1.1初级阶段的社会主义
一、课前导学 【学习目标】
1. 学习重点：掌握社会主义初级阶段的含义、当代中国最基本国情、我国现阶段的 主要矛
盾、我国的根本任务、什么是中国特色的社会主义、中国特色的社会主义理 论体系及中国特色社会主义制度，深刻认识社会主义的优越性，热爱祖国，热爱社 会主义。 2. 学习难点：（1）理解我国现阶段基本国情T （决定）我国初级阶段主要矛盾T 定）我国初级阶段的根本任务（ 2）理解中国特色的社会主义道路及中国特色社会
主义道路。
3. 通过理论学习，培养学生的社会责任感，树立为全面建成小康社会而努力奋斗的决心和信心。
（二）自主学习，认真准备（认真阅读课本，完成下列填空） 、我国正处在社会主义初级阶段 1. 建国以来，我国发生的变化：国家
_______________ 、各项事业取得 ____________________________ 、已步
入 ___________________________ 、社会主义制度 _________________ 得到初步体现 2. （1）我国处于社会主义初级阶段的原因：由于新中国脱胎于 _________________________________ ，是在
上起步建设的
（2）我国处于社会主义初级阶段的表现 （基本国情表现出的特征 ）：我国的 ，地区发 展
, 还不够高， 不够完善， 我国的社会主义仍处
于 。
▲ 3 （1）社会主义初级阶段的含义 ：包括两层含义：一是我国
▲ （2）当代我国最基本国情： ____________________________________________________________________ 。 。 ___________________________________ 这一基本国情是党和国家制定路线、方针和政策的 _________________ 。 二、初级阶段的主要矛盾和根本任务
▲ 1.现阶段我国社会的主要矛盾是：现阶段我国社会的主要矛盾依然是 _____________________________ 需
要
。
▲ 2.现阶段我国根本任务是： __________________________________________________________________
奋斗。
3.
各项工作的出发点和判断所有问题的根本标准是：“ 即
“是否有利于发展社会主义社会
的 ________ ，是否有利于 ___________________________ ，是否有利于 _____________ . ____________ :三、建设中国特色社会主义
▲ 1.社会主义建设取得巨大变化的原因
：我们坚定不移高举 ____________________________________________ ，坚
持 _______________________________ ，开辟了 ____________________________ ，形成了 ________________________ ，建 设 __________________________________________ 。 ▲ 2.什么是中国特色社会主义道路？（在课本标注）
（决
▲ 3.中国特色社会主义理论体系：包括_______________________ 、“”思想、_____________ 在内的
理论体系，是对马克思列宁主义、毛泽东思想的坚持与发展。
▲ 4.中国特色社会主义制度包括：
（1） ___________________________________________ 根本政治制度：
（2）基本政治制度：中国共产党领导的________________________________________ 、_____________________ 及_____ （3）基本经济制度：_____________________________________________________________________________ 。★我的质疑（通过预习，请把仍有疑问的问题记录下来）：
二、合作探究：
活动一：阅读P2-3 “国情透视”讨论完成P3问题。（完成在课本上）
活动二：阅读P4-5 “聚焦改革开放，见证重大事件”及P11-12 “我国经济和社会发展的显著变化”，探究
我国改革开放的历程，讨论改革开放对我国的发展有何重大影响。
活动三：阅读P8-9 “历史的启示”说说坚持走中国特色社会主义道路的重要性。
三、课堂检测：
1.2020年10月1日，中华人民共和国迎来了六十二华诞。六十二年来，我国取得了举世瞩目的伟大成就。但是，我国依然处于社会主义初级阶段。这是因为在我国（）
①生产力水平比较低②地区发展不平衡③科学技术水平和人们的文化素质还不够高④社会主义社会具
体制度还不够完善
A.①③④
B.①②③
C.①②④
D.①②③④
2..下面对漫画《难以置信》反映的主题认识正确的是
A.我国人民生活水平已达到全面小康
B.社会主义初级阶段的主要矛盾已得到彻底解决
C.改革开放以来，人民生活水平显著提高
D.共同富裕的目标已经实现
3 ?物价上涨引发居民普遍担心，这反映了（）
A.国民经济快速增长与个人收入减少之间的矛盾
B.物价上涨与经济发展之间的矛盾
C.人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾
D.落后的社会制度与生产力之间的矛盾
4.改革开放以来，我国经济快速发展，人民生活水平不断提高，社会和谐稳定，国际地位显著提高，社会
主义在新时期显示出蓬勃生机和活力的原因有（）
①坚定不移高举中国特色社会主义伟大旗帜②坚持解放思想，改革开放③开辟了中国特色社会主义道路
④建设中国特色社会主义制度。⑤形成了中国特色社会主义理论体系
A.①③④
B. ①②③
C. ①②④
D. ①②③④⑤
5.党和国家制定路线方针政策的总依据是（）
A。我国生产力水平B。我国主要矛盾C.我国处于初级阶段的最基本国情D。我国的根本任务
6.建设中国特色社会主义总布局是（）________ 五位一体
A.经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设
B.经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、环境建设
C.经济建设、政治建设、科技建设、社会建设、生态文明建设
D.经济建设、政治建设、文化建设、法制建设、生态文明建设
7.听听百姓呼声：“读不起，选个学校三万底；住不起，一万多元一平米；病不起，药费让人脱层皮。” 目前我国百姓面临“五大难题”即买房难、出行难、看病难、就业难、读书难。
（1）这说明什么？
说明：
（2）要解决百姓面临“五大难题”我们必须怎么做?
