垃圾的种类
可回收垃圾
主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。
废纸：主要包括报纸、期刊、图书、各种包装纸、办公用纸、广告纸、纸盒等等，但是要注意纸巾和厕所纸由于水溶性太强不可回收。
塑料：主要包括各种塑料袋、塑料包装物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、矿泉水瓶、牙膏皮等。
玻璃：主要包括各种玻璃瓶、碎玻璃片、镜子、灯泡、暖瓶等。
金属物：主要包括易拉罐、罐头盒等。
布料：主要包括废弃衣服、桌布、洗脸巾、书包、鞋等。
厨余垃圾
包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物，经生物技术就地处理堆肥，每吨可生产0.3吨有机肥料。
有害垃圾
包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等，这些垃圾需要特殊安全处理。其它垃圾
包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物，采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染。
分类小，大好处
减少占地
生活垃圾中有些物质不易降解，使土地受到严重侵蚀。垃圾分类，去掉能回收的、不易降解的物质，减少垃圾数量达60%以上。
减少环境污染
废弃的电池含有金属汞、镉等有毒的物质，会对人类产生严重的危害；土壤中的废塑料会导致农作物减产；抛弃的废塑料被动物误食，导致动物死亡的事故时有发生。因此回收利用可以减少危害。
变废为宝
中国每年使用塑料快餐盒达40亿个，方便面碗5—7亿个，一次性筷子数十亿个，这些占生活垃圾的8—15%。1吨废塑料可回炼600公斤的柴油。回收1500吨废纸，可免于砍伐用于生产1200吨纸的林木。一吨易拉罐熔化后能结成一吨很好的铝块，可少采20吨铝矿。生产垃圾中有30%—40%可以回收利用，应珍惜这个小本大利的资源。大家也可以利用易拉罐制作笔盒，既环保，又节约资源。
垃圾分类的简介
我们每个人每天都会扔出许多垃圾，你知道这些垃圾它们到哪里去了吗？它们通常是先被送到堆放场，然后再送去填埋。垃圾填埋的费用是非常高昂的，处理一吨垃圾的费用约为450元至600元人民币。人们大量地消耗资源，大规模生产，大量地消费，又大量地生产着垃圾。
难道，我们对待垃圾就束手无策了吗？其实，办法是有的，这就是垃圾分类。垃圾分类就是在源头将垃圾分类投放，并通过分类的清运和回收使之重新变成资源。
如今中国生活垃圾一般可分为四大类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。目前常用的垃圾处理方法主要有：综合利用、卫生填埋、焚烧发电、堆肥、资源返还。
垃圾分类的意义垃圾分类的好处 垃圾分类的方法 一、垃圾分类的意义 垃圾分类是指按照垃圾的成分、属性、利用价值、对环境影响以及现有处理方式的要求，分离不同类别的若干种类。欧美发达国家与国内城市的垃圾分类经验告诉我们：垃圾分类是垃圾进行科学处理的前提，为垃圾的减量化、资源化、无害化处理奠定基础。 1、将易腐有机成分为主的厨房垃圾单独分类，为垃圾堆肥提供优质原料，生产出优质有机肥，有利于改善土壤肥力，减少化肥施用量； 2、将有害垃圾分类出来，减少了垃圾中的重金属、有机污染物、致病菌的含量，有利于垃圾的无害化处理，减少了垃圾处理的水、土壤、大气污染风险； 3、提高了废品回收利用的比例，减少了原材料的需求，减少二氧化碳的排放； 4、普及环保与垃圾的知识，提升全社会对环卫行业的认知，减少环卫工人的工作难度，形成尊重、关心环卫工人的氛围。垃圾分类是对垃圾进行前处置的重要环节。通过分类投放、分类收集，把有用物资，如纸张、塑料、橡胶、玻璃、瓶罐、金属以及废旧家用电器等从垃圾中分离出来重新回收、利用，变废为宝。既提高垃圾资源利用水平，又可减少垃圾处置量。它是实现垃圾减量化和资源化的重要途径和手段。垃圾通过分类收集后便于对不同类垃圾进行分类处置。如对有机垃圾进行堆肥发酵处理，把有机垃圾制成农田用肥和绿化用肥，对没有回收利用价值的无机垃圾进行填埋处置，对热值较高的可燃垃圾进行焚烧处置。垃圾分类是对垃圾收集处置传统方式的改革，是对垃圾进行有效处置的一种科学管理方法。人们面对日益增长的垃圾产量和环境状况恶化的局面，如何通过
垃圾分类管理，最大限度地实现垃圾资源利用，减少垃圾处置量，改善生存环境质量，是当前世界各国共同关注的迫切问题之一。垃圾分类的优越性被越来越多的人所认识，垃圾分类的管理办法正在文明国家、地区普遍推广，成为当前和今后垃圾管理变革的发展趋势。 二、垃圾分类的好处有以下几点： 1.减少占地：生活垃圾中有些物质不易降解，使土地受到严重侵蚀。垃圾分类，去掉能回收的、不易降解的物质，减少垃圾数量达50%以上。 2.减少环境污染：废弃的电池含有金属汞、镉等有毒的物质，会对人类产生严重的危害；土壤中的废塑料会导致农作物减产；抛弃的废塑料被动物误食，导致动物死亡的事故时有发生。因此回收利用可以减少危害。 3.变废为宝：我国每年使用塑料快餐盒达30 亿个，方便面碗5 —6 亿个，废塑料占生活垃圾的3—7%。1 吨废塑料可回炼600 公斤无铅汽油和柴油。回收1500 吨废纸，可免于砍伐用于生产1200 吨纸的林木。一吨易拉罐熔化后能结成一吨很好的铝块，可少采20 吨铝矿。生产垃圾中有30%—40%可以回收利用，应珍惜这个小本大利的资源。大家也可以利用易拉罐制作笔盒，既环保，又节约资源。 三、垃圾分类的方法可回收垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。 废纸：主要包括报纸、期刊、图书、各种包装纸、办公用纸、广告纸、纸盒等等，但是要注意纸巾和厕所纸由于水溶性太强不可回收。 塑料：主要包括各种塑料袋、塑料包装物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、矿泉水瓶、牙膏皮等。 玻璃：主要包括各种玻璃瓶、碎玻璃片、镜子、灯泡、暖瓶等。金属物：主
