（2010江苏）B【中外历史人物评说】(10分)
材料一东南膏腴田园及所产渔盐，最为财赋之薮(聚集)，可资中国之润。……数年以来，沿边江、浙、闽、粤，多设水陆官兵，布置钱粮，动费倍增，皆为残孽未靖之故。
如台湾一平，……地方益广，岁赋可增，民生得宁，边疆永安，诚一时之劳，万世之逸也。
——[清]施琅《靖海纪事》材料二自古帝王政治，得一土则守一土，安可以既得之封疆而复割弃。……况台湾地方，乃江、浙、闽、粤四省之左护，东南之藩篱。此地若弃，沿海诸省，断难晏然无虑。……
若归天朝，使海外诸国，既慑天威，益慕圣德。
——《明清史料丁编》材料三兹地方初定，蠲(免除)三年徭税差役。……分兵驻守，……至数年后，闽粤之人倍至，荒林田畴复垦。樵苏采捕，载运米谷蔬菜，出入港澳，均听民便。各宜乐业，人民安生。
——[清]施琅《靖海纪事》请回答：
(1)据材料一、二，从政治、经济、军事角度分析康熙收复台湾的战略意图。(4分)
(2)据材料三和所学知识，概述康熙收复台湾后的治理措施及其作用。(6分)
B答案要点：(10分)
(1)政治：维护国家统一；威慑海外诸国。
经济：增加国家财政收入。
军事：保证沿海诸省安全。
(2)措施：设置地方行政机构；驻军；免除税役。
作用：人口、耕地增加；贸易繁荣；社会安定。
1、（08宁夏文综）（15分）中外历史人物评说
材料一予观雁荡诸峰，皆峭拔险怪，上耸千尺，穹崖巨谷，不类他山，皆包在诸谷中，自岭外望之，都无所见；至谷中则森然干霄。原其理，当是为谷中大水冲激，沙土尽去，唯巨石岿然挺立耳。
日月之形如丸。何以知之？以月盈亏可验也。┅┅如一弹丸，以粉涂其半，侧视之，则粉处如钩；对视之，则正圆，此有以知其如丸也。
--摘自沈括《梦溪笔谈》。
材料二中国传统的历法是阴阳合历，节气与月份的关系并不固定，而节气对农业生产等活动有着很大影响。因此，为使节气与月份建立起相对固定的关系，沈括大胆提出了一种纯阳历的历日制度，即十二节气历法。这种历法可以说是历法史上带有革命性的创意。它完全以太阳视运动为计算依据，按节气定历，即简便易算，又有利于农事活动的安排。但由于这种纯阳历否定了中国几千年传统的阴阳合历，不可避免的招致“怪怨攻骂”而难以实行。可是，沈括满有信心的说“然异时必有用予之说者。”如今，世界通用的阳历，其实质与沈括的“十二节气历”是很相似的。
--摘编自白寿彝总主编《中国通史》请回答：
（1）根据材料一、二，概括指出沈括进行科学研究时使用的方法。（6分）
（2）根据材料一、二，指出沈括作为科学家所具有的素质。（9分）
【答案】
（1）实地考察：模拟实验；总结经验和规律。
（2）具有积极探索的精神，勤于思考；掌握科学的研究方法，注重实践；突破陈见，勇于创新。
2．（08海南历史）中外历史人物评说（8分）
材料
改良文学之声，已起于国中，赞成反对者居其半。鄙意容纳异议，自由议论，固为学术发达之原则；独至改良中国文学，当以白话为文学正宗之说，其是非甚明，必不容反对者有讨论之余地，必以吾辈所主张者为绝对之是，而不容他人之匡正也。其故何哉？盖以吾国文化，倘已至文言一致地步，则以国语为文，达意状物，岂非天经地义，尚有何种疑义必待讨论乎？其必欲摈弃国语文学，而悍然以古文为文学正宗者，犹之清初历家排斥西法，乾嘉畴人非难地球绕日之说，吾辈实无余闲与之作此无谓之讨论也！
——陈独秀答胡适函（1917年）
请回答;
（1）根据材料，指出陈独秀对文言与白话之争性质的判断及他对反对者的态度。（3分）（2）结合所学知识，就陈独秀对白话文反对者的态度进行评论。（5分）
【答案】
（1）性质：是非之争，进步与倒退之争（2分）。态度：坚信文学改良正确，不容讨论（1分）。
（2）民族危机严重，帝制复辟，尊孔复古；反对文学革命的势力强大；这种态度是必要的；对推动文学革命起了积极作用；这种态度有偏颇之处，不利于文学革命的充分展开（5分）。3．（08江苏历史）【中外历史人物评说】（12分）
阅读下列材料：
材料一长时期以来，军政和绝大部分公民把意大利战争和埃及战争的英雄人物第一执政当作偶像来崇拜，都齐声祝愿他能有一个同他的名望和同法国的伟大相符的称号。……大家感到他有一个国家最高元首的称号是顺理成章的，因为他实际上已扮演了这样的角色。……要说是皇帝了篡夺了金銮宝座，那么我们可以说，他身边的同谋比善于导演喜悲剧的所有暴君都多，因为四分之三的法国人都参与了他的阴谋。
——（法）康斯坦《回忆拿破仑》。
材料二欧洲则普遍认为，由人民自己治理国家，最终只会导致无政府主义和天下大乱。但不管怎样，华盛顿并没有顺应当时的潮流，为世上多添一项王冠。然而世界却将因多了一位总统，而使王冠从此暗淡无光甚至难以戴稳。
——陈森《华盛顿--美国的开国元勋》。请回答：
（1）依据材料一，概括促成拿破仑称帝的因素。（4分）
（2）材料二表明华盛顿拒绝称王，其个人原因何在？但有人认为，华盛顿实际上具备称王的条件，请结合所学知识加以说明。（4分）
（3）如何理解材料二中的“世界却将因多了一位总统，而使王冠从此暗淡无关甚至难以戴稳”？（2分）
（4）综合以上材料，并结合所学知识，请你谈谈特定历史时期影响政治体制选择的因素。（2分）
【答案】
⑴拿破仑的对外战争为他赢得崇高威望，法国大部分人对拿破仑的支持。
⑵华盛顿有着强烈的共和思想（反对封建专制制度），华盛顿不贪恋权力。华盛顿通过领导美国独立战争而赢得个人威望，大陆军中的一些军官要求华盛顿当国王。
⑶美国建立了共和制政体（民主制度），冲击了欧洲乃至世界的君主制度。
⑷个人品质、具体国情、时代形势、历史传统等。
4．（09江苏历史）【中外历史人物评说】(10分)
甘地始终是一个谜：他将毕生精力都献给了印度民族独立事业，却多次支持英帝国主义的不义战争；他受过西方现代教育，却诅咒西方现代文明；在一些人看来，他是“民族之父”，而在另一些人看来，他无异于“群众性民族解放运动的叛徒”。
阅读下列材料：
材料一对于英国把印度拖入帝国主义战争(第一次世界大战。)，印度民族主义力量绝大部分持支持态度，希望在英国困难时候给予帮助，以换取它允诺战后给予印度自治。”…形势的演变把甘地进一步推向前进，…_他得出结论说，英国当局行动如此“不谨慎、不道德、不正义”，再不配享有印度人民的好感……
——林承节《印度史》
材料二我们在经济和工业生活中严重地背离了经济自给自足。假如我们不曾引进外国的产品，那么今天，印度将满地流淌着牛奶和蜂蜜。……西方民众正在唯物(物质)主义这个魔鬼和怪物的铁蹄下呻吟。他们道德的发展已经落后。今天，他们用英镑、先令和便士来衡量他们的进步。
