《海底两万里》：科学幻想之旅
一、内容简介
《海底两万里》是凡尔纳的三部曲的第二部（第一部是《格兰特船长的儿女》，第三部是《神秘岛》），主要讲述
诺第留斯号潜艇的故事。1866年，有人以为在海上见到了一条独角鲸，法国生物学家阿龙纳斯最后发现那是一艘名为
诺第留斯号的潜艇，并且带着仆人康塞尔和一个捕鲸手，跟
随尼摩船长乘坐这艘潜艇在海底作了两万里的环球探险旅
行。
他们从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海，进入大西洋，看到许多罕见的海生动植物和水中的奇异
景象，又经历了搁浅、土人围攻、同鲨鱼搏斗，冰山封路，
章鱼袭击等许多险情。最后，当潜水艇到达挪威海岸时，阿
龙纳斯不辞而别，把他所知道的秘密公布于世。
潜艇船长尼摩，是个不明国籍、自称“跟整个人类断绝了关系”的神秘人物，他身材高大，神情自信、坚毅。尼摩
邀请阿龙纳斯参观了这艘令人惊叹的现代工业的杰作—一诺
第留斯号；它利用海浪发电，供给船上热、光、动力；它所
需的一切都取自海洋。它是尼摩在大洋中的一个荒岛上秘密
建造起来的。
阿龙纳斯及其同伴乘诺第留斯号，从太平洋出发，开始
了海底探险旅行。透过潜艇玻璃窗，海洋把各种光怪陆离的
景象展现在他们面前：应有尽有的海底植物，空中飞鸟般的
各种鱼类，以及到处皆是的形形色色的节肢动物、软体动物
??使人目不暇接。他们观察着、研究着。途经克利斯波岛，潜艇停在海底，他们穿上潜水衣，漫步在海底平原上，用特
制的步枪在海底森林里打猎。书中描写海底奇妙的世界，令
人称奇：
这真是一片奇妙又少见的海底森林，生长的都是高大的
木本植物，小树上丛生的枝权都笔直伸向洋面。没有枝条，
没有叶脉，像铁杆一样。在这像温带树林一般高大的各种不
同的灌木中间，遍地生长着带有生动花朵的各色珊瑚。美丽
极了！
尔后，潜艇经历了搁浅、土人围攻等危险，安然驶向印
度洋。这时发生了一件离奇的事。尼摩船长从海面上望见了
什么，突然充满了愤怒和仇恨。他粗暴地把阿龙纳斯及其同
伴们禁闭在小房间里，并强迫他们人睡。翌日，阿龙纳斯醒
来，尼摩船长请他治疗一个身受重伤的船员。船员不治身死。尼摩船长哀痛地带着送葬队伍，把死者埋在海底光彩夺目、
瑰丽无比的珊瑚树林里。他说：在这里，珊瑚虫会把死者永
远封闭起来，不受鲨鱼和人的欺负！
印度半岛南端的锡兰岛在面前了。阿龙纳斯接受尼摩船
长的建议，步行到海底采珠场。忽然，有条巨鲨向采珠人扑
来。尼摩船长手拿短刀，挺身跟鲨鱼搏斗。在尼摩船长被鲨
鱼的巨大躯体所压倒，危在旦夕时，尼德?兰迅速投出利叉，击中鲨鱼的心脏。船长救起那个穷苦的采珠人，又从自己口
袋里取出一包珍珠送给他。由此，阿龙纳斯感到在尼摩身上
有两点值得注意：一是他无比勇敢，二是他对人类的牺牲精
神。看来，这个古怪的人还没有完全斩断他爱人类的感情。
从红海到地中海，若走好望角，需绕行非洲一周。但尼
摩船长沿着他所发现的一条阿拉伯海底通道潜行，不到二十
分钟，就通过苏伊士地峡，到达地中海。书中写道：我们的
面前展现出一条又黑又深的长廊。鹦鹉螺号（又音译为“诺第
留斯号”）的螺旋桨逆流而转以减缓速度??在激流的推拥下，
鹦鹉螺号花了不到 20 分钟就通过了苏伊士地峡。
潜艇向康地岛驶去。这时，又发生了一件蹊跷事：随着
凌晨潜艇窗前一个潜水人的出现，尼摩船长从橱内取出数百
万黄金，写上地址，派人用小艇送走。这么多金子送到哪里
呢？阿龙纳斯觉得，神秘的尼摩与陆地仍有某种联系。
潜艇穿过桑多林岛火山区海域的沸腾的水流，从直布罗
陀海峡出来，驶到大西洋，停在维多湾海底。这里是 1702 年时的海军战场，当时给西班牙政府运送金银的船只在此沉
没，海底铺满了金银珠宝。尼摩派出船员，把千百万金银装
进潜艇。阿龙纳斯对这许多财富不能分给穷人表示惋惜。船
长听了激动地回答：“我打捞这些财物是为了我自己吗？你
以为我不知道世上有无数受苦的人们，有被压迫的种族，有
要报仇的牺牲者吗？”阿龙纳斯于是明白了尼摩船长那次途
经康地岛时送出去的数百万金子是给谁的。
在大西洋海底，阿龙纳斯随尼摩船长去做了一次新奇旅行；他们脚踩在沉没了的大陆——一大西洋洲的一座山峰上，观赏一座火山的海底喷火口喷出硫磺火石的奇景。眺望山脚
下一座破坏了的城市—一整个沉没水底的庞贝城。书中描述
传说中的海底古城：远处是一座火山。山峰下面，在一般的
石头和渣滓中间，一个阔大的喷火口吐出硫磺火石的急流，
四散为火的瀑布，没入海水里，照着海底下的平原，一直到
远方的尽头，我的眼下是一座破坏了的城市，倒塌的房屋，
破损零散的拱门，倒在地上的石柱。远一点，是一些小型工
程的废墟。更远一些，有一道道倒塌下来的城墙，宽阔无人
的大陆，整个水下淹没的庞贝城，现在都复活过来，出现在
我眼前了。
然后，诺第留斯号大胆向南极进发，潜艇航行在成群的鲸鱼中间。尼德 ?兰要求追打鲸鱼。尼摩部长不同意伤害这些善良无害的长须鲸。当海面上出现残酷的大头鲸向长须鲸进攻时，尼摩船长决定援救长须鲸。诺第留斯号用它那钢制的冲角，直穿大头鲸。经过一场恶斗，海上满浮着大头鲸的尸体。穿过南极点后，潜艇又历经冰山封路、章鱼袭击等险
情，都是尼摩船长以惊人的冷静和毅力，带领船员战胜了困
难。
最后，潜艇驶过被称为风暴之王的大西洋暖流，来到了一
艘法国爱国战舰沉没的地点。尼摩满怀激情地讲述了这艘“复
仇号”战舰的历史。这引起阿龙纳斯的注意，把尼摩船长和他
的同伴们关闭在诺第留斯号船壳中，并不是一种普通
的愤世情绪，而是一种非常崇高的仇恨。那一夜在印度洋上，它不是攻击了某些船只吗？那个葬在珊瑚墓地的人，不正是
诺第留斯号引起的冲突的牺牲者吗？而在所有的海面上，人
们也正在追逐这可怕的毁灭性机器！
当诺第留斯号慢慢回到海面上来时，便有爆炸声发出：
有艘战舰正向诺第留斯号发动攻击。尼摩船长决心把它击沉。阿龙纳斯试图劝阻，但船长说：“我是被压迫，瞧，那就是
压迫者！由于他，所有一切我热爱过的，尊敬过的，祖国、
父母、爱人、子女他们全死亡了！所有我仇恨的一切，就在
那里！”
船长不愿这艘战舰的残骸跟“复仇号” 的光荣残骸相混，他把战舰引向东方。第二天，可怕的打击开始了！诺第留斯
号故意让敌人接近，再在推进器的强大推动下，用那厉害的
冲角对准战舰浮标线以下的薄弱部位，从它身上横穿过去！
瞬间，战舰船壳裂开，继而发生爆炸，迅速下沉。它的桅樯
架满挤着遇难人。然后，那黑沉沉的巨体没入水中，跟它一
起，这群死尸统统被强大无比的漩涡卷走??