四、课后拓展
完成P9主题调查“祖孙三代生活的变化”。
五、课后反思
人教版七年级上册《道德与法治》学习提纲 ◆◆第一课中学时代（P2） ★1、中学生活的新起点是什么样？ ①中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。②中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。 ★2、中学时代在生命的历程中有什么重要作用？ ①中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。③中学时代为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。④中学生活为我们提供了多种发展自我的机会。 ★3、中学生活为我们提供了哪些发展自我的机会？ ①集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。②新的课程，引领我们探索新的知识领域。③丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台。④各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。 ★4、重新塑造一个怎样的我？ ①越来越有活力，能坚持，有韧劲。②越来越坚强，会合作，能包容。③越来越有主见，敢于表达自我。 ★5、梦想的内涵是什么？ 梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。 ★6、少年为什么需要梦想？ ①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。②少年有了梦想，才能不断地进步和发展。③少年的梦想，与个人目标紧密相连。④少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 ★7、少年的梦想有什么特点？（少年应树立什么样的梦想？）
①少年的梦想，与个人目标紧密相连。②少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 ★8、为什么说“努力是梦想与现实之间的桥梁”？ ①少年有梦，不应止于心动，更在于行动。不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变我们自己。②努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。 ★9、努力的内涵是什么？ ①努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。②努力是梦想与现实之间的桥梁。★6、怎样为实现梦想而努力？（如何努力？） ①努力，需要立志。②努力，需要坚持。③努力，需要方法。 ◆◆第二课学习新天地（P14） ★1、为什么学习不仅仅局限在学校？ 学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。学习不仅仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。 ★2、我们对待学习的正确态度是什么？ 学习需要自觉、主动的态度。 ★3、为什么学习没有终点？（为什么需要终生学习？） ①我们终生都在学习，终生都要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。②只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的机会。 ★4、学习有什么重要性？（为什么学习点亮生命？） ①学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们更有充实的生活。②学习就是给生命添加养料。③学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。
如何看待中国基本国情 摘要：中国处在一个变革的时代，深入了解中国国情，有助于我们从更高更理性的角度审视国家、看待社会、正确定位自己在社会中的位置，并提升民族自豪感和自信心。本文旨在以个人的把个人阅历和经验进行总结，主要以文化角度，指出中国所蕴藏的能量。 关键词：基本国情、人文文化 首先，这是一个很值得一名中国学生思考的问题，我们在怎样一个国度，有着怎样的“根”，发展出了怎样的叶，我们来自那里将去向何方。 本文中的国情主要指政治和文化。 我们都生活在一定的文化背景里面。一个民族的集体心理素质是最人性，最能代表集体性格，反应民族特质的因素。民族的心理素质很大程度说明我们的文化背景，以及能够用其预测将来的前景。同时民族的心理素质很大程度地受文化氛围的影响。 一、中国人民的心里素质决定中国将拥有很好的发展前景 中国的文化在变化，政治在改革，科技在发展。可是总有些贯穿始终的“中国人的性格”。我们在春秋时期是“百家争鸣”，到了汉朝以后是“孔孟之乡”，到了现代我们是“社会主义”。贯穿始终的是我们基本上是无神论，如果信仰神是“出世”的，我们就是“入世”的民族，出世把“神”放到了最高位置，把“进天堂”等当做了人生最高目的，而我们的道德观念里面始终把“修身、齐家、治国、平天下”等入世目标作为我们评判自己的标准。在人类摆脱“生存”这个问题，开始有了休闲时光以后，开始形成道德，信仰，和哲学。西方无疑是让出世信仰左右了道德，我们则是以入世的礼仪和哲学左右了道德和行为准则。所以我们有着和西方截然不同的集体心理素质。以这种心理素质角度来看，分析中国的前景，比起借鉴英美等欧洲国家，更应该借鉴日本、韩国、新加坡等国的情况。这三国都是在二战后急速发展，并迅速进入发达国家的行列的。所以，中国的发展前景是及其乐观的。 下面对中国人的两条文化特点进行列举，辅助说明上述观点。 1.中国是一个崇尚勤劳的民族。中国的哲学的出发点都是怎样取得更大的“入世”成就。中国人民是极度向往成功、望子成龙的民族，所以一代代的家庭传承下来就是对子女的教育就是怎样达到功成名就。每一个人的向往汇聚成集体意愿的时候力量是很强大的。在非洲，中国工程对的速度极快，甚至有些非洲人认为中国人是不休息的。在世界很多国家，国民都是以享受快乐为中心，这个也是中国能在发展
