动名词用法
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动名词的用法详解今日给大家带来动名词的用法详解,我们一起来学习吧,下面我就和大家共享,来观赏一下吧。
英语语法:动名词的用法详解动名词因同时拥有动词和名词两者的特点而拥有及其丰富的用法,娴熟的把握这些用法不仅可以使口语表达更地道生动,也能在写作中增分添彩。
动名词主要有四种用法,做主语,作宾语,作表语,作定语,每种用法下又分小类别,是一个特别简单浩大的系统,学习者们往往会理不清脉络,今日我就为大家带来动名词的用法讲解。
一.作主语1.直接位于句首eg.Swimming is a good sport in summer.2.用it作形式主语,把动名词(真实主语)置于句尾作后置主语。
eg.It is no use telling him not to worry..mportant,essential,necessary等形容词不能用于上述结构。
3.用于“There be”结构中eg.There is no saying when hell come.4.动名词的复合结构作主语: 当动名词有自己的规律主语时,常可以在前面加上一个名词或代词的全部格,构成动名词的复合结构,动名词疑问句通常使用这种结构做主语eg.Their coming to help was a great encouragement to us.Does your saying that mean anything to him?二.作宾语1.作动词的宾语某些动词后消失非限定性动词时只能用动名词作宾语,不能用不定式。
不定式通常指某种特定的动作,但动名词表示泛指,常见的此类动词有:admit,appreciate,excuse,stand,advise,allow,permit,avoid,consider,enjoy,f inish,give up,cannot help,imagine,include,keep,understand,keepon,mind,report,risk,miss,put off,delay,practise,resist,suggest,depend on,think about,set about,succeed in,worry about,burst out,insist on,feel like,be used to,get used to,devote…to…,look forward to,pay attention to,get down to,escape and so on.eg.They went on walking and never stopped talking.他们连续走,说个不停。
高中英语语法之动名词一、含义动名词兼有动词和名词特征的非谓语动词形式。
基本形式为v-ing, 动名词具有名词的性质,因此在句中可以做主语、表语、宾语、定语等。
动名词有时态和语态的变化。
动名词的时态和语态的基本形式:(以write 为例)时态一般时完成时语态主动语态writing having written被动语态being written having been written 注意:动名词的否定形式是:not writing二、动名词的基本用法1.用作主语--- 常表抽象,或者泛指习惯性的动作。
Smoking is bad for your health.Playing with fire is dangerous.Swimming is her favorite sport. 游泳是她最喜欢的体育运动。
Learning is important to modern life. 学习对现代生活很重要。
注意:①不定式也可以做主语。
不定式与动名词作主语的区别:不定式作主语时经常表示具.体.的.、.一.次.性.动作,而动名词作主语时经常表示抽象动作或习惯性动作。
Getting up early is a good habit.To get upearlythis morningmade me sleepy.②动名词作主语,有时用it 作形式主语,把动名词置于句末。
It is no use/ good doing...( 做。
没有用);It is fun doing... ( 做。
很有趣);It is a waste of time doing... ( 做。
是浪费时间) 等句型中。
例如:It’s no use crying over spilt milk.( 覆水难收)It is fun playing with children. 和孩子们一起玩真好。
It is a waste of time persuading such a person to join us.说服这样一个人加入我们当中来是浪费时间。
动名词是一种非谓语动词,既具有动词性质又具有名词性质。
它具有名词的性质,可以用在主语及宾语等位置,同时也可以组成动名词短语,如:My job is arranging the agenda for my boss.我的工作是为老板安排日程。
I finished the project in a month by working overtime.我靠加班在一个月内做完了这个项目。
动名词也可以用作表语、定语等成分。
以上信息仅供参考,如果还有疑问,建议查阅英语语法书或询问英语老师。
动名词的用法相对比较复杂,但是掌握其基本用法对于理解和运用英语语法非常重要。
以下是一些动名词的基本用法:1. 作主语:动名词可以作为主语,代替一个句子或短语,表达一个完整的概念。
例如:Reading books is my favorite hobby. 读书是我最喜欢的爱好。
2. 作宾语:动名词可以作为动词的宾语,表示动作或行为的对象。
例如:They enjoy playing football. 他们喜欢踢足球。
3. 作表语:动名词可以作为表语,表示主语的状态或性质。
例如:My job is making furniture. 我的工作是制造家具。
4. 作定语:动名词可以作为定语,修饰名词或代词,表示其性质或状态。
例如:The company's main business is making furniture. 公司的主要业务是制造家具。
除了以上基本用法,动名词还可以在句中构成复杂的结构,如动名词短语、动名词分词等。
这些用法需要结合具体的语境和语法规则进行理解和运用。