阿龙纳斯目睹这场惨景，对尼摩船长极端厌恶：“虽然
他从别的方面可能受过很大的痛苦，但他没有权利来做这样
残酷的报复。”阿龙纳斯在船上听到了尼摩船长的最后几句
话：“全能的上帝！够了！够了！”
在挪威沿岸一带的危险海域中，阿龙纳斯和尼德 ?兰、康
塞尔，乘坐小艇脱离了诺第留斯号，结束了这次穿过太平洋、
印度洋、红海、地中海、南北两极海洋的海底两万里环球旅行。阿龙纳斯希望：“如果尼摩船长老是居住在他所选择的海洋中，但愿所有仇恨都在这颗倔强的心中平息！??但愿他这个高明
的学者继续做和平的探险工作！”
尼摩船长本是印度的达卡王子。 10 岁时，他的父亲把他送往欧洲去接受教育，准备将来接替王位。达卡王子天资聪
明，从 10 岁到 30 岁，他积累了各方面的知识，在科学、文
学和艺术领域更具有杰出的才华。
1849 年，达卡王子回到自己的祖国。他娶了一个印度的贵族女郎为妻。他们一共生了两个孩子，夫妻俩非常喜爱他
们。
和其他被奴役的印度人一样，达卡王子是一位爱国者。
他热爱自己的祖国，仇恨奴役压榨印度的英国殖民者。1857年，达卡王子组织了几次大规模的反殖民抵抗运动。在每一
次激烈的战斗中，他总是身先士卒，站在战斗的最前列。为
此，达卡王子赢得了广大印度人民的拥护和爱戴。英国殖民
者对他恨之入骨，千方百计想杀害他。为了躲避敌人，他不
得不逃离祖国。然而他的妻子和儿女，却被敌人残酷的杀害了。
达卡王子对敌人充满仇恨，他带着自己剩余的财产和忠
于他的一群伙伴，在某一天忽然失踪了。从此，世界上再也
没有达卡王子。他已经对人类的一切产生厌恶，对文明世界
的一切不公平充满敌意。他发誓永远不再回到自己的祖国。
他要在人们无法追踪他的地方，在海洋的深处，建立自己永
久的栖身之地。
达卡王子在太平洋的一个荒岛上建立了一个造船厂。凭
借雄厚的经济实力和超人的智慧，他亲自设计建造了一艘举
世无双的潜水艇。在这之后，他一把火烧掉了这个荒岛。他
用海水中的钠，这样一种独特的发明——达卡王子预言人类
以后将会实现——制造出了万能的电力。有了电力，他的潜
水艇就有了永不枯竭的动力。海洋深处埋藏着取之不尽的宝藏，为他的所有活动提供了充足的财源和物资。从此，他自
称尼摩船长，他把他的潜艇命名为诺第留斯号（又译，鹦鹉
螺号），神不知鬼不觉地将它隐藏在海洋深处。他是个善良的人。
二、将《海底两万里》缩写成1000 字以内的短文
1866 年，在大海的不同地方，一些船只发现了一个闪闪
发亮的怪物，它身长数百米，偶尔浮出水面。在不少船只受
到这怪物攻击而沉没之后，美国政府派出护卫舰“林肯号”
前去跟踪追捕。法国生物学家阿龙纳斯应邀参加，他认为这
是一头巨大的独角鲸。
一天晚上，教授正在甲板上欣赏夜景，猛然发现漆黑的
水面突然闪现红光，接着冒出一个庞然大物。教授奔回船舱
报告了舰长，护卫舰随即向怪物驶去。结果被怪物击沉 , 教授、他的仆人康塞尔和鲸叉手三人被抛入水中。
教授醒来时，潜艇的主人尼摩，自称与整个人类断绝了
关系。他说虽然他们已成了他的俘虏，但仍享有自由。只是
为了保密，他不会释放他们，而且要求他们唯命是从。
在尼摩的邀请下，教授三人参观了他亲自设计建造的
“鹦鹉螺号”。
“鹦鹉螺号”在太平洋里潜行。教授透过玻璃窗，一路
观赏着光怪陆离的海底景象和五光十色的深海生物。途经克
利斯波岛时，尼摩派人送来纸条，邀请他们三人到海底森林
打猎。
潜艇到达加里曼丹附近时，食品告缺。教授他们三人决
定上岸寻找蔬菜和野味。结果受到土著人的袭击。
潜艇驶入印度洋，在斯里兰卡附近，尼摩邀请教授他们
到海底参观采珠场。结果尼摩救了被鲨鱼袭击的采珠人。
在大西洋海底，尼摩陪着教授参观沉没已久的大陆——
大西洲。他们观赏了海底火山喷口吐出硫磺火浆的奇景，也
察看了已成废墟的庞贝城。
潜艇又向南极进发，它在成群结队的鲸鱼中间穿行。在
此后的航行中，他们历尽艰险，一会儿是冰山封路，一会儿
是章鱼围攻，一会儿又是敌舰偷袭。尼摩以惊人的毅力和智慧，指挥全体船员，战胜了一切。
历经海底两万里环球航行之后，潜艇在挪威西海岸遇上
了可怕的大漩涡。教授无法知道潜艇卷入大漩涡之后的遭遇，因为他和他的同伴被漩涡抛入水里后，在挪威的一个小岛上
侥幸脱险，而潜艇已毫无踪影了。
三、主要人物简介
尼摩船长：《海底两万里》中的尼摩艇长是小说里一个
居主要地位的人物。这个知识渊博的工程师，遇事头脑冷静，沉着而又机智。他不是关在书斋之中和温室里经不起风吹雨
打的科学家，而是一个在反抗殖民主义斗争的烈火中成长起
来的民族志士。他搜集海底金银财宝，支援被压迫民族的正
义斗争。当祖国沦为殖民地后，他带领少数志同道合的人潜
入海底，用反抗的行动和不满的言论，支持和唤醒被压迫民
族反抗殖民统治的斗争。凡尔纳借尼摩艇长之口谴责了殖民
主义者在印度次大陆的野蛮的扩张行为。表面看来，尼摩艇
长似乎是个与世隔绝的心如死灰的隐士，然而从他内心深处
迸发出的炽热的感情，表明他是一个时刻关注着世界政治风云的科学战士。尼摩艇长所渴望的不是金钱和财富，而是人身的自由和幸福。他曾呐喊过：“在海中我不承认有什么主子，在海中我完全是自由的。”这是尼摩艇长的肺腑之言，如实地道出了他对殖民主义统治的强烈不满，反映了他对自由的追求。他把自由看得高于一切。为了自由他对肮脏的大陆连“一寸土地也不靠近”。他在大海下漫游着，生活着，他生活的一切必需品都取自于大海，他宁可把多年的用心研究的科学成果同他的身躯一起奉献和葬于大海，也不愿为野蛮的殖民统治者服务。凡尔纳塑造的尼摩艇长是处在资本主义上升阶段，有着人文主义和民主思想的典型的人物形象。在当时的历史条件下，他代表着新兴的资产阶级的利益。透过他的个性，可以看到处在上升阶段的资产阶级的代表人物那种自强不息的进取精神。但到小说结尾，尼摩船长所做的一番事：攻击其他国家的战船并击毁。又给他蒙上了一层神秘的色彩，使人琢磨不透。
既是小说，人物当然是虚构的，作家给“诺第留斯”号
艇长取的拉丁文名字，更明白无误地指出了这一点——“尼摩”，在拉丁文里是子虚乌有的意思。但这并没有妨碍作者把他描写成一个有血有肉、让读者觉得可信的人物。
阿龙纳斯教授：生物学家，博古通今，乘潜艇在水下航行，使他饱览了海洋里的各种动植物；他和他那位对分类学
入了迷的仆人康塞尔，将这些海洋生物向我们做了详实的介
绍，界、门、纲、目、科、属、种，说得井井有条，使读者
认识了许多海洋生物；阿龙纳斯还把在海洋中见到的种种奇
观，一一娓娓道来，令读者大开眼界。
康赛尔：阿龙纳斯教授的仆人，生性沉稳，他从不大惊
小怪。总是那么气定神闲，为人随和，从不着急上火——至
少你看不出他着急上火。他精通分类理论，遇到什么总是认
认真真或者说一本正经地把它们分类，但是对那些东西的名
字却一无所知，可以说他是个分类狂。
尼德兰：是个比较原始的人，一个野性十足的捕鲸手。
他也会赞叹极地的美，但对他来说更重要的是牛排，小牛肉，小酒馆里的酒，在陆地上自由地行走。他性情火暴，受不了
被监禁，总是计划逃脱，如果没有他，教授和康塞尔最后不
可能回到陆地上。
四、作品艺术特色：（广为流传的原因）①构
思巧妙，情节惊险。②科学与幻想巧妙结合。
③场面描绘与细节刻画交替出现。④人物具有
社会正义感和崇高的人道主义精神
五、《海底两万里》练习题
-11-
1、儒勒 ?凡尔纳是科幻小说家，他是现代科幻
小说的重要奠基人。他被公认为为“”。
（法国，被誉为“现代科学幻想小说的之父”）
2、《海底两万里》是凡尔纳的的三部曲之二，其余两部
是和。
（第一部是《格兰特船长的儿女》，第三部是《神秘岛》）
4、《海底两万里》主要讲述（音译为“诺第留斯”号）潜艇的故事。凡尔纳的小说之所以动人，主要原因