——1916年12月甘地在阿拉哈巴德“经济学协会”上的演说
材料三甘地还把纺车当做印度摆脱对英国纺织业依赖的工具。他认为，印度可以放弃大多数进口产品。……因此对甘地而言，恰尔卡(纺车)是自治的象征。
——海默·劳《甘地传》
请回答：
（1)据材料一并结合所学知识，甘地对英国殖民统治的态度发生了什么根本性变化?促成这一根本性变化的主要因素是什么?(4分)
（2)据材料二、三，甘地为什么要“诅咒西方文明”?(3分)
（3)人们对甘地毁誉不一，为何有人称甘地为“群众性民族解放运动的叛徒”?解开甘地之谜的关键之处何在?(3分)
【答案】
(1)变化：从合作到不合作。因素：英国殖民当局的暴行；甘地对英国殖民当局的失望。
(2)西方文明诸多弊端(物质进步而道德沦丧)；英国的侵略使印度变成它的商品市场；破坏了印度自给自足的生产方式。
(3)甘地多次在群众运动突破非暴力界限时，中止不合作运动并谴责使用暴力的群众。要把历史人物放到具体的历史环境中去考察。
5.（09宁夏文综）（15分）中外历史人物评说
材料一：孙中山1922年8月在一次谈话中说：吾国建设当以英国公正之态度，美国远大之规模，以及法国爱国之精神为模范，以树吾民国千年可百年永久之计。然而今日中国之外交，以国土邻接关系密切言之，莫如苏维埃俄罗斯。至于国际地位言之，其对吾国利益相同，且无侵略顾虑，而又能提携互助，策进两国利益者，则德国是也。
——摘编自李玉贞《孙中山与共产国际》材料二：俄国革命之所以能够成功，我革命之所以不成功，则各党员至今仍不明三民主义之过也。质而言之，民生主义与共产主义实无别也……俄国革命之初不过行民权、民生二主义而已，及后与列强奋斗六年，乃始知其用力之最大者，实为对于民族主义……其（指陈独秀等）所以意图排挤而以独得俄助而疵毁吾党者，初欲包揽俄国交际，并欲阻止俄国不与吾党往来，而彼得以独得俄助而自树一帜与吾党争衡也……我国革命向为各国所不乐闻，故尝助反对我者以扑灭吾党，所望为同情只有俄国及受屈之国家及受屈之人民耳。
——孙中山：《批邓泽如等的上书》（1923年11月29日）
请回答：
（1）概括指出材料一、二中孙中山对苏俄的认识有何不同。（7分）
（2）简要评析孙中山“民生主义与共产主义实无别也”的观点。（8分）
【答案】
（1）1922年通过对比强调中俄地缘关系；1923年认为苏俄同情国民党，共产主义与三民主义相通，有必要联俄。
（2）为联俄联共提供根据；民生主义与共产主义有一定联系，但有本质区别；孙中山的观点有历史局限性。
6．（09福建文综）中外历史人物评说
阅读下列材料，回答问题。
材料一在有幸在总统位置上尽全力组织并管理政府之后，现在已经到了应当退休回归私人生活的时候。这既是我心所愿，也是为国运所必需。因为行政首长的定期更替，是我们国家自由所不可缺的保障。请允许我离开政府，就像我以前离开部队一样，让那些支持我国的利益、推进社会和谐和秩序与良善政府的人接替我，让上帝继续保佑我们的祖国。
——华盛顿致麦迪逊的信件材料二（1912年）2月13日，孙中山认为“帝制从此不存留于中国之内，民国的目的亦已达到”，遂向参议员请辞临时大总统，并推荐说：“清帝退位，南北统一，袁军之力实多”。
——《中国革命记录》
近日满清退位、中华民国成立，民族、民权两主义俱达到，唯有民生主义尚未着手，今后吾人所当致力的即在此事。
请回答
（1）据材料一、二，分别概括华盛顿和孙中山辞职的原因。（6分）
（2）结合上述材料及所学知识，你对他们的辞职以及孙中山辞职后重新投身政治活动作何评价？（9分）
【答案】
（1）华盛顿：推行行政首长定期更替；回归私人生活。孙中山：对袁世凯抱有幻想；认为辛亥革命的政治目标已经实现，重心要转向解决民生问题。
（2）对他们辞职的评价：
华盛顿：不贪恋权位，在防止独裁、促进国家民主建设起了表率作用。
孙中山：
观点一：以大局为重，不贪恋权位，光明磊落。
观点二：对袁世凯的政治面目认识不清，给民主共和造成损失，体现民族资产阶级的局限性。
观点三：因内外形势所近，他只能选择辞职，不必苛求。
对孙中山重新投身政治活动的评价：捍卫民主共和，推动民主革命
7、（09年广东历史）（9分）阅读材料，结合所学知识回答问题。
【材料一】孔子想回到西周，维护奴隶制，政治上是保守主义者，有他的落后一面，但他是伟大的史学家、教育家和人道主义的倡导者，他在历史文公遗产的继承、整理和传播上有卓越的贡献。
【材料二】孔子在历史文化领域有杰出成就，他的“爱人”、“仁民”观念以及他的教育思想，表现出新兴地主阶级的进步性，他想回到西周，只是因为不敢公开反对当时还比较强大的妈隶，表现出他怯懦的方面。
——据《略讼孔子思想的阶级性》问题：
（1）两则材料都涉及孔子在教育方面的贡献。孔子在教育方面有何贡献？（3分）
（2）材料一、二评价孔子时，采用的相同方法是什么？结论有何不同？（4分）
（3）综合上述材料，说明应当如何评价历史人物。（2分）
【答案】
（1）私人办学；教育及于平民；推出了合理的教学方法。（3分）
（2）方法：阶级分析、一分为二。（2分）
结论：材料一中的孔子代表奴隶主贵族，政治上是落后的；材料二的孔子代表地主阶级，政治上是进步的。（2分）
（3）避免简单贴标签，应历史地看问题（2分）
考生答案如超出要点但言之成理，可在每问总分范围内酌情给分。
8.（09年辽宁卷）（15分）中外历史人物评说
材料一：孙中山1922年8月在一次谈话中说：“吾国建设当以英国公正之态度，美国远大之规模，以及法国爱国之精神为模范，以树吾民国千百年永久之计。然而今日中国之外交，以国土邻接关系密切言之，莫如苏维埃俄罗斯。至于国际地位言之，其对吾国利益相同，且无侵略顾虑，而又能提携互助，策进两国利益者，则德国是也。”
——摘编自李玉贞《孙中山与共产国际》
材料二：俄国革命之所以能够成功，我革命之所以不成功，则各党员至今仍不明三民主义之过也。质而言之，民生主义与共产主义实无别也……俄国革命之初不过行民权、民生二主义而已，及后与列强奋斗六年，乃始知其用力之最大者，实为对于民族主义……其（指陈独秀等）所以竭力排挤而疵毁吾党者，初欲包揽俄国交际，并欲阻止俄国不与吾党往来，而彼得以独得俄助而自树一帜与吾党争衡也……我国革命向为各国所不乐闻，故尝助反对我者以扑灭吾党，所望为同情只有俄国及受屈之国家及受屈之人民耳。
——孙中山：《批邓泽如等的上书》（1923年11月29日）
概括指出材料一、二中孙中山对苏俄的认识有何不同。（7分）
简要评析孙中山“民生主义与共产主义实无别也”的观点。（8分）
