北京师范大学
“十一五”发展规划纲要行动计划
为全面落实科学发展观，努力实现我校第十一次党代会提出的战略发展目标，完成《北京师范大学“十一五”发展规划纲要》制定的战略任务，特制定本行动计划。
一、整合教育资源，强化教师教育和教育学科特色
依据国际教育发展趋势和国家教育发展需求，通过体制创新、机制创新和模式创新，逐步将我校建设成为中国教育科学研究与创新的策源地，高素质教师的培养基地，教育决策的思想库和教育文化产业的重要基地。
1. 组建教育学部
成立教育学部筹备领导小组，在充分论证的基础上成立教育学部。对我校教育学科方面的资源进行有效整合、统筹，进行管理体制创新试点，建立我校教师培养培训、教育科学研究、教育文化产业的一体化创新机制。教育学部实行人、财、物相对独立运行与管理。
2. 落实国家师范生免费教育政策，培养优秀的人民教师
实施师范生免费教育，吸引最优秀的高中毕业生报考师范专业。建立多样化、多层次的教师教育制度，进一步加强“4+X”教师培养体系的建设；坚持以培养国家现代化和新农村建设需要的人民教师为目标，建立师德品质养成、专业知识学习、职业技能训练相结合的培养模式，加强课程与教材改革，推出一批精品课程，编写一批精品教材，开发一批高品质的影视教育产品。建立实习、实训基地，支持和鼓励师范毕业生服务农村基础教育。加强资源整合，通过适当调整实现我校教师教育职前培养和职后培训工作的一体化，提高效益与质量。
3. 进一步加强教育领域学科建设和科学研究
进一步巩固和发展教育学原理、比较教育学、教育史、发展与教育心理学和教育技术学等国家重点学科的优势；大力扶持教育经济与管理、课程与教学论、高等教育学、学前教育、特殊教育和职业教育等学科的发展；重点推进农村教育、教育评价与考试、基础教育课程改革、科学教育、教育信息技术应用、早期教育发展指导、教育传媒、学校咨询、教育领导力开发等方面的基础和应用研究。加强国际合作与交流，设立专项基金资助国际科研合作与人员交流，举办国际教育高峰论坛，大力提升我校教育在国际上的综合影响力。
4. 进一步增强为国家重大决策服务和解决教育实践问题的能力
充分发挥我校教师教育的优势，积极参与国家和地方政府教育决策咨询，提高我校在政府决策中的影响力，建立国家基础教育质量监测中心；统筹学校附属中学、实验小学、实验幼儿园的建设，汇聚国内外优质基础教育资源，建立特色突出、优势明显、面向全国的基础教育服务体系；建立基础教育、职业技术教育、成人继续教育“三教统筹”的培训体系；成立专门的农村教育和农村发展研究机构，建立一批农村教育实习与实验基地，以新农村教育事业发展带动新农村建设，尤其是农村文化建设。大力发展教育领域中的文化产业，形成拥有核心竞争力和自主知识产权的文化产品。
5. 建立教师教育资源共享平台
依托“985工程”、“211工程”建设项目，建立国内一流的教育大型数据库；开发和整合教师教育资源，调整加强全国教师教育网络联盟秘书处的工作，创建中国教师教育网格；进行体制、机制创新，建立覆盖全国的教育领导与教师培训网络；成立以北师大教育学部为基地的“教育家书院”。
二、坚持内涵发展，提高学科自主创新能力
瞄准国际科学与技术前沿，面向国家和区域经济社会发展的重大需求，促进学科资源的综合集成和优化配置，突出特色，提高质量，支撑发展，重点建设一批国内一流、世界知名的学科群和知识创新高地。
1. 构建优势学科群和学科大平台
围绕学校发展的战略目标，推动学科汇聚交融，在教育创新、文化发展与创意、应用法学、应用经济学、社会福利与公共政策、人口健康、资源利用与环境保护、信息技术、新材料、新医药等领域，重点建设10个左右在国内外有影响的学科群；统筹人才、基地和项目，构筑教育科学、人文科学、社会科学、基础理学、生命科学、资源环境科学等6个学科创新大平台。
2. 加强三级重点学科体系建设
做好国家重点学科的评估与申报工作。力争使原有16个国家重点学科顺利通过评估；在哲学、理论经济学、法学、马克思主义理论、教育学、心理学、中国语言文学、艺术学、历史学、数学、物理学、化学、地理学、公共管理学等一级学科下，新增3～5个国家二级重点学科；在哲学、马克思主义理论、教育学、心理学、中国语言文学、历史学、数学、地理学、生物学、系统科学、环境科学与工程等学科中，力争2～3个进入国家一级重点学科建设行列。
进一步加强北京市重点学科和学科群的建设。以北京市经济与社会发展“十一五”发展规划纲要为导向，强化为首都经济社会发展服务的意识，在教育现代化、文化创意、新医药、信息技术、新材料、生物技术与生物安全、城市管理与公共安全、新农村建设、资源与环境等领域，努力探索与北京市互动合作新机制，共建10个左右市级重点学科和学科群，为首都建设创新型城市做出更大贡献。
设立校级重点学科（群）建设基金，启动校级重点学科（群）的建设工作，促进学科协调发展，实现多元化学科建设目标。
3. 健全学科管理体系
努力营造有利于学科汇聚、交叉、融合的制度环境，出台《北京师范大学学科建设管理办法》，建立并完善机构与学科的设置、管理和评价制度，形成以学科建设领导小组为核心，学校和院（系、所）学术委员会为主体，队伍建设、人才培养、科学研究和社会服务等相关职能部门参与的学科管理体制；完善学科建设效益评估机制，建立学科综合管理信息平台，以二级学科为单位，定期对队伍建设、人才培养、科学研究、条件建设和社会服务等方面进行诊断和评价；启动学科绩效奖优工程，依据教育部的评估结果，对排名列全国前10%的一级学科给予奖励。
4．继续推进重大工程项目建设与管理工作
建立“985工程”、“211工程”项目管理信息平台，加强质量监控，实施效益评估。做好“985工程”的中期检查和终期验收工作，完成既定建设目标，形成若干高水平的创新平台和创新基地，产生一批在国内外有重大影响的标志性成果；做好“211工程”三期的立项和建设工作，充分发挥学术组织的作用，面向学科发展前沿、面向国家和北京市重大需求，制定建设规划和方案，力争建设经费有较大幅度的增长。
三、构建研究型大学人才培养体系，培养创新型人才
稳定办学规模，优化专业结构，提高教育质量，构建研究型大学人才培养体系，培养具有良好人文与科学素养、专业基础宽厚、勇于实践、视野开阔的高素质创新型人才。
1. 加强优势本科专业建设
制订专业评估指标体系，开展校级专业评估；建立面向国家经济和社会发展需要的专业建设机制，进一步调整和优化专业结构；加强国家人才培养基地和优势专业建设，在“十一五”期间逐步建设一批国内一流、国际有影响的优势专业。
2. 完善创新型本科人才培养体系
适应创新型人才培养的需求，加强教学研究与改革立项，优化和完善本科教学计划；继续实施励耘优秀人才培养计划；进一步加强本科生科研训练及创新能力培养体系建设，积极争取“国家研究性和创新性实验计划”项目；推进本科阶段教师教育改革，建立学生自主选择的多元化教师教育模式；优化本科生教师教育课程模块，探索和建立教育学专业的辅修和双学位培养模式；继续实施“4+2”人才培养模式；建设100个教师教育实习基地。
3. 深化优质本科教学资源建设
建成150门校级精品课程，力争50门左右成为国家或市级精品课程；使相关专业双语授课的比例和质量在达到教育部要求的基础上，进一步满足创新型人才培养的需要。实施优秀教材支持计划，在现有国家“十一五”规划教材基础上，力争建设100余种国家级优秀教材和北京市精品教材。继续进行本科教学十佳教师评选和青年教师教学基本功大奖赛。
实施实验室建设和实践教学建设专项。支持实验教学体系改革，建设一批综合性、研究性、创新性强的实验教学项目；在物理、化学、生物、教育技术、经济管理、传媒等专业，力争建设5个市级和2～3个国家级实验教学示范中心；依托我校各类科研创新平台，建设“产学研”结合的本科生实践基地。
推进网络辅助教学，力争90%的专业基础课程和主干课程及大部分公共必修课程实现网络辅助教学，每年重点建设20～30门优质网络课程；进一步加强数字化教学资源的采集工作，建设优质的数字化学习资源库。
4. 加强研究生课程建设和培养体系的改革
加强研究生课程管理与建设，在一级学科上重点建设100门硕士研究生学位基础课程和32门博士研究生学位基础课程，在二级学科
上重点建设600门学位专业课程，切实提高硕士和博士研究生的学位基础课程和专业课程的教学质量。大力发展专业学位研究生教育，加强各专业学位研究生案例库和实习基地的建设，重点建设35个左右的专业学位研究生实习基地。
5. 大幅度改善研究生培养环境
依托学校现有的各类科研基地、重点实验室和平台，汇聚学术资源，以一级学科为单位，建设50个研究生教学实验室、科学实验基地、专业实习基地和社会实践基地。
6. 大力提升研究生教育质量