在于构思巧妙，情节惊险，还在于科学与结合的成果。（“鹦鹉螺号” ，幻想）
5、《海底两万里》书中人物寥寥，有名有姓的只有四个：他们分别是，，和法拉格特。
（尼摩、阿龙纳斯、康塞尔、尼德?兰）
6、《海底两万里》中诺第留斯号潜艇是船长尼莫在大洋
中的一座荒岛上秘密建造的，船身坚固，利用发电。（海洋）
7、《海底两万里》中人物在印度洋的珠场和展开过搏斗，捕鲸手尼德 ?兰手刃了一条凶恶的巨鲨；他们在
红海里追捕过一条濒于绝种的，它肉当晚就被端上了
餐桌；（鲨鱼儒艮）
8、《海底两万里》一书，情节跌宕起伏，悬念丛生，具
有强烈的可读性，而且书中还包含了大量的、地
理、历史、物理、地质、气象等方面的知识，小读者在阅读
引人入胜的历险故事的同时，还能够轻松地获取科学知识。
（生物）
9、《海底两万里》中尼摩船长说了一句话来形容人类的
进步 :
（“人类进步得实在是太慢了。”）
10、尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时，经历
了许多险情，请概括出3 次险情。（搁浅、土人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击
等）
11、尼摩船长与阿龙纳斯在海底环球旅行的路线是从
出发，经过、、、进入、。
（太平洋，珊瑚岛、印度洋、红海、地中海、大西洋、
南极）
12、（B）是加拿大人，勇敢机智，捕鲸技艺天下无
双。
A 康塞尔B尼德?兰C阿龙纳斯
13、尼摩船长在海底用（ A ）做的笔写字。
A 鲸鱼骨头B鹅毛C塑料
14、“大海就是一切，它覆盖了地球表面的七分之一。
大海纯净清新、大海充满了生命力、大海具有宽广的胸怀、
大海就是永恒。”这句话是谁说的（ B ）。
A 阿龙纳斯B尼摩船长C尼德?兰
15、尼摩船长邀请我们去打猎，他们打到了什么？
（ C ）
A 、兔子B、水獭C、鲨鱼
16、在托雷斯海峡遇到什么危险？（ B ）
A、鲨鱼
B、撞上一块暗礁，搁浅
C、被炸弹轰炸
《海底两万里》练习题 一、填空（每空2分，第9题3分，共35分） 1、凡尔纳是国的科幻小说家，他是现代科幻小说的重要奠基人。他被公认为为“”。 法国被誉为“现代科学幻想小说的之父” 2、《海底两万里》是凡尔纳的的三部曲之二，其余两部是：第一部，第三部是。 第一部是《格兰特船长的儿女》，第三部是《神秘岛》。 3、凡尔纳的作品形象夸张地反映了19世纪“”人们征服自然，改造世界的意志和幻想，并成为现代小说的先河，我国的科幻小说大多也受到他作品的启发和影响。 “机器时代”西方和日本科幻 4、《海底两万里》主要讲述诺第留斯号（“鹦鹉螺号”）潜艇的故事。凡尔纳的小说之所以动人，原因在于，还在于。 构思巧妙、情节惊险，科学与幻想巧妙结合的成果。
5、《海底两万里》书中人物寥寥，有名有姓的只有四个半。即：船长、自然科学家、仆人、捕鲸手，“亚伯拉罕?林肯”号驱逐舰舰长，只在小说开头部分昙花一现，姑且算半个。 尼莫、阿龙纳斯、康塞尔、尼德?兰，法拉格特 6、《海底两万里》中诺第留斯号潜艇是船长尼莫在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，船身坚固，利用发电。 海洋 7、《海底两万里》中人物在印度洋的珠场和展开过搏斗，捕鲸手尼德?兰手刃了一条凶恶的巨鲨；他们在红海里追捕过一条濒于绝种的，它的肉当晚就被端上了餐桌。 鲨鱼儒艮 8、《海底两万里》一书，情节跌宕起伏，悬念丛生，具有强烈的可读性，而且书中还包含了大量的方面的知识，使读者在阅读引人入胜的历险故事的同时，还能够轻松地获取科学知识。 地理、历史、生物、物理、地质、气象
9、《海底两万里》中尼摩船长说了一句话来形容人类的进步: “人类进步的实在是太慢了。” 你还知道作者的那些作品？写出其中几部：《气球上的五星期》《八十天环游地球》《机器岛》《大木筏》《隐身新娘》等 二选择（每题4分，共36分） 10、（ B ）是加拿大人，勇敢机智，捕鲸技艺天下无双。 A康塞尔 B尼德 C阿尤纳斯 11、尼摩船长在海底用（A ）做的笔写字。 A鲸鱼骨头 B鹅毛 C塑料 12、“大海就是一切，它覆盖了地球表面的七分之一。大海纯净清新、大海充满了生命力、大海具有宽广的胸怀、大海就是永恒。”这句话是谁说的（ B ）。 A阿尤纳斯 B尼摩船长 C尼德 13、鹦鹉螺号是用（ A ）作为动力源的。 A电 B太阳能 C海水 14、鹦鹉螺号最快时速是（ A ）海里。 A、50 B、500 C、5000 15、鹦鹉螺号总计费用是（ C）法郎。 A、225万 B、100万 C、500万 16、尼摩船长邀请我们去打猎，他们打到了什么？（ C ）
海底两万里练习题 一、基础知识。（共33小题，共100分） 1.(3分)这不仅是一部科幻小说，更是一部启迪心灵的名家大作，它在跌宕起伏的故事情节中告诉人们保护海洋资源与维护和平的重要性，同时告诫人们要正确使用科学技术。总而言之，这是作者对于种种社会现象的含蓄回应。 这部名著是《_____________》(《海底两万里》／《鲁滨逊漂流记》／《镜花缘》)。作者是_____________。 2.(3分)三年来，同学们阅读了不少的课文和名著，认识和了解许多人物和事物。请根据你对课文和名著的阅读和理解情况，仿照例句，在下面的横线上填写恰当的词语或短语表达自己的看法或见解。（任选两题作答） 示例：读《孔乙己》，我认识了好逸恶劳、穷困潦倒、受尽凌辱的孔乙己。 读《安塞腰鼓》，我了解了热情奔放、气势恢弘的安塞腰鼓。 （1）读《水浒传》，我认识了（人物）______________________； （2）读《海底两万里》，我认识了______________________的海底世界； （3）读《故宫博物院》，我了解了______________________的故宫。 3.(3分)请你按作家的国籍对下列内容整理归类，制作三张读书卡片（只填序号） ①母爱，童真，自然，人生 ②《海底两万里》 ③凡尔纳 ④夏洛蒂·勃朗特 ⑤《繁星》《春水》 ⑥因正义离开村庄，为爱情返回废墟 ⑦墙角的花/你孤芳自赏时/天地便小了 ⑧《简·爱》 ⑨现代科学幻想小说之父 （1）中国：__________________________ （2）英国：__________________________ （3）法国：__________________________ (一) 阅读下文回答问题（共1小题，共3分） 4.(3分)《海底两万里》描绘了美丽迷人的珊瑚王国，在这里发生的事件是（ ） 5.(3分)现代的电击枪、潜水服在儒勒·凡尔纳生活的时代并不存在，但在《海底两万里》中却有它们的影子。请任选一幅图片，说说《海底两万里》中哪个情节与图片中的事物相关。由此看出科幻小说具有怎样的特点 选图_______ 相关情节：________________________________________________ 特点：_____________________________________________________ 6.(3分)《海底两万里》是“科幻和探险小说之父”凡尔纳的代表作品，这部小说从 ____________________（事件）可以看出，小说的情节惊险动人；对____________（人名）的刻画让人感觉人物形象栩栩如生；结局____________________（事件），更是出人意料。 7.(3分)十六世纪的吴承恩和近300年后的儒勒·凡尔纳都在自己的作品中表达了人类对海底未知世界的向往。 教师组织同学们分组进行名著阅读的专题研究，第二小组将研究《西游记》《海底两万里》两部作品关于“海底世界”想象的差异，请你也谈谈自己的看法。 