【答案】
（1）1922年通过对比强调中俄地缘关系；1923年认为苏俄同情国民党，共产主义与三民主义相通，有必要联俄。
（2）为联俄联共提供根据：民生主义与共产主义有一定联系，但有本质区别；孙中山的观点有历史局限性。
9.（09年海南历史）中外历史人物评说（8分）
我国地兼二带，民糅五族，泱泱大风，匪假外求，天然资格，举世莫吾媲也。而论者乃或欲效颦美国，剖之为若干独立小邦，使各自为政。彼美国沿历史上已成之局，不得已而以此为过渡，我何歆焉？人方务合群小以为一大，我乃思剖一大以为群小，梦想倒颠，宁复过此……若夫悲观者流……谓共和政体万不能行于我国，至并以咎革命之非计，此其暗于事理，抑更甚焉。夫共和是否决不能行于我国，此非可以空言折人口也，必有待于他日之试验，此勿深论。然问国家之敝，极于前清时代，不行政治革命，庸有幸乎？欲行政治革命，而不先之以种族革命，为道果可致乎？今虽新政治之建设，茫乎未有端倪也，而数千年来恶政治之巢穴，为国家进步之一大障碍物者既已拔去，此后改良政治之余地，较前位宽，其机会较前为多，其用力较前为易……若我国民而终不能行共和政治也，则亦终不能行君主立宪政治。
———梁启超《中国立国大方针商榷书》（1912年5月7日）
（1）根据材料并结合所学知识，概括指出梁启超在辛亥革命前后政治态度的变化。（5分）（2）结合所学知识，对梁启超政治态度的变化加以评价。（3分）
【答案】
（1）从反对以暴力推翻满清到承认以暴力推翻满清的必要性；从反对共和制而力主君主立宪制到赞同共和制而怀疑君主立宪制。（5分）
（2）民主共和逐渐成为时代潮流；梁启超顺应了时局和历史变化。（3分）
【名师心得】
1.秦始皇被称为“千古一帝”，又在历史上以“暴君”形象著称，注意功过评价。
2.贞观之治形成的原因；唐朝实行的开明的对内对外政策
3.巩固统一多民族国家的措施；评价康熙帝的历史贡献；康熙帝与秦始皇、唐太宗相比，突出贡献是捍卫了多民族国家的统一。
4.孔子在中国及世界思想史上的地位和影响。
5.柏拉图追求真理的不懈探索精神，对世界思想文化贡献。
6.亚里士多德、柏拉图、孔子思想比较。
7.结合克伦威尔的主要活动，分析其功过。
8.概述华盛顿的主要事迹，评价其历史贡献。
9.拿破仑对欧洲资产阶级革命的影响。
10.孙中山主要活动在20世纪中国社会巨变中作用。
11.“非暴力不合作运动”；甘地评价。
12.凯末尔在土耳其民族独立和复兴中的贡献。
13.结合马克思、恩格斯的革命活动和主要理论贡献，体会其为创立马克思主义学说而不懈奋斗的探索精神
14．评价：马克思和恩格斯是无产阶级革命导师、国际无产阶级的领袖。他们创立了马克思主义学说，成为是指引人民实现共产主义理想的行动指南。他们把一生的智慧和精力献给了全世界无产阶级的解放事业，以伟大的人格被世人铭记和颂扬。
15.结合史实，认识列宁在社会主义革命和建设方面的贡献。
16.认识毛泽东创新精神；历史地位评价。
17.毛泽东是让中国的站起来，而邓小平则是让中国人富、强起来。这也是时代给两位伟人赋予的使命。
【综合测试】
1.阅读《史记·秦始皇本纪》的记载：
材料一他时秦地不过千里，赖陛下神灵明圣，平定海内，放逐蛮夷，日月所照，莫不宾服。以诸侯为郡县，人人自安乐。无战争之患，传之万世。自上古不及陛下威德。
材料二臣闻殷、周之王千余岁，封子弟、功臣。自为枝辅。今陛下有海内，而子弟为匹夫…事不师古而能长久者，非所闻也。
材料三…越言乃三代之事，何足法也？……今天下已定，法令出一，百姓当家则力农工，士则学习法令辟禁。今诸生不师今而学古，以非当今，惑乱黔首。臣请史官非秦记皆烧之……若有欲学法令者，以吏为师。
材料四始皇曰：“天下共苦，战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉？”
请回答：
（1）材料中辩证的焦点是什么？材料一对此持何种态度？
（2）材料二和材料三的建议各有其依据，明显不同的用词是什么？
（3）材料三提出了什么建议？其目的是什么？
（4）材料三体现了战国哪位思想家的主张？你的根据是什么？
（5）材料四中秦始皇赞成哪一种主张？他的理由是什么？
【答案】（1）地方实行郡县制和分封制。材料一拥护郡县制反对分封制。（2）“师古”和“师
今”。（3）材料三提出焚书的建议，目的在于钳制儒生谈论诗书、以古非今，从而维护郡县制。（4）材料三体现了战国韩非子的主张，其根据是“法令出一”“士则学习法令辟禁”“欲学法令者，以吏为师”。这些言论充分体现了韩非子的集权法治思想。（5）秦始皇赞成“师今”、实行郡县制的主张。理由是“天下共苦，战斗不休，以有侯王”，即诸侯国的存在是战乱的根源。
2．阅读下列材料，回答相关问题。
材料一有人评述唐太宗时说：“青年闯将，建唐立功，一统天下，战功赫赫，杀兄逼父，夺位登基，贞观政绩，流芳千古，晚年过失，反躬自省。”
材料二阅读下列唐太宗的言论
“凡事皆需务本。国以人为本，人以衣食为本。凡营衣食，以不失其时为本，夫不失时者，在人君简静乃可致耳。若兵伐屡动，土木不息，而欲不夺农时，其可得乎？”
“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失；朕尝宝此三镜，用防己过。今魏征殂逝,遂亡一镜矣。”
“民众之所以偷窃，是因为国家规定的赋税和劳役太重、官吏贪婪，加上自己饥寒交迫，所以就顾不上廉耻了。我应当节省费用、减少赋税和奢靡，选择廉洁的官员，这样民众衣食有余，就不会当盗贼了，何必用严酷的法律呢？”
“我只喜爱尧、舜、周、孔的道理，有了它好比鸟有翼，鱼有水，失去它就要死，不可暂时失去。”
“自古帝王虽平定中夏，不能服戎狄，朕才不逮古人，而成功过之，自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。”
（1）根据材料一，扼要概括唐太宗的主要历史活动。（不要罗列史实）
（2）根据材料二，概括唐太宗的治国方略。
2．【答案】
（1）随父起兵反隋、建立唐朝、统一全国；通过玄武门之变的政变方式取得帝位；在政治经济等诸方面出台一系列治国方略和举措，出现贞观之治；晚年治国策略出现失当，少于纳谏、滥用民力，但撰写《帝范》等，反躬自省。（2）与民休息，实行休养生息政策；选贤任能、虚怀纳谏；宽仁慎刑；文德治国，崇儒尊孔；实行宽容开明的民族政策，促进民族团结和发展
3.阅读下列材料：
