2016年历史国别史专题复习
第一部分英国史
一、英国史知识点
必修一必修二必修三
1、鸦片战争
2、八国联军侵华战争
3、三元里人民抗英
4、北伐军收回英租界
5、中英香港问题
6、1954年日内瓦会议
7、联合国千年首脑会议
8、英国代议制的确立和完善
9、英国宪章运动、欧文、马克思主义诞生
10、冷战局面的形成
1、英国的崛起；
殖民霸权的角逐；
强盗的贸易
2、英国工业革
命、资本主义世界
市场的形成、
3、1973年加入欧
共体、1993年欧盟
成立
1、莎士比亚
2、洛克的政治启蒙
3、牛顿经典力学
4、达尔文、赫胥黎生物进化论
5、飞梭、珍妮机、蒸汽机、火车机车、
法拉第电磁感应现象
6、浪漫主义文学拜伦、雪莱
7、现实主义文学萧伯纳
8、披头士乐队
9、1926年贝尔德机械扫描电视
选修三选修四
1、一战前：英德矛盾与三国协约
2、一战中：索姆河战役与坦克；日德兰海战
3、一战后：巴黎和会；英法控制国联；参加华盛顿会议
4、二战前：绥靖政策；欧洲集体安全落空
5、二战中：对德宣战；坐视波兰灭亡；敦刻尔克大撤退；不列颠之战；对日本贸易禁运；对日宣战；大西洋宪章；援助苏联议定书；世界反法西斯联盟形成；阿拉曼战役；北非“火炬”两栖登陆和北非战事胜利结束；西西里岛登陆和意大利投降；参加四次国际会议；诺曼底登陆
6、二战后：英国与中东战争（1917年贝尔福宣言、1947年巴勒斯坦分治、第二次中东战争）；参与海湾战争；联合国成立
1、甘地的非暴力不合作运动
2、马克思
3、牛顿
二、英国史整理
一、工业革命前（16世纪—18世纪中期）
政治：1640－1688年通过资产阶级革命；1689年颁布《权利法案》确立君主立宪制；18世纪中叶英国责任内阁制形成并得以完善。
经济：新航路开辟后，奉行重商主义，成立东印度公司、参与海外贸易和殖民掠夺，开展圈地运动，加速资本原始积累。
对外：1588年打败西班牙无敌舰队；17世纪中期颁布《航海条例》打败荷兰。18世纪下半叶打败法国，1763年最终确立海上霸主地位。
科技文化：牛顿创立经典力学体系（1687年《自然哲学的数学原理》），标志着近代自然科学形成。莎士比亚。
二、工业革命时期（18世纪中期—19世纪70年代）
政治：1832年议会改革；宪章运动；1848年《共产党宣言》。
经济：1765年英国率先开始工业革命，成为世界上第一个工业国家，19世纪中期最终确立“世界工厂”的地位。
对外：1763年打败法国，成为最大殖民帝国；1840年发动鸦片战争；与拿破仑争霸。
科技文化：1831年法拉第发现电磁感应现象；1859年达尔文《物种起源》确立进化论冲击了神创论；18世纪末至19世纪30年代浪漫主义文学作家拜伦、雪莱。
三、第二次工业革命时期（19世纪70年代—1917年）
政治：1914-1918年，第一次世界大战，协约国。
经济：19世纪末20世纪初，英国经济发展缓慢，丧失世界工业垄断地位。(殖民帝国主义)
对外：参加八国联军侵华战争。
四、1917年—二战
政治：1919年巴黎和会；1920年国联成立。1939-1945年，二战。
经济：1929-1933年英国发生经济危机，经济出现严重衰退；20世纪30年代主张国家干预经济的凯恩斯主义诞生。
科技文化：1926年贝尔德发明机械扫描电视。
五、二战后到今
政治：地位衰落，追随美国，1946年丘吉尔铁幕演说（冷战序幕），参加北大西洋公约组织，与苏联对抗。
经济：接受美国马歇尔计划援助，经济得到恢复和发展；1973年加入欧共体，融入经济区域集团化和全球化潮流。
附录：
英国经济发展的特点：英国是世界上最先进行和最早完成工业革命的国家，是世界上第一个工业国家；是世界上最早发生经济危机的国家（1825年）；殖民地对英国经济影响巨大；从17世纪中期至19世纪晚期，英国是世界上最强大的经济强国；从20世纪至今，英国经济实力在资本主义世界一直不占优势。
英国兴衰的启示：必须重视科技，科技是第一生产力，走科教兴国战略；以经济建设为中心，增加国家综合国力，以提高国家的国际地位。
中英关系：19世纪中期，英国是侵华急先锋，发动两次鸦片战争率先打开中国大门，割占香港。19世纪末，随着美国等国强有力的竞争，在华地位有所下降，但仍然是侵华主力；参与八国联军侵华，强迫清政府签订《辛丑条约》。一战后，在华势力进一点下降。新中国成立
后，与美国一起遏制中国。1997年香港回归中国。
第二部分美国史
一、美国史知识点
必修一必修二必修三
1、鸦片战争后取得特权
2、八国联军侵华战争
3、1954年日内瓦会议
4、新中国中美关系
5、联合国千年首脑会议
6、美国1787年宪法
7、美国推行冷战政策
8、美国试图建立单极世界
1、1946《中美友好通商航海条约》
2、第一次工业革命：惠特尼、富尔顿
3、第二次工业革命：爱迪生、纽约股票交易所、
巨型企业
4、1929年世界性经济危机、胡佛的对策、罗斯福
新政
5、二战后不断调整的经济政策、美国的“新经济”
6、布雷顿森林体系、关贸总协定
7、北美自由贸易区、亚太经合组织
1、爱因斯坦相对论
2、汽船、飞机、有线
电报机、电话、电子计算
机
3、现实主义文学海明
威
4、猫王
5、电影发展历程、电
视
选修三选修四
1、一战中：1917年4月美国参战
2、一战后：美国崛起；参加巴黎和会；召开华盛顿会议
3、二战前：经济大危机；罗斯福新政；30年代中立政策
4、二战中：对日本贸易禁运；对日宣战；1939年修改《中立法》；1941年《租借法》；大西洋宪章；援助苏联议定书；世界反法西斯联盟形成；中途岛海战；太平洋战场美军反攻；北非“火炬”两栖登陆和北非战事胜利结束；西西里岛登陆和意大利投降；参加四次国际会议；诺曼底登陆；易北河会师；向日本投下两颗原子弹
5、二战后：东京审判；朝鲜战争；中东战争与和平中的美国；海湾战争；联合国成立1、华盛顿
2、爱因斯坦
二、美国史整理
一、工业革命前（16世纪—18世纪中期）
二、工业革命时期（18世纪中期—19世纪70年代）
政治：1775-1783年北美独立战争，推翻英国殖民统治；1787年宪法，确立总统制共和制政体。
经济：1894年美国工业生产居世界第一位。
对外：1853年打开日本大门。
科学文化：略
三、第二次工业革命时期（19世纪70年代—1917年）
政治：1917年4月对德宣战，加入协约国集团。
经济：经济迅速发展，逐渐成为最强大的工业化国家。
对外：参与八国联军侵华战争。
科技文化：第二次工业革命，爱迪生，电气时代；莱特兄弟发明飞机；爱因斯坦创立相对论；喜剧大师卓别林。
四、1917年—二战：成为资本主义世界头号经济强国，并开创了资本主义发展的新模式。
政治：二战前，“中立”政策；1941年12月参加二战。
经济：1929-1933年经济大危机；罗斯福新政开创国家干预经济发展的新模式。
文化：现代主义文学海明威《老人与海》。
五、二战后到今
（一）二战后至20世纪70年代初
政治：确立了美苏两分天下的雅尔塔体系；联合国的成立；冷战政策遏制苏联：扶蒋反共，敌视新中国；发动朝鲜战争、越南战争。
经济：资本主义世界经济霸主地位。二战后美国加强对经济的干预，经济高度繁荣；建立以美元为主导的国际货币体系布雷顿森林体，成立以美国为中心的国际贸易体系关贸总协定，形成以美国为中心的资本主义世界经济体系形成（世界经济朝体系化、制度化发展）。
科技：1945年第一颗原子弹爆炸成功；1946年第一台电子计算机在美国诞生。
（二）20世纪70年代至90年代
政治：多极化趋势出现，美国霸权受到挑战；推行和平演变的策略，导致东欧剧变、苏联解体。
经济：1973年经济“滞胀”；尼克松、里根经济政策；随着西欧和日本崛起，资本主义世界经济领域呈现美、日、西欧三足鼎立局面。
（三）20世纪90年代以来
政治：苏联解体之后，美国成为唯一的超级大国；推行单边主义试图建立“单极世界；1998年打击伊拉克，1999年发动科索沃战争。中东问题；海湾战争。
经济：克林顿“新经济”；北美自由贸易区；加入亚太经济合作组织。
六、中美关系
1、十九世纪中期开始，追随英法，染指中国。
2、19世纪末，独立侵华。1899年美国提出"门户开放"政策，标志着美国有了独立的侵华政策。
3、蒋介石上台后，美国积极扶植蒋介石政权，控制中国达20余年。
4、“二战”期间，中美合作，美国从军事、经济等方面援助中国抗战。
5、抗日战争结束后，扶蒋反共，出钱出枪援助蒋介石发动内战。
