高二生物必修三随堂练习：内分泌系统与体液调节（1）
班级＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿学号＿＿＿＿＿成绩＿＿＿＿＿
一、选择题
1．下列不属于体液调节特点的是
(A)调节准确、快速(B)通过体液运送调节物
(C)调节作用时间较长(D)调节作用范围广泛
2．下列各组分泌腺产生的分泌物，均直接排放到内环境的是
(A)唾液腺、垂体、肠腺(B)肾上腺、甲状腺、胰岛
(C)睾丸、汗腺、皮脂腺(D)卵巢、胃腺、肝脏
3．下列动物腺体中都能产生激素的是
(A)睾丸和垂体(B)肠腺和胰腺
(C)乳腺和肾上腺(D)肠腺和胰岛
4．下列属于由神经垂体分泌，具有调节人体内水平衡作用的激素是
(A)抗利尿激素 (B)生长激素(C)促甲状腺激素(D)黄体生成素
5．切除动物的垂体后，血液中
(A)生长激素减少，甲状腺激素也减少(B)生长激素增加，甲状腺激素也增加
(C)生长激素减少，甲状腺激素增加(D)生长激素增加，甲状腺激素减少
6．下列激素中，既能促进机体某些部位的活动，又能抑制另外一些部位活动的一组是
(A)促甲状腺激素释放激素(B)促甲状腺激素
(C)甲状腺激素(D)生长激素
7．下列关于甲状腺、垂体和下丘脑关系的描述，错误的是
(A)甲状腺的活动受下丘脑和垂体的控制
(B)血液中甲状腺激素过多时，会抑制下丘脑和垂体的活动
(C)甲状腺分泌的甲状腺激素减少时，会促进下丘脑和垂体的活动
(D)下丘脑和垂体能控制甲状腺的活动，但甲状腺不能控制下丘脑和垂体的活动8．用下述的动物实验研究甲状腺的内分泌功能时，会出现甲状腺激素过量病变的实验是 (A)切除发育正常小狗的甲状腺(B)用碘制剂连续饲喂发育正常的小狗
(C)用甲状腺制剂连续饲喂发育正常的小狗
(D)向切除甲状腺以后的狗体内注射甲状腺激素
9．右图是高等动物甲状腺激素分泌调节示意图，以下叙述正确的是
(A)在寒冷的环境中，激素③的分泌增加，但与大脑皮层无关
(B)切除垂体后，①的分泌会增大，③的分泌会立即停止
(C)切除甲状腺后，①和②的分泌会增加，但不促进代谢
(D)给动物注射③，反馈调节使①和②的分泌会增加
10．下列激素中，不属于下丘脑产生的是
(A)生长激素释放激素(B)促肾上腺皮质激素
(C)促性腺激素释放激素(D)促甲状腺素释放激素
11．下列激素中，由同一种腺体分泌的一组是
(A)生长激素、促甲状腺激素释放激素、促性腺激素
(B)促甲状腺激素释放激素、促性腺激素释放激素、促肾上腺皮质激素释放激素
(C)雄性激素、雌性激素、催乳素
(D)甲状腺激素、促甲状腺激素、促性腺激素
12．阻断下丘脑与垂体的联系后，爱影响最小的内分泌腺是
(A)胰岛(B)甲状腺(C)肾上腺(D)性腺
13．实验室内定时给小白鼠注射甲状腺激素，小白鼠可能出现的症状是
(A)体重迅速增加(B)身体发育停止
(C)食欲旺盛，体重下降(D)食欲减退，精神萎靡
14．下面关于下丘脑、垂体、甲状腺3种内分泌腺所分泌的激素之间相互关系的叙述，不正确的是
(A)下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素
(B)垂体分泌的促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素
(C)甲状腺激素可以抑制下丘脑和垂体的活动
(D)促甲状腺激素可以抑制下丘脑和甲状腺的活动
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
答案
二、简答题
15．用体重相似、发育正常的A、B、C、D 4只雄性小狗做动物实验，A不做处理，B、C、D 分别手术处理。几个月后，得到如下嘉所示的结果(单位：mg／L血液)，请回答：
(1)A狗在实验中的作用＿＿＿＿＿＿＿。 (2)B狗被切除了＿＿＿＿＿＿＿。
(3)C狗被切除了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 (4)D狗被切除了＿＿＿＿＿＿＿。
16．下图表示神经系统和内分泌系统之间的有关联系。请分析说明：
(1)①表示的结构名称是＿＿＿＿＿＿＿；⑦表示的结构名称是＿＿＿＿＿＿＿。
(2)图中有分泌激素功能的结构是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿以及A结构＿＿＿＿＿＿。
(3)当激素增多时，③和④都将＿＿＿＿＿，这种作用叫做＿＿＿＿＿＿＿。
(4)在动物体的各项生命活动中，神经调节与体液调节之间的关系可以概括为以下两个方
面。一方面，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；另一方面，内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的功能，如＿＿＿＿＿＿＿＿，如果缺乏这种激素，就会影响幼年动物大脑的发育。
A鼠B鼠C鼠D鼠
雄性激素40 38 36 8
甲状腺激素30 1 28 30
生长激素60 58 1 55