Lesson Plan for Unit7 Section B （2a-2b）
Learning Objectives
Language：
Students will be able to use the following vocabulary in real context:
Human, servant dangerous factory already disagree Japan believe agree shape fall down inside possible impossible
Reading strategy:
Students will be able to skim for main idea of each paragraph
Main ideas about the passage
Using some key words and phrase to help decide the main purpose of a passage.
Culture: to learn the development of robots
Teaching Procedures:
Step1 Pre-reading
1.Warm up the students by playing a short video about robots
2.Tell your partner what you know about robots.
3.Teaching new words :humanlike humans servant dangerous
While-reading
Step2 Skimming
1.Look at the title and the picture, predict what may the article talk about.
2.What other information can you get from the title?
3.Read the article then tell what question each paragraph discusses.
4.What is the purpose(目的) of writer to write the passage?
Step3 Scanning
1.Read the article again quickly. Complete the sentences about what robots can do now.
2.Fill in the blanks in this paragraph with words from the article.
Step4 Careful reading
1.Read paragraph 1&2 carefully, try tofill in the blanks.
2.Read Paragraph3 and answer questions
What kind of robots are some scientists trying to make?
Does scientist James White agree with such idea?
Why he disagrees with it ?
4.Read paragraph4 to find the answers.
Which side does the writer take?/What is the writ er’s opinion?
Why does the writer think so?
After-reading:
Step5 Discussion:
1.Do you think robots will really be able to think and talk like humans? Why or why not?
2.What other shapes can robots be?
3.Do you think you will have your own robot?Why or Why not?
《大学生活规划范文》文章正文： 大一这一年，我没有好好地到机遇，在朦胧玩乐中度过，因此甚感后悔。没有脚踏实地学好基础课程，特别是英语和计算机。大一的学习任务相对轻松，可适当参加社团活动，担当一定的职务，提高自己的组织能力和交流技巧，为毕业求职面试练好兵。虽然我很清楚，也有参加，但并没有把握好！！ 在大二这一年里，既要稳抓基础，又要做好由基础向专业过渡的准备，将自己的专项转变的更加专业，水平更高。这一年，要拿到一两张有分量的英语和计算机认证书，并适当选读其它专业的课程，使自己知识多元化。多参加有益的社会实践，义工活动，尝试到与自己专业相关的单位兼职，多体验不同层次的生活，培养自己的吃苦精神和社会责任感，以便适应突飞猛进的社会。 到大三，目标既已锁定，该出手时就出手了。或者是大学最后一年的学习了。应该系统地学习，将以前的知识重新归纳地学习，把未过关的知识点弄明白。而我们的专项水平也应该达到教师的层次，教学能力应有飞跃性的提高。多参加各种比赛以及活动，争取拿到更多的奖项及荣誉。除此之外，我们更应该多到校外参加实践活动，多与社会接触，多与人交际，以便了解社会形势，更好适应社会，更好地就业。 大四要进行为期两个月的实习，将对我们进行真正的考验，必须搞好这次的实习，积累好的经验为求职而作好准备。其次是编写好个人求职材料，进军招聘活动，多到校外参加实践，多上求职网站和论坛，这样自然会享受到勤劳的果实。在同学们为自己的前途忙得晕头转向的时候，毕业论文这一关可马虎不得，这是对你大学四年学习的一个检验，是一份重任，绝不能“剪刀加浆糊”就糊弄过去，如果能被评上优秀论文是一件多么荣耀的事情啊！只要在大学前三年都能认真践行自己计划的，相信大四就是我的收获的季节。 生活上，在大学四年间应当养成良好的生活习惯，良好的生活习惯有利于我们的学习和生活，能使我们的学习起到事半功倍的作用。我要合理地安排作息时间，形成良好的作息制度；还要进行强度的体育锻炼和适当的文娱活动；要保证合理的营养供应，养成良好的饮食习惯；绝不会养成沉溺于电脑网络游戏等不良的习惯；并且在课堂上要认真听课和记录详细的笔记，最主要是学会如何自学，提高自己的学习能力。 在大学期间，我并不指望能学到什么高深的专业知识，而是应该把重心放在学习能力的培养上和学习做人上。一个人贵在知道自己应该去干什么，明其志，方能知所赴！学校提供的平台是许多专家的共同认可的，适合大部分同学的需要，然我自己应该更清楚自己的实际需要，在学的课程上有所侧重，有所安排，另外选学一些对自己有价值、有益处的课程……这将更具个性化更能挖掘自己的潜力。 大学同样是一个展现个性和施展才华的大舞台。我们要好好把握利用它！许多大一没有从事任何社会工作的同学，到了大二、大三就很难加入学生会、团委，等等，为什么呢？就是这个道理，我们应该把握大学里这个机会充分锻炼自己的