我国社会主义初级阶段的基本国情 一、什么是社会主义？ 1、社会主义是人类各种优秀思想文明成果的汇合，是迄今为止人类智慧发展的最高成就； 2、社会主义是人类社会发展进化过程中的一种独立社会形态，是对以往社会形态的辩证否定 3、社会主义是广大劳动人民逐渐摆脱被奴役地位的政治方式，它能够最大限度地保证社会绝大多数成员的自由和平等权利； 4、社会主义实行混合所有制形式和市场经济体制，是一种能够最充分地体现资源共享、剥削减少的经济体系； 5、社会主义是能够实现最高劳动效率的社会管理体制，它可以合理地开发和利用人类的精神力资源。 二、什么是社会主义初级阶段 社会主义初级阶段是一个具有特定内涵的新概念,它不是泛指任何国家进入社会主义都会经历的起始阶段,而是特指我国生产力发展水平不高、商品经济不发达条件下建设社会主义必然要经历的特定历史阶段.我国从五十年代生产资料私有制的社会主义改造基本完成，到社会主义现代化的基本实现，至少需要上百年时间，都属于社会主义初级阶段。这个阶段，既不同于社会主义经济基础尚未奠定的过渡时期，又不同于已经实现社会主义现代化的阶段。
三、我国社会主义初级阶段的基本特征 第一，从发展水平看，社会主义初级阶段是逐步摆脱不发达状态，基本实现社会主义现代化的历史阶段。这是对社会主义初级阶段特征的总体概括。 第二，从产业结构状况看，社会主义初级阶段是由农业人口占很大比重，主要依靠手工劳动的农业国，逐步转变为非农业人口占多数，包含现代农业和现代服务业的工业化国家的历史阶段。 第三，从经济形态看，社会主义初级阶段是由自然经济半自然经济占很大比重，逐步转变为市场化程度较高的历史阶段。 第四，从文化教育发展水平看，社会主义初级阶段是由文盲半文盲人口占很大比重，科学教育文化落后，逐步转变为科学教育文化比较发达的历史阶段。 第五，从人民富裕程度看，社会主义初级阶段是由贫困人口占很大比重，人民生活水平比较低，逐步转变为全体人民比较富裕的历史阶段。 第六，从地区差别状况看，社会主义初级阶段是由地区经济文化很不平衡，通过有先有后的发展，逐步缩小差距的历史阶段。 第七，从经济政治和其他体制改革看，社会主义初级阶段是通过改革和探索，建立和完善比较成熟的充满活力的社会主义市场经济体制、社会主义民主政治体制和其他方面体制的历史阶段。 第八，从精神文明建设看，社会主义初级阶段是广大人民牢固树立建设中国特色社会主义共同理想，自强不息，积极进取，艰苦奋斗，勤俭建国，在建设物质文明的同时努力建设精神文明的历史阶段。 第九，从实现目标看，社会主义初级阶段是逐步缩小与世界先进水平的差距，在社会主义基础上实现中华民族伟大复兴的历史阶段。这也是社会主义初级阶段的总体特征。
《我国在社会主义初级阶段的基本国情》说课材料 一、说教材 （一）在教材中的地位和作用 本框是初三《思想政治》第二课《我国将长期处于社会主义初级阶段》第二框的内容。它是第一框内容“我国将长期处于社会主义初级阶段”的延伸和补充。教材指出了我国社会主义初级阶段在地理环境、自然资源等方面的基本国情。我国的基本国情是我们制定一切方针政策的依据。因此，中学生只有在了解我国基本国情的前提下，才能为后面知识的理解和掌握打下基础。 （二）依据教学大纲的规定，根据教材的内容和学生的实际情况结合本人的教学经验，确定本课的教学目标如下： 1、知识目标：了解一个国家的基本国情的概念。了解我国将长期处于社会主义初级阶段是我国最基本的国情，使学生在教学后清醒地认清我国当前面临的人口、资源和环境形势。 2、能力目标： 培养学生能够辩证地分析问题，解决问题的能力，较为客观、全面地认识一些社会现象的能力，知识归纳能力，团结协作能力。3、思想觉悟目标： 通过对严峻的人口资源和环境形势的分析能明确肩上的重担，增强为社会主义现代化而努力奋斗的决心和信心。 （三）教学重、难点： 重点：我国的基本国情，因为我国正处在社会主义初级阶段，是世界上最大的发展中国家。人口大量地增加、资源过度消耗，环境污染和生态破坏等矛盾极为突出，严重地制约着我国经济的发展和人民生活质量的提高。它是我们在今后的经济建设过程制定方针政策的依据。所以我国的国情教育是教学重点。 难点：我国将长期处于社会主义初级阶段是最基本的国情的教学。由于初三学生的年龄特征和知识水平，学生的抽象思维尚未完成，而这个知识点比较抽象。 二、说教法 依据以上教学目标、重点、难点，从教材和学生的实际出发，以新课程理念为指导，我采取了以下教学方法： 1、情境教学法：在讲人口问题、资源问题、环境问题时，出示图片、材料、图表等丰富多彩的感性材料，创设情境，激发学生的学习兴趣，然后通过对感性材料的分析的基础上得出我国当前面临严重的人口、资源、环境问题，符合学生的认识规律和特点。 2、讨论教学法、结合学生身边实际，适时引导学生通过身边的有关环境问题的讨论，培养学生分析问题、解决问题的能力。 3、贯彻主导与主体相结合原则，充分体现学生的主体地位，教师扮演好“主导”角色。 三、说学法 思想政治课教学要始终贯彻教育和教学相结合。学生是教育主体的思想。在教学过程中，要重视让学生主动参与，独立思考，总结归纳，互相学习，引导学生积极动脑、动口、动手的活动，充分体现学生的主体地位，并注意培养学生的自学能力，乐于思考的能力、抽象思维能力和理论与实践相结合的能力。 四、说教学程序 1、利用多媒体课件，向学生出示一段有关我国当前社会发展状况的材料。引导学生分析得出我国当前的生产力还不发达；社会主义制度、社会主义法律还不健全，社会主义市场经济体制还不成熟等。从而得出我国将长期处于社会主义初级阶段是我国当前最基本的国情。 2、国情这概念的教学 指导学生阅读教材，通过自学了解即可。 3、那么我国在地理环境，自然资源等方面的国情又如何呢？（通过提问激发学生求知欲望。） 4、人口问题的教学 利用多媒体展示人口问题的图片、材料，然后让学生通过讨论分析，得出我国当前主要存在的人口问题。然后设计问题“针对我国当前的人口问题，我们该采取怎样的对策？”让学生进行小组探究，充分发挥学生的小组合作精神。体现学生的主体地位。 ②资源问题的教学 利用多媒体课件展示资源问题的图片、材料。引导学生分析得出我国的资源问题的表现。利用幻灯展示：⑴人均资源短缺。⑵资源分布不平衡。⑶资源开发中的浪费，损失严重。 ③环境问题 通过漫画“长江和黄河呼叫”以及群众对淮河污染编成的顺口溜：“50年代淘米洗菜，60年代洗衣灌溉，70年代水质变化，80年代鱼虾绝代，90年代身心受害。”说明我国环境问题的严重性。让学生联系身边的环境，讨论身边的环境的状况。进一步让学生意识环境状况的恶化。然后继续探究解决环境问题的对策。
