夯国防教育基础,大爱育英才
——XX小学校国防教育工作汇报材料
我校党政领导班子在市区国防教育及教育主管部门的正确领导下,对国防教育工作高度重视,因为国防教育工作是关系到国计民生的大事。少年军校教育与国防教育工作联创结合。学校紧紧围绕国防教育共建活动的开展,坚持创先争优引航,拓展国防教育工作创新,不断创新机制,健全完善了学校国防教育工作。在全校形成了领导高度重视、部门积极配合、广泛参与的国防教育工作新格局。直接和间接地为宜宾国防教育模范城创建努力工作。收到了良好的效果。现将有关情况汇报如下:
一、健全国防教育机构,科学谋划管理。
夯国防教育基础,大爱育英才。学校每学年都建立国防教育工作领导小组,切实加强对国防教育工作的领导。建立了以校长为组长,副校长为副组长,学校中干为成员的国防教育工作领导小组。做到了领导落实,工作到位,将国防教育工作作为常规工作来抓、定期检查国防教育工作。每学年学校工作、支部工作都把国防教育工作作为重要的内容,明确责任,科学规划,精心组织,体现特色,切实把国防教育工作融入学校的各项工作落实到实处。
在国防教育工作中坚持做到“八个建设”。即:“抓国防教育工作机制建设;抓国防教育工作阵地建设;抓国防教育工作制度建设;抓国防教育工作主管建设;抓少年军校与国防教育工作的特色建设;抓国防教育工作的班级榜样引领建设;抓少年军校与国防教育建设的作用发挥;抓国防教育工作的示范建设”活动。
二、增强国防教育意识、列入常规管理。
我校始终将国防教育工作、国防教育纳入学校教育教学常规管理工作。为进一步提高师生对国防教育的认识,坚持经常性教育和集体性教育,全面普及教育和重点教育相结合,理论教育与行为教育相结合的三大原则,深入推动我校国防教育工作的深入开展。
1.认真学习有关国防教育的法律法规。组织全体师生认真学习,宣传《中华人民共和国国防教育法》、《四川省国防教育实施办法》。
2.继续将国防教育纳入学校教育教学工作计划中。①将国防教育纳入德育工作计
划,安排形式多样的活动。学校备有总体国防教育工作计划和实施意见。②将国防教育作为课程列入学校总课表和班级分课表,间周保证一个课时的国防教育,做到了教师、教材、时间、考查的落实,做到了学期有工作计划,每节课有教案,期末有总结。③将国防教育渗透到各种教育教学活动之中。例如利用每周的班队活动课、升国旗仪式等,渗透国防教育和拥军传统教育内容,将国防法规的有关内容渗透到法律常识中,把军事知识和基础的军事技能训练渗透到体育课中。④充分利用宜宾市第一所少年军校,开展寒暑假的军训活动。我校学生军训已经形成制度化、规范化军训,军校学员(1—6年级)着装统一,具有良了的集体主义精神和团结协作的能力;⑤广泛开展国防教育。组织师生观看爱国主义国防教育影视片和参观赵一曼烈士纪念馆、烈士陵园、赵一曼烈母校、李硕勋烈士纪念馆等爱国主义教育基地,进行革命传统教育,增强了师生的国防观念,激发了师生们的爱国热忱。
3.积极开展警民共建活动。我校与武警宜宾市支队教导队结为“警民共建单位”。共同学习邓小平理论和党的路线、方针、政策,共同开展法制、国防教育;共同开展“学雷锋、树新风”活动;共同开展思想政治工作;共同丰富文化生活。通过一系列的共建活动,增强了学生的遵纪守法意识和国防观念。
三、共建优势凸显,内容不断创新。
共建持恒活动,国防教育传承文明。
学校与宜宾武警支队、区武装部先后结为共建友好单位。学校在内容上积极开展丰富多彩的创建宣传活动。利用学校广播、板报、橱窗、标识等形式营造国防教育氛围;定期、不定期举行爱国主义、国防教育知识、国防知识教育;聘请武警官兵、区武装部干部讲解军事知识、法制知识,请老干部作传统报告,利用“清明”、“八·一”等节日对学生进行革命历史教育。通过如此广泛深入、扎实有效的思想政治教育,文明风尚教育和全方位、多层次的宣传教育活动。
在共建过程中,军民双方注重发挥各自优势,做到互相受益,共同发展。部队发挥医疗、政工、军训等优势,为学校教师体检。每年3月、9月是军民共建月,学校邀请部队纪念活动,促进共建工作。学校请武装部领导来校为教师做政治形势讲座。学校也发挥文体、宣传、办学的优势,元旦、春节前组织队员制作贺卡,慰问官兵,组织开展
军民联欢活动、写慰问信,送去新春祝福,增进“鱼水之情”。学校积极为官兵解决子女读书。如今年一年级生源特色紧张,学校五十多名教师选十三个指标的前提下,学校首先满足军人子女杨斌毅读书。教师们都知道这个是特殊解决军人子女的关系,都表示理解并支持学校的做法。在共建中,军民两家凝成鱼水之情。
绣国防教育标志,秀出精彩人生。
本次活动初步确定为“导、学、绣、写、展”五步曲。对全民国防教育内涵的深刻理解,做到“导中识、学中帮、绣中乐、写中悟、展中获”,让学生在每一环节的活动中都能有所领悟,有所收获。
导中识:理解本次活动的意义在于推广全民国防教育,为“少年军校”十周年校庆献礼,更好地促进我校特色学校的建设。
学中帮:学中帮,帮中学,共同成长,共同提高。由点到面的普及推广到全校,让每位教师,每位学生都参与其中,学会用刺绣绣出国防教育标志,从中初步领悟出全民国防教育的“全民参与性”。
绣中乐:在绣中乐,乐中绣,乐在其中。学生通过刺绣国防教育标志、少年军校臂章、国旗等,绣出国防理念,绣出爱国热情,秀出自己精彩人生。
写中悟:在绣好国防教育标志后,将活动的小故事,大体会,深刻的领悟,使活动的意义得到升华。
展中获:学校选出优秀的刺绣作品,具有典型意义的文章、故事,以及绘画等作品进行集中展示和评比。在这个过程中,教师、学生、家长互相观摩、互相学习、互相借鉴,碰撞出更多思维的火花,让大家融会贯通,对少年军校和全民国防教育的认识更上一层楼!