2018年某县农村生活垃圾分类工作实施方案（附细则） 农村生活垃圾分类工作是落实xxxx优化环境“八大行动”总体方案的重要内容，是推进美丽xx建设、促进资源有效利用的重要举措，是改善农村人居环境、加快美丽乡村建设的重要途径。为科学、有序、高效推进xx农村生活垃圾分类工作，根据《xx市2018年农村生活垃圾分类工作实施方案》 等文件精神，结合xx实际，特制定本方案。 一、指导思想 深入贯彻落实党的十八大和十八届五中全会精神，以促进农村生活垃圾“减量化、资源化、无害化”处置、改善农村环境卫生面貌、打造美丽乡村升级版为目标，坚持“政府主导、属地负责、部门协作、公众参与、社会监督、因地制宜”的工作原则，扎实推进农村生活垃圾分类处理与循环利用工作，为建设美丽xx、创造美好生活奠定良好基础。 二、工作目标 xx年，xx县xx%以上的建制村（不含规划拆迁村）开展农村生活垃圾分类工作，原则上要把城郊结合部、两路两侧和集镇周边等重点区域，作为先行开展农村生活垃圾分类范围。通过积极构建“户分类、村收集、镇分拣、城处置”体系，使分类区域达到群众受益全面、设施覆盖到位、处理运1
行正常、减量效果明显、资源循环利用的目标。同时，进一步加大农村生活垃圾集中处置力度，使农村生活垃圾集中处理率达到xx%以上，力争达到100%。 三、工作要求 （一）因地制宜，合理规划。为便于管理，节约、集约利用资源，农村可烂垃圾（厨余垃圾）纳入城区生活垃圾分类处置体系进行集中处置，确保可烂垃圾及时资源化处置；xx 镇按照“就近便利、相对集中”的原则，根据建制村地理位置、人口数量、交通条件、垃圾产出和辐射范围等因素，因地制宜，科学选址，合理规划，设置生活垃圾分拣站（尽量与中转站二合一，选址在乡镇污水管网附近）。xx镇要规划建设分类收集、定点投放、分拣清运和回收利用等其他配套设施。 （二）统一标准，规范分类。农村生活垃圾的分类，农户源头按可烂垃圾（即厨余垃圾，也称有机垃圾）和不可烂垃圾“两分法”进行分类。xx镇按可烂垃圾（厨余垃圾）、可回收物、有害垃圾、其他垃圾“四分法”进行分类。 1．可回收物。主要包括废纸类、塑料、玻璃、金属和织物等适宜回收循环使用和资源利用的废弃物。 2．可烂垃圾（厨余垃圾、有机垃圾）。是指可堆肥的垃2 圾，主要包括剩菜剩饭、菜叶果皮、腐烂瓜果、动物内脏、
垃圾分类科普小知识同学们要了解 垃圾分类有哪些处理技巧?垃圾分类科普小知识介绍! A、什么是垃圾分类? 垃圾分类是对垃圾收集处置传统方式的改革，是对垃圾进行有效处置的一种科学管理方法。 通过分类投放、分类收集，把有用物资，如纸张、塑料、橡胶、玻璃、瓶罐、金属以及废旧家用电器等从垃圾中分离出来重新回收、利用，变废为宝。 B、为什么要垃圾分类? 垃圾通过分类收集后，便于对不同类垃圾进行分类处置。既提高垃圾资源利用水平，又可减少垃圾处置量。生活垃圾分类有以下好处：1)减少占地;垃圾分类，去掉能回收的，不易降解的物质，减少垃圾数量达50%以上。 2)减少环境污染：废弃的电池等含有金属汞等有毒物质，会对人类产生严重的危害，土壤中的废塑料会导致农作物减产，因此回收利用可以减少危害。 3)变废为宝：我国每年使用塑料快餐盒达30亿个，方便面碗5亿—6亿个，废塑料占生活垃圾的3%—7%。1吨废塑料可回炼600公斤无铅汽油和柴油。回收1500吨废纸，可免于砍伐用于生产1200吨纸的林木。因此，垃圾回收既环保，又节约资源。
C、如何垃圾分类? 可分为： 1.可回收垃圾 主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。 废纸：主要包括报纸、期刊、图书、各种包装纸、办公用纸、广告纸、纸盒等等，但是要注意纸巾和厕所纸由于水溶性太强不可回收。 塑料：主要包括各种塑料袋、塑料包装物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、矿泉水瓶、牙膏皮等。 玻璃：主要包括各种玻璃瓶、碎玻璃片、镜子、灯泡、暖瓶等。 金属物：主要包括易拉罐、罐头盒等。 布料：主要包括废弃衣服、桌布、洗脸巾、书包、鞋等。 2.厨余垃圾 包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物，经生物技术就地处理堆肥，每吨可生产0.3吨有机肥。 3.有害垃圾 包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等，这些垃圾需要特殊安全处理。 4.其他垃圾 包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物，采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染。 D、垃圾分类的误区
垃圾分类的步骤与方法 This model paper was revised by the Standardization Office on December 10, 2020
参与垃圾分类建设宜居潞城 一、垃圾的分类 厨余垃圾：厨房产生的食物类垃圾以及果皮等。 主要包括：剩菜剩饭与西餐糕点等食物残余、菜梗菜叶、动物骨骼内脏、茶叶渣、水果残余、果壳瓜皮、盆景等植物的残枝落叶、废弃食用油等。 可回收垃圾：再生利用价值较高，能进入废品回收渠道的垃圾。 主要包括：纸类（报纸、传单、杂志、旧书、纸板箱及其它未受污染的纸制品等）、金属（铁、铜、铝等制品）、玻璃（玻璃瓶罐、平板玻璃及其他玻璃制品）、棉麻布类、除塑料袋外的塑料制品（泡沫塑料、塑料瓶、硬塑料等）、橡胶及橡胶制品、牛奶盒等利乐包装、饮料瓶（可乐罐、塑料饮料瓶、啤酒瓶等）等。 有害垃圾：含有有毒有害化学物质的垃圾。 主要包括：电池（蓄电池、钮扣电池等）、废旧电子产品、废旧灯管灯泡、过期药品、过期日用化妆品、染发剂、杀虫剂容器、除草剂容器、废弃水银温度计、废油漆桶、废打印机墨盒、硒鼓等。 其他垃圾：除去可回收垃圾、有害垃圾、厨房垃圾之外的所有垃圾的总称。