8.(3分)运用你课外阅读积累的知识，完成题目。 他是一个健壮、沉默而又生气的上等车夫。为了争取起码的生存权利而奋斗、挣扎，最终走上了一条自我毁灭的道路。他是老舍写的《________》中的人物。对他的生活产生重要影响的两位女性是虎妞和________。 小说《海底两万里》主要讲述________号潜艇的故事。凡尔纳的小说如此动人，是因为 _________________________________________________________。 9.(3分)用课外阅读积累的知识，完成题目。 （1）“立了好久，他决定进去见她；告诉她他又找到了包月；把这两天的车份儿交上；要出他的储蓄；从此一刀两断——这自然不便明说。她总会明白的。” 这段文字出自《__________》(书名)。“她”是__________(人物)。 （2）《海底两万里》中人物在__________（地点）和鲨鱼展开过搏斗，捕鲸手尼德·兰手刃了一条凶恶的巨鲨；他们在红海里追捕过一条濒于绝种的__________，它的肉当晚就被端上了餐桌。 10.(3分)名著阅读。 从下列四个问题中选择一个作答。 （1）从《朝花夕拾》的阅读中，你看到了一个怎样的童年鲁迅结合内容简要作答。 （2）关于《城南旧事》的主题，有人说是成长，有人说是别离，还有人说是乡愁……你认为呢说说理由。 （3）不少文学作品写到了伟大人物的弱点，这对塑造人物形象有什么作用从你所阅读的名著中选一个人物为例，进行分析。 走进《西游记》、《海底两万里》。 A.森林打猎 B.章鱼来袭 C.安葬船员
《海底两万里》章节阅读练习 一、飞逝的巨礁 1.这一章是小说的开始，它说到在年和年接连了起 奇怪的海上事故，而且这些事故都和一个有着长长的梭子状、优势泛着磷光、比鲸鱼的个头儿大、而且速度也比鲸鱼快得多的能飞逝的无法抓住的“暗礁” 有关，这个“暗礁”其实是 二、赞成与反对 1.这部小说是以第一人称叙述的，小说中的“我”叫什么名字？他的身份是 什么？在小说中他有什么奇特的经历？ 2.在这一章里，人们以为造成海上事故的“暗礁”、“可怖的怪物”是一 头。 三、随先生尊便 1. “我”的仆人叫。从这一章里可以看出他最大的特点 是。他随着教授一起落到了中，在十个月的时间里，进行了两万里的海底世界航程。 四、内德·兰德 1.阿伯拉罕·林肯号的舰长叫。他的任务是什么？这位舰 长是个 的人。 2.阿伯拉罕·林肯号的全体船员都盼望着发现“独角鲸”，为什么？
3.阿伯拉罕·林肯号上面除了歼灭性武器样样俱全，它还有更好的武器，那 就是大王。他是一位职业。他也和教授一起落到了中，在十个月的时间里，进行了两万里的海底世界航程。 4.读了这一章，你认为内德·兰德是一个怎样的人？ 五、向冒险迎去 1.在阿伯拉罕·林肯号上，最不为两千美元所动的人是。 2.在阿伯拉罕·林肯号上，最先发现“怪物”的人是。 六、全速前进 1.当“怪物”出现后，林肯号与“怪物”进行了几番较量：先 是，后来是，最后是。 七、不知其种属的鲸鱼 1.为什么阿龙纳斯教授、康塞尔、内德·兰德掉到大海之后没有被淹死？ 开始的时候，他们产生了哪些错觉？ 2.阿龙纳斯教授、康塞尔、内德·兰德是怎样进入到潜水艇内的？
八、动中之动 1.三人最初见到两个艇员，先后用了四种语言跟他们交流，是哪四种语言？ 结果如何？ 九、内德·兰德的怒火 1.在这一章里，内德·兰德的情绪发生了怎样的变化？ 十、海洋人 1.诺第留斯号潜艇的艇长叫什么？他自称与人类的关系如何？ 2.尼摩艇长为什么会知道阿罗纳科斯教授？他对教授是什么态度？ 3.诺第留斯号潜艇里客厅的陈设怎样？食物怎样？ 4.尼摩艇长说：“大海向我提供一切”，这“一切”包括什么？请举例说明。 5.尼摩艇长为什么要生活在大海？（为了独立和自由）作者为什么要写这样 一个船长？
《海底两万里》阅读练习 一、飞逝的巨礁 问题：这一章是小说的开始，它说到在1866 年和 1867 年接连了 4 起奇怪的海上事故，而且这些事故都和一个有着长长的梭子状、优势泛着磷光、比鲸鱼的个头儿大、而且速度也比鲸鱼快得多的能飞逝的无法抓住的“暗礁”有关，这个“暗礁”其实是诺第留斯号潜艇。 一、赞成与反对 问题1：这部小说是以第一人称叙述的，小说中的“我”叫什么名字？他的身份是什么？在小说中他有什么奇特的经历？ 阿龙纳斯；巴黎博物馆自然史教授、博物学家（或生物学家）；美国海军部邀请阿龙纳斯教授参与亚伯拉罕·林肯号远征驱除“可怖的怪物”，在远征的过程中，阿龙纳斯教授落到了诺第留斯号潜艇中，在十个月的时间里，进行了两万里的海底世界航程。 问题2:：在这一章里，人们以为造成海上事故的“暗礁”、“可怖的怪物”是一头独角鲸。 二、内德·兰德 问题1：阿伯拉罕·林肯号的舰长叫法拉格特。他的任务是杀死制造事故的“独角鲸”；这位舰长是个非常执着、勇敢，为完成任务不惜牺牲自己的生命人 问题2：阿伯拉罕·林肯号的全体船员都盼望着发现“独角鲸”，为什么？法拉格特舰长奖励两千美元问题3：阿伯拉罕·林肯号上面除了歼灭性武器样样俱全，它还有更好的武器，那就是捕鲸大王内德·兰德。他是一位职业捕鲸手。他也和阿龙纳斯教授一起落到了诺第留斯号潜艇中，在十个月的时间里，进行了两万里的海底世界航程。 问题4、读了这一章，你认为内德·兰德是一个勇敢、果敢、机智、粗犷、自信、有主见、血气方刚、不愿受到羁绊的人。 三、向冒险迎去 问题1：在阿伯拉罕·林肯号上，最不为两千美元所动的人是孔塞伊。 问题2：在阿伯拉罕·林肯号上，最先发现“怪物”的人是内德·兰德。 四、全速前进 问题：当“怪物”出现后，林肯号与“怪物”进行了几番较量：先是“怪物”追逐，林肯号逃跑，后来是林肯号追逐，“怪物”假装逃跑，最后是“怪物”掀起巨大水柱，将林肯号撞翻、将舰上的人冲进大海里。 五、不知其种属的鲸鱼 问题1：为什么阿龙纳斯教授、康塞尔、内德·兰德掉到大海之后没有被淹死？掉到潜水艇上了开始的时候，他们产生了哪些错觉？以为自己站到了一个浮动的小岛上，有以为站在了大独角鲸的身上。 问题2：阿龙纳斯教授、康塞尔、内德·兰德是怎样进入到潜水艇内的？ 船壳的一块铁板掀开，八个蒙面壮汉把他们拖进了艇里。 六、动中之动 问题：三人最初见到两个艇员，先后用了四种语言跟他们交流，是哪四种语言？结果如何？法语、英语、德语、拉丁语；无法交流 七、内德·兰德的怒火 问题：在这一章里，内德·兰德的情绪发生了怎样的变化？想夺船，到骂人、暴躁不安，到大声吼叫、咆哮，最后甚至扑向侍者、将侍者打翻在地。 八、海洋人 问题1：诺第留斯号潜艇的艇长叫什么？他自称与人类的关系如何？尼摩、与人类断绝关系 问题2：尼摩艇长为什么会知道阿罗纳科斯教授？他对教授是什么态度？通过阅读教授写的关于海洋奥秘的著作；尊敬和崇拜。 问题3：诺第留斯号潜艇里客厅的陈设怎样？高雅朴素食物怎样？丰富 问题4：尼摩艇长说：“大海向我提供一切”，这“一切”包括什么？请举例说明。食物、衣着、染料、
