实验五气孔率、吸水率、体积密度的测定
（一）实验目的
1．掌握显气孔子率、闭口气孔率、真气孔率、吸水率、体积密度的测定原理和测定方法；
2．分清体积密度与真密度的不同物理概念；
3．了解气孔率、吸水率、体积密度与陶瓷制品理化性能的关系。
（二）实验原理
陶瓷制品或多或少含有大小不同、形状不一的气孔。浸渍时能被液体填充的气孔或和大气相通的气孔称为开口气孔；浸渍时不能被液体填充的气孔或不和大气相通的气孔称为闭口气孔；陶瓷体中所有开口气孔的体积与总体积之比值称为显气孔率或开口气孔率；陶瓷体中所有闭口气孔的体积与总体积之比值称为闭口气孔率。陶瓷体中固体材料、开口气孔及闭口气孔的体积总和称为总体积。陶瓷体中所有开口气孔所吸收的水的质量与其干燥材料的质量之比值称为吸水率。陶瓷体中固体材料的质量与其总体积之比值称为体积密度。陶瓷体中所有开口气孔和闭口气孔的体积与其总体积之比值称为真气孔率。
测定陶瓷原料与坯体烧成后的气孔率、吸水率，可以确定其烧成温度与烧成范围，从而制定烧成曲线。陶瓷材料的机械强度、化学稳定性和热稳定性等与其气孔率有密切关系。
（三）仪器设备
液体静力天平；电子天平；烘箱；抽真空装置；带有溢流管的烧杯；吊篮、镊子、小毛巾等。
（四）实验步骤
①刷净试样表面灰尘，放入电热烘箱中于105—110℃下烘干2小时至恒重。并
,精确至0.01g。
于干燥器中自然冷却至室温。称量试样的质量m
1
②试样的浸渍：把试样放入容器内，并置于抽真空装置中，抽真空至其剩余压力小于20mmHg。试样在此真空度下保持5分钟，然后在5分钟内缓缓地注入供试样吸收的的液体（工业用水或工业纯有机液体），直至试样完全淹没。再保持抽真空5分钟，停止抽气，将容器取出在空气中静置30分钟，使试样充分饱和。
③饱和试样表观质量测定：将饱和试样迅速移至带溢流管容器的浸液中，当浸液完全淹没试样后，将试样吊在天平的挂钩上称量，得饱和试样的表观质量m
，
2精确至0.01g。表观质量系指饱和试样的质量减去被排除的液体的质量，即相当
于饱和试样悬挂在液体的质量。
④ 饱和试样质量测定：从浸液中取出试样，用饱和了液体的毛巾，小心地擦去
试样表面多余的液滴（但不能把气孔中的液体吸出）。迅速称量饱和试样在空气
中的质量管理m 3，精确至0.01g 。
（五）记录与计算
1．记录表
2．计算
① 吸水率 %100113?-=
m m m w a （5-1）
② 显气孔率 %1002
313?--=
m m m m P a （5-2） ③体积密度 231m m D m D l b -?=
（5-3） ④真气孔率
P t =
%100?-t
b t D D D （5-4） ⑤闭口气孔率
P C=P t-P a（5-5）——干燥试样的质量，g
式中 m
1
——饱和试样的表观质量，g
m
2
m
饱和试样在空气中的质量，g
3——
D
——试验温度下，浸渍液体的密度，g/cm3
l
——试样的真密度，g/cm3
D
t
3．试验误差
1）同一试验室、同一试验方法、同一块试样的复验误差不允许超过：
显气孔率0.5% 吸水率0.3% 体积密度0.02 g/cm3
2）不同一试验室、同一块试样的复验误差不允许超过：
显气孔率1.0% 吸水率0.6% 体积密度0.04g/cm3
（六）实验注意事项
1）制备试样时一定要检查试样有无裂纹等缺。
2）称取饱吸试样在空气中的重量时，用毛巾抹去表面液体操作必须前后一致。3）要经常检查天平零点以保证称重准确。
（七）思考题
1．设已测出陶瓷制品的真密度，试求真气孔率与闭口气孔率？
2．怎样描述陶瓷制品的烧成质量与吸水率的关系？
3．真气孔率、开口气孔率、闭口气孔率、吸水率与体积密度的含义是什么？4．测定真气孔率、开口气孔率、闭口气孔率、吸水率与体积密度能反映陶瓷制品的哪几项指标？
1.制品气孔率的因素是什么？
实验六线收缩率的测定
（一）实验目的
1.了解粘土或坯料的干燥收缩率与制定陶瓷坯体干燥工艺的关系。
2.了解由粘土或坯料的干燥及烧成收缩率及由收缩所引起的开裂变形等缺陷的
出现，为确定配方、制定干燥制度和烧成制度提供合理的工艺参数依据。
3.掌握测定粘土或坯体干燥收缩率的实验原理及方法。
4.了解粘土或坯体产生干燥和烧成收缩率的原因与调节收缩的措施。
（二）实验原理：
可塑状态的粘土或坯料在干燥过程中，随着温度的提高和时间的增长，有一个水分不断扩散和蒸发，重量不断减轻，体积和孔隙不断变化的过程。开始加热阶段时间很短，坯体体积基体不变，当升至湿球温度时，干燥速度增至最大时即转入等速干燥阶段，干燥速度固定不变，坯体表面温度也固定不变，坯体体积迅速收缩，是干燥过程最危险阶段。到降速阶段，由于体积收缩造成内扩散阻力增大，使干燥速度开始下降，坯体的平均温度上升。由等速阶段转为降速阶段的转折点叫临界点，此时坯体的水分即为临界水分。降速阶段坯体体积收缩基本停止。在同一加工方法的条件下。随着坯料性质的不同，它在干燥过程中水分蒸发的速度和收缩速度以及停止收缩的水分（临界水分）也不同。在烧成过程中，由于产生一系列物理化学变化如氧化分解、气体挥发、易熔物熔融成液相，并填充于颗粒之间，粒子进一步靠拢，进一步产生线性尺寸收缩与体积收缩。
粘土或坯料干燥过程中线性尺寸的变化与原始试样长度之比值称为干燥线收缩率；烧成过程中线性尺寸变化与干燥试样长度之比值称为烧成线收缩率；坯体总的线性尺寸变化与原始试样长度之比值称为总线收缩率。
对某些在干燥过程中易于发生变形、歪扭的试样，必须测定体积收缩。
粘土或坯料干燥过程中体积的变化与原始试样体积之比值称为干燥体积收缩率；烧成过程中体积的变化与干燥试样体积之比值称为烧成体积收缩率；坯体总的体积变化与原始试样体积之比值称为总体积收缩率。
分子间内聚力、表面张力等是产生收缩的动力。
影响粘土或坯体高燥性能的因素很多，如颗粒大小、形状、可塑性、矿物组成、吸附离子的种类和数量，成型方式等。一般粘土细度越高的可塑性越大，收缩也大，干燥敏感性越大。
粘土或坯料的干燥收缩对制定干燥工艺规程有着极度其重要的意义。干燥收缩大，干燥过程中就容易造成开裂变形等缺陷，干燥过程就应该缓慢平稳。工厂中根据干燥收缩率确定毛坯、模具及挤泥机出口的尺寸，根据强度的高低选择生坯的运输方式和装窑方式。
（三）仪器设备
卡尺（精确度0.02mm），烘箱，电炉、天平，试样压制模具
（四）实验步骤：
1．把塑性泥料放在铺有湿绸布的玻璃板上，上面再盖一层湿绸布，用专用碾棒进行碾滚。碾滚时，注意换方向，使各方面受力均匀，最后轻轻滚平，用专用模具切成50×50×8 mm试块5块，小心地置于垫有薄纸的玻璃板上，随即用划线工具在试块的对角线上安上互相垂直相交的长50 mm 的二根线条记号，并编上号，记下长度L0。
2．制备好的试样在室温下阴干一到两天，阴干过程中要翻动，不使试样紧贴玻
璃板影响收缩。待试样发白后放入烘箱，在105~110℃烘4小时，冷却后用小刀
刮去泥并边缘的突出的毛刺，用游标卡尺测量记号长度L 1（准确至0.02mm ）。
3．将测量过干燥收缩的试样装入电炉中焙烧，烧成后取出，再用游标卡尺测量
记号长度L 2（准确至0.02mm ）。
（五）记录与计算
1．线收缩率测定记录表
干燥线收缩率（%） （6-1）
=（湿试样记号间距离L 0—干试样记号间距离L 1）/ 湿试样记号间距离L 0
烧成线收缩率（%） （6-2）
=（干试样记号间距离L 1—烧结试样记号间距离L 2）/ 干试样记号间距离L 1
总线收缩率（%） （6-3）
=（湿试样记号间距离L 0—烧结试样记号间距离L 2）/ 湿试样记号间距离L 0
3．线收缩率和体收缩率之间有如下关系：
100100113????