在创新文化的沁润下,师生创新的魅力无限。每届学生文武并进。“文”:质量考试获得宜宾市教学质量评估一等奖;“武”:多次派代表队参加全国少年军校检阅,以严整的军容赢得次次佳奖。
四、体现军校特色,魅力文化育人。
我校积极开展创建特色学校活动。我校将少年军校教育贯穿于学校教育的全过程——以军养德:坚持素质教育,塑造健全人格;以军促智:坚持科学教学,促进智力培养;
以军强体:倡导文武并举,锤炼强健身体;以军健美:提升学生的审美能力,培养学生的审美情操,彰显小军人的阳刚之美。加强少年军校教育,为造就合格的高素质人才奠定扎实的基础。
我校教育以军人的形象影响学生,用军人的精神感染学生,以军人的标准要求学生。为此,少年军校的教师们把课堂教学作为实施素质教育的主渠道、主阵地。教育重视因人施教,教学注重因材施教,严格要求,运用“教、看、练、动”等的教育手段以实现少年军校的宗旨。
教:指训练场或课堂教学。教官定期到学校开设国防知识、军事知识讲座,介绍国内、国际形势、兵器、部队常识等,指导学生阅读歌颂卫国战争、歌颂人民解放军英雄人物的书籍,引导学生谈参加军校的感想,使其逐步加深对人民解放军的浓厚感情,努力学好文化知识,掌握保卫祖国的本领。
看:组织学生了解解放军一日生活制度,组织他们参观部队、武警的军事演习,观摩部队的内务卫生、军事训练、队列表演等。
练:严格进行队列训练和野外训练。要求学生在训练中的一言一行都要向解放军学习,一举一动都要以解放军为榜样,学习解放军的意志品质和精神,纯洁思想,严明纪律,培养作风,强化修养,提高素质。
动:配合教学内容,开展丰富多采的活动。如:到社区为孤寡老人服务,与贫困地区学校手拉手、参观纪念馆、观摩队列表演、学雷锋日、过军营一日生活、队列训练、紧急集合、站岗放哨等活动,通过生生互动,体验、感受做一名军人的责任感、自豪感和神圣感,帮助学生端正学习态度,增强爱国情感和保国意识。
注意把德育教育渗透到各学科的教学内容中,促进了学生各学科成绩和全面素质的提高;少年军校的家长们自觉履行自己的义务和职责,积极支持和配合学校军训以及学校开展的各种活动,让孩子在和谐统一的家校管理中健康成长;少年军校的学生健康、能干、和美、快乐,能以自己良好的语言和行为习惯去影响他人。
1.坚持以少年军校特色,以军校魅力文化育人。学校根据少年军校自身的特色,每年寒暑假对学生进行系统的国防教育教育、国防观念、掌握基本军事技能的教育。提高学生热爱解放军、学习基本的国防知识、军事技能、军队严谨的生活作风、组织纪律
及良好的生活习惯,还提高学生健康、能干、和美、快乐的能力。
1)管理育人。开始倡导学生做操教师不跟班时,多数教师都很怀疑,认为根本不可能,说我们跟在后面他们都做不好……校长告诉教师们:“看准了就要试,不要怕乱,乱了还可以治吗。”在放手让学生自主做操时,并非撒手不管,而是通过评选做操优秀班级和个人,纳入班级和个人期末综合考评进行导向和激励,实现了由被动管理到自主管理、由直接管理向间接管理、由捆绑学生到解放学生的转变。
2)资源育人。以新课改理念为切入点,充分利用乡土文化对学生进行教育资源的开发与利用。赵一曼是宜宾的英雄,又是中国的抗日民族英雄,对学生进行爱国主义教育;五粮液是中国、世界酒业大王,是世界酒业文化的典型代表,也是宜宾人勤劳智慧的代表,以五粮液的精神树立宜宾人的自信;以本校杰出的校友代表为榜样,请北大学生陈建羽回母校为校友介绍学习、生活、立志方法;学校经常开展关注弱示群体活动,邀请聋哑校学生到校与我们正常的学生同台上课互动,增强学习自信心。学校充分利用一切可以利用的本土资源教育和激励学生,收到良好效果。
2.习惯从小抓起、从新生抓起。起初少年军校全面招收小学三年级以上学生,主要是进行全封闭式训练。随着成本较低、校本特征显著的半封闭式军训成为军训的主要形式,少年军校开始向下延伸,吸收一年级学生。习惯从小抓起、从新生抓起。及早培养起良好的行为习惯、自理自立自律的能力和道德、意志品质。
3.以丰富多彩的活动育人。(1)在学生中始终坚持开展“一、二、三、四、五、六”系列教育活动。即“一”是坚持“爱国主义、集体主义、社会主义”教育为中心;“二”是坚持对学生进行文明和礼仪的教育;“三”是对学生“在校做文明学生、在家做文明孩子、在社会做文明公民”的道德教育;“四”是进行“信心、爱心、孝心、忠心”教育;“五”开展“积极进取、团结协作、文明礼仪、学习风气、心理品质”的教育;“六”是对学生进行我能行的“团队精神、自主参与、发挥创造、自我管理、文明伴您行和成功在于你”的体验教育。
4.我们除了课堂上和课外活动中对学生进行思想教育外,还根据学生形象思维的特点有目的、有计划的组织学生观看爱教影片,我校先后组织学生观看了《纪念白求恩》、《董存瑞》、《毛泽东的故事》、《辽沈战役》、《同一片蓝天》、《神州吟》、《祖国不会忘记》、
《周恩来》、《百年沧桑》、《澳门纪事》、《红岩》、《小兵张嘎》、《林则徐》等爱教影片280余场,受教育学生达224000多人次,看后要求学生讨论、写观后感。通过这一活动,使全校学生受到了深刻的爱国主义教育。
五、加强国防教育监督,完善国防教育激励。
学校认真收集国防教育资料,及时报道我校的国防教育工作的情况,努力倡导浓厚的国防教育工作氛围。学校聘请社区、街道监督国防教育工作,并把国防教育工作情况列入学校工作的考核细则,从而使国防教育工作规范运作。
我们坚信在上级国防教育工作领导小组和教育主管部门的领导下,我们将以更加务实的作风,勤奋工作,开拓进取,在国防教育工作中争取更大的成绩。
六、提升国防教育特色,发挥国防教育作用。
1.提升国防教育特色。
1)提升示范校的内涵特色。少年军校示范校内涵的教育特色就是以可持续发展而适合学生成才需要的先进的示范理念、管理模式及科学发展的评价体系的教育特色。以起酵母的作用示范于素质教育与新课程改革的理论与实践中,以此带动整体水平的提高,并全面提升教师队伍素质和专业成长、科学管理、带动与帮助兄弟学校共同建设发展教育事业等方面起到示范引领的作用。
2)提升示范校的文化特色。学校以科研为动力,构建有特色的课程文化、管理文化、教师文化和学生文化。比如展开了“单亲小学生的情商培养的研究”、“少年军校文化在学科教育中的整合与开发利用的研究”,运行“品德课程与学校特色文化建设资源之间的渗透性开发与利用”科研课题,以充分满足学生优化成长的需要。
3)提升示范校的活动特色。坚持活动育人,教会学生做人。学校是儿童活动成长的乐园,丰富多彩的活动增强学生生活的吸引力,增强班级的凝聚力,激起学生的学习兴起和战斗力。
A 成立助残小组。积极引导少先队员在活动中共同成长进步,把助残过程变为自我教育的过程。助残队员常年活跃在校园、在班级、在社区、在家庭为残疾学生做好事。通过活动鼓励健康队员从身残志坚的小伙伴身上学习自强不息的精神,培养不惧困难、
勇往直前的勇气和决心。鼓励残疾的少先队员在“手拉手”活动中感受生命的精彩,增强生活的信心,更加乐观向上,坚忍不拔地生活和健康成长。
为了更有效地检验学生在军训中学到的意志品质,学校常请来宜宾市特殊学校的聋哑学生(12年一贯制)与我校学生篮球友谊赛。学校精心组织学生观看,并要求写观后感。在观看中同学们个个看得目不转睛,交口称赞,都为聋哑学生精彩的球技所感动。通过此活动的开展既丰富了生活,又锻炼了身体、愉悦了身心,陶冶了情操,提高了素质,激发了学生爱学校的情感。既开阔了学生眼界,又培养学生的团队精神,同时又学会了尊重残疾学生的人格,达到活动育人的目的。
B 成立敬老小组。敬老是中华民族的传统美德。百善孝为先。教育学生学会孝敬、学会感恩。这是做人的起码道德,因为我们的父母无私地给了我们“身、体、发、肤”;也是父母含辛茹苦把我们抚养成人。所以让学生学会感恩、学会孝敬是我们的教育本质。开展“学校与社区共建敬老”活动,坚持常年为百岁老人、高老龄老人、离退休伤残军人做好事,学校积极开展“孝敬”的活动。让敬老教育走出课堂、走出家庭、走进了社区、走进社会等。坚持开展好过敬老日、做敬老事、说敬老话、写敬老文、评敬老星、长敬老志的系列教育活动,形成了具有校园和社区的特色活动。
4)提升示范校的管理特色。在管理工作中,学校始终坚持在常规中抓常规,在常规中抓特色,在特色中抓升位,在升位中抓创新,在创新中抓发展的管理理念。
5)提升示范校的评价特色。学校通过改革评价、激励机制,培育团队精神。核心是建立各年级教育教学、学生训练的质量标准,以年级为单位捆绑考核教师群体。如某年级整体考核达到一等,则这个年级的每个教师教学、训练成绩均为一等,再根据个体贡献的大小定级。这不是给教师们戴紧箍咒,而是基于教育质量最大化追求,激发教师内在需求,释放团队和个体的教育力量,张扬的是奋发有为、追求卓越的教育精神。