材料一“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”“人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何？”“君子和而不同，小人同而不和。”
——《论语》
材料二下图为北京孔庙大成殿，上有清康熙帝所题“万世师表”匾额
材料三韩国文化中有着传统儒家文化的因子，但这些传统因子已和韩国人的现代生活，以及他们从西方吸收来的现代思想观念揉和在一起，因而不仅这些传统因子被激活了，而且被赋予了新的生命。“汉流”要走向世界，也必须走融合东西方文化、融合现当代生活的路。
——孙逊《“韩流”与“汉流”的内涵解读》
回答：
(1)据材料一，概括孔子所创立的儒学思想的核心内容。
(2)材料二中康熙帝题写“万世师表”的目的是什么？结合所学知识概括孔子被称为“万世师表”的主要原因。
(3)据材料三，为什么“韩国文化中有着传统儒家文化的因子”？面对当今“韩流”的强劲发展，我们应抱何种态度？
3．【答案】
（1）礼、仁、中庸之道。（2）目的：利用孔子思想维护统治。原因：孔子创立的儒家思想成为中国传统文化的主流思想；孔子奠定了中国古代的教育系统；孔子整理和修订的“六经”是留给中国宝贵的遗产。（3）原因：受汉唐文化的影响。启示：对传统文化要批判地继承（或：取其精华，去其糟粕）。
4．苏格拉底与弟子柏拉图及柏拉图的弟子亚里士多德被称为古希腊三大著名哲学家。你认为他们的哲学思想有什么相同之处？分别概述其意义。
4．【解析】回答这道题，我们要结合“社会存在决定社会意识”的原理来分析。这三人都生活在雅典民主制的衰落时期，但由于所处的阶段不同，特定的生活时代的政治经济等社会状况，决定了他们的思想既有继承又有突破，从而丰富和发展了希腊哲学，成为了希腊哲学发展的“里程碑式”人物。
【答案】相同之处：都注重对人类社会的认识，突出人文精神。意义：（1）苏格拉底的哲学追求集中在认识人自己这一命题上，他开创了希腊哲学的新方向，使哲学真正成为一门研究“人”的学问，他的思想对后世产生了深远影响。（2）柏拉图是欧洲哲学史上建立唯心主义哲学体系的第一人。他颠倒了物质和精神的关系，提出理念世界是真实的，物质世界是虚构的学说，他的思想对后世西方哲学产生了很大的影响。（3）亚里士多德是集古希腊科学文化知识之大成的百科全书式的学者。他使哲学真正成为一门独立的学科，给后人留下了包罗丰富的文化遗产。
5．阅读下列材料：
材料一
图一克伦威尔在纳西比战役中图二克伦威尔就任护国主
材料二几乎所有的历史学家无不认为，克伦威尔在对英国历史作出的最显著的贡献中，首先是，在经过近乎十年的内战之后．他在英格兰、苏格兰和爱尔兰奠定了一个和平
时期。……也许可以这样说，谁都比不上像他那样取得如此丰富的成就．他死后不久，就引起了一场大混乱。可是在克伦威尔护国政体统治下，却使英国人比较地享有繁荣。并能在国内过和平生活。
——【英】莫里斯?阿什利《论奥利弗?克伦威尔》
材料三在(克伦威尔)这种“过分”的革命活动之后，必然接着到来一个不可避免的反动．……经过多次动荡以后，新的重心终于确立了．并且成了(英国历史)新的出发点。
——《马克思恩格斯选集》
材料四 (克伦威尔)在英国资产阶级革命浪潮中国固然起过积极的作用．但没有真心实意地努力满足当时的社会需要，而只图填个人欲壑．无所不为，丑态百出．终于导致了封建王朝的复辟。
——蒋孟引《论克伦威尔》
请回答：
(1)分别指出材料一中两幅图克伦威尔政治活动的性质。
(2)依据材料二及所学知识说明克伦威尔给英同带来“繁荣”的举措。
(3)指出材料三三中的克伦威尔的“革命活动”与(英国历史、新的出发点”的关系?
(4)结合所学知识，你是否同意材料四的观点?为什么?
5．【答案】（1）性质：反专制王权的斗争（或领导资产阶级革命）；建立资产阶级军事独裁统治。（2）措施：将爱尔兰、苏格兰合并到英格兰；建立有序的行政机构；扩大海外商业利益（或颁布航海条例，或和瑞典等国签定商约）；发展工商业；扶持文化教育；提倡宗教信仰自由；改善法律。（3）关系：奠定基础。（意思相近即可）（4）观点：不同意。克伦威尔的作为符合英国资产阶级利益；
同意。克伦威尔否定了资产阶级民主原则。
6.美国国会议员亨利·李曾这样评价乔治·华盛顿：“战争中的第一人，和平中的第一人，他的同胞心中的第一人。”请结合相关史实对这一评价加以说明。
6．【解析】本题主要考查对历史人物的评价能力。可从美国独立战争以来，美国共和政体的建立过程对华盛顿进行评价，注意题干中的评价相吻合。
【答案】华盛顿领导独立战争，赢得了国家独立。他主持制定美国宪法，担任美国首任总统，组建联邦政府，维护了国家的稳定。独立战争结束后，他主动交出军权；拒绝部下推举做国王的请求；为美国总统连任不得超过两届的制度创立了范例。这些做法体现了他坚持民主、不贪恋权位的高尚人格。华盛顿为美国的建立和国家的民主建设作出了卓越的贡献，因此，被誉为“战争中的第一人，和平中的第一人，他的同胞心中的第一人。”
7．阅读下列材料：
材料一“对德国来说，拿破仑并不像他的敌人所说的那样是一个专横跋扈的暴君。他在德国是革命的代表，是革命原理的传播者，是旧的封建社会的摧毁人。”
——恩格斯《德国状况》
材料二“这是一位同亚历山大和恺撒一样的天才人物，长于指挥军队，……竟还有立法家们具有的才能……。”“几年之后，这位伟人，聪明的人物疯狂了……使得一百万人的生命毁灭在战场上，激起整个欧洲来反对法国……二十年胜利果实被剥夺一空。”
——梯也尔《执政府和帝国的历史》
材料三“在皇帝（拿破仑）的庇护下，新贵名流才得以保住政权，增殖其财富并扩大其势力。”
——《拿坡仑时代》
请回答：
（1）结合所学知识回答，恩格斯为何说拿破仑是德国“革命原理的传播者，是旧的封建社会的摧毁人”？
（2）以史实说明拿破仑是“有立法家所具有的才能”。
（3）梯也尔所言“二十年胜利果实被剥夺一空”是否符合史实？为什么？
（4）材料三中的“新贵名流”是指哪些人？在“皇帝的庇护下”，“增殖其财富并扩大其势力”说明了什么？
7．【答案】
（1）在拿破仑战争中，他所到之处，没收王室和贵族土地，将其置于帝国的统治之下，从而打击了当地的封建势力，并将资产阶级革命思想传播到这些地区，动摇了当地封建统治的基础。（2）拿破仑统治时期，制定了《民法典》和《刑法典》，尤其是他的《民法典》，后来为许多资本主义国家模仿，成为资本主义的立法规范。（3）不符合史实。因为法国大革命，使资产阶级革命思想深入人心；法国资本主义生产力仍在继续发展。到19世纪中后期，法国资产阶级共和制确立。（4）指“新兴资产阶级”。说明了在资产阶级帝国内，资本主义经济迅速发展，资产阶级力量显著增强。
