山林秋色图
秋天，秋高气爽，秋色宜人，让人看了，都
不由自主地赞美起来。
秋天的山林真美丽。看！那一碧如洗的天空
飞过一群群大雁，它们一会儿排着“一”字形，
一会儿又排成“人字形，陆续往南飞，大雁拍拍
翅膀，好像在说：“天气转凉了！大家要注意保暖！”
我沿着山间小路行走，山林里又是一番景象，远远望去，隐隐约约有几户人家在这里居住。我
看到那火红火红的枫叶，被风吹落时，像一只只
红色的蝴蝶在翩翩起舞，看到这美丽的景色，我
想起杜牧的《山行》中的“停车坐爱枫林晚，霜叶
红于十月花。”让我久久不忍离开，因为我喜爱
这美丽的枫树林。
放眼望去，就能看到山林中一片鹅黄，走近
一看，原来是含苞怒放的野菊花，闻一闻，清香
扑鼻，使人心旷神怡。使我想起了元稹写的《菊花》这首诗的“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”
看！这就是美丽的山林秋色图。
农家小院作文 对于我们这些从小就娇生惯养在城市环境下的孩子来说，农村是新奇而又陌生的。舅舅就是因为向往田园生活，于是，便从南郊租了一个农家小院，和家人一起开荒种地，养鸡拿蛋，为生活增添了不少情趣。踏着清晨的阳光，我们一起去了那个农家小院。 到了南郊，脚下不再是乌黑油亮的柏油马路，而是变成了参差不平的土路；眼前不再是一栋栋直耸云天的高楼大厦，不再是车水马龙的繁华街道，变成了一望无际的绿色，变成了农田耕作的美好图画；耳边不再是隆隆作响的机器声，不再是刺耳的噪音，而是变成了悦耳的鸟鸣，变成了各种家禽牲畜的叫声。采棉花的妇女、赶小鸡的孩子、满头大汗的农民，到处都是一片繁忙的农田生活。 进了那个农家小院的门，我的目光就被那一群芦花大母鸡所吸引，从中有2只大公鸡，她们足足有13只呢！她们每一只都那么肥，褐 色的羽毛，显得格外有精神，她们咯咯叫着，一摇一晃的朝我走来，
也许她们饿了吧，我抓了一把玉米粒，大鸡们一下子都涌出来，挨挨挤挤的，伸着脑袋，用期盼的目光看着我，想得到一些吃的。我有点害怕，听大人们说被母鸡啄一下是很疼的，我把玉米粒轻轻洒在地上，它们就争先恐后的开始埋头吃起来。有的鸡仗着自己身强力壮，就抢到最好位置，一点一点的啄起来，一边吃一边抬头，吃的可快了；有的鸡抢不到食物，就躲在一边，吃着其他鸡遗漏的玉米粒，我为了特殊照顾它，往往把米粒都撒在它跟前，但她还是抢不到，真是太笨了。在这群鸡里面，还有一个首领，它总能抢到好东西，它的毛是雪白雪白的，昂首阔步，十分傲慢，头上的大红冠特别显眼，红彤彤的，它的叫声十分高昂，很尖很响，跟别的鸡一看就是与众不同的感觉。 吃饱了饭，鸡都散去了，这时候，我看见一只鸡趴在茅草上，它是不是要下蛋了？我好奇的走过去看，耐心的等待着。过了一会儿，那只鸡走开了，我伸长脖子一看，哟！茅草上躺着一个圆滚滚的鸡哩！我赶紧打开鸡笼的门，轻手轻脚的走进去，鸡们都围了上来，我有些害怕了，但还是不住的给自己壮胆，轻轻的挪动脚步，走到茅草边，
描写校园秋景的作文范文五篇 【作文写作】 秋天里除了满地的落叶,还有我们这群爱秋天的孩子。今天小编为大家精心挑选了描写校园秋景的作文范文五篇，希望能够很好的帮助到大家。 【篇一：描写校园秋景的作文范文】枫叶顺着风向飘落，跳着炫丽的华尔兹；阳光斜射在教学楼上，折射出异样的光彩；操场上散落着夏天的气息，一流下来，随风而去…… 早晨，天刚刚露出鱼肚白，暖和的阳光照着大地，不像夏天那样炽热，不像冬天那么冰冷。哦，原来是秋天到了！秋天的早晨是美丽的，是慈祥的，同学们在操场上享受着和熙的秋风，枫叶也在这个时候开得最灿烂，仿佛整个校园都是她的舞台。教室门口的常青树依然青春。教室里一张张整齐排放的课桌，在等待着它们的主人。 正午，太阳微微有了变化，她不再温和，变得闷热起来，还好有着秋风，送来阵阵凉爽。树上的枫叶也顿时没有了生气，垂下了头去。教室门口的常青树却依然挺立。教室里同学们在奋笔疾书，为着自己的理想而奋斗着！ 傍晚，太阳又好像一个害羞的小姑娘，只微微地露出一点光，疯爷们好像很喜欢这种意境，纷纷从初上下来，一展自己优美的舞姿。 教室门口的常青树闭上了眼睛，静静地享受着着美好的一切，不愿打扰。 秋天，校园有着不一样的光彩，她散发的光芒难以阻挡；
秋天，校园里有一股蓬勃向上的精神，势不可挡。 哦！秋天，我希望你永留校园，把校园装点地更美！ 【篇二：描写校园秋景的作文范文】“空山新雨后，天气晚来秋”，在一阵淅淅沥沥的夜雨过后，炽热的夏季悄然离开，而秋姑娘正踏着轻盈的脚步来到我们身边，悄悄地使着她那神奇的画笔把我们的校园妆点得更为美丽动人。 刚走进校门，我们就与秋风撞了个满怀，空气中处处弥漫着桂花的清香，淡雅而高贵，着实想让人赞一番“何须浅碧轻红色，自是花中第一流”！那像星星般散落在各处的桂花，仿佛是秋姑娘银铃般的笑声。还有那高大的银杏，它扇形叶子有的从中间分开，有的连在一起。它可真薄啊，薄的像一层纱，透过阳光好似一块无瑕的翡翠，在阳光下闪烁着温暖的光亮！操场上，来来往往的人络绎不绝。有的在跑步，有的在比赛跳绳，有的正兴高采烈的拔着草根，石桌旁、池塘边，好几组人正高兴地抓人玩儿。操场上零零散散的有着漫步的人，也有人在静静的读书……而我站在这一头，倾听着风儿掠过的“沙沙”声，耳畔鸟儿“喳喳”的鸣叫声，还有那树间枝叶“哗哗”的呢喃声，满目望去，夕阳的余晖幻化成美丽的橙色，爬墙虎绚烂着它们绰约的风姿，校园的妩媚都融入了这无边无垠的晚霞中，果然是“天凉好个秋”！ 迷人的秋天啊，金色的果实是你的裙装，灿烂的秋菊是你的点缀，火红的枫叶是你的编织帽，你就像一位婀娜多姿的仙女降临人间，装点着祖国大地。你象征着丰收，同时也孕育着希望；你是收获的季节啊，那金灿灿的稻穗，红通通的果实，而我知道，这些甜美的背后是忙碌、是辛勤；在这美丽的校园秋景中，依着这早出晚归的艰辛，我也得更加努力啊。