主要包括：受污染与无法再生的纸张（纸杯、照片、复写纸、压敏纸、收据用纸、明信片、相册、卫生纸、尿片等）、受污染或其他不可回收的玻璃、塑料袋与其他受污染的塑料制品、废旧衣物与其他纺织品、破旧陶瓷品、妇女卫生用品、一次性餐具、贝壳、烟头、灰土等。 二、垃圾分类的意义： 1、减少占地： 2、减少环境污染： 3、变废为宝 三、垃圾回收中的误区： 误区一：厕纸是纸，也可回收 厕纸、卫生纸遇水即溶，不算可回收的“纸张”，类似的还有陶瓷用品、烟盒等。 误区二：花生壳属于其它垃圾 “果壳瓜皮”的标识就是花生壳，它属于厨房垃圾。家里用剩的废弃食用油，目前也归类在“厨房垃圾”。 误区三：大棒骨属于厨房垃圾 事实上，大棒骨因为“难腐蚀”被列入“其它垃圾”。类似的还有玉米核、坚果壳、果核等，但鸡骨等则是厨房垃圾。 误区四：厨房垃圾装袋扔进垃圾桶 常用的塑料袋，即使是可以降解的也远比厨房垃圾更难腐蚀。此外塑料袋本身是可回收垃圾，正确做法应该是将厨房垃圾倒入垃圾桶，塑料袋另扔进“可回收垃圾”桶。 误区五：尘土和残枝落叶属于其它垃圾
《垃圾分类从我做起》主题班会 《垃圾分类从我做起》主题班会 【教学目标】1、知道垃圾的分类，认识垃圾分类的标志，认识垃圾分类的 重要性。 2、认识垃圾是宝贵的再生资源，初步学会垃圾分类的方法。 3、树立节约资源和保护环境的意识，以实际行动做好垃圾的分类。 【教学重难点】1、学会正确地分类垃圾，合理地处理垃圾。 2、从自我做起，带动身边的人正确地分类垃圾。 【教学准备】学生在课前准备的垃圾分类的各种资料。 【教学过程】 一、激趣导入，引入主题。 同学们，你们知道吗？我们国家一天就产生大约4亿千克的垃圾，一年全国就会产生2亿吨的垃圾，全世界每年约产生垃圾450亿吨，这么多的垃圾如果没有处理好，就严重地影响到我们这个美丽的生活环境，那么用什么方法处理这些垃圾更好呢？对，同学们真聪明，处理垃圾最好的方法是进行垃圾分类，我们这节班会课的主题就是《垃圾分类，从我做起》。 二、分小组汇报，了解垃圾分类的相关知识。 老师已布置同学们利用课余时间去收集有关垃圾分类的知识，并在小组里进行了整理，现在分小组上来汇报你们收集到的资料。 第一小组：汇报生活垃圾分几类，它们是哪几类，包括哪些内容。
第二小组：讲垃圾分类的好处。 第三小组：介绍各种垃圾桶的颜色和标志。 第四小组：以朗读的形式讲垃圾分类的口号 第五小组：以手抄报的形式展示他们收集的资料。 三、进行垃圾分类的知识问答竞赛。 同学们，相信你们听了大家的介绍，对垃圾的知识已了解不少，下面进行垃圾分类的知识问答竞赛，比一比，看哪个同学记得牢。分两组题，第一组是必答题，每一小组必须答一道题目，组员可以补答。答对一道题五面小红旗，准备好 了吗？ 第一题请第一组作答，我国城市一般把垃圾分成几类，它们分别是什么？ 第二题：四种垃圾分别应该投放到什么颜色的垃圾桶。可回收物、有害垃圾、餐余垃圾、其他垃圾 第三组：请列举2种餐余垃圾？ 第四组：请列举2种可回收物的名称。？？ 第五组：请列举2种有害垃圾的名称。 四、小组讨论，商量进行垃圾分类的好点子。 同学们，我们已掌握了不少垃圾分类的知识，让我们都参与到垃圾分类活动中来，你们有什么好的点子呢？先进行小组讨论，后汇报。 五、师生互动，共享收获。
中国石油大学（华东）零点实践队 暑期社会实践报告 《关于农村生活垃圾分类处理的调研报告 ——走进青岛市经济技术开发区》
储运与建筑工程学院夏欢王文林 2012年9月 目录 摘要┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅2 前言┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅2 正文┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅3 一、国外农村垃圾处理现状┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅ 3 二、我国农村垃圾处理状况┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅ 4 三、农村垃圾处理方面存在的问题与不足┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅7 四、解决问题的政策建议┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅8 总结┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅10
参考文献┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅10 关于农村生活垃圾分类处理的调研报告 ——走进青岛市经济技术开发区 储运与建筑工程学院夏欢王文林 摘要 随着经济技术的高速发展，我国的农村建设也步入了一个新的阶段。然而伴随着经济文化的飞速进步，农村生活生产垃圾却没有得到及时有效的处理，“垃圾围村”现象成为了影响甚至阻碍农村发展的重要因素。目前大多数中国农村在垃