设立优质生源奖学金，吸引优秀学生报考我校的研究生；设立优秀博士学位论文种子基金，支持优秀博士研究生开展高水平研究；奖励获得全国百篇优秀博士学位论文和校级优秀博士学位论文的研究生及其指导教师；聘请校外知名专家开设学科前沿讲座；评选研究生十佳导师。
7. 完善人才培养质量保障体系
做好本科教学评估准备工作，将评建工作作为学校的一项中心工作，进一步推进本科教学建设与改革，提高人才培养质量。制订和完善本科人才培养质量标准。完善以学校和院系领导、督导团专家及学生信息员构成的教学质量监控体系，修订学生评教系统及操作机制，落实院系领导评教制度。
大力推进研究生教育管理水平，提高服务能力。积极进行研究生教育管理体制改革，明确各培养单位研究生管理机构的职能，规范研究生招生、培养、就业的管理工作。适度提高生均研究生培养经费，保障研究生教育工作的正常运行。
8. 构建高层次、高质量、多样化的继续教育体系
进一步明确继续教育在学校战略转型过程中的作用和地位，构建特色突出、优势明显的继续教育综合平台。以社会需求为导向，学历
和非学历教育并重，进一步拓宽培训领域和渠道，拓展高层次培训；保持适度的继续教育学历生规模，成人教育和网络教育在籍学生规模分别保持在1万人和2万人左右，年培训教师(含接收进修教师)、教育管理干部1.3万人左右；完善继续教育办学和管理制度，建设一支高素质继续教育管理队伍。
四、优化科研资源配置，大幅提升科研创新能力
进一步发挥我校文理基础科学研究的综合优势，以服务国家和区域经济社会发展的能力建设为核心，加大政策扶持力度，加强资源配置的优化组合，形成特色突出的自主创新体系。
1. 培育重大科研项目与标志性成果
围绕国家与区域经济社会发展重大需求，加强组织与服务，统筹人才队伍、重点实验室与基地，凝炼研究方向，培育跨学科跨领域的科研攻关团队，承担重大科研项目，产生出一批标志性成果。
设立专项基金，资助出版高水平学术著作；实施名刊建设工程，建设3～5种国内一流、有一定国际影响的品牌期刊。
2. 建设“产学研”技术创新平台
以服务为宗旨，在贡献中求发展，积极参与国家和地方的科技创新平台建设。进一步深化与北京市以及其他地方政府、企业的合作，在教育发展、文化创意、公共政策、资源环境、区域规划、信息技术、新材料、生物制药与中药现代化等领域，建设5～6个具有显著优势与特色的“产学研”技术创新平台，促进科技成果的转化，力争横向科研经费大幅度增长。办好大学科技园，充分发挥大学科技园的辐射作用，设立科技园孵化风险基金和创业投资基金，加速科技产业化进程，推动学校高新技术产业发展。
3. 共建军民结合的科技创新体系
成立学校“军工项目管理办公室”，并获得资质。在新材料、应用物理、核科学与技术、信息技术、心理和生物医学等领域，加强服
务军队建设的能力，共建军民结合的科技创新体系，争取在承担军工重点和重大项目方面取得突破。
4. 推进重点实验室(基地)建设与大型设备共享
继续推进重点实验室(基地)建设。结合“211工程”和“985工程”建设，加大力度改善硬件条件，建设10个左右的校级人文社会科学重点研究基地，力争建成我校四级实验室体系。建立大型仪器设备共享体系，设立“大型设备共享测试基金”；积极争取国家科技基础条件平台和北京市大型仪器设备共享平台建设项目。
5. 完善科研评价体系
以提升质量和鼓励创新为导向，完善《北京师范大学科研评价体系实施办法》，努力营造求真务实、民主和谐的学术环境，提高科研质量和整体创新能力。大力推进科技成果的研发与转化，鼓励教师参与国家或地方政府重大决策咨询研究，奖励产生重大社会影响的咨询报告。
五、夯实队伍建设基础，落实人才强校战略
加强队伍建设，优化人员结构，完善人才资源开发与管理机制，努力建设与学校发展目标相适应的高素质的教学科研等人才队伍。
1. 完善学科带头人引进和支持的管理机制
建立学科带头人的考核评估体系；继续实施“京师学者奖励计划”，每年引进10～15名高层次优秀人才，力争2～3人进入“长江学者奖励计划”；建立资深教授遴选机制，完善相应管理规章，充分发挥资深教授的学术影响力；依托优势学科，吸引海外名师，争取2～3个学术团队获得国家引智计划资助；理顺外籍教师聘用机制，将外籍教师的聘用和考核逐步纳入国内教师的聘用体系，为外籍教师来我校长期工作创造必要的条件与保障，建立有关外籍教师的编制、工资标准和医疗保险等规章制度。
2. 培育教学名师和教学科研创新团队
遴选100名优秀教师进入校级本科教学名师支持计划，推进教学改革与创新，争取3～5名教师获得国家教学名师称号；培育30个校级教学创新团队，力争5～10个团队进入国家级教学创新团队。继续推动校级创新群体建设计划，建设30个左右校级创新群体，力争2～3个群体进入国家基金委和教育部创新研究群体资助计划。
3. 加强青年教师培养力度
实施骨干教师队伍建设计划，落实国家和教育部等学术骨干人才项目入选者的配套经费，完善骨干教师调入我校的科研启动经费资助制度，人均资助经费5万元；继续实施青年教师科研工作启动经费资助计划，逐步构建高素质、强能力的青年教师培训体系。
4. 加强技术支撑队伍建设
通过核定岗位、规范程序、科学管理，完善工程实验、图书资料和编辑出版等系列的岗位聘任工作，不断提高队伍的专业素质、业务能力和服务水平。
5. 加强管理干部能力建设
分批组织中层干部赴国内外著名大学短期学习和培训。加大管理工作人员的业务素质培训力度，使三分之一的管理人员接受培训，不断提高学校和院(系、所)管理工作人员的业务素质，提升学校管理水平。推进干部的职责绩效管理制度的建立，编制《岗位职责说明书》。
6. 规范编制管理工作
完善现行的编制管理办法，逐步建立起五年统核、分年微调，以任务定编，固定编制与流动编制相结合，校院（系、所）分层控制、机动编制适度预留的人员管理模式。
六、加强对外学术交流与合作，提升国际化水平
确立国际化的办学理念，扩大对外合作领域，提高对外合作层次，加强海外办学基地建设，扩大我校在港澳台地区的影响。
1. 深化与国际著名大学和组织的合作与交流
设立专项基金，鼓励优势学科与海外大学顶尖学科建立战略联盟。多渠道资助教师、学生出境参加学科领域的最高水平国际会议，鼓励院（系、所）承办高水平的国际学术会议；鼓励各学科研究世界一流大学的教学方法和评价方法，引进原版教材和课程，提升双语授课的水平；加强与国际相关基金会的联系，支持教师申请各基金会的研究项目。
2. 培养具有国际视野的高层次、高质量人才
继续扩大与国际姊妹院校的交换学生项目，争取每年通过交换项目赴海外留学的学生达到150人次；组织学生到国外大学修读课程，开拓学生赴国外实习的渠道；每年从我校优秀的研究生中选拔100人左右出国攻读博士学位或联合培养；鼓励博士研究生参与国际学术合作；聘请国外著名专家开设讲座或课程；鼓励教师与国外著名大学联合培养博士研究生。
3. 保持外国留学生规模的稳步增长
开拓各种渠道，扩大外国留学生来源；以我校海外孔子学院为基地，为外国学生提供多元化的课程或培训项目；继续完善外国学位生的各项管理制度，加大外国留学生奖学金资助力度，提高我校外国留学生中研究生的比例。
4. 加强汉语国际推广工作
加强对外汉语教师队伍建设，积极参与国家汉语国际推广重大项目，对教材编写、教师培养等方面的重要项目给予一定的倾斜政策；建立相应的管理机制，保障海外孔子学院的稳步发展，形成北京师范大学国际汉语教学的品牌。
5. 进一步加强与港澳台地区的交流与合作
巩固与重点交流院校的合作关系，发展1～3所新的高层次合作院校；扩大教师和学生赴港澳台交流的规模；加强对在校港澳台学生的管理，关心港澳台学生的学习和生活。
七、努力扩充办学资源，切实增强条件保障
拓展筹资渠道，规范财经管理，优化资源配置，为学校发展提供有力支撑。
1. 深化后勤社会化改革
进一步理顺后勤管理体制，建立新型后勤人事、薪酬制度和激励机制，制定后勤服务规范及收费标准，明确后勤服务型、服务经营型企业的运营机制，实行目标管理，完善学校教学科研服务的保障体系；出台《北京师范大学能源管理办法》，建设节约型校园。
2. 大力推进校园建设
统筹规划学校的发展空间，做好两个校区的功能定位，完善校园总体发展规划。完成校本部13.1万平方米的建设任务：力争2008年8月底完成4.1万平方米新学生公寓和1.6万平方米体育馆的建设；2008年12月底完成7.4万平方米图书馆大楼的建设。做好新校区总体修建性详细规划，争取“十一五”后半期完成昌平新校区一期建设。
3. 提高资产管理水平
完善《北京师范大学公用房管理办法》，规范公房的使用与管理；逐步建立适应住房货币化要求的教职工住房管理体制，完善教职工住房服务体系，成立住房中介服务中心、公积金与住房补贴管理中心；统筹大型设备的采购与管理，建立大型仪器设备使用效益的评估机制。