五年级描述美丽的秋景图400字作文 春回大地，万物复苏是春天的色彩，荷花映日，酷暑是夏天的色彩，白雪皑皑，冰封千里是冬天的色彩，而秋天的色彩是什么?是万里飘香，硕果累累。今天小编和同学们分享几篇关于秋景的文章，希望帮到需要的朋友。 篇一。五年级描述美丽的秋景图400字作文 秋天，象征着成熟，意味着收获。 秋天是金色的，在广阔的田野上，一簇簇麦穗害羞地低下了头，诱人的金色果实，使清凉的空气里充满了丰收的味道。 秋末，参加军训的同学，一身绿色，蕴藏着人与自然的和谐，蕴藏着人与人的和谐，蕴藏着自身成长过程的和谐，对未来充满了希望。 秋天，是多少诗人创作的源泉。"空山新雨后，天气晚来秋";的文字清凉，带给人满心的恬静;"自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝";的文字昂扬，为秋天增添了几分神秘感;"停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花";的文字绚丽，展现出了一幅动人的山林秋色图惬意的秋博大悠远，让人猜不透，看不清，却情不自禁地去欣赏，赞美。 秋天的夕阳，似乎格外灿烂。阳光透过树叶的缝隙洒落在火红的枫树林上，鲜艳的红让心底漾起阵阵涟漪。 秋天是一幅多彩的图画。远处，层林尽染，雁过留声。近处，五彩缤纷的树叶在凉爽的空气中尽情飞舞。缓缓地，带着我无比的眷恋，落下来 秋，不像春那样百花争艳，不像夏那样生机勃勃，不像冬那样银装素裹却有着属于自已独特的魅力。你瞧，秋天正迈着轻盈的步伐，朝我们走来。 秋天是洒脱的，是孤傲的。菊花孤标傲世，令人敬佩。"宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中";这不就是对菊花，对秋天最好的诠译? 当独自漫步于秋林之中，隔着喧嚣的城市，看蓝天白云，听林中鸟啼，时间仿佛暂停了，不再流动。蒙蒙细雨中夹杂着秋的悲凉。"秋风秋雨愁煞人";远离家乡的游子，抱国无门的忠臣，借酒消愁的侠士，在深秋中，更是无限的惆怅。 但，她更是一个收获的季节。 凉风习习的秋天，枫林在麦田的一端飒飒作响，蓦然领悟，原来是沉甸甸的爱染红了枫林，染醉了枫林，而我收获的，正是这世间最珍贵的礼物。 在这个最美的秋日里，我细细品味，独自斟酌，展开了无限的遐想 篇二。五年级描述美丽的秋景图400字作文
秋色叶树种之园林造景 我国北方地区气候四季分明，秋季正是植物叶色变化最为丰富的季节，尤其木本植物在温度多变的秋季更呈现出缤纷色彩。在侧重生态环境前提下，充分利用植物秋色叶树种资源，对园林景观进行色彩设计，可为北方地区的秋季增添一道亮丽风景。 一、秋色叶树种色彩形成因子 秋色叶树种变色主要因子是由于气候的变化引起了叶片内各种色素的比例发生了变化。秋季气温变低，叶绿素合成受阻，并最后被破坏，使得其他色素如花青素、胡萝卜素的颜色相对显现。秋叶变红主要是花青素的作用，秋叶变黄主要是胡萝卜素的作用。由于多种色素的配合，秋色叶树种的叶片可呈现出红、黄、橙、紫等多种色彩。不同的小气候条件对秋色叶树种的叶色转变和保持有一定的影响。一般来说，昼夜温差和夜间低温是叶片转色的主要限制因子，而适当的低温、湿润的空气和土壤及背风的环境是使秋叶保持鲜艳并延长观赏期的关键。 二、叶色的组合搭配 结合色彩构成原理，应用对比色配色、邻补色配色、相近色配色等原理于秋色叶植物的景观设计中，以达到理想的
景观效果。通过不同色彩树种的搭配，可以增加园林景观的层次感、立体感和动感。对比色配色，如红色与绿色、橙色与蓝色、黄色与紫色均可产生对比的艺术效果。邻补色配色也可产生较为缓和的对比效果，如黄与蓝、红与黄、橙与紫或绿，都是巧妙的色彩对比。绿色与黄色、橙色与黄色、橙色与红色、紫色与红色，或红、橙、黄合用，均舒适协调，可产生层次丰富的景观。以暖色系作背景时，前面的景物显得较小，而以冷色系作背景则使前面的景物显大。 三、秋色叶树种品质标准 1.观赏价值秋天或经霜后的叶片变得醒目、亮丽，叶片转色期整齐，色叶期较长，明显不同于其他观赏期的颜色，观赏价值较高。 2.较强的适应性生长势较强，枝叶繁茂，有较厚的叶幕层，适应性强，最好是乡土树种。 3.落叶树种除了极少数常绿树种外（如石楠、南天竹），必须是落叶树种。 4.有一定的观赏性 四、北方常用秋色叶树种 1.红叶类①枫树。是一个非常美丽的观叶树种，秋季叶片色彩艳丽，树冠浓密，叶形优美，红色鲜艳持久，枝序整齐，层次分明，错落有致，树姿美观，主要品种有五角枫、元宝枫、三角枫、鸡爪槭、茶条槭、复叶槭等。②黄栌。我
附件：教学设计方案
教师点拨： ①在南国，每年到了秋天，作者就会想起陶然亭的芦花，芦花是灰白的，给人死寂感，白居易的《琵琶行》里“枫叶荻花秋瑟瑟”就是相同的悲凉。 ②“钓鱼台的柳影”，把柳影改成柳条好吗?我们学过的写杨柳的诗词有哪些啊? “碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。” “迎来春光先到来，浅黄清绿映楼台。只缘袅娜多情思，便被春风长倩猜。” 柳条无论是下垂的还是飘拂的，都是明艳的，袅娜的，会给人以情趣，而柳影则是灰暗的。和本文的意境相符合。 ③“潭柘寺的钟声”，改为“香客”可以吗? 我们立刻想起了张继的“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜伴钟声到客船。”幽静的秋天景色，意境清远。真是异曲同工啊! ④虫子、蝉在我国的文学作品中多是忧愁凄惨的象征。