注意事项：①可直接加热，但不能骤冷。②盛液量不应超过蒸发皿容积的2/3. ③
初中化学常用仪器根据用途分类. : 试管、蒸发皿、燃烧匙1、能直接加热的仪器. : 烧杯、烧瓶2、不能直接加热的仪器. : 集气瓶、水槽、漏斗、量筒3、不能加热的仪器. 托盘天平、量筒4、用于称量和量取的仪器:. 药匙、镊子、胶头滴管5、用于取药品的仪器: 试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿6、给液体加热的仪器: 试管、蒸发皿7、给固体加热的仪器:. 、坩埚钳(带铁夹或铁圈) 8、用于夹持或支撑的仪器:试管夹、铁架台. 漏斗、 玻璃棒9、过滤分离的仪器:. 酒精灯、加热常用的仪器:10. 酒精喷灯、电炉、加热至高温的仪器:11 化学实验基本操作一、药品的取用不触不尝 不猛闻不原则:1、取用药品的“三”（一）三大原则; “节约原则”⑴严格按实验规定用量、取用药品的用量: 2 试管底部。:液体12;固体盖满⑵未指明用 量取最少量 3、实验剩余药品“三不”原则：不丢不回不带走．（二）取用方法 1、固体药品的取用方法：固体药品一般放在广口瓶中，固体药品的取用：用药匙取“一横二放三慢竖”．⑴块状固体和密度较大的金属颗粒：用镊子夹取, “一斜二送三直立”．⑵粉末状固体：用纸槽送入, a、块状或密度较大的 固体颗粒一般用镊子夹取。、粉末状或小颗粒状的药品用钥匙（或纸槽）。 b c、使用过的镊子或钥匙应立即用干净的纸擦干净。 2、液体药品的取用方法 （1）较多量：“一放、二向、三挨、四流”． A、从细口瓶里取用试液时，应把瓶塞拿下，倒放在桌上； B、倾倒液体时，应使标签向着手心，瓶口紧靠试管口或仪器口，防止残留在瓶口的药液流下来腐蚀标签。 （2）较少量：用胶头滴管吸取． A、吸有药液的滴管应悬空垂直在仪器的正上方，将药液滴入接受药液的仪器中，不要让吸有药液的滴管接触仪器壁； B、不要将滴管平放在实验台或其他地方，以免沾污滴管； C、不能用未清洗的滴管再吸别的试剂（滴瓶上的滴管不能交叉使用，也不能冲洗） 二、一定量药品的称量和液体的量取 液体（用量筒量取）：读数时量筒必须放平稳，视线与量筒内液体凹底保持水平 注意：量筒的0刻度在下，读数时俯视——数值偏高（大） 仰视——数值偏低（小） 先将液体倾倒入量筒至接近刻度时，用滴管逐滴滴入至刻度值。 固体（用托盘天平称取） 托盘天平 （1）构造：托盘、指针、标尺、平衡螺母、游码、分度盘。 （2）称量范围：砝码5~50g，精确称至0.1g（只用于粗略称量）。 （3）操作：①称量前应把游码放在标尺的零刻度处，检查天平是否平衡。 ②称量时，左物右码，砝码用镊子夹，放砝码先大后小再游码。 ③称量后，复位，砝码放回砝码盒，游码移回零刻度处。 注意：（1）称干燥固体药品——两盘各放一张等质量的纸。 （2）称易潮解和有腐蚀性的药品——放在小烧杯等玻璃器皿中。 三、物质的加热 （1）酒精灯的使用： 酒精量——不得超过酒精灯容量的2/3，不少于容积的1/4。 注意：熄灭酒精灯必须用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭；燃着时不得添加酒精，不得用燃着的酒精灯引燃其它的灯，以免引起火灾；若酒精洒在实验台上燃着，应用湿布扑灭。 灯焰分为焰心、内焰、外焰三部分，外焰温度最高，焰心温度最低，用外焰加热。
常用化学仪器及使用方法
铁架台、铁夹、试管夹、滴定管夹、坩埚钳、三角架、泥三角、镊子、石棉网等。（七）连接的仪器及用品 单孔器、双孔塞、无孔塞、玻璃导管、橡皮管。 另外还有一些仪器，玻璃棒、试管刷、研钵、接收器 化学实验基本操作 1. 试剂的取用 固体粉末状药品取用时用药匙或纸槽送入横放的试管中，然后将试管直立，使药品全部落到底部。药量一般以盖满试管底部为宜。 块状固体则用镊子夹取放入横放的试管中，然后将试管慢慢直立，使固体沿管壁缓慢滑下。液体药品根据取用药品量的不同采用不同的方法。取用少量时，可用胶头滴管吸收。取一定体积的液体可用滴定管或移液管。取液体量较多时可直接倾倒。往小口径容器内倾倒液体时（如容量瓶）应用玻璃棒引流。 2. 玻璃仪器的洗涤 （1）水洗法：在试管中注入少量水，用合适毛刷蘸洗涤剂刷洗，再用水冲洗，最后用蒸馏水清洗，洗涤干净的标志是：附着在玻璃仪器内壁上的水既不聚成水滴，也不成股流下。 （2）药剂洗涤法： ①附有不溶于水的碱、碱性氧化物、碳酸盐。可选用稀盐酸清洗，必要时可稍加热 ②附有油脂，可选用热碱液（Na2CO3）清洗 ③附有硫磺，可选用CS2或NaOH溶液洗涤 ④附有碘、苯酚、酚醛树脂的试管用酒精洗涤 ⑤作“银镜”、“铜镜”实验后的试管，用稀硝酸洗 ⑥用高锰酸钾制氧气后的试管附有二氧化锰，可用浓盐酸并稍加热后再洗涤 ⑦盛乙酸乙酯的试管用乙醇或NaOH溶液洗涤。 3. 常见指示剂（或试纸）的使用 ①常见的酸碱指示剂有石蕊、酚酞和甲基橙，应熟记它们的变色范围。使用时将指示剂取几滴滴加到试管中的待测液中，观察颜色变化。 ②常见试纸有石蕊试纸（红色或蓝色）、PH试纸（黄色）、淀粉碘化钾试纸（白色）以及酸铜铅试纸等；用试纸测气体的酸碱性时，应用镊子夹着试纸，润湿后放在容器的气体出口处，观察颜色的变化。