总之,动名词是英语语法中的一个重要概念,掌握其基本用法可以帮助我们更好地理解和运用英语。
动名词的用法动名词是一种非限定形式的动词,它同时具有动词和名词的特征,可以带宾语或被状语修饰。
动名词还可以构成动名词短语,有时态和语态的变化。
动名词的基本形式是由动词原形加词尾-ing构成,与现在分词形式相同。
与此不同,现在分词常常表示动作或状态,例如“a sleeping chair”(躺/睡椅)和“a sleeping child”(正在睡觉的孩子)。
动名词在句中可以作主语、表语、宾语、定语等名词性成分。
作主语时,动名词可以直接位于句首,例如“Reading is an art”(读书是一种艺术)和“Climbing mountains is really fun”(爬山真是有趣)。
此时,谓语动词要用单数形式。
另外,动名词还可以用it作形式主语,将真实主语置于句尾作后置主语,例如“It is no use crying over spilt milk”(覆水难收)和“It is fun playing with children”(和孩子们一起玩真好)。
这种用法在惯句型中很常见。
动名词还可以用于“There be”结构中,例如“There is no saying wh en he'll come”(很难说他何时回来)和“XXX”(对这种事情不是开玩笑)。
需要注意的是,形容词important、essential和necessary等后面不能用动名词,而应该使用不定式。
The wheel of history cannot be ped。
This common phrase XXX.Common sentence structure: There is no + gerund = It isXXX do。
Note: In the "There be" sentence structure。
only gerunds can be used as the subject。
动名词用法例句1. 哎呦喂,说到动名词的用法,可真是让我们这些学生又爱又恨!它就像是语法世界里的百变小精灵,时而当主语,时而当宾语,玩起变化来可有意思了。
2. 动名词当主语的时候最容易理解啦!比如"看书是一件很快乐的事情","散步对健康有好处",这些句子里的"看书"和"散步"就是动名词当主语,多自然啊!3. 动名词还能在句子里当宾语呢!像"我特别喜欢游泳","她讨厌说谎",这里的"游泳"和"说谎"就是动名词当宾语。
这种用法简直就像是给动词穿上了名词的外衣,让它摇身一变成了动作的代言人。
4. 有时候,动名词还能在介词后面当宾语使用。
比如"在打球的时候要注意安全","因为下雨所以取消了郊游",这些句子里的动名词就像是小跟班,乖乖地跟在介词后面。
5. 动名词还能当表语使用呢!像"他的爱好是钓鱼","我最大的乐趣是画画"。
这种用法就像是在玩猜谜游戏,前面说是什么,后面用动名词来揭晓答案。
6. 还有一种特别有意思的用法,动名词可以带自己的宾语。
比如"种花是一件愉快的事"里的"种花","画画需要耐心"里的"画画",这些动名词就像是小老板,带着自己的小伙伴一起出场。
7. 我们班有个同学特别形象地说:"动名词就像是变形金刚,明明是个动作,却偏偏要装扮成名词的样子,真是太会玩了!"8. 动名词还能和其他词语组合使用。
比如"认真学习是好学生的责任","快乐生活是每个人的追求"。
这些组合就像是在搭积木,把不同的词语拼在一起,组成更复杂的意思。
9. 有时候动名词还能表达一种持续的状态。
动名词的用法动名词是指将动词变为名词形式,其形式为动词的-ing形式。
动名词在英语语法中有着重要的作用,本文将介绍动名词的基本用法和相关注意事项。
一、作主语动名词可以作为主语,常用于表达抽象概念或一般性的真理。
例子:- Traveling broadens the mind.(旅行开拓视野)- Singing is his favorite hobby.(唱歌是他最喜欢的爱好)二、作宾语动名词可以作为动词的宾语,通常与某些动词连用。
例子:- He enjoys swimming in the pool.(他喜欢在游泳池里游泳)- They decided to postpone their meeting.(他们决定推迟会议)三、作介词宾语动名词可以作为介词的宾语,通常出现在介词后面。
例子:- Are you interested in learning a new language?(你对学习一门新语言感兴趣吗?)- She is good at playing the piano.(她擅长弹钢琴)四、作定语动名词可以作为名词的修饰语,用来表示被修饰名词的用途、目的等。
例子:- The writing room is for staff only.(写作室仅对员工开放)- I bought an exercise book for practicing writing.(我买了一本练习写作的练习册)五、作宾语补足语动名词可以作为某些及物动词的宾语补足语,用来补充说明宾语的具体内容。
例子:- I find it fascinating talking to people from different cultures.(我觉得和来自不同文化背景的人交谈很有趣)- He considers playing football a waste of time.(他认为踢足球是浪费时间)六、作动词不定式的替代在某些情况下,动名词可以替代动词不定式。
动名词的用法总结动名词是英语中一种特殊的词形,它由动词加上-ing构成。
动名词在句子中可以作主语、宾语、介词宾语、补语和定语等多种语法成分。
本文将对动名词的不同用法进行总结和分析。
一、动名词作主语动名词作主语时,常用于表达一种习惯性或普遍性的动作。
例如:1. Swimming is a good form of exercise.(游泳是一种很好的锻炼方式)2. Eating fruits and vegetables is good for your health.(吃水果和蔬菜对健康有益)二、动名词作宾语动名词作宾语时常用于以下情况:1. 作及物动词的宾语例:I enjoy playing basketball.(我喜欢打篮球)2. 作介词的宾语例:He is good at singing.(他擅长唱歌)三、动名词作介词宾语在介词后面,动名词作为宾语出现,常用于表示目的、原因、兴趣等情况。