6、新中国成立后，拒绝承认新中国，政治上孤立中国，经济上封锁中国，军事上包围中国。
7、1950年侵略朝鲜，把战火烧到中朝边境，派第七舰队开到台湾海峡。
8、1972年中美关系开始走向正常化，1979年1月正式建交。
影响中美关系的因素：
1、不利：社会制度、意识形态不同；美国霸权主义政策，并以人权和民主化要挟；台湾问题。
2、有利：中国巨大的市场；中国的战略平衡地位。
七、历史上的美日关系
1、1853年美国舰队打开日本大门。
2、1921-1922年华盛顿会议，埋葬英日同盟，《九国公约》打破了一战期间日本独霸中国的局面，
3、30年代日本大举侵华，损害美在华利益，美助蒋抗日。1940年日本提出“大东亚共荣圈”侵略计划，美英对日实行贸易禁运。1941年12月7日日本偷袭珍珠港，8日美国对日宣战，1942年6月中途岛海战，1945年美国向日本投放原子弹。1945年日本战败。
4、日本投降后，美军单独占领日本。1946年远东国际军事法庭，偏袒侵华日军战犯，还保留了日本天皇制。
5、二战后，美国在经济上大力扶植日本，尤其是
朝鲜战争和越南战争期间，美国向日本大量订货，刺激了日本经济的发展。60年代末日本成为世界第二经济强国。进入70年代美日经济竞争剧烈，政治上日本开始奉行独立自主政策，不再惟美国马首是瞻。
第三部分法国史
一、法国史知识点
必修一必修二必修三
1、鸦片战争后取得特权
2、八国联军侵华战争
3、《临时约法》以法国第三共和国宪法为蓝本
4、1954年日内瓦会议
5、联合国千年首脑会议
6、法国一票共和
7、两次里昂工人起义；圣西门、傅立叶空想社会主义
8、巴黎公社
9、欧洲共同体的形成
10、西欧经济一体化带动政治一体化
11、欧盟的建立；欧元启用
1、商业革命；
殖民霸权的角逐
2、资本主义世
界市场逐渐成熟
3、布雷顿森林
体系
4、从欧共体到
欧盟
1、启蒙运动伏尔泰、孟德斯
鸠、卢梭、百科全书派的主张、
影响
2、浪漫主义文学雨果
3、批判现实主义文学司汤达、
巴尔扎克
4、现实主义绘画库尔贝和米
勒；印象派绘画莫奈
5、现实主义文学罗曼·罗兰
6、电影诞生：1895年卢米埃
尔兄弟
选修三选修四
1、一战前：法德矛盾与三国协约
2、一战中：马恩河战役；凡尔登战役；索姆河战役
3、一战后：参加巴黎和会；英法控制国联；参加华盛顿会议
4、二战前：绥靖政策；欧洲集体安全落空
5、二战中：对德宣战；坐视波兰灭亡；敦刻尔克大撤退；法国沦陷；1945年8月巴黎光复
6、二战后：第二次中东战争；参与海湾战争
1、拿破仑
二、法国史整理
一、工业革命前（16世纪—18世纪中期）
政治：1756－1763年英法战争，法国战败失去较多的海外殖民。
经济：略
思想：启蒙运动为法国大革命做了充分的思想准备。
二、工业革命时期（18世纪中期—19世纪70年代）
政治： 1804年拿破仑建立法兰西第一帝国；1870年普法战争惨败，9月4日革命推翻法兰西第二帝国，第三共和国诞生。
经济：略
对外：拿破仑对外战争；1870年普法战争。
科技文化：浪漫主义文学家雨果《巴黎圣母院》，批判现实主义文学巴尔扎克《人间喜剧》。
三、第二次工业革命时期（19世纪70年代—1917年）
政治：1871年巴黎公社；1875年《法兰西第三共和国宪法》颁布，最终确立共和政体。
经济：略
对外：参加八国联军侵华战争；1914年—1918年参加一战。
科技文化：现实主义绘画库尔贝和米勒；印象派绘画莫奈《日出·印象》；卢米埃尔兄弟1895年电影。
四、1917年—二战
政治：一战胜利；参加巴黎和会；参加华盛顿会议；二战前推行绥靖政策；二战中沦陷。
经济：1929－1933年经济危机，经济出现严重衰退。
五、二战后到今
政治：二战后初期追随美国，参加北大西洋公约组织，分区占领德国；1951年欧洲煤钢联营，与德国和解。
20世纪60年代奉行独立自主的外交政策：“欧洲是欧洲人的欧洲”、“美国不是欧洲的一部分”
经济：接受美国马歇尔计划缓助，经济得到恢复和发展；1973年后出现“滞胀”，国家减少对经济的干预；1951年成立欧洲煤钢联营；1958年欧洲经济共同体、欧洲原子能共同体；1967年成立欧洲共同体
六、中法文明的碰撞与交流
儒家思想西传，受伏尔泰等启蒙思想家的推崇。
1900年参与八国联军侵华，强迫清政府签订《辛丑条约》。
法国启蒙思想对中国资产阶级维新思想、民主革命思想和新文化运动的影响。
新中国建立初，法国追随美国，敌视中国；1964 年1月，中法建交，在国际上引起了连锁反应，标志美国封锁、扼杀新中国的政策彻底破产，此后西方国家纷纷效法法国，改变孤立中国立场，与中国建立外交关系。
七、历史上的法德关系
1、1870年以前，略。
2、1870年普法战争爆发，法国战败赔款割地。
3、1914—1918年,一战，法、德分属协约国、同盟国。1918年11月，德国投降。
4、1919年，《巴黎和会》德国受到制裁。
5、二战前夕，法国对德国法西斯推行绥靖政策。1939年9月，德国进攻波兰，二战爆发。不久，1940年6月，德国攻陷法国。1944年8月法国复国。1945年5月德国投降，战犯受到审判，德国被苏、美、英、
法分区占领。
6、1951年，欧洲煤钢联营建立，推动了法德的和解。1967年，欧共体成立。1993年11月，欧盟成立。2002年，欧元投入流通领域。
第四部分德国史
一、德国史知识点
必修一必修二必修三
1、八国联军侵华战争
2、1871年德国统一；脆弱的德国民主政治
3、德国古典哲学与马克思主义诞生
5、欧洲共同体的形成
6、欧盟的建立；欧元启用
1、第二次工业革命
2、社会市场经济
3、从欧共体到欧盟
1、1517年马丁·路德宗教改革
2、康德道出启蒙的真谛
3、普朗克量子论；爱因斯坦相对论
4、贝多芬
选修三选修四
1、一战前：英德矛盾与三国同盟
2、一战中：萨拉热窝事件；施里芬计划与马恩河战役；凡尔登战役；索姆河战役；日德兰海战；1918年德国革命，后投降
3、一战后：巴黎和会
4、二战前：希特勒上台、扩军备战；武装干涉西班牙；法西斯轴心国集团形成；慕尼黑会议；1939年8月《苏德互不侵犯条约》
5、二战中：突袭波兰；进攻北欧；灭亡法国；海狮计划空袭英国；1940年9月德意日正式结成军事同盟；巴巴罗萨计划入侵苏联；进攻莫斯科；斯大林格勒战役；阿拉曼战役；北非战事的结束；库尔斯克战役；德国投降；纽伦堡审判
1、马克思
2、爱因斯坦
二、德国史整理
（一）近代
一、四分五裂的德国（14、15世纪——19世纪70年代）
经济：略
政治：略
文化：自然科学：开普勒。1517年宗教改革。
二：完成统一，社会转型(19世纪70年代）
1．背景：①长期处于四分五裂的局面。由于缺乏统一的国内市场，资本主义经济发展受到
2．条件：普鲁士资本主义发展迅速，经济发达。拥有强大的军事实力。
3．统一过程：通过三次王朝战争实现统一。
三、向帝国主义过渡及挑起一战
1、第二次工业革命：西门子、卡尔·本茨。
2、19世纪末20世纪初，进入帝国主义阶段。
3、第二次工业革命后，工业水平赶上并超过英国，随着经济实力的迅速增长，要求重新分割世界。为争夺殖民地，与英国矛盾尖锐，成为帝国主义国家间的主要矛盾。
4、与奥匈帝国、意大利组成三国同盟，疯狂扩军备战。
5、1914年，支持奥匈帝国以“萨拉热窝事件”为借口，挑起一战。1916年，凡尔登战役惨败，由战略进攻转为战略防御。1918年，向协约国投降。
6、1919年，巴黎和会，签订《凡尔赛和约》，遭到严重削弱。
（二）现代
1、1929—1933年，受到经济危机的沉重打击。
2、1933年，希特勒上台，成为国家元首，建立法西斯政权，世界大战的欧洲策源地形成。
3、20世纪30年代后半期，与日本、意大利组成轴心国集团。
4、1938年9月，召开“慕尼黑会议”，吞并捷克斯洛伐克的苏台德地区。
5、1939年9月1日，对波兰发动突然进攻，二战全面爆发。
1940年4月，大举进攻欧洲西部，占领包括法国在内的西欧北欧许多国家。
1940年9月，德意日正式结成军事同盟
1941年6月，对苏发动侵略战争，苏德战争爆发。
1945年5月，柏林战役惨败，德军投降。
1945年5月8日，德国正式签署投降书，二战欧洲战争结束语。
6、二战结束后，苏美英法四国分区占领，后分裂为德意志民主共和国（东德）、德意志联邦共和国（西德）。
7、20世纪50—70年代，联邦德国经济飞速发展。