4. 增强学校筹资能力
制定和完善《北京师范大学筹资管理办法》、《北京师范大学捐赠管理办法》、《北京师范大学筹资奖励办法》和《北京师范大学奖助学金管理办法》。依托学校品牌资源和优势项目，成立教育基金会，
广泛开展与地方政府的合作，加强与国内外各类基金会、企业、高校的联系，新增各类捐助奖（助）学金15个，使学校筹资能力得到大幅度的提升。
5. 进一步推进数字化校园建设
建设数据中心（IDC）机房，搭建数字校园硬件共享平台，建立学校数据及应用服务器托管与共享模式；完成学校无线网络环境的建设；建立学校公共应用门户和信息共享平台，进一步推动校园卡应用建设工程；整合学校高性能计算资源，建立网格资源平台；进一步推进数字图书馆、数字档案馆、数字博物馆以及教学科研数字资源库建设，形成一批具有自主知识产权的数字化资源库。
八、推进规范化建设，搭建产业新平台
依法推进产业规范化建设，将学校产业建设成为“产学研”结合的重要基地，上缴学校利润额逐年递增，力争“十一五”末实现年上缴学校利润额两亿元。
1. 组建北京师大资产经营有限责任公司
建立经营性与非经营性资产分开建帐、分别管理的制度。建立以资本为纽带，产权清晰、权责分明、校企分开、管理规范的新型企业管理体制和运行机制，组建北京师大资产经营有限责任公司。
2. 完成学校全资企业的公司制改造
对学校所有企业清产核资，规范投资行为和经营活动，使校办企业逐步成为独立享有民事权利，独立承担民事责任，依法自主经营、独立核算、照章纳税、自负盈亏的法人实体和市场竞争主体；对现有冠用校名的企业，依法进行冠名整顿，并对使用学校标志性建筑等作为企业或产品商标的行为，进行严格管理。
3. 搭建文化、科技、教育服务和后勤产业新平台
积极推进出版社转制工作，组建以出版社为核心，以资本为纽带的北京师范大学出版集团；发挥大学科技园的孵化器功能，发展以生
物、制药、信息技术等为代表的高新技术企业；整合教育服务型产业，搭建教育服务产业新平台；后勤系统中经营型业务划归产业，进一步提高服务的质量和效益。
九、完善内部管理制度，提高依法治校水平
依法自主办学，自主创新，积极推进依法治校示范校建设。实行“学校宏观调控、院系自我管理”模式，逐步实现管理重心下移。建立健全效益评估和激励机制，形成以绩效为依据的资源配置模式。
1. 完成《北京师范大学章程》制定工作
出台《北京师范大学章程》，制定和完善学术委员会、学位评定委员会、教学指导委员会、校务委员会等的工作条例，发挥各类委员会在大学管理中的职能和作用；制定《北京师范大学合同审核与备案的规定》；制定学校建制机构管理办法，规范机构设置的论证和审批程序。
2. 推进学校管理重心下移
理顺校、院（系、所）的关系，在部分院（系、所）进行管理重心下移的试点工作。随着国家预算改革的推进，加强院（系、所）的预算管理，逐步实现以院（系、所）为基本预算单位，由院（系、所）统筹使用经费；在岗位设置、人员聘用和引进等方面科学规划、规范程序；在研究生招生名额分配上对承担重大科研项目的院（系、所）、教师给予倾斜。
完善校、院（系、所）和机关部处领导班子、领导干部年度考核、述职述廉制度，积极探索有利于调动院（系、所）和机关部处干部、教职工积极性的考核、激励机制；进行院（系、所）领导班子任期目标责任制试点。
完善校务公开制度，坚持“三重一大”制度。加强院（系、所）民主决策机制建设，健全和完善院（系、所）务会议、党政联席会议
等制度，定期向教代会、民主党派负责人和离退休老同志通报学校工作，主动接受教职工的监督。
十、实施凝聚人心工程，建设和谐校园
加强马克思主义理论研究和宣传教育工作，加强和改善党建与思想政治工作。关心师生身心健康，搞好校园文化建设。切实做好学生工作。加强校园规划和综合治理，确保校园安全稳定。
1．加强马克思主义理论研究和思想道德建设
加强马克思主义学院的建设，成立和调整有关的理论研究中心，整合马克思主义理论教育资源，定期举办理论研讨会，坚持用发展着的马克思主义教育广大师生员工。加强网络宣传资源的整合，建立理论宣传学术资源平台。做好师生思想动态分析和形势政策教育工作，开展“学为人师，行为世范”校训精神和文化传统的系列教育活动，加强学术规范的宣传和教育，加强师德建设，加强考风考纪教育。每年开展“京师杰出贡献”奖章评选和表彰活动。
2．改进党建和大学生思想政治工作
进一步完善理论学习中心组的学习制度，定期举办政治理论和管理知识等方面的学术报告会，大力加强各级领导班子的思想建设、组织建设和作风建设。加强党风廉政建设，深入推进教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系建设。加强党务干部队伍及管理团队建设，完善干部选任与考核评价机制。坚持民主集中制，完善密切联系群众制度。贯彻落实《北京普通高等学校党建思想政治工作基本标准（试行）》，完善基层党组织工作条例，推进基层党建工作的创新，加强基层党组织负责人队伍建设。充分发挥党建基金的作用，加强党建和思想政治工作课题的研究，开展形式多样的主题教育活动。修订学生入党积极分子培训标准，支持院系所开办二级党校，探索文理资源共享的二级党校联办模式。加强网上党校建设。
统筹学生社会实践活动，实现社会实践、教育教学、实验实习、择业就业有机衔接。加强学校与地方政府的人才培养合作，做好密云县、大兴区共建、博士生太原挂职锻炼、志愿服务西部计划等项目，开展奥运宣传教育和志愿服务等活动。
制定并落实《北京师范大学关于加强辅导员队伍建设的实施意见》，总体上按照1：200的比例配备辅导员，到“十一五”末，使一线专职辅导员达到80余人，其中学生事务助理占1/3。办好全国辅导员培训基地，在为全国辅导员培养、培训做贡献的同时，努力提高我校辅导员的专业化、职业化水平。
3. 加强学校宣传工作和校园文化建设
加强学校的宣传媒体建设，做好学校信息沟通和对外宣传工作。做好北京师范大学总体形象设计工作，编制《北京师范大学形象识别手册》。
搞好学校105周年校庆的纪念活动。进一步加强和重视校友会工作，健全完善校友会组织建设，广泛联系校友，建立多渠道联系校友网络，挖掘校友资源，积极发动校友服务母校；重建“校友之家”。
打造校园文化精品。建设具有北京师范大学特点和传统的文化景观，鼓励各院（系、所）开展丰富多彩的文化建设，开展学生宿舍文明和宿舍文化建设，倡导健康的网络文化，建设“北京师范大学学生服务门户网站”。
充分发挥学生会、研究生会自我教育、自我服务、自我管理的作用，进一步加强与学生的联系，畅通学生反映意见和建议的渠道。加强对学生团体的引导和管理，支持学生参加课外学术科技竞赛和创新、创业计划大赛。加大对大学生艺术团和高水平体育运动队的支持力度，进一步推动群众性文体活动的开展。
4. 进一步做好工会工作和统战工作
工会组织要不断完善维权机制，切实维护教职工的合法权益，加强工会的劳动人事争议调解工作，扩展工会的服务范围。加强工会理论研究，大力创新工会工作。加强基层工会组织建设，不断拓展文体活动的内涵。办好职工消费合作社，积极为师生员工谋福利。
加强教代会制度建设，充分发挥教职工在学校事务中的民主参与、民主管理和民主监督作用；逐步推进二级教代会建设；为教代会各专门工作委员会发挥作用提供必要的条件保障。
加大统战工作的力度。协助民主党派组织搞好自身建设，支持民主党派组织开展各种形式的教育活动，密切与党外知识分子的联系，发挥民主党派民主管理和民主监督的作用，关心民主党派成员和党外代表人士的工作和生活。
5. 做好服务师生员工的实事和困难群众的帮扶工作
认真做好直接关系群众生活方面的实事，解决好教职工子女中小学就学问题，学校每年拨出专款资助特困教职工。关心师生身心健康，加强身心健康教育，与有关医院开展合作共建，改善医疗保障条件，坚持定期体检制度；大力改善心理咨询的条件，统筹学校心理咨询的力量，组建大学生心理健康委员会，创立学生心理健康服务体系和院（系、所）生活指导室，建设“研究生心理健康服务在线”。
加强学生事务管理，建立学生权益维护机制，促进教育、管理、服务的一体化建设。开展全程就业指导，建设“职业生涯发展与规划”精品课程，举办系列就业指导专题活动，提供“就业个性化辅导”服务。建立就业工作责任机制，将就业与招生挂钩，构筑校、院（系、所）两级协调共管的全员化职业指导体系。
进一步做好离退休工作。创造条件，充分发挥离退休教师的专业特长。建立和完善我校银龄人才资源库。作好与学生党支部共建，开展送温暖活动。
进一步拓宽助学渠道，完善以国家助学贷款、勤工助学、奖助学金、困难补助、学费减免、入学绿色通道等为主要形式的助学工作体系。
6. 加强校园综合治理