6.发挥少年军校示范校的示范作用。
1)发挥示范校的先进性作用。先进性是指具有先导和先锋。我认为先进性从四个方面去发挥示范校的作用:一是创新工作内容,开阔眼界。在工作中与时俱进、开拓创新上发挥先进性作用。创新就是在原有工作的基础上的发展与提高。坚持以现状为基础,以创新为突破,以发展为目标,通过变革现状来实现创新发展。通过研究的过程,大力
学校国防教育工作总结 国防教育是必不可少的基本教育,是国家安全、民族利益的灵魂,是增强公民国防观念、提高公民国防素质的基础工程和中心环节。下面是整理的一些关于学校国防教育工作总结,供您参考。 学校国防教育工作总结范文一 我校国防教育工作以党的十四大精神和邓小平建设有中国特色社会主义理论为指导,以爱国主义教育为主旋律,认真贯彻落实上级有关精神,解放思想,深化改革,把学校国防教育工作真正纳入学校教育的总体系,做到统一协调,注重实效,突出特色,长期坚持,这项教育工作正在逐步达到制度化、规范化运行。 一、提高认识,加强领导。 几年来的学校国防教育工作,使我们深刻的认识到,国防教育不仅是实施素质教育的有效手段,更是培育21世纪钢铁长城捍卫者的主要渠道。同时也是学校教育改革发展的需要。基于以上认识,我校利用学校教育和教学的主渠道,采取“结合、渗透”的教育原则开展国防教育,取得了较好的教育效果。例如,学校请派出所的领导来校给教师讲座,对国防教育的目的、意义、对象、方法、途径进行了详细介绍,使教师知晓为什么这样做,怎样做好。学校还组织教师看一些录像,使教师感到人民子弟兵是最可爱的人,是我们伟大祖国的柱石,是钢铁长城,我们可以在他们身上学到许许多多。从而激发起了教师对人民解放军的无限热爱和崇敬之情。为学校开展国防教育做好了充
分的准备。 为了确保国防教育在学校顺利开展,学校建立了一支由党支部领导,校长负责,教师组成的工作班子,形成了国防教育网络。 校长亲自负责,认真研究分析国防教育工作的要求、任务、制订计划,制订管理措施,落实教育阵地,保证了国防教育在学校工作中的地位。 大队辅导员和班主任负责落实计划,研究和设计活动方案,并且总结工作中的经验,保证国防教育的正常开展。 二、探索途径,形成特色。 1、基地建设。 (1)建立了学校国防教育基地,与真光消防队结对子,建立共建单位。 (2)与真新街道派出所建立共建单位,邀请所长担任学校国防教育校外辅导员。 2、课程设置。 学校特开设了国防教育这一课程(每周二午会课),要求班主任有目的、有内容、有记录的上好国防教育课。 3、特色工作。 (1)我们不失时机地抓住每个有纪念意义的节日进行生动活泼的国防教育。如三月五日是毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词纪念日,我们就组织队员走上街头,走上社会开展一些力所能及的为民服务活动。
万福中心学校国防教育工作总结我校国防教育工作以爱国主义教育为主旋律,认真贯彻落实《国防教育纲要》,把学校国防教育工作真正纳入学校教育的总体系,做到统一协调,注重实效,长期坚持,使这项教育工作已逐步达到制度化、规范化的运行要求。 首先是学校加强领导,学校成立了国防教育领导小组:由校长任组长,教务处、政治教研组长等成员为组员。通过学校工作的统一安排,开展了专题课堂教学、专题讲座、学科渗透和学生综合实践等活动形式,保证了我校国防教育工作的顺利落实。 中学国防教育领导小组 组长:贾荣明 副组长:艾保东陈登勇 组员:汪国军魏克军 今年我校有重点地进行热爱党、热爱祖国、热爱军队的爱国主义教育。突出以下几个方面的宣传教育活动。 一、保证课程开设落实国防教育,坚定守护国防教育主阵地 新课程背景下,学校课程增设了地方课程、校本课程和综合实践课程,而且规定:课程有国家、地方和学校的三级管理体系,使学校能根据实际和需要,充分挖掘本校教育资源自主地开发教材,这给学校开展国防教育提供了课时的保
证。我校的国防教育专题课程,即规定每学期由国防教育领导小组安排,至少每学期有5个课时以上的专题课,主要由学校社会与政治课教师和学校班主任实施教学,另外我校每周有一节德育课,各班主任利用《国防教育读本》,在这德育课中按排一定课时进行国防知识教育,使《国防教育纲要》规定的教育内容、要求得到落实。提高学生对国防教育的深刻意义的认识和理解,增强国防教育观念。 二、立足社会政治课的课堂,积极推行各学科教学中国防教育的渗透 我校利用学校教育和教学的主渠道,采取“结合、渗透”的教育原则开展国防教育,取得了较好的教育效果。近几年来的学校国防教育工作,使我们深刻的认识到,国防教育不仅是实施素质教育的有效手段,更是培育全面发展社会主义合格建设者的主要渠道。 我校的初中历史与社会课和政治课学科教师都能结合教材内容进行国防教育的渗透,并把它作为课堂教学规定的教学目标和学生学业成绩考核目标之一。其它学科教师也能根据教学内容有机渗透国防教育有关知识,同样作为教师课堂教学中德育渗透的评价之一。 抗美援朝,对越自卫反击战等历史事件,突出帝国主义入侵和中国人民反抗侵略的英勇事迹。语文课要结合反映志愿军的一些具有国防教育意义的课文,使学生认把课堂教学
国防教育个人工作总结(精选多篇) 第一篇:国防教育个人工作总结 xx上半年,交通局国防教育工作在上级有关部门的正确领导下,以党管武装为重点,结合单位实际,通过多种渠道,采取有效措施,深入开展了形式多样的国防教育活动,收到了很好的效果。 一、围绕改革、发展和稳定大局,加强国防教育的组织领导,形成了较完备的国防教育运行机制 一是国防教育工作组织领导坚强有力。成立了党组书记任组长,局长任副组长,系统单位领导为成员的国防教育领导小组。并下设办公室。健全了各职各类人员抓国防教育的职责,完善了定期组织学习、开展活动、联席会议和检查督促等项制度。大力宣传《国防教育法》,使《国防教育法》深入民心。 二是国防教育目标管理措施具体到位。把国防教育纳入目标管理考核,制定了国防教育实施意见,跟踪督办、跟踪问效,并且把考核纳入全面建设的一项重要内容。系统各单位在安排职工政治教育活动时,把国防教育列为其中一项重点内容,统盘考虑,确保了国防教育落在实处。 三是国防教育的方式不断改进和创新。把国防教育纳入全民的思想政治教育,坚持五个结合,即把国防教育同爱国主义教育相结合;国防教育同全民思想教育、道德教育相结
合;国防教育同拥军优属教育相结合;国防教育同业务工作相结合;国防教育同经济建设相结合。达到了国防教育与政治思想教育同步提高,国防建设与经济建设协调发展的目的。 一、确定一个保证,增强开展国防教育的使命感、责任感和紧迫感。 树立国防教育重如泰山的教育意识,是学校开展国防教育的有力保证。学校国防教育是全民国防教育的基础,是学校德育工作的重要组成部分。我校在抓国防教育中,首先是不断统一学校领导班子和全校师生对国防教育重要性的认识,主要是克服和纠正三种模糊认识: (一)克服与纠正国防教育事不关己的思想。有些教师认为国防教育主要是政府行为,现在是和平年代,远里战争硝烟。不属于学校包括教师的岗位职责范畴,多一事不如少一事。针对这种认识上的偏见,我们及时组织教职员工和广大学生认真学习《中华人民共和国国防教育法》、《兵役法》等国防法律法规,从而使大家明确开展国防教育和接受国防教育的责任和义务。 二、围绕爱国主义主题,加大爱国拥军宣传教育力度,不断扩大和增强教育的覆盖面和渗透力 充分利用横幅、宣传标语等形式,广泛宣传国防知识、国防法规和新时期拥政爱军、拥军优属活动的重大意义,国
小学国防教育活动总结 我校国防教育工作以党的十八大精神和《中小学国防教育刚要》为指导,以爱国主义教育为主旋律,认真贯彻落实上级有关精神,解放思想,深化改革,把学校国防教育工作真正纳入学校教育的总体系,做到统一协调,注重实效,突出特色,长期坚持,这项教育工作正在逐步达到制度化、规范化运行。 一、提高认识,加强领导。 一年来的学校国防教育工作,使我们深刻的认识到,国防教育不仅是实施素质教育的有效手段,更是培育21世纪钢铁长城捍卫者的主要渠道。同时也是学校教育改革发展的需要。基于以上认识,我校利用学校教育和教学的主渠道,采取“结合、渗透”的教育原则开展国防教育,取得了较好的教育效果。例如,学校请麻城镇武装部同志来校给教师讲座,对国防教育的目的、意义、对象、方法、途径进行了详细介绍,使教师知晓为什么这样做,怎样做好。学校还组织教师看一些录像,使教师感到人民子弟兵是最可爱的人,是我们伟大祖国的柱石,是钢铁长城,我们可以在他们身上学到许许多多。从而激发起了教师对人民解放军的无限热爱和崇敬之情。为学校开展国防教育做好了充分的准备。 为了确保国防教育在学校顺利开展,学校建立了一支由