人体各部位英语单词 1、头部及颈部的人体部位英语单词head 头 brain 脑 skull 颅骨, 头盖骨(骷髅头) hair 头发/毛 forehead 额 temple 太阳穴 nerve 神经(线) eye 眼睛 eyebrow 眉毛 eyelash眼睫毛 iris 瞳孔 ophryon印堂 ear 耳朵 nose 鼻子 cheek 面颊 dimple 酒涡 mole 痣 philtrum人中 lips 嘴唇(upper lip上唇,lower lip下唇) mouth 口 cavity口腔 tooth 牙齿(众数teeth) uvual 小舌 tonsil 扁桃腺 tongue 舌 vocal cord声带 gum 牙龈palate 上牙膛 incisors 切齿, 门齿 canine tooth 大齿(臼齿) premolars 前齿 molars 后牙 chin 下巴 mustache 小胡子(嘴唇上) beard 山羊胡 whiskers 络腮胡 sidebums 鬓角 Adams apple 喉核 throat 喉咙, 咽喉 neck 脖子 cervical vertebra颈椎 windpipe 气管 2、手和脚的人体部位英文单词limbs 四肢 elbow joint 肘关节 hand 手 arm 手臂 palm 手掌 finger 手指 thumb 拇指 forefinger 食指 middle finger 中指 third finger 无名指 little finger 小指 nail 指甲
ball 拇指腕掌 half moon 甲晕 fist 拳头 knuckle 指关节 back 手背 wrist 手腕 elbow 肘 bone 骨 skeleton 骨骼 thigh 大腿 kneecap 膝盖骨 sinew 腱 muscle 肌肉 knee 膝盖 leg 腿 shank 小腿 calf 小腿肚 foot 脚 instep 脚背 toes 脚趾 ankle 脚踝 Achilless tendon 跟腱 heel 脚后跟 sole 脚底 arch 脚掌心(拱起那部分) 3. 人体胸部和下半身各部位英语单词collarbone 锁骨 shoulder 肩shoulder blade 肩胛骨shoulder joint 肩关节 pit 胸口 breast 胸部(特别指女性) breastbone 胸骨 joint 关节 rib 肋骨 chest 胸部 nipple 乳头 armpit 腋下 armpit hair 腋毛abdomen 腹部 navel 肚脐 waist 腰 lumbar vertebrae腰椎back 背 backbone 脊骨, 脊柱 hip 臀部 bottom 屁股 pelvis 骨盆 4. 内脏各部位英语单词vein 静脉 artery 动脉 capillary 毛细血管 nerve 神经 spinal marrow 脊髓internal organs 内脏heart 心脏
Lesson plan Unit 5 Traveling Abroad Period 1 Warming-up and reading Time: 45 minutes The number of students: 50 The grade of students: grade two in high school 1.The analysis of teaching materials: This unit formsa part of high school English teaching material, Student’s Book 7. This unit can be divided into three parts: warming-up, reading, listening about language. Its main topic is traveling abroad and it contains two reading materials, studying in foreign country and traveling in foreign country. Today,we will learn the first part, studying in a foreign country. In this unit, it tells students what problems they will meet in foreign countries and how to deal with these problems. Also, it introduces the benefits and difficulties of studying abroad through the story of Xie lei. 2.The analysis of students: As high school students, they have learned English for several years and they have a basic command of English. Students will be interested with a certain topic easily, such as traveling, sports healthy life and so on, which adapts to their physical and psychological characteristics. Additionally, students are weak in English speaking, so in my class, I will design some questions and activities for them to practice their pronunciation.