8、20世纪60年代，与法国等其他国家成立“欧洲共同体”组织。
9、1990年，东欧剧变后，民主德国与联邦德国合并，实现统一。
10、1993年，欧洲联盟成立后，成为欧盟重要成员国。
概括德国的基本情况
1、政治：（1）统一前四分五裂，二战后东、西德国分道扬镳。德国领土分分合合。（2）通过自上而下的三次王朝战争方式，完成统一，走上资本主义道路。封建主义和军国主义残余对德国政治有较大影响，富于侵略性和扩张性。近现代史上，德国两次挑起世界大战，既是发动者，又是受害者。（3）长期与法国争夺欧洲大陆霸权，结怨很深。二战后，在美苏夹缝之中，德法和解，积极推动欧洲一体化进程，走联合自强之路。
2、经济：（1）统一前各地区发展不平衡，统一后发展迅速。（2）两次世界大战沉重削弱德国经济，战后利用有利的国际形势，迅速恢复、发展经济。一战后利用战胜国之间的矛盾，二战后利用东西方“冷战”局面，都借助美国资本输出，恢复经济，两度崛起，最终成为经济大国。（3）抓住第一、第二次工业革命的机遇，实现跳跃式发展。
第五部分俄国（苏联）史
一、俄国（苏联）史知识点
必修一必修二必修三
1、八国联军侵华战争
2、中苏建交与结盟
3、1954年日内瓦会议
4、联合国千年首脑会议
5、十月革命
6、二战后美苏冷战
7、苏联解体
8、走出低谷的俄罗斯：普京的务实政策
1、战时共产主义政策；
新经济政策
2、斯大林模式的形成
3、赫鲁晓夫改革；勃列
日涅夫改革、戈尔巴乔夫改
革；苏联解体
1、浪漫主义文学普希金
2、批判现实主义文学列夫·托
尔斯泰；民族乐派柴可夫斯基；现
实主义绘画列宾
3、现实主义文学高尔基、奥斯
特洛夫斯基
选修三选修四
1、一战前：俄奥矛盾与三国协约
2、一战中：俄军在东线作战；1918年3月《布列斯特和约》俄国退出帝国主义大战
3、一战后：苏俄被排斥在巴黎和会外
4、二战前：支持西班牙人民阵线；1939年8月《苏德互不侵犯条约》
5、二战中：1939年出兵占领波兰东部地区，并建立“东方战线”；1941年6月遭到德国突袭，
损失惨重；1942年元旦世界反法西斯联盟；莫斯科战役；斯大林格勒战役；库尔斯克战役；参加
三次国际会议；易北河会师；柏林战役和德国投降；对日宣战
6、二战后：第二次中东战争；联合国的成立
1、列宁
二、俄国（苏联）史整理
一、沙皇俄国（1547年—1917年2月）
1、1685年，雅克萨之战，1689年签订《尼布楚条约》（中俄第一个具有近代性质的边界条约）
2、第二次鸦片战争，侵占中国大片领土（150万平方千米）
3、1861年，亚历山大二世进行改革，废除农奴制，走上发展资本主义道路
4、19世纪末20世纪初，成为帝国主义国家
5、1914年，参加一战，协约国一方，1918年中途退出一战
6、1917年3月，二月革命爆发，推翻沙皇专制统治
二、苏俄（1917年11月－1922年底）
1、1917年11月，十月革命爆发，建立无产阶级政权，成为社会主义国家。
2、1918年3月，与德国议和，退出一战。
3、1918年—1920年，三年国内战争，实行战时共产主义政策，取得胜利。
4、1921年，实行新经济政策，促进国民经济的发展。
三、苏联（1922底—1991年底）
1922年底，苏联成立
斯大林时期
对内：社会主义工业化（五年计划）1928年开始
农业集体化（建立集体农庄）（1924—1953）
1936年，通过新宪法，斯大林模式形成
对外：二战
1941年，苏德战争爆发
1941年6月，莫斯科战役胜利
1942年，加入国际反法西斯联盟
1943年2月，斯大林格勒战役胜利是二战的转折点
1945年2月，参加雅尔塔会议
1945年4月，柏林战役，打败德国
1945年8月苏联对日宣战，毁灭性打击中国东北的日本关东军。
赫鲁晓夫时期
对内：改革（重点在农业、成效不大）（1953—1964）对外：与美争霸，美攻苏守（古巴导弹危机1962年）
勃烈日涅夫时期
对内：改革（重点在发展军事工业，体制更加僵化）（1964--1982）
对外：苏攻美守（1979年，出兵占领阿富汗）
戈尔巴乔夫时期
对内：改革。经济：困难（1985—1991）。政治：
一党制→多党制，导致苏联解体
对外：全球缓和
第六部分日本史
一、日本史知识点
必修一必修二必修三
1、甲午战争
2、八国联军侵华战争
2、1931-1945年日本侵华战争
3、1972年中日邦交正常化
4、二战后日本的迅速兴起：经济崛起，谋求政治大国
1、二战后初期，统制经济体制
2、20世纪50年代中期后，政府主导
型市场经济
3、亚太经合组织
无
选修三选修四
1、一战中：1914年8月对德宣战
2、一战后：参加巴黎和会、华盛顿会议
3、二战前：日本法西斯势力膨胀和对外扩张；1936年11月《反共产国际协定》；1937年形成
三国轴心
4、1941年12月，日军偷袭珍珠港；1942年6月，中途岛海战；1945年初，日军海空军主力
基本本消灭；1945年9月2日，日本正式签署投降书
无
二、日本史整理
一、改革：19世纪60年代明治维新，日本从闭关锁国的封建国家，转变为资本主义国家。
局限性：保留封建残余，走上侵略扩张的军国主义的道路。
二、明治维新后的日本
1、国内：发展资本主义经济，19世纪末期20世纪初，成为帝国主义国家。
2、对外：1894年发动甲午中日战争，强迫中国签订《马关条约》；参与八国联军侵华战争。
三、一战前后的日本
1、1914年对德宣战，加入协约国，并迅速占领德国在山东的势力范围。
2、1918年，取得一战胜利。
3、1919年，参加巴黎和会，签定《凡尔赛和约》，继承德国在山东的全部权益。
4、1921—1922年，参加华盛顿会议，签订《四国条约》、《五国条约》和《九国公约》。通过这次会议，美国在东亚和太平洋地区抑制了日本势力的膨胀。
①《九国公约》打破日本独霸中国的局面；
②《四国条约》，拆散有利于日本在东亚地区扩张英日同盟。
③《五国海军条约》，日本的主力舰和航空母舰总吨位受到限制。
三、第二次世界大战前后的日本
1、二战前：日本法西斯势力猖獗
①原因：受1929-1933年经济危机地沉重打击，以摆脱严重经济、政治危机。
②过程：1931年，发动九一八事变。1936年，受到军部控制的内阁上台，标志着日本法西斯政权的建立，———世界大战亚洲策源地形成。1937年发动七七事变，全面侵华。20世纪年代后期，与德国、意大利结成轴心国集团。
2、二战中
1941年12月，偷袭珍珠港，发动了太平洋战争。
1942年6月，中途岛海战，日本惨败，成为太平洋战场的转折点。
1945年8月15日，日本天皇宣布无条件投降；
1945年9月2日，日本正式签署投降书，二战至此结束。
3、二战后的崛起
表现：20世纪五十年代中期以后的近二十年：经济持续高速发展，成为仅次于美国的世界第二号资本主义经济大国。
原因：①日本在美军占领下，实行非军事化政策；
②中国革命胜利后，美国开始扶持日本；③朝鲜战争后，美军的军事订货刺激了日本经济发展。④日本政府制定适当的经济政策，引进最新的科学技术成就，发展教育和科学技术，促进了日本经济的迅速发展。
影响：日本迅速崛起，直接冲击着美国的霸主地位，使世界形成美国、西欧、日本三足鼎立的局面。同时，随着经济的崛起，日本谋求政治大国的欲望也开始膨胀，军费支出不断增加，引起亚洲邻国的不安。
中日关系
1、古代：汉朝——明朝前期，中日和平友好交往
是主流。唐朝贞观年间，遣唐使，大化改新，大大促进日本的封建化过程；明清政府实行海禁政策。
2、近代：日本对华军事侵略，经济掠夺，奴化教育，中日关系恶化。1894年发动甲午中日战争；1900年参与八国联军侵华战争；1931—1945从局部侵华到全面侵华。
3、现代：新中国成立后，先追随美国仇视新中国，1972年，日本首相田中角荣访华，中日邦交实现正常化，但日本不能正确对待历史遗留问题。
