课程讲义目录
第一章
第二章
第三章
第四章概述经济活动分析报告招标书与投标书合同
第五章可行性研究报告
第六章财务分析报告
本课程仅针对会计工作中常遇到的五种财经应用文简单做一介绍。重点讲解所讲文体的格式、写作中应该注意的问题这两部分内容。
第一章概述
一、财经应用文的概念
应用文是单位或个人在公务活动或日常生活中，为了一定的实用目的而撰写的体例格式特定、适用对象明确的文章的总称。
财经应用文，是指财经部门、单位或个人在日常生活或工作中经常应用的文体，既包括财经业务文书，还包括以财经工作或活动为内容的法定公文、事务文书及用于社会交际的礼仪公关文书等。这里我们讲的都是与企业经营活动中会计人员经常涉及到的应用文写作。
二、财经应用文的特点
（一）广泛性
财经应用文与其他应用文一样，是单位与个人传递信息、沟通情况、开展工作、处理事务的重要工具，使用的范围相当广泛。上下级之间、平行单位之间、个人与单位之间都要运用到财经应用文。
（二）实用性
实用性财经应用文是为了处理事务、解决实际问题而写的。它内容务实、对象具体、要求明确、旨在应用。
（三）程式性
财经应用文的程式性，是指其格式的固定性和对象的特定性。
财经应用文都有固定的格式，每一类文种都有其固定的体例、结构安排，作者只能按照这些格式去写作，而不能随心所欲，任意创作。
财经应用文的行文对象通常都是固定的。有些文种，还对其对象有很强的约束力。如招标书与投标书，只能用于招标单位与投标单位之间。
（四）准确性
财经应用文是直接为财经工作服务的，而财经工作是不允许有任何差错的。因而，构成财经应用文的事实要准确，材料要真实，数据要精确。
（五）时效性
财经应用文讲求时效性，是因为经济工作与活动大都是有时效性的，延误了时间，就可能失去机遇，在经济效益上遭受损失。如经济消息、商品广告、经济合同等都表现出极强的时效性。
三、财经应用文的基本写作要求
（一）观点要鲜明
财经应用文，是反映工作实际、指导工作和处理实际问题的记录和依据，目的、观点、态度、主张不明确，受文者就无以处理问题，应用文也就失去了实用价值。
（二）材料要确凿
财经应用文中的材料（包括具体的事件、客观情况、引用的文件、引用的评论、数据等）要求具体、真实、确凿。要求材料来自客观实际，能反映事物的本来面目。
（三）体例要恰当
财经应用文都有自己特定的体例、格式，写作时一定要“对号入座”，注意各种文体的性
质、特点、作用与适用范围。
（四）语言要简明
财经应用文的语言要简明，是由财经应用文的时效性而决定的，要求内容集中、篇幅简
短、语言简洁、读来省时。
第二章经济活动分析报告
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号手写板
第一节经济活动分析报告概述
一、经济活动分析报告的概念、作用及特点
（一）经济活动分析报告的概念
经济活动分析报告就是以经济理论和经济政策为指导，以经济计划指标、会计核算、统
计资料和其他有关材料为依据，对某一部门或某一单位的经济活动情况进行科学分析后写出
的书面材料，又叫“经济活动分析”、“经济活动分析材料”。
（二）经济活动分析报告的作用
经济活动分析是企业管理中一项经常的工作。可以为制定经济计划和经营决策提供重要
依据。企业通过经济活动分析可以了解本企业经营效果和薄弱环节，从而为制定新的经济计
划和经营决策提供依据，提高管理水平。见于报刊的经济活动分析，可以供同行参考，让群
众知道经济信息与动向。
（三）经济活动分析报告的特点
1.分析性
经济活动分析报告最突出的特点是分析性强。经济活动分析要依据经济活动的结果，探
寻其原因。在整个过程中表现出很强的分析性。如果分析的特点不突出，就难以保证由果及
因的准确性和可靠性，也就不成其为经济活动“分析”报告了。
2.数据多
经济活动分析报告进行分析的主要依据是数据，基本的方法是通过数据的对比与计算，
从中找到突破点和线索，离开会计、统计、业务核算及计划等数据，分析报告的写作便无法
进行。一份综合分析报告要对产品产量、计划完成率、合同履约率、质量等级品率、资金利
用率等指标进行分析，运用的数据相当多。
二、经济活动分析报告的类别按照不同的分类标准，经济活动分析报告可分为若干类别。
（一）按分析的目的划分 1.综合分析
亦称全面分析或系统分析。即对某一地区、某一部门、某一单位的一定时期的经济活动，
根据各项主要经济指标，进行系统综合地分析研究，其重点在于抓经营管理中带普遍性和关
键性的问题。
2.专题分析
即对经济工作中的某一重要或关键问题，做专题、重点分析。
3.单项分析
即对经济活动中的某—单项内容进行的分析，如生产或销售成果分析、成本分析、利润
分析、资金分析、产量分析、质量分析等。
（二）按分析的范围划分
1.行业（部门）分析
即一个行业的经济情况所作的分析。
2.单位分析
即一个公司、工厂、商店等经济实体对其经济活动所进行的分析。
3.车间（班组）分析
即工厂中的车间或商店的班组对自己生产、经营的经济活动进行的小范围分析。
（三）按分析的内容划分
财务分析、统计分析、审计分析、库存分析、市场分析等。
（四）按分析的阶段和时间划分
定期分析和不定期分析；年度分析、季度分析、月度分析。
三、经济活动分析的常用方法
写作经济活动分析报告，要运用多种分析方法，其中常见的方法有以下几种: （一）对比分析法
把两个以上具有相同条件的可比因素进行对比分析，因此说明和反映两个事物之间的联
系和差别，并分析原因，提出改进措施。量的对比，一般用绝对数（倍数）和相对数（百分
数、千分数）来表示事物之间的差异程度。运用比较法从以下几个方面进行。
1.比计划
以本期实际指标与计划指标相比，从而说明计划的执行情况，确定分析的主要问题:计划
是可行还是待修订，计划完成与否的原因，实际与计划的差距及造成差距的因素，通过比计
划，可以更好地为完成计划创造条件，为计划的修订提供依据。
2.纵向比较
以本期实际指标与上期或上年同期完成数相比较，与本单位的历史最高水平比，用以反
映企业经济活动的发展变化趋势。
3.横向比较
以本期实际指标与同行业（或外国）的先进水平相比，从而进—步找到差距，发现问题，
制订措施。
（二）因素分析法
通过对各种数字资料进行比较分析，以找到差距，揭露矛盾，就需要进一步运用因素分
析法去研究形成差异和产生矛盾的原因。产生的原因有各种因素，在错综复杂的因素中
找出最本质、最关键的东西来说明本期经济活动特点的方法，则是因素分析法。如：a=b
×c，分别分析b、c的变化对a的影响。
（三）动态分析法
用发展的眼光来研究现象的变化及其趋势，从而把握经济活动的过程及其规律。如通过
历年费用的最高、最低水平和平均水平来分析研究，就能找到影响费用水平的各种因素和主
客观原因。
第二节经济活动分析报告的写作
一、经济活动分析报告的格式及内容
经济活动分析报告没有固定格式，结构安排也相对比较灵活，由经济活动分析的目的、
需要决定。常见的经济活动分析报告一般包括标题、正文、署名三部分内容。
（一）标题
全面分析报告的标题，一般要写明单位、时间、分析内容、文种等四项内容，如《××
商场2010年1月份销售情况分析》；专题分析报告的标题，一般是揭示分析报告的主要内容
与范围，如《产品库存积压的原因何在?》；部门分析报告的标题，一定要标明部门，如《×
×市建工系统企业2010年主要经济指标的分析》。
（二）正文
正文可分为导语、主体、结尾三部分。
1.导语
它是分析报告的开头部分，这—部分往往针对分析的问题，或简要介绍被分析对象经济活动的基本情况，如评价产销形势、计划指标及指标完成情况；或交代分析的目的、起因；或指出存在的问题等等。这一部分应开门见山，直截了当地叙述主要问题，尽快引入主体部分。
2.主体
主体部分集中反映着经济活动的分析过程及其结果，经济活动分析报告的核心部分，主要阐释经济活动“怎么样”、“为什么这样”及“应该怎(转载于:财经类应用文格式)么办”的问题。体现在结构上即表现为“基本情况——原因分析——对策建议”这样三个相互关联的层次。
（1）基本情况:一般采用对比、分解、综合的方法，运用大量数据说明经济指标的完成和变化情况及其存在的问题，展示经济活动的基本情况。有时还可列出表格并叙述说明。
（2）原因分析:要从分析的对象和目的出发，对经济活动的具体情况予以具体细致地分析，找出主客观影响因素，并对其经济效益作出客观评价。在分析中，既要分析成绩取得的原因，总结经验，又要善于揭示矛盾，分析问题产生的症结；既要重视客观因素的分析，也不能忽视主观因素的分析。如果是全面分析报告，则要对各项重要的经济指标逐项进行分析；如果是专题分析报告，则要对该专题的内容和要点展开分析；如果是部门分析报告，则要抓住几个主要经济指标或一两个重点问题进行分析。这部分的写作必须实事求是，依据确凿的数字和翔实的资料（包括计划资料、统计资料、会计核算资料等），运用适当的分析方法（包括对比分析法、因素分析法、动态分析法、综合分析法、调查分析法等），对一种经济现象发展变化的全过程，追本溯源，抓主要矛盾，突出重点问题，恰如其分地进行分析评价。
（3）对策建议:它应以主体部分为基础，抓住要害，有针对性地提出切实可行的建议或措施，观点要鲜明，切忌模棱两可，意见要中肯，措施要有的放矢。
3.结尾
由于主要内容已在主体中涉及到了，因此，大多数经济活动分析报告都不再有单独的结尾，而在写完对策建议后自然作结，行文上显得干净利落。也有一些经济活动分析报告有独立的结尾，或者总结回顾以照应前言，或者预测前景以展望未来，或者补充说明，使内容更加全面。不管哪种写法，都要简短精粹，切合需要。
（三）署名
在正文之后右下方签署提出报告的单位或个人姓名，说明写作日期。如标题已标示单位或个人姓名时，只写日期即可。
二、经济活动分析报告的写作要求
（一）分析要深入、具体
写分析报告，重在深入细致地分析。经济现象是错综复杂的，要真正把握其演变的规律性，就必须进行深入的分析。要通过对各种经济指标的了解、对照、计算来发现问题、剖析矛盾，从而对经济活动有一个正确评价。经济活动常用的分析方法有对比分析法、因素分析法和动态分析法等。不管使用何种方法，都要做到说明问题条理清楚，分析问题切中要害，评价判断恰如其分。不凭想当然人为地制造因果联系，不作似是而非、模棱两可的肯定或否定，也不作脱离实际情况的“拔高”或强扭角度。
（二）抓住主要矛盾，解决重点问题
经济活动分析涉及面很广，内容繁多，但撰写分析报告却不能面面俱到，而要从分析报告的目的出发，围绕中心，抓住主要矛盾，深入分析，解决重点问题。只有这样才能提出切实可行的建议和办法。否则，眉毛胡子一齐抓，难以解决实际问题。
（三）要重视运用第一手资料
撰写经济活动分析报告离不开资料，而资料既包括计划资料、会计核算资料，又包括深
入实际调查研究所获取的第一手资料。在写作过程中，要重视运用第一手资料，搞清楚经济
活动的全过程，有的放矢地进行分析。
（四）叙述要简明，有说服力
撰写经济活动分析报告，叙述问题要简明扼要，观点明确，建议可行，具有较强的说服
力。只有这样，才能对实际工作起指导作用。
第三章招标书与投标书
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第一节招标与投标概述
一、招标与投标的概念
招标与投标是商品买卖、服务或工程承包的一种交易方式，是一个过程的两个方面。招
标是买方或工程业主（即招标人）预先发出招标通告，提出拟购商品或拟建项目篇二：《财经
应用文书写作》学习总结
《财经应用文书写作》学习总结
通过对《财经应用文书写作》一学期的学习，我受益匪浅。随着经济的发展和人们对人
文科学的重视，财经应用文书更多的出现在了我们的生活中，特别是对我工商管理的学生来
说更是如此。
经济应用文书既可以办理公文也可以办理私务。办理公务的有财经通报、通告、函、请
示和批复；办理私务的有申请书、投诉书、求职信、辞职信和经济条据等。在当今瞬息万变
和信息爆炸的经济社会里，无论对公或对私来说，经济应用文书所发挥的作用都是不可估量
的。因此，掌握各类经济应用的写作方法与技巧，就成为从事经济工作人员的一项最重要的
基本技能。不管我们毕业后从事何种工作，财经应用文书的写作对我们都是必不可少的，因
此设立了《财经应用文书写作》的课程，以培养我们的写作能力，更好的面对快速发展的社
会，更好地面对竞争！
一、学习回顾
1．此书给我的第一反应就是这本书肯定会在工作中被广泛用到，尤其是我们学习工商管
理的学生。虽然在中学里经常写应用文，但到底不是财经应用文，更不是文书，所以在开始
我就做好了认真学习这门课的准备。
2．在学习过程中，上课时认真听讲，认真做好笔记和老师勾画的注意事项，虽然课后并
没有像预期的那样的复习，但是也为以后文书的写作打下了基础，最起码在书上能找到。