《海底两万里》习题 一、填空题 1、《海底两万里》主要讲述（“鹦鹉螺号”）潜艇的故事。潜艇是船长尼摩在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，船身坚固，利用来提供能源。 2、凡尔纳的小说之所以动人，原因在于，，还在于。 3、《海底两万里》书中人物寥寥，有名有姓的只有四个半即：船长，自然科学家，仆人，捕鲸手，“亚伯拉罕?林肯”号驱逐舰舰长。 4、《海底两万里》中人物在印度洋的珠场和展开过搏斗，捕鲸手尼德?兰手刃了一条凶恶的巨鲨；他们在红海里追捕过一条濒于绝种的，它的肉当晚就被端上了餐桌。 5、《海底两万里》中尼摩船长说了一句话来形容人类的进步： 。 6、你还知道作者的那些作品？写出其中3部： 。 7、凡尔纳的作品形象夸张地反映了19世纪“”人们征服自然，改造世界的意志和幻想，并成为现代科幻小说的先河，我国的科幻小说大多也受到他作品的启发和影响。 8、大仲马是把历史学融进文学，巴尔扎克把社会伦理学融进文学，凡尔纳则把、、等学科融进文学。他的自传性作品是《》 9、《海底两万里》题目中的“里”指的是。 10、尼德兰说，世界上的动物有两种，和。后来他又说，世界上的人有两种，和。 11、船长的国籍是，在《》里有说明。 12、读《鲁滨孙漂流记》，我们认识到它是一部描写一位孤独而顽强的冒险者的传奇，读《昆虫记》，我们认识到它是一部谱写昆虫生命的诗篇；读《海底两万里》，我们认识到它是一部。 13、潜艇上的人睡的床是用做的，穿的衣服是用 做的，用来写字的笔是用做的，墨水是用 做的，布是用做的。 14、鹦鹉螺号上的藏书量是册，鹦鹉螺号的造价是万法郎，鹦鹉螺号的最快速度是。 15、请列举几种海底植物：、、、。
名著导读《海底两万里》——快速阅读配套教案 教学目标： 1、通过对《海底两万里》的阅读指导，进一步激发学生课外阅读的兴趣。 2、学会并运用课外阅读的方法，养成良好的阅读习惯。 3、感受小说中精彩的人物描写。 教学重点： 学会并运用课外阅读的方法，养成良好的阅读习惯。 教学难点： 感受小说中精彩的人物描写。 教法学法：速读法，活动展示法，练习法 教学课时：2课时 课前准备：1、师生共读《海底两万里》。2、学生每人写500字左右的读后感。 指导过程： 第一课时 一、什么是快速阅读 速读可以使你更快地阅读资料，在短期记忆中你可以掌握更多，所以也会理解得更好。 提高阅读的速度的方法是，每一段读更多的文字，减少读每一段的时间，使用指示物和减少回读。 二、速读的基本要求 1、避免发声。 2、减少注视点。 3、缩短眼停时间。 4、避免回视。 三、速读的主要方法 1、浏览法。浏览法是指对一般不需要细致了解的书籍，只是从总体上粗略掌握书中大概内容的一种阅读方法。它可以在有限的时间内尽可能广泛地了解信息，有助于开阔视野，是博览群书所常用的重要方法。 2、扫读法。扫读法是指对文章内容一目数行、一目十行地扫瞄，以大容量获取信息的一种快速阅读方法。 3、跳读法。跳读法是指跳过一些无关紧要的部分而直取读物的关键性内容的一种快速阅读方法。 4、寻读法。寻读法是指为得到急需的有关资料，在众多相关书籍资料中搜寻查找的一种快速阅读方法。 5、猜读法。猜读法是指在读书读文章时，以所了解的题目或已看的前文作为前提，对后面的内容预作猜想，然后将其与后文实际内容进行印证比较的一种阅读方法。 四、快速阅读需要注意的问题 第一、要保持注意力的集中。 第二、提高整体识读的能力。 第三、正确处理好阅读速度与理解、记忆的关系。一般来说，快速阅读的理解率应保持在70%左右的水平。 五、对话作者 儒勒·凡尔纳（Jules V erne，1828年-1905年），法国小说家，科幻小说的开创者之一。他一生写了六十多部大大小小的科幻小说，总题为《在已知和未知的世界漫游》。他以其大量著作和突出贡献，
《海底两万里》阅读练习题 一、填空（括号里是答案） 1、儒勒?凡尔纳是科幻小说家，他是现代科幻小说的重要奠基人。他被公认为为“”。（法国，被誉为“现代科学幻想小说之父”） 2、《海底两万里》是凡尔纳的的三部曲之二，其余两部是：第一部，第三部是。（第一部是《格兰特船长的儿女》，第三部是《神秘岛》。） 3、凡尔纳的作品形象夸张地反映了19世纪“”人们征服自然，改造世界的意志和幻想，并成为现代小说的先河，我国的科幻小说大多也受到他作品的启发和影响。（“机器时代”西方和日本科幻） 4、《海底两万里》主要讲述诺第留斯号（“鹦鹉螺号”）潜艇的故事。凡尔纳的小说之所以动人，原因在于, ，还在于。（构思巧妙、情节惊险，科学与幻想巧妙结合的成果。） 5、《海底两万里》书中人物寥寥，有名有姓的只有四个半即：船长、自然科学家、仆人 捕鲸手，“亚伯拉罕?林肯”号驱逐舰舰长，只在小说开头部分昙花一现，姑且算半个；他们分别是。（尼莫、阿龙纳斯、康塞尔、尼德?兰，法拉格特，） 6、《海底两万里》中诺第留斯号潜艇是船长尼莫在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，船身坚固，利用发电。（海洋） 7、《海底两万里》中人物在印度洋的珠场和展开过搏斗，捕鲸手尼德?兰手刃了一条凶恶的巨鲨；他们在红海里追捕过一条濒于绝种的，它肉当晚就被端上了餐桌；（鲨鱼儒艮） 8、《海底两万里》一书，情节跌宕起伏，悬念丛生，具有强烈的可读性，而且书中还包含了大量的方面的知识，小读者在阅读引人入胜的历险故事的同时，还能够轻松地获取科学知识。（地理、历史、生物、物理、地质、气象） 9、《海底两万里》中尼摩船长说了一句话来形容人类的进步: （“人类进步的实在是太慢了。”） 10、你还知道作者的那些作品？写出其中两部：《气球上的五星期》《八十天环游地球》《机器岛》《大木筏》《隐身新娘》等 二、选择（红色字母为正确选项）
《海底两万里》阅读指导课教案 《海底两万里》阅读指导课教学设计 一、指导目的： 1、让学生在阅读中学会阅读，给他们提供阅读材料和阅读实践机会，利用多媒体和学生交流。 2、让学生在阅读中，学会制作“读书笔记卡”，从而进一步提高课外阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。 3、激发学生热爱科学、向往探险的热情。 二、课前准备： 学生的“采蜜本”和“读书笔记卡”；师生共读的一本书《海底两万里》。 三、指导过程： （一）、展示导入： 1、师：高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯”，莎士比亚说过“没有了书籍就像生活没有了阳光”。同学们，两位著名作家的话语，让我们明白了有益的书籍的确是一样好的东西！感谢亲爱的学校，开展了“名家名作伴我成长”的读书活动，为我们创设了一个良好的读书氛围，使我们逐渐养成了阅读的良好习惯。 这堂阅读课我们和往常一样，先来欣赏一些上一周的优秀采蜜本和优秀的读书笔记卡。请值日班长上来，请你给获得优秀的同学在竞赛表上打上两个五角星。 2、展示学生优秀的采蜜本和优秀的读书笔记卡，教师并相机作简短的点评。 3、展示教师的读书笔记卡（读《海底两万里》的内容），并告诉学生要学习的地方。（标明书籍的页数，写上欣赏的理由，
留出装订的地方。） （二）、实践阅读： 1、师：同学们，上周二，我们师生就一起开始阅读法国小说家，科幻小说的开创者之一儒勒·凡尔纳的科幻小说《海底两万里》。从同学们的口中，老师已经知道你们都很喜欢这部科幻小说，有的同学已经快要阅读完整本书了是不是？那么老师考考你，并请你用简短的话语谈谈是什么理由让你尽情地去阅读呢？ 1、出示“人物和身份”的连线，生说喜欢阅读的理由。 人物身份 阿龙纳斯船长 康塞尔鱼叉手之王 尼德·兰教授的仆人 尼摩教授 2、师：下面我们进行两分钟默读，看看在两分钟内，自己能看几页课外书。同时要注意读书的姿势，要注意读书的质量，做到眼到，心到，决不能三心二意。 3、师生共同进行两分钟默读。 4、用手势出示各自两分钟默读的页数。 5、让学生拿起笔，给刚才默读的地方圈出自己最欣赏的句子和词语，并选一处或两处在旁边做眉评。 6、交流自己最欣赏的句子、词语和眉评。 （三）、阅读总结 教师围绕这堂课中涌现出来的用心读书和发言积极的同学和激发学生热爱科学、向往探险的热情进行。 （四）、拓展训练 1、继续制作“读书笔记卡”或“名著欣赏记录卡”。 2、读完这部小说后，简要的在世界地图上画出作者所走过的路