人教版七年级上册政治教案③篇。 教师的说、谈、问、讲等课堂语言要字斟句酌，该说的一个字不少说，不该说的一个字也不能说，要做到恰当的安排。无忧考网小编整理了人教版七年级上册政治教案三篇，希望对你有帮助! 第一课：珍惜新起点目标预设：知识与能力：通过教学使学生理解新的初中生活与新的学习环境，珍视新友谊与新朋友结伴成长。过程与方法：面对崭新的初中生活，通过小组讨论方式了解学生进入中学后的新感受，遇到的新问题。情感态度和价值观：帮助学生学会正确认识自己、正确与人相处、正确看待社会，珍视全新的初中生活。培养学生热爱集体、热爱学校、热爱生活的优秀品质。教学重难点：重点：珍视新友谊难点：与新朋友结伴成长珍教学准备：图片、多媒体、粉笔,要求学生课前准备好自我介绍卡片教学过程：一、导入新课进入中学后，有很多新鲜的事物，让我们好奇，令我们欣喜。初中生活把我们带进一个崭新的天地，我们都站在了一个新的起点上。让我们珍惜这个新起点，体验成为一名初中生的快乐吧！二、新授（一）初中生活新体验活动1七嘴八舌话“初中新生活”初中生活是每个同学的一个新起点，你对这个新起点是怎样认识的？活动2议一议：从小学升入初中，面对的是一个新的学习环境，这个新环境有哪些使同学们感到新鲜和好奇的地方呢？提示：可从以下方面谈起，如：校园总貌、地理位置、占地面积、绿化情况、楼房建设等对比小学校园，可从班级设置、学生数量变化等对比小学情况，也可从学校创办历史、校徽、校歌、校服、校训的有无和独特以及校名由来、设备增多、学科增多、作息时间变化等。活动3说一说：进入新的环境，你有什么样的感受呢？（注
意调动新转入学生的参与）提示：除教材第5页内容外，可以从学习、生活、纪律、环境、心理等诸多方面加以回答。如：我感到既兴奋又郁闷，兴奋的是老师的启发改变了我的学习方法，我基本上不再死记硬背了；郁闷的是我学习的灵活性有待挖掘。我感到既自信又有些自卑，自信的是我的成绩能像小学一样不断进步，走进优秀行列；自卑的是在这优秀生云集的地方，我再难有小学的年年“奖状”了。教师归纳：如何面对初中的新生活呢？1）调整心态，适应环境。进入初中后，面对新的学习环境，可能会有一些不适应，所以要进行及时调整，提高适应能力。首先要从心理上认可和接受，及时分析不适应的原因，及时进行心理上的调整，这样能使自己尽快与新环境相适应。2）珍惜新起点。初中阶段在人生中是一个很重要的阶段，我们的身体将迅速成长，知识会不断地丰富，能力会得到很大提高，为今后的生活和工作打下重要的基础。我们要珍惜这个新起点，把它作为我们人生道路上的一个加油站。3）珍视新友谊。我们踏入新的班级，将认识更多新的同学，结交更多的新朋友。这份成长中的友谊，将使我们宝贵的初中生活更加精彩。4）准备应对新的学习生活。初中学习与小学会有很大的不同，将学习很多新课程，面对很多新老师，适应新的学习节奏，采用新的学习方法。因此要做好思想准备，成功地度过这个学习上的过度期。（二）珍视新友谊在新的班级里。大部分是原来同一所学校毕业的同学，彼此较为熟悉，但本学期也转入了不少新的同学，彼此间不认识，比较陌生，既然我们走在了一起，来到了同一个班集体，就要互相认识、互相了解，建立友谊。活动4向同学自我介绍小结：认识新同学之后，我们将在这个班级中共同学习和生活，我们都希望和谐相处，共同进步，生活在一个团结友爱的集体中。活动5寻
社会主义初级阶段的基本国情 ?我国的生产力水平还比较低，地区发展不平衡，科学技术水平和人们的文化素质还不够高，社会主义社会的具体制度还不够完善，我国仍处于社会主义初级阶段。我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，这是当代中国最基本的国情。 初级阶段的含义：所谓初级阶段，就是不发达阶段，从上世纪五十年代中期算起，至少需要一百年时间。 社会主义初级阶段包括两层含义：一是我国已经是社会主义社会；二是我国的社会主义还处于初级阶段。 社会主义初级阶段的起止时间：从我国社会主义基本制度建立到基本实现社会主义现代化，至少需要100年时间（1956——2050左右） 主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。 国家根本任务：立足基本国情，面对主要矛盾，国家的根本任务是：沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义建设。 社会主义的最终目标是实现人民群众共同富裕。 基本国情是党和国家制定路线、方针和政策的根本依据。 社会主义的本质：解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。 社会主义的根本任务：解放生产力，发展生产力。 党和国家各项工作的出发点和判断所有问题的根本标准是“三个有利于”即“是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平”。 ?我国开创中国特色社会主义事业（进入社会主义发展新时期）的标志：十一届三中全会 成就的根本原因：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。 实行改革开放和发展社会主义市场经济，中国经济取得的成就： ①城乡市场非常繁荣。 ②基础设施的显著改善。 ③国内生产总值（GDP）和国家财政收入增长显著。 我国的社会巨大变化： 百姓生活发生了大变化。人们实现了由贫穷到温饱，再由温饱到总体已小康的历史性跨越。 举例：①原来穿衣颜色单一，而现在衣服五颜六色，追求时尚。②原来人们只是吃饱，而现在追求吃好、绿色消费。③原来人们一般住平房，现在多是楼房。④原来人们骑自行车，而现在多是摩托车、小轿车。⑤城乡人居环境明显改善；余钱用于各类投资；旅游成为一种生活时尚。 综合国力显著增强。表现：①我国经济快速发展，经济实力不断提高，已跻身于世界经济大国的行列。②我国科技突飞猛进，在某些高科技领域已占有一席之地。③我国国防和军队建设取得了重大成就，已建设具有较高现代化水平和强大战斗力的军队。④我国国际地位日益提高，在国际事务中发挥着日益重要的作用，成为维护和促进世界和平与发展的坚定力量。举例：①北京奥运会举办成功，并获金牌第一；②神舟六号、七号发射成功；③
2009——2010学年度第一学期 七年级思想品德教学计划 一、指导思想： 针对七年级学生如何走向新的学习生活，适应新课标教学的需要，使学生适应新的学习环境“学会做人、学会做事、学会合作”，特制订如下计划。 二、教材分析： 本册教材共有四个单元，就教材体系而言，既体现综合又有整体感，神形散聚，杂而不乱，立足于学生当前成长过程中存在问题，着眼于学生未来发展。既有全面性，又有科学性和典型性。 三、学情分析： 根据调查，全体班级情况有所区别，优生、差生差别大。有些男生、女生对待学习态度不端正，学习目的不明确，导致这样的原始是：错误的意识形态，扭曲变形的价值观念。 四、改进措施： 1、讲练结合，对考点、重点、难点要讲解透彻，言简意赅，让学生多读多练，锻炼学生全面灵活的思维。 2、体现创新。注重课本知识与社会实践相结合，以提高学生的综合素质，培养创新能力。 五、教学进度安排： 时间内容 第一周第一课第一框题 第二周第一课第二框题 第三周第二课第一、二框题 第四周第三课第一框 第五周第二框题 第六周第三框题 第七周第四课第一框题 第八周第二框题 第九周第三框题 第十周复习迎考 第十一周期中考试 第十二周第五课第一、二框题 第十三周第三框题 第十四周第六课第一、二框题 第十五周第七课第一框题 第十六周第二框题 第十七周第八课第一、二框题 第十八周第九课第一、二框题 第十九周复习迎考 第二十周期末考试 思想品德备课组 2010-9-1