使用pH试纸时应把试纸放在玻璃片或表面皿上，用玻璃蘸取待测液涂在试纸上，及时用比色卡比色，读出待测液的pH值，注意pH试纸不能用水润湿。要注意切不可把试纸投入到溶液中。 Cl2、Br2、NO2、O2等氧化性较强的气体，均可使润湿的淀粉碘化钾试纸变蓝。 4. 溶液的配制 ①配制一定质量分数溶质的操作步骤： 计算、称量（对固体溶质）或量取（对液体物质）、溶解。 ②配制一定物质的量浓度溶液的操作步骤： 计算（溶质质量或体积）、称量或量取、溶解、降至室温、转入容量瓶中、洗涤（2～3次，用玻璃棒再次移入）、定容（加水到刻度线下2～3厘米处，改用胶头滴管加至凹液面最低点与刻度相切）、摇匀、装瓶（注明名称、浓度） 说明：在溶解时放出大量的热的物质，例如浓硫酸的稀释、浓硫酸和浓硝酸混合，都应把密度较大的浓硫酸沿器壁慢慢注入另一种液体中，并用玻璃棒不断搅拌。
初中化学实验常用仪器和基本操作 一、化学实验常用仪器及使用： 分类名称图形主要用途使用时的注意事项 用于加热的仪器 试管 ①在常温或加热时用作少 量试剂的反应容器；②用 于少量物质的溶解或收集 少量气体或作简易气体发 生装置 ①加热前应擦干试管外壁，先 预热后加热，加热后不能骤冷； ②加热时，试管夹或铁夹应夹 在试管的中上部；③加热固体 时，试管口部要略向下倾斜； ④加热液体时，液体不能超过 试管容积的1/3，且管口应与桌 面成45o角，试管口不能对着自 己或别人 蒸发皿 用于少量溶液的蒸发、浓 缩和结晶 ①可耐高温，能直接用火加热； ②热的蒸发皿应避免骤冷及被 溅上水，以防炸裂；③用完之 后立即清洗干净；④蒸发皿中 的液体不能超过其容积的2/3， 注意及时搅拌 烧杯 用作配制溶液和较大量试 剂的反应容器，也可用于 加热 ①加热时，应擦干烧杯外壁并 放在石棉网上，以使其均匀受 热；②溶解固体时，要轻轻搅 拌 锥形瓶 滴定中的反应器，也可收 集液体，组装洗气瓶 加热要垫石棉网 圆底 烧瓶 用作加热或不加热条件下 较多液体参加的反应容器 加热要垫石棉网 平底 烧瓶 用作加热或不加热条件下 较多液体参加的反应容器 加热要垫石棉网
燃烧匙少量固体燃烧反应器可以直接加热；硫磺等物燃烧实验应在匙底垫少许石棉或细砂 加 热仪器酒精灯用于加热 ①添加酒精时，不得超过酒精 灯容积的2/3，也不能少于1/3； ②严禁用燃着的酒精灯去点燃 另一只酒精灯；③用酒精灯的 外焰给物质加热；④不加热时， 应用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭 盛放物质的仪器细口瓶用于盛放液体试剂 不能用于加热； 广口瓶 用于盛放固体试剂，也可 以做洗气瓶 不能用于加热； 集气瓶 ①用作收集或贮存少量气 体；②用于有关气体的化 学反应 ①不能用于加热；②做物质在 气体里燃烧的实验时，如有高 温固体物质生成，应预先在瓶 底铺一薄层细沙或装入少量的 水 滴瓶 用于吸取和滴加少量液 体，滴瓶用于盛放液体药 品 ①滴液时，滴管应悬空放在容 器口上方，不要接触容器壁， 以免沾污滴管或造成试剂污 染；②胶头滴管用过后应立即 洗净，再去吸取其他药品；③ 取液后的滴管应保持橡胶乳头 在上，不要平放或倒置，防止 试液倒流，腐蚀橡胶乳头 计 量仪器托盘 天平 用于粗略称量物质的质 量，一般只能称准至0.1g ①称量前，将游码拨到标尺“0” 处，调节螺母调节零点；②称 量时，左盘放称量物，右盘放 砝码，不能称量热物质；③称 量物需放在纸、表面皿或烧杯 中
（仪器名称不能写错别字） 1、试管 用途： ①在常温或加热时，用作少量试剂的反应容器。 ②溶解少量固体。
③收集少量气体的容器 ④用于装置成小型气体的发生器。 注意事项： ①加热时外壁必须干燥，不能骤热骤冷，一般要先均匀受热，然后才能集中受热，防止试管受热不均而破裂。 ②加热时，试管要先用铁夹夹持固定在铁架台上（短时间加热也可用试管夹夹持）。试管夹应夹在的中上部（或铁夹应夹在离试管口的1/3处）。 ③加热固体时，试管口要略向下倾斜，且未冷前试管不能直立，避免管口冷凝水倒流使试管炸裂。 ④加热液体时，盛液量一般不超过试管容积的1/3（防止液体受热溢出），使试管与桌面约成45°的角度（增大受热面积，防止暴沸），管口不能对着自己或别人（防止液体喷出伤人）。反应时试管内的液体不超过试管容积的1/2。 2、烧杯 用途： ①溶解固体物质、配制溶液，以及溶液的稀释、浓缩 ②也可用做较大量的物质间的反应 注意事项： ①受热时外壁要干燥，并放在石棉网上使其受热均匀（防止受热不均使烧杯炸裂） ②加液量一般不超过容积的1/2（防止加热沸腾使液体外溢）。 3、烧瓶
有圆底烧瓶，平底烧瓶 用途： ①常用做较大量的液体间的反应 ②也可用做装置气体发生器 （1）圆底烧瓶 圆底烧瓶一般用作加热条件下的反应容器。而平底烧瓶用于不加热条件下的气体发生器，也常用来装配洗瓶等。由于平底烧瓶底部平面较小，其边缘又有棱，因此应力较大，加热时容易炸裂。所以它一般不用于加热条件下的反应容器。烧瓶的规格以容积大小区分，常用为150 mL、250 mL和500 mL几种。 注意事项 ①圆底烧瓶底部厚薄较均匀，又无棱出现，可用于长时间强热使用。 ②加热时烧瓶应放置在石棉网上，不能用火焰直接加热。 ③实验完毕后，应撤去热源，静止冷却后，再行废液处理，进行洗涤。 （2）蒸馏烧瓶 蒸馏烧瓶属于烧瓶类，所不同者，在于瓶颈部位有一略向下的支管，它专用作蒸馏液体的容器。蒸馏烧瓶有减压及常压2类。常压蒸榴烧瓶也分支管在瓶颈上部、中部和下部的3种，蒸馏沸点较高的液体，选用支管在瓶颈下部的蒸馏烧瓶，沸点较低的则用支管在上都的蒸馏烧瓶。而支管位于