党支部领导,校长负责,教师组成的工作班子,形成了国防教育网络。 校长亲自负责,认真研究分析国防教育工作的要求、任务、制订计划,制订管理措施,落实教育阵地,保证了国防教育在学校工作中的地位。 大队辅导员和班主任具体负责落实计划,研究和设计活动方案,并且总结工作中的经验,保证国防教育的正常开展。 二、探索途径,形成特色。 1、基地建设。 (1)建立了学校国防教育基地,与消防队结对子,建立共建单位。 (2)与建设路派出所建立共建单位,邀请所长担任学校国防教育校外辅导员。 2、课程设置。 学校特开设了国防教育这一课程(每月第二个周二下午第三节课),要求班主任有目的、有内容、有记录的上好国防教育课。 3、特色工作。 (1)我们不失时机地抓住每个有纪念意义的节日进行生动活泼的国防教育。如三月五日是毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词纪念日,我们就组织队员走上街头,走上社会开展一些力所能及的为民服务活动。
《学校国防教育工作总结范文》国防教育是必不可少的基本教育,是国家安全、民族利益的灵魂,是增强公民国防观念、提高公民国防素质的基础工程和中心环节。我校在上级领导的指导下,立足现实,着眼未来,以“强健意志体魄,加强学生的国防意识、普及国防知识”为总体目标,以争创“国防教育先进学校”为动力,认真开展了轰轰烈烈、富有成效的国防教育活动,做到了制度完善、措施有力、落实到位,效果明显,使我校的国防教育工作扎实有效地向前推进。 一、加强组织领导落实教育措施 学校的国防教育是全民国防教育的重要组成部分,是加强学生素质教育和思想道德教育的有效形式。为了加强对学校国防教育的领导,切实做好学校国防教育工作,学校成立国防教育领导小组。由校长任组长,教导主任、政教主任任副组长,组员各班班主任,建立起强有力的组织网络。 学生的国防教育是全民国防教育的基础,又是实施素质教育的重要内容。持久、深入地开展国防教育是对学生进行爱国主义、社会主义和集体主义教育的有效途径,对提高学生国防意识。我校定期进行国防教育活动,培养学生的组织纪律观念和顽强的意志。了解重大国防事件,居安思危,帮助学生树立忧患意识,培养学生国防观念,收到良好的效果。具体教育措施有: 1、利用黑板报、红领巾广播站,广泛宣传国防教育知识,创设较好的学习氛围。
2、利用班会、国旗下讲话,结合国内外重大时事,对学生进行有国必有防、落后就要挨打的教育。 3、通过纪念日,举办演讲会、报告会、革命歌曲比赛进行革命传统教育,树立建设强大祖国的思想。 4、定期放映革命战争题材的影片,提高国防教育的吸引力,增强同学们对国防的感性认识。 5、开展“拥军爱民”小卫士活动,组织青少年成立拥军服务队,帮助周边地区军烈属义务劳动。··· 二、保证课程开设落实国防教育 新课程背景下,学校课程增设了地方课程、校本课程和综合实践课程,而且规定:课程有国家、地方和学校的三级管理体系,使学校能根据实际和需要,充分挖掘本校教育资源自主地开发教材,这给学校开展国防教育提供了保证。我校的国防教育专题课程,主要由学校政教主任负责实施,提高学生对国防教育的深刻意义的认识和理解,增强国防教育观念。 三、推行各学科教学中国防教育的渗透 我校利用学校教育和教学的主渠道,采取“结合、渗透”的教育原则开展国防教育,取得了较好的教育效果。近几年来的学校国防教育工作,使我们深刻的认识到,国防教育不仅是实施素质教育的有效手段,更是培育全面发展社会主义合格建设者的主要渠道。如我校的社会课和语文课学科教师都能结合教材内容进行国防教育的渗透,并把它作为课堂教学规定的教学目标和学生学业成绩考核目标之一。其
学校“全民国防教育日”活动总结 篇一:学校“全民国防教育日”活动总结 今年9月20日是第十五个全民国防教育日。按照文件要求,我校深入学习文件精神,结合学校的自身特色,围绕“关心国家安全,维护海洋权益”这个主题,精心组织开展丰富多彩的国防教育活动。 一、加强宣传教育,营造活动氛围。 大力开展宣传教育活动,通过宣传标语、黑板报等各种形式使全体师生都知道全民国防教育日的来历,明确今年9月20日是第十五个全民国防教育日,知道“关心国家安全,维护海洋权益”这个主题。 通过国旗下的讲话让全体师生充分认识组织开展国防教育日活动对于贯彻《国防教育法》、依法加强全社会的国防教育的重要意义,切实把这项活动作为增强国家综合国力、促进国防建设的一项重要任务来周密安排、精心组织。班主任负责把国防教育的有关内容在队课上落实。 二、开展“五个一”专题教育活动。 结合我校实际情况,开展国防专题教育活动,即唱一首爱国主义歌曲、组织一次国防教育知识竞赛、举办一次以班为单位的主题班会、观看一部优秀国防教育影视片。 在9月8日至9月12日,各年级学唱爱国主义歌曲。各班举办了一次国防教育的主题班会,在主题班会上,学生相互交流对国防知
识的认识,从而整体提升了国防意识。另外,组织全校学生,利用班队课观看优秀国防教育影片,再利用晨会进行观后感的交流。 通过开展形式多样、生动有效的活动,我校大力强化了学生的国防观念,起到了很好的教育效果。 篇二:学校“全民国防教育日”活动总结 9月20日是“第十五个全民国防教育日”,为了更好地贯彻《国防教育法》,我校积极组织开展了“关心国家安全,维护海洋权益”为主题的教育活动。 一、广泛宣传 9月15日,罗锦才副校长在晨会上作了动员讲话,讲述了“国防教育日”的来历,明确今年9月20日是“第十五个全民国防教育日”,主题是“关心国家安全,维护海洋权益”,让全体师生充分认识组织开展国防教育日活动对于贯彻《国防教育法》、依法加强全社会的国防教育的重要意义,并提出:中学生要增强国防意识,就要从自身做起,从小事做起。鼓励大家:一要锻炼身体,增强体质,将来更好地报效祖国。二要观看新闻,关心时事,关注时局。三要努力学习,练好本领,为长大投身祖国建设做好准备。 二、营造氛围 学校通过升国旗、课间播放革命歌曲等形式营造氛围,开辟爱国主义教育的新途径,提高思想教育的时效性,让学生在形式多样、生动活泼的气氛中接受教育,潜移默化地引导学生积极支持国防建设事业。
张雅莪小学国防教育工作总结 “国家兴亡,匹夫有责。”为了提高学生的国防意识,增强学生爱党、爱国、爱军的情感,激发学生长大建设祖国,献身国防的光荣感、责任感和使命感,我校以全民国防教育日为契机,开展了形式多样、内容丰富的国防教育活动,取得了良好的教育效果。 一、统一思想,提高认识 我校十分重视对学生进行国防教育,把它作为一项重要工作来抓,并将这项工作列入学校的工作计划中。学校针对学生的年龄特点和学校的具体情况,通过广播、国旗下的讲话、班会等,以通俗易懂的语言,在全校范围内进行了国防教育,统一思想,提高认识,激发了广大师生参与国防教育的热情,在校园里营造出一种国防教育的氛围。 二、突出主题,注重实效 为了使国防教育具有知识性、针对性和科学性,我校在国防教育宣传周期间,以学生为主体,教师为主导,突出国防精神、历史常识、兵器常识等内容,开展国防教育主题活动。加强国防教育,提高少年儿童的国防意识,是学校德育工作的主要内容之一,也是爱国主义教育的组成部分。它关系到国家安全和民族前途,关系到少年儿童能否成为祖国和人民所需要的合格接班人。俗话说,“国无防不立,民无兵不安”。国防是国家生存与发展的安全保障。国家的生存与发展,离不开国家的主权独立、领土完整、安全统一和稳定。国家兴亡,匹夫有责。我们必须在完成科学知识传授的基础上,有的放矢的开展国防教育系列活动,这是一项功在当代、利在千秋的工作,我们有义务有责任做好它。
三、国防教育内容 1、帮助少年儿童从小树立正确的国防观念,增强国防意识。 2、进行中国近代史、现代史教育,国史、军史的教育,帮助同学们了解中国人民革命的历程,激发学生的爱国热情和献身精神。 3、进行科技强军、国防军事形势教育,增强学生掌握科学文化知识,报效祖国的责任感、紧迫感。 4、定期进行远足野營军事化训练,培养学生的组织纪律观念和顽强的意志。 5、向少年儿童普及国防军事知识,了解重大国防事件,居安思危,帮助学生树立忧患意识。 四、工作落实,效果良好 此次活动中,根据学校的统一部署,全校师生积极参与,主动性和积极性高涨。通过一系列国防教育主题活动,师生的国防意识增强了,增长了许多国防知识,培养了对国防建设和双拥工作的关注,进一步认识到国防的重要性,初步树立起长大建设祖国,保家卫国的信心,激发了学生的爱国热情。国防教育宣传周活动取得了圆满成功。 今后,我们将不断总结经验,积极探索国防教育的新思路、新方法,努力使国防教育工作上新水平。 张雅莪小学 2017.9 .