第一课第一框新学校，新同学【1课时】 【教学目标】：引导学生以积极的心态面对新的学习环境、新同学与新的班级，与同学友好相处，对新的学校和班级产生一定的归属感，正确认识个人与集体的关系，同时对初中生活充满兴趣，满怀信心地迎接初中生活。 【教学重点】：珍惜新友谊 【教学难点】：珍惜新友谊 【教学方法】：事例分析法；讲解法；谈话法；讨论法 【教具】：一张空白纸和一支笔。 【教学过程】： 在打开课本之前，你们来猜一猜我们第一课主要讲的是什么内容？ 好了，那么从踏入着所学校的大门开始，你们已经从一名小学生变成了一名中学生了。可以说，升上初中是你们人生道路上的一个新的起点，那么，我们该以什么样的心态来迎接这个新的学习生活呢？你们都熟悉了这里的环境，适应了新的校园了吗？你们都认识了周围的同学吗？接下来我们来学习第一课的第一节“新学校，新同学”） 初中生活新体验 1、当你踏入中学的校门，你已经是一名中学生了，进入新的环境，你有什么样的感觉？ 2、开学以来，你遇到了哪些新鲜的事？ 3、你喜欢现在的学校吗？喜欢这里的老师和同学吗？ 小结：初中是我们人生道路上的一个新起点。从这个起点开始，我们将在新的校园里学习，认识新的老师和同学，那么多新的同学组成了这个新的集体，对于我们来说，一切都是崭新的。 珍惜新友谊 那么这些新的同学怎么样才能尽快地熟悉起来呢？老师这里就有一个游戏，让大家尽快熟悉起来。串名字游戏 游戏方法：以四人小组为单位，先给几分钟时间给你们互相认识，并且呢要记住对方的名字。待会呢，老师就叫一个组的成员来自我介绍，介绍的时候说，例如：我是性格开朗、爱交朋友的徐璇，第二名学员轮流介绍，但是说：我是性格开朗、爱交朋友的徐璇旁边（后面）的热情善良的某某；第三名学员说：我是性格开朗、爱交朋友的徐璇旁边（后面）的热情善良的某某的后面的某某，依次下去……，介绍的一名学员要将前面所有学员的名字和所采用的修饰复述一遍。 注意：其中一组介绍的时候，其他组的同学也要认真记住自我介绍的同学的名字，不可以说话，待会老师还要考考其他同学记住了多少位同学的名字。 算一算你记住了多少新同学的名字？他们是谁？ 认识新的同学成为了新的朋友，你快乐吗？你还想认识更多的同学吗？ 小结：在我们这个新的班级里，有这么多新的同学聚在一起是一种缘分，让我认识你，也让你认识我，从记住对方的名字开始，大家就成为了好朋友。 交流活动 大家都想认识更多的新同学，同时也想让更多的同学认识你。（那大家想不想学到一种新的认识新同学的方法，认识更多的新同学也让更多的同学认识你呢？）好，现在老师和大家来一个交流活动。请同学拿出一张纸和一支笔来，在纸的左边画上你的自画像，自画像可以简单一点，表现出你的外貌特征就行了。在纸的右边写下以下内容：让咱们尽快熟悉起来。 1、请同学们拿出一张空白纸和一支笔。（课前已叫准备好） 2、大家先给自己画一幅自画像，注意突出你的特征，能让大家一看就知道画的是你。 3 姓名、你的生日、外貌特征、性格特征、毕业的学校、爱好兴趣和你的家庭地址等， 4、收上来，打乱顺序，发回给同学们。 5、你拿到的是谁的自画像？可以说说吗？然后有请这两位同学出来认识一下，先微笑，再握手，表示很高兴认识对方。 小结：同学们，通过这个交流活动，我们又认识了班上的很多名同学。人与人之间的交流，最基本的是记住彼此的名字。试想，一班同学相处了一周了，还没有一个同学能说出你的名字，你心里会有什么感觉？ 通过刚才的交流后，我们会发现这个小小的班级里，有这么多亲密的伙伴。而且，有些同学呢，是跟自己同一所小学毕业的，有些呢是跟自己有着相似的兴趣爱好，甚至呢有些同学还跟自己是同一个月出生的，这份成长中的友谊，将使我们宝贵的初
1. 改革开放以来，我国综合国力极大提升，2010年国民生产总值跃居世界第二，但我国面临的形势和任务还十分艰巨。请谈谈对当代中国基本国情的理解与认识。 2. 胡锦涛在庆祝中国共产党成立90周年大会上的讲话中强调：“当前，世情、国情、党情继续发生深刻变化，我国发展中不平衡、不协调、不可持续问题突出，制约科学发展的体制机制障碍躲不开、绕不过，必须通过深化改革加以解决。”请结合实际谈谈你对这段话的理解。 3. 中共十七届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》在科学分析新形势新任务的基础上，再次强调“我国发展仍处于可以大有作为的重要战略机遇期”。请谈谈你是如何理解的。 第一讲当代中国的基本国情 ?了解当代中国的基本特点和基本国情 ?把握当前中国发展阶段性特征和重要战略机遇期 ?认识走科学发展道路的重要性和基本内容 一、当代中国的基本特点 基本特点包括基本国情和历史方位两方面 （一）基本国情： 仍处于社会主义初级阶段，仍是最大的发展中国家 “三个没有变”： 我国仍然处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变 人民日益增长的物质文化生活的需要同落后的社会生产之间的社会主要矛盾没有变 我国是世界上最大的发展中国家的国际地位没有变 （二）历史方位 1.当代中国最鲜明的特点是改革开放。 2当代中国正处于工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化深入发展时期 3.当代中国与世界的关系发生了历史性变化。 二、当代中国发展的阶段性特征和重要战略机遇期 1、准确认识我国发展面临的阶段性特征 一是经济实力显着增强，同时生产力水平总体上还不高，自主创新能力还不强，长期形成的结构性矛盾和粗放型增长方式尚未根本改变。 二是社会主义市场经济初级建立，同时影响发展的体制机制障碍依然存在，改革攻坚面临深层次矛盾和问题。 三是人民生活总体上达到小康水平，同时收入分配差距拉大趋势还未根本扭转，城乡贫困人口和低收入人口还有相当数量，统筹兼顾各方面利益难度加大。 四是协调发展取得显着成绩，同时农业基础薄弱、农村发展滞后的局面尚未改变，缩小城乡、区域发展差距和促进经济社会协调发展任务艰巨。 五是社会主义民主政治不断发展、依法治国基本方略扎实贯彻，同时民主发展建设与扩大人民民主和经济社会发展的要求还不完全适应，政治体制改革需要继续深化。 六是社会主义文化更加繁荣，同时人民精神文化需求日趋旺盛，人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性明显增强，对发展社会主义先进文化提出了更高要求。 七是社会活力显着增强，同时社会结构、社会组织形式、社会利益格局发生深刻变化，社会建设和管理面临诸多新课题。 八是对外开放日益扩大，同时面临的国际竞争日趋激烈，发达国家在经济科技上占优势的压力长期存在，可以预见和难以预见的风险增多，统筹国内发展和对外开放要求更高。 2、紧紧抓住和用好战略机遇期 ?时间的长期性