常用化学仪器的使用https://www.doczj.com/doc/757167872.html,work Information Technology Company.2020YEAR
常用化学仪器的使用 一、可直接加热仪器 仪器图形与名称主要用途使用方法和注意事项 试管少量试剂的反应容器，收集少 量气体，或装配成小型气体发 生器等 配套仪器：试管夹、 铁架台 ①可直接加热，加热时外壁要擦干，用试管夹夹住或用铁夹固定在铁架台上； ②加热固体时，管口略向下倾斜，固体平铺在管底； ③加热液体时，液体量不超过容积的1/3，管口向上倾斜，与桌面成45°，切忌管口 向着人； ④加热时需先预热，再对准药品部位加热。 蒸发皿浓缩溶液、蒸发结晶或干燥固 体物质 配套仪器：坩埚钳、 三脚架、 铁架台 ①能耐高温，加热后不能骤冷，防止破裂； ②可直接加热，也可用石棉网、水浴、沙浴等加热； ③使用坩埚钳取放蒸发皿，加热时用三脚架或铁架台固定； ④用蒸发皿盛装液体时，其液体量不能 ．．超过其容积的2/3； ⑤要使用预热过的坩锅钳取热的蒸发皿，不能直接放到实验桌上，应放在石棉网 上，以免烫坏实验桌； ⑥加热时，应先用小火预热，再用大火加强热； ⑦加热蒸发皿时要不断的用玻璃棒搅拌，防止液体局部受热四处飞溅； ⑧大量固体析出后就熄灭酒精灯，用余热蒸干剩下的水分。 坩埚坩埚钳 高温灼烧少量固体 配套仪器：三脚架、 泥三角、 坩埚钳 ①能耐1200～1400℃的高温； ②有盖，可防止药品迸溅； ③坩埚应在泥三角上直接加热； ④热坩埚及盖要用坩埚钳夹取，热坩埚不能骤冷或溅水。 二、间接加热的仪器(隔石棉网加热的仪器) 仪器图形与名称主要用途使用方法和注意事项 圆底烧瓶蒸馏烧瓶 平底烧瓶 “固—液”或“液—液”反应 器 配套仪器：铁架台 ①圆底烧瓶加热要垫石棉网，或水浴加热； ②圆底烧瓶中液体量不超过 ．．．容积的1/2； ③加热时要垫石棉网，要加沸石（或碎瓷片）防止溶液暴沸； ④蒸馏烧瓶加热时，液体量不超过 ．．．容积的2/3，不少于 ．．．容积的1/3； ⑤平底烧瓶不能 ．．加热 锥形瓶常用于中和滴定， 也可作反应器 ①加热要垫石棉网； ②滴定时握住瓶颈振荡，眼睛注视瓶内溶液颜色的变化。 烧杯配制溶液、作反应器、给试管 水浴加热 ①加热时垫石棉网，外壁要擦干； ②加热液体时液体量不超过容积的1/2，不可蒸干，反应时，液体不超过容积的 2/3； ③溶解时，要用玻璃棒轻轻搅拌。 三.计量仪器 仪器图形与名称主要用途使用方法和注意事项
初中化学常用仪器及使用方法 用于加热的仪器－－试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿、锥形瓶、燃烧匙 可以直接加热的仪器是－－试管、蒸发皿、燃烧匙 只能间接加热的仪器是－－烧杯、烧瓶、锥形瓶（垫石棉网—受热均匀） 可用于固体加热的仪器是－－试管、蒸发皿 可用于液体加热的仪器是－－试管、烧杯、蒸发皿、烧瓶、锥形瓶 不可加热的仪器——量筒、漏斗、集气瓶 1、酒精灯：酒精灯是以酒精为燃料的加热工具，用于加热物体，酒精灯的加热温度400—500℃。 (1)酒精灯是由灯帽、灯芯和盛有酒精的灯壶三大部分所组成。 (2)正常使用的酒精灯火焰应分为焰心、内焰和外焰三部分。外焰温度最高，其原因是酒精蒸汽在外焰燃烧最充分，用酒精灯的外焰加热物质。 (1) 不可向燃着的酒精灯内添加酒精；酒精量不超其容积的2/3，也不应少于1/4。 (2)严禁用燃着的酒精灯去点燃另一盏酒精灯； (3熄灭酒精灯应用灯帽盖熄，不可吹熄。 (4) 酒精灯不用时盖好灯帽，以免酒精挥发灯芯留水难燃。 (5)盖灯帽时，要斜着盖，否则有危险 （6）如果酒精灯在燃烧时不慎翻倒，酒精在实验台上燃烧时，应及时用沙子盖灭或用湿抹布扑灭火焰。 2、试管 主要用途： ①常温或加热条件下，用作少量试剂的反应容器。 ②收集少量气体和气体的验纯。 ③盛放少量药品。 (4)加热少量固体或液体； (5)制取少量气体反应器； 使用方法及注意事项： ①可直接加热，用试管夹夹住距试管口1/3处。使用试管夹夹取试管时，将试管夹从试管的底部往上套。 ②试管的规格有大有小。不加热时，试管内盛放的液体不超过容积的1/2，加热时不超过1/3。 （3）加热时，试管口不应对着任何人。 （4）受热要均匀，以免暴沸或试管炸裂； （5）加热后不能骤冷，防止破裂。 （6）加热时要预热，防止试管骤热而爆裂。 （7）加热时要保持试管外壁没有水珠，防止受热不均匀而爆裂。 （8）加热后不能在试管未冷却至室温时就洗涤试管。 (9)加热应用外焰 （10）加热固体时，试管口稍向下倾斜；加热液体时，使试管倾斜一定角度（约45°），。 3、烧杯： 用途:（1）用作配制溶液和较大量试剂的反应容器，在常温或加热时使用。 （2）使用方法（1）加热前应先擦干外壁水滴。（2）加热时应放在石棉网上，使之受热均匀。（3）配制溶液时，所盛溶液为容积的1/2为最佳，通常不超过容积的1/3。 （4）一般烧杯的容量为50ML 100mL、250 mL 500ML 1000ML 4、锥形瓶：（1）用途：用于反应容器或滴定仪器； （2）使用方法：加热时要垫石棉网. 5、蒸发皿：（1）用途：用作蒸发、浓缩溶液或干炒固体。 （2）使用方法：①一般放在铁架台的铁圈上或放在三脚架上直接加热。②蒸发时，当蒸发皿中出现较多量