科学配备学校安全稳定工作力量，加强各二级单位兼职保卫干部队伍的建设，加强安全教育。建立学校应急指挥中心，强化应急处置突发事件的总体协调，完善各类突发事件的应急预案和反应机制。深化“科技创安”工程，校园和学生宿舍技防覆盖率达到80%以上。教学区、学生生活区基本实现24小时视频监控，学生宿舍全面加装门禁系统。做好校园绿化、美化工作，把我校建设成整洁、美丽、有序的家园。
合同的分类与编号 第一条各公司存档的所有书面合同均应由总经理办公室合同管理员按统一标准进行分类和编号。 第二条合同分类应遵循下列原则： （一）以区分公司主要业务为原则，兼顾合同保管的方便； （二）合同原则上实行三级分类。 （三）因主合同的变更、解除而订立的补充协议，按主合同分类编号。 第三条公司合同分类如下（扩号内为简称）： （一）房地产项目开发合同（项目-） 1、土地使用权通过出让方式取得的房地产项目开发合同（项目-） （1）（直接通过与政府部门协议方式取得土地使用权）房地产项目开发合同（项目-协议）。 （2）（先通过与被搬迁改造企业协议签订拆迁安置补偿协议，再与政府签订土地使用权出让合同取得土地使用权的）房地产项目开发合同即拆迁安置补偿合同（项目-拆迁）。 （3）（通过拍卖方式取得的土地使用权的）房地产项目开发合同（项目-竞拍）。 （4）（通过招投标方式取得的土地使用权的）房地产项目开发合同（项目-投标）。 2、土地使用权通过受让方式取得的房地产项目开发合同（项目-转让）。 （二）土地使用权出让转让合同（土地-） 1、土地使用权出让合同（土地-出让） （1）（直接通过与政府部门协议方式取得土地使用权的）土地使用权出让合同（土地-协议）。 （2）（先通过与被搬迁改造企业协议签订拆迁安置补偿协议，再与政府签订的）土地使用权出让合同（土地-拆迁）。 （3）（通过拍卖方式取得土地使用权的）土地使用权出让合同（土地-竞拍）。 《拍卖成交确认书》在归档时作为土地使用权出让合同的附件处理。 （4）（通过招投标方式取得的土地使用权的）土地使用权出让合同（土地-投标）
土地投标标书竞投成功的，标书（包括招标文件等附件）在归档时作为土地使用权出让合同附件处理。 2、（通过受让方式取得土地使用权的）土地使用权转让合同（土地-受让）。 （三）建设工程类合同（工程-） 1、主体工程合同（工程） （1）勘察设计合同（工程-勘察或者工程-设计） （2）施工合同（工程-施工） 2、监理合同（工程-监理） 3、安装合同（工程-安装） 4、装修合同（工程-装修） 5、主体配套施工合同（工程-配套） 6、室外环境合同（工程-环境） （四）广告类合同（广告-）（不包括招聘合同） 1、房地产类广告合同（广告-房地产） 2、物业管理类广告合同（广告-物业） 3、公司整体形象宣传合同（广告-形象） （五）销售类合同（销售-） 1、房地产买卖合同 （1）房屋认购书或预订合同（预定） （2）房地产买卖合同（预售）（预售） （3）房地产买卖合同（现售）（现售） 2、委托销售合同（托售） 3、楼宇按揭（抵押）贷款合同（贷款-按揭） （六）采购类合同（采购-） 1、建材采购合同（采购-建材） 2、固定资产采购合同（采购-资产） （七）物业管理类合同（物业-） 1、物业委托管理合同（物业-管理） 2、房屋租赁合同（物业-租赁）
实用文档 天津市专业技术人员职称管理信息系统操作手册 （普通单位用户） 2.3 普通单位用户操作说明 普通单位用户在本系统中指，除去呈报单位的其他单位账户。普通单位账号由自己的直接上级单位分配，登录账号即可办理相关业务，以下对普通单位用户的各项功能和操作进行详细说明。 2.3.1 单位用户登录 2.3.1.1 功能说明 普通单位账号由自己的直属上级单位分配，初始密码为统一默认密码，不能有效保证账户安全，请用户及时修改。 2.3.1.2 操作说明 本系统网址为https://www.doczj.com/doc/757976676.html,/rsrc/tjwb/mainframe/logindg.html 单位用户进入本系统，点击“单位业务”入口（如图2.3.01），即可进入账户登录页面（如图2.3.02），在本页依次录入专技处分配的账号、密码，输入正确的图片验证码，点击“立即登录”即可完成登录。 图2.3.01
图2.3.02 单位用户首次登录请及时修改密码。密码修改操作方式如下： 用户成功登录后进入单位主页如图2.3.03，点击右上角单位名称（例如：图中点击天津中环电子信息集团有限公司），可弹出如图2.3.03标示的下拉菜单（在此点击单位名称菜单消失），点击“修改密码”，可弹出如图2.3.04所示修改密码窗口，用户在本窗口填写原密 码，输入新密码并确认新密码，点击“保存”，系统将提示修改密码成功。 图2.3.03
图2.3.04 2.3.1.3 注意事项 1、用户首次登录请自行修改密码。 2、请妥善保存修改后的密码，若密码遗失，请联系直接上级主管单位重置密码。2.3.2 单位信息维护 2.3.2.1 功能说明 上级单位为单位用户分派账号时，仅为单位维护单位名称、是否人力资源服务机构等基本信息，各单位用户在办理业务之前，需首先完善本单位的详细信息。需完善的内容包括：统一社会信用代码、单位性质、单位规模、单位人数、专业技术人员数（其中正高级、副高级、中级、助理级、员级、未取得职称人员具体人数需分别根据实际情况填写）、至少填写一个联系人和联系电话。 2.3.2.2 操作说明 登录成功的单位用户，进入主页如图2.3.05，点击页面左侧“专业技术”按钮，系统将弹出图中灰色部分菜单栏，选择“职称管理”，点击“单位信息维护”，即可进入单位信息维 护页面，如图2.3.06。
工作计划：________ 教育局审计工作计划 单位：______________________ 部门：______________________ 日期：______年_____月_____日 第1 页共7 页
教育局审计工作计划 全市教育纪检监察审计工作要以邓小平理论和“三个代表”重要 思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照中央、省、市和省教育厅关于反腐倡廉建设的决策部署以及审计工作的要求，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，坚持把以人为本、执政为民贯彻落实到教育系统党风廉政建设和反腐败工作以及审计工作之中，深入推进惩治和预防腐败体系建设和审计等各项工作，为贯彻落实“十二五”规划和教育规划纲要提供坚强保证。 1、紧紧围绕教育规划纲要的贯彻落实，加强对重大教育发展项目、教育体制改革试点、重大改革举措和重要工作部署执行情况的监督检查。认真履行监督职责，完善监督检查制度，健全纪律保障机制，进一步强化监督检查的效果，坚决纠正有令不行、有禁不止的现象，确保政令畅通。 2、继续抓好城乡义务教育经费保障，中小学校舍安全工程和农村留守儿童之家建设等教育民生工程落实情况的监督检查。抓好对各类教育专项资金使用情况的监督检查，做好跟踪审计、开展绩效评价，确保教育资金的安全与有效使用。 3、进一步加强对国家助学金和免学费政策落实情况的监督检查，认真抓好中职和普通高中家庭经济困难学生资助工作，严防虚报冒领和吃“空饷”。对虚报、滞留、截留、冒领，骗取国家补助资金等违规行为，严肃处理并追究相关人员的责任。 4、畅通群众反映问题、表达合理诉求的渠道，加强对反腐倡廉舆情特别是网络信息的收集、研判和处置，切实做好信息发布和澄清是非、 第 2 页共 7 页
建设工程施工合同类型 建设工程施工合同类型： 1、价合同：①固定总价合同②调值总价合同③固定工程量合同 2、单价合同：①估计工程量单价合同②纯单价合同③单价与包干混合式合同 3、成本加酬金：①成本加固定百分比酬金合同②成本加固定金额酬金合同③成本加奖罚合同④最高限额成本加固定最大酬金合同。 选择施工合同类型： 1、项目规模和工期长短。如果项目的规模较小，工期较短，则合同类型的选择余地较大，总价合同、单价合同及成本加酬金合同都可选择。由于选择总价合同业主可以不承担风险，业主比较愿选用：对这类项目，承包人同意采用总价合同的可能性较大，因为这类项目风险小，不可预测因素少。 2、项目的竞争情况。如果在某一时期和某一地点，愿意承包某一项目的承包人较多，则业主拥有较多的主动权，可按照总价合同、单价合同、成本加酬金合同的顺序进行选择。如果愿意承包项目承包人较少，则承包人拥有的主动权较多，可以尽量选择承包人愿意采用的合同类型。 3、项目的复杂程度。如果项目的复杂程度较高，则意味着：一是对承包人的技术水平要求高；二是项目的风险较大。因此，承包人对合同的选择有较大的主动权，总价合同被选用的可能性较小。如果项