2013年《山东高考》新课标历史二轮专项提高测试卷（含解析）：世界 近代史专题训练 一、选择题 1．（2012年四川）哥白尼说虽被后来的科学发展所扬弃，但人们仍然视其为一场“革命”。这是因为它 A．撼动了中世纪神学基础，显示了挑战权威的态度 B．开创了近代实验科学，提出了研究自然的新方法 C．概括了宇宙运动规律，指引了人类认识自然的方向 D．开辟了天文学新领域，标志着近代自然科学的形成 2．（2012年5月山东省德州市二模）被誉为现代经济学之父的亚当·斯密在出版于1759年的《道德情操论》中指出：“如果一个社会的经济发展成果不能真正分流到大众手中，那么它在道义上将是不得人心的，而且是有风险的，因为它注定要威胁社会稳定。”作者的这一提醒主要是为了防止 A．工人运动的兴起 B．城乡差别的扩大 C．经济危机的发生 D．垄断现象的出现 3．（2011年4月大同市一模34题）法国文学家雨果的小说《巴黎圣母院》、英国诗人拜伦的《唐琐》和雪莱《西风颂》是18世纪后半期至19世纪中叶欧洲浪漫主义文学的典型代表。欧洲浪漫主义文学作品的思想内容主要反映了 A．对人性解放的歌颂 B．对资产阶级革命的歌颂 C．对社会制度的歌颂 D．对现实社会的不满 4．（2011年4月豫北七校联考29题）1787年宪法生效后，美国从一个松散的“邦联”发展成为一个统一的“联邦”。这一转变的重要意义有（） ①较好地协调了中央和地方的关系②促进了美国资本主义经济的发展 ③结束了松散状态，维护了国家统一④否定了封建专制制度，确立了共和政体 A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④ 5．（2011年海南高考14题）魏源在《海国图志》中介绍某国的制度时说：“事无大小，必须各官合议，然后准行：即不成允，亦须十人中有六人合意，然后可行。本省之官，由本省之民选择公举。”这一国家应是 A．美国 B．德国 C．日本 D．俄国 6．（2012年浙江省温州市一模）牛顿发现万有引力定律的过程中，曾直接得益于A．亚里士多德的力学 B．伽利略自由落体定律
高考历史复习专题归纳 中国近代主要不平等条约 1．第一次鸦片战争：《南京条约》、《南京条约》附件 2．第二次鸦片战争：《北京条约》、《瑷珲条约》 3．甲午中日战争：《马关条约》 4．八国联军侵华：《辛丑条约》 5、日本侵略中国：《二十一条》（“五九国耻”） （注意：割地的主要条约：《南京条约》、《北京条约》、《瑷珲条约》、《马关条约》） 中共成立以来召开的会议 1．中共一大：1921，上海→宣告中共成立 2．中共二大：1922，上海→制定革命纲领 3．中共三大：1923，广州→决定建立革命统一战线及第一次国共合作方针 4．八七会议：1927，汉口→纠正陈独秀右倾错误、决定土地革命和武装反抗国民党反动派5．遵义会议：1935，遵义→纠正王明“左”倾错误、事实上确立毛泽东的领导地位 6．瓦窑堡会议：1935，瓦窑堡→制定抗日民族统一战线 7．洛川会议：1937，洛川→制定全面抗战路线 8．中共七大：1945，延安→确定毛泽东思想为党的指导思想 9．七届二中全会：1949，西柏坡→决定工作重心转移和革命胜利后中国的转变 10．新政协会议：1949，北京→讨论新中国成立问题（《共同纲领》） 11．一届人大：1954，北京→制定《中华人民共和国宪法》 12．中共八大：1956，北京→提出社会主要矛盾、党的主要任务、经济建设方针 13．十一届三中全会：1978，北京→提出工作重心转移到经济建设，实行改革开放 14．中共十二大：1982，北京→提出建设有中国特色的社会主义 15．中共十三大：1987，北京→提出社会主义初级阶段理论、党的基本路线 16．中共十四大：1992，北京→提出经济体制改革目标是建立社会主义市场经济体制17．中共十五大：1997，北京→把邓小平理论确立为党的指导思想并写入党章 注意：1、党的三代领导集体：遵义会议、十一届三中全会、十四大 2、党的工作重心转移：文家市决策、七届二中全会、十一届三中全会 3、纠正党内的错误：八七会议、遵义会议、十一届三中全会 4、制定国共合作方针：中共三大、瓦窑堡会议 5、党的基本路线形成：十一届三中全会、十三大 6、党的指导思想：七大（毛泽东思想）、十五大（邓小平理论）、十六大（三个代表）中共不同时期的土地政策 1．土地革命时期（国共十年对峙时期） 政策：打土豪、分田地、废除封建剥削和债务 路线：靠贫、联中、限富、保中小、灭地主（1931） 作用：农民在经济上政治上翻了身；农民积极参军参战，发展生产 2．抗战时期 政策：地主减租减息、农民交租交息 作用：有利于团结农民、地主一致抗日 3．解放战争时期 政策：没收地主土地，废除地主土地制度， 实行耕者有其田的土地制度，按农村人口平均分配土地
专题十一整合训练 1、“即使哥伦布没有发现美洲大陆,达?伽马没有绕好望角航行,在以后的几十年中其他人也会这么做。总之,西方社会已经达到起飞点,即将起飞。”最能说明上述观点的依据是( ) A.资本主义萌芽的产生 B.传播基督教思想的需要 C.转口贸易利润的刺激 D.造船和航海技术的进步 2、在新航路开辟过程中到过亚洲的航海家是（） ①迪亚士 ②哥伦布 ③达·伽马 ④麦哲伦 A.①② B.②③ C.③④ D.②④ 3、新航路的开辟让欧洲各国在世界舞台上扮演的角色发生了变化，出现了新的名称如“黄金的漏斗”、“现代金融和商业制度创立者”、“新航路的受害者”等。下列与其对应的国家分别是（） A. 西班牙、英国、法国 B. 意大利、法国、荷兰 C. 英国、意大利、荷兰 D. 西班牙、荷兰、意大利 4、新航路开辟后,欧洲商人的贸易活动从早先的地中海地区,进而扩展到大西洋沿岸以至世界各地。一些从未在欧洲出现过的海外产品开始进人欧洲市场……畅销于欧洲国家的东方香料,如胡椒的年均进口量,由210吨增加到7000吨之多。材料主要反映了新航路开辟( ) A.引起了商业革命 B.引起了价格革命 C.引发了殖民扩张 D.促进了工业革命发生 5、有学者认为:“新航路开辟以后,欧洲的商人和殖民者在欧洲、亚洲、非洲、美洲之间建立了直接的商业联系。”这表明（） A.亚非地区出现资本主义经济 B.世界市场的雏形开始出现 C.资本主义世界体系最终确立
D.经济活动取代了战争冲突 6、新航路开辟以后，世界许多地区的植物种子被带回欧洲，经培育改良成为欧洲人的食物原料，如玉米、土豆等。欧洲人也将欧洲的一些植物种子带到殖民地进行培育生产，最终成为殖民地人民的重要食材。这说明新航路开辟( ) A.未给殖民地造成任何的打击和破坏 B.有利于世界各地文明的交流与融合 C.带来的物种交流助推新旧大陆发展 D.促进新旧大陆经济互补而共同发展 7、1609年，应荷兰东印度公司的邀请，格劳修斯发表了《论海上自由》，主张海洋应该为人类共同所有、自由利用，“每个国家均可自由地（通过海洋）穿行到另外一个国家，并可自由地与之进行贸易活动”。下列评述正确的是（） A．为荷兰海外殖民扩张活动进行了辩护 B．标志着资本主义自由放任政策的开始 C．直接导致了第三次英荷战争的爆发 D．对英国的殖民霸权提出了严重的挑战 8、马克思在《不列颠的印度的统治》中指出：“荷兰东印度公司一心只想赚钱，它对待自己的臣民还不如过去的西印度种植场主对待他们的奴隶。”上述材料主要揭露了（）A．殖民扩张的残暴B．种植场主的虚伪C．英荷之间的矛盾D．垄断组织的扩张9、1651年,英国《航海条例》规定:自公元1651年12月1日起……无论为英国人或别国人的殖民地,所生长、出产或制造的任何货物或商品,如非由属于本共和国人民所有的任何种类船舶载运,皆不得输入或带进英吉利共和国……这一规定直接导致英国( ) A.物价迅速上涨,冲击了国内封建生产关系 B.打击荷兰势力,促进航海和工商业发展 C.国力迅速增强,确立世界殖民霸权 D.海外贸易发达,成为世界市场中心 10、甘蔗种植需要猛烈的阳光和长时间的密集劳动,且甘蔗园往往疟疾肆虐,因此,蔗糖在中世纪的欧洲是难得的奢侈品。15世纪,英国人年均糖摄取量接近于零;到19世纪初,这一数字已上升至8公斤,蔗糖不再是奢侈品。这一变化的主要原因是( )