例如:1. I went to the park for walking my dog.(我去公园遛狗)2. She apologized to her friend for making a mistake.(她对她的朋友道了歉,因为犯了一个错误)四、动名词作补语动名词可以作某些动词的补语,这些动词包括keep, catch, find, imagine等。
例如:1. I caught him stealing my money.(我抓到他偷我的钱)2. He found his cat sleeping on the sofa.(他发现他的猫在沙发上睡觉)五、动名词作定语动名词可以作修饰名词的定语,常出现在名词前面。
例如:1. The running water is so clear.(流动的水非常清澈)2. I saw a dancing girl on the stage.(我在舞台上看到了一个跳舞的女孩)总结:动名词可以作主语、宾语、介词宾语、补语和定语等多种语法成分。
动名词用法————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期:ﻩ动名词特征动名词也是动词的一种非限定形式,由动词原形加“-ing”构成,与现在分词同形。
动名词兼有动词和名词的特征和作用,其动词特征表现为可以带宾语、状语或表语。
The manager impressed on hisoffice staff theimportance of keeping accurate records.(带宾语)Workingin theseconditionsis notapleasure buta suffer.(带状语)Censure isthe tax a man paysto the public for being eminent.责难是一个人因为出名而向公众交的税。
(带表语)此外,动名词的动词特征还表现在它的语态和时态变化上。
例如:There is more pleasure in loving than in being loved.(一般被动式)I knownothing about hishaving served inthe army.(完成式)成分(一)作主语1) 动名词作主语往往表示一种概念、习惯或经验Talking mendsno holes. Promising is theeve of giving.Talking to him is talking to a wall.2)有时先用it作形式主语。
把-ing形式置于句尾it isno use/good/useless/ a waste of…/fun/pleasure doing sthit is no use complainingIt'snice seeing youagain. lt is fun playing w ith children.3) “There is+ no 后可以用动名词作主语,表示“没法……”Therewas no telling when this mighthappen again.Thereisno hidingofevil but to doit .比较:Thereis no sense/point/use(in)doingsth(二) 作表语动名词作表语也表示一种概念、习惯或经验。
Seeingisbelieving.眼见为实。
Myjob is teaching senior students English.(三) 做定语表示所修饰名词的用途。
这时,可以改写成由for作定语的短语。
a new swimming suit(=suit forswimming).a walking stickaswimmingpool游泳池 a walking stick拐杖 a reading room a bathing capa changingroom更衣室a waitingroom等候室,候诊室a wateringcan喷壶 a guessing game猜字游戏anironing boardacollec ting tin募捐盒a hidingplace藏身处 a racing bicycle赛车(四)作宾语常跟动名词作宾语的动词或短语有admit承认advise建议allow允许avoid避免cannot help禁不住can'tstand经受不住consider考虑delay推迟enjoy喜欢finish完成give up放弃imagine想象include包括keep保持keep on持续:mind介意miss错过put off推迟permit允许practise 练习resist抵抗suggest建议<避免错过少延期avoid, miss, put off, postpone 建议完成多练习suggest,finish, practice 喜欢想象经不住enjoy,imagine, can't help 承认否定与妒忌admit,deny,envy 逃避冒险莫原谅escape, risk, excuse,忍受保持不介意stand, keep, mind>Avoidovereating I advised takinga differentapproach.2) 许多短语动词也可以用动名词作宾语She keptonworking although shewas tired.在(be)worth后也可跟动名词作宾语: New York is a cityworth visiting3) 有些动词后可以用动名词作宾语,也可用不定式作宾语。
有时两者意思不同, 这类动词有: forget, remember ,forget,mean, try, goonI'11 never forget hearing Chaliapin singing in thatopera.He forgetsto payme I couldn't helpfeeling jealous when hewaspromoted overmy head.4) 有时两种结构只有细微的差别,例如在like,love,prefer,hate,dread等动词之后,动名词多表示一般情况。
不定式多表示即将发生的事, 它们如果用在would后面,只能接不定式形式I prefer walking alone.We preferred to walk there.我们宁愿步行到那里。