3．在学习中也遇到了一定的困难，对有些知识点理解不够深刻，但在老师的讲解下总的
来说还是比较顺利。感谢老师的悉心教导。
二、学习认识
1．通过本学期在老师的认真教导和自己的认真学习、实践的情况下，我知道了财经应用
文书是国家机关、团体、企事业单位或个人在经济生产和生活中接触和使用到的，具有直接
实用价值和惯用格式的涉及经济领域方面的文书。
2．经济应用文书，既有一切文体所具有的实用性、程式性的特点，也有它独有的时效性
和专业性的特点。
3．经济应用文书的作用，应用文的功能，全在于运用。通过应用，使人类社会生活中的
各种各样的事务、问题得到处理和解决，从而达到协调关系、发展关系、改善生活，推动社
会物质文明和精神文明的发展。历史证明，不论在哪个年代，经济应用文书在人类社会发展
中的作用是巨大的。而且，随着信息时代的到来，信息储存和传递工具的不断改革，应用写
作的作用也会越来越大，主要表现在指导规范作用、商洽协调作用、交流信息作用、凭证依据作用这四个方面。
4．财经应用文书的范畴与类别，社会越进步，应用文便越加发展，起内容也越来越丰富，应用范围也会越来越广泛。单是经济类文书，按照性质分，可分为通用文书、通用经济文书、经济合同文书、经济法律文书和经济新闻文书等几个小类，小类下还有若干文种。
三、学习体会
学习经济应用文书首先需要熟悉国家的方针政策，这样才能以正确的立场、观点、方法分析问题，写出适合实际、能解决问题的应用文。其次需要扩大信息储存，作者收集、储存的信息越多，起筛选信息、提出新观点、制作文章就越得心应手。再次，必须理论联系实际，应用写作是实践性很强的劳动，既要注重学习理解基本理论原则，还要结合本单位的工作实际，深入调查研究，掌握第一手资料，自己动手写，才能提高写作技能。最后，加强必要的写作训练。
四、对未来的期望和安排
就目前自己的应用文写作能力而言，我还是有很多的不足，所以在今后的学习和生活中我一定要做到以下几点：
1．领会政策精髓，熟悉业务要意
2．锤炼思维能力，加强语言修养
3．掌握规律，更好的联系实际
4．勤于实践
在今后的运用中，严格按照文书的原则进行书写，做到观点鲜明、正确；材料真实、得当；格式规范、合理；语音平实、简约。
功到自然成！我想只要我能切实做到这几点，我定会能驾御财经应用文的写作，以更好地为自己服务！
二〇一〇年十二月二十三日
紧张的学习生活，在我们还没有细细品味出它属于哪种滋味时，就突然结束了。时间，不会因为我们的投入与不投入而放慢它的脚步，所以，在有限的时间内，尽量掌握更多的学习知识点，才是最重要的，
在这个学期里，我们的课程里多个一门我们从没接触过的课程，财经应用文。通过这学期的学习，让我们知道了很多东西。可以说是受益匪浅了吧。我们也知道在随着社会的飞速发展。人们越来越深刻的认识到了经济发展需要多元化、多层次的人才的。因此也要有一定的写作水平才行的，最少应该知道怎样写总结，写总结的格式又是如何的。这既是对自己前一段时间工作的肯定，也是让上级能够清楚的知道你在这段时间到底做了些什么、学到了什么、工作如何。这在以后我们步入社会，在公司上班，少不了也会写工作总结，或一些策划。经营方向策划等等的报告。这些报告写的好坏会直接影响到你在老板心目中的地位和印象的。如何才能把这些写好，让老板一看就能一目了然了的。对我们现在来说学好经济应用文写作是非常有必要的，也已是十分重要的，它既是岗位工作者必备的基本能力之一。也是我们学生要撑握的一门重要的必备写作总结的能力的一个评价，就举一些有关学校里的一些事做为例子好了。比如说我们的班长、团支书都要将活动总结报告给系团总支。这里也就会要求他们会写总结，光会写也没用的，还要知道要如何写，格式如何。总不能就是在哪里写流水账吧，这些都是有讲究的。这当中也包括我们的老师也是要写总结的。这就要求我们要学会如何总结，如何更加规范化我们的语言。可见学好这门课程是多么的有用，多么的重要了。这都是在经济应用文学后才知道的。
经过这一个学期的学习，我知道了很多以前所不知道的。原来应用文不仅仅是以前的请假条、通知、启示等这些浅浅的。它还有很多种类的。新产品研究涉及的调查报告，先行试
验报告，可行性分析报告，新产品开发项目建议书，新产品试验大纲，市场调查报告，预测报告，企业经营方案。广告策划书、企业策划等等。
在学完这门课程之后，也知道了做每一项工作和事情都要有明确的计划和步骤的，行动有了方向，工作有了目标，心中真正有了底！基本做到了忙而不乱，紧而不散，条理清楚，事事分明，就可以从根本上摆脱了只顾埋头苦干，不知总结经验的现象。
也知道当我们大学毕业后，步过了社会，我们就要面对现实。不能够单知道埋下头的去忘我地工作，还要能在回过头的时候，对工作的每一个细节进行检查核对，对工作的经验进行总结分析，从怎样节约时间，如何提高效率，尽量使工作程序化，系统化，条理化，流水化！从而在百尺杆头，更进一步，达到新层次，进入新境界，创开新篇章！
我想经过这样紧张有序的煅练，以后在工作写总结时就可以上一个新台阶了。我会把这门课
程学得更好的。也相信自已以后一定会对自己的工作和学习有一个好的总结，给自已的人生一个圆满的总结。
《财经应用文写作》学习总结
在这一学期的《财经应用文写作》学习中，我学到了许多东西，对财经应用文体的概念、特点、作用、结构、写法和要求都有所了解。我的口才、语言能力、胆量都有所提高。我特做此总结：
一、学习的情况概述。
本学期在老师的悉心教导和自己的学习、实践下，我学到了财经应用写作中所使用的各类反映经济活动内容的文书的通称和写法，例启事、计划书、总结、说明书、聘书、市场调查、预测报告等。既包括财经专业文书，也包括一些同时在其它社会领域或部门广泛使用的文书。了解到了财经应用文的各方面的知识。
二、学习的成效。
（一）学会了写报告、请示、说明时一定要弄清楚本单位与所发的单位之间的关系，在文中使用相应的语气和措辞，这样才能作到文如其事、恰如其分。否则可能一
个细小的疏忽，可能会酿成大错。
（二）应用文的写作格式和要求各有不同，学会了到网上或在书上找资料时多找几篇对照，找来一些标准范文去看，对照规则去看，多想想为什么这样，最好能理解
这样要求的合理性，然后，可以不看规则去写一两篇相同文体的，在对照规则和
范文去检查。
（三）
（四）学会了写应用文时一定要注意表述上的准确性，避免词不达意。启事、计划书、总结、说明书、聘书、市场调查、预测报告等写作格式和注意
要点都有所了解。
三、措施和改进。
（一）
（二）
（三）
（四）
（五）应用写作时应要有“非我”心态应用写作要“死板”而不乏“灵活”应用写作时要有“朴实”文风应用写作时要注意表述上的准确性应用文写作要注意遵守约定俗成的格式要求
（六）丰富知识积累，动手多些，坚持不懈，苦练应用写作基本功
（七）既要死记硬背，又要灵活应用
（八）要多上台进行讲述、答辩，提高胆量和语言能力
四、今后的努力方向。
要多积累关于财经应用文写作方面的知识，多到图书馆进修这一学科的书。坚持不懈，苦练应用写作基本功，要提高应用写作能力。在平时要多写写其它日常应用文，写作实践可以使自己的文章内容准确，语言流畅，符合体式规范。写作基础知识是构成一篇文章的首要条件，所以只有掌握了写作基础知识，才能更好的学习财经应用文，所以我要在基础知识和专业知识下苦功。在应用文的写作我一定要做到：条理清楚、思路清晰、行文顺畅、用词准确等。篇三：财经应用文写作
毕业学位论文结构与格式规范
毕业学位论文是一种严肃的科学研究文体，其逻辑结构与写作格式必须要符合学术的规范化要求。毕业学位论文必须是作者在充分占有第一手研究资料的基础上的实证的原创性研究，综述和思考感想之类不能作为毕业学位论文。学士毕业论文字数要求10000字以上，硕士毕业论文字数要求30000字以上。一一一一、、、、论文的基本结构论文的基本结构论文的基本结构论文的基本结构
毕业论文通常由论文标题、作者署名、指导老师、原创性声明、摘要、关键词、正文（包括引言、本论、结论）、鸣谢、参考文献、注释、附录等部分构成。
（一）标题标题即文章的题目，标题通常概括性地表达了文章的主题。标题的主题要明确、严谨、简练，最多不超过20个字。一篇论文只能有一个主题，一般不设副标题二）作者单位和署名作者是论文的创作者，是著作权和文责自负的标志。毕业论文要求一人一题。导师指导的论文应同时标明由谁指导。单位名称要署全称（含大学名称、学院名称、专业名称），不能省写。
（四）摘要摘要就是对论文内容的概括性陈述，一般包括研究课题和撰写论文的目的、研究对象与方法、研究结果和结论等。本科论文摘要一般在200-300字，硕士论文摘要字数为800-1000字。英文摘要可以是中文摘要的翻译，也可以是意译。
四川农业大学研究生学位论文格式规范
学位论文是研究生从事科研工作成果的主要表现，它表明了作者在研究工作中获得的新发明、新理论或新见解，是评判学位申请者学术水平的主要依据，也是研究生申请学位的必要条件之一。为了进一步提高研究生学位论文质量，做到学位论文在内容和格式上的规范与统一，特制定如下要求：
一、论文组成及要求
学位论文一般由以下主要部分组成，依次为：⒈封面，2.〖扉页〗，3.独创性声明及授权声明，4.中文摘要，5.英文摘要，6.〖符号说明〗，7.目录，8.论文正文，9.参考文献，
10.致谢，11.〖附录〗，12.攻读学位期间发表的学术论文目录。具体要求如下：
注：有〖〗项必要时使用
1、封面
根据原国家标准局《科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》（国家标准gb7713-87）的封面要求，特规定我校研究生学位论文的封面格式（见附件）。封面上应填写以下内容：
①分类号：必须在封面左上角注明分类号。按《中国图书资料分类法》要求填写，同时注明《国际十进分类法udc》的类号。分类号可到图书馆采编部查阅。
②学号：学生证上的编号。
③论文题目：学位论文题目应当简明扼要地概括和反映出论文的主要内容，一般不宜超过36个字。
④未经校学位评定委员会批准的指导教师和未在研究生处备案的合作指导教师不得在学
位论文上署名。
⑥专业名称：按国家颁布的学科、专业目录中名称填写。
2、扉页
获“雅安三九药业奖学金”的同学可在此页注明。
3、独创性声明
此页包括《论文独创性声明》和《关于论文使用授权的声明》，可从研究生处网页下载。每本论文必不可缺，需研究生和指导教师本人亲笔签名。
4、中文摘要
5、英文摘要
英文摘要与中文摘要相对应。在英文题目下面第一行写研究生姓名。专业名称用括号括起，置于姓名之后。研究生姓名下面的一行写导师姓名，格式为：directed by……。
6、符号说明
介绍论文中所用符号表示的意义。
7、目录
论文目录是论文的提纲，也是论文各部分的小标题。一般应列出三级标题。
8、论文正文
论文正文是主体，可由文献综述与论文实验两大部分组成。人文学科的论文用实证分析等取代实验部分。
文献综述应将与论文内容有关的国内外研究进展作回顾与分析，篇幅一般不宜超过实验部分。
论文实验部分一般由标题、文字叙述、图、表格和公式等部分构成。写作方式可因学科专业、论文选题不同而变化。一般包括材料与方法、结果与分析、讨论与结论等部分。
9、参考文献
参考文献只列作者阅读过，在正文中被引用过、正式发表的文献资料。按文中引用的先后顺序编码，并将编码置于方括号中以上标形式标注在引用句后。文献中的作者不超过三位时全部列出；超过三位时一般只列前三位，后面加“等”字或“et.al.”；作者姓名之间用逗号分开；主要参考文献的著录格式：
①期刊
序号作者. 文题. 刊名，出版年份，卷号（期号）：起止页码
②专著
序号作者. 书名. 出版地，出版者，出版年，起止页码
③论文集
序号作者. 文题. 见(in)：编者，编(eds).论文集名. 出版地，出版者，出版年，起止页码
④学位论文
序号作者. 文题.[学位论文]. 授予单位所在地，授予单位，授予年
⑤专利
序号申请者. 专利名. 国别，专利文献种类，专利号，出版日期
⑥技术标准
序号起草责任者. 技术标准代号. 标准顺序号—发布年.技术标准名称. 出版地，出版者，出版日期
10、致谢
致谢中主要感谢导师和对论文工作有直接贡献及帮助的人士和单位。
11、附录
主要列入正文内过分冗长的公式推导，供查读方便所需的辅助性数学工具或表格；重复性数据图表；论文使用的符号意义、单位缩写、程序全文及其说明等。
12、攻读学位期间发表的学术论文目录
应附上研究生在读期间已发表的论文、论著、所获得的成果、奖项等。篇四：财经应用文写作练习资料
财经应用文写作练习资料2013年11月
第1章财经应用文写作和第4章公文格式理论：练习资料
一、财经应用文写作理论基础题（以一句话写出来，即可。反映重要的概念、观点。20个，共20分。可作为填空题、判断题出题的参考依据）