?????--=b l y y （6-4） （六）注意事项
1. 测定线收缩率的试样应无变形等缺陷,否则应重做。
2. 测定线收缩率的试样,其边棱角应无碰撞等缺陷, 否则应重做。
3. 试样的成形水份不可过大，以免收缩过大。
4. 在试样表面刻划记号时，不可用水挪动试样式。
5. 试样的湿体积应在成形后1小时以内进行测定。
（七）思考题
1．测定粘土或坯料的收缩率的目的是什么？
2．影响粘土或坯料收缩率的因素是什么？
3．如何降低收缩率？
4．干燥过程和烧成过程为什么会收缩？其动力是什么？
实验九抗折强度的测定
（一）实验目的
1．了解测定陶瓷材料抗折强度的意义。
2．弄懂影响陶瓷材料抗折强度的各种因素。
3．掌握陶瓷材料抗折强度的测定原理及测定方法。
（二）实验原理
抗折强度是试样受到弯曲力作用到破坏时的最大应力。它是用试样破坏时所受压力P（N）与被折断处的横截面积b×h（cm2）之比来表示。
本测定方法适应范围为日用陶器、炻器、瓷器常温静弯曲负荷作用下一次折断时抗折强度测定；能成型的日用陶瓷材料干燥抗折强度测定；石膏、匣钵等辅助材料常温抗折强度测定。
抗折强度是陶瓷制品和陶瓷材料或陶瓷原料的重要力学性质之一，通过这一性能的测定，可以直观地了解制品的强度，为发展新品种，调整配方，改进工艺，提高产品质量提供依据。
试样尺寸的选择是以试验作基础的，对同一制品分别采用宽厚比为了1:1、1:1.5、1:2等不同规格的试样进行试验，证明宽厚比为1:1的试样强度最大，分散性较小，因此宽厚比定为1:1。用与制品生产相同的工艺制作试样时，规定厚度为10±1mm，宽度为10±1mm，长度视跨距而定，最小跨距为70mm。为了便于制作试样，也可直接用同一制品（同一尺寸，宽厚比数值任意，如：某规格面砖或从该规格面砖上切取试条）来测定。测定能成型的日用陶瓷材料和辅助材料（石膏、匣钵等）干燥强度时，由于强度较低，为了便于操作，试样尺寸选得较大些（厚25±1mm，宽25±1mm）。如从制品上切取试条时，则以制品厚度为基准，横截面宽厚比为1:1。
陶瓷制品的抗折强度还取决于坯料组成，生产方法、制造工艺过程的特点（坯料制备、成形、干燥及焙烧条件）等。同一种配方的制品，随着颗粒组成和生产工艺不同，其抗折强度有时相差很大。同配方不同工艺制备的试样例如挤制成形的圆柱体试样和压制成形的长方形试样，其抗折强度是不同的，所以测定时一定要各种条件相同，这样才能进行比较。
（三）实验器材
TZS—4000型数显陶瓷砖弯曲强度试验机、卡尺和试验样品
（四）实验步骤
（1）接通电源，打开数显陶瓷砖弯曲强度试验机电源开关，电源指示灯亮。（2）接通空气压缩机电源，压缩机工作。压力表头指示=0.7Mpa即可工作。（3）试验机调“零”。根据样品材质预测抗折强度，选择1000或4000N中的一挡；找到“调校”和“运行”开关，把开关掷向“调校”；再用“调零”
旋钮，把显示器的指示调至“0”。
（4）根据样品的长度，调整仪器平台上二个支撑刀的距离（注意最小距离为70mm），加压刀（上刀）应处在两个支撑刀的正中央。
（5）将样品放置在平台的二个支撑刀平面上，样品的宽度平分线与试验机的支撑轴心连线相重合（即正中位置）。把开关掷向“运行”。
（6）扭动“升降”开关，按顺时针方向旋至“升”，平台载着样品从初始位置由下而上向加压刀靠近，即开始工作。受压时显示器显示加压数据，直至折断。样品折断后，扭动“升降”开关按逆时针方向旋至“降”，平台由
上向下移动。
（7）平台最后回到初始位置。记下折断时的压力，即为折断压力。
（8）取出碎片，放置另一块样品。按下试验机“清零”键，显示器显示“0”。
重复（4）（5）（6）操作。得到另一块样品折断压力。
（五）记录与计算
2．算公式：
σ=1.5P×L/(b×h2) (9-1)式中：P----折断时负荷(N)
L----支撑两刀口间距(cm)
b----断面宽度(cm)
h----断面厚度(cm)
（六）陶瓷材料抗折强度的影响因素
1．材料组成的影响
材料的抗折强度与材料本身的性质有关，由材料的主晶相性质决定，通常结构（排列）紧密、硬度大的材料其抗折强度大。
2．材料显微结构的影响
材料晶相、玻璃相、杂质和气孔的量及其分布的均匀性影响抗折强度，获得晶粒细小、玻璃相、杂质及其气孔少、显微结构均匀的材料能提高抗折强度。
3．制备工艺的影响
同一种配方的制品，随着颗粒组成和生产工艺不同，其抗折强度有时相差很大。同配方不同工艺制备的试样例如挤制成形的圆柱体试样和压制成形的长方形试样，其抗折强度是不同的。
(七) 注意事项
1．试样与刀口接触的二面应保持平行,与刀口接触点须平整光滑。
2．试样安装时，试样表面与刀口接触必须呈紧密状态，而不应受任何弯曲负荷，否则引起结果误差较大。
（八）思考题
1 .测定陶瓷材料及制品的抗折强度极限的实际意义是什么?
2. 影响抗折强度极限的因素(从结构和工艺方面分析)是什么?
3. 同是测定抗折强度,为什么不同性质的坯料所采用试样的规格不同?
实验十白度、光泽度、透光度、显微硬性度的测定
一 . 白度、光泽度、透光度的测定
（一）实验目的
1．了解什么叫白度、什么叫光泽度、什么叫透光度。
2．了解造成白度、光泽度、透光度测量误差的原因。
3．了解影响白度、光泽度、透光度的因素。
4．掌握白度、光泽度、透光度的测定原理及测定方法。
（二）实验原理
各种物体对于投射在它上面的光，发生选择性反射和发生选择性吸收的作用。不同的物体对各种不同波长的光的反射、吸收及透过的程度不同，反射方向也不同，就产生了各种不同的白度、不同的光泽度及不同的透光度。
光线照射在瓷片试样上，可以发生镜面反射与漫反射，镜面透射与漫透射。漫反射决定了陶瓷表面的白度，镜面反射决定了陶瓷表面的光泽度，镜面透射决定了陶瓷的透光度。
光线束从450角度投射在试样上，而在法线方向由硒光电池接收试样漫反射的光通量，试样越白，光电池接收的光通量就越大，输出的光电流也越大，试样的白度与硒光电池输出电流成直线关系。
不同型号的仪器，其光源、滤色片、投射和接收方式、接收器以及数据处理
等在设计上是有差异的。因此，用不同型号的仪器来测定陶瓷产品的白度，即使对同一样品的同一部位进行测量，想获得相同结果，可能性是很小的。
光泽是物体表面的一种物理性能。测定瓷器表面的光泽度一般采用光电光泽计，即用硒光电池照射在釉表面镜面反射方向的反光量，并规定折射率N b=1.567
的黑色玻璃的反光量为100%，即把黑色玻璃镜面反射极小的反光量作为100%（实际上黑色玻璃镜面反射的反光量小于1%）。将被测瓷片的反光能力与此黑色玻璃的反光能力相比较，得到的数据为该瓷器的光泽度。由于瓷器表面的反光能力比黑色玻璃强，所以瓷器釉表面的光泽度往往大于是100%。
测定瓷器的透光度一般采用光电透光度仪。由变压器和稳压器电源供给灯泡，电流使灯泡发出一定强度的光，通过透镜变为平行光，此平行光经光栏垂直
照射在硒光电池上，产生光电流I
0，由检流计检定。当此平行光垂直照射到试样
上，透过试样的光再射到硒光电池上产生光电流I，由检流计检定。透过试样的
之比的百分数即为瓷器的相对透光电流产生光电流I与入射光产生的光电流I
光度。
(三)实验仪器设备
WSD——5手持白度计；WGG——60微机光泽度仪；ZTY智能透光度测定仪。（四）实验步聚
1.白度测定
(1) 初始化设置：
当用户第一次使用仪器或须更换标准白板时，应对仪器进行初始化设置。对仪器初始化设置包括输入白板的白度值数据和校准仪器两个内容。厂家一般已在仪器中输入白板的白度值。故主要了解仪器的校准与测量。
(2) 仪器的校准：
①仪器在测量模式下，按下校准按键，仪器进入调零模式，显示器提示调零字样。
②进入调零操作前，准备好调零用的黑筒，将黑筒的口部对准仪器底面的光孔，压好。按下仪器侧面的测量操作按键，仪器曝光测量，完成调零操作。这时仪器进入调白模式，显示调白字样。
③进入调白操作前，准备好调白用的标准白板，将白板的中心部位对准仪器底面的光孔，压好。按下仪器侧量的测量操作按键，仪器曝光测量，完成调白操作。这时仪器返回测量模式，显示器提示测量准备好字样。
(3) 样品测量:
将样品的中心部位对准仪器底面的光孔中心，压好。按下仪器侧面的测量操作按键，仪器曝光测量，显示显示当前样品的白度值，完成一次测量操作。如继续按下测量操作键，仪器再次曝光测量。如按下复位键，仪器返回测量模式，显示器提示“测量准备好”字样。
2.光泽度测定：
(1)将仪器开关置于“OFF”的位置，取出电池盖板，按照极性装上四节5号电池，然后压上电池插板。
(2)打开电源开关，置于“ON”位置，此时液晶显示“.”。