柳永在《雨霖铃》中就用“寒蝉凄切”来营造清冷凄惨的离别氛围。秋天的虫唱，给人生命衰微的意味，悲凉之情油然而生。 2 学生朗读“小院秋色”。配《秋日私语》音乐 3 还有四幅画面，选择你最喜欢的一幅图画来赏析。注意：图片要对应出来。 4赏析“秋槐落蕊”图幻灯片展示：“秋槐落蕊”图 作者抓住了触觉和视觉来写。 (1)声音没有，是静;气味也没有，更静;微细和柔软的触觉已经难以感觉了，而作者却能感触得到极微细极柔软的触觉，这份静已不仅仅是环境的寂静了，还有心境的宁静。 (2) 落蕊是什么颜色的啊? 白色，白色是冷色调，落蕊白中带着黄。 古人说“一叶落而知天下秋”，郁达夫看着着满地的落蕊，不仅仅想到的是自然之秋，还想到了人生之秋，年华将逝，青春不再，是何等的清闲，但正是这种清闲让作者感到苦闷、落寞，悲凉。 5 赏析“秋蝉残声”图幻灯片展示：“秋蝉残声”图 在我国的古典文学作品中，蝉多是哀怨、忧愁的象征。在故都连衰弱的蝉声，足见当时的?一个残字也意味着蝉的生命快到了尽头，什么感觉又油然而生啊?悲凉。 6赏析“秋雨话凉”图幻灯片展示：“秋雨话凉”图 辛弃疾有词曰：“而今识尽愁滋味，欲说还休，欲说还休，却道天凉好个秋。” 天气转凉了，一年也就快走到尽头了。言外之意，人到中年，剩下的光阴也就不多了。这尾音一拖，那种感叹悲凉的味道就出来了。 7赏析“秋日胜果”图幻灯片展示：“秋日胜果”图 秋果淡绿微黄，显出清秋的色彩。 (三)体会情感 清、静既是客观景物的特点，又是内心感受，而悲凉则更多是内心感受。郁达夫为什么不写明艳之色，繁闹之景呢?先来齐读下面的名家名句。 幻灯片展示：
鹊华秋色图赏析 一、作者 赵孟頫（1254—1322），字子昂，号松雪，松雪道人，又号水精宫道人、鸥波，中年曾作孟俯。汉族，宋太祖赵匡胤的第11世孙、秦王赵德芳的嫡派子孙。吴兴（今浙江湖州）人。元代著名诗人、画家，楷书四大家（欧阳询、颜真卿、柳公权、赵孟頫）之一。赵孟頫博学多才，能诗善文，懂经济，工书法，精绘艺，擅金石，通律吕，解鉴赏。特别是书法和绘画成就最高，开创元代新画风，被称为“元人冠冕”。他也善篆、隶、真、行、草书，尤以楷、行书著称于世。 二、时代背景 有一次，两人和几位好友喝酒作诗，大家谈笑风生，说起曾经游历过的名山大川，赵孟頫盛赞济南山水之胜。谈及鹊山和华不注山，一个浑圆敦厚，一个尖耸入云，两座山峰形态迥异，穷尽山之峻美巍峨，使在场的人为之神往。听了赵孟頫的描述后，周密对济南更加产生向往之情，遂央求赵作幅画，以补其未曾涉足故土之憾。赵遂凭着记忆描画起济南华不注山和附近鹊山的秋天景色，他一边画，一边给周密介绍济南的山水、民俗风情，并题上“鹊华秋色”四个字———《鹊华秋色图》这一国宝级的书画就这样诞生了。画中长汀层叠，渔舟出没，林木村舍掩映，平原上两山突起，遥遥相对；林木红绿相间，枯润相杂，树姿高低直攲变化丰富，疏朗有致；房舍人畜、芦荻舟网均精描细点，诸多景物安排得错落有致，富有节奏感，匠心独具，毫无斧凿。如今，《鹊华秋色图》上仍有赵孟頫的一段题跋：“公谨父齐人也，余通守齐州，罢官归来，为公谨说齐之山川，独华不注最知名，见于《左传》，而其状又峻峭特立，有足奇者，乃为作此图。其东则鹊山也。命之为《鹊华秋色图》。”这段题跋说的就是这幅“思乡之画”的来历，文中的公谨即指周密。 三、作画技巧 赵孟頫在《鹊华秋色图》中用“平远”的透视方法，给人精神带来以平和、淡定，在平和中把人引向“远”和“淡”的境界。赵孟頫在朝为官，在元朝内部虽受到仁宗的礼遇却也遭到其他在朝大官的排挤，但赵孟頫一生都对隐而不仕的南宋遗臣表达出很大程度的理解和尊重。所以这幅画也是作者向那些对南宋忠心高隐而不仕的人传达自己的真实意图。他在《罪出》中写道：“在山为远志，出山为小草，古语已云然，见事苦不早。平生独往愿，丘壑寄怀抱。图书时自娱，野性期自保。谁令堕尘网，宛转受缠绕。昔为水上鸥，今如笼中鸟。哀鸣谁复顾？毛羽日摧槁。向非亲友赠，蔬食常不饱。病妻抱弱子，远去万里道。骨肉生别离，丘垄缺拜扫。愁海无一语，目断南云沓。恸哭悲风来，如何诉苍昊。”这首诗的字里行间浸透了作者自悔悲伤的泪水。在他没有出仕的时候被视为“远志”，出仕后被视为“小草”、“笼中鸟”。这些简单的道理古来已有，可是自己就是见识的迟。他无奈的感叹：“人生何为遗适意，树木托根防失性”。[4]这些诗作中，赵孟頫已具备士大夫和文人的双重形象，以水墨丹青来承载自身的隐逸情怀，但是赵孟頫早期时代并不擅长山水，“仆自有小学书之余，时时戏弄小墨，然于山水，独不能工”[5]。https://www.doczj.com/doc/748554008.html, 山水画的主旨是“外师造化，中的心源。”，这不仅要求作者以造化为师、胸中有丘壑，更重要的是必须将自身对自然的生命感悟沉淀于笔墨间，而赵孟頫在小时候家境好的时候并没有太多的人生阅历，所以当他辞官隐退之后，反而具备了文人山水画家所需要的隐逸情怀。也正是在这种心境之下，他创作出了流传百世的《鹊华秋色图》。在这幅作品中，种种意象若即若离，一派苍凉而又不失秀逸的秋景铺陈与纸上。先是以华不注山为主，由远至近地排列着三丛树木，山脚下密集排列的松树，使华不注山的坡度得以凸显。中景和近景以