一、填空： 1、凡尔纳是法国（国家）科幻小说家，他是现代科幻小说的重要奠基人。他被公认为为“现代科学幻想小说之父”。 2、《海底两万里》是凡尔纳的的三部曲之二，其余两部是：第一部 是《格兰特船长的儿女》，第三部是《神秘岛》。 3、凡尔纳的作品形象夸张地反映19世纪“机器时代”人们征服自然，改造世界的意志和幻想，并成为西方和日本现代科幻小说的先河，我国的科幻小说大多也受他作品的启发和影响。 4、《海底两万里》主要讲述诺第留斯号（“鹦鹉螺号”）潜艇的故事。凡尔纳的小说之所以动人，原因在于构思巧妙, 情节惊险，还在于它们是科学和幻想巧妙结合的成果。 5、《海底两万里》书中人物寥寥，有名有姓的只有四个半即：船长尼莫、自然科学家阿龙纳斯、仆人康塞尔、捕鲸手尼德*兰，“亚伯拉罕*林肯”号驱逐舰舰长法拉格特，只在小说开头部分昙花一现，姑且算半个； 6、《海底两万里》中诺第留斯号潜艇是船长尼莫在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，船身坚固，利用海洋（钠）发电。 7、《海底两万里》中人物在印度洋的珠场和鲨鱼展开过搏斗，捕鲸手尼德*兰手刃了一条凶恶的巨鲨；他们在红海里追捕过一条濒于绝种的儒艮，它肉当晚就被端上了餐桌； 8、《海底两万里》一书，情节跌宕起伏，悬念丛生，具有强烈的可读性，而且书中还包含了大量地理、历史、生 物、物理、地质、气象等方面的知识，小读者在阅读引人入胜的历险故事的同时，还能够轻松地获取科学知识。 9、《海底两万里》中尼摩船长说了一句话来形容人类的进步:“人类的进步实在太慢了” 10、你还知道作者的那些作品？写出其中几部：《气球上的五星期》《八十天环游地球》《机器岛》《大木筏》《隐身新娘》等 11、鹦鹉螺号被困在了大冰障里，是因为温度原因，冰山翻倒下来，撞到了鹦鹉螺号 12、尼摩船长认为红海和地中海中间会有一个阿拉伯隧道，他的理由是根据一些生物学现象进行了推理，继而进行了试验，证明了隧道的存在 13、在不到十个月的时间里，鹦鹉螺号在海底航行了2万里 14、在鹦鹉螺号潜水艇中之所以能自由的呼吸是因为：.鹦鹉螺号会定期浮出水面，进行换气，并储存一些新鲜空气 15、鹦鹉螺号困在了冰隧道里，海水在不断结成冰，很快，大家就要被压死，为了防止水的冻结，船员们采取了一个办法，那就是：.往冰上浇开水，从而降低结冰的速度，为走出困境赢得了时间 16、鹦鹉螺号（入口的扶梯上通有高压电），所以根本不怕野人的攻击。 17、（康塞尔）是加拿大人，勇敢机智，捕鲸技艺天下无双。 18、尼摩船长在海底用鲸鱼骨头（触须）做的笔写字。 19鹦鹉螺号是用（电）作为动力源的。鹦鹉螺号是用高压电击退了土人的进攻。 20、鹦鹉螺号最快时速是（50）海里。鹦鹉螺号总计费用是四百五十万法郎。
1名著导读海底两万里公开课优质教案 教学目标： 1、通过对《海底两万里》的阅读指导，进一步激发学生课外阅读的兴趣。 2、学会并运用课外阅读的方法，养成良好的阅读习惯。 3、感受小说中精彩的人物描写。 教学重点： 学会并运用课外阅读的方法，养成良好的阅读习惯。 教学难点： 感受小说中精彩的人物描写。 教法学法：速读法，活动展示法，练习法 教学课时：2课时 课前准备：1、师生共读《海底两万里》。2、学生每人写500字左右的读后感。 指导过程： 第一课时 一、什么是快速阅读 速读可以使你更快地阅读资料，在短期记忆中你可以掌握更多，所以也会理解得更好。 提高阅读的速度的方法是，每一段读更多的文字，减少读每一段的时间，使用指示物和减少回读。 二、速读的基本要求 1、避免发声。 2、减少注视点。 3、缩短眼停时间。 4、避免回视。 三、速读的主要方法 1、浏览法。浏览法是指对一般不需要细致了解的书籍，只是从总体上粗略掌握书中大概内容的一种阅读方法。它可以在有限的时间内尽可能广泛地了解信息，有助于开阔视野，是博览群书所常用的重要方法。 2、扫读法。扫读法是指对文章内容一目数行、一目十行地扫瞄，以大容量获取信息的一种快速阅读方法。 3、跳读法。跳读法是指跳过一些无关紧要的部分而直取读物的关键性内容的一种快速阅读方法。 4、寻读法。寻读法是指为得到急需的有关资料，在众多相关书籍资料中搜寻查找的一种快速阅读方法。 5、猜读法。猜读法是指在读书读文章时，以所了解的题目或已看的前文作为前提，对后面的内容预作猜想，然后将其与后文实际内容进行印证比较的一种阅读方法。 四、快速阅读需要注意的问题 第一、要保持注意力的集中。 第二、提高整体识读的能力。 第三、正确处理好阅读速度与理解、记忆的关系。一般来说，快速阅读的理解率应保持在70%左右的水平。
中考名著阅读《海底两万里》试题及答案 一、填空： 1、凡尔纳是_____（国家）科幻小说家，他是现代_____________的重要奠基人。他被公认为为“_________________________”。 3、凡尔纳的作品形象夸张地反映19世纪“___________”人们征服自然，改造世界的意志和幻想，并成为西方和日本__________小说的先河，我国的科幻小说大多也受他作品的启发和影响。 4、《海底两万里》主要讲述________________________潜艇的故事。凡尔纳的小说之所以动人，原因在于_____________,，还在于_____________它们___________________巧妙结合的成果。 5、《海底两万里》书中人物寥寥，有名有姓的只有四个半即：船长______________、自然科学家________________、仆人_______________、捕鲸手_______________，“亚伯拉罕*林肯”号驱逐舰舰长_____________，只在小说开头部分昙花一现，姑且算半个； 6、《海底两万里》中________________潜艇是船长尼莫在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，船身坚固，利用___________发电。 7、《海底两万里》中人物在印度洋的珠场和____________展开过搏斗，捕鲸手尼德*兰手刃了一条凶恶的巨鲨；他们在红海里追捕过一条濒于绝种的_____________，它肉当晚就被端上了餐桌； 8、《海底两万里》一书，情节跌宕起伏，悬念丛生，具有强烈的可读性，而且书中还包含了大量___________________________________________________等方面的知识，小读者在阅读引人入胜的历险故事的同时，还能够轻松地获取科学知识。 9、《海底两万里》中尼摩船长说了一句话来形容人类的进步:“__________________________”。 10、你还知道作者的那些作品？写出其中几部： ______________________________________________________________________________等。 11、尼摩船长认为红海和地中海中间会有一个阿拉伯隧道，他的理由是 _____________________________________________________________________________________。 12、在不到十个月的时间里，鹦鹉螺号在海底航行了______________________。 13、在鹦鹉螺号潜水艇中之所以能自由的呼吸是因为： ____________________________________________________________________________________。 14、鹦鹉螺号困在了冰隧道里，海水在不断结成冰，很快，大家就要被压死，为了防止水的冻结，船员们采取了一个办法，那就是： _________________________________________________________________________。 15、鹦鹉螺号_________________________________，所以根本不怕野人的攻击。 16、_________________是加拿大人，勇敢机智，捕鲸技艺天下无双。