2020大学生大学学习计划书 大学新生刚进入大学，对于大学学习的特点和学习方法比较迷茫，应该怎样学习呢?下面是有20xx大学生大学学习计划书，欢迎参阅。 不知不觉中， __大学生活已经过去了一个多月。老实说，我跟大多数的新生同学一样忙碌、一样充满了迷茫。这种迷茫在短期内是不会消失的，同时，作为学生的我们，是不可能也不能一直处于一种迷茫的状态。那么，用最快的时间制定出一份切实可行的学习计划就显得尤为重要。计划是实现学习目的的蓝图，每一个想把学习搞好的同学，头脑中都应有这张蓝图。 我选择的是很能锻炼人的市场营销专业，这个专业需要我们学生有良好的适应市场经济的能力，交际能力，工商管理能力，扎实的营销基础..总之，市场营销这个专业需要的是扎扎实实的实践能力强的应用型人才。因此，我在大学三年中要做的就是学好扎实的理论知识，不停的丰富自己的知识面以及丰富的社会实践经验，做到两者结合。只有这样，我才提高我面对社会时的竞争力，不被社会所淘汰! 以下是我学习计划的具体实施方案：①多去图书馆。在完成了自己课程上和老师规定的学习任务之后，用课余时间多去图书馆是一个很明智的选择。当然了，是去看跟自己专业有关的书籍，不是随便
看看就叫逛图书馆。我记得教我企业管理基础的纪瑞森纪老师曾给我们推荐了几本被誉为市场营销专业《圣经》的书籍。有《管理学—理论与方法》《营销管理》《管理学》。这些都是我们需要课外延伸的理论知识，所以，我打算用一个学期的时间看完这几本书….只有看，是不会有多大作用的，要用心去看，去理解，如果有必要的话，去请教老师也是很不错的选择! ②运动和体力。学习是一定要的，那有了良好的身体素质做后盾的话，我的学习效率会大大的提高，我想，大家应该都不想拖着一副疲倦的身躯去硬扛着学习吧!那么，每周至少三次的运动是必不可少的。同时，劳逸结合的学习方式会让自己感觉到学习原来是很惬意的事情。 ③参加一个跟自己专业有关或者能锻炼能力的部门。说道社团，我被学院各式各样的社团弄的迷茫了，毕竟是第一次处理这种事情，觉得都挺不错。但是没办法，适合自己的只有少数。尽量参加跟自己专业有关的社团的原因是：提高自己对本专业的深层次的了解、理解，对未来提高我们的市场竞争力很有帮助。而锻炼个人能力的社团，主要是在踏入社会前，提高我们的管理、组织、思维方式等，对个人的能力提升是很有帮助的!故此，参加一个社团吧，为了自己的未来!
Unit 7 What’s the highest mountain in the world? 课文重难点讲解 Section A 1.about 9,600 ,000 square kilometers in size. 大小约9,6000,0000平方公里。 【解析1】square ⑴adj. “平方米” , 用于数字后表面积。 an area of 95 square meters 95平方米的面积 ⑵n , 正方形；广场 Many old people like dancing on the square after supper. 【解析2】in size = have /has an area of... （面积）大小 2.1，025 meters deep深1，025米 【解析1】1,025 meters “深1,025米” 【注】在英语中，表示事物的长、宽、高、深等时，主要有两种表达方式： 结构1：“基数词+ 单位名词+ 形容词（long,wide,tall, deep等）”。 如果数词超过1，单位名词要用复数形式。 【注】单位词有：meter; foot; inch; kilogram 等 Yao Ming is over 2 meters tall. The river is 50 meters wide. “基数词+ 单位名词+ in + 名词（length; width; height; depth等）two meters long = two meters in length 2米长 three feet high = two feet in height. 3英尺高 结构2：长、宽、高、深还可用复合形容词表示 “数字+ 量词（单位）+形容词（long/ wide/ tall/ deep等）” . 各个词间用连字符连接，常作前置定语修饰名词。 Jeremy Shu-How Lin is a 1.91-meter-tall- basketball player. 【解析2】deep adj. 深的take a deep breath.深深呼吸 【拓展】adj →n dee p →depth long →length high→height wide →width 3.Qomolangma is ___ than any other mountain in the world. 珠穆朗玛峰比世界上任何山都____. 【解析】“any other +可数名词的单数”任何其他的 【用法1】any other “其他任何一个” ,后接可数名词单数， [指在同一范围内除了某人或某物以外的其他任何人或物] 通常用于比较级，多用于同一范围内相比较。 Shanghai is bigger than any other city in China. 【用法2】“any other +可数名词单数”可与“the other + 可数名词复”互换，也可用最高级形式表达。 Lucy is more careful than any other student in her class. (any other + 可数名词单数）