8.阅读下列材料：
材料一：
图一《民报》图二《大总统誓词》图三《中国国民党一大宣言》
请回答：
（1）有人说：孙中山是中国的伏尔泰，大东亚地区的杰斐逊。结合图片，指出孙中山在中国近代思想发展方面的主要贡献是什么？
（2）你认为孙中山对中国历史发展还作出了哪些历史性的贡献？
（3）从孙中山的这些贡献中，我们可以看出它吸收了欧美启蒙思想和资本主义政治制度中哪些合理内容
8．【答案】（1）孙中山首先提出了“三民主义”后来，接受了中共反帝反封建的主张，把旧三民主义又发展为新三民主义。（2）领导辛亥革命，推翻了清政府，结束了两千多年的君主专制制度，建立了资产阶级共和国；召开国民党一大，改组国民党，实现了第一次国共合作，推动大革命的到来。（3）合理内容：伏尔泰反对君主专制的思想、孟得斯鸠的“三权分立”的思想（或美国资产阶级共和制度）、卢梭的“人民主权说”。
9..阅读下列材料：
材料一（甘地在结束最后一次绝食时向信徒们发表演说）：你们不要把你们居住的城市与全国其他地区分隔开来。你们必须在整个印度和巴基斯坦恢复和平……如果我们记得，生命只有一次，那么我们没任何理由相互视为仇敌……愿神使我们大家更加明智……以便印度和整个宇宙幸福繁荣。
——(法）米尼克·拉皮埃尔、（美）拉里·柯林斯《圣雄甘地》
材料二印度为怀念圣雄建造了一座纪念碑，上面用英文和印文铭刻着甘地的教诲：“我希望印度自由强盛，敢于牺牲自己，勇于创造—个美好的世界。每个人应当为自己的家庭牺牲，……每个国家应当为全人类牺牲。我期望‘天国’降临尘世。”
材料三 (甘地)崇尚以纺车为代表的农村经济，它不仅将纺车看成一种物质武器，而且看成对抗西方文明的精神武器……只有用以手纺车为标志的农村工业代替……城市大工业，才能避免竞争和剥削，消灭失业和贫富差别，过简朴宁静的生活。
——《尼赫鲁与甘地在未来社会设想方面的分歧》
请回答：
（1）据材料一、二，概括指出甘地追求的目标，体现出他怎样的精神品质？
（2）据材料三概括甘地的经济思想，结合材料一、二对其作简要评价。
9．【答案】（1）追求民族和解、国家自由强盛。热爱和平、勇于牺牲自我的优良品质。（2）经济思想：发展印度传统的农村经济，抵制西方现代工业。评价：这一主张对号召、组织群众参加反英斗争、争取民族独立和抵制西方经济侵略都起了一定的积极作用；但是全盘抵制西方文明违背了历史发展的潮流，是不可取的。
10．在创立新土耳其后，凯末尔转而致力于创造新土耳其人这一同样艰巨的任务。
——(美)斯塔夫里阿诺斯：《全球通史》
请结合所学知识回答：
⑴“新土耳其”的国家性质是什么?
⑵凯末尔为“创立新土耳其”和“创造新土耳其人”采取了哪些措施?
10．【解析】(1)凯末尔领导的土耳其革命的性质是资产阶级革命，因而可知“新土耳其”的国家性质是资产阶级共和国。(2)回忆所学知识从政治、经济、思想文化等方面作答即可。【答案】⑴资产阶级共和国。⑵领导土耳其人赢得了国家的独立和自由；废除哈里发制度；实行政教分离；颁布宪法和制定其他各项法律；大力发展经济；大力发展文化和教育；废除陈规陋习；提高妇女地位。
11. 阅读下列材料：
材料一革命导师……并不认为自己提出的理论是已经完成了的绝对真理或是“顶峰”，可以不受实践检验并不认为他们作出的结论不管实际情况如何都不能改变；更不要说那些根据个别情况作出的个别论断。他们处处时时用实践来检验自己的理论、论断、指示……他们从不容许别人把他们的言论当作“圣经”来崇拜。
——摘自1978年5月《光明日报》特约评论员文章《实践是检验真理的唯一标准》材料二日前进行的关于实践是检验真理的唯一标准问题的讨论，实际上也是前途和命运的问题。实事求是是无产阶级世界观的基础，是马克思主义的思想基础。
——摘自1978年12月邓小平《在中央工作会议闭幕会上的讲话》
材料三
图一图二图一是1985年9月23日。题目是中国正在远离马克思，画面很清楚地对毛和邓两个不同时代的生活进行了对比。一边是游行的队伍高举着马克思的画像，农民在田里插秧；另一边是忙忙碌碌的上班族，高楼大厦，汉堡包，照相机等消费品。
图二是1997年3月3日。标题：下一个中国：邓的继任者能否把中国变成一个为世界所接受或喜欢的超级力量。
请回答：
（1）材料一和材料二的观点有什么不同？分析材料二与材料一的观点的关系。
（2）材料一与材料二提出了什么思想路线？邓小平对这一路线的提出发挥了怎样的作用？
（3）图一封面上的“CHINA Moving Away from Marx”是否符合实际?结合史实谈谈你的看法。
（4）根据图二分析，邓小平去世后，继任者为“下一个中国”的发展指明了怎样的方向？11．【答案】（1）材料一提出不以某一伟人的思想言论作为判断是非的标准，对任何理论都需要根据实际情况进行分析；材料二明确提出了实践是检验真理的唯一标准。继承和发展的关系。（2）实事求是的思想路线。邓小平发挥了领导作用。（3）不符合实际。以邓小平的第二代领导集体，把马克思主义和中国建设实际相结合，提出了建设有中国特色社会主义理论，这不是远离了马克思主义，而是发展了马克思主义。（4）在党的十五大上，把邓小平理论确立为党的指导思想并写入党章。
12．材料一牛顿的《原理》公认是科学史上的最伟大的著作。在对当代和后代思想的影响上，无疑没有什么别的杰作可以同《原理》相媲美。二百多年来，它一直是全部天文学和宇宙学思想的基础……无怪乎牛顿力学的非凡成功甚至给诸如心理学、经济学和社会学等各个不同领域的工作者也留下了极其深刻的印象，以致他们试图在解决各种问题时以力学或准力学为楷模。（摘自《十六、十七世纪科学、技术和哲学史》）
材料二启蒙思想家们在牛顿革命的启发、激励下进行了种种思考。伏尔泰曾写道：“如果全部自然界，一切行星，都要服从永恒的规律，而有一个小动物，五尺来高，却可以不把这些定律放在眼中，完全任意地为所欲为，那就太奇怪了。”但由于牛顿学说本身的机械决定论性质，充满机械唯物论精神的启蒙思想也不可避免地带有形而上学的武断（主要是忽视了人的心灵的复杂性）。（摘编自《世界文明史》）
回答下列问题。
（1）牛顿说：“假如我看得远些，那是因为我站在巨人们的肩上。”结合所学知识，指出牛顿生活的时代特征，并列举两位影响了牛顿的“巨人”。
（2）根据上述材料并结合所学知识，指出牛顿学说对近代社会发展的主要影响。