第一章我国社会主义初级阶段的基本国情 一个国家的基本国情，包括这个国家的社会发展状况和地理环境、自然资源等两个方面的内容。从前者来看，我国将长期处于社会主义初级阶段，这是我国最基本的国情。从后者来看，众多的人口、相对短缺的自然资源、日趋严重的环境问题，严重地制约者我国经济社会的迅速发展。 考点24、理解我国将长期处于社会主义初级阶段 （一）我国将长期处于社会主义初级阶段 1、社会主义初级阶段的含义： 社会主义初级阶段不是泛指任何国家进入社会主义都会经历的起始阶段，而是特指我国在生产力落后、商品经济不发达的条件下建设社会主义必要经历的特定阶段。包括两层含义：从社会性质看，已经是社会主义社会；从发展程度看，还处于社会主义的不发达阶段。 2、长期处于社会主义初级阶段的表现： 总体上看，社会生产力水平还比较低；科学技术水平、民族文化素质还不够高；社会主义具体制度还不完善。 3、将长期处于社会主义初级阶段的原因： （1）从历史过程看：我国社会主义脱胎于半殖民地半封建社会，以落后的小生产和自给自足的自然经济为基础，生产力水平、商品经济远远落 后发达的资本主义国家，这就决定了我国必须经过一个很长的初级阶 段，去实现工业化和经济的社会化、市场化和现代化。 （2）从现实状况看：我国现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康，生产力还比较落后，实现工业化和现代化还有很长 的路要走。 （3）（3）从发展趋势看：我国的经济技术水平同发达国家的差距很大，随着科学技术的发展，发达国家的经济技术水平在不断提高，要缩小 与他们的差距更需要时间。 4、从社会主义基本制度的建立（1956年底，生产资料私有制的社会主义改造基 本完成）到基本实现现代化（21世纪中叶）人均国民生产总值达到中等发达 国家水平，至少需要上百年时间。 5、长期处于这会主义初级阶段是我国最基本国情。我们必须坚持而不能离开社会 主义，必须坚持从这个实际出发，而不能超越这个阶段。 （二）计划生育、保护环境和合理利用资源的政策 1、划生育是我国解决人口问题的基本国策： （1）原因：严峻的人口形势，已成为影响中华民族生存和发展的重大问题。
七年级上册政治知识点 第一课：珍惜新起点 1.初中生活新体验：这里的“新”主要包括新的校园，新的老师和同学，新的友谊，新的班集体，新的学习天地等等。 2.如何创建优秀集体？（我们应怎样做才能使我们的这个集体更加优秀） （1）共同的目标，前进的动力。（2）各尽所能、发挥所长、奉献集体。（3）团结协作，互助前行。 3.团结协作对创建新集体的重要性？ 团结协作的力量是无穷的，只有团结协作，相互配合，我们才能奏出最美的班级乐章，在集体中不断成长。 4、如何为班级做贡献？ ①积极参加班集体的活动；②积极参加班级的劳动；③遵守纪律，为班争光；④平时上课认真听讲，努力完成老师布臵的作业；⑤为班级建设出谋划策。 第二课：把握学习新节奏 1.初中学习新特点有哪些？ （1）课程门类增多。（2）各门课程的内容也逐渐系统化和深化。（3）学习任务变重。（4）老师的授课方式侧重于指导和启发。 2.怎样做学习的管理者？（初中有效学习的方法与策略或如何做学习的主人）（1）学会自主学习。（2）提高学习效率。（3）科学安排时间。（4）寻求和探索适合自己的学习方法.（5）适应不同老师的教学风格。 3.如何提高学习效率？ （1）课前认真预习。（2）上课时专心听讲。（3）课后及时复习。 4.如何制定有效学习计划？（在制定学习计划时，需要遵循的原则有哪些？）（1）从实际出发。（2）区分轻重缓急。（3）可操作。（4）要有弹性。（5）适合自己。（6）自我激励。 5、如何才能将学习成绩提高？ ①自己一定要勤奋、努力；②寻求和探索适合自己的学习方法③勤问。 6.了解自己的学习方式。每个人都有自己的学习方式，不同方式各有特点。我们要不断摸索新学习方式，在不断尝试的努力过程中，找到适合自己的学习方法，把握学习的新节奏。 7、一样的学习方法，却产生了两种不同的结果。为什么？ 在不同的学习阶段，学习方法也不一样。 8.为什么说学习是苦乐交织的？ 学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。也正是在这个过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。 9.享有学习的权利和机会本身就是一种快乐。我们要珍惜学习的权利与机会。 10.为什么说探索奥妙，获得新知也是一种快乐？ 当我们在学习中逐渐了解世界奥秘的时候，当我们的好奇心在学习中获得满足的时候，当我们通过学习发现自己潜能的时候，学习的快乐就洋溢在我们的心中。 11、好的学习方法建议： ①做好课前预习；②上课认真听讲；③做好课堂笔记；④独立完成作业；⑤加强课外阅读；⑥建立错题本，并经常翻看错题本；⑦课后及时复习；⑧勤学好问，
我国社会主义初级阶段的基本国情 教学目标 1、知识与技能：通过教学，让学生了解中国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段这一当代中国最基本 的国情；了解我国社会主义初级阶段的主要矛盾和根本 任务；了解我国当前面临的严峻的人口形势，资源和环 境形势；理解坚持两项基本国策一百年不动摇，坚持党 的基本路线一百年不动摇的内容和重大现实意义。 2、过程与方法：通过让学生参与探究性学习或研究性学习，通过调查，收集、整理各种图文资料，了解我 国现阶段严峻的人口、资源和环境形势，培养学生的阅 读能力，探究技能和分析归纳能力；通过办小报，办展览，实地参观调查等活动，了解建设有中国特色社会主 义取得的伟大成就，培养学生理论联系实际的综合分析 问题的能力，客观辨证地看问题的能力，尤其是理解党 的路线、方针、政策的能力。 3、情感、态度与价值观：通过教学和各种实践活动，使学生能够直面现实，冷静分析，增强社会责任感和学 习的自觉性。通过本课学习及活动课教学，加强学生对 党和国家路线方针政策的理解，培养学生主人翁意识， 树立为祖国现代化建设而努力奋斗、拼搏的决心和信心，培养学生为祖国，为家乡做奉献的崇高情感。