人体各部位英语单词一、头部及颈部的人体部位英语单词 1.、head 头 [hed] 2、brain 脑[bre?n] 3、skull 颅骨, 头盖骨(骷髅头) [sk?l] 4、hair 头发 [h??] 5、forehead 额[?f?:hed] 6、nerve 神经 [n?:v] 7、eye 眼睛[a?] 8、eyebrow 眉毛[?a?bra?] 9、ear 耳朵[??(r)] 10、nose 鼻子[n?uz] 11、cheek 面颊[t?i:k] 12、dimple 酒涡[?d?mpl 13、mole 痣 [m??l] 14、lips 嘴唇 (upper lip 上唇,lower 17、lip下唇) [l?ps] [??p? lip] [?l?u?lip] 15、mouth 口 [ma?θ] 16、cavity口腔[?k?v?ti] 17、tooth 牙齿(众数teeth) [tu:θ] [ti:θ] 18、tongue 舌 [t??] 19、chin 下巴 [t??n] 20、whiskers 络腮胡[?w?sk?s] 21、throat 喉咙, 咽喉[θr??t] 22、neck 脖子[nek] 二、手和脚的人体部位英文单词 1、hand 手 [h?nd] 2、arm 手臂[ɑ:m]
3、palm 手掌 [pɑ：m] 4、finger 手指[?f??g?(r)] 5、nail 指甲 [ne?l] 6、fist 拳头[f?st] 7、back 手背[b?k] 8、wrist 手腕[r?st] 9、elbow 肘 [?elb?u] 10、bone 骨 [b??n] 11、skeleton 骨骼[?skel?tn] 12、thigh 大腿[θa?] 13、muscle 肌肉 [?m?sl] 14、knee 膝盖 [ni:] 15、leg 腿 [leg] 16、shank 小腿[???k] 17、foot 脚 [fut] 三、人体胸部和下半身各部位英语单词 1、shoulder 肩[???uld?] 2、pit 胸口 [p?t] 3、joint 关节 [d???nt] 4、chest 胸部[t?est] 5、abdomen 腹部[??bd?m?n] 6、navel 肚脐 [?ne?vl] 7、waist 腰[we?st] 8、back 背 [b?k] 9、backbone 脊柱[?b?kb??n] 10、hip 臀部[h?p] 11、bottom 屁股[?b?t?m] 四、内脏各部位英语单词 1、vein 静脉[ve?n] 2、artery 动脉 [?ɑ:t?ri] 3、capillary 毛细血管[k??p?l?ri] 4、nerve 神经[n?:v]
Lesson Plan School:Jincai High School Northern Campus（进才中学北校）Teacher:Shirley (刘莉 ) Subject:English Material:Oxford English 6B, Page 42-43 Topic :Module 2Changes Unit 6seasonal changes Class:Class 1 Grade 6 Teaching Aims: 1. Language focus: . Using the simple present tense to express simple truth e.g. Many flowers grow in the garden. Using connectives to give reason e.g. Not many students like playing in the playgroun because it is hot. Using connectives to link similar ideas e.g.Many srudents like having ice cream and soft drinks. Using the simple present tense to express sinple truth e.g.It helps them keep warm 2. Ability aims: To make the students pay attention to the seasonal changes in school and say them out. To train the students ’ability of listening. To help the students to listen for specific information about seasons. To let the students to open an interaction by asking and answer questions. To help the students to observe the different scene in the school to get information and write a report about their school life. 3. Emotion aims: To arouse the students ’interest in learning English. To help the students know about the seasons and love the nature. Main points: 1. Using many,not many to show quantities. https://www.doczj.com/doc/726620632.html,ing the simple present tense to ask and answer questions. 3.Make the students know how to give reason.