12．【解析】（1）牛顿（1643—1727）所处的时代，是欧洲社会大变革的时代。14—16世纪的文艺复兴造成的思想解放和观念启蒙，带来了欧洲精神文化的空前繁荣，自然科学获得新的生命并蓬勃成长。英国资产阶级革命正蓬勃展开。列举两位影响牛顿的“巨人”：牛顿以前的开普勒三大定律和笛卡尔的以太理论，笛卡尔的解析几何，力学有阿基米得静力学和伽利略动力学，另外还有开普勒、伽利略和笛卡尔等的光学知识等都符合题意。（2）对牛顿学说的影响，一方面，牛顿运用科学研究方法进行艰巨的归纳和融会贯通，促进了科学本身的发展，也促进了思想解放和政治革命；另一方面，牛顿学说也存在着缺陷，如机械决定论。这从材料中就可以得出结论。
【答案】（1）资本主义不断发展，启蒙思想兴起与传播，近代科学不断取得进展。哥白尼、开普勒、伽利略、笛卡儿、巴罗。（2）在物理学、数学、天文学等领域做出杰出贡献，并确立了相关学科的科学体系和科学的研究与思维方法；为心理学、经济学和社会学等学科树立了楷模；推动了启蒙运动。机械决定论对启蒙思想及某些社会科学研究产生了一定的负面影响。
13．阅读下列材料
材料一为政以德，譬如北展，居其所而众星拱之……子为政，焉用杀?子欲善而民善也．道(同“导”，治理、引导)之以政，齐(整治、约束)之以刑，民免(避免犯罪)“‘而无耻(羞耻之心)；道之以德，齐之以礼，民有耻且格(正)．
——《论语》
材料二城邦的公民显然彼此是兄弟，但他们的构成扣能力各不相同。因此他们在城邦中的职责和地位也不同。神用金子创造了具有统治能力的统治者，用银子创造了武士，即统治者的辅助者，用铜和铁创造了农夫和匠人．
——柏拉图《国家篇》
材料三假如公正是少数人的意愿，就会出现暴君．假如公正是以数目取胜的多数人的意愿，他们就会行施不公，没收少数富人的财产……人们应该选取中庸，既不过度，也不无及．
——《亚里士多德全集》
请回答：
(1)依据材料概括孔子、柏拉图、亚里士多德的政治思想。
(2)结合所学知识概括指出三人思想差异的原因。
(3)为了传播他们的思想，他们采取的共同方式是什么?请结合史实加以说明?
(4)我们对他们的思想应该如何评价?
13【答案】．(1)孔子：以德治国，以礼来规范人的行为。柏拉图：国家安能力的不同进行分工，各司其职。亚里斯多得：公正是在多数人和少数人的意愿之间实现中庸。 (2)社会环境；经济发展状况；个人的学识和经历。 (3)兴办学校，传播思想。孔子兴办私学；柏拉图创办柏拉图学园；亚里斯多得兴建吕克昂学园。 (4)是一定的历史的产物，有其合理的成分，对后世产生重人影响。
14.世纪以来中国人民的探索经历了从“西学东渐”到“走自己的路”。阅读材料
材料一：由于西方列强的入侵，泱泱文明古国面临着亡国的危险，中华民族陷入苦难的深渊。中国人民在抗争，仁人志士在求索。黑暗中，产生了一位杰出的民族英雄．他是孙中山。
材料二：毛泽东的最大功绩在于领导中国人民取得了新民主主义革命的胜利，毛泽东的最大愿望在于使中华民族实现伟大的复兴，毛泽东的最大贡献就在于马克思主义的中国化。
材料三：邓小平作为中国共产党第二代领导集体的核心，继承和发扬了毛泽东思想，从而形成了邓小平理论。邓小平理论第一次比较系统地、初步回答了在中国这样落后的国家如何建设、巩固和发展社会主义的一系列基本问题。
——以上材料均摘自《中国现代史》
请回答问题：
(1)结合听学知识指出：孙中山的主要救国理论和主要贡献分别是什么?
(2)材料二中说毛泽东最大功绩在于领导中国人民取得了新民主主义革命的胜利，其创造的民主革命道路指什么?
(3)材料三中所说的“继承和发展”分别指什么?
14．【答案】(1)救国理论：“三民主义”。主要贡献：创建民国．维护共和；促成第一次国共合作。(2)革命道路：农村包围城市，武装夺取政权。(3)继承是指继承毛泽东思想中“把马克思主义和中国国情相结合，坚持实事求是”的思想；发展是指提出了社会主义初级阶段理论和建设有中国特色社会主义理论。
15.在2007年10月15日召开的中共十七大会议上，胡锦涛说，科学发展观，是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。阅读下列材料，结合所学知识，回答相关问题。
材料一在西方世界日益关注中国的过程中，《时代》周刊是最典型的代表。毛泽东和邓小平曾分别于1949年3月和1979年1月成为《时代》周刊的封面人物。
——2007年2月7日京西社区
（1）《时代》周刊将上述两人列为当时封面人物的主要原因分别是什么？1981年，邓小平在对毛泽东评价方面作出了怎样的贡献？
（2）以上述两人为代表的中国共产党人把马克思主义中国化的理论成果各是什么？
材料二江泽民说：“毛泽东最伟大的历史功绩，是把马克思列宁主义基本原理同中国革命和建设的具体实际结合起来，领导党和人民找到了一条新民主主义革命的正确道路，完成了反帝反封建的任务，结束了中国半殖民地半封建社会的历史，建立了中华人民共和国。确立了社会主义制度。接着又从中国实际出发，开始探索社会主义建设的道路。
——2005年7月31日中国军网
（3）结合所学知识，指出毛泽东在建设社会主义道路上面作了哪些成功的探索？
材料三胡锦涛说，科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。
——2007年10月15日中共十七大报告
（4）为深入贯彻落实科学发展观，我们必须继承和坚持十一届三中全会以来我党所开创的哪些政治、经济路线或政策？
15．【答案】（1）毛泽东领导中国人民即将取得民主革命的最后胜利，引发中国社会的巨变。在邓小平的指导下，十一届三中全会召开．作出了实行改革开放的伟大决策．中国以新的形象出现在世界上。主持制定了《关于建国以来党的若干历史问题的决议》，既科学地评价了毛泽东的历史地位，又维护了毛泽东思想。（2）毛泽东思想，邓小平理论。（3）提出过渡时期的总路线；创造性地提出了一条具有社会主义特色的改造道路；发表《论十大关系》和《关于正确处理人民内部矛盾的问题》。（4）“一个中心、两个基本点”的基本路线(或改革开放)；“一国两制”。
16.阅读下列材料
材料一“中国革命已经十三年，现在得到的结果，徒有民国之年号，没有民国之事实……所以革命事业，就是救国救民。我一生革命，便是担负这种责任。”
——摘自1924年孙中山在黄埔军校的演讲
材料二“这十三年来，政治上，社会上种种黑暗腐败，比前清更甚，人民困苦，日甚一日，……俄国虽迟我革命，而已成功；我虽早六年革命，而仍失败。”
——孙中山《国民党改组问题))1924年1月
材料三甘地认为：“使印度贫困的那是机器。”“机器……代表一种大罪恶。”“印度的仇敌……是西方的物质文明!”