常用化学仪器的使用 Company Document number：WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998
常用化学仪器的使用一、可直接加热仪器 二、间接加热的仪器(隔石棉网加热的仪器) 三.计量仪器
四.常用分离提纯仪器
洗气瓶除去气体中的杂质①一般选择能与杂质气体反应的试剂作吸收液； ②装入液体量不宜超过其容积的； ③气体的流向为：长进短处 干燥管U形干燥管用于干燥或吸收某些气体，内 装块状固体 ．．．．或．粒状 ．．干燥剂，常 用CaCl2、碱石灰等 干燥管干燥气体时，一般为大口进气，小口出气， 球部充满粒状干燥剂，如无水氯化钙和碱石灰等 五．用于加热的仪器 酒精灯①加热时用外焰加热； ②酒精灯中的酒精不超过容积的，不少于； ③绝对禁止向燃着的酒精灯中添加酒精，以免失火； ④绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯； ⑤用完酒精灯，必须用灯帽盖灭，不可用嘴吹。 六、其它仪器： 石棉网三脚架泥三角试管夹镊子 加热时，垫在热源与玻璃仪器之间使受热均匀放置较大或较重的加热 容器(如：蒸发皿、烧 杯)，做支持物 专用于 坩埚加热 ①夹在距试管口1/3处 ②手握长柄，从试管底部套、 取试管夹。 用于放置试管用于取用块状固 体药品，砝码等 胶头滴管铁夹 铁圈 铁架台 玻璃棒滴瓶细口瓶药匙 吸取和滴加少量液体试剂夹持器，用于固定或放 置容器 用于搅拌或引流盛放液体试剂用于取用固体粉末或 小颗粒 洗刷玻璃仪器 广口瓶研钵表面皿集气瓶水槽启普发生器 盛放固体试剂研磨固体试剂或使固 体试混和均匀自然蒸发少量液 体，可作盖子或载 体 收集和贮存少量气体固液反应，不需要 加热产生气体的装 置 燃烧匙玻璃导管 用于固体试剂在气体中燃烧实验用于存放、 干燥物质或 防止物质存放时变 潮 导气管 实验基本操作 一．常见药品的取用(块状固体、粉末状固体、液体) 取用药品 固体药品液体药品 粉末块状一定量少量多量一定量 使用仪器药匙(或 纸槽) 镊子 用托盘天 平量取 胶头 滴管 用试剂瓶 倾倒 量筒、 滴定管 二．仪器的连接与气密性检查 装置操作现象及结论
一、常见仪器的分类 一般根据仪器的主要用途的不同,可将常见化学实验仪器分为下列8类: (一)计量类 用于量度质量、体积、温度、密度等的仪器。这类仪器中多为玻璃量器。主要有滴定管、移液管、量筒、量杯等。 (二)反应类 用于发生化学反应的仪器,也包括一部分可加热的仪器。这类仪器中多为玻璃或瓷质烧器。主要有试管、烧瓶、蒸发皿、坩埚等。(三)容器类 用于盛装或贮存固体、液体、气体等各种化学试剂的试剂瓶等。 (四)分离类 用于进行过滤、分液、萃取、蒸发、灼烧、结晶、分馏等分离提纯操作的仪器。主要有漏斗、分液漏斗、蒸发皿、烧瓶、冷凝器、坩埚、烧杯等。 (五)固体夹持类 用于固定、夹持各种仪器的用品或仪器。主要有铁夹、铁圈、铁架台、漏斗架等。 (六)加热类 用于加热的用品或仪器。主要有试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿、坩埚等。 (七)配套类
用于组装、连接仪器时所用的玻璃管、玻璃阀、橡胶管、橡胶塞等用品或仪器。 (八)其它类 不便归属上述各类的其它仪器或用品。 二、中学化学常见仪器的名称与使用 (一)计量仪器 1.量杯 量杯属量出式(符号Ex)量器,它用于量度从量器中排出液体的体积。排出液体的体积为该液体在量器内时从刻度值读取的体积数。量杯有2种型式。面对分度表时,量杯倾液嘴向右,便于左手操作,称为左执式量杯。倾液嘴向左,则称为右执式量杯。250 mL以内的量杯均为左执式,500 mL以上者,则属于右执式。 2.温度计 温度计就是用于测量温度的仪器。其种类很多,有数码式温度计,热敏温度计痔。而实验室中常用为玻璃液体温度。 温度计可根据用途与测量精度分为标准温度计与实用温度计2类。标准温度汁的精度高,它主要用于校正其它温度计。实用温度计就是指所供实际测温用的温度计,主要有实验用温度计、工业温度计、气象温度计、医用温度计等。中学常用棒式工业温度汁。其中酒精温度计的量程为100℃,水银温度计用200℃与360℃2种量程规格。 使用注意事项 (1)应选择适合测量范围的温度计。严禁超量程使用温度计。