我的大学我来规划 一、个人性格分析 喜欢浩瀚的宇宙，喜欢璀璨的星空。故说到性格，便想起自己的星座—金牛座。作为一名几乎标准的金牛座女生，有主见，踏实肯干，友善，富有耐心，信守承诺，亲切温柔，崇尚自由，遇事坚持自己的看法，甚至会有些固执。易怒和重感情及敏感也是自己多重性格的一部分。 回首以往十八年，自己又算是一个偏安静的女生，大部分时间都在看书、听音乐抑或是发呆。然而，年龄的增长，让自己变得更加活波开朗一些，但依旧比较慢热，比较习惯于和熟人相处，在生人面前略为拘谨了些。在下愚见，性格只是人在某一时期待人处事的特点方式的总结，并不是他这一生必须信奉的准则。若方向有偏差，及时修正就好。 人们还说，见字如见人。的确，从自己的字看来，并不具备鉴赏价值，然而却可以从中看出自己喜欢简单这一点。无论是学习还是生活，我都会力求简单，希望用最简单的方法去解决一道题，用简单的方式去完成一件事。但也正因如此，冒险在所难免。 概括即为：动静结合，心细胆大，坚持目标，敢于拼搏。 二、心中的大学是怎么样的 在很多人的眼中，大学是一个玩乐的天堂，自由宽松的学习时间、丰富多彩的社团生活等，极其容易让一个个freshman陷入玩乐的陷阱。多少人因此而浪费了美好而宝贵的大学四年时光。对于刚参加完残酷的高考的我而言，大学生活更显得美妙、充满诱惑，让人无比向往。不过，我向往的却不单单是那精彩的课余生活，还有那充实的大学学习生活。在大学里，我们可以根据自己的兴趣特长去选修自己喜欢的课程；在大学里，我们可以遇到一群志同道合的朋友，为了共同的目标一起努力；在大学里，我们可以最大程度地去开发自己的潜能，去完成自己以前根本不敢想象的事情；在大学里，我们可以不再拘泥于小小的课本，将会用自己的知识与智慧去探索更广阔的天地…… 有师兄说过，大学不是终点，而是一个新的起点。正如这句简单的话，我们离开了高中的码头，顺着时间之河，飘到大学码头，四年后，我们又将带着满仓的智慧与力量，去寻找，去探索，一片新大陆！ 三、大学四年后，自己会是怎样一个人 或许是自己的高中过得太过单调无聊，除了学习并未去过多地培养其他的东西，以致高中毕业时只能带走薄薄的毕业证与成绩单，来到大学，更是发现了自己与他人的差距。于是在时间更多更自由的大学里，自己能够珍惜每一分每一秒，好好利用时间，去提高自己各方面的素质，增长自己各方面的学识。在走出大学校门的那一刻，我希望自己不仅是一位成绩优秀的毕业生，更是品德优秀的毕业生。 不禁想到了高三时那个冒着被记名的风险拍摄的视频，那时候的我们，天真、无邪，做着最简单的梦。至今，我依旧还记得那句铿锵有力的誓言：我希望二十年后的自己是一个好人。简简单单的一句话，却需要一辈子的付出。虽然对很多人而言，好人的定义不完全相同，但我坚信，我心中的准则一直都不会变，那就是：不做违法之事，不做违心之事。在美好的大学四年里，我都会毫不放松的为之付出。这样，在大学四年之后，我才能离好人这个目标近些，再近些。 四、规划自己4年后的大学生活及以后的人生 一如建造一座房子，先在纸上做好图，再去施工建造，如此才能不紧不慢，心中有数。而现在的我就是在设计图纸，做好规划，然后再在大学四年及以后的人生中一步步的
Teaching Plan Unit 9 Lesson 1 On Your Bike Type: Reading 外国语学院09级本科3班 徐兆云
Unit 9 Wheels Lesson 1 On Your Bike Ⅰ.Background Information Topic: On Your Bike Type: Reading Time Duration: 40 mins Students: students of senior high school Grade 1 Teacher:Xuzhaoyun Ⅱ. Teaching Methods:Task-based Language teaching Ⅲ.Teaching Aims: By the end of the lesson, students should be able to learn the following: Knowledge Aim: (1) New words: benefit,flat, hopeful , therefore ,convenient,parking,insert, thief (2) Expressions: save energy,reduce pollution,thanks to (3) Grammar Point: The Present Perfect Continuous Tense (4) Know about the great benefits of using bicycles. Ability Aim: (1) Improve the ability of fast reading, using the reading skills: scanning and skimming. (2) Improve the ability of fast reaction, judgment and imagination. (3) Improve the ability of retelling the text according to the key words. (4) Master the reading strategies: dealing with difficult words to guess the part of speech and the meanings from the context. Moral Aim:From the text,we should learn from the