(3)将黑色标准板的数值设定为校标默认值。按一次“设定”钮，显示XXX，再次按下设定”钮，十位数数值由X+1递增，不断按下“设定”钮，到你需要的十位数数值。按下“校标”钮，重复上面步骤，设定好个位数数值。按下“校标”钮，重复上面步骤，设定好小数点后一位数值。最后按下“校标”钮，此时设定完成。
(4)以后开机不需重复步骤“3”。
(5)以后每次开电源开关，需按“测量”钮，进入待机状态，此时显示“0.0”。
(6)将仪器测量窗口置于黑色标准板上，按一次“校标”按钮后放开，仪器将显示黑色标准板数值，表示校正功能已完成。
(7)将仪器置于白色陶瓷板上，按“测量”按钮，仪器将显示其数值，记下这个数值，作为以后校验仪器用。
(8)可以正式开始测量，测量时请按“测量”按钮。
(9)若电池不足,仪器将有“—”出现，此时说明需更换电池。
3．透光度测定
（1）接通电源：
把仪器侧边的电源插头插入220V交流电源上，打开电源开关，光源开关，此时显示器左边显示出一个“H”然后按“A”键显示器上显示的数字为随机数，打开仪器前面板左边的盖板，将试样盒抽出，此时显示器上应显示“0.0”，如果不为“0.0”可调节调零电位器，使之为“0.0”，再将试样盒推进去，此时显示器应显示满度值“100.0”，如果不为“100.0”可调节满度电位器，使之为“100.0”，调好零点和满度以后，即可进行测试。
（2）测试透光度：
按“C”键显示器左边显示出一个“1”，抽出试样盒装入试样，推进试样盒，键入被测试样的厚度，然后按“H”键显示器左边显示出一个“2”，将第一块试拿出，放入第二块试样，键入第二块试样的厚度，按“H”键显示器左边显示出一个“3”，再将第二块试样拿出，放入第三块试样，键入第三块试样的厚度（按A），此时显示器上显示出来的数字即为该样品透光度（同一试样上三块不同厚度的试样为一组，由薄到厚，依次测量。试样为14×14的正方形，应分别加工成三种不厚度，约2~0.5mm）
（五）实验记录与计算
（六）注意事项
1．要求试样显见面测试必须清洁、平整、光滑、无彩饰、无裂纹及其他伤痕；2．白度低于50者习惯上不称为白而称为灰，不属于本实验范围；
3．测定光泽度的标准板，每年至少校正一次，如达不到规定的参数值，则应换用新的标准板；
4．光泽计的透镜和标准板上的灰尘只能用擦镜纸轻揩；
5．测透光度的薄片应从同一部位切取，要求平整、光洁、研磨后烘干。
（七）思考题
1．为什么白度测定结果与目测结果顺序不一致？如何统一起来？
2．如何准确地测定白度、光泽度、透光度？造成不准确的因素不什么？
二. 显微硬性度的测定
（一）实验目的
1．了解测定釉面和坯体显微硬度的意义。
2．了解影响釉面和坯体显微硬度的因素。
3．掌握釉面和瓷胎显微硬度的测定原理和测定方法。
（二）实验原理
硬度是材料的表面层抵抗小尺寸物体所传递的压应力而不变形的能力。瓷器釉面硬度是用显微硬计测定的，它是通过光学好放大，测出一定负荷下由金刚石棱锥压头在被测试样上压出压痕用仪器的读数显微镜测出压痕的对角线长度，再按公式计算求出表示硬度的数值，称为显微硬度。
釉面硬度与釉的化学组成、烧成温度与显微结构有关。釉的硬度随结构网络外体离子半径的减少和原子价的增大而增加。石英含量较高的釉料在较高的温度中烧成，可以获得较高的硬度。适当增加氧化铍、氧化镁、氧化锌、三氧化二硼、三氧化二铝等二价和三价氧化物都可提高釉面硬度。增加碱金属氧化物含量将降低瓷器的釉面硬度。
（三）实验仪器设备
HX—1000型显微硬度计由壳体、升降系统、工作台、加荷机构、光学系统和电子部分组成。能自动变换负荷，自动加荷，采用电子继电器指示保荷时间。
图10-2显微硬度计正面简图图10-3显微硬度计背面简图（四）实验步骤：
（1）仪器调平：调节三只安平螺丝，用水平仪校准，使工作台处于水平位置，加荷主轴处于垂直位置。
（2）照明调节：按下电源开关，照明灯亮。转动手柄，使放在工作台上的硬块与物镜端面相距0.57mm，即可调节照明，通过滚花螺钉、灯管及偏心调节圈，使灯泡中两个灯丝象对称均匀对称地分布在视场中间。经过调节照明及调焦，使看到的物平面既明亮又均匀对称。此时的灯丝象已位于光栏的中心，是最佳照明。（3）试样安放：取掉硬度块，将试样固定在工作台，并将工作台推至左端。（4）调焦：先转动手柄，使试样升高至离物镜端面约1 mm处，随后缓慢转动手轮，可以看到现场逐渐变得明亮，先看到灯丝象，后看到试样面象，直到最清晰的位置，再进行调焦。
（5）转动纵横向微分筒，在视场里找出试样的需测部位。
（6）工作台向右端推移，使试样从显微镜下移到加荷机构的金刚钻压锥下，然后按下保荷时间键（约15秒）。
（7）按下电机开关，金刚钻压锥缓慢下降，时间到后，金刚钻压锥缓慢上升而卸去负荷。
（8）将工作台向左推移至原来位置，进行测定。
（9）瞄准：调节工作台上的纵横向微分筒和测微目镜鼓轮，使压痕的两条棱边
和目镜中的交叉线精确地重合，并使压痕的另两条棱边和目镜中另一交叉线精确地重合，如压痕棱边不是一条直线，则瞄准时以顶点为准。读数：视场内见到的0、1、2、3、4、等毫米数。读数鼓轮刻有一百等分的刻度线，每格为0.01毫米，每转一圈是一百格，在视场内的双线连同叉线一起移动了一格。
（五）实验记录与计算
d=N/V （10-1）
式中d——压痕对角线中的实际长度（mm）
N ——测微目镜中测得的对角线长度（mm）
V——物镜放大倍，本仪器所用物镜倍率为４０倍
2
P
H
（10-2）.1d
8544
/
v
式中H V——显微硬度(kg/mm2)
P——负荷（kg）
d—压痕对角线长度（mm），
（六）思考题
1．测定硬度的方法有几种？它们什么局限性？
2．测定硬度有什么意义？
3．影响硬度的因素是什么？提高硬度的措施是什么？
4．为什么不同的操作者测定同一试样的硬度所得到的结果不同？
热能与动力工程是以工程热物理学科为主要理论基础，以内燃机和正在发展中的其它新型动力机械及系统为研究对象，运用工程力学、机械工程学、自动控制、计算机、环境科学、微电子技术等学科的知识和内容，研究如何把燃料的化学能和液体的动能安全、高效、低（或无）污染地转换成动力的基本规律和过程，研究转换过程中的系统和设备的自动控制技术。随着常规能源的日渐短缺，人类环境保护意识的不断增强，节能、高效、降低或消除污染排放物、发展新能源及其它可再生能源成为本学科的重要任务，在能源、交通运输、汽车、船舶、电力、航空宇航工程、农业工程和环境科学等诸多领域获得越来越广泛的应用，在国民经济各部门发挥着越来越重要的作用。这方面人才在加强学生基础理论和综合素质教育的同时，加强计算机及自动控制技术的应用，强化专业实践教学，注重全能训练，全面提高自己的实践动手能力和科学研究潜力. 我国能源动力类专业形成于20世纪50年代。以交通大学为例，1952年院系调整时，当时设在机械系中的动力组就单独成立了动力机械系。由于受当时苏联教育体制的影响，在该学科的发展过程中，专业面曾一度越分越细。50年代初期只有锅炉、气轮机、内燃机等专业，以后又先后办起制冷专业与风机专业，制冷专业又细分出压缩机，制冷及低温专业。在50年代末又创办了核能专业，在60～70年代有些学校先后设立了工程热物理专业。这样能源动力学科中的专业就先后包括有锅炉、涡轮机、电厂热能、风机、压缩机、制冷、低温、内燃机、工程热物理，水力机械以及核能工程等11个专业，形成了明显的以产品带教学的基本格局。热能与动力工程专业中包含的水利水电动力工程专业的前身为水电站动力装置专业。该专业形成于20世纪50年代。新中国成立以后，随着国家对水患的治理和经济建设的发展，国家设立了华东水利学院、武汉水利水电学院、华北水利水电学院等一些专门的水利院校，1958年起在这些院校和西安交通大学水利系（西安理工大学水电学院的前身）设立了水电站动力装置专业，以满足国家对水电建设人才的迫切需求。1977年恢复高考招生后，该专业更名为水电站动力设备专业。1984年该专业更名为水利水电动力工程专业，涵盖了原水能动力工程、水电站动力装置、水电站动力设备、水能动力及其自动化、机电排灌工程、水能动力与提水工程等专业，昆明工业学院、成都科技大学等一些院校都设置了该专业。1998年，按照国家教育部颁布的新的专业目录，水利水电动力工程专业并入热能与动力工程专业，新的热能与动力工程专业包含了原来的热力发动机、流体机械及流体工程、热能工程与动力机械、热能工程、制冷与低温技术、能源工程、工程热物理、水利水电动力、工程冷冻冷藏工程等9个专业。客观上说，这种专业划分与当时我国计划经济的体制以及工业发展的实际情况，在一定程度上是相适应的。