《海底两万里》练习题 一、填空题(每空1分,共42分) 1.《海底两万里》的作者是（国籍）的。他是现代科幻小说的奠基人，被公认为“”。 2. “终于，我们走到了森林的边缘。他把这片林子看作私产——其实又会有谁来跟他争夺产权呢”“他”是，这片森林叫。 3.《海底两万里》描述了一个瑰丽万分的海底世界。请写出其中两处胜景：、。 4．《海底两万里》中说：自古希腊时期至今，历史学家们为这块陆地，这个洲是否存在过始终争论不休，眼前，无可争辩的食物证据无声地说明它确实存在！这个洲是。 5.下列句子描绘的分别是《海底两万里》中的哪个人物请写出来。 （1）一看就是个高傲的人且自信的人。他身材高大，那双黑色的眼睛散发着冷漠，仿佛能透视一切，那坚定又犀利的目光…… （2）他不爱说话，脾气有些暴躁，但本领非常高超，一般的鲸鱼都无法逃脱他的捕鲸叉。（3）他是佛拉芒人，性情淡泊，办事规矩，但有一副热心肠。对于生活中的突发事件，他很少会大惊小怪。 （4）他身材魁梧，前额宽阔，鼻子直挺，两只灵巧而修长的手自然的垂在身体两边。（5）他除了通晓文学艺术之外，学习科学更是他的一大爱好啊！ （6）我马上意识到：我的真正使命、我的生活的唯一目的，就是捕捉这个怪物，将这个捣蛋鬼清除出世界。 （1）（2）（3）（4） （5）（6） 6．《海底两万里》中提到：“坟穴挖好了。抬棺的人走近前来。尸体用白色的麻布包裹，
徐徐放入坑中”。句中提到的墓穴在。 7.《海底两万里》中，尼摩船长用“”一字形容人类的进步。 8.尼摩船长和“我”在海底世界时，经历了许多险情，请用四个字概括出其中三次险情：、、。 9.“欧洲和非洲海岸在这里变得异常狭窄，在这狭窄的空隙中，船只相撞是常有的事。有多少人在这里遇难丧生，又有多少人被生生拖到水底！”“这里”指的是 。 10.《海底两万里》中，帝汶岛上的人将奉为自己的祖先。 11.鹦鹉螺号在桑多兰岛附近，教授一行人感觉到非常热的原因是。 12.在南极冰山封路时，尼摩船长用的方法解决了冰层的冻结危机。 13.尼摩船长认为只有在才有真正的独享和自由。 14.“鱼叉手之王”指的是 15.国际通用的海难求救信号是。 16．尼摩船长会说(四)种语言,分别是、、、。 17.鹦鹉螺号潜艇是船长（人名）在大洋中的一座上秘密建造的，船身坚固，利用发电。 18.仆人康塞尔是阿龙纳斯教授忠实的仆人，他年轻、健壮、规矩、热情、脾气好，而且懂得处变不惊和适时的沉默。而最为难得的是对主人的一片忠心。请简述他忠于主人的一件事。。 19.请将下列鹦鹉螺号环球旅行经过的地点按先后顺序排列好。 印度洋红海大西洋地中海太平洋 、、、、
《海底两万里》导读教案 教学目标 1、通过对《海底两万里》的阅读指导，进一步激发学生课外阅读的兴趣。 2、学会并运用课外阅读的方法，养成良好的阅读习惯。 3、感受小说中精彩的人物描写。 教学重点 学会并运用课外阅读的方法，养成良好的阅读习惯。 教学难点 { 感受小说中精彩的人物描写。 课前准备 1、师生共读《海底两万里》。 2、学生每人写500字左右的读后感。 指导过程 第一课时 教学目标 1、通过对《海底两万里》的阅读指导，进一步激发学生课外阅读的兴趣。 ] 2、学会并运用课外阅读的方法，养成良好的阅读习惯。 3、感受小说中精彩的人物描写。 教学重点 学会并运用课外阅读的方法，养成良好的阅读习惯。 教学难点 感受小说中精彩的人物描写。 课前准备
1、师生共读《海底两万里》。 ！ 2、学生每人写500字左右的读后感。 指导过程 一、展示导入 多媒体展示片段： 满地都是腔肠动物和棘皮动物。变化不一的叉形虫，孤独生活的角形虫，纯洁的眼球虫，被人叫作雪白珊瑚的耸起作蘑菇形的菌生虫，肌肉盘贴在地上的白头翁（海葵）……布置成一片花地。 师：这两个片段有没有似曾相识的感觉它们出自哪部作品 学生回答：《海底两万里》。 二、阅读体验 - 1、畅言读后感 师：我们已经阅读了这部作品，你有没有自己阅读后的感受学生畅言读后感。 2、精彩片段赏析 师：在你的阅读过程中，这部作品中有哪些地方吸引着你用十分钟时间搜寻并做出自己的赏析。 示例： “一千克的海水有百分之九十六点五是水，百分之二点七左右是氯化钠，其余的就是小量的氯化镁、氯化钾、溴化镁，硫酸镁和石碳酸”。 评：通过尼摩船长这句话我们可以体会出海水中分的丰富，数字描写非常精确，所以体现出尼摩船长知识的渊博。 (
名著导读 《海底两万里》：快速阅读 教学目标 1.学习并掌握“快速阅读”这一基本的阅读技巧。 2.通过专题探究等方式，掌握《海底两万里》这部科幻名著的主要内容、主要人物及重要情节。 3.通过阅读精彩片段，感受小说中描绘的海底世界的神奇和惊险，进一步了解科幻小说的特点。 教学过程 一、快速阅读 （一）什么是快速阅读 速读可以使你更快地阅读资料，在短期记忆中你可以掌握更多，所以也会理解得更好。提高阅读的速度的方法是，每一段读更多的文字，减少读每一段的时间，使用指示物和减少回读。 （二）速读的基本要求 1.不指读、不回读； 2.尽量扩大视线范围，迅速提取字里行间的主要信息。 （三）速读的主要方法 1.浏览法。浏览法是指对一般不需要细致了解的书籍，只是从总体上粗略掌握书中大概内容的一种阅读方法。它可以在有限的时间内尽可能广泛地了解信息，有助于开阔视野，是博览群书所常用的重要方法。 2.扫读法。扫读法是指对文章内容一目数行、一目十行地扫瞄，以大容量获取信息的一种快速阅读方法。 3.跳读法。跳读法是指跳过一些无关紧要的部分而直取读物的关键性内容的一种快速阅读方法。 4.寻读法。寻读法是指为得到急需的有关资料，在众多相关书籍资料中搜寻查找的一种快速阅读方法。 5.猜读法。猜读法是指在读书读文章时，以所了解的题目或已看的前文作为前提，对后面的内容预作猜想，然后将其与后文实际内容进行印证比较的一种阅读方法。 （四）快速阅读需要注意的问题 1.要保持注意力的集中。 2.提高整体识读的能力。 3.正确处理好阅读速度与理解、记忆的关系。一般来说，快速阅读的理解率应保持在70%左右的水平。 二、作品介绍 1.作家介绍 儒勒·凡尔纳(1828—1905)，法国科幻和探险小说家，一生创作了六十多部长篇科幻小说，其中的科学幻想如今大部分已变成现实，因此被人们誉为“科学时代的预言家”和“现代科学幻想小说之父”。他的作品想象丰富，文
2020中考名著《海底两万里》重点导读 【作者简介】儒勒·凡尔纳，法国著名的科幻和探险小说家，被人们誉为“科学时代的预言家”和“现代科学幻想小说之父”。他的“海洋三部曲”是《格兰特船长的儿女》《海底两万里》《神秘岛》。 【主题思想】小说讲述了一个神奇的故事：一位叫尼摩的船长驾驶自己设计制造的潜水艇诺第留斯号(“鹦鹉螺”号)，在大海中自由航行。小说设想了潜水艇的强大功能，描绘了奇幻美妙的海底世界，体现了人类自古以来渴望上天下海、自由翱翔的梦想，也显示了作者非凡的想象力。 反对殖民压迫也是这部小说的重要主题。主人公尼摩船长不仅是献身科学的探索者，同时也是英勇顽强、反对一切压迫和殖民主义的战士。在他的身上，体现了作者对科学、社会正义和人类平等的不懈追求。 【章节内容梗概】 上部