目的复杂程度低．，则业主对合同类型的选择握有较大的主动权。 4、项目的单项工程的明确程度。如果单项工程的类别和工程量都已十分明确，则可选用的合同类型较多，总价合同、单价合同、成本加酬金合同都可以选择。如果单项工程的分类已详细而明确，但实际工程量与预计的工程量可能有较大出入时，则应优先选择单价合同，此时单价合同为最合理的合同类型。如果单项工程的分类和工程量都不甚明确，则无法采用单价合同。 5、项目准备时间的长短。项目的准备包括业主的准备工作和承包人的准备工作。对于不同的合同类型，他们分别需要不同的准备时间和准备费用。对于一些非常紧急的项目如抢险救灾等项目，给予业主和承包人的准备时间都非常短，因此，只能采用成本加酬金的合同形式。反之，则可采用单价或总价合同形式。 6、项目的外部环境因素。项目的外部环境因素包括：项目所在地区的政治局势、经济局势因素(如通货膨胀、经济发展速度等)、劳动力素质(当地)、交通、生活条件等。如果项目的外部环境恶劣则意味着项目的成本高、风险大、不可预测的因素多，承包商很难接受总价合同方式，而较适合采用成本加酬金合同。
专业技术人员管理 系统 1
专业技术人员管理系统 网络版 操作说明书 个人申报模块 ( 第一版) 广州比邻信息科技有限公司 编写部门: 市场部 编写者: 陈挺 2
审核: 陈钦聪 文档级别: 公开 发布日期: .06 3
目录 第一章软件概述........................................................... 错误!未定义书签。 1.1 系统功能简介................................................... 错误!未定义书签。第二章使用说明........................................................... 错误!未定义书签。 2.1 概述................................................................... 错误!未定义书签。 2.2 用户注册........................................................... 错误!未定义书签。 2.2.1 打开登陆界面.......................................... 错误!未定义书签。 2.2.2 确认服务协议.......................................... 错误!未定义书签。 2.2.3 填写帐号信息.......................................... 错误!未定义书签。 2.2.4 注册成功 .................................................. 错误!未定义书签。 2.3 申办业务类型................................................... 错误!未定义书签。 2.3.1 概述 .......................................................... 错误!未定义书签。 2.3.2 申报业务选择.......................................... 错误!未定义书签。 2.3.3 填写详细信息.......................................... 错误!未定义书签。 2.3.4 子信息录入 .............................................. 错误!未定义书签。 2.4 送审................................................................... 错误!未定义书签。 2.5 个人申报业务查询........................................... 错误!未定义书签。 2.6 打印申报表....................................................... 错误!未定义书签。 4
河北省专业技术人员职称信息管理系统申报职称操作方法 河北省专业技术人员职称信息管理系统申报职称操作方法一、系统概述河北省职称申报信息管理系统（以下简称“系统”），它使用.NET平台开发，采用B/S模式。系统分专业技术人员基础信息采、职称无纸化申报、网上评审、电子资格证书生成四个部分进行设计，本阶段首先进行专业技术人员信息采集。信息采集按使用人员分为管理人员登录和专业技术人才登录两部分，管理端由各级单位（企业）和辖区职称（专家）信息管理人员使用。用户端由专业技术人员使用。二、运行环境一台接入Internet的计算机，IE7.0以上版本浏览器，最佳显示器分辨率1280*1024，无需任何安装操作，即可登录系统。要选择系统干净的计算机，不得在公共场所和网吧录入数据。三、操作说明3.1管理端的操作说明管理端分为通知公告、公告管理、本级单位信息、下级单位管理、人员管理、人员调动、管理员管理、查询统计、密码管理、修改密码、审核申请更新模块。下面详细介绍一下这些模块的操作方法。3.1.1管理员登录管理员在管理员登录界面通过输入用户名、密码进入系统。如果用户名、密码正确可以进入,否则无权进入,同时系统根据登录者的权限提供具有相应功能的界面。登录界面如下图：（管理员登录界面）3.1.2通知公告管理员登录后首先看到的是系统公告，各级职改部门和单位可以在此对下级部门发布各种通知公告。管理员可以看到所有所属上级和所属下级部门的通知公告，并管理本级通知公告。专技人员可以看到自己所属部门和所属部门的上级部门发布的通知公告，看不到平级部门和下级部门发布的通知公告。操作方法：点击公告标题可以查看公告详细信息。（通知公告页面）3.1.3公告管理1、发布公告，点击系统左侧菜单栏功能列表中的“公告管理”按钮，跳转到公告管理页面，点击底部的“发布新公告”按钮可发布公告。注：可见范围：为可以看见该条公告的人员权限,是否显示：是否显示在系统首页。2、公告管理，在公告管理页面可以对已经发布的公告进行编辑、删除、是否显示。（公告管理）(发布公告)3.1.4本级单位信息点击系统左侧菜单栏功能列表下面的“本级单位信息”按钮，即可跳转到相应页面。此模块包括本级单位信息、本级编制信息、全部编制信息。1、本级单位信息：首先将“本级单位信息”逐项填写完毕，点击保存即可。所有本级和下级单位的所有人员按评审权限逐级审核通过，无需变更后，可点击“2016年信息更新工作完成”，即可完成本年度职称信息更新工作。2、本级编制信息：将本级编制信息下方的表格里“总编制人数”、“实有人数”、“专技编制数”以及“专技人员情况分布”里的“设岗数”填写完整，确认无误后点击“保存”按钮进行保存。“全部编制信息栏目”不用填写，由系统计算，点击“本级单位编制信息”旁边的“统计本级编制信息”按钮，即可更新本级单位的统计信息。3、全部编制信息：统计包含下级部门的编制信息，可以点击“全部编制信息”旁边的“统计全部编制信息”按钮，即可得到最新的统计数据。3.1.5下级单位管理点击系统左侧菜单栏功能列表下面的“下级单位管理”按钮，进入该页面，可以查看下级单位的基本情况以及进行操作管理。操作方法：1、查询功能：设置筛选条件，点击“查询”可快速查找到相应的单位部门。2、添加下级机构：点击“添加下级机构”按钮，在弹出的面板中编辑好机构名称，逐项填写完毕后点“保存”即可。注：如果在“是否下设单位”选项中选择“是”您下分的单位还可以继续在创建下级机构（部门），反之则反；如下级机构需登录，请在“是否启用主管理员”中选择“是”，下级机构的主管理员用户名为机构代码，初始密码为机构代码。若不启用主管理员，下级机构主管理员将暂时停用，下级机构无法登陆。3、删除选中机构：勾选要删除的单位，点击“删除选中机构”即可删除。4、移动选中机构：勾选要移动的机构，点击“移动选中机构”按钮，在弹出的面板中操作即可。3.1.6人员管理单击左侧功能列表下的“人员管理”按钮，进入详细页面。此模块实现了添加人员、导入人员信息、删除人员、人员审核功能，并通过设置查询条件快速的查找到相应的人员数据。1、添加人员：添加人员信息可以选择两种方式进行添加，第一种方式，点击“添加人员”按钮，进行录入，此方式推荐人员较少的情况下使用；第二种方式，批量导入人员信息，该模块可以将整理好的人员数据快速的导入系统，操作方