圾分类处理方面举步维艰，那么作为经济快速发展的青岛开发区下辖农村是否也存在同样的问题？产生种种问题的原因何在？我们该如何走出一条自己的垃圾分类处理之路？带着这些疑问，我们调研小组利用20余天的时间，通过开展村民环境意识的调查问卷，走访环保局、街道办事处、村委会，就村民环境意识与生活垃圾分类现状作了比较深入的了解与分析，最后，从提高村民环境意识与倡导生活垃圾分类处理的角度出发并展开思考，提出切实可行的建议。 关键词： 垃圾农村垃圾生活垃圾垃圾分类制度措施沼气发电 术语界定： 生活垃圾：生活垃圾是指在日常生活中或者为日常生活提供服务的活动中产生的固体废物以及法律、行政法规规定视为生活垃圾的固体废物垃圾分类：是将垃圾按可回收再使用和不可回收再使用的分类法为垃圾分类环境意识：依据人类社会经济发展对环境的依赖关系以及环境对人类活动的限制作用，认识或理解人与自然关系的理论、思想、情感、意志等意识要素与观念形态的总和。 前言 近几年来,农村经济迅速发展，农民生活水平得到了很大的提高，消费结构趋于高科技产品，消费数量逐渐增加。因而，在农村的日常生活和生产中产生的垃圾日益增多。但农民乱倒垃圾的陋习以及农村缺乏像城市那样的垃圾处理系统和机制，导致垃圾乱堆乱放日积月累。当前农村垃圾问题的形势日益严峻，这对农
垃圾分类要注意的问题介绍 我国的生活垃圾基本上分为四大类，餐厨垃圾、可回收物、有害垃圾和其他垃圾。垃 圾分类意义重大，不仅可以减少环境污染、节省土地资源，还能提高民众价值观念、 更好的利用再生资源。下面就是小编给大家带来的垃圾分类要注意的问题介绍，希望 大家喜欢! 如何减少生活垃圾 1、避免使用一次性用品选用能反复使用、可回收、可修补的耐用产品。出门就餐请 自带餐具，杜绝使用一次性餐具。购物时请自带可重复使用的布袋。避免购买瓶装水，在家配备饮用水过滤器，并使用可重复使用的水杯。不使用纸巾，改用小毛巾或是手绢。购买充电电池及充电器可减少有害垃圾。 2、减少包装减少包装最简单的办法就是减少消费，购买你真正需要的产品，并尽可 能选择最少包装的产品。购买瓜果蔬菜请选择散装的本地产品，避免包装精良、经长 途运输的外地产品。这样不仅减少垃圾，还更营养。 3、厨余垃圾堆肥别把食物残渣倒掉，可以用它们来堆制肥料，给花草施肥。 4、回收利用了解当地回收哪些物品，通常可回收物资包括纸张、纸板、铝罐、玻璃、废旧金属、废旧电池、瓶子、泡沫塑料等。 5、捐赠闲置物品把家中保存较好的闲置物品送到当地的二手店、旧货市场或是慈善 机构。 6、电子缴费设置电子银行自动缴费，缴纳水、电、气的费用甚至保险费，并让银行 把电子发票发到你的电子邮箱。 7、公众教育帮助同事、邻里及学校了解当地关于垃圾处理的信息。 8、志愿清洁工志愿清洁大街小巷。即便每个人随手捡起地上的一片垃圾，也能为城 市环境带来极大不同。 垃圾处理方法流程 1、回收利用把可回收垃圾和生活垃圾分开放置，回收垃圾主要包括金属，纸张，和 塑料制品等。可回收的塑料制品被送往工厂，用它们作原料，生产装牛奶，果汁，洗 涤剂，汽车机油等的塑料瓶，而纸制品则被用来制成纸箱。这种纸箱可多次回收，反 复使用。
龙源期刊网 https://www.doczj.com/doc/755297028.html, 垃圾分类有窍门 作者：王天淇 来源：《保健与生活》2019年第20期 北京市正在推进垃圾分类工作，但许多居民反映在日常生活中，有些垃圾不好归类。记者日前开展采访，相关专家建议，市民在垃圾分类时大可不必太纠结。垃圾分类的目的是方便末端处理，提高垃圾处理效率，遇到不好分的难题时，不妨从垃圾终端处理方式倒推、判断。 现场：分类出错时有发生 早上7时，新街口街道官园社区的垃圾分类指导员赵兵戴好帽子，拿上长杆夹子，准时来到西直门南小街129号楼下的垃圾桶旁。 “您稍等，这袋垃圾我看看。”赵兵说着从一位男士手中接过垃圾袋，解开袋口，抖落着翻了翻，从中夹出一块皱巴巴的透明软塑料薄膜，“这可不是厨余垃圾，属于其他垃圾”。 赵兵告诉记者，她所负责的这两栋楼的居民，虽然垃圾分类意识很足，可分类不细致或是分类错误的情况时有发生，“比较常见的是把保鲜膜混在厨余垃圾里，外卖餐盒也扔在厨余垃圾里，再就是将旧衣服、酒瓶子放在其他垃圾里”。 像这样居民投放垃圾时分类不清、不细致的情况，东花市街道忠实里社区也有。垃圾分類指导员封云英告诉记者：“不是大家不想分，有些确实不太知道属于哪一类，所以有时候居民就把自己分不清类的垃圾单独搁着，直接拿过来问我，再投放。” 诀窍：从末端处理逆向判断 垃圾投放分类不清、不细致往往会给垃圾分类指导员二次分拣甚至垃圾处理厂内的二次分选增加负担。那么，日常产生的垃圾到底怎么分，如何解决垃圾分类问题呢？ 城市管理委相关负责人介绍，北京市将垃圾分为四类——厨余垃圾、其他垃圾、可回收物、有害垃圾。 需要注意的是，同样是厨房中产生的垃圾，鸡、鱼的骨头属于厨余垃圾，但大棒骨和玉米穗轴就属于其他垃圾，这是因为厨余垃圾往往在末端处理时要粉碎做肥料、饲料用，鸡、鱼的骨头小，容易粉碎，但大骨头、玉米不容易碎。另外，不同于报纸、杂志等可回收物，卫生纸、纸巾属于其他垃圾。 听起来复杂，但要判断日常生活中的垃圾到底归哪类，其实不妨从垃圾终端处理方式倒推。厨余垃圾需要进行生化处理，通过微生物处理，将垃圾中的易降解有机物变成卫生的、无
《垃圾分类》主题班会 活动目标： 1．了解垃圾的来源，认识到合理处理垃圾，保护环境的重要性。 2．掌握相关知识，初步学会给垃圾分类，能树立节约资源，保护环境的意识。 3．通过各种形式认识垃圾分类的重要性，初步学会合理处理垃圾。 4．在实际生活中也能用所学知识，积极爱护环境。 活动准备： 全班55人，分成4队，分别是红队、蓝队、黄队、绿队。四队对应四类垃圾桶，收集相应垃圾的资料。四队队长手持对应的小旗子，以小旗子贴的红花数来决定优胜组。 活动过程： 主持甲： xx的老师！ 主持乙： 亲爱的同学们！ 合： 大家早上好！我们是这次主题班会的小主持人，我是***我是***合： 现在我们宣布，二 （1）班“垃圾分类我能行”环保主题班会现在开始！有请我们的大主持人： xx（大家掌声欢迎） 师：