第一章(飞逝的礁石)：1866年起，出现了一件大怪事。海洋中发现一个庞然大物，就像飞逝的礁石，多艘航船莫名其妙的被撞裂了。公众坚决要求把这头怪物从海洋里清除掉。 第二章(赞成与反对)：对怪物的看法主要分为两派，一派认为是一种力大无穷的怪物，另一派则认为是一艘动力强大的“海底”船只。我(法国巴黎自然史博物馆编外教授阿龙纳斯)认为，怪物是一种力量大得惊人的“独角鲸”。美国海军部组织了一艘名为亚伯拉罕·林肯号的快速驱逐舰，准备去清除“怪物”。我应邀随行。 阿龙纳斯教授：知识渊博，头脑清晰。 第三章(“悉听尊便，先生！”)：我的仆人康塞尔不假思索地说：“悉听尊便，先生！”便跟我一同上了以法拉格特为舰长的驱逐舰。驱逐舰从布鲁克林码头扬帆起锚，向大西洋全速前进。 康塞尔：忠实，生性沉稳，随和，精通分类理论，做事一丝不苟。 第四章(尼德·兰)：舰长和全体海员同仇敌忾，决心一定要捕获独角鲸。只有加拿大人——鱼叉手尼德·兰对独角鲸的存在表示怀疑。 尼德·兰：勇敢、优秀、野性十足、比较原始，脾气暴躁。
精心整理Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;notforcommercialuse 《海底两万里》中考试题 1.《海底两万里》中诺第留斯号潜艇是船长尼莫在大洋中的一座荒岛上秘密建造的， 2. 3. 4. 1 5、儒勒?凡尔纳是＿（国家）科幻小说家，他是现代科幻小说的重要奠基人。他被公认为“＿”。 6、《海底两万里》是凡尔纳的三部曲之二，其余两部是：第一部＿，第三部是＿。 7、凡尔纳的作品形象夸张地反映了19世纪“＿”人们征服自然，改造世界的意志
和幻想，并成为＿现代＿小说的先河，我国的科幻小说大多数也受到他的作品的启发和影响。 8、《海底两万里》主要讲述诺第留斯号潜艇的故事。凡尔纳的小说之所以动人，原因在于 9 10 11、 12 13、 14 5 6、第一部是《格兰特船长的儿女》，第三部是《神秘岛》 7、“机器时代”西方和日本科幻 8、构思巧妙、情节惊险，科学与幻想巧妙结合的成果。
9、尼莫、阿龙纳斯、康塞尔、尼德?兰，法拉格特 10、海洋 11、鲨鱼儒艮 12、地理、历史、生物、物理、地质、气象 13、 14、 15、、（）。 16、 17、 18、 19、，“鱼 20、鲸鱼用（）进行呼吸，《海底两万里》中的潜艇叫（）。 21、潜艇的主人是（），他会说（）种语言，分别是（）。 22、潜艇上的人睡的床是用（）材料做的，潜艇上的人穿的衣服是《海底两万里》中考题用（）做成的。潜艇上的人用来写字的笔是用（）做成的。潜艇上的人用的
墨水是用（）做的。 23、鹦鹉螺号上的藏书量有（）册，鹦鹉螺号的造价是（）万法郎。 24、请举例说出海底的三种植物。（） 答案： 24、（裙带菜、海带、紫菜、石花菜、石花菜、鹅掌菜） 二、简答 1、船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时，经历了许多险情，请概括出3次险情。
海底两万里的习题(带答案)
鹦鹉螺号曾经去过南极吗？尼摩船长用什么办法解除了被困在冰层中的危机？ 大章鱼身上有多少个吸盘？大章鱼的血液是什么颜色的？ 大章鱼有几个心脏？阿龙纳斯他们最终获得自由了吗？ 鹦鹉螺号最后的结局怎样？鹦鹉螺号是用什么击退了土人的进攻？ 书中是以谁的名义命名了南极大陆？海龟的寿命有多长？ 海洋中最多的生物是什么？海洋占地球表面积的百分之多少？ 哪种鱼在产卵后会死亡？海绵是一种动物吗？ 海马是鱼类的一种吗？鱼有耳朵吗？ 鱼有心脏吗？汇入大西洋的最长的河流是什么？ 西印度群岛位于大西洋的西部吗？哪种动物的脑最大？
娃娃鱼的体长一般在几米左右？世界上冰最多的地方在哪里？ 北半球海洋中的水以什么方向流动？《海底两万里》的作者是谁？ 《海底两万里》的作者是哪国人？《海底两万里》故事的主人公是谁？ 阿龙纳斯的仆人叫什么？“鱼叉手之王”指的是谁？ 故事中，阿龙纳斯曾经在法国出版过的一部书叫什么？海里有会发光的水母吗？国际通用的海难求救信号是什么？ 鲸鱼用什么进行呼吸？《海底两万里》中的潜艇叫什么名字？ 潜艇的主人是谁？尼摩船长会说几种语言？分别是哪几种？ 世界有几大洋？分别是什么？潜艇上的人睡的床是用什么材料做的？
潜艇上的人穿的衣服是用什么做成的？潜艇上的人用来写字的笔是用什么做成的？ 潜艇上的人用的墨水是用什么做的？鹦鹉螺号上的藏书量有多少？ 鹦鹉螺号的造价是多少？鹦鹉螺号的最快速度是多少？ 鹦鹉螺号是靠什么来发动的？珊瑚是一种动物还是植物？ 请举例说出海底的三种植物。请举例说出海底的三种鱼类。 阿龙纳斯有没有救活鹦鹉螺上的伤员？尼摩船长为什么把死者的墓地选在珊瑚丛中？ 一条巨鲨袭击采珠人时，是谁把那条鲨鱼杀死了？ 海里有沸水吗？海水有红色的吗？ 海底有城市吗？ 【阅读训练】 1、凡尔纳是（）国的科幻小说家，他是现代科幻小说的重要奠基人。他被公认为（）。
海底两万里试题及答案集团企业公司编码：（LL3698-KKI1269-TM2483-LUI12689-ITT289-
《海底两万里》练习题 一、填空（每空2分，第9题3分，共35分） 1、凡尔纳是国的科幻小说家，他是现代科幻小说的重要奠基人。他被公认为为“”。 2、《海底两万里》是凡尔纳的的三部曲之二，其余两部是：第一部，第三部是。 3、凡尔纳的作品形象夸张地反映了19世纪“”人们征服自然，改造世界的意志和幻想，并成为现代小说的先河，我国的科幻小说大多也受到他作品的启发和影响。 4、《海底两万里》主要讲述诺第留斯号（“鹦鹉螺号”）潜艇的故事。凡尔纳的小说之所以动人，原因在于，还在于。 5、《海底两万里》书中人物寥寥，有名有姓的只有四个半。即：船长、自然科学家、仆人、捕鲸手，“亚伯拉罕?林肯”号驱逐舰舰长，只在小说开头部分昙花一现，姑且算半个。 6、《海底两万里》中诺第留斯号潜艇是船长尼莫在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，船身坚固，利用发电。 7、《海底两万里》中人物在印度洋的珠场和展开过搏斗，捕鲸手尼德?兰手刃了一条凶恶的巨鲨；他们在红海里追捕过一条濒于绝种的，它的肉当晚就被端上了餐桌。8、《海底两万里》一书，情节跌宕起伏，悬念丛生，具有强烈的可读性，而且书中还包含了大量的方面的知识，使读者在阅读引人入胜的历险故事的同时，还能够轻松地获取科学知识。 9、《海底两万里》中尼摩船长说了一句话来形容人类的进步:（3分） 二选择（每题4分，共36分） 10、（）是加拿大人，勇敢机智，捕鲸技艺天下无双。
A康塞尔B尼德C阿尤纳斯 11、尼摩船长在海底用（）做的笔写字。 A鲸鱼骨头B鹅毛C塑料 12、“大海就是一切，它覆盖了地球表面的七分之一。大海纯净清新、大海充满了生命力、大海具有宽广的胸怀、大海就是永恒。”这句话是谁说的（）。 A阿尤纳斯B尼摩船长C尼德 13、鹦鹉螺号是用（）作为动力源的。 A电B太阳能C海水 14、鹦鹉螺号最快时速是（）海里。 A、50 B、500 C、5000 15、鹦鹉螺号总计费用是（）法郎。 A、225万 B、100万 C、500万 16、尼摩船长邀请我们去打猎，他们打到了什么？（） A、兔子 B、水獭 C、鲨鱼 17、在托雷斯海峡遇到什么危险？（） A、鲨鱼 B、撞上一块暗礁，搁浅 C、被炸弹轰炸 18、为什么尼摩船长要将死去的同伴安葬在珊瑚地呢？（） A因为珊瑚地很美丽B因为珊瑚虫将永远封闭墓穴 三、简答 1、尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时，经历了许多险情，请概括3次。（6分） （1） （2）