常用化学仪器的使用 一、可直接加热仪器 仪器图形与名称主要用途使用方法和注意事项 试管少量试剂的反应容器，收集少量 气体，或装配成小型气体发生器 等 配套仪器：试管夹、 铁架台 ①可直接加热，加热时外壁要擦干，用试管夹夹住或用铁夹固定在铁架台上； ②加热固体时，管口略向下倾斜，固体平铺在管底； ③加热液体时，液体量不超过容积的1/3，管口向上倾斜，与桌面成45°，切忌管口向 着人； ④加热时需先预热，再对准药品部位加热。 蒸发皿浓缩溶液、蒸发结晶或干燥固体 物质 配套仪器：坩埚钳、 三脚架、 铁架台 ①能耐高温，加热后不能骤冷，防止破裂； ②可直接加热，也可用石棉网、水浴、沙浴等加热； ③使用坩埚钳取放蒸发皿，加热时用三脚架或铁架台固定； ④用蒸发皿盛装液体时，其液体量不能 ．．超过其容积的2/3； ⑤要使用预热过的坩锅钳取热的蒸发皿，不能直接放到实验桌上，应放在石棉网上， 以免烫坏实验桌； ⑥加热时，应先用小火预热，再用大火加强热； ⑦加热蒸发皿时要不断的用玻璃棒搅拌，防止液体局部受热四处飞溅； ⑧大量固体析出后就熄灭酒精灯，用余热蒸干剩下的水分。 坩埚坩埚钳 高温灼烧少量固体 配套仪器：三脚架、 泥三角、 坩埚钳 ①能耐1200～1400℃的高温； ②有盖，可防止药品迸溅； ③坩埚应在泥三角上直接加热； ④热坩埚及盖要用坩埚钳夹取，热坩埚不能骤冷或溅水。 二、间接加热的仪器(隔石棉网加热的仪器) 仪器图形与名称主要用途使用方法和注意事项 圆底烧瓶蒸馏烧瓶 平底烧瓶 “固—液”或“液—液”反应器 配套仪器：铁架台 ①圆底烧瓶加热要垫石棉网，或水浴加热； ②圆底烧瓶中液体量不超过 ．．．容积的1/2； ③加热时要垫石棉网，要加沸石（或碎瓷片）防止溶液暴沸； ④蒸馏烧瓶加热时，液体量不超过 ．．．容积的2/3，不少于 ．．．容积的1/3； ⑤平底烧瓶不能 ．．加热 锥形瓶常用于中和滴定， 也可作反应器 ①加热要垫石棉网； ②滴定时握住瓶颈振荡，眼睛注视瓶内溶液颜色的变化。 烧杯配制溶液、作反应器、给试管水 浴加热 ①加热时垫石棉网，外壁要擦干； ②加热液体时液体量不超过容积的1/2，不可蒸干，反应时，液体不超过容积的2/3； ③溶解时，要用玻璃棒轻轻搅拌。 三.计量仪器 仪器图形与名称主要用途使用方法和注意事项
初中化学所有概念总结 一、基本概念： 1、化学变化：生成了其它物质的变化 2、物理变化：没有生成其它物质的变化 3、物理性质：不需要发生化学变化就表现出来的性质 (如:颜色、状态、密度、气味、熔点、沸点、硬度、水溶性等) 4、化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质 (如:可燃性、助燃性、氧化性、还原性、酸碱性、稳定性等) 5、纯净物：由一种物质组成 6、混合物：由两种或两种以上纯净物组成,各物质都保持原来的性质 7、元素：具有相同核电荷数(即质子数)的一类原子的总称。元素的种类由质子数决定，元素的化学性质最外层电子子数决定。 8、原子：是在化学变化中的最小粒子，在化学变化中不可再分 9、分子：是保持物质化学性质的最小粒子，在化学变化中可以再分 10、单质：由同种元素组成的纯净物 11、化合物：由不同种元素组成的纯净物 12、氧化物：由两种元素组成的化合物中,其中有一种元素是氧元素 13、化学式：用元素符号来表示物质组成的式子 14、相对原子质量：以一种碳原子的质量的1/12作为标准,其它原子的质量跟它比较所得的值 某原子的相对原子质量=相对原子质量≈质子数+中子数(因为原子的质量主要集中在原子核) 15、相对分子质量：化学式中各原子的相对原子质量的总和 16、离子：带有电荷的原子或原子团 17、原子的结构：原子、离子的关系： 注：在离子里，核电荷数=质子数≠核外电子数 18、四种化学反应基本类型： ①化合反应：由两种或两种以上物质生成一种物质的反应，如：A+B=AB ②分解反应：由一种物质生成两种或两种以上其它物质的反应。如：AB=A+B ③置换反应：由一种单质和一种化合物起反应，生成另一种单质和另一种化合物的反应， ④复分解反应：由两种化合物相互交换成分，生成另外两种化合物的反应 如：AB+CD=AD+CB 复分解反应发生的条件： （1）有水生成：（2）有气体生成：（3）有沉淀生成：五白一蓝一褐7种沉淀 五白是：AgCl、BaSO4、CaCO3、BaCO3、Mg(OH)2；一蓝是Cu(OH)2 ；一褐是Fe(OH)2 19、
知识精要?化学实验常用仪器及其使用 中学化学实验常用的仪器有20多种，对这些仪器应该在反复使用和训练规范操作的基础上，努力做到“三会”，即：会识别仪器的名称和能恰当地选用仪器(仪器的种类和必要的规格)；会正确地使用仪器进行实验；会画常用仪器的剖面图。 按照中学化学实验常用仪器的用途，大致可分为计量仪器、分离物质仪器、可加热的仪器、加热仪器、存放物质的仪器和其它仪器六类。现对这些仪器的名称、规格、用途和操作要领分述如下。 1．计量仪器 (1)量筒 量筒用于量度一定体积的液体。量筒的容积常见的有10mL、50mL、100mL等多种，其分度(最小刻度每格)依次为0.2mL、1mL、1mL。应该根据需要量取液体的体积大小，选用适当规格的量筒；量取液体时，以液面的弯月形最低点为准；量筒不能加热，不能作反应容器(量筒是有刻度的玻璃容器，温度的变化会使刻度不准确，且量筒受热可能引起炸裂，因此，量筒不能用做反应容器或用来稀释浓硫酸、溶解强碱，也不能量取过热的液体或用于加热等)。量取液体时，应先往量筒里注液体到接近刻度然后改用滴管，将液体逐滴加入，直到指定量。读数时量筒必须方平视线必须与量筒内液体凹液面最底处保持水平。俯视使读数偏高；仰视使读数偏低。如右图 (2)托盘天平