地球是我们赖以生活的美丽家园，创建一个文明、洁净的环境，保护地球，爱护地球是我们的责任。 我们来看看地球妈妈的遭遇吧： （PPT出示垃圾成堆的情景。） 看到了吗？这些山一样的垃圾让地球妈妈的呼吸不了了，你有什么感受呢？（指名回答） （评价） 师： 同学们，我们可以想象的到地球妈妈的的难受，她一定在伤心地哭泣着，那 我们能做点什么帮帮地球妈妈呢？ 主持甲： 我想，我们就从认识垃圾，学会垃圾分类开始吧。 主持乙： 同学们，你知道我们常见的垃圾有哪些吗？ 我看到同学们都带来了自己事先收集到的常见垃圾，请大家在小组里讨论，认识一下这些垃圾，一会请每个组的小组长来汇报一下吧。（小组交流）——小组长汇报。（4人） 主持人甲评价： 感谢***的汇报，她说的很详细…… 主持人乙： 感谢各个小组的搜集。是的，我们每天都在产生垃圾，让我们来看一看，我们的城市有多少垃圾。（出示PPT）
垃圾分类从我做起 活动目标： 1、认识垃圾分类标志。 2、分辨回收的垃圾。 3、尝试进行垃圾分类。 4、了解垃圾分类的意义，懂得保护环境，节约资源。 活动准备： 1、课前请幼儿制作一张家里垃圾记录表，认真填写。 2、搜集并了解有关于垃圾分类的知识。 3、可回收垃圾箱和不可回收垃圾箱各2个、幼儿分类用的生活垃圾、幼儿分类用的小垃圾箱。 4、分类垃圾箱大挂图、垃圾分类图片。 活动过程： 一、交流分享，说说生活中的垃圾。 师：孩子们，老师给大家布置了任务，请大家记录这几天家里产生的垃圾，你们完成了吗？（完成了）快把记录结果和旁边的小伙伴说说吧！ 1、小组交流。（拿着记录表，互相说说） 2、个幼介绍。（谁想把记录结果说给大家听听？） 小结：每天我们的家里会产生许多垃圾，主要有废纸类、塑料类、金属类、玻璃类、织物类、厨余类、有毒有害类垃圾。这么多垃圾你们平时是怎么处理的？（放到垃圾箱里；如果孩子回答"可以分类放进垃圾箱"师说：你在哪儿看到分类垃圾箱的？） 二、问题思考，商讨垃圾处理方法。
（一）认识垃圾分类标志。 师：老师这儿就有两个垃圾标志，我们快来看看！ 1、提问：仔细观察，你们发现了什么？（颜色、标志）（找两三个孩子说）这是什么标志？可回收物是什么意思？不可回收物是什么意思？ 2、幼儿自由回答。 小结：这是可回收标志，这是不可回收标志。回收以后经过特殊处理能再为我们服务的就是可回收垃圾，这样的垃圾应该扔到可回收垃圾箱中；除了这些，剩下的就是不可回收垃圾，应该扔进不可回收垃圾箱中。 （二）讨论垃圾分类方法。 师：咱们记录的垃圾要跑进哪个垃圾箱？先把可回收垃圾圈出来，然后和旁边的小伙伴说说吧 1、幼儿小组讨论。（引导孩子说塑料瓶、牙膏盒是可回收垃圾，电池、果皮是不可回收垃圾，也就是先说花圈的，再说不花圈的） 2、提问：谁愿意把讨论结果介绍一下？ 3、个幼回答。小结：哦，原来废纸类、塑料类、金属类、玻璃类、织物类是可回收垃圾（把分类图片贴过来）；厨余类、有毒有害类是不可回收垃圾。（贴图）(配课老师收走记录表和笔) 三、辨析明理，懂得垃圾分类意义。（让孩子多说，让家长重点解释）师：咱们刚才分的特别好，韩老师特别佩服你们！为什么要将垃圾分类处理？ 1、幼儿自由回答。（师表扬：你真是个搜集信息的小能手！） 小结：（结合图片）如果垃圾不分类处理，大量的土地会被垃圾占领，水源、空气都会受到污染，地球就会变成一个垃圾场；如果垃圾能被我们很好的回收再利用，可以节约好多资源。废纸类垃圾回收后，可以减少大片树木被砍伐；易拉罐的回收，可以做成好多铝制品；玻璃瓶回收后，可以制成很多新的玻璃制品……
农村生活垃圾分类、收运和处理 项目建设标准 新建标000－2015 （征求意见稿） 2015 乌鲁木齐 1 / 15
第一章总则 第一条为规范自治区农村生活垃圾分类、收集、运输、处理项目建设及运行管理，逐步实现农村生活垃圾处理减量化、资源化和无害化目标，促进农村社会、经济和环境的协调、可持续发展，保护农村生态环境，改善农村人居环境，制定本建设标准。 第二条本建设标准是合理确定自治区农村生活垃圾分类、收集、运输、处理项目的统一标准，是确定和审批农村生活垃圾分类、收集、运输、处理项目的依据之一，是对建设项目全过程监督检查的基本尺度。 第三条本建设标准适用于农村生活垃圾分类、收集、运输、处理的新建、改建和扩建项目。《生活垃圾收集运输技术规程》 第四条农村生活垃圾分类、收集、运输和处理项目建设应按规划先行、城乡统筹的原则，做到因地制宜，建管并重，政府引导，公众参与，部门联动，协调推进。同时贯彻执行环境保护、资源节约、节能减排、劳动保护、水土保持和安全卫生等有关规定。第五条农村生活垃圾分类、收集、运输、处理工艺技术选择应以本地区的社会经济发展水平和自然条件为基础，并应考虑其科学技术的发展水平，按服务范围和人口规模合理确定，做到安全卫生、保护环境、技术先进、经济合理。 第六条农村生活垃圾分类、收集、运输、处理应坚持“分类收集、定点存放、定时清运、集中处理”。可采用“户分类，村收集，乡镇转运，县市处理”或“适当集中、区域共享”的垃圾收集运输及处理的模式。 第七条农村生活垃圾收集、转运、处理的项目建设除应符合本标准外，尚应符合国家和自治区现行有关标准的规定。 2 / 15
城南小学一（四）班安全教育主题班会 ——垃圾分类，从我做起 活动目标： 1、知道垃圾的分类，认识垃圾分类的标志，认识垃圾分类的重要性。 2、认识垃圾是宝贵的再生资源，初步学会垃圾分类的方法。 3、树立节约资源和保护环境的意识，以实际行动做好垃圾的分类。 活动准备：学生在课前准备的垃圾分类的各种资料。 活动过程 一、激趣导入，引入主题。 同学们，你们知道吗我们 国家一天就产生大约4亿千 克的垃圾，一年全国就会产生 2亿吨的垃圾，全世界每年约 产生垃圾450亿吨，这么多的 垃圾如果没有处理好，就严重 地影响到我们这个美丽的生活环境，那么用什么方法处理这些垃圾更好呢（进行垃圾分类）对，同学们真聪明，处理垃圾最好的方法是进行垃圾分类，我们这节班会课的主题就是《垃圾分类，从我做起》。
二、分小组汇报，了解垃圾分类的相关知识。 老师已布置同学们利用课余时间去收集有关垃圾分类的知识，并在小组里进行了整理，现在分小组上来汇报你们收集到的资料。 第一小组：汇报生活垃圾分几类，它们是哪几类，包括哪些内容。 第二小组：讲垃圾分类的好处。 第三小组：介绍各种垃圾桶的颜色和标志。 第四小组：以朗读的形式讲垃圾分类的口号（垃圾分类放，环境有保障。垃圾分一分，环境美十分。要使垃圾变为宝，分类回收不可少。世界变成大花园，垃圾分类是关键！垃圾分类人人做，做好分类为人人！积极参与垃圾分类，共 同呵护绿色家园。众人一条分类 心，垃圾也能变成金！垃圾分类， 人人有责，利国利民。垃圾有家我 送它，保护环境你我他。今天分一 分，明天美十分。） 第五小组：以手抄报的形式展 示他们收集的资料。 三、进行垃圾分类的知识问答竞赛。