一一王春良《世界现代史诸问题》
材料四 (甘地)“崇尚以纺车为代表的农村经济，它不仅将纺车看成一种物质武器，而且看成对抗西方文明的精神武器……只有用以手纺车为标志的农村工业代替集权化的城市大工业，才能避免竞争和剥削，消灭失业和贫富差别，过简朴宁静的生活，而实现非暴力的社会理想。”
——《尼赫鲁与甘地在未来社会设想方面的分歧》
请回答：
（1）如何理解材料一中提及的“只有民国之年号，没有民国之事实”(1分)?材料二中“早六年革命”指哪次革命?(1分)在这“十三年”中孙中山为了维护民主共和进行了哪些重大斗争?
（2）根据材料三、四并结合所学知识，概括甘地经济思想的主要内容。
（3）结合材料和所学知识，概述孙中山与甘地领导的民主革命斗争的侧重点有何不同?
（4）某历史兴趣小组想对孙中山和甘地作一个专题性研究，请帮他们列出一个适当的专题名。16．【答案】（1）袁世凯篡夺辛亥革命的果实，建立北洋军阀专制统治；辛亥革命；二次革命、护国运动、护法运动。（2）提倡手纺车运动。反对资本主义“物质文明”，崇尚印度文明。（3）侧重点：孙中山反对专制、争取民主共和；甘地推翻殖民统治，争取自治。（4）亚洲觉醒的先驱(“国父”)
17.阅读下列材料：
材料一（1911年）在长沙，我第一次看到报纸——《民力报》（注：应为《民立报》，作者系音译），那是一份民族革命的报纸，刊载着一个名叫黄兴的湖南人领导的广州反清起义和七十二烈士殉难的消息。我深受这篇报道的感动，发现《民力报》充满了激动人心的材料。这份报纸是于右任主编的，他后来成为国民党的一个有名的领导人。这个时候，我也听说了孙中山这个人和同盟会的纲领。当时全国处于第一次革命的前夜。我激动之下写了一篇文章贴在学堂的墙上。这是我第一次发表政见，思想还有些糊涂。我还没有放弃我对康有为、梁启超的钦佩。我并不清楚他们之间的差别。所以我在文章里提出，把孙中山从日本请回来当新政府的总统，康有为当国务总理，梁启超当外交部长！
————埃德加·斯诺《西行漫记·毛泽东自述》
（1936年6月毛泽东接受斯诺采访时自述）
材料二下图为1911年8月1日《民立报》的影印件，记有“七十二烈士”的报道。
请回答：
（1）材料一中“第一次革命”指的是什么历史事件？其性质如何？
（2）毛泽东在“第一次发表政见”时赞成在中国实行什么政体？
（3）毛泽东为什么说自己当时“思想还有些糊涂”？康、梁与孙中山及毛泽东三者所走的救国道路有何不同？
（4）材料一作为口述史料，应用于历史研究有何局限？材料二是原始史料，如果利用这两种是史料来研究毛泽东思想发展历程，你有何看法？
17【答案】（1）辛亥革命。是一次资产阶级性质的民主革命运动。（2）赞成实行资产阶级民
主共和制。（3）分不清立宪派与革命派的不同主张。道路：①康、梁主张通过改良的手段实
行资产阶级君主立宪制；②孙中山：通过革命的手段实行资产阶级民主共和制；③毛泽东：
通过无产阶级领导的新民主主义革命，走社会主义道路。（4）①口述史料受口述者及记述者
个人因素影响较大，因而具有不确定性及片面性。②第二问，分两个层次给分。
第一层次：口述史料的使用要慎重，应该与第一手史料（或原始史料）配合使用
第二层次：材料一为毛泽东本人口述历史，因而具有很高的史料价值，但最好与原始史
料配合使用。
18.【中外历史人物评说】
和谐社会是对某种以人为本的彼此合作宽容而没有冲突的社会形态的溢美称谓，也是人
类社会一直竞逐不息的理想追求。据此回答下列问题：
（1）下右图的人物为建设理想社会提出了什么主张？这些主张对当时社会关系的认识有何明显缺陷？
（2）民生问题是社会和诣的核心。中国民主革命的先行者孙中山
为解决民生问题提出了怎样的主张？其主张未能实现的根本原因是什么？
（3）与古代先哲和孙中山相比，邓小平在南方谈话中提出的解决民生问题的主张有何显著不同？谈谈你对这种不同的认识。
18．【答案】（1）孔子提出“仁”的主张（或“礼”、“中庸”）；缺陷：模糊了等级差别和阶
级压迫。（2）孙中山：“三民主义”（或民生主义、平均地权）；民族资产阶级的软弱性和妥
协性。（3）主张：解放发展生产力，消灭阶级差别和两极分化，最终共同富裕。认识：中国
共产党代表全体人民的利益，只有在中共的领导下，才能建立起真正的和谐社会。
19．【中外历史人物评说】孙中山：“能统一全国人民便享福”。请结合所学知识回答：
（1）分别评述秦始皇、唐太宗、康熙帝对我国统一的多民族国家形成、发展和巩固所作出的突出贡献。
（2）邓小平为实现中国统一提出了什么伟大构想。实施效果如何？
19．【答案】（1）秦始皇：统一六国，结束割据分裂局面；北击匈奴，奠定了中国统一的多
民族国家的基本疆域；建立大一统的中央集权王朝，开创了中华民族国家统一的新纪元。 唐
太宗：实行开明的民族政策，对吐蕃实行了和亲政策（或派文成公主入藏），促进了民族团
结和发展。（2分）唐太宗的民族政策使统一的多民族国家进入鼎盛时期。康熙帝：平三藩
叛乱；将台湾置于中央政府统一管辖之下；平噶尔丹叛乱；尊重各民族的文化传统；两次组
织雅克萨自卫战。以上措施巩固了国家的统一和民族的团结，维护了国家主权，使统一的多
民族国家得到进一步的巩固和发展。（2）“一国两制”。香港、澳门回归。
20．【中外历史人物评说】华盛顿、甘地、凯末尔都被本国人民尊为“国父”，三人都为国家
独立进行了不懈努力。请回答下列问题：
乔治·华盛顿圣雄甘地土耳其国父凯末尔
（1）三位“国父”在领导政治斗争的方式上各有什么特点？
（2）三位“国父”努力的结果如何？主要原因是什么？
20．【答案】（1）华盛顿：先是领导了独立战争，后主持资产阶级制宪。甘地：非暴力不合作运动。凯末尔：先是领导武装反侵略的民族解放运动，后来进行资产阶级改革运动。（2）华盛顿的努力成功。北美及独立后的美国资本主义经济的相当发展。甘地的努力未能在当时达到预期目的。印度的社会性质（或资产阶级的妥协性）决定的。凯末尔实现了民族解放和复兴。土耳其走的是民族复兴的现代化道路（或凯末尔对革命和改革的彻底性决定的）。
（三）、阅读材料回答
材料一我们革命的目标，是为中国谋幸福，因不愿少数满洲人专制，故要民族革命；不愿君主一人专制，故要政治革命；不愿少数富人专制，故要社会革命。这三种有一样做不到，也不是我们的本意。达到了这三样目的之后，我们的中国当成为至完美的国家。