1．财经应用文的含义：财经应用文是现代财经活动中记录、交流、沟通财经信息，处理各种财经事务时撰写的应用文章。它是应用文的一个分支。
2．财经应用文的特点：政策性强、专业性强、多用数据。
3．财经应用文写作的基本要求：主旨明确单一、材料真实典型、体式恰当规范、语言简明得体。
4．在财经应用文写作中所表达出来的态度、意见或看法，就是财经应用文的主旨。
5．主旨是指作者通过文章的内容所表达出来的基本观点或主要意图。
6．主旨的基本要求：正确、单一、鲜明、深刻、新颖。
7．主旨的确立必须遵循一定的原则：即依据党和国家的法律、法规、方针、政策；依据经济活动的客观实际。
8．主旨的表现类型：篇名点旨、篇首亮旨、篇中明旨、呼应显旨、篇末显旨。
9．材料的含义：材料是指作者用来表现主旨的一系列事实和证据，包括具体的情况、措施、意见、数据、图表和有关的法律法规、方针政策等。
10．选择材料要做到以下几点：①紧扣主旨②真实典型③新颖生动。
11．用材应做到：①先后有序②详略得当③注意色彩。
12．财经应用文结构的含义：财经应用文的结构是指对文章整个格局的布置与安排。它包括三个方面的内容：外部结构格式；正文的篇章结构；内部的逻辑结构。
13．正文的篇章结构：指正文材料的安排顺序，也就是谋篇布局。它包括开头、结尾、段落、层次、过渡、照应等要素。
14．结构的要求：①完整统一②严密有序③适应文体。
15．开头的方式：概述式、目的式、依据式、引述式、提问式、结论式、缘由背景式。 16．结尾的方式：总结式、号召式、强调式、说明式、定型式。
17．主体的结构模式：纵式结构、横式结构、复合式结构。
18．语言运用的要求：准确、简明、平实、得体、生动。
19．经济应用文的表达方式：叙述、说明、议论。
20．经济应用文详略得当的表现：重要的材料宜详，次要的材料宜略；新材料宜详，旧材料宜略；具体的材料宜详，概括的材料宜略；新的见解宜详，转述引用宜略；人所难言者宜详，人所易知者宜略。
二、简答题3至5个（12至20分）
1．财经应用文对写作主体的要求
（1）端正学习态度，培养写作兴趣。
（2）熟悉方针政策，具备业务知识。
（3）掌握写作知识，练好表达能力。
a．多读：要从理论和范文两个方面入手，精读与泛览相结合。b．多思：在多读的基础上，多分析比较，多总结借鉴，从中汲取营养，以指导写作实践。c．多写：多写多练是提高
写作能力最有效的途径。d．多改：修改是提高财经应用文写作能力很重要的一个途径，“善作不如善改”，“文章不厌百回改”。
2．搜集财经应用写作材料的类型及途径主要是哪些？
类型主要是：（1）直接材料和间接材料；（2）历史材料和现实材料；（3）典型材料和概括材料；（4）正面材料和反面材料；（5）文字说明材料和数据统计材料。
搜集材料有直接（观察、体验、感受、调查、采访）和间接（阅读、会议、交换、网络）两种途径。
3．语言运用正确的要求是怎样的？
（1）遣词造句遵守语法规则，判断推理合乎逻辑规律。
（2）对事实的陈述要准确，符合实际。文章中涉及的数字、名称、时间、地点、引语等都应准确无误，不能吞吞吐吐，模棱两可。
（3）字斟句酌，慎用词语。汉语中有很多词义相同或相近的词语，有很多词的感情色彩相近，财经应用写作要慎用这些词语，做到用词精当，准确无误。同时还要慎用模糊词语。 4．运用平实语言的要求是怎样的？
多讲实事，不说大话、空话、套话、假话；应直言其事，不拐弯抹角；尽量不用或少用形容词、修饰语，应于平实中见神采。不追求形象的描绘和情感的抒发，不滥用修辞方式，重在词语和句式的选用上下功夫。
5．公文的外部结构格式是怎样的？
一般由份号、密级和保密期限、紧急程度、发文机关标识、发文字号、签发人、标题、主送机关、正文、附件说明、发文机关署名、成文日期、印章、附注、附件、抄送机关、印发机关和印发日期、页码等组成。
三、改错题
根据要求，直接修改下列应用文的语句（每个2分，共28分）
1．公司总裁、各分公司经理、来宾的随行人员先后走进会场。
改为：本公司总裁及各分公司经理、外单位来宾及其随行人员先后走进会场。
2．最近，不适当地突出智育是教育的失误。
改为：最近，过分强调智育而忽视素质培养，使教育走入了误区。
3．由于银行贷款利率下调，所以我厂产品的生产成本下降了一倍。
改为：银行贷款利率下调使我厂产品的生产成本下降了一半。
4．加强素质教育是深化教育体制改革的关键，不能否认这是培养新世纪人才的重要举措。
改为：加强素质教育是深化教育体制改革的关键，也是培养新世纪人才的重要举措。
5．那个公司每天的营业额大约500万元左右。
改错：将“那个”改为“该”，将“大约”或“左右”任意删去一个。
6．×市人民政府关于批转《国务院关于2011年度国家科学技术奖励的决定》的通知。
改错：删掉第一个“关于”，将“批转”改为“转发”，删掉书名号。只有批转“规章制度”的文件时才用书名号。
7．关于向上级请求增拨我校招生指标的请示报告。
改错：删掉“向上级”，删掉“请求”，删掉“我校”，在“关于”前面加上“××学校”，删掉“报告”。
8．贵公司×月×日10号文关于要买汽车的请示已经收到了，内容完全晓得了。
改错：将“贵”改为“你”，将“10号文关于要买汽车的请示已经收到了，内容完全晓得了”改为“《关于购买汽车
的请示》（×司〔2009〕10号）收悉”。
9．经过我们认真仔细的调查研究，同意你们用自己的设备费用买一辆车。
改错：改为“经研究，同意你们用自有设备经费购置一辆汽车”。
10．正文：我们公司团委国庆长假期间决定喊团员们游玩三峡。
改为：本公司团委决定在国庆长假期间组织团员游览三峡。
11．正文：希望你们厂帮我们一把。
改为：望贵厂予以支持。
12．正文：对王厂长说的话，开会代表发出如雷似潮的掌声。
改为：对王厂长的讲话，与会代表报以热烈掌声。
13．正文：那个厂打算在文化路南北两头各开一个维修部。
改为：该厂拟在文化路南北两端各设一个维修部。
14．过渡语：现在把有关情况写在后面：
改为：现将有关情况报告如下（于后）：
15．××公司关于开展春季运动会的决定的通知
改：将“开展”改为“举办”，将“的决定”去掉，即：××公司关于举办春季运动会的通知。
16．××公司关于完全彻底地开展增收节支活动的决定
改：将“完全彻底地”去掉，即：××公司关于开展增收节支活动的决定。
第2章市场调查报告、经济活动分析报告一套练习题
一、理论基础题（以一句话写出来，即可。反映重要的概念、观点。10个，共10分。可以作为填空题、判断题出题的参考依据）
1．市场调查报告，是指市场调查者对市场的营销情况及其他经济现象进行调查，并在调查的基础上，收集、记录、整理、分析市场的需求状况，经过分析和研究后写成的关于市场现状的报告性文书。
2．市场调查报告主要为政府和企业了解国内外经济状况，市场价格、产品供需等情况，为制定经济政策、企业经营决策，调整生产规模等提供依据和帮助。
3．一份好的市场调查报告，能让政府决策者作出好的判断，为经济发展做出正确的决策、对企业的市场策划活动提供提供帮助。
4．市场需求调查报告的内容包括产品销售对象的数量与构成、消费者家庭收入水平、实际购买力、潜在需求量及其购买意向、消费者收入增加额度、需求层次变化情况，消费者对商品需求程度的变化、消费心理等。
5．市场供给调查报告的内容包括商品资源总量及构成、商品生产厂家有关情况、产品更新换代情况、不同商品市场生命周期的阶段、商品供给前景等。
6．商品销售渠道调查报告的内容包括渠道种类与各渠道销售商品的数量、潜力，商品流转环节、路线、仓储情况等。
7．经济活动分析报告按涉及对象可分为生产、销售、成本、财务、消费、利润、效益等方面的分析报告。
8．经济活动分析是肯定成绩经验，揭露矛盾，解决问题，促使企业走上健康发展的轨道。 9．对经济活动进行分析，是企业提高经济效益和经营管理水平的重要手段。对企业的经济活动进行分析，必须熟悉国家的经济政策，掌握经济理论和基本的经济知识。
10．经济活动分析报告是运用多种分析方法，以经济计划指标、会计核算资料、相关的统计数据和从经济活动实际中获得的第一手资料为依据，对某项经济活动进行科学的分析评价后，将分析评价的结果用书面形式表述出来的报告性文书。
二、简答题3个（12分）
1．市场调查报告通常采用哪些调查方法? （8分）
答：主要有以下四种方法：
2．市场调查报告的针对性指什么? （2分）
答：针对性是市场调查报告的灵魂。市场信息包罗万象、错综复杂，市场调查必须有针
对性地、有选择性地进行。
3．经济活动报告的主体部分包括哪些内容? （2分）
答：主体部分包括情况介绍、分析评价、意见建议三个部分。
三、病文修改题1个（约8分）
请指出下列文章存在的主要问题：
胜利烟厂2012年11月份财务情况分析
一、基本情况
（一）利润
11月份实现利润66876.89元，累计实现利润435205.73元，上年同期累计实现利润
890251.24元，比上年同期减少了455045.51元，降低了51.1%。
2．利润增减因素利润增加因素：
(2)产品销售价格提高（扣除包烟纸降价因素）使利润增加37.8万元（包烟纸降价减少
利润10.5万元）。
(2)税金变化、免税因素使利润增加22.4万元。
(3)纸烟销售数量增加使利润增加8.2万元。
(4)其他因素使利润增加1.8万元。合计增加利润70.2万元。利润减少因素：
(2)产品成本提高使利润减少90.9万元。
(2)打孔纸销售下降使利润减少15.7万元。
(3)营业外支出增加（退休统筹基金）使利润减少9.1万元。合计减少利润115.7万元。
增减利润相抵使利润比去年同期降低45.5万元。
（二）成本
产品单位成本（元）本期累计（元）
打孔纸 5622.72 5626.68 激光纸 7169.57 6807.73 (三)资金情况
本期累计
1．定额流动资金周转天数 201天 195天
2．定额流动资金平均余额 342万元 296万元
3．定额流动资金期末余额 353万元
4．期末储备资金余额 56万元
5．期末成品资金余额 132万元
（四）存在问题及分析
1．利润比上年同期减少的主要因素是产品生产成本的提高，主要是因为原材料价格上涨。
2．打孔纸销售数量低于去年同期160吨，使利润减少了15.7万元。
3．成品资金占用高达到132万元，使定额流动资金占用额增加、周转天数延长。
××厂财务科
2012年12月×日
参考答案：本文存在以下主要问题：
(1)结构不完整。缺少导言（前言）的写作目的。经济活动分析报告应当包括基本情况、
分析评价和对策建议三部分。该文缺少对策建议部分。
(2)内容编排有不当之处。该文应首先从利润、成本和资金利用等方面分别说明11月份
财务的基本情况。
(3)没有运用恰当的分析方法，对11月份的财务状况作出分析评价。基本情况介绍只是罗列了一些数字，缺少适当的文字概说，内容过于单薄。
(4)层次混乱，很多层级序号标错。该文把“利润增减因素”的分析内容放在情况概述里写导致层次混乱。
(5)分析力度不够。文中只简单列举了利润的增减因素，对影响财务状况的其他因素没有进行原因分析。
(6)文中利润、成本和资金情况的数据没有以列表的形式表述以显得更清楚。
第2章合同理论：一套练习资料
一、合同的理论基础题（以一句话写出来，即可。反映重要的概念、观点。20个，共20分。可作为填空题、判断题出题的参考依据）
1．合同的含义：合同是具有某种法律关系的契约性文书。《中华人民共和国合同法》规定：“合同是平等主体的自然人、法人、其他组织之间设立、变更、终止民事权利义务关系的协议。”
2．合同平等原则：合同当事人的法律地位平等，一方不得将自己的意志强加给另一方。一方以胁迫手段订立的合同无效。
3．合同自愿原则：当事人依法享有自愿订立合同的权力，任何单位和个人不得非法干预。一方以欺诈、胁迫的手段或者乘人之危，使对方在违背真实意愿的情况下订立的合同无效，受损失方有权请求人民法院或仲裁机构变更或者撤销合同。
4．合同公平原则：当事人应当遵循公平原则确定各方的权利和义务。因重大误解订立的合同，或在订立合同时显失公平的，当事人一方有权请求人民法院或仲裁机构变更或撤销合同。
5．合同守法原则：当事人订立、履行合同，应当遵守法律、行政法规，尊重社会公德，不得扰乱社会经济秩序，损害社会公共利益。
6．合同种类：《合同法》按合同的性质和内容，把合同可分为15类：买卖合同，供用电、水、气、热力合同，赠与合同，借款合同，租赁合同，融资租赁合同，承揽合同，建设工程合同，运输合同，技术合同，保管合同，仓储合同，委托合同，行纪合同，居间合同。
7．合同订立的程序：①审核资格②要约与承诺③拟写书面合同④办理生效手续。