《故都的秋》教案 教学目标： 1、理解本文是怎样紧扣“清”“静”“悲凉”来写故都的秋的，又是怎样通过联想 来把故都的秋与南国的秋进行对比的。 2、理解本文的脉络结构。领略故都的秋声、秋色、秋味。 3、让学生初步掌握以情驭景、以景显情的写作方法。 教学重点： 1、分析理解文中情与景的关系。 2、提高语言鉴赏能力及掌握运用语言表达的一些技巧。 教学难点 体会作者对故都的秋的赞美之情及文中流露出的悲凉 教学方法 讲析法、对比法、讨论法、诵读法 教学课时：一课时 教学过程： 一、导入新课： 秋天，以其特有的魅力，吸引着一代又一代的骚人墨客。从古到今，关于“秋”的诗文，可谓汗牛充栋。历代名家描写秋的名篇和佳句是举不胜举。 有哪位同学能就这些名篇和佳句略举几例？（展示幻灯）这些名篇和佳句，有的描写秋天的萧杀和凄凉，抒发作者深深的悲秋之感;有的刻画了秋天。有的刻画了秋天的绚丽多彩，寄寓了作者浓浓的赞秋之情。而郁达夫却以自己个性鲜明的思想，选择了独特的角度，运用与众不同的手法，写出《故都的秋》这篇散文精品。究竟郁达夫笔下的秋是怎样一种景象？“秋”景如何？“秋” 意怎样？下面就让我们一起来学习郁达夫的《故都的秋》。(板书课题、作者) 二、听朗诵，抓住重点字词，初步感受作者情怀。（超链接音频资料） 三、引导学生从解题入手，初步欣赏，整体感知 1．解题引入： 本篇写于30年代。“故都”指北平，作者为什么不以“北平的秋”为题而要用“故都的秋”？（学生浅谈自己的理解，教师作补充总结） 明确：“故都”两字表明描写的特点，它不是新都，它是旧的，带有历史的厚重感，更带有作者深切的眷恋之情，“秋”字明确描写的内容，是秋天，而不是春天或者夏天，用“故都的秋”带有沉重的伤感和浓浓的眷恋之情。2,、同学们阅读了这篇课文之后，有没有发现郁达夫笔下的故都的秋有什么样的特点？ 学生齐答：清，静，悲凉 3、作者用哪三个字来概括南国之秋的特点？其作用是什么？
精选作文:校园的秋天(600字)作文 春天的校园是绿色的；夏天的校园是裸色的；冬天的校园是白色的；秋天的校园却是多彩的。那两排整齐的银杏树，已没有那么威武，而是用光秃秃的树干守护着这片美丽的土地。银杏树是无形的，地上的银杏叶却是金黄色的，还有那些长成了的银杏果，都散落在地上。有些扫地的阿姨还会拿一个袋子来捡这些橙黄色的银杏果呢！可是同学们却对这些果实不敢恭维。那些银杏果虽然可以治病，但它的气味似乎不那么符合一般人。弦歌湖旁的柳树，已没有了昔日的风采。原来碧绿、柔顺的长发如今已成了干枯的锈发。长长的枝条有的被过往的同学折断后扔进它身旁风韵依旧的弦歌湖内。还有的人从杨柳树下过去，掀帘似得，用手轻轻撩起柳枝。校园里随处可见的小草们经历了一段岁月也老了。但是野火烧不尽，春风吹又生，我相信明年的春天他们必将会重新焕发生机。早晨，小草披上了一层薄薄的纱衣。那晶莹的露珠还在比耐力呢！有的，意志坚定，久久不滑入土壤；有的却意志薄弱，不一会儿，就屈服了。鹅卵石小路旁的那片孤独的竹林，一年四季常青，久经风雨而不衰。那些竹杆有长有短。想要进入竹林必须要钻一个洞口。从外面看那个洞口看上去像是一块神秘的境地。人们并没有因为突如其来的寒意而退缩。有的同学穿着适量、轻便的衣服在操场上活蹦乱跳；有些还勇敢地着短袖。有些同学还和老师们一起打羽毛球。好一片祥和的土地。秋天的校园是五彩缤纷，金黄、朦胧，以及那片坚强的绿色竹林。还有令人口水直下三千尺的果实。我爱我的校园，尤其是秋天五彩缤纷时的校园。指导老师：齐欣初一:郭金惠南 篇一：校园秋天作文 校园秋天作文有人喜欢百花齐放的春天，有人喜欢烈日炎炎的夏天，有人喜欢白雪皑皑的冬天，而我更喜欢景色宜人的秋天。 星期四，齐老师带我们二年级（1）班的同学在校园寻找秋天的足迹。首先，我们看见的是五星红旗在蔚蓝的天空中随风飘扬。升旗台旁边的花开的十分美丽，有：红色的花、紫色的花、粉色的花......最茂盛的就是黄色的菊花了,它们一个拥一个,好像在说：“小朋友，你们看我，我多可爱呀！” 我们来到“金黄色的地毯”上。啊！真棉，我好想在上面打个滚。突然，一阵轻风吹来，金黄色的树叶就飘了下来，几只小蚂蚁赶紧跑过去，把树叶当成它们的运动场。 “嘎，嘎”，天空中一群大雁飞过来了，它们一会儿排成“一”字，一会儿排成“人”字向南方飞去，嘴里还说：“小朋友们，再见！我们要到南方去了，明年春天再见……” 我爱美丽的秋天，我更爱秋天的校园。 校园的秋天是多彩的。在暖暖的阳光中，菊花热烈地开放了，让我们小孩子往往怀疑自己到了鲜花盛开的春天。在金色的秋风中，一片片落叶像蝴蝶一般飘飘悠悠，然后就落到了地上。它们的颜色是这样多彩：有的红的像火，有的半绿半红，有的半黄半绿，还有的红绿黄三种颜色都有……它们的形状是这样的多彩：有的细得像针，扎在身上会让人麻庠庠的；有的宽得像扇，卷成了圆形；有的干缩得什么也不像，歪歪翘翘的……下课后，同学们会把落叶收拢来，拼成各种美丽的图案，如漂亮的孔雀，可爱的小鸡，火红的太阳，笨笨的小狗……，于是我们的笑声也变成多彩的了。 校园的秋天是蓬勃的。在教室前的花坛里，已经开放了很多我叫不出名字的小花，很是妖艳。那叶子，一片片的大小不同，浅绿中见淡黄，中间夹着星星点点含苞欲放的花骨朵，我想再过几天，它们就
北京市秋色叶植物资源调查及园林应用研究 Study on the Resources and Application in Landscape of Autumn Color Leaf Plants in Beijing 摘 要：调查了北京市园林绿地中应用的秋色叶植物种类及其叶色的物候变化，对其观赏性进行了等级评价，结果表明：北京 地区的秋色叶植物约有85种，其中观赏价值最高的有银杏、‘秋紫’白蜡等28种；变色最早且持续观赏时间最长的有‘金枝’ 国槐，变色最晚的有红蕾荚蒾和大花卫矛；观赏期较长的有茶条槭、粉花绣线菊等12种。在调查研究的基础上，对秋色叶植物 的园林应用进行了分析和讨论。 