固体药品称量使用托盘天平，一般能精确到 0.1克。 使用步骤注意事项：①先调整零点；②称量物和砝码的位置为“左物右码”；③称量物不能直接放在托盘上，干燥的药品放在洁净的纸上称量，易潮解的和有腐蚀性的药品放在小烧杯等玻璃器皿里称量；④砝码用镊子夹取（“先大后小”）⑤称量结束后，应使游码归零，砝码放回砝码盒。 2．分离物质的仪器 漏斗漏斗内放滤纸用于过滤，也可通过漏斗向小口容器中转移液体。漏斗不能直接加热；过滤时应固定在铁架台的铁环上或固定在漏斗架上。 3．可加热的仪器 1)．试管用来盛放少量药品，常温或加热情况下进行少量试剂反应的容器，可用于制取或收集少量气体。 使用注意事项：①可直接加热,用试管夹夹在距试管口1/3管长处。 ②加热后不能骤冷，防止炸裂。③加热时试管口不能对着任何人；给固体加热时，试管要横放，管口略向下倾斜。 ④加入试管内的液体，不加热时不超过试管容积的l/2，加热时不超过l/3。 2)．烧杯用作配置溶液和加大试剂的反应容器，在常温或加热时使用。使用注意事项：①烧杯外壁擦干后方可用于加热，加热时应放置在石棉网上，使受热均匀，盛放液体的容量通常不超过容积的1/3。 ②溶解物质搅拌时，玻璃棒不能触及杯壁或杯底。
初中化学常用仪器根据用途分类 1、能直接加热的仪器: 试管、蒸发皿、燃烧匙、 2、不能直接加热的仪器: 烧杯、烧瓶、 3、不能加热的仪器: 集气瓶、水槽、漏斗、量筒、 4、用于称量与量取的仪器:托盘天平、量筒、 5、用于取药品的仪器:药匙、镊子、胶头滴管、 6、给液体加热的仪器:试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿 7、给固体加热的仪器:试管、蒸发皿 8、用于夹持或支撑的仪器:试管夹、铁架台(带铁夹或铁圈) 、坩埚钳、 9、过滤分离的仪器:漏斗、玻璃棒、 10、加热常用的仪器:酒精灯、 11、加热至高温的仪器:酒精喷灯、电炉、 化学实验基本操作 一、药品的取用 （一）三大原则1、取用药品的“三”不原则:不触不尝不猛闻 2、取用药品的用量:“节约原则”⑴严格按实验规定用量; ⑵未指明用量取最少量:液体1mL-2mL;固体盖满试管底部。 3、实验剩余药品“三不”原则:不丢不回不带走. (二)取用方法 1、固体药品的取用方法:⑴块状固体与密度较大的金属颗粒:“一横二放三慢竖”. ⑵粉末状固体:“一斜二送三直立”.a、块状或密度较大的固体颗粒一般用镊子夹取。 b、粉末状或小颗粒状的药品用钥匙(或纸槽)。 c、使用过的镊子或钥匙应立即用干净的纸擦干净。 2、液体药品的取用方法 (1) 较多量:“一放、二向、三挨、四流”. A、从细口瓶里取用试液时,应把瓶塞拿下,倒放在桌上; B、倾倒液体时,应使标签向着手心,瓶口紧靠试管口或仪器口,防止残留在瓶口的药液流下来腐蚀标签。 (2)较少量:用胶头滴管吸取. A、吸有药液的滴管应悬空垂直在仪器的正上方,将药液滴入接受药液的仪器中,不要让吸有药液的滴管接触仪器壁; B、不要将滴管平放在实验台或其她地方,以免沾污滴管; C、不能用未清洗的滴管再吸别的试剂(滴瓶上的滴管不能交叉使用,也不需冲洗) 二、一定量药品的称量与液体的量取 液体(用量筒量取) 固体(用托盘天平称取) (一)托盘天平 固体称量用天平,平放然后再调零;用纸先将盘底垫,易潮易腐放烧杯;左物右码不要乱,右加游码等于左; 取码用镊手不沾,先大后小游码添;完毕砝码归盒中,游码回到零刻度. A、酒精灯内的酒精不超过容积的2/3; B、用完酒精灯后必须用灯帽盖灭,不可用嘴去吹灭; C、绝对禁止向燃着的酒精灯内添加酒精; D、绝对禁止用燃着的酒精灯引燃另一盏酒精灯,以免引起火灾。 E、不用酒精灯时,要盖上灯帽,以防止酒精挥发。 (二)量筒的使用 1、操作要领:量筒平放实验桌,先倒后滴把量瞅;平视凹液最低处,三线一齐为读数. 2、注意:平视:读数＝实际体积数俯视:读数﹥实际体积数仰视:读数﹤实际体积数 3、量取液体体积操作:先向量筒里倾倒液体至接近所需刻度后用滴管滴加到刻度线。 量筒就是一种量器,只能用来量取液体,不能长期存放药品,也不能作为反应的容器。不能用来量过冷或过热的液体,不宜加热。
专题常用仪器和基本操作 考点梳理 1.了解化学实验室常用仪器的主要用途和使用方法。 2.掌握化学实验的基本操作。 3．能识别化学品安全使用标识，了解实验室一般事故的预防和处理方法。 常见的化学实验仪器及其使用方法。 1.反应器的使用方法 仪器图形与名称主要用途使用方法及注意事项 试管 用作少量试剂的溶解 或反应的仪器，也可收集 少量气体、装配型气体发 生器小 （1）可直接加热； （2）加热固体时，管口略向下倾斜，固体平铺在管底； （3）加热液体时，管口向上倾斜，与桌面成45°，液体量不超过容积的1／3，切忌管口向着人。 烧杯配制、浓缩、稀释溶液， 也可作反应器、水浴加热器 加热时垫石棉网，液体不超过2/3，不可蒸干。 烧瓶 用作加热或不加热条 件下较多液体参加的反应容器 平底烧瓶一般不做加热仪器，圆底烧瓶加热要垫石棉网，或水浴加热。 蒸馏烧瓶作液体混合物的蒸馏 或分馏，也可装配气体发 生器 加热要垫石棉网，或水浴加热。锥形瓶 滴定中的反应器，也可收集液体，组装反应容器。 （1）加热要垫石棉网。(2)滴定时握住瓶颈振荡，眼睛注视瓶内溶液颜色的变化