people of Amsterdam to do something that can help to save enegy,reduce pollution and the traffic safety. Ⅳ.Key points: 1.New words (e.g. convenient, hopeful) 2.Expressions (e.g. save energy,thanks to) 3. Grammar Point: The Present Perfect Continuous Tense Difficult points: The Present Perfect Continuous Tense Ⅴ.Teaching aids: blackboard、chalks、pictures Ⅵ.Teaching procedure: Pre-reading (5 minutes) Questions: 1.How do you parents go to work everyday?(cars,motorcars,buses,etc.) 2.Do you know which country is called “Kingdom of bicycles”and “City of bicycles”?(Netherland and Amsterdam)
Clear objectives, matters, methods and record progress, so as to make planning direction consistent, action coordinated and orderly. 姓名：___________________ 单位：___________________ 时间：___________________ 大学计划书
编号：FS-DY-42870 大学计划书 在人的一生中，三年到四年的时间不能说长。但是，一个青年在大学中的这段时光，却不可说短。一是因为青春可贵，二是因为大学的四年，几乎可以说是一生的基础。任务非常艰巨，也非常光荣，作好大学学习生涯规划，关系到未来的人生是否精彩。 大学生活2年过去了，发现大学学习生活与中学很不同，大家要逐渐学会转型，适应大学的学习生活。中学教师作用非常大，学生跟着学，大学则通常每天2科目时间，课后有很多的学习过程是发生在课堂之外由学习者自主去完成的，大学的教学具有很强的独立性和开放性，所以独立学习、学会学习的习惯养成在大学非常的重要。 所以，在大学要好好培养自己学会学习、学会做事、学会共同生活、学会生存、学会改变，学会向他人学习，学会利用网络学习。让学习成为生命的一部分。
大学的生活不比以往，在大学什么都要靠自己，这也是在锻炼我的生存能力，我会把自己的生活作的井井有条，作的简单而充实，培养自己的生活习惯，锻炼自己的生活意志，提高自己的生活自理能力。 大学校园是个大课堂，里面有来自各各省市的同学老师和各种性格的人，来到这我会尽可能的改去自己的缺点，用最短的时间与同学和老师们相处好，处理好自己的人际关系，要在寂寞之时耐得住寂寞，激情之时把握住分寸。 新学期，我不仅我努力学习专业课，同时也好学好文化课，学好基础课，增加各种兴趣和爱好!积极参加各种活动。专业课又是我们日后谋生的重要手段，是我们找到工作的重要技能，在今后的学习中我会加强与老师同学的交流，平日里认真研究练习，从各个渠道获取最新的技能知识，我要在大学这四年的学习中学到一身好本领，为我步入社会寻找工作增加自己的筹码。还要做到需要考试的课程不可因参加活动和看课外书而放松。(面试网) 这学期，我将在专业上更加强学习，因为还有2年我也将走上职业道路!所以专业知识在这方面显的更为重要!不能
Unit 7 Section A Cyber-stepmother Teaching Aims: In this section, students will be able to: 1、get the main idea of Section A 2、master the new words, phrases and expressions 3、improve their Listening, Reading, Speaking and Writing. 4、master the usage of “coming + past participle” and “a wave of”Teaching Contents: 1、Vocabulary and phrases cyber-, attach, tent, combine, correspond, basis, core… attach to, at least, right away, combine …with, correspond with… 2、Sentence Structure coming + past participle a wave of Teaching approaches: Task-based Approach; Communicative Language Teaching; Activity Teaching Approach; Question-answer Teaching Approach. Teaching aids: blackboard, multimedia, tape Teaching Procedures: Step 1 Greetings and revision Step 2 Lead in and exploring The topic of this unit is “Going on line”. Computers