8．合同的主要条款：《合同法》第十二条规定：“合同的内容由当事人约定，一般包括以下条款：（一）当事人的名称或者姓名和住所；（二）标的；（三）数量；（四）质量；（五）价款或者报酬；（六）履行期限、地点和方式；
（八）解决争议的方法。当事人可以参照各类合同的示范文本订立合同。”
（七）违约责任；
9．当事人：当事人是依法订立合同的平等主体，是与合同直接有关的自然人、法人或其他组织，是在合同中应首先明确的条款。
10．标的：就是合同双方或多方当事人的权利义务共同指向的对象。如购销合同中的货物、劳动合同中的劳务、借款合同中的货币。
11．合同的数量和质量：数量规定中，计量单位和计量方法也必须在合同中书写清楚，有的商品还应规定合理的磅差、正负尾数、损耗标准等。质量是指标的的内在素质和外表形态的优良程度。质量标准应以国际、国家或行业标准作为强制性标准。
12．价款或者报酬：指取得合同标的的一方当事人向对方当事人支付的代价，一般是以一定的货币数量来表示的。
13．履行期限：指在合同中规定的当事人交付标的和另一方当事人支付价金的时间界限。 14．违约责任：是当事人一方不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定的，应当承担继续履行、采取补救措施或者赔偿损失等违约责任。
15．解决争议的方法：指在合同中约定，当合同发生纠纷、自行协商不成时解决纠纷的
办法，包括和解、调解、仲裁、诉讼，选择其一写于合同条款中。
16．一份完整、有效的合同一般由以下四个要素构成：①合同名称②约首：当事人名称或姓名和地址；合同的编号、签订的时间、地点③正文：引言和主体④约尾
17．其他条款：不同合同因其性质不同，合同当事人还可依法共同约定有关条款。如包装、运输、保管等依据合同性质当事人认为应当明确的内容，合同份数、保存人、有效期限等。有些合同还附有表格、图纸、资料、实物等。
18．自然人：自然人就是有血肉之躯，能够思考问题，在民事上享受权利和承担义务的公民。
19．法人：是具有民事权利能力和民事行为能力，依法独立享受民事权利和承担民事义务的组织。如公司、社团、单位。
20．法定代表人：法定代表人必须是法人组织的负责人，能够代表法人行使职权。法定代表人可以由厂长、经理担任，也可以由董事长、理事长担任。不完全等于法人代表。
二、简答题3至5个（12至20分）
1．合同的约尾（尾部）包括哪些主要内容？
（1）当事人、法定代表人、委托代理人签名并盖章。
（2）写明当事人的详细地址、电话号码、传真号码、邮政编码和开户银行、账号。
（3）需要办理鉴证或公证手续的合同，应由鉴证或公证机关签署意见并盖章。
（4）如约首没有写明合同签订的日期，约尾应写清楚。
2．合同写作要注意的事项主要有哪些？
（1）遵守法律法规：合同的内容和程序都必须严格遵守《合同法》中的条款。
（2）格式严格规范：无论是使用表格式还是条款式，均应按照有关规定和相关要求，以合同示范样本为范本，认真填写或书写。
（3）条款完备具体：合同的内容要素不能缺失，条款不能遗漏。如果缺少某项条款，一旦发生纠纷，将没有解决的依据，给当事人双方造成不必要的麻烦和损失。内容应清楚具体，不可含混不清。
（4）表达准确严密：条款式合同写作内容应周密严谨、言简意赅、概念准确、条目清晰。切忌词不达意、含糊不清、模棱两可。避免用“最近”、“基本上”、“差不多”、“可能”、“大概”、“上一年”等模糊词语。价款和酬金数字必须用大写。
3．写合同当事人时须注意的问题有哪些？
当事人是依法订立合同的平等主体，是与合同直接有关的自然人、法人或其他组织，是在合同中应首先明确的条款。当事人必须是两个或两个以上的主体。当事人是法人或组织的必须注明其名称（要求用全称，即营业执照上的名称）和住所（地址）。当事人是自然人的，必须注明其姓名和住所，姓名和住所必须与有效证件如身份证、军官证、护照上的姓名和住所一致。
4．签订合同的五大原则是哪些？
是：平等原则；自愿原则；公平原则；诚信原则；守法原则。
三、病文评改题1个（约8分）
（一）指出下列合同错误之处。
交换写字楼合同
甲方：××贸易总公司
乙方：××市广告集团公司
甲乙双方为了便于在穗深两地联系业务，需交换写字楼作为各自的办事处。现本着友好合作的精神制定如下协
议：
一、甲方在广州市隆兴路168号大楼中为乙方提供一单元住宅(三房一厅，实用面积不得小于80平方米)作为乙方驻穗的办事处用房。
二、乙方在深圳市为甲方提供同样的一单元住宅，规格同上，作为甲方驻深办事处用房。
三、双方分别负责为对方上述办事处供水、供电及安装电话，以确保日常业务活动的正常开展。
四、本合同有效期为五年，是否延期届时根据需要商定。
五、本合同自双方同时履约之日起生效。
六、未尽事宜，由双方另行商定。
甲方代表签字乙方代表签字
甲方公章乙方公章
年月日年月日
参考答案：
1．这份合同的正文（主部）缺写了若干重要条款，现有条款规定也不够全面。如，对双方交换的住宅的质量要求、合同履行的期限、地点和方式以及违约责任等均未写。
2．尾部内容不完整。
尾部未写解决争议的方法、合同的份数、保管及有效期；落款未写明双方单位全称、当事人的有效地址、邮政编码、电子邮箱、电话、电报挂号以及开户银行、账号等。
3．文字不具体、不严密。
如，“实用面积不得小于80平方米”、“乙方在深圳市为甲方提供同样的一单元住宅，规格同上”，究竟是多大的面积？乙方在深圳市为甲方提供的住宅又在何处？
4．文字存在不准确之处。如：标题为“交换写字楼”，是互相换了不还呢，仅仅只是交换使用？还是更换房屋所有权。
第3章诉讼文书：一套练习资料
一、理论基础题（以一句话写出来，即可。反映重要的概念、观点。16个，共16分。可作为填空题、判断题出题的参考依据）
1．起诉状的内容包括首部、诉讼请求、事实和理由、尾部四个部分。
2．起诉状的当事人可称为原告、被告一、被告二等。
3．应向被告驻地或合同（或案件）涉及的地域法院（最基层的法院）提交起诉状。
4．起诉状的尾部写致送人民法院的名称时，“此致”应另起一行空两格写，而“××人民法院”应另起一行顶格写。
5．上诉状，是民事、行政或刑事案件的当事人对地方各级人民法院作出的第一审民事、行政或刑事判决或裁定不服，按照法定的程序和期限，向上一级人民法院提起上诉时使用的文书。
6．接受上诉的只能是作出第一审判决或裁定的上级人民法院。
7．上诉状必须在法定期限内提交。当事人对判决不服应在收到判决书后15日内提交，对裁定不服，应在收到裁定书10日内提交上诉状。
8．提起上诉的对象必须是一审未生效判决。
9．案由：写明上诉人提出上诉的判决、裁定的案件名称、制作法院、制作时间及判决、裁定的编号，并表明上诉的态度，用格式化的语言：“上诉人因一案，不服人民法院年月日（）字第号判决（或裁定），现提出上诉。”
10．再审申请书，是当事人或其法定代表人对已经发生法律效力的判决或裁定认为有错误而不服，向人民法院提出要求重新审理案件的诉讼文书。
11．再审申请人提出的申诉机关是原审人民法院或者上一级人民法院或者人民检察院。 12．再审申请书不一定引起审判监督程序的发生。
13．案由：写明申请再审人提出申请的原判决、裁定的案件名称、制作法院、制作时间
及判决、裁定的编号，并表明申请再审的态度，用格式化的语言：“申请再审人不服人
民法院（）字第号判决（或裁定），现申请再审。”或申请再审的裁判文书表述为
“不服××人民法院（××××）×法民×终字第××号民事判决（裁定），特提出申请再审”。
14．申请再审人不能写成“再审申请人”。
15．被告或被上诉人应当在法定的期限（收到诉状副本15天）内提出答辩状。
16．民事答辩状在两种情况下提出：一是原告向第一审人民法院起诉后，被告就诉状(起
诉状)提出答辩状。二是案件经第一审人民法院审理终结后，一方当事人不服，提起上诉，被
上诉人就上诉状提出答辩状。
二、简答题3个（16分）
1．起诉状的尾部该如何写？（4分）
尾部包括致送法院、原告签名或盖章、日期、附项说明。
（1）致送法院：主部写完之后，另起一行写致送法院名称。先空两格写“此致”，再另
起一行顶格写要致送的人民法院的全称。
（2）签名：原告是公民个人的，手写署上姓名；是法人或其他组织的，还须加盖公章。
（3）日期：年月日须齐全。篇五：财经应用文复习题及参考答案
财经应用文复习题及参考答案
一、判断题(对的在题后打√；错的打×)
1. 党政机关的公文共有15个文种，包括决议和公报等。√
2. 通知适用于转发下级机关的公文，批转上级机关和不相隶属机关的公文，传达要求
下级机关办理和需要有关单位周知或者执行的事项，任免人员。×
3. 通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、
转发公文。√
4. 通报适用于表彰先进，批评错误，传达重要精神和告知重要情况。√
5. 报告适用于向上级机关汇报工作，反映情况，回复有关机关的询问。×
6. 请示适用于向上级机关请求指示、批准。√
7. 函适用于平行机关和不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题，请求批准和答
复审批事项。×
8. 公文标题应当标明发文机关，应当准确简要地概括公文的主要内容并标明公文种
类，。“公文的主要内容”也就是“事由”。√
9. 公文“纪要”也应当加盖印章。×
10. 行文关系根据隶属关系和职权范围确定。一般不得越级行文。√
11. 政府各部门可以向下一级政府正式行文。×
12. “请示”应当一文一事；一般只写一个主送机关，需要同时送其他机关的，应当用
抄送形式，但不得抄送下级机关。×
13. “报告”不得夹带请示事项。√
14. 公文的文种应当根据行文目的、发文机关的职权和与主送机关的行文关系确定。√
15. 引用公文应当先引标题，后引发文字号。√
16. 文中结构层次序数，第一层为“一、”，第二层为“（一）”，第三层为“1、”，
第四层为“（1）”。×
17. 公文中的数字，应当一律使用阿拉伯数字。×
18. 公文正文用3号仿宋字，一般每面排22行，每行排28个字。√
19.《党政机关公文格式》将公文的各要素划分为眉首、正文、版记三部分。×
20. 发文字号由发文机关代字、年份和发文顺序号组成。年份、发文顺序号用阿
拉伯数字标注；年份应标全称，用圆括号括入；序号不编虚位（即1不编为01），不加“第”字。×
21. 发文字号由发文机关代字、年份和发文顺序号组成。年份、发文顺序号用阿
拉伯数字标注；年份应标全称，用六角括号“〔〕”括入；序号不编虚位（即1不编
为01），必须加“第”字。×
22. 公文标题编排于红色分隔线下空2行位置，一般用2号小标宋体字，可分一
行或多行居中排布；回行时，要做到词意完整，排列对称，长短适宜，间距恰当，标题排列应当使用梯形或菱形。√
23.通知标题的三要素是：发文机关、事由、文种。√
24.向有关单位请求批准时，一律用“请示”。×
25.关于××学校修建校舍请求拨款的请示×
26.公文成文日期一般右空4字。√
27.函的主体的结构由标题、正文和落款三部分组成。×
28.[2009]粤财字第17号×
29.批复适用于答复不相隶属机关的请示事项。×
30.??市人民政府办公室关于批转??省人民政府办公厅关于增加职工福利待遇的通知
的通知。×
31.??市人民政府办公室转发??省人民政府办公厅关于增加职工福利待遇的通知
√
32.在公文写作中，兼用叙述、描写和议论三种表达方式。×
33.公文兼用叙述、说明和议论三种表达方式。√
34.纵观《党政机关公文格式》全文，其所使用的结构层次序数可简单示意如下（对比
7.3.3所载文中结构层次序数）：
8 8.1 8.1.1 8.1.1.1 √
35.财经应用文写作是应用文写作的一个分支，它既有一般应用文的共性，又有自身独
立的特殊性。√√
37.狭义的财经应用文是指人们在经济生活中，为处理、解决某些具体经济问题而使用
的文体。√
38.财经应用文强烈的政策性是指财经应用文具有传递党和国家经济方针、政策，发布
经济法规、章程，指导经济活动的功能。√
39.主送机关俗称受文机关，是公文的主要受理机关。√
40.通知是使用范围最广、使用频率最高的公文之一。√
41.通报的事实、人物和细节都必须是真实的，不能有差错或出入。√
42.批复是上级机关答复下级机关的请示时所使用的一种下行公文。√
43.计划是对未来事项的一种预想和安排。√
44.写作总结时，一般都采用第一人称。√
45.总结从性质上分，有综合性总结和工作总结。×
46.简报的作用与公文的报告有相似之处，所以也是公文。×
47.市场调查报告的内容不必要十分真实。×
48.财务分析报告和市场调查报告关系密切，写法基本相同。×
49.经济活动分析报告的综合分析报告又叫专项分析报告，是在一个季度、半年、年度