集气瓶收集气体，装配洗气 瓶，气体反应器、固体在气体中燃烧的容器。 不能加热，作固体在气体中燃烧的容器时，要在瓶底家少量水或一层细沙 坩埚 用于灼烧固体使其反应。 可直火加热至高温，放在泥三角上，用坩埚钳夹取，不可骤冷。 启普发生器 不溶性块状固体与液 体常温下制取气体。 控制导气管活塞可使反应随时发生或停止，不能加热，不能用于强烈放热或反应剧烈的气体制备。 2.计量仪器的使用方法 仪器图形与名称主要用途使用方法及注意事项 酸式滴定管碱式滴 定管 中和滴定（也可用于其它滴 定）的反应；可准确量取液体 体积，酸式滴定管盛酸性、氧 化性溶液，碱式滴定管盛碱性、 非氧化性溶液。(1)使用前，首先检查滴定管是否漏液 (2)酸式滴定管用来盛装酸性或强氧化性溶液，不能盛装碱性溶液 (3)碱式滴定管用来盛装碱性溶液，不能盛装酸性溶液和强氧化性溶液 量筒 粗量取液体体积(1)不能加热 (2)不可用于配液或作反应容器 (3)应根据量取液体的体积选用合适的规格，规则为：大而近 (4)量程刻度在上(量筒底面即为零——故不标“0”) 容量瓶 用于准确配置一定物质的 量浓度的溶液。 (1)根据要求选用一定规格的容量瓶 (2)溶液转入时要用玻璃棒引流 (3)加水至距刻度线1～2cm时，改用胶头滴管逐滴加水，使溶液凹面最低点恰好与刻度线水平相切
常用化学仪器的使用 、间接加热的仪器隔石棉网加热的仪器
①称前先调零点，称量时左物右码； ②托盘上应垫纸，易潮解、腐蚀性的药品（如NaOH ） 应盛于玻璃容器内称量； ③1 g以下用游码，用完后，砝码放回砝码盒，游码归零。 ①不可加热； ②不可用于配液或作反应容器； ③根据量取液体的体积选用合适的规格，规则为“大而近” ④无“0刻度 温度计 仪器图形与名称主要用途使用方法和注意事项 订 漏斗长颈漏斗①向小口容器中转移液体； ②漏斗加滤纸后，可过滤液体； ③长颈漏斗用于装配气体发生装置 （1）①制作过滤器时，滤纸紧贴漏斗壁，用水润湿， 注意不得留有气泡； ②滤纸低于漏斗边缘，液体低于滤纸边缘； （2）长颈漏斗用于制取气体，应将长管末端插入液面下，防止气体从漏斗口逸出，起到液封的作 用。 称量药品（及仪器）的 质量（精度0.1 g）， 不能估读； 粗量仪器， 量取液体的体积 （精度0.1 mL） fl 容量瓶用于精确配制一定 物质的量浓度的溶液 常用规格：50 mL、 100 mL、250 mL、 500 mL、1 000 mL ①不能配制任意体积溶液，根据要求选用一定规格的容量瓶 ②溶液转入时要用玻璃棒引流； ③加水至距刻度线1?2 cm时，改用胶头滴管逐滴加水，使溶液凹液面最低点恰好与刻度线水平 相切； ④不宜贮存配好的溶液，应将配好的溶液装入试剂瓶中； ⑤不能配制冷或热的溶液 酸式滴定管碱式滴定 管（1）滴定操作的精量器； （2）精确量取液体体积（精度 0.01 测定温度的量具 ①使用前，首先检查滴定管是否漏液； ②酸式滴定管用来盛装酸性、强氧化性溶液，不能盛装碱性溶液； ③碱式滴定管用来盛装碱性溶液，不能盛装酸性溶液和强氧化性溶液 ①使用温度计时要注意其量程； ②水银球放置的位置要合适。如测液体温度时，水银球应置于液体中; ③注意水银球部位玻璃极薄（传热快），不要碰着器壁，以防碎裂 天平（附砝）
初中化学常见仪器分类初中化学仪器分类 初中化学常见仪器分类： 可直接加热：试管、蒸发皿、燃烧匙 2、需隔石棉网加热：烧杯、烧瓶 3、不能加热：集气瓶、广口瓶、细口瓶 4、计量仪器：托盘天平、量筒、温度计 5、漏斗：普通漏斗、长颈漏斗、分液漏斗 6、夹持器：铁架台、试管夹、坩埚钳 7、取用药品的仪器：滴管、药匙、镊子 8、气体净化装置：洗气瓶、U 形干燥管、球形干燥管 9、其他：三脚架、水槽、试管架、石棉网、酒精灯、酒精喷灯、玻璃棒、试管刷初中化学常见仪器分类： 1、可直接加热：试管、蒸发皿、燃烧匙 2、需隔石棉网加热：烧杯、烧瓶 3、不能加热：集气瓶、广口瓶、细口瓶 4、计量仪器：托盘天平、量筒、温度计 5、漏斗：普通漏斗、长颈漏斗、分液漏斗 6、夹持器：铁架台、试管夹、坩埚钳 7、取用药品的仪器：滴管、药匙、镊子 8、气体净化装置：洗气瓶、U 形干燥管、球形干燥管
9、其他：三脚架、水槽、试管架、石棉网、酒精灯、酒精喷灯、玻璃棒、试管刷初中化学常见仪器分类： 1、可直接加热：试管、蒸发皿、燃烧匙 2、需隔石棉网加热：烧杯、烧瓶 3、不能加热：集气瓶、广口瓶、细口瓶 4、计量仪器：托盘天平、量筒、温度计 5、漏斗：普通漏斗、长颈漏斗、分液漏斗 6、夹持器：铁架台、试管夹、坩埚钳 7、取用药品的仪器：滴管、药匙、镊子 8、气体净化装置：洗气瓶、U 形干燥管、球形干燥管 9、其他：三脚架、水槽、试管架、石棉网、酒精灯、酒精喷灯、玻璃棒、试管刷初中化学常见仪器分类： 1、可直接加热：试管、蒸发皿、燃烧匙 2、需隔石棉网加热：烧杯、烧瓶 3、不能加热：集气瓶、广口瓶、细口瓶 4、计量仪器：托盘天平、量筒、温度计 5、漏斗：普通漏斗、长颈漏斗、分液漏斗 6、夹持器：铁架台、试管夹、坩埚钳 7、取用药品的仪器：滴管、药匙、镊子 8、气体净化装置：洗气瓶、U 形干燥管、球形干燥管 9、其他：三脚架、水槽、试管架、石棉网、酒精灯、酒精喷灯、玻璃棒、试管刷初中化学常见仪器分类：