过窄的专业面，但却培养了专业工作能力较强的学生。因此，在当时对我国经济的发展和工业体系的重建，曾经起到过积极的作用。但随着社会经济向现代化方向的发展和高新科学技术的进步，特别是我国改革开放以后，国外先进科技、管理体系的大量引进，学科的交叉融合不断产生新的经济增长点，当时实际存在的过细过窄的工科专业设置，总体上已不能适应新的形势和发展对人才的需要，必须进行专业调整。因此，在1993年原国家教委进行的专业目录调整中，将能源动力学科的上述前10个专业压缩为4个专业，即热能工程，热力发动机，制冷与低温工程，流体机械与流体工程，核工程与核技术保留。1998年，教育部颁布了新的专业目录，将上述前4个专业进一步合并为热能与动力工程专业，核工程与核技术专业单独设立，而在引导性的专业目录中，则建议将热能工程与核能工程合并。但当时我国大多数学校还是采用了热能工程与核能工程单独设专业的方案。因此，在2000年教育部设立的新一轮教学指导委员中，在能源动力学科教学指导委员会下分设了三个委员会：热能动力工程，核工程与核技术以及热工基础课程教学指导分委员会。能源动力工业是我国国民经济与国防建设的重要基础和支柱型产业，同时也是涉及多个领域高新技术的集成产业，在国家经济建设与社会发展中一直起着极其重要的作用。近年来，随着我国各个方面改革的深化发展，包括市场经济的逐步建立，国有大中型企业机制的转换，加入WTO后面临的挑战，以及能源
1、热电偶测温的原理、基本定律及应用、热电偶测温冷端温度补偿方法 （温差电动势可以忽略不计，在热电偶回路中起主要作用的是接触电动势） 热电偶回路的热电动势只与组成热电偶的材料及两端接点的温度有关；与热电偶的长度、粗细、形状无关。导体材料确定后，热电动势的大小只与热电偶两端的温度有关，而且是T的单值函数，这就是利用热电偶测温的基本原理。 (1) 均质导体定律 如果热电偶回路中的两个热电极材料相同，无论两接点的温度如何，热电动势均为零；反之，如果有热电动势产生，两个热电极的材料则一定是不同的。根据这一定律，可以检验两个热电极材料的成分是否相同(称为同名极检验法)，也可以检查热电极材料的均匀性。 (2) 中间导体定律 在热电偶回路中接入第三种导体C，只要第三种导体的两接点温度相同，则回路中总的热电动势不变。 (3) 标准电极定律
如果两种导体分别与第三种导体组成的热电偶所产生的热电动势已知，则由这两种导体组成的热电偶所产生的热电动势也就可知。为分度表的制作提供理论基础 (4) 中间温度定律 热电偶在两接点温度分别为T、T0时的热电动势等于该热电偶在接点温度分别为T、Tn和接点温度分别为Tn、T0时的相应热电动势的代数和。为分度表的应用提供理论基础 由于热电偶产生的电势与两端温度有关，只有将冷端温度保持恒定才能使热电势正确反映热端的被测温度。由于有时很难保证冷端温度在恒定0℃，故常采取一些冷端补偿措施。 1.冷端恒温法 (1) 冰点槽法 (2) 其它恒温器 2.补偿导线法：将冷端延伸到温度恒定的场所 3.计算修正法 4.电桥补偿法
5.显示仪表零位调整法 6.软件处理法 2、霍耳传感器的工作原理、特点 原理：半导体薄片置于磁感应强度为B 的磁场中，磁场方向垂直于薄片，当有电流I 流过薄片时，在垂直 于电流和磁场的方向上将产生电动势EH，这种现象称为霍尔效应。作用在半导体薄片上的磁场强度B越 强，霍尔电势也就越高。霍尔电势用下式表示： 特点： 1、为提高灵敏度, 霍尔元件常制成薄片形状。 2、要求霍尔片材料有较大的电阻率和载流子迁移率。 3、只有半导体材料适于制造霍尔片。 4、霍尔集成电路可分为线性型和开关型两大类。 5、霍尔传感器广泛用于电磁测量、压力、加速度、振动等方面的测量。
对热能与动力工程专业的认识通过上网查询和老师的介绍，认识到热能与动力工程 是研究热能的释放、转换、传递以及合理利用的学科，它广泛应用于能源、动力、空间技术、化工、冶金、建筑、环境保护等各个领域。 一热能与动力工程专业培养目标 热能与动力工程专业的培养目标；主要培养能源转换与利用和热力环境保护领域具有扎实的理论基础，较强的实践、适应和创新能力，较高的道德素质和文化素质的高级人才，以 满足社会对该能源动力学科领域的科研、设计、教学、工程技术、经营管理等各方面的人才需求。学生应具备宽广的自然科学、人文和社会科学知识，流体工程、流体力学、流体机械、动力机械、水利工程等宽厚理论基础、热能动力工程专业知识和实践能力，掌握计算机应用与自动控制技术方面的知识。能从事汽车动力工程、制冷与低温技术、暖通空调，能源与环境工程、电厂热能动力、燃气工程、船舶、流体机械等方面的科研、教学、设计、开发、制造、安装、检修、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。 二热能与动力工程专业方向； 我校热能与动力工程专业设立了两个方向; 制冷与空调方向和热电方向。 主干学科：动力工程与工程热物理、机械工程、传热学、工程热力学。 主要课程；工程数学、画法几何与机械制图、工程力学、材料力学、机械原理、机械零件、电工与电子学、机械制造基础、机械原理、机械设计、工程热力学、流体力学、传热学、工程经济学，控制工程基础、微机原理与接口技术、单片机原理、测试技术、制造工艺学、优化设计等。 制冷方向专业科目：主要研究制冷与低温技术。主要有制冷与空调测量技术、制冷原理与装置、低温技术、空气调节、制冷压缩机、制冷系统CAD、计算机绘图、泵与风机、制冷空调电气自动控制、冰箱冷库、制冷热动力学、热泵制冷空调故障诊断等有关课程。专业方向培养从事制冷与空调技术和设备设计、科研、开发、制造和管理工作的高级工程技术人才。 本专业方向毕业生可在制冷、低温和空调技术及其相关应用领域的企业和科研院所、高等学校、设计院以及相关政府管理部门从事制冷与空调技术和设备的研究开发、设计制造、运行控制、管理、技术服务和营销等方面的工作。 热电方向专业科目；主要研究大气环境保护理论和技术，主要有电站锅炉原理核电技术、燃气轮机及其联合循环、热力发电厂、循环流化床锅炉、电厂汽轮机原理，发电厂自动化、电机学、发电厂电气设备、继电保护原理等有关课程。 毕业生主要从事热力设备的运行、维护、管理、科研开发以及热力系统的设计等工作，还可以在航天、机械、化工、船舶、核能等行业从事相关工作，也可以在军事部门、核电工业和辐射科学相关的科研设计单位、核电站、高等院校等从事规划、设计、运行、施工、管理、教育和研究开发工作。 三热能与动力工程专业前景： 伴随现实环境的发展，热能与动力工程的重要性正在日渐突出。 目前全世界常规能源的日渐短缺，人类环境保护意识的不断增强，节能、高效、降低或消除污染排放物、发展新能源及其它可再生能源成为本学科的重要任务，在能源、交通运输、汽车、船舶、电力、航空宇航工程、农业工程和环境科学等诸多领域获得越来越广泛的应用，在国民经济各部门发挥着越来越重要的作用。 能源动力及环境是目前世界各国所面临的头等重大的社会问题，我国能源工业面临着经济增长、环境保护和社会发展的重大压力。我国是世界上最大的煤炭生产和消费国，煤炭占商品煤炭、(％，已成为我国大气污染的主要来源。已经探明的常规能源剩余储量76能源消费的．
热能与动力工程专业模板 一直希望自己能够从事一种富有挑战性的事业，去实现自己的人生价值。为了实现它，我从小就养成了勤奋好学的习惯。从小学到初、高中几乎年年获奖。97年我以优异的成绩考入吉林工业大学汽车学院。这是一个新的起点。现代社会国家的发展要靠工业，特别是汽车工业的发展，而好的汽车要有好的发动机。本着为祖国汽车工业的发展与腾飞而努力的坚定信念，我在校期间刻苦钻研、不耻下问，取得了良好的学习成绩，其中专业课成绩较为突出。加上我校汽车学院优秀的文化传统，在这里我吸取着大量汽车工业知识，享受着汽车文化的熏陶。为了提高自己的英语水平，我辅修了第二专业：经贸英语，并取得了良好的成绩。21世纪是信息社会，作为跨世纪的大学生，我们必须掌握计算机的操作，所以，我除了学好必修的计算机课以外又学习了windows、word、制图cad及internet等计算机操作知识。并且于99年顺利通过了计算机省、国家二级的考核。为了拓宽自己的知识面，我经常钻在图书馆，从历史、地理、军事到经谩⑽幕?领域，我沉浸在知识的海洋，汲取着知识的精髓。同时为了丰富自己的业余文化生活，我积极参加各种文体及社会实践活 动??br>大学的学习更重要的是学习能力的培养，我自己十分注重这一点。在校期间，我时刻严格要求自己，培养着自己如何去学习、如何去掌握知识的能力，以使自己有一个质的飞跃。我坚信，通过这些培养与锻炼，一定会为以后走上工作岗位及发展奠定坚实的基础。贵单位在同行业中有着重要的地位，并有着远大的发展前途。同时，我从多方获悉贵单位十分重