have made modern life much easier. More than just a simple office tool, the computer offers fast communication through the internet. However, e-mail and chat lines often bring miscommunication, and even danger if not used properly. The internet has become a popular medium of obtaining various kinds of information and connecting people all over the world. It is a good way for friends and families to communicate with each other even if they are far apart. No doubt most of us enjoy the benefits of this advanced technology. But in the meanwhile, we are coming to realize some of the risks. Let’s have a discussion and see how we are being affected by using the internet. Questions: 1) What’s your main purpose of going online? 2) What are the possible risks of going on line? 3) How do you communicate with your parents and thus keep a good relationship with them? Step 3 New word and phrases 1. To ask several students to read the new words and phrases 2. To read the new words together after the teacher Step 4 Skimming 1 Ask students to read the text as quickly as they can and tried to get the main idea of this passage. 2 Ask students to read the text again , then finish the exercises on P124
大学生计划书范文3篇 为大学生涯制定打算书，本文是查字典范文小编为大伙儿整理的大学生打算书范文，仅供参考。 大学生打算书范文篇一： 大学四年是人一辈子进展的黄金阶段。人的性格和行为在此时期都会有深刻的改变。面对越来越激烈的社会竞争，大学生的压力也越来越大。做好大学规划，也在此时的时代背景下显得尤为重要。 关键字：大学日子、四年、规划 一、个人评估 进行个人评估，了解自己的实际事情，是做好大学规划的必要预备。目前我在法学院学习。我的兴趣爱好比较广泛，对音乐观赏，舞蹈，另类文学作品观赏等方面都比较感兴趣。喜欢音乐，尤其是欧洲古典音乐。至于性格方面，个人认为自己属于外向型，但是如此的性格也会使自己做事时思考别周，没有注意到细节。从客观的测试上来看，也比较符合我的性格特点。 依照我参加搜学专业挑选测评，我得出的结果是矜持细腻型，以下是矜持细腻型的人具有以下特征： 矜持细腻型的人外柔内刚，对自己认定的情况态度坚决，做事坚持原则。对情况的洞察能力比较强，善于揣摩别人的心事，善于获得和迎合他人的心里感觉和行动意图。这种性格的人移情能力很强，很会站在别人的角度考虑咨询题，孜孜别倦地助人为乐。 优点是：1.移情能力强，心领神会，善于获得和迎合他人的内在感觉和行动意图;2.孜孜别倦地助人为乐，擅长他人提供行之有效的建议，甚至于牺牲自己的利益;3.外表温顺，心里强大，坚持原则，即使面对怀疑也能相信自己的看法与决定。 弱点是：1.内敛的个性使其显得奥秘和看别透，容易让人产生距离感难以亲近，或是产生逆来顺受的错觉;2.服务意识鲜亮，有时会我行我素，过于倔强，强加己意于人。3.敏感且内敛的心里使其可能更易受到损害。 二、确立目标 中南大学校友覃彪喜在其书《读大学究竟读什么》中谈到：为了别走弯路，一开始就要明确自己的目标，同时矢志别渝的朝着那个目标前进为了少走弯路，人一辈子规划便成为了每一具大学生至关重要的情况。可见，目标的确立对一具人的进展来说是至关重要的。 (一)整体规划大学日子是人一辈子中的转折期，在这四年的大学时刻里，我将努力达成以下目标：学业上有所成，在顺利拿到学位证书，考过司法考试的并且考下各种社会需求的等级证书;日子上学会独立，参加自己感兴趣的社团，别断扩大自己的交友圈，在社交上得到锻炼，提高自己的能力;加强身心修养，提高思想道德修养和躯体素养，多读书读好书，加强法学典籍的阅读强度跟修养，积极参加体育锻炼。那个总的目标，始终贯通在我的大学日子中。别论这四年怎么改变，最终基本上要努力达成的。 (二)分期规划 整体规划体现四年总体进展方向，但是能别可以实现还是要靠每年的具体的目标的实现。以下是大学四年每一年的目标与规划： 1、大一，了解事情，端正态度。刚进入大学的大一新生，对大学的日子充满了憧憬，但并且也存在着困惑。因此，大一刚开学时，就要咨询咨询自己，读大学究竟读什么。提升自我，是我来到大学的很重要的目的。端正了自己的态度，才干在开始时做到别抛弃别放弃，可以主要牙关坚持下来。好的开始是成功的一半，态度决定一切向我们传达的算是如此的思想。我给自己的大一拟定了几条要完成的目标。首先，要完成所开科目的学习任务。大一一年是打好基础的关键时期，首要任务算是仔细学习。仔细对待每堂课的学习，是将来进一