学校国防教育工作总结 篇一:学校开展国防教育活动总结 学校开展国防教育活动总结 我校国防教育工作以爱国主义教育为主旋律,认真贯彻落实《国防教育纲要》,把学校国防教育工作真正纳入学校教育的总体系,做到统一协调,注重实效,长期坚持,使这项教育工作已逐步达到制度化、规范化的运行要求。 首先是学校加强领导和教研组建设,学校成立了国防教育领导小组:由副校长任组长,教导处、政治教研组长等成员为组员。通过学校工作的统一安排,开展了专题课堂教学、专题讲座、学科渗透和学生综合实践等活动形式,保证了我校国防教育工作的顺利落实。 中学国防教育领导小组 组长:副组长:组员: 今年我校有重点地进行热爱党、热爱祖国、热爱军队的爱国主义教育。突出以下几个方面的宣传教育活动。 一、保证课程开设落实国防教育,坚定守护国防教育主阵地 新课程背景下,学校课程增设了地方课程、校本课程和综合实践课程,而且规定:课程有国家、地方和学校的三级管理体系,使学校能根据实际和需要,充分挖掘本校教育资源自主地开发教材,这给学校开展国防教育提供了课时的保
证。我校的国防教育专题课程,即规定每学期由国防教育领导小组安排,至少每学期有5个课时以上的专题课,主要由学校社会与政治课教师和学校班主任实施教学,另外我校每周有一节德育课,各班主任利用《国防教育读本》,在这德育课中按排一定课时进行国防知识教育,使《国防教育纲要》规定的教育内容、要求得到落实。提高学生对国防教育的深刻意义的认识和理解,增强国防教育观念。 二、立足社会政治课的课堂,积极推行各学科教学中国防教育的渗透 我校利用学校教育和教学的主渠道,采取“结合、渗透”的教育原则开展国防教育,取得了较好的教育效果。近几年来的学校国防教育工作,使我们深刻的认识到,国防教育不仅是实施素质教育的有效手段,更是培育全面发展社会主义合格建设者的主要渠道。 我校的初中历史与社会课和政治课学科教师都能结合教材内容进行国防教育的渗透,并把它作为课堂教学规定的教学目标和学生学业成绩考核目标之一。其它学科教师也能根据教学内容有机渗透国防教育有关知识,同样作为教师课堂教学中德育渗透的评价之一。 抗美援朝,对越自卫反击战等历史事件,突出帝国主义入侵和中国人民反抗侵略的英勇事迹。语文课要结合反映志愿军的一些具有国防教育意义的课文,使学生认把课堂教学
三年级国防教育活动总结 以科学发展观为指导,提高对国防教育和双拥工作的认识充分认识新时期双拥工作的重要意义。学校领导从国家长治久安、民族兴旺发达的高度,充分认识加强国防教育和军政军民团结的重大政治意义,树立强烈的忧患意识、政治意识和大局意识,进一步增强做好新时期双拥工作的责任感和使命感,切实抓好双拥工作这项事关全局的战略任务。以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以科学发展观为统领,认真贯彻落实党中央、国务院和中央军委关于加强新时期国防教育和双拥工作的一系列重要决策部署,学校成立了由校长担任组长,德育主任担任副组长,领导班子成员和学年组长体育教师担任组员的国防教育和双拥工作领导小组。制定了国防教育和双拥工作实施计划。在工作中做到了思想上有认识,工作上有安排,经费上有保障。拓宽国防和双拥宣传教育平台。 2、依托各种教育阵地,综合运用各种形式和手段,全方位、多角度地进行国防和双拥宣传教育。广播、电视、报刊等宣传媒体要开辟专题、专栏、专版,加强经常性宣传报道。广泛开展国防教育日、双拥宣传月、军营一日和主题演讲、知识竞赛、书画大赛、摄影展览、影视展播等活动。提高了全校师生对国防教育和双拥工作的认识。 二、开展国防教育和双拥活动 1、我校结合一年一度的法制教育,在师生中广泛开展“视军队如长城,把军人当亲人”的拥军教育。为把国防教育落到实处,不断发布和更新国防教育的有关内容。广泛普及国防知识,增强学生的国防观念,激发学生的拥军热情。学校还利用有关节日,经常宣传《国防法》、《兵役法》、《防空法》等法律法规,大大提高了全校师生对国防重要性的知识和对亲人解放军的热爱。 2、建立军民共建友好单位。派出所作为我们学校的德育基地,每年学校和领导都举行一次德育基地签订仪式,学生定期到部队参观学习,军地经常开展文娱体育比赛和联欢活动。邀请部队官兵到学校,向他们传授计算机的有关知识,进行科技拥军。 3、利用学校多媒体教室播放对学生有教育意义的国防教育影片和纪录片,组织学生反复观看了建国六十周年国庆阅兵式,并写观后感。通过
小学国防教育工作总结 本学年我校的国防教育围绕党的教育方针,《中小学国防教育纲要》,紧密结合各科教学,课外活动,社会实践,按照学生不同年龄特征,由浅入深,因地制宜,把 国防教育作为德育工作的重要组成部分。 一、提高认识,加强领导。 几年来的学校国防教育工作,使我们深刻的认识到,国防教育不仅是实施素质教育的有效手段,更是培育21 世纪钢铁长城捍卫者的主要渠道。同时也是学校教育改 革发展的需要。基于以上认识,我校利用学校教育和教 学的主渠道,采取结合、渗透的教育原则开展国防教育,取得了较好的教育效果。例如,学校请派出所的领导来 校给教师讲座,对国防教育的目的、意义、对象、方法、途径进行了详细介绍,使教师知晓为什么这样做,怎样 做好。学校还组织教师看一些录像,使教师感到人民子 弟兵是最可爱的人,是我们伟大祖国的柱石,是钢铁长城,我们可以在他们身上学到许许多多。从而激发起了 教师对人民解放军的无限热爱和崇敬之情。为学校开展 国防教育做好了充分的准备。 为了确保国防教育在学校顺利开展,学校建立了一 支由党支部领导,校长负责,教师组成的工作班子,形
成了国防教育网络。 校长亲自负责,认真研究分析国防教育工作的要求、任务、制订计划,制订管理措施,落实教育阵地,保证 了国防教育在学校工作中的地位。 大队辅导员和班主任负责落实计划,研究和设计活 动方案,并且总结工作中的经验,保证国防教育的正常 开展。 二、探索途径,形成特色。 1、基地建设。 (1)建立了学校国防教育基地,与真光消防队结对子,建立共建单位。 (2)与派出所建立共建单位,邀请所长担任学校国防教育校外辅导员。 2、课程设置。 学校特开设了国防教育这一课程(每周四午会课), 要求班主任有目的、有内容、有记录的上好国防教育课。 3、特色工作。 (1)我们不失时机地抓住每个有纪念意义的节日进行生动活泼的国防教育。如三月五日是毛泽东同志向雷锋 同志学习题词纪念日,我们就组织队员走上街头,走上 社会开展一些力所能及的为民服务活动。 (2)我们立足本地,挖掘本校和本地的地方资源来对