教学建议关于第一框的教材分析及教法建议 第一框"主要矛盾和根本任务"有两方面内容， "社 会主义初级阶段的主要矛盾"这一内容是教学重点。以往的阶级社会的主要矛盾是两大对立阶级之间的矛盾，我 国完成社会主义改造之后，消灭了阶级，消灭了剥削， 因此剥削阶级作为阶级已经不复存在，社会的主要矛盾 是人民群众日益增长的物质文化需要与落后的社会生产 之间的矛盾，这一社会的主要矛盾产生的基础是由于我 国现阶级仍处于社会主义初级阶段这一基本国情决定的。学习这一内容可以让学生了解中国所处的历史阶段，增 强对党的路线方针政策的理解。这一内容又比较抽象， 教师在教学时要采用对比分析法，例举法，比较法，图 像法(主要矛盾可以用坐标图显示)，创设学习的最佳情景，启发学生理解我国基本国情的内涵及以此为依据产 生的社会主义初级阶段的主要矛盾。 "社会主义的根本任务"这一内容既是教学重点，又 是教学难点。人类历史发展的事实表明生产力是社会发 展进步的最终决定力量。建设有中国特色社会主义，实 现中华民族的伟大复兴是全中国人民的共同理想，共同 理想实现的经济基础是社会主义生产力的高度发达。立 足中国基本国情，解决我国现阶段的主要矛盾的根本方 法是大力发展社会生产力，因此无论从哪个角度看社会
七上第一课《珍惜新起点》检测题 一、选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。） 1.走进中学，我们的生活发生了很大的变化，初中生活把我们带进一个崭新的天地。我们在初中阶段健康成长，应该（） A.积极适应新生活、融入新生活 B.按自己的想法改造新环境，使其适应自己 C.顺其自然，让新的环境慢慢适应自己 D.融入新集体，让老师和同学适应自己 2.晓红进入中学后发现初中和小学很不一样，特别是和新老师、新同学在一起，她感到很紧张。如果你是她的好朋友，你应该（） A.告诉晓红尽可能避免与老师和同学接触 B.告诉晓红只能与熟悉的同学交往，不要与新同学交往 C.鼓励她主动与新老师、新同学交往
D.认定晓红有心理问题，不再与晓红做朋友 3.开学后，小明作为班长召开了第一次班委会。针对如何建立一个优秀的班集体，大家进行了热烈的讨论，提出了很多建议。其中正确的有：①制订班规，让大家共同遵守②制订班级的奋斗目标，并号召全班同学为之而奋斗③对迟到和乱扔垃圾的同学予以罚款④每个月由全班学生评选出一名“最差学生” A.①② B.②③ C.③④ D.①③ 4.对于刚刚踏进中学校门的初中生来说，应该：①做好心理上的调整②确立新的目标③主动调整生活节奏④专心致志学习，对班级和学校的事尽量少参与（） A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④ 5.进入初中后，我们就成为新的班集体的一员。在新的班集体中，我们应该：①各行其是，发挥自己的才能②正确认识自己，团结同学③积极与同学交往，结交更多朋友④充分发挥自己的特长，为班集体做出贡献（） A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④ 6．我国有句俗语：“一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。”这告诉我们：①团结的集体可以集众人之长，形成一股强大的合力②集体的力量取决于成员之间的团结协作③团结的集体才有凝聚力和战斗力④和尚喜欢单独相处，和尚越多就越不团结（） A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④ 二、非选择题
人教版七年级上册政治 第一单元 1.了解中学时代： 1.成长中的每个阶段都有独特的价值和意义。中学时代是成长的一个新阶段，它为我们一生奠定重要基础。 2.中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。 3.中学阶段我们自我意识逐步觉醒。 4.中学阶段我们思维水平和理解能力不断提高。 5.中学阶段我们会磨砺意志和品格，思考生活的意义。 6.为我们人生长卷打下丰富而厚实的底色。 2.中学生活馈赠给我们哪些成长礼物？我们应当怎么做？ 1.新的机会和可能。 2.新的目标和挑战。 3.在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。 4.我们要珍视当下，把握机遇。 3.为什么青少年要有梦想？ 1.编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题，激发生命的热情和勇气。 2.少年的梦想是人类天真无邪、美丽可爱的愿望，正因为有了这样的梦想，人类才不断的进步和发展。 3.少年的梦想应该与个人的人生目标紧密相连； 4.少年的梦想应与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 4.少年应该怎样实现自己的梦想？ 1.少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。努力，是梦想与现实之间的桥梁。 2.努力需要立志。 3.努力需要坚持。 4.努力，是一种生活态度。 5.努力也要有方法 5.什么是学习？ 1.初中阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。 2.学习不仅仅局限在学校，我们所听、所看、所尝、所触、所做都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，还表现为探究、发现、体验和感悟。 3.学习要自觉主动的态度。 4.学习伴随着我们的成长。 5.学习没有终点，我们终生都在学习，终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断变化发展的社会。 6.为什么要学习？ 1.学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。学习，打开了生命的视窗，拓展了新的通道，改变了思维方式和行为，带来了更多的选择。 2.学习为生命添加养料； 3.学习点亮心中明灯，激发前进动力。 4.学习为幸福生活奠基。 7.体味学习： 1.学习中有快乐。 2.学习中有辛苦。 3.学习是一个苦乐相伴的过程。 8.如何学会学习？ 1.发现并保持对学习的兴趣，明确学习目标； 2.掌握科学的学习方法，合理安排时间，适合自己的办法就是最好的办法； 3.善于运用不同的学习方式。 第二单元 4.1和朋友在一起 1、朋友的重要作用