导学案 Unit7 SectionA 课型：新课主备人：审核人：审定人： 班级：小组：姓名：时间： 学习目标： 一、知识目标：1. 学习如何询问价格。 2. 学习有关服装、颜色的词汇。 二、技能目标：学会谈论物品的价格。 三、情感目标：培养学生在购物方面对价格的感知。 重点难点： 1.学习如何询问价格。 2.⑴Can I help you? ⑵Yes, please. ⑶What color do you want? ⑷Here you are? ⑸I will take it. ⑹You’re welcome. 关键问题： 1. Can I help you? 是服务人员或营业员主动询问顾客需要的常用语。类似的还有：May I help you? What can I do for you? Is there anything I can do for you? Anything I can do for you? Anything else? 这些句子意思相近。 2.当选定商品时决定购买时，就可以说I’ll take/have/buy it.表示“我买了”。 3.如何表示感谢及道谢答语。 1)常用的道谢用语：Thank you (very much). Thanks a lot. Thanks. 2)常用的道谢答语有：You’re welcome. That’s OK. That’s all right. It’s a pleasure. My pleasure. 【导学过程】 自主学习： 一. 预习书中37、38页单词。 1. 许多；大量；多少 2. 短袜 3. T 恤衫 4. 短裤 5. 毛衣 6. 裤子 7. 鞋 8. 裙子 9. 美元10. 大的；大号的 11. 小的；小号的12. 短的；矮的 13. 长的13（购物时）…多少钱？ 二. 试一试，写出下面短语。 1.（价钱）多少 2. 红色的毛衣 3. 黑色的衬衫 4. 白色的裙子 5. 黄色的短裤 6. 长的裤子 7. 短的袜子8. 大的鞋子 9. 小帽子 【知识超市】 一、询问商品价格的两种句型及答语 1.How much+ is + 单个商品名词/it? It’s + 基数词+ dollars / yuan. e.g. How much is this / the T-shirt?(询问单数名词价格) It’s seven dollars. 2.How much +are+商品（复数形式）/ they? They are + 基数词+ dollars / yuan. e.g. How much are these socks?(询问复数名词价格) They’re two dollars. 二、dollar 和yuan的用法 当dollar 前的基数词＞1的时候dollar 要变成复数dollars. yuan 无论前面的基数词是多少都是用yuan 三、裤子trousers 和短裤shorts总是以复数形式出现。 袜子sock 和鞋shoe 有单数形式，但是经常使用复数形式。 实战演练： 1.这件毛衣多少钱？this sweater？
1、头部及颈部的人体部位英语单词和英文名称head 头 brain 脑 skull 颅骨, 头盖骨 hair 头发 forehead 额 temple 太阳穴 eyebrow 眉毛 eyelash眼睫毛 ophryon印堂 eye 眼睛 ear 耳朵 nose 鼻子 cheek 面颊 dimple 酒涡 mole 痣 philtrum人中 lip 嘴唇 mouth 口 cavity口腔 tooth 牙齿 uvual 小舌 tonsil 扁桃腺 tongue 舌 vocal cords声带 decayed tooth 龋齿 gum 牙龈 palate 上牙膛
incisors 切齿, 门齿 canine tooth 大齿 premolars 前齿 molars 后牙 denlture 假齿 chin 下巴 mustache 小胡子 beard 山羊胡 whiskers 络腮胡 sidebums 鬓角 Adams apple 喉 throat 喉咙, 咽喉 neck 脖子 cervical vertebra颈椎 2、手和手掌个不稳英文单词和英语名称elbow joint 肘关节 hand 手 arm 手臂 palm 手掌 finger 手指 nail 指甲 thumb 大拇指 forefinger 食指 middle finger 中指 third finger 无名指 little finger 小指 ball 拇指腕掌 half moon 甲晕
knuckle 指关节 back 手背 wrist 手腕 elbow 肘 3、人体胸部和下半身各部位英语单词和英文名称collarbone 锁骨 shoulder 肩 shoulder blade 肩胛骨 shoulder joint 肩关节 pit 胸口 breastbone 胸骨 joint 关节 rib 肋骨 chest 胸部 nipple 乳头 armpit 腋下 armpit hair 腋毛 abdomen 腹部 navel 肚脐 waist 腰 lumbar vertebrae腰椎 back 背 backbone 脊骨, 脊柱 blood vessel 血管 vein 静脉 artery 动脉 capillary 毛细血管