中小学全民国防教育日工作总结 中小学全民国防教育日工作总结9月20日是“第十五个全民国防教育日”,为了更好地贯彻《国防教育法》,我校积极组织开展了“关心国家安全,维护海洋权益”为主题的教育活动。 一、广泛宣传 9月15日,罗锦才副校长在晨会上作了动员讲话,讲述了“国防教育日”的来历,明确今年9月20日是“第十五个全民国防教育日”,主题是“关心国家安全,维护海洋权益”,让全体师生充分认识组织开展国防教育日活动对于贯彻《国防教育法》、依法加强全社会的国防教育的重要意义,并提出:中学生要增强国防意识,就要从自身做起,从小事做起。鼓励大家:一要锻炼身体,增强体质,将来更好地报效祖国。二要观看新闻,关心时事,关注时局。三要努力学习,练好本领,为长大投身祖国建设做好准备。 二、营造氛围 学校通过升国旗、课间播放革命歌曲等形式营造氛围,开辟爱国主义教育的新途径,提高思想教育的时效性,让学生在形式多样、生动活泼的气氛中接受教育,潜移默化地引导学生积极支持国防建设事业。 三、开展丰富多彩的活动 通过多种方式,拓宽教育的空间和渠道,把国防教育渗透在各学科教学中,使学生了解我国国防的兴衰得失以及当下的国际形势和时事动态,有效培养学生的国防意识,激发学生的爱国热情,增强学生的忧患意识和建设祖国、保卫祖国的责任感,明确自己肩负的历史使命。 各班在“国防教育日”前后,紧密联系和平发展的形势,并结合钓鱼山事件进行爱国主义教育,增强使命感和责任感。召开“关心国家安全,维护海洋权益”主题班会,介绍当今军事格局及周边基本态势,理解维护国家安全、稳定、统一的紧迫性和艰巨性,激发爱国之心、报国之志,树立居安思危、有备无患的意识。引导学生牢记历史、勿忘国耻,普及国防知识,树立强烈的忧患意识、政治意识和大局
学校国防教育工作总结 几年来我校一直是区双拥工作模范学校,xxxx我校国防教育双拥工作紧紧围绕区委、区政府和教育局的工作要点提出的国防教育和各项双拥工作任务,并把国防教育和各项双拥工作作为学校一项重要的德育内容坚持常抓不懈,取得了较为突出的成绩。 现将有关情况汇报如下: 一、以科学发展观为指导,提高对国防教育和双拥工作的认识 充分认识新时期双拥工作的重要意义。学校领导从国家长治久安、民族兴旺发达的高度,充分认识加强国防教育和军政军民团结的重大政治意义,树立强烈的忧患意识、政治意识和大局意识,进一步增强做好新时期双拥工作的责任感和使命感,切实抓好双拥工作这项事关全局的战略任务。以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以科学发展观为统领,认真贯彻落实党中央、国务院和中央军委关于加强新时期国防教育和双拥工作的一系列重要决策部署,学校成立了由校长担任组长,书记和德育主任担任副组长,领导班子成员和学年组长体育教师担任组员的国防教育和双拥工作领导小组。制定了国防教育和双拥工作实施计划。在工作中做到了思想上有认识,工作上有安排,经费上有保障。拓宽国防和双拥宣传教育平台。 2、依托各种教育阵地,综合运用各种形式和手段,全方位、多角度地进行国防和双拥宣传教育。广播、电视、报刊等宣传媒 体要开辟专题、专栏、专版,加强经常性宣传报道。广泛开展国防教育日、双拥宣传月、军营一日和主题演讲、知识竞赛、书画大赛、摄影展览、影视展播等活动。提高了全校师生对国防教育和双拥工作的认识。 二、开展国防教育和xx活动 1、我校结合一年一度的初一军训,在师生中广泛开展“视军队如长城,把军人当亲人”的拥军教育。为把国防教育落到实处,不断发布和更新国防教育的有关内容。广泛普及国防知识,增强学生的国防观念,激发学生的拥军热情。
学校开展国防教育活动总结 我校国防教育工作以爱国主义教育为主旋律,认真贯彻落实《国防教育纲要》,把学校国防教育工作真正纳入学校教育的总体系,做到统一协调,注重实效,长期坚持,使这项教育工作已逐步达到制度化、规范化的运行要求。 首先是学校加强领导和教研组建设,学校成立了国防教育领导小组:由副校长任组长,教导处、政治教研组长等成员为组员。通过学校工作的统一安排,开展了专题课堂教学、专题讲座、学科渗透和学生综合实践等活动形式,保证了我校国防教育工作的顺利落实。 中学国防教育领导小组 组长:副组长:组员: 今年我校有重点地进行热爱党、热爱祖国、热爱军队的爱国主义教育。突出以下几个方面的宣传教育活动。 一、保证课程开设落实国防教育,坚定守护国防教育主阵地 新课程背景下,学校课程增设了地方课程、校本课程和综合实践课程,而且规定:课程有国家、地方和学校的三级管理体系,使学校能根据实际和需要,充分挖掘本校教育资源自主地开发教材,这给学校开展国防教育提供了课时的保证。我校的国防教育专题课程,即规定每学期由国防教育领导小组安排,至少每学期有5个课时以上的专题课,主要由学校社会与政治课教师和学校班主任实施教学,另外我校每周有一节德育课,各班主任利用《国防教育读本》,在这德育课中按排一定课时进行国防知识教育,使《国防教育纲要》规定的教育内容、要求得到落实。提高学生对国防教育的深刻意义的认识和理解,增强国防教育观念。 二、立足社会政治课的课堂,积极推行各学科教学中国防教育的渗透 我校利用学校教育和教学的主渠道,采取“结合、渗透”的教育原则开展国防教育,取得了较好的教育效果。近几年来的学校国防教育工作,使我们深刻的认识到,国防教育不仅是实施素质教育的有效手段,更是培育全面发展社会主义合格建设者的主要渠道。 我校的初中历史与社会课和政治课学科教师都能结合教材内容进行国防教育的渗透,并把它作为课堂教学规定的教学目标和学生学业成绩考核目标之一。其它学科教师也能根据教学内容有机渗透国防教育有关知识,同样作为教师课堂教学中德育渗透的评价之一。 抗美援朝,对越自卫反击战等历史事件,突出帝国主义入侵和中国人民反抗侵略的英勇事迹。语文课要结合反映志愿军的一些具有国防教育意义的课文,使学生认把课堂教学作为国防教育的主渠道、主阵地。在学校学期(学年)计划中要充分体现国防教育的内容。每学
情系国防教育深耕教育沃土————榆次三中(榆次区职业技术学校)国防教育总结 国无防而不立,民无兵而不安,国防教育是建设和巩固国防的基础,是增强民族凝聚力、提高全民素质的重要途径。作为一所国防教育特色示范学校,我们有国防教育的悠久历史、有国防教育的深厚土壤、有国防教育的赤子情怀、有国防教育的鲜明特色、有国防教育的丰硕成果。 一直以来,我们把国防教育融入师生大众、融入日常管理、融入教书育人的每个细节。孜孜不倦执着追求,国防教育蔚然成风。近年来学校先后荣获了“教育部2017年度国防教育特色示范校”、“山西省全民国防教育先进单位”、“晋中市国防教育标杆示范校”、“晋中市国防教育示范校”、“榆次区国家安全和国防教育先进单位”、“榆次区国防教育十佳先进校”等荣誉称号。学校还与中国人民武装警察8653部队成为“军明共建单位”。学校还代表山西省连续两年参加了由教育部、国防部联合组织的第四、五届全国学生军事训练营,并荣获“优秀集体奖”。
下面从学校基本情况和国防教育工作特色两方面进行总结汇报: 一、学校基本情况 榆次三中创办于1976年,历经风雨变革,走过了完全中学、单办初中、单办高中和综合高中的发展道路。2014年8月,经晋中市人民政府批准,正式挂牌榆次区职业技术学校。经过几年的发展和积淀,职业教育办学基础逐步夯实,职业教育办学方向逐渐明朗,未来两年我校将由综合高中向职业高中全面转型。 学校现有南、北两个校区,总占地42亩。现有教学班44个,全日制在校生1949人,是一所融普高、国防教育、计算机应用、平面设计、航空乘务、电子商务、机电设备安装与维修、焊接技术、数控应用、社会文化艺术于一体的综合高中。现有教职员工177人(其中正式在编在岗142人,高级教师31人,研究生以上学历4人)。现有1个山西省重点专业和1个省重点实训基地。 学校现为全国国防教育特色示范学校,山西省中等职业教育发展改革示范学校,山西省全民国防教育先进单位,晋中市文明单位,晋中市第八、九届中等职业学校技能大赛先进单位,晋中市国防教育示范学校,晋中市德育示范学校,晋中市艺术教育先进学校,晋中市绿色学校,榆次区文明单