He hated thinking/to think about it .She loves having/to have lots ofyoung menround her.I’d like tohave awordwithyou(五)作介词的宾语高中阶段常见带介词的to短语归纳be/get/become used to习惯于begiven to喜欢;癖好berelatedto 与…有关系beaddictedto沉溺于;对…上瘾be opposed to反对devote oneselfto献身于;专心于be devotedto致力于;忠诚于be admitted to 被…录取;准进入be reducedto 沦为reduce…to…使…沦为be attachedto附属于;喜欢;依恋be adjusted to 适应beknown to 为…所知be married to和…结婚be sentenced to被判处beconnected to 和…连在一起be exposed to暴露于;遭受be comparedto 被比喻成compare… to…把…比作…be/become/get accustomedto//accustomed to 惯于;有…习惯be engaged to与…订婚getdown to着手做lead to导致object to反对;不喜欢;不赞成putone’s mindto全神贯注于give riseto引起look forward to盼望payattentionto 注意stick to坚持attendto 专心;注意;照料;see to 负责;注意contribute to对…作贡献;有助于make contributions to对…作贡献apply oneself to致力于come close to几乎;将近reply to回答add to 增加add upto加起来in addition to除…之外turn to转向;求助于feel up to 能胜任于look up to尊敬admit to承认belong to 属于taketo喜爱;开始cling to 附着fallto 开始respond to 回答;对…作出回应accustomoneself to 使自己习惯于amountto等于setan example to给…树立榜样refer to 谈到;参考;查阅agree tosth. 同意某事(比较:agree to dosth. 同意做某事)prefer… to…更喜欢take/make a trip to到…地方去join…to…把…和…连接起来turn a blind eye to对…视而不见turn a deaf earto对…充耳不闻show honour to向…表示敬意put anend to(bring… to an end) 结束drink(atoast)to 为……干杯propose atoastto 提议……set fire to 放火烧……occurtosb.想起;想到total up to总计达beclose to几乎;将近hold to 坚持;抓住help oneselfto 随便用……hold onto 抓住;固守do harmto 对……有害处do wrong to 冤枉某人date back to 追溯到cometo来到;达到;结果为(比较:come to do sth逐渐做某事)when it comesto…谈到……时giveaneye to着眼于have aneye to doing打算describe to向……描述treat sb.tosth.请某人吃……trust sth.to sb.把某物委托给某人pay a visitto参观……the key to……的答案access to进入;取得的方法onone’s way to在去某处的路上;在达成某事的过程中be a strangerto 不习惯;对……陌生be kind to 对……和善beimportant to对……重要be seniorto年龄长于……be junior to年龄小于……be equal to 和……相等be particularto ……所特有的(比较:be particularabout对……过于讲究;挑剔)besubject to服从;隶属;易遭\受\患be familiar to为……熟悉besimilarto和……相似be opento 对……开放be loyal to对……忠诚be helpful to对……有益处be useful to对……有用begood tosb对某人好(比较:be good for对……有益处)bebadto 对……不好bebad for(比较:对……有害处)be new to 对……不习惯;对……陌生next to(否定词前)几乎;nextto……的旁边due to 由于;归因于……be dueto do sth.预定要做某事owingto 由于;因……的缘故thanks to 多亏了;由于as to 关于;至于in/with regardto 关于in/with relation to关于;就……而论according to根据subject to 在……条件下;依照专项练习:1. The engineof the plane was out of order and the thunderstorm ______the helplessnessof the pilot in the sky.A. added toB. made up C. ledto D.took over2.–-What a large and bright room!Isita classroom?---No. It _____ the students’ reading—room. A.refers to B. stands for C.is meant for D.makes up of3. Itwas foolish of him to_______his notes during thatimportant test, and as a result,hegotpunished.A.stick toB.refer to C.keepto D. point to4. Eating too much fat can _______ heart disease andcause high bloodpressure.A. result from B. devote to C.attendto D. contribute to动名词的复合结构动名词的逻辑主语多用一个物主代词或名词所有格表示。