近六年（2012—2017）高考历史真题汇编中国近代史部分 （2017.1.28）开平煤矿正式投产时，土煤在国内从一个通商口岸装船到另一个通商口岸卸货，须缴纳出口税和复进口税，每吨税金达1两以上，比洋煤进口税多20余倍。李鸿章奏准开平所产之煤出口税每吨减为1钱。这一举措 A．增强了洋务派兴办矿业的信心 B．加强了对开平煤矿的管理 C．摆脱了列强对煤矿业的控制 D．保证了煤矿业稳健发展 （2017.1.29）1904年，湖南、四川、江苏、广东、福建等长江流域与东南沿海9个省份留日学生共计1883人，占全国留日学生总数的78%，直隶亦有172人，山西、陕西等其他十几个省区仅有351人。影响留日学生区域分布不平衡的主要因素是 A．地区经济文化水平与开放程度有别 B．革命运动在各地高涨程度存在差异 C．清政府鼓励留学的政策发生变化 D．西方列强在中国的势力范围不同 （2017.1.30）陕甘宁边区政府在一份文件中讲到：“政府的各种政策，应当根据各阶级的共同利害出发，凡是只对一阶级有利，对另一阶级有害的便不能作为政策决定的根据……现在则工人、农民、地主、资本家，都是平等的有权利。”这一精神的贯彻A．推动了土地革命的顺利开展 B．适应了民族战争新形势的需要 C．巩固了国民革命的社会基础 D．壮大了反抗国民党政府的力量 （2017.1.41）阅读材料，完成下列要求。（25分） 材料一在专制王权下的法国，国王曾自视为民族的代表，路易十四声称“朕即国家”“朕即民族”。启蒙思想家主张人民主权，抨击君主专制，阐述了与之相适应的民族思想：一个民族可以没有国王而将国家治理得井井有条，相反，一个国王若无国民则不存在，更不必说治理国家了，甚至表示“专制之下无祖国”。在法国大革命中，人们认为法兰西民族的成员不仅居住在同一地域、使用相同的语言，而且相互之间是平等的，全体法国人组成的法兰西民族。一般认为，法国大革命是法兰西民族诞生和民族主义形成的标志。 ——摘编自李宏图《西欧近代民族主义思潮研究》 材料二盖民族主义，对于任何阶级，其意义皆不外免除帝国主义之侵略。其在实业界，苟无民族主义，则列强之经济的压迫，致自国生产永无发展之可能。其在劳动界，苟无民族主义，则依附帝国主义而生存之军阀及国内外之资本家，足以蚀其生命而有余。 故民族解放之斗争，对于多数之民众，其目标皆不外反帝国主义而已。 ——《中国国民党第一次全国代表大会宣言》（1924年） （1）根据材料一并结合所学知识，说明法国大革命对近代民族主义形成的促进作用。（8分） （2）根据材料一、二并结合所学知识，概括国民党“一大”《宣言》中的民族主义与近代法国民族主义内涵的相同之处，并说明不同之处及其产生的原因。（17分）
世界近代史知识点整 理
世界古近思想史知识点总结整理 一、普罗塔戈拉等智者学派的观点与苏格拉底观点的异同 1、相同点 （1）都把哲学研究的中心放在了与人类自身密切相关的问题上。可以把二者看做是西方人文主义的先驱。 （2）都强调人类的理性，否认绝对权威。 2、不同点 （1）背景：智者学派与雅典民主政治的高峰相伴，而苏格拉底时期雅典政局动荡。 （2）内容：在普罗塔戈拉那里，人还只是个体感性的人，而在苏格拉底那里，人则成了具有普遍性的理性思维的人。即在“人是万物的尺度”中人对自己的认识仍停留在感性认识的阶段，而在“认识你自己”中人对自己的认识则已经具有了理性认识的含义。 （3）影响：普罗塔戈拉被视为西方第一次思想解放运动的先驱，以他为代表的智者运动也被看做是西方人文精神的起源，而苏格拉底对理性的尊崇和对思想自由的追求，与18世纪启蒙思想的特点极为相似，因此可以把他看做是启蒙思想家的先驱和战友。 特别提示：虽然智者学派与苏格拉底有思想认识的差异，但他们的思想却是西方人文主义精神的最初体现，在当时起了很大的启蒙开导和解放思想的作用，因此他们都是古代希腊先哲的代表人物。 二、古代中国儒家思想与古希腊人文精神的比较 1、相同点： （1）都注重人与人类社会； （2）都将道德看作是政治的基础，认为匡正道德是振邦救国的根本。 2、不同点：
（1）对人的属性的关注点不同。儒家思想强调“社会”的人，而古希腊思想家们则特别强调“个体”的人。 （2）处理个人与社会关系的着眼点不同。儒家思想强调社会的等级秩序，而古希腊思想家强调人的平等。 （3）对自然科学的研究态度不同。儒家思想注重将社会和人文问题作为研究的主题，忽视自然科学的探究；古希腊思想家比较关注的是自然界和人类生活，在对自然的研究中讲究实事求是的科学思维方法，体现了人类不断追求真理、了解未知的人文精神。 （4）作用不同：前者服务于君主专制，后者有助于民主政治。 三、文艺复兴与宗教改革的比较 1、相同点 （1）时代背景：都是在西欧封建制度衰亡，资本主义萌芽和发展的历史时期。 （2）运动性质：都具有反封建的性质。都体现了人文主义的诉求。 （3）斗争对象：都把矛头对准了天主教会。 （4）理论来源：都向古代寻求和吸取养料。人文主义者借助古希腊罗马文化，马丁·路德借助了《圣经》中的原始教义。 （5）政治支持：人文主义者需要国王、贵族和富商的庇护，马丁·路德得到封建诸侯的保护。 （6）影响相同：都促进了人们思想的解放和近代文化繁荣，推动了欧洲资本主义的发展。 2、不同点 ①对待宗教的态度不同： 文艺复兴（以人为中心）认识并揭露教会的腐朽、罪恶，但还是对教会势力抱和解的态度，不愿走上宗教改革的道路；
2018年高考历史专题复习：高中历史词语解释 一、一些常见词语的理解 1、简述、简要述评、简要评述、简要说明、概括说明、概括指出、概述、试述（1）“述”，就是叙述，即摆事实。“评”，就是评论、评价，即讲道理，谈观点。“述评”或“评述”，就意味着既要摆事实又要讲道理。 ★评价：评定价值高低。（包括正与误、得与失、优与劣、好与坏等。评定历史人物的功过是非，历史事件的性质、作用、地位等）。 ★评述与评价二者的区别在于评述偏重于叙述，评价偏重于结论。历史问答题中，常用“评述”作提示语。例如，评述罗斯福新政。 （2）说明（表明），一般来说就是从事实（材料）得出结论的意思。 如2005年江苏卷工业化题第②问“就政府作用而言，以日本为例结合史实加以说明，并分析产生这一现象的原因。”此外，“说明”有时相当于“表明”的意思，或相当于从所给材料可得出什么结论（有时题目直接用“表明”）。例如：1995年高考三大发明材料题第④问“指南针在近代西欧和中国的不同用途说明了什么？”，就相当于问“表明了什么？”或“可以得出什么结论？”。表明什么，说明什么，就是结论是什么。此外还有阐述、分析的含义。 指出：是直接说出某个（或某些）史实或结论； ★“说明”、“指出”，实际就是评述、解答问题的依据是什么，怎么样？ ★列举（举出）：一个一个的举出来。一般应全部列出（史实或结论）。 （3）“简”“简要”“概”“概括”，说到底意思差不多，都包含两层要求：一是要求“简”，就是要求全面综合，高度概括；二是“简要”，简单扼要，既要简单、精炼，又要准确抓住要点，亦即抓主干去枝节，点到为止，否则是面面俱到或简而不要。 例如，“……指出19世纪70年代以前在政治领域内世界上有哪三股进步的历史潮流，从中各举出两个重大历史事件”。此题只要简明扼要地答出有哪三股潮流，每股潮流写出两个重大历史事件的名称就行了。当然写出“三股进步的历史潮流”必须先回顾19世纪70年代以前在世界政治领域内的重大历史事件，然后进行归纳、提炼，书写虽然简单，但思维过程并不简单。而学生往往拿到题目总是力求在头脑中直接想出答案（一般很难做到，除非是史实直接再现），一旦想不出就会将记忆库中与之相关的内容和盘托出或想起老师“多多益善”的谆谆教导后，一开始就盲目的下笔如有神，结果长篇大论、离题万里，即使有那么一些沾边的内容也因为卷面拥挤、不清楚而成了水草中隐匿的小鱼。 2、体现、反映、表现、意味 体现、反映和说明、表明在历史试题中意思相近，都有由甲而得乙的意思。 体现是某种性质或者某种现象在某一事物上具体表现出来；反映是把客观事物的实质表现出来。因此，它是间接说明、深层说明、本质说明，而不是直接、表面、现象的说明。换句话说，必须透过现象看本质或者透过此现象看到彼险象。表面的能直接看到现象的东西，觉不是体现、反映的东西。 表现，则是就历史情况、历史事实而言，是历史事物本身具体情况外在的表现。与“反映”、“体现”不同，不是由现象而本质，而是由本质而现象。……。“表现”部是多方面的，若干点的。 3、结合、联系、据、依据、根据 联系，是联络，结合相关的人或事。结合在这里与“联系”意思差不多。