视人才，有着良好的用人机制和发展氛围。自己就迫切希望成为贵单位的一员，为贵单位的发展尽职尽责，用自己的智慧去为单位美好的未来作出贡献。一个年轻的我，一个富有朝气的我，一个充满自信的我，一定会为单位注入新的活力。给我一次机遇，还您一个惊喜。我衷心期待着贵单位的答复。此致 2020-01-06 一直希望自己能够从事一种富有挑战性的事业，去实现自己的人生价值。为了实现它，我从小就养成了勤奋好学的习惯。从小学到初、高中几乎年年获奖。97年我以优异的成绩考入吉林工业大学汽车学院。这是一个新的起点。现代社会国家的发展要靠工业，特别是汽车工业的发展，而好的汽车要有好的发动机。本着为祖国汽车工业的发展与腾飞而努力的坚定信念，我在校期间刻苦钻研、不耻下问，取得了良好的学习成绩，其中专业课成绩较为突出。加上我校汽车学院优秀的文化传统，在这里我吸取着大量汽车工业知识，享受着汽车文化的熏陶。为了提高自己的英语水平，我辅修了第二专业：经贸英语，并取得了良好的成绩。21世纪是信息社会，作为跨世纪的大学生，我们必须掌握计算机的操作，所以，我除了学好必修的计算机课以外又学习了windows、word、制图cad及internet等计算机操作知识。并且于99年顺利通过了计算机省、国家二级的考核。为了拓宽自己的知识面，我经常钻在图书馆，从历史、地理、军事到经谩⑽幕?领域，我沉浸在知识的海洋，汲取着知识的精髓。同时为了丰富自己的业余文化生活，我积极参加各种文体及社会实践活
[标签:标题] 篇一：热能与动力工程专业介绍 热能与动力工程专业介绍 （工学、能源动力类、专业代码：080501） 一、专业简介 （一）培养目标 本专业以能源工业为特色，培养德智体美全面发展，具有较扎实的理论基础和专业技术知 识，较好的综合素质与较强的工程技术应用能力，受到工程师的基本训练。 热力发电厂方向，主要从事热能与动力工程设备和系统的设计、运行、管理、技术研究与 开发，节能等方面的应用型高级技术人才。 风能与动力工程方向，主要从事现代风力发电场的运行、管理、规划、设计与施工、风能 资源测量与评估等方面的应用型高级技术人才。 （二）专业内容 热力发电厂方向，是将常规能源（化石燃料、天然气、石油）在锅炉内燃烧产生的化学能 转化成热能，通过工质推动热动力设备做功，将热能转化为机械能，带动发电机将机械能转化为电能。 风能与动力工程方向，是将空气的动能通过风力机转化成机械能，带动风力发电机将机械 能转化为电能。 （三）专业特色 本专业以能源工业为特色，认真贯彻党的教育方针，坚持专业建设以社会需求为导向的办 学思想，凸显能源资源特色，以应用型人才培养为目标，构建知识、能力与创新的课程体系，为宁夏及周边区域能源资源建设提供所需的应用型人力资源。 二、主干课程 热力发电厂方向：工程热物理、热能动力 主要课程：流体力学、工程热力学、传热学、电工电子技术、电厂锅炉、汽轮机原理、热 力发电厂、换热器设计、理论力学、材料力学、热工自动化仪表、泵与风机、机械设计基础 等。 风能与动力工程方向：风能动力 主要课程：流体力学、空气动力学、电工电子技术，理论力学、材料力学、自动控制理论， 风力机原理，风电机组设计制造，风电场电气工程、风资源测量与评估、电机学、风力发电 场、机械设计基础等。 三、就业方向 毕业生可在大型能源企业和相关公司，如热力发电厂、风力发电场、汽轮机厂、锅炉制造 厂、风力机设备制造厂等，从事系统的设计、运行、管理、技术研究与开发，新能源利用等 方面的工作。 篇二：热动专业描述 热能与动力工程专业专业概述本专业学生主要学习动力工程及工程热物理的基础理论， 学习各种能量转换及有效利用的理论和技术，受到现代动力工程师的基本训练；具有进行动力机械与热工设备设计、运行、实验研究的基本能力。[1] 培养目标本专业着重培养具备工程热物理、流体力学、热能工程、动力机械、动力工程、 制冷工程等方面基础知识和现代信息技术，能在国民经济各部门从事能源动力工程及其自动
对热能与动力工程学科的认识 1.专业的培养目标的认识 本专业主要培养能源转换与利用和热力环境保护领域具有扎实的理论基础，较强的实践、适应和创新能力，较高的道德素质和文化素质的高级人才，以满足社会对该能源动力学科领域的科研、设计、教学、工程技术、经营管理等各方面的人才需求。学生应具备宽广的自然科学、人文和社会科学知识，热学、力学、电学、机械、自动控制、系统工程等宽厚理论基础、热能动力工程专业知识和实践能力，掌握计算机应用与自动控制技术方面的知识。毕业生能从事能源与动力工程及相关方面的研究、教学、开发、制造、安装、检修、策划、管理和营销等工作。也可在本专业或其它相关专业继续深造，攻读硕士、博士学位。 2.对我校热能与动力工程设立的三个专业方向听课后的认识 我校本专业共设立三个专业方向，分别是以内燃机方向、制冷与空调方向、以及火力发电的能源方向。 热力发动机主要研究高速旋转动力装置，包括蒸汽轮机、燃气轮机、涡喷与涡扇发动机、压缩机及风机等的设计、制造、运行、故障监测与诊断以及自动控制。为航空、航天、能源、船舶、石油化工、冶金、铁路及轻工等部门培养高级工程技术人才。我校的本专业方向主要是做汽车发动机的，我们国家的汽车工业起步比较晚，在发动机方向比较需要人才，这个专业就是做这方面的钻研。我们在这方面的老师大多都去过国产汽车企业搞过项目。虽然新能源和电动汽车的发展已经起步，但是要多
少时间，更新速度不可估计。所以在不短的一段时间内传统的发动机还是会存在的，军用的发动机、船用的等等大功率的机械设备少不了传统发动机。并且就算是以后新能源时代真的到来了，其人才还是远远不够的，肯定从传统发动机的人才里培养一部分。任何国家跟地区，不会让曾经传统发动机的人才没事可干的。 制冷与空调方向主要研究制冷与低温技术。它广泛应用于能源、航天、航空、汽车、石油化工、食品与药品的生产、医疗设备与空调制冷设备的生产等领域。培养从事制冷与空调领域内的设计制造、科研开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面的高等工程技术人才，本专业方向培养的学生适应范围广，其涵盖的范围有制冷方面的设计、开发、空调设计、运行管理等。其中空调方向的学生掌握制冷、低温原理、人工环境自动化、暖通空调系统、低温技术学、热工过程自动化、流体机械原理、流体机械系统仿真与控制等方面的知识，也掌握该方向所涉及的制冷空调系统、低温系统，制冷空调与低温各种设备和装置，各种轴流式、离心式压缩机和各种容积式压缩机的基本理论和知识。随着科技的发展，未来的空调的应用会越来越广，从环保的角度看，未来的空调主要会向这几个方向发展： 1、变频空调 变频空调器是通过内装的变频器改变频率。从而控制空调器压缩机的转速。使压缩机转速连续变化，实现压缩机能量的无级调节。与一般空调相比．变频空调有着高性能运转、舒适静音、节能环保、能耗低的显著特点，改善
热能与动力机械基础 一、名词解释 第1章 1.热能动力装置：燃烧设备、热能动力机以及它们的辅助设备统称为热能动力装置。 2.原动机：将燃料的化学能、原子能和生物质能等所产生的热能转换为机械能的动力设备。如蒸汽机、蒸汽轮机、燃气轮机、 汽油机、柴油机等。 3.工作机：通过消耗机械能使流体获得能量或使系统形成真空的动力设备。 第2章 1.锅炉：是一种将燃料化学能转化为工质（水或蒸汽）热能的设备。 2.锅炉参数：锅炉的容量、出口蒸汽压力及温度和进口给水温度。 3.锅炉的容量：指在额定出口蒸汽参数和进口给水温度以及保证效率的条件下，连续运行时所必须保证的蒸发量(kg/s或T/h) ， 也可用与汽轮机发电机组配套的功率表示为kW 或MW 。 4.锅炉出口蒸汽压力和温度：指锅炉主汽阀出口处(或过热器出口集箱)的过热蒸汽压力和温度。 5.锅炉进口给水温度：指省煤器进口集箱处的给水温度。 6.煤的元素分析：C、H、O、N、S。 7.锅炉各项热损失：有排烟热损失，化学不完全燃烧损失，机械不完全燃烧损失，灰渣物理热损失，及散热损失。 8.锅炉热平衡：指输入锅炉的热量与锅炉输出热量之间的平衡。 9.锅炉的输出热量：包括用于生产蒸汽或热水的有效利用热和生产过程中的各项热损失。 10.锅炉的热效率：锅炉的总有效利用热量占锅炉输入热量的百分比。在设计锅炉时，可以根据热平衡求出锅炉的热效率： 11.锅炉燃烧方式：层燃燃烧、悬浮燃烧及流化床燃烧三种方式。 12.层燃燃烧：原煤中特别大的煤块进行破碎后，从煤斗进入炉膛，煤层铺在炉排上进行燃烧。 13.悬浮燃烧：原煤首先被磨成煤粉，然后通过燃烧器随风吹入炉膛进行悬浮燃烧。