2020农村生活垃圾分类倡议书 2020农村生活垃圾分类倡议书（一）亲爱的村民朋友： 生活垃圾分类是一项民心工程，事关经济社会可持续发展，事关人民群众的切身利益和身心健康。接受生活垃圾分类治理验收，展示全村卫生整洁、环境优美、适宜人居的良好环境，做到生活垃圾分类处理，再生资源变废为宝，是一项长期、艰巨、复杂的工作，需要动员全社会力量，广泛参与，齐心协力，共同推动，需要建立持之以恒、常抓不懈的长效机制。为此，我们倡议： 一、人人动手，从我做起，积极参与农村环境治理 广大人民群众要把环境卫生意识融入到日常生活中，自觉增强卫生意识，踊跃参加农村生活垃圾治理行动，自觉做好“门前四包”，提高环境保护意识，改变陈旧的环境卫生观念，充分认识到环境卫生的重要性，切实增强责任感、使命感和紧迫感，坚持从我做起、带头示范，推动农村环境面貌不断改善、人民生活质量不断提高。 二、个个行动起来，争做环保的建设者 全村人民要自觉增强环保意识，养成文明、卫生的生活和生产习惯，做到不乱倒垃圾、不随地吐痰；不乱堆乱放，乱贴乱画；不乱搭乱建、不露天焚烧垃圾秸秆杂物、不乱摆摊设点，不损坏环卫设施，不破坏绿化林地，自觉维护清洁，克服生活陋习，养成良好卫生习惯。 三、全民参与，立说立行，积极营造村庄优美环境 希望广大村民能够积极行动起来，及时清理自家房前屋后道路两旁河道内外的垃圾和乱堆乱放，拆除违章搭建，清理沟渠河塘，共同清洁家园、清洁水源、清洁村里每一个角落，共同营造天更蓝、水更清、地更洁、村更美的生活环境。 四、齐心协力，当好农村环境保保护的志愿者 积极加入到农村生活垃圾分类中，参加村组开展的各项生活垃圾分类治理活动。检举揭发各类乱堆乱放、乱贴乱涂、损坏环卫公共设施、破坏绿化带的不文明行为。敢于与一切不文明的行为作斗争。 五、树立新风，强化监督，积极争做优美环境维护者 让我们一起去关心环境，爱护环境，从今天做起、从小事做起，从我做起，从身边做起，养成良好的卫生习惯，为美丽农村、舒适农村而努力奋斗！参与农村生活垃圾分类治理，是讲卫生、讲文明的体现。相信在大家的共同努力下，我们的家园一定会更美好，我们的社会一定会更文明、更进步。立即行动起来吧，从自身做起，从每个家庭做起，以良好的生活习惯，爱护我们的家园，保护我们的生存环境，为创建干净、卫生、整洁、优美的人居环境做出积极贡献。 2020农村生活垃圾分类倡议书（二）亲爱的村民朋友： 地球是我们唯一的一个赖以生存的美丽家园。但在世界的一些国
垃圾分类我能行！ ——垃圾分类主题活动 活动目的： 1．了解垃圾的来源，认识到合理处理垃圾，保护环境的重要性。 2．掌握相关知识，初步学会给垃圾分类，能树立节约资源，保护环境的意识。 活动重点：通过各种形式认识垃圾分类的重要性，初步学会合理处理垃圾。 活动难点：在实际生活中也能用所学知识，积极爱护环境。 活动准备：有关垃圾的图片资料。 活动预设： 主持甲：敬爱的老师！ 主持乙：亲爱的同学们！ 合：大家，下午好！ 主持甲：“垃圾分类我能行”环保主题班会现在开始！ 主持甲：地球是我们赖以生活的美丽家园，创建一个文明、洁净的环境，保护地球，爱护地球是我们的责任。 主持乙：但是我们却听到了地球妈妈这样的心声： （播放课件：地球妈妈的自述：我是地球，本来我是一个如水晶般美丽的水蓝色星球。我拥有广阔的海洋、郁郁葱葱的树木、清澈见底的河流和一座座巍峨险峻的山峰。我身体里富含各种矿产，是一个生机勃勃的球体。但是社会发展到今天，我亲爱的孩子们却带给我满身的伤痛。横流的污水、随处乱丢的垃圾等等造成的生态平衡的破坏，早已把我变成苍老的模样。唉，我该怎么办啊？） 一、认识垃圾及产生的来源 主持甲：听了地球妈妈的心声，你有什么感受吗？（指名回答） （评价：谢谢你的交流。先请举手的人。没有的话每队请一人） 主持甲：亲爱的同学们，面对地球妈妈的哭诉，那我们能做点什么呢？ 主持乙：我想，我们就从认识垃圾，学会垃圾分类开始吧。 主持甲：同学们，你知道常见的垃圾有哪些吗？ 现在每个小组中有10张卡片，请写好生活中常见的垃圾。 每个小组写好，举牌交流。 主持人一组一组请代表交流。 评价：感谢你们小组的交流。感谢你们小组的搜集。 主持人乙：感谢各个小组的搜集。是的，我们每天都在产生垃圾，让我们来听一听，我们的城市有多少垃圾。视频播放 二、认识垃圾分类 1.认识垃圾分类的重要性 主持甲：同学们，既然产生垃圾不可避免，那就让我们学着做垃圾的小主人。有位环保专家说得好，垃圾是放错了地方的资源。只要我们合理处理垃圾，其实垃圾也能让我们的生活变得更美好。
中学生对垃圾分类的认识 班级： 指导老师： 组长： 副组长： 组员： 一、课题的确定 为了给海南建设国际旅游岛创造良好的卫生环境，必须解决垃圾公害问题，而垃圾分类则是实现垃圾减量化、无害化、资源化、产业化的最终出路。所以经过我们组员的共同讨论之后，确定了研究《中学生对垃圾分类的认识》这个课题。 二、目的与意义 随着科学技术的发展，人民生活水平的不断提高。但同时也带来了许多负面影响。环境卫生这方面就是一个很大的问题。而垃圾分类在解决环境卫生上骑着至关重要的作用。当今世界还有许多人对这方面缺乏认识。而中学生作为中国的栋梁，对这方面的认识是必不可少的。并且我们海南省正在建设国际旅游岛，改善环境是其中至关重要的环节。 二、问卷内容 1. 在生活中你会把垃圾分类后再扔掉吗？ A会（2%) B有时 (29%) C不会 (50%) 2.你知道该如何进行垃圾分类吗？ A知道(35%) B不知道(36%) C知道一些(29%) 3.垃圾分类对我们的生活是否有好处？ A是(70%) B不是 (10%) C不知道(20%) 4.泥对垃圾分类这方面的知识了解多少？