中国近代史 第一章清朝晚期中国开始沦为半殖民地半封建社会。（鸦片战争，第二次鸦片战争，西方资本主义国家经济势力的入侵，太平天国运动，新思想的萌发） 主要内容： 鸦片战争 第二次鸦片战争 太平天国运动 新思想的萌发 一、鸦片战争 1、鸦片战争原因： （1）英国完成工业革命，为扩大海外殖民地和商品市场，迫切要求打开中国的大门。（2）清朝统治下中国处于封建社会晚期，危机四伏 （3）英国向中国走私鸦片，掠夺白银。 （4）林则徐领导禁烟运动（虎门销烟） （5）英国决定发动侵略战争 2、鸦片战争经过 3、《南京条约》《南京条约附属条约》《望厦条约》《黄埔条约》 4、鸦片战争的影响：半殖民地半封建社会；旧民主主义革命。 二、第二次鸦片战争 1、第二次鸦片战争原因（亚罗号事件，马神甫事件） 2、经过（傀儡政权，联军委员会，焚毁圆明园） 3、《天津条约》、《北京条约》 4、俄国侵占我国北方大片领土 5、第二次鸦片战争影响:伸入内地，整个沿海 三、西方资本主义国家经济势力的入侵 1、列强攫取中国海关管理权（上海海关，赫德） 2、列强对中国倾销商品掠夺原料（鸦片走私，1865逆差，洋商收购原料） 3、贩卖华工 4、早期资本输出（办洋行，开银行，经营轮船公司，设工厂） 四，太平天国运动的兴起和发展 原因： 斗争目标：推翻清政府 拜上帝教 洪秀全思想：儒家大同、农民平均主义，基督教教义――平等 1851金田起义 永安建制 定都天京 《天朝田亩制》――平均分配土地、财产――根本无法实施 太平天国三大军事行动：北伐、西征、东征 曾国藩，石达开 开京变乱 防御战：陈玉成――安庆，李秀成江浙、上海，洋枪队 天京陷落――太平天国失败（1864）
. 世界近代史（政治、经济） ★世界近代史与近代化 1、世界近代史是指：公元14 世纪～ 1917 年，世界资本主义产生、发展和确立对世界统治的历史。 2、近代化：即现代化。从社会转型的角度看就是由传统的农业社会向工业社会的转化过程，具体表现为： 经济上：手工生产向机器生产转化（工业化、商品化、市场化） 思想上：愚昧迷信向民主科学转化（自由化、科学化） 政治上：专制独裁向民主法制转化（民主化、法制化） ★世界近代史教材内容 西方人文精神的发展 新航路的开辟、殖民扩张与世界市场的形成和发展 欧美资产阶级代议制的确立与发展 科学社会主义理论的诞生 近代科学革命与技术革命 世界近代文学艺术 ★世界近代史阶段划分 (1)14世纪～ 18 世纪：手工工场时代（资产阶级革命时代） (2)18世纪 60 年代～ 19 世纪中期：蒸汽时代（第一次工业革命） (3)19世纪 70 年代～ 20 世纪初：电气时代（第二次工业革命） ★手工工场时代
【阶段特征】资本主义萌芽与资本原始积累；人的解放；人类社会从分散孤立开始走向整体 【大事件】 ⑴经济：新航路的开辟(15、16 世纪） ⑵文化：文艺复兴（ 14～ 17 世纪）宗教改革（16世纪） 近代自然科学（哥白尼、伽利略） （二）、17-18 世纪早期资产阶级革命兴起 【阶段特征】 17、18 世纪，日益壮大的资产阶级为了获得相应的政治和经济权利，开展了反对封建专制（殖民）统治和等级制度的政治革命。首先，英国爆发了反对专制王权的政治革命，为资产阶级代议制民主的确立开辟了道路，也为启蒙运动的兴起提供了土壤，经典力学体系的建立标志着近代科学形成。启蒙运动为资本主义社会提供了一套政治构想。在启蒙思想的指导下，新兴的美国开创了政治新体制，法国大革命摧毁了专制统治和等级制度。法治取代人治、公民取代臣民，为工业文明的到来开启了大门。 【大事件】 ⑴经济：西欧列强的殖民扩张（荷兰、英国；17～ 18 世纪） ⑵政治：英国资产阶级革命和君主立宪制的确立（1689年） 美国独立战争和1787年宪法 法国大革命（ 1789 年～ 1794年） ⑶文化：牛顿经典力学体系（1687 年）启蒙运动（17～18世纪） ★蒸汽时代： 18 世纪 60 年代～ 19 世纪中期 【阶段特征】 18 世纪下半叶，英国市场的扩大促进了技术的革新，引发了工业革
第七单元两次鸦片战争和中国社会的变化 1．（2018年11月浙江选考）请看右图书影。下列项中对该书内容解 读错误的是 A．开始探索新知 B．寻求强国御侮之路 C．冲破“天朝上国”观念 D．形成思想解放潮流 2．（2019年海南）1863年，有官员上奏清廷：“闻日本近遣幼童分往 俄美两国，学习制造船炮、铅药及一切军器之法，期以十年而回…… 学习制造船炮等法，我国家亦宜行之。”据此可知，该官员 A．主张清政府开放通商口岸 B．认为西方长技值得学习 C．敦促清政府学习日本政体 D．意识到洋务运动的局限 3．(2019年全国Ⅲ卷)19世纪六七十年代，外国人将自己的名字租借给中国人经办新式企业的做法，在通商口岸较为盛行。这一做法 A．导致民间设厂高潮局面的出现 B．有利于中国新的社会阶层发展 C．加剧了外国资本对中国的输入 D．扭转了中国对外贸易入超局面 4.（2019年全国卷Ⅱ，第41题第1问）阅读材料，完成下列要求。 材料一清康熙时解除海禁，在广东、福建、浙江、江苏设立四处海关，管理对外贸易。 海关设置后即制定税则，不分进出口，往来贸易统一征税，包括正税和杂税，税率总计10%左右。乾隆时期对浙海关税率提高两倍，试图“寓禁于征”，但效果不显著，之后实行粤海关一口通商。 ——摘编自韦庆远、叶显恩主编《清代全史》等材料二1843年，《五口通商章程及海关税则》规定，进出口货物按值百抽五交纳关税。 根据这个税则，一些主要进口货物的税率较原来粤海关实征的税率大幅降低，出口税率一般也比过去降低。此后，列强利用协定关税权，一再压低中国进口税率，使其长期低于出口税率。 ——摘编自许涤新、吴承明主编《中国资本主义发展史》等根据材料一、二并结合所学知识，概括清代海关税率的变化，并简析其原因。（15分）参考答案： 变化：从不区分进口税率与出口税率，到区分进口税率和出口税率，并且出口税率高于进口税率；晚清海关税率较鸦片战争前降低。 原因：清代中前期限制中外贸易，鸦片战争后国门被打开；协定关税，海关主权丧失； 列强向中国倾销商品。 5.（2019年江苏，第22题）（13分）翁仕朝（1874—1944），一位乡村塾师，世居香港， 历经英国殖民扩张、日本攻陷香港等重大世局之变，始终秉持志节，期望政治清明、民族独立和国家富强，充满着时代赋予的家国情怀。阅读下列材料： 材料一翁氏对于世界地理颇有浓厚兴趣，出于其手编亲辑之简明著作为《天下寰球中外交通分五大洲图》，简明清晰，并系史志……了解世界，求取新知，自以阅览世界地志
世界现代史 宏观概要 从一战和俄国十月革命开始，世界历史进入现代史阶段。世界现代史是资本主义进一步发展、社会主义曲折前进、两种现代化模式并进的历史时期，同时也是世界朝着整体化大步迈进的历史时期。从宏观上来看，世界现代史是以纵向和横向发展为经纬主线，构成了世界现代化体系。纵向是指现代化的发展，横向发展是整体世界的发展。 20世纪以来世界现代化进程的重大成果之一是社会主义现代化模式的产生与发展，打破了资本主义现代化模式一统天下的局面；成果之二是资本主义现代化模式经历重大改革后获得了新的发展。两种现代化模式的改革与发展，有力地推动世界现代化向纵深拓展。 20世纪以来的整体世界的发展，经济文明上，表现在两种现代化模式并进，资本、商品、技术、劳动力在全球范围内的流动日益频繁，参与国际分工的国家增多。政治文明上，表现在到20世纪60年代末世界格局明显表现出由两极向多极化趋势的走向。精神文明上，表现在多元化、理性化、民族化并存的多元一体的世界出现。 第一节十月革命到第二次世界大战(1917-1945年) 阶段特征 从俄国十月革命开始，世界历史进入现代史时期(以俄国十月革命为开端)，这一时期政治上出现了社会主义国家与资本主义国家并存的局面，发生了两次世界大战，近代以来以欧洲为中心的国际格局由盛转衰。经济上，资本主义由私人垄断向国家垄断过渡，社会主义国家开始探索适合国情的经济发展道路。在文化和社会生活方面，经过第二次工业革命和第三次科技革命，人们的社会生活变得丰富多彩。 知识整合 一、一战后的世界(1917～1929年) 1．政治 (1)俄国十月革命：①1917年3月，俄国二月革命，推翻罗曼诺夫王朝，形成两个政权并存局面。②1917年4月，列宁提出“四月提纲”，规定了资产阶级民主革命过渡到社会主义革命的路线。③1917年7月，七月流血事件，两个政权并存局面结束。④1917年11月，俄国十月革命取得胜利，成立世界上第一个工农苏维埃政府，世界上第一个社会主义国家诞生。 (2)苏联建立：1922年。