国防教育工作总结 一年来,全区国防教育以党管武装为重点,结合区情实际,以企业为依托,以社区为重点,以学校为阵地,通过多种渠道,采取有效措施,深入开展了形式多样的国防教育活动,收到了很好的效果。今年,全区共上国防教育课场次利用国防教育宣传日,组织大型户外宣传次举办了期国防宣传图片展和期国防知识竞赛集中组织民兵封闭式训练天,对辖区所中小学校进行了军训,使全区《国防教育法》普及率达到了以上。有力地激发了全区干部群众的爱国主义热情和国防意识,为全区经济和社会各项事业的发展注入了新的生机与活力。 一、围绕改革、发展和稳定大局,加强国防教育的组织领导,形成了较完
备的国防教育运行机制 一是国防教育工作组织领导坚强有力。全区成立了由区委书记任组长,政府、人大、政协、宣传部、人武部等部门领导任副组长,有关部门领导为成员的国防教育领导小组。办公室设在宣传部,由宣传部副部长和人武部政工科长担任正、副主任。健全了各职各类人员抓国防教育的职责,完善了定期组织学习、开展活动、联席会议和检查督促等项制度。实行领导小组成员包片,具体工作人员抓点,使国防教育延伸到基层、延伸到群众当中。我们抓住国防教育日、征兵等有力契机,由宣传部、人武部牵头,民政、司法、人防、教育、工青妇等部门配合,大力宣传《国防教育法》,使《国防教育法》家喻户晓、深入民心。 二是国防教育目标管理措施具体到位。把国防教育纳入目标管理考核,制定了国防教育实施细则,跟踪督办、跟踪问效,要求各党委每半年不少于一次国防教育,并且把考核纳入各级领导抓
全面建设的一项重要内容。各单位在安排职工政治教育活动时,把国防教育列为其中一项重点内容,统盘考虑,确保了国防教育落在实处。 三是国防教育的方式不断改进和创新。把国防教育纳入全民的思想政治教育,坚持“六个结合”,即把国防教育同爱国主义教育相结合;国防教育同全民思想教育、道德教育相结合;国防教育同拥军优属教育相结合;国防教育同学校的德育教育相结合;国防教育同经济建设相结合;国防教育同龙凤精神相结合。达到了国防教育与政治思想教育同步提高,国防建设与经济建设协调发展的目的。今年,利用《国防教育法》颁布的第三个教育日,在龙凤大街上设立了个咨询台,协调辖区各企事业单位出宣传国防教育的板报块,横幅条,彩旗面,印发宣传单余份,接待群众咨询余人次,解答群众提出的征兵条件、优抚政策、国际形势、国防基本知识等多个问题。
王史中学国防教育工作总结 王史中学始建于2011年,是我县一所大型寄宿制初中,现有24个教学班,在校学生近1000人,教职工有112人。学校在狠抓教学质量的同时,高度重视国防教育,坚持在上级领导的指导下,立足现实,着眼未来,以“强健意志体魄,加强学生的国防意识、普及国防知识”为总体目标,以争创“国防教育先进学校”为动力,认真开展了轰轰烈烈、富有成效的国防教育活动,做到了制度完善、措施有力、落实到位,效果明显,使我校的国防教育工作扎实有效地向前推进。现就我校的国防教育工作做总结如下: 一、加强组织领导落实教育措施 学校领导从国家长治久安、民族兴旺发达的高度,充分认识加强国防教育和军政军民团结的重大政治意义,树立强烈的忧患意识、政治意识和大局意识,进一步增强做好新时期国防教育工作的责任感和使命感,切实抓好国防教育工作这项事关全局的战略任务。以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以科学发展观为统领,认真贯彻落实党中央、国务院和中央军委关于加强新时期国防教育工作的一系列重要决策部署,学校成立了由校长郝桂林同志担任组长,分管德育工作的孙贵国同志和分管安全工作的肖松超同志担任副组长,领导班子其他成员和年级主任、班主任等担任组员的国防教育工作领导小组。完善组织机构,制定国防教育工作实施计划,在工作中做到了思想上有认识,工作上有安排,拓宽国防宣传教育平台。 学生的国防教育是全民国防教育的基础,又是实施素质教育的重要内容。持久、深入地开展国防教育是对学生进行爱国主义、社会主义和集体主义教育的有效途径,对提高学生国防意识。我校定期进行国防教育活动,培养学生的组织纪律观念和顽强的意志。了解重大国防事件,居安思危,帮助学生树立忧患意识,培养学生国防观念,收到良好的效果。具体教育措施有:1、利用黑板报,广泛宣传国防教育知识,创设较好的学习氛围。 2、利用班会、国旗下讲话,结合国内外重大时事,对学生进行有国必有防、落后就要挨打的教育。 3、通过红歌比赛等形式进行革命传统教育,树立建设强大祖国的思想。 4、初一新生入校前先进行为期一周的军训,提高国防教育的吸引力,增强同学们对国防的感性认识。 5、与县消防大队建立警民
某某第二小学“十个一”爱国主义教育活动总结爱国主义历来是中华民族的优良传统,它是动员和鼓舞青少年刻苦学习,奋发成才的一面旗帜,是引导青少年树立正确的理想、信念、人生观、价值观和世界观的教育途径。我校十分重视对学生进行爱国主义教育,形成了整套课内外、校内外紧密结合的多层次、多渠道、经常化、系列化的教育机制,并围绕这一主题做了大量工作,现将学校爱国主义教育的活动情况总结如下: 一、主题教育——创设爱国主义氛围,深化爱国主义情感 爱国主义教育一直是我校德育教育的主线,注重把中华传统美德教育和革命传统教育相结合,大力开展中国改革开放的历史教育和国情教育,紧跟当前形势,以学生喜闻乐见的方式组织开展主题教育活动。 (一)上好爱国主义教育第一课 每学期开学初我校都把爱国主义教育作为第一课,其中,有组织学生重温“形势教育”课的内容,从我国经济、政治、文化和社会建设的发展进步,感受以爱国主义为核心的时代精神,增强学生对中国的热爱和对中国特色社会主义道路的认同,树立为构建社会主义和谐社会和中华民族伟大复兴作贡献的志向,培养爱国情感和爱国意识。 (二)国防教育大讲堂 为更好的让学生了解当前的国际形势,了解国家的发展动向,本学期学校特邀请国防教育校外辅导员崔凯同志为学生进行了题为“居
安思危唤醒国防意识,自强不息弘扬爱国精神”的国防教育讲座活动。从什么是国防、国防教育的目、国家的国防状况以及世界格局的发展趋势等都作了详细的讲解,讲座不仅使学生获得了大量的国防知识,更是激发学生爱国热情和报效祖国的决心。 (三)走近伟人,学英烈事迹 榜样教育作为我校爱国主义教育的又一途径,在今年建国六十二周年到来之际,我校以“学伟人事迹传革命精神”为主题开展了系列爱国教育活动,包括: 1.开展“向英烈学习”读书活动。 2.利用学校红领巾广播向学生介绍伟人故事,讲述伟人事迹。 3.利用中古希望之星电视台为学生播放由队员们自己主持的“伟人印象”系列短片。 4利用班队会时间组织学生收看《永远的丰碑》系列教育影片。 总之,多渠道引导全体学生向伟人学习,重温革命历史,发扬优良传统,感受民族精神和伟人的伟大力量,体验民族精神的时代内涵,从小树立民族自尊心、自豪感、责任感和使命感,激发为祖国繁荣富强而不懈努力的志向。 某某第二小学 2013年9月
