“让我们生活得更加幸福，更有尊严”
——《平凡教师的幸福生活》
各位领导，各位老师：
大家好！首先，我想与大家一起来分享我最喜欢的一首诗歌，回顾一下我们的工作，品味一下我们的教育生活。
《其实》
人们不懂他们总说你是蜡烛可那一滴一滴混浊的只是让人想哭
你还有个名字叫做春蚕那艰难的蠕动只能让人一次次地感受凄楚
人们怎么就不懂呢其实，你就是一本卡通
读着读着，流着鼻涕的孩子便忘却了北风的威严
其实，你就是一首儿歌唱着唱着，一群天真打打闹闹便拥进了温暖的呵护
其实，你就是一扇窗户穿过你，所有渴求的目光便惊喜于山外的缤纷
其实，你就是一支火把簇拥你，那些迷茫的心灵便认准了脚下的道路
人们终究会懂的其实，你的日子就是一粒粒种子从嫩绿到金黄的过程描述
其实，你的生命就是朗朗的书声在青山绿水间永远地激情飞扬
十几年前，我们初为人师，激情澎湃。每一节备课都是在自编自导一部经典，每一次登台讲课都是一次深情的表演。这个时期的我们过的充实而又快乐；不为生存，不知疲倦，享受着一切。这都源自我们对工作的激情。
三五年过去，激情渐减。悄悄地我们在抬高自己：面对新分来的教师，我们自诩是有经验的老教师；面对知识，我们自认为入骨三分；面对学生，满眼是他们的愚笨。工作不在是享受，而成了谋生的手段。工作，苦闷！生活，枯燥！繁华的物质，羡慕！前途，迷茫！
也许我们都向往过法国人的那种生活：春天工作，夏天放假，秋天罢工，冬天过圣诞。憧憬幸福，是正常人的一种本能。当然，幸福是一种感觉，并不是越轻松越幸福。如果把每天不付出，不思考，不匆忙，不做事当作是幸福生活，那么植物人或许是最幸福的。幸福无法给予，要靠自己的心去感受。
每个人的幸福指数可能不同，幸福感受可能不同，但渴望幸福的心情大多相似。教师的幸福来源应该有很多吧，校长的表扬，工资的上涨，职称的顺利评定，优秀的教学实绩，得到学生和家长的肯定，或者是自己已经成为学校某一学科的骨干，拥有了显耀的学术头衔，这些都会是我们获得幸福的理由。
肖川教授这样说过：“要想获得幸福，就必须拥有一颗能够感受生活美好和人性美好的心灵”。只有你拥有了这么一颗善于发现美的心灵，你才会感觉到自己生活在幸福的海洋里，否则你会感觉自己时时、处处不如意，这样不单自己痛苦，还会殃及爱你的人。
作为教师的我，幸福生活又来源于哪里呢？
首先来源于孩子们渴望求知的眼睛。他们的眼睛会说话！当你上课讲授新知识的时候，孩子们会目不转睛的注视着你，那种眼神充满了渴望，写满了向往，充满了期待，写满了信任，让你无法拒绝，不敢懈怠。当孩子们听懂的时候，还会向你微笑，向你点头，我感觉那时候我最幸福！
其次，来源于家长们相互理解的话语。我们的学生来源情况一般，家长们对学生学习似乎都不大重视，更别说重视我们综合学科，给我教育教学工作带来了
很大的困扰。而那些在工作中给予我帮助与理解的家长，我都甚是感激。一句“老师，真感谢你啊！”都会让我忘掉所有的辛劳，那时候我最幸福！
再者，来源于领导的信任与赏识。一个人，无论做多少工作，只要有人赏识，有人肯定，他就会有无穷的动力。不是有句话说“给点儿阳光就灿烂”，实际上每个人都有渴望阳光，渴望灿烂的本能，这就需要校领导们遍撒爱的阳光，让每个教职工都能感觉春日融融。
说起来呀，我的幸福生活还有很多，来源于同事的友好相处，来源于年迈父母的呵护，来源于老公一如即往支持……
每天笑呵呵的面对学生，面对同事，面对亲人，面对自己，面对成功，面对失败……这就是一个平凡教师的幸福生活。
谢谢大家，我的演讲完毕！