高考历史小专题复习：宋朝的历史 一、课程标准 列举宋朝政治制度史实，说明古代政治制度的特点。 概述宋朝商业发展的情况、特点及影响，了解手工业与海外贸易发展的史实。 知道宋词的文学成就及其特色。 概述三大发明在宋朝发展完善的情况，认识其在世界文明发展中的贡献 列举宋代理学、心学的代表，说明儒学的发展。 二、近年高考真题及模拟题方向分析 宋朝政治制度与唐朝政治制度的比较 宋朝政治制度的特点及原因的分析 综合认识、全面认识宋朝 宋朝文化发展情况、特点及原因 宋朝科技发明外传概况、科技发展与文化教育、政治管理的关系 宋朝所处的时段及时代特征、科技发展与经济、政局关系 宋朝经济特点、宋朝商业革命的综合认识 三、宋朝历史重要知识点整合 综观宋朝 （一）宋朝政治： 1.北宋初期加强专制主义中央集权的措施:(1)加强中央集权：兵权收归中央，各地精兵强将 抽调充实中央禁军；派文官担任地方长官，设通判监督；将地方财权收归中央。(2)加强皇权：设中书门下为最高行政机构。增设参知政事（行政）、枢密使（军权）、三司使（财权）分割相权。 2、两宋时期，文臣群体的政治地位不断提高，以科举出身为主体的文官队伍成为政治的中 坚力量，独具特色的文臣士大夫政治体制得以确立。 2.北宋王安石变法：（见选修一） （二）宋朝经济： 1.农业：宋朝以后，我们经济中心逐渐转移到江浙地区，高转筒车（宋）等灌溉工具 2.手工业：宋朝时，制瓷技术大放异彩，瓷窑遍布全国各地，并出现了五大名窑，定窑、汝 窑、哥窑、官窑和钧窑；宋朝丝织品品种繁多，织锦吸收了花鸟画中的写实风格，图案生动活泼。 3.商业：北宋商业环境相对宽松，彻底打破“市”“坊”界限，商业活动没有了严格的地域 限制和时间限制；世界上最早纸币——“交子”出现并推广；海外贸易发达。 （3）宋朝思想文化 （一）思想：宋朝是中国传统儒学的复兴时期。此时期，儒、道、佛三教汇合，形成了理学这一哲学形态。它有理学和心学两个流派。理学形成后，被统治阶级奉为官方哲学，成为六七百年间（宋、元、明时期）居于正统地位的社会思潮。 1、理学： （1）背景：统治者支持（长期的混乱，不利于大一统的稳定和巩固，宋代统治者倡导尊儒读经。）;儒家学者的努力（儒学复兴运动）。 （2）思想来源：以儒家思想为基础，吸收佛教、道教思想。 （3）代表人物：北宋的程颢、程颐兄弟和南宋的朱熹(理学集大成者，编著的《四书章句集注》，成为后世科举考试依据的教科书) （4）思想主张：天理是宇宙万物的本原,先有理而后有物;天理就是作为道德规范的三纲五常;
文学的主要成就 1．（2019·新课标全国Ⅲ卷高考·33）恩格斯在评价某一文学艺术流派时说：“除细节的真实外，还要真实地再现典型环境中的典型人物。”属于这一流派的作品是() A．《哈姆雷特》B．《等待戈多》C．《人间喜剧》D．《西风颂》 【考点】19 世纪以来世界文学的主要成就——现实主义文学 【解析】“除细节的真实外，还要真实地再现典型环境中的典型人物。”是现实主义文学的特征，《人间喜剧》属于现实主义文学，故选C项；《哈姆雷特》是文艺复兴时期的作品，体现了对人的重视和人的价值的尊重，排除A项；《等待戈多》是现代主义文学流派，期特征是强调表现现代人的自我感受，故事背景模糊不清等，排除B项；《西风颂》是浪漫主义文学的代表，更强调发掘人类的感情世界，通过夸张的手法塑造特点鲜明的人物形象，排除D项。 【答案】C 2．（2019·新课标全国Ⅲ卷高考·41）阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料《汤姆叔叔的小屋》描写了美国内战前奴隶制下黑人奴隶的悲惨命运。主人公黑奴汤姆是一位虔诚的基督教徒，逆来顺受，受尽折磨而死。该书是第一部被翻译成中文的美国小说，并被多次搬上话剧舞台。 表1 《汤姆叔叔的小屋》翻译与改动的部分情况 ——据陈白尘、董健主编《中国现代戏剧史稿》等从材料中提出一个论题，结合所学知识，加以论述。（要求：论题明确，持论有据，表述清晰。）【考点】美国共和制的确立——美国内战；近代中国的民主革命；近代中国思想解放的潮流； 二战后世界的民族解放运动；19 世纪以来世界文学的主要成就——现实主义文学 【解析】“《汤姆叔叔的小屋》描写了美国内战前奴隶制下黑人奴隶的悲惨命运”通过这材料却发现，不同时期对这本书添加了不同的内容，如“1901年译”的加上了“鉴于“为奴之势逼
专题十五整合训练 1、在20世纪20年代,美国立国之初所形成的吃苦耐劳、集腋成裘的古训被人们遗忘,取而代之的是追求快速致富。“成功”的说教,制造了盲目的信心:衰退是反常的事情,繁荣无需解释。 此现象( ) A.表明盲目追求致富会引发经济危机 B.揭示出了经济大危机爆发的根源 C.反映出经济大危机爆发前人们的心理 D.论证了衰退和繁荣间的必然联系 2、针对1929年的经济危机，有的学者认为：危机并不一定就绝对是一件不好的事情。“危机”这个词本身就包含着“危害”和“机会”两层含义。就资本主义发展而言，“机会”是指( ) A．国家获得了对外扩张的好时机B．调整供求矛盾，经济重新获得活力 C．部分企业获得重生的有利时机D．给部分政客提供了有利的政治时机 3、1931年10月,美国总统胡佛召集纽约30个主要银行家和保险公司总经理举行秘密会议,要求银行建立65亿美元的紧急信贷备用金,要求保险公司在债权人真有困难时不取消抵押品赎回权。据此可知,胡佛( ) A.意识到金融领域的破坏最重 B.强调国家干预以迅速克服危机 C.采取措施以防止经济危机的扩散 D.主张调整银行业打击投机活动 4、富兰克林?罗斯福在首次总统就职演说中表示,如果他提出的议案不能迅速获得通过,“届时我将请求国会采取应对危机的唯一手段——赋予我紧急状态下迅速发动战争的权力,这种权力等同于国家遭遇人侵时国民授予我的权力”。该材料表明,罗斯福正在敦促国会( ) A.废除“中立法案” B.发动战争转嫁危机 C.立即对日本宣战 D.迅速通过新政提案 5、有学者指出:“从新政开始,联邦政府承担起确保经济正常运转的责任,不仅要宏观调控,还要通过所得税、财产税、社会保险等途径积极介入分配,经济运行的好坏可以说成为判断政府成败的关键,政府不干预经济的放任自由主义宣告结束,再无回头之路。”该学者认为罗斯福新政( ) A.对资本主义经济发展理论的全面总结 B.使美国经济运行模式发生了巨大变化
2016年高考试题精编版之分项（历史）15高中历史选修1-2 考点一：历史上重大改革回眸·北魏孝文帝改革 01.（2016年上海单科卷历史37）中华民族(14分) 中华文明是由汉族和少数民族共同创造的。运用所学知识，从中国古代民族关系的角度叙述“多元一体”中华文明形成与发展的过程。 【答案】史实： 水平1：能围绕问题相关性较强的核心知识进行回答 中华文明的发展是在各民族的交流与融合中实现的。在中华文明的初始阶段，中原是文明融合、诞生的核心地区。秦汉时期，通过开边移民、开通两域，在华夏族与少数民族的交流中，汉民族开始形成。魏晋南北朝时期，孝文帝推行改革，汉族与少数民族双向交流，取长补短，为中华文明注入了新的活力。隋唐时期，推行开明宽容的民族政策，加强了与西藏等地少数民族的交往，成就了文化的繁荣与恢弘，统一的多民族国家日臻巩固。宋辽夏金时期，多民族政权并立，各民族在冲突中融合。蒙元时期，疆域扩大，行省制的创置、宣政院及澎湖巡检司的设立，使包括少数民族在内的全国各地区都被置于重要的统一管辖，进一步促进了民族融合。明清时期，设伊犁将军、驻臧大臣等，注重对周边地区的防卫与管辖，统一的多民族国家进一步巩固和发展。总之，中华文明在发展过程中文明区域不断扩大，民族联系不断加强，多元文化内涵不断丰富，形成了“多元一体”的中华文明。 水平2：仅运用与问题缺乏关联度的边缘知识进行回答 其他答案。 组织： 水平l：叙述育逻辑、时序感强 水平2：叙述较连贯、时序感较强 水平3：语句通顺 其他答案。