——孙中山《民报》创刊周年纪念会的演说材料二……宣言如下：
一、所有中国前此与各国缔结之条约，皆继续有效。
二、……
三、所有外人之既得权利，一体保护
——《同盟会革命方略?对外宣言》材料三我同盟会所主张者，有三民主义：一民族主义，二民权主义，三民生主义。今民族民权以达目的，惟民生问题尚待解决。
——孙中山《在国民党成立大会上的演说》材料四（一）民族主义：……有两方面之含义：一则中国民族自求解放；二则中国境内个民族一律平等……（二）民权主义……详言之，则凡真正反对帝国主义之个人及团体，均得享有一切自由及权利。（三）民生主义：……其最重要之原则不外二者：一曰平均地权，二曰节制资本。——《国民党一大宣言》请回答：
（1）根据材料一，孙中山所谓的“三样目的”，概括地说要达到什么目标？所谓“至完美的国家”又是什么意思？（4分）
（2）分析材料二、三，你认为“今民族、民权已达到目的”的说法对吗？为什么？（5分）
（3）孙中山因何未能建立“至完美”的国家？（2分）
（4）从材料四反映出的孙中山的主张，有哪些新的发展？其原因是什么？（6分）
（1）推翻满洲贵族的封建专制统治。建立资产阶级共和国。
（2）不对。因为他主张的民族主义只要推翻满洲贵族的统治，不包括打倒帝国主义，取消帝国主义在华特权和不平等条约。他主张的民权主义只反对封建帝制，只能是有民国之名，无民国之实。
（3）由于民族资产阶级的软弱性和妥协性，不敢彻底反帝反封建。
（4）把旧三民主义发展为新三民主义，具有反帝反封建的新内容。原因是孙中山总结了革命失败的教训，接受了中共和苏联的帮助。
1．（2009年3月广州市高中毕业班综合测试(一)）（9分）阅读材料，结合所学知识回答问题。
不搞好地质构造工作，地震预报和其他工作就不好进行。地震是一种地质现象，是地壳运动的一种表象……总之，这是地球表层一部分地区所发生的现象。有的地区在活动，有的地区则安静。在我看来，这是一种地质现象……但传统的习惯都是按物理的现象来处理，所以一般用物理的手段来了解地震。
──据李四光《论地震》问题：
（1）与传统的了解地震的手段相比，李四光提出用什么手段了解地震？（1分）
（2）概括李四光为新中国的经济建设和科技发展作出了主要贡献。（6分）
（3）指出李四光在新中国科技发展史上的地位。（2分）
【解析】
本题主要考察了选修人物册李四光，题目很简单，结合材料和所学知识回答即可。
参考答案：（9分）
（1）研究地质构造或用地质学的手段（1分）
（2）对石油勘探提供理论指导，为经济建设提供能源保障；对寻找铀矿资源提供理论指导，为我国核能事业作出贡献；对地震的生成和预测的研究，加强了对各种地质灾
害的预测和预防（6分，每点2分，答出3点即可，其他表述，言之成理，可酌情给分）
（3）是新中国地质事业的开拓者和奠基人（2分）
2.（2009年3月苏、锡、常、镇四市高三调查(一 )）【中外历史人物评说】(10分)
在中外历史演进过程中，曾涌现出许多重要历史人物。他们是特定时代的产物，并以其各自的个性和活动，对人类历史发展进程产生了一定的影响。结合下列图片与所学知识，同答相关问题：
图1孔子图2柏拉图图3康熙帝图4克伦威尔
(1)简述图l和图2人物分别对理想中的统治者提出了什么要求?(2分)
(2)图3人物在巩固统一多民族国家的方式上有何特点?(3分)
(3)为维护资产阶级和新贵族的利益，图4人物对外采取了哪些措施?(3分)
(4)你在学习上述历史人物的奋斗历程中，感悟到哪些积极的人生态度?(2分)
【解析】
第一问根据课本知识回答。第二问从巩固统一多民族国家的措施中进行归纳。第三问根据课本知识回答。第四问言之有理即可。
参考答案：
(1)孔子：仁。柏拉图：哲学王(哲学家王)。(每点1分，共2分)
(2)特点：战争；谈判；尊重各民族文化传统，加强民族团结。(每点1分，共3分；言之有理亦可得分)
(3)征服爱尔兰、苏格兰；颁布((航海条例》；荚荷战争。(每点1分，共3分)
(4)求真求实、积极进取、勤于探索、勇于创新(任答2点，2分，言之有理亦可得分)
3.（2009年3月江苏历史单科模拟）【中外历史人物评说】（10分）
材料一齐景公问政于孔子，孔子对曰：“君君，臣臣，父父，子子。”季康子问政于孔子，孔子对曰：“政者正也。子帅以下，孰敢不正？”季康子问政于孔子，“如杀无道以就有道，何如？”孔子对曰：“子为政，焉用杀？子欲善而民善矣。君子之德风，小人之德草，草上之风必偃。”
——摘自《论语·颜渊》材料二
图一图二
材料三“计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。”“计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别，两者都是经济手段。”
——邓小平南方谈话(1)根据材料一和所学知识概括孔子的思想主张。（2分）
（2）结合图一指出，在20世纪初，孙中山提出了什么重要思想？（1分）请简述这一重要思想的历史作用。（2分）图二中的人物在探索社会主义建设道路上有何突出贡献？（2分）
（3）根据材料三并结合所学知识概括邓小平讲话的基本思想并指出其影响。（3分）【解析】
此题考察中国的几位杰出历史人物，解答第一问结合孔子的思想主张回答即可，第二问要根据图片作答，第三问要联系材料回答。
参考答案：
（1）孔子提倡“仁”和“礼”；主张“贵贱有序”、“为政以德”，反对苛政和任意刑杀。（2分）
(2)思想：三民主义（或推翻清政府的统治，建立资产阶级共和国）（1分）。作用：是中国近代资产阶级民主革命纲领（1分），它的提出极大地推动了资产阶级民主革命运动的发展（1分）毛泽东：进行三大改造，建立社会主义制度。（2分）
(3)“计划”和“市场”都是手段，不是社会主义和资本主义的本质区别（社会主义也可以使用市场经济体制）（2分）影响：为社会主义市场经济理论奠定基础。（1分）
4．（2009年3月南通市高三第一次调研）中外历史人物评说(10分)
阅读下列材料：
材料一康熙不论对传统文化还是西学，不论对中国人还是对外国传教士，都没有偏见。他的这种对待各种文化、不同种族的平等心态，来自于其海纳百川的博大胸怀和追求真理的