结束后，根据单位的会计报表、财务分析表及经营活动和财务活动所提供的丰富、重要的信
息及其内在联系，运用科学的分析方法，对资金、利润、费用、成本、盈亏等方面的情况进
行综合分析以后所写作的书面报告。×
50.《中华人民共和国合同法》第二条明文规定：“合同是平等主体的自然人、法人、其
他组织之间设立、变更、终止民事权利义务关系的协议。”√
51.标的就是合同双方当事人权利义务共同指向的对象。如购销合同中的货物，建设工
程承包合同中的工程项目，借款合同中的货币等等。√
52.经济纠纷起诉状是公民、法人或其他组织之间由于经济纠纷，一方为维护自己的合
53.答辩人的基本情况：答辩人是公民的，写明姓名、性别、年龄、民族、职业、工作
单位、住所、联系方式等。答辩人是法人或其他组织的，则写明全称、地址、法定代表人姓
名、职务、电话等。√
54.财经论文是对财经领域的某些现象或问题进行研究，以探讨其本质特征及其发展规
律的一种文章。√
55.引用公文应当先引发文字号，后引标题。×
56.奖惩通报的正文一般包括：叙述事件、分析评价、作出结论、希望与要求四项内容。
36.狭义的公文仅指《党政机关公文处理工作条例》中所规定的15种公文。法权益，向人民法院提起诉讼请求人民法院审理、裁决所制作的诉讼文书。√√
57.公文正文，也包括其他文章，每个自然段左空二字，回行顶格。行距应一致。√
58.学术论文题名一般不宜超过20字。√
二、单项选择题
1.用于答复下级机关的请示事项的文书称作（ c ）。
a.通报
b.函
c.批复
d.批示
2.适用于向上级机关汇报工作，反映情况，回复上级机关的询问的文书称作（ a ）。
a.报告
b.汇报
c.通告
d.请示
3.有直接隶属关系或业务指导关系的机关之间一般采用（ a ）。
a.逐级行文
b.多级行文
c.越级行文
d.联合行文
4.为了使公文尽快传递到若干级上级或下级机关，可采用的行文方式是（ c ）。
a.逐级行文
b.越级行文
c.多级行文
d.专门行文
5.在行文中，不涉及隶属关系，不受级别限制，可采用直接向对方机关行文的文种是（ d ）。
a.上行文
b.下行文
c.普通文
d.平行文
6.联合行文时作者应是（ a ）。
a.同级机关
b.下级机关
c.上级机关
d.上下级机关
7.向下级机关的重要发文应同时抄送（ a ）。
a.直接上级机关
b.各上级机关
c.不相隶属机关
d.同级机关
8.请示不得在上报的同时抄送其（ a ）。
a.下级机关
b.有关机关
c.党的机关
d.另一上级机关
9.下面发文字号正确的是（ b ）。
a.天津师大［2012］18号
b. 天津师大〔2012〕18号
c.天津师大〔2012〕018号
d. 天津师大〔2012〕第18号
10.能集中体现公文主旨的是（ a ）。
a.标题
b.材料
c.用语
d.形式
11.公文的作者是指（ d ）。
a.撰稿人
b.审核人
c.签发人
d.发文机关
12. 北京市人民政府主送国务院各部委的公文属于（ c ）。
a.上行文件
b.下行文件
c.平行文件
d.呈请性文件
13.批转下级公文应使用（ c ）。
a.指示
b.通报
c.通知
d.通告
14.向级别与本机关相同的有关业务主管部门请求批准某事项应使用（ d ）。
a.请示
b.报告
c.请示批告
d.函
15.联合行文标注发文机关时，标在前面的机关是（ b ）。
a.组织序列表中靠前的
b.主办的
c.级别高的
d.其他系统的
16.公文的成文日期应使用（ a ）。
a.阿拉伯数字
b.汉字
c.汉字大写
d.汉字与阿拉伯数字
三、填空题
1.广义的经济应用文包括经济部门所使用的（一切文种）。
2.经济应用文是应用文写作的（一个分支）。
3.经济应用文写作，就是研究各种经济应用文体的写作理论和（实践）的一门学科。
4.《党政机关公文处理工作条例》规定的公文有：决议、公报、命令（令）、决定、公告、通告、通知、（通报）、议案、报告、（请示）、（批复）、意见、函、纪要15种。
5.数学模型是描述系统技术方面的（一系列公式）。
6.发文字号由发文机关代字、年份和（发文顺序号）三部分组成。
7.指示性通知是用以公布不宜用命令发布的规章、办法、措施和（行政规章）的通知。它往往带有强制性、指挥性和（决策性）。
8.内容真实是通报的生命。被通报的人或事必须是（真人真事），这是通报行文的基础和前提。通报的事实、人物和细节都必须是真实的，不能有差错或出入，更不能（编造虚构）。
9.批复是上级机关答复下级机关的（请示事项）时所使用的一种下行公文。
10.市场调查报告是对市场进行深入调查以后，对调查获得的信息资料进行系统、科学和（周密）的整理，根据实际需要进行分析、归纳和（综合）撰写的书面报告。
11.财务分析报告又叫（财务状况说明书）。它是财务独立的企事业单位，定期或不定期地向国家有关部门及各有关方面提供的（财务收支情况）进行总结、分析后撰写的书面报告。
12.经济纠纷上诉状是经济纠纷案件当事人及其（法定代理人）因不服地方人民法院一审未生效判决、裁定，在（法定上诉期限内）向原审法院或上一级法院提交的，请求重新审理案件，并提出撤销或变更一审判决、裁定的诉讼文书。
四、词语解释
1.经济应用文
经济应用文的定义有广义和狭义之别。广义：包括经济活动所使用的一切文体。狭义：经济应用文指在经济领域里，用来处理经济事务、传播经济信息、协调经济活动的具有惯用格式的各种文体的总和。
2.分析
所谓分析就是把事物分解成若干部分，分别加以研究，由总到分，化整为零，对实体事物进行分解，对抽象事物进行剖析。
3.综合
综合就是在分析的过程中，通过概括、抽象的方法，把事物最根本的、共同的东西准确归结起来。
应用文的定义 关于“应用文”的概念，目前并无统一严格的定义，也不可能会有这样的定义，不同的学者和书籍往往有不同的归纳和概括。学习者可从以下几个方面把握其本质特征： 1.写作目的明确 应用文是为实现特定目的服务的，因此其写作动因与目的十分明确。 2.语言表达规范 应用文主要使用规范的现代汉语，适当采用一些古语词汇，文章的语言庄重、简洁、严密，这一点和文学作品形成了鲜明的差异。 3.格式体例稳定 大多数应用文已经形成了稳定的通用格式和体例，这体现了其规范性和严肃性，撰写者在拟文时必须遵守格式体例的要求。 4.时间要素明确 应用文其所针对的事务一般是在一定时期内存在的，因此执行时间、有效期和成文日期等时间要素非常明确。 应用文四要素 A，主题每篇应用文都要围绕着一个主题展开。主题越是具体专一，应用文就越容易写出 B，为谁而写私人信件为家人、朋友、爱人而写；商务信件为生意伙伴而写；广告为一般大众而写；海报为某一群人而写。了解了为谁而写，就可以使应用文的内容适度而得体，使你的信息能全面地传达给对方。 C，写作目的为什么要写这篇应用文？是要把你的信息提供给对方，还是要求对方给你提供信息？是洽谈生意还是联络感情？一篇应用文尽管确定了主题，有时却达不到目的，这是为什么？目的不明确，就会造成内容不确切，造成费解。 D，文章的格式和结构不同类型的应用文其格式和结构是不相同的。信件有信件的格式和结构，广告有广告的格式和结构。不了解各类应用文的格式和结构，就写不好应用文。[1] 应用文的特点 一、实用性强 应用文在内容上十分重视实用性。它是用来办事、解决实际问题的，具有很强的实用性。 二、真实性强 “真实”是文章的生命，一切文章都要求具有真实性。对于这一点，各类文章要求不同。它反映的情况、问题，叙述的事实是客观存在的，发布、传达上级指示精神是确有的，不能经过任何艺术加工。
应用文写作课程心得体会 利用文写作课程心得体会1、利用文写作实用性 利用文写作是在工作、学习和生活中，为处理公私事务所应用的写作情势，如;行政文书、经贸文书、可行性研究报告、实验报告书信、契约、礼仪文书等等。都是以实用为目的，是最有效的表述思惟、交换思想，传播信息、解决问题、为社会现实服务的写作。 2、利用文写作种类 利用文写作可分为不同的种类，根据性质来划分，利用文可以分为公务利用文和私用利用文，公务利用文包括古代的上书、上表、、、、、、现代的公告、通知、会议记要、合同、、、、、、私用利用文包括私人信件、函、个人日记、、、、、、 3、利用文特点功用性、固定性、真实性、明确性 公用性是利用文在处理公共事务还是私人事务中，都有实际利用价值。它是判断利用文好坏的价值尺度，也是利用文区分于其他文种标志。 利用文写作有比较固定的格式，以便于写作、浏览和处理问题。格式是由党和国家有关部门统1规定文体魄式和不是行政机关规定的而是大家习惯使用约定俗成的格式。 真实性是指内容的真实、实事求是。利用文是管理工作的工具，要为解决现实问题、指点实际工作服务，因此不合适虚构、文辞华丽和韵味隽永。文中写的数据、材料、地点、人物等要真实、准确。所传递信息要确切、不能有任何艺术加工。 利用文写作的读者不像文学写作品那样广泛，浏览对象大都明确具体，合适 1群体。直接面对特定听众。 4、利用文写作特点针对性、客观性、逻辑性、规范性、简
明性 利用文写作有很明确的对象和目的，内容强调真实不能有虚构、夸大、甚么比喻、拟人等等，它的文风相对来讲就要朴实1些，不要凭个人好恶主观臆断。 利用文写作在思惟上侧重逻辑思惟，讲求逻辑体现在文章结构上。就是有条理清楚、井井有条，断了之间有明显的逻辑关系。陈说事项界限清晰，不交叉、不困乱，内容前后讲求因果，材料能够证明观点。 利用文有规定的格式，写作进程要按固定格式来写，不能独树一帜要遵照惯用或通用格式来写。 利用写作的目的是实用，语言要求简洁、明确、概括、精炼、恰当使用词语、专业词语。 总之，利用文写作体现了实用性、功用性、固定性、真实性、明确性、针对性、客观性、逻辑性、规范性、简明性、是利用文所应具有的基本特点，也是对利用文写作的基本要求。 利用文写作课程心得体会这学期的《利用文写作》课程已结束了，在这门课的学习进程中，我学到了很多，对我今后的人生也是收获颇丰。在之前我历来没有接触过利用文写作，对公文写作完全没有概念。之前高中也只是写过作文，日记之类的小文章，写的都很随便。1开始看到这门课的时候，我以为利用文写作课就是教我们写作文吧!在上了老师的课后，才发现吉运辉老师讲课既幽默又有内涵，课堂氛围非常活跃。因此，我也对这门课渐渐的产生了兴趣，这或许是引发我认真听课的1个缘由吧!我还发现利用文并不是我起初理解的那样，它的利用具有广泛性，而且与我今后的事业也有密切的关系。通过学习《利用文写作》，1些最基本的利用文写作知识已深深地映
篇一：公文写作应用文写作通知范文 行政1103 彭文贤 2013070080 北京信息科技大学关于 召开校园环境保护 工作会议的通知（标题） 一、会议召开的背 景 最近一段时间以来，学校卫生工作出现一些不尽人如意的现象。如：学生不太讲究卫生，随意乱丢垃圾，乱踏草坪，纸屑漫天飞等现象，严重影响校园环境。不利于同学养成良好的卫生习惯，急需养成教 育等。学校的卫生环境，是学校精神文明建设的窗口，也是学校师生素质高低的综合反映。 二、会议主要内容 总结交流经验，部 署下一阶段校园环境保护工作，加强校园环境保护系统政务公开 工作。保护校园环 境是贯彻落实党的十八大提出的“五位一体”建设中“生态文明建设”的重要方面，学校对 环境保护负有重要责任，建立生态文明校园，保护校园环境，提高学校环境质量，具有重要 意义。我们具体落实到工作中就是首先要明确责任；对于校外单位采取“谁引进，谁负责” 的原则；同时各学院要根据实际情况制定相应实施办法，从细节入手做好环境保护工作；做 好环境保护工作要务实，狠抓学习、培训相关知识及预案环节，确保校园环境保护工作正常、 有效地开展，达到良好的效果。 三、会议时间 四、会议地点 学校报告厅 五、参加人员 各学院教学办公室 代表、后勤工作人员及部分学生代表 六、会议报名与报到： （一）报到时间2014年3月28日（周五）8时至18时 七、联系方式 北京信息科技大学 后勤部 联系人及电话：xxx (010)88888888 传真：（010）99999999（主体部分）附件：1、环境保护工作具体实施细则 2、会议座位图（结 尾部分） 北京信息科技大学