科学探究、化学实验室常用仪器 一. 教学内容： 科学探究、化学实验室常用仪器 1. 知道科学探究是化学学习的重要方式和内容。 2. 初步学习“提出问题”“解决问题”“活动反思”的方法。 3. 体验化学科学探究的乐趣。 4. 认识常见的九种仪器，了解它们的主要用途和使用注意事项。 5. 初步学习固体、液体药品的取用，物质的加热与称量，仪器的连接与洗涤等基本的实验操作技能。 6. 理解化学实验室安全规则，提高遵守实验室安全规则的自觉性。 7. 初步养成“动脑思考，规范操作，仔细观察，详实记录”的实验习惯和严谨认真的科学态度。 ［知识要点］ （一）化学之旅 1. 科学探究是学习化学的重要而有效的学习方式。 2. 科学探究包括：“提出问题”、“建立假设”、“收集证据（包括设计实验方案，进行实验等）”、“获得结论”、“交流评价”这样几个基本环节。 3. 化学实验是进行科学探究的重要途径，实验方案设计是实验探究的重要环节，它必须保证实验的公正性。 4. 科学探究是一个合作的过程，只有积极参与才能享受到探究的乐趣。 （二）走进化学实验室 1. 化学实验室常用仪器的名称，用途及注意事项。
名称主要用途使用注意事项 水槽排水法收集气体或作其他实验的盛 水容器 不能加热 集气瓶①收集气体 ②装置气体发生器 ③进行物质在气体中燃烧的实验 ①不能加热 ②盛放气体时瓶口盖毛玻璃片 ③进行燃烧实验，瓶底铺沙或放水 酒精灯实验室常用热源，用于实验时加热①酒精量不起过容积2/3，不少于1/4 ②加热时玻璃仪器不能与灯芯接触， 要使用外焰加热 ③不能用燃着的酒精灯去点燃另一 酒精灯 ④用毕时用灯帽盖灭，不可用口吹 量筒用于量取一定体积的液体①不能加热 ②不能作反应容器 ③读数时平视，以凹液面最低点为准 2. 药品的取用 （1）药品取用的基本原则 ①使用药品要做到“三不”：不能用手直接接触药品；不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味；更不得尝任何药品的味道。 ②取用药品注意节约：取用药品应严格按实验规定的用量，如果没有说明用量，一般取最少量，即液体1~2ml，固体只要盖满试管底部。 ③用剩的药品要做到“三不”：即不能放回原瓶，不要随意丢弃，不能拿出实验室，要放在指定的容器里。
常用化学仪器及使用方法 （二）计量仪器
（六）夹持仪器 铁架台、铁夹、试管夹、滴定管夹、坩埚钳、三角架、泥三角、镊子、石棉网等。 （七）连接的仪器及用品 单孔器、双孔塞、无孔塞、玻璃导管、橡皮管。 另外还有一些仪器，玻璃棒、试管刷、研钵、接收器 化学实验基本操作 1. 试剂的取用 固体粉末状药品取用时用药匙或纸槽送入横放的试管中，然后将试管直立，使药品全部落到底部。 药量一般以盖满试管底部为宜。 块状固体则用镊子夹取放入横放的试管中，然后将试管慢慢直立，使固体沿管壁缓慢滑下。 液体药品根据取用药品量的不同采用不同的方法。取用少量时，可用胶头滴管吸收。取一定体积的液体可用滴定管或移液管。取液体量较多时可直接倾倒。往小口径容器内倾倒液体时（如容量瓶）应用玻璃棒引流。 2. 玻璃仪器的洗涤 （1）水洗法：在试管中注入少量水，用合适毛刷蘸洗涤剂刷洗，再用水冲洗，最后用蒸馏水清洗，洗涤干净的标志是：附着在玻璃仪器内壁上的水既不聚成水滴，也不成股流下。 （2）药剂洗涤法： ①附有不溶于水的碱、碱性氧化物、碳酸盐。可选用稀盐酸清洗，必要时可稍加热 ②附有油脂，可选用热碱液（Na2CO3）清洗 ③附有硫磺，可选用CS2或NaOH溶液洗涤 ④附有碘、苯酚、酚醛树脂的试管用酒精洗涤 ⑤作“银镜”、“铜镜”实验后的试管，用稀硝酸洗 ⑥用高锰酸钾制氧气后的试管附有二氧化锰，可用浓盐酸并稍加热后再洗涤 ⑦盛乙酸乙酯的试管用乙醇或NaOH溶液洗涤。 3. 常见指示剂（或试纸）的使用 ①常见的酸碱指示剂有石蕊、酚酞和甲基橙，应熟记它们的变色范围。使用时将指示剂取几滴滴 加到试管中的待测液中，观察颜色变化。 ②常见试纸有石蕊试纸（红色或蓝色）、PH试纸（黄色）、淀粉碘化钾试纸（白色）以及酸铜铅 试纸等；用试纸测气体的酸碱性时，应用镊子夹着试纸，润湿后放在容器的气体出口处，观察颜色的变化。使用pH试纸时应把试纸放在玻璃片或表面皿上，用玻璃蘸取待测液涂在试纸上，及时用比色卡比色，读出待测液的pH值，注意pH试纸不能用水润湿。要注意切不可把试纸投入到溶液中。 Cl2、Br2、NO2、O2等氧化性较强的气体，均可使润湿的淀粉碘化钾试纸变蓝。 4. 溶液的配制 ①配制一定质量分数溶质的操作步骤： 计算、称量（对固体溶质）或量取（对液体物质）、溶解。 ②配制一定物质的量浓度溶液的操作步骤： 计算（溶质质量或体积）、称量或量取、溶解、降至室温、转入容量瓶中、洗涤（2～3次，用玻璃棒再次移入）、定容（加水到刻度线下2～3厘米处，改用胶头滴管加至凹液面最低点与刻度相切）、摇匀、装瓶（注明名称、浓度） 说明：在溶解时放出大量的热的物质，例如浓硫酸的稀释、浓硫酸和浓硝酸混合，都应把密度较大的浓硫酸沿器壁慢慢注入另一种液体中，并用玻璃棒不断搅拌。 【模拟试题】 一. 选择题（本题包括5小题，每小题3分，共15分。每小题只有一个选项符合题意。）