建设工程合同属于《合同法》上的有名合同，是指由承包人进行工程建设，发包人支付价款的合同。在传统民法上，建设工程合同属承揽合同的一种。 建设工程合同按照工程不同的性质、阶段、内容通常可作如下分类： 一、按承包方式分类： 工程总承包合同、承包合同、专业分包合同、劳务分包合同。 工程总承包合同，又称为“交钥匙承包合同”，亦即发包人将建设工程的勘察、设计、施工等工程建设的全部任务一并发包给一个具备相应的总承包资质条件的承包人。 承包合同，是指总承包人就工程的勘察、设计、建筑安装任务分别于勘察人、设计人、施工人订立的勘察、设计、施工承包合同。 专业分包合同，是指施工总承包企业将其所承包工程中的专业工程发包给具有相应资质的其他建筑企业完成的合同.如单位工程中的地基、装饰、幕墙工程。 劳务分包合同，是指施工总承包企业或者专业承包企业将其承包工程中的劳务作业发包给劳务分包企业完成的合同。 二、按工程实施的不同阶段和职能分类： 勘察合同、设计合同、施工合同、招投标代理合同、监理合同、工程咨询合同、物资采购合同、工程保险合同、工程担保合同等 三、按工程计价方式分类： 固定价合同、可调价合同、成本加酬金合同。 其中固定价合同可分为固定总价合同和固定单价合同；可调价合同可分为可调总价合同和可调单价合同。
四、按施工内容（单位工程、分部分项工程）分类： 主体结构合同、地基与基础合同、设备安装合同、水电合同、装修合同、电梯合同、幕墙合同、弱电工程合同、锅炉合同、垃圾处理合同、室外道路合同、园林绿化合同等。 五、按行业的不同分类： 建筑工程合同、市政工程合同、水利工程合同、公路工程合同、铁路工程合同、通讯工程合同、航空工程合同、港口工程合同等
十三五国家旅游发展规划纲要全文 索引号：000014349/2016-00252主题分类：商贸、海关、旅游\旅游 发文机关：国务院成文日期：2016年12月07日 发文字号：国发〔2016〕70号发布日期：2016年12月26日 国务院关于印发 “十三五”旅游业发展规划的通知 国发〔2016〕70号 各省、自治区、直辖市人民政府，国务院各部委、各直属机构： 现将《“十三五”旅游业发展规划》印发给你们，请认真贯彻执行。 国务院 2016年12月7日 (此件公开发布) “十三五”旅游业发展规划 为认真贯彻《中华人民共和国国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》，根据《中华人民共和国旅游法》，制定本规划。 第一章把握机遇迎接大众旅游新时代 第一节“十二五”旅游业发展成就 专栏1“十二五”旅游规划主要指标完成情况 第二节“十三五”旅游业发展机遇
全面建成小康社会对旅游业发展提出了更高要求，为旅游业发展提供了重大机遇，我国旅游业将迎来新一轮黄金发展期。 贯彻五大发展理念有利于旅游业成为优势产业。旅游业具有内生的创新引领性、协调带动性、开放互动性、环境友好性、共建共享性，与五大发展理念高度契合。贯彻落实五大发展理念将进一步激 发旅游业发展动力和活力，促进旅游业成为新常态下的优势产业。 推进供给侧结构性改革有利于促进旅游业转型升级。供给侧结构性改革将通过市场配置资源和更为有利的产业政策，促进增加有效 供给，促进中高端产品开发，优化旅游供给结构，推动旅游业由低 水平供需平衡向高水平供需平衡提升。 旅游业被确立为幸福产业有利于优化旅游发展环境。旅游业作为惠民生的重要领域，成为改善民生的重要内容，将推动各级政府更 加重视旅游业发展，促进更多的城乡居民参与旅游，带动企业投资 旅游，旅游业发展环境将进一步优化。 良好外部环境有利于我国旅游业发展。全球旅游业将持续稳定发展，增速将继续高于世界经济增速。亚太地区旅游业保持强劲增长，全球旅游重心将加速东移，我国旅游业发展处于较为有利的国际环 境之中。 “十三五”期间，我国旅游业处于黄金发展期、结构调整期和矛盾凸显期，也面临不少挑战。主要是旅游业发展的体制机制与综合 产业和综合执法的要求不相适应，政策环境有待优化;旅游基础设施 和公共服务明显滞后，补短板任务艰巨;游客的文明素质和从业人员 的整体素质有待提升，市场秩序有待规范等。这些问题要在“十三五”期间重点加以解决。 第三节“十三五”旅游业发展趋势 “十三五”期间，我国旅游业将呈现以下发展趋势： 需求品质化。人民群众休闲度假需求快速增长，对基础设施、公共服务、生态环境的要求越来越高，对个性化、特色化旅游产品和 服务的要求越来越高，旅游需求的品质化和中高端化趋势日益明显。
建设工程合同的种类 篇一：建设工程合同分类及组成 建设工程合同分类及组成 1.按承发包方式分：①勘察设计或施工总承包合同②单位工程承包合同③工程项目总承包合同④BOT合同（特许权协议） 2.按承包工程计价方式分类：①总价合同②单位合同③成本加酬金合同。总价合同可分类固定总价合同和调价总价合同。单位合同分为：估计工程量单价合同，纯单价合同，单位与包干混合合同等。 3.与建设工程有关的其他合同：①建设工程委托监理合同②建设工程物资采购合同③建设工程保险合同④建设工程担保合同 4.按工程建设阶段分为：①工程勘察合同②工程设计合同③工程施工合同 1Z206030建设工程合同的主要内容 1.建设工程总承包合同的主要条款：①词语涵义及合同文件的组成②总承包的内容③双方当事人的权得义务④合同履行期限⑤合同价款⑥工程质量与验收⑦合同的变更⑧风险责任和保险⑨工程保修⑩对设计分包人的规定⑾索赔与争议的处理⑿违约责任 2.建设工程总承包的履行：①建设工程总承包合同订立
后，双方都应按合同的规定严格履行②总承包单位可以按合同规定对工程项目进行分包，但不得不利于转包③建设工程总承包单位可以将承包工程中的部分工程发包给具有相应资格条件的分包单位，但是除总承包合同中约定的工程分包外，必须经发包人认可。 3.施工总承包合同协议书的内容：①工程概况②工程承包范围③合同工期④质量标准⑤合同价款⑥组成合同的条件⑦承包人向发包人的承诺⑧发包人向承包人的承诺⑨合同的生效 4.组成合同的文件依据优先顺序分别为：①本合同协议书②中标通知书③投标书及附件④专用条款⑤通用条款⑥标准规范及有关技术文件⑦图纸⑧工程量清单⑨工程报价单或预算书 5.工程分包分为专业工程分包和劳务作业分包。专业工程分包资质设2-3个等级，60个资质类别。劳务分包资质设1-2个等级，13个资质类别 6.建筑工程总承包单位按照总承包合同的约定对建设单位负责：分包单位按照分包合同的约定对总承包单位负责，总承包单位和分包单位就分包工程对建设单位承担连带责任。施工单位不得转包或违法分包工程。 7.劳务分包人须服从工程承包人转发的发包人及工程师的指令，劳务分包人必须为从事危险作业的职工办理意外
山西省专业技术人员中初级职称管理系统 使用说明 目录 1软件安装 (3) 1.1安装环境要求 (3) 1.2安装过程 (3) 1.3启动 (5) 2软件注册与登录 (5) 2.1软件注册 (5) 2.2系统登录 (7) 3界面功能简介 (7) 3.1职称信息维护 (8) 3.2职称信息查询 (10) 4资料维护 (11) 4.1学历 (11) 4.2学位 (12) 4.3破格类型 (13) 4.4单位性质 (14) 4.5专业技术职务 (15) 4.6主管部门 (16) 4.7系列 (17) 4.8任职资格 (18) 5数据管理 (19)
5.1导入数据 (20) 5.2导出数据 (20) 5.3接收数据 (21) 6报表打印 (23) 6.1打印清样 (23) 6.2打印备案表 (24) 6.3打印证书登记表 (25) 6.4打印任职资格名单 (26) 6.5打印评审材料汇总一览表 (27) 7打印证书 (28) 8设置 (30) 8.1证书打印设置 (30) 8.2工具栏 (30) 8.3人员审核 (30) 8.4批量更新 (31) 8.5证书打印审核 (32) 9帮助与退出 (33) 9.1帮助 (33) 9.2退出 (34) 10常见问题处理 (34) 10.1安装时出现错导致无法安装 (34) 10.2未安装M ICROSOFT W ORD O FFICE E XCEL (34) 10.3软件安装后不能正常使用 (35)
1软件安装 1.1安装环境要求 操作系统：Microsoft Windows98/ME/2000/XP/2003 辅助软件：Microsoft Office Excel 2000/XP/2003 1.2安装过程 请双击光盘内的山西省专业技术人员中初级职称管理系统下的Setup.exe,系统会自动出现如下安装界面。