后勤部 二零一四年三月二十六日（落款） 北京信息科技大学关于 召开校园环境保护工作会议的通知 行政1103班彭文贤2013070080 篇二：应用文写作通知、报告、请示、批复等范文 应 用写作 专业xxxx 班级 xxxx 学生姓名 xxxx 学号 作xxxx 业 作业一：通知 ××省教育厅关于召开全省高校校（院）长办公室工作会议的通知各高新校校（院）长办公室主任（或副主任）： 教育厅准备于2001年4月16日至19日，在××市××大学学术交流中心报告厅召开全省高校校（院）长办公室工作会议。本次会议的目的是为了进一步加强高校校（院）长办公室工作，促进全省各高校校（院）长办公室工作的协作与交流。参加会议人员有本省各高新校校（院）长办公室主任（或副主任），每校1——2人。 联系电话：×××——××××××××联系人：××大学校长办公室×××老师传真：×××——××××××××邮编：××××××附件：与会表 ××省教育厅 ××××年××月××日 作业二：报告 关于调查××号装“山东”轮的×××吨大米发生虫害情况的报告总公司： （1）出运前，于5月15日至25日，在仓内熏蒸杀虫，效果较好。（2）装船后，又于6月10日进行检查，未发现活虫。 ××市进出口公司××××年××月××日 作业三：请示和批复请示
十五种常用应用文的写作格式 一、书信 一般书信（包括请柬）包括五个部分： （1）称呼。信纸第一行顶格写，后面加冒号。 （2）正文。第二行空两格写起，转行顶格。可有若干段落。 （3）结尾。正文写完，如果正文最后一行空格比较多，可以接着写“此致”、“祝”等词语，否则，另起一行空两格或四格写“此致”、“祝”等词语。然后另起一行顶格写“敬礼”、“进步”等祝颂语。 （4）署名。一般写在祝颂词下行的后半行。 （5）日期。写在署名下一行，靠右边写上写作的年月日。 请柬除具有书信的特点外，还要特别写明出席的具体时间、地点。用语要客气有礼貌。另外，还要注意信封的写法。要写清收信方的邮政编码和详细地址。收信人的姓名、称呼位置居中。称呼是邮递员对收信人的称呼，不宜写“父母大人”、“姐姐”等称呼。发信人的详细地址及邮编要写清楚。如果是挂号信，还要写清发信人姓名。 二、通知 通知适用于批转下级机关公文，转发上级机关和不相隶属机关的公文；发布规章；传达要求下级机关办理和有关单位需要周知或者共同执行的事项；任免或聘用干部。通知大多属下行公文。 1、印发、批转、转发性通知的写法 标题由发文机关、被印发、批转、转发的公文标题和文种组成，也可省去发文机关名称。正文须把握三点：对印发、批转、转发的文件提出意见，表明态度，如"同意"、"原则同意"、"要认真贯彻执行"、"望遵照执行"、"参照执行"等；写明所印发、批转、转发文件的目的和意义；提出希望和要求。最后写明发文日期。 2、批示性通知的写法 标题由发文机关、事由和文种组成，也可省去发文机关名称。正文由缘由、内容包括要求等部分组成。缘由要简洁明了，说理充分。内容要具体明确、条理清楚、详略得当，充分体现指示性通知的政策性、权威性、原则性。要求要切实可行，便于受文单位具体操作。 3、知照性通知的写法 这种通知使用广泛，体式多样，主要是根据通知的内容，交代清楚知照事项。 4、事务性通知的写法 通常由发文缘由、具体任务、执行要求等组成。会议通知也属事务性通知的一种，
《应用文写作》学习总结 大学的第二个学期，学校为我们选择了《应用文写作》作为我们的选修课程，在巍形峰老师的指导下，我们在17周内，完成了《应用文写作》课程的学习，通过这门课程的学习，我掌握了很多知识。一．学习《应用文写作》的过程 说实话，一开始对应用文写作毫无概念，当得知自己要学习这门课程的时候，便开始犯愁起来。因为从小到大，一直都对文学没有特殊的敏感性，不会用过多华丽的辞藻来修饰自己的文章，因此作文成绩也不是很理想。但是当我真正接触了这门课程后，我才发现它与我想象中的完全不一样。它不同与我们所接触的文学作品和其他实用文体。文学作品供人欣赏，其价值在于审美。而应用文写作则不然，它主要是为了解决实际中的问题，具有很高的价值性与直接实用性。并且它不需要过多华丽辞藻的修饰，只需要简明扼要地按照规范写成文章即可。因此这让我找到了自信，让我下定决心要认真上好每一堂应用文写作课程。掌握好每一种应用文所需要理解和记住的要点。 虽然《应用文写作》这门课程，就其教授的内容来看，课程内容比较单一，上课时会比较地枯燥，但是在金老师的带领下，每节课程金老师会将许多我们感兴趣的东西穿插于他的教学当中，活跃课堂的气氛，调动我们学生学习的积极性。金老师在课堂上教给我们古代汉字是如何演变的，让我们感受到汉字的奥秘并且感叹古人伟大的创造思维能力。金老师在给我们上关于广告写作课程的时候，他找到了大量的资料，将每一种广告的修饰手法都列举了许多例子让我们来充分地
理解……因此，虽然课程内容单调，但是在金老师的调动下，我们对应用文写作的热情却在持续升温中。也就是在这样的课堂氛围和金老师的带动下，让每一节应用文写作课的时间都过得飞快，也就是在这种愉快的氛围中，我们半年的《应用文写作》课程也接近了尾声。 二.学习《应用文写作》课程的收获 在这个学期，我上了《应用文写作》课程后，有了许多的收获。我们学习了各种应用文写作的写作方法和写作格式。像是报告.请示.计划.总结等一些常用文体的写法。虽然之前自己正在不断地通过各种方式接触过它们，但是当自己下笔来写时，自己便会举得不是要从何下手，自己会变得不知所措了。而通过《应用文写作》这门课程，自己以后再写这样的文体时就不会不知所措了，而是会非常自信完满地将其完成。学术论文在我的大学学习生活中是非常重要的一部分。无论是年终还是毕业时都会用到它，因此学习它的学做过程是迫在眉睫的事情。《应用文写作》这门课程便给我提供了一个学习它的很好的平台，通过金老师详细的解释和自己课后的练习，我已经掌握了它的基本写作模式和要求，并且相信自己在将来会又一定的能来来完成一篇优秀论文的写作。 在半年的《应用文写作》的学习过程中，我们练习过通告，论文还有总结的写法，并且上交了作业，在老师的审批和点评过后，让我对它们的写作手法及其中应注意的问题有了明确的理解与记忆，并且也相信，在之后，写作这些应用文的过程中，一定会避免自己之前所不注意的问题，交出更加完美的写作文件。
常见应用文写作知识大全 一介绍信介绍信是机关团体、企事业单位的人员与其他单位或个人联系工作、了解情况、洽谈业务、参加各种社会活动使用的一种专用书信。介绍信包括铅印成文不留存根的印刷介绍信；铅印成文带存根的印刷介绍信；用一般公文纸写的书信式介绍信。 介绍信一般应包括称谓、被介绍者简况、事由、署名日期和有效期等一些内容。具体到不同形式的介绍信的写法，其格式内容也略有差异。 手写式介绍信包括标题、称谓、正文、敬语、署名等五部分。介绍信的内容要写明如下几点：（1）要说明被介绍者的姓名、年龄、政治面貌、职务等。如被介绍者不是只有一人还需注明人数。其中，政治面貌和被介绍者的年龄有时可以省略。 （2 ）写明要接洽或联系的事项，以及向接洽单位或个人所提出的希望和要求等。（3 ）要在正文的最后注明本介绍信的使用期限。 【示例】 XX公司负责同志： 今介绍我所副研究员，高级工程师陈X、余X二位同志前往贵公司洽谈有关合作的具体事宜，请予接待。 此致 敬礼！ XX实用技术研（盖公章）XX年X月X日 二求职信求职信是求职者写给招聘单位的信函。它与普通的信函没有多少区别，但它与朋友的信函又有所不同，当然也不同于公事公办的公文函。求职信所给的对象很难明确，也许是人事部一般职员，也许是经理，如果你对老板比较了解的话可以直接给老板。当然，如果你根本就不认识招聘公司的任何人，求职信最好写上人事部负责人收较妥。如果直接写人事部经理或老总收可能不妥，如果该信落到一般职员手中的话，可能使得这些人不高兴。 求职信起到毛遂自荐的作用，好的求职信可以拉近求职者与人事主管（负责人）之间的距离，获得面试机会多一些。 求职信是自我表白，其目的和作用要是让人事主管看，因人事主管有太多的求职信函要看，因此要简明扼要。 【示例】 尊敬的领导： 您好！ 感谢您在百忙之中审阅我的求职信！这个月以来，我的心一直像小鹿一样跳个不停，外面汹涌来的招聘信息让我心动。我爸爸是一名乡村教师，我舅舅是一名中学教师。长期的熏陶，幼小的我便憧憬能成为一名优秀的教师，站在讲台上激扬文字 ??今天我怀着激动的心情向您毛遂自荐！我叫范如歌，是北京师范大学 2002 届英语教育专业的本科毕业生。 我酷爱读书，特别是文史类，大部分中外名著（中英文版）都看过。这些书对我大有裨益：陶冶性情，丰富知识，开阔视野。这对我的教学工作大有帮助。 通过四年的学习，我掌握了良好的专业知识结构和理论基础，系统地学习了各项知识技能和教学技能，具有准确、熟练的英语听、说、读、写、译的能力。大二上学期，我一次性通过英语六级；大二下学期，我一次性通过英语专业四级。由于突出的能力，在校期间多次荣获专业奖学金、三好学生、原声模拟优秀奖等，多门专业课成绩名列前茅！ 我有一定的实践经验。曾任寝室长，举办过一系列活动，寝室文化活动搞得有声有色。 自大一以来我已经做了 12份家教，其中以高中生居金。特别是2002年10月?2001年12月在全国重
篇一：应用文写作的学习总结 应用文写作的学习总结 班级姓名学号 大三的第一学期，在学校教学工作的要求下，在岳文强老师的悉心指导下，我们在16周内，完成了《应用文写作》课程的学习，应用文写作技能有了显著地提高，取得了显著地成绩，现将学习《应用文写作》的工作总结如下： 一、学习应用文写作的收获 1、能够熟练的运用应用文写作的写作方法和写作格式，像报告、请示、计划、总结等一些常用文体的写法，摆脱了以前学写应用文以上文体不知所措的现象。 2、学习了应用写作之后，对于信息，能够独立思考，学习，处理，提取它的精华，能够做到学以致用。 3、掌握较多的应用文的写作知识，建立起了一个完整的写作素质能力，提高了我的写作水平，以更好地面对将来职场写作竞争，同时为我打下了良好的应用文写作基础。?? 4、专业术语和行业用语等恰当、贴切、得体的大量使用，增强了应用文语言的准确性，能用尽可能少的语言材料，高效、快速地传递信息，掌握了主旨单一、集中、明确，材料多样、结构合理、语言准确、等应用文写作中所应具备的基本特征和基本要求。 二、学习应用文写作存在的问题 1、在学习文种时，没有注意区分文种之间的差别，没能打破固有的教材模式，容易造成应用文的文体混乱。 2、应用文写作是一门很强的基础学科，没能注意平时材料的积累，造成写作时无依据可依，从而造成书写者的信任度大大降低。 3、时常违背应用文的"单义性"，容易产生歧义，造成意义模糊不明确，文词不达意，容易使读者误解。 4、缺乏思维能力的锤炼，语言修养的加强，需要做到善于借鉴，勤于实践 对于这些问题我会加快解决，以达到真正掌握应用文写作的水平。 三、学习应用文写作的体会 1、必须坚持应用写作时的"非我"心态 应用文写作一般（除了个人总结、书信）是要站在某一群体、某一组织、某一集团的位置上，它所传达的是被代表的单位的发出的信息，接受者也往往是集团性质的或者众多个体的。所以在写作时不要总想着自己，而要多考虑文中所代表的单位的立场。 2、必须做到应用写作"死板"而不乏"灵活"的写作应用文的写作格式和要求，具体不同的文体不尽相同。一些格式和要求约定俗成，甚至一些公文的格式政府部门有明确的规定，因此，我们应用写作时必须遵守规则，但这并不是说，应用文写作就没有我们可以发挥的空间了，我认为除了形式上的较多的约束外，在内容上除了注意一些语气的东西，这里面还是有一定的空间去驰骋的 3、必须做到应用写作的"朴实"文风 应用文不是供人们把玩鉴赏的艺术品，它和人们的社会生活结合得非常紧密，它是一种应用文体，是为了实际工作、实际生活而使用，是传递交流信息、商洽处理问题的一种工具。因 此，写应用文时一定要避免那种不合适的文风。切记洗尽铅华、天然雕饰也是一种好的文风。 总之，在这个学期的应用文写作的学习过程中受益匪浅，现在写起应用文来也得心应手。我将在今后把自己所学到的应用文知识应用到我的日常学习生活中，努力提高自己，不断的学习、巩固直至完全掌握它。 篇二：应用文写作学习总结 应用文写作学习总结