【考点定位】从两汉到南北朝的分合·南北对峙与民族融合·孝文帝改革和民族融合；隋的创制和唐的鼎盛·贞观之治与开元盛世·唐蕃关系；明朝的兴亡与清前期的强盛·康乾盛世(上)·清朝巩固多民族国家的措施 【名师点睛】中国是多民族统一国家，多元民族文化是中国和平发展的社会资本，也是中国构建和谐社会大厦的基石。也就是说，中国的文化格局是一个多元的，所谓多元，就是说每一种文化都有他自己的独立发展性，本身就是一个完整的个体。这是一种哲学上的思辨问题，我们往往都会把这个问题归结成为民族团结问题，其实他更是一个文化问题和社会问题，也是一个哲学问题。 02.（2016年全国新课标3卷文综历史45）[历史――选修1：历史上重大改革回眸]（15分）材料庙号改革是北魏孝文帝改革的一项重要内容。公元398年，拓跋珪迁都平城，仿中原传统制度设立太庙，早先草原部落联盟时代的首领以“太祖”“高祖”等庙号受到祭祀，他们的子孙被封为王公，享有政治军事特权，成为北魏政权的统治支柱。孝文帝下令改革庙号，宣称按“宗有功、祖有德”的原则，推最先实现在中原进行统治的拓跋珪为太祖，不再为拓跋珪以前的祖先设庙祭拜。因太祖拓跋珪以后只有五位皇帝去世，为了不违“天子七庙”这一儒家礼制，孝文帝甚至前无古人地在太庙中为自己虚设一庙。庙号改定后，孝文帝下令，“非太祖子孙”及异姓封王、公、侯、伯者，皆降一等。 ——据吕思勉《魏晋南北朝史》 （1）根据材料，概括孝文帝庙号改革的内容。（8分） （2）根据材料并结合所学知识，简析孝文帝推行庙号改革的意义。（7分） 【答案】 （1）确立新的原则，不再尊奉部落首领；确立北魏创立者拓跋珪的地位；突破礼制，为自己虚设一庙；将庙号改革与爵位改革结合。（8分） （2）宣示北魏政权将抛弃草原传统，全面融入中原；表明改革决心；削弱鲜卑贵族的政治军事特权，减少改革阻力。（7分）
三、评价要素：结果类、性质类、意义类 高考不仅重视对历史背景要素和历史概念的内部结构要素的考查，更重视历史概念的结果要素和评价要素（即历史事件的性质、特点、作用、影响等）的考查，要求考生回答“如何评价”、“说明了什么”等问题，检测考生的分析、评价能力。所谓“评价”，泛指衡量人物或事物的价值高低，包括正与误、得与失、优与劣、积极与消极等等，也即评定历史人物的功过是非、历史事件的性质、作用、地位等等。 （一）结果类 1．结果 [概念解释]是指在一定阶段，事物发展所达到的最后状态。 [应用训练]从中华民国成立到五四运动前，孙中山为维护民主共和进行了哪些斗争？结果如何？从中华人民共和国成立到中共“八大”前，中国共产党在中国建立社会主义制度作了哪些方面的努力？结果如何？说明导致上述两种结果的根本原因。（1992年全国历史高考试题） [参考答案]中华民国成立后，孙中山颁布参议院制定的具有资产阶级共和国宪法性质的《中华民国临时约法》；反对袁世凯的独裁专制和复辟帝制；发动护法运动。孙中山的努力屡遭挫折，没有改变中国半殖民地半封建的社会状况。 新中国成立后，中国共产党领导人民彻底完成了民主革命的任务，恢复了国民经济；实施第一个五年计划，奠定社会主义工业化的初步基础；基本完成对生产资料私有制的社会主义改造；召开第一届全国人民代表大会，制定社会主义类
型的《中华人民共和国宪法》。这些工作巩固了人民民主专政，在中国消灭了剥削制度，基本确立了以公有制为基础的社会主义制度。 孙中山屡受挫折的根本原因是中国资产阶级具有软弱性和局限性，不能找到一条拯救中国的正确道路。中国共产党成功的根本原因在于它代表了全国人民的根本利益，制定符合中国社会实际的马克思主义的路线，指导方针和基本政策。 2．效果 [概念解释]是指某种力量、做法或因素产生的结果（多指好的），从词性上看，效果是褒义词。 [应用训练]（1993年全国）简要说明民主革命时期魏源、洪秀全、康有为、孙中山、毛泽东的基本思想及其实践效果。 [参考答案]以魏源为代表的一些地主阶级知识分子，主张“师夷长技以制夷”。这种思想在当时影响有限，没有产生明显的实际效果。 以洪秀全为代表的农民阶级先进人物，企图用拜上帝教和绝对平均主义来改造中国。他领导的太平国运动沉重打击了中外反动势力，但最后失败了。 以康有为为代表的资产阶级维新派，主张学西方、兴民权、实行君主立宪。他所发动的变法运动，起了思想启蒙作用，但是百日维新也以失败而告终。
中国近代史阶段特征(1840～1949年) 第一阶段中国半殖民地半封建社会的开始（1840－1860年） 【阶段特征】从1840年至1860年,是旧民主主义革命发展的第一个阶段,其阶段特征是中国开始沦为半殖民地半封建社会,它反映在中国社会从经济基础到上层建筑的各个方面。（1）经济上：自然经济逐步解体，外国资本主义经济势力渐强，中国开始沦为资本主义世界市场的附庸。（2）政治上：两次鸦片战争的失败，中国很多主权丧失；矛盾聚合促成具有时代特色的太平天国农民革命运动爆发。（3）思想上：“新思潮”的萌发，中国人对西方有了新认识 【基本线索】 19世纪前期，中国封建社会已走到穷途末路，清王朝统治集团反动腐朽；而同一时期的西方资本主义国家工业革命方兴未艾，工业文明取代农业文明，资本主义已成为历史发展的潮流。为扩大商品市场和原料产地，率先完成工业革命的英国凭借船坚炮利敲开中国长期闭关的国门。鸦片战争以清政府的失败而告终，被迫签订一系列不平等条约。这些条约的内容基本上反映了世界自由资本主义时期，列强对外掠夺以商品输出为特点，同时也标志着中国开始沦为半殖民地半封建社会，逐渐卷入世界资本主义市场并成为它的附庸，也标志着中国近代史的开始。 为了进一步扩大侵华权益，1856年英法两国联合发动了第二次鸦片战争。如果说鸦片战争主要冲击的是沿海地区的话，那么第二次鸦片战争冲击到中国社会的中枢。第二次鸦片战争进一步加深了中国半殖民地半封建社会的进程。 鸦片战争后，外国资本主义经济的深入，使清朝国内阶级矛盾空前激化，从而导致了太平天国运动等农民运动的爆发。太平天国运动是中国农民运动的最高峰；同时还反映出了社会性质剧变的新趋势，具有以往农民起义所不曾有过的新特点；太平天国的一些领导人开始向西方寻求真理，探索中国独立、富强的道路，担负起了反侵略反封建的双重任务。但是由于作为小生产者的农民阶级无法克服其阶级局限性，再加上中外反动势力的联合绞杀，终于以失败告终。 j结论：它的悲剧命运表明：农民阶级是反封建的主力军，但由于落后生产方式所决定的阶级局限，他们不可能找到解救中国的正确出路。 事实证明在未来的中国革命道路过程中,农民阶级将起到至关重要的作用,后来青年毛泽东所写的<湖南农民运动考察报告>更是一针见血的指出来农民对中国革命的重要性,中国共产党从一开始便认识到了这一点,并且好好利用起来 第二阶段中国半殖民地半封建社会的形成（1860－1901年）
2020年高考历史一轮复习知识点总结 世界近代史 政治方面 1.欧美资产阶级代议制民主的确立和发展 一、英国君主立宪制和美国共和制 （一）英国君主立宪制的确立 1.确立标志：1688年光荣革命结束，1689年《权利法案》颁布； 内容：确立了议会主权，限制了国王权力； 意义：标志着英国建立君主立宪制政体 2.演变：责任内阁制形成 3.英国君主立宪制下的权利运作： 国王：国家元首，扮演礼仪性角色，统而不治； 议会：掌握立法权，是国家权力中心； 首相：掌握行政权，有议会多数党领袖担任，是国家政治生活的最高领导者和决策者； 内阁：掌握行政权，名义上对国王负责，实际上对议会负责 4.1832年议会改革法案：背景：工业革命的深入；内容：工业资产阶级取得更多席位；影响：保证了英国政体的稳定，促进了资本主义迅速发展。 （二）美国总统共和制政体 1.确立标志：1987年宪法的颁布 （1）内容：联邦制原则：联邦政府拥有一系列主权权利，联邦法律是全国最高法律，联邦政府有权强制各州施行联邦法律 三权分立原则：国家权利分为立法，行政，司法分别由国会，总统，法院行使
人民主权原则：总统和议员由选民选举产生，对选民负责，施行任期制 （2）背景：1776年美国独立，松散的邦联无法形成强有力的中央政府用来维护统治 （3）评价：a.是世界近代史上第一部成文宪法，美国成为一个联邦制的总统共和国 b.保证了美国的长治久安，促使美国经济发展 c.对后来许多国家的民主制度建立起了很好的促进作用 2.美国内战：（1）问题：州权主义严重，南北方分歧严重； （2）时间：1861-1865美国南北战争 （3）措施：林肯提出“为联邦统一而战”的口号；通过宪法第13、14修 正案，进一步肯定了联邦法的至上性，维护了国家统一。 3.两党制：（1）名称：民主党（驴）共和党（象） （2）地位：两党制是美国三权分立，分权制衡中的重要组成部分 （3）代表利益：共和党：代表北方工业集团和西部农场主 民主党：代表南方奴隶主 二、法国共和政体和德国君主立宪制政体 （一）法国共和制的确立 1.曲折历程：1789年，法国大革命爆发后，近百年时间中共和制与君主制斗争不休 2.共和制的确立：1875年颁布《法兰西第三国共和国宪法》 内容：（1）参众两院掌握立法权； （2）总统和内阁掌握行政权； （3）总统由议会选举产生，是国家元首，军队最高统帅； （4）内阁由总统任命，对议会负责 意义：（1）标志着法国共和制政体的最终确立；（2）共和制政体的确立和巩固，是法国社会得到了稳定的发展 （二）德国君主立宪制政体