素质教育与外语专业教学改革
作者：叶琳
作者单位：南京大学,江苏南京,210093
刊名：
外语研究
英文刊名：FOREIGN LANGUAGES RESEARCH
年，卷(期)：2002，(2)
被引用次数：19次
参考文献(6条)
1.戴炜栋关于面向21世纪培养复合型高级外语人才发展战略的几个问题 1999(04)
2.教育部高等学校外语专业教学指导委员会高校外语专业教育回顾与展望 1999(04)
3.聂军素质教育与外语教学 1999(03)
4.夏纪梅.孔宪辉外语课程设计的科学性初探 1999(01)
5.张宏武.冯有贵最佳语言输入与口语教学 1999(02)
6.杨息中多媒体机助语言教学 1998(01)
相似文献(10条)
1.期刊论文曹鑫球外语专业学生实施素质教育的探索-郴州师范高等专科学校学报2003,24(1)
实施素质教育是我国教育改革的必然趋势.近年来,郴州师专外语系在推进素质教育的实践中,明确了三个基本理论,创立了一个连锁素质教育模式,建设了一个完整的实验体系,建立了一套科学化的管理与考核制度,学生的综合素质得到明显提高,素质教育初具成效.
2.期刊论文俞霞君.YU Xia-jun高师外语专业"高级英语"课程改革的思路-杭州师范学院学报（医学版）
2006,26(6)
随着高等教育改革和高师院校发展的需要,"高级英语"课程在如何从素质教育和复合型人才培养要求出发改进该课程体系等问题.本文试从思想观念、课程模式、教材教法、评估手段等方面论述"高级英语"课程体系改革的必要性和可操作性.
3.期刊论文滕云以新大纲为指导,探讨高师外语专业综合英语课程教材的使用-杭州师范学院学报（人文社会科
学版）2001(6)
《新编大学英语》教材,以及它所体现的"以学生为中心的主题教学模式",符合现代教材选编理论和科学教学理论,与最新基础英语教学存在大量的一致性和衔接关系.与新教材相比,老教材无论在其语言技能培训方式上还是在其文化素质培养方面,与师范院校英语专业教学目标存在距离.调查数据充分表明,新教材深受欢迎.教师在使用新教材过程中,需树立正确教材观,针对具体教学目标,完善或开发教材,进一步研究解决有关的新问题.
4.期刊论文苏永辉外语专业泛读教学浅谈-新一代(下半月)2010(10)
在外语专业泛读教学中,笔者发现相当数量的学生存在"阅读障碍".本文拟对通过强化学生主体意识、激发学生主观能动性和创造性方面进行分析,将应试教育向素质教育转变,加强对学生的文化素质教育和心理素质教育,帮助学生克服阅读困难,更好地进行外语语言学习.
5.期刊论文张秀梅.ZHANG Xiu-mei外语教学多媒体辅助教学模式探讨-齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）
2005(6)
本文总结了我校外语教学多媒体辅助教学的试点工作基础上,分析多媒体教学与辅导光盘课件的优势及不足,并就工作中暴露出来的问题,提出了几点建议采取的策略,旨在讨论并推广一种日趋完善的多媒体辅助教学模式.
6.期刊论文杜宗蔚.Du Zongwei高职院校外语专业实践教学探讨-乌鲁木齐职业大学学报（人文社会科学版）
2005,14(4)
实践教学是高等职业教育实现人才培养目标和实施素质教育的重要环节.高等职业院校外语专业实践教学是专业培养计划的重要组成部分.
7.期刊论文汪莲华论高职外语院校学生的人文素质教育-科技信息（科学·教研）2007(23)
我国的高等职业教育在近几年获得了迅速发展,为社会培养了大量实用型人才,而许多高职院校在重视实用性的职业技能训练时,却不同程度地忽视了人文素质教育,同时由于生源水平的特点,高职院校学生的人文素质普遍偏低,制约了高职教育的健康发展.高职外语类院校因其专业'涉外'的特点,培养和加强学生的人文素质在日益国际化的今天显得尤为重要.
8.期刊论文贾爱兵.龙毛忠.Jia Aibing.Long Maozhong探索网络用语培养创新能力——外语专业优秀生创新实践
活动的分析与思考-化工高等教育2006,23(4)
创新教育是素质教育的重要组成部分,本文分析了我校外语优秀生所参加的网络用语研究创新课题的背景及其对优秀生综合能力培养的意义.同时,作者对创新实践活动进行了一些反思,以期今后更好地实施外语学院优秀生培养计划.