【2017高考语文】常见应用文的格式与范文 【常见应用文的种类】 一、条据类；二、书信；三、启事；四、通知；五、电报稿；六、新闻；七、广播稿； 八、申请书；九、说明书。 【常见应用文的格式】 1.关于称呼语。启事不必开头写称呼语，通知如标题已明确通知的对象，不加称呼语了。其余都要求抬头顶格写称呼语，称呼语后面必须有冒号，问候语不能和称呼语同一行。 2.关于正文首行，空两格开始写。 3.关于致敬语。结尾不写致敬语的有：倡议书、建议书、启事、电报和通知。结尾必须写致敬语的有：祝贺信、申请书、感谢信、表扬信和一般书信。致敬语不能与其它内容写在同一行。在正文之后，转行空两格写“此致”，再转一行顶格写“敬礼”。“敬礼”之后一般不写标点符号，要写也只能写一个叹号。 4.另起一行右署名。在正文结尾后的偏右处署名，再在署名的下一行右下方写上年、月、日。 【常见应用文的的写作要求】 应用文较之一般记叙文、说明文和议论文，与生活、社会联系更紧密，格式、行文习惯更有规矩。我们无论使用哪种应用文，都必须按其各自规范化的约定俗成的格式来写，不能随意杜撰。强化常见应用文的格式训练，包括书写要求、行款式样、结构形式、习惯用语，称谓和签署等，这是应用文写作训练的重点。语言要简明得体，注重规范性。 （1）简明。简明是指语言简要、明确，不能像记叙文那样细致描述，也不能像说明文那样具体阐明，更不能像议论文那样逻辑推理。 （2）得体。得体是指语言的运用要注意语言环境。这里主要指具体的时间、地点、场合、对象及表达方式等。 语言得体首先要注意表达对象。对领导、老师、父母及其他长辈，一般不能用“希”“望”，应该用“请”“恳请”。应用文中的某些公告，有告之于公的意思，所以表达上应十分客观，如合同、规则等，而有些则不同，如报告、请假条等，带有请示性质，语言应谦敬些，应用文中的书信，带有最重的主观色彩，给不同对象写信，更得强调语言的得体。 语言的得体还要注意表达方式。有的应用文要用书面语表述，如计划、总结、调查报告、告示等，有的则强调口语，如发言稿等；大部分应用文在表达方式上用记叙、说明和议论性文字，如果用抒情笔调来写，则显然不得体。 【考点解析及预测】 应用文以其格式要求和短小、实用的特点而日益成为高考语言运用试题的新宠。常见的各种应用文，如便条、请假条等日常应用文和书信、申请书、广播稿、证明信等专用应用文均可入题；所涉及的考点众多，既包括语言运用的多个考点，也包括语言知识的多个考点，是语言运用的新题的摇篮。应用文的考查往往结合高考的其它考点交叉命题，与语言的简明连贯得体交叉。 一、条据类 条据类：指用作凭据的条子，有收条、领条、借条、欠条、请假条等。
一、书信的写作格式 一般书信（包括请柬）包括五个部分： （1）称呼。信纸第一行顶格写，后面加冒号。 （2）正文。第二行空两格写起，转行顶格。可有若干段落。 （3）结尾。正文写完，如果正文最后一行空格比较多，可以接着写“此致”、“祝”等词语，否则，另起一行空两格或四格写“此致”、“祝”等词语。然后另起一行顶格写“敬礼”、“进步”等祝颂语。 （4）署名。一般写在祝颂词下行的后半行。 （5）日期。写在署名下一行，靠右边写上写作的年月日。 请柬除具有书信的特点外，还要特别写明出席的具体时间、地点。用语要客气有礼貌。 另外，还要注意信封的写法。要写清收信方的邮政编码和详细地址。收信人的姓名、称呼位置居中。称呼是邮递员对收信人的称呼，不宜写“父母大人”、“姐姐”等称呼。发信人的详细地址及邮编要写清楚。如果是挂号信，还要写清发信人姓名。 二、通知的写作格式 通知适用于批转下级机关公文，转发上级机关和不相隶属机关的公文；发布规章；传达要求下级机关办理和有关单位需要周知或者共同执行的事项；任免或聘用干部。通知大多属下行公文。 1、印发、批转、转发性通知的写法 标题由发文机关、被印发、批转、转发的公文标题和文种组成，也可省去发文机关名称。正文须把握三点：对印发、批转、转发的文件提出意见，表明态度，如"同意"、"原则同意"、"要认真贯彻执行"、"望遵照执行"、"参照执行"等；写明所印发、批转、转发文件的目的和意义；提出希望和要求。最后写明发文日期。 2、批示性通知的写法 标题由发文机关、事由和文种组成，也可省去发文机关名称。正文由缘由、内容包括要求等部分组成。缘由要简洁明了，说理充分。内容要具体明确、条理清楚、详略得当，充分体现指示性通知的政策性、权威性、原则性。要求要切实可行，便于受文单位具体操作。 3、知照性通知的写法 这种通知使用广泛，体式多样，主要是根据通知的内容，交代清楚知照事项。 4、事务性通知的写法 通常由发文缘由、具体任务、执行要求等组成。会议通知也属事务性通知的一种，
篇一：应用文写作学习总结 应用文写作学习总结 班级姓名学号 一、对应用文的了解 应用文具有这五个方面的特点：实用性、真实性、简明性、时效性、规范性。在现代这个高度发达的社会中，我们要想找一份好工作，有一个好的生活。这与我们自身的能力有直接的关系，应用文写作，就很有必要性。应用文的使用也是十分的广泛，涉及到社会生活的各个领域，在社会实践中发挥着巨大的作用，主要包括：宣传教育作用、权威规范作用、沟通协调作用、依据和凭证作用。对于它的写作就有严格的规范要求，在工作中就能明显的体现出这一点，有一个良好的应用文写作习惯，就能体现出一个人的文化修养和能力水平。 正因为应用文写作的这些特点和作用，它的实用性就不言而喻了。 二、学习的收获 这学期我们主要学习了应用文写作基本要求、通告、通知、通报、计划与总结等内容。这些都是学习生活中以及今后工作中经常用到的。学习了这门课之后，虽然老师没有将这本书所有内容讲完，但是给我们讲解了我们要学习的重点部分，收获了很多。这门课的针对性很强，而且也很使用，上了应用文写作课之后，发现以前写的请假条都是不符合规范的，现在想想，学这门课是很有必要的。了解了一些应用文的写作格式、语言、注意事项以及用途，我想这对于将来的工作学习会非常重要，这也使得我们以后写应用文时更加的规范、标准，更有效率。学习了各种应用文写作的方法和规范的写作格式，比如像申请书、计划、总结等一些常用文体的写法，以前我们自己写的时候，会不知道如何下笔，不知道怎样去写，完全不知所措。 《应用文写作》这门课程给我们提供了一个学习它的很好的平台，通过吉老师详细的讲解和自己在课后的练习，我已经掌握了它的基本写作模式和要求，我相信，在今后毕业论文的写作上，一定会有不同的亮点。同时，应用文写作在将来的公务员考试中也占有非常大的比重，而且，在就业形势严峻的今天，考公务员日益成为了大学生选择自己将来人生道路的选择。同样，对那些有考公务员意向的同学来说，学习公文的写作方法也是十分重要的，那么《应用文写作》的学习就为那些将来要参加公务员考试的人做好了一个铺垫。 三、学习的经验 其次、写作坚持实事求是。应用文的内容要客观真实，不容虚构，语言要求简明扼要，忌浮华、抒情。格式也需要规范，以便阅读、处理和收发。 最后、查漏补缺，注重积累和实践。熟悉以前使用过的文种，对于忽略或没想到的问题，要全面地纠正过来并掌握它。 此外，还有重要的一点就是应用文写作所站角度的重要性不可忽视。一般文体的写作都是站在自己的角度，表达或抒发自己的感想、心绪，或者阐述自己的观点。而应用文写作一般
一、请假条 请假条的写法，有标题、称呼、正文、祝颂语、落款五个部分。 请假条 敬爱的王老师： 今天因奶奶病重，我随爸妈一起去探望，要求请假一天。 此致 敬礼! 学生：李彬彬 ××年×月×日 二、留言条 留言条的格式分四部分：称呼、正文、署名和日期。 妈妈： 班主任李老师来电话，要我去一趟学校。我中午回来。 小彬 ××年×月×日 三、借条 借条的格式包括标题、正文、落款等几个部分，其中正文要详细记录谁、什么时候，向谁借了什么物品，计划什么时候归还等等。落款为借物品人的签名和借的时间。 借条 今天借了学校体育器材室一个足球，用于下午课外活动的比赛。比赛结束马上归还。 年级（2）班：周涛 ****年**月**日 四、欠条 欠条一般由标题、正文、落款三部分组成。... 欠条 原借杜小强同志人民币叁佰圆整，已还壹佰伍拾圆整，尚欠壹佰伍拾圆整，两个月内还清。 刘玉刚 年月日 五、启事 启事的标题要写明启事的名称，这主要由启事的内容决定，如内容是征文，则名称写明“征文启事”名称字体应大于正文字体，居中写。 范文： 寻物启事 昨天下午课外活动的时候，我在东区操场单杠区域丢失了一个粉红色蝴蝶形状的发卡。那是我非常喜欢的发卡，请捡到的同学还给我。非常感谢！ 四年级（3）班：黄小丽 ****年**月**日，星期五
六、书信 书信由称呼、正文、结尾、署名和日期五部分组成。 范文（一个小学生致妈妈的信）： 亲爱的妈妈： 您好！ 天气转冷了，妈妈您要多穿几件衣服，以防着凉。 我最近读了很多书，最令我感动的一本是《钢铁是怎样炼成的》。里面讲了一个叫保尔?柯察金的男孩，他的生活是如此艰苦，但他还是坚强地活下去。这书告诉我：要坚持不懈，就会有成就。 我还有一篇有感想的文章——《狮子和蚊子》，讲的是一只蚊子打败了狮子，但因为骄傲，所以惨死在一个蜘蛛网里。这个故事告诉我：做人不能骄傲自满。所以我要谦虚，请妈妈也要谦虚。 快考试了，我要加倍努力才行，但是也需要妈妈的指导，我才能考个好成绩。 祝您身体健康，天天快乐！ 您的女儿：王静 ****年**月**日 七、申请书 申请书一定要将重点突出，申请的理由，申请的目的，包括请求上级办什么事，用词要严谨。 入团申请书 敬爱的团支部： 中国共青团是一个先进青年的组织，是党的好帮手，是一个人才辈出的组织，使一批又一批的人才涌现。 我是六年级（4）班的学生，我认为自己已经是一个先进的青年，符合了团的标准要求。因此我恳求团组织认真考虑和评议上我加入团的大家庭，发扬团的优良传统。做一名优秀的团员。 我向团组织申请：如果我被录取了，我会用实际行动来证明，用力求完善的态度来完成团教给的任务。并且决心维护团组织，遵守团的章程、遵守纪律，做一个先进的团的好帮手。 如果团不录取我，我会认真改进自己的不完善之处，继续为下一次入团机会作出充分的准备。 此致 敬礼 六年级（4）班学生：杨振 ****年**月**日
小学常见应用文 留言条 在日常生活中，你如果有事情要通知对方，或有事托付对方，对方不在，你却又没时间等候他回来，那就可以写张字条留给对方，这种条子就是留言条。 留言条的格式分四部分：称呼、正文、署名和日期。称呼要顶格写，条子留给谁就称呼谁。在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。在正文下面写清楚谁留的条子，并在署名的下一行写清年、月、日。 留言条 小明： 你好！我是小华。今天李老师让我通知你：星期六上午八点半，全体四年级学生自带工具，到学校义务植树。你不在家，我只好给你留言了，请准时参加。 小华 2018年4月4日
请假条的写法，有标题、称呼、正文、祝颂语、落款五个部分。 第一行居中写“请假条”三个字，这是所有应用文的通用要求，用来表明此文是用来请假的条子。然后另起一行顶格写请假对象的称呼，往往是老师、领导等，这个地方要尊称，比如“敬爱的”、“亲爱的”等。正文前空两格，包括请假的原由，这个地方要实事求是；请假起止时间，这个非常重要，必须写清楚。祝颂语是所有应用文里表示对对方的友好落款包括请假人和写这张请假条的时间。 请假条 尊敬的老师： 我因_____原因，于_____（时间）请假_____（时间），望批准。 此致 敬礼! 申请人：_____ _____年_____月_____日
格式：一般先在第一行中间写“通知”二字，如果事情紧急，就写“紧急通知”。第二行空两格写通知的正文，要写清楚会议或活动的时间、地点、内容，请谁参加，有时还要写上应该注意什么。最后，在正文的右下方写上发通知单位的名称和日期。 通知 3月5日（星期五）下午3时，在大礼堂举行学习雷锋诗歌朗诵会。请全体少先队员准时参加。 少先队大队部 3月1日
常用应用文格式 ★基础写作包括两方面的内容： 1、正确理解应用文写作知识，并会具体运用写作知识进行写作实践，具体掌握：书信、通知、通告、请假条、感谢信、慰问信、倡议书、总结、调查报告、广告、合同、申请书、产品说明书13种形式。 2、所给题目或材料，撰写议论文或记叙文。要求中心明确，思想健康，内容充实，结构完整，条理清楚，文字通顺，标点正确，书写整洁，不少于800字。 ★应用文写作过程： 撰写： 第一步，列提纲。 提纲是文章的基本思路和写作纲要，没有特定的样式，一般要求搭出文章的框架，写清每部分各个层次的安排和内容要点。 第二步，拟稿。拟稿是文章的正式写作过程，它不是提纲的再现和扩展，而是思想观点的继续深化，表达逐步完善的过程。 1、标题--------应用文的标题要求准确、醒目、简洁、规范。 标题是文章的命题，是文章最引人注目的地方，好比人的眼睛。好的标题要画龙点睛，既能显示应用文的内容，又能有提示作用，引发读者的兴趣。 应用文的标题有以下三种形式： （1）公文式标题由发文单位、事由、文种三部分组成。如《中共中央关于认真学习贯彻党的十六大的通知》 （2）新闻式标题：包括三行、双行标题和单行标题三种形式，由正题、副题组成。如： 《一人富了不算富共同富裕才是富——（山西）壶关县大胆起用德才兼备的能人当支书的启示》 《诚信与全面建设小康社会 ——关于诚信问题的讨论》 （3）基本标题式，指一般标题的拟订方式，或直陈，或引用，