第一讲当代中国的基本国情 一、当代中国的基本特点 当代中国的基本特点，重要体现在中国的基本国情、历史方位等方面。在新的历史起点上，发展中国特色社会主义，就要紧密联系中国正处在并将长期处于社会主义初级阶段这个最大的实际，联系当代中国历史方位的深刻变化，联系改革开放和社会主义现代化建设的实践，加深对当代中国基本国情的理解和把握。 1、当代中国国情概述 国情是指一个国家在一定历史时期内的社会性质及其所处的社会发展阶段，是历史文化传统、自然地理环境、社会经济发展状况以及国际关系等各个方面的总和。 中国社会主义革命、建设、改革事业能否顺利发展，都是同能否正确认识和把握基本国情密切相关的。中国共产党正是全面深刻地认识和把握中国处于半殖民地半封建社会这一基本国情，才正确地解决了新民主主义革命的对象、任务、性质、动力和前途等一系列基本问题，引导中国革命取得了胜利，建立了新中国，确立了社会主义基本制度。中国在探索建设社会主义道路的过程中，之所以在取得重大成就的同时也出现了曲折和失误，其中一个重要原因，也是由于对基本国情的认识和把握出现了错误，提出的一些任务和政策超越了中国社会主义阶段的实际。改革开放以来，我们之所以成功地开创了中国特色社会主义道路，就是因为中国共产党正确总结了社会主义建设正反两方面的经验教训，重新认识和准确把握当代中国的基本国情，作出了中国还处于并将长期处于社会主义初级阶段的科学论断，提出和坚持了“一个中心、两个基本点”的社会主义初级阶段的基本路线。 社会主义初级阶段，是指中国走上了社会主义道路但尚处于不发达阶段，是经济文化落后的中国实现社会主义现代化不可逾越的历史阶段。从现阶段中国的实际情况看，虽然经过30多年的改革开放，社会主义市场经济蓬勃发展，经济实力、综合国力迈上了新台阶，人民生活水平总体上达到小康，国家各项事业取得巨大成就，但中国人口多、底子薄、生产力不发达的状况闭关没有根本改变，现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康，中国仍然是一个发展中国家。从人口的数量和质量看，中国目前人口总数已超过13亿，每年还在以年均700万左右的速度增长。中国文盲和半文盲人口占15岁及以上人口比例的10%以上。 从人均国内生产总值看，中国仍处在世界后列。中国人均国内生产总值
人教版七年级政治上册期末试卷 一、单项选择题（４分／题，共４0分） 1．一位著：名作家说：“人生的道路虽然漫长，但紧要之处往往只有几步，特别是当人年轻的时候。”这句话启示我们（） A．青春是快乐的，我们没有理由不快乐 B．青春充满着激情与活力 C．青春更多的是梦想、幸福 D．青春是美好而短暂的，我们要学会珍惜，好好把握 2．在一些公园的草坪上，立着写有“小草有生命”的牌子。对此，说法正确的是（） A．这是拟人的说法，其实，小革没有生命 B．人的生命和小草的生命没有本质区别 C．人类应该善待大自然，保护动植物 D．人类与有生命的小草互不相关 3．初中学生王某经常迷恋上网，有时甚至几天都不回家，把学业荒废了，老师批评他，他却说：“我一不违法，二不犯罪，而且在网上还能学习，谁也管不着。”对这一事件认识正确的是（） A．王某上网是个人私事，老师不应干涉 B．网络传播许多不健康的东西，学生不能上网．
C．适龄少年、儿童必须依法完成规定年限的义务教育，老师的批评是正确的。 D．受教育是王某的权利，王某可以放弃，老师不应干涉 4．古人说“知人者智，自知者明。”这告诉我们的道理是（）A．正确认识自己，有助于明己之长，知己之短 B．要发掘自身潜能，不断提高自身素质 C．可以塑造一个全新的自我 D．对自己成长没有多大的帮助 5．在人的一生中，可能会遇到各种各样的困难和挫折。当同学遇到困难和不幸时，我们应该（） ①伸出援助之手，关心、支持和帮助他们 ②不能袖手旁观、幸灾乐祸 ③说些安慰的话，帮助他们想办法． ④同情他们的处境，帮助他们解决问题 A．①③④B．①④C．①②③④D．②③6．张强和李奇都是独生子女，同住一个小区。原来放寒暑假，父母上班，他们都是独自在家互不往来。自从他们成为好朋友后，节假日他们经常在一起学习、聊天、打球——节假日的生活变得充实而有意义。这说明（） A．同家庭有不同的生活方式B．有同龄人才能建立友情C．友情是中学生在节假日里建立起来的D．友情使人的生活变得更加充实
中考思品基础知识135问 1、当代中国最基本的国情是什么？ 答：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。 2、现阶段，我国的基本国情是什么？ 答：①我国的生产力水平还比较低，地区发展不平衡，科学技术水平和人们的文化素质还不够高，社会主义社会的具体制度还不够完善。(基本国情的特点、基本表现)②我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，这是当代中国最基本的国情。 3、什么是初级阶段？ 答：所谓初级阶段，就是不发达阶段。（这种不发达不是表现在一两个方面，而是表现在政治、经济、文化生活等各个方面。） 4、社会主义初级阶段包括哪两层含义？ 答：①我国已经是社会主义社会；（就社会性质而言） ②我国的社会主义还处在初级阶段。（就发展程度而言） 5、社会主义初级阶段经历的时间？ 社会主义初级阶段从上世纪五十年代中期算起，至少需要一百年时间。（1956—21世纪中叶） 6、现阶段我国社会的主要矛盾是什么？ 答：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。（这一矛盾将贯穿于我国社会主义初级阶段的整个过程和社会生活的各个方面。） 7、社会主义初级阶段的根本任务是什么？ 答：以经济建设为中心，集中力量发展社会生产力。 8、党和国家各项工作的出发点和判断所有问题的根本标准是什么？答：“三个有利于”，即：①是否有利于发展社会主义社会的生产力；②是否有利于增强社会主义国家的综合国力；③是否有利于提高人民的生活水平。 9、党在社会主义初级阶段的基本路线的内容是什么？ 答：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。10、党的基本路线的核心内容是什么？ 答：“以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，”即“一个中心，两个基本点”。 11、什么是以经济建设为中心？ 答：在整个社会主义初级阶段，党和国家始终把经济建设作为中心工作，各项工作都必须服从和服务于经济建设，要把发展生产力放在首要地位。 12、什么是坚持四项基本原则？ 答：坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持中国共产党的领导，坚持马克思列宁主义、毛泽东思想。 13、什么是社会主义现代化建设事业的政治保证，是我们国家的立国之本？ 答：四项基本原则。 14、什么是我国的强国之路？ 答：改革开放。 15、改革的实质是什么？ 答：社会主义制度的自我完善和发展。 16、改革的根本目的是什么？ 答：要在各方面都形成与社会主义初级阶段基本国情相适应的、充满生机和活力的新体制，促进生产力的发展。 17、对外开放是改革和建设必不可少的条件。实行对外开放是我国长期的基本国策。 18、在我国经济的大舞台上，活跃着多种所有制经济，扮演主角的是什么？ 答：公有制经济。 19．我国的基本经济制度可分为哪两大类？ 答：公有制经济和非公有制经济。 20．社会主义经济制度的基础是什么？ 答：公有制。 21．在我国经济中占主体地位的是什么？ 答：公有制经济。 1 / 6