培训部十三五规划 一、“十二五”时期取得的主要成就、主要经验及存在问题 （一）、成就及经验： 站在新的历史起点，学院实现了快速发展.一方面对在校学生加强技能型人才培养力度上，另一方面面向社会对在岗、下岗、失业人员，复员转业军人，农村劳动力开展各种形式的职业技能培训和创业培训，形成了双“轮”前进的发展态式。 十二五以来职业培训部为了提升培训质量，增强学员就业能力，真正以培训促就业，职业培训部多元化多角度地对培训模式进行创新改革，确立了前期调研——中期培训——后期咨询服务——第三方评价的培训流程，依据社会需求，有的放矢、科学合理的开展培训工作，共计培训学员4万余人。几年来，在硬件方面，建设专业操作教室，模拟实际操作场景，缩短课堂学习与实际工作的距离；软件方面，加大教师培训学习力度，提升师资内涵，创新咨询服务，制作教学课件三十余套，提升课程的实用性与针对性；人员结构由松散型管理到形成团队管理，先后成立了起点咨询公司、失业教研室、农转教研室、创业教研室、教学教研室、实践指导教研室、综合办公室等机构，人员由18人发展到45人；打造了月嫂品牌专业，实现了由政策性培训向收费培训的转型发展。 十二五期间，职业培训发展形势充满了不可预计的变化，面对随之而来的挑战与困难，职业培训部时刻重视对自身工作的改革与调
整，把稳方向，完善流程。2010年通过四个创新：招生模式创新、教学模式创新、工作流程创新、培训项目创新。2011年提出保质保量抓好四个落实，打造精品工程：落实开班审批和班主任跟班制度、落实实名制和电话回访制度、落实授课教师管理制度、落实技术咨询和实践指导制度。2012年优化五个强化：强化质量监督、强化制度管理、强化创新能力、强化教科研能力、强化培训品牌。2013年结合当地经济，瞄准服务市场，通过四个着重：着重月嫂品牌专业建设、着重创业培训专业建设、着重有偿培训专业建设、着重服务领域专业建设。2014年通过质量要数量，实行三个并重：数量与质量并重、检查与评价并重、流程与制度并重。职业培训部逐年夯实基础厚积薄发，抓住机遇谋划发展，加强内涵提升管理，实现了快速发展。职业培训人的付出换取了丰硕的成果。被授予国家级残疾人培训基地、省级创业培训基地、鸡西市总工会、鸡西市妇联、鸡西市退役士兵定点培训基地、鸡西市中小企业局定点培训基地、消防安全培训基地等。 （二）、存在问题： （1）专业建设师资方面没有形成成人教育的543梯队，教师队伍基本素质普遍较低，80%的专业没有专业学科带头人，没有本专业教师，师资队伍不稳定。教学观念和理念需要更新，需要学习和借鉴发达地区家庭服务业的经验。 （2）没有固定的专业教室，培训教学环境与学院的发展不同步。实训设备、教学辅助设备缺少，需要加大教学硬件和场地投入。
天津市专业技术人员职称管理信息系统操作手册 （普通单位用户） 2.3 普通单位用户操作说明 普通单位用户在本系统中指，除去呈报单位的其他单位账户。普通单位账号由自己的直接上级单位分配，登录账号即可办理相关业务，以下对普通单位用户的各项功能和操作进行详细说明。 2.3.1 单位用户登录 2.3.1.1 功能说明 普通单位账号由自己的直属上级单位分配，初始密码为统一默认密码，不能有效保证账户安全，请用户及时修改。 2.3.1.2 操作说明 本系统网址为https://www.doczj.com/doc/757976676.html,/rsrc/tjwb/mainframe/logindg.html 单位用户进入本系统，点击“单位业务”入口（如图2.3.01），即可进入账户登录页面（如图2.3.02），在本页依次录入专技处分配的账号、密码，输入正确的图片验证码，点击“立即登录”即可完成登录。 图2.3.01
图2.3.02 单位用户首次登录请及时修改密码。密码修改操作方式如下： 用户成功登录后进入单位主页如图2.3.03，点击右上角单位名称（例如：图中点击天津中环电子信息集团有限公司），可弹出如图2.3.03标示的下拉菜单（在此点击单位名称菜单消失），点击“修改密码”，可弹出如图2.3.04所示修改密码窗口，用户在本窗口填写原密 码，输入新密码并确认新密码，点击“保存”，系统将提示修改密码成功。 图2.3.03
图2.3.04 2.3.1.3 注意事项 1、用户首次登录请自行修改密码。 2、请妥善保存修改后的密码，若密码遗失，请联系直接上级主管单位重置密码。2.3.2 单位信息维护 2.3.2.1 功能说明 上级单位为单位用户分派账号时，仅为单位维护单位名称、是否人力资源服务机构等基本信息，各单位用户在办理业务之前，需首先完善本单位的详细信息。需完善的内容包括：统一社会信用代码、单位性质、单位规模、单位人数、专业技术人员数（其中正高级、副高级、中级、助理级、员级、未取得职称人员具体人数需分别根据实际情况填写）、至少填写一个联系人和联系电话。 2.3.2.2 操作说明 登录成功的单位用户，进入主页如图2.3.05，点击页面左侧“专业技术”按钮，系统将弹出图中灰色部分菜单栏，选择“职称管理”，点击“单位信息维护”，即可进入单位信息维 护页面，如图2.3.06。
篇一：建设工程施工合同的类型及选择一、建设工程施工合同的类型按计价方式不同，建设工程施工合同可以划分为总价合同、单价合同和成本加酬金合同三大类。根据招标准备情况和建设工程项目的特点不同，建设工程施工合同可选用其中的任何一种。1、总价合同总价合同又分为固定总价合同和可调总价合同。（1）固定总价合同。承包商按投标时业主接受的合同价格一笔包死。在合同履行过程中，如果业主没有要求变更原定的承包内容，承包商在完成承包任务后，不论其实际成本如何，均应按合同价获得工程款的支付。采用固定总价合同时，承包商要考虑承担合同履行过程中的全部风险，因此，投标报价较高。固定总价合同的适用条件一般为：① 工程招标时的设计深度已达到施工图设计的深度，合同履行过程中不会出现较大的设计变更，以及承包商依据的报价工程量与实际完成的工程量不会有较大差异。② 工程规模较小，技术不太复杂的中小型工程或承包内容较为简单的工程部位。这样，可以使承包商在报价时能够合理地预见到实施过程中可能遇到的各种风险。③ 工程合同期较短（一般为1年之内），双方可以不必考虑市场价格浮动可能对承包价格的影响。（2）可调总价合同。这类合同与固定总价合同基本相同，但合同期较长（1年以上），只是在固定总价合同的基础上，增加合同履行过程因市场价格浮动对承包价格调整的条款。由于合同期较长，承包商不可能在投标报价时合理地预见1年后市场价格的浮动影响，
因此，应在合同内明确约定合同价款的调整原则、方法和依据。常用的调价方法有：文件证明法、票据价格调整法和公式调价法。2、单价合同单价合同是指承包商按工程量报价单内分项工作内容填报单价，以实际完成工程量乘以所报单价确定结算价款的合同。承包商所填报的单价应为计入各种摊销费用后的综合单价，而非直接费单价。单价合同大多用于工期长、技术复杂、实施过程中发生各种不可预见因素较多的大型土建工程，以及业主为了缩短工程建设周期，初步设计完成后就进行施工招标的工程。单价合同的工程量清单内所开列的工程量一般为估计工程量，而非准确工程量。3、成本加酬金合同成本加酬金合同时将工程项目的实际造价划分为直接成本费和承包商完成工作后应得酬金两部分。工程实施过程中发生的直接成本费由业主实报实销，另按合同约定的方式付给承包商相应报酬。成本加酬金合同大多适用于边设计、边施工的紧急工程或灾后修复工程。由于在签订合同时，业主还不可能为承包商提供用于准确报价的详细资料，因此，在合同中只能商定酬金的计算方法。在成本加酬金合同中，业主需承担工程项目实际发生的一切费用，因而也就承担了工程项目的全部。而承包商由于无风险，其报酬往往也较低。按照酬金的计算方式不同，成本加酬金合同的形式有：成本加固定酬金合同、成本加固定百分比酬金合同、成本加浮动酬金合同、目标成本加奖罚合同等。在传统承包模式下，不同计价方式的合同类型比较见表1-1 二、
建筑工程中各种合同类型 成本加酬金合同 定义 成本加酬金合同也称为成本补偿合同,这是与固定总价合同正好相反的合同,工程施工的最终合同价格将按照工程实际成本再加上一定的酬金进行计算.在合同签定时,工程实际成本往往不能确定,只能确定酬金的取值比例或者计算原则.由业主向承包单位支付工程项目的实际成本，并按事先约定的某一种方式支付酬金的合同类型。 特点 这类合同中，业主承担项目实际发生的一切费用，因此也就承担了项目的全部风险。 但是承包单位由于无风险，其报酬也就较低了。 这类合同的缺点是业主对工程造价不易控制，承包上也就往往不注意降低项目的成本。 对业主而言,这种合同也有一定的优点: 1.可以通过分段施工,缩短工期,而不必等待所有施工图完成才开始投标和施工. 2.可以减少承包商对立情绪,承包商对工程变更和不可预见条件的反映会比较积极和快捷. 3.可以利用承包商的施工技术专家,帮助改进或弥补设计中的不足. 4.业主可以根据自身力量和需要,较深入地介入和控制工程施工和管理.