A很多(10%) B一点点 (60%) C不了解(30%) 5.如果不进行垃圾分类会对环境在造成影响吗？ A当然 (75%) B不会 (3%) C不清楚(22%) 6.你认为进行垃圾分类对我们重要吗？ A重要(75%) B一般(20%) C不重要(5%) 7.我们是否从小就应该放培养垃圾分类的意识呢？ A是(65%) B不是(5%) C无所谓(30%） 8.你赞同对垃圾进行分类吗？ A赞同（80%） B不赞同（5%） C无所谓（15%） 9.你认为路边的垃圾箱设计是否合理？ A合理（45%） B不清楚（30%） C合理（25%） 10.我们要学习垃圾分类这方面的知识吗？ A需要（76%） B随便（10%） C不需要（5%） 四、研究范围及对象 范围：海口市内的一些中学 对象：海口市内个别学校的学生 五、研究方式 ①问卷调查②进行采访 ③上网查找相关资料④查阅相关书籍 六、活动计划 A、活动步骤概述 2010年10月12日 经过全组人员讨论，确定课题研究对象。 2010年10月18日~10月20日 确定问卷调查内容。
参与垃圾分类建设宜居潞城 一、垃圾的分类 厨余垃圾：厨房产生的食物类垃圾以及果皮等。 主要包括：剩菜剩饭与西餐糕点等食物残余、菜梗菜叶、动物骨骼内脏、茶叶渣、水果残余、果壳瓜皮、盆景等植物的残枝落叶、废弃食用油等。 可回收垃圾：再生利用价值较高，能进入废品回收渠道的垃圾。 主要包括：纸类（报纸、传单、杂志、旧书、纸板箱及其它未受污染的纸制品等）、金属（铁、铜、铝等制品）、玻璃（玻璃瓶罐、平板玻璃及其他玻璃制品）、棉麻布类、除塑料袋外的塑料制品（泡沫塑料、塑料瓶、硬塑料等）、橡胶及橡胶制品、牛奶盒等利乐包装、饮料瓶（可乐罐、塑料饮料瓶、啤酒瓶等）等。 有害垃圾：含有有毒有害化学物质的垃圾。 主要包括：电池（蓄电池、钮扣电池等）、废旧电子产品、废旧灯管灯泡、过期药品、过期日用化妆品、染发剂、杀虫剂容器、除草剂容器、废弃水银温度计、废油漆桶、废打印机墨盒、硒鼓等。 其他垃圾：除去可回收垃圾、有害垃圾、厨房垃圾之外的所有垃圾的总称。 主要包括：受污染与无法再生的纸张（纸杯、照片、复写纸、压敏纸、收据用纸、明信片、相册、卫生纸、尿片等）、受污染或其他不可回收的玻璃、塑料袋与其他受污染的塑料制品、废旧衣物与其他纺织品、破旧陶瓷品、妇女卫生用品、一次性餐具、贝壳、烟头、灰
土等。 二、垃圾分类的意义： 1、减少占地： 2、减少环境污染： 3、变废为宝 三、垃圾回收中的误区： 误区一：厕纸是纸，也可回收 厕纸、卫生纸遇水即溶，不算可回收的“纸张”，类似的还有陶瓷用品、烟盒等。 误区二：花生壳属于其它垃圾 “果壳瓜皮”的标识就是花生壳，它属于厨房垃圾。家里用剩的废弃食用油，目前也归类在“厨房垃圾”。 误区三：大棒骨属于厨房垃圾 事实上，大棒骨因为“难腐蚀”被列入“其它垃圾”。类似的还有玉米核、坚果壳、果核等，但鸡骨等则是厨房垃圾。 误区四：厨房垃圾装袋扔进垃圾桶 常用的塑料袋，即使是可以降解的也远比厨房垃圾更难腐蚀。此外塑料袋本身是可回收垃圾，正确做法应该是将厨房垃圾倒入垃圾桶，塑料袋另扔进“可回收垃圾”桶。 误区五：尘土和残枝落叶属于其它垃圾 在杭州的垃圾分类中，尘土属于“其它垃圾”，但残枝落叶属于“厨房垃圾”，包括家里开败的鲜花等。 误区六：速冻饺子、豆腐包装盒，都是厨房里产生的垃圾，是厨房垃圾
垃圾分类的意义 垃圾分类是对垃圾进行前处置的重要环节。 通过分类投放、分类收集，把有用物资，如纸张、塑料、橡胶、玻璃、瓶罐、金属以及废旧家用电器等从垃圾中分离出来重新回收、利用，变废为宝。既提高垃圾资源利用水平，又可减少垃圾处置量。它是实现垃圾减量化和资源化的重要途径和手段。 垃圾通过分类收集后便于对不同类垃圾进行分类处置。如对有机垃圾进行堆肥发酵处理，把有机垃圾制成农田用肥和绿化用肥，对没有回收利用价值的无机垃圾进行填埋处置，对热值较高的可燃垃圾进行焚烧处置。 垃圾分类是对垃圾收集处置传统方式的改革，是对垃圾进行有效处置的一种科学管理方法。人们面对日益增长的垃圾产量和环境状况恶化的局面，如何通过垃圾分类管理，最大限度地实现垃圾资源利用，减少垃圾处置量，改善生存环境质量，是当前世界各国共同关注的迫切问题之一。 垃圾分类的优越性被越来越多的人所认识，垃圾分类的管理办法正在文明国家、地区普遍推广，成为当前和今后垃圾管理变革的发展趋势。垃圾分类的好处有以下几点: 1、减少占地:生活垃圾中有些物质不易降解，使土地受到严重侵蚀。垃圾分类，去掉能回收的、不易降解的物质，减少垃圾数量达50%以上。 2、减少环境污染:废弃的电池含有金属汞、镉等有毒的物质，of vision Yibin formation in the Center surrounded by, organic dispersion band of bead-space layout structure, as leading development of the city to the East along the Yangtze River. Shi Gu area, lingang new vision to expand, Naxi district to the North, the East open places to expand, Jiang an
农村生活垃圾资源化工作创新举措举措一：拓展垃圾分类宣教渠道。在日常进村入户、座谈交流、宣传发动等常规动作基础上，街道建立垃圾分类微信群适时交流互动学习，及时将今日媒体曝光的内容和街道日常督查的情况及各村好的做法、金点子发到群进行共享以便大家第一时间掌握学习整改；个别村也分别建立本村垃圾分类群，从不同角度向居民宣传垃圾分类知识，对做的好的农户和较差的农户进行曝光，取得了较好的效果。 举措二：举办多种形式活动促进垃圾分类工作。如街道妇联开展的“垃圾分类我先行”类知识竞赛，百姓日举办垃圾分类观摩交叉检查评比活动，各村还以每月的党员固定日活动为契机，发挥村民代表与党员先锋模范带头作用，上门做好百姓的思想转化工作，引导村民自觉进行垃圾分类。通过评比竞赛，营造各村争相学习垃圾分类知识的浓厚氛围，自觉、自愿，主动施行农村生活垃圾资源化利用。 举措三：要让垃圾真正减量化、资源化，关键在前端农户分类。街道提供专项资金激励农户参与垃圾分类的热情，对分类指导志愿者、从事一线工作的保洁工、收集员、出运员等给予补贴，及大提高了垃圾分类工作者的积极性。 举措四：推行垃圾分类试点村。街道积极开展生活垃圾分类试点村建设，旨在各村中起到示范引领作用。街道结合环保局开展的