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最新国防教育工作总结范文 XX上半年,交通局国防教育工作在上级有关部门的正确领导下,以党管武装为重点,结合单位实际,通过多种渠道,采取有效措施,深入开展了形式多样的国防教育活动,收到了很好的效果。 一、围绕改革、发展和稳定大局,加强国防教育的组织领导,形成了较完备的国防教育运行机制 一是国防教育工作组织领导坚强有力。成立了党组书记任组长,局长任副组长,系统单位领导为成员的国防教育领导小组。并下设办公室。健全了各职各类人员抓国防教育的职责,完善了定期组织学习、开展活动、联席会议和检查督促等项制度。大力宣传《国防教育法》,使《国防教育法》深入民心。 二是国防教育目标管理措施具体到位。把国防教育纳入目标管理考核,制定了国防教育实施意见,跟踪督办、跟踪问效,并且把考核纳入全面建设的一项重要内容。系统各单位在安排职工政治教育活动时,把国防教育列为其中一项重点内容,统盘考虑,确保了国防教育落在实处。 三是国防教育的方式不断改进和创新。把国防教育纳入全民的思想政治教育,坚持“五个结合”,即把国防教育同爱国主义教育相结合;国防教育同全民思想教育、道德教育相结合;国防教育同拥军优属教育相结合;国防教育同业务工作相结合;国防教育同经济建设相结合。达到了国防教育与政治思想教育同步提高,国防建设与经济建设协调发展的目的。 二、围绕爱国主义主题,加大爱国拥军宣传教育力度,不断扩大和增强教育的覆盖面和渗透力 充分利用横幅、宣传标语等形式,广泛宣传国防知识、国防法规 第2 页共2 页
XX年教育局学校体卫艺国防教育工作总结 XX年,我县学校体卫艺与国防教育工作紧紧围绕省州的工作部署和县教育局确定的工作重点,认真落实科学发展观,不断创新,狠抓落实,完成了年初确定的工作目标任务。现将一年来的工作情况总结如下: 一、主要做法和经验 提高认识,强化措施,全面贯彻落实《关于加强青少年体育,增强青少年体质的意见》,加强学校体育工作。 1、认真贯彻落实国家阳光体育运动有关要求,继续开展“阳光体育运动”,体育锻炼得到普遍重视。5月份,各学校组织开展了第三套广播体操评比活动,推动了“两操一课一活动”正常开展,并督促学校开全课程、开足课时,确保达到学生每天锻炼活动1小时的目标。目前,我县城乡学校积极开展了中小学生“阳光体育运动”,每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子等口号人人皆知。让学生们走向操场、走进大自然、走到阳光下锻炼自己的体魄,磨炼自己坚韧不拨的意志品格。最大限度地发挥学校体育在健身育人、陶冶情操、壮美人生和弘扬民族精神等方面的积极作用,使学校体育活动真正成为培养学生阳光心情、展示学生青春活力的快乐源泉,并努力将“运动丰富人生”的理念植根于每一位学生的心中,将青春健康的阳光洒遍每一所学
校。××县第二中学荣获省教育厅、省体育局、共青团云南省委共同组织实施的云南省第二届亿万学生“阳光体育与祖国同行”冬季长跑优秀组织单位奖。 2、积极开展学校体育督导评估工作。 根据省州文件精神,3月份召开了全县中小学体育卫生专项督导工作会议,督促各学校全面做好体育卫生工作,落实好各项指标,做好迎接体育卫生工作专项督导的准备,并于5月、6月份对全县中小学校体育督导评估工作进行了过程指导,9月份对全县中小学校体育工作进行了督导评估。 4、拟定了09年中考体育方案,通过精心组织,周密安排,使中考体育工作顺利实施并取得了圆满成功。为使初中毕业升学体育考试工作更加公平公正,XX年,重点强化了“健康第一”的理念。全县城乡学校实行了统一考试项目、统一考试标准,在整个体育中考工作中严格做到了“四无”,即:无安全事故、无工作差错、无违纪行为、无举报投诉。 3、全面实施新课程改革,加强体育教师队伍建设。我们通过举办骨干教师培训,组织开展观摩课、公开课、专题论坛等系列活动来改变体育教师的教学观念、方法,激发课堂教学的生机与活力。开发了民族民间体育健康舞蹈等具有地方特色的体育活动引入体育课堂,深受学生喜爱,同时把“校园乐作舞”、“荡秋千”、“骑磨秋”、“转陀螺”等民俗体育作为探究性的借鉴,为我县课程改革增添了色彩。
最新国防教育工作总结范文 XX上半年,交通局国防教育工作在上级有关部门的正确领导下,以党管武装为重点,结合单位实际,经过多种渠道,采取有效措施,深入开展了形式多样的国防教育活动,收到了很好的效果。 一、环绕改革、进展和稳定大局,加强国防教育的组织领导,形成了较完备的国防教育运行机制 一是国防教育工作组织领导坚毅有力。成立了党组书记任组长,局长任副组长,系统单位领导为成员的国防教育领导小组。并下设办公室。健全了各职各类人员抓国防教育的职责,完善了定期组织学习、开展活动、联席会议和检查催促等项制度。大力宣传《国防教育法》,使《国防教育法》深入民心。 二是国防教育目标治理措施具体到位。把国防教育纳入目标治理考核,制定了国防教育实施意见,跟踪督办、跟踪咨询效,同时把考核纳入全面建设的一项重要内容。系统各单位在安排职工政治教育活动时,把国防教育列为其中一项重点内容,统盘思考,确保了国防教育降在实处。 三是国防教育的方式别断改进和创新。把国防教育纳入全民的思想政治教育,坚持五个结合,即把国防教育同爱国主义教育相结合;国防教育同全民思想教育、道德教育相结合;国防教育同拥军优属教育相结合;国防教育同业务工作相结合;国防教育同经济建设相结合。达到了国防教育与政治思想教育同步提高,国防建设与经济建设协调进展的目的。 二、环绕爱国主义主题,加大爱国拥军宣传教育力度,别断扩大和增强教育的覆盖面和渗透力 充分利用横幅、宣传标语等形式,广泛宣传国防知识、国防法规和新阶段拥政爱军、拥军优属活动的重大意义,以及爱军拥军活动中涌现出来的先进人物和榜样事迹。定期挑选一批保家卫国,建设祖国的优秀爱国主义影片,在电教室集中时刻播放,加大了国防教育的覆盖面。 尽管,我们在开展国防教育上做了一些工作,也取得了一定的成绩,但在《国防教育法》宣传上,还有别到位的地点,宣传的手段相对照较降后,宣传的形式比较单一。这些困难和咨询题还有待进一步加以克服和改进。在将来的工作中,要以宣传贯彻执行《国防教育法》为契机,深入开展以爱国主义为要紧内容的国防教育活动。我们有信心、有决心,按照上级国防教育办公室的部署,进一步解放思想、更新观念、强化协调、加大投入,扎扎实实抓好国防教育,确保国防建设与经济建设协调进展,为国防建设做出贡献。 在过去的一年里,我校向来重视对学生的国防教育工作,把国防教育作为学校进行思想政治教育和品德教育的重要组成部分。我校因地制宜,积极开拓,大胆尝试,逐步形成一具较为稳定的国防教育体系。 一、确定一具保证,增强开展国防教育的使命感、责任感和紧迫感。 树立国防教育重如泰山的教育意识,是学校开展国防教育的有力保证。学校国防教育是全民国防教育的基础,是学校德育工作的重要组成部分。我校在抓国防教育中,首先是别断统一学校领导班子和全校师生对国防教育重要性的认识,要紧是克服和纠正三种含糊认识: (一)克服与纠正国防教育事别关己的思想。有些教师认为国防教育要紧是政府行为,如今是和平年代,远里战争硝烟。别属于学校包括教师的岗位职责范畴,多一事别如少一事。针对这种认识上的偏见,我们及时组织教员工工和广阔学生仔细学习《中华人民共和国国防教育法》、《兵役法》等国防法律法规,从而使大伙儿明确开展国防教育和同意国防教育的责任和义务。(二)克服与纠正国防教育没有必要的思想。有些教师认为当前处于和平年代,在学校开展国防教育,没有多大必要。为此,我们从深刻了解中国的兴衰史,进一步理解天下