5.也可以通过确定最大保证价格约束工程成本不超过某一限值,从而转移一部分风险. 适用条件 1.需要立即开展的项目(紧急工程)。时间特别紧迫,如抢险,救灾工程,来不及进行详细的计划和商谈. 2.新型的工程项目。 3.风险很大的项目(保密工程)。 成本加酬金合同有许多种形式,主要有以下几种: 1.成本加固定费用合同. 2.成本加固定比例费用合同. 3.成本加奖金合同 4.最大成本加费用合同 固定总价合同 固定总价合同是目前建筑市场常见的一种施工承包合同形式。近几年来，由于建材价格波动很大，固定总价合同遭遇前所未有的挑战，由此带来的工程造价争议随之大幅上升。为了使承发包双方对固定总价合同的性质、风险有更深的认识，在今后签订这类承包合同时尽可能将风险范围估计充分并合理分担，避免纠纷再次发生，本文作者结合实践，固定总价合同的特点、风险、争议类型作了深入的分析并提出防范措施，供承发包双方参考。 一、固定总价合同的的性质、特点及风险 固定总价合同，俗称“闭口合同”、“包死合同”。所谓“固定”，是指这种价款一经约定，除业主增减工程量和设计变更外，一律不调整。所谓“总价”，
河南省专业技术人员 继续教育信息管理系统 用 户 操 作 指 南
目录 专业技术人员个人角色 (1) 注册 (1) 登录 (4) 功能列表 (5) 账号管理 (5) 继续教育信息 (8) 法人单位角色 (10) 注册 (11) 登录 (13) 功能列表 (14) 管理员管理 (15) 管理功能 (16)
专业技术人员个人角色 注册 打开河南省专业技术人员继续教育信息管理系统首页（https://www.doczj.com/doc/757976676.html,/），点击“个人用户注册”，如下图所示： 进入个人用户注册页面，根据系统提示在账号信息模块中，录入身份证号码、设定密码、及其它相关信息。身份证号码注册后不可修改，作为系统的登录账户使用。其中，身份证号码、密码、手机号码、电子邮箱是必填项。详细页面如下图所示： 账号信息录入完成后，即可以录入其它个人信息了，包括：法人单位所属区域、所属法人单位、所属部门、姓名、性别、出生年月、民族、籍贯、毕业院校、所学专业等信息。所属法人单位、真实姓名一旦注册成功，不允许修改。录入项目后面有带红色星号的都是必填项。详细页面如下图所示：
个人信息中，所属法人单位、所属部门、所学专业是通过选择弹出窗口内的选项进行录入的。先选择法人单位所属区域，所属法人单位弹窗就会显示对应的单位，点击“选定”即可成功录入该项信息。详细页面如下图所示： 页面的信息录入完成后，点击“注册”就可以在系统中注册了。如果提示“您已完成专技人员注册，请耐心等待所属单位审批”，说明您的账户已经注册成功，请耐心等待所属单位管理员的审核。单位审核通过后，系统会发送相对应的邮件通知您，那您就可以登录了。如下图所示：
过程及要求（审核 内容和审核凭证） 涉及QMS条款事实记录 1.组织产品的质量目标和要 求有哪些?体现在组织哪些文 件中?( 概况切入审核/抽验) 7.1 产品实现的 策划1.质量目标和要求：项目完成及时性100% 质量管理手册 2.已编制产品实现工艺/作业流程图； 恰当； 采购、生产、调试、质检过程中需建立文件； 设计开发过程中需确定验证、确认、监控、检验和试验活动。 3.检验文件 4.产品工艺流程图中有确定关键过程及特殊过程。 充足、适宜 5. 来料检验记录，生产过程装配流程卡，调试记录表，成品检验记录表，确认检验记录表等。 6.《新产品可行性分析报告》、《开发项目任务书》、《设计开发计划书》 这些文件与组织的其他过程的要求一致，并适于组织运作。 2.组织是否已编制产品实现工艺/作业流程图?在该流程图中,过程及顺序是否恰当?哪些过程需建立或已建立了文件?哪些过程已确定或需确定验证、确认、监控、检验和试验活动?(操作流程审核/抽查、确认) 3.对需要确定的验证、确认、检验和试验活动，下列是否明确:a)要求?b)所需客观证据?c)产品接收准则?d)认定和提供方式?( 重点发散审核/评审) 4.产品实现有哪些关键过程?特殊过程?如何确保它们处在受控状态?其资源是否充足、适宜?(重点发散审核/确认) 5.为实现过程及其产品满足要求,确定了哪些提供证据的所需记录?(选择过程审核/确认) 6.产品实现策划的结果形成了哪些文件?这些文件与组织的QMS其他过程的要求是否一致,并适于组织运作?(概况切入审核/抽验)
1.组织产品设计和开发是否 存在?如存在,其设计、信息来 源、开发性质和特点是什 么?( 概况切入审核/提问、评 价) 7.3 设计和开发 7.3.1 开发和设 计策划1.存在 设计和信息来源：客户合同、传统产品的更新换代、综合市场需求、技术水平发展的需要、法律法规的需要等；开发性质和特点：新产品的开发设计及现有产品的改进全过程。 2.无市场调研报告 3.客户合同、传统产品的更新换代、综合市场需求、技术水平发展的需要、法律法规的需要；其决定的依据充分、可靠。 4.是 《设计开发计划书》 5.是 6.是 各部门负责人及工程师 7.因历史原因，有些文件已缺失，正在完善中。 2.在设计开发前,组织的市场调研活动是否充分、广泛并形成文件(如市场调研报告)?( 概况切入审核/抽验) 3.谁提出产品设计开发建议?谁决定产品设计开发?其决定的依据是否充分、可靠?( 选择过程审核/验证) 4.产品设计开发策划结果是否形成文件(如设计开发计划)?所形成文件是否确定设计和开发阶段及应开展的评审、验证和确认活动?是否明确了各有关部门、成员的职责、权限?( 重点发散审核/抽验) 5.参与设计和开发的不同小组之间接口是否明确、合理,并实施了有效管理,确保了有效沟通?(选择部门/过程审核/抽验) 6.参加设计和开发人员,是否具有足够的能力?是否具有工作所需的充分的资源和信息?( 重点发散审核/面谈、验证) 7.设计和开发策划所形成折文件,是否随着设计和开发的进展,及时予以更新,保持其适宜、有效性?( 选择过程审核/抽查、确认) 1.与产品要求有关的输入是 否确定并形成文件?输入信息来源有哪些,是否充分、可靠、有效?(概况切入审核/抽验) 7.3.2 设计和开 发输入 1.是 输入信息的来源：适用的相关标准、法律、法规、顾 客的特殊要求以及社会需求。
河北省专业技术人员管理信息系统（个人版）安装说明 一、软件安装方法： 1、找到下载并保存到本端计算机的4个文件（zcgl、zcgl（2009年8月4日）、河北省专业技术人员管理信息系统(个人版)使用教程、河北省专业技术人员管理信息系统-个人版安装程序），将压缩文件分别解压。 2、打开“河北省专业技术人员管理信息系统（个人版）使用教程”，按教程所教安装方法将“河北省专业技术人员管理信息系统-个人版安装程序”安装到计算机。 注：请记清程序安装路径，如下图所示，若不更改默认路径，则为C:\Program Files\zcgl\ 3、软件安装成功后，对软件进行升级，步骤如下： (1) 按照程序安装路径打开文件夹（如下图所示）。
(2) 将下载的第一个文件“zcgl”复制粘贴到该文件目录下，把文件目录中原有的“zcgl”文件覆盖(如下图所示)，至此完成整个软件的安装、升级。
二、代码导入方法： 运行“河北省专业技术人员管理信息系统-个人版”，点击菜单栏中的“数据”—“查看代码”—“导入代码”，选择解压第二个下载文件zcgl.rar后形成的“zcgl（2009年8月4日）.cod”文件（如下图所示），完成代码导入。 ★为方便大家查找使用，列出单位代码如下： 3067000000000000 省林业局 3067600100000000 河北省森林病虫害防治检疫站 3067600200000000 河北省林业技术推广总站 3067600300000000 河北省林业工程项目管理中心 3067600400000000 河北省林业外资项目管理中心 3067600500000000 河北省野生动植物保护站 3067600600000000 河北省林业调查规划设计院 3067600700000000 河北省林业科学研究院 3067600800000000 河北省林业干部培训中心 3067600900000000 河北省花卉管理中心 3067601000000000 河北小五台山国家级自然保护区管理局