关 键 词：园林植物；北京市；秋色叶植物；园林应用 文章编号：1000-6664(2013)08-0098-06 中图分类号：S 668文献标志码：A 收稿日期：2013-02-19； 修回日期：2013-05-15 Abstract: The resources of autumn color leaf plants and their phenological change of leaf color were surveyed and their ornamental grades were evaluated. The results show that there are about 85 kinds of autumn color leaf plants in Beijing, among which 28 species have the highest ornamental value including Ginkgo biloba, Fraxinus americana 'Autum Purple' and so on. The ornamental period of Sophora japonica 'Cuchlnensis' was the earliest and its ornamental period was the longest. The ornamental period of Viburnum carlesii and Euonymus grandiflorus was the latest. The plants that have a quite long ornamental duration included about 12 species, they are Acer ginnala, Spiraea japonica and so on. Based on the investigation, the analysis and discussions of the landscape application of autumn color leaf plants are conducted. Key words: landscape plants; Beijing; autumn color leaf plant; landscape application 陈俊愉先生把秋色叶植物定义为叶片在秋季变成红、紫、黄、橙等艳丽色彩，可以丰富景观色彩的植物[1]。绝大多数温带落叶树种在秋季落叶前都会有变色现象，但只有那些变色相对均匀一致、持续时间长、观赏价值高的植物才能被称为秋色叶植物，反之那些缺乏观赏性的则不属于秋色叶植物[2]。理想的秋色叶树种，应具备以下几个特点：1)秋天或经霜后的叶片变得醒目、亮丽，明显不同于其他观赏期的颜色，观赏价值高；2)生长势较强，枝叶繁茂，有较厚的叶幕层，适应性强，最好是乡土树种；3)除了极少数常绿树种外(如石楠、南天竹)，多数为落叶树种；4)叶片转色期整齐，色叶期较长，有一定的观赏期[3]。 叶色的呈现归根结底还是色素，植物叶片中含有叶绿素、胡萝卜素、花青素等几大类色素，各个季节不同色素的比例决定了叶片呈现的不同颜色。在春夏生长季，叶绿素占主导地位，因此叶片多为绿色，秋季随着气候变冷，叶绿素合成受阻，最后分解掉，因此逐渐呈现出胡萝卜素(黄色)和花青素(红色)的色彩。由于多种色素配合，叶色可呈现红、橙、黄、紫等多种色彩[4]。由于不同植物的耐寒性不同，变色期有早有晚，为了延长整体观赏期，可在同一个景观节点应用变色期不同的植物，使不同植物的观赏期相互衔接，同时运用不同叶色的适当搭配，则可营造出绚丽的秋季景观。 北京地区秋季的气候条件相对于南方地区更有利于秋色叶景观的形成，秋色叶植物资源丰富。田丽媛曾在变色机理方面对北京地区秋色叶植物进行研究，主要探讨了温湿度对5种秋色叶植物变色的影响[5]；彭丽军等曾对北京地区20种主要秋色叶树种的变色期进行观测分析，并选取3种代表性植物对其变色进程进行了研究[6]，这些工作都为北京地区秋色叶植物的应用提供了很好的参考，但北京地区的秋色叶植物资源，远不止以上这些种类，为了更好地利用秋色叶植物进行造景，需对北京市的秋色叶植物资源及其观赏期、秋叶颜色、观赏效果等进行了较为详细的调查和分析。 何丽娜 / HE Li-na 刘坤良 / LIU Kun-liang 赵强民*/ ZHAO Qiang-min * 通信作者(Author for correspondence) E-mail: zhaoqm@https://www.doczj.com/doc/748554008.html, 98
第二讲——金色的秋天 1、美丽的秋天 秋，是四季最凉爽的季节，也是个如诗如画、多彩多姿的季节。 秋天里，盛开的菊花，衬托着红红的枫叶，像一幅美丽的图画。走进田野，金黄色的稻穗弯了腰，轻吻着大地。农民们手挥镰刀，将一株株稻穗割下来，虽然忙得汗流浃背，却仍面带笑容。走过了田野，踏进晒谷场，放眼望去，堆积如山的谷子呈现在眼前，这都是农民辛劳的成果。可谓“一分耕耘，一分收获”。 走到郊外，悦耳的鸟鸣，正此起彼落地传来，抬头一看，天空中，飘着三三两两的白云，深吸一口，淡淡的花香，已隐隐传来。 夜晚来临了，树木下，草丛里，虫儿的音乐会开始了。青蛙大声高唱着，仿佛它是一位歌王，飞舞的萤火虫，提着一盏盏小灯笼，在野草间穿梭着。 秋天，是个诗情画意的季节，它带给人们收获的喜悦，以及一段美好的时光。 1.写出下列词语的近义词。 呈现( ) 辛劳( ) 2.解释下列词语。 (1)悦耳：____________________ (2)此起彼落：____________________ 3.用“______”和波浪线分别画出一个比喻句和一个拟人句。 4.作者选取了哪些植物、动物来描绘秋天美丽的景色? _____________________________________________________________________ _____________- 2、小院秋色 秋风刮过之后，地上铺满了厚厚的落叶，踩上去“沙沙”作响，小院的秋意更浓了。 花坛里菊花开了。白里透黄的花瓣细长细长的，黄里透红的花蕊，散发