这种燃烧方式同样用来燃烧气体和液体燃料。 14.流化：指炉床上的固体燃料颗粒在气流的作用下转变为类似流体状态的过程。 15.流化床燃烧：原煤经过专门设备破碎为0～8mm大小的煤粒，来自炉膛底部布风板的高速鼓风将煤粒托起，在炉膛中上下翻滚 地燃烧。 16.悬浮燃烧设备：炉膛、制粉系统和燃烧器共同组成煤粉炉的悬浮燃烧设备。 17.炉膛：是组织煤粉与空气连续混合、着火燃烧直到燃尽的空间。 18.制粉系统主要任务：连续、稳定、均匀地向锅炉提供合格、经济的煤粉。可分为直吹式和中间储仓式两种。 19.煤粉燃烧器分类：按空气动力特性可分为旋流燃烧器和直流燃烧器两种。 20.旋流燃烧器的气流结构特性：二次风强烈旋转，喷出喷口后形成中心回流区，卷吸炉内的高温烟气至燃烧器出口附近，加热 并点燃煤粉。二次风不断和一次风混合，使燃烧过程不断发展，直至燃尽。除中心回流区的高温烟气卷吸外，在燃烧器喷出 的气流的外圈也有高温烟气被卷吸。 21.旋流燃烧器的布置方式：旋流燃烧器一般作前墙或前后墙对冲(交错)布置。 22.直流式燃烧器的布置方式：直流式燃烧器从喷口喷出的气流不旋转，直流式燃烧器布置在炉膛四角，其出口气流几何轴线切 于炉膛中心的一个假想圆，造成气流在炉内强烈旋转。 23.锅炉受热面类型：水冷壁、省煤器、过热器、再热器、空气预热器；换热方式为对流、辐射及对流辐射混合式。 24.过量空气系数：燃料燃烧实际所用的空气量与燃料燃烧所需理论空气量之比。 第3章 1.反动度：气体作加速流动时损失较小，设计时常使得气流在动叶中也有一定的加速（膨胀）。气流在动叶气道内膨胀程度的 大小，常用级的焓降反动度?m来表示。?m等于气流在动叶气道内膨胀时的理想焓降△h b与整个级的滞止理想焓降△h t*之比。 2.喷嘴损失：蒸汽在喷嘴叶栅内流动时，汽流与流道壁面之间、汽流各部分之间存在碰撞和摩擦，产生的损失。 3.速比：级的圆周速度与喷嘴出口速度之比。 部分进汽度：有喷嘴的弧段长度与整个圆周长度的比值。 轮周效率：1kg工质所做的轮周功与该级所消耗的理想能量的比值。
第一章热科学基础 1.1工程热力学基础 热力学是一门研究能量储存、转换及传递的科学。能量以内能（与温度有关）、动能（由物体运动引起）、势能（由高度引起）和化学能（与化学组成相关）的形式储存。不同形式的能量可以相互转化，而且能量在边界上可以以热和功的形式进行传递。 在热力学中，我们将推导有关能量转化和传递与物性参数，如温度、压强及密度等关系间的方程。因此，在热力学中，物质及其性质变得非常重要。许多热力学方程都是建立在实验观察的基础之上，而且这些实验观察的结果已被整理成数学表达式或定律的形式。其中，热力学第一定律和第二定律应用最为广泛。 1.1.1热力系统和控制体 热力系统是一包围在某一封闭边界内的具有固定质量的物质。系统边界通常是比较明显的（如气缸内气体的固定边界）。然而，系统边界也可以是假想的（如一定质量的流体流经泵时不断变形的边界）。 系统之外的所有物质和空间统称外界或环境。热力学主要研究系统与外界或系统与系统之间的相互作用。系统通过在边界上进行能量传递，从而与外界进行相互作用，但在边界上没有质量交换。当系统与外界间没有能量交换时，这样的系统称为孤立系统。 在许多情况下，当我们只关心空间中有物质流进或流出的某个特定体积时，分析可以得到简化。这样的特定体积称为控制体。例如泵、透平、充气或放气的气球都是控制体的例子。包含控制体的表面称为控制表面。 因此，对于具体的问题，我们必须确定是选取系统作为研究对象有利还是选取控制体作为研究对象有利。如果边界上有质量交换，则选取控制体有利；反之，则应选取系统作为研究对象。 1.1.2平衡、过程和循环 对于某一参考系统，假设系统内各点温度完全相同。当物质内部各点的特性参数均相同且不随时间变化时，则称系统处于热力学平衡状态。当系统边界某部分的温度突然上升时，则系统内的温度将自发地重新分布，直至处处相同。 当系统从一个平衡状态转变为另一个平衡状态时，系统所经历的一系列由中间状态组成的变化历程称为过程。若从一个状态到达另一个状态的过程中，始终无限小地偏离平衡
姓名 性别：男/女出生年月： XX大学热能与动力工程专业 20XX届 XX方向 XX学士 联系方式：139-xxxx-xxxx 电子邮件： 期望从事职业：铸造工程师、热能工程师、机电工程师、应用工程师（点击来智联招聘搜索想要的工作） 自我评价：爱好电路知识，善于与人沟通；言行严谨一致，刻苦耐劳，有责任心；忠于职守、踏实肯干，诚实可信、服从工作安排。具有良好的沟通协作能力和学习能力。良好的理解能力和执行力，自学能力强，良好的团队合作精神和较强的动手能力。 20xx.9~20xx.7 xx大学 xx学院热能与动力工程专业 xx学士 学分绩点（GPA） x.x （满分x分），院系/班级排名第x 连续四年获得校奖学金 所获奖励： 20xx年获得院级“三好学生”
20xx年获得××大赛“一等奖” 20xx年获得校级“学生团干部” 20xx年荣获第×届挑战杯“一等奖” 20xx年 xx项目项目负责人 课题：xxxxxx 项目描述： 工作职责： 工作业绩： 20xx年 xxxxxx项目项目组成员 课题：xxxxxxxx 项目描述： 工作职责; 工作业绩：
20xx年 x 月—20xx年 x月 xx机械设备有限公司铸造工程师 主要工作：制定新铸件砂芯及重力铸造工艺；模具设计方案审核、模具设计与制造；现有产品铸造工艺改进。现有产品模具更新。拓展了自己的知识，也对这一行业有了更多的了解，奠定了宝贵的工作经验 20xx年 x 月—20xx年 x月 xxxxx投资有限公司热能工程师 主要工作：热电厂热能环保技术、热能工程、暖通空调等方面的工程设计与技术支持；负责透平部件内的流动传热分析和冷却设计；配合进行各零部件的初步热应力分析。对于热能有了更深刻的了解，并能够很好的发挥自己的聪明才智，对这个行业也有了一定的贡献 大学英语四/六级（CET-4/6）良好的听说读写能力 快速浏览英语专业文件及书籍，撰写英文文件，用英语与外国人进行交谈 国家计算机三级（数据库技术） 熟练使用电脑浏览网页，搜集资料，熟练使用office相关办公软件，熟练使用photoshop 本专业证书 副工程师证、CAD证、PPM
第六章制冷与空调思考题和习题 1、制冷系统的冷凝温度低则效率高，试评价用另外一个制冷系统来冷却该制冷系统冷凝器的冷却水的可能性。两个系统组合后的性能是比单个的好、相同或者差？为什么？ 答：这个系统可行，这就是复叠系统，复叠系统是为了获取低温，解决单级压缩蒸气受到循环压比的限制以及制冷剂热物理特性限制而出现的一种制冷系统。复叠制冷系统图见图1。如果冷热端温差相差不大，单级压缩系统能够正常运行，复叠系统比单级压缩系统制冷系数小，运行并不经济，因为复叠系统的冷凝蒸发器存在换热温差，会发生一部分不可逆传热损失。如果冷热端温差相差较大，采用单级压缩系统会导致超压比运行，使实际压缩过程更偏离等熵压缩过程，引起压缩机排温升高、效率降低、功耗增大。此时采用多级复叠循环系统比较经济。 2、制冷系统中的热交换器的传热系数与哪些因素有关？如何提高运行中的热交换设备的传热效果？ 答：制冷系统中的热交换器的传热系数与传热管的形式，介质的换热条件，管内外热阻的大小等因素有关。运行中机组分油效果要好，避免油进入换热器，在换热器表面形成油膜，增大热阻，影响换热效果；避免结霜、结露现象。 3、为什么要规定压缩机的运行工况？空调工况和标准工况中的冷凝温度和蒸发温度各为多少？ 答：任何压缩机都是在一定的外界条件下工作的。为了考核压缩机在通常工作条件下的工作状态，规定了标准工况和空调工况。标准工况下，蒸发温度为－15℃，冷凝温度30℃。空调工况下，蒸发温度为5℃，冷凝温度为40℃。
4、试分析从蒸发器出来的低压蒸气过热程度及过热度大小对制冷系统的影响。 答：蒸气过热的影响，见图2。 图2 从图中可以看出，制冷量增加了，增加量为： 功也增加了，增加量为： 因此，制冷系数 是否增加和制冷剂的特性有关。各种制冷剂制冷系数随过热度变化情况见图3。 图3 制冷系数随过热度变化情况 5、试用p －h 和有关公式分析，当一台制冷压缩机运行时的冷凝温度tk 降低（此时蒸发温度t0不变）和蒸发温度t0升高（此时冷凝温度tk ）不变时，制冷压缩机的制冷量Q0和理论制冷循环的制冷系数ε0将如何变化？ 答：蒸发温度不变，冷凝温度降低的影响：见图4 01'1q h h ?=-'02'211()() w h h h h ?=---' 00 000 q q q w w w ε+?'==' +?