9.期刊论文付蓉外语院系大学生心理素质教育初探-西安建筑科技大学学报（社会科学版）2004,23(z1)
在简要介绍外语院系大学生特点的基础上,分析了学生具备良好心理素质的重要性,提出了外语院系大学生心理素质教育的主要方法和途径.
10.学位论文许贵荣五年制师范外语专业课程设置调整的构想——基于烟台市新课程实验区小学外语教师现状的
调查2003
科学文化素质、教育工作能力、身心健康状况以及老师们对师范外语专业课程设置的信息反馈等几个方面.得出以下结论:1.教师的职业道德有待加强,专业思想急需端正.2.教师的教育思想观念需要不断更新,对素质教育及基础教育课改的理解把握尚有欠缺.3.教师掌握从教应具备的科学文化知识的情况不很理想,主要表现为知识面过窄,缺乏终身学习的理念和相应的行为.4.教师从教的基础能力还算具备,但适应素质教育特别是课改的能力需进一步培养提高.5.就调查结果看,绝大多数教师身心健康问题不大.出现问题的只是个别人,并表现在个别方面.6.五年制师范外语专业以往开设的一些科目,如今或学而少用或陈旧过时,问题很多,迫切需要调整变动.我们做调查的目的主要是为自己的课程设置提供事实依据和信息支持.我们以课改实验区调研情况为基础,以课改的课程设置的相关理论、原则为指导,以省教委颁布的五年制师范小学教育专业课程方案为借鉴,对原有的师范外语专业课程设置作了较大幅度的调整变动,形成了一套新的五年制师范外语专业课程体系:一方面,根据实际需要,我们对原先师范三大课程模块中的科目进行了添加或删除;另一方面
,在各门学科课时比重编配上,我们根据小学外语教师职业教育的特点和规律,适当降低必修课比重,提高选修课、活动课和教育实践课比重;适度削弱学科专业课和普通文化课的比重,提升作为教师教育标志的教育专业课比重.尽可能实现课程结构的均衡性、选择性和综合性.
引证文献(18条)
1.王巍高等农业院校研究生英语教学中的文化素质的培养[期刊论文]-东北农业大学学报（社会科学版） 2009(2)
2.吁娟论高职商务英语专业课程建设的开放性[期刊论文]-教师 2008(24)
3.胡国洪外语专业教学如何适应高职教育发展的新趋势[期刊论文]-惠州学院学报 2008(2)
4.何建菊美国5C外语目标导向下的大学英语教学探讨[期刊论文]-宿州教育学院学报 2007(6)
5.宋霓娜关于我国外语教育教学体制改革的几点思考[期刊论文]-科技信息（科学·教研） 2007(27)
6.王学彩非英语专业硕士研究生英语教学改革探讨[期刊论文]-重庆科技学院学报（社会科学版） 2007(4)
7.李洪斌改革研究生英语教学,提高英语应用能力[期刊论文]-齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版) 2007(1)
8.曹春春.周青国外外语教育发展趋势与启示[期刊论文]-山东外语教学 2006(6)
9.颜静兰.贾卉英语演讲与学生综合能力培养教育探析[期刊论文]-华东理工大学学报（社会科学版） 2006(1)
10.齐晓星多媒体英语教学中PowerPoint的互动设计[期刊论文]-湖南冶金职业技术学院学报 2005(1)
11.陈春莲素质教育与大学英语教学[期刊论文]-咸宁学院学报 2005(2)
12.康霞关于非专业英语研究生英语教学改革[期刊论文]-忻州师范学院学报 2004(3)
13.刘玉梅.熊德米我国西部外语教育的走向[期刊论文]-西南政法大学学报 2004(1)
14.龙炳文新世纪创新型外语人才的理念与内涵[期刊论文]-改革与战略 2004(11)
15.许燕多媒体技术在高职英语教育中的应用[期刊论文]-安徽电子信息职业技术学院学报 2004(4)
16.陈新仁.许钧创新型外语人才的理念与内涵--调查与分析[期刊论文]-外语界 2003(4)
17.尚文真关于高职高专英语教学的思考[期刊论文]-山西省政法管理干部学院学报 2003(2)
18.亚玫.樊晓光终身学习时代的英语教育[期刊论文]-内蒙古师范大学学报(教育科学版) 2003(1)
本文链接：https://www.doczj.com/doc/786181228.html,/Periodical_wyyj200202004.aspx
授权使用：吉林大学(jldx)，授权号：6d38aa4e-6e19-4e13-8207-9e74012d1a33
下载时间：2011年1月23日