出诱人的香气。一朵朵，一簇簇，争奇斗妍，开得满院都是。在红艳艳的一串红 和紫色鸡冠的衬托下显得格外美丽。 最引人注目的是墙边的那棵石榴树。枝叶还很绿，枝头挂满了红灯笼似 的大石榴。那一个个石榴像顽皮的孩子急着要离开妈妈去做游戏，可妈妈使劲拉 着它们不放。瞧，石榴的小脸憋得通红，小嘴撅得老高，猛地一挣，得，衣服裂 开了，露出了晶莹剔透的石榴籽。“馋虫”驱使你摘下一个尝尝，甜甜的，酸酸 的，让你吃了还想吃。 多有趣呀！我多么想把秋天永远留在小院里，让小院永远这样美丽。 ⒈照样子，写词语。 一朵朵一簇簇( ) ( ) 白里透黄黄里透红( ) ( ) ⒉写出下列词语的近义词。 诱人﹙﹚顽皮 ( ) ⒊作者写小院秋色重点写( )和 ( )。“最引人注目的是 墙边的那棵石榴树。”这句话在文中起 ( )作用。第三自然段描写了 石榴的( )、( )。 ⒋下面哪个是比喻句，哪个是拟人句，请写在括号里。 ⑴枝头挂满了红灯笼似的大石榴。﹙﹚ ⑵那一个个石榴像顽皮的孩子急着要离开妈妈去做游戏。﹙﹚ ⑶石榴的小脸憋得通红。﹙﹚ 3、我爱花城 我刚到花城，便陶醉在花的海洋里…… 春天，那昂立枝头的木棉花，色彩鲜艳，给人以坚定、朴实、凝重的感觉。 怪不得市民们选它为市花呢。 夏天，花城是白兰花的天地。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰花浓
高中高二作文1000字：校园秋景 作文标题：校园秋景关键词：校园高中高二1000字字数：1000字作文本文适合：高中高二作文来源：https ：//Zw. 作文大全(zw.)提示:招聘！招聘！告诉您一好消息，我 们现在很忙，很缺人手，您想加入我们吗？我们热烈欢迎，如果愿意，请联系我们！qq： 1055667 本作文是关于高中高二1000字的作文，题目为：《校园 秋景》，欢迎大家踊跃投稿。 如果说春天的校园是生机盎然的，夏天的校园是妩媚娇艳的， 冬天的校园是富有浪漫气息的，那么秋天的校园则是最令人陶醉的，因为她是收获的季节，同百花盛开的春天一样令人向往，同骄似火的夏天一样迷人，校园的秋天，别有一番情趣。秋天带着凉爽的风走进了校园，吹过了校园的每一个角落：往日，花园里那常常这儿钻钻、那儿看看的小草, 这时也老实了，它们悄悄地 进入大地妈妈的怀抱，乖乖地入睡了。往日，校园内那些挺拔髙耸的香樟树叶，有的飘落下来，有的挂在树上，好象舍不得离开自己的母亲，有的被同学拾起来做成书签。往日，惹人怜爱的小树在她的面前摆动着身体，希望秋姑娘多留些日子。秋风轻轻吹拂着校园，好 象在唱摇篮曲，催它们快快进人梦乡。夏天在空中飞来飞去的蝴蝶，这时一定在秋姑娘的摇篮曲中回窝睡觉了吧! 可是，又有一些“蝴蝶”活跃起来了，它们代替了真正的蝴蝶，你们也许会问：“你在说什么呢？秋天哪有蝴蝶？” 有，有，而且很多呢，那是被秋风吹落的树叶随风纷纷落下, 它们在 空中尽情飞翔，有黄的，有绿的，还有半黄半绿的呢! 虽然没有真正的蝴蝶那样色彩缤纷，花样繁多，但也颇具一番情趣。树叶越来越多，仿佛一群小姑娘在翩翩起舞，景色美极了。秋天带着她金黄的美走进校园，地上，屋顶上, 到处是一片金黄。
植物是园林绿化的基础材料和主题，在城市园林绿地中，树木是三维城市不可分割的一部分，它可限定于建筑物之间的空间并赋于某种含义，同时也美化了建筑的自身，利用不同树型，采取孤植，小规模丛植或大量带状种植等不同方式限定各个空间，提供自然的景观景点，可消除建筑物硬线条所带来的不良影响。可以设想，如果仅注意园林建筑在园林中的点景和建筑功能，而忽视了园林植物的美化环境，净化空气和陶冶情操的作用，那么整个园林就会变得单调、呆板而缺少活力。一个观赏性较高的景观必须做到诸者相映照，方可生辉。 随着季节的变化，植物在树形、色彩、叶丛疏密和颜色等方面也会发生变化，这些变化在园林中可形成丰富的景观效果，给游人在不同视觉、不同观赏特性等方面增添游兴。下面以部分树木为例，阐述秋色叶的观赏特性及其在园林中的应用。 1.秋色叶树木及其造景作用 秋色叶树木是指秋季叶色有明显变化的树木，园林植物除本身在大小、形态等方面有着变化以外，还具有明显的季相特点。因此，一方面可以利用树木外型、结构和色彩的丰富多变将植物作有意识的配置；另一方面，每种植物本身叶色的变化是极其丰富的，尤其是落叶树种，其叶色常因季节的不同发生明显变化，这些变化在园林造景中起着举足轻重的作用。 各国园林部门对秋色叶树木的造景倍加重视，如在欧美一些国家的园林中，大量利用山毛榉植物来构成秋景，景色美丽宜人，英国爱丁堡皇家植物园目前仍有中国原产的植物约500种，其中子属56种，花楸属21种，槭属20种，卫矛属13种。英国皇家植物园邱园的槭树园中，收集了近50种来自中国的槭树属植物，如青皮槭、茶条槭等。这些植物构成富美饶人多姿多彩的秋景。我国也有一些著名秋叶植物风景，如北京香山红叶黄栌，长沙岳麓山和苏州天平山的枫香林等闻名遐迩，每年吸引无数慕名而来的中外游客。湖南省森林植物园以黑松为背景，枫香林作主景的秋色风光菜、蔚为可观。 一个优良的秋色叶树种，应具备下列基本条件：第一，秋天的叶片变得醒目、亮丽，明显不同于其它观赏期的颜色，观赏价值较高；第二，生长势较强，有较厚的叶幕层，最好是乡土树种；第三，必须是落叶；第四，色叶期较长，有一定的观赏期。