热能与动力工程简介
热能与动力工程简介 热能与动力工程培养具备热能工程、传热学、流体力学、动力机械、动力工程等方面基础知识，能在国民经济和部门，从事动力机械(如热力发动机、流体机械、水力机械)的动力工程(如热电厂工程、水电动力工程、制冷及低温工程、空调工程)的设计、制造、运行、管理、实验研究和安装、开发、营销等方面的高级工程技术人才。 目录 业务培养目标 业务培养要求 主干学科 主要课程 主要专业实验 知识结构要求 就业方向 修业年限 开设院校 业务培养目标 业务培养要求 主干学科
主要课程 主要专业实验 知识结构要求 就业方向 修业年限 ?开设院校 展开 编辑本段业务培养目标 考虑学生在宽厚基础上的专业发展，将热能与动力工程专业分成以下四个专业方向：（1）以热能转换与利用系统为主的热能动力工程及控制方向(含能源环境工程、新能源开发和研究方向)； （2）以内燃机及其驱动系统为主的热力发动机及汽车工程方向； （3）以电能转换为机械功为主的流体机械与制冷低温工程方向； （4）以机械功转换为电能为主的火力火电和水利水电动力工程方向。
即工程热物理过程及其自动控制、动力机械及其自动化、流体机械及其自动控制、电厂热能工程及其自动化四个二级学科。 编辑本段业务培养要求 本专业学生主要学习动力工程及工程热物理的基础理论，学习各种能量转换及有效利用的理论和技术，受到现代动力工程师的基本训练；具有进行动力机械与热工设备设计、运行、实验研究的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1.具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力； 2.较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括工程力学、机械学、工程热物理、流体力学、电工与电子学、控制理论、市场经济及企业管理等基础知识； 3.获得本专业领域的工程实践训练，具有较强的计算机和外语应用能力； 4.具有本专业领域内某个专业方向所必要的专业知识，了解其科学前沿及发展趋势；
2010版本科专业培养计划模板 热能与动力工程 Thermal Energy and Power Engineering 一、统编序号： 二、专业代码：080702 三、学位、学制：工学学士学位，学制四年 四、专业简介 东北大学热能与动力工程专业的历史可以追溯到1952年，在前苏联专家的指导下，1953年第一届研究生毕业，1956年第一届本科生毕业。1981年组建热能工程系，同年获国务院首批硕士学位授权点，1986年获博士学位授权点。1988年按新学科目录划归为“热能工程”学科（隶属于“动力工程及工程热物理”一级学科）。1994年成为国家“211工程”重点建设学科，1995年被评为辽宁省高等学校重点学科，1988年设立“动力工程及工程热物理”一级学科博士后流动站。2002年，建立“国家环境保护生态工业重点实验室”，2004年，建立“辽宁省高校生态工业重点实验室”，同年成为国家“985工程”重点建设学科。2005年，成为“动力工程及工程热物理”一级学科博士点。 58年来，东北大学热能工程专业与时俱进，不断地引入新的学术思想，重视学科间的交叉渗透，专业建设向多层次，宽口径，服务于国家、行业、地方建设重大需求和学科前沿的方向发展，在全国同类学科中别树一帜，表现出良好的发展势头。其中，“工业炉窑热工及自动化”、“工业系统节能”和“辐射换热及热过程控制”是本专业的特色和优势方向，在国内建立最早、历史最长、实力最强、学术地位始终处于国内外同行的前列，为工业炉热工理论与技术的不断完善，为我国工业节能减排做出了重大贡献。近年来陆钟武院士提出的“工业生态学”学科方向是本学科新的增长点，对我国走新型工业化道路，建设资源节约型环境友好型社会有重要意义，在国内外同行产生深远影响。
姓名 性别：男/女出生年月：19xx.xx.xx 民族：xx 政治面貌：xxxx XX大学热能与动力工程专业 20XX届 XX方向 XX学士 联系方式：139-xxxx-xxxx 电子邮件：xxxxxxxx@https://www.doczj.com/doc/7514195151.html, 求职意向及自我评价 期望从事职业：铸造工程师、热能工程师、机电工程师、应用工程师（点击来智联招聘搜索想要的工作） 自我评价：爱好电路知识、善于与人沟通；言行严谨一致、刻苦耐劳、有责任心；忠于职守、踏实肯干、诚实可信、服从工作安排。具有良好的沟通协作能力和学习能力。良好的理解能力和执行力、自学能力强、良好的团队合作精神和较强的动手能力。 教育经历 20xx.9~20xx.7 xx大学 xx学院热能与动力工程专业 xx学士 学分绩点（GPA） x.x （满分x分）、院系/班级排名第x 连续四年获得校奖学金 所获奖励： 20xx年获得院级“三好学生” 20xx年获得××大赛“一等奖” 20xx年获得校级“学生团干部” 20xx年荣获第×届挑战杯“一等奖” 项目/科研经历 20xx年 xx项目项目负责人 课题：xxxxxx 项目描述：
工作职责： 工作业绩： 20xx年 xxxxxx项目项目组成员 课题：xxxxxxxx 项目描述： 工作职责; 工作业绩： 实践/工作经历 20xx年 x 月—20xx年 x月 xx机械设备有限公司铸造工程师 主要工作：制定新铸件砂芯及重力铸造工艺；模具设计方案审核、模具设计与制造；现有产品铸造工艺改进。现有产品模具更新。拓展了自己的知识、也对这一行业有了更多的了解、奠定了宝贵的工作经验 20xx年 x 月—20xx年 x月 xxxxx投资有限公司热能工程师 主要工作：热电厂热能环保技术、热能工程、暖通空调等方面的工程设计与技术支持；负责透平部件内的流动传热分析和冷却设计；配合进行各零部件的初步热应力分析。对于热能有了更深刻的了解、并能够很好的发挥自己的聪明才智、对这个行业也有了一定的贡献 个人技能 大学英语四/六级（CET-4/6）良好的听说读写能力 快速浏览英语专业文件及书籍、撰写英文文件、用英语与外国人进行交谈 国家计算机三级（数据库技术） 熟练使用电脑浏览网页、搜集资料、熟练使用office相关办公软件、熟练使用photoshop 本专业证书 副工程师证、CAD证、PPM （备注：该简历模板为智联招聘按照不同专业一般特征进行编写、仅供参考、使用时请根据
热能与动力工程就业前景 网友一热能与动力工程是由以前的几个专业合并一起来的分为制冷方向发电厂方向还有发动机方向还有锅炉方向其实这个专业就业相当乐观。本人学的是发动机方向。我们专业去年十一月份基本上就把工作签完了那时候其他专业还没有开始找工作呢 网友二我就是学这个专业的热能与动力工程就业分类比较多 1.学习锅炉蒸汽轮机的电厂。2.冶金炉、冶金方面的钢铁厂、冶金炉设计院等。3.内燃机、燃汽轮机方面的汽车厂、飞机制造场。4.建筑采暖暖通方面的建筑业。这个专业找工作不成问题现在能源问题突出以后人才肯定抢手。 网友三每个学校对此专业培养方向的细分可能略有不同如合肥工大热能与动力工程专业就覆盖原先的热力发动机、制冷与低温技术和热能工程等九个专业。现我以江苏大学为例本专业有三个方向1、热能与动力工程流体机械及其自动控制方向毕业生可以在流体机械、流体工程、电站运行管理、液压气动、航空航天、给排水、能源利用等行业有关的研究单位、公司、企业、高等院校、政府管理部门从事研究、设计、策划、生产、教学和管理工作。2、热能与动力工程电厂热能工程及其自动化方向毕业生可以在电力系统设计研究院所、火力发电厂、热电厂、动力设备制造企业、高等院校以及有关能源、环保方面的公司和政府管理部门从事有关的研究、教学、开发、策划、管理和营销等工作。 3、热能与动力工程工程热物理过程及其自动控制方向毕业生可在能源利用、燃烧设备、热工过程自动控制系统、微电子器件、环保与大气污染治理、换热设备、动力机械等相关的研究院所、企业、高等院校、政府管理部门从事有关的研究、开发、教学、策划、管理和营销等工作。而且现在机械行业如柴油机行业发展形势很好对这方面人才的需求量也较大我觉得这个专业很好但学习时理