或对举，或提问，形式活泼，巧妙新颖。如：《加快发展是富民强国的第一要务》、《呼唤“平常心”》、《凭本事吃饭，靠政绩晋升》、《战士业余生活有哪些新要求》 以业务流程为核心，侧重于让学生在操作中理解物流通用业务流程。 直观，简洁，容易理解。 ★开头： 常用有如下方式： （1）概述式----即用叙述的方法，概括地写出基本情况、问题，或写出基本的过程。这种写法多用于报告、总结、决定、决议等。 （2）目的式----这种开头通常以简明的语言说明公文的目的，或开头概述情况，而后引出主旨。这种写法多用于通知、通告、决定、条例、规则等。 （3）缘由式----即以上级文件、领导指示或有关法规、规定作为行文的依据和出发点，多用于通知、通告等。 （4）直述式----即开宗明义，直接切入正题，这种形式大都用于批复（答复）。 （5）结论式----先对情况或工作进行总结，做出评价，提出看法，然后再分别加以论述。这种开头多见于总结、报告等。 （6）提问式----先提出问题，然后引起下文。这种开头方式易引起读者的注意和思考，常见于调查报告的写作。 （7）寒暄式----开头问候，祝贺，传情达意，然后再转入正题。这种开头常见于信函和祝酒词。 ★主体部分： 这是文章的中心部分，是写作的重点。开头提出问题，在此要依照科学的方法，运用材料对所提出的问题和观点进行阐述和分析。主体部分的写作要注意层次段落的安排以及文章各个部分的过渡与照应。 过渡与照应是使文章承前启后，前后呼应，脉络清晰，文气贯通的一种手段。过渡指的是层次之间、段落之间的转换、衔接，起承上启下的作用。一般过渡方式有，用关联过渡词、过渡句、过渡段和序列自然过渡等。
《现代应用文书写作教程》学习总结 为期九周的应用文写作课程结束了，通过这门课程的学习，我对应用文几大主要文种的写法和写作要求有了较为清晰的理解，虽然短短的九周不足以把所有的文种都讲解得全面透彻，但某老师以他广博的学识和生动的讲解给这门本来沉闷乏味的课程注入了清新的空气，同学们在轻松愉快的氛围中学习到了写作的技巧，感受到了写作的乐趣。这门课程让我认识到了应用文写作的重要性：不论是作为必要的交流工具还是作为专业学习必须掌握的技能，应用文写作在我们的实际生活中无处不在，并对我们的生活发挥着不可替代的重要作用。我很庆幸能在毕业前夕系统地学习这样一门实用型课程，它将使我受用终身。现就我对该课程的学习和对应用文写作的理解做出如下总结。 首先，就其性质而言，应用文是国家机关、企事业单位、社会团体或个人，在处理公私事务、沟通相互关系的过程中，所使用的有着直接价值和惯用格式的实用性文章，因此它不同于我们平常所熟悉的文学作品，并不是为满足人们的审美需求的。应用文与社会生活、日常工作密切相关，具有实用性、规范性、真实性、针对性和时效性等诸多一般文学作品所不具备的特征。正如某老师所说，应用文有它自身的一套独特的话语体系。 其次，应用文种类繁多，根据作者、写作目的和适用范围的不同，应用文可分为公务文书和私人文书两大类。我们这学期学习的是公务文书，公务文书还可细分为政务类文书、事务类文书和专用类文书等，而老师着重讲解了行政公文中的通知、通报、报告和请示等与我们今后的实际工作结合紧密的文种以及日常事务文书中的总结的写作方法。考虑到我们的专业性、毕业班的实际情况和部分学生的发展需要，老师在后期还给我们讲解了稽核报告、毕业论文和申论的基本写法，可以说老师抓住重点，在最短的时间内为我们教授了最实用的应用文写作知识。 第三，一篇完整的应用文，是由特定的内容和形式构成的。其内容包括主题和材料，形式包括结构和语言等要素。 主题是指作者的主张、见解，它是在作者下笔前就存在的，和文学作品主题的多样性相比，应用文的主题应是明确的、单一的、集中的。作为实用性的文体，应用文主题的功能就是回答“干什么”的问题。以文学作品为比较对象，应用文主题的突出特点表现在以下方面：即意在笔先；主旨鲜明；意蕴单纯；求实重用。而其中实用性是应用文主题的最本质特征，应用文写作多不是作者有感而发，而是客观需要，是被动写作行为。 材料是用以支撑主题的一系列事实或论据，如果说主题是文章的统帅和灵魂，决定着文章思想的深度，那么材料则是为表现主题服务的，是文章的血肉和基石。材料的搜集也是有学问的，必须力求全面，既要掌握直接材料，又要掌握间接材料；既要了解现实材料，又要了解历史材料；既要掌握点上材料，又要掌握面上材料；既要重视正面材料，又要重视反面材料。取舍有度才能达到恰当表现主题的目的。 应用文的结构相对比较稳定和规范，以保证其严谨性、严密性和严肃性，它被形象地比喻为文章的骨骼。应用文的第四大要素是语言，它构成写作者思维的载体，并直接形成文章的全貌，其重要性如同身体的肌理，其基本要求是：明确、平实、简洁、得体。 对应用文以上内容的掌握是应用文写作的基础，虽然内容本身比较抽象，但老师讲解深入浅出，时时旁征博引，妙语连珠，幽默的授课风格把我们带入了一个全新的境界，课堂气氛活跃，枯燥的写作课堂变得生气盎然。我们在轻松的学习环境中接受了很多其他课堂上所不能学到的知识。 再次，通过对写作课程的学习，我认识到了“拳不离手，曲不离口”重要性。要写出高质量的文学作品，平时必须勤于思考，勤于练笔，应用文写作也是如此。为了及时检验学习的效果并做出反馈，某老师每次都是利用课堂时间布置写作任务，要求学生当场写作，现学现用，并及时就学生写作过程中所出现的问题予以点评，这既巩固了课堂所学，又让学生学以
目录条据请假条留言条借条收条领条欠条 启事请柬书信感谢信贺信表扬信推荐信求职信请托信决心书建议书申请书倡议书公文通知通报报告请示批复函会议纪要其他说明文新闻消息演讲稿计划 应用文是人类在长期社会实践活动中形成的一种文体，是人们传递信息、处理事务、交流感情的工具，有的应用文还用来作为凭证和依据。它的种类极为广泛，与小朋友日常生活和学习有关的，有请假条、留言条、申请书、决心书、感谢信、表扬信、读书笔记、会议总结以及各种通知等。每种应用文都有一个固定的格式。总结日记 条据 请假条 请假条根据请假的原因，可以分为请病假和请事假两种。从小学、初中、高中到大学乃至参加工作，你都可以用到这种文体。 请假条的写法，有标题、称呼、正文、祝颂语、落款五个部分。 第一行居中写“请假条”三个字，这是所有应用文的通用要求，用来表明此文是用来请假的条子。然后另起一行顶格写请假对象的称呼，往往是老师、领导等，这个地方要尊称，比如“敬爱的”、“亲爱的”等。正文前空两格，包括请假的原由，这个地方要实事求是；请假起止时间，这个非常重要，必须写清楚。祝颂语是所有应用文里表示对对方的友好落款包括请假人和写这张请假条的时间。 留言条 在日常生活中，你如果有事情要通知对方，或有事托付对方，对方不在，你却又没时间等候 他回来，那就可以写张字条留给对方，这种条子就是留言条。 留言条的格式分四部分：称呼、正文、署名和日期。称呼要顶格写，条子留给谁就称呼谁。在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。在正文下面写清楚谁留的条子，并在署名的下一行写清年、月、日。 留言条 在日常生活中，你如果有事情要通知对方，或有事托付对方，对方不在，你却又没时间等候他回来，那就可以写张字条留给对方，这种条子就是留言条。 留言条的格式分四部分：称呼、正文、署名和日期。称呼要顶格写，条子留给谁就称呼谁。在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。在正文下面写清楚谁留的条子，并在署名的下一行写清年、月、日。 借条 借条是你借对方物品的时候，写给对方的一个书面凭证。你再把物品归还对方的时候，借条就同时作废了。 借条的格式包括标题、正文、落款等几个部分，其中正文要详细记录谁、什么时候，向谁借了什么物品，计划什么时候归还等等。落款为借物品人的签名和借的时间。 范文： 今天借了学校体育器材室一个足球，用于下午课外活动的比赛。比赛结束马上归还。 *年级（2）班：周涛 ****年**月**日 收条 收条是你收到对方物品的时候，写给对方的一个书面凭证，来证明某个物品已经由对方交到了你的手里。 收条的格式和借条类似，正文要写清楚什么时候收到了谁送来的什么物品。如果该物品
常见的几种应用文格式-应用文 1．书信 一般书信（包括请柬）包括五个部分：（1）称呼。信纸第一行顶格写，后面加冒号。（2）正文。第二行空两格写起，转行顶格。可有若干段落。（3）结尾。正文写完，如果正文最后一行空格比较多，可以接着写“此致”、“祝”等词语，否则，另起一行空两格或四格写“此致”、“祝”等词语。然后另起一行顶格写“敬礼”、“进步”等祝颂语。（4）署名。一般写在祝颂词下行的后半行。（5）日期。写在署名下一行，靠右边写上年月日。 请柬除具有书信的特点外，还要特别写明出席的具体时间、地点。用语要客气有礼貌。 另外，还要注意信封的写法。要写清收信方的邮政编码和详细地址。收信人的姓名、称呼位置居中。称呼是邮递员对收信人的称呼，不宜写“父母大人”、“姐姐”等称呼。发信人的详细地址及邮编要写清楚。如果是挂号信，还要写清发信人姓名。 2．启事 启事的写法是：第一行正中写启事的名称，如“征文启事”。第二行空两格起，写启事内容。末尾右下方分两行写署名、日期。启事的有些内容要十分具体明确，如地址、时间、联系办法等。有些内容就不应写得具体明确，如“失物招领”中有关失物的详情，以防冒领。
3．通知 通知的一般格式是：第一行居中写“通知”二字。第二行顶格写被通知方的名称，加冒号（如果正文已明确了通知的对象，被通知方的名称也可略去）。下行空两格起写正文，如果正文内容较多，可分条写，以便读者把握内容要点。署名和日期分两行写在正文的右下方。 4．电报 在电报专用纸上按要求逐项填写收报人的姓名、地址。电文一般不加称呼，不点标点，不留空格。署名紧接正文，可用对方熟知的略语表示。数字一般用阿拉伯数字表示，每一格最多可写四位数。写电文既要简洁，又要明白，不要因过简而产生歧义，引起误解。 5．新闻 新闻的样式很多，下面简介一下简讯的格式：（1）标题概括简讯的主要内容。（2）导语导语是简讯开头的一段话，要求用极简明的话概括简讯的最基本内容。（3）主体主体是简讯的主要部分，要求具体清楚，内容翔实，层次分明。（4）结尾是对简讯内容的小结。有些简讯可无结尾。 6．广播稿 广播稿的格式和一般报刊用稿的格式没有什么区别。但要注意收听效果，语言要通俗口语化（书面语改为口头语，文言改为白话），避免因音同字不同造成误解，也不要因念不出标点而产
学习应用文写作的个人总结 闫慧敏 在本学期学校为我们开设了应用文写作这门课。在穆老师的认真讲解、点评下，通过努力学习，在应用文写作方面取得了一定的成绩。现将本学期学习应用文写作的情况总结如下： 一、主要收获 （一）掌握了应用文写作的基本知识。应用文主要用于党政机关、社会团体、企事业单位或个人处理公私事物；具有实用性强、规范性高、针对性强、平易性鲜明以及时效性强等特点。应用文的内容要素包括，主旨要素、依据要素与分旨要素。一篇好的应用文应构思严谨，有理有据，有明确的主旨，让人一目了然。 （二）学会了针对写作的不同情况，正确选择对应的公文种类。通知适用于批转下级机关的公文；转发上级机关和不相隶属机关的公文；传达要求下级机关办理和需要有关单位周知或执行的事项；任免人员；应用很广泛。报告适用于想上级机关汇报工作；反映情况；答复上级机关的询问；主要用于上行文中。请示适用于想上级机关请求指示、批准；主要用于上行文中。函适用于不相隶属机关之间互相商洽工作、询问和答复问题，请求批准和答复审批事项；用于平行文中。 （三）掌握了行政公文的写作格式。行政公文一般由三部分组成：眉首、主体、版记。置于公文首页红色反线以上各要素统称眉首；置于红色反线（不含）以下至主题词（不含）之间的各要素统称主体；置于主题以下的各要素统称版记。眉首部分主要包括：公文份数序号、秘密等级和保密期限、紧急程度、发文机关标识、发文字号、签发人；主体部分包括：公文标题、主送机关、正文、附件、成文时间、生效标识及附注；版记一般包括：主题词、抄送机关、印发机关和引发事件、反线等。 二、主要问题和不足 当然，在学习的过程中也发现了一些问题和不足。由于报告与请示同属于上行文，有时在请示的写作中会出现请示与报告兼用的情况；而且在公文写作中要特别注意发文机关与主送机关的关系，由于请示与商情函都有请求的含义，有时候会出现请示与商情函混用的情况。 三、心得体会 回顾这一学期的学习，有收获也有不足，总体来说收获大于不足。以下是学习应用文写作的一些体会： （一）学习应用文写作必须研读教材、关注细节。教材是考试的依据，是学习写作的依据，只有认真的研读教材，熟悉应用文的大体内容，才能更好的学习。 （二）学习应用文写作必须加强各种文章的理论知识学习，开阔视野，积累知识，从理论上提高对应用文章的认识，为将来写作应用文章打下厚实的理论基础。 （三）学习应用文写作必须加强例文阅读、分析内容，多读作品，多分析作品并要求自己运用所学过的知识，阅读分析，力求写出分析文字。通过这个环节培养我们阅读与分析能力，对各类应用文章既有感性认识又有理性分析，是提高写作能力的好途径。 我清楚的认识到，在应用文写作学习中存在的请求与报告，请示与商请函区分、应用问题依然突出。今后要加强应用文基础知识的学习与巩固，并对发现的问题及时加以解决。