湖南地处长江中下游，气候温和，雨量充沛，有丰富的秋色叶植物资源，但目前除少数秋色树木已被利用外，大都处于野生或无意识的利用状态。下面对部分利用价值较高的秋色叶树木及其造景作用进行阐述。 (1)枫香LiquidambarformosanaHanoe落叶乔木，树冠广圆形，树形挺拔，气势雄伟。深秋叶色红艳或金黄，美丽壮观，是南方著名的秋色叶树种。枫香的红叶亦称红枫，江枫或丹枫。古今许多著名诗人都有描述枫香秋景的动人诗句，如“江枫似锦，乌桕练金”；“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”；“看万山红遍，层林尽染”；“长沙红叶缀满天”等等。枫香最宜在低山、丘陵区营造风景林，亦可作庭荫树，或在草坪孤植、对植或丛植，若与常绿树搭配，秋季红绿相衬，格外美丽。陆游即有“数树丹枫映苍松”的诗句。 (2)乌桕SapiumsebiferumRoxb落叶乔木，高达15米，树冠圆球形，其叶形秀丽，早春鲜红，入秋深红或鲜红。古诗云：“乌桕新添落叶红，乌桕犹争夕照红。”冬天白色的乌桕果实缀满枝头，经久不凋，古人有“偶看桕树梢头白，疑是江春小着花”的诗句。园林中，乌桕可作庭荫树或行道树，亦可植于水边、池畔、草坪等，数株散植于林间坡地也别有一番情趣。 (3)鸡爪槭Acer palamatum Thunb落叶乔木，权《树冠伞形或园球形，树姿婆娑优美，叶形美丽，入秋叶色变红，枫叶彤彤，色色如花，为珍贵的观叶树种。宜植于草坪、土丘、溪边、池畔或点缀墙隅、亭廊、山石间，若以常绿树或白粉墙作背景，则更添几分姿色，制作盆景或盆栽于室内亦很别致，其变种为园林中著名树种。 (4)重阳木Bischlfiaracemosa Chen et C.D.Chu落叶或半常绿乔木，树冠卵圆形至伞形，
阅读比赛（2） 姓名：成绩： 有趣的小刺猬 刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四（肢枝）很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅用硬刺（保护保卫）自己，还用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bēi bai ）着瓜溜了。 1、选择（）里正确的读音或字词。用"√"表示。（3） 2、文章是围绕哪句话来写的？用"～～"划出来。（3） 3、刺猬的硬刺有哪些作用？（4） 4、下列句子中哪个是打比方的，在（）里打"√"。（2） （1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。（） （2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。（） （二）
阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。 五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（suō）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！ 中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。 走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲（pì）美。 银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。 ⒈从短文中找出合适的词语填在括号内。 （）的细雨（）的露珠（）的绿叶（）的梨花（）的阳光（）的海洋⒉读短文，找出银梨的特点填空。 （1）形状： （2）颜色：开始呈，后来。（3）气味：
秋色叶植物 红叶类如枫香、鸡爪槭、重阳木、黄栌、乌桕、南天竹、地锦、柿等； 黄叶类如银杏、无患子、栾树、青桐、桑等； 橙叶类如盐肤木、榉树、黄连木等； 紫红叶类山麻杆、漆树等。、 天凉好个秋——秋色叶植物介绍 （ 2007-11-29 作者: 出自: 《绿色东方》） 春去秋来，秋水明净，枫叶染霜，这个季节给大家的印象便是“冷落清秋节”，但在植物的季相景观中，秋天却是富于色泽和成熟的季节。苏轼有云：“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”，秋季很多树种叶色绚烂艳丽，观赏效果不亚于姹紫嫣红的花朵，它们所形成的景观也是颇为壮丽。 秋色叶树种是指进入秋季或经霜后叶色由绿色转成其他颜色，并能使整个树冠显得鲜艳而优美的树种，其大多属于落叶树。理想的秋色叶树种，应具有满树黄色、红色或其他过渡性颜色的叶片，色泽鲜艳，树冠透亮，树姿优美，具体来说，应符合以下标准：1．秋天或经霜后叶片变得醒目、亮丽，明显不同于其他观赏期的颜色，观赏价值较高；2. 生长势强，枝叶繁茂，有较厚的叶幕层，适应性强，最好是乡土树种；3．必须是落叶树种；4. 叶片转色期整齐，色叶期较长。而这些秋色叶树种也把秋天染的绚丽多彩—— 红装素裹 红色是颜色中最热烈壮观的色彩之一，红色也给萧瑟苍凉的秋季带来了阵阵暖意，如果你看过香山的红叶，也必然会被它漫山红遍、层林尽染的气势所折服。而其实红色叶植物在秋色植物中占据了很大的比例。 1、枫香：落叶乔木，树冠广圆形，树形挺拔，气势雄伟。深秋叶色红艳或金黄，美丽壮观，是南方著名的秋色叶树种。枫香最宜在低山、丘陵区营造风景林，亦可作庭荫树，或在草坪孤植、对植或丛植，若与常绿树搭配，秋季红绿相衬，格外美丽。 2、乌桕：落叶乔木，高可达15米，树冠圆球形，其叶形秀丽，早春鲜红，入秋深红或鲜红。冬天白色的乌桕果实缀满枝头，经久不凋，园林中，乌桕可作庭荫树或行道树，亦可植于水边、池畔、草坪等，数株散植于林间坡地也别有一番情趣。 3、火炬树：落叶小乔木，雌花序和果实鲜红似“火炬”，即使在冬季落叶后仍可见满树火红，颇为奇特。秋季红叶红艳或橙黄，较黄栌、枫香等更易变色，是著名的秋色叶树种。可以点缀山林秋色或片植绿树丛中，亦是水土保持、固沙及荒山造林先锋树种。 4、鸡爪槭：落叶乔木，树冠伞形或园球形，树姿婆娑优美，叶形美丽，入秋叶色变红，枫叶彤彤，色色如花，为珍贵的观叶树种。宜植于草坪、土丘、溪边、池畔或点缀墙隅、亭廊、山石间，若以常绿树或白粉墙作背景，则更添几分姿色，制作盆景或盆栽于室内亦很别致。
