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幼儿园小班主题《我和小猪》教案模板范文

幼儿园小班主题《我和小猪》教案模板范文

设计意图:

幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。《我和小猪》是一个简短易懂的故事,内容生动有趣,情节重复富有变化,贴近小班幼儿的生活经验。本次活动从完整语言、整合教育、活动生活化的观念出发,遵循《指南》对语言教育“养成幼儿注意倾听的习惯…….引导幼儿感受语言的丰富和优美,并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解” 的要求,将阅读故事与回忆生活经验相结合,引导幼儿模仿“呼噜呼噜”、“啊呜啊呜”、“咕嘟咕嘟”等象声词,丰富幼儿语言,增强理解和表达的能力。

活动目标:

1. 乐意观察图片,在幼儿观察图片的基础上理解故事情节。

2. 丰富象声词汇“呼噜呼噜、啊呜啊呜、咕嘟咕嘟”。

3. 结合已有经验,感受故事中愉快、幽默的情感。

4. 发展幼儿思维和口语表达能力。

5. 愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

活动准备:

多媒体课件。

活动重点难点:

活动重点:

乐意观察图片,在幼儿观察图片的基础上理解故事情节。

活动难点:

结合已有经验,感受故事中愉快、幽默的情感。

活动过程:

1.出示“鲁尼”和“小猪”,谈话导入课题。

分别出示鲁尼和小猪,引导幼儿跟他们打招呼,并说说他们的长相。

(此环节设计的目的是通过与小猪和鲁尼打招呼→说说他们的样子,引导幼儿仔细观察、讲述画面内容,挖掘幼儿已有经验,感受鲁尼的可爱。为下面的环节做好铺垫。)

2.分页观察画面,在故事情境中理解象声词。

(1)鲁尼和小猪睡觉。

引导幼儿观察鲁尼和小猪睡觉时的样子,并说出:鲁尼和小猪是怎么睡觉的?