热能与动力工程习题
1.闪点越高的油，发生火灾的危险性越大。（×） 2.2、厂用电是指发电厂辅助设备、附属车间的用电。不包括生产照明用电。 （×） 3.炉膛内布置有哪些受热面？ 答：炉膛内布置16片屏式过热器（左侧8片冷屏、右侧8片热屏），6片屏式水冷壁。 4.一次风机、二次风机如何调整出力？ 答：一次风机通过调节入口挡板调整出力，二次风机通过调整液偶输出调整出力。 5.一次风分别去哪里？ 答：一次风分别去：炉膛物料流化、播煤风、油枪冷却风、给煤机密封风、。6.阿特拉斯空压机油位计颜色各代表什么？ 答：油位计绿色为正常油位区，橙色为高油位区，红色为低油位区。 7.二次风分别去哪里？ 答：炉膛前后墙的上下二次风口、油枪燃烧风。 8.风机液偶工作油温、液偶油泵出口油温应低于多少℃？入口油压在多少范围 内？ 答：风机液偶工作油温应低于80℃，油泵出口油温应低于85℃，入口油压在0. 1∽0. 3Mpa. 9.锅炉主要风机额定电流是多少？ 答：引风机366A, 一次风机257A,二次风机161.6A，高压流化风机28.1A。10.正常运行中锅炉主要风机振幅应小于多少？ 答：引风机振幅应≤0.12mm, 一次风机振幅应≤0.085mm, 二次风机振幅应≤0.05mm 11.仪用空压机能使用＃32透平油吗？ 答：不可以，当空压机油位低时只能补充阿特拉斯空压机专用油。 12.空压机要求空气过滤器前后压差小于多少？ 答：小于0.05Mpa 13.空压机压缩机工作温度有何要求？ 答：仪用空压机工作油温应小于120℃，厂用空压机压缩机工作温度应小于110℃。 14. 6KV风机正常运行中轴承温度报警值是多少？最高不可高于多少？ 答：6KV风机正常运行中轴承温度报警值是75℃，最高不可高于85℃。 15.三制的具体内容？ 答：设备定期试验、维护、轮换制，定期巡回检查制、交接班制。 16.如何解列引风机及一次风机电机稀油站油过滤器？ 答：在解列电机稀油站过滤器时应先开启开启过滤器旁路手动门，后关闭油过滤器前后手动门。 17.锅炉主要技术规范参数？ 答：SG-690/13.7-M541额定蒸发量690t/h,额定蒸汽压力 13.73 Mpa,额定蒸汽温度 540 ℃，再热器额定进出口压力 2.63/2.5 Mpa，再热器额定进出口蒸汽温度 315/540 ℃。 18.用床料输送装置加床料前应注意什么？ 答：用床料输送装置加床料前，首先应检查炉膛清理干净符合加料条件后检查
个人简历 姓名：性别： 民族政治面貌 出生日期：学历： 目前城市：籍贯： 毕业院校：所修专业：热能与动力工程E-mail：联系电话： 专业成绩：通信地址： 兴趣爱好：足球跑步看书看电影 听歌主修课程：锅炉原理供热工程热力发电厂传热 学工程热力学制冷压缩机制冷原理 空气调节自动化机械原理机械制图 工程力学流体力学 求职意向 求职类型：全职 求职行业：电厂锅炉、能源、空调、暖通、制冷 求职地点：不限薪资要求：面议 教育及培训经历 2007/09—2010/06：热能与动力工程专业本科 实践与实习经历: 2009/9—2009/10 参加电工、金工实习，主要学习了电路板的焊接、钳工、车床、数控机床、 电焊、铸造等工艺。 2010/05—2010/6：到青岛热电厂参观实习；到青岛三菱重工-海尔参观大中型商用空调的生 产流程及生产工艺；到LS空调公司参观直燃吸收式制冷机、电制冷机、 风冷机等中央空调产品的设计。到青岛市远洋大厦参观远洋大厦的空调机 房及系统运行维护。
2010/8—2010/9 青岛啤酒节喜洋洋主题乐园，参与活动内容并获优秀员工称号 在校任职及获奖情况 在校任职：大学四年一直担任班级副班长 获奖情况：大学优秀学生 学生会优秀干事 参加校运动会男子100米获第六名 参加李宁10公里公路赛进入前50 参加校足球赛获得团体第三名 语言及计算机能力 计算机能力：熟悉掌握WINDOWS的操作系统，熟练使用office办公软件和Auto CAD工程制图软件，熟悉C语言编程。 语言水平：普通话：良好 英语：拥有良好的听说能力，擅长口语，并通过了国家英语专业四级考试 自我评价 我来自山东烟台，家靠大海养育了我开朗的性格。大学期间十分珍惜学习时间，专业课成绩突出，对本专业所涉及的工作有深刻的了解。平时酷爱体育运动，身体良好，参加过多次体育活动。课余时间尽量多的参加了社会实践活动，积累了不少与人沟通的经验。有较丰富的实践经验，动手能力强，专业功底扎实,熟练使用CAD等设计软件。担任班委期间组织了几次活动，获得周围同学的认可，善于调节活动气氛，工作一丝不苟，时间观念强，责任感强，乐于助人，多次参加公益活动，富有进取心和事业心，表达能力好，沟通能力强，做事认真细心，具有较强的学习能力。具有较强的团队合作精神，以大局为重，服从领导的分配。
个人简历 姓名：性别：男 民族汉政治面貌团员 出生日期：学历： 目前城市：吉林市籍贯： 毕业院校：东北电力大学所修专业： E-mail：联系电话： 专业成绩：通信地址：吉林省吉林市长春路169号 兴趣爱好：足球跑步看书看电影 听歌主修课程：锅炉原理供热工程热力发电厂传热 学工程热力学机械设计基础机械 制图工程力学流体力学 求职意向 求职类型：全职 求职行业：电厂 求职地点：不限薪资要求：面议 教育及培训经历 2010/09—2013/06 实践与实习经历: 20011/9—2011/10 参加电工、金工实习，主要学习了电路板的焊接、钳工、车床、数控机床、 电焊、铸造等工艺。 在校任职及获奖情况 在校任职：大学期间担任班级生组委 获奖情况：
语言及计算机能力 计算机能力：熟悉掌握WINDOWS的操作系统，熟练使用office办公软件和Auto CAD工程制图软件。 语言水平：普通话：良好 英语：拥有良好的听说能力，擅长口语，国家英语专业四级考试获得482 自我评价 我来自山东潍坊，家靠大海养育了我开朗的性格。大学期间十分珍惜学习时间，专业课成绩突出，对本专业所涉及的工作有深刻的了解。平时酷爱体育运动，身体良好，参加过多次体育活动。课余时间尽量多的参加了社会实践活动，积累了不少与人沟通的经验。有较丰富的实践经验，动手能力强，专业功底扎实,熟练使用CAD等设计软件。担任班委期间组织了几次活动，获得周围同学的认可，善于调节活动气氛，工作一丝不苟，时间观念强，责任感强，乐于助人，多次参加公益活动，富有进取心和事业心，表达能力好，沟通能力强，做事认真细心，具有较强的学习能力。具有较强的团队合作精神，以大局为重，服从领导的分配。