1别样的风景 徐霞客中学（璜塘校区）初三4班顾洋指导老师：徐敏钧曾见过朗月照花，深潭微澜的清澈澄明；曾见过江海高山，奇峰突兀的壮阔奇丽；曾见过杏花烟雨，雾中烟楼的朦胧清秀……一时无比的惊艳，却皆在记忆的洪流中归于平凡，我在寻找，寻找一处别样的风景… 家乡的秋色早已见惯了，屋边庭院里一颗桂树，一藤夕颜，几株清菊，满院芬芳，自记忆之始，便常伴左右，成了习惯，便也不曾落目细赏，只那日母亲偶然提及，屋旁将修新路，小院儿怕是留不住了…这才叫我最后去看一看它们。 特意携了一本书，寻了一个微风不燥的清晨，倚在桂树下，看桂花细细碎碎地开，芳香在秋风中缱绻，风一动，花儿便与叶片一道扑簌簌地往下掉。还记得儿时，最喜欢与伙伴一同在树下拣着桂花，问老人讨一张红纸，将点点幽香包入纸中，带在身上，香气便溢满了整个金秋，却终归花有枯败而人有离别，儿时伙伴早已迁之他处，只留下记忆里氤氲着浅浅的桂花香。 桂树的树杆上缠绕着一藤夕颜，也称作喇叭花，却只空有喇叭的外形，从不曾听它一般鸣奏，至于它为什么会在这里——我也许不知晓，不曾有谁特意去裁植，大约是在一个明媚的日子，哪个顽皮的孩子从别处摘了它又将它遗弃在此，才有了一季又一季的花开花败吧，也不知是何时，它已从一株绿芽长成这样一簇浅紫色的花儿了，守着她的一方岁月，开着她的一抹绝色。 一旁的几株秋菊仍守着东篱，在秋风中诉说着一场与秋风云淡风轻地相遇，在时光里静静开放，透过熹微的晨光，我仿佛看见了一位傲气的女子，踩着清露，浸润在秋的沉静与清幽之中，轻不可闻地诉说着好久不见…. 时光流转，季节的变更从未曾因谁而停下，而是以它的方式行走着，留下一场又一场来不及欣赏的景致。朝辉夕月，春去秋来，或许是我匆忙地将目光流转与名河山川，或许是我从不曾驻目身边的风景，或许是因染上了离愁，才让这一颗桂树，一藤夕颜，几株清菊，满院芬芳变得如此别致。 几许秋风，寂寥中携着澄澈，离緒中透着静美，小院秋色，在这样的映衬下，演绎着别样的风景……. 2别样的风景 江阴市第二中学初三（2）班潘纯可指导老师：王娟 雪纷纷扬扬地下着。 入眼便是满目洁白，纷扬而至的雪花覆盖了一切，枝头落满洁白的雪花，娇艳的腊梅沾上晶莹的雪珠，看久了视线中只剩下纯白色，直到那两个步履蹒跚的身影出现。 那是一对年近七十的老夫妻，老奶奶似乎是手脚不便，拄着拐杖缓慢地前行，一旁的老伴一手挎着菜篮子，一手颤颤巍巍地将一把黑色的伞举过头顶，跟在老奶奶身后，显然是没有料到会下这么大的雪。白雪给黑伞镀上一层银，又很快被落下去了，雪地上只留下几个深深浅浅的脚印，又很快被纷纷扬扬的雪花覆盖。 没有人说话，他们似乎一心只想着赶紧回家，奈何老奶奶腿脚不便，走了半天，气喘吁吁，却没走出多远。
竭诚为您提供优质的服务，优质的文档，谢谢阅读/双击去除 描写校园秋景的散文600字_三峡中描 写秋景的句子 秋天中午的校园，是一个收获的季节，到处呈现一派生机勃勃的景象。下面是小编为你带来的描写校园秋景的散文600字，希望对你有所启发。 描写校园秋景的散文600字篇一：校园的秋天 夏天悄悄地走了，秋天在声声雁啼，飘飘落叶中不知不觉地来了。
清晨，调皮的雾姑娘给大地妈妈披上一层薄薄的纱衣，一进学校，展现在眼前的是一大片草坪，昔日绿油油的草坪已微露衰败的迹象，而草坪中间的两棵松柏，依然在秋风中像两个威武的战士昂然挺立。树叶上的露珠在阳光的折射下，像一双双小眼睛向我们微笑。草坪中心的假山被厚厚的雾锁着，如同仙境一般。假山下面的水池飘着一层薄薄的水雾，池里的鱼懒懒地游动，像一个个在庭院中悠闲散步的老人。水池的水清凉清凉的，伸手一摸，使人有透心清凉的感觉。你瞧!假山远处还有一尊睡佛，就像在厚厚的雾里睡觉一般。秋天校园的早晨，使人觉得心旷神怡。 中午，秋天暖暖的太阳照着我们，操场上到处都是跳跃着的同学。有的在拍皮球，相互追逐着;有的在争先恐后打 篮球;有的在跳绳和捉迷藏;还有的在捕蝴蝶，做标本。秋天中午的校园，是一个收获的季节，到处呈现一派生机勃勃的景象。 夕阳西下，同学们都陆续放学回家了。同学们把整个教学楼打扫得干干净净，使得整个教学楼焕然一新。教学楼在橘黄色的阳光映照下，变的闪闪发光，仿佛是一座金碧辉煌
的大堂。六角亭下的水池被阳光照射着，那水池里的金鱼在欢跃着，溅出万朵莲花，水面刹时变得波光粼粼，这雀跃着的波纹正是夕阳那得意的杰作，平静的水面难道不是被夕阳踩碎的吗? 黄昏时刻，华灯初上。夜幕即将来临，大地慢慢地沉睡了，清洁工人扫着落叶，传出沙沙的声音，在秋日的夜色里，像一首和谐的乐曲，迎接着学校另一个新的明天。 描写校园秋景的散文600字篇二：校园秋色 秋雨绵绵，我们跟着黄老师去校园寻找秋色。 刚走门口到，迎面而来的是气派无比的红色心型雕塑，在它的周围围绕着葱翠的矮树丛，小草已经悄无声息的换上了秋姑娘带来的金灿灿的秋装。 跨进校门，映入眼帘的是一排整整齐齐的盆景，好像一