“垃圾分类示范村”评比活动，积极鼓励各村参与“垃圾分类示范村”评比活动，并向试点村免费发放分类垃圾桶等设施，还规定被县评为“垃圾分类示范村”的实行1：1配套奖励。 举措五：建立“绿色账本”。兰田村保洁员收垃圾时，发现哪家人家垃圾分得不到位，马上汇报给村垃圾分类分管员，并在“绿色账本”上做好登记工作。分管员再带着志愿者上门宣导做好工作，再配合上绿色账本等一系列措施，一来二去，再"顽固"的村民都会自觉"投降"。 举措六：坚持做好周巡月查季汇总制度。如何监督评比垃圾分类工作，实施效果如何。兰田村坚持每日挨家挨户进行一次的上门收集，采取每周进行一次巡查，领导每月进行一次抽查，对优秀的村民每月及时奖励洗衣粉一袋，并进行公示。同时，在年底进行垃圾分类的评奖活动，评出20%的垃圾分类优秀示范户并公开奖励。自开展垃圾分类以来，兰田村源头分类正确投放率不断提高，垃圾分类收集工作有序稳步推进。
垃圾分类知识介绍_什么是垃圾分类 生活垃圾分类就是在源头将生活垃圾进行分类投放，并通过分类收集、分类运输和分类处理，实现垃圾减量化、资源化和无害化。下面就是小编给大家带来的什么是垃圾分类，希望大家喜欢! 什么是垃圾分类 生活垃圾分类，是指按照生活垃圾的不同成分、属性、利用价值、对环境的影响以及不同处理方式的要求，分成属性不同的若干种类，从而有利于生活垃圾的回收利用与处理。 通俗地讲，生活垃圾分类就是在源头将生活垃圾进行分类投放，并通过分类收集、分类运输和分类处理，实现垃圾减量化、资源化和无害化。 垃圾分类的好处 1、减少环境污染由于我国垃圾没有进行分类处理，现代的垃圾含有化学物质，有的会导致人们发病率提升。如果通过填埋或者堆放处理垃圾，即使远离生活场所对垃圾进行填埋，并且采用了相应的隔离技术，也难以杜绝有害物质渗透，这些有害物质会随着地球的循环而进入到整个生态圈中，污染水源和土地，通过植物或者动物，最终影响到人们的身体健康。 2、节省土地资源垃圾填埋和垃圾堆放等垃圾处理方式占用土地资源，垃圾填埋场都属于不可复场所，即填埋场不能够重新作为生活小区。且生活垃圾中有些物质不易降解，使土地受到严重侵蚀。将垃圾分类，去掉可以回收的、不易降解的物质，减少垃圾数量达60%以上。 3、再生资源的利用垃圾的产生是源于人们没有利用好资源，将自己不用的资源当成垃圾抛弃，这种废弃资源的方式对于整个生态系统的损失都是不可以估计的。在垃圾处理之前，通过垃圾分类回收，就可以将垃圾变废为宝，如回收纸张能够保护森林，减少森林资源的浪费;回收果皮蔬菜等生物垃圾，就可以作为绿色肥料，让土地能够更加肥沃。 4、提高民众价值观念垃圾分类是处理垃圾公害的最佳解决方法和最佳的出路。进行垃圾分类已经成为一个国家发展的必然路径。垃圾分类能够使得民众学会节约资源、利用资源，养成良好的生活习惯，提高个人最终的素质素养。一个人能够养成良好的
农村垃圾分类倡议书6篇 农村垃圾分类倡议书篇1 农村生活垃圾分类是农村人居环境整治三年行动的重要内容，是推进乡村振兴战略的重要突破点，是加快美丽乡村建设的重要途径。为认真贯彻落实山西省人民政府办公厅印发的《山西省农村人居环境整治三年行动实施方案》，积极响应市委、市政府大力推进生活垃圾分类处理的号召，市农委决定在省市县三级美丽宜居示范村率先启动农村生活垃圾分类处理，带动农村人居环境整治全面展开，为实施乡村振兴战略开题破局。为此，我们倡议： 一、人人行动起来，争做垃圾分类的践行者。 农户源头按可烂垃圾（即厨余垃圾，也称有机垃圾）和不可烂垃圾“两分法”进行分类。经济条件好的村按可烂垃圾（厨余垃圾）、可回收物、有害垃圾、其他垃圾“四分法”进行分类。每户统一配置两个垃圾分类桶，实现生活垃圾源头“分类、减量资源化利用”。严格按照分类投放标准对生活垃圾进行合理科学处置，为和谐小家添幸福，为绿色大家增美景。 二、人人行动起来，争做垃圾分类的拥护者。 每个村庄要合理设置联户垃圾分类桶、并配置垃圾运输车辆将垃圾运输至生活垃圾处理场集中处理。为此，希望广大农民朋友积极配合，主动自觉将分类好的垃圾倒入指定垃
圾桶、垃圾点，定期开展大清理大扫除活动，强力清除陈年生活垃圾，确保房前屋后、林地、道路、山体、河道、沟渠等各家各户负责区域无任何可见生活垃圾。 三、人人行动起来，争做环保建设的志愿者。 广大农民朋友要自觉增强环保意识，做到不乱倒垃圾、不乱堆乱放，不乱贴乱涂，不损坏环卫设施，不破坏绿化林带，不露天焚烧垃圾秸秆杂物，做好房前屋后、庭院内外环境卫生治理，克服生活陋习，养成良好卫生习惯。积极参加村集体组织的各项生活垃圾治理活动，用实际行动踊跃参与到垃圾分类治理中来，共同清洁家园、清洁村庄每一个角落，共同营造天更蓝、水更清、地更洁、村更美的生活环境。 四、人人行动起来，争做环境保护的监督者。 检举揭发各类垃圾乱堆乱放、乱贴乱涂、损坏环卫公共设施、破坏绿化带的不文明行为。针对发现的问题，积极提出意见和建议。以主人翁的姿态理解、支持并积极参与到农村人居环境整治中来，努力营造农村环境整治的浓厚氛围。 开展农村生活垃圾分类治理，重在实践、贵在坚持。让我们立即行动起来，积极履行应有责任，助力掀起“美丽乡村建设”行动的高潮！相信在市委、市政府强有力的推动下，通过大家共同的努力，长治的天一定会更蓝，水一定会更清，地一定会更绿，我们的家园一定会更美好，我们的人民一定会更幸福！ 农村垃圾分类倡议书篇2各位村民们： 自全县开